高一语文家长会教师发言稿大全（20篇）

家长会是家长们参与学校管理和决策的机会，可以共同为孩子的教育贡献力量。以下是小编为大家整理的家长会活动安排，希望能够得到大家的支持和参与。

高一语文家长会教师发言稿大全（20篇）篇一

尊敬的各位家长：

大家好！

——中学是一所新学校，高一年级又是学校新的年级，新生事物往往代表着希望，从开学到现在已经有3个月了，高一年级为学生的发展开展了各项工作，现在利用这次家长会向各位家长作一个汇报。

教育的根本是培养人，我们高一年级坚持德育为先，以“有礼貌、懂感恩、守规矩、肯吃苦、求上进”为学生德育养成目标，以习惯为抓手，从吃饭、走路、说话这些细节开始，从开学初，我们就持之以恒地从“学会吃饭、学会走路、学会说话、学会学习、学会爱护大自然”开始，培养学生良好的习惯，让良好的习惯陪伴孩子的一生，成为他们一生受用不尽的财富。学会吃饭，要求排队打饭，文明礼让，不浪费粮食。学会走路，要求学生从不践踏草坪开始，不追逐打闹。学会说话，从主动和老师打招呼开始，说礼貌话，学会与人沟通。学会学习，从培养良好12个学习习惯开始，让学生热爱学习，主动学习。学会爱护大自然，从爱护学校的环境开始，不乱丢纸屑和垃圾，不随地吐痰。用我们周校长的话来讲，我们培养沭阳如东的学生男生要培养成“绅士”，女生要培养成“淑女”。

为此，我们高一年级组在学校统一的安排下，开学初就通过军训培养学生吃苦精神、守规矩、懂礼貌的意识。并组织学习了沭阳如东中学的学生守则，将各种学校的规章制度转化为班级的规章制度。学校通过国旗下讲话，主题班会，黑板报等形式，将德育正常化，班主任将德育作为工作的重中之重来抓。年级组通过常规管理规范学生的各种行为，让学生们知道该在什么时候做什么事情。三个月来，团结文明，积极向上的年级风气初步形成。很多学生拾金不昧，关爱集体，关心他人，努力学习、勤奋学习。

质量是家长们最关心一个问题，也是学校发展的根本。我们高一年级有100多名教师，其中有10多名来自如东的长期从事高中教学的中高级优秀教师，一名特级教师，招聘的应届师范类本科以上毕业生中有研究生7人。学校紧紧依托如东的优质教育资源，充分借鉴如东平民化办学思想、精致化管理模式，大力实施“夯实基础，凸显能力，面向全体，因材施教”的教学思想。江苏省如东高级中学的教育资源与沭阳如东中学完全共享，我们学校的教育理念、管理模式、课程进度、使用的教材、教辅资料、试卷及考试评价分析等都与如东中学完全接轨。每一次考试都和江苏省如东中学进行比较，我们将目标瞄准江苏省如东中学。

我们坚持课堂改革，坚持向课堂要质量，学校领导随时进入老师们的课堂，听老师的随堂课，要求老师们严格按照学校的教学模式进行上课，确保每一堂课的效率。不断提高教师的业务水平，邀请如东的骨干老师来给我们的老师培训，并定期送部分沭阳的老师到如东去培训。

班主任老师从早晨6：30开始一直到晚上10：30，对学生进行全天候的管理，化大力气抓好学生的早读、午练和无声晚自习，从培养记笔记、认真听课等12个学习习惯着手，坚持培养学生良好的学习习惯。

我们欣喜地看到，绝大部分的孩子都养成了良好的学习习惯，出现了像刘杨阳、尚同同、葛晓敏、刘亚婷、何婧婧、高林毅、许泉泉、袁伍祥、林考、杨丽迎、仲凯、卢安、许明思、吴婷婷等一大批品学兼优的学生。他们勤奋刻苦，肯专研，爱动脑，学习成绩优良。

学校建立了奥体中心、铁架岭文学社、艺体中心等学生活动四大中心活动：开展了各项竞赛活动，体育节、英语节、数学竞赛。

家长朋友们，一直以来，学校有三大中心任务：

第一，尽全力保障孩子的健康与安全；

第二，尽全力培养合格的社会公民；

第三，尽全力提升教育教学质量，而老师们也是围绕这三大任务进行工作的。

学校秉持如东平民教育思想和“没有差生，只有差异”的观念，关注学习困难学生，让每一名学生都不掉队，使学生都能得到符合自己实际的最优发展，努力让每个学生都能获得成功。学校近期办学定位是在优质生源得到保障的前提下，三年后首届高考本二达线率超过40%以上，多人人达到清华、北大录取分数线。因为学校对教育教学质量的重视、更因为老师们都有很强的责任感，所以很多老师感觉工作的压力越来越大，这是与时代的进步相符合的。在这里，我要请家长们尊重、理解、支持我们的老师，她们的辛苦工作是为了国家和社会的未来，更是为了您所在的每个家庭的未来！

在此，我以老师和家长的双重身份向您建议，因为您的尊重、理解、支持与配合能改变所在家庭的命运，能让您的孩子、甚至您的后代从此过上更美好、品质更高的生活，所以就从今天开始，我们共同努力！

谢谢大家！

高一语文家长会教师发言稿大全（20篇）篇二

尊敬的家长们，亲爱的2班学生们，大家上午好！

首先，我要再次感谢大家在百忙之中抽空来参加这次家长会，谢谢大家！其次，我还要感谢所有支持、配合我们工作的家长，是你们相信我们、支持我们、配合我们的工作，才使学生们进入高中，短短的三个月整，在各方面能取得了巨大的进步，谢谢你们！

今天，见到你们，我终于表达出我一直想说的话，那就是，能在2班任教语文真的是我的荣幸。一是班主任洪老师不仅经验丰富，而且几乎每天披星戴月的敬业精神让我很是佩服。二是你们的孩子几乎人人都很听话，这3个月来，2班学生没有让我流过眼泪，他们带给我的多是感动和欢快的微笑。所以，每当走进2班，看着他们整齐的坐着，嘹亮的歌声响着，我就有了无限的激情。所以，在我眼中，虽是2班，但却是独一无二的。

1、平时比较认真的：何博，熊小双，王鑫，张娇，石静，刘磊，李红艳，赵娇娇等。

2、写作较好的同学:刘荣，丁俊，卢相合，雷淼，张欢等。

3、课外阅读较好的同学：吴敏，许可，韦鑫琪，王琴，肖鹏等

4、写字认真的：汤晓，沈月，张欢，孙丽丽，董倩，郭林，何丽，柏莹莹等。

5、背书快的：付聪 ，高磊，汪成林，龚瑞，韦鑫琪，明名等。

6、朗诵好的：曹小青，于冬梅，万鹏飞，吴飞等。

7、很有提升空间的：徐伟，方运，付翔，柯香，李琳，李志康，肖航，金敏等。

8、上次月考语文成绩较好的：卢相合，刘荣，杨凡，王鑫等。

当然，我向学生和家长保证，作为一个平凡的老师，我并不是以成绩来看待学生的，我真正看待学生的还是态度问题。我经常给学生说，我很笨，但我很勤奋。对于你们，会不会是你能力问题，学不学是你态度问题。所以大家一定放心：我不会因为分数的高低去评论一个学生的好坏，我还是看重学生的态度问题。

当然，关爱不是溺爱。比如，早自习有人睡着了，我会叫他站着读，我不能叫他趴下睡觉，有时我也很不忍心，但为了这些求学的孩子，我只能狠一下心。还有，一些错误很严重的学生，我可能就没有太好的脾气，我也肯定会批评他的，让他意识到自己的错误。

对于我的工作，我自认为对得起我的良心，教师职业就是个良心职业，我不努力，我良心不安，我睡不好觉，我心虚，所以，请家长和学生放心，我向你们保证：我还会更加努力的，因为我笨嘛。

我自己算是说完了，在我心中，2班学生真的挺好的。但这并不意味着他们就没有问题。平时我也会留心观察，我还是把学生存在的问题展现出来，让学生自知，同时也让家长了解一下学生的弱点。

1、 没有养成“不动笔墨不读书”的习惯，动笔的过程就是思考的过程，不动笔肯定不行。

2、 怕吃苦，不愿意去记住一些有用的东西，不只是语文，每一学科都离不开记忆，你记得越多，效果肯定也越好。

3、 时间观念还不够强，很多人以为3年时间很长，其实过着过着你就毕业了，到头来，才发现，时间一去不复返。

4、 学习主动性差，很少有人提前做好预习工作，其实预习会使你听课更轻松。

5、 课间吵闹现象有点严重，甚至还有男女生互相拉着手大笑现象，还有追，打，骂现象，我觉得这些是不好的现象。

6、 不愿举手回答问题的同学还有不少，记着：举手就是抓住成功的机会。

总之就是：对待学习，大部分学生状态良好，但还是未尽全部力量，这样的状态让我很是担心。

对于以上问题，希望引起在坐的学生和家长的重视，学生要试着去做的更好，家长更要给孩子多加督促与鼓励。这不仅是对孩子好，更是支持我们的工作。

我还想对家长们说：你们的孩子很棒。在家里，你们说他，批评他，他和你吵，和你闹，甩门，出走，甚至还有更疯狂的。但事实上，在他们心中，永远都有着说不尽道不完的你们对他的爱。记得开学第一次训练的作文内容是“感动”，他们写的多数是父母，还有写爷爷奶奶的。那份你们带给他的感动非常温馨，他们会在作文里写出“我爱你 ，妈妈！”“我爱你 ，爸爸！”但不会亲自用自己嘴巴对你们说出。他们写的，他们的母爱像水那样温柔，像冬日的阳光那样温暖，像春雨那样滋润，他们的父爱是一座坚挺的大山，给人带来结实，是迷失时的一盏照明的灯，指引他们正确的道路，是一根精神支柱，让他们继续前行，走向成功。

总之，在他们心中，母亲用无私的奉献让他们健康成长。父亲用宽广的肩膀为他们遮风挡雨。

特别要指出，这些学生的作文写得让我很感动：万鹏飞，吴金坪，徐伟，李红艳，刘荣，王鑫，沈月，卢相合，雷淼，张欢，丁俊等等。我相信，家长爱孩子，无以言表，他们的那些文字还远远表达不了你们对他们的爱。

当然，说到家长对孩子的爱，我有几点想法想和家长沟通一下，希望家长能放在心上。

1、 爱孩子，不是在物质上满足孩子，而是在精神上鼓励孩子。太多的物质享受会让他们分散精力，比如和别人比吃穿，比打扮，这样构造不了坚强的人格。家长一定要主动多和孩子沟通，交流，不能一味的批评，适当的谈心和鼓励效果会更好。

2、 爱孩子，不是回家就让他睡觉，看电视，玩，而是适当的让他做些力所能及的事情。我觉得父母其实比孩子更辛苦，而且孩子不小了，可以分担一些事情了。在做力所能及的事情中能够培养孩子的自立意识，对以后的人生更有好处。

3、 爱孩子，不是一切都听孩子的，而是该严厉则严厉，该放下架子就放下架子，你们依然是他们的指路人，当他们所走之路有歪曲时，一定要严格制止，而不是一味的迁就。尽力做到既能管好孩子，又能和孩子和睦相处。

4、 爱孩子，不是回家就逼着做作业，而是多关心他的身体及心理健康。为了他的学习这是必不可少的，同时，更要在力所能及的时候支持学生为学习所需要花费。 说了这么多，其实只是我的个人之见。如有不当之处请家长们多多包容。

说真的，看到这些孩子，我就想起自己曾经的求学之路，看到这些家长，我就更想起我那日日夜夜忙绿的父母。为人子女，我能深刻的体会到做家长的不易，那些每天为生活奔走的你们，那些面朝黄土背朝天的你们，真是辛苦了。

我想代替这些孩子的姐姐向你们说一句“爸妈，你们辛苦了，我爱你们！”

最后，祝愿天下所有的父母都健健康康，祝愿所有学生都学业有成。

我的发言完毕，谢谢大家！

高一语文家长会教师发言稿大全（20篇）篇三

尊敬的各位家长：

大家好！

我是本班的一名学生xx，很荣幸能作为学生代表，对亲爱的家长们说几句话。

学习要有明确的目的、目标

无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习积极性就越高；目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实现，学习积极性也会受到打击。

掌握科学的记忆方法

记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必须背诵，以形成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最佳学习效果。

抓好学习环节的关键

学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点，也有其关键。

预习：预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要根据实际情况而定，可以在学习曰挤时间，也可以在周末，还可以在节假曰。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的能力，同时也能培养一个人的能力，更会磨练一个人的意志。

听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。

复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。

作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。

及时做好笔记与作业

记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。可以记在课本上、教学内容附近，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既实用，又利于今后复习。布置作业的目的是巩固学习的知识。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍，3然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。

交叉学习效果好

脑卫生学者告诉我们，人的大脑皮层细胞是有分工的，学习不同学科的内容回引起不同部分的兴奋。大脑长久接受同一类信息刺激，使某一部位长久兴奋，就容易产生疲劳，降低学习效率。若及时转换学习内容，合理调节“兴奋灶”，就可以避免大脑某一兴奋区长时间过于紧张，使别的部位出现新的兴奋区。

马克思的“穿插读书法”是：当阅读理论书籍感到疲倦时，立刻把书搁下，去读一种不同的书籍，有时读诗，有时读小说。过一会儿，疲倦的大脑得到休息，便又重新研究起理论书籍来。马克思的读书方法符合生理科学。

在读书求知时，为了充分利用时间，可交叉阅读内容差别较大的不同书籍。在学习内容的安排上要注意各门学科交替进行，特别是文理交替。学完语文做物理，读完政治写数学……学习之余，若做一些文体活动，或干点家务活，句可以使大脑原有的兴奋区得到调节。这样，既能缓解疲劳，又能开阔知识视野，从而延长连续阅读的时间，提高学习效率。

中学生学习时多接见交叉学习的方法，科学运筹时间，情绪饱满地投入学习，以取得学习的更大效益。

高一语文家长会教师发言稿大全（20篇）篇四

各位家长、叔叔、阿姨：

上午好。

很高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我叫：xx是高一13班的班长，在此我代表13班所有同学欢迎你们的到来。今天我发言的题目是—————《感恩的心》。

爱是什么？爱是理解，是宽容，是呵护；是尊重，是劝慰；爱是唠叨，是责怪、是巴掌。爱是母亲头上的白发，爱是父亲脸上的皱纹，爱是老师淋漓的汗水。爱是永恒的，爱又是变化的。但无论是永恒还是变化，它始终不改那份真挚和牺牲。人世间最伟大，最无私的爱，是父母对子女的爱，是老师对学生的爱。

有人说父亲是一座山，沉默中挺立着坚韧的品格；有人说是父亲一片海，浩瀚中酝酿着宽容的性格。我们爱父亲，也爱母亲。我们的爱是小溪，母亲的爱却是大海。我们还爱老师，“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干”。我们的欢乐，是您脸上的微笑；我们的痛苦，是您眼中深望地忧伤。我们可以走得很远很远，却永远也走不出您心灵的广场。

记得您常说：“不听老人言吃亏在眼前。”而我总是那般年少轻狂，不以为然。我忽略了当岁月无声溜走时在您的面庞留下的痕迹，自然也会有许多无价的智慧和经验在您的心田积淀。您愿意对我倾之所有，而我却总是固执地认为这已不合时宜，便像初生牛犊般地乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，然后还是奔向您，头枕您的身旁，享受安慰，又继续前行。您总是那样静静地、默默地支持着我，保护着我们，像心灵的灯塔，为我们指明航向！而我却是那么的任性，那么的不懂事，总是惹您生气，让您担心。自从我们出生的那一天起，您就一直用您那颗比天高比海阔的心包容着我的一切，不是吗？爸爸妈妈，你们辛苦了！

爸爸妈妈，您知道吗，每当我们因畏惧学习或生活中的困难而徘徊不前时，我们的眼前便满是您身上那岁月划过的痕迹。您那深陷的皱纹是那样的狭长和深远，一直绵延到我的心中，我们的心便会为之一震，然后抬头挺胸，继续前行。在我们的心里，您的爱就像一道温馨的港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，那里没有狂风大浪，没有巨石暗礁，我们在那儿稍作停留，修补创伤，再次远航！

十几年了，我们不记得自己曾经摔倒过多少次，我们只知道在每次摔倒后我们都爬了起来！是您，天下最无私，最伟大的人一次次给我们信心，给我们动力；是您用时间和爱心来浇灌我们中那片贫瘠的土壤，使其长出美丽灿烂，灵性闪烁的花朵；还是您，在我们眼前一片朦胧时，用真爱为我擦亮眼睛，让我们再次看到希望的曙光！同时，在这里希望所有的家长都能够理解我们，支持我们，帮助我们，成绩的好坏并不能衡量一切，最重要的是我们努力了。

我们非常的清楚，您们为我们创造了如此之好的学习环境，把我们送到了象州县中学，定是对我们寄予了比天高的期望。请你们放心，我们决不会辜负你们的期望，展望未来的学习和每一次考试，我们一定会加倍努力，奋力拼搏，争取以理想的成绩向你们汇报，报答学校和老师们的教诲之思，报答您的养育之恩。

在以后的日子里，我们定会确立明确的目标，严格遵守学校的各项规章制度，继续保持踏实严谨的学风，提高能力；同时锻炼身体，强健体魄。我们知道，成功的路上布满坎坷与荆棘，但我们更清楚：不经历风雨怎么能见彩虹！相信吧，今年的期末考试，我们定以一个优异的成绩来回报您们！

父母爱，师生情，波澜壮阔，刻骨铭心！最伟大的人在这里！我代表高一2全体同学向你们保证，我们会担负起做人的责任，以优异的成绩回报您的养之恩，教导之恩。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦难到底有多少，我们都会义无反顾，勇往直前！谢谢！

高一语文家长会教师发言稿大全（20篇）篇五

尊敬的家长、敬爱的`老师、亲爱的同学们：

大家好！

同学们，三年前，努力考上四中的信念使我们聚集在一起。从此九百多个日子，我们学习生活在少奇故里，靳江河畔。我们流过泪，挥过汗，我们曾品尝过失败的苦涩，但更多是激起对未来的畅想。

如今我们将面对这一百天的时间，实现三年的拼搏，续写华彩的乐章。给十二年的梦想做一个无悔的诠释。那么，就请行动起来吧！燃起热情之火，迸发勤奋之力，喷涌智慧之泉，我们将长成青青之木。

如今我们将面对这一百天的时间，实现三年的拼搏，续写华彩的乐章。给十二年的梦想做一个无悔的诠释。那么，就请行动起来吧！燃起热情之火，迸发勤奋之力，喷涌智慧之泉，我们将长成青青之木。

一百天是一种挑战，迎接挑战缘于一种自信，不管我们曾经多么努力拼搏，一马当先；也不言我们过去是那样的平凡，甚至暂居人后，我们相信“驽马十驾，功在不舍”，我们相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。既然我们能执着地走过九百多个日日夜夜，那么就应该有理由相信我们一定能够冲破最后的艰难。“少年壮志不言愁”，我们迎接挑战，敢于做到平时难于做到的事。请相信，我们是那道闪电，即使只有一瞬间，也能在苍穹上留下我们惊世骇俗的痕迹。

如果你曾经苦恼过，犹豫过，彷徨过，沮丧过，那么从今天开始让自信之源鼓胀起风帆，支撑起不够丰满的双翅。但机遇总是偏爱那些有准备的人。有信心还需有能力。力量来自于“知识”。所以在这一百天的时间里，我们将与老师密切配合，合理安排学习时间，扬长避短；攻克知识难关。280班的全体同学们你们是否都做好准备了？大队伍在迈进，不要成为落单的孤鸟。临近高考，我们的潜力将要迸发。280班的黑马将陆续抬头响鼻，280班的凤凰也将把昆山高唱！

实现心中的理想，我们将抛弃昨日的迷惘，拥抱自信，以誓拔头筹的姿态迎战高考！

我们宣誓：六月一仗，我们必定胜旗张扬！

高一语文家长会教师发言稿大全（20篇）篇六

各位家长、叔叔、阿姨：

上午好！

很高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我叫：xxx是高一13班的班长，在此我代表13班所有同学欢迎你们的到来。今天我发言的题目是———《感恩的心》。

爱是什么？爱是理解，是宽容，是呵护；是尊重，是劝慰；爱是唠叨，是责怪、是巴掌。爱是母亲头上的白发，爱是父亲脸上的皱纹，爱是老师淋漓的汗水。爱是永恒的，爱又是变化的。但无论是永恒还是变化，它始终不改那份真挚和牺牲。人世间最伟大，最无私的爱，是父母对子女的爱，是老师对学生的爱。

有人说父亲是一座山，沉默中挺立着坚韧的品格；有人说是父亲一片海，浩瀚中酝酿着宽容的性格。我们爱父亲，也爱母亲。我们的爱是小溪，母亲的爱却是大海。我们还爱老师，“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干”。我们的欢乐，是您脸上的微笑；我们的痛苦，是您眼中深望地忧伤。我们可以走得很远很远，却永远也走不出您心灵的广场。

记得您常说：“不听老人言吃亏在眼前。”而我总是那般年少轻狂，不以为然。我忽略了当岁月无声溜走时在您的面庞留下的痕迹，自然也会有许多无价的智慧和经验在您的心田积淀。您愿意对我倾之所有，而我却总是固执地认为这已不合时宜，便像初生牛犊般地乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，然后还是奔向您，头枕您的身旁，享受安慰，又继续前行。您总是那样静静地、默默地支持着我，保护着我们，像心灵的灯塔，为我们指明航向！而我却是那么的任性，那么的不懂事，总是惹您生气，让您担心。自从我们出生的那一天起，您就一直用您那颗比天高比海阔的心包容着我的一切，不是吗？爸爸妈妈，你们辛苦了！

爸爸妈妈，您知道吗，每当我们因畏惧学习或生活中的困难而徘徊不前时，我们的眼前便满是您身上那岁月划过的痕迹。您那深陷的皱纹是那样的狭长和深远，一直绵延到我的心中，我们的心便会为之一震，然后抬头挺胸，继续前行。在我们的心里，您的爱就像一道温馨的港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，那里没有狂风大浪，没有巨石暗礁，我们在那儿稍作停留，修补创伤，再次远航！

十几年了，我们不记得自己曾经摔倒过多少次，我们只知道在每次摔倒后我们都爬了起来！是您，天下最无私，最伟大的人一次次给我们信心，给我们动力；是您用时间和爱心来浇灌我们中那片贫瘠的土壤，使其长出美丽灿烂，灵性闪烁的花朵；还是您，在我们眼前一片朦胧时，用真爱为我擦亮眼睛，让我们再次看到希望的曙光！同时，在这里希望所有的家长都能够理解我们，支持我们，帮助我们，成绩的好坏并不能衡量一切，最重要的是我们努力了。

我们非常的清楚，您们为我们创造了如此之好的学习环境，把我们送到了象州县中学，定是对我们寄予了比天高的期望。请你们放心，我们决不会辜负你们的期望，展望未来的学习和每一次考试，我们一定会加倍努力，奋力拼搏，争取以理想的成绩向你们汇报，报答学校和老师们的教诲之思，报答您的养育之恩。

在以后的日子里，我们定会确立明确的目标，严格遵守学校的各项规章制度，继续保持踏实严谨的学风，提高能力；同时锻炼身体，强健体魄。我们知道，成功的路上布满坎坷与荆棘，但我们更清楚：不经历风雨怎么能见彩虹！相信吧，今年的期末考试，我们定以一个优异的成绩来回报您们！

父母爱，师生情，波澜壮阔，刻骨铭心！最伟大的人在这里！我代表高一2全体同学向你们保证，我们会担负起做人的责任，以优异的成绩回报您的养之恩，教导之恩。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦难到底有多少，我们都会义无反顾，勇往直前！谢谢！

高一语文家长会教师发言稿大全（20篇）篇七

尊敬的家长朋友们，亲爱的同学们：

大家下午好!

首先，我要再次感谢大家在百忙之中抽空来参加这次家长会，谢谢大家!其次，我还要感谢所有支持、配合我们工作的家长，是你们相信我们、支持我们、配合我们的工作，才使孩子们进入高中短短的三个月，语文学习方面取得了很大的进步，谢谢你们!

孩子们入学以来，我也尽力配合班主任把工作做得细致周到一些，但孩子们千差万别，所以工作之中难免有做得不尽如人意的地方，希望能得到大家的谅解!

下面我通报一下目前同学们的语文学习情况

语文成绩较好的：(2)班有：钟慧，乔银超，鲍丽媛，崔尤龙，张邢敏

(14)班有：董蝶，钱文生，吴琼，徐敏轩，徐靖萱：

我姓金,教本班的语文、我的电话是xxxx，有空可以多和我联系，欢迎多提宝贵意见。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”现在你们的孩子正处于一个崭新的起点，作为家长和老师都有义务帮助他们走好第一步。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的进步和成长。今天我要说的主题是：

一个成功的孩子背后总站着一个成功的家长

(一)人是环境的产物

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，也是终生的老师。老师和学校都在换，可是父母和家庭一直没有换，所以家庭教育很重要，它是根深蒂固的。

(二)成长无法替代，发展必须主动

1、自己的事自己做。每一个孩子都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。孩子，首先是一个活生生的、有脑有手的人，我们应该尊重孩子本身的能力。教育家陈鹤琴先生曾说过，凡是孩子能做到的事情，大人尽量不要替他去做。孩子进一步，大人退一步，这就叫成长。明知的父母藏起一半爱心。孩子的错是大人的过，孩子的许多缺点是我们大人辛辛苦苦培养起来的。有好吃的要大家一块分享，不能说最好的那个就是他的。作为家长，你不培养他，你不锻炼他，他就害了他。你不要担心孩子这个不会，那个不会，学会需要一个过程;你也不要担心孩子会犯这样的错，那样的错，孩子成长的规律是从犯错误中长大的，在错误中长大是孩子成长的特点。所以犯一次错，改一次错，就是孩子成长的过程。从不犯错的人是不存在的。面对失败或成功的结果，孩子最重要的是需要成人的安慰或鼓励，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。

2、适当做一些家务。美国哈佛大学专家们对456个孩子跟踪研究20年，什么样的孩子呢?一些是爱干家务活的，另一些是不爱干家务活的孩子。20年后这些当年的孩子差别很大，第一差别，失业率是1：15，第二差别，犯罪率1：10，收入相差20%。还有，爱干家务活的孩子，他们的离婚率低，心理疾病的患病率也低。所以，给孩子一些权利，让他自己去选择;给孩子一些机会，让他自己体验;给孩子一点困难，让他自己去解决;给孩子一些问题，让他自己去找答案;给孩子一种条件，让他自己去锻炼;给孩子一片空间，让他自己向前走。

日本教育家福泽谕吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”

美国心理学家威廉·詹姆斯说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”这就是说习惯可以决定一个人的命运。坏习惯是一种藏不住的缺点，别人都看得见，他自己看不见，因为习惯就是一种自动化的行为，潜意识表现的行为，并不一定他自己希望的行为。小时候是你给孩子培养习惯，长大了，就是习惯左右他的人生。

(一)做人方面

1、孝顺，爱家人。在家里爱爸爸妈妈、爷爷奶奶，在学校爱老师，这个爱，不仅要表现在礼貌上，还要表现在行动上。只有学会爱身边的人，才会爱家乡，爱祖国。

2、诚实，不说谎。“君子坦荡荡，小人长戚戚”，做人之道，诚信为本。孩子现在可以对别人说谎，将来也可以对你撒谎。撒谎成性的孩子是难以救药的。孩子撒谎有两大原因：第一，说真话受到惩罚;第二，为了逃避困境。孩子的撒谎、弄虚作假经常是大人逼出来的。所以，面对孩子，我们需要更多的耐心和倾听。

3、做事认真负责。专注是学习的重要品质，毛主席也说过：“凡事只怕‘认真’二字!”可见，凡事认真，定能将它做好，这是成功的前提。这个需要家长每天的从严要求。

4、自信，乐观向上。体验成功，是培植自信的最好方法。失败是成功之母，但是，成功更是成功之母，反复成功可以刺激孩子的自信，让孩子相信自己能行。而反复失败，则在很大程度上打击孩子的积极性，让孩子怀疑自己。没有赏识，没有成功，也就没有了自信，没有了希望。家长应该帮助孩子获得成功，在失败中激励孩子，为他鼓劲，而不是诋毁孩子。教育并不是一味地表扬，没有惩罚的教育是不完整的教育，你一定要用有用的方法来惩罚他，让他对自己的后果负责任。但不要打。“棍棒”只能造就奴隶，不能造就人才。

(二)做事方面

1、遵守规则。没有规矩不成方圆，遵守学校管理准则和学生行为规范，也是学生重要的学习内容。还有遵守交通规则等等，这些都是最基本的素质修养。最基本的往往是最重要的。

2、讲究效率。我们应该给他灌输时间概念，比如合理安排时间，早上起床、刷牙、洗脸，晚上做作业等孩子的很多事情，都可以用时间来量化，给孩子一个时间概念，从小养成珍惜时间的好习惯。

3、友善合作。现在的孩子在家里大多是众星捧月，这势必导致孩子容易养成很多坏毛病，他们需要和同伴的合作，包括学习、游戏，孩子小的时候可能还听老师的，听家长的，可是10岁以后，他逐渐有了自己的想法，他就不再那么听老师和家长的话了，他更听同学、同伴的。和同伴友好相处也是现代社会一项重要能力。

4、合理消费。我们的孩子每天都和消费密切相关，我们必须从小让孩子养成合理消费的习惯。比如文具的使用需要爱惜，随便乱倒饭菜是严重的浪费，不要和别人比吃穿等，家长要对孩子动之以情，晓之以理。

(三)学习方面

1、精力专注。上课专注的孩子，必定是成绩好的孩子，就是我们所说的注意力集中。星期天在家学习时，家长可以在旁陪同，不让他随意走动，也不要随意打搅他，给他一个安静、安逸的学习环境。

2、独立思考。孩子有什么不会的，他询问你，你可以告诉他，但并不可以有问必答，否则他就不知道什么是思考。家长可以从多答到少答，到不答，我相信，如果你的孩子现在是高三，你一定回答不了他几个问题，所以，孩子必须从小养成独立思考的习惯，不要纵容思维的惰性。

3、作业认真。孩子自己的作业一定要自己检查。自己检查，写一遍等于做两遍。一定要先复习，后做作业。要像考试一样去做作业。抓好了课堂和作业，我想好成绩已经离孩子不远了。

4、爱上读书。一个人的精神史就是一个人的阅读史，思想来自于阅读，人在各个领域的提高都离不开阅读，包括数学、英语，还有中学的物理、化学等科目的学习。因为阅读增强理解，理解增强智力。让孩子爱上阅读，有三个有效途径：

(1)耳濡目染，孩子是父母的影子。父母读书多，孩子读书也多。因为孩子是在模仿中长大的，孩子的学习是观察性学习。他认为：大人做的事就是好的事。父母们若想培养孩子爱读书的习惯，一个最简单的方法是您自己要读书。

其实不光是读书，生活、学习的各个方面，孩子都在观察着你，模仿着你，他就是你的'影子，甚至连说话的口气、走路的姿势都相同。榜样的力量是无穷的。

(2)在家里营造一个读书的气氛。到什么程度呢?你家的厕所里边也要有书，有一本小画册、小杂志之类的好看的，在孩子的床头啊，桌子上啊，沙发上啊，都要有书。要经常和孩子讨论书，讨论读书的心得体会，用环境影响孩子，这是潜移默化的，是非常重要的。孩子看书并不像上课一样有计划，他往往是很偶然地状态下拿到一本书，突然兴趣所至，拿起那本书了，但只要拿起了，他就放不下了。

(3)经常带孩子逛书店，也是一个培养孩子读书习惯的做法。

适当地给孩子买些他喜欢的书，比给他买零食和衣服更有意义，孩子也会更喜欢。孩子的潜力是很大的，惰性也是很大的。关键是怎样去培养孩子的学习习惯。

孩子的成长，离不开我们的共同努力。希望我们之间多一份理解，多一份宽容，多一份沟通。如果您对我，对孩子的语文学习或者生活方面，有任何疑问或者建议，欢迎家长朋友及时与我联系交流!我相信为了一个共同的目标和心愿，我们一定会合作得非常愉快!

谢谢大家!

高一语文家长会教师发言稿大全（20篇）篇八

尊敬的各位老师、家长朋友们：

大家好！

我是1）班xx同学的家长，今天能作为家长代表坐在这里，本人深感荣幸。请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的老师道声“辛苦了！”感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。在这里，我想跟大家交流一下几点：

第一、表达我的谢意。有人说，最苦的人群是高三学生，最累的职业是当高三教师，衷心感谢老师们，特别是班主任xx老师的谆谆教诲和辛勤劳动！说实话，当老师的要讲好一堂课，带好一个班，把60多名学生都培养成有用之材是很不容易的，学校寄予了厚望，家长也寄予了厚望，老师们压力大，精神负担重。每天从早晨5点多到晚上10点多，连续16个钟头老师们的心都要用在学生们身上，这一点我是有切身体会的。因此我们家长要对孩子的学习情况和实际能力有合理的分析和判断，不要将孩子成绩不好的责任一股脑推给老师，更不要将这种思想灌输给孩子。

第二、我们对孩子要做到“给动力但不给压力”。孩子们从呱呱落地那天起，就承载着我们无限的希望，看着孩子们一天天长大，转眼间就将走向人生的新起点——高考。作为父母，我们渴望孩子过上幸福的生活，渴望孩子展开理想的翅膀自由翱翔。高考，就是为孩子们插上翅膀的平台，承载着我们家长的梦想和期待。作为家长，在孩子全力以赴作最后冲刺的这段时间，我们要把主要精力放在孩子身上，无论是学习还是生活方面，做到积极配合学校和老师，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压，不在孩子面前絮絮叨叨，不让孩子分心走神，反而搞得孩子们紧张无比，压力无限。我们每一位家长都应该相信我们的孩子，鼓励我们的孩子。

第三、要提高信心指数多鼓励孩子。虽然很多学生的成绩至今不理想，但是考虑到高考中有很多不确定的因素，这些因素有的可以大幅度影响考试成绩，比如题目的难易程度，对中等程度的学生有着重大的影响，平时的测试一般偏难，如果高考的题目偏易，大幅度提高分数是有可能的，这在以前的高考中是有不少实例的。我们虽然不能寄希望于侥幸，但是只要有一线可能就要争取，没有人注定会成功，也没有人注定会失败，告诉孩子：“相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改变自己的命运，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能实现”。

第四、家长要了解学校，配合学校工作。学生大多数时间都在学校，所以老师起到的作用是巨大的。遇上一位好老师，会使自己的孩子如虎添翼，成绩定会大有起色。今年我们遇上了_老师这样的好老师，是我们家长的幸运，因为李老师不仅传授知识，还对学生的思想动向、言谈举止进行正确引导，这样大大提高了孩子的综合素质。因此，作为家长要积极与老师进行有效的沟通。

最后，祝各位老师和家长们身体健康，工作顺利！祝我们三一班的所有学生在明年的高考取得优异的成绩！

高一语文家长会教师发言稿大全（20篇）篇九

家长们：

大家上午好！

今天在这里召开我们高一—班的家长会，首先感谢各位家长的到来，谢谢家长们对我们学校工作的配合。召开此次家长会的目的，是想向各位家长介绍一下孩子们最近一段时间的学习情况。

前几天孩子们刚刚经历了开学以来的第一次月考，这次月考的成绩也可以说是有人欢喜有人愁。孩子们刚刚从初中毕业，升入高一才一个月时间，经过一个月的时间，孩子们对高一的学习节奏应该已经适应了。学校设置此次考试，就是想检验一下孩子们最近一个月的学习情况。我们学校也是市里面的重点高中，孩子们也都是以优异的成绩考进来的。但在此次的月考中，有很大的一部分同学出现了严重退步的情况。这些同学我就不一一点名了，家长们手中也都有成绩单。

现在才刚刚开学一个月，可能这些同学还没有适应高中的学习节奏；也可能是还没有从放假当中收心，没有全心全意的投入学习；也可能是还延续着初中的学习方法，玩闹似的进行学习。不管是哪种原因，结果已经是这样了，我相信这次的考试成绩也给了这些学生当头一棒，他们之后应该会迅速的投入到学习当中。家长们在这段时间要多监督孩子们的学习，帮助他们适应高中与初中完全不同的学习节奏，等孩子们适应之后，家长们就可以放手了。

所以，我也必须要跟家长们强调，高中与初中是完全不同的两个阶段，高中的知识难度、学习任务比初中都强了太多。初中可能只要上课认真听讲，下课把作业完成就能够取得好成绩，甚至有的时候只要认真的做作业就能够掌握知识。但高中不一样，高中上课要多听，下课要多练。上课的时候稍微分神，可能就跟不上老师的节奏了。学生一时无法适应可以理解，但需要赶快把状态调整过来，找到适合自己的学习方法。

家长们也要调整好自己的状态，不能再用之前的态度来对待孩子们的学习，要想成绩提高得快，更好的掌握知识，课下就要多刷题。家长们也要改变自己对孩子们的要求，可以变得严格一点，让孩子们产生学习的动力。现在的学生都是一样的，必须要有人监督才会认真学，自觉的学生很少见。所以需要家长们和我们老师联合起来，帮助孩子们提高自己的学习成绩，获得进步。

今天我的发言就到此结束，也请家长们回去转告给孩子们我今天说的这些要点，争取下一次考试取得大的进步！

谢谢大家！

高一语文家长会教师发言稿大全（20篇）篇十

高一家长会上语文老师如何发言？下面本站小编整理了高一家长会语文教师。

发言稿。

供你阅读参考。

各位家长同志：

上午好!很高兴今天能和大家坐在一起。我是高一•(7)班的班主任兼语文教师，我叫张琦。

首先，我代表高一•(7)班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎，转达学校领导对你们的深深地谢意，感谢你们为孩子选择了在孙疃中学就读，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。对孩子来说只要自己的家长愿意来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

本打算把我们班的任课教师都介绍给各位家长但由于有的老师同时教几个班，所以不能一一列席，望各位家长见谅。

今天的会议有三项议程，一是请孙疃中学教导处赵主任就高一年级整体情况向大家作汇报。二是有我就这一阶段班级情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持。三是请各位家长与班主任结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行自由交流。

一、班级基本情况与班级管理：

我们班共有82名同学,其中男同学有55人,女同学有27人;住宿生一共人,其中男同学有人住宿,女同学有人住宿。

我们班的总评分一直位居年级第一名。学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高。学生为班级争光、为集体争光的荣誉感增强。但两次考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实;二是不把学习当回事，马马虎虎;三是有一部分同学成绩下滑的比较快;其中最突出的问题就是偏科严重,这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，大都抱着得过且过的心态，学得很轻松，成绩也就不是很拔尖。不过有一点我深信，我们班的每一位同学都有深厚的潜力，入学以来等同学的大幅度进步就是证明。这些都是我们共同努力的结果。

首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干，。从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩崭时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难!因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们勤思、勤问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。

尊敬的家长朋友们，亲爱的孩子们，大家好!

首先，我要再次感谢大家在百忙之中抽空来参加这次家长会，谢谢大家!其次，我还要感谢所有支持、配合我们工作的家长，是你们相信我们、支持我们、配合我们的工作，才使孩子们进入高中短短的三个月，语文学习方面取得了巨大的进步，谢谢你们!

孩子们入学以来，我也尽力配合班主任把工作做得细致周到一些，但孩子们千差万别，所以工作之中难免有做得不尽如人意的地方，希望能得到大家的谅解!

下面我通报一下目前同学们的语文学习情况。

1、语文成绩较好的：2、勤学好问的：

3、写字漂亮的：4、

作文。

程度好的：

5、背书快的：

我姓邓,教本班的语文、我的电话是，有空可以多和我联系，欢迎多提宝贵意见。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”现在你们的孩子正处于一个崭新的起点，作为家长和老师都有义务帮助他们走好第一步。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了我们的孩子。今天我要说的主题是：

一个成功的孩子背后总站着一个成功的家长。

一、重视家庭教育。

(一)人是环境的产物。

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，也是终生的老师。老师和学校都在换，可是父母和家庭一直没有换，所以家庭教育很重要，它是根深蒂固的。

(二)成长无法替代，发展必须主动。

1

1、自己的事自己做。每一个孩子都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。孩子，首先是一个活生生的、有脑有手的人，我们应该尊重孩子本身的能力。教育家陈鹤琴先生曾说过，凡是孩子能做到的事情，大人尽量不要替他去做。孩子进一步，大人退一步，这就叫成长。明知的父母藏起一半爱心。孩子的错是大人的过，孩子的许多缺点是我们大人辛辛苦苦培养起来的。有好吃的要大家一块分享，不能说最好的那个就是他的。作为家长，你不培养他，你不锻炼他，他就害了他。你不要担心孩子这个不会，那个不会，学会需要一个过程;你也不要担心孩子会犯这样的错，那样的错，孩子成长的规律是从犯错误中长大的，在错误中长大是孩子成长的特点。所以犯一次错，改一次错，就是孩子成长的过程。从不犯错的人是不存在的。面对失败或成功的结果，孩子最重要的是需要成人的安慰或鼓励，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。

给孩子一些权利，让他自己去选择;给孩子一些机会，让他自己体验;给孩子一点困难，让他自己去解决;给孩子一些问题，让他自己去找答案;给孩子一种条件，让他自己去锻炼;给孩子一片空间，让他自己向前走。

二、习惯决定命运。

日本教育家福泽谕吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”

美国心理学家威廉·詹姆斯说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”这就是说习惯可以决定一个人的命运。坏习惯是一种藏不住的缺点，别人都看得见，他自己看不见，因为习惯就是一种自动化的行为，潜意识表现的行为，并不一定他自己希望的行为。小时候是你给孩子培养习惯，长大了，就是习惯左右他的人生。

(一)做人方面。

2、诚实，不说谎。“君子坦荡荡，小人长戚戚”，做人之道，诚信为本。孩子现在可以对别人说谎，将来也可以对你撒谎。撒谎成性的孩子是难以救药的。孩子撒谎有两大原因：第一，说真话受到惩罚;第二，为了逃避困境。孩子的撒谎、弄虚作假经常是大人逼出来的。所以，面对孩子，我们需要更多的耐心和倾听。

3、做事认真负责。专注是学习的重要品质，毛主席也说过：“凡事只怕‘认真’二字!”可见，凡事认真，定能将它做好，这是成功的前提。这个需要家长每天的从严要求。

4、自信，乐观向上。体验成功，是培植自信的最好方法。失败是成功之母，但是，成功更是成功之母，反复成功可以刺激孩子的自信，让孩子相信自己能行。而反复失败，则在很大程度上打击孩子的积极性，让孩子怀疑自己。没有赏识，没有成功，也就没有了自信，没有了希望。家长应该帮助孩子获得成功，在失败中激励孩子，为他鼓劲，而不是诋毁孩子。教育并不是一味地表扬，没有惩罚的教育是不完整的教育，你一定要用有用的方法来惩罚他，让他对自己的后果负责任。但不要打。“棍棒”只能造就奴隶，不能造就人才。

(二)做事方面。

1、遵守规则。没有规矩不成方圆，遵守学校管理准则和学生行为规范，也是学生重要的学习内容。还有遵守交通规则等等，这些都是最基本的素质修养。最基本的往往是最重要的。

2、讲究效率。我们应该给他灌输时间概念，比如合理安排时间，早上起床、刷牙、洗脸，晚上做作业等孩子的很多事情，都可以用时间来量化，给孩子一个时间概念，从小养成珍惜时间的好习惯。

3、友善合作。现在的孩子在家里大多是众星捧月，这势必导致孩子容易养成很多坏毛病，他们需要和同伴的合作，包括学习、游戏，孩子小的时候可能还听老师的，听家长的，可是10岁以后，他逐渐有了自己的想法，他就不再那么听老师和家长的话了，他更听同学、同伴的。和同伴友好相处也是现代社会一项重要能力。

4、合理消费。我们的孩子每天都和消费密切相关，我们必须从小让孩子养成合理消费的习惯。比如文具的使用需要爱惜，随便乱倒饭菜是严重的浪费，不要和别人比吃穿等，家长要对孩子动之以情，晓之以理。

(三)学习方面。

1、精力专注。上课专注的孩子，必定是成绩好的孩子，就是我们所说的注意力集中。星期天在家学习时，家长可以在旁陪同，不让他随意走动，也不要随意打搅他，给他一个安静、安逸的学习环境。

是高三，你一定回答不了他几个问题，所以，孩子必须从小养成独立思考的习惯，不要纵容思维的惰性。

3、作业认真。孩子自己的作业一定要自己检查。自己检查，写一遍等于做两遍。一定要先复习，后做作业。要像考试一样去做作业。抓好了课堂和作业，我想好成绩已经离孩子不远了。

4、爱上读书。一个人的精神史就是一个人的阅读史，思想来自于阅读，人在各个领域的提高都离不开阅读，包括数学、英语，还有中学的物理、化学等科目的学习。因为阅读增强理解，理解增强智力。让孩子爱上阅读，有三个有效途径：

(1)耳濡目染，孩子是父母的影子。父母读书多，孩子读书也多。因为孩子是在模仿中长大的，孩子的学习是观察性学习。他认为：大人做的事就是好的事。父母们若想培养孩子爱读书的习惯，一个最简单的方法是您自己要读书。

其实不光是读书，生活、学习的各个方面，孩子都在观察着你，模仿着你，他就是你的影子，甚至连说话的口气、走路的姿势都相同。榜样的力量是无穷的。

(2)在家里营造一个读书的气氛。到什么程度呢?你家的厕所里边也要有书，有一本小画册、小杂志之类的好看的，在孩子的床头啊，桌子上啊，沙发上啊，都要有书。要经常和孩子讨论书，讨论读书的。

心得体会。

用环境影响孩子这是潜移默化的是非常重要的。孩子看书并不像上课一样有计划他往往是很偶然地状态下拿到一本书突然兴趣所至拿起那本书了但只要拿起了他就放不下了。

(3)经常带孩子逛书店，也是一个培养孩子读书习惯的做法。

适当地给孩子买些他喜欢的书，比给他买零食和衣服更有意义，孩子也会更喜欢。孩子的潜力是很大的，惰性也是很大的。关键是怎样去培养孩子的学习习惯。

孩子的成长，离不开我们的共同努力。希望我们之间多一份理解，多一份宽容，多一份沟通。如果您对我，对孩子的语文学习或者生活方面，有任何疑问或者建议，欢迎家长朋友及时与我联系交流!我相信为了一个共同的目标和心愿，我们一定会合作得非常愉快!

谢谢大家!

尊敬的家长朋友们，大家好!

首先，我要再次感谢大家在百忙之中抽空来参加这次家长会，谢谢大家!其次，我还要感谢所有支持、配合我们工作的家长，是你们相信我们、支持我们、配合我们的工作，才使孩子们进入高二短短的两个月，语文学习方面取得了可喜的进步，谢谢你们!

孩子们入学以来，我也尽力配合班主任把工作做得细致周到一些，但孩子们千差万别，所以工作之中难免有做得不尽如人意的地方，希望能得到大家的谅解!

我姓凌,教本班的语文、我的电话是，有空可以多和我联系，欢迎多提宝贵意见。

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”现在你们的孩子正处于一个崭新的起点，作为家长和老师都有义务帮助他们走好第一步。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是“为了我们的孩子”。今天我要说的主题是：

一个成功的孩子背后总站着一个成功的家长。

一、重视家庭教育(一)人是环境的产物。

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，也是终生的老师。老师和学校都在换，可是父母和家庭一直没有换，所以家庭教育很重要，它是根深蒂固的。

(二)成长无法替代，发展必须主动。

大人辛辛苦苦培养起来的。有好吃的要大家一块分享，不能说最好的那个就是他的。作为家长，你不培养他，你不锻炼他，你就害了他。你不要担心孩子这个不会，那个不会，学会需要一个过程;你也不要担心孩子会犯这样的错，那样的错，孩子成长的规律是从犯错误中长大的，在错误中长大是孩子成长的特点。所以犯一次错，改一次错，就是孩子成长的过程。从不犯错的人是不存在的。面对失败或成功的结果，孩子最重要的是需要成人的安慰或鼓励，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。

给孩子一些权利，让他自己去选择;给孩子一些机会，让他自己体验;给孩子一点困难，让他自己去解决;给孩子一些问题，让他自己去找答案;给孩子一种条件，让他自己去锻炼;给孩子一片空间，让他自己向前走。

二、习惯决定命运。

日本教育家福泽谕吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”

美国心理学家威廉·詹姆斯说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”这就是说习惯可以决定一个人的命运。坏习惯是一种藏不住的缺点，别人都看得见，他自己看不见，因为习惯就是一种自动化的行为，潜意识表现的行为，并不一定他自己希望的行为。小时候是你给孩子培养习惯，长大了，就是习惯左右他的人生。

(一)做人方面。

1、孝顺，爱家人。在家里爱爸爸妈妈、爷爷奶奶，在学校爱老师，这个爱，不仅要表现在礼貌上，还要表现在行动上。只有学会爱身边的人，才会爱家乡，爱祖国。

2、诚实，不说谎。“君子坦荡荡，小人长戚戚”，做人之道，诚信为本。孩子现在可以对别人说谎，将来也可以对你撒谎。撒谎成性的孩子是难以救药的。孩子撒谎有两大原因：第一，说真话受到惩罚;第二，为了逃避困境。孩子的撒谎、弄虚作假经常是大人逼出来的。所以，面对孩子，我们需要更多的耐心和倾听。

3、做事认真负责。专注是学习的重要品质，毛主席也说过：“凡事只怕‘认真’二字!”可见，凡事认真，定能将它做好，这是成功的前提。这个需要家长每天的从严要求。

4、自信，乐观向上。体验成功，是培植自信的最好方法。失败是成功之母，但是，成功更是成功之母，反复成功可以刺激孩子的自信，让孩子相信自己能行。而反复失败，则在很大程度上打击孩子的积极性，让孩子怀疑自己。没有赏识，没有成功，也就没有了自信，没有了希望。家长应该帮助孩子获得成功，在失败中激励孩子，为他鼓劲，而不是诋毁孩子。教育并不是一味地表扬，没有惩罚的教育是不完整的教育，你一定要用有用的方法来惩罚他，让他对自己的后果负责任。但不要打。“棍棒”只能造就奴隶，不能造就人才。

(二)做事方面。

1、遵守规则。没有规矩不成方圆，遵守学校管理准则和学生行为规范，也是学生重要的学习内容。还有遵守交通规则等等，这些都是最基本的素质修养。最基本的往往是最重要的。

2、讲究效率。我们应该给他灌输时间概念，比如合理安排时间，早上起床、刷牙、洗脸，晚上做作业等孩子的很多事情，都可以用时间来量化，给孩子一个时间概念，从小养成珍惜时间的好习惯。

3、友善合作。现在的孩子在家里大多是众星捧月，这势必导致孩子容易养成很多坏毛病，他们需要和同伴的合作，包括学习、游戏，孩子小的时候可能还听老师的，听家长的，可是10岁以后，他逐渐有了自己的想法，他就不再那么听老师和家长的话了，他更听同学、同伴的。和同伴友好相处也是现代社会一项重要能力。

4、合理消费。我们的孩子每天都和消费密切相关，我们必须从小让孩子养成合理消费的习惯。比如文具的使用需要爱惜，随便乱倒饭菜是严重的浪费，不要和别人比吃穿等，家长要对孩子动之以情，晓之以理。

(三)学习方面。

1、精力专注。上课专注的孩子，必定是成绩好的孩子，就是我们所说的注意力集中。星期天在家学习时，家长可以在旁陪同，不让他随意走动，也不要随意打搅他，给他一个安静、安逸的学习环境。

2、独立思考。孩子有什么不会的，他询问你，你可以告诉他，但并不可以有问必答，否则他就不知道什么是思考。家长可以从多答到少答，到不答，我相信，如果你的孩子现在是高三，你一定回答不了他几个问题，所以，孩子必须从小养成独立思考的习惯，不要纵容思维的惰性。

3、作业认真。孩子自己的作业一定要自己检查。自己检查，写一遍等于做两遍。一定要先复习，后做作业。要像考试一样去做作业。抓好了课堂和作业，我想好成绩已经离孩子不远了。

4、爱上读书。一个人的精神史就是一个人的阅读史，思想来自于阅读，人在各个领域的提高都离不开阅读，包括数学、英语，还有中学的物理、化学等科目的学习。因为阅读增强理解，理解增强智力。让孩子爱上阅读，有三个有效途径：

(1)耳濡目染，孩子是父母的影子。父母读书多，孩子读书也多。因为孩子是在模仿中长大的，孩子的学习是观察性学习。他认为：大人做的事就是好的事。父母们若想培养孩子爱读书的习惯，一个最简单的方法是您自己要读书。

其实不光是读书，生活、学习的各个方面，孩子都在观察着你，模仿着你，他就是你的影子，甚至连说话的口气、走路的姿势都相同。榜样的力量是无穷的。

(2)在家里营造一个读书的气氛。到什么程度呢?你家的厕所里边也要有书，有一本小画册、小杂志之类的好看的，在孩子的床头啊，桌子上啊，沙发上啊，都要有书。要经常和孩子讨论书，讨论读书的心得体会，用环境影响孩子，这是潜移默化的，是非常重要的。孩子看书并不像上课一样有计划，他往往是很偶然地状态下拿到一本书，突然兴趣所至，拿起那本书了，但只要拿起了，他就放不下了。

(3)经常带孩子逛书店，也是一个培养孩子读书习惯的做法。

适当地给孩子买些他喜欢的书，比给他买零食和衣服更有意义，孩子也会更喜欢。孩子的潜力是很大的，惰性也是很大的。关键是怎样去培养孩子的学习习惯。孩子的成长，离不开我们的共同努力。希望我们之间多一份理解，多一份宽容，多一份沟通。如果您对我，对孩子的语文学习或者生活方面，有任何疑问或者建议，欢迎家长朋友及时与我联系交流!我相信为了一个共同的目标和心愿，我们一定会合作得非常愉快!

谢谢大家!

高一语文家长会教师发言稿大全（20篇）篇十一

各位家长：

大家下午好。感谢大家在百忙中参加今天的.家长会，这个学期是高一第二学期了，经过第一学期的磨合，很多孩子已很好地适合高中高节奏的生活了，但处于这个年龄阶段的高中生，许多思想跟我们是不同的，下面我们一起探讨下如何教育孩子问题。

毋庸讳言，现在的高中生家长大部分是独生子女的家长，可以说在教育孩子方面没什么经验，平时既要面对自己繁忙的工作和生活，又要面对孩子成长中的各种烦恼和困惑。既然身为家长，就一定要负起责任，积极接受和面对孩子成长中的各种问题，学会观察和欣赏自己的孩子，乐于和孩子共成长，只有这样，才能帮孩子顺利度过人生的“青春期”、“危险期”，以积极、健康、阳光的心态面对紧张的高中生活，为孩子成功的人生打下一个坚实的基础。

既不能因为孩子基础差、起点低而灰心、放弃、不闻不问，也不能期望值过高。虽然高中阶段主要任务是学习，但真正决定孩子一生幸福的是孩子的综合素质和健全人格。

别人的孩子好赖无所谓，一见到自己的孩子就求全责备、批评、唠叨，不看孩子长处和优点，总渴望自己的孩子十全十美，最终使教育的结果适得其反，孩子越来越逆反，越来越自卑、退缩。这样的家长首先要提高自己的心性，努力用放大镜去发现孩子的优点和进步，增强孩子的自信心，同时敢于接受和面对孩子某些方面的不足和不完美。

随着孩子的长大以及成人感的增强，孩子从心理上独立的意识越来越强烈，这相当于孩子第二次“断奶”。作为父母一定要正视这一现象，千万不能不知所措，或陷入与孩子对立之中，将自己作为矛盾的一方与孩子纠缠不清，那样只能使问题更加复杂化甚至严重化。问题的焦点在于：孩子对自己发展的认识超前（认为自己什么都懂了）；父母对孩子发展认识滞后（只注重孩子半成熟的一面，忽视了孩子的成人感这一不可忽略的事实）。父母应该正视孩子的现实是：到这个时期不能再把孩子作为支配的对象，子女也已不再依从于父母，而成为独立的自我了。父母不应该为失去自己的权威而失落，而应该给孩子成长的空间，尊重他们所需要的隐私权，遇事多同他们商量，同时学会倾听，以良好的沟通和朋友关系对他们进行帮助和引导。

家长往往因为工作忙、生活压力大等而忽视孩子的烦恼和“心事”。孩子在生活中、学习上遇到困难，想找家长帮忙、倾诉时，许多家长不是把握时机，以平和的心态与孩子交流，而是不耐烦，甚至埋怨孩子事多，给大人添麻烦、不懂事等，从而错过了倾听孩子心声、引导帮助孩子成长的时机。日久天长，孩子的问题越积越多，与家长的隔膜越来越深，学习成绩越来越差，最后导致家庭教育失败。高中生父母要积极调整心态，走出误区，善于体察孩子的情绪状态，体察他们的困境，不要“硬碰硬”，不耐烦，要善于因势利导，与他们共度难关。

有些家长可能认为孩子大部分时间在校学习，自己又很忙，根本没有时间和孩子沟通。实际上这只是个心态问题，只要端正了心态，一切问题就应刃而解。比如孩子放假的时候，牺牲点儿工作、应酬的时间，和孩子共同度过，拉近距离，增进了解；平时多搜集一些有益的报纸、刊物，有选择地剪贴，提供给孩子，这是无声的关怀，含蓄的引导；对于中学这个年龄段的孩子来说，和孩子的书面沟通有时比语言沟通可能更容易、更有效。

及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，每学期的家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。

谢谢大家！

高一语文家长会教师发言稿大全（20篇）篇十二

各位家长朋友：大家好！

不知不觉，教咱们班的语文已经三个学期了，在过去的三个学期里，我和孩子们一起学习，一起游戏，有了困难大家一起想主意，有了成绩一起分享，而且，在这个过程当中，孩子们学习语文的能力有了很大的提高，运用语文的能力也有提高。

但是，我想说的是，学习语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文知识重在积累，有一个量变到质变的过程，不是一两天能看出成绩的。我深知每个孩子灿烂可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的希望和美好憧憬，作为语文老师，我也一直在尽自己所能，将课堂变得活泼生动，将每一篇课文变成香甜可口的可乐。“兴趣是最好的老师”，我想我成功了一半，因为学生们喜欢上我的课，也让语文教学变得轻松自然。下面，对本学期的语文教学工作向各位家长汇报一下。

1、在今年的语文教学中，我主要采用单元整体推进的模式。就是一个单元先做主题学习预习卡，让学生从整体感知课文，与之同步的是背诵课文，这个背诵包括书上要求的，和我自己划出需要孩子们积累的内容，而且每个孩子都要到我这里过关。课上还按难易程度，按小组内1、2、3、4号开火车检查背诵，而且通过的当场在后黑板画五星。

2、还要求同步背诵校本教材《小学语文诵读》，今年我们已经背诵了《满江红》《水调歌头》《念奴娇赤壁怀古》等30多篇古诗词。

3、每学习一篇新课之前多是先听写，这样既检查了学生的课前自主预习的情况，又为巩固生字，学习课文解决了生字难题。这一遍听写全对的肯定不多，然后第二节语文课接着听写，第三遍就是本单元学完之后再听写，三遍下来，再不过关的也就一两个学生了。

4、每个单元做预习卡、复习卡，还根据单元主题做一份语文小报。

5、开展阅读。随着年级的升高，从本学期开始，语文学习的难度增大了，尤其是对名著的学习，本册书有八个单元，其中有两个单元专门是名著学习，人物描写方法的学习，这就对学生的课外阅读提出了更高的要求。在寒假要求学生必读《水浒传》《昆虫记》后，我们又读了《三国演义》《老人与海》，并且还利用语文课的时间观看了电影《老人与海》《鸡毛信》等电影，以提高学生的审美意识和鉴赏能力。

6、复习阶段，利用教室内的电教手段，我给每个单元做两张幻灯片，一是基础知识复习的，二是形近字、多音字的，全班开火车进行复习。这样一来，再做ab卷进行测试的时候，孩子们的做题速度跟准确率都有了大幅度的提高。虽然老师辛苦一些，包括制作幻灯片啊，找题啊，但是，这样一来，我相当于又重新备了一遍课，孩子们和我都感觉这种方法既节约了时间，又提高了效率。

7、订书订报情况。语文讲究听说读写，读书是积累。《拼音报》《儿童文学》等刊物我个人认为都要订，一年十几、二十几块钱，可是孩子收获的确实无形的阅读能力的提升啊，像咱们班的田文慧、汤汶霏两位同学。很感谢家长帮助孩子订阅了《经典阅读》，七块钱，我跟孩子说就是少吃七只雪糕，我们就可以看一本书。各位家长，给孩子花钱买书不吃亏，你那是在成就孩子的未来啊！

8、暑假作业。

这册语文我们开始接触到《史记》，放假伊始，每人必买《史记》，读《史记》；重读《三国演义》。

每个小组的1、2号背诵《论语》，有选择地阅读《世说新语》。

每周末，每个小组到一个组员家集合，进行读书交流。

回头看看我们的足迹，有收获，也有教训。语文成绩的提高是厚积薄发，希望家长一定要提醒帮助督促孩子们多读书，多读报，有了积累才会有成绩的提高。有了家长一如既往的支持，我相信孩子们的语文成绩一定会节节提高。

高一语文家长会教师发言稿大全（20篇）篇十三

首先，我代表全班所有任课教师对全体家长的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢！

我们各位家长把孩子送到学校来，表明对我校的信任，但仅有信任还不够，还需要同学校和老师密切配合，共同加强教育管理。从我们家长决定孩子读普高起，多半就树立了一个远大或者说明确的目标，这个目标最终的实现需要我们大家共同努力。今天作为班主任老师，我利用这个机会，想跟家长们交换一下意见。我先谈几点意思，供家长们参考。

1明确家长会的意义。

家长会不是告状会，不是老师向家长告学生的状，也不是家长告向老师告学生的状；家长会也不是埋怨会，不是老师埋怨家长在家没管好孩子，也不是家长埋怨老师在校没教好孩子。家长会应该是学校及老师同家长相互沟通的会，应该是相互交换教育管理的会，应该是共同商量如何把学生教育管理得更好的会。学生行为是否规范、思想是否进步、成绩是否提高等等有许多因素，如学生自身的具体情况、学校（教师）的教育管理、家庭教育的方式方法、社会的影响等等。家长会就是要通过教师与家长的相互沟通交流，尽力形成教育合力，从而收到事半功倍之效。所以我希望我们的学生和家长都不要害怕开家长会，学生应主动告诉家长，家长应尽可能参加，不能找借口请假而躲避家长会。

2、我校培养学生目标。

我校的办学理念是“为每一个学生的终身发展奠基”，这个办学理念的基本教育思想是：面向全体学生，相信和关爱每一个学生；立足学生的全面发展，为每一个学生的终身发展打下坚实基础；重视学生的个体差异，因势利导，发展特长，弥补不足，让每个学生都拥有发展的平台，让每个学生的才能和个性都得到充分的张扬与发展。我校教育培养学生的目标是：基础扎实，学有专长，和谐发展，个性飞扬；尽力使学生会学、勤学、博学，健康、文明、创新。高中教育是基础教育的一个重要阶段，是学生生理心理日趋成熟、个性发展最关键最活跃的时期，是学生人生观、世界观、价值观形成的重要时期，所以我们每一个家长都不能等闲视之。

3、辅导绝不限于功课。

我们有的家长说，现在的课程我们一点不懂，无法辅导孩子。说实话，就是所有学科都懂，莫非你就要全部辅导？如果我们的家长能全教学生的功课，那恐怕就没有必要送到学校来读书了。还有的说，我们实在太忙，没时间辅导孩子。我以为家长对学生的`“辅导”应着重两个方面：一是帮助辅导学生树立远大志向，这对于孩子的成长与发展大有裨益，树立了远大理想，明确了学习目标，端正了学习态度，解决了思想问题，这才是学生能认真努力学习的根本所在；二是虽说孩子所学功课不懂，但可以抽点时间检查其作业完成情况，如书写是否工整、红勾是否较多、老师批语是否较好等等，至少可以看出他学习态度是否端正，作业完成是否认真。我们每个家长都有具体工作，但抽出一点时间引导孩子树立远大理想或者给检查一下作业，我想是能做到的。

雨水是冷的，心是热的，感谢家长在百忙中抽出时间来参加这个家长会。

一、看分数，更应该看态度学生的分数当你见到的时候，已经是个定局，但是学生的态度却可以清楚地反映出他的发展方向。

二、问学生，更应该问老师家长和学生的代沟，应该来说是普遍存在的，学生不可能把学校里所有的事情都一一告诉你，特别是对他不利的信息，更是能瞒则瞒，因此与其问学生，还不如当着着学生的面打电话问老师，这样可以警觉孩子，其实老师和父母是相通的。

三、有目标，更应该有方法这个应该和学生一起制定。

高一语文家长会教师发言稿大全（20篇）篇十四

各位家长：

下午好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加家长会。我们召开这次家长会，主要目的是希望家长配合学校、老师，共同教育孩子。让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

我班有49个学生，31个男孩，18个女孩。在班级管理工作中，我严格按照班级管理制度进行。孩子读二年级了，整体看来，学生各方面进步都很大，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生、纪律、学习方面都有明显的进步，我班连续四个星期得了流动红旗。这是全班同学努力的结果。孩子每次在星期一升旗仪式上听到二（3）班争得了流动红旗时，孩子们就会向喜鹊一样高兴地跳起来。可见孩子们都有一颗积极向上的心。有时候因哪个孩子迟到、忘记带校牌、忘记戴红领巾被扣了分，其他孩子就会着急地告诉我是谁被扣了分。因此请家长每天督促孩子带齐文具、书，本子及家庭作业，佩戴好校牌和红领巾按时上学。

这次期中考试情况。90分以上31人，其中100分3人，80分—89分12人，60分—70分5人。

从本次期中考试看，同学们整体上都在进步，大多数学生书写认真规范，对课文知识掌握牢固，写话方面内容也丰富，有条理。孩子的进步我们看在眼里，喜在心上。但我觉得还有许多不足之处应该引起我们共同关注。比如，有少数孩子做作业速度慢，不能按时完成作业，有一部分孩子做作业时，许多简单的字也写错了。有的孩子经常不做作业，想方设法躲避检查，甚至撒谎说没带来。有的虽然做了，但书写非常潦草，写的字辨认不出，而且写错了字，做错了题。这些孩子需要老师家长花大力气。如果家长不引起重视，长此下去，孩子就不自信了，学习成绩会越来越差，甚至厌恶学习。

我想各位家长都有一个愿望，那就是希望孩子有一个美好的未来。然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，作为孩子的家长，必须重视孩子的学习。孩子的成功离不开老师和家长的共同努力。为了孩子的将来，我想给家长提5点要求。

1、督促孩子默写生字。

二年级的识字量比较大，要求学生会认的字有450个，会写的字有350个字。并能够组词。要学的内容多，每天上新课，复习的时间少，学生学了后面的知识就忘记前面知识，有的家长问我为什么孩子在做作业时，好多看拼音写字字不会写，那是孩子已经忘记了。因此在孩子学完每课生字后，请家长及时帮孩子听写生字，帮助孩子经常复习，让孩子对这个学期所学的知识加深记忆。

2、督促孩子背诵课文。

家长一定要跟孩子背诵课文，只有把课文背出来，才会做题目。学生背诵课文的同时，也积累了好词好句。写作文的时候才有话可写；家长跟孩子背诵课文后，请一定如实签字，我才能掌握孩子真实的学习情况。

3、督促孩子完成家庭作业。

请家长每天检查孩子的家庭作业并及时签字。孩子的家庭作业书写工整，做对了就签名，孩子的家庭作业书写潦草，做错了就不要签名，签了字也没有意思。我还想强调一下孩子的写字，规范的书写对低年级的学生很重要。孩子语文学习得怎样，只要看一下他的写得字就知道了。我发现，我们班语文学得好的孩子，他们的字都写得非常工整。孩子的字写得工整，表明他能静下心来学习。孩子在认真写字的同时，也记住了这个字的样子。如果现在不抓孩子的写字，以后就很难改过来了。孩子做作业时，我经常手里拿着一块橡皮擦，看到孩子字写得不好时，我就把字擦掉。要她重写。因此，我希望家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，教育孩子认真写好每个字，学好语文。

有时我跟家长开玩笑说，孩子是你的崽，你不管她，谁管。光靠老师教育是不够的。总之，家长对孩子付出多少，孩子就回报多少。这是成正比例的。

4、帮助孩子提高写话水平。

二年级在学习生字组词的的基础上又加了一项写作文，我发现课文背得好的、喜欢看课外书的孩子的语言表达能力明显比其他孩子好，写作文时也会比其他同学写得有创意。二年级写话为三年级作文打好基础，课堂上我也十分注意孩子说话能力的培养，我每周指导孩子写一篇作文，我要求学生观察生活，记录自己的各种发现，记录的过程就是写作文。想要一下子提高孩子作文水平是很难的。因此我每周双休日布置孩子写一篇作文，很多孩子在家长的指导下写的很好。我在班上念他们的作文时，他们特高兴，我把他们写得好的作文交到学校红领巾广播站，通过小主持人播出来，孩子们更加喜欢写作文了。但也有一部分孩子乱写一通。孩子不会写作文，作为孩子的家长，你要教她写，她才会进步。否则他讨厌写作文。

5、经常提醒孩子上课认真听讲。

课堂四十分钟是最重要的，一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我留心观察过，那些成绩不太好的孩子往往是上课不认真听讲，老是要老师来提醒，那他的成绩怎么会好呢？家长应经常提醒孩子在上课时，一定要认真听课，，不要做小动作，更不要讲话。

总之，我作为二（3）班的班主任及语文老师，我会尽心尽责，和家长一起教育好孩子。

谢谢大家！

高一语文家长会教师发言稿大全（20篇）篇十五

本学期为培养学生的课外阅读习惯，我一共给家长写了四封信。每封信就学生的课外阅读情况进行了汇总、反馈。除极个别家长外，大多数家长都能积极跟进，积极配合，认真填写并捎回回执，表现出极大的责任心，这总让我非常感动。11月份的课外阅读量统计表我都发给了大家，对所有积极配合老师工作的家长朋友我表示忠心的感谢！

当然个别家长表现不能够持之以恒，存在三天打渔两天晒网现象，这直接影响了孩子的良好阅读习惯的培养。我们的学生有的成绩不算好，原因不是孩子笨，而是我们还没有挖掘出孩子的学习激情，没有挖掘出孩子的潜力！家长朋友们，不能给自己找借口啊！孩子未来就攥在我们手里，我们一旦错过就难以弥补啊！要知道孩子良好习惯一旦养成，是终生受益的。我再次呼吁这少数家长能切实引起重视，实实在在与老师一起培养孩子良好的学习习惯。

考完试后，我发给孩子一人一个简单的读书银行读书卡，目的很明确，就是希望我们坚持培养孩子的阅读习惯!假期时间就得靠各位家长的鼎力合作了！希望开学时，每个同学的读书银行卡里都能为孩子贮存丰富的精神食粮！让孩子将读书银行卡带回，我要进行统计和表彰，以便于进一步激发学生的读书热情。

1、学生独立完成作业的习惯。随着孩子阅读能力的提高，孩子作业要让孩子独立完成，不要越殂代疱。可以启发孩子学会思考，而不是把思考的结果直接告诉孩子。要学会让孩子独立思考，经历思考的过程。

2、整理物品、物归原处的习惯很多学生上课时桌子上非常凌乱，书、本子、水壶、帽子、笔散乱一桌子，上课容易转移学生的注意力。所以在家要引导孩子学习、或玩具玩完后，学会自己整理物品，将学习物品、玩具等一一有序整理，养成良好无归原处的好习惯。

3、做事专一的习惯。我发现有少数学生边学边玩，边读边玩，边写边玩，学习效率很低。同样在课堂上，有的同学做作业很快，写完作业后还能阅读很多课外书上的故事；有的学生却在课上连一半作业也完不成。这种坏习惯不是只表现在学习上，他在生活上在做其他事情上也会如此。不好的学习习惯只是其中的一种表现而已。所以，在家里时时事事都要注意培养孩子做事专心提高做事速度的习惯。

4、培养爱护文具、学具的习惯。咱们班只有少数同学在期末考试后语文书、大本还能保持完好。许多同学语文书、大本卷角严重，有的甚至丢了书皮或丢了语文书、大本后面的几页，以至于复习时只能借人家的。文具也是如此，由于没有整理物品的良好的习惯，桌子上散乱无序，文具盒、铅笔、橡皮经常掉得满地都是，铅笔经常写作业时没笔尖了，用橡皮时找不到了，影响孩子的学习。

5、培养孩子写日记的习惯。目前我们班已经有11名同学在家长的指导下开始写日记。我也坚持在家利用休息时间给予辅导，孩子语言表达能力是不断提高。同时，由于网络的便捷性、开放性，写日记的同学们之间还可以互相学习，互相促进。另外，假期里时间比较充足，可以让孩子练习打字，提高孩子的电脑使用水平，又能复习汉语拼音，孩子提高孩子的语言表达能力。如果有条件，就积极引导孩子写日记吧！利用好网络资源，让孩子进行多元学习，这也是知识经济时代所必须的。虽然不强求，但有条件的话，我想家长能充分利用好网络这一资源。

向书刊学习。

向优秀家长学习。

对孩子要多观察、多鼓励，多赏识，多研究，多思考，强化优点，淡化缺点，让孩子快乐健康成长！

有经历有能力多读多写给孩子树立看得见摸得着的榜样。榜样的力量是无穷的。

高一语文家长会教师发言稿大全（20篇）篇十六

尊敬的各位家长：

大家好!感谢您们对学校工作的支持，特别是对我们高一(5)班的支持，在百忙中抽出时间来参加这次家长会，我谨代表高一(5)的全体同学及每一位任课教师对您们的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢!召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了学生一切”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，以这个出发点，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

今天家长会的主题有二方面：一是向各位家长汇报前一阶段工作情况，二是和家长们探讨今后学生的教育问题。

我们这是新组建的理科兴趣班级，班级特点是男生多(38人)女生少(6人)。

(1)对学生不断进行了理想、目标教育。各位家长可能经常很忧虑，我孩子怎么就是搞不进去，怎么这么厌学。其实，这是现在很多学生存在的问题，究其原因，关键在于现在物质生活水平提高，而我们每个家庭可能又都是独生子女，所以我们现在的孩子第一没吃过苦，甚至没干过活，不知道生活的艰辛。第二，我们的忧患意识不强。所以，分班以后，我把目标教育放在第一位，首先就要求学生订立大学目标，及高三高考目标。同时每次月考结束，我都会要求学生订立下次月考的目标，以此来提醒学生每个月的行为。而且每个周六班会，介绍一所大学，反复引领学生的思想。

(2)对学生进行良好行为习惯养成教育。

通过教育，绝大部分学生上学能够按时到教室，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。特别是，对以前学生中的不良行为进行了严格整顿。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。

(3)强化管理，营造良好的学习氛围。班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起;注重和学生交心，注重内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。班级管理工作很琐碎，这里我要感谢各位班干部的通力协作，和全体同学的积极配合!

(4)注重正面教育学生。在教育学生时，以说服教育表扬为主，充分信任尊重每一个学生，最大限度地调动学生的积极性，让学生自己教育自己，自己管理自己，及时地把学生的消极因素化为积极因素。

(5)以学习为龙头，抓好两操及卫生，扎扎实实做好班级工作。确定：学习为点，二操及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：二操及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，保障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。

关于高中语文学习的家长会发言稿

尊敬的210班的家长朋友：

很高兴能跟各位家长聚在一起说说关于高中语文学习的事情。不瞒各位，在我们老师眼里，我们的孩子可不可爱是不是讨人喜欢，基本取决于他学这门课是否认真是否努力。

我要拜托家长落实的几件事情：

1、给孩子准备一本100页以上的的软抄本用于日常积累。语文高考总分 150 分，作文占 60 分，考试时除古文阅读和诗词填空20分左右是考课内学的以外，其它课外内容需要学生做好笔记和积累，才能应对考试。

2、一周回家或两周孩子回家时要求读半个小时名著，名著对孩子的影响是潜移默化的。

高一语文家长会教师发言稿大全（20篇）篇十七

尊敬的家长朋友们：

你们好！首先感谢大家能在忙碌之中来参加今晚的家长会。开学已两个多月了，由于每位家长的工作时间的缘故，还缺乏交流与沟通，所以安排了今天的家长会。同时，向一直以来关心、理解、支持我们工作的家长们真诚地说一声：谢谢！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。俗话说得好：相聚是一种缘。既然有缘，今天就让我们像朋友一样畅所欲言。我非常珍惜这样的机会，能和家长们面对面地坐下来，共同探讨。同时也把我们多年来积累的家长工作的经验和感受说出来，和家长共同分享，希望能引起大家的共鸣。

一、班级情况介绍。

这学期由我和蓝老师负责本班的教学，由我们的尹爱玲阿姨负责孩子们的保育方面。我们这个班的幼儿大部分都是上学期开始在这读书的，经过一学期的学习和锻炼，我看到了他们的点滴进步。比如说：有很多本地的幼儿都不会讲普通话，这对我们的教学带来了很大的困惑，但经过家长和我们的不懈努力，终于基本上的本地幼儿都会说普通话了。又有那些性格很倔强的孩子，现在也变地很懂事、听话等等。而在这里我看到最大改变的还是马戈铭小朋友。他是一个在家很活跃、勤奋，在园却是一个很内向、懒惰的孩子，懒惰到甚至走路都要人推着多。当时我和他的家人都很着急，这孩子该怎样来去改变他呢？后来慢慢地，在园时老师阿姨都特别地关注他，因为他比其它的孩子要内向地多，就应该给他更多的关爱，在家时我也不断地跟他妈妈沟通。后来，随着时间的过去，我们看到铭铭一天一天的进步，慢慢地开始变得活跃起来了，到现在可以用“调皮、懂事、开朗”这些词来概括他的现状。而这学期也新增了十几位新生，由于个体差异的不同，她们的适应能力也不一样，不过大部分幼儿都还是很快就能够融入这个大家庭中。

二、保育方面。

前段时间是手足口病和流感的高峰期。我们的阿姨坚持每天都用消毒水把毛巾、杯子清洗，每天早上擦拭窗户、桌子，保持每天的室内通风。在户外活动时大部分幼儿都会出很多汗，我们都会及时的给孩子擦汗。当然我们也坚持给孩子进行晨、午检，这样可以及时知道孩子的身体情况，我们也会随时地关注孩子的情绪变化。我们也坚持让幼儿在饭前便后洗手，不可以用手放在嘴巴里，因为我们知道病从口入，所以我们经常教育孩子要养成一个良好的卫生习惯。

三、安全工作。

我相信有很多家长都有这样的观念，尤其是小班的家长：不管孩子在园是否能学到很多的知识，但只要他在幼儿园里能够健康、快乐的成长，就比什么都好。的确，一个人只要有了健康的身体，才能够正常地生活。所以我们把孩子的安全工作放在第一位。我们每周都会进行一次安全教育课，让孩子们从小就有这样的安全意识。我们也会随机教育孩子们上下楼梯要扶栏杆、排队走路时小手要放背后、不可在教室内追逐等等。每天的户外活动都是由两个老师和阿姨陪同的，因为这样才能够让所有的孩子都在我们的视线当中。当然，早上的时候我们的门卫和行政人员都有在门口进行安全防范。

四、教学的主要内容。

在这里我把它概括成了五个领域：

（一）健康领域。

整体上幼儿都有较大提高，有相当一部分幼儿发病次数减少，上学期平均出勤率在70以上。但个体差异较大，有个别幼儿身体素质较差，出勤不高，这在一定程度上也影响了幼儿的整体发展。大部分幼儿已初步具有一定的安全意识，懂得不随便离开集体，有一定的自我保护意识：少数幼儿玩得累了会主动休息，活动时有一定的自我保护动作。但30%的幼儿安全意识不够，表现为：有的随便离开集体，有的自我保护意识较差，活动中出现危险动作，如：随意爬高，幼儿因有攻击性行为而出现的不安全行为，如：推人、乱跑等。这些都需要我们一起进行教育引导。使幼儿形成正确的是非概念，知道必要的安全保健知识。动作包括大肌肉动作和小肌肉动作：班中85%的幼儿大肌肉动作较协调，跑、跳、爬等动作自如，40%幼儿能连续双脚并拢向前跳，爬时动作灵活，速度很快。但幼儿拍球的动作掌握得不是很好，有的幼儿练习少的缘故，还未掌握方法，在本学期中要重点练习。小肌肉动作方面也有一定的提高，大部分幼儿掌握了正确握油画棒运用手腕力量绘画的方法，会撕纸，能进行粘帖。自理能力方面在小班一个学期的培养下取得了一定的进步，表现为：幼儿能自觉用餐：90%的幼儿能自己全部用完，个别幼儿要老师喂。在用餐方面存在的不足是：幼儿用餐存在两极分化：有的孩子吃得很快，也有一些孩子特别慢，吃饭拖拉，需要老师不停地催促，还有的孩子用得很脏。穿脱衣物方面：部分幼儿能穿脱毛衣，裤子。25%的幼儿还有些困难，主要是方法未掌握，需要老师帮忙。

（二）语言领域。

在语言方面，孩子在使用普通话方面进步较大，大部分孩子讲话清楚、完整，能准确表达自己的需求与爱好，在表述时能使用完整句。40%的幼儿讲话思路清楚，会运用一定的关联词，懂得一定的因果关系。班中幼儿都喜欢听故事。阅读习惯方面，在一个学期的培养下有了很大的进步，65%的幼儿能安静地阅读，还有一些幼儿对图书爱护不够，拿到书没有仔细看，而是玩书，看完后也不会自觉送回书架。因此爱护图书的习惯还需继续培养。

（三）社会领域。

经过较长时间的接触，孩子们已经很熟悉了，他们之间的交往也随之多起来了。我们会经常看到他们两个一起，三个一群或者更多的人在一起说说笑笑，一起阅读时的交谈，游戏时的讨论都说明孩子的交往能力得到了很大提高。区域活动中，同一组的幼儿会相互讨论玩法或交流感受。角色游戏时幼儿的社会性得到了更好的体现，孩子们会很熟练的模仿成人的劳动，买东西时会问价钱，会用“手机”询问好朋友在哪里、在做什么事，会分角色地扮演警察与小偷，但孩子之间的差异也是存在的，有的幼儿交往的面较小，还不够主动。

（四）科学领域。

孩子们对新鲜事物特别感兴趣，乐意去观察、摆弄。95%的幼儿能感知物品的颜色、大小，形状。在数的方面，操作材料时也掌握了一定的方法，能进行简单的分类，如按颜色分类，按大小分类等按一种要求分类的方法，也进行了比较的尝试，能进行简单的如明显的长短比较、大小比较，多少比较等，幼儿的数能力得到了一定的提高。

（五）艺术领域。

班中孩子对音乐活动很感兴趣。绝大部分幼儿听到音乐能用动作表达自己的情绪；能感受音乐的不同节奏，并作出相应的反应；喜欢玩音乐游戏。45%的幼儿对美术活动很感兴趣，能大胆涂色，色块较均匀。30%的幼儿对手工活动感兴趣，喜欢剪剪贴贴。

五、家长配合。

幼儿教育离不开家长的配合。教师与家长的关系其实是“合作育人”。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。所以，下面希望家长能够配合我们做的一些事项：

1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。我园有接送卡制度，为了孩子的安全，请家长们给与理解。接送人要相对固定，如委托他人接孩子，必须对老师说明情况，或者打个电话也行。为了孩子的安全，请家长们给予理解。

2、为了让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园，下午能按相应作息时间在指定地点有序接孩子。在这里表扬大部分家长能以身作则。

3、孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请您通知我们，以便我们及时了解孩子的情况。幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、硬币、项链等。如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。

4、如果当日您的孩子需要服药，请您把药和服用的时间及剂量填写清楚，交给我们老师手中，避免造成错服和漏服现象的发生。

5、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。也希望每位家长，尤其是幼儿坐车的家长，都能够开通校讯通，以便能把宝宝在园信息第一时间发送给您。

6、如果你发现孩子把幼儿园的物品带回家，请你及时带回来。因为孩子都不是有意识的，希望家长能正确引导并教育。

7、在家早晚睡觉穿衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

8、请家长能够认真阅读我们发给小朋友的通知，并按通知的内容，配合教学工作的开展。认真阅读给幼儿发回去的家园联系手册并签上您的名字。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

高一语文家长会教师发言稿大全（20篇）篇十八

高一语文家长会教师发言稿大全（20篇）篇十九

各位家长：

下午好!

下面，我就先将这次期中考试的语文成绩向各位家长做简单的汇报：平均分89。2分，最高分陈硕秋97分，前五名的分别是。与上学期相比，有进步的同学是：陈将锋、陈吕圣。

考试成绩只能作为一个阶段的总结，作为我们老师和家长，我们更应关注的是孩子平时的学习表现。而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。

下面我就从这几方面进行汇报：

上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。比如班上有的学生发言比较积极，如曾钟琪、糜子荣、王梓豪、梁与恒、等所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，比如肖学成、余天赐、吴安智、刘行宇等。

作业：写小字和抄单词不要动脑筋，除了偶尔有同学没做之外，多数时候还是都能完成，但是一旦有习作或练习册上的作业，就会有一部分同学不能按时完成。而且，只要布了抄写作业，我一般都会布置家长报听写，在这里，我要感谢绝大多数家长的配合。但是有同学一个学期没报过一次听写，那就是肖学成，在这里要对肖学成的家长提出批评，孩子基础本来就很差，行为习惯又不好，家长如果在家不辅导，成绩不但上不去，还会越来越差。经常不报听写的同学有吴安智、赖众主、凌志峰、黄震宇、文佳欣、凌思奇等，希望这些同学的家长像那些认真负责的家长看齐，每天按要求给你的孩子报听写。至于为什么要报听写，我在以前的家长会上也跟你们讲过，我也不想再重复，今天我就举个例子来说明。我们班的陈将锋，学习基础可以说很差，加上以前学习上也比较懒惰，因此成绩一直很不理想。但是，自从这学期开学以来，他的家长每天都按要求给他报听写，错了就一个订两行，再重报。你们想想，对于一个基础差的同学来讲，一定有很多词语不会写，要订正的词语肯定有很多，确实也是如此。但是陈将锋的家长硬是坚持下来了。家长辛勤付出的结果就是：陈将锋的成绩由以前的五六十分提高到了79.5分。成绩的提高还是次要的，关键是孩子在家长的监督下改掉了懒惰的坏习惯，学习变得主动了，这样又会经常受到老师的表扬，学习也就越有劲头了，这样就形成了一个良性循环。陈将锋的例子用这句话总结我觉得最好不过，那就是：有付出才会有回报。很多家长也希望自己的孩子学习能够自觉，成绩能够优秀，但是自己又不想尽到做家长的职责，总把希望寄托到老师身上，但是老师只是一个，没有三头六臂，学生却有46个，老师也想让那些偷懒的学生把作业都补起来，但现实是怎样的呢?那些偷懒的学生，语文要补写，数学要补写，英语要补写。还有课堂作业也是错误多，需要订正，还要背书。可是这些学生很不自觉，一离开老师的视线就开始玩，而课间却只有短短的十分钟，等我跑上去把他们叫到办公室来，时间就过去了一半，有时还找不到人，孩子还要上厕所。让他们自己来吧，如果他们有这么自觉我也就不要这样守着他们做了。不自觉的孩子又多，所以我经常是累得半死却没什么收获，因为学生太不听话了。所以别总指望老师，也别跟我说请老师耐点烦，我职责范围内的我会尽量做到，家长自己的职责就请你们家长担负起来。只有家校合作，您的孩子成绩才会有进步。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真;字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是再聪明的脑袋也不会取得好成绩。比如班上字迹最马虎的是肖学成，其次是余天赐、黄震宇、凌志峰、曾超，赖众主、汤美琳等。说到这里，可能有家长又会想了，老师让他重写呀!是的，我也想这样，可是我也没时间，他们也没时间，有时间也不会自觉重写，一定得我守着。所以，要想让他们把字写好，关键还得靠家长。

作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学曾钟琪、凌怡婷、徐羽婷等就是因为作文比较好，还有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好?那就是多看书。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以模仿是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。

课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。

背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。如果养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特别是作文就不用担心了。但是，不愿背书是学生的一个通病，加上现在的早读只有短短的10分钟，而且语文早读一个星期只有两个，所以，要想背出书来在家一定要多读书。可是，孩子又不自觉呀，所以，还得靠家长的督促。

我们许多家长有一个错误的想法，认为教育是学校的事情，把孩子送到学校就不关自己的事了。还有的家长看到孩子成绩不理想，就送到家教那里去。在这里，我要说的是，这些做法其实是这些家长一种不负责任的做法。我们城市里的学校，学生回去的作业家长都必须要指导检查并签名的。这里我也不是给学校推卸责任，因为我们老师是教一个班，有几十个学生，我们只能从整个班出发，去进行教育教学工作，不能很好的注意到个体，不能真正做到因材施教。而现在的家长大多数是一个孩子，而且有一定知识文化，要指导小学的一些知识，还是有一定能力的。就算没有能力，检查他们是否做完，还是可以的。

一个成功的孩子必须要有一个良好的家教，除非你的孩子有特别的天分，应该说我们的孩子都不属于那种。所以我们就应该在后天努力。我们有的家长有时间打牌，有时间看电视，有时间到处闲逛，就是没时间陪陪孩子，了解孩子的学习情况。比如我是从来不打牌的，每天回家我都会抽出一两个小时的时间陪孩子，每天的作业是必须要检查的，陪陪他一起读读书，讲讲故事，还陪她下下棋，打打球。我觉得这些都是我们家长应该做的，不要等到孩子成绩差了，考不到好的学校了，才责骂孩子不争气。那么，我倒要问问你家长，孩子小，不懂事，就需要大人的指导教育，那么你有没有尽到自己的责任?在这里，我要说，孩子成才与否，跟你的家庭教育有绝大部分的关系。

在这里，我希望家长们以后要做到以下几点：

(1)、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议;。

(3)、让孩子多读健康有益的课外书;。

(4)、要规定孩子放学后必须做完作业,同时家长必须检查作业，签好名字，对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。因为玩是孩子的天性，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，一大早上跑到学校匆匆做作业应付检查。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。

(5)、培养孩子定时专心学习的习惯。学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事。孩子一回到家，第一件事就是让他完成家作。每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，如打扑克、下象棋、搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。按照上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。

我要说的就是这些，为了您的孩子，让我们共同努力!谢谢大家!

高一语文家长会教师发言稿大全（20篇）篇二十

各位家长：

大家好!首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。作为语文老师，接下来我就孩子的语文学习情况跟各位家长交流一下。

二年级的教学重点还是识字，相对于一年级来说，孩子们需要认识和掌握的生字越来越多，越来越难写，二年级的识字量比较大，学生容易反生，学了后面忘前面，必须经常复习。有的家长问我为什么孩子在做作业时，好多看拼音写字字不会写，可能是确实不会忘了，还有一种可能就是学过的字不会用。因为一个字可以组很多词，而他只在一个词里见过，把这个字放在别的词里就不知道是怎么回事了。学完每课后，老师都会抽写生字，家长如果有时间的话，在孩子学完每课生字后，也及时听写，帮助复习，再加深记忆，这样反反复复的重复记忆，学生才会记得牢固。

二年级在一年级学习生字组词的的基础上又加了一项写句子，阅读量大的孩子语言表达能力会明显比其他同学好，写句子时也会比其他同学写的有创意。为了扩大孩子的阅读量呢，学校安排的课程中，每周也都有一节阅读课。家长在家也要鼓励孩子看课外书，我们家长可以给孩子选择一些图画书、故事书，并督促他每天阅读几页，养成读书的好习惯。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力就会得到培养。表现能力及语言表达能力也会明显提高。

每周一、三、五早上是我们的晨诵自习，我们会领着孩子读本册的课文，家长在家可以教孩子背一些简单的古诗，吃过晚饭后，可以拿出十分钟跟孩子进行背诵的`小比赛，激发孩子背诵的兴趣。关于朗读，一次我让孩子晚上回家把课文读三遍，第二天问孩子们昨晚回家读课文了吗?杜佳一告诉我说：老师，昨晚我和妈妈一起分角色读课文了。当时听了我很欣慰，非常感谢杜佳一妈妈对孩子学习的支持。在这里我想说的是家长如果有时间的话，晚上可以陪孩子一起读读书，这样既可以拉近与孩子的距离，了解孩子的学习情况，又提高了孩子读书的兴趣。

学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢?所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业写好啦?这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了!”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。

我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课下自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以语文的巩固和复习全靠课下，也就是布置的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验，请根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。

xxx

20xx年xx月xx日