优秀作文是通过独特的观点和深刻的思考揭示出社会问题的本质,并通过精准的语言和逻辑给读者以启发和思考。在这里,我为大家整理了一些优秀作文的范文,供大家参考学习。
希望的田野(优秀16篇)篇一
秋天是丰富多彩的,秋天是美丽缤纷的,但是令我印象最深的,还是那秋天的田野了。
热情似火的秋姑娘带着一股热风,悄悄地离去啦!那温柔的秋姑娘又微笑着向我们走来,秋姑娘来到了田野,把那金色的颜料洒向翠绿的稻田,一眼望去,稻田就像是金色的`海洋。
金色的稻子弯着腰,笑嘻嘻地向秋姑娘致谢,秋姑娘也满脸微笑地离开了。秋姑娘走后留下了一阵微风,微风吹过,稻子你一言我一语地唱起歌来。“沙沙沙,沙沙沙”,歌声传到了高粱的耳朵里。高梁摇着头,认真地听着。歌声传到来玉米的耳朵里,玉米们挤来挤去,争着要听得更清楚。歌声传到了茄子的耳朵里,茄子摆着身子打起节拍来。
又一阵秋风吹来,田野里的庄稼门们都唱起歌来,那“沙沙”声就像田野在开演唱会。连远去的秋姑娘也又回来了,她笑着,也和大家一起唱歌跳舞起来,真是好听极了。
农民伯伯也来向秋姑娘道谢,谢谢她给今年带来好收成。他们高兴地收割起来了庄稼,快乐地唱起歌来。
而我爱秋天的田野,因为它为我带来了无限的欢乐。
希望的田野(优秀16篇)篇二
夏天到了,田野上一片葱茏。一阵风吹过,自然界的花香一个劲儿往鼻子里钻,这时,我最喜欢在绿油油的田野上奔跑。
白天捉鸣蝉可比晚上摸知了有趣多了。我们拿着竹竿,提着笼子,在茂密的树林里,像个侦察兵一样认真地搜寻着。突然,一只鸣蝉闯入了我的视线,只见它轻盈地落在枝头上。我猛然一伸竹竿,这只鸣蝉便成了我的俘虏。那些受了惊吓的鸣蝉,会飞到别的地方,把我们的快乐也一同带到远方。
中午,田野是静悄悄的,麦穗粒粒饱满,金黄金黄的。风一吹,麦浪翻滚,淡淡的麦香迎面扑来,我们在田野旁烧起一推火,把麦穗扔进火里烤,烤好的麦穗味道鲜美极了!
傍晚,夕阳西下,我最喜欢在田野上奔跑。远处一排排青山连绵起伏,一座座红色屋顶的小房子,在夕阳的衬托下格外美丽。小溪边有一群孩子把手伸进浑浊的泥水里捉泥鳅。此时的这种场景用一个成语“浑水摸鱼”来形容再合适不过了。瞧!有的已经捉了很多只了,有的却一只也没捉到。不管他们有没有捉到泥鳅,这已经成为他们最大的乐趣了!
夏天的田野里,风很轻,云很白,天很蓝,我在田野上奔跑,因为这里有课本上没有的快乐和知识。
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希望的田野(优秀16篇)篇三
走在乡间的小路上,不时有着蝉在叽叽喳喳地叫着,耳边不知为何像听到了天堂般的音乐,路的两边,小河流淌,小草青青,花儿满盛,树木葱茏,虽不是什么一弯溪流,绿草如因,姹紫嫣红,崇山峻岭,但也值得人们一番欣赏。
走路的脚步突然停了下来,不由得伤感起来,心想这样的美景延迟不了多长时间了,工厂的泛滥,溪流的污染,树木的砍伐,已成了大家最大的焦点,人们一直呼吁,要保护环境,可事实看来,谁又曾那么做呢?我想,身为在地球妈妈的.怀抱中,我们应该做出实际行动,来保护地球,而不是光说不做,据报告调查,我国每年餐桌食物浪费价值高达20xx亿元,粮食损失浪费量为2一亩耕田的重量,从而造成了山区儿童吃一顿,饿一顿的惨重代价,和食物匮乏的严重;人们还过度砍伐,造成水土流失,生态环境恶化,空气质量下降……这些,仔细想想,都是我们自己干的呀!
在希望的田野上,享受地球带给我们的大自然,与孩子的童真,快乐。
希望的田野(优秀16篇)篇四
希望的田野上。
一、创造意境,导入新课
1、播放歌曲录音。教师导入新课、解题
同学们都熟悉《在希望的田野上》这首歌吧,这首歌就像一股活泼的清泉,流到哪里都会飞起欢快、幸福的浪花。唱起这首歌就会使人精神振奋,热爱劳动、热爱生活、热爱祖国之情也会油然而生。
(放幻灯片帮助理解“田野”、“希望的田野”)
(“希望的田野”是指充满希望的土地,充满希望的祖国。题目既点明了文章的`主旨,又暗含文章的线索。全诗三节的开头都用“在希望的田野是”不仅突出了主题,而且还揭示了每节围绕主题所描写的抒情达意的内容。)
二、品词析句,理解诗意
学习第一节
问:1、“我们的家乡”指的是什么?本节的中心句是哪句?
(“我们的家乡”泛指祖国广大的、正在走向富裕的农村,从住房、村庄到农业、副业,到处呈现一片富裕、兴旺的景象;中心句即第一句)
2、诗中“飘荡”、“流淌”等词好在什么地方,从哪可以看出人们对家乡的喜爱之情?
(“飘荡”、“流淌”等词把静物写活了,使它们充满盎然生机;我们生活在这块土地上的祖祖辈辈,都有一颗为她富裕、为她兴旺的心。)
3、“一片”、“十里”是什么意思?
(“十里”、“一片”是虚指,表示面积大,数量多;说明到处都是丰收的景象。)
4、教师指导朗读。
女齐读:第一行要读得热情奔放,第二、三行要读得欢快、流畅。
男齐读:第四、五行要读得浑厚、豪放、速度略慢一些,而且每行的后半句比前半句在语气上要加重。
最后集体齐读第六、七行,要读得铿锵有力,充满信心。
学习第二节
(放投影片的“学习方法”启发学生按第一节的学习思路提出问题)
(“理想”指的是对未来事物的有根据的、合理的想象。“我们的理想”是通过辛勤劳动,把祖国建设的更加繁荣昌盛。)
(西村”、“东港”、“北疆”、“南国”泛指我国辽阔的地域;“纺花”、“撒网”、“播种”、“打场”指的是人们从事的各种劳动)
3、指导朗读。教师指导。
女读:第一行要读得热情奔放,第二、三行要读得欢快、流畅。
女齐读:第四行。男齐读:第五行要读得浑厚、豪放、速度略慢一些,而且每行的后半句比前半句在语气上要加重。最后集体齐读第六、七行,要读得铿锵有力,充满信心。
学习第三节
(分组讨论,理解第三节的内容,指名一学生代替老师组织教学)
问1、“我们的未来”指的是什么?本段的中心句是哪句?
(“未来”指的是现在以后的时间,将来的光景。“我们的未来”必将使老人、孩子、小伙儿、姑娘生活的更加美好、幸福。)
2、“明媚的春光”、“劳动中变样”各自的含义是什么?
(“明媚的春光”借讲天气晴好,阳光灿烂,指和平安宁的生活环境;“劳动中变样”指劳动创造了美好的未来,劳动使人民更加富裕、更加幸福。)
3、指导朗读。
男读:第一行要读得热情奔放,第二、三行要读得欢快、流畅。
女齐读:第四行。男齐读:第五行要读得浑厚、豪放、速度略慢一些,而且每行的后半句比前半句在语气上要加重。最后集体齐读第六、七行,要读得铿锵有力,充满信心。
三、吟诵歌唱,体会感情
1、每教完一节,分角色朗读,教师指导。
女齐读:第一行要读得热情奔放,第二、三行要读得欢快、流畅。
男齐读:第四、五行要读得浑厚、豪放、速度略慢一些,而且每行的后半句比前半句在语气上要加重。最后集体齐读第六、七行,要读得铿锵有力,充满信心。
(女、女齐、男齐、齐;男、女齐、男齐、齐;男女、女齐、男齐、齐。)
2、全部教完后,教师配乐朗诵,学生想象。
3、分角色整读一遍。
4、学生配乐朗诵。
5、合唱、拍手。(可领唱、合唱)
习方法:
1、初读课文,了解大意(找出中心句)。
2、细读课文,抓关键(重点)词,深刻理解。
3、角色朗读,体味感情。
希望的田野(优秀16篇)篇五
夏姑娘走了,秋姑娘来了,大地又换上了秋装。
画眉说:“秋天的田野是金黄的。你看,一片片稻子在微风的吹动下,摇动着身子,像在跳舞。大豆摇动着豆荚,好像一个个小铃铛,在‘哗啦啦’的唱。还有玉米,好像一个个胖胖的小孩子要争着出来。”
啄木鸟说:“秋天的田野是红火的。你看,一根根火红的高粱,好像一个个小哥哥在挺拔地站在那里呢。玉米头上的红须,一缕一缕的,好像一把把红缨枪。”
黄莺说:“秋天的田野是白色的。你看,棉花白白的,像一朵朵云,也像一个个小雪球。只要摘几个下来,还可以做成小朋友喜欢吃的棉花糖呢。土里的白萝卜像一个个白色的钻地机,吃了也很有营养。”
大雁说:“秋天的'田野是绿色的。你看,韭菜一排一排的,好像一个个小士兵在打仗呢!一棵棵青菜碧绿的,看起来很好吃的样子。”
老雕说:“秋天的田野是五颜六色的。你看,一朵朵小野菊好看极了,五彩缤纷,色味俱全。”
我觉得秋天的田野是五彩缤纷的!
希望的田野(优秀16篇)篇六
我的家在云梯关村。
那是一个美丽的小村庄,因为临近历史悠久的云梯关而得名。这里人勤水美,悠悠的中山河环绕着村庄,用它甘甜的河水浇灌着这片富饶的土地。
我的家虽然很美,但美中不足地是它很偏僻。爸爸当年在县城读高中时,乡下还没有通公交车,一学期只能回去一两趟。村里的土地是油泥地,一到下雨天,路就会泥泞不堪,空手走路都很困难,更不用说负重骑车了。所以,那时,村里人下雨天都没法出门。
现在,家乡的面貌发生了翻天覆地的变化:天更蓝了,树更绿了,水更清了,路更宽了;有线电视接上了,移动信号塔建好了,无线宽带网络开通了;村敬老院房屋翻新了,社区医疗服务中心成立了,村文化娱乐中心也开放了……村里人都说:“都是因为有了党的好政策,我们才能过上这样的好日子啊!”
如今村里各家各户的日子是一天比一天红火,一天比一天幸福。家家户户都通了自来水,用上了洗衣机、冰箱、空调,看上了液晶电视,有的人家还买了电脑呢!
年轻人都外出打工挣钱了,只有老年人留在家里种地。但种田已经比以前轻松地多了,基本上都实现了机械化。六月份该收麦种稻,原来是最忙的时候了。现在,一切轻松多了。大型的收割机在田里把麦子割了,麦秆被粉碎了当绿肥,拖拉机把麦子直接拉回家就行了。有的人家在田头就把麦子卖了,直接换回了大把的钞票,省去了好多麻烦,农忙不忙了!种稻了也轻松了许多。现在,水稻是真的直接种的,不需要育秧苗、拔秧苗、插秧了,一步到位,真是省事得很。连打药都用上了电动喷雾器,半天打个头十亩地根本不成问题,这在过去,是想都不敢想的事。农忙不忙了!村里有些种粮大户借着土地轮转的好政策包了一百多亩土地,地里一年收入就要四五万,更不用说国家对农民种地还有很大的补助呢。现在,村里人种粮的积极性可高了。
爷爷笑得最开心了,他跟我们说:“这几年,好事一桩接着一桩,先是免了农业税,后又免了学杂费,还有种粮补贴、农机补贴、化肥补贴,农民得到的好处多了,日子自然是越过越红火了。”过上了好日子,他也越活越年轻了,都八十的人了,还主动请缨,担任了村广播站的播音员。每天早晚两遍,向全村播放“时事要闻”、“党的政策”、“领导论坛”、“本村新闻”、“致富信息”、“好人好事”等。今年,还在村里和那些老大爷老大妈们组建了支歌舞队。没事就唱唱卡拉ok、跳跳大秧歌。这不,他的广播里现在正好在播放“音乐欣赏”呢,“我们的家乡在希望的田野上……”
是啊,我们的家乡在希望的田野上!有了党的好政策,我们农村人的生活定会越来越美好!
希望的田野(优秀16篇)篇七
夏天到了,知了在叫,窗外的景色温柔的像缓缓流过的小溪。我们坐在教室里,握着已经汗涔涔的笔杆儿,为六月的丰收而施最后的一次肥料。
春种一粒粟,秋收万颗籽。曾经蹦蹦跳跳来到一年级四班教室的我已经读了九年书了。那个曾经以为月饼是用月亮做的无知的我,已经能轻易的计算出一个化学式中各元素之间的质量比了。
我曾经坐在我的田野里,看者我那已经长的绿油油的小麦芽,不断的比划着他的高度,开心的关注着它的成长,想象着丰收的喜悦。
田家少闲月,五月人倍忙。辛苦了九年的耕耘,能否获得最后的丰收,就在此一搏了。加油吧,金色的六月之后,会是无尽的欢乐。我看到经常在一起玩的同学们,现在没日没夜的守在他们的田野旁,浇水,锄草,殷勤地唱着苗苗成长的歌。
好期待呀,虽然苗苗还差最后一个关键的成长月,但这毕竟是我们人生中最大的一次考验啊。在过去的日子里,我的田野被人羡慕过,被人嘲笑过,被人怀疑过……而现在,就是我向人证明的时候,证明我为我田野付出的所有努力,证明我的苗苗的强壮。
我的梦想,在希望的田野上;我的未来,在希望的田野上,我的努力,在希望的田野上;我的丰收,在希望的田野上。
希望的田野(优秀16篇)篇八
农村老家,对我这个在城市里出生长大的孩子来说,既熟悉又陌生。期末考完后,爸爸安排我回农村体验生活。于是,我和姑姑踏上了前往山东农村老家的火车。
一天一夜的火车,我们终于到了梦里的故乡——山东省菏泽市曹县(牡丹之乡)。一下车,我就期待着这个不平常的农村老家生活体验。
一进家门,我就听到绵羊咩咩的叫声,原来是正好大伯和我的兄弟要去放羊!我兴奋地丢下行李,拿起竹竿,就跟着他们一起放羊去了。没想到放羊也这么难,绵羊好像欺生一样,根本不听我的指挥,到处瞎蹿,气得我拿起竹竿乱舞。我的兄弟看得哈哈大笑。
第二天,就是下地干活的时候了!一大早,我还没睡醒,就被伯伯拎了起来,下地去体验农民的苦与乐。
面朝黄土背朝天,弯着腰劳动几个小时,累得我汗流浃背,让我真切体会了《悯农》诗里面描写的“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的感觉。
当我快累倒的时候,我想到收获的麦冬可以赚到钱,我就再打起了精神干活。看,舅爷爷双手抓着我们劳动的果实,多幸福啊!
休息了一晚上,我还半梦半醒时,突然闻到一股熟悉的香味。于是,我就从床上蹦了下来,循着香味,来到了厨房。我一进厨房,就见舅爷爷老早就在等我了,还看到了像雷达一样的大锅。
烧柴火灶我从来没见过,出于好奇,我铲了一铲子柴灰,结果搞得厨房到处飘灰,舅爷爷和我被呛得眼泪直流。
一番折腾后,早餐终于出锅啦——香喷喷的糊糊疙瘩汤。自己的劳动成果,真香!
山东老家的农村生活体验转瞬即逝,我真舍不得离开,这段美好时光比在大城市还快乐!
别了,我的家人;别了,我的家乡。我一定好好学习,长大了后要回报这片希望的田野。
希望的田野(优秀16篇)篇九
精悍的水手炼不出时空界限,安逸的环境造不出时代的伟人。我们无法伟大,但我们可以告别平庸。
意志在艰难和困苦中坚强,挫折在顽强和拼搏中茁壮,思想在徘徊和热情中成熟。
金色的夕阳令人陶醉,然而那却意味着一天的完结;玫瑰色香俱全,然而那却意味着采摘时被刺出鲜血;昙花固然美丽迷人,然而却意味着片刻后的凋谢。万事万物都不完美,都存在着这样那样的缺陷。
风依然很大,雨依然漫天飞舞,坐在座位旁,向窗外望去,无意中发现了两只蝴蝶跌入了一潭泥水里,一只退却了,绝望了,被污水淹死了,而另一只微微颤抖着翅膀,同艰难困苦做斗争,最终爬出了污水,得救了。这一切启示我:生命的美不在于过着虚荣的生活,而在于同艰难困苦作斗争的勇气和决心,以非凡的生命向命运挑战,我要做第二只蝴蝶。
不要总是叹息心痛,不如在已经拥有的草地上采撷些许新绿,把握现在不再错过。现在的我们,留恋于一时的欢乐中,竟忘了前面还有很长的路要走,漫漫人生路,需要我们认真的去翻阅,细细地去咀嚼,也许前一刻,我们是阅览观画的读者,而后一刻,却成了书中主角、画中人物了,于是处处美丽。
我成功是因为我自信,我知道成功背后有许多泪水和汗水,我也懂得梅花香自苦寒来,人生有太多太多的梦想,而我们有太多太多的……要想把梦想变成永恒的美丽,需要我们付出艰辛,我将会朝着我的梦追下去。现在如此,将来也如此。泪水带给我们的只是伤,只是痛,只是希望后的失望,失望后的绝望。高三,教会了我很多,明白用汗水去换取一切,而不是泪水,也许我们面对了,承受了,才能够成为我们自己,我们才会心安,才会面对人生路上更大考验。
感谢挫折考验了我们,让我到寒风中感到了朝阳;让我在困难中有了方向;让我在失败后产生了力量;希望的田野,就像春天里的一朵鲜花,带给我们以热情;希望的田野,就像夏天里的一阵清风,驱走我们满身的燥热;希望的田野,就像秋天里的一片落叶,带给我们收获的喜悦;希望的田野,就像冬日里的一缕阳光,带给我们温暖。
希望的田野(优秀16篇)篇十
蔚蓝的碧空,明媚的春光,柔和的春风,争奇斗艳的花朵,碧绿的小草,又一个充满生机和希望的春天来临了。这,是希望的田野上一幅多么美妙的风景画!
这么明媚的春光,不身临其境去品味一下,太可惜了。我夹上一本书。踏着轻盈的步子,在校园的水泥路上漫步,可真称得上是一种惬意的享受。
碧空是那么蓝,蓝得那么可爱。远处,一大片白云镀着金边。轻轻地飘过来。蓝白相互映衬,宛如一条小姑娘蓝白相间的花裙子,煞是好看。不远的地方。一两只小鸟在高空快活地飞来飞去。不时送来一阵悦耳动听的歌声,把碧空衬得更加深远,更加广袤。
头顶上是一片绿的海洋。层层绿叶中间,偶尔横出几条粗黑的树枝,把嫩叶映衬得更加娇嫩动人。金色的阳光洒在上面。嫩叶更显得翠绿欲滴了。还真得感谢那“似剪刀”的二月春风哦!
身后仿佛有轻轻的脚步声,像下小雨似的。我不由得转过头,没看见人,却看到了久违的桃花!啊!那是故乡的桃花林。一小片,夹杂在绿树丛林当中,嫩叶和粉红的花瓣互不谦让,似在媲美,然而这恰恰又构成了一幅最美的画。一阵微风吹来,花瓣楚楚欲动,不一会儿便纷纷落下,似一阵花雨。此刻,“片片桃花雨后娇”,也就成了“片片桃花风中娇”了。
又一阵微风迎面拂来,隐约送来一串银铃般的笑声。循声望去,只见花园里一阵红红绿绿的动,似有人在表演什么。再走近一看,原来是一群七年级的学弟学妹们正在表演英语对话。其中有个小女孩特别引入注目:着一件鲜艳的黄上衣,格子裤,红皮鞋,乌黑的齐耳短发。此刻她正用手比划着什么,脸上的表情,既认真又不乏天真。其他的个个都是一本正经,正细心聆听。夕阳的余晖照在他们恬静的脸上,花花绿绿的衣服上,闪出一道道彩色的光环。好一道亮丽的风景线!
不知不觉就踏进了花园。嗬!花园竟一派新气象,与昨日迥然不同。高大挺拔的柳杉,此时正威武地耸立着,树上多了一个个辞旧迎新的绿点;往日墨绿的桂花树,此刻正披红戴绿,显得婆娑多姿;特别是那棵参天古樟,更是英姿焕发,越发显得葱茂了。紫罗兰抖擞地挺立着,一簇簇,就像迎接远客的卫士;玫瑰和月季正悄悄地抽出暗红色的新芽,它们似乎又多了几个花苞。
柳杉后突地冒出了一个低头看书的小鬼。她两手托着书,眼睛一刻不眨地盯着课本,连清脆的鸟叫都没有听到;花园的栏杆上坐着两个背对背的九年级学生,她们正小声地读着英语,生怕影响他人,连说话也是轻轻地嘀咕;离她们不远的地方有三个七年级的同学,也都在全神贯注地看书。她们看一会儿,又托腮思考一下,像在思索一道难题,又像在琢磨以后该如何更好地学习。
希望的田野(优秀16篇)篇十一
传说,在一个希望的田野上,生活着一群牛,它们经常在草地上快乐地玩耍,就这样,日子一天天过去了。
这个故事还没有完,我就急切的想要知道这个故事的草原在哪?于是我就上网查了一下。我在网上找到了答案,可以去内蒙古找找看。
于是我来到了内蒙古的大草原上,我发现也没有什么牛,我就抱着不解的心情离开了。
突然,我的眼前出现了一片原始森林,里面有一群稀有动物。我也叫不上来名子,当时,我都惊叹得合不拢嘴,我惊得不是稀有动物,而是它们的数量,一群至少有一万只,一共有七八百群。可是,我最不愿意看到的事情发生了,一大群猿猴来抢夺资源,那奇迹般的景象又一次出现在我的面前,一位神阻拦了这场战争,但动物的数量,也仅存十只。
这个故事不正是告诉我们要珍爱身旁的每一个物种,不是吗?
希望的田野(优秀16篇)篇十二
在辽阔的田野上,我认识了“她”,一个清纯的小女孩。她留着一缕长发,大大的眼睛总是不断的在探索、发现。
那年寒假,我再次来到了这个令人神往的田野,她也再次热情的款待了我。
有一天,我和她一起到田野上嬉戏,玩累了,我俩儿便躺在了草丛中休息。这时,刚才一直一言不发的她忽然好奇的问我:“瑶瑶姐姐,你喜欢田野吗?”我听了,仰视着天空回答说:“当然喜欢了!这里的天是那么蓝,草地是那么绿,到了秋天,还有金黄的稻谷,你说我又有什么理由来不喜欢这美丽而又充满希望的田野呢?”“希望?”她疑惑不解的看着我说。“对!田野的希望!”我抚摸着她的小脑袋回答,“田野的希望就是你们这一群小野鹿啊!”她听了,说:“妈妈以前就说过我们是田野的希望,可我一直不懂,今天您又说了这句话,我就更听不懂,您们到底说的是什么意思啊?”我听了她的话,也被难住了,对啊,这句话到底是什么意思呢?于是,我只有带懂不懂回答她:“就是好好学习,为田野引进新的稻种啦!”她显然对我的回答毫不满意,嘴里不停的小声念叨着:“不对啊?不对啊?”看到她这个样子,我也只好转过身去,不管了!
几天后,我要走了,临走时她对我说的最后一句话是:“瑶瑶姐姐,回到了城里,您一定要帮我问问别人,这田野的希望为什么是我们啊!”我听了,不耐烦的回答到:“知道了,知道了,你就乖乖的呆在家里静候佳音吧!”她听了,轻轻拍了拍胸脯,好象一颗悬着的心终于放下来一样。
回家后不几天,我就把这件事忘到了九霄云外了。
有一天,我收到了一封她的来信,信上说:“瑶瑶姐姐,我终于知道我们为什么是田野的希望了,因为这里是我们的家,我们的家!”看了这封发自肺腑之言的信,我流泪了,我被她的善良、真诚和朴素所感动,更被她的那句“因为这里是我们的家,我们的家!”真正的打动了啊!这就是一个小小的“她”所感悟出来的道理,这更是一颗小小的田野希望的种子所感悟出来对家乡田野的爱呀!
希望的田野(优秀16篇)篇十三
金秋十月,秋色斑斓,层林尽染,我们穿着黄色的马甲,排着整齐的队伍,兴高采烈地来到菀坪新湖村,参加第一次小记者活动。
我们来到橘园,一大片橘子树出现在眼前,一眼望去,隐约可见一个个青绿的、金黄的小灯笼,那就是橘子。一阵微风吹过,空气中飘起橘子的清香。
同学们迫不及待地伸手去摘,老师叫住了我们,给每人分发了一把小剪刀,嘱咐我们小心地将成熟的果子剪下来,防止拉扯折断树枝。
我一手拿着剪刀,一手提着袋子,在茂密的橘林中艰难地穿行着,不时被一些尖尖的枝丫打到脸颊,但我一点也不觉得疼,心里满满地被丰收的喜悦装满了。
不一会儿,我的袋子就沉甸甸的,我停下来剥开一个橘子,放到嘴里尝了尝,有点酸,又有点甜,真好吃!果然是自己劳动得到的果实最美味。
采摘完橘子,我们在老师的带领下,来到新湖村的水稻田,金灿灿的稻穗压弯了腰,听着技术员叔叔跟我们讲解水稻的种植过程,我不禁想起了唐代诗人李绅的《悯农》:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”
时间过得真快,第一次小记者活动在我们的欢声笑语中结束了,我们不仅欣赏了美丽的秋景,感受了丰收的喜悦,还体会了劳动的快乐。真期待下一次活动能早点到来!
希望的田野(优秀16篇)篇十四
我的家乡在农村,是个风景优美充满乐趣的地方。
大地一片绿色,那是春姑娘来了。春姑娘穿着绿色的衣服露出了笑脸,高大的柳树生出了嫩绿的枝条,一阵风吹过柳絮像棉花糖一样四处飞舞,孩子们戏耍着、追逐着、发出一阵阵银铃般的笑声。大人们开始在田野上忙碌,播下希望的种子,插上希望的秧苗,丰收的希望,就在脚下这片洒满汗水、辛勤耕耘的田野上。
一阵雷雨过后,天空更加蔚蓝,迎来了炎炎夏日。柳树姑娘甩动着它更加翠绿的辫子在空中飞舞,从远处传来知了欢快的歌声。可爱的小朋友们在树荫下做着游戏,晶莹的汗珠从脸蛋上流下来,脸上露出了开心的笑容。大人们顶着炎炎烈日,穿梭在田间地头,除草、追肥,古铜色的脸上,挂着希望的微笑,把丰收的期盼播撒在茁壮成长的禾苗上。
阵阵清风吹来了凉爽的秋天。农民伯伯、婶婶们开始忙碌起来,金色的田野、丰收的玉米、鲜嫩的水果,迎来了丰收的喜悦。笑声阵阵,歌声飘扬,望着秋天的果实,怎能不开怀大笑,每一颗果实,都是用汗水浇灌而来,都凝聚了农民太多的心血,我看到爸爸在田地里笑了,我看到妈妈也舒展了眉头在笑。家乡的秋天是希望的秋天,是金色的秋天,充满希望的秋天,也是我家喜悦的秋天。
踏着雪白的地毯,冬姑娘缓缓的走来,它穿上了银色的舞裙,跳起了美丽的舞蹈。天空中片片雪花落了下来,给大地穿上了白色的毛衣,连柳树姑娘也穿上了银色的新装。孩子们在雪里堆雪人、打雪仗,热闹极了。有的相互在雪地中追逐,雪团在孩子们的身上不断开出银色的花,尖叫声不断,如天籁之声。冬雪之后,就是孩子们快乐幸福的天堂。当夕阳西下,袅袅的炊烟慢慢升腾,一声声大人呼唤孩子们回家的声音回响在村子的上空,这声音,从来没让玩乐在冬天里的小孩子感到寒冷,爱的呼唤是温暖的。
我的家乡四季都很美,充满无限的乐趣,无论我将来走到哪里,生活在何方,我心中最爱的就是我的家乡。我的家乡,在希望的田野上。
希望的田野(优秀16篇)篇十五
大家好!我的家乡在农村,它虽然没有泰山那么壮观,也没有西湖那样妖娆,更没有峨嵋山那么引人注目,但我认为我的家乡最美。
我的家乡有田野,那里有各种各样的花草树木,一年四季景色怡人;还有我的小伙伴的欢笑声,有农民伯伯的吆喝声,给我们带来了无限的欢乐,所以那便是我们“希望的田野”。
春天,春姑娘把杏树唤醒了,把柳树吹绿了,把小草使劲地往上拔。田野上到处绿绿的。走进田野里,韭菜透出又细又小的脑袋,青菜也来抢风头,把自己使劲地往上拔。农民伯伯们已经在这片“希望的田野”上播的播、种的种,好一片繁忙的春耕景象啊!
夏天,小草长大了,田野更绿了,树木郁郁葱葱的,真像是为农民伯伯撑起的大绿伞。奶奶走进田野里,挽起裤子,光着脚,看到她用辛勤的汗水浇灌的每一棵禾苗在慢慢地长大,奶奶便开始唱起了山歌。放暑假了,这片“希望的田野”成了我们的“游乐场”。那嬉笑声、打闹声,在这里回荡。
秋天,水果和蔬菜丰收了,苹果露出了红红的脸颊、玉米露出金黄的牙齿、高粱举起燃烧的火把……农民伯伯们在这片“希望的田野”上收的收、割的割,露出满意的神情,心里比吃了蜜还甜,好一片繁忙的丰收景象!
冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白。白菜、玉米……在“棉被”里睡觉,只有洋葱站在“棉被”外,真像一位站在雪地上的战士啊!这时的天虽冷,但这片“希望的田野”是最美的。我们有的堆雪人,有的打雪仗,有的滚雪球,玩得可带劲了。那欢笑声再次飘荡在这片“希望的田野”上。
啊,家乡,我爱你!更爱你怀中这片美丽的田野;这片“希望的田野”!
希望的田野(优秀16篇)篇十六
乡下人家,虽然现在已经过上了富裕的生活,但还是辛勤地在田间劳动。大诗人范成大说:“昼出耕田夜织麻”,播种的时候到了。作为偶尔回老家的我,当然也要去帮帮忙。
我穿上防水的鞋和外套,套上裤子,三步并作两步跑到田里。田野里的牛在悠闲地吃着草,不时发出“哞哞”的声音,田野上方各种鸟儿叽叽喳喳地叫着,那声音真好听,好似一首交响曲。那些鸟一会儿上升,一会儿下降,盘旋在天空,壮观极了。好一派生机勃勃的壮丽景象。
接着,我的目光瞟到了田野的另一角。一番热闹劳动的景象映入眼帘,农民伯伯一手拿锄头,一手拿着种子,不紧不慢地忙活了起来。他们的嘴一张一合,一边劳动一边哼着一曲很老很老的山歌,那空灵的声音,在田野四方回荡。
一分钟,五分钟,一刻钟过去了,这优美自然的景象使我沉迷。我呆呆地站在那,渐渐忘记了我是去帮忙的。就在这时,旁边的牛一声长叫“哞……”,我一惊,吓得脚没站稳,一下掉进了田里,脏脏的泥水溅到了路边开得正艳的鲜花上,我迅速爬了起来,就像一只受惊了的小羊。
带着一身泥,我跑到了水池边,慢慢清洗我身上的泥巴。洗着洗着,我转念一想,乡下的孩子不就是要带着点泥巴才真实好玩吗?想着想着,不禁自己笑出声来,索性一把扔掉水龙头,带着一身泥污觉得有趣,随性。