优秀作文常常能够独具匠心，既能展示作者的个性，又能表达出深刻的思考。为了帮助大家更好地提升作文水平，下面是一些优秀作文的精选范例，大家可以参考借鉴。
活到老学到老高三（模板12篇）篇一
多萝茜·比林顿曾说过这样一句话，我们今天所知道的东西，到明天就会过时，如果我们停止学习，就会停滞不前。
21世纪是一个开放，沟通，合作的时代，同时也是一个竞争，危机，多变和信息爆炸的时代。我们要想在这个时代生存下来并力求大的发展，就必须要求自己主动去学习，养成终身学习的习惯，做到古人说的那样活到老，学到老。
当今各行各业想要成功的人士或已经成功的人士，他们总是不停地学习，获取新知识，了解新资讯，把握新趋势，放长眼光，因此他们成功的机会才会比一般人多了许多。
正如孙正义一样，孙正义，他是韩国人，在日本出生，在美国留学长大，在他年轻的学习生涯中，他十分用功，因此他精通韩文，日文和英文。在他25岁的时候，他患了肝病，在医院整整呆了2年，在这期间，他学习了4000本书籍，平均下来一年学习了2000本，平均每天5本。当孙正义学习完这4000本书后，他写了40个行业的计划书，他发现要成为世界首富，就得从事电脑行业。
后来，他的公司，开始创立了，员工仅仅有两人。有一天，他突然站在公司装苹果的纸箱上，对他的两个员工讲：我叫孙正义，在25年后，我将成为世界首富，我公司的营业额将超过一百兆日币！。那两个员工一听，立即辞职不干了，他们认为老板疯了——这个年轻人夸下海口。
孙正义后来虽没有成为世界首富，但是他却成为了让人们非常羡慕的亚洲首富，达到了许多人梦寐以求也求不到的地位和荣誉。
在我们的生活中，正是因为有孙正义这样一群不断学习，经常给自己充电的人，他们才能不断的放电，他们成功的机会才会不断。
然而，许多未能取得成功的人往往错误的认为，离开了学校后，对知识的学习停止了。其实，学校教育只不过是为未来获得更有用的知识打下夯实的基础，做铺垫而已。
亨利·福特曾经说过这样一句话，任何停止学习的人，都已经进入老年，无论其是20岁还是80岁，坚持学习的人则永葆青春。
据美国人力资源协会统计：一个人工作后，如果每天对他自己的工作职业花一个小时的时间学习，这样连续学习三年，这个人就会成为这个行业的专家；如果连续学习五年，他将成为这个行业国家级的专家；如果连续学习八年，他将成为这个行业世界级的专家。
我们任何一个人都无法吸收某一领域的全部信息，因此，我们必须把握学习的机会，花时间去充电，才能放电。
活到老学到老高三（模板12篇）篇二
子曰：“朝闻道，夕死可矣。”大致意思是：早晨听到了真理，晚上死也无憾了。那么，这种寻求真理，重视真理体现出的是什么精神呢？是乐学精神！乐学，即把学习当成一种快乐，而不是一种负担，并且以这种兴趣来促使自己在学习的路上一直走下去。
乐学可以认识到大自然的神奇。海伦凯勒是聋哑盲人，所以他的老师安妮莎莉文总是用特别的方式教导她。比如在学习"water"这个单词时，安妮莎莉文会让清凉的水缓缓流淌过她的手掌。因为她对学习的热爱，海伦凯勒也感受到了太阳光的温暖，暴风雨的力量，还有房顶上盛开的金银花的芬芳，正是乐学使她认识到了大自然的神奇，感受到了大自然的力量，获得了战胜困难的勇气与信心！其实，在每个人小的时候，最先接触到的就是大自然，我们追赶蝴蝶，轻嗅花草，并在这美丽神奇的大自然中，实践我们做学到的知识。大自然是无穷无尽并且非常神器奥秘的，唯有乐学才能解开这一个个奥秘！
乐学可以获得心灵的安宁。明朝的大学者宋濂在《送东阳马生序》一文中描述了自己年轻时借书求师之难，饥寒奔走之苦，但他并未因此放弃：与其他的学生的优越条件形成鲜明对比，他也没有自卑羡慕。这是因为“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”从中我们可以看出，乐学的人热爱学习和寻求知识，只要获得了知识，他们就会快乐满足，不在乎自己吃穿如何，亦不羡慕嫉妒他人，心静如水，波澜不惊。要想达到心灵安宁的这种境界，就要用知识来不断地完善自己。
乐学可以让生命升华。仝正国，3年苦读，3度高考，65岁的她已经3次走进研究生考场，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是享受学习的过程！”这是一种多么有境界，多么有高度的思想啊！学习不是为了名和利，而是单纯喜欢和享受学习的过程。很多人都认为学习的过程是艰苦枯燥的，但为什么仝正国会觉得这是一种享受呢？这是因为她是乐学的，乐学让她不畏惧学习上的困难，乐学让她不顾家人的反对坚持学习，是学习给了她力量，乐学让她的境界比同龄人要高许多，乐学让她的生命得到了升华。每个人都有自己的人生态度，仝正国的人生态度就是“活到老，学到老。”
人们常说：“学无止境“，所以人们会说“活到老，学到老”。其实，乐学更是无止境的，因为乐学会让你快乐地学习，感受到学习的乐趣，所以你更能够坚持下去，享受学习的过程。希望更多的人能够乐学！
活到老学到老高三（模板12篇）篇三
陶行知先生在1935年曾有过一段精辟的论述：“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人。否则，再过几年又要成为时代的落伍者了。因此我们必须拿着现代文明的钥匙，才能继续不断的去开发现代文明的宝库，保证川流不息的现代化。”这段话包含着一种教育思想，即终身教育的思想，陶行知先生作为一位具有远见卓识的教育家,他关于终身教育的思想，是符合现代教育发展的潮流的，他是中国乃至世界上最早明确指出和阐述了“终生教育”的概念和思想的人。
陶行知先生的“终生教育”可以认为是“生命全程的教育”，也就是陶先生口头上常讲的“整个寿命的教育”。他认为传统的教育将人生划分为学龄前、学龄中和学龄后三个阶段，且只注重学龄阶段的教育，将人生抛开了一大半，这实际是一种“短命的教育”。在他看来，教育不是在学校教育阶段才开始，也不是在学校教育结束后就算完事，应当贯穿于人生的全过程，是一种“整个寿命的教育”。他主张“生活教育与生俱来，与死同去，出生便是启蒙，进棺材才算毕业”。把教育的周期同人的生命周期联系起来，把教育寿命延伸到个人身体寿命一样长，认为一个人必须终身不断地接受教育。
在当代，国际上把终身教育定义为：与生命共有，外延扩展到社会各方面的连续性教育。终身教育不是一种实体的存在，它是一种理念，是引发一连串的关注和研究方向的理念，是一种超越国界、意识形态、社会形态和种族等范畴的教育思想，它具有综合、整体的育人功能。它的基本任务是：学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。终身教育是具有持续（贯穿一生各个阶段，包括婴儿、幼少年、青年、壮年、中年、老年等六大阶段持续不断的）过程、整体（面向社会全体成员，并把一切具有教育功能的社会组织连续、联系起来）、完全（把各层次、各类型的教育完全沟通协调起来）和全面（旨在促进人的.全面发展，提高人的全面素质）意义上的教育。
我在思考，在探索，在寻求，通过对先生相关论著的认真解读以及对当代倡导的“学习型”组织的理论研究，我发现，终身教育从本质而言也就是“终身受教育”，或者说是“终身学习”。陶行知先生提出：“终生教育，培养求知欲。学习为生活；生活为学习。……一旦养成学习习惯，个人就能终生不断进步”等等就是终身学习的态度，不学习就跟不上日新月异的现代社会前进的脚步，将被不断涌现的新知识、新观念、新事物所淘汰，进而变成“不知有汉，无论魏晋”的桃花源人。因此，人们必须不断地接受教育、更新知识，才能适应社会的变化和工作的需要，学习必将成为一个人终身的需要和过程。
[1][2][3]。
活到老学到老高三（模板12篇）篇四
许多人都说：“活到老学到老。”没错，人在世上就是要这样，多学一些东西有利无害。
我曾经听过这样一个故事：一个黑夜，老鼠首领带着小老鼠出外觅食，在一家人的厨房垃圾桶内发现许多剩余的饭菜，这些剩菜剩饭对于它们来说就像是人类发现新大陆一样，高兴的飘飘然。没过一会猫来了，追着他们不放，眼看已经有两个老鼠被抓了。在这千钧一发之际，传来了一声狗叫，猫听见了，转头就跑。大花猫走后，老鼠首领走出来说：“我早就对你们说，多学一种语言有利无害，这次我就救了你们一命。”是啊，多学有利无害。
外国人为了能和我们交流，努力的学中文，或许他们的表达不够流利；或许他们的发音还不太标准；或许他们还经常闹笑话，但他们也在不断地学，活到老学到老！
让我们活到老学到老吧，学无止境，多学有利无害！
活到老学到老高三（模板12篇）篇五
一分耕耘，一分收获，那是辛勤的汗水，那是走过的麦田，那是专属于我的万里飘香。人生短暂，学无止境，求知若海，生命不息。就连活着，都是一种本领的`学习。
学习是溪水流经寂静山林时泠泠作响的清音，是蕴含在生命似水的流逝中共同奔腾的力量，不是随波追流的懒散舒适，而是在流向大海的路上专注的刻下驻足的痕迹。
志向成就学习，学习增长才干。《诫子书》中孔明有言：“非学无以广才，非志无以成学。”苏轼之所以全能，是因为即便被贬的他，仍具一颗不忘学习的心，贬到哪学到哪，我们只知他诗作万篇，殊不知他对美食中医书法也是样样精通；我们只知袁隆平研究杂交水稻养活无数人口，殊不知他在闲暇之余还会练习小提琴和踢踏舞，在89岁的高龄更是用流利的英语在座谈会上致辞演讲。
水滴石穿非一日之力，铁杵成针非一日之功，冰冻三尺非一日之寒。只有博观而约取，才能厚积而薄发。81岁考大学，91岁考研，105岁考博士的赵慕鹤，耄耋之年的他不是选择安享晚年，而是切身的应验了那句“活到老学到老”的名言；国画大师齐白石总是挥笔不辍，每日坚持作画五幅，他以“不教一日闲过也”进行自我监督和勉励，有一日因身心疲惫未能完成，第二天便早早起床为昨日补画。
学海无涯，人生有涯，在有限的生命里的去做到“学不可以已”，那便是生命的永动轮。光阴的箭总是牵动着岁月，那我就在流火荧光的银河里尽展风姿，即便是一瞬，至少那不是虚度的年华。
每个人都有与生俱来的天赋，培根说过：“天赋如同自然花木，要用学习来修剪。”学从天下无止境，万物皆为己良师，你若要体会人生本色，便需感悟世间百态。以梦为马，不负韶华，只有在持之以恒、永无止境的学习中，才能把握瞬息万变的时代脉搏，才能立足于万象更新的社会环境，如此高瞻远瞩，便不惧一无所获。
人生路漫漫，须谨记“学海无涯，永不止步”，学习是伴随一生的精神，即便行色匆匆，也不负这漫漫岁月一生；学习是探索世界的钥匙，以青春为帆，去看尽这岁月里的繁华；学习是照亮梦想的光束，因为有梦可追，才在岁月的长河里乘风破浪。
活到老学到老高三（模板12篇）篇六
有人曾说：人，天天都会学到一些东西，而且，当你学会它后，会发现昨日所学的知识是如此的肤浅，不足一提。是啊，人是在不断地进步的，物也是在不断地发展的，所有的一切都在飞速地前进着。
中国是一个古老的国家，已经有上下五千年的历史了，中国的古老文化与现代文化源远流长，如此看来，它的文化含蕴就可想而知了。要明白学无止境，不要一昧的认为自己学的够多了，自己的知识够丰富了，应该去不断的进取，不断地给自己提高要求并去努力完成自己的目标。
有这样一个小故事：有一位教授，在上课时和同学们做了一个游戏，他拿来一只大桶，让下面的同学们想尽一切可能的办法将这只桶填满，不留一点缝隙。同学们都绞尽脑汁的想起来，首先一个同学搬来两块大石头放了进去。接着，有一个同学捡来许多小石子放进去，可是大桶中还是有许多依稀可见的缝隙。怎么办呢？一个同学灵机一动，抓了几把细沙放了进去，这时，同学们觉得桶够满了，便请教教授，教授见了，不满意的摇了摇头。同学们又一直想，终于找出了最后一步，那个同学舀了几瓢水进去，这时，细沙将水分吸收了，桶就变得更满了。
人的肚子就像一只桶，知识就好比这些东西，不断地往里填。学习是永远没有止境的。活到老，学到老，会使你觉得自己的一生是如此的充实而快乐。
学无止境，不管你是涉世未深的青年，还是经验丰富的长者；不管你胸无半点文墨，还是学富五车才高八斗，都需要不断了解，不断学习！孔子对学习有过精妙的论述：“学而不思则罔，思而不学则殆”，“学而时习之，不亦悦乎？”这种观点正是向我们说明了一个道理：人的一生要一直学习，而且学无止境。如果你认为学习的道路是有尽头的，那你就大错特错了。明白了学无止境，你的人生就会树立起永不沉沦的风帆。
活到老学到老高三（模板12篇）篇七
1.越学习，越发现自己的无知。
2.读万卷书，行万里路。——刘彝。
3.为乐趣而读书。——毛姆。
4.学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图。
5.学习必须与实干相结合。——泰戈尔。
6.好好学习，天天向上。——毛泽东。
7.如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸。
8.人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金。
9.数理科学是大自然的语言。——伽利略。
10.路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原。
11.书籍若不常翻阅，则等于木片。——莎士比亚。
12.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游。
13.千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知。
14.智慧源于勤奋，伟大出自平凡。——佚名。
15.我爱我师，我更爱真理。——叔本华。
16.一个人如果他不知道学习的重要，他永远也不会变得聪明。
17.学须静也，才须学也;非学无以广才，非志无以成学。
18.孔子：“学而不已，阖棺而止”。
20.生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘。
活到老学到老高三（模板12篇）篇八
1、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
2、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。
3、地铁随拍人人都应该有活到老，学到老的勇气渴望自由和独立，却又不想离开现在舒适的牢笼。
4、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
5、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
6、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。
7、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。
8、生命不止，学习不息！活到老学到老，才能与时俱进，才能遇见更好的自己。
9、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
10、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
11、不能服从自己的人，就要服从他人。这是有生命者的本性。
12、心态积极，即便人老，心不会老，便能活到老，年轻到老。
13、提升自己才能提升所处环境！余生很贵，与其取悦别人，不如丰富自己。
14、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
15、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
16、活到老学到老老古人讲的话真是半句错都没有兜兜转转我还是败在了排列组合上。
17、学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。
18、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。
19、今天受益匪浅，活到老学到老，不被社会淘汰，社会变革太快。
21、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
22、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
23、当你的才华还撑不起你的野心时，应该静下心去学习。
24、学可以无术，但不能不博，活到老就要学到老，态度要端正。
25、快乐男孩头像，快乐男孩，4月前，人一辈子活到老，学到老，感吾人生之道，精典！
26、纵使满腹经纶，也有百密一疏，所以，活到老，学到老，只有用心学，人生无处不学问，敬先贤，敬吾辈，敬后人。
27、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。
28、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。
29、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。
30、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
31、书到用时方恨少，事非经过不知难。
32、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
33、喜欢行走却又不止于行走这是生活的另一种姿态。旅途不在于走了有多远而是在于当我们停留下来的时候看到我们离自己的内心有多近。
34、我扑在书籍上，象饥饿的人扑在面包上一样。
35、活到老，学到老，知无涯，生有涯，好学不怕根基浅，只要举步就不晚。
36、活到老学到老，不断充实自己。每天抽出一小时来给自己充电。
37、不要问，不要等，不要犹豫，不要回头。没有答案的时候，就独自出去见这个世界。
38、我的成就，当归功于精力的思索。
39、学无止境，活到老，学到老，一件事，一问题，有大师点拨，悟出只须三秒，多拜师，多学艺，少走湾路。
40、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。
41、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。
42、人们几十年悟出来的道理还是不一样的，还是有人家的道理的，比如，爱学生就是爱自己，这是真的，活到老学到老！
43、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。
44、有点像吞了一只苍蝇的感觉，时间差打的真棒，高手，总会有人给自己上课，活到老学到老。
45、活到老学到老！一寸光阴一寸金！世界变化太快，我们一定要紧跟时光的步履。不负时光不负此生！
46、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
47、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。
48、好问的人，只做了五分种的`愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
49、学无止境活到老学到老，唯有努力不可辜负。岁月无情但愿岁月静好，我的闲暇时光。
50、活到老，学到老，今日又学会两个饭圈用语：抬咖、皮下。
51、活到老，学到老，进步到老。一日不进步，就是荒废，就是荒芜。
52、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
53、只有强者才懂得斗争：弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服。
54、有人说过：教育是34的鼓励，而鼓励正是事情能被完成的暗示。要知道：你能够拥有你想要的。
55、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。生命不等于是呼吸，生命是活动。
56、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
57、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
58、命令比服从更难。不仅命令者要承担所有服从者的重负，而且这些重负很容易把他压垮。
59、抱有感恩心，感谢一切应当感谢的；学无止境，活到老学到老；给生活一个微笑，给自己一个微笑，路还是要继续走。
60、少而好学，如日出之阳：壮而好学，如月中之光：老而好学，如炳烛之明。
61、读书而不思考，等于吃饭而不消化。
活到老学到老高三（模板12篇）篇九
2、勤学和知识是一对最美的情人。
3、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。
4、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
5、百学须先立志。
6、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。刘向。
7、重复是学习之母。
8、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
9、在每一条路上都有成百上千的人在勤奋，所以知名之士为数不少。大海里已经挤满了鲸鱼。
10、单学知识仍然是蠢人。
11、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的';而我喜欢钻厚的。
12、学习必须与实干相结合。
13、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
14、为乐趣而读书。
15、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
16、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
17、为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。
18、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
19、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。
20、闻见广则聪明辟，胜友之而学易成。
21、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
22、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
23、感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。
24、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。
25、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
27、学而时习之，不亦说乎?
28、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
29、学习是劳动，是充满思想的劳动。
活到老学到老高三（模板12篇）篇十
1、有志者，事竟成。
2、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
3、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
4、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。
5、凡得多者须多付出。
6、古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
7、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
9、积少成多。
10、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
11、结果好就是一切好。
12、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
13、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
14、人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。
15、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
16、人须自立。
17、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
18、世事洞明皆学问，人情练达即文章。
19、水滴石穿坚韧不拔。
20、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
21、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
22、习惯成自然。
23、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
24、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
25、要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。
26、一日之计在于晨。
27、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
28、重复是学习之母。
有志者，事竟成。
把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。
凡得多者须多付出。
古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
积少成多。
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
结果好就是一切好。
情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
我认为努力学习直到生命的最后一刻是美好的事。
少而好学，如日出之阳;壮而好学，如月中之光;老而好学，如炳烛之明。
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
人不能有丝毫的自满心理。因为学无止境，活到老学到老，浅尝辄止或半途而废，就学不到高深的技艺。
活到老学到老高三（模板12篇）篇十一
1、地铁随拍人人都应该有活到老，学到老的勇气渴望自由和独立，却又不想离开现在舒适的牢笼。
2、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
3、活到老学到老老古人讲的话真是半句错都没有兜兜转转我还是败在了排列组合上。
4、每个人都有看丰富自己的脑海，要让自己一直都努力的学习，活到老，学到老，只有这样永无止境，给自己的人生才能带来一份丰富的收获。
5、有人说过：教育是3/4的鼓励，而鼓励正是事情能被完成的暗示。要知道：你能够拥有你想要的。
6、我认为努力学习直到生命的最后一刻是美好的事。
7、活到老学到老！一寸光阴一寸金！世界变化太快，我们一定要紧跟时光的步履。不负时光不负此生！
8、不能服从自己的人，就要服从他人。这是有生命者的本性。
9、活到老，学到老，知无涯，生有涯，好学不怕根基浅，只要举步就不晚。
10、学问对于人们要求最大的`紧张和最大的热情。
11、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
12、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。
13、书山有路，奋力攀登，学海无涯，用心摆渡。
14、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
15、不止于学，不停于进，一个人想要长享成果，就需要不断的进步。
16、边走边停。走，是为了能遇见每一个对我微笑的人。停，是为了在困顿时看见自己的内心。这一定是比旅行本身更有意义的事。
18、有人说过：教育是34的鼓励，而鼓励正是事情能被完成的暗示。要知道：你能够拥有你想要的。
19、命令比服从更难。不仅命令者要承担所有服从者的重负，而且这些重负很容易把他压垮。
20、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。
21、具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。
22、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
23、学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。
24、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。
25、行走在路上，我们要的不是回避那些痛苦的人生，而是更加直面那些你平时不愿意触碰的伤痛，然后更有勇气看清自己的脆弱和坚韧。
26、星光不负赶路人，老天不负有心人！谁都不是天生就会的，活到老要学到老，你只管努力，功夫肯定不负有心人！
27、习惯能够改变命运；改变自己，从点滴做起；改变一定会有痛苦，但成果是辉煌的；好的习惯会吸引成功。
28、心态积极，即便人老，心不会老，便能活到老，年轻到老。
29、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。
30、保持终身学习，活到老学到老。学习真的很辛苦，但有些路注定少有人走。
31、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。生命不等于是呼吸，生命是活动。
32、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
33、读书而不思考，等于吃饭而不消化。
34、人应该牢牢抓住自己的心因为对它放任了很快他的头脑也就失去控制了！
35、扬帆起舵，学海无涯，乘风破浪，奋勇拼搏。
36、为一个不在的人发牢骚是没有意义的，眼前的敌人才更重要。
37、学海无涯，只有勤奋的人才能到达彼岸。
38、只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。
39、可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。人的一生，贵在活到老，学到老，不同的思维和人生态度，纵然经历不同的人生。
40、方向不对，努力白费，方向大于方法，动力大于能力，做人大于做事，凡事都说这都是我们的错。
41、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。
42、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
43、面对过去，不要迷离；面对未来，不必彷徨；活在今天，你只要把自己完全“展示”给别人看。
44、活到老，学到老，进步到老。一日不进步，就是荒废，就是荒芜。
45、任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。
46、古话语：活到老，学到老。从呱呱坠地的婴儿到耄耋之年的老太，每一天都在生活中被迫学习成长的我们，除了生活，还可以在知识的海洋里徜徉，还可以去体验更精彩的世界。
47、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
48、学海无涯知无涯，勤奋才是最可贵，祝你学有所成，知识翻倍！
活到老学到老高三（模板12篇）篇十二
学习是活到老学到老的。下面是本站小编精心为您整理的活到老，学到老随笔，希望您喜欢!
我有一位爱学习的奶奶，每次我去奶奶家，奶奶就一直缠着我教她学习。当然了，我也非常乐意教奶奶学习，因为教奶奶学习那就是一种享受。
上个星期六，我来到奶奶家。一进大们我就对奶奶说：“哦!亲爱的奶奶我来了!”奶奶马上跑出来热亲地说：“我亲爱的孙女你终于来了，快过来教我学习好不!”我对奶奶高兴的说：“好啊!”
下面开始学习了!慈祥的奶奶一下子就变成了学生。而我，也变成了一本正经的老师了。奶奶端正的坐着说：“孙女儿老师，今天我们学什么呢?”我两手插腰，眼珠子在眼眶里转了一圈说：“啊!有了，我们就先学识字吧，再练古诗!”
我提起笔，随便在白纸上写了个柳字，说：“奶奶学生，你来说说看这个字读什么?”奶奶学生紧皱眉头，冥思苦想，一直都想不出来。
我看奶奶那么辛苦就不卖关子了。“奶奶，这个字读‘liu’，柳树的‘柳’。”奶奶挠挠头说：“哦!原来是柳字啊，柳树的柳。ok，我记住了。”
看吧!我奶奶就是这样一个人，她非常勤学好问，俗话说得好“活到老，学到老”。同学们，我们也应该学习奶奶这种精神“活到老，学到老”哦!
“学习是活到老学到老的。”那天，老师对我们这么说，还举了一个例子：有一个70多岁的老人现在正每天都背着书包和我们一样在上下学。当时，我听了心想：“谁会这么地空闲，不在家里享福，安享晚年，反而去做我们最讨厌的事，直到现在，我才相信了老师的话，世上真的是有人活到老学到老的。
住在我家隔壁的王爷爷已经是一位60多岁的老人了，但看上去却精神抖擞，炯炯有神的眼睛中透出充实的眼神，硬朗的身板，轻快的脚步，比一年年轻人还有活力。
我问王爷爷为什么会这样?王爷爷告诉我是因为他正在学习，准备上大学了。什么?上大学?王爷爷是个识字不多的老工人，小时候家境贫寒，虽说十分好学，常常跑到学校里去偷听别人上课。识了不少字，但文化程度还没有我高，怎么上大学?我想着，“扑哧”一声笑出声来。“有什么好笑的?”爷爷严肃地说，“我上的是老年学习班，学得可多啦，书法、图画、舞蹈……”“哦!”我不以为然地回答道。
王爷爷读书很认真，我上学，他也上学;傍晚，我做功课，王爷爷练字;深夜，我睡觉了，却看见王爷爷房里的灯还亮着。但我总觉得王爷爷上大学只是想玩玩而已，没有什么真才实学。可有一件事改变了我的看法。
那是一个星期天，美术老师要我们画一幅水墨画——大熊猫，我拿着笔发呆，不知该画些什么好。王爷爷知道了笑笑说：“我来画给你看。”我不相信的，望着王爷爷。王爷爷仿佛看透了我的心思，拍拍胸膛又说：“我来露一手。”我忙让座，爸爸、妈妈、姐姐也闻迅赶来。
只见爷爷握着笔，略加思索，又用手在纸上比划一下，仿佛在构思，又把笔在颜料盒中调了调颜色，接着便从容不迫地画了起来。在画的过程中，大家站在一旁一声不吭地望着王爷爷那认真的劲，似乎他已沉浸在了画中。不一会和，一只可爱的大熊猫就出现在我们面前。瞧，它那毛茸茸的身体，津津有味地吃着竹子，多么逼真。我们都惊呆了。王爷爷放下了笔，欣赏了一番，似乎对自己的杰作也表示满意。“王爷爷你真棒，真了不起!”我搂住王爷爷的脖子亲昵地说。大家都向爷爷投去了赞赏的目光。“没什么，没什么，这都得感谢老年学习班的那些老师，使我的生活变得多姿多彩!”
原来，学习也是一件令人愉快的事，没有学习的时候，你一定为感到太空闲了，活到老学到老给我们带来了幸福、快乐!
许多人都说：“活到老学到老。”没错，人在世上就是要这样，多学一些东西有利无害。
我曾经听过这样一个故事：一个黑夜，老鼠首领带着小老鼠出外觅食，在一家人的厨房垃圾桶内发现许多剩余的饭菜，这些剩菜剩饭对于它们来说就像是人类发现新大陆一样，高兴的飘飘然。没过一会猫来了，追着他们不放，眼看已经有两个老鼠被抓了。在这千钧一发之际，传来了一声狗叫，猫听见了，转头就跑。大花猫走后，老鼠首领走出来说：“我早就对你们说，多学一种语言有利无害，这次我就救了你们一命。”是啊，多学有利无害。
外国人为了能和我们交流，努力的学中文，或许他们的表达不够流利;或许他们的发音还不太标准;或许他们还经常闹笑话，但他们也在不断地学，活到老学到老!
让我们活到老学到老吧，学无止境，多学有利无害!