总结心得体会可以帮助我们更好地总结经验，有助于将来的成长和发展。下面是一些写作心得体会的典型范文，供大家参考和借鉴。
自然笔记心得体会及感悟范文（15篇）篇一
我们所处的这个世界是个美妙而神奇的地方，自然在这里展示着它各种各样的表情。绿色在这个表情里扮演着非常重要的角色。自然中的绿色不仅是一种色彩，更是一种力量，它能让我们感受到自然的存在和慈爱，让我们学会如何与自然和谐共处。
第二段：感受自然。
当我站在森林中，感受到周围的芬芳气息、枝叶的沙沙声和阳光的温暖，我开始思考自己与自然的关系。我发现，在森林中与自然和谐相处并不难，只需保持一颗敬畏之心，尊重自然、爱护自然，自然就会回报我们，让我们享受到自然的独特美。
第三段：绿色的意义。
绿色是生命的颜色，是自然与生命息息相关的颜色。在自然的绿色中，我感受到了自然给予我们的珍贵礼物，那就是生命的宝藏。我们应该珍惜自然赋予我们的生命，保护自然，维护生态平衡，让自然更美丽、更健康。
第四段：绿色的力量。
绿色是一种强大的能量，它能够为我们提供力量，它教会我们坚韧、勇气和耐心。在自然中，我发现了许多强韧的植物，它们不断适应外部环境的变化，坚持不懈地成长、开花、结果。我们应该向这些植物学习，变得更加坚韧、勇敢、拥有耐心。
第五段：绿色的启示。
自然给我们很多启示，让我们学会如何与自然和谐相处。我们要把这些启示带到生活中，学会尊重自然、保护自然、建立可持续的生态环境。只有这样，我们才能真正拥有一个美好的未来。在这个过程中，绿色就像一位老师，给我们启示、引导我们，让我们学会如何更好地生活。
结论：
绿色自然给我们的感受和启示是非常深刻而有意义的，他们教会了我们如何与自然和谐相处，更加珍惜和爱护自然。我们应该认真对待自然，展现我们对自然的尊重和感恩，拥有一个可持续、美好的未来。
自然笔记心得体会及感悟范文（15篇）篇二
学生笔记是学习过程中的重要辅助工具，也是记录知识与经验的有效方式。然而，如何有效地进行笔记，并能从中获取更多的启示与收获，却是许多学生面临的难题。在我的学习过程中，通过不断探索与总结，我逐渐领悟到了一些笔记的技巧与心得体会，对于提升学习效果和增强知识的理解能力有着重要的作用。
首先，选择适合自己的笔记方式非常重要。学生笔记并不仅限于简单地摘抄课本或教师的讲解内容，而是要根据自己的学习特点和需要，灵活运用不同的方式。例如，对于重要概念或公式，可以采用图解的方式进行记录，以更加直观和易于理解；对于阅读材料或讲座内容，可以借助思维导图或纲要的形式来整理框架与逻辑，以帮助自己更好地理解和记忆。笔记方式的选择应根据具体情况进行灵活变通，不拘泥于一种形式。
其次，培养良好的记录习惯是提高笔记效果的重要环节。学生在记录笔记的过程中，要注重抓住重点和关键信息，避免过多无关紧要的细节。同时，要重视整理与归纳的过程，将零散的信息整理成系统化的知识结构，以便于日后的复习和巩固。此外，及时反思和总结也是提升笔记效果的重要环节。学生在复习笔记时，要不断回顾和思考所记录的内容，分析其中的逻辑和联系，加深对知识点的理解和记忆。
再次，相信个人的笔记是独一无二的，尽管有时我们要从他人的笔记中汲取灵感和启示。每个人都有自己的思维方式和记忆特点，因此，我们不能简单地照搬或完全照抄他人的笔记，而应该结合自己的理解和感悟进行个性化的呈现。只有真正融入自己的思考和思维过程中，才能更好地理解和掌握知识。
最后，笔记的作用并不仅限于学习过程中的辅助工具，还可以成为我们学习生活的宝贵财富。通过阅读自己的笔记，我们可以回顾和再现学习的过程，了解自己在哪些方面有所欠缺，从而更好地调整学习策略和方法。此外，笔记也可以是沟通与学术交流的重要媒介。通过与他人分享和交流笔记，我们可以从不同的角度和观点中获得更深入和丰富的理解，促进知识的传递和交流。
总之，学生笔记是学习过程中的重要工具和途径，通过合理和有效地进行笔记，我们可以更好地整理和掌握知识，在学习中取得更好的效果和成果。不同的人有不同的学习风格和方式，因此，选择适合自己的笔记方式非常重要。同时，良好的记录习惯、个人化的呈现和正确的使用方法也是提高笔记效果的重要环节。相信自己的笔记能够成为宝贵的财富，并探索其更广阔的价值和应用，将会为我们的学习生活带来更多的启示和收获。
自然笔记心得体会及感悟范文（15篇）篇三
自然是生命的源泉，绿色是自然的代表。无论在哪里，我们都不难发现绿色的存在，无论在城市还是田野，绿色总是给人一种舒适、安心的感觉。在接触绿色的同时，我们也深深感受到大自然的伟大与神奇。绿色自然，可能让我们从中获得的超出我们的想象。
第二段：绿色与生态环境。
绿色是生命的色彩，是生态环境的造就。绿色的自然美景和万物的繁衍生长，更彰显出自然界的美妙与无私。在这一幅浩瀚的生态画卷中，人们的角色为“守护者”，应该积极地保护这绚烂多彩的自然环境。我们呼吁每个人从身边开始，从微小之处做起，关爱自然，保护绿色。
第三段：绿色与人们的健康。
绿色的自然环境，是人们健康的重要保障。空气中的负离子可以促进氧的吸收，增加人体抵抗力。一些研究表明，在自然环境下，与内分泌和神经系统有关的生理指标都会有所改善，这样可以起到放松身心，缓解思维紧张、增强体能等综合效果的作用。因此，多去往自然环境中感悟自然，是维护健康的一个重要方法。
第四段：绿色带来的启示。
绿色是自然万物所拥有的颜色，让我们感受到生命中流淌的能量和活力。绿色的草木、绿色的水、绿色的山川，都在向我们展示着自然界所蕴含的智慧和情感。我们从绿色中得到“尊重大自然”的启示，也得到“学会倾听”、“学会感悟”的启示。尽管我们已经世世代代生活在这个星球上，但是我们依然在与自然之间有一段缘分。走进自然中，倾听声音，品尝自然的美味，寻找最美丽的空间，这一切都会使我们更加与自然融合，体验世界的多彩和温暖。
第五段：结尾。
总之，绿色是我们生命中的一份美好与神圣。它已经在我们的日常生活中扮演了重要的角色，同时也是我们与大自然之间联系的桥梁。愿我们每个人在自然环境中找到自己真正的归属感，以更加真挚的态度，走进自然，保护环境，获取更加丰富和幸福的生命体验。
自然笔记心得体会及感悟范文（15篇）篇四
教学中，教师要努力寻求知识生成、知识扩展的发散点，善于打开学生思维的空间，释放学生的想象力和创造力，开发学生沉睡的潜能，在此分享。
“三维教学目标”、“合作、探究”
一、简单明确的教学目标。
教师在实施教学任务前必须有目标意识，目标就是要求，目标就是方向。因此，教学目标要简明。在一堂语文课上我究竟要让学生获得什么知识、提高什么能力、关注什么情感体验，教学目标中要明确体现。充分发挥目标在教学中的导向、调控、检测的功能，让目标贯穿于教学的全过程。
二、简洁明了的课堂教学。
“语文课堂要有一条线而不是一大片”。诚然语文教学听、说、读、写，字、词、句、篇，积累运用千头万绪，“工具性”与“人文性”争论不休。但扎扎实实的语文课堂就如同张庆老师讲的“读读写写，写写读读”。落实在教学设计上就是一个实字，让语文课上讲语文的东西，不要出现关于语文和非语文的东西。
三、简约明晰的评价。
教学评价是教学的重要环节。新课程改革要求评价的方式多样，形成性评价和终结评价结合，在语文教学中认识到教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。
语文教学方法多样，形式各异。不管用什么样的方法，不能脱离语文教学的基本规律，语文应该姓“语”。在简单中看到复杂，于平淡中体现神奇。
“有效教学”有三个基本要素：有效果，有效率，有效益。综合起来讲，有效教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，实现教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。
如何实现有效教学呢?
书中谈到首先要有效备课。备课中讲到三种计划的制定，作为一名教师应该有这种能力。具体到日计划的制定，也提出要考虑三个要素(1)学习者，包括了解学生个别差异及学生需要(2)学科内容及其结构，在这里指出教师的责任，尽管教科书中规定了教学内容，但是教师还根据学生实际水平和情绪状态对教材再度开发。还提出了教师如何利用教材?即要“用教材’而不是“教教材”(3)教学目标和教学方法，文中指出教学目标关键在于教师提出的目标既不至于太抽象而令学生无动于衷，又不至于太具体琐碎而令学生不得要领。具体教学目标应该以激励学生热情的学习为标准;教学方法要为教学目标服务，要考虑教学方法、组织形式及课堂管理因素组合，很轻松地指出教师是一个“象受欢迎的男女演员”一样的复合型的天才。
其次，有效指导。主要讲了“有效讲授”与“有效提问与倾听”。在有效讲授的论述中教了我们三种技巧，感觉很亲切，很实用。象一位长者在循循教导，我浏览了刘教授的博客，其中对加入的条件有几条要求很耐人寻味。这样写：接受我的新生活建议，1、让读书成为生活习惯2、把体育锻炼当成头等大事3、为有困难的人提供帮助4、不破坏、不挥霍自然资源5、宽容他人的生活习惯，尊重文化多样性6、保护动物，尊重生物多样性。感觉刘教授更加有血有肉，读起文章来更感觉亲切，似乎再听报告一样的感受，仿佛看到教授写书是的情景。文中关于“保持节奏”的策略也讲的很细致。如教学节奏与任务的难度或复杂程度相适应;教学环节的过度及不同主题间的过度要重视，要保证过度数量不多，尽可能有条理，简洁等。
随着课堂教学的进一步的深化改革，每一位教师都在寻找、积累和建构自己的有效教学的经验，力求“低投入，高产出”通过一段时间的教学使学生获得最大长进、发展。笔者认为当前的阅读教学要着眼于几个“点”来优化教学。
一、把握本文的基点。
各篇课文的基点各异，教师在解读文本的时候要能准确地把握课文的基点，准确把握课文的价值取向。虽说“一千读者一千个哈姆雷特”，但是毕竟还是“哈姆雷特”，而不会变成“孙悟空”。因此准确解读文本是课堂教学的前提。
二、找准课堂切入点。
就教学来说，找到个性化教学的视角，这是有效教学的关键所在。因为这样可以使一堂课的教学内容相对集中，学生学得相对透彻。一篇优秀的文章，总有那种牵一发而动全身的“点”——关键的词语、文眼、警句、过渡段、文题，等等。在正确把握文本的基础上，考虑到学生的实际情况，从教材中“掏出”极宝贵的可教因素，通过二度创作，精心设计，突破一点，可以让每一个学生都积极地投入到教学过程中，促使学生的思维的触角深入到文本的内核，从而让课堂成为自主、合作、探究的场所。比如有位老师上的《天鹅的故事》，紧紧抓住“感动”一词，让学生与文本亲密接触，感动老天鹅，感动天鹅群，感动老人，最后感动读者，感动所有的人，让人们懂得人与动物和谐相处，体会到天鹅的顽强和团结精神。
三、捕捉情感兴奋点。
有效的教学在于能够了解学生的“需要”以及不同学生之间的“差异”。更重要的是，学生的“需要”和“差异”往往并不限于知识水平，而在于求知热情。这就需要教师不仅要考虑“我应该讲什么知识”，还要考虑“我应该如何让他对这些知识有热情”，善于培植学生的兴奋点，不断地激发和引导学生就某个问题进行质疑、讨论、争辩和探索。教师的教学智慧和教学艺术，就表现在如何合理而有效地点击到学生愿意兴奋、能够兴奋的关键点和关节点上，从而不断推动学生智力和思维水平向更高的层次发展.
四、创设思维生成点。
教学中，教师要努力寻求知识生成、知识扩展的发散点，善于打开学生思维的空间，释放学生的想象力和创造力，开发学生沉睡的潜能。寻求发散点，并有效进行思维的发散，要求教师具有开放的思维方式和广阔的知识背景。在具体的操作上，可以利用课文所留出的“空白点”，开展创造性阅读活动;可以利用课文主题的“相似点”，开展拓展性阅读活动;可以利用教材中的未知领域，抓住“知识盲点”，激发学生的求知欲望和探究热情，指导他们进行研究性阅读活动;可以找到与其他学科、与社会生活的“交叉点”，组织学生开展语文实践活动等。如在教学《特殊的葬礼》一课时，联系课文内容，让学生试试写写菲格雷总统饱含深情，动人心弦的。
演讲稿。
一是能让学生进一步体会文章的情感，同时也对学生的语言进行了训练，实现了人文性与工具性的有效统一。
有效教学意味着“想方设法”地让学生在单位时间内获得有效的发展。为了让学生在单位时间内获得有效的发展，教师需要在上课之前做好准备，这种准备活动就是“教学设计”。怎样的教学设计有效呢?这篇短文为我们提供了一个有效的切入点。的确，有效的教学设计不应该纠缠于细枝末节，而应该宏观地看待教材，瞻前顾后地分析教材，深入浅出地钻研教材。在尊重教材的基础上超越，在吸纳教材的基础上扬弃。教学设计的过程，是把教材转变成学材的过程，这就需要教师恰如其分地把握教材，从而把教材变成学生自己可以进行探究的学材，使学生能够逐步自主发展，教师的价值与智慧也主要体现在这一转变的过程中。
因此，笔者认为有效的教学设计还应能唤起学生充分的阅读期待、要体现语文味、在读、说、悟一统语文阅读课堂的今天还应引导学生扎实落实“写”的训练。
自然笔记心得体会及感悟范文（15篇）篇五
自然是人类生存和发展的基础，它包容了万物，滋养了我们的身心。对于人类来说，自然不仅是物质世界的存在，更是精神世界的重要组成部分。人类与自然的关系非常紧密，我们需要通过接触自然和感悟自然，来理解自然的规律和内涵，探索自己与自然之间的联系，以及我们在自然中的责任和使命。
第二段：感悟生命的礼物——自然的奇妙。
自然生态系统中的奇妙之处，让人们在探索自然的过程中不禁感到震惊和敬畏。如大海里的鱼类、猴群中的猴子、草原上的马群等等，这些生物都有自己独特的行为方式和细腻的情感表达方式。人们如果仔细观察和观察自然，就不难发现其中蕴含的奇妙和魅力，感受到自然对我们生命的礼物。
第三段：感悟自然的文化内涵——审美、哲学和人文。
自然中蕴含着丰富的文化内涵，从家居设计到建筑艺术，从食品烹饪到服装设计，都受到自然影响。只有通过在自然中感悟，才能深入了解自然的审美、哲学和人文内涵，结合自身生活体验而灵活应用于文化创新中，从而丰富和积淀人类文化的深度和广度。
第四段：感悟自然的保护与积极行动——生态学、生态伦理和生态卫生。
随着环境污染、气候变化等人类活动的增加，自然及自然生态系统的面临的压力和风险越来越大。因此，在保护生态环境上，我们需要从生态学、生态伦理和生态卫生等方面进行积极的行动，以集体力量的形式来保护自然与我们的生命共同发展。
第五段：总结与展望。
通过对自然感悟的体验和理解，人们可以深入了解自然的意义和价值，同时也可以探索自己与自然之间的联系。通过重视保护自然的态度和行为，我们可以更好地维护生态环境和自身的健康，让人类在自然的怀抱中得到再生和长青。感悟自然，从而更好地构建人与自然的和谐共处，让我们一起为实现人类永续发展而持续努力。
自然笔记心得体会及感悟范文（15篇）篇六
大自然是我们生活中不可或缺的一部分，它以其美丽壮观的景色、独特多样的生物和丰富多彩的季节变化，不仅令人陶醉，也给人以深深的感悟和体会。在与大自然的接触中，我获得了许多宝贵的心灵触动和成长的经历。下面，我将通过五个连贯的段落，分享我对大自然的感悟与体会。
首先，大自然教会了我坚持不懈的精神。当我看到一棵参天大树千百年如一日地伫立在那里，无论是炎热的夏季还是寒冷的冬天，都不改其绿意葱茏，我对它们深感敬佩。大自然告诉我，只有坚持不懈地努力，才能够达到真正的成功。在我自己的学习和生活中，我也要学会咬牙坚持，即使遇到困难和挫折，也要勇敢面对，永不言弃，才能够取得理想的成绩。
其次，大自然教会了我珍惜眼前的一切。生活在城市里，我们往往会忽略那些被视为理所当然的事物。然而，当我第一次踏足大自然的怀抱，我被它的美丽所震撼。透过昆虫在花丛中的舞蹈、瀑布水珠的光辉、微风中草木的摇摆，我看到了小而美、细微而重要的存在。大自然教会了我珍惜每一个瞬间，每一次相遇，每一份感动，这使我在日常生活中更加感激并珍惜身边的家人、朋友以及自己所拥有的一切。
再次，大自然教会了我包容与宽容。大自然中蕴含着各种各样的生命，它们有着千差万别的外貌、习性和行为。即使是同一种植物或动物，也有着独特的个性和特点。大自然教会了我欣赏和尊重这种多样性，让我明白任何事物都没有绝对的好与坏，只有不同的差异和价值。与人相处时，我也能够更加包容和宽容地对待他人的不同意见和行为，增进相互间的理解与沟通。
此外，大自然教会了我忍耐和沉静。当一只蜗牛慢悠悠地穿过道路时，我意识到大自然的节奏是如此缓慢，而我所生活的城市则充满了喧嚣和快节奏。大自然的宁静和沉静给了我一个机会远离喧嚣，学会放慢脚步，冷静思考。我逐渐学会了忍受一些不如意的事情以及在压力下保持冷静，这使我更加有耐心和智慧去解决问题。
最后，大自然教会了我尊重和保护环境的重要性。大自然中的每个生物和事物都是我们共同的家园的组成部分，它们都值得被尊重和保护。看到现代社会中环境问题越发突出，我深感责任重大。因此，我努力去减少浪费，勤俭使用资源，积极参与环保活动，希望能为保护大自然做出自己的一份贡献。
通过与大自然的接触，我获得了许多珍贵的感悟和体会。它教会了我坚持不懈、珍惜眼前、包容宽容、忍耐沉静和尊重保护环境的重要性。这些体会让我更加成熟和进步，也让我更加热爱并保护这个我们共同的家园。我希望每一个人都能认识到大自然的价值，以同样的心态去与之相处，共同努力创造一个美丽而和谐的世界。
自然笔记心得体会及感悟范文（15篇）篇七
学生笔记是学习过程中的一个重要环节，它有助于巩固知识点，提高学习效果。而作为学生，自己对笔记的感悟心得和体会，既是对学习方法的总结，也是对学术规范的理解，更是对未来发展的积累。在学生笔记中，我体验到了无穷的乐趣和成就感，也发现了自己的不足之处。在接下来的文章中，我将分享我在学生笔记中所得到的心得体会。
第二段：认真记录，事半功倍。
学生笔记能够帮助我们加深对学过知识的理解和记忆，并在复习备考中起到重要的作用。而要做到认真记录，首先需要做到聚焦注意力，全神贯注地听讲。在听讲的过程中，我学会了提取重点、概括要点的技巧，抓住老师讲授的亮点和难点。其次，在记录过程中，我注意使用简洁明了的语言和适当的符号，以便后期的回顾和复习。最重要的是，在课后及时梳理和整理笔记，将其转化为自己理解的文字，这有助于加深记忆和加强对知识的领会。通过认真记录，我深刻地体会到了“事半功倍”的道理。
第三段：规范整齐，体现自我。
学生笔记除了记录内容之外，还需要注重书写的规范整齐。规范整齐的笔记不仅方便自己的复习，也能够展现个人的品味和素养。在日常的学习中，我意识到规范整齐的笔记对提高学习效果和审美能力的重要性。我会注意使用规范的笔画和字迹，保持行距和字间距的一致，力求布局整洁。此外，我还会适当运用不同颜色的笔墨进行标记和突出重点，以增强笔记的可读性和吸引力。通过规范整齐的笔记，我的学习效率和学习能力得到了有效提升。
第四段：灵活应用，提升创造力。
学生笔记不仅是对课堂内容的记录，也是对个人思考和创造的一种体现。在学习过程中，我会灵活运用各种学习工具和技巧，让笔记不仅仅是简单的摘抄，而是在记录的基础上进行拓展和思考。比如，我会利用思维导图的方式整理和归纳知识结构，用图表和表格的形式总结和归纳关键信息。通过灵活应用，我的思考能力和创造力得到了提升，对知识的理解也更加深入。
第五段：反思笔记，持续成长。
通过对学生笔记的总结和反思，我发现了自身在笔记中的不足之处。比如，在记录过程中，我有时过于追求速度而忽略了准确性；有时关注细节而忽略了整体。这些问题使得我在复习备考中遇到了困难和挫折。因此，我会不断反思自己的笔记，找到问题的根源并改进。同时，我还会向优秀的同学和老师请教，学习他们的经验和方法。通过持续反思和改进，我相信自己会在学生笔记的道路上不断成长。
总结：
学生笔记是学习过程中的一项重要任务，通过认真记录、规范整齐、灵活应用和持续反思，我在学生笔记中感悟到了无穷的乐趣和收获。学生笔记不仅强化了对知识的理解和记忆，也培养了我整理思维和提高创造力的能力。通过学生笔记，我相信自己会在学习的路上越走越远。
自然笔记心得体会及感悟范文（15篇）篇八
自然笔记，指的是记录和观察自然界的事物、现象及感受的笔记。这一方法在近年来逐渐流行起来，许多人通过自然笔记来观察和感受大自然的美妙之处。而在我的自然笔记实践中，我也深刻体会到了它的价值和魅力。
第二段：观察与记录。
自然笔记要求我们去仔细地观察和记录，每一次走进大自然，身心都得到了放松与净化。我曾经在花海中沉浸，我记录了那无数盛开的花朵，它们的颜色绚烂多彩，花朵散发出的芳香，以及蜜蜂在其中忙碌的身影。我还曾躺在草地上，仰望着蓝天白云，听着树叶沙沙的声音，感受到了大自然给予我的宁静和力量。记录这些美好的瞬间，让我开始更加珍惜和欣赏身边的自然。
第三段：提高观察力与感知度。
自然笔记不仅仅是记录，更是提高观察力和感知度的过程。通过观察和记录，我开始了解到了大自然中的规律和奥秘。在观察鸟类时，我注意到它们的飞行姿态和鸣叫方式。在观察树木时，我发现不同树种的叶片和树皮的特点。这种持续的观察和记录使我不断丰富自己的知识，也增加了我的好奇心和探索欲望。
第四段：审视自身与环境的关系。
自然笔记还使我审视自身与环境的关系。在观察和记录的过程中，我发现我与自然环境有着紧密的联系。大自然给予我们食物、水源和空气等生命所需，我们也应该保护、尊重和感恩自然。通过自然笔记，我开始主动改善自己的环保行为，减少浪费和污染的行为，以实际行动保护和维护自然环境。
第五段：对自然的敬畏与感悟。
自然笔记让我对自然产生了更深的敬畏和感悟。自然界的众多生命形式和景观都在默默地运转和演变，它们的存在和相互作用都远超我们的想象。当我记录着蝴蝶翩翩起舞、蚂蚁忙碌的身影时，我感受到了自然生命的坚韧和奇妙。自然笔记让我成为了自然观察者和记录者，更深入地认识了自然界的奥秘和美妙，也让我明白自然的伟大和珍贵。
总结：
通过自然笔记的实践和体会，我明白到自然对我们的重要性以及我们与自然的紧密联系。自然笔记不仅让我们更好地观察和记录大自然，更让我们提高了观察力和感知度，审视了自身与环境的关系，对自然产生了敬畏和感悟。让我们坚持自然笔记的方法，保护和保持与自然的联系，让更多的人感受到大自然的美妙与神奇。
自然笔记心得体会及感悟范文（15篇）篇九
自然是生命的源泉，它给我们带来无限的荣耀和美丽。在近现代科技的高速发展中，人们可能已经忘记了与自然的联系，也忘记了在自然中寻求灵感和启示的重要性。然而，当我们走进自然的怀抱，倾听大自然的声音和呼吸新鲜空气时，我们会获得许多非凡的体验和感悟。以下是我在自然中的心得体会和反思。
第一段：自然中的平静与和谐。
自然永远是一个稳定的存在，不论发生什么事情，自然总是保持平静。在大自然中，我们可以体会到一种不同于城市生活的和谐与平静，这可能是因为自然中很少受到外部干扰的缘故。前段时间我去了趟森林公园，走过密林小道，听着鸟儿歌唱、叶子沙沙作响，感觉整个人都被放空了。那个时候没有车穿梭、没有人绵延不绝的说话声，没有压迫和恼怒，只有清新的芬香和迷人的景色。自然总是那么沉静，呼唤着我们安静下来，感受它给予我们的安宁和平衡。我感悟到，人类应该像自然一样保持平静、保持和谐，既渡过平静的时光，又能够应对浮躁的生活。
第二段：自然的感性启示。
自然的美与真正的艺术一样，能够启示我们的感性思维高度。在美丽的阳光下，清晨的雾气中，星空下清脆的河水中，自然中的一切事物都散发着共同的美感。自然景象对我们的感官及灵魂产生了深刻的影响。在公园的湖边，我看到了太阳升起，鸟儿起舞，荷花渐渐绽放，全部景象笼罩在闪耀的光线中，我体验到了生命的美妙之处。当我们欣赏大自然的美丽时，我们可以提高自己的感性思维能力，并且更加珍视和欣赏生命中的美好。
第三段：自然的堂奏乐曲。
自然中的所有音乐都是一种壮丽的堂奏乐曲，划破清晨的鸟叫声、波涛汹涌的海浪声、流水潺潺等都是最迷人的乐曲。作曲家们从自然中的声音中汲取创作灵感，有时孕育出了美妙的作品。我们可以像音乐家一样去聆听自然，音乐会让我们感到温馨、感动，并激励我们变得更加美好、更加创造力十足。当我们倾心潜心听大自然的音乐时，我们会体验到音乐所带给之人的幽静和激情，如此美好的体验，让人感到无限震撼。
第四段：自然的杀伤力。
在自然中，我们能够直接体验到自然的能量，同时我们也能感受到它的杀伤力。山岭间河流奔腾，瀑布湍急之间能看到自然强壮的力量；隆冬冰山浩浩荡荡，金秋铺天盖地的大雾，这些都是自然中栩栩如生的展示。我有一次走过某游乐场时，看到一颗巨大的树，居然被夜风吹倒了，那一瞬间，我被群山和森林的气息所吞噬，感受到我人类与自然的差异性与脆弱性。在那一瞬间，我意识到了我们的生命是多么之不可预知，这使我更珍视每一个时刻。
第五段：自然的对人类社会的贡献。
自然是我们环保工作的主要对象，自然存在于我们人类的生命里,与我们的社会和未来息息相关。自然给我们创造了丰富的财富，所有我们所需的食物、水、甚至是新陈代谢，都源于自然。不仅如此，自然环境提供了人类的空间，许多人喜欢去各种地方旅游验真。在游玩过程中，我们可以尽情感受大自然，这对我们的身心健康无疑是有益的。当我们更好地了解自然及其不可替代的贡献时，我们的环保意识和责任就能通过我们自己的言行得到体现。如果我们想保持与自然的连接，保护环境、改善人类生活就是我们的义务。
总之，自然是人类的财富，它不仅给了我们营养和灵感，还深刻地影响了我们和地球的关系。心灵高兴光荣，它让我们对自然有了增进的了解，让我们更加珍视自然，保护环境。尊重自然与文化，是所有人的义务，也是所有人的责任。
自然笔记心得体会及感悟范文（15篇）篇十
随着科技的进步和社会的发展，人们与自然的距离变得日益疏远。为了让人们更好地了解、尊重和保护自然，自然教育逐渐得到重视，并成为教育的一部分。最近，我参加了一堂关于自然教育的课程，通过学习和实践，我深刻体会到了自然教育的重要性。以下是我对这堂课的笔记心得体会。
自然教育是一种以自然为教材、以自然为课堂，通过亲身体验和观察来培养人们对自然的认识、理解和关怀的教育方式。自然教育旨在激发人们的好奇心、探索精神和创造能力，培养他们的环境意识和可持续发展的观念。通过自然教育，人们能够更加深入地了解自然，欣赏自然之美，并积极参与到环境保护中去。
第二段：自然教育的形式与方法。
自然教育课堂采用了多种形式和方法，包括户外探索、实地考察、观察记录、小组合作等。这些方法使学生可以亲身接触、感受和体验自然，培养他们的观察力、体验力和合作意识。同时，通过自然教育，学生能够了解自然的原理和规律，培养科学素养和创新能力。除了教育学生，自然教育也可以向公众传授环保知识和技能，提高整个社会的环保意识和行动。
参加这堂自然教育课程对我个人产生了深刻影响。首先，通过课堂上的户外探索和实地考察，我亲身感受到了大自然的鬼斧神工和生机勃勃。我看到了五彩斑斓的花朵、高耸入云的大树，感受到了微风拂面和阳光洒落的温暖。这些美丽的景色让我心旷神怡，更加珍惜自然的恩赐。
自然教育不仅对个人有着积极的影响，也对整个社会具有重要意义。首先，自然教育培养人们的环境意识和环保行动。通过接触自然，人们能够深入了解自然的重要性和脆弱性，明白自己应该承担起保护自然的责任。其次，自然教育能够提高人们的科学素养和创新能力。通过自然教育，人们能够培养对科学的兴趣和好奇心，促进科学的发展和创新。
第五段：自然教育的未来发展。
自然教育是一项长期而系统的工作，需要持续的投入和努力。为了更好地推进自然教育，我们需要加强相关师资培训，提高教师的专业水平，增加自然教育的课程设置，开展多样化的教育活动。同时，我们还需要加强与自然教育相关的研究和实践，不断改进自然教育的方法和效果。只有不断完善和创新，自然教育才能更好地发挥作用，让更多的人了解、尊重和保护自然。
总结：通过这堂自然教育课程，我体会到了自然教育的重要性和意义。自然教育让我更加了解和热爱自然，增强了我的环保意识和科学素养。同时，我也意识到自然教育对整个社会的影响不可忽视，它能够提高社会的环保意识和科学素养，推动可持续发展。在未来，我们应该加强自然教育的研究和实践，不断创新和完善自然教育的方法和手段，让更多的人受益于自然教育的力量。
自然笔记心得体会及感悟范文（15篇）篇十一
读书笔记。
可以是对一本书的好词好句摘抄也可以是感悟!下面是本站小编给大家整理的读书笔记摘抄及感悟，希望能帮到大家!
1、生命太短暂了，不应该用来记恨。人生在世，谁都会有错误，但我们很快会死去。我们的罪过将会随我们的身体一起消失，只留下精神的火花。这就是我从来不想报复，从来不认为生活不公平的原因。我平静的生活，等待末日的降临。
2、我本来怒火中烧，嫉妒的难以忍受。但当我看到那个优雅的恶少(我认识他，本来就鄙视他)，听到他们冷酷无情，轻浮浅薄的对话后，我的怒火被熄灭了。嫉妒的情绪也烟消云散了。因为这样的女人不值得我爱，这样的情敌也不值得我憎恨。
3、我无法控制自己的眼睛，忍不住要去看他，就像口干舌燥的人明知水里有毒却还要喝一样。我本来无意去爱他，我也曾努力的掐掉爱的萌芽，但当我又见到他时，心底的爱又复活了。
4、我曾那么爱罗切斯特先生，还几乎把他当成了上帝。虽然现在我也不认为他是邪恶的。但我还能再信任他吗?还能回到他身边吗?我知道我必须离开他。对我来说他已不是过去的他。也不是我想象中的他了。我的爱情已失去。我的希望已破灭、我昏昏沉沉的躺在床上，只想死去。黑暗慢慢把我包围起来。
5、如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。可上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。
6、能被你的同伴们所爱，并感觉到自己的到来能给他们增添一份愉悦，再没有什么快乐能与此相比了。
8、被命运所抛弃的人，总是被他的朋友们遗忘。
9、你冷，是因为你孤独;没有什么人际的接触能撞击出你心中的火。你有病，是因为人被赋予的最好的，最高贵的和最甜美的情感离你很遥远。你傻，是因为不管怎么痛苦，你都不去召唤那种情感来接近你，你也不上前一步到它等待你的地方去迎接它。
10、如果别人不爱我，我宁愿死去而不愿活着——我受不了孤独和被人憎恶。
13、你以为我会无足轻重的留在这里吗?你以为我是一架没有感情的机器人吗?你以为我贫穷、低微、不美、缈小，我就没有灵魂，没有心吗?你想错了，我和你有样多的灵魂，一样充实的心。如果上帝赐予我一点美，许多钱，我就要你难以离开我，就象我现在难以离开你一样。我现在不是以社会生活和习俗的准则和你说话，而是我的心灵同你的心灵讲话。
14、暴力不是消除仇恨的最好办法——同样，报复也绝对医治不了伤害。
15、人的天性就是这样的不完美!即使是最明亮的行星也有这类黑斑，而斯卡查德小姐这样的眼睛只能看到细微的缺陷，却对星球的万丈光芒视而不见。
16、荒凉不堪岩石嶙峋的边界之内，仿佛是囚禁地，是放逐的极限。
17、由于这改变了的环境，这充满希望的新天地，我的各种官能都复活了，变得异常活跃。但它们究竟期望着什么，我一时也说不清楚，反正是某种令人愉快的东西，也许那东西不是降临在这一天，或是这个月，而是在不确定的未来。
18、月亮庄严地大步迈向天空，离开原先躲藏的山顶背后，将山峦远远地抛在下面，仿佛还在翘首仰望，一心要到达黑如子夜、深远莫测的天顶。那些闪烁着的繁星尾随其后，我望着它们不觉心儿打颤，热血沸腾。一些小事往往又把我们拉回人间。大厅里的钟己经敲响，这就够了。我从月亮和星星那儿掉过头来，打开边门，走了进去。
21、当我复又独处时，我细想了听到的情况，窥视了我的心灵，审察了我的思想和情感，努力用一双严厉的手，把那些在无边无际、无路可循的想象荒野上徘徊的一切，纳入常识的可靠规范之中。
简爱读书笔记。
《简爱》是一部带有自转色彩的小说，它告诉人们一个人生的真谛。
《简爱》的作者夏洛蒂勃朗特温柔，清纯，喜欢追求一些美好的东西，尽管她家境贫穷，从小失去了母爱，再加上她身材矮小，容貌不出众，但也许就是这样一种灵魂深处的自卑，反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊。她描写的简爱也是一个不美的，矮小的女人，但是她有着极其强烈的自尊心。
简爱生存在一个寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打也许正是因为这一切，换回了简爱无限的信心和坚强不屈的性格，一种可战胜的内在人格力量她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的生活。
在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼，并把她看作了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且深深爱上了她。
而当他们结婚的那一天，简爱知道了罗切斯特已有妻子时，她觉得自己必须要离开，她虽然讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”。但是从内心讲，更深一层的是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特。但简爱做出了一个非常理性的决定。在这样一种爱情力量包围之下，在富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方。
小说有一个光明结尾--罗切斯特的庄园虽然毁掉了，而且他自己也成了一个残废，但正是这样一个条件，使简爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得自己的尊严和真爱。
在当今社会，人们都疯狂地为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，而在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简爱这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的正是一种返朴归真，是一种追求全心付出的爱情，还有作为一个人应有的尊严。它犹如一杯冰水，净化每一个人的心灵。
1、狐狸说。“对我来说，你只是一个小男孩，就像其他成千上万个小男孩一样没有什么两样。我不需要你。你也不需要我。对你来说，我也只是一只狐狸，和其他成千上万的狐狸没有什么不同。但是，如果你驯养了我，我们就会彼此需要。对我来说，你就是我的世界里独一无二的了;我对你来说，也是你的世界里的唯一了。”
2、如果你说你在下午四点来，从三点钟开始，我就开始感觉很快乐，时间越临近，我就越来越感到快乐。
到了四点钟的时候，我就会坐立不安，我发现了幸福的价值，但是如果你随便什么时候来，我就不知道在什么时候准备好迎接你的心情了。
3、“你们很美，但你们是空虚的。”小王子仍然在对她们说，“没有人能为你们去死。当然啰，我的那朵玫瑰花，一个普通的过路人以为她和你们一样。可是，她单独一朵就比你们全体更重要，因为她是我浇灌的。因为她是我放在花罩中的。因为她是我用屏风保护起来的。因为她身上的毛虫(除了留下两三只为了变蝴蝶而外)是我除灭的。因为我倾听过她的怨艾和自诩，甚至有时我聆听着她的沉默。因为她是我的玫瑰。”
4、星星发亮是为了让每一个人有一天都能找到属于自己的星星。
5、我太年轻了，甚至不懂怎么去爱她。
6、如果你爱上了某个星球的一朵花。那么，只要在夜晚仰望星空，就会觉得漫天的繁星就像一朵朵盛开的花。
7、狐狸说：“我的生活很单调。我追逐鸡，人追逐我。所有的鸡都一个模样。所有的人也是。所以，我感到有点无聊。但是，如果你驯养了我，我的生活将充满阳光。我将辨别出一种与众不同的脚步声。别的脚步声会让我钻入地下。而你的脚步声却会像音乐一样，把我从洞穴里召唤出来。另外你瞧，看到那边的麦田了么?我不吃面包，小麦对我来说毫无用处。麦田也不会让我联想到任何事。这是很可悲的!但是你长着金黄色头发。当你驯养我以后，这将是非常美妙的一件事!麦子的颜色也是金黄色的，它会让我想起你。而且我也将喜欢聆听风儿吹过麦田的声音……”
8、一旦你驯服了什么，就要对她负责，永远的负责。
9、我们整天忙忙碌碌，像一群群没有灵魂的苍蝇，喧闹着，躁动着，听不到灵魂深处的声音。时光流逝，童年远去，我们渐渐长大，岁月带走了许许多多的回忆，也消蚀了心底曾今拥有的那份童稚的纯真，我们不顾心灵桎梏，沉溺于人世浮华，专注于利益法则，我们把自己弄丢了。
10、如果有人钟爱着一朵独一无二的、盛开在浩瀚星海里的花。那么，当他抬头仰望繁星时，便会心满意足。他会告诉自己：“我心爱的花在那里，在那颗遥远的星星上。”可是，如果羊把花吃掉了。那么，对他来说，所有的星光便会在刹那间暗淡无光!而你却认为这并不重要!
11、语言是误解的源头。
12、如果不去遍历世界，我们就不知道什么是我们精神和情感的寄托，但我们一旦遍历了世界，却发现我们再也无法回到那美好的地方去了。当我们开始寻求，我们就已经失去，而我们不开始寻求，我们根本无法知道自己身边的一切是如此可贵。
13、使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。
14、时间会缓和所有的悲伤，当你的悲伤被安抚以后，你就会因为认识过我而感到满足。
15、只有用心灵才能看得清事物本质，真正重要的东西是肉眼无法看见的。
这本书最先是一个好朋友介绍给我看的，而后又偶然看到了歌剧版，认真的读完，被作品中浓重而又隐忍的悲伤所深深吸引，为小王子纯洁而执着的爱而感动，为小王子那摄人心魄的忧伤而心悸，也为自己那逐渐泯灭的童心而哀悼。
正想作者在前言中所说的，他把这本书献给一个大人，献给小时候的好朋友——里昂·韦德，“所有的大人都曾经是小孩子，虽然，只有少数的人记得”，它是成人的童话。但它似乎又不能够被称之为童话，童话里的主人公就像白雪公主和灰姑娘一样，最后过着幸福美满的生活，而忧伤的小王子却在懂得了爱的真谛后死在沙漠里，也可以认为他回到了等待着他的玫瑰身边，但是那只已经被他驯养的狐狸只能忍着泪道别，一人独自伤心。
当我懂得“驯服”这个词后，我认为我以后都不会再去计较生命遗忘和将来的得失——无论是爱情还是友谊，可能总是在失去，可是谁不曾经已经以及将失去什么呢，从童年美丽的发卡到最终了时我们的生命。“驯服”，真不知道这只狐狸从哪里学来的。
现在又教会我。
于是，在我的生命中，从此多了一种靠着“驯服”建立起来的关系——可能是友谊，也可能是爱情。但无论如何，我在去追求的时候，会有这样的心态，我相信到最后，至少，我还能有麦子的颜色。
生命会被这样的时刻鼓荡着····。
1、须臾茶毕，早已设下杯盘，那美酒佳肴自不必说。二人归坐，先是款酌慢饮，渐次谈至兴浓，不觉飞觥献起来。当时街坊上家家箫管，户户笙歌，当头一轮明月，飞彩凝辉。二人愈添豪兴，酒到杯干。雨村此时已有七八分酒意，狂兴不禁，乃对月寓怀，口占一绝云。
2、通灵宝玉反面那顽石亦曾记下他这幻相并癞僧所镌篆文，今亦按图画于后面。但其真体最小，方从胎中小儿口中衔下，今若按式画出，恐字迹过于微细，使观者大废眼光，亦非畅事，所以略展放些，以便灯下醉中可阅。今注明此故，方不至以胎中之儿口有多大、怎得衔此狼蠢大之物为诮。
3、黛玉两眼直瞪瞪的瞅了他半天，气的“嗳”了一声，说不出话来。见宝玉别的脸上紫涨，便咬着牙，用指头狠命的在他额上戳了一下子，“哼”了一声，说道：“你这个——”刚说了三个字，便又叹了一口气，仍拿起绢子来擦眼泪。宝玉心里原有无限的心事，又兼说错了话，正自后悔;又见黛玉戳他一下子，要说也说不出来，自叹自泣：因此自己也有所感，不觉掉下泪来。要用绢子揩拭，不想又忘了带来，便用衫袖去擦。黛玉虽然哭着，却一眼看见他穿着簇新藕合纱衫，竟去拭泪，便一面自己拭泪，一面回身将枕上搭的一方绡帕拿起来向宝玉怀里一摔，一语不发，仍掩面而泣。
4、士隐意欲也跟着过去，方举步时，忽听一声霹雳若山崩地陷，士隐大叫一声，定睛看时，只见烈日炎炎，芭蕉冉冉，梦中之事便忘了一半。又见奶母抱了英莲走来。士隐见女儿越发生得粉装玉琢，乖觉可喜，便伸手接来抱在怀中斗他玩耍一回;又带至街前，看那过会的热闹。方欲进来时，只见从那边来了一僧一道。那僧癞头跣足，那道跛足蓬头，疯疯癫癫，挥霍谈笑而至。
5、至次日乃是四月二十六日，原来这日未时交芒种节。尚古风俗：凡交芒种节的这日，都要设摆各色礼物，祭饯花神，言芒种一过，便是夏日了，众花皆卸，花神退位，须要饯行。闺中更兴这件风俗，所以大观园中之人都早起来了。那些女孩子们，或用花瓣柳枝编成轿马的，或用绫锦纱罗叠成干旄旌幢的，都用彩线系了，每一棵树头每一枝花上，都系了这些物事。满园里绣带飘摇，花枝招展，更兼这些人打扮的桃羞杏让，燕妒莺惭，一时也道不尽。
6、那宝玉恍恍惚惚，依着警幻所嘱，未免作起儿女的事来，也难以尽述。至次日，便柔情缱绻，软语温存，与可卿难解难分。因二人携手出去游玩之时，忽然至一个所在，但见荆榛遍地，狼虎同行，迎面一道黑溪阻路，并无桥梁可通。
7、至次日坐堂，勾取一干有名人犯。雨村详加审问，果见冯家人口稀少，不过赖此欲得些烧埋之银;薛家仗势倚情，偏不相让，故致颠倒未决。雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案，冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了。雨村便疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾，不过说“令甥之事已完，不必过虑”之言寄去。此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为，雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来，因此心中大不乐意。后来到底寻了他一个不是，远远的充发了才罢。
8、当下代儒没法，只得料理丧事，各处去报。三日起经，七日发引，寄灵铁槛寺后。一时贾家众人齐来吊问。荣府贾赦赠银二十两，贾政也是二十两，宁府贾珍亦有二十两，其馀族中人贫富不一，或一二两、三四两不等。外又有各同窗家中分资，也凑了二三十两。代儒家道虽然淡薄，得此帮助，倒也丰丰富富完了此事。
9、故绝圣弃智，大盗乃止;玉毁珠，小盗不起。焚符破玺，而民朴鄙;剖斗折衡，而民不争;殚残天下之圣法，而民始可与论议。擢乱六律，铄绝竽瑟，塞瞽旷之耳，而天下始人含其聪矣;灭文章，散五彩，胶离朱之目，而天下始人含其明矣;毁绝钩绳，而弃规矩，工垂之指，而天下始人含其巧矣。
10、黄花满地，白柳横坡。小桥通若耶之溪，曲径接天台之路。石中清流滴滴，篱落飘香;树头红叶翩翩，疏林如画。西风乍紧，犹听莺啼;暖日常暄，又添蛩语。遥望东南，建几处依山之榭;近观西北，结三间临水之轩。笙簧盈座，别有幽情;罗绮穿林，倍添韵致。
11、且说荣府中合算起来，从上至下，也有三百馀口人，一天也有一二十件事，竟如乱麻一般，没个头绪可作纲领。正思从那一件事那一个人写起方妙，却好忽从千里之外，芥豆之微，小小一个人家，因与荣府略有些瓜葛，这日正往荣府中来，因此便就这一家说起，倒还是个头绪。
12、谁知这年冬底，林如海因为身染重疾，写书来特接黛玉回去。贾母听了，未免又加忧闷，只得忙忙的打点黛玉起身。宝玉大不自在，争奈父女之情，也不好拦阻。于是贾母定要贾琏送他去，仍叫带回来。一应土仪盘费，不消絮说，自然要妥贴的。作速择了日期，贾琏同着黛玉辞别了众人，带领仆从，登舟往扬州去了。
13、黛玉正自悲泣，忽听院门响处，只见宝钗出来了，宝玉袭人一群人都送出来。待要上去问着宝玉，又恐当着众人问羞了宝玉不便，因而闪过一旁，让宝钗去了，宝玉等进去关了门，方转过来，尚望着门洒了几点泪。自觉无味，转身回来，无精打彩的卸了残妆。紫鹃雪雁素日知道黛玉的情性：无事闷坐，不是愁眉，便是长叹，且好端端的不知为着什么，常常的便自泪不干的。先时还有人解劝，或怕他思父母，想家乡，受委屈，用话来宽慰。谁知后来一年一月的，竟是常常如此，把这个样儿看惯了，也都不理论了。所以也没人去理他，由他闷坐，只管外间自便去了。那黛玉倚着床栏杆，两手抱着膝，眼睛含着泪，好似木雕泥塑的一般，直坐到二更多天方才睡了。一宿无话。
14、真是闲处光阴易过，倏忽又是元宵佳节。士隐令家人霍启抱了英莲，去看社火花灯。半夜中霍启因要小解，便将英莲放在一家门槛上坐着。待他小解完了来抱时，那有英莲的踪影?急的霍启直寻了半夜。至天明不见，那霍启也不敢回来见主人，便逃往他乡去了。那士隐夫妇见女儿一夜不归，便知有些不好;再使几人去找寻，回来皆云影响全无。夫妻二人半世只生此女，一旦失去，何等烦恼，因此昼夜啼哭，几乎不顾性命。
15、却说伏中阴晴不定，片云可以致雨，忽然凉风过处，飒飒的落下一阵雨来。宝玉看那女孩子头上往下滴水，把衣裳登时湿了。宝玉想道：“这是下雨了，他这个身子，如何禁得骤雨一激。”因此禁不住便说道：“不用写了，你看身上都湿了。”那女孩子听说，倒唬了一跳，抬头一看，只见花外一个人叫他“不用写了”。一则宝玉脸面俊秀，二则花叶繁茂，上下俱被枝叶隐住，刚露着半边脸儿：那女孩子只当也是个丫头，再不想是宝玉，因笑道：“多谢姐姐提醒了我。难道姐姐在外头有什么遮雨的?”一句提醒了宝玉，“嗳哟”了一声，才觉得浑身冰凉。低头看看自己身上，也都湿了。说：“不好!”只得一气跑回怡红院去了。心里却还记挂着那女孩子没处避雨。
16、案上设着武则天当日镜室中设的宝镜，一边摆着赵飞燕立着舞的金盘，盘内盛着安禄山掷过伤了太真乳的木瓜。上面设着寿昌公主于含章殿下卧的宝榻，悬的是同昌公主制的连珠帐。宝玉含笑道：“这里好，这里好!”秦氏笑道：“我这屋子，大约神仙也可以住得了。”说着，亲自展开了西施浣过的纱衾，移了红娘抱过的鸳枕。于是众奶姆伏侍宝玉卧好了，款款散去，只留下袭人、晴雯、麝月、秋纹四个丫鬟为伴。秦氏便叫小丫鬟们好生在檐下看着猫儿打架。
17、一时宝钗凤姐去了，黛玉向宝玉道：“你也试着比我利害的人了。谁都像我心拙口夯的，由着人说呢!”宝玉正因宝钗多心，自己没趣儿，又见黛玉问着他，越发没好气起来。欲待要说两句，又怕黛玉多心，说不得忍气，无精打彩，一直出来。
18、贾蓉等两个常常来要银子，他又怕祖父知道。正是相思尚且难禁，况又添了债务，日间工课又紧;他二十来岁的人，尚未娶亲，想着凤姐不得到手，自不免有些“指头儿告了消乏”;更兼两回冻恼奔波：因此三五下里夹攻，不觉就得了一病：心内发膨胀，口内无滋味，脚下如绵，眼中似醋，黑夜作烧，白日常倦，下溺遗精，嗽痰带血，诸如此症，不上一年都添全了。于是不能支持，一头躺倒，合上眼还只梦魂颠倒，满口胡话，惊怖异常。百般请医疗治，诸如肉桂、附子、鳖甲、麦冬、玉竹等药吃了有几十斤下去，也不见个动静。
19、盼到晚上，果然黑地里摸入荣府，趁掩门时钻入穿堂。果见漆黑无一人来往，贾母那边去的门已倒锁了，只有向东的门未关。贾瑞侧耳听着，半日不见人来。忽听咯噔一声，东边的门也关上了。贾瑞急的也不敢则声，只得悄悄出来，将门撼了撼，关得铁桶一般。此时要出去亦不能了，南北俱是大墙，要跳也无攀援。这屋内又是过堂风，空落落的，现是腊月天气，夜又长，朔风凛凛，侵肌裂骨，一夜几乎不曾冻死。好容易盼到早晨，只见一个老婆子先将东门开了进来，去叫西门，贾瑞瞅他背着脸，一溜烟抱了肩跑出来。幸而天气尚早，人都未起，从后门一径跑回家去。
20、刘老老只是千恩万谢的，拿了银钱，跟着周瑞家的走到外边。周瑞家的道：“我的娘!你怎么见了他倒不会说话了呢?开口就是‘你侄儿’。我说句不怕你恼的话：就是亲侄儿也要说的和软些儿。那蓉大爷才是他的侄儿呢。他怎么又跑出这么个侄儿来了呢!”刘老老笑道：“我的嫂子!我见了他，心眼儿里爱还爱不过来，那里还说的上话来?”二人说着，又到周瑞家坐了片刻。刘老老要留下一块银子给周家的孩子们买果子吃，周瑞家的那里放在眼里，执意不肯。刘老老感谢不尽，仍从后门去了。
一部旷世奇作掀起了一场时代的热潮;一首绝韵的史诗唤醒了一种葬花的美妙。
在这部古典名着中，那顽世不恭痴狂的贾宝玉，心思缜密，似弱柳扶风的林黛玉，热情善良，却又不答心机的薛宝钗，还有那巧舌如簧、最善察言观色的王熙凤，她们都给我留下了深刻的印象。
一出生就被寄予厚望的贾宝玉，此生却不爱“江山”爱“美人”，那种古怪的性情似好非好，似坏又非坏。他视功名如粪土，有着文人的洒脱与个性，却始终离不开世俗的牵绊，这还真是个碌碌庸庸、无所作为之辈。
而那自幼丧母，家道中落的孤女林黛玉，更是命运坎坷。不仅体弱多病还多愁善感，最后竟因心爱之人与她人成亲而在病榻惨死。黛玉虽才华横溢，但封建社会却阻了她才华的施展，竟让她这身好文采随棺而去。
从最初的无限风光到后来的吐血而亡，凤姐的这一生可真是大起大落。当初她百般算计，借丫鬟秋桐和大观园众多丫鬟之口——借刀杀人，将那贾琏私自取进门的尤二姐致于死地;而现如今，凤姐却因银钱不周，无法为贾母操办风光丧事而遭众人嫌弃、责骂，最终心怀怨恨，吐血而亡。这还真是一报还一报，前日她借众人之口杀死尤二姐，今日她也死在了这难堵的悠悠之口中。
薛宝钗的为人着实让人着摸不透。她看似单纯无害，却是个颇具心机的人。从那“金玉良缘”的开始，就注定了她和宝玉的命运。宝钗不像黛玉那样，只知道哭，她的秉性倒和凤姐有些相像——都是善于迎合贾母心意的人，但她却不和凤姐一样刁钻泼辣。因此，薛宝钗的性子是大观园众姐妹中最奇怪的了。
贾母的丫鬟她都各有各的个性。先说袭人，她本就合王夫人心意，又是宝玉房中的贴身丫鬟，虽有时颇俱善心，但心到底在宝玉身上。在当得知宝玉要娶宝钗时，处处打着自己的小算盘，想着宝钗总比黛玉好相处，但又怕宝玉对黛玉念念不忘，宝玉要是因此有个闪失，自己也落不着个好处。
而丫鬟晴雯却是当时封建社会女子中罕见的人物。她虽有丫鬟的命，但却性情刚烈，不肯讨好巴结主子，直来直去。晴雯若生在世族大家庭里，必当是一代女中豪杰。
《红楼梦》借贾府的兴势衰败来印证那即将走向穷途末路的封建王朝的命运。这部数百年前的传世经典，影响着一代又一代的学子们，他们用不一样的眼光来品读这部让人为之动容的巨作。
自然笔记心得体会及感悟范文（15篇）篇十二
在这个喧嚣不息、污染严重的时代，我们越来越需要回归大自然，去寻找内心深处的宁静和美好。而读书，则是一种能够将我们带入美与自然的途径。通过阅读有关大自然的书籍，我们可以感受到大自然的瑰丽和壮美，同时也能够在美的感召下得到精神上的滋养。在这篇文章中，我将分享我对于美与自然读书的心得体会，希望能够与大家分享这份美好与感动。
美与自然是一种内在的感觉和情感体验，它可以激发人们的灵魂，使人们感受到当下生命的价值和存在的意义。读有关美与自然的书籍可以让我们加深对自然之美的认识和体验，进而让我们感受到自然之美所具有的真正意义。自然无关权力、金钱和政治，而是一个非常实在和真实的存在，它的存在让人们在身体和心灵上都得到恢复和滋养。当我们读到有关自然之美的文字时，我们不仅仅是在了解一种美，更是在感受和领悟一种精神。
美与自然的意义体现在多个方面，它让我们领悟到生命的真谛和价值，同时也鼓舞我们面对生活中的挑战和困难。读有关自然之美的书籍可以让我们在日常忙碌的生活中得到宁静和平静，进而得到内心的倾听和反思。在自然之中，我们可以感受到无垠的广阔和纯净，这所有的感觉都构成了自然之美的精髓，也启示了我们生命的交汇与矛盾。通过美与自然的阅读，我们可以激发自己内在的激情和创造力，同时也能够更加容易地处理人际间的关系和适应生活中的各种困难。
在我的阅读中，我发现美与自然的书籍其实并不局限于植物、动物和景色的描绘。在这些书籍中，我们可以读到文学、艺术和哲学的融合，可以领悟到全球化世界的复杂性和多样性。这些阅读让我深深感到，美与自然不仅仅是一个主题，而是一个全面的观念和经验，它可以在生活中被吸纳和融合，也可以生动地解释我们内心世界的一些感受和情感。
第五段：总结。
美与自然是我们日常生活中不可或缺的部分，读有关自然之美的书籍不仅能够让我们领悟生命真谛和感受自然的恢复与滋养，也是我们理解世界多样性的一个窗口。在阅读中，我们应根据自己的兴趣和阅读水平去选择一些好书，同时也可以进行更深入的学习和探索。在这些书籍中，我们会发现许多值得我们深思的观念和书写，在这些书写中，我们也可以体悟到自己的生命价值和意义所在。让我们一起回归自然，被一份恢弘和充实所感动。
自然笔记心得体会及感悟范文（15篇）篇十三
大自然是我们人类的家园，也是人类的母亲。我们依赖它，探索它。这个蔚蓝色的星球多么美丽，但我们要知道：地球只有一个!
遗憾的是，许多人对于这个浅显易懂的道理却视而不见，继续为所欲为，妄顾地球家园的安危。环境科学家曲格平曾经说过这样一句话：“唯有变革，才能拯救人类的命运，也唯有变革，才能使我们的子孙后代世世代代生存下去。”里面的“变革”就是指环保。说得很对，所以如今有许多人拿着标语在街上喊空口号，却没有见过多的行动。难道这样污染就会好转吗?不!
看，我们城市里的河流的河水发黑发臭;排成长龙的汽车放出大量的废气;成片的绿地变成“石屎森林”;那清脆的鸟叫声消失得无影无踪。如果再这样下去，中国将继续贫乏水资源，空气将变得愈来愈浑浊，本世纪将有10%的鸟类物种消失。上述的事情，我们人类是罪魁祸首!
人人皆知：树木能吸收二氧化碳，排放氧气，净化空气，是我们人类生存的必要的条件。但是有一些人为了金钱去乱砍滥伐树木，造成了过度的水土流失，使大地的植被受到严重的破坏，绿洲和城市也荒漠化，我们人类的生存受到了威胁。就我们平时用的一次性筷子，每天都要耗费数十亩的森林，在那些人眼中，树木除了可以做家具和建筑材料外，似乎没有任何价值。难道还有人不懂树木对我们意味着什么吗我们居住面积已经很小了，如果再这样下去，可能连我们唯一的土地都失去。还有，我们的母亲河——黄河近年来河床和含沙量不断增高，成为全国污染最严重的几条江河之一。我们不能眼睁睁地看着黄河从我们手中枯竭，因而有许多环境学者纷纷研究治理黄河污染的方案，试图改善黄河的水质。但如果没有我们的共同参与，我们这个生命的摇篮——黄河将会走向衰竭和死亡。
现在，大自然的生态环境加剧恶化，环保警世钟已经敲响了。让我们齐齐加入保护大自然的行列，创立一个人与大自然和谐共处的美好未来，让人类与自然生生不息地繁衍下去吧!
自然笔记心得体会及感悟范文（15篇）篇十四
在这个所谓的资讯时代，我们似乎越来越少时间去欣赏和感受到真正的美。我们的身边充斥着电子屏幕和数字声音，但是在我读了一些关于自然和美的书籍之后，我开始意识到我们需要回归自然，去欣赏和感受那些真正的美，让我们心灵和精神得到平静和愉悦。以下是我根据我的读书笔记，总结出的一些结论和感悟。
首先，自然是源头美的原动力。在阅读《自然中的美》这本书中，作者描述了大自然中的美，这些美归根结底都源于天然的景观和自然的奥秘。我们可以看到那些大自然中的光影变化，感受到空气中的花香和清新，在山间散步，观赏日升日落，都可以让我们获得平静和愉悦的感受。
其次，自然动物和植物也是美的源泉。在读到关于动物和植物的书籍时，我发现，人类真的不能够忽视大自然的美的另一个方面，那就是由于不同生命体的存在，使得我们的世界更加的丰富和美好。从一朵卡特莲花到一只蓝鸟的羽毛，每个个体都有着独特的生命力，可以给人带来意外的美感和感受。
此外，人类文化艺术在自然中也可以得以精进。在读到一些与人类艺术有关的书籍时，我发现自然可以激发人们的想象力，并创造出许多创新的身临其境的艺术形式。比如写诗，看到自然中浩瀚的海洋和迷人的山川，或许会激发出更加发自内心的诗意；或者画画，感受到自然所呈现的美景，我们也许会创造出更加精湛的绘画作品。这些文化艺术形式让我们在自然世界中寻找这一在我们的心灵中深深蕴藏的美。
然后，读书可以带给我们更深层次的感悟。当我们不仅是欣赏大自然的美，也通过观赏和阅读书籍，了解到那些大自然的秘密和情节，我们可以得到更加深入的感悟和收获。阅读的一些关于自然科学的书籍，在让我们了解科学的同时，也让我更加深切地意识到大自然的伟大和优美之处。在这种情况下，我们的知识和理解力会变得更加全面和深刻。
最后，我们需要明确的是自然的美可以让我们获得内在的平静和愉悦，但我们也需要大力保护自然。当我们意识到自然美的重要性时，我们也应该注意到我们的环境现状，去保护未来的美丽风景。
在总结，我们需要意识到的是，大自然、动物和植物、文化艺术无不源于自然的美丽之中，我们需要欣赏和保护这些美好，但同时也要保持一份对生命的欣赏和敬意。所以，我建议大家多去欣赏和感受大自然的奇妙和魅力吧！
自然笔记心得体会及感悟范文（15篇）篇十五
在这个信息高度发达的时代，人们的生活越来越依赖于科技的进步和网络的普及，对于大自然的认识和了解却逐渐淡化，使得现代人与自然的联系越来越少。因此，在学校推行自然教育课程具有十分重要的意义。近期，我参加了一次自然教育课堂，并做了详细的笔记。以下是我的心得体会。
自然教育课堂致力于引导学生走出封闭的校园，亲近大自然，以此增加对自然的敬畏和对环境的保护意识。在这一课堂中，我们将亲身体验到大自然的魅力，了解自然规律，培养观察能力，感受生命的奇迹。通过这样的教育活动，我们不仅能够开拓眼界，增长知识，更重要的是提高我们的环境意识，增强环境保护的责任感。
在课堂中，老师带领我们进行了多种活动。首先，我们进行了户外实地考察，观察各种植物和动物的生长状况，并记录下来。其次，我们进行了生态小实验，通过动手操作，亲身感受生态系统的互动过程。另外，我们还进行了一些小游戏和团队合作活动，通过合作和竞争，培养我们的沟通和合作意识。综合来说，自然教育课堂以亲身体验和参与为主要方法，通过多种形式培养学生的观察力、思维能力和动手能力。
通过参加自然教育课堂，我收获了很多。首先，我对大自然的了解更加全面和深入，学会了观察和理解自然规律。其次，我更加关注环境问题，懂得如何保护环境，节约资源。最重要的是，我养成了户外运动的习惯，不再宅在家中，而是经常出门去接触大自然，享受自然之美。
自然教育课堂让我认识到，自然是我们生存的基础，保护自然是我们义不容辞的责任。我们应该珍视自然资源，积极参与到环境保护中去。同时，我也意识到，在网络和科技的纷扰下，我们需要更多的走出校园，走近自然。只有亲身体验和感受，我们才能真正地去理解和尊重自然。
自然教育课堂是一种理想的教育方式，但我们还需要进一步加强其开展。学校可以增加更多的自然教育课程，让学生更深入地了解自然；政府和社会组织可以提供更多的支持和资源，为自然教育课堂的开展提供保障；家庭可以培养孩子们的环境保护意识，让他们从小就接触自然、关爱自然。
总结：
自然教育课堂是一种独特的学习方式，它通过亲身体验和参与，让学生更深入地了解自然、关爱环境。通过这次课堂的参与，我不仅学到了知识，更收获了生活态度和价值观的升华。自然教育课堂的发展需要多方面的支持和努力，但它必将为我们的下一代带来更美好的未来。