通过写一篇优秀作文，我们能够提升自己的表达能力和思维深度，展示自己的才华和思考方式。下面是一些名家名篇的摘抄，让我们一起欣赏他们的精彩之处。
请到我的家乡高淳来（汇总18篇）篇一
清明节我和爸爸妈妈去高淳踏青。
到了高淳，我们就前往南京国际慢城观赏油菜花。慢城的标志是蜗牛，它的名字为什么叫慢城呢，广告牌上的解释是：“慢山、慢水、慢生活。”进入国际慢城没多长时间，我们就看到了一大片茶园，茶园里很多采茶的婆婆在采茶叶。我走到茶园里的一株茶树边，把鼻子凑过去闻到了茶叶的清香味。我们继续向前走，看到了一大片一大片金黄的油菜花。我们走到油菜花田里，看到了好几个稻草人，在风中左一晃右一晃。我和妈妈还学着稻草人的样子拍了一张照片。我们又走了一会儿，看见了一些紫色的小花像蝴蝶一样，很漂亮。
我们上山的时候，看见了一个小水库，水库的水非常清，清得仿佛像一块无瑕的翡翠。爸爸还在水库旁用柳枝帮我编了一只柳帽。下山的时候，我和爸爸妈妈还看见了大片大片粉色的桃花和雪白的梨花。
观赏完慢城，我们又来到了高淳老街。
爸爸说老街的房子建于明清时期。我看见有的店里有一本本的小说书，妈妈告诉我这是小人书。我在一间老房子前看见了“八仙过海，各显神通”的图案，我顺便把它拍了下来。之后我又看见了一个老爷爷，不知道他在干什么，我就凑过去看了一下，原来那个老爷爷在卖自己做的竹制品。我看中了其中一样东西，我问妈妈这是什么，妈妈说是舀酒的小勺，我们就买了一个。
我感觉今天玩得又高兴又累。不过最辛苦的还是爸爸。
请到我的家乡高淳来（汇总18篇）篇二
在回家的路上，我在想，未来的火龙果比西瓜都要大；未来的葡萄比南瓜都大；未来的丝瓜比电线杆都长……我要好好学习，长大当一名科学家，要研究出更多的新型水果，为祖国做出更大的贡献。
泰山花样年华的风景美不胜收，朋友，请到泰山脚下的花样年华来吧，一定不会让你失望的。
请到我的家乡高淳来（汇总18篇）篇三
我的家乡在美丽的海滨城市荣成，这里三面环山，一面临海，是个风景优美的好地方。说起我的家乡，我感觉这几年我的家乡的变化可大了，不信请看爸爸的车就知道了。
听爸爸说，他大学毕业的时候，奶奶给他准备了一辆自行车，他的工作单位离奶奶家有三十多里路，爸爸骑他的自行车，走在坑坑洼洼的乡间小路上，每逢下雨，地上还积满了水。那时候爸爸回一次家，不是满身泥就是满身土。三十里的路他要走一个半小时。
听爸爸说，他和妈妈结婚的时候姥姥送妈妈的嫁妆就是一辆摩托车，有了摩托车，再去奶奶家可方便了，这时到奶奶家的路比以前有所好转，虽然依旧是土路，不过道路已经变得宽敞平整了，还有专门的人负责整修道路。爸爸骑摩托车，前面坐我，后面坐妈妈，幸福的一家要回家去看爷爷奶奶了。那时候爸爸总是跟我说，有了摩托车就是好，以前一个多小时的路程现在有半个小时就够了。我挺喜欢坐爸爸的摩托车的，但就是冬天的时候太冷了，等到了奶奶家，我的手和脚都冻僵了。
两年前，我家买了辆小轿车，我可高兴了，这次再去奶奶家就有轿车可坐了。去奶奶家的路也已经修成了宽敞的柏油马路，坐在车里，兜风，看窗外的景物，心里别提有多高兴了。汽车让我们家和奶奶家的距离变短了，每次我们有十几分钟的时间就能到奶奶家了。
我知道，爸爸的车由自行车变成摩托车再到小轿车，通往奶奶家的路由坑坑洼洼的乡间小路变成现在宽敞的柏油马路，这一切的变化都是因为党的富民政策实施得好，农民的日子越过越红火，生活发生了翻天覆地的变化。连我那100岁的太奶奶，每次见我和爸爸去看她，她总是拉爸爸的手说：托共产党的福、托你们的福，你们都来看我，还给我送好吃的，我的日子过得太好了。你们要感谢党，好好干活（工作）。
听太奶奶的话，我在想，我也要好好学习，长大了把我的家乡建设得更加美好。
请到我的家乡高淳来（汇总18篇）篇四
请到我的家乡—高淳来，这几天我的家乡正在举办第八届江南高淳螃蟹节，欢迎四面八方的游客“到高淳、坐游船、品螃蟹、看大佛、逛老街”，就让我来为您做向导吧！
高淳，宛如一颗古朴而又散发热力的明珠，镶嵌在长江以南、南京市郊。高淳为固城湖、石臼湖和长江支流水阳江所环抱，素有“江南圣地、鱼米之乡”美称。
山清水秀的高淳，以“优美的生态环境、丰富的农业资源、特定的民俗风情”吸引了中外游客。我们高淳相继在瑶池山庄、银林山庄、迎湖桃源设立了农家乐旅游景点，还建起了大棚葡萄基地、蘑纯净、天然的淡水湖泊，湖中盛产鱼虾、水禽，茨菰等水产品，许多年来沿湖村民发了“水财”，鼓起了钱袋子，索有“日出斗金，日落斗银”之称。固城湖烟波浩淼，在徐徐风中，点点银光撒满整个湖面，在清澈的湖水中，偶尔可见小鱼儿追逐嬉戏，在这一片水、山、天相连的'宁静安逸的山水间，缓缓驶过两艘古典画舫式游船，游船舒缓地驶过“一字街”、“迎湖桃源”、“玉泉古刹”、“双女坟”等名胜景点，让你领略独具魅力的人文景观和江南水乡的风土人情。每逢螃蟹节期间，渔船千帆相争，将固城湖的宁静打碎，他们喧闹于丰收的喜悦，各种鲜美的鱼虾从他的网中打起，此时硕大的螃蟹也悄然上了各家菇基地、千亩莲藕基地、千亩螃蟹基地、供游客食宿农家，参与农事活动，体验农家生活。县城内的生态环境建设更是让市民们赞不绝口，到处都是枝繁叶茂，郁郁葱葱。湖滨大道风光带、生态湿地公园、宝塔森林公园都成了市民们自演自唱、自娱自乐的好地方。湖滨大道广场也成了我们孩子们暑假溜冰，滑板，骑车的好去处。我为我能生在这山美、水美的高淳而自豪。
江南水乡的高淳，拥有固城湖、石臼湖两大天然淡水湖。两湖湖水清洁，碧波荡漾，湖岸风光旖旎。石臼湖是一个餐桌，固城湖螃蟹肉质鲜嫩、肥美，乘着游船，将刚出水的鱼、虾、蟹烹上一桌，在湖光山色中尽享着水中的美味，不亦乐哉！
说到这儿，我想你已经垂延欲滴了，快…紧跟我来，到我的家乡—高淳到此一游吧!
请到我的家乡高淳来（汇总18篇）篇五
我们的`走廊呢是环保走廊，上面有许许多多的环保知识，比如：废电池、塑料瓶……走廊上一个是你们必须要看的那就是：星星榜。星星榜上的贴的都是每周表现好的同学。
东面的墙。
接下来就请进我们的教室吧！我们教室东面的墙上有许许多多的东西。黑板上方有一句名言，那就是“世上无难事，只要肯攀登。”它的意思是：世界上没有难事，只要你肯努力，那就会成功。黑板左侧是一个图书角，我只要作文写不出来就去图书角立吸取知识，如果想看书就可以去图书角借许许多多不同作家的不同作品。黑板右侧有四个红色的打字“硕果累累”。那里贴的都是奖状。在是秋天，是个丰收的季节，我们已经收获了了两颗果实，一个是“黑板三等奖”，还有一个是“特色双语奖”。
西面的墙。
西面的墙中央有一个黑板报，黑板报是徐佳靓、孙益苗、于一舟、唐沁怡、蒋苏h、龚贤……黑板报的左侧是苗圃。秦老师给我们每人种下了一棵“小苗”，要看我们怎么浇灌一棵参天大树了。苗圃里放的是好的作文。黑板报右侧是“行万里路”，就是四位同学暑假里去的地方，褚婧仪去的是泰国，她在泰国吃了鳄鱼肉，还骑了大象的牙齿；吴泽楷去的是香港迪尼斯和水上乐园，还有紫荆广场；朱淑仪去的是传说中的塞外老街内蒙古；王承伟去的是金银岛和巴厘岛海庙。
这就是多姿多彩的班级，漂亮吗？
请到我的家乡高淳来（汇总18篇）篇六
大家好，我是周思丞，我住在盐城，这里可美了。如果你们想来，那就听听我对盐城的介绍吧！
我们盐城的风俗很有趣，那可和你们的风俗不一样哦！我们只要到了立夏，妈妈就回给我编一个网子，我把蛋放到网子里，准备带到学校里和同学斗蛋，放到讲台上，如果赢了就可以继续下一轮；如果输了就要把打坏的蛋吃掉。假如有人赢了，他就有一个霸气的名字“斗蛋大王”。
我们盐城的珍稀动物也是很有名的，比如丹顶鹤。据说盐城人和丹顶鹤还有一个故事呢！从前有一个小姑娘她是专门看管丹顶鹤的。有一次，小鹤们都应该回来了，可是数起来少了一只，于是小姑娘一个人出去找，可是找了很久也没有找到，突然在密密的丛林找到了。小姑娘把鹤放在手上准备回家了，可是小姑娘一不小心脚一滑掉进了沼泽地里面，但是鹤也在她的'手上，小姑娘用全力把小鹤扔上了岸，小姑娘却死去了。你们看我们盐城人多么爱鹤呀！如果你们要来，我一定会张开双臂邀请你们的。
听了我的介绍，你们一定心动了吧？来吧，请到我的家乡来！
请到我的家乡高淳来（汇总18篇）篇七
冬爷爷刚刚拖着沉重的脚步走了，春姑娘就迈着轻快的脚步从别处跑来了。不仅在果园里有她的足迹，其实到处都有春天的足迹，我建议去高淳春游。
高淳，是一个很美丽的地方，随处可见油菜花，油菜花的颜色非常鲜艳，不知是什么黄色，比土黄色要浅，比金黄色要深。柳树正在那里贪婪地吸着泥土中水的营养，也突出了稚嫩的新芽，长出了新的叶子，小草被春雨洗去了尘埃，银杏树梧桐树都长出了绿叶子，河中的冰融化了，水中的鱼儿嬉戏着，香樟树的叶子比以前绿了，桃树开出了粉红色的鲜花，一片连着一片的桃花，看起来像一片有一片粉红色的云霞。梨花也开得正美丽，进入梨花从中，就感觉像是在温暖的阳光下看着白雪一样。
最美丽的当然是河边啦！许多鱼儿在河里自由自在得玩耍，一群群野鸭在湖间游走，岸边的许许多多的树都开花了，天空又是这么的蓝。
路边的迎春花，小野花等各种各样的花儿似乎正在比美呢，一朵开得比一朵漂亮，一朵比一朵开得艳丽，松树显得更加高大，更加青翠，天上的鸟儿也在自由自在得飞翔，在蓝天白云的映衬下显得更加美丽，一艘艘渔船在行驶着，房子，河面，蓝天构成了一副美丽的山水画。
高淳的风景太美妙，我就不讲了，大家一起去看看吧。
请到我的家乡高淳来（汇总18篇）篇八
爸爸从朋友口中得知，三门的牛尾塘风景不俗，绝不亚于草头木勺。今日，爸爸一时兴起，全家同去，何乐而不为？现今一见，果然不同凡响。
我们驱车直入，远远眺望，只见那依山傍水，大山仿佛是汪洋大海的守护神，忠于职守，片刻不离。那水却也绮丽无比：靠近沙滩这边的水是宝石般的蓝色，令人心旷神怡；而中间的海域却是红如晚霞；远海却又是碧蓝如初，甚是怪异，令人难以捉摸。而那山也奇丽无比，五彩缤纷，红黄蓝绿橙，几乎样样皆有，不在话下。
爬上了一旁光秃秃的山，遥看这辰良美景：虽然今天有雾，我看得云里雾里，却可见一斑——远处有做岛。有雾这不打紧，反而为小岛蒙上了层神秘的面纱，就像是蓬莱仙境一般。一旁在海底的岩石，高傲孤立，而那海水却也心高气傲，使劲地往上爬，想把他的地盘占为己有，可到头来却是竹篮打水——一场空，无济于事呀！而在一旁的火山岩石，就像龟裂的老人的手一般，一条条纹路纵横交*，而表面也粗糙似水泥！
看了我的介绍，你是否心里痒痒得很，想迫不及待而来呀？
教师评语：按照游记的行程，把愉快的心情点缀其中，使读者不仅能看到风景，还能感受到小作者游玩的快乐之情，这让整篇文章别有一番情趣。
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请到我的家乡高淳来（汇总18篇）篇九
金秋送爽，丹桂飘香，又到了蟹肥味美的季节。我的家乡—高淳素有“鱼米之乡”的美誉，有着得天独厚的水产养殖条件，盛产的固城湖螃蟹，以“青背、白肚、金爪、黄毛、红膏、味道鲜美”等特点而享誉海内外。一年一度的固城湖螃蟹节在紧密锣鼓声中开幕了。今天我起得特别早，爸爸妈妈就带我到水产市场去参观螃蟹。还没到市场，只见通往水产市场的条条大道上车水马龙、人来人往。水产市场的大门已给车辆堵得水泄不通，我和爸爸妈妈只能步行进入市场。市场里面更是热闹非凡，四面八方的蟹农们忙着把一车车螃蟹送往这里，销售商们把一辆辆满载着“固城湖”牌螃蟹的车辆发往上海、杭州、广州等国内各大城市。。。许多农民发了“水财”，鼓起了钱袋子。蟹农们三个一群，五个一伙，全是讲蟹话、算蟹帐、念蟹经，丰收的喜悦溢于言表……车辆的马达声，姑娘们扎蟹时的欢笑声，数以亿计只螃蟹的“吹泡”声交织在一起，编织成一曲丰收的交响乐。我和爸爸妈妈一家挨着一家，东瞧瞧，西看看，我还时不时的用手去捉，几次差点给大蟹给夹住，好险呢！参观完水产市场，我们第二站直奔螃蟹节开幕式的现场——湖滨广场。一路上，一条长约5000米的藕蟹种养风光带首先映入我的眼帘，宛若一条长长的彩带横贯东西，翠绿的荷叶映衬着粉红色的荷花，让我仿佛置身于画图中。硕大的莲蓬龇着满盘的“大牙”向我点头微笑，它在庆贺丰收，迎接着八方宾朋的到来。固城湖旁边早已插满了五颜六色的旗帜，渔民们的.渔船早已错落有致地停靠在岸边，挂着喜庆的大红灯笼，烧着香喷喷的大闸蟹等待四面八方的游客来品尝。到了广场，表演活动已经开始了，无论我怎么挤也挤不进去，因为节目太精彩，谁也不让步。
每年的螃蟹节都有丰富多彩的游艺活动，“跳五猖”、“打水浒”、“逛老街”“农家乐”，还举办了螃蟹烹调大赛、迎湖桃源垂钓大赛、龙舟表演、武术比赛等，吸引外地游客前来观光、采购。我爱家乡高淳的螃蟹节，它是集艺术节、美食节、旅游节、招商节于一体的重大盛会，是展示高淳新形象和农村新风尚的重要窗口，是全县人民的创业节、致富节、欢乐节。·····简评：具有浓厚的地方民俗气息，更具热爱家乡的纯朴情怀！
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请到我的家乡高淳来（汇总18篇）篇十
1.了解家乡的风景名胜和物产。
2.培养学生搜集整理资料、合作探究的学习能力。
3.培养学生热爱家乡的思想感情，学会用自己的方式表达对家乡的热爱。
了解家乡的风景名胜和物产，感受家乡的新变化。
培养学生热爱家乡的思想感情，学会用自己的方式表达对家乡的热爱。
教师：课件。
学生：搜集有关家乡风景名胜的图片、照片或文字资料，家乡特产的实物或图片等，并将有关资料进行整合。
1.谈话。
教师：亲爱的同学们，大家在自己的家乡生活了六七年，相信你们对家乡的大街小巷、一草一木都非常熟悉吧。可是，当你喝着甜甜的家乡水，吃着肥沃的土地上生产出来的粮食时，你有没有问过自己，喜欢我们的家乡吗？（生答）。
教师：老师和同学们一样，也爱我们的家乡。
2.揭示课题。
教师：如果老师是一位远道而来的客人，来到了你们的家乡，你们会怎样介绍你的家乡？（生答）。
教师：同学们真热情。今天这节课，我们就一起来学习《》。
（板书课题：）。
教师：我相信，如果我们去认真仔细地了解、研究一下，就会发现我们的家乡是那么美丽，那么迷人。
活动一：家乡的风景名胜。
1.小组交流。
教师：课前让同学们搜集了有关家乡风景名胜的资料，请先在小组内交流一下。注意，一会儿展示的时候，要选择我们家乡那些最具代表性的风景名胜啊！
（学生分组交流）。
2.全班交流。
（学生分组汇报展示）。
3.设计家乡导游图。
教师：我们家乡的风景可真美丽，有一些著名景点还具有深厚的文化气息。如果让你规划一下家乡这些景点的旅游路线，你想怎么设计？（生思考后答）。
教师：同学们的方案真棒！客人们如果根据我们的路线游览，既可以节省时间和路程，又可以遍览我们家乡的美丽景点。
4.教师小结。
老师搜集了一些家乡风景名胜的图片，我们一起来欣赏一下吧。
教师：生活在这么美丽的家乡里，你想说些什么？（生答）。
教师：生活在这样优美的环境里，我们都应感到愉快和开心。如果遇到外地的游客，我们一定要文明礼貌，热情好客，把自己最美的一面展示出来。
活动二：家乡的物产。
1.家乡的美食。
教师：谁来说一说，你都知道哪些家乡的美食？（生答）。
教师：你知道这种美食是怎么来的吗？（生答）。
教师：你们知道的可真多。看来家乡的美食不仅种类多，味道美，而且还包含着文化的传承呢。
2.家乡的特产。
教师：你觉得特产指的是什么？（生答）。
（全班交流）。
教师：我们家乡的特产可真不少，有些特产已经存在了几百甚至几千年。有人把我们家乡的红枣写了一段诗歌，我们一起来看一看。
（出示课件）。
儿歌。
金竹竿，一丈长，
山村处处打枣忙。
乒乒乒，遍山落红雨，
乓乓乓，满坡珍珠淌。
家家铺席晒红枣，
红了院子，红了村庄。
教师：这些丰富的家乡特产，让我们过上富裕的生活。
3.家乡的矿产。
教师：你知道我们家乡都有哪些矿产？（生答）。
教师：老师课前搜集了一些资料，我们一起来看一下。
（出示课件：家乡矿产）。
4.小结。
教师：我们的家乡物产丰富，不仅有色香味俱全的美食，还有远近闻名的土特产和矿产。我们既要体会家乡的勤劳智慧，又要以家乡为荣，热爱我们的家乡。
活动一：赞美家乡。
1.确定赞美的方式。
教师：老师这里有一首小诗，我们一起来读一读。
（课件出示）。
天也美，地也美，
山也美，水也美，
歌也美，人更美。
家乡的美，
看不够，说不完。
（生分组讨论：如可以用写一写、画一画、唱一唱、演一演等形式）。
2.学生制作或排演。
教师：请同学们或个人或以小组为单位，选择你喜欢的方式来赞美我们的家乡吧。
（生或制作或排演）。
3.家乡赞美会。
（生展示）。
4.教师小结。
教师：倾听着同学们赞美家乡的声音，欣赏着大家描绘的家乡美景，老师深深地感到，同学们真是家乡的小主人，同学们是那么热爱自己的家乡。
活动二：畅想家乡的美好未来。
教师：请同学们展开想象，说一说20年后，我们的家乡将是什么样子呢。
（生答）。
教师小结：今天我们认识了家乡、了解了家乡，家乡如同生我们、养我们的母亲，家乡的未来是属于你们的，希望你们将来把我们的家乡建设得更加美丽、富饶。
5.拓展。
教师：请同学们课下动动脑筋，自己或者与同学们合作，做一件让家乡变得更美好的事情。从这件事开始，要继续为我们的家乡贡献自己的力量。
请到我的家乡高淳来（汇总18篇）篇十一
1、了解、熟悉家乡的风景名胜，感受家乡的变化和发展，培养热爱生活，热爱家乡的情感。
2、尝试用自己的方式清楚表达自己的感受和见解。
3、培养学生搜集、整理、分析和运用社会信息的能力，学会访问、调查的学习方法。
4、学习通过小组合作的方式获得更多的知识与经验。
初步了解自己家乡的风土人情。
1、出示课件：我家周围都是山。爷爷告诉我，这儿的每一座山都有一个美丽的故事，那尖尖的是斗笠山，矮矮的是金龟山，还有盼子山、铜锣山……我想，你会爱上我们的家乡的。
2、一棵古树、一栋楼阁、一座石桥……都是家乡美丽的风景。大家在自己的家乡生活了五六年，相信同学们对家乡的大街小巷、一草一木都非常熟悉吧可是当你喝着甜甜的家乡水，吃着肥沃的土地上生产出来的粮食时，你想过没有，你了解自己的家乡吗？你感到骄傲和自豪吗？我相信，如果我们去认真仔细地了解、研究一下，就会发现它是那么美丽、那么迷人。
（一）听故事：家乡的过去创设情境，激趣导入。
1、同学们，你们知道我们生活的地方叫什么吗？你们知道它的从前吗？
2、听老爷爷讲故事：沂蒙六姐妹的故事。
（二）讲述家乡的现在。
活动一：风景篇。
1、上课之前你是怎样开展调查活动的呢？（询问爸爸妈妈上网查资料看书看报纸看电视等）。
2、家乡有哪些风景名胜呢？学生小组交流讨论，选出小组中介绍最好的同学当小导游，介绍景点，全班共享。
3、生介绍家乡美景，教师也提前搜集资料，制作了有关风景名胜的课件，我们一起来看看家乡的美景吧。
4、小结：刚才，同学们都带着自豪的语气，介绍了家乡的美景，让游客们充分感受到了家乡的美。
活动二：赞美家乡。
1、小组同学讨论。（文字、表格、剪贴报、手抄报、诗歌表演、歌曲表演、赞美的话、简笔画……）。
2、请同学代表表演。播放《大海啊，故乡》，生随唱感悟。
总结：今天我们听了许多故事，了解了家乡，认识了家乡。希望你们将来把我们的家乡建设得更加美丽、富饶。同学们，最后让我们以小主人的身份向全国，乃至全世界的人们发出邀请——“！家乡人民欢迎你！”
3、课后实践：布置学生课后继续搜集有关家乡的故事，办一期家乡故事报。我们的家乡有哪些你让你值得自豪和骄傲的方面？（如：家乡的变化、家乡的特产、家乡比较有名的工厂、家乡的风景名胜……）。
4、学生组成学习小组，每一个组成员互相交流，准备发言。教师以学习伙伴、协调员的身份深入小组内，给他们出谋划策。
请到我的家乡高淳来（汇总18篇）篇十二
我可爱的家乡厦门，有一颗闪亮的明珠，就是鼓浪屿。
请到我的家乡来，看看这颗鼓浪屿明珠吧！当你坐在开往鼓浪屿的游艇上，就能在窗口远远看见那美丽的日光岩以及葱葱绿色的一片。呼吸着略带咸味的海风，伴着碧蓝的海水和层层白色浪花，你将踏上这令人心醉的岛屿。
上岸后，映入眼前的是两种大色调：绿与红。绿葱葱的绿树，遮住了烈日骄阳，给鼓浪屿添了一份生机，一份和谐。
鼓浪屿素有万国建筑博览会的美称，实在是名不虚传。古今中外各种特色的建筑被那么和谐的结合在了一起，而红屋顶是它们统一的特征，其中最有特色的要数闻名遐迩的八卦楼了。远眺整个鼓浪屿，斑斑点点的艳红点缀在万绿之中。多么优雅！
鼓浪屿，又是钢琴之岛。在这里，几乎家家都有钢琴，人人都能弹得一手好琴。岛上没有汽车，没有汽车尾气，没有污染，没有噪音以及喧嚣。只有随处可见幽静的咖啡店。西式的情调，与绿树，西化的房子得益相彰。捧一杯热咖啡，走在清幽的绿荫小径上，你会倾听得到海风在你耳畔的悄悄话，你会隐隐听见忽远忽近优美的钢琴声，你能享受到阳光洒在身上的快乐，你能体会海鸟对你的絮语以及花的香气……一切都显得那么休闲，谁都显得那样幸福。
请你来到鼓浪屿，攀登那美丽的日光岩吧；请你来到鼓浪屿，看看那郑成功像吧；请你来到鼓浪屿，倾听海的呼吸与优美的钢琴声吧！
请你来到我的家乡，来到鼓浪屿，度过这样一个慢节拍，令人心醉的午后。
请到我的家乡高淳来（汇总18篇）篇十三
我们泰州市高港实验中学是港区的璀璨明珠。请到我们学校来，让我带领你一睹她的芳姿吧!
远看，校园里绿树成荫、花团锦簇。一座座教学楼排列整齐。在这里，一年四季都为我们这些淘气的孩子带来了欢乐。
如果你从学校的南门进，引入眼帘的是一片绿色的大草坪。无论是严寒酷暑，还是风吹雨打，小草儿们都能顽强的生存下来。四季在变，小草在变，从一个个还充满稚气的孩子成为一个个坚强的卫士。
在草坪的北边是一个椭圆形的花坛，用红色的砖砌成。中间有一棵松树，寓意着四季常青。在松树的旁边种着许多美丽的花，一年四季她们都给予我们不同的感觉和不同的美景。春天，有金黄的迎春花;夏天，有少女般羞涩的月季花;秋天，菊花在秋雨里频频点头;冬天，盛开的梅花像一颗颗红宝石。
我最喜欢的还是位于校园最东边的大操场，因为那里有同学们的汗水，还有同学们的欢声笑语。走进大操场，最先看到的是一圈三道的跑道，边是白色，中间是红色。最中央是绿色草坪铺成的足球场，红绿互相衬托，好像一朵碧叶红瓣的花。这里就像我们的游乐园，同学们放下负担，放松心情，在优美的旋律中轻歌曼舞。同学们在操场上上体育课，举行运动会。有的跳绳，有的踢球，有的追逐嬉戏，玩的满头大汗，不亦乐乎!这里留下了我们奔跑的身影，朗朗的笑声，成长的足迹!
这就是我美丽又可爱的母校——高港实验中学，请到我们学校来!
请到我的家乡高淳来（汇总18篇）篇十四
执笔：金惠芹课型。
（1）新授。
本课题教时数：2教学目标。
备课日期3月25日
了解家乡的自然景物，从中体会家乡的可爱，萌发对家乡的热爱之情。
教学重点，难点及对策教学内容一.导入课文，揭示课题，学习第一部分：看看我的家乡景。
3.学生在小组内介绍家乡。4.被推荐的同学上讲台介绍自己的家乡。
二．本课小结。
5.学习教材中旅行社的一日游安排。6.学生设计家乡一日游的行程安排。时间和景点安排好。并画好旅游路线。9.学生设计好以后，请学生做导游，7.学生设计好以后，做带大家去他的.家乡旅游。导游，带大家去他的家10让大家评出最佳导游。乡旅游。8.大家评出最佳导游。
授课时间：年月日星期。
（2）。
课型备课日期3月25日
新授。
本课题教时数：2。
教学目标。
了解家乡的物产，从中体会家乡的可爱，萌发对家乡的热爱之情。
教学重点，难点及对策教学内容一.导入。
回家呢？继续向你的朋友介绍。1.家乡可爱之处太多了，一天的时间怎么也不够，怎么办呢？以小组为单位，办一份家乡报吧，将家乡的闪光地方都放进报纸里，送给小伙伴带回家吧！通过这一课的学习，你有什么感想呢？学生活动1.
11.请到我的家乡来学生自由回答。（如：可介绍家乡特产，家乡的特色菜……）备注。
1.学生交流。
2.以小组为单位，轮流做导游，用家乡的特色菜招待小伙伴。并介绍一下家乡特色菜。1.回答：带些家乡土特产。
三.学习第四部分：带点家乡土特产。
2.看图回答。3.介绍家乡土特产。
四.学习第四部分：办家乡小报。
1.以小组为单位，办一份家乡报吧，将家乡的闪光地方都放进报纸里。
五.全文总结。
交流。
板书设计。
教学后记。
授课时间：年月日星期。
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请到我的家乡高淳来（汇总18篇）篇十五
冬天过去了，春姑娘迈着欢快的步伐来到了我们身旁。我们伴随着这春天的气息来到了乡村欣赏春色・・・・・・假如大家来到这里春游，相信大家一定会大开眼界的。
一下校车，映入眼帘的就是一片绿色的海洋，在小土坡上，有几头小牛正在悠闲自得地吃着青草，还时不时地抬头看着我们这群陌生的小客人，它那么可爱的`脸庞令我一下子就喜欢上了它。
走下小土坡，我们又看到了一大片的田野，在那碧绿的田野上，农民伯伯正在辛勤劳动，几颗晶莹的汗珠滴在禾苗上，滋润着禾苗那娇嫩的身躯。
我们继续走着，小路旁有一条清澈见底的小河，几条小蝌蚪正在水里玩着捉迷藏的游戏呢。小河旁边还有许多花草围绕着，蜻蜓、蝴蝶都在花草上屏息着。
穿过竹林，我们来到了农舍，农舍前那可爱的小鸡，忠诚的小狗都让我感到新奇，几位调皮的男孩子还在逗小鸡玩呢!
这就是乡村的春色：“清澈见底的小河、碧绿的田野、鸟语花香的竹林。可爱的小牛、小鸡，忠诚的小狗。”这副美丽的画卷将是我脑海里最美，最有活力的画卷！
请到我的家乡高淳来（汇总18篇）篇十六
大家好，欢迎大家来到美丽的内蒙古。在开启这段旅程之前，我要声明几个问题，不要在别人的地盘上随便破坏扔垃圾，说一些不文明的话。
好了，相信大家都已经等不及了！接下来我将带领大家走到神奇的内蒙古世界，了解他们的生活。
没错，大家看到的正是内蒙古的房屋――蒙古包，相信大家都知道蒙古包吧！可是今天，我却要带着大家重新认识一下蒙古包。
当人们看见蒙古包的第一眼都觉得：“哎呀，这么简单的蒙古包谁不会做呢？”可是，事情并不是像大家想的那样简单，那可真是：不做不知道，一做吓一跳呢！
大家之所以觉得它简单，是因为大家只看到了他的成果，并没有看到过程，这需要费很长很长的时间，还要铺好几层才可以做的出来，做出来的'蒙古包必须要防雨，而且还不能被风一吹就倒。能做到这样，那你们是肯定不行的。可是我们的蒙古人却心灵手巧，虽然要费很长的时间，可是不等天黑，他们就已经做好了。
蒙古包和其他的房屋根本不一样，蒙古包这种房子人们住几年，或者几天或者几个月，他们就会搬走。而平常的房屋，人们都会一直住下去。这是为什么呢？哈哈，当然是因为他们是牧人，牧人需要照顾好自家的牛或者是羊，只有草地茂盛的地方才有他们。人们带好门，鼓包以后，还要庆祝一下，他们都会聚在一起吃东西，载歌载舞好是欢快。
你们以为牧人的生活就是这样子的吗？那你们可真是大错特错了。
快看快看，蒙古人们在比赛马了，瞧瞧，一个个骑在马上，倒门古街，而非实在过高草原上，羊儿牛儿，马儿们悠闲的吃着草，想想我们的牛羊马哪有这么欢快，这么轻松，这么健壮的呀！
蒙古人的生活多姿多彩。所以欢迎大家来到内蒙古观赏着美丽的，欢快的，放松的自然美丽的景色。
请到我的家乡高淳来（汇总18篇）篇十七
我的家乡是一个山清水秀的小山村，那是个神秘而迷人的地方。
嘱握握，几声高亢的鸡鸣声，打破了小山村的宁静，新的一天开始了。勤劳的人们上山干活了;小孩子有的三三两两结成一伙，在村东头的大树底下跳皮筋;还有的坐在自家门口，一边晒着太阳，一边逗小狗玩呢!
小河边，几只调皮的小山羊正在喝水。小河里，小鱼儿们凑在了一起，好像在谈论着什么新鲜事，又好像是在说什么悄悄话。突然，一块小石子被扔进河里，溅起一朵朵晶莹的水花。鱼儿们呼啦一下就散开了，有的躲在石缝里，半天不敢探出头来。
山坡上，各色各样的野花竞相开放。白的、黄的、紫的、红的，它们像一个个小精灵，随着风在山坡上快乐地舞蹈。
农村的美，不是雕琢的美，不是华丽的美，而是自然的美，朴素的美。我喜欢这种美。
1.小作者选取了小河边、山坡上的几处美景来描绘，语言生动优美，加上又运用了比喻、拟人的修辞手法，给读者营造了一种如诗般的意境，把家乡的美表露无遗。
2.小作者给我们描绘了一幅如画的家乡美景。它淳朴、自然。结尾通过对比，突出了家乡美的不同。
请到我的家乡高淳来（汇总18篇）篇十八
我的家乡在著名的旅游风景区凤凰沟，那是一个风景秀丽、物产丰富的地方。
每到春天，家乡的山上便开满了花。一簇簇、一丛丛，朵朵争艳，枝枝飘香，它们是那么美丽、那么自然。桃花红得似火，梨花白得如雪，樱花粉得像霞，百合花五颜六色。这么美的花，吸引了许多游人前来拍照观赏，就连蜜蜂、蝴蝶也来凑热闹，它们在花丛中翩翩起舞，忙得不亦乐乎。
我的家乡除了有姿态各异、芬芳扑鼻的花，还有那一望无际的茶海。茶树一行行、一列列，排列得整整齐齐，就像是画家用神奇的画笔画出来的线条。清明节前后是采茶的最佳时节，一群群采茶工人头戴草帽，腰挂竹篓，双手在茶叶丛中忽上忽下，忽左忽右，动作娴熟麻利。他们一边采茶，一边谈论着今年茶叶的长势，不知不觉就采满了一竹篓。
我的家乡不仅风景秀丽，物产也很丰富。夏天，粉嫩嫩的水蜜桃藏在绿叶丛中，像是在和我们捉迷藏。一颗颗花生被人们从土里挖出来，晒满了整个打谷场。秋天，金黄的橘子挂满枝头，就像一个个小灯笼；黄澄澄的梨压弯了树枝，十分惹人喜爱；站在柚子树下，你只要一伸手，就能摘到又大又圆的柚子；又高又大的板栗树下，你得小心走着，一不留神脚就会被尖尖的、像刺猬一样的板栗扎了。
这就是我的家乡，美丽、自然、朴实。我爱我的家乡，。