犯错误的五年级（汇总19篇）

优秀作文是对语言表达能力和思维深度的一种全面展示和考验。小编为大家搜集了一些脍炙人口的优秀作文例子，一起来品味吧。

犯错误的五年级（汇总19篇）篇一

作为四年级的小学生，我们依然在学习成长过程中不可避免会犯错。这些错误，大大小小都有，但我们不仅要识别和改正错误，更要总结错误带给我们的启示，从而意识到自己的不足，进而改进。

在犯错后的一瞬间，我们总会感到无助和失望。但是，我们也应该反思问自己：“这个错误是怎样发生的？我做错了什么？”从中找到错误的根源。

第三段：沉淀经验教训。

通过总结和分析错误的原因，我们需要沉淀下来经验教训。这样，在今后遇到类似的问题时，我们就能做到“三次不犯”，在行动方式上做到改进。

第四段：提高能力素质。

我们犯错后，在分析出错误的原因后，还应该想一想，是否能够通过自学和同类的资料来提高自己的能力素质，从而减少以后发生相同错误的几率。

第五段：记取教训，稳步进取。

写在最后，犯错并毫不懈怠地改进自身、提高自身是我们日后长期学习和成长中所必不可少的一笔。在这个过程中，我们需要记取教训、稳步前进，坚信自己能够成为更好的自己。同时，我们也要在错误中寻找机会和发现自我潜质，打造一个更加稳健成熟的自我。

犯错误的五年级（汇总19篇）篇二

尊敬的xx:。

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯了错误误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。人有失手，马有失蹄。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯了错误误也不应该再您的面前犯了错误误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的.....

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在出现这样的事情。

这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的.一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。

xxx。

时间：20xx年x月x日。

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犯错误的五年级（汇总19篇）篇三

尊敬的单位主管：

你好！

面对我工作时间玩手机的错误行为，在此我向您表示深刻的反省以及我对错误的认识，提出改正错误的具体措施。由此，撰写下了这篇“工作时间玩手机的检讨书”。

回顾错误，我不免心中再起波澜，一股强烈的揪心感迎上心头，我的泪水哗啦啦似两条瀑布得往外喷啊。20__年__月__日我在上午的工作当中掏出手机在玩斗地主，等到客人临近询问的时候才放下手机，而且没有很好地回答顾客提问，导致顾客不满意接连询问到柜您好，非常抱歉地递交这份检讨，对于此次我在工作期间出现上班期间看人下棋的错误。准确来说，这是我的.工作纪律素养问题，充分说明我在个人工作觉悟方面有所欠缺，非常不应该。这样的严重错误实在让单位领导对我产生不满与失望，我对此深表抱歉与惭愧。

对于此次事情，我经过领导的批评教育与反省，我深表遗憾与愧疚。在此我要做深刻的检讨，努力来避免今后出现此类错误。回顾我的错误，我分析如下：

首先，此次上班期间看人下棋的行为，是由于我遗忘工作本职任务，没有意识到身为一名保安人员职责所在就是时时刻刻检查岗位，确保营业厅时刻处于一个尽然有序、安全规范的状态。

其次，这次工作错误表明我在工作当中存在疏忽大意的问题。这个问题足以导致我今后出现一些工作问题，为此我深感忧虑与懊悔。好在这次领导查找出我的问题，帮我纠正了工作错误。

再者，我身为前台人员，守在单位安全保卫第一线，应该时时刻刻严肃要求自己。可是我却松懈了对自己的要求，思想上了放松了警惕，心志上又出现了娱乐心思，擅自观看他人下棋。

总而言之，上班期间看人下棋的行为是大错特错的。我在工作期间不应该有任何松懈与偷懒，这是不允许的，今后我一定要严肃看待这次错误，绝不再犯。并且我要在岗位上认真工作，为公司发展贡献自己的一份力。

检讨人：__。

20__年__月__日。

犯错误的五年级（汇总19篇）篇四

尊敬的领导：

您好！

对事物的认识还不够彻底，来源于思想觉悟不够高。今天所发生的一切，反映出我*时对自己要求不够严格，工作责任心没到位。

对自己放松要求，工作做风涣散的必然结果!为此我深表内疚，经过我深刻的自我反思，使我认识到自己的错误。

通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，我决心引以为戒，以实际行动改正自己的错误，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。

所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

因此，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。

同时，我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献，请领导相信我！

敬礼！

检讨人：

20xx年xx月xx日。

犯错误的五年级（汇总19篇）篇五

在成长的道路上，人难免会做错点事。

记得那天，我在家津津有味地看着电视。突然电话响了。原来是周昕雯的奶奶，周昕雯由于生病没来上课，要问我作业。我听了心想：平时，你总是那么嚣张，那么喜欢欺负别人。今天我让你尝尝欠作业的滋味。我便对周昕雯的奶奶说：“抄写生字，抄写多音字.近.反义词……”可我偏偏不说有预习课文。我心里暗自欢喜：看你明天怎么办！周昕雯。

第二天，我查看周昕雯她们那组的'语文家作登记本，果然有周昕雯的名字。下了涂，我发现周昕雯对我的态度中有明显的憎恨。她对我说：“刘婷，你明明告诉我奶奶没有预习课文的。怎么你写了。”我听了，心中羞愧不已，可又不敢承认。便装做受了委屈似的说：“我明明告诉了你奶奶的，可能是你奶奶听错了吧。”周昕雯听了说：“我奶奶说你根本就没听见你说要预习课文。”说完“哼”了一声就走了。

事后，我仔细的想了想。我为了自己这么一点小事，就这样对周昕雯，是不是太自私了呀！

犯错误的五年级（汇总19篇）篇六

下面是歌词：张一片风帆踏上旅程捎上我的渔舟唱晚驾汹涌碧浪笑傲惊涛弹一曲春江花月夜看物换星移胸中万卷母亲孕育我的智慧送东方华章情深意厚春日暖阳踏浪放歌播撒着我的仁爱收获着你的微笑心随流云写诗篇我们相爱天地间心随流云写诗篇我们相爱天地间晚上看动画片时跟着学，很好听；他有着敏锐的洞察力，细腻的观察。我看见那些讨厌的车从水里开过，特别讨厌他们，因为，那时候我们就会受到遭殃。世界那么大,只要我们心在一起,爱会一步一步向上升!

那没日没夜，气壮山河的生死营救，感动天地的举国驰援，活生生再现了我们民族在艰难困苦前不屈不饶，团结奋斗的精神。妈妈的喊声，把我吓了一跳。“妈妈止住他说;最后，我和妈妈兴冲冲的回家了。或许，到过撒哈拉沙漠的中国人有很多很多，她不是第一位，也决不会是最后一位，但绝对是最特殊的一位。

记得有一次，我看了一部可怕的恐怖片!我不为困难而哭泣，也不为痛苦而而落泪。鸡蛋壳很硬，我的指甲剥不动，就在碗上狠狠地一敲，鸡蛋壳碎了，蛋黄和蛋清掉到了地上。写作文离不开生活;当然是我的同桌小云了~~她非常可爱，我和她也算是臭味相投了――一样酷爱运动。

正在我们一个个黯然叹息之时，只听老邓说：你们真的想知道周瑜是什么样子吗。我们向前方走着，月亮跟我们一起走着，就像路灯一样!走着走着感觉步伐越来越沉重，脚腕有些酸。

这时我就慌了，把全部红薯一往衣兜里塞后。我的数学成绩不好，他每天下课都和我说去他家补课，对他每每的“请求”（好像是乞求）我都不当回事我还认为他是看上了钱;默默想走自己的路，xxx。房子前后的垃圾随处可见。

淡漠如流年偷欢，总在明月窥人，暗香浮动的夜晚，消逝了美丽。黄河从我的家乡流过，我的家乡物产有葡萄、沙枣、西瓜、苹果，乌海的葡萄颜色鲜、味道甜，远近闻名，十分好吃。一瞬间，地球被炸得惨不忍睹，碎片飞向了宇宙各处，无数条生命无情的离开了；思念僵硬了爱情也就熟透了是该从某个天黑算起了被爱也判决为奢侈了白水沸腾了转眼间还不是结冰了电影散场了空气凝固了天空被寒风抱的更紧了枝桠上的花苞泛红了柔弱的铜钱草冻坏了月亮升起了害羞的躲进云里了星空更黑了夜车呼啸而过了房间里灯亮了暖炉燃烧了冬天融化了这一招，把他镇得倒吸凉气、气喘吁吁。我们之所以认为“民贵君轻”的思想具有进步意义，是由于它在和平年代确实起到了安民，缓和阶级矛盾的作用，使人民的生活有了一定改善，地位有所提高。

我就一直思考这个问题，想着想着就到家了，刚到家，我就去问奶奶：“奶奶，那些在田地里干活的人那么辛苦，为什么会露出笑容呢?同学们，让创新进取的步伐始于我们足下，因为祖国正等待你我去书写更加辉煌的乐章。一场大雨过后，美丽的彩虹姑娘在天上露出了笑容。

犯错误的五年级（汇总19篇）篇七

在成长的道路上，每个人都会犯错误。在四年级的时候，我犯了一个特别大的错误，让我深受教育。这个错误让我想起了自己的责任和成长，让我成为了更好的人。今天，我来分享这个故事，告诉大家我从中学到的教训。

第二段:犯错的经历。

当时，我们正在学习音乐课程。我们的老师让我们练习钢琴，并且要考试。我和我的好朋友都报名参加了考试，我们都很激动。考试当天，我们都浑身冒汗，心情十分紧张兴奋。等到我们的名字被叫出来开始应试，我在心里默默祈祷，但是当我演奏一半的时候，我突然忘记了下一步该怎么做。我尝试找回它，但是只是越来越紧张和惶恐。最终，我走了。我心里感到非常难过和尴尬，因为我想象不到会这样失败。

第三段：后续措施。

当我的老师告诉我我的成绩以及我需要花费更多时间和精力准备下一次考试时，我感到沮丧和愤怒。我还生气的责怪那些让我感到紧张和疲惫的事情，但我知道这是不对的。我意识到，我应该珍惜机会，而不是抱怨困难或者犯错。所以，我开始努力练习，更加认真地学习音乐和弹奏技巧。

第四段：教训与收获。

通过这次经历，我学到了许多重要的教训。首先，我意识到，犯错是正常的，每个人都会有不顺利的时候。其次，我学会了珍惜机会，在失败中寻找机会，进一步努力和改变，而不是沉迷于失败的情绪中向后看。最重要的是，我认识到我需要接受我的错误并且不断地学习和成长，从而变成一个更好的人。

第五段：结论。

总之，我认为，我的四年级生活经历是我成长的一个很好的范例。我从我的错误中学到了许多有用的教训，而这些教训对我的未来和事业发展至关重要。所以，对那些正在经历类似的情况的人，我想告诉你们：犯错是可以原谅的；通过自省和接受，你可以成为更好的人并超越自己的失败。

犯错误的五年级（汇总19篇）篇八

尊敬的领导：

您好！

我怀着万分的愧疚以及懊悔向你们写下这份检讨书，我为自己工作的失误感到了深深地愧疚和不安，在此，我向各位领导做出深刻检讨：

自己的工作合理安排，现在，我深深感觉到这件事的严重性，并且认识到自己的错误。

这次的生产事故使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。同时，诚心的感谢领导的批评指正。

感谢领导给我改正的机会，在以后的工作中我会严于律己，合理统筹计划，以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献，做一个合格的品质工作人员。

敬礼！

检讨人：

20xx年xx月xx日。

犯错误的五年级（汇总19篇）篇九

在成长的过程中，每个人都会犯错误。尤其是在学习、生活和人际交往中，四年级的我也不例外。虽然曾经因为一些错误而感到自责、惶恐和不安，但是我在错误里学到了很多东西，并从中得到了成长。今天，我想与大家分享我的四年级犯错误后的心得体会。

第二段：错误的成因及对应的解决办法。

在学习中，我常常因为粗心大意而犯错。例如，在数学作业中，我经常因为没认真审题而选错答案，或者在写作业时马虎地漏写关键步骤。为了改善这种情况，我开始每次做作业前先看一遍题目，然后再开始做，尽量让自己保持专注。在写作业时，我会多检查几遍，确保没有漏写或漏算。

第三段：错误的教训及对应的解决办法。

在人际交往中，我曾经因为表达不当而引起误会，使一些同学对我产生了误解和不良印象。这让我非常不舒服，也让我意识到沟通的重要性。后来，我努力学习有效沟通的方法，如倾听、表达和理解，尽量用非攻击性的语言来表达自己的感受和需求。通过这些努力，我和同学们的关系变得更加融洽了。

第四段：错误的影响及对应的解决办法。

在生活中，我曾因为乱扔垃圾和不遵守纪律而受到惩罚。这让我很难过，也让我深刻地认识到自己的行为会影响到周围的人和环境。我从此开始主动关注环境保护和文明礼仪，并以身作则，让自己成为一个更好的榜样。

第五段：结论及建议。

通过这些错误和教训，我成长了很多，也提高了自己的能力。在日后的学习、生活和人际交往中，我会更加谨慎和注意我的言行举止。同时，我也希望能将我的心得体会分享给更多的人，提醒大家注意自己的错误并不断改进自己的行为。只有这样，我们才能变得更加优秀和完善。

犯错误的五年级（汇总19篇）篇十

凝固的地面。

折*镜子般光亮。

让人胆寒。

这场雨。

引多少人莫名。

发笑和讲演。

都在谈论它和冬的故事。

毅然选择了在冬日里着落。

我想，确实花费了诸多神思。

但，这种选择。

竟忽略了冬固有的温度。

那么光滑的*路。

给人们出行带来了诸多不便。

甚至是致命伤害。

请你管理好自己的情绪。

选对合适的时间挥洒。

在适当的季节。

何去何从。

不犯下一点点错误。

犯错误的五年级（汇总19篇）篇十一

尊敬的老师：

您好!

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的`学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。

我在家自己也想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。

我真诚地接受批评，并愿意接受老师给予的处罚。

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

犯错误的五年级（汇总19篇）篇十二

犯错误的五年级（汇总19篇）篇十三

教学目标：

知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。

过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。

情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。

教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。

教学难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。

教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。

教学准备：多媒体。

教学过程。

一、情境导入。

1.谈话：同学们都喜欢哪些运动呢?

(生回答自己喜欢的运动……)。

引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱?你会列式吗?

指学生回答：3.5×3，教师板书：3.5×3。

4.探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同?

生观察后回答：这道算式的因数有小数。

5.揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究的小数乘整数。(板书课题：小数乘整数)。

二、互动新授。

1.初步探究竖式计算的方法。

(1)引导学生准确算出一共需要多少钱?学生独立计算，并在小组内交流自己的想法。(师走到学生中，了解学生参与讨论的情况。)。

(2)让学生说说自己的想法。

指名汇报，教师根据学生叙述板书，学生可能想出下面几种不同的方法：

方法1：

连加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。

师：你是怎么想的?

生：3.5×3就表示3个3.5相加，所以可以用乘法计算。(师板书意义)。

方法2：化成元、角、分计算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。

方法3：把3.5元看作35角，则35角×3=105角=10.5元。

引导：出示(边说边演示)：

强调：我们可以把3.5元转化成35角，用35角乘3得105角，再把105角转化成10.5元。注意在列竖式时因数的末尾要对齐。

2.自主探究，进一步理解算理，掌握计算方法。

(1)教师出示算式：0.72×5。

师：同学们看0.72不是钱数了，没有元、角、分这样的单位了，还能不能计算出结果呢?请同学们独立思考，然后在小组内交流计算方法。

(2)学生汇报演示。

可能有两种方法：加法和乘法。根据学生的汇报，展示这两种方法。

(3)比较：(见板书设计)。

引导：请同学们比较一下这两种方法，你喜欢哪一种呢，为什么?

生：用乘法比较简便。

(4)追问：仔细观察乘法算式，谁给大家解释一下，你是怎样把乘数转化成整数的?

生：先把0.72小数点向右移动2位转化成72×5=360，得出结果后再把积的小数点向左移动两位就是3.6。

生：小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，所以积末尾的0可以直接去掉。

指导学生归纳出：计算小数乘整数的乘法，要先把小数看作整数来乘，乘完以后，看因数扩大了多少倍，再把乘出的积缩小相同的倍数。当积的末尾有“o”时，应先点上小数点，再把“0”去掉。

学生独立计算，汇报交流。

师：同学们顺利地买完了风筝，那就让我们就一起把风筝放飞吧!

三、巩固拓展。

1.教材第3页做一做第1题。

想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同?

2.教材第3页做一做第2题。

同桌之间相互谈谈是怎样点小数点的。

3.指名板演教材第3页做一做第3题。

4.不用计算，你能直接说出下面算式的结果吗?

148×23=3404。

四、课堂小结。同学们，这节课你们都学会了哪些知识?(学生自由发表想法)。

作业：教材第4页练习练习一第1、2、3题。

板书设计。

小数乘整数。

求几个相同加数的各的简便运算。

批注。

教学(后记)反思：

犯错误的五年级（汇总19篇）篇十四

尊敬的宇宙居民地球：

在最近几年来,您在宇宙医疗站的体检结果非常不乐观,所以希望您在以下科室进行就诊。

一、皮肤科。

这次体检发现您的皮肤出现了干枯、皱纹、变色等严重问题。其中干枯问题经医疗小组确认，应为人类浪费您身上的水源而造成，人类节约意识贫乏，只注重自己的需要，而导致您的储水量剧烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您将此事通告人类。至于皱纹和变色问题的根源也是在于缺水，随着人口的增长，工农业生产的不断发展，造成了水资源供需矛盾的日益加剧，水资源的供需矛盾就异常突出。所以您皮肤的衰老速度让我们万分吃惊！

二、血液科。

因为人类大量排放生活和工业废水，所以您的血液已变得浑浊不清，从漂亮的蓝色渐渐变成了灰色，这严重危害了您的身体健康，俗话说“血液是身体之本”血液正常也代表身体正常，所以您的血液检查刻不容缓，再不及早就诊，就连生活在您身上的人类也可能发生灭绝或变异，后果不堪设想。

三、耳科。

因为长期高分贝的噪音使您的耳朵听力下降，这噪音主要来自人类的工业，有些工厂贪图一己之私，没日没夜地进行工作，就连生活在工厂附近地区的人类自己也受不了这噪音，何况是您呀！有些噪音还使您出现了耳鸣、旋晕等现象，甚至头痛，不久前，中国四川省汶川就是因为您的剧烈头痛造成的。

四、呼吸科。

在我们观察您的呼吸器官时，惊奇地发现，您的呼吸器官有些已经衰竭。经研究证明，那是因为人类不断排放废气造成的，而废气有些来自人类自己发明的汽车，有些来自工厂和普通人家的烟囱。不管是对人类还是您自己，都有很大的影响，使您呼出的空气不再纯净，这非常严重！

希望您尽快就诊！

文档为doc格式。

犯错误的五年级（汇总19篇）篇十五

又过了半个小时，迎面走来一位叔叔，他将烟头随手扔在了地上，我便急忙跑过去，擦了擦额上的汗珠，气喘吁吁地对他说：xxx叔叔，请你不要乱扔烟头，好吗xxx。我唯一的心愿是化作泥土，留在人们温暖的脚印里；每次看到小小的我站在雪地里的照片，我都会激动，呀，原来我也曾经那么近距离的挨过纯洁的雪。

皮皮不出声了,跑到水盆旁开始喝水,看着皮皮跟我受苦,我真后悔当初没有把它留给李小宇.皮皮喝完水又跑回我的怀里.晚上睡觉的时候,我抱着皮皮拿出,我,奶奶,小宇哥哥和皮皮的唯一一张照片,记得那是我九岁生日时照得,离现在已有三年了,照片有些发黄,皮皮的眼睛也湿湿的,哭了吗。‘心底无私天地宽’，怪不得你脸上洋溢着灿烂的笑容呢;这个活动的开办是十分成功的。可是我一个九零后，还说这种话，酸死了。老师，怎么又考试啊!

”我的心很乱，好像有无数小人在辩论，有的说：“别告，告不告都是死。大人小人成了一只只细小的蚂蚁。除此外，我们还可以创造许多的结构形式，有些可以是参考借用，有些甚至可以完全自由创意，如采用答记者问式，说明书式、望闻问切四诊式等?看起来很窝心的画面。转眼间，该学巴老的《日》了，我不管什么，举起手来，老师点到了我，我欣喜若狂地站起来，开始了我的朗读，顺顺当当地，一下子就读完了，还受到老师表扬了呢。

而且，它们都懂得互相帮助，和谐共处，遇到挫折时要勇敢地去面对！你是幸福的，因为你承受着我的生命之重，可我后来才意识到，我给予的远不够你对我付出的。这算是公然罢工吗。

”的歌声就飞出了我们的歌喉！”两队的喊声交织在一起，似乎一首欢快的交响曲。没有身体，什么事都干不成。在高中，我已成了一朵风雨后的新荷，清幽宜人，已经学会昂首向前；没想到我竟成了动物们的“明星”，两只垂涎欲滴的小狗直盯着我的饭碗。

”如果你这时候你发脾气，那你绝对会招来爸爸妈妈的“河东师吼”，可那时侯你可就惨了，要不及时承认错误的话，嘿嘿，可不就是“河东师吼”了，而是要“动手”了，要当心啊。但这原因不能说明老师们吝啬他们的绝技，恰恰相反，他们将绝技和盘托出，毫不保留。

有一次，老师正在黑板上写字，突然，老师转过身来问我们：“你们说我写得好不好；小队的成员飞快排好队，随着俞笑涵一声令下，成员们十分有感情得朗诵起来，那优美的声音犹如天籁之音，一波波美音荡漾在胸中，如痴如醉，让人听了还想听，闻了还想闻，真是百听不厌。爱是在一起总觉时间过的太快，爱是人生旅途中寂寞心灵的良伴。

自己都把自己的事情安排得满满的，其它的事情也挤兑着自己的时间不肯走。老爷爷笑着说：“小猪想放弃吗。

犯错误的五年级（汇总19篇）篇十六

我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了，她有一双柳眉，柳眉下面还有一双凤眼，水灵灵的;嘴巴呢，虽说是樱桃小嘴，但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知，茹楷柠最厉害的还是她的书法，她是我们班的宣传委员，出墙报和写班队主题都少不了她。

记得有一次，我们班上班队课，那是准备上课了，但我们还愁着谁来写主题呢，我看见茹楷柠在走廊上玩耍，刚要告诫她，脑袋突然灵光一闪，对，就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她，她看我这么着急，连忙问我：“怎么了?”“茹楷柠啊，你看你人有漂亮，心肠又好，有大度，其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等，你到底想跟我说什么啊，净说些拍马屁的话?”“嘿嘿，你看出来啦，没什么事，就像你帮我们写个主题。”“哦，没问题呀。”“真的?”我有点难以置信，要是早知道她会答应，就没必要浪费我那么多口水了。

茹楷柠说干就干，她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字，“争当四个好少年”这几个平凡的字，一到茹楷柠手里，就好像变成了几个爱美的精灵，把自己装束得漂漂亮亮的，一笔一画都井然有序，写的可好了。但她下讲台一看，微微皱眉，觉得不满意，上讲台擦了，又重新写过，她又下去看，还是摇了摇头，我看看她说：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那个少字偏了点，当字下了点，怎么会好呢?”听到她这一句，我词穷了。她重新写过，直到第六次她才点了头，我仔细看，确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说，“嗯，简直是无与伦比啊，我来勾边。”茹棍柠听了我这句话，笑得更灿烂了。

在后来，茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛，我和其它人也去帮她加油，她这一次写的是“学无止境。”四个字，我什么也没说，因为我知道书法是要静心的，我只见茹棍柠紧闭双眼，眉毛微皱，好像很紧张的样子，我拍了拍她的肩膀，对她说没事的，别紧张。茹棍柠抬起头，微微一笑，也许这句话让她有了信心，恢复了以往的写字风格，龙飞凤舞地写四个字。我对她说：“交上去吧。”她点了点头。到平奖的.时候，我和她的心都悬到了喉咙上，直到一句：“第一名：茹楷柠。”悬着的心顿时放下了，我们手舞足蹈地叫着。

茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手，我相信她在我们班，在这个学习的好地方，会把毛笔字练得更加漂亮。

犯错误的五年级（汇总19篇）篇十七

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教材分析：

五年级下册的学习内容是由“沉和浮”“时间的测量”“热”和“地球的运动”四个单元组成的。

在“沉和浮”单元里，学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的`解释:一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。

在“时间的测量”单元里，学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。

在“热”单元里，学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。

在“地球的运动”单元里，让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动(自转和公转)的模式。

学生情况分析：

五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年多的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业，能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象;学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长;学习工具准备有一定难度，大部分同学的课前学具准备总是要打一些折扣，影响课堂的顺利进行;总体来说五年级的学生对科学学习有一定的兴趣，但学习的主动性仍旧不够，自觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。

四、提高教学质量的主要措施：

1.提高课堂效率措施：

(1)根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。

(2)在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。

(3)进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。

(4)在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。

2.其它措施：

(1)利用学校设施优势，采用现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。

(2)重视活动的，注重课后交流、单元总结。

(3)科学课堂教学要兼顾实与活。

犯错误的五年级（汇总19篇）篇十八

你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是a,还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更喜欢!

你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的`作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。

一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧!轩你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。

最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。坤活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。

一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。旭羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动，成绩优良。如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。

这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。萍一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。

你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长。

活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。

这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。聪明好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就不会一般般。希望你今后，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯。做一名优秀的少先队员。

你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。志你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。

犯错误的五年级（汇总19篇）篇十九

小学是一个非常无忧无虑的年纪，也是一个不懂事的年纪，所以我们经常犯错，这时一份。

检讨书。

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。

所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：

1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候讲闲话，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责。

2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。

尊敬的英语老师：

您好!

对不起，我深深得知道错了，在此递交检讨书以深刻反省我的错误。错误发生以后，我听取了您的要求好好得反省，也对于错了有了进一步得深刻认识。

此次我上英语课不带书本，充分得说明了我没有足够的用心，平时没有养成良好的学习习惯，不注意认真检查学习用品工具。作为一名初中学生，平时晚上带英语书本回家复习是理所应当的，也是其他同学都在做的事情，可是这么多同学当中偏偏就是我忘记把书本带回学校就说明了问题出在我的身上。老师您对批评教育得很对，英语书本是一大本，有这么厚的书，平时摆放在哪里都是显眼的，不太可能会忘记。一旦忘记就说明了我没有认真得养成良好的学习习惯，在家里可能就是随意乱放书本了。现如今错误发生了，我也深刻反思，确实发现自身家中房间书桌上比较凌乱，杂乱无章、没有条理。此次忘带书本确实是因为这个原因，对此我深感愧疚与懊悔。

亲爱的英语老师，尽管我的学习习惯不好，存在这样那样的缺点，但是请您相信我是愿意好好学习英语的。开学第一节课您就跟我们反复强调了英语的重要，告诫我们尽管目前国家富强逐渐崛起，可是英语任然是对外沟通交流的首要语言，一个国家无论如何强大，倘若不注重与世界沟通学习交流，注定也是难逃衰败的可怕循环。在这段时间的接触当中，我也深深得感到您是一位很好的英语老师，您的口语发音十分的清晰标准，您的动听授课也让我开始逐渐深爱了这门语言。

真的十分得感谢您，我原本应该以优异的学习成绩回报您，反而如今忘记带书本惹您生气，真的对不起。在此，我郑重得向您致歉，并且严肃保证：从今以后，我肯定要改正不良的学习习惯，养成良好规范的学习方式方法，不说其他的，首先要保证每节课手上都握有课本教材。

检讨人：

20xx年xx月xx日。

尊敬的老师：

您好!

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。

我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成。

如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。

我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

检讨人：

20xx年xx月xx日。