优秀作文能够通过生动的描写和细腻的情感表达，引起读者的共鸣和思考。以下是小编为大家整理的一些脍炙人口的优秀作文，相信大家会从中受益匪浅。
可贵的亲情（热门18篇）篇一
俗话说得妙“诚信可贵”每当我想起这句话，便不知不觉地自豪起来。
记得那年的夏天，天气很炎热，我家开了服装店，坐在家里都很热。于是，我吃完午饭，就跑到妈妈那里去，帮妈妈看着店，让妈妈回来吃饭，坐在那里，天气更热，可想而知，妈妈是多么的辛苦。我就把电风扇打开，扇着扇着就睡着了。
过了一会儿，有个年轻人走了进来，挑了挑衣服，便问我：“小伙子，这件衣服多少元啊？”我满不在乎地说：“60元。”买不买随便。他挑了两件现在最流行的服装，然后便给了我一百二十元，转身走了，我也不想瞌睡了，什么都不想，便打主意把一百二十元贪一半吧！反正现在天气很热，去买点雪糕吃，没事去买两本《格林童话》、《一千零一夜》什么之类，那如果妈妈追究起来怎么办啊？想来想去，还是没想出什么主意。
就在这时，我的妈妈来了。问我“儿子，有没有人来买衣服”，我支支唔唔的说：“有……有……有”，她又问我：“卖了几件啊？”我想了想：“这几个月天气很热，妈妈每天都待在这里，而且没有任何怨恨的话，又对我这么好，不该不诚实，我再看抬起头来，看了妈妈的慈祥面孔，脸上布满皱纹，显得很老。”我回答说：“卖了两件，卖了120元。”我把钱递给了妈妈。我沉重的心终于放了下来，妈妈看看我：“好儿子，你真乖，好样的。”我的心现在像吃了甜糖一样甜，回味无味，至今难忘啊！
我懂得了诚信的高贵、可贵。懂得了我要做一个诚信的人。
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可贵的亲情（热门18篇）篇二
其实，不论我们是否生活在同一片屋檐下；不论我们是否坐在一张饭桌前；不论我们是否已一家人的样子出现。不会变的`，就是那份亲情。亲情是世上最理所当然最坚定的情愫。
一家人在一起出去玩的次数屈指可数。说实在的，那几天我高兴坏了。我仿佛又看到了这个家的希望与温暖。以后会越来越好吧！可谁能料到，这只是暴风雨前的平静。就在两个月后的一天，我像往常一样按响门铃，开门的却是爸。一种不祥之感涌上心头，爸平时会来得很晚啊。迟疑了一下进门。我看到了情理之中意料之外的场面。妈坐在沙发上，头发凌乱，面无表情。茶几上，白纸上面五个巨石一般的黑字“离婚协议书”。一下把我从天堂推倒了地狱，连同着被撕个粉碎的心中的美好的憧憬。那张黑白色的纸在我看来多么的可恶与冰冷，我对它的恨足以让它下十八层地狱了！我想伸手撕碎它，却害怕指尖触碰到它的锋利与冰冷，无力的瘫在了沙发上。
我大声地哭着，把所有的恨与痛都哭出来。“你听我说……”“爸愧疚的说。”我不听！我不听！我告诉你们，你们若是离了我谁也不认！“说罢，摔门去了姑妈家。几天后回家，这个熟悉的家，似乎安静又整洁了许多。不知怎么的我觉得多了一丝陌生。爸的东西都没有带走，泪流了下来，不知道是怀念还是痛恨。爸离开后，家里再也没有争吵，再也没有开门瞬间的心惊胆战。也许，他们是对的。我似乎接受了现实。
那天爸来找我。我们什么都没有说，就那么尴尬地坐着。没想到向来不善言辞的爸却先开了口：“闺女，记住，不管我和你妈怎样，我们都是爱你的，我们永远都是你的爸妈。”我抬头，轻轻叫了声：“爸。”似乎一切都明朗起来。是啊，他们有追逐幸福的权利，但他们对我的爱是永远不变的。
不论世事如何变化，不会变的，是亲情。
可贵的亲情（热门18篇）篇三
今天是星期日，刚从第一次模拟考中挣扎出来的我感到非常的疲劳。早上我想睡一个懒觉的，可一大早就被爸爸叫起来了，他对我说：“前几天，你一直考试，心情一定非常的紧张吧，今天就让你放松一下你那紧张的心情。”我本来是很不愿意去的，因为这几天实在是太累了。爸爸每天都很忙的，好不容易从百忙中缺陷出来陪我一起去游山玩水，我只好答应下来。去的时候还算愉快，可在回来的路上却和爸爸吵架了。在之后的冷战中，火药味越来越浓了。
该吃晚饭的时候了，不想吃饭的我一直坐在那里看电视。爸爸叫我去吃饭，我也就应了一句“不吃”。他问我为什么不吃，我说不吃饭还需要理由吗？他又说到：“是不是一个星期给你100元钱让你用得太舒服了，整天吃零食不吃饭。”我无言以对，的确一个星期100元钱我用的可以说是很舒服的。可是为什么我还是感到不知足呢？爸爸一般给我钱都是在星期日的晚上给我的。当时的我还是很高兴的，但紧跟在后面的一句话却是很伤心的，爸爸走过来轻声的对我说：“我下个星期有事就不回家了，你要照顾好自己，记得饭要吃得好一点，不要对自己太过于节约了，知道了吗？”我不高兴地嗯了一声。
每天晚上回家的时候，我多想与自己的亲人交流一下在学校的快乐与难受，可是，每当我踏进家门的时候，在我眼前的都是冰冷和黑暗，我的寂寞痛苦只有在天堂里永远受着女儿的妈妈才能理解的，她温暖的灵魂会永远陪伴着我。打开电灯，也只有妈妈那双温柔的眼睛时刻注视着我，嘴角露出蒙娜丽莎般的微笑。我想在这一生中妈妈都会用她神圣的驱体保护着我的。我知道妈妈的离去令爸爸很难过的，做为女儿的我能体谅爸爸的心还必须的，可这并不代表我的痛苦就比爸爸的少呀！就在我与爸爸的吵架中，我的泪水再也遏止不住了，也就是那一次是我第一次反抗爸爸的。我反抗爸爸说：对，你是给了我丰裕的生活，但自从妈妈离去以后你却从来没有给过我精神上的抚慰。你想过没有，你一个星期不回家，女儿孤单的心情你体会过吗？她还是一个孩子呀，她需要父母的爱，我没有撒娇的本钱，可需要关爱的本能。以前每天晚上我们一家4口人坐在桌子上有说有笑的，享受着天伦之乐。
可现在我们家再也没那种幸福的氛围了！每当我一个人孤单的坐在那里时，我总会胡思乱想的，有时候我在想我到底是不是爸爸亲生的，我也不知道我为什么会这么想，只不过觉得有些奇怪罢了。其实每个星期我都希望零花钱少用一些，我也希望亲人都在我身边多陪伴我一下。爸爸我是你的亲生女儿，你到底了解我多少呀！你知道我现在最想要的是什么吗？是金钱吗？不，我需要的是亲情！
痛苦的我，经历了亲情的沧桑，才知道了亲情的可贵。
可贵的亲情（热门18篇）篇四
亲情，有一种奇妙无比的力量;亲情，是一则永不褪色的话题。今天小编就来分享初中生开学作文：亲情是可贵的，请各位读者好好欣赏和借鉴。
人世间，最可贵的就是亲情。亲情……他们总会在最危急的时候出现。下面，就是一个另人痛苦流涕的故事。
512汶川地震后，抢救人员在废墟里发现了一位母亲，那时她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进这位母亲的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。
在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着。发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠;在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰;在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的.路标，指引我们成功到达目标。
就在一个早晨，寒风呼啸，路人们纷纷将手伸进了衣袋里，想取点暖，我望了望爷爷，伸手碰了碰爷爷的手，好冰啊!看起来是多么的干燥，皮都皱了起来，风愤怒地吹过我的脸，真冷，双手仿佛僵硬了，动弹不得。爷爷呢，表面看起来很坚强，其实他时不时打了个寒颤，我想：爷爷可不能生病了，我还要爷爷教我写毛笔字呢!“爷爷，我好热啊!穿了三件衣服，都是高领，还穿一件棉袄很热，还围一条围巾，很不舒服。我想把它解下来，挂在你的脖子上先，到了学校再还我吧!”我用恳求的目光望着爷爷，爷爷对着我，摇了摇头说：“别乱说，你等一下又要感冒了，会打针哦!”爷爷明知怕我打针，故意拿针压我，这下我不爽了，生气地说：“哼，打针就打针，我不怕，哭一哭，痛一痛就完了。”我坚强的说道。爷爷依然不听，我苦恼了。眼珠子咕噜咕噜转了起来说：“爷爷，不信你自己摸摸我背后，有很多汗。”我强忍着爷爷手上的寒冰，伸入我的背后，一阵寒冷直冲我的背里，我差一点点就受不了了。爷爷说：“你真的热?，那把围巾先解下来，待会戴回去。啊!”说着，我以最快的速度解下围巾，挂在爷爷脖子上。让爷爷戴了一两个小时吧!我强忍着寒冷，与寒冷作对，努力让自己勇敢起来。我小心翼翼对爷爷说：“爷爷，摸下你的手。”一摸，哇塞，真暖和。
爷爷戴着都忘记还给了我。我暗暗自喜，觉得自己好伟大，只有我才能想出这种好点子。
是啊!亲情，像一壶茶，温暖每个人的心灵;亲情，像一把扇子，为每个人解除夏天的炎热。
一年级时，老师要求我们每人在纸上写下五个你最爱的人。我爱的人很多，真是十分难选择，但最后终于定下来了，他们是爸爸、妈妈、外婆、奶奶和妹妹。
这时，老师让我们在这五个人中划去一个人，我忽然感到很为难，这五个人对我来说是缺一不可，使我无从下笔，犹豫再三，我才慢慢抬起笔，把奶奶划去了，这时我感到莫名的难过，难道是后悔?还是愧疚?我心里很不是滋味。
纸上剩下三个人，可我们还要继续划掉一个人，我感到自己有些不知所措，我盯着这三个人许久，心里感觉苦苦的，辣辣的，咸咸的，又酸酸的。这绝不是一种好滋味，非常难受，我甚至有些不知所措。我深思了许久，才把妹妹……化掉了。
可是剩下的两个人中，我还要做出抉择。我的心，慢慢的变冷了，心如刀绞!那感觉真是无法形容。妈妈，外婆，我和他们发生的一幕幕往事浮现在我的脑海，我闭着眼睛冷静地思考了一会儿，把外婆划去了。
再睁开眼睛时，发现有两只家燕“呼哧”一声啪啪地飞走了，一只燕子还来不及飞走，被沉重的货车压死了。它倒在马路上，鲜血流出来了。
忽然，一只较大的家燕飞到那只死了的小家燕身旁，这只大家燕大概是小家燕的母亲吧。只见它轻轻地推了推已被大货车压死的燕子，希望它能醒过来。它使劲的地拍打着翅膀，深情地呼唤着“快醒醒!你快醒醒!”可是尽管大家燕用尽全力呼唤，小家燕还是没有醒过来。
母亲的眼睛里闪着泪花，它轻轻地抚摸着燕子，希望它能感到温暖，希望它能醒过来，希望……但这一切都白费了。母亲深情地吱吱叫了几声，最后，母亲绝望了，它知道燕子已经永远地离开了，就在小家燕的上空盘旋了几圈，一步三回头地走了。
“这是多么可贵的亲情啊!”看到了这一幕，我不由自主地说。同时我也要劝告小朋友们，不要在马路上玩耍了，如果真不幸发生了什么意外，家人会很伤心的。
可贵的亲情（热门18篇）篇五
这本书最感人的`地方无非就是主人公卡索与他弟弟樱空释之间的亲情了。双方都为对方死过，而目的都是一样的——要对方好好活着！弟弟为了哥哥不顾一切要当上王，为的就是哥哥索要的一份自由；哥哥为了弟弟创主幻雪连山，为的只是弟弟再生。一份简简单单的兄弟情义，却牵连了一场又一场的事情，可见他们的情谊是多么深厚。
我想啊想啊，觉得自己做得太不够了。我是独生子女，一年才能见到我姐姐一两次，每次也就7、8天，而且每次都还要预热一下才能玩得起来。记得，有年冬天，姐姐来南京了。我们两一起玩电脑，一起骑车，玩得十分开心。但是矛盾还是发生了——一天晚上，我和姐姐争着玩电脑，他说东，我说西，意见不符，我让他听我的，他让我听他的，我俩出胡子瞪眼睛的。他不肯听我的，我就想：既然不同意，他就谁都别玩了，我一下子把电脑给关了。姐姐也不是个省油的灯，就这样，我们就绝交了一两天，知道姐姐快走的前个晚上才和好。我现在想想自己实在是太不懂事了，好不容易和姐姐又和机会在一起玩，还把姐姐给弄生气了，比起书中的主人公和他弟弟为双方所做的一切，我实在有点无地自容。
亲情无价，家人不可能陪你一辈子，好好珍惜和他们在一起的日子。
可贵的亲情（热门18篇）篇六
“啊，天气真好呀！”我一大早就起床叫醒我那睡得像小猪似的弟弟，让他和我一起去户外锻炼身体。经过昨夜的绵绵细雨，今天空气像洗刷过一样，格外清爽，远处一棵棵大树在和白云玩耍，花儿也张开美丽的笑脸，花瓣上挂着一颗颗晶莹的露珠。
我们来到公园健身器材那里玩，我不经意地朝左边看了一眼，一个人吸引了我，她看起来只有三四十岁，戴着一顶白色的帽子，穿着一件早已过时的红上衣和一条绿色的毛裤。脚上穿着一双自己缝制的鞋，鞋上还绣着两朵粉色的牡丹。这真是一个不赶潮流的人，我露出了不屑的表情。
这时，我看见在她的右边有个男人在扶着她，那个男人头发十分蓬乱，让人一看就不舒服，他挽着那个女人一步步吃力地往前走，我这才注意到那个女人脚不好使，每走一步，她的脸上都会霎白，并且露出痛苦无奈的表情，而那个男人看见她每走一步都微笑一下，似乎在鼓励她。
然后，她去玩健身器材，手臂拉伸，足足玩了一个小时。看样子好像好久没出家门了，或是刚刚出院。那个男人只在女人的面前显得很高兴，但走到女人身后，就立刻显出了一种发愁的表情，还抹了一把眼泪，可能是因为生活发愁或是因为医药费发愁吧。
可贵的亲情（热门18篇）篇七
亲情对于每个人来说都有着不一样的体会，有的人认为：世界最美的是亲情；亲情是一把双刃剑；亲情常常会创造奇迹；理智比亲情更重要等等。对于亲情的认识，有的还不知道亲情是什么？亲情给我们起来什么样的作用？还很难理解。
比如，虽然我们每天大部分时间除了上学就是在家，对我们来说家就是我们避风避浪的港湾，不管在外面发生了什么事，一回到家就觉得很安心觉得很舒适的感觉。虽然在家里我们常常会因为某些事，会跟父母闹矛盾，但毕竟是自己的父母啊！他们不会跟我们计较太多，因为他们是我们的父母。虽然父母有时候会比较的啰哩啰唆的，但他们这样也是为我们好，不然他们就会放任你自身自灭，懒得去管你。
父母从小就养育我们，教育我们，甚至教会我们很多做人的道理，小的时候父母亲会担心我们有没有吃饱出穿暖，担心我们会不会生病，长大后他们担心我们的工作、家庭等方面问题。其实做父母是一件很不容易的事，有的时候还会得不到我们的谅解。
当我们生病时，他们会不顾一切的去照顾我们，这时会让我们感到家的好，感到亲情的可贵，甚至感觉到父母亲无微不至的照顾。
当我们晚上学习的太晚的时候，他们会不忍心，甚至会进来关心我们几句，虽然只是几句话，但是这使我们更有学习的动力，更让我们觉得父母不管何时何地都在关心着我们。
萧伯纳曾经说过这样的一句话：“家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。”
想起曾经的那段时间，我是那么的想念家的味道，想念家里的一切一切，自从放假到部队训练五天的时间，我总算体会到那游子的心情，虽然只有短短的几天，却让我们一下子就长大了不少，在那里我们做任何事情都是要亲力亲为的，不像在家里那样饭来张口衣来伸手，不在去靠父母，在那里的几天里真的很怀念家里的一切，从那回来后，甚至看到父母眼中的关怀，那时候我觉得回家真好。
在前几年的四川汶川大地震中，我们看到了有的父母为了救自己的孩子，不顾一切的，在父母的眼里我们就是他们的一切。在那一幅幅的画面中让我们觉得人类在自然灾害下无奈，以及感到亲情的可贵。
亲情是用钱买不到的，亲情是无价的，也不是可以用钱去恒量它的。亲情是可贵的，是我们应该珍惜的，不要等失去以后才来后悔。
可贵的亲情（热门18篇）篇八
每每走进饺子店，点上一碗饺子，吃在嘴里，闻着店里饺子散发的阵阵香味，热腾腾的饺子冒着的雾气与香味混合在一起，竟在我的眼前出现了一幅模模糊糊的画面。在画面里，出现的是外婆的身影——弯着腰忙碌地包饺子呢!
随着雾气的散去，我的思绪却久久不肯离开……每次过年回老家，我心中最期待的就是外婆的饺子。那时每逢过年，外婆总会让外公买来一大袋面粉，还有猪肉，白菜则是自家种的。我总会站在外婆的旁边看她包饺子。外婆在手上撒满面粉，先使劲儿的揉着面团，十分卖力，因为面皮越劲道，越好吃。外婆在那里不停地搓着，揉着，面团也从大块头变成了细条状。我则在旁边呐喊助威:“婆婆，加油!婆婆，加油……”常常逗得外婆哈哈大笑。
拉完面团，外婆就开始做饺子皮了，只见她快速地从面团上拔下一个个小面团，然后就像一个魔术师挥动着魔法棒一样，用擀面杖神奇地擀成一个个圆形，让我目瞪口呆。接着，她又把做好的肉馅放在饺皮中间，小巧地捏了几下，一个饺子就包好了，看上去十分可爱。
包好饺子后就要下锅了，一个个包好的饺子被扔进开水里，掀起阵阵“巨浪”，然后是一片沉寂，很快饺子在沸水的簇拥下懒洋洋的升腾上来，等了一会儿，外婆娴熟的用漏勺把它们打捞上来。
外婆端着饺子向我们走来，大家早已等不及了，一双双筷子早就握在手中，还没等到饺子上桌，我的筷子就夹起一个，立马开吃。看到我们吃相这么难看，外婆她笑得更欢了，眼睛已眯成一条缝。我细细品味着外婆的饺子，那白菜肉馅的味道更是让我回味无穷，质朴单美味的饺子，溢出的确是满满的年味。每次从老家回来，我们都是大包小包，装的可全是外婆的饺子。
随着时代的发展，曾经的农村已变成城镇，外婆家也在拆迁后搬进了城市里，我更是经常吃到外婆包的饺子。外婆的头发已经花白，皱纹也布满了脸庞，可唯一不变的还是饺子里“家”的味道，它让我想起了曾经美好的童年。
饺子店里的饺子再好吃，也好吃不过外婆的。因为外婆的饺子中，蕴藏的是质朴的亲情，是记忆的沉淀。其实我早已明白，我喜欢的饺子里藏着的是我和外婆之间的美好时光，是融化的亲情，是幸福的味道。
珍惜亲情，得来的才是一辈子的幸福，才会有家的味道!
可贵的亲情（热门18篇）篇九
那次表扬让我深刻地理解到诚实的含义。
那是五年级第一次数学考试。我心想：新的学期一定要有一个好的开端。考试前我复习的很充分，考试时有很认真地做卷子。真是功夫不怕有心人，我得了个好成绩——100分！我好像看到试卷上鲜红的“100分”在冲我笑，好像一束温暖的阳光照耀着我。
老师开始评讲试卷，我不断的举手，听得很投入。正当老师在讲一道计算题时，我突然发现我的答案和黑板时的不一样。要是平常，我会毫不犹豫地把试卷给老师看，老师也会夸一句：“你真诚实！”但是，这可是难得的100分啊！我犹豫了。我看到那道题目变成一张可怕的脸在对我狞笑，好像冬日里的一盆冷水无情地泼在我省身上。
这是我的脑海里浮出了一张慈祥的脸，那是妈妈的脸。她微笑着对我说：“孩子，一个人的诚实比什么都重要。”这时，我突然为我刚刚的犹豫感到羞耻。我立刻和老师说了我卷上的错误。老师看了看我，顿了一下，笑了笑，接着站起来在全班同学面前表扬了我。台下响起了一阵热烈的掌声。我长舒了一口气，仿佛解脱了许多。
可贵的亲情（热门18篇）篇十
友情，犹如甘甜的泉水，给人带来了清凉初夏的回忆；友情，犹如鲜甜的果汁，给人带来了滋润心扉的感受。
友情，在众所周知的心目当中这别具一格的感情是完美无瑕的，是人与人之间的沟通情系的桥梁，是人与人之间建立起无比宽容的友情大厦，是人与人之间无与伦比的美丽风景。友情的建立，并非是用金钱可以买到的，是自己一步一步地去主动与别人真切交流的真情实感的意境才能构成与众不同的友情。因为友情这种实实在在的感觉，真的是用金钱都买不到的，是一种难以可贵的真实感受。
那一次，我还记忆犹新。阳光明媚的畅爽，却被天空下的倾盘大雨瞬间破灭了，实现却显得十分模糊，模糊地连心爱朋友的影子都逐渐消失了，却忧伤地构成一幅物是人非事事休，欲语泪先流的唯美意境。我和他因为一些小事而大吵大闹，是因为他的固执，是因为他的顽固派思想让我达到忍无可忍的地步。他愤怒的样子，形如巨大的雷声，疯狂的暴雨，让人痛恨苦心，欲哭无泪。我原本安静定心地想通不再计较这件事，但是他得进寸尺的态度让我无比感伤。自从那次以后，我与他从深切的朋友变成仇视的敌人。虽然这件事双方都大错特错，但是彼此都没有宽容大量地原谅对方。同时谢谢他的谢谢他的从不关心，坦然冷漠的表情让我对你早点死心，早点走出阴影，不再为此感伤不已。留下了忧伤之中带点刻苦铭心的曲折不已的友情回忆，这段回忆让我认识到：友情的价值不在于你认识他人多少，而是他在乎你多少，帮助你多少，关心你多少。
记得那次，感到无比浪漫。天空中绽放着灿烂绚丽地真挚笑容，绿地上充满生机勃勃的温暖感觉，树叶长出嫩绿的枝桠，给大地遍满了春意盎然的清新。温暖的下午，却追逐着我对友情的期待，学校进行着大课间活动，上球场的赛程圆满结束，但是，我怀着雾里看花的好奇到下球场观看，原来还有一场比赛未分胜负。这刻，机会大有可在，我主动与一位男生交谈，建立另一座美好的友谊桥梁，他的话语，犹如春季的小雨滴，让人滋润心田，无比温暖。他的样子，犹如沿途的风景，让人流连忘返，痴迷痴醉。他的举止文明，文质彬彬的外貌被我吸引所在。我们之间的交流，充分表现了友情的真实情感，人与人之间的话机巧合带点真挚交流的感受。这次的回忆让我此生难忘，难以忘怀！
友情，犹如美丽的风景，给人带来了流连忘返的难忘感受；友情，犹如激情的音乐，给人带来了动人心弦的真挚感情；友情，犹如暖心的咖啡，给人带来了动人浪漫的温柔回忆。那一幅亲密无间，天长地久的真挚情感，让我想起了“交心不交面，从此重相忆”的真情难忘的优美诗句。
可贵的亲情（热门18篇）篇十一
多少笑声都是眼神唤起的，多少眼泪都是眼神揩干的。眼神的港湾温情脉脉，眼神的清风灌满征帆。眼神不是感情的投资，它不需要股息和分红。
—题记。
狂风在无情地咆哮着，小草们胆怯地躲了起来。世间一切事物似乎都在沉睡，可那一处灯火在这个时刻从未熄灭过，那温暖的目光盼望着我的归来。人人都有期待，也不失有期待的眼神，妈妈期待着我考上重点中学，也无时无刻不关注我的学习。每一刻都希望我带着丰硕的果实回去见她，心里充满着期待。她希望种下一颗种子，收获的是饱满的果实;她希望滴出一颗露珠，成就的是宽阔的海洋。我在这期待中茁壮成长，时不时有点担心。
人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不耀眼的星星;也许你想成为大海，却只是一滴甘甜的雨露;也许你想成为草原，却只是一根细弱的小草。
挫折是成长的阶梯，伴你走过人生的每一个角落。挫折伴我走过了上学的旅途;挫折伴我走过了成长的道路;挫折伴我走过了四季的变化。是她用心灵之窗—眼神帮我度过了难关。考试的失意使我走向悬崖，绝望极了，无路可走，也好像陷进了深渊。在她的鼓励和不断地支持下，我勇敢地站了起来，一步一步地迈向井口。在自责中和愧疚中解脱了出来。妈妈是一位平凡的妇女，可她都无所不能，无怨无悔的为儿女做任何事。在妈妈的帮助下，我重拾了信心，勇敢地站了起来，面向前方，无所畏惧，勇往直前。每一次的失败，妈妈那鼓励的眼神都会呈现在我的脑海里，使我振作起来，精神抖擞，迎接挑战。
盈盈泪光，我掬一杯最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的—毅力。
我的坚持不懈，让我获得成果，考试的成功，妈妈的欣慰，我的高兴，一时间都呈现在眼前。妈妈那从未有过像现在那样欣慰的眼神。妈妈见证了我的成长。
谁言寸草心，报得三春晖。
可贵的亲情（热门18篇）篇十二
教学目标：
1、知识与能力：
在第一课时的基础上，正确、流利、有感情地朗读课文。体会抓住人物的。
神态、动作进行生动描写的方法。
2、过程与方法：
抓重点句，通过联系上下文和生活实际，帮助学生理解其含义，感受其情。
感；结合课文插图，根据生活经验想像课文描述的场景，让学生从孩子们的语言、神态、动作中体会他们的心情。
3、情感态度价值观：
受到要关心父母、回报父母的教育，学会关心别人。
教学重点：
引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，理解孩子们的情绪变化，懂得关爱父母，关心他人。
教学难点：
体会沉默的可贵。
教具准备：教学课件。
教学过程：
一、创设情景，导入课文。
2.指名学生说自己想到的。
3.导入课文。
的确，关于生日这个话题，每个人都有自己的感受，这其中也有许多感人的故事。这节课我们就一起来学习课文。（板书课题：17可贵的沉默）老师特别希望孩子们用心地、认真地来学习这篇文章。请大家打开书翻到72页。
二、初读课文，整体感知。
1.交流各组的问题。
上节课我们在初读课文时，同学们在小组里都提出了哪些问题？谁来说。
说？（抽生说小组的提问）。
2.学生自由读课文，边读边思考提出的问题。
3.小组合作探究学习。
读了课文，下面请同学们以小组合作探究学习，共同解决你们小组最感兴趣、最关心的一个问题，好吗？开始吧！（小组讨论学习）。
4.全班同学交流学习情况。
谁来说说你们小组弄懂了哪个问题？（抽学生讲）。
5.教师根据学生所解决的问题进行相应课文内容的学习。
三、细读课文，体味真情。
（一）学习沉默时的内容。（课文11---13自然段）。
1.教师出示书上第二幅插图。
这是书上的插图，图上的孩子们此时正在——（生：沉默）你是怎么看出来的？（教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。）他们的表情如何？（不安、羞愧、不好意思等）。
2.是什么原因让孩子们沉默呢？（老师的提问）。
3.理解“没有人举手，没有人说话”的原因。
（没有人举手，是因为他们中间的确没有人向爸爸妈妈祝贺生日；然而，没有人说话，是因为大家认识到了自己做得不够好，感到惭愧。爸爸妈妈都能记得自己的生日，并用各种各样的方式为自己祝贺生日，而自己却从来没有想到为爸爸妈妈祝贺生日，甚至不知道他们的生日，心里真是惭愧不安，因此谁也没说话。）。
4.指导朗读。
大屏幕出示段落：
抽生读。齐读。（抓住“寂然无声”一词，把教室里静悄悄的感觉读出来。）。
5.过渡：那么沉默前的教室里又是一番怎样的情景呢？
（二）学习沉默前的内容。（课文1---10自然段）。
1.大屏幕出示第一幅插图。
（1）请看大屏幕（出示第一幅图）这是书上的第一幅插图，从孩子们的表情让你感受到了什么？（热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈……）。
（2）你们能从文章中找出体现孩子们心情的词语和句子吗？并用笔把它们勾划下来。
（异口同声、一片肯定的回答、骄傲、神气十足、左顾右盼，句子“越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，……站发起来。”）。
2.抽生读1---9自然段。
3.指导朗读。（老师出示重点句，指导学生品读。）。
大屏幕出示句子：
（1）他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
（指导读好“骄傲、神气十足、左顾右盼”等词，通过朗读体现出孩子们当时兴奋、骄傲的心情。）。
（抓住“快乐地交谈”一词指导学生读出学生快乐的心情。）。
4.小结：多么幸福的孩子呀，这“生日聚会、生日礼物、父母祝福”都是父母对孩子们深深的——（生：爱），孩子们感受到了吗？（感受到了）是的，孩子们会感受父母的爱了。
师板书：感受父母的爱。
5.联系学生实际，引起共鸣。
孩子们，你的生日爸爸妈妈知道吗？生日那天为你祝贺吗？
6.老师根据第10自然段内容导入下一部分内容的学习。
（三）学习沉默后的内容。（课文14---17自然段）。
1.请学生谈自己的理解：“极为珍贵的东西”会是什么呢？
2.抽一名学生朗读第14自然段。
3.发挥学生想象：在这一分钟里，孩子们可能在想些什么？
（可能想：回家后一定要问爸爸妈妈的生日是哪一天？爸爸妈妈那么关心我，我却不知道他们的生日，也没有向他们祝贺，真不应该，真对不起他们。）。
4.理解：为什么老师说孩子们犯了错误还可爱？
（因为孩子们很快认识到了自己做得不好，感到很难为情，而且内心产生了要回报父母亲之爱的朦胧意识。这也正是老师所要寻找的“那极为珍贵的东西”，老师也因为了寻找孩子们身上的“这极为珍贵的东西”，所以和孩子们一起沉默着。
5.理解“热闹”的不一样。
（沉默前，孩子们是骄傲、快乐的心情，沉默后的热闹是孩子们积极、主动的想办法时，那欢快、欣喜的心情。）。
6.指导朗读。（读时体现出如释重负的语气。）。
7.过渡：在沉默中，孩子们知道错了，孩子们在思考，在想办法弥补。谁来接着往下读？（抽生读）。
8.过渡：对爸爸妈妈来说，重要的并不是你能为他们做出多么了不起的事，而是要让他们感受到你的关心和爱。沉默后孩子们有没有以实际行动来回报父母的爱？（有）你从哪里知道的？（第16自然段）。
9.齐读第16自然段。
孩子们是怎样来回报父母的爱的？（抽学生回答）是的，这就是孩子们在回报父母的爱。
师板书：回报。
10.教师小结：能感受到别人对你的爱是一种幸福，但懂得回报爱会更幸福、更珍贵。有时儿女的一幅画、一句问候、一声祝福，带给父母的却是一份浓浓的爱，深深的情，就如书上所说“只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的”。
11.过渡：这足足一分钟的沉默之后，“我”也感到很快活！因为：——师引读文章最后一句话（大屏幕出示，学生读：这一片沉默给了我多大的享受啊！）。
抽学生说说对最后一句话的理解：“这一片沉默给了我多大的享受啊！”是什么意思？（如果学生有困难，教师稍做提示）。
（1）文中的“我”指谁？
（2）你能联系上文，试着填填这三句话吗？
大屏幕出示句子：
这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了__________________。
这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了_______________。
这一片沉默给了我多大的享受啊！我____________________________。
四、老师总结，点明主题。
这一分钟的沉默，使孩子们对自己的所作所为进行了反思，他们懂得了用自己的行动为父母带来快乐，所以说这是——（大屏幕出示课题，生读）；这一分钟的沉默，使爸爸妈妈感受到了从未体验过的来自儿女的关爱，所以说这是——（生又读课题）；这一分钟的沉默，使孩子们长大了，懂事了，老师感到无比欣慰，同时体验到了成功的喜悦，所以说这是——（生再次读课题）。
五、拓展与延伸。
1.欣赏诗乐朗诵，升华情感。
孩子们，我们不仅在自己生日时可以感受到父母的爱，其实父母对我们付出的爱还有许许多多。请看大屏幕。（出示《感恩父母的爱》）。
2.孩子们，父母如此爱我们，此时此刻，你想对爸爸妈妈说些什么？（大屏幕出示：亲爱的爸爸妈妈，我想对您说……）此时，老师想起了一首歌叫《烛光里的妈妈》，这是一位女儿表白自己对妈妈的爱。（放音乐）快拿起你们手中的笔，写下你们对父母的表白吧。
3.汇报交流。
5.小结：孩子们，爸爸妈妈这种无私的、深情的爱，让老师和同学们特别感动，老师还想告诉大家，不仅有父母，我们身边还有许多人在关心我们、爱护我们，我们都应该懂得回报。
今天这节课，你们给了李老师多大的享受啊！谢谢孩子们。在此，老师送给你们两句话，一起读：
父母的爱永远是你最大的财富！
懂得爱，回报爱是一个人的美德！
可贵的亲情（热门18篇）篇十三
主题：
通过教学使学生通过学习《可贵的沉默》一课，从故事中受到教育，不仅要感受到父母的爱，还应当去了解、关心和爱戴自己的父母，通过实践活动要学生有意识地感受父母对自己的爱，并学会如何去回报父母的爱。
活动计划：
1、课堂教学。学习《可贵的沉默》，知道课文讲了一个故事，上课时，老师了解到，几乎所有的父母都知道孩子的生日并向孩子们祝贺，知道父母生日的孩子只有几个，而且没有一个孩子为父母祝贺生日。在老师的引导下，孩子们懂得了怎样去爱自己的父母和关心别人。理解孩子们情绪变化有兴奋到沉默，有沉默又回到热闹的过程。
2、实践活动。积累古今中外孝敬父母的资料及父爱母爱的名言，组织学生向自己的父母祝贺生日，表示关心，送贺卡、写一封信等，帮助父母做点事，用实际行动表示对父母的爱。向老师、同学、邻居表示关心，将自己的感受写下来。
活动过程 ：
一、课堂教学。
一）、自学汇报。
1、汇报朗读情况。
2、文章讲了怎样的故事？
3、汇报自学的词、句。如：传染、情绪、阻止等语句。
4、从文章中你体会到什么？
二）、精讲重点部分。
1、练读产生沉默的过程，体会孩子们的可爱之处。联系上下文体会。
2、分段读孩子们沉默前、沉默中、沉默后的表现及家长的反馈，体会孩子们在沉默中懂得了要回报父母对自己的爱。
3、体会“啊！我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！”的原因。
三）、体会父母对自己的爱。
1、父母怎样给“我们”过生日的？
2、你要怎样回报父母的爱？
四）、总结全文，安排实践活动。
1、采取恰当的方式了解并记住父母的生日。
2、动手设计一张贺卡。
3、给父母写一封信。
4、每天帮父母做至少一件事，用实际行动表示对父母的爱。
5、向老师、同学、邻居等关心自己的人表示关心。
6、将自己的感受写一篇日记。
7、集中展示，评价实践活动的成果。
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可贵的亲情（热门18篇）篇十四
小时候，我还未懂得“亲情”二字的可贵，可是一年前我的一位同学，使我感悟到了亲情的可贵。
那是一天清晨，我起床后，见已经7点再过一两分钟了，我连忙穿好衣服，我是个“牛脾气”，看见妈妈，就对她生气地说：“妈妈，你太可恶了，居然不叫我起床！”妈妈一听我这话，对我说：“对不起孩子，是妈妈不好，刚才妈妈看你睡得很香，就让你多睡一会儿，可没想到……”我不听妈妈解释，背起书包向学校走去。我到了教室，放下书包时，看见一位同学眼睛红红的，就走过去问他是怎么回事，他告诉我：“昨天晚上，我的爸爸妈妈吵了一架，现在分家了。我真羡慕你有爸妈……”他这一席话，让我觉得我做错了很多事……放学回到家里，我看着桌子上妈妈为我做好了的饭菜，又想起了早上那一幕，心里顿时响起了一个声音：“你的妈妈对你多好啊，你一放学回来就能吃上饭菜，你想想，别人可没你这么幸福啊！可你却知恩不图报。”我又觉得自己错了，走到妈妈面前，向妈妈道歉，妈妈并不怪我，还对我说：“好孩子，去吃饭吧。”然后又开始扫地了。我一边吃饭一边望着妈妈那张饱经风霜的脸，想到她太辛苦了，心中十分沉重。
可贵的亲情（热门18篇）篇十五
记得那是一个寒风刺骨的冬天下午，我上菜市场买菜。“这瓜多少钱一斤？”我漫不经心地问道。“两元五角。”“便宜点儿吧。”我开始砍价。“姐姐，来买我的瓜吧，我的瓜很便宜，而且是刚摘下来的，可新鲜呢！”从旁边传来一个稚嫩又亲切的声音。我不屑地瞥了她一眼，心想：最多不过五六岁，也学会“王婆卖瓜，自卖自夸”呀！我买了她的瓜，细细地打量了她一下：整齐的短发，弯弯的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛，美中不足的是那件用破旧的花布缝制而成的衣服和那双破烂不堪的鞋子。我在心里冷笑了一声：真是个土包子。
可贵的亲情（热门18篇）篇十六
4.你必须以诚待人，别人才会以诚回报。———李嘉诚。
5.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅。
6.惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚——薛瑄。
7.言不信者，行不果——墨子。
8.人背信则名不达——刘向。
10.虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔。
11.工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可——池田大作。
12.民无信不立——孔子。
13.走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿——高尔基。
14.以诚感人者，人亦诚而应——程颐。
15.没有诚实何来尊严——西塞罗。
可贵的亲情（热门18篇）篇十七
2、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。
4、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法。
教学重难点：理解孩子们的情绪变化，体会沉默之中所包含的极其珍贵的东西。
教学过程：
一、课前谈话，活跃气氛。
二、揭示课题，导入新课。
2、读了课题，你有什么疑问吗？
三、初读课文，整体感知。
1、按要求自学。
2、检查自学情况。
（1）读准生字新词。
蕴藏霎时恰恰稚拙犯错误。
迅速烦恼重复缓和建议享受。
异口同声 神气十足 寂然无声 左顾右盼。
第一二行：指名读，重点正音“霎时”“稚拙”“缓和”。生齐读。
（2）生字书写。
你认为哪个生字特别要提醒同学的，在课文后面的小田字表下面写1个或者2个。
四、读中感悟，理解内容。
（一）走近“沉默”，初步感知。
2、交流汇报。
3、哪些词能体现孩子们沉默了？（安静、依然很安静、沉静、寂然无声）。
4、指导朗读，你能把这份沉默读出来吗？
5、齐读这两个句子。
小结过渡：多么安静啊，那之前教室里是怎样的气氛？（热闹）。
（二）凸显“热闹”，对比教学。
1、朗读1—9自然段，四人小组分角色准备表演。
2、师生合作表演朗读。
3、交流快乐的心情，感受父母的爱。
（2）还想说是吗？那就和身边的小伙伴分享一下你的快乐吧！
（三）思索“沉默”，懂得回报。
1、说话训练。
看图说说孩子们的神情、动作，他们有的……。
2、指导朗读。
（1）引导：孩子们 连追逐 老师的目光也躲闪了，这是为什么？
（2）回读体现静的两个句子。
孩子们沉默着，他们想到了什么？在心情卡上写下来。
幻灯片出示：孩子们沉默着，他们想到了（ ）。
3、反馈交流。
4、激情引读。
五、小结升华，留疑激趣。
1、课堂小结，引读课题。
2、用心演绎心情卡。
3、小诗升华，小结板书。
4、那孩子们是怎么回报父母的爱的呢？我们留着下一节课再去探究。
六、作业超市，巩固拓展。
1、背一背：积累课文中描写静的句子。
2、写一写：回忆父母为你做的印象最深的一件事，并写下来。
3、做一做：回家把你最想为父母做的事做出来，让父母也能感受到你们的的爱。
板书设计：
回报。
可贵的亲情（热门18篇）篇十八
3.诚实是一个人得以保持的最高尚的东西——乔臾。
4.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚。
5.诚者，天之道也;思诚者，人之道也——孟子。
6.一言之美，贵于千金——葛洪。
7.人无忠信，不可立于世——程颐。
8.诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚——爱默生。
9.诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣——富兰克林。
10.意志薄弱的人，一定不会诚实——拉罗什夫利。
11.以信接人，天下信人;不以信接人，妻子疑之——杨泉。
12.要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉——沃夫格。
13.诚实的人从来讨厌虚伪的人，而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。——斯宾诺莎。
14.信用难得易失。费年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。——池田大作。
18.当信用消失的时候，肉体就没有生命——大仲马。
19.失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回——富兰克林。
20.真话说一半常是弥天大谎——富兰克林。
21.真诚是一种心灵的开放——拉罗什富科。
22.诚信为人之本——鲁迅。
23.精诚所至，金石为开——王充。
24.不信不立，不诚不行——晁说之。
25.内不欺已，外不欺人——弘一大师。
26.以实待人，非惟益人，益已尤人——杨筒。
27.说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信——伊索。
29.人之所助者，信也——《周易》。
30.不宝金玉，而忠信以为宝——《礼记》。