合作是一种相互配合的工作方式，通过互相支持和帮助，达到共同的成功。我们为大家收集了一些合作的案例研究，希望能够为大家提供一些实用的参考。
二年级合作的快乐范文（22篇）篇一
今天，天气晴朗，我们又迎来了祖国妈妈的生日。一大早，爸爸就带我到会展中心玩，我真想变成超人快速飞到会展中心，车子终于开到了会展中心门口了!
哇!节日的大街显得非常热闹，鲜艳的五星红旗在广场上空快乐地舞蹈，好像在说;“祖国妈妈，生日快乐”。我和爸爸来到了广场，那里的人真多呀!有的玩蹦极，倒挂在天空像飞人，真可怕!有的玩水枪，你喷我，我喷你，我真想加入他们的大战!有的玩章鱼滑滑梯爬来爬去，真刺激!看了一会儿，爸爸说;“时间不早了，要回家了。”我听了爸爸的话，就跟着爸爸依依不舍地回家了。
今天我过得真开心，我想：祖国妈妈也像我这么开心。
每年的十月一日是一年一度的国庆节，是我们伟大祖**亲的生日。伴随着风风雨雨，我们的母亲祖国已经55周岁了，这一天，举国上下都在欢度庆祝这一节日。
一大清早，我们一家人便准备举行一个盛大的庆祝国庆节的仪式，在这里，我们有的正在制做贺卡、我们还有的通过歌唱祖国的种.种歌曲、编写诗歌等形式纷纷表达对祖国妈妈的爱。国庆长假，同学们跟爸爸妈妈一起走出家门，游览名胜古迹，领略祖国的伟大文化。商店的门口悬挂着气球和彩旗，有红的、有黄的、有绿的……洋溢着喜庆的气氛。里面人声鼎沸，开展一系列促销活动。街上人山人海，就连坐车买票也要排着长长的队伍。风景区的游人有如长龙，不计其数，男女老少乐在其中，人们都趁着节日出来游玩。停车场、饭店、宾馆一定十分可观。
国庆节是一个快乐的节日，人民的生活水平真的提高得很快。我们在祖**亲的怀抱中，幸福、快乐地成长，但愿祖**亲永远美丽、永远繁荣，愿祖国一年比一年兴旺、发达!
二年级合作的快乐范文（22篇）篇二
靖煤公司二中小学部二（3）班杨淇。
今天是我们小朋友们的节日——六一儿童节。
小鸟在树上歌唱，噢，鸟儿是在为小朋友们祝福；凉凉的风吹着我们鲜艳的红领巾，噢，风儿是在亲吻着小朋友们欢笑的脸蛋。
我呢，和丁丁、冬冬、小马、小刚在玩沙漠城堡的游戏。
我是总指挥，小马是建造师，冬冬是美容师，小刚是运输员，丁丁是工程师。
看我们建得多认真啊！一个个满头大汗的，忙忙碌碌的……。
五分钟，十分钟，三十分钟……。
花了九牛二虎之力，伟大的、壮观的城堡终于建成了。
它分为三部分：部队防备城、休闲娱乐城、快乐庄园。
部队防备城里有：炮楼、轰炸战斗机场，坦克秘密基地、导弹放射中心、湾隐身雷达、陆海空部队8千万。
休闲娱乐城里有：梦幻划划梯、开心足球场、捕捉萤火虫、放松玩滑雪、极速赛滑冰、好玩抛抛球、宠物赛赛跑，碰碰大巴车、奇幻动物园。
快乐庄园里有：豪华别墅、购物广场、玩具超市、音乐喷泉、彩虹瀑布、阳光牧场、开心农场、文化中心、科技小屋、宠物课堂、宇宙大学、超级影院、蓝图书馆、绿图书馆、神奇田野。
玩着玩着，校长爷爷过来了，说：“这真是世界第九大奇迹呀！”
听了校长爷爷的话，我们开心的笑了。
二年级合作的快乐范文（22篇）篇三
每个人都有多姿多彩的童年，属于我的童年也不例外。
春天，爷爷时常带我去放风筝，他自己做了很多的风筝，有小燕子、大飞机……爷爷把风筝放得很高，变低点时我就追着风筝跑。
夏天，妈妈带我去游泳，在那里我认识了许多朋友，我们在小里打打闹闹，有趣极了。
秋天，晚上我和朋友在外面玩，一会儿木头人，一会儿玩三个字…真开心呀！
冬天，天上下了雪，我和妈妈穿上厚厚的棉袄，带上手套棉帽，下楼去堆雪人、打雪仗。
我的童年多有趣呀！希望快乐一直和我相伴。
二年级合作的快乐范文（22篇）篇四
暑假，我每天完成作业后，爸爸、妈妈总会带我去一些地方游玩。其中最有趣的是和妈妈一同游福海。
7月5日我起得格外早，因为这天要去福海玩。经过了几个小时的路程，我终于见到“海”了。宽阔的湖面一眼望去无边无际，一朵朵的浪花向我招手，我有点迫不及待地想和浪花热烈拥抱了。
换好泳衣，我和小朋友们叫喊着冲进水里，在水里嬉戏。海里的浪花一个接一个的'，就像一双双的手把我们抛向高外，可刺激了。我们尽情地在水里玩着、乐着。
欢乐的时光总是过得那么快，在福海我渡过了美好的一天。福海，我会记住你的，因为这里留着我的欢声笑语。
二年级合作的快乐范文（22篇）篇五
虽然寒假的脚步已经离我远去，但是我还是忘不了寒假的快乐。
首先，我回老家看望了我的外公、外婆;见到了让我思念的外公、外婆。他们脸上的皱纹虽然越来越多，但看上去依然健康。我在外公家吃的团圆饭。
其次，我吃到了我非常想吃的美餐。在一个叔叔的家里玩，晚餐时，他请我们去外面吃牛排。我点了一盘水果和一怀沙拉，外加一份牛排。我先用叉子了一块水果，再涂了一些沙拉，放进嘴里，酸酸的、甜甜的，真好吃!可吃牛排时，不论我怎么使劲也切不开，害得我出了好多汗，费了九牛二虎之力才切下一小块，原来牛排只有七成熟，本来就难切。看来，吃牛排了可以当作一项运动哦。
最后，又能和原来的小朋友一起玩了。我见到了我的好朋友——谦谦哥哥。我和他一起玩电脑。大概是我在的缘故吧，他总是输了。只不过我们还是玩得很开心的!
这就是我的快乐的寒假，小朋友，还不错吧!
二年级合作的快乐范文（22篇）篇六
虎年到，虎年到！千家万户放鞭炮，贴对联，挂红灯，喜气洋洋真热闹。小明全家人脸上都像笑绽开了花似的。
小明正放鞭炮，爸爸和妈妈挂灯笼，灯笼挂的真是数不胜数！不一会儿，整个院子亮堂堂的'。
小明一家看到了亮晶晶的屋子，高兴得哈哈大笑！
二年级合作的快乐范文（22篇）篇七
今天是个快乐的星期六，老师要教我们学做水果沙拉。
要做水果沙拉了，同学们拿出早就好的各种各样的水果。我也拿出了苹果、香蕉、桔子、沙拉酱、果盘和勺子。
按老师的方法，先把水果清洗一遍，把有果皮的苹果用刀削去皮，然后切成一小块，一小块的。香蕉把皮撕去，用刀切成一小段，一小段的。桔子剥去皮，掰成一瓣一瓣的备用。
拿出果盘后把水果块从大到小的次序码好。然后浇上沙拉酱。一盘水果沙拉就大功告成了。
哇！黄色的桔瓣加上香蕉块和苹果块淋上沙拉酱后晶莹剔透，就像一朵盛开的花，好美啊！
我急不可奈地拿起小勺品尝起来，一股冰丝丝，甜蜜蜜的滋味立刻充满了我的嘴里，那种感觉真是太美味了。
今天学会了做水果沙拉，我回家去一定做给爸爸、妈妈尝一下，他们一定会很开心的！
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二年级合作的快乐范文（22篇）篇八
昨天下午，爸爸妈妈带我去到广场玩。妈妈先带我看了图画机，我从图画机里看到许多美丽的图画有大海、有鳄鱼、还有高楼大厦，美丽极了。
我还玩了飞天车，它飞的很高。我感觉很刺激，像鸟儿一样在飞翔。
我又玩了射击，我打了60下打中了47个气球，我很高兴。
我还看到了许许多多的人在用泡泡机吹泡泡，我也想要一个泡泡机，我就让妈妈给我买了一个，只要一甩五颜六色的泡泡就出来了，有黄色的、有红色的、还有紫色的……好看极了。
今天真是快乐的一天！
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二年级合作的快乐范文（22篇）篇九
童年，是我们一生中最快乐的阶段，数不清的趣事都发生在这个阶段，现在，让我给你说说我成长过程中经历的一件趣事吧。
记得8岁那年，爸爸妈妈带我到乡下老太太家玩。我在树阴下乘凉时，突然发现旁边一棵树上竟然有一个蜂窝，蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去，烦死人了，我突发奇想――不如把它给捅了！对，说干就干！不过“好汉难敌群龙”，我一个人怎么对付得了那么多蜜蜂呀？于是，我先撤退，准备找几个村里的孩子，组成了“敢死队”共同围剿蜂窝。我将我的'想法告诉了他们，没想到他们异口同声地答应了，接着我们先回家分头行动做好武装和准备。
过了一会儿，我们带上了帽子，带上武器重新集合。我拿了一把大威力水枪，一个孩子拿了一块大石头，另一个拿了一根长竹竿，好！开始进攻，我们先锁定目标，然后迅速在蜂窝边埋伏，见时机成熟，我一声令下“进攻”！一下子从藏身处跳出来，我用水枪向蜂窝一顿狂射，一个用石头扔，还有一个用竹竿打，来自几个方面的同时攻击，给了蜂窝致命地打击。蜂窝被巨大的力量打飞几米远后掉在了地上，蜜蜂们慌乱地倾巢而出，四处乱飞。见袭击得手，我立刻发出警报“快撤”！撒腿就跑，等跑出一段路再回头看，发现蜜蜂被我们的偷袭搞晕了，并没有追上来，我们齐声欢呼，庆贺胜利。
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二年级合作的快乐范文（22篇）篇十
要上学了，我好高兴喔！当我踏出家门前，就会看到墙上挂着许多温馨的图画，好像在告诉我，新的.一天又开始了，使我好期待等会儿会发生的事情。
在车上我往窗外看，看见马路上人来人往的，也有许多大大小小的车子在马路上穿梭，简直就是车水马龙。嘟嘟嘟！叭叭叭！路上的车子好像在争吵的大人，吵闹的声音害我吓得直发抖。
在车上我常和妈妈一起分享学校发生的事，有时要考试，妈妈就会叫我拿课本来复习；要背课文或解释时，我也会拿书出来认真的背，这样就不会浪费宝贵的时间了。
记得有一次妈妈生病了，但是她还是接送我们上学，喔！亲爱的妈妈，千万不要太累喔！我觉得妈妈好辛苦，生病还送我们上学，谢谢您，我亲爱的妈妈。
我喜欢上学，因为上学是一件美妙的事，也是我的快乐时光，更是我好好利用时间的一刻。当我在上学的途中看到许多的事情，使我有不同的感受；我要感谢妈妈让我平安的上学，使我非常有活力的去学校，谢谢妈妈。上学真快乐！
二年级合作的快乐范文（22篇）篇十一
多彩的暑假已经离我而去，可是那些快乐日子总在我心里重复一遍又一遍。
那天，是晴天，我们来到了美丽的沙坡头。我们先把该买的票都买了，又去把票检完，然后就坐了一分钟多的观光车来到了沙坡头景区“沙漠区”。
我们先骑了骆驼，我觉得骆驼好辛苦啊！每天要走好多来回，而且大热天还穿着一件棉衣（就是骆驼身上厚厚的毛），多热呀！
我们骑完骆驼，又去坐冲浪车，在沙漠里冲浪，太刺激了！
我等和我们一起来的人玩好了他们想玩的项目后，我们一起到了黄河区，在这里的沙漠地带我们排队玩了滑沙，太好玩了！
我真想再去沙坡头玩一次啊！
二年级合作的快乐范文（22篇）篇十二
“六·一”儿童节，我想让摩尔庄园陪伴我过一个欢快的节日吧。
我来到了骑士城堡小屋，带上我可爱的小拉姆，去骑士秘密基地看看，又给它们买了许多好吃的，幸亏我有50多万摩豆，不然我的.小拉姆怎么度过欢快的“六一”呀！
我看到家园里的果实熟透了，我收获了果实去了摩尔餐厅，给我的小拉姆做了许多好吃的。
妈妈回来了，妈妈给我做了许多好吃的。这时朋友们来找我玩枪战，我们分好帮之后，我们藏起来，相互攻击。我躲到了矮房子的顶上，当了狙击手，一打一个，最后，他们连攻，把我打下来了。
今天过得真开心！
今天是庆六一的节日。上午十点正，我们班开展了庆六一表演活动。我和我的好朋友李雅晴、王妍玉一起担任小主持人的位子。
“首先有请第一位表演的彭菲和她的同伴朱念雨表演猜谜语！大家掌声欢迎！”王妍玉主持到。
她们在同学们的掌声下走上讲台前。表演完了，老师给他们发了奖品。
“下面有请朱苏浩以及他的同伴姚明宇和章琬晴表演单簧管！大家掌声欢迎！”我兴奋的喊到。
他们兴致勃勃地走上讲台前开始演奏《开心像花开》。
二年级合作的快乐范文（22篇）篇十三
我爸公司组织活动是去北戴河。我眼看一个旅游的机会来了就抓住不放。
在去的路上，我坐在巴士里觉得很不舒服，上窜下蹿的。可闹了一会儿就没精神了。躺在车里睡着了。。。。。。
终于到了。一觉醒来精神充沛的我大步地走向宾馆。刚一开门，一只大蚂蚁就掉到了我的手上，下了我一跳。我把它甩掉。
到了那儿已经是中午了。中午吃的是海鲜，螃蟹、虾、鱼。
下午，我们打算去下海。我换上泳裤朝着那冰凉的海水里走去。我在海里游了几圈回到了岸上。在和我的朋友堆了一会儿城堡。大人们又把我们“赶”到了水里去。我在“浅水区”走着走着我的脚被一个硬硬的东西硌了一下。低头一看原来是一只寄居蟹!我兴奋不已。急忙检查它是否活着。见那个小东西正摆着它那几只小腿向反过来。
二年级合作的快乐范文（22篇）篇十四
《快乐的小木匠》这首歌是动画片《小熊猫学木匠》的主题歌。歌中表现了小熊猫一边做木匠一边快乐的歌唱的情景。我在授课前，反反复复地看了教材，按照新课程标准设计了教学过程、制定了教学目标、找出了教学重难点、想出了一些教学方法。使这节唱歌课上得生动活泼，学生在愉快的音乐课中学会了《快乐的小木匠》，知道了“木匠”是干什么的，完成了教学任务，达到了教学目的。同时也给我带来了快乐与反思。为了上好每一节音乐课，我认真回顾了整个课的设计与授课，很有必要小结这节课的成功与失败，才能使孩子们在美好的音乐课中快乐、健康地成长。
一、成功之处：
1、结合新课程标准进行备课。
首先我能认真地分析教材，熟练歌曲，把教材“吃”透，找出此歌的重难点，设计了比较详细的教学过程、教学方法。使得这节课能较顺利进行。
2、结合新课程标准进行授课。
紧紧围绕新的理念“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”，抓住儿童特点，充分发挥学生的想象力、创造力。特别是老师的导入，看了动画片《小熊猫学木匠》片段后，问：小朋友们，，你们知道小熊猫是是干什么的吗？这句话一下子激发了学生的兴趣，他们开始动脑筋、想（木匠的事），做（木匠的）动作。最有趣的`是学生分工学做小木匠，在老师的启发下动手、动脑、又动口。感染力很强，整个课堂气氛自始至终显得生动活泼，师生互动、平等也处理得自如。
3、教学方法、教学措施、教学过程设计恰当。
这次活动是合唱教学，合唱教学应该是小学音乐课中最难的课堂教学，为了体现合唱效果，我设计了分组合作，做动作并且加入声势，这样就形成了二声部，对一年级小朋友来说并不容易，要反复多练才能合得上。这次课上，学生还是给了我很大的惊喜，没有反复练很多次，就能做的很好了，这是令我最欣慰的，说明小朋友们都很认真的投入了，我教的开心，她们学的也开心。
二、不足之处：
1、时间安排紧，内容较多。
在一节课中让学生学会一首歌，还要加入二声部的表演，并且要一组一组前后进入。通过实际操作，虽然完成了教学任务，但我感觉到学生很忙、老师很累，造成质量不高。有的学生歌曲还没唱熟，紧接着又要唱还要做动作，他就开始手忙脚乱了，这对于一年级孩子们来说，显得过于难了、“繁”了。
2、鼓励少、灌输多。
由于本节课内容多，生怕完成不了，所以，当学生能达到老师的要求时，没有时间给以及时的表扬、鼓励。一个环节一个环节地往下进行，学生、老师忙得不亦乐乎，草率结束了全课程，更没时间去评价了。
总之，这次活动让我收获了很多，知道自己要学的还有很多，我会继续努力，认真上好每一堂课！
二年级合作的快乐范文（22篇）篇十五
快乐的最高境界是两个人（或是三个人，或更多）互相信任，即使被离间被挑拨也从未怀疑过彼此，而后几个人一起实现了人生的梦想。内容如下。
蜜蜂因采蜜而快乐，蝴蝶因跳舞而快乐，雨因滋润大地而快乐，蜘蛛因织网而快乐，我因有太多的。
童年趣事。
而快乐。
记得那个让人难忘的下午，我家迎来了两位客人，她们带给我无限的快乐。她们一来到我家，整个房子的气氛立刻变得兴奋起来。我也为他们的到来感到开心，所以脸上露出了笑容。
不一会，我们便开心地玩起了飞行棋。属于我的棋已经有三架棋到达了终点，有一位玩家已经赢了，另外一位玩家和我一样还有一架飞机没到达终点。我的心里立刻七上八下心想：我要是输给了她，那我就是倒数第一了，不行绝对不能输!
今天的运气真好!我终于成为了第二名。快乐像无数的蝴蝶围绕在我的旁边，那种感觉让我很舒服。
二年级合作的快乐范文（22篇）篇十六
这是一篇童话故事。快乐是人人都向往的。关于快乐的内涵每个人都有不同的体会，所以题目加上引号加以强调。但快乐需要自己去寻找，所以，“找”便成了题目的中心词。
本文是略读课，整个教学过程突出学生的自读自悟，不在求深求全上下功夫。拓展阅读旨在激起学生阅读兴趣，养成阅读习惯，提高阅读能力，扩大阅读积累。
1、通过阅读，体会小山羊找快乐过程中的心理变化，懂得什么是真正的快乐，并学会发现快乐，感受快乐，做快乐的人。
2、读懂课文，感受读书的'快乐。培养与人交流的愿望和积累词句的习惯。
3、认识9个生字，引导自主增识汉字的意识。
正确、流利、有感情地朗读课文，体会小山羊的心理变化。引导学生体会课文最后山羊妈妈的话。
一课时。
一、导入新课。
1、出示课题：找“快乐”。
2、读题质疑：谁找快乐？为什么找快乐？怎样找快乐？找到快乐了吗？
二、自读自悟，体验情感。
1、初步感知课文。
（1）自由读文。在自己认为难读的地方做上记号。
（2）再自由读课文。读准生字的读音，把课文读正确、读通顺。
（3）与同桌或学习伙伴分节轮读。同伴读得好给予表扬，纠正读得不对的地方。
2、深入读文。
（1）默读课文：思考导入时提出的问题，读一读，想一想，画一画。
（2）同桌讨论以上问题。
三、深入感悟。
1、小山羊找到快乐了吗？你从哪里知道的？
（1）找出小山羊找快乐前后心情变化的句子或词语，读一读。
板书：闷闷不乐高兴甜滋滋。
（2）小山羊的快乐是从哪儿找到的？小组合作讨论、交流，并选择其中的一部分练习朗读或分角色表演。
（3）你有过这样的快乐吗？（把学生说的快乐的事补充到板书上）。
2、理解体会山羊妈妈说的话：“‘快乐’在你脸上，在你心里，你自己能感觉得到，却看不到它……”
（1）讨论、体会（快乐其实是你的心理感觉……）。
（2）练习朗读小山羊与妈妈的对话，读出小山羊奇怪的语气和山羊妈妈温和的语气。
3、小山羊听了妈妈的话，明白了什么？
（他明白了，帮助别人会给别人带来快乐，也会给自己带来快乐；他明白了，和小伙伴们在一起，彼此都很快乐；他明白了，快乐其实就在心里。）。
四、识字。
1、自主识字。
2、同桌互识。
3、指名识字。
五、拓展阅读。
1、搜集有关快乐的名言警句，读一读，制成小书签进行展示，小书签可以制成各种式样的。
如：
（1）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？
（2）你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
（3）唯独具有最高尚的最快乐的性格之人，才会有感染周围的人之快乐。
（4）给予比接受更快乐。
2、读读故事《金色的羽毛》写写自己的收获。
二年级合作的快乐范文（22篇）篇十七
今天，我们去了天安门广场。那里的景色又壮观又美丽。广场上人山人海，简直就是欢乐的海洋。我第一眼看见的就是火箭方阵，我真的没想到火箭居然这么大。各个代表队的彩车都摆放在广场上，美丽极了！有“盛世华章”“花开盛世”“激情河北”“绿色海南”我今天虽然很累，但是我看见了各种各样的彩车，过得很快乐！
二年级合作的快乐范文（22篇）篇十八
寒假的一天，天气冷的出奇，忽然从天空中缓缓的飘下了雪花。花漫天都是，满满的占据了天地之间。小雪花越飘越大，不一会儿地上、树上、房子上全都变成了白茫茫的。积雪不停的变厚，就像盖了层厚厚的大棉被。
雪下了很久很久，终于停了。这时，我和我的好朋友小明和小林，迅速的穿好厚厚的棉衣，跑到了空地上。好美呀，空气中凉凉的清新味道，让我们深深的吸了一口气。我们高兴的在雪地里撒欢，互相追逐，打雪仗。不一会，我们累了，坐在雪地上，开心急了。
我看着洁白的雪，对小明和小林说：“多干净的雪呀，我们堆雪人吧！”两个朋友异口同声的说：“好，行动！”小明最有力气，开始滚起了大大的雪球，小林也不甘示弱，也在努力的滚。我四处找来了小竹筐、胡萝卜，还有做雪人大眼睛的'煤块。就这么一会儿我们三个忙乎的满头大汗。
“雪人搭好啦！”我们大声的喊着，冻得红红的小脸挂着大大的笑容。雪人可漂亮了，白白的头上带着“小帽子”大大的眼睛忽闪忽闪的。我还给它戴上暖和的大围巾。真可爱！
我们快乐的笑声在天空回荡，连小鸟们都飞来飞去，和我们一起开心的玩耍。我爱冬天，我爱幸福的童年！
二年级合作的快乐范文（22篇）篇十九
快乐是人们内心对于周围环境甚至整个世界的感觉，是人生最宝贵的调味品。快乐能使人充实，度过美好未来。内容如下。
快乐在哪里呢?原来，快乐一直在我们的身旁。
快乐，快乐!我每天都想快乐。每天都开开心心的!一早起来，就是洗脸刷牙，吃着美味的早餐，做做运动，看一看自己养的蚕，给它们喂喂桑叶。下午，跟朋友一起出去玩。一天一天的就过去了，快乐也就会一天一天的变老。快乐不见了，那就只剩下伤心、难过。快乐，快乐!希望你永远都不会变老，你会一直在我们的身旁。每天对我讲话，让我每天都快乐，笑来笑去不一定是快乐，快乐是心里的快乐，笑来笑去是一种在外表下的装饰，不是正在的快乐。我想要快乐，有时我也会哭泣、伤心!因为，一直在我身旁的快乐，她慢慢离我而去，难过来了。“快乐，快乐”我大声地呼唤她。她向我招招手，哦!原来，她刚才在我的心里睡着啦。
原来，快乐一直在我们的身旁!
二年级合作的快乐范文（22篇）篇二十
今天我要去爸爸家，上车时我突然发现有一位我不认识的哥哥，他是爸爸的小侄子。到家了我见到我十分想念的小猫，一只叫国庆另一只叫豆饼。它们灵敏的耳朵，有两只白天和夜晚不一样的眼睛，白天的时候它的眼睛是黑色的，到了夜晚是一双黄色的眼睛。
第二天我们很早就起床了，爸爸说要带我们去阜阳，吃完早饭我就向阜阳赶了，到了阜阳我们住在了莫泰宾馆，我第一次住这样的'宾馆，感到什么都很好奇，我到了房间里东看看西看看就和哥哥一起打闹了。爸爸告诉我这几天都不用看书写字了，我解放了。
到了晚上我们吃阜阳正宗的粉鸡和饼子，吃完饭后我们又来到公园散步，我看见几个小朋友拿着鱼网，他们捞出来很小很小的鱼，又捞出来一条小黄鳝鱼，大家都吓一大跳以为是蛇呢！我们在阜阳住了三天，玩了好多好玩的东西，这几天我过的非常美好的生活。
二年级合作的快乐范文（22篇）篇二十一
为了迎接六一儿童节，让学生度过一个欢乐的六一节，学校在6月1日下午举行丰富多彩、趣味昂然游园活动。
游园的项目有：掌上明珠，钓鱼，弹乒乓球，抛圈，盲人敲锣，抹鼻子，吹蜡烛，吹(100)乒乓球等等三十个项目。其中我觉得最的要数吹乒乓球和了。吹乒乓球的规则是：两个盛满水的碗放在一起，其中一个碗里放有乒乓球，把碗里的乒乓球吹进另的一个碗就算获胜得到的奖品是一颗糖或一条果冻。当我兴致勃勃来到吹乒乓球的地方，队伍已排成了一条长龙，我只好排在队伍的后面耐心的等待。队伍象流水一般，缓缓向前流动。什么时候才轮到我啊?我老忍不住掂起脚向前探望，真希望眨眼的功夫就轮到我。此时，前面的同学吹乒乓球成功了，脸上露出得意的神情。我心想：你得意什么，我也行!轮到我的时候，我的脸上有着藏不住的紧张，老师明白我的心思，对我说小同学没关系只要吹的时候吹得正确、到位，就没关系。此时此刻后面的同学已经等得不耐烦了，我赶紧鼓着腮帮用力吹，把乒乓球吹到另一个碗里。我胜利了，我拿着糖，高高兴兴的走了。在这之后，我还玩了许多游戏。
二年级合作的快乐范文（22篇）篇二十二
8月23日，我和姐姐下飞行棋，我当黄队，姐姐当绿队。
首先我们制定了游戏规则。第1不能耍赖皮，第2不能骗人，第3必须高高的撒骰子，第4不能输的不许生气，赢得不能嘲笑输的，第5三局两胜。
接下来我们开始惊心动魄的`比赛了。我先撒骰子，我的运气非常好，头一次就得了六，姐姐也不甘示弱，拿起骰子一撒，竟然是三，她失望极了。第二次，我又投了一个六，又一架飞机起飞了。一次又一次，姐姐就是得不到六，急得像热锅上的蚂蚁似的。经过7、8次撒骰子，姐姐终于投到了六，一架飞机起飞了，然后，我和姐姐你追我赶的，一不小心相遇了，姐姐把我炸回了起点，虽然我气的火冒三丈，但因为比赛规则不能生气，我将怒火压制下去，继续和姐姐高兴的比赛，最终我以3局2胜赢得了比赛。