优秀作文通过精巧的结构和精彩的描写，能够打动读者的心灵。下面是一些被称为经典之作的优秀作文，希望能够给你带来一些写作的灵感。
我爱祖国我爱家乡（优质19篇）篇一
祖国是我们的母亲，我们爱伟大的祖国!
中国是我最亲爱的祖国。她是从一九四九年成立的，到现在已经五十九岁了。北京是祖国的首都，那里有宽广的天安门广场，鲜艳的五星红旗在广场上高高的飘扬。
我们的祖国有壮丽的山河，勤劳的人民。祖国有许多名胜古迹，长江、长城、黄山、黄河......五十六个民族勤劳的人民建设着美丽的祖国。
中国成功的举办了第二十九届奥运会神州七号发射成功作为一个中国的孩子一个中国人我自豪极了!
1949年，新中国的成立使祖**亲彻底摆脱了被压迫的境地，中国这头东方睡狮开始慢慢觉醒，但却步履维艰，直到1978年，中共十一届三中全会作出全面实行改革开放的新决策;从此改革开放的春风使中华大地再次焕发了活力，中华民族终于踏上了民族复兴的伟大征程!
祖国的现在，是善良的劳动人民用汗水和智慧建出来的。祖**亲养育了我们，我们应以更美丽的形式回报她。
我爱祖国，热爱她的一切。我相信总会有一天，“四化”奋进的伟大祖国，一定会更加美丽，闪耀出更加灿烂的光彩!
我爱祖国我爱家乡（优质19篇）篇二
尊敬的给为领导、各位评委、亲爱的同学们：
大家上午好!今天我演讲的题目是《我爱家乡,我爱祖国》。
有这样一座小城，几经变迁，换做新城拔地而起，在历史车轮的铿锵声中，有她细数母亲的脉搏。又这样一座小城，“边陲明珠”的殊荣家喻户晓，悠悠图们江让她盈润而多姿。她就是我引以为傲的家乡-----xx。
我的家乡xx是一座具有沿边、沿江、沿交通线和近海特点的，吉林省最大的边境口岸城市，素有“金三角”之美誉。走进图们：城区依山傍水，大街小巷似田间阡陌，纵横交错;街道宽广整洁，两侧绿树成荫，花儿娇艳，清风拂过;纤柳丝丝随风舞;含羞朵朵抚琴弦;暖花香，醉行人!
“xx江文化旅游节”、“图们江冰雪节”地成功举办，足以向世人证明;我的家乡已经全面奏响现代化都市的最强音。当我在为家乡喜人对变化而骄傲、自豪时，我常常会想：是谁在几年的时间，让我的家乡有了翻天覆地的变化?是谁在几年的时间让我的家乡插上了腾飞的翅膀?是我的祖国――伟大的中华人民共和国。家乡的今天，是伟大祖国走向繁荣富强的.小小缩影：你看，神州飞船一飞冲天;嫦娥一号邀游月空，百年奥运梦想成真;你听，伦敦奥运会场上一次次向我们传来喜讯，中国!中国已经获得38枚金牌名列前茅，听着那雄壮的国歌一次次的奏响。这些都在向世界宣告东方巨龙正在东方崛起，正在与时俱进，正在飞速发展。
同学们，我们做为21世纪的接班人，该用怎样的实际行动，来表达对家乡对祖国的热爱呢?有些同学娇生惯养，只顾自己，不顾别人，这样的孩子，能成为热爱家乡热爱祖国的接班人吗?(不能)。有些同学，不好好听讲，不按时完成作业，这时热爱家乡热爱祖国吗?(不是)。同学们，热爱家乡热爱祖国不单单喊几句好听的口号就行，而是需要我们脚踏实地去做。在学习的时候，专心刻苦，不放过每一个错别字，不放过每一个数学题;在生活中，尊敬师长，助人为乐，守纪律，爱劳动，爱学校，爱班级。只有这样，才能把自己锻炼成为一个会学习，会生活，会创新，知荣明耻的新一代小公民。
亲爱的同学们，家乡的建设需要你我，祖国的繁荣需要你我，东方巨龙的腾飞需要你我，让我们吹响时代的号角，携手并肩，在中国的宏伟蓝图上，画上我们最绚烂的一笔!我们有理由相信;家乡的明天会更美好!祖国的明天会更辉煌!
谢谢大家我的演讲结束。
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我爱祖国我爱家乡（优质19篇）篇三
我的家乡在临山，虽然他不是很富裕，但是它很平凡，让我十分喜欢！那里有雄伟的城楼，也有矮矮的平房；有……同时，在春、夏、秋、东这几个季节中，我最喜欢夏天的家乡了！因为每次只要在夏天的早晨一醒来，我便能听见蝉在树上发出“知了、知了……”的响声，使人一大早就有一个好心情！如果这时你再去公园散步，就会发现在公园旁的河边已经开满了一朵朵粉红色的荷花，而绿色的荷叶上也正停着几只可爱的小青蛙，好像正在开一场演唱会呢！你还可以再到田野中走走，便会看见许多农民伯伯正在田里辛勤的劳动着，哪怕是汗流浃背他们也一刻都不停歇。我爱我的家乡！
同时，我的祖国也非常美！它有数不尽的山川，也有道不尽的江河；他有一望无际的大草原，也有郁郁葱葱的森林……可，每当我看到《圆明园的毁灭》这一篇课文时，我便十分生气，觉得当时的英法联军太可恶了……现在，再回过头来看看现在的中国，已经变得无比强大了！我喜爱我的祖国，也为它自豪！
我家乡就像一位母亲，哺育着我；而祖国就像一个大花园，我就是其中的一朵花。我爱家乡，更爱祖国！
我爱祖国我爱家乡（优质19篇）篇四
2、演唱中体验歌曲四三拍的韵律。
3、通过音乐作品感受和表达对祖国和家乡的热爱。
【教学重难点】。
（一）教学重点。
（二）教学难点。
演唱中体现出三拍子的韵律感。
【教学过程】。
（一）导入。
引言：“大家看看这张图片，你发现这张地图上最能引起你注意的是什么？”（课件出示中国地图）。
学生活动：学生回答出两个明显的线条。
教师小结：这两条线条是我国最的长江和黄河。许多音乐家都曾经在音乐作品中描写过长江、黄河，今天我们就来认识一首这样的歌曲。
（二）感受歌曲。
1、聆听歌曲、感受歌曲。
过渡语：“歌词里边讲的大江、大河分别叫什么名字？”“歌曲的情绪是怎样的？说一说对歌曲的感觉。”
教师总结：这是一首用中速演唱的抒情歌，三拍子常给人一种在湖上泛舟荡漾的感觉。
学生活动：听辨、体会歌曲情绪，学生随音乐晃动身体体会三拍子的韵律。
2、认识长江、黄河。
过渡语：“让我们通过视频感受一下长江和黄河的恢弘气势吧！”“从这段视频中，你对长江有了哪些了解？”
教师总结：长江与黄河是我们的母亲河，是我们引以自豪，代表我们民族精神的江河。
学生活动：在地图上指出长江和黄河的位置。
（三）分句学唱。
1、学习歌词。
过渡语：“我们先来念读一下歌词吧！”
（1）念读歌词。
教师活动：歌词谱例并带领学生分句读歌词。
（2）完整朗读。
教学评价：教师对学生的表现进行评价和总结。
2、学习旋律。
（1）哼唱旋律。
学生活动：分小组哼唱旋律。
具体办法：教师钢琴伴奏或播放伴奏音频，部分学生用“lu”哼唱旋律，另一部分学生随旋律有感情朗读歌词，第二段两组交换。
（2）自主完整哼唱旋律。
3、分句教唱。
教师活动：分句教唱，同时注意准确示范，并及时评价和纠正学生的演唱。
教唱要求：
a、用急吸缓呼的方法来呼吸，每句的中间不要换气。
b、气息要吸进腹部，演唱时感觉腹部用力，不要喊唱。
c、演唱时注意口型，嘴里好像含着水一样，口腔里保持一定的空间，要竖着张嘴，嘴要张大张圆。
4、歌曲处理。
（1）再次感受。
过渡语：“教师再次演唱歌曲，你们来听听我们之间的演唱有什么不同？”
教师活动：带有感情地范唱。
学生活动：对比感受，并能模仿教师演唱。
（2）完整演唱。
学生活动：听音乐并有感情地演唱歌曲。
教学评价：教师对学生的演唱进行评价。
（四）打击乐器伴奏。
过渡语：“歌声表达了我们对黄河，长江的赞美之情，大家想一想还可以用什么方式来表现呢？”
学生活动：表演和乐器伴奏（可多次和交换演奏表现）。
教学评价：教师对学生的表现进行评价。
（五）课堂小结。
最后让我们用这种方式再次表达对祖国和家乡的热爱吧！
我爱祖国我爱家乡（优质19篇）篇五
1.欣赏《中华人民共和国国歌》。
2.欣赏《我爱北京*》。
二、教学目标。
1.欣赏《中华人民共和国国歌》，记住国歌的词曲作者。知道演唱或聆听国歌的礼仪：肃立致敬，行注目礼。
2.能跟着录音轻声哼唱《中华人民共和国国歌》。
3.欣赏《我爱北京*》，初步记忆乐曲主题，能听出主题旋律及其变奏。
三、教学过程。
（一）导入。
教师展示几张图片并播放《国歌》（我国运动员在奥运会获得冠军、学校举行升旗仪式、1997年香港回归祖国交接仪式的图片等），请学生说出播放的乐曲曲名，引出课题《中华人民共和国国歌》。
（二）新课教学。
1.读谱知识“三连音”
（1）学生视唱找出新的知识点“三连音”。
（2）出示课件，讲解三连音，并感受作用和特点。一拍里包含三个等长时值的音，在进行曲速度中显得矫健，雄壮，仿佛进行的号角，铿锵的军鼓声。
（3）练习“三连音”节奏和唱法。
2.教唱歌曲。
学生对于《国歌》比较熟悉，因此重点指出易出错的地方，并纠正。
（1）有感情地朗读歌词。
（2）教师弹琴，学生齐唱。
（3）教师对易出错的地方进行讲解。
注意附点音符和弱起小节，0处用“嗯”在心里轻唱。
歌曲中连续出现了三个“起来”的旋律进行有什么特点？并用手势表示三个起来旋律。
（三）表现歌曲。
我们要用什么样的情绪演唱《国歌》最合适呢？启发学生用激昂、壮烈的情绪来演唱《国歌》。
让我们来感受一下《国歌》带给人们的是一种什么样的情怀？
【出示课件】播放中国运动员领奖时刻。
（四）欣赏《我爱北京*》。
1.教师出示《我爱北京*》主题旋律谱并范唱。
2.跟老师模唱主题旋律。要求学生用自然的声音演唱，不喊唱。
3.欣赏木琴独奏《我爱北京*》。
（1）教师简要介绍根据同名歌曲改编的木琴独奏《我爱北京*》。
（2）欣赏木琴独奏《我爱北京*》。
（3）教师简要介绍主奏乐器木琴，伴奏乐器手风琴（均出示图片），提示学生注意听辨木琴、手风琴的音色区别。
（4）完整欣赏，能听辨出《我爱北京*》的主题旋律出现了3次。
（第2课时）。
唱歌《国旗国旗真美丽》。
二、教学目标。
1.用自然、亲切的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》，并能背唱。
2.认识打击乐器响板和碰铃，学习这两种打击乐器的演奏方法。
3.用响板和碰铃为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏。
三、教学过程。
（一）导入。
教师：“同学们，你们喜欢猜谜吗？”
学生：喜欢……。
教师：“今天，老师给大家猜个谜语：小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好！”
学生：国旗……红旗……五星红旗……。
教师：“小朋友们可真聪明！”
教师揭示谜底五星红旗。
教师：“五星红旗就是我们的国旗，这节课我们就用歌声来赞美国旗吧！”（教师课件、板书出示课题《国旗国旗真美丽》。）。
教师：“跟着老师读一读，《国旗国旗真美丽》。”（师带领学生齐读课题。）。
教师：“《国旗国旗真美丽》这首歌曲是c大调，2/4拍，由王森作词，上海六师学生作曲。”
（二）学唱歌曲。
1.教师可让同学自身谈一谈，国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识。
2.教师播放歌曲录音或范唱一遍，以引起同学学唱歌曲的兴趣。
3.教师带领同学将歌词按语言节奏朗读一遍。
4.同学跟着教师分句模唱歌曲数遍。
5.教师引导同学，以接唱方式熟唱歌曲，如教师唱“国旗国旗”，同学接唱“真美丽”。
（三）学习响板和碰铃。
1.教师出示响板和碰铃，学生自主探索演奏方法，并分辨其音色差异。
2.教师介绍响板和碰铃的不同音色并示范演奏。
（1）响板：声音短，清脆。把响板放在左手心，右手轻轻敲击响板发声。
（2）碰铃：声音长、悠扬。将铃口向上，两只手分别握住铃绳，相互敲击而发声。
3.全班同学齐唱歌曲《国旗国旗真美丽》，请两位同学按教科书第13页的图谱用响板和碰铃为歌曲伴奏。
4.换几组同学演奏碰铃和响板，教师提示其他同学认真演唱歌曲。
我爱祖国我爱家乡（优质19篇）篇六
创造震惊世界的奇迹。
家乡也抓住时机，经济转型拉开了帷幕，电器之都、笔业之都等早已纷纷落户这里!我爱祖国我爱家乡，祖国高原的旷达，显露出炎黄子孙的豪放。家乡的城市已高楼林立，新修大道笔直宽广，飞机航线的增速是世界罕见。我爱祖国我爱家乡，祖国把国歌唱响在奥林匹克赛场，把中国的旗帜送上蓝天。家乡是让我魂牵梦萦的地方，牵动着千万游子归家的期盼!
祖国我爱你!家乡我爱你!为了祖国，为了家乡我们要努力，我坚信祖国永远朝气蓬勃，我希望家乡的明天更加灿烂辉煌!
我爱祖国我爱家乡（优质19篇）篇七
老师、同学们：
大家好!
我爱我的家乡，更爱家乡的橘子。
刚下过几阵蒙蒙的细雨，一棵棵橘子树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着绿绿的枝条，一片片小叶子在雨露中欢笑着。
夏天的酷热丝毫没有影响到它的生长。
秋天毫无声息的来到了。一棵棵橘子树上挂满了黄黄的小橘子。
橘子圆圆的，如苹果一般大，似小灯笼，在微风中晃啊晃啊，为人们晃来了丰收的喜悦。
橘子先是青色的，随后变成绿色的，最后是金黄色的`。到了深秋，一个个橘子有青有黄，青的似一个个青皮球，它们躲在叶子底下好似在与我们捉迷藏呢！黄的似一个个小灯笼，正在暖洋洋的做日光浴呢！
剥开金黄色的外套里面露出一个个小橘子瓣儿轻轻地一咬，一股酸甜的汁水沁人心脾。
我爱祖国我爱家乡（优质19篇）篇八
【活动目标】。
1、通过今天的主题班队会，让队员深深地感到，生长在伟大的祖**亲的怀抱里是多么的光荣、自豪，同时我们也要认识到，把我们祖国建设得更加强大，更加美丽这一责任将落在我们每一位同学的肩上，请同学不要辜负祖**亲的期望，今后一定要好好学习，天天向上。
2、同学们通过唱《歌唱祖国》、《队歌》，诗歌朗诵，讲述爱国的故事等多种形式，激发了同学们爱祖国的热情。
3、此次活动不但对队员进行了爱祖国的教育，而且为队员们搭建了展示才华的平台。在这次活动之中，我们知道了有很多的中国人他们为了祖国的荣誉奉献了毕生的精力，甚至付出宝贵的生命。正是他们的付出，才使我们的国家更加强大，在世界上拥有一席之地。
【活动重点】。
通过诗朗诵、唱歌、讲故事等多种丰富的活动形式激发学生的爱国主义情感，引导学生珍惜感谢生活，感谢祖国的美好情感。
【活动准备】。
学生排练诗歌，故事等节目。
【活动时间】。
2009年9月29。
【活动地点】。
五（1）中队教室。
【活动流程】。
同学们，现在我宣布，五（1）中队“我爱祖国！”主题班会现在开始。
（一）创设情景，导入主题。
同学们，新中国成立60周年了，在这60年里，中国取得了伟大的成就，发生了翻天覆地的变化，创造了前所未有的奇迹，我们为祖国自豪！我们为祖国的政治进步自豪！我们为祖国的经济发展自豪！我们为祖国的文化繁荣自豪！我们为祖国的社会和谐自豪！
（二）全班齐颂《歌唱祖国》。
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。”在亿万各族人民《歌唱祖国》的嘹亮歌声中，我们新中国走过了60年的辉煌历程。下面，我们把《歌唱祖国》的颂歌再次高唱起来吧！
（三）诗朗诵《我深深爱恋的祖国》。
一首首赞歌，说不完我们对祖国的爱恋。是英烈们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。让同学们用最美的诗歌表达我们对英烈们的崇敬，对祖国的热爱。请欣赏诗朗诵《我深深爱恋的祖国》。
女：我深深爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深的爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深的爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深的爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深的爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深的爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
男：我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。
女：我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
男：我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。
女：可爱的祖国啊，无论我走到哪里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。
合：可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！
（四）学生讲爱国的故事。
《王二小》的故事《董存瑞舍身炸暗堡》。
《周恩来小时候》的故事《吉鸿昌》的故事。
（五）全班唱《队歌》。
同学们，祖国就在我们的心中。我们应该从小做起，从我做起，从我身边的每一件事做起。我们是生活在幸福中的小学生，是共产主义的接班人！下面请同学们以洪亮的声音把队歌唱。
（六）指导员讲话。
同学们，新中国成立60周年来，我们取得了辉煌的成就，这些成就的取得并不是一帆风顺的。作为一名小学生，我们应该从小做起，将来把祖国建设得更加美丽！
五（1）中队“我爱祖国”主题班会到此结束，谢谢！
我爱祖国我爱家乡（优质19篇）篇九
爱祖国那绵延万里的长城，它像一条巨龙俯卧在祖国的山冈上。
爱祖国那滔滔不绝的长江，它像一条缎带连接着祖国人民的心。
爱祖国那历史悠久的故宫，它凝聚着祖国古代劳动人民的智慧。
爱祖国那令人骄傲的“神六”，它带着中华人民飞出地球飞向宇宙。
我爱我的祖国——中华人民共和国。
我骄傲，我是中国人！
捧起一把泥土，我说，这是我的祖国；掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国！
朋友们，什么叫祖国？你们曾为我们的祖国下过定义吗？在我小小的心灵中，祖国的定义一直在变化着，丰富着，完善着。
四五岁的时候，祖国是我口中的摇篮曲。我经常跟着妈妈奶声奶气地背诵着：
小时候。
乡愁是一枚小小的邮票。
我在这头。
母亲在那头。
而现在乡愁是一湾浅浅的海峡。
我在这头。
大陆在那头。
当时，我好奇地问妈妈：“母亲是谁？大陆又是谁？”妈妈简单地回答说：“诗中的母亲和大陆指的都是我们的中国，那是游子对祖国的眷恋啊！”那时，我虽然听得懵懵懂懂，莫名其妙，但是，在我幼小的心灵中，却已经写下了一个好听的名字：祖国！
六七岁的时候，祖国是我手中的纸拼图。爸爸买回的那一盒中国地图的纸拼图，带我走进了祖国的大江南北。我不厌其烦地把一片片零碎的小纸块组合成一只“大公鸡”，爸爸说：“这就是祖国！”我从这只大公鸡身上，认识了杏花春雨、鱼米之乡的江南，了解了千里冰封、万里雪飘的北国，知道了圆明园的屈辱与悲愤，知道了长城岭的陡峭与磅礴，知道了大漠草原的广大和辽阔，知道了驿站古道的悠久与渊博！虽然，我知道的仅仅这么多，但是，在我幼小的心灵中，却已经种下了一个厚重的名字：祖国！
八九岁的时候，祖国是我眼中的神州五号，是雅典奥运赛场上冉冉升起的五星红旗。2003年10月16日，航天英雄杨利伟安全返回了地面，中国实现了自己的飞天梦想。这是中国人民在世界科技高峰上完成的又一个伟大壮举，是我国航天发展史上耸立的又一座里程碑。
2004年8月份，五星红旗63次在雅典赛场上高高升起，上面抒写着奥运健儿顽强拼搏的精神和美好高尚的体育道德！
虽然，“飞天”那么抽象，雅典那么遥远，但是，在我小小的心灵中，却已经刻下了一个自豪的名字：祖国！
亲爱的祖国，今天，我们在这里庆祝您的生日，庆祝一个国度的新生与崛起，庆祝一个民族力量的苏醒和凝聚！
这一刻，我们所有的心田流露着自豪！
这一刻，我们所有的眼眶溢满着骄傲！
这一刻，我们要共同祝愿：祖国万岁！
1949年10月1日，毛主席在天安门上庄严地宣布：中华人民共和国成立了！饱经战争的沧桑与磨难的招工过然终于站起来了！岁月的车轮不停地转了一圈又一圈，伟大的祖国历经了无数的洗礼，大踏步的迈向了2009年的10月1日，我们伟大的祖**亲迎来了他60岁的华诞。
六十年的岁月，六十年的历史。在那时，人们的生活都很艰苦，老大穿完的衣服老二穿。讲究新三年，旧三年，缝缝补补又三年。我们现在哪里还有打过补丁，每个人的衣服都很新鲜漂亮。记得小时候，妈妈给我说，在她小时候，姥姥给妈妈炖肉，妈妈说，那时候，只有过年时才能吃到。我们现在不仅有肉，还有肯德基、德克士、必胜客······那时候的通讯也很不方便，就连写信也要好多天才能收到，而现在，有了手机，有了电脑，还有了电视，只要一封电子邮件，马上就可以收到，既方便又快捷。
六十年来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，仰望蓝天“神州飞船”穿梭在太空中，俯瞰大地，三峡大坝经济效益日益显著。这六十年中，中国也成为了举世瞩目的国家，在2008年，第29届奥运会上，中国以54块金牌的好成绩，成为了冠军，人们沸腾了，中国崛起了！2008年我国相继发生自然灾害，尤其为5·12四川大地震，天灾无情，人间有难，困难没有把中国人吓倒，还形成了一方有难，八方支援的伟大抗震救灾精神。中国成长了！中国壮大了！
作为新时代的我们，是多么幸福和幸运。我要更加的努力，报效祖国！我想，中国还会有更多的六十年，祝愿我们的祖国永远繁荣。昌盛！
2009年新中国将迎来60岁生日。她饱经沧桑，从风雨中走过，向彩虹走来，如今正如勃发的朝阳，灿烂夺目。我们可爱的祖国，从来没有像今天这样光彩照人。60年，我们同甘共苦，我们努力前行；60年，神州大地神采飞扬，繁花似锦！60年，江山如画，诗意盎然。在这幸福欢乐的时刻，我的祖国，妈妈我爱你！
至今我也不能忘怀那些共同抗击天灾人祸的岁月，在这一次又一次的灾难面前，中华民族挺起脊梁，巍然屹立在世界的东方！2008年5月12日14时28分04秒，这一刻是全世界人民都震惊的一刻，不幸降临到中华大地上，四川汶川发生了史无前例的大地震！
地震无情人有情，地震发生后，全国人民爆发出空前的团结精神：出租车免费运送伤员和救灾物资；全国人民踊跃献血；各地民众捐款捐物的热情持续不减；来自全国各地的救灾物资和志愿者们源程序源不断地进入灾区。
在这个时刻，我们心手相连，“我们都是汶川人！”我们用爱抚慰着灾区的人民，我们用心感召着每个受伤的生命。2008年注定不是平凡的一年。但它更突显了中国人民的团结精神。在2008年2月15日，一场百年不遇的大雪灾突然向我国南方袭来，十多个省均受到了不同程度的损害。可是我们的战士和人民却站在了抗雪就灾的第一线，有的还为此付出了自己的生命。在2008年5月12日，我国四川汶川发生了罕见的8.0级大地震。全国上下一心，军民共同奋斗在抗震救灾的第一线，全国人民慷慨解囊。这种不屈不挠，互帮互助的精神突出表现了中国人民的空前团结，中国人民是不可战胜的。
2009年，是一个令人兴奋的日子，共和国60岁的生日。60年里，在祖国的带领下，人民走上幸福的道路，谱写了中华民族自强不息，团结友爱的史诗。
啊，祖国！母亲！你永远在我心中。
你们一定看见过祖国的锦绣河山吧。那滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山峰，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。
当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血，为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。
耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。改革开放二十多年以来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展，刚刚结束的雅典奥运会上，体育健儿们凭借自己的“十年磨剑”，使中国首度跻身体育强国之列，五星红旗一次次高高飘扬在雅典赛场的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶。
那，是个夏天的晚上，我和妈妈坐在电视前收看奥运会的开幕式，看到赛场上颜色各异的各国国旗，妈妈问我：“小灿；，你最喜欢那一面国旗。”；六岁的我歪头想了想，说，“五星红旗。”“为什么？”“因为它的颜色最鲜艳，上面的黄色五角星很好看。”妈妈没有说话，久久地注视着我，摇了摇头，“不，孩子，因为，你，是中国人！”
“你，是中国人！”，简简单单的五个字，道尽了多少中华儿女的心声，正是因为有这样一颗中国心，革命先烈抛头颅，洒热血，奥运健儿奋勇拼搏，屡创辉煌，而当时年仅六岁的我看到迎风飘扬的五星红旗也会热血沸腾，壮志激昂。
条悠然流贯的河川，她硬朗而峭拔的脊背是连绵不断的山峰，而她明亮的眼睛则是那洞庭的水，西湖的波吧！祖国的天，“萧瑟秋风今又是，换了人间”，祖国的地，“红雨随心翻作浪，青山着意化为桥”，遥望祖国万里河山，犹如身在诗画间。
祖国是东方的明珠，是亚细亚腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中，在我心中，在我们大家的心中。；；；；谢谢大家。
我爱祖国我爱家乡（优质19篇）篇十
的历史悠久，我更爱它的壮丽山河。
呵，祖国，我的母亲，在欢庆您诞辰60周年之季，我热血沸腾，思绪澎湃。我们有多少贴心的话儿要对您讲，有多少赞美的歌儿对您歌唱。60年，在人类的历史长河中只是弹指一挥间，然而，伟大的祖国发生翻天覆地的变化。到处是日新月异的创造。到处是招商引资，促进经济建设的洪流。我仿佛看见南湖的红船沐浴着太阳的金辉，向今天驶来。井冈山的红旗，杜鹃笑靥和映山红的壮美像的红霞款款飘来。宝塔山的热风，延河水的激浪，青纱帐的故事挟着黄河的琼浆，孕育了千万英雄的儿女。
呵，古老的长城挺起不屈的胸膛，奔腾的长江翻卷晶莹的浪花，千里草原回荡深情的马头琴声，拉萨林卡正传来牧民奔向小康的欢歌笑语。于是，我看到祖国辽阔的大地上，华夏儿女于天地间引吭高歌。欢庆祖国母亲60岁的生日，以共和国儿女的名义，向祖国致意，为母亲祝福。
呵，祖国，您如一叶希望之帆，从共和国开国大典的隆隆礼炮声中驶来;从天山脚下热瓦甫与三弦琴动人的琴声中驶来;从黄河激越澎湃的涛声和万里长江雄浑的船工号子声中驶来;从航天英雄杨利伟乘坐的神州5号宇宙飞船遨游太空的喜讯中驶来;从城市改革振兴的蓝图和乡村富裕文明畅想曲中驶来。于是，我看到春风吹进亿万扇幸福的门窗，听到了“春天的故事”响彻华夏大地。辽阔的海疆飞驶英雄的战艇，西部边陲又腾起冲天的火箭。漫漫半个多世纪的历程中有过辉煌，有过挫折。勤劳勇敢的中国人在三代领导人和党中央领导下，众志成城，排除万难，以极大的热情投入“振兴中华，壮我国威”的经济建设。历史告诉我们，告诉未来，邓小平建设有中国特色的社会主义理论，像灯塔照亮祖国的锦绣前程，党中央正带领全国人民努力践行“三个代表”，与时俱进，全面建设小康社会，走向美好美好未来。
从小事做起，规范自己的行为。在升国旗时，少先队员要行队礼，不是少先队员的同学要行注目礼。平时日常生活中要爱护红领巾，应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。在学校里要戴红领巾，上体育课时可以把红领巾摘下来，叠好放进书包。回到家里要把红领巾放在床头，以便第二天起来时佩带。红领巾要定期清洗，保持干净整洁。虽然这些只是日常生活中的一些琐碎小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识，只有爱我们的母亲祖国，才会健康的成长，为祖国献力。
我爱祖国我爱家乡（优质19篇）篇十一
哦！他们在给人们提供阴影！秋天的云淡了，代替了夏天的烈日。大树上已经下着等不及旅行的枫叶，有的掉进水里，有的漂浮在过道上，有风的话，他们纷纷起飞，去命运安排的目的地，一路上摇晃着身体。就像人们挥手一样，告别了桃花界，告别了故乡。由于冬天的寒冷，桃花界只能有些黑暗。也许它就是在为下一个春天的美丽积蓄能量。(冬天)。故乡是心中第一首唱不完的歌，故乡是心中燃烧的火柴。每当我想起它，心里总是温暖的。就像一个人在逆境中受到鼓励一样，一个人孤独的时候遇到一个朋友。问我的爱在哪里？我的爱在故乡！
我爱祖国我爱家乡（优质19篇）篇十二
2、演唱中体验歌曲四三拍的韵律。
3、通过音乐作品感受和表达对祖国和家乡的热爱。
【教学重难点】。
（一）教学重点。
（二）教学难点。
演唱中体现出三拍子的韵律感。
【教学过程】。
（一）导入。
引言：“大家看看这张图片，你发现这张地图上最能引起你注意的是什么？”（课件出示中国地图）。
学生活动：学生回答出两个明显的线条。
教师小结：这两条线条是我国最的长江和黄河。许多音乐家都曾经在音乐作品中描写过长江、黄河，今天我们就来认识一首这样的歌曲。
（二）感受歌曲。
1、聆听歌曲、感受歌曲。
过渡语：“歌词里边讲的大江、大河分别叫什么名字？”“歌曲的情绪是怎样的？说一说对歌曲的感觉。”
教师总结：这是一首用中速演唱的抒情歌，三拍子常给人一种在湖上泛舟荡漾的感觉。
学生活动：听辨、体会歌曲情绪，学生随音乐晃动身体体会三拍子的韵律。
2、认识长江、黄河。
过渡语：“让我们通过视频感受一下长江和黄河的恢弘气势吧！”“从这段视频中，你对长江有了哪些了解？”
教师总结：长江与黄河是我们的母亲河，是我们引以自豪，代表我们民族精神的江河。
学生活动：在地图上指出长江和黄河的位置。
（三）分句学唱。
1、学习歌词。
过渡语：“我们先来念读一下歌词吧！”
（1）念读歌词。
教师活动：歌词谱例并带领学生分句读歌词。
（2）完整朗读。
教学评价：教师对学生的表现进行评价和总结。
2、学习旋律。
（1）哼唱旋律。
学生活动：分小组哼唱旋律。
具体办法：教师钢琴伴奏或播放伴奏音频，部分学生用“lu”哼唱旋律，另一部分学生随旋律有感情朗读歌词，第二段两组交换。
（2）自主完整哼唱旋律。
3、分句教唱。
教师活动：分句教唱，同时注意准确示范，并及时评价和纠正学生的演唱。
教唱要求：
a、用急吸缓呼的方法来呼吸，每句的中间不要换气。
b、气息要吸进腹部，演唱时感觉腹部用力，不要喊唱。
c、演唱时注意口型，嘴里好像含着水一样，口腔里保持一定的空间，要竖着张嘴，嘴要张大张圆。
4、歌曲处理。
（1）再次感受。
过渡语：“教师再次演唱歌曲，你们来听听我们之间的演唱有什么不同？”
教师活动：带有感情地范唱。
学生活动：对比感受，并能模仿教师演唱。
（2）完整演唱。
学生活动：听音乐并有感情地演唱歌曲。
教学评价：教师对学生的演唱进行评价。
（四）打击乐器伴奏。
过渡语：“歌声表达了我们对黄河，长江的赞美之情，大家想一想还可以用什么方式来表现呢？”
学生活动：表演和乐器伴奏（可多次和交换演奏表现）。
教学评价：教师对学生的表现进行评价。
（五）课堂小结。
最后让我们用这种方式再次表达对祖国和家乡的热爱吧！
这是一首赞美祖国大好河山的抒情歌曲。旋律优美、明快。长江与黄河是我们的母亲河，是我们引以自豪，代表我们民族精神的江河。因此，赞美长江、黄河就是赞美家乡、祖国。歌曲为宫调式，但其中也蕴含了羽调式的因素。结构短小、精巧，音域在一个八度范围内。旋律平稳、流畅，朗朗上口，歌词和曲调都容易记忆，是一首不可多得的、适合低年级小学生唱的四三拍歌曲。
由于一年级刚刚入学，识字量很小，对于本课陌生的字词又多，所以我从学生实际出发，在读句的基础上，教词，带领学生理解了个别字词的含义，带领学生认读了歌词，但从学习的深度和广度上看还很不够，教学中涉及的知识点还是欠缺，尤其备课中有些亮点的地方处理的粗枝大叶，如果在这些问题上细心备课，我想对学生的思想情感上的感染，对学生品德教育的提升定会不无裨益。德育教学渗透在教学的点点滴滴，所谓润物无声。
本次教学，我觉得不足之处很多，我应该注意的地方很多，比如在课堂教学中，学生的表现，可以让学生互评，不仅可以锻炼学生的语言表达能力，锻炼学生的思维，还可以培养学生的观察力，在学生学会聆听的过程中，逐渐形成尊重他人的好习惯，不断提高学生倾听的能力。那么在音乐教学中适时的渗透“听”的教育对学生良好的意志品质的培养终将受益。
我爱祖国我爱家乡（优质19篇）篇十三
各位领导、老师、同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是《我爱我的祖国，我爱我的家乡》。
在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广；在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强；在世界的东方，有一片广阔的沃土，她神奇而辽阔。奔腾不息的黄河是她的血脉；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖国—中国。
从小以来，“中国”这个字眼在我心中已留下了深深的印象，望着绘满群山大河的地球仪，祖国那气势磅礴的高山峻岭，那蜿蜒曲折的长江黄河，已深深地烙在我的心中。
记得小时候，妈妈指着几面国旗问我：你最爱哪一面？我自豪的回答：当然是中国的五星红旗了！妈妈又问为什么呢？我说：“因为中国的红旗最鲜艳，因为我是中国人，因为我身上流淌着在中华民族的血液，因为我是炎黄的子孙。”
就在这片土地上，有一个神奇而美丽的地方，那就是我的家乡—宁夏。
新疆、墨玉，既有雄浑粗旷的大漠风光，又有塞上昆仑山的旖旎美景，更拥有富甲天下的奇珍异宝。你看，乌鲁戈阿塔水库迎人风景，在向世人昭示，浩瀚的红白山在沙漠里突出了！清清的长流墨玉河水滚滚荡荡的留到沙漠，她传承并记载着千年流不尽的奇妙！
你看，那万里飘香的长红枣，已走出中国，走向世界。它鲜红的色泽，香甜的味道，象征着灵武人民的勤劳与智慧。做为一个灵武人，我怎能不骄傲自豪？我爱我的家乡，爱她墨玉石，爱她乌金阳和，爱她流水清清，爱她红枣飘香。我的爱乡已插上了飞翔的翅膀，乘着西部大开发的东风，飞向世界，飞向未来。啊，灵武，我可爱的家乡，你是一片多情的土地，哺育着我们生生不息！你是一片肥沃的土地，滋养着我们代代魂灵！让我们为你梳妆，为你歌唱。
我爱祖国我爱家乡（优质19篇）篇十四
我的家乡在清远。清远是优秀的旅游城市。清远山青水秀，空气清新，环境优美，还有许多旅游景点。有充满鸟语花香的牛鱼嘴、太和洞、飞来峡、桃花湖……有充满惊险刺激的黄腾峡漂流、玄真漂流、碧水潭漂流……还有充满舒适温暖的三坑温泉、银盏温泉、阳山温泉……清远好吃的特别多，比如土特产、清远鸡、河鲜等等。
清远人纯朴，热情好客。清远将来一定会越来越美，欢迎大家都来清远旅游。
我爱祖国我爱家乡（优质19篇）篇十五
1.初步学会歌曲，感受三拍子的节奏特点，学习乐句间自然的换气。
2.激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
长江、黄河的图片及家乡景色的图片，录音机，钢琴。
1.游戏：找音高。
幼儿用手势表示自己听到的基本音后的不同音高。
2.练声
要求幼儿能养成良好的发声习惯，并在练声时感知换气，为学唱歌做准备。
3.学习歌曲
（1）老师范唱幼儿欣赏。
提问：歌词里唱了什么/?歌曲是几拍子？
(2)再欣赏一遍，进一步感受歌曲的节奏及歌词内容。
(3)欣赏图片帮助幼儿理解歌词。
欣赏家乡景色的图片。
出示长江、黄河的.图片，幼儿边欣赏边跟老师朗诵歌词，进一步理解歌词的意义。
(４)幼儿跟唱歌曲。
重点：唱准三拍子的节奏。
难点：学习换气。
（５）老师伴奏，幼儿集体演唱激发幼儿唱出自豪愉快的情感。
（６）分组演唱，熟悉歌曲。
４.教师总结性评价。
在这次音乐活动中，孩子们的兴趣都比较高昂，在说说唱唱的过程中体验到了音乐活动的快乐。但是孩子们子学习换气时比较困难，特别是平时不喜运动的三个孩子，有提气的现象，需要教师的示范加个别指导。
我爱祖国我爱家乡（优质19篇）篇十六
我爱我的祖国我爱我的家乡，我的祖国面积960万平方公里。
8月在北京成功的举办了第27届奥运会，这届奥运会被世界公认为是最成功的一届。运动赛场上中华健儿奋力拼搏，夺得了金牌第一的好成绩。北京有很多名胜古迹，长城，故宫，颐和园。举世闻名。
我的家乡在山东省济宁市，这里是孔孟之乡，礼仪之邦，有美丽的微山湖，太白楼，孔府孔庙。济宁还有很多有名的小吃，比如崩肉干饭，豆腐脑，微山湖的鱼和虾。朋友们有空一定来尝尝呦。
我的祖国还有许多的大好河山，说上三天三夜也说不完，我爱我的祖国我的家乡，我衷心的祝愿我的祖国明天更美好。
我爱祖国我爱家乡（优质19篇）篇十七
活动设计理念：
“党”的概念在队员们心中实在太抽象、太模糊了，因此，以庆祝建党90周年为契机，通过主题班会等形式，让学生感受到在中国共产党的领导下中国国力越来越强盛，在共产党的领导下人民的生活水平越来越高，现在如此和谐的生活环境都是在共产党的领导下产生的。
活动的主题：
活动目的：
1、让队员感受到热爱祖国是我们中华民族的传统美德。
2、增强学生对中国共产党的热爱，认识到党是我心中一颗最亮的星。
3、进一步深化学生认识，通过“我爱祖国，我爱党”主题中队活动，教育学生热爱中国共产党，热爱伟大的祖国，热爱社会主义，热爱人民，确立“没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国”的信念，确立“我爱祖国，我爱党”的主题地位，培养学生的爱党，爱祖国，爱社会主义的思想感情。
活动准备：
指导学生办好“祖国在我心中”的主题板报，和“我可爱的祖国”手抄报，并指导学生做好主题活动准备（歌曲、快板、知识题、诗朗诵等表演节目）。
活动时间：2011年6月28日第四节课。
班级；五年级。
班主任：金春。
活动过程：
一、宣布活动开始。
主持人合：尊敬的老师、同学们，上午好！
主持人甲：春风拂面，（阳光灿烂）气候宜人的今天，让我们欢聚一堂，用自己的方式庆祝建党90周年。
主持人乙：今天我们以《红领巾心向党》为主题，歌颂伟大的祖国，歌颂伟大的党，抒发我们的爱国热情。
主持人合：二堡五年级“我爱祖国，我爱党”主题队会现在开始。
二、唱国歌。
主持人甲：祖国啊，我们为你自豪，我们为你骄傲！回忆峥嵘岁月，您饱经沧桑备受磨难，多少革命志士，抛头颅洒热血，终于迎来祖国的新生。
主持人乙：让我们唱响国歌，感受那英勇不屈的奋斗之歌。
全体：（起立，齐唱国歌）。
（每周一升旗的时候，我们全校师生都能听到这首歌。）。
（在国际大赛上，中国运动员获得金牌的时候能听到这首歌。）。
（在每天《新闻联播》之前，能听到这首歌。）。
（当我国领导人访问外国的时候，能听到这首雄壮有力的歌。）„„。
主持人乙：听到这首歌时，你的心情会怎么样？
（我们心里就很激动，浑身都是劲，我们就更加热爱我们的祖国。）。
主持人甲：那么，你知道这些关于国歌的小知识吗？
1.你知道我国的国歌全名是什么吗？《英勇军进行曲》。
2.我国的国歌是谁作词作曲的吗？（田汉词、聂耳曲、诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代的《义勇军进行曲》，现在已是中华人民共和国国歌，在任何时候任何地点，为扞卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。）。
三、画国旗。
主持人甲：请你画一面国旗。画好了请你说一说：
1、中华人民共和国的国旗全名是什么？（五星红旗）。
2、国旗是红色的，象征什么？（国旗上的红色象征着革命）。
3、红领巾和国旗一样是红色的，她们有什么关系吗？（红领巾是国旗的一角，和国旗一样，是无数先烈用鲜血染红的，佩戴上鲜艳的红领巾是我们的光荣，我们要积极进取，为红领巾增光彩，为国旗添彩！）。
4、国旗上有五颗黄色的星星，大星代表着什么？四个小星向征着什么？（大红代表着中国共产党的领导。四个小星向着大星，向征着全国人民在党中央的领导下，团结一致，为中华民族的复兴，心往一处想，劲往一处使。）。
主持人乙：同学们画的国旗真不错，下面我们挥动手中的国旗，一起唱响《国旗国旗真美丽》。
四、知党史。
主持人甲：（介绍党旗）同学们，你们看到过这面旗子吗？知道它是什么？（它是党旗，它是由斧头、镰刀图案构成的红旗。红色象征革命，斧头、镰刀相交象征工人、农民联合起来共同奋斗。）队员们，你们知道中国共产党是什么时候在什么地方诞生吗？（中国共产党是1921年7月1日在上海诞生的。）（出示一大会址和游艇图片）。
主持人乙：这天，已浓浓地写进历史。
主持人甲：从这天起，我们心中的太阳诞生了。
主持人乙：听老师讲党诞生的故事。
主持人甲：听了老师给我们讲的故事，我们懂得了我们现在的美好生活和良好的学习条件都离不开党，党就像是我们的母亲！你们知道党的最高理想和最终目的是是什么？（实现共产主义）党的宗旨是什么？（为人民服务）。
主持人乙：这天，已浓浓地写进历史。
主持人甲：从这天起，我们心中的太阳诞生了。
主持人乙：从兴业路到南昌城，从井岗山到延安城，从西柏坡到北京城，我们一步步走向光明。主持人甲：从农民运动到工人大罢工，从地雷战到地道战，从游击战到阵地战，我们节节走向胜利。
主持人乙：翻开中国共产党的光辉史册，书写着90年来中国共产党和全国人民共同奋斗所建立的辉煌业绩。
主持人甲：一个伟人高瞻远瞩，用巨人般的气魄掀开了改革开放的序幕。今天，我们的祖国发生了这么大的变化。
（请听快板《齐声歌颂共产党》）。
五、抒胸意。
主持人甲：新世纪莘莘学子铭记母亲的教导，争做好少年。
主持人乙：面对困难，无所畏惧。
学生合：我能行。
主持人甲：面对挑战，充满自信。
学生合：我能行！
主持人乙：我们努力，每时每刻在知识海洋中捕捉和收获。
主持人甲：我们奋斗，每时每刻都能听到理想的心声。
主持人乙：金星闪烁火炬燃烧。
主持人甲：革命传统，给我们力量。
主持人齐：我们面对星星火炬宣誓：全面准备振兴中华，星星火炬代代相传。
主持人乙：我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样的伟大祖国而自豪。主持人合：我们是中华民族的儿女，我们是祖**亲的后代。我们是神州建设的后备军，我们是共产主义接班人！主持人甲：祖国是我们的母亲，我们在党的怀抱里成长，我们的生活是多么幸福啊！请大家一起唱《祝福祖国》。
主持人甲：请让我们一起来抒发对祖**亲的热爱！
全体学生：《我爱你，中国》。
主持人乙：我们伟大的祖国在新的世纪里会创造出更多更大的辉煌，让我们将这种美好的祝愿写在卡片上，祝福我们亲爱的祖国吧！
主持人合：让我们一起来祝福伟大的祖国繁荣昌盛，走向富强。（少先队员写祝福。）。
五、班主任讲话。
主持人甲：下面有请班主任讲话。
班主任：我们的祖国--中华人民共和国，我们的党--中国共产党，都是伟大的，我们生活在祖国的怀抱，无比的温暖和幸福的。希望你们从小立志，勤奋学习，长大为伟大的祖国繁荣富强作出贡献！
六、活动结束。
主持人甲：滔滔江河水，奔腾着浩浩中华魂，主持人乙：巍巍昆仑山，耸立着凛凛赤子心。
主持人甲：春风送爽，万里河山披锦绣，主持人乙：阳春三月，一轮明月寄深情。
主持人合：五（2）班“我爱祖国，我爱党”主题队会到此结束。
材料1:歌曲。
《国旗国旗真美丽》。
国旗国旗真美丽，五颗星星在一起。
一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。
国旗国旗真美丽，小学生们热爱你。
升国旗时要立正，我们向你敬个礼。
材料2:英雄。
甲：多少党的儿女，为共产主义旗帜增添光彩。
乙：多少感人的故事，为共产主义历史抒写篇章。
甲：董存瑞托起民族解放的宣言，炸飞了敌人的碉堡。
乙：黄继光用胸膛堵住了侵略者吞噬和平的咽喉。
甲：焦裕禄在黄沙中播种共产党人绿色的树苗。
乙：孔繁森用自己的生命筑起了一座共产党人不朽的丰碑。
甲：正是有了党，才有了刘胡兰面对铡刀面不改色心不跳，才有了渣滓洞志士从容不迫赴刑场乙：正是有了党，才有了热心为群众的徐虎，才有了海空卫士王伟。
甲：悠悠青山作证。
乙：灿灿黄土作证。
合：他们都是党的优秀儿女，是了不起的英雄。
我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金黄的硕果。
我爱你青松气质，我爱你红梅品格。
我爱你家乡的甜蔗，好像乳汁滋润着我的心窝。
我要把最美的歌儿献给你，我的母亲我的祖国。
我爱你碧波滚滚的南海，我爱你白雪飘飘的北国。
我爱你森林无边，我爱你群山巍峨。
我爱你淙淙的小河，荡着清波从我的梦中流过。
我要把美好的青春献给你，我的母亲我的祖国。
材料4:朗诵《没有共产党，就没有新中国》。
女：九十年前的中国，第一颗星星之火，在苦难的大地点燃闪烁。
男：九十年前的中国，第一缕金色曙光，将东方的乌云奋力冲破。
女：看，九十年后的今天，锦绣江山阳光普照、春意蓬勃。
男：听，九十年后的今天，巨龙腾飞声震寰宇、气壮山河！
女：九十年的历史丰碑呵，可歌可泣，光照史册。
男：九十年的战斗征程呵，惊天动地，波澜壮阔！
女：走进伟大的新时代，我们心潮澎湃，豪气磅礴！
男：庆祝建党九十周年，我们热血沸腾，放声高歌---。
合：没有共产党，就没有新中国！
材料5:快板《齐声歌颂共产党》。
一、我们四人走向前，自编快板来宣传，不一定能说的好，好坏大家多饱含。
二、竹板打，呱嗒嗒，同来庆祝建党90年；不歌不舞打竹板，歌颂党的业绩说实话。
三、共产党是大救星，领导人民闹革命，砸碎了千年铁枷锁，人人欢乐人人庆。
四、党的征途真坎坷，几经拼搏和跋涉，艰苦奋斗踏平了路，战绩辉煌不用说。
五、继往开来一代代，壮丽的事业放光彩，社会主义救中国，党的功勋不忘怀。
六、改革开放好主张，开拓创新奔小康，百姓生活真幸福，和谐社区全靠党。
七、建党周年九十正，保先教育落得实，反腐倡廉文化城，为党争光胸满志。
八、吃水不忘挖井人，党的恩情记得深，和谐社会党领导，英明决策暖人心。
九、共产党是领路人，党和人民心连心，党是雨露咱是花，雨露滋润满园春-满园春！
我爱祖国我爱家乡（优质19篇）篇十八
我爱家乡，我爱祖国第二课时教学内容：1．学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。2．认识常用课堂打击乐器碰铃、响板。3．听赏歌曲《吹芦笙》。教学目标：1．能有兴趣地听音乐，并知道《吹芦笙》是表现哪个民族的儿童歌曲。2．能有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》。3．认识碰铃与响板，并知道正确的演奏方法。教学过程：（一）学唱《我爱家乡，我爱祖国》1．教师挂出中国地图和长江、黄河风景图，介绍长江、黄河，并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置。2．教师将歌曲范唱一遍，或播放录音。使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。3．跟着教师有表情地分句轻声学唱。4．请几组学生集体演唱，并评出有表情且音色较美的小组进行表扬。（二）听赏《吹芦笙》1．教师播放歌曲《吹芦笙》，引导学生欣赏，初步感受歌曲的情绪。2．教师简单介绍侗族及其吹奏乐器芦笙的主要特点。3．引导学生在听赏时接唱歌曲中的衬词。4．在听赏几遍以后，可让学生跟随录音轻声哼唱。（三）认识打击乐器：碰铃、响板1．教师向学生展示乐器实物，演示基本的演奏方式，并让学生识别两种打击乐器的不同音色。2．教师将乐器发给学生，在教师的'指导下学会正确的敲击方法。如乐器数量不够，可轮换进行。3．教师出示卡片dangdangdangdangdadadadadadadada碰铃响板学生在教师的指导下练习演奏。可分组交换练习，每两人为一组作乐器交换。教学评价1．能否区别碰铃与响板的音色，并能正确演奏。2．是否知道《吹芦笙》是哪个少数民族的儿童歌曲。3．能否有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》。
我爱祖国我爱家乡（优质19篇）篇十九
我的家乡正在支付有山、水和许多竹林的钱竹林。一年到头都是青一块紫一块的。
一场春雨后，竹笋抽风从泥土中钻出来，最终破土而出，片刻间竹林里充满了竹笋，竹笋上还挂着雨点。“雨后春笋”好像是这样组成的。春天的竹林里透着春天姑娘的气息，我们在竹林里和她亲密接触。
夏天的竹林好像都长齐了，站在竹林里。我好像在竹林的海洋里。竹叶是青绿色，竹身也是青绿色。尽管炎热的太阳，竹林里仍然透着凉爽。阳光透过层层叠叠的竹叶洒下光芒，我们在竹林中度过了愉快的时光。
秋天，秋天很高，秋风吹过，树叶像雨滴一样落下，但竹林却像泰山一样稳定，一点也不动。小动物们开始在竹林里储存食物。蚂蚁移动食物，老鼠摘水果。
冬天草黄了，树上只剩下光秃秃的树枝，只有家乡的竹林还是绿色的。虽然浅黄色的桨叶可能会掉下来。但是枝头的竹叶还是那么茂盛和翠绿。掉落的竹叶厚厚地铺在竹林里，柔软地踩着，会发出“哇”“哇”的声音，很有趣。放学后，我们一起来竹林比赛，踩着叶子，有事躺在竹叶上，感受香气，刺鼻，真的很舒服。
啊，我爱故乡，更爱故乡的竹林。