1.作文是一种表达思想的方式，也是一种展示个人能力的手段。小编为大家推荐了一些优秀作文的范文，希望能够给大家带来一些启迪和思考。
如果我是老师（模板19篇）篇一
如果把老师比作蚌，那么学生就是蚌中的沙粒，经过岁月的.磨合，渐渐变成一颗颗璀璨夺目的珍珠，被世间重用，而蚌却会被珍珠遗忘；如果把老师比作蜡烛，那么学生就是那一片光晕，蜡烛燃烧自己，只为让那片光晕能够更持久地亮着，却付出了自己的一切……如果让我选择，我会选择成为一名老师，因为老师是一个神圣的职业。
我不会给学生施加太多压力课余时间让他们尽情去玩在操场上留下我们玩耍的背影；不过课上要有课堂的模样不能因贪玩而耽误课程。
我会给学生扩展知识满足他们的好奇心让他们在自然中学习在知识的海洋里遨游让植物园博物馆成为我们共同的课堂。
我会把一切学生一视同仁没有所谓的“好生”“差生”之别不会让成绩较差的同学感到自卑；我会定期考试检测学生的学习情况考试分数不会打90、80之类的数字而是用a、b、c、d来评测他们那样就不会有什么99分和59分这些使人欲哭无泪的分数取而代之的是优良中差这些没有具体数字的分数让学生不会因考得不好而受到家长的责骂。
……。
总之，，我会竭尽全力来维护学生的自尊心……给他们留下一个“课堂上是严师，课下是朋友”的印象。
做老师是我的梦想，我会努力学习，到达梦想的彼岸！
如果我是老师（模板19篇）篇二
我就要做一个像我们班主任一样的老师因为我们班主任是那样的激情那样的执着那样的幽默。
关注农民工的孩子下岗职工的孩子身体有残疾的孩子。我要通过家访了解他们家中的情况如果他们的生活非常困难我会捎一些钱物给他们。我不要发动学生给他们捐款捐物。当然我还要教育他们：贫穷不坠青云之志要用知识改变命运。
我不会歧视学习差的学生，我会经常给他补课，经常找他谈心，经常表扬他的优点，让他自信起来。
我会很冷静的处理事情考虑问题的根本。现在很多老师在对待犯错方时总是只知粗言羞辱或拳脚交加再不就请家长。而这一套对于一些逆反心态过重的学生显然是不管用的。老师越是这样做那份隐蔽于他们内心的罪恶感只会越加越重。而越这样老师就……如此恶性循环下去怪不得近年来青少年轻生与犯罪率大大上升了呢！
我会激发同学分组举行篮球赛乒乓球赛智力大比拼学的集体荣誉感和团结拼搏的斗志。
老师就是祖国的园丁，我很希望自己当上老师，更希望所有老师更有师德！
如果我是老师（模板19篇）篇三
在大人心目中，老师是高尚、神圣的教育者；在孩子心目中，老师是打开智慧宝库的钥匙。
我会是一个受学生敬仰的老师。
我会适当的留作业既能让我的学生懂得知识又不会因为作业过多而让学生没有玩耍的时间。
我不会让我的学生死记硬背而是发明一些方法让学生灵活记住重要的知识考出更好的成绩。
我会像《师恩难忘》中的田老师一样把一些古诗词编成一个个小故事让学生们在听故事的时候牢记这些古诗词。
我会在班里多举行一些小活动、玩一些游戏让我的学生锻炼积极性、语言组织能力和反应速度。
我还会在下课时多和我的学生做游戏。来建立师生友谊成为学生们的朋友。
如果所有的老师都按照这样的方式教育学生，我相信会有更多的优秀学生被发现，他们定会发挥自己的所能，成为国家的栋梁。
如果我是老师（模板19篇）篇四
我要做一个谆谆教诲的老师。
第一件事就是布置教室这样就能让学生想展出的作品或图画贴在教室供给别人观看也能让教室充满艺术气息。
我要运用电脑教课让小朋友聚精会神不会讨厌上课这样一来小朋友如果累了就可以玩一下电脑放松心情好让他们有更多的体力上课我才会教得轻松。
当学生做错事的时候我会轻声细语的跟他们讲道理让他们顽石点头；学生不守规矩的时候我要罚他们吃非常辣的东西让他们以后要记得这次的教训；当学生在打架的时候我会告诉他们打架会受伤所以打架是不好的以后不能再打架了。
除了教小朋友读书、写字外我还要教他们做一个有“礼貌”的小孩因为如果他们没有礼貌的话到哪里都不受欢迎；我还要教他们做一个“负责任”的人因为如果不负责任将来是没出息的；我还要告诉他们将来不要打架闹事才不会受苦。
我会做一个负责的老师让小朋友能够安心的上学不断的增加知识不要将来变成没出息的人。
如果我是老师（模板19篇）篇五
许多人称赞老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。我梦想自己是一名老师，和同学们一起在知识的海洋里遨游。
我会用幽默的语言和同学们交流我会以开心的笑容面对同学们使他们紧张的心情放松起来。
在教学上我会让学习变得有声有色不再单调、乏味。我会用游戏辅助教学用笑话放松同学们的心情。我会让同学们快快乐乐、开开心心的得到知识他们会觉得上课是这样有趣。我会和家长配合让他们在家和在学校一样。
我不会偏爱好的学生冷落差的学生。我要让他们互相帮助相互团结。如果有同学遇到问题时我会不厌其烦地给他讲解。
我不会留特别多的作业同学们就减轻了负担就会认真的完成。然后尽情地玩耍享受童年的乐趣。如果有学生犯了错误我也不会用体罚我会耐心的教导他们。
我会带着同学们亲近大自然。春天我带着他们到小河旁的草地上一边听鸟儿唱歌一边享受温暖的阳光;夏天我与他们到树林里去在茂盛高大的树下乘凉;秋天我将带同学们去田野感受丰收的喜悦;冬天我们在一起堆雪人、打雪仗、滑冰多么快乐!
我一定教育好祖国的花朵让他们成为对祖国有用的人才。
如果我是老师（模板19篇）篇六
师者，所以传道、授业、解惑也。老师，教书育人，乐于奉献，无怨无悔，所从事的是天底下最光辉最神圣的职业。，我要用自己的一腔热血和对这个职业的尊重来传授知识、教授学业、解答疑惑，温暖学生们的心灵。
在我的带领下，学生们学习的过程是快乐而充实的。我在传授课本知识的同时，还要开拓学生们的视野，启发和开阔他们的思维。我会尽职尽责，在多方面和同学们协同进步。我要博学而多才，见多识广，积极引导我的学生向多元化发展，让他们的心灵得到滋养，快乐成长。
作为老师的我平易近人、和蔼可亲，更多时候我是他们的挚友，把话说到学生们的心坎里，做他们人生路上的好伙伴和真正的良师益友。讲课时我以活泼可爱、生动形象、和蔼可亲的方式和学生们友好互动而不是死板、机械地说道。他们听得津津有味，沉浸其中，仿佛是一个在沙漠中饥渴万分的人见到了水和干粮，快速地将它消化，融会贯通。情景写作课上，我会为同学们播放美妙的乐曲，让他们闭目倾听、细心体会，结合意境即兴写作，真正唤起学生们写作的热情，激发和调动他们写作的积极性，激发他们丰富的想象力和写作欲望，顷刻间，让笔尖流泻出美妙的文字。我会给每人精准点评，帮助他们改进和提高。他们听着听着，听得入了迷而忽略了下课铃的存在，还沉醉在我那凝练的语句与精彩的点评中。
寓教于无形。有时候，我会结合身边发生的一些事例，合时宜的为学生们送上“心灵鸡汤”，时刻传递正能量。我要用饱含哲理的故事吸引学生们细细地品，认真地听。思品教育和安全教育如春风化雨般渗透、滋润着他们的心田，我在批评当今社会不文明现象时，牵动他们的神经，唤起学生们积极抵制不良现象的决心；我在激励学生时，总能让他们精神饱满、斗志昂扬。我的每一个深情而关切的目光，温暖而亲切的话语总能唤醒他们的小“宇宙”。
我相信，同学们在我的带领下，将会度过一段快乐而难忘的美好时光。
（770字）。
如果我是老师（模板19篇）篇七
一位教育家说过，教师不经意间的一句话可能成就一个天才，也可能毁掉一个天才。播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。所以，如果我是老师，我要善于发现孩子的优点，更要让孩子自己发现自己的优点。
如果我是老师，我会努力把自己变成孩子眼里最美的天使，最美，最美……。
如果我是老师（模板19篇）篇八
我相信在我的课上同学们会老老实实认真听讲那是因为我会在我的课上总微笑着用最耐心的方式去教他们知识领他们走进无止境的书海。让书本和讲解有足够的吸引把他们吸在上面自然他们就不会在课上说话了。
我想同学们一定会很喜欢我愿意接进我我们之间不会有距离感。因为课下我会融入他们的世界把我自己当成孩子去和他们打成一片！童言无忌他们如果说错了什么话我不会去怪他们给我起个什么外号我也不会去怪他们我喜欢他们他们自然也就喜欢我了可以不和我之间有太大距离。
我会和家长搞好关系对于家长的建议与意见我会虚心接受。对于家长对孩子对我的希望我绝不会辜负。对于家长们的不全我会用心去解开。
我会与同事们多交流搞好关系关系和谐。
我会努力做到最好。
如果我是老师（模板19篇）篇九
如果我和老师角色交换，不知道会怎么样？一定很有趣吧！如果可以整整老师，应该很有趣，但想到老师对我们的谆谆教诲，“己所不欲勿施于人”，我放弃整老师的想法。
首先教生字，我紧张的连笔画都写错，有样学样的小朋友，也学着我犯错，让我知道，原来老师的责任这么大，万一叫错了，学生就跟着大错特错。还好，我是个很诚实的老师，马上跟学生道歉，修改笔划顺序，小朋友差点转不过来，我一直道歉呢！
我在批改作业时，真让我一个头，两个大，看到错字连篇的作业，让我觉得，“老师”这个职业真是不好当，所以我觉得我非常有感觉，这是对老师的一种折磨嘛！
下午，我的学生吵架了，大家都互不相让，我只好当个和事佬，解决他们的问题，原来，他们是为了一包饼干而吵，我不但要听一大堆的解释还要帮他们想办法解决问题，所以我越来越佩服老师他可以听好多解释还分谁对谁错了。
老师，原来不好当，要做好多事，而且还有许多突发状况，反应力一定要够才行呢！当了一天的老师，我快要累垮了，希望老师明天能回来，我，变回我本来的学生就好了。
如果我是老师（模板19篇）篇十
每一个人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是当一名出色的老师。
老师是一个神圣的职业。老师是蜡烛，燃尽最后一滴蜡，在黎明前照亮黑暗；老师是春蚕，无怨无悔的吐绵绵的情丝；老师是船桨；心甘情愿的带领游客去风景如画的景点！
如果我是老师，我要向校长提出给学生一个美丽、干净的学习环境，让学生在舒适的学习环境下茁壮成长；如果我是老师，我要减少学生的作业量，让学生对学习、对作业没有恐惧；如果我是老师，我要把学生的坏习惯全部改掉，让我的`学生都成为一个无可挑剔的好学生！
如果我是老师，我不会占用学生的活动时间。玩的时候，我们一起痛快地玩：如打乒乓，打篮球，踢毽子……操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课要有上课的样子，不能因贪玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣，把学生假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
如果我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游；如果我是老师，我要对我的学生一视同仁，无论学习好的还是学习不好的都一样对待；如果我是老师，我要对我的学生严加管教，让他们自主学习。
我真的好想当一名好老师，受学生爱戴、信任。我现在一定要好好学习让自己有渊博的知识，才能让我的理想实现，你们也一定要好好努力学习，为自己的理想而奋斗、加油！
如果我是老师（模板19篇）篇十一
我的志愿是老师，天天背负着教导学生的重责大任。老师犯了错，可能造成深远的影响，这说明了老师要以身作则，才能成为学生的好榜样。
我会对学生软硬兼施让他们在学习和品德都能品学兼优。因此我会因材施教针对学生的不同特质来用不同的教导方式教导学生才能让学生对我佩服的五体投地、心服口服。如果学生犯了错我会先判断事情的严重性再将事情查的水落石出才能找出证据。但做老师要心胸宽大才能原谅犯错的学生；学生如果有不懂的问题我会细心的教导他直到他懂了为止；当学生发生争执时我会出面当和事佬抚平他们心中的愤怒与怨恨这就是老师的责任。
从今天开始，我要奋发图强，这样长大以后才能当一位“精明果断，人人夸赞！”的`好师长！
如果我是老师（模板19篇）篇十二
小时候，我的梦想就是当一名老师，因为我觉得老师是多么的伟大，他们不怕苦不怕累，辛苦的教育着一代又一代。
假如我是老师，我会在课堂上用一些幽默的口吻给学生们讲课，让他们觉得上我的课时是非常有趣的，而不是死板、生硬听着让人觉得想睡觉的课，让他们在游戏中学习。如果在上课时间有人想“造反”的话，那我可就不客气了，我会说点幽默又带点儿讽刺的话，让全班同学笑成一团，让那名想“造反”的同学“哭笑不得”。
在下课时间和放学时间里，我会和学生建立一种知心朋友的关系，让同学们把我当成自己的好朋友看待，对我无话不谈。
假如我是老师，我会按照学生们的想法和课本的要求，来布置作业，作业量刚刚好，让同学们觉得做作业没有压力，而且很轻松。这样他们做出来的作业不仅质量好，又不会因为作业多而欠作业了。
如果我是老师（模板19篇）篇十三
在早上看到一些同学他们却不问赖我会不舒畅以为他们就是不懂事而鸣他们去到我的办私室我会装没一副似乎没事的样子答问他们替什么不向老师问恶而后批评他们不能再有下次否则我请你野长来伴你向老师问佳！
假如我是老师，天天发到同窗的功课，没看启共教的息业前我的心境好像太阳一样的残暴，可我一翻开作业，发明居然皆是空的，我会忍住怒气，再给他们一次机遇。第二地如果作业仍是空空的，我会拿着他们的作业往学室，给他们瞅望他们本人的作业情形，再批驳他们，如果还是这样的话，这么，对不伏了，请你们抄课文！
每天收到卫生检查员的那么卫生情况检讨表格看到扣了一分我的口情恍如火山似的但等我安静过去我会给他们一次机会。第二天如果还是扣分的话我会叫他们到我的办公室批评他们为什么要那么勤？如果下次还有扣分的话那么就请你劳动一周其余的同学劳动！
这样干才会让他们变成懂事的孩子。
作一位老师实辛劳！
固然咱们有很多过错的，但尔们会缓缓改盼望老师多多容纳我们！
如果我是老师（模板19篇）篇十四
一艘游艇，遨游知识的海洋。“老师”是一个伟大的称号，一个伟大的职业。如果我是一名老师，那该有多好啊!
如果我是老师，我绝对不会像有些老师那样，整天板着脸，对同学冷言冷语。我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的同学，我会去安慰他，让他把烦恼都抛在脑后。
如果我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到大家庭的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。我要让同学们快乐地生活在这个大家庭里，一起团结，一起长大!
如果我是老师，我一定不会给同学们布置太多作业，害的他们每天都被作业压得喘不过起来。我要让他们有更多的时间去打造自己的新天地，让我的学生们可以有更多的时间去玩耍，体现童年的乐趣。
如果我是老师，我就要像蜡烛一样，把自己的光和热全部奉献给学生;如果我是老师，我要带领我的学生，开拓学习的新天地;如果我是老师，我一定会朝着理想中的目标努力奋斗的。
如果我是老师（模板19篇）篇十五
虽然我的梦想不是老师，但是如果我是老师，我会这样做：
如果我是老师，我会公平的对待每一位同学，不管是成绩好还是不好，我都会一视同仁，不会歧视他；我要让每个同学都快乐的生活在这个集体里，每天都开开心心！
如果我是老师，会不定期的组织学生出去开阔眼界，欣赏外面的美好世界！
如果我是老师，我会像蜡烛一样，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”！
如果我是老师（模板19篇）篇十六
“蜡烛，园丁，灯塔”等词语都是常常形容谁的？古人是这样形容老师的：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”对此，我也表示十分赞同。
我会在学习上会鼓励学生们帮助学生们。在课堂上我会耐心的解答同学们的问题细心观察每个学生上课的表现不以分数论高低不在班级上以成绩进行排名。我会尽量少拖堂除了一些特殊情况少换课就算换了课也要及时还课。
在生活上我会给予他们帮助让他们更加具有自我的生活能力。我会关心同学们会按照学生们的意见报告校长是同学们生活环境变得更好毕竟是有好的环境才能出更好的人才。
在下课时与同学们聊天倾听学生的心情也会做他们的知心哥哥分享一些好玩好笑的事情。
我会尽力提高自己的文学素养传授给孩子们知识使他们能获得更好的成绩认真备课把自己知道的全部知识教给孩子们。
我会尽量的少布置作业和作文使他们减少压力。
我会……。
如果我是老师（模板19篇）篇十七
“老师，老师。”，一群可爱的小朋友呼唤着老师，让我幻想着如果我是老师，那该是多么的幸福啊！
假如我是小学老师，我会让学生回家多帮父母做家事。每当学生帮父母做一件家事时，请父母在奖卡上签上姓名，如果集了五个签名，隔天就可以来跟我换一份小礼物，当天，我也会把那些小朋友的名字公布给大家知道，并给予那些同学们掌声，也让他们觉得辛苦没有白费了。
假如我是小学老师，我不会让我的学生变成名符其实的书呆子，我会每个月都带着我的学生去户外踏踏青，并举办户外教学，让学生放松一下，不要太累，哈！因为我自当过学生，知道读书对部分的学生来说，可真是一件苦差事呢！
假如我是小学老师，我不会包容一些为非作歹的坏学生，我会让他们受到适当的处罚。并会用心的教导，让我的学生觉得学习是一件轻松的事情，不会感到痛苦、辛苦。
如果我是老师（模板19篇）篇十八
今夜，我的心又紧张又激动，因为，明天我就要成为一名老师，进入教室给学生讲课了。
“明天，我应该怎样上好第一天的课呢？明天，我应该怎么做才会让那些小鬼们喜欢我呢？”我自言自语地说。咳，这还真是个难题，我现在要好好准备一下！我想：明天，我一定先穿漂亮一点，让学生一下子喜欢上我。对了，进教室一定要微笑，不让学生害怕我，再说也不能紧张，否则，同学们会嘲笑我的。
我想四周望了望“哈哈！”原来是场梦，一场美丽的梦！
如果我是老师（模板19篇）篇十九
我会改变以前那种枯燥无味的学习方法让同学们到生活中实践让他们在实践的过程中得到知识。
还有，我也不会因为哪个同学学习太差而讨厌他，我会耐心的开导他，而且我会和同学你多交流。
比如小红特别怕写作文，我便把家里的作文书借给她看，并叫她多记一些好词好句。在春游或活动的时候，我会叫她描述周围任何一个景物，尽量让她用上优美的语句。每当她写完一篇作文，我都要把她作文念给同学听，让同学们提提建议。
比如有的同学害怕考试，一考试就非常紧张，一紧张就忘记了学过的知识。我就会经常和她谈心，特别是在考试之前，我会讲几个幽默的小故事，让她放松心情，再让她把学过的内容看一两遍，加深印象。他的考试成绩也就慢慢的好起来。
我会当一位辛勤的好“园丁”让一朵朵小花盛开。
我会让同学们渡过一个金色的童年让快乐伴随他们成长让他们成为祖国有用之才。