在写作过程中，我们要注重结构的合理性和逻辑的清晰性，使作文更具说服力和可读性。下面是一些经典的优秀作文范文，希望对大家的写作有所帮助。
我与同学的故事（模板21篇）篇一
小涵是我的同班同学，也是我最好的朋友。我们经常在一起玩，发生过许多有趣的、快乐的事情，当然，也发生过一些不愉快的事情。这些事中，有一件我至今难忘。
这是发生在三年级上学期的一件事情。那天，我在和小涵玩逃抓的游戏。一会儿，我被“抓”了起来。我正准备假装用工具逃出来的时候，她却说：“乐乐，你就假装一直在那个被抓起来的地方关着，你出不来，然后就大哭，而我就假装没看见你，你就被关了几天几夜。”
我听了，非常生气，质问她：“凭什么我就一定要听你的.？难道我自己没有想法吗？哼！我不和你玩了！”说着，我就转过身去，气冲冲地回到了教室。
之后的几天中，我都没有和她玩，想让她好好吸取教训。但是，这几天我也很孤单，因为我除了她这个好朋友，其他也没什么好朋友。我想，还是和她和好吧，我应该找她谈谈，告诉她我有不对的地方。想不到，我刚想着要找她，她却过来了，对我说：“乐乐，我们和好吧！我已经知道错了，你能原谅我吗？”
我想：当然啦！我只有你这一个好朋友，肯定得好好珍惜。于是，我伸出手说：“好啊，让我们做最好的朋友吧！”
“好的。”小涵也伸出手，拉住了我的手。我们手拉着手，一起出去玩了。
就这样，我们又变成了最好的朋友。
我与同学的故事（模板21篇）篇二
我有一个同学叫韩颖怡。她有一双水汪汪的大眼睛和一个小鼻子下的小嘴。她喜欢穿运动服和运动鞋。
有一次，当我在教室看书的时候，我看到天空很暗，所以我立刻看了看我的书包。哦，天啊！现在不是时候。所以我用恳求的目光看着韩颖，说:“韩颖，能不能帮我回家？韩颖一口答应了。
过了一会儿，学校终于放学了，但那“哗啦，哗啦”的雨声真烦人！韩颖在我旁边说:“文雅，能帮我打开伞吗？我说:“当然。所以我使劲拉，但还是打不开。然后通过我们俩的共同努力，我们终于打开了伞。
所以我们在回家的路上有说有笑。我们走着走着，突然看到一个小孩在上流血。当我们走路的时候，我们看见韩颖一像小鸟一样跑到小孩的身边，然后她冲到食堂说:“叔叔，能借我一些消毒剂和止血膏吗？叔叔犹豫地同意了。这时，韩颖怡严肃地说:“请帮我拿消毒剂和止血膏。所以我马上拿走了。韩颖怡先在棉签上涂上消毒剂，然后给孩子们消毒，然后熟练地把止血贴贴在伤口上。然后孩子们的妈妈来接孩子们。我们也继续回家。
她直到大约6:30才掩护我。母亲说:“韩颖一吃完饭才走！"韩颖一脸尴尬的说:“不用了，阿姨，谢谢你！"。
最后她回家了，然后她照顾她，在我眼里她立刻消失了，最后完全消失了。她就是这样一个人，她只为别人着想。少为自己着想的人。
我与同学的故事（模板21篇）篇三
我有一个同学叫小明，我们本来是一对好朋友的，可是上一次的一场矛盾把我们的友谊拆的四分五裂。
在最后，一节英语课下课的时候，英语老师把英语试卷发下来给我们订正，而坐在我后面的小明总来跟徐嘉佑说嘲笑我的话，比如他们说我考拉鸭蛋等。我简直是忍不住啦。小明看到我这个样，反倒继续跟徐嘉佑说我的坏话，还在那笑嘻嘻的。我一气之下把他的文具盒晒到啦地上，小明也不甘示弱，冲上来把我的书摔倒拉地上。一场“大战”就这样开始啦。
我们两都非常生气，你一拳我一脚的到拉起来，英语老师和旁边的.同学都跑过来劝架，可是我们还是不听劝地扭打。几个同学见势不妙，把班主任张老师叫拉下来，张老师下来啦我们还在打，直到张老师把我们两拉开。我把小明的脸上抓拉一刀抓痕，他的眼镜被打倒拉地上，还好没碎，而我身上却没什么伤。张老师问同学们谁先动手起，有一部分同学站我这边，部分站他那边，然后争先恐后得把原因告诉张老师。张老师轮流把我们两批评，我们都有错。
回家以后，我觉得是我不对，我不应该把把小明打伤，所以我打算买点吃的给小明。第二天，我把零食交给小明，并说了一声对不起，小明好像什么也没发生似的，笑嘻嘻的对我说：“不要紧，我们还做好朋友。”
通过这件事，我感悟到了人应该宽宏大量，不应该小气，这样就能多交朋友。
我与同学的故事（模板21篇）篇四
说到同桌，我有种特兴奋的感觉，因为我的同桌，是一个很善良的女孩，可就是总和我吵架，她叫小慧。
自从她成了我的同桌，我们不是吵架，也就没有别了。她的学习很棒，每次考试的分数总是比我多，而我也已经进入了不及格的行列。她经常助人为乐、关心集体。比如：帮助老人、关心同学，看到教室地面上有了脏的东西，她可以毫不犹豫地伸手去捡起来。可是她对我却截然不同。有一次，我忘带钢笔，问别人有没有多带一支笔，可他们都说没有，因此，我感到很失落。我鼓起勇气，想求助于我从来没有借过东西的同桌，这时，我感到心里十分紧张，因为我这样的想法：一旦话说出去，如果她不借我，那我该怎么办呢？她到底会不会借我？她要是借我钢笔了，我会对她说什么？以前对她，我总是说这说那的，我该怎么办？哎！，我的脑子里有100多问号。算了，还是等她说是借还是不借吧，于是我小声对她说：“你借我一支笔吧！”她想了想，张嘴说了一句：“我不借。”“什么？”我大声说道。哎！我的命怎么这么苦啊？她写着作业，我只有苦苦地呆着，她看我实在可怜，没钢笔而苦恼，便把她的钢笔拿过来，递给了我。这时，一种暖流涌上我的全身，此时我的'心里像吃了蜜蜂似的，充满了对她的感激。就这样，我们以前的战争就如同一盆脏水一下子都泼出去。这件事让我们成了形影不离的好朋友。
现在虽然我们已经不是同桌了，但是我们还是好朋友。
我与同学的故事（模板21篇）篇五
嘿！你知道吗？赵玲小学将举行开球比赛。我跳绳跳得很好，所以我很幸运被选中参加比赛。
但是我高估自己太多了。我原以为我擅长跳绳，但没把它放在心上。当我有空闲的时候，我仍然独自玩。
长的绳子需要多少汗水？对了，我刚带了水，走，去安慰他们。我来到其中一名球员面前，问他:“你累了吗？“看，你大汗淋漓。过来喝点水。我不累也不渴。跳绳应该是这样的。不管你有多努力或多累，你都必须忍受。玩家说。然后他对其他队员说，“我们继续跳！“好吧！其他队员异口同声地回答。看到这一幕，我的血液自由流动，然后变成热流，流遍全身。我对跳绳比赛的态度与他们刻苦的。精神相去甚远。不，是109，000英里。当想到那些同学时，他们也非常努力学习。许多学生在学校里匆忙做作业，几乎没有时间玩耍。家呢？他们也不放松，为了取得自己的成就，走上一段楼梯。他们经常做一些改进练习，阅读一些课外书籍来增加课外知识。如果你不明白，问老师。
它们没有反映中华民族的许多传统美德，如不怕苦、不怕累、积极向上、不羞于提问。如果他们保持这种不知疲倦和勤奋的精神，我相信他们将来不会被任何困难打败。我衷心祝愿他们在各个领域取得好成绩。在不久的将来，他们一定会成为祖国的栋梁！
我与同学的故事（模板21篇）篇六
当我打开柜子的时候，看到里面的小泥人。我就想到了自己的好朋友————小富。
他有着黑黑的头发，水汪汪的眼睛，笑起来的时候像会说话似的，鼻子高高的`像滑梯一样。他个子不是很高，却有一颗友善的心。
他是我最好的朋友，我们也是同一个班的。记得有一次，我的尺子落在家里，小富他像有火眼金睛一样，一下子就看透了我的心，主动把自己的尺子借给了我。
我们每一天都一起回家，老师曾说过：“其实，要交一个朋友，很简单，但是要交一个知心的朋友就很难了。交一个知心的朋友，才是真正的朋友。”听了老师的这一番话。我才真正感受到什么是朋友。
记得有一次。有一个五年级的学生来偷我的笔，小富说：“走！我们去抢过来或是去告诉老师。”我说：“算了吧！反正也没什么的。”其实是我心里不敢。小富又说：“可是，那是我送你的，你不去我去。”后来，我们一起去告诉了老师！
啊！就像老师说的，好朋友十分难交。可我交到了一个知心的好朋友。
我与同学的故事（模板21篇）篇七
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我有一个同学叫彭程，我们本来食一对好朋友的，可是上一次的一场矛盾把我们的友谊拆的四分五裂。
在最后，一节英语课下课的时候，英语老师把英语试卷发下来给我们订正，而坐在我后面的彭程总来跟徐嘉佑说嘲笑我的话，比如他们说我考拉鸭蛋等。我简直是忍不住啦。彭程看到我这个样，反倒继续跟徐嘉佑说我的坏话，还在那笑嘻嘻的。我一气之下把他的文具盒晒到啦地上，彭程也不甘示弱，冲上来把我的书摔倒拉地上。一场“大战”就这样开始啦。
我们两都非常生气，你一拳我一脚的到拉起来，英语老师和旁边的同学都跑过来劝架，可是我们还是不听劝地扭打。几个同学见势不妙，把班主任张老师叫拉下来，张老师下来啦我们还在打，直到张老师把我们两拉开。我把彭程的脸上抓拉一刀抓痕，他的眼镜被拉地上，还好没碎，而我身上却没什么伤。张老师问同学们谁先动手起，有一部分同学站我这边，部分站他那边，然后争先恐后得把原因告诉张老师。张老师轮流把我们两批评，我们都有错。
回家以后，我觉得是我不对，我不应该把把彭程打伤，所以我打算买点吃的给彭程。第二天，我把零食交给彭程，并说了一声对不起，彭程好像什么也没发生似的，笑嘻嘻的对我说：“不要紧，我们还做好朋友。”
通过这件事，我感悟到了人应该宽宏大量，不应该小气，这样就能多交朋友。
我与同学的故事（模板21篇）篇八
一双水灵灵的眼睛，一个挺拔的鼻子，一张红通通的樱桃小嘴，一笑起来脸颊中间就露出两个小酒窝，虽然算不上美若天仙，但也是百里挑一了，她就是我的`同学。
她的成绩好，这时众所周知的，而且她是一名学习委员，可能你会问：她负责任吗？这点是肯定的啦，身为学习委员，就应该负起检查背书、默写、预习的责任，她工作是一丝不苟的，每次工作时，她向来是一个都不放过，公私分明，可能心里在默念一句话：学习非常重要，但是集体的事情更重要。
她不仅学习好，而且乐于助人。有一次，一个同学遇到了难题，向她请教，她就像一位小老师，仔细地给那个同学讲题，直到他明白为止。
她又像一个小迷糊，问题无处不在。一次，我在教室里做着作业，她偷偷溜了过来：“琳熙，这是什么意思？”我被吓了一跳，一看是她，心里才平静下来，接着给她讲起来，“可是，我还是不明白。”唉，这个小迷糊。
不过，她的迷糊，给她带来了误解。一天，老师正滔滔不绝地讲着作业，她觉得有一题很奇怪，于是便转过头去问，老师误以为她在说话，便说：“小璐，不要多话。”她连忙转回了头，被误解的感觉很委屈吧。
你们猜出她是谁了吗？不错，她就是大名鼎鼎的————小璐。
我与同学的故事（模板21篇）篇九
我的同学方巍有一头黑发，两条浅色眉毛和一双明亮的眼睛。她安静可爱。她从幼儿园开始就是我的同班同学，并且成了我亲密的玩伴。我们之间有许多有趣的故事，让我告诉你一个。
那是在一年级。一天，我邀请方巍到我家。玩的时候，我们不小心从一堆旧书里挖出了一本漂亮的画册。我们被书中精美的图画吸引住了。莲花、西瓜和小鸭都被绘得栩栩如生。方巍和我异口同声地说:我们也画画吧。所以我们拿起笔和纸，专心地画着。不一会儿，我完成了这幅画。我觉得这幅画很好，我不禁心花怒放。转过头去看方巍的画，我感到震惊。这是方巍的画吗？我在页面上看到了莲花。和她相比，我的画真的相差很远。你可以看到一些莲花即将盛开:一些花正在盛开，这就像真的一样。方巍此时正在仔细地追踪荷叶。荷叶上的一小滴水珠似乎正在翻滚。多棒的照片啊！我忍不住大喊大叫，鼓掌。方巍被我的喊声吓了一跳。他的手颤抖着，一只钢笔在画中划过。真是一团糟！由于我的疏忽，方巍辛辛苦苦完成的画被毁了。现在我已经成为千古罪人，方巍肯定会骂死我。该怎么办？我连忙道歉:对不起，对不起！我不是故意的。我知道，没关系，我不能再画一幅了。我真的没想到方巍会宽容地说出这样一句话。她没有责备我，而是安慰我。我赶紧又拿了一张纸陪方巍开心地画画。
首相方巍是一个如此小的首相，我钦佩并且不能忘记。她宽广的胸怀已经成为我学习的榜样，并使我受益匪浅。
我与同学的故事（模板21篇）篇十
今天，我和我同学去少年宫。
到了少年宫，隔壁班的吴洋跑上来，说：“这不是湘月吗？对了，湘月，来来来，做啊！”同学湘月坐下了，并说：“谢谢！”
上课了，我挨着湘月，吴洋推了我一把：“干嘛啊！我要和湘月玩，走开啦。”
下课了，我和湘月讨论问题。
“湘月，我们去玩吧！”吴洋又来了，我不好气的说：“我们在讨论问题，别妨碍我们。”“湘月，跟我走，来来来！看看。”于是掏出一条绝版的手链。
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我与同学的故事（模板21篇）篇十一
“等等……张驰，你再看这道题目。”每周一、二、四、五的中午，都可以看到我在教室里教组员数学题目的身影，只有星期三我们才能“休息”一下。
这还不是源于数学老师的“鬼点子”，数学老师要求我们以三人为一组，互助学习什么的，中午必须要一起写作业。
我只好牺牲我的中午休息的时间，跟她们定下约定，每周三不用一起写作业，其他时间都要一起写作业。因为周三我比较忙，而且也要休息一下。
她们很好，到前几天为止她们从未有爽约和迟到的现象。直到昨天，我和一名组员（诺诺）吃了饭，为了约定，我们等着张驰来写作业。可是她一直没来，我很着急。但聪明的脑袋里却一直想不出可行的办法。找老师？不行，老师又不会特别在意她。去校园找她？不行……我的额头上一直冒着汗。
在班级里一遍又一遍地来回走着，我不住地想：张驰怎么还没来呢？她怎么了？
我脑子忽然闪过一个念头：找她。我对诺诺说我去去就回，我撒开长腿跑向餐厅，可餐厅空无一人。我又“扫描”了一遍，生怕把她弄漏了，可结果还是没人。
我回到教室，问了问同学，也说没有看到她，我只好跟诺诺先写作业了。
后来，午休开始了。我问她去哪儿了，怎么不来一起写作业。她说：“不好意思，老师叫她去干活了。”
我希望这个约定能够保留下去，她们也是这么认为的，这样学习，我们的成绩都提升了不少。
我与同学的故事（模板21篇）篇十二
我有一个同学叫xx，我们本来是一对好朋友的，可是上一次的一场矛盾把我们的友谊拆的四分五裂。
在最后，一节英语课下课的时候，英语老师把英语试卷发下来给我们订正，而坐在我后面的xx总来跟徐嘉佑说嘲笑我的话，比如他们说我考拉鸭蛋等。我简直是忍不住啦。xx看到我这个样，反倒继续跟徐嘉佑说我的坏话，还在那笑嘻嘻的。我一气之下把他的文具盒晒到啦地上，xx也不甘示弱，冲上来把我的书摔倒拉地上。一场“大战”就这样开始啦。
我们两都非常生气，你一拳我一脚的到拉起来，英语老师和旁边的同学都跑过来劝架，可是我们还是不听劝地扭打。几个同学见势不妙，把班主任张老师叫拉下来，张老师下来啦我们还在打，直到张老师把我们两拉开。我把xx的脸上抓拉一刀抓痕，他的眼镜被打倒拉地上，还好没碎，而我身上却没什么伤。张老师问同学们谁先动手起，有一部分同学站我这边，部分站他那边，然后争先恐后得把原因告诉张老师。张老师轮流把我们两批评，我们都有错。
回家以后，我觉得是我不对，我不应该把把xx打伤，所以我打算买点吃的给xx。第二天，我把零食交给xx，并说了一声对不起，xx好像什么也没发生似的，笑嘻嘻的对我说：“不要紧，我们还做好朋友。”
通过这件事，我感悟到了人应该宽宏大量，不应该小气，这样就能多交朋友。
我与同学的故事（模板21篇）篇十三
孙猛帆：（笑）好的。
我：你小时候喜欢看书么？
孙猛帆：我小时候觉得书不好看，没意思。
我：你为什么觉得书没意思？
我：我小时候很喜欢看书。你现在喜欢看书吗？那你最喜欢看哪种类型的书？
孙猛帆：现在我开始喜欢看书了，平时我最喜欢看小说，漫画。
我：你看书有没有过小故事？
孙猛帆：有过，有一次差点被爸爸骂了（笑）。
那次，是星期天。我把作业做完，坐10路车来到博库书城，之前，爸爸对我说：“要看作文书，不要看小说，漫画。”我一来到博库书城，就把爸爸的话抛到“九霄云外”了，到了三楼，我立刻向漫画和小说的地方飞奔过去。津津有味地看着，时间不知不觉得过去了，已经该回家，我依依不舍地放下书走出书店。
我：听了你与书的小故事，我就想起我小时候与书的小故事。
记得3岁时，我看爸爸小时候的书，我不小心撕破了，爸爸便头一次为书打我，虽然一点也不疼，但是从那次以后我就不敢在撕书了。
孙猛帆：（笑）我平时喜欢在书上乱画，听了你的故事我不会在书上乱画了，也不会再撕书了。
我与同学的故事（模板21篇）篇十四
大家都有过和同学之间相处的故事吧！我也不例外，我和我的同学之间的发生的事很多很多，下面，就让我将给你们吧！
互不相让。
有一天，我和我的好朋友郭安然一起玩，郭安然帮我扫一下地老师说：“只要帮助别人，就能加一颗星”，我听了老师的话，连忙说：“我来帮你！”郭安然伤心极了，说：“她先让我扫的！”于是，我们俩因为争抢荣誉吵了起来，老师走过来说：“你们还是不是好朋友了？好朋友之间就要互相谦让，你们看看你们，因为这一点小事吵架，值得吗？多丢班级荣誉的啊！”我们听了以后再也没有吵过架，并且更好了。
好朋友手拉手。
那天，是六一儿童节，我们班可热闹了！有的跳拉丁舞、有的表演武术，有的唱歌……我是和我的好朋友唱歌的，轮到我们了，我们俩从容地走上舞台，唱了一首《留给你》，在老师和同学们的鼓励下，我们顺利唱完了这首歌，最后，还一起合了影。这是一次开心的儿童节。
我与同学的故事（模板21篇）篇十五
我们的班是一个集体，在这个快乐的集体里，同学之间本应该是和睦相处，可就因为某些同学的“恶作剧”，坏习惯，搞得班上“鸡犬不宁”。
在班上，同学之间有什么不能好好说的，难道非得报复别人才能得到快乐吗？最近我们班上就发生了许多类似的事情。
昨天下午，我因为要帮助老师整理一些东西，所以下午就没上课，天气很热，我就把外套脱掉放在了我的课桌里。等到下午快放学时我才回到教室，只见我的车钥匙不知被谁拿到了桌子上，我也没在意，把它装到了口袋里。下了学，我走出校门，准备去开车锁的时候，我的钥匙扣上只剩下了一个钥匙，另一个钥匙不知被谁拿去了（我的车上是两个锁）。这可怎么办呢，我急得像热锅上的蚂蚁，我又回教室找了找，还是没有找到。没办法，我只好自己走路回家，我走了将近二十多分钟才走到了家，这时，我猛地发现，另一个钥匙安静的躺在我的口袋里，我只好让妈妈把我送到学校，我自己骑着车回家了。
这个恶作剧让我感到很伤心，同学之间不应该是和睦相处的吗？再次提醒同学们：有什么事情对别人不满，可以当面提出来，这样的恶作剧会伤害他人的，请以后不要再开这样的“玩笑”！
我与同学的故事（模板21篇）篇十六
“细雨湿身看不见,闲花落地听无声”是怎样的力量让雨湿身而未察觉;是怎样的韵味让花落地而未留声。我想，唯有文学，爱淡成诗，情雅成词。
当普罗米修斯的圣火点燃了混沌天地的阳光，当缪斯女神点化了艺术繁密的大树，葳蕤的生长；当岳飞“怒发冲冠”的“仰天长啸”，浸染天地—满江红；当看到柳永“寒蝉凄切，对长亭晚”时的“执手相看泪眼”幻化而成雨霖铃；当听到苏轼“横槊赋诗”时的“寄蜉蝣于天地，渺沧海之粟”咏叹。多氤氲着智慧的风直扑脸颊。
冷月无声，明星荧荧，潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫，见白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万倾之茫然。一船顺流而东，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，云蒸霞蔚。怀揣着这样的氛围，我喜欢独自一人，天朗气清，回风和畅，茶香满盈轻呷一口，芬芳无穷。拨动阳光琴弦，亲吻时光沙滩，好不惬意。拥着书籍，卧在藤椅，思绪慢飞。伴流云去桃花源，带风雨到清幽的山间，挟裹着万丈红火透过云雾飞翔在晋代的山乡俚巷，到五柳坡前放歌，在菊花池旁醉酒，把平仄倒入酒杯，一饮而尽。小吐一口，便酿成三分月光，啸成七分铿然剑气。与陶渊明一起，短褐穿结耙犁铧耕。感受“林阴满地日当午，梦觉流莺时一声。”
闻着飘逸的仙乐，踏着有节奏的鼓点，披星戴月，乘风破浪访问李太白。与他同坐一叶扁舟“江海寄余生”看“千里澄江似练，翠峰如簇”彩舟云淡，星河鹭起。波上寒烟翠。弹一曲《阳关白雪》，听一段《高山流水》。任碧波万倾，沙鸥翔集，锦鳞游泳，竹兰郁青。与他畅谈“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，与他吟咏“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”。桃花灼灼，墟烟依依，踏不难之蜀道，步紫烟之庐山。在“飞流直下三千尺”的瀑布下，喊一声“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。
“走异路，逃异地，寻求别样的人们”与鲁迅一起握着犀利的笔尖，划破暗无天日的世界，虽“破帽遮颜过闹市”也要“俯首甘为孺子牛”。
我喜欢易安的婉约，东坡的豪放，柳永的淡泊，冰心的隽永，黑格尔的幽默，余秋雨的睿智。古人云：“近山者而志远，临水者而聪慧”，在文学的陶冶下，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信，“想当年气吞万里如虎”的勇敢，“不受沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流”的旷达，映入我心。
如果说文学是一棵枝叶繁茂，树林阴翳的巨树，那我就是泥土上的一粒草籽；如果说文学是一汪无边无涯的沧海，那我便是海中的一朵浪花。文学的博大，如苍穹，如宇宙。我的渺小，如微尘，如纤丝。我知道，残缺了文学的潜唱低吟，纵漫天飞絮，也没人能迎着目光缱绻天涯。
“千江水有千江月，万里无云万里天”，文学的妙曼是遮不住的青山隐隐，流不断的绿水悠悠。而我只能撑一只长篙，向青草更青出漫溯。
我与同学的故事（模板21篇）篇十七
我和老师的故事有人说：“老师是辛勤的园丁”，还有人说：“老师是我们第二个父母”，的确，我们的班主任兼语文老师――李老师就是这样的人。李老师刚刚三十出头，中等偏瘦的身材，一头微黄的卷发像瀑布一样，迎风飞舞，一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，让李老师变得更加温柔、善良。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的同学都勇敢地举手发言，积极参与时，我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小，从不敢发言。李老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此，李老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情；时而又用亲切的话语同我交流。李老师告诉我：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀！”后来，老师还教我一些发言交流的技巧。走出办公室，我的眼睛不禁湿润了：多好的老师呀……！我在心里暗下决心：我一定要把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。于是，上课前我认真预习。课上，我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于提问，同时，我不断给自己定新目标：今天举一次手，明天一定举两次以上……果然，我每天都参与发言，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越来越灵活。就像李老师说的那样：“好好干，机会掌握在自己手中呢！”李老师见我进步了，她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我，我不能让她失望。这就是我，那个曾经胆小如鼠的小男孩与李老师的故事。也许，在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和李老师的故事还会继续演绎下去，我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在我感恩的心湖。
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我与同学的故事（模板21篇）篇十八
时光荏苒，白驹过隙，似水般一点点从罅隙偷偷逃走，就这样，文学匆匆伴随着我度过了十八年的光华。秋水无痕，谛听花开心自乐，呢喃起无数的涟漪。
我曾无数次追问自己，文学是什么？
文领风骚，学海无涯。文学在生活的边边角角都有涉略。读书、写字，这些日常生活中很常见的活动，即增长了我们的见识，同时也丰富了我们的业余生活，使我们的生活多姿多彩，文学为我们的知识奠定坚实的基础，我们更离不开文学。
多少个曾几何时，多少次绽放幸福的笑靥，多少次心口无语，多少次错过的花开所留下的遗憾，都是我和文学这个好伙伴的共同回忆。
以回忆为床褥，以文学为睡枕。文学的涟漪被编织进自己永无边境的梦。梦醉人醒，涌动的梦总是渴望表达。
“倘若我是位作家，我就要把文学的奥秘通过自己的笔端倾泻而出，挖掘文学最本质的价值；倘若我是位诗人，我就要把文学的渊博通过高亢激昂的朗诵吟咏而出；倘若我是位画家，我就要把文学的多彩通过丰富的色彩和美丽的线条宣点而出。”
然而我什么都不是！我只能用我自己贫乏的文字，来描写文学的无穷美丽和奥秘。我热爱读书，热爱写作，热爱画画，感性的我有时候因为一篇充满温情与美丽的文章而潸然落泪，偏执的我有时候因为要完成一幅画而不惜长时间不停笔，要强的我有时候因为要解决一道题而不借助老师和同学的帮忙。我不知道我用我贫乏的文字来形容文学是否肤浅，我只知道此时此刻，文学在我的内心掀起惊涛骇浪，使我的内心心潮澎湃，带着对文学深深的热爱，我也知道此时此刻的我更应该拥有一种态度，那就是对追求理解和使命的时候更应有的严肃和郑重的态度。
冰心说过：“我不能说什么生命是什么，只能说生命像什么。”同样的，文学对于我来说，我也不能将他下定义，我只能做个诠释：读屈原，文学就像是他留在沙滩上的白鞋子；读余光中，文学就是笔下那一杯冷雨；读李杜，文学就是那些流传千古脍炙人口的佳句。文学博大精深，让我不由自主的投入。
总有一股若有似无的甜，蕴藏在笔尖，春雨润物细无声，雨细如丝。
只愿我贫乏的文字，能载满一船阳光。
理想开花，桃李要结甜果；
文学抽芽，榆杨会有浓阴。
现在请乘文学之马，挥鞭从此起程，因为现在路上春色正好，天上太阳正晴。
我与同学的故事（模板21篇）篇十九
・・我与同学的故事东山外国语学校初三（2）班艾禹联系电话：86166017通讯地址：横云南路48号我是个性格开朗，但脾气火燥的人，做事不冷静，长于同学发生摩擦，但我的同桌却能容忍我，令我感动。那是初二下学期，考试频频失利的我，变得十分暴躁。那一天，才考的数学试卷发下来，“又是八十几分”我拿着试卷叹了气，咬着牙齿，我控制着自己不让眼泪流下，“我考了94哎”小王摆了个可爱的poss回头看着小施笑道，我斜着眼看她，心里一阵恼火，但又被我强行压了下去。“太棒了”她自我安慰道，“你能不能不要吵了，考得好了不起啊。”我对着她大吼道她怔住了张大眼睛看着我，一脸无辜，泪处在眼眶里打转转，咬了咬嘴唇，终于忍不住趴在桌上大哭起来，大家也被这一块的动静给惊动了，纷纷望向这里，不少女生恶狠狠地看着我，顿时我才反应过来，脸“刷”的一下子红了。顿时才后悔起来，我拿着面纸朝小王递过去，拍了拍她的手臂，她抬起头来，用哭红的'眼睛看着我。我抱歉的说道”对不起“。他接过纸擦了擦眼泪摇了摇头“没关系”。从那以后我便改变了自己让自己不会生气，让自己大度些。有一次，我们在课堂上差点出现尴尬的局面，令人好笑。那是一堂公开课，许多老师来听课，老师发了器材让我们操作，我和小王不停地摆弄连老师的问题都忘得一干二净，“下面谁来回答问题？”老师提问到，此时我和小王依然沉浸在玩乐中，“来艾禹这一小组回答一下。”我吸了口凉气与小王上了台，我站在一边和傻子一样，而小王也是极不利索的做着实验，我们心里苦笑，唉，倒霉。总之将实验做完，我两尴尬的下了台，回到座位，下课被老师狠批了一顿，“唉，难兄难弟。”我笑道。
和她同桌，很有乐趣，发生在我们身上的故事还有很多，让我的学习生活很充实。
・・・・・・・・・・指导老师：周华东
我与同学的故事（模板21篇）篇二十
二年级的时候，冯宇轩成为我的同学。
一开始，我们的关系很不好，经常吵架。我回家跟妈妈说：“我想换位。”可是妈妈说：“每个人都有自己的闪光点，要努力发现他人的闪光点。”后来我按照妈妈的说法去做了，发现了他很多闪光点。他很友爱心，高老师说要捐钱给贫困山区，他交了一次又一次的钱。他画画也很好，下军棋很厉害，他有的时候教我下军旗、画画。我又帮助他学习，我们渐渐地成为了好朋友。
今天老师让我们换位，我和冯宇轩都很不愿意。后来他说：“我们可以跟老师商量一下，我们不愿意换位。”下课后我们跟老师说我们是好朋友，不愿意换位，老师欣然同意了。我们俩可高兴了。
我与同学的故事（模板21篇）篇二十一
她有一头乌黑发亮的秀发，两条弯弯的，淡淡的眉毛下面有一双小巧玲珑的眼睛，樱桃是似的小嘴上面有一个秀挺的鼻梁，她就是杨美玲。
那是四年级的事了，那时我正和杨美玲做同桌。那几天我几乎每天都在流鼻血，每次流鼻血前鼻子里就会觉得有什么东西在流动，一会儿在学校里流，一会儿在家里流，真是没完没了啊！第一次流鼻血时，我在学校里写作业，我发现不对劲，鼻子里有什么东西在流动。于是，我就把手放到与脸有一定距离的地方，突然，一滴鲜红鲜红的血落在了我的手上。我脑子里第一反应就是拿着餐巾纸去洗手间。于是，我向杨美玲“求救”，让她借我点餐巾纸，杨美玲问：“怎么了？”无法说话的我只能一手捂着鼻子，另一只手指着鼻子，嘴里还不时发出不同音调“嗯嗯”的声音。杨美玲看到我的异样，想了想，说：“噢，你流鼻血啦！”听到这句话，我像抓住了一根救命稻草似的，一边点头，一边“嗯嗯”地喊着。于是杨美玲拿起一打餐巾纸，和我一起急匆匆地往洗手间里奔。杨美玲先帮我把从鼻子里流出来的血用餐巾纸用心地清理掉，又开玩笑似的用手沾了一点水，满脸笑容地我额头上洒。她说，往额头上洒水，鼻血就会停止流动。