作文是一种综合性的语言实践活动，通过写作可以提高自己的表达能力和思维逻辑能力。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，希望能够对大家的写作提供一些启示和指导。
关爱的故事六年级（汇总20篇）篇一
明媚的阳光用自己强大的光芒包围着大地，但是乌云总是要来的，它把光芒挡住，把温暖围住。今天的乌云就是从我家窗口飘出的，让人打了个寒战。
我跑进房间，锁上门，失声大哭。为什么大的就要让着小的？
尽管这样，但还是阻止不了我喜欢外婆。因为妹妹还没出生之前，外婆把我带到了四岁，我很感激。但是当妹妹出生了，我就很少见到外婆了。
晚上，妹妹睡了，外婆叫我出来，然后往我手里放了几粒糖，小声地说：“小声点，别让你妹妹听到了，白天是我错了，对不起。但是如果你不道歉的话，你妹妹就会告诉她爸妈。为了两家没有矛盾，只能这样了。”听到这里，我的泪水已经悄无声息地流了下来。
爱，有很多种，而这一种就是躲在心里的爱，为了更好，所以藏好。
关爱的故事六年级（汇总20篇）篇二
在我们身边包围着许许多多、各种各样的爱：父爱，如大海般深沉宽大；母爱，如春雨般温柔滋润；而老师的爱，如春风般带着还未裉去的冬之严厉，却有时温暖动人，这都是爱。
小时候妈妈给我报名学习电子琴，尽管我有些不情愿，但是看着别人觉得那么好，自尊心强又不服输的我还是认真地学着。
老师姓王，一对一地教我。一开始我弹得非常难听，简直就是噪音。王老师大我弹的时候一直盯着我看，这让我更加紧张，可以说，十个音里我可以错五个。我手心上一直冒汗，害我还不断错指法，王老师一看我错指法，就用细长的竹条子抽打我的手，正因为如此，一节课下来，我的手上全是红印子还带着血丝，而我的泪水从未落下，一直弹到下课。
但久而久之，我开始记恨老师，不服气老师为什么打我，只是错了指法而以。我在小本子上写着：最讨厌王老师了！
有一次，我练琴之前王老师抽打的伤痕裂开了，痛得我吡牙咧嘴。王老师急急忙忙地找来急救箱，拿出创口贴帮我包好，然后跑到厨房拿来冰块和水盆帮我敷在略微红肿的指尖上，她开口说道：“你知道老师为什么要打你吗？”我看着王老师带着温和光芒的眼睛，摇摇头。“老师希望你好，本来你就有天赋，那些不该犯的错老师不希望你犯，希望你能记住下次不再犯。老师没有恶意，只是希望你吸取教训，下次会成功。”我听着老师的话，把头埋得低低的，我想到以前讨厌王老师的想法，脸上顿时红了一片，王老师笑了笑，摸摸我的头，说：“弹吧，认真地、快乐地。”“嗯！”我笑着答应了，我发现手一点也不疼了，因为这都是王老师爱的表现，看看手上的创可贴，看着老师开心而欣慰的笑容，我发现王老师很爱我，她一直在关爱着我，只是我从未发现。
王老师的爱夹着冬风的严厉，可是带着春风的温柔。可是不管怎样，这都是老师的爱！
关爱的故事六年级（汇总20篇）篇三
一周前的一个夜晚，姐姐带我去超市买东西。
买东西时，姐姐说：“弟弟，你把你想吃的东西全部买了，然后再买点生活用品。”她说这话时笑盈盈的，语气中是满满的关心，让我感到心里暖暖的。
姐姐用那沙哑的声音说道：“你买不买保温杯？”
“买！”我先是一愣，继而脱口说道。
“回家之后，喝点热水，你现在感冒了，把水杯盛满热水，带去学校喝。”她的样子仿佛是受了老妈的影响，学会唠叨和喋喋不休了，只不过那语气中既带着一丝关心，还藏着些许的严肃。知道走出门口后，姐姐还在叮嘱我让我多喝水。
正准备回家时，我发现对面有一家蛋糕店，里面的蛋糕好像在撩拔着我的心，我就这样不由自主地向了蛋糕店。姐姐好像看出了我的心思，便轻声说：“想吃么？走，进去看看，买几个蛋糕。”进去后，我的嘴更馋了……我把所有蛋糕都打量了一番，看中了一个黑色的面包，外型像馒头一般，上面覆盖着一层黑色的粉，把面包打扮的十分引人注目。
买完后，我和姐姐看着手中的一大堆东西，沉默了一会儿，我说：“这么多东西应该够咱们吃了吗！”“嗯，应该够了，不够的话我再带你出来买。”
我坐在车上，心想：原来姐姐也是一个会关心别人的人，虽然表面冷漠，但她的话语中却处处流露着浓浓的手足之情。
关爱的故事六年级（汇总20篇）篇四
有一种能让积雪融化的温暖，有一种能使人敞开心扉的力量，有一种让人永生难忘的感情——关爱，它就在我们的周围温暖着我们的心。
记得暑假我参加了一个篮球训练班，非常荣幸的被选为“2016年开拓杯青少年篮球赛”的参赛队员。我们的比赛地点在利川，当时住在宾馆里。
有一天，我起床起晚了，醒来想: 完了，完了，完了……要迟到了，他们都去吃早餐了。算了，我还是先洗脸刷牙吧。等我洗完脸，生物钟一响，肚子开始咕咕的叫，我敢肯定，这不是饿了，我用火箭加飞机的速度冲进洗手间，顿时臭气熏天，我打开水龙头，只听见“哗哗哗”的声音，世界空气净化了！然后，我的肚子又开始咕咕叫，别误会，这次不是要“腾仓”，而是真的饿了。
洗完手，我准备到食堂去吃早餐，但却怎么也找不到我的饭盒。“难道是别人借去了？哎，我还是去食堂吃包子吧！” 正在这时候，“咚、咚、咚”门响了，我打开一看，是室友送早餐来了，“你怎么……” 我还没说完，室友大声叫到: “烫！烫！烫！快让！” 他迅速把两个饭盒放在桌子上说: “快吃吧，凉了就不好吃了！”
原来，我的饭盒是被室友拿走的，他为我带回了早餐，我顿时感觉到心里头暖暖的。我和室友面对面坐下来，相视一笑，开始享用早餐，我感觉到这顿早餐特别美味。一边吃早餐，一边想着室友对我的关照。一个人出门在外，没有亲人在身边，但是能够得到朋友的帮助，感觉也没有那么孤单了！
吃完早餐来到比赛场，发现自己今天比赛的状态特别好，连着进了三个球。感觉浑身的细胞都充满了喜悦，充满了力量。
关爱的能给人带来快乐，带来自信，带来力量，就让我们多一些关爱，让世界都充满爱！
关爱的故事六年级（汇总20篇）篇五
今天早上从家里出来的时候还没有感觉有什么异样，一切如常，我吃完早饭就背着书包往学校走去。
第一二节课的时候，我就感觉脑袋有些昏昏沉沉的了，在第三节课下课的时候，我直接在同学们的眼中栽倒在了地上。我不知道我昏过去后，教室里面的场景是什么样的，只是在我醒过来的时候，我躺在医院的病床上，旁边坐着的就是老师。
老师激动的看着我醒过来，一遍又一遍的询问我的身体情况，老师身上露出来的关爱掩饰不住。老师说，我突然就这么晕了过去，把教室里面的同学都吓坏了。我跟老师说了一些话，没过多久，我的家人就赶了过来。
这一件事情过后，我在医院里住了几天院，等到差不多的时候，就出院，重新回了学校。
我一回学校，班上的同学们就涌了过来，都在询问着我的身体情况，还一个劲的要我以后多注意注意身体。
我到学校后没有多久，等到同学们叽叽呱呱的走开后，老师就叫了我去他的办公室，同样说了一些对我关心的话。我内心里很感动，因为刚才听同学们说，我那天突然昏迷，是老师直接抱住了我奔去了医院。
虽然平常的时候，老师看着对我们不闻不问的，但是，真正我们出了什么状况，老师是最担心的。在与老师的对话中我明显感受到了老师对我的关爱。
特别是在接下来的日子里，老师总会时不时的询问一下我的身体状况。有的时候甚至还会买一些补品给我吃，这些补品都是老师精心挑选，根据我的身体情况买下来的。我还记得当我将老师为我买的补品带回家的时候，爸爸妈妈都显得有些惊讶，末了，也在一个劲的说，我的老师是真的很关爱我。
关爱的故事六年级（汇总20篇）篇六
过年时，随着父母走亲访友，亲朋好友好像都围着弟弟大呼小叫，我和姐姐在一旁，提着大包小包的礼品，自觉尴尬无比。
在班级里，个头矮小的我不引人注目，也没有天生讨得人喜欢的本领，周末看看空间里同学呼朋唤友游山玩水的照片，不免感到寂寞和伤感。
在那些时候我会羡慕弟弟，天生长得可爱，又是家里辈分最小的一个，得到关注是理所当然的事；也会羡慕那些同学，性格开朗不怕生，身上仿佛带了磁铁，能把大家都吸引在一起，结伴出游不寂寞。
可是自己沉默寡言，和父母的交流越发生硬，除了学习再无话题可聊。现在想起来哪些想法，我竟觉得有些可笑。
有一日，我像平常一样在灯光下奋笔疾书，听见父母招呼客人的声音，还有弟弟欢天喜地的喊叫，于是猜测又是某位亲戚来家中做客，带给弟弟零食和玩具。
心情不免有点失落，但是我又重整旗鼓，自我宽慰，又开始应对那一沓沓的试卷。
不料下笔未多久，有人开门。啊，果然是来登门拜访的小姨，手中提着一袋小零食。
“上次你来我家做客的时候好像说很喜欢吃，就给你捎来了。”小姨腼腆地微笑着，将袋子放到我手中。
只是一句无心之语，没想到小姨一直记得。一瞬间，一股暖流席遍全身，感到由衷的温暖和幸福。
不久，又是一日，我和朋友结伴回家，一路上她兴奋不已，说个没完。
本以为和往常一样，可是在分别的时候，她变魔术似的从书包里掏出一个纸袋，“在qq上看见今天是你的生日，生日快乐！”
袋子里是书和布偶，都是很普通的东西，可是它们让我感动万分。
其实，每个人都拥有很多很多他人的关注和喜爱，从未失去过。
原来，我也拥有这么多。
关爱的故事六年级（汇总20篇）篇七
于是我们就马不停蹄的往教室赶去。到了教室，王思远就立刻拿出紫药水给我的伤口上药。又折腾了一阵子，我就和管理员阿姨去门诊擦药，在去门诊的路上，阿姨一直在问我“疼不疼啊“”还有没有流血啊“”下次要小心点啊“之类的问题。
到了门诊，大夫就立刻带我到手术室内，立刻上药，就连阿姨要帮我吹吹伤口也不给吹，说会发炎。
上完药，大夫叮嘱了我几项注意事项就让我走了。
回到教室，同学们都对我嘘寒问暖，连女生都不例外。
可能是因为同学们的关心，我的伤口在旅游之前就好了。
关爱的故事六年级（汇总20篇）篇八
黑暗已笼罩天空，我已经踢完了球，可是我即将体验托管痛苦的作业之旅了。无论再怎么开心、快乐的东西，也拯救不了我这颗伤心悲伤的心了。
我在桌子旁放下书包，将托管奶奶做的饭端在手中，迈着沉重的步伐走到桌子旁坐下。不紧不慢的吃饭，吃过饭我便将作业本从装满的书包中抽了出来，看着这堆积如山的作业，我被压得喘不上气来。这作业像可恶的恶魔一般环绕在我周围，我越做越晚，时间如湍急的水流一般流逝。不知不觉，我沉沉的睡去了。
醒来后才发现自己躺在托管的床上，托管老师说：“你是因为太累了才会这样的。”我起床慢慢来到了可怕的作业旁，好不容易才做完作业回到了家，以为可以解脱，可我大错特错了。
奶奶怕我在托管没有吃好，为了让我吃饱吃好一点，她特意将饭菜热好，等我回来。我快速地跑向书房，放下书包，一股脑地冲向餐桌，开始狼吞虎咽起来。奶奶在一旁看着我，露出了慈祥的微笑。
我本以为吃完饭就可以休息了，可妈妈却从房间走出来说：“贺浩宇，去做作业。”我不情不愿的从书包里拿出笔袋，挪进房间，闷头闷脑的去做课外作业。
我时不时地抱怨着：“这是为什么呀？简直比地狱还要可怕。”
直到深夜我才完成了这些可怕的作业，这个时候我突然发现，其实妈妈一直在旁边陪着我，她在旁边一直不停地打着瞌睡，可是妈妈为了让我放心，一直守着。想到这里，我眼睛一热，差点流泪。于是我便用喝水的借口溜进厨房，偷偷地给妈妈倒了一杯茶，妈妈看到点了点头，脸上充满了笑意。
其实在你感到困难时，总会有一个人在你身边陪伴着你，关爱着你，那个人就是——妈妈。
关爱的故事六年级（汇总20篇）篇九
爱，是一种不可思议的美，鸟儿们让我懂得了这种美。
——题记
雷公打着鼓敲着锣，正在演奏着一曲下雨前奏，雷声阵阵，又有如群马叩击岩石，有条不稳，却又严肃端庄。不一会儿，小雨就从空中跳下来，跳在人们身上，玩闹一番，雨，越下越大，来势淅淅沥沥。我，正躲在学校看小雨点组成庞大的清洁军队，来清洁路面。
正看得入神时，只见一团黑影从我身边掠过，带上眼镜仔细观察，原来是一只小鸟，它正逆着风雨行驶。它在风雨中艰难的飞行着，禁受着大雨的洗礼，任他们怎样在那它那柔弱的翅膀上拍打。我看着在雨中“毫无办法”的它，不由地心头一惊。不明白这只鸟儿为何在奋力与大自然抗争，只是想玩玩？还是想洗个澡？它没有放弃，依然在前进，朝那一个方向飞去，它张大嘴，似乎是在嘶喊着什么，又可能，是在哀声尖叫……我静静地打量着它，打量着它前进的方向。我不明白它还在坚持什么，当看见树上的鸟巢时，我突然明白了，它，是它们的亲人，它坚持的，努力的方向，正是对它孩子们的爱，鸟巢里，幼鸟在惊恐地鸣叫。大雨中，它们的亲人在奋力赶回。这种关爱，是那么温暖，那么美丽。
雨，阻碍不了它回家的脚步。雨中，它和它们，都在等待。孩子等待亲人的归来，亲人等待孩子的笑容。在这大雨茫茫中，我看到了一幅山水画，看到了亲人对孩子的关爱之美，也看到了彩虹，看到孩子们对母亲、父亲的担心。
美，本身是一种色彩，可是缺少灵魂。缺少关爱的美，是残缺的，不完整的美。我更喜欢关爱中那一份安静，温柔的美。
关爱的故事六年级（汇总20篇）篇十
世间充满了温暖，充满了爱，无私伟大的给予人们心灵的震撼，带给人们无法想象的力量。
四月的桃花开了，倚在门上的我看到父亲急匆匆走了出去，但鞋带松了，我想告诉他却又不忍心打破这份宁静。
突然，母亲拦住了他，在他面前蹲下，白皙的手指在父亲的鞋带上面穿梭着，我看到了父亲的眼中泛起了微微涟漪，犹如清澈的湖水在微微扩散。
母亲系好了，站了起来，这是四目交错。父亲突然伸出了手，是要拥抱吗？——不，不是，父亲用他那粗糙厚实的手把母亲微微垂下的发丝扶在耳后，就这个动作，让母亲不好意思的笑了，脸颊泛起了一抹红晕，与桃花相衬，像初恋少女般。而父亲也不好意思的笑了，让一个大男孩似的，不好意思地摸摸自己的后脑勺。
我感动了，眼眶渐渐湿润了……
爱不需要惊人的誓言，山崩地裂，海枯石烂，只需要与你在一起，那边是幸福。便是世间的“执子之手，与子偕老。”吧！
爱，可以从一件十分微小的事看出，它是一份关心，一份爱护。世间的爱其实就这么简单，我想“只要人人都献出一份爱，世间将变成美好的明天”就是这样。
爱，就在身边，仔细听仔细看，你会发现你的世界不再冰冷，因为有爱，所以有了温暖！
爱，就在你的身边……
关爱的故事六年级（汇总20篇）篇十一
从我出生到上小学，一直是姥姥照顾我，不仅给我做可口的饭菜，还给我缝制过温暖舒服的小衣服。我的成长离不开姥姥给予我的关爱。
今年暑假，当姥姥得知爸爸妈妈同时去外地出差时，立即决定来北京照顾我。一天晚上，我在楼下与小朋友打羽毛球，出了很多汗，回家后不听姥姥劝阻，从冰箱里拿出一瓶冰镇的饮料，一口气全都喝光了，当时的感受可以用一个“爽”字形容。
我上床后，感觉肚子圆滚滚的，涨得像要爆的皮球一样，翻来覆去难以入睡，心想：这可怎么办？爸爸妈妈都不在家，大半夜的也不好去医院啊。我越想越难过，眼泪都快下来了。姥姥见我这副窘样，焦急地问我：“刘刘，你哪儿不舒服？”
我有气无力地说：“肚子好涨啊，感觉要爆了似的。”
“你是不是一口气喝完了那瓶冰镇饮料？”
“嗯，姥姥，你赶快带我去医院吧，我的肚子真的好疼。”
“你就是喝得太急了，没啥大问题，先试试我的老方法。”
姥姥让我平躺在床上，脚不要碰到墙。姥姥先是从胸前往下推，又用力转圈推，然后使劲按压头部的一个穴位，最后让我翻过身来趴一会儿，不一会儿我打了几个嗝，感觉好了一些。我对姥姥说：“姥姥，还是有些涨，您再帮我揉一揉。”她按照那套老方法，在腹部逆时针揉了一百圈，又顺时针揉了一百圈，最后让我压着肚子趴一会儿，我立马感觉好受了许多。
那天夜里，姥姥一直陪在我身边，时不时看看我状态如何，自己也没休息好。
从小到大，姥姥为我做了很多事情，给予了我无微不至的关爱。我在慢慢长大，姥姥却渐渐衰老，我要加倍地爱她，让他感受到来自外孙子的爱。
关爱的故事六年级（汇总20篇）篇十二
关爱，是一把伞，为我遮风挡雨；关爱，是一只手电筒，帮我照亮前方的路；关爱，是一团火，助我战胜严寒……在这里，让我打开记忆的闸门，释放出我那一段美好的记忆。
那是一个寒冷的早晨，我早早地起床了，肚子饿得“咕咕”叫。爸爸妈妈还在甜美的睡梦中，他们平时辛苦工作，难得睡一次好觉，我不想打扰他们。偏偏自己又不会做，只好穿好衣服，走出家门，去买早餐。刚走去大门，只见外面寒风呼啸，我被冷得瑟瑟发抖。
买完面包后，我扣紧衣服，低着头，急匆匆地往家跑，急着赶回那温暖的家，突然，我正面撞到了一位老人家，我急忙说“对不起。”然后，又迎着寒风，继续跑。忽然，一双强而有力的手抓住我的肩膀，我心头一紧，回头一看，只见那位老爷爷亲切地问：“天气这么寒冷，你怎么穿这么少衣服？出来干什么……”一连串的问题，使我喘不过气来，一边说：“我、我……”一边扬起手中的早餐。“孩子，天气寒冷，你要注意保暖身体，不能着凉……”老爷爷一边喋喋不休说，一边把身上的棉袄披在我身上。这时，我才仔细地打量着他：一张饱经风霜的脸上，两只眼睛深陷，深邃明亮，看上去炯炯有神。忽然，老爷爷打了一个喷嚏，身体被冷得不停抖动。我鼻子一酸，心想：他真是一位让我尊敬的老爷爷，宁愿自己身体着凉，也不愿让我饱受寒风刺骨的痛苦。我的心一下子暖和起来，情不自禁地向他鞠了一个躬。
其实关爱无处不在，让我们对周围得人们关爱起来吧！
专家点评:
这是一篇叙事的文章，作者选取“我”与陌生老爷爷之间的对话和动作描写行文，体现平凡中看出不平凡的主题，增强了文章的真实性。文章语言朴实，老爷爷的外貌描写，更增添了文章感情的气氛，突出了文章的中心。
关爱的故事六年级（汇总20篇）篇十三
“关爱是一种美德。”它是寒夜中的一丝温暖，是黑夜中的一盏明灯。关爱不应仅体现在亲人之间的。当一个人遇到困难，遭遇痛苦之时，他人的丝丝关爱，就会使人得到慰藉，得到鼓励，得到克服困难的信心。我就亲身经历过一件事情，他让我倍感温暖。
有一天下课很晚，我和同学们刚走出学校，忽然天暗了起来，狂风大作，黄豆大的雨点落在地上。我打着小伞，挤进车站候车棚的人群中，打算赶快坐公交车回家。
这时，大雨磅礴，周围满是水雾，不一会马路上积了很多水，汽车像小船一样在波浪中艰难的前进，举着伞的行人很快就被风雨浇得全身湿透。不知谁喊：“公交车来了！”我赶紧随着人群，跑到那辆公交车旁边等候停车。可是那辆公交车没有停，从我们身边呼啸而过，溅了我们一身水。时间过了很久，大家都显着非常焦急，有的人不停地咒骂着恶劣的天气。又有一辆公交车来了，可是它停在马路中间，任人们淋着雨去挤车。我也去挤车，可是因为人多门小，我被别人挤了下来，摔倒在地。“啊！疼死我了。”我揉了揉膝盖，挣扎地爬起来，公交车早就开走了。
我失望的回到车棚里，湿透的衣服贴在身上，又冷又难受，冻得瑟瑟发抖，只能呆呆的看着外面的大雨。等了很长一段时间，又有一辆车来了，我赶紧跑过去。开车的是一位慈善的老爷爷，这次他例外的从座位上下来，指挥大家按顺序排成一队，“老人小朋友先上！”轮到我上时，已经冻得手脚僵硬，连迈上公交车都非常困难。这时一只温暖的大手伸过来把我拉上了车，老爷爷微笑的对我说：“小朋友坐到车后面，不要被风吹到，会感冒的。”车厢里开着热风，非常暖和，我坐在靠着窗户的座位上，望着车外。伴随着雷声和大风，雨下得更大了，雨点打在车窗上噼噼啪啪直响。不一会，不但我的身体已经暖和过来，心也热乎乎的，我真心感谢这位热心的老爷爷。
虽然这件事过去很久，但那老爷爷温暖的大手，关爱的话语，依然令我记忆犹新。“人人爱我，我爱人人！”每个人都需要关爱，尤其在逆境当中，关爱显得更加弥足珍贵。这些关爱，也许是一次力所能及的帮助，也许是一句温暖人心的话语，甚至仅仅是一个关爱的表情或眼神。我愿意付出我的关爱，去帮助他人，希望我们的社会更加美好和谐。
关爱的故事六年级（汇总20篇）篇十四
茫茫人海中，你注意到了有一些特别的孩子吗？他们的父母为了生计而外出打工，因此和他们的父母分别，虽然他们在这时就早已感觉到了和父母分别的痛苦，但是他们面对如此孤独的生活仍然开朗活泼，之前的割舍好似从未发生过，可是尽管表面这样，内心难免还是会有一些难以接受的离别吧。这些他们当然就是积极向上的留守儿童们。
在这片人海中，女孩在们应该是最关键的吧，因为他们养育后一代，就是这个原因，他们的父母就为了将孩子培育好才在外打工，因此，她们就总有一部分会成为留守女童。在我们的身边也会遇到一些留守女童，她们乖巧懂事，成绩也名列前茅，在我们班上的一名同学张欣就是一个最为典型的例子。我知道，大家一定觉得听话的留守儿童很多，但女童就不一样，她们面对心灵上的创伤总会自己想办法愈合，然而张欣面对环境的不同并没有有行为的偏差，也许你们都不相信会有留守儿童会如此与其他留守儿童截然不同，那么举一个真实的例子呢？注：此文来自口袋作文()，口袋作文是指导孩子写作文的好帮手，是小学生家长们的最爱。
四年级时，当我知道了张欣和我们的不同时我也很好奇，便想去她的家中瞧瞧，张欣也挺乐意的，笑容格外灿烂。周日，我的作业做完后经过与张欣的商量决定的时间、地点，我准备好后开始前行。进入张欣的家后，没有家人的热情款待，即使阳光照射进来，整个房间还是有一股无法遮挡的寂寞。的不同时，我彻底蒙了，当时我是为何有如此的好奇心？别人在这样的环境之下接受我的请求，我却是有好奇心驱使之下以窥探的方式进入他的家门，我自己也很惭愧。
现在我们都长大了，但是张欣的生活情况并没有改变，每当回忆起此事我便对自己的所作所为疑惑。
最近我时常与张欣进行沟通，通过这一系列的语言，我终于了解到了父母不在时那孤独寂寞，没有爱和包容一切的感受。之后，我对又张欣进行关于自己的感受的问答，我问：你从以前到现在都是与婆婆（好像是婆婆，请老师修改）生活的，有想念父母吗？当时你第一天与父母分别的时候你是冷静的，还是泪流满面？张欣并没有很伤心，她回答我说：我当然想念，只是父母在那么远的地方，我又要上学，肯定没办法去父母上班的地方，但父母在维持这个家的生计，难道只是为了回家就破费吗？当时我与父母分别时还小，还是有些伤心的，小时候都有些对父母的不舍。虽然张欣表面是这样回答，但心里肯定是一组反义词吧。
假如我与父母分别，我也许做不到张欣那样的坚强和开朗，肯定是每天都沉浸在失去父母的悲伤当中，所以，当我们遇见留守儿童时，是该嘲笑吗？不，应该将心比心，从别人的角度设身处地地去想。
留守儿童需要关爱，但我们小学生作为他们的小知音做的不是施舍，而是友谊。和他们变成更要好的朋友，这就是他们最需要我们做的。
关爱的故事六年级（汇总20篇）篇十五
我家养着一只可爱的小狗，我把它取名叫诺诺。它可是我最忠实的朋友。每次我放学回到家的时候，诺诺就会向我摇摇尾巴，可爱极了！晚上的时候，我吃完了饭，就去看诺诺吃饭。诺诺吃得津津有味。我还经常带它到楼下大小便。
我们身边有许多动物，如：流浪狗，流浪猫等。它们曾经也受过宠爱，如今它们为什么流浪在外，那不就是因为我们人类吗？我们把它们从身边抛弃，一只只被主人抛弃的小生命心里怎么想，人类有没有想过它们的死活。请关爱我们身边的动物。
世界上有许多户人家，家里都养着一只只可爱的小动物。他们把小动物照顾得健健康康的，还把它们训练很聪明。但是有些人却把那可爱的小动物当成是自己的'敌人，整天欺负小动物，对小动物进行了狠毒的“家法”，实在是太可气了！我希望在这个“大家庭”里，每个人都能保护这里的每一只动物，关心它，爱护它。
让我们把爱心相连，关爱这里的每一只动物吧。
我的印象中，有许许多多的人都帮助过我，深爱着我，在我脑海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的妈妈，她给过我最多爱护和关心，也是我最爱的人，是她给了我生命，是她含辛茹苦把我抚育长大、成人。
记得小时候的一天晚上，那时已经12点多了，我突然感觉想呕吐、胸闷、发烧不止，不时还咳嗽一声接一声，妈妈见我这么痛苦的样子，急忙说要带我上医院去检查，我说我不去，那时候的我最害怕去医院了，因为我知道，去了医院就可能会打针。妈妈说，不去的话你就先在床上躺着。这时正下着倾盆大雨，妈妈便冒着雨出门为我买药。
关爱的故事六年级（汇总20篇）篇十六
人与人之间的关爱有很多种。例如：“母爱和父爱，这是父母给予的关爱;有亲朋好友之间的关爱;还有一种人与人之间特殊的关爱，那就是陌生人给予的关爱。那种爱让人感到温暖，让人感到亲切。
在我的回忆中，那件事像打印机一样把这件事深深地刻在我的脑子里，让我久久不能忘怀：有一次，我坐公共汽车时，我“抢”到了一个位子，在司机的旁边，上车下车都非常方便。车开出一站后，就上来一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的光泽;皱皱的脸，让人看起来十分和蔼可亲;高高的鼻梁又让人觉得很严肃。
“有没有人给这位老奶奶让座呀?有没有人给这位老奶奶让座呀?”我的耳朵差一点点儿就被震聋了。可是车上还是一片沉默，似乎每一个人都是木头人。老奶奶充满光泽的眼睛突然黯淡下来。那时，我正在犹豫：“到底要不要给这位老人让座?”我猛然站起来;“奶奶您坐吧!”我的声音太响亮了，所有人的眼睛都看着我，脸上不由得发红。
哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般纯洁，又像向日葵一样美。司机也用赞许的眼光看着我。老奶奶用不是很标准的普通话对我说：“来，孩子，来，和我一起坐下。”还不时的摸摸我的脑袋，自言自语。
这位老人的让我羞愧不已，让我羞愧不已刚刚的羞愧。我下车后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是兴奋，帮助一个陌生人的感觉真好!
我要将心比心，让世界变得更美好!
记得很久以前有一次，那天我正打算去看望爷爷、奶奶，我挤上了公共汽车，刚好，有一个空座位，我马上跑过去，坐了下来。过了一会儿，公共汽车到了下一站停了的时候，我看见有许多人上了车，有许多人都没有座位坐。其中，有一位白发苍苍的老奶奶。我心里想：我们老师教过我们在公共汽车上应该要给老爷爷、老奶奶让座的。可是我一但让座了，我自己不就没得坐了吗?但是，给老爷爷、老奶奶让座是我们做少先队员们应该做的一件事情。想到了这里，我马上站了起来，对来奶奶说：“老奶奶，我把座位让给您，您请坐下来把。”老奶奶听了我的话后，和蔼地对我说：“小朋友还是让你坐吧，我站着就行了。”我听了老奶奶的话后，对老奶奶说：“老奶奶，那怎么行呢?您还是请坐下吧。”老奶奶听了我对她说的话后，慢慢地坐在了我让出来的座位上，亲切的对我说：“小朋友，你真董事，谢谢你让位给我坐。”说完还用手摸了摸我的头。我对老奶奶说：“老奶奶，您不用客气，这是我们少先队员应该做的事情。”
从这件事情以后，我感受到了：关爱他人，关心他人，帮助他人的快乐!
我们应该多帮助需要我们帮助的人们。
关爱的故事六年级（汇总20篇）篇十七
今天，尚老师宣布许昊宇的腿骨折了，我们都大吃一惊，同学们都在说：“许昊宇的腿严重不严重呀？他的腿没事吧？”我想：“我一定要去看看他，但是他在哪个医院哪个病房？”我们都议论纷纷。尚老师又说：“为了让许昊宇开心，我们要献出爱心给许昊宇买礼物，可以做一张贺卡、可以买几块儿糖、可以买本子、书。”我给许昊宇买了两根棒棒糖，我给他买棒棒糖的时候想：“我给他买的'礼物他会不会喜欢？他会不会先挑我的呢？”
第二天，老师说：“咱们派几名代表去看许昊宇。”我一听就高兴起来了。老师选了几个人，虽然没有我，但我依然很高兴能把礼物送给许昊宇。
他的这次受伤，让我感受到了我们同学之间应互相关爱。
关爱的故事六年级（汇总20篇）篇十八
关爱，是生活中必不可少的行为，也是促使我们生活安定的标志。我们身边的很多人需要我们伸出援手去帮助他们，这是我们给予别人的爱。而也有很多人关爱着我们，比如：母爱、父爱、老师给予我们的爱都让我们在阳光下健康地成长。
我想关爱无非就是给残疾人让个座，对老人多一份笑脸。现在我知道，我的想法错了。直到有一天放学，我知道了父母给我们的爱远远比这些要伟大得多。
那是一个晴朗的下午，我跟往常一样坐上快三回家。我等了有十分钟，终于上了个有座位的车，上了车，我情不自禁的地说：“唉，终于有坐了！”我就拿出书看，一直到安贞桥北上来一对父女，那个孩子非常可爱，一上来就对爸爸指手画脚、有说有笑，他们就站在我的.座位旁边。过了大概有十分钟，那个孩子有点困了，就靠在爸爸的怀里睡觉了，爸爸帮她背着书包。孩子几乎把所有重量都给了父亲，而父亲却一动不动承受着孩子，恐怕惊醒了她，而我却没有察觉到，依旧低头在看着书。又过了几分钟，爸爸怕孩子醒了，就找了个柱子坐在地上，靠在上面，把孩子抱在怀里，样子非常可怜。又过了一站，我有点累了，便抬起头，想看看外面结果看到了坐在地上的爸爸，我收拾好我的东西，站起来，将座位让给了父女两个人，而父亲再三说不用，但我的良心告诉我这个座位一定要让。父亲小心翼翼的站起来，边谢着我，边抱着孩子坐到座位上。
我想这个父亲给予这个女孩的爱是天荒地老的，这也意味着父母的爱是无私的，是伟大的。有一句格言说的好：父恩比山高，母恩比海深。现在我终于知道这句格言的重要性了。
关爱，这个词是很简单，但我们每个人要想做到别人困难是及时伸出援手，那可谓是难上加难。所以我倡导大家关爱。
关爱的故事六年级（汇总20篇）篇十九
5月21日，学校组织我们观看了《关爱明天》这部电影，电影中的几件事使我深受启发。
因停电被困电梯。
一天，唐颖和旋旋去乘电梯，不料电梯上的工作人员不在，唐颖便自己操作起来，不幸的是，电梯在上升的过程中突然停电了，唐颖和旋旋急得满头大汗，大声呼救并使劲用脚踢门，可是电梯外面竟没有人，他们有累又渴，终于哭了起来……看了这一幕，我想：以后我们乘电梯可一定要小心！工作人员不在，我们千万不能自己操纵电梯，就像影片中的唐颖，如果她不是自行操纵电梯，会造成这个结果吗？我们可一定要以此为戒哦！另外，如果电梯在上升的过程中停电了，我们千万不能慌张，要冷静地听从工作人员的安排，这样，我们才能脱离险境。
野外迷路导致中暑。
一天，唐颖和他的伙伴在野外游玩，他们玩得兴高采烈，不知不觉中竟与大伙儿失散了，在找返回的路时，背着摄相机的林枫又中暑了，“啪”一声昏倒在地上，多亏唐颖按照以前学过的知识，利用太阳测知了方向，找到了大伙儿。从中，我想说，如果我们在野外游玩，千万不能背太重的东西，影片中的林枫就是因为背了摄相机，再加上走了太多的路，才会中暑的呀！另外，如果我们在野外迷路，最有效的求救方法就是用棍棒击打树干，最好是击打桦树，因为击桦树所发出的声音洪亮且传播极远。
影片还讲了两个学生，正当他们神采奕奕地骑着自行车表演“特技”时，其中一位同学的生命却被一辆突如其来的大卡车所吞没，这都是由于他们没有做好自我保护，违反了交通规则中的“七不准”所造成的'结果啊！
影片中的许大军，因孤独而染上毒瘾，如果不是那场车祸，他可能永远也不知道自己竟然得了艾滋病，当他哭着要求唐颖把他的遭遇写成报道时，我们不难看出他的后悔。
同学们，生命无价，不管我们遇到什么困难，我们都得在这个世界上快乐地活下去！
那么现在，请我们拿出尝试的勇气，拿出少年儿童特有的热情，六年小学毕业时，再回首，我们没有遗憾的童年，只有轰轰烈烈的童年。
让我们向童年举杯吧！
关爱的故事六年级（汇总20篇）篇二十
关爱是温暖阳光，会使冰雪融化;关爱是绵绵细雨，会让小草破土;关爱是凉爽清风，会给我们的生活带来心旷神怡。
我家隔壁住着一位年近花甲的老人，两鬓斑白，却身体健朗，一双眼睛特别炯炯有神。他非常乐观，我们见到的常是他那满脸笑容，听到的常是他那爽朗笑声。可是这几天，老人变得沉默寡言了，变得愁云满面了。怎么回事呢?一打听，原来老人的儿子在部队当兵，执行任务时因公殉职了。失去亲人，那个痛苦当然是我们无法切身体会的。
一天，我们得知了一个令人钦佩不已的消息：原来，老人把自己多年来的全部积蓄和抚恤金都捐给了贫困山区!半晌，人们一直沉默不语，只是任眼泪大滴大滴地往下流。全村人都知道，老人生活一向简朴，饭菜节俭，穿着平常，但他心里装着的，却是别人，是比自己更困难的同胞!
发生在我身边的这一桩桩普通小事，不正是在人们互相关爱的雨露滋润下盛开的花朵吗?
上面的关于人与人之间互相关爱的作文，描写了人与人之间的关爱，告诉了我们爱的力量，让我们都保持一分爱在于他人相处的时候，爱他人也就是爱自己。
进去问清了事情经过，并连忙向我道谢，还拿出糖果和饼干给我吃，我很不好意思就赶快回家了。