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见习报告总结(实用21篇)篇一
两个星期的见习快要结束了,我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦,但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长,两个星期呀,什么时候才能熬到头啊,可是,转眼间,已经是最后一天了。当这一天真来时,突然对幼儿园产生了一种难以割舍的情感,幼儿园的见习让我在快乐中获取很多知识,学到了许多幼儿园的实际操作经验,这将为我以后的工作打下坚实的基础。
见习对我们来说真的是一个很好的机会,不仅可以看清楚自己的能力,更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说:“听不如看,看不如做”。人可以发展到如此强大,当然不是由想象而来,没有一步步的做,又何来一步步的发展。在本次见习期间,我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。
合。如,我们班有两位小朋友浪费洗手液,蔡老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的,不能浪费,我们要争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的好机会。
方在于:能够很快地适应这些工作,基本上能够做好。不足在于:还不够细心,没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育,最主要的原因是是与幼儿相处时间短,对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭,包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中,我发现要让幼儿都做到守纪律,做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难,特别是混龄的班级。所以要想有一个成功的活动,需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的.依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意,主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务,特别是生活活动,可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。
短短的几周见习,在指导老师精心地指导下,通过自己的努力,我学到了很多,自身的专业素养也得到了很大的提高。
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见习报告总结(实用21篇)篇二
时光飞逝,转眼间我来到公司已经半年了。20xx年x月,作为新进公司的大学生,我怀揣着一颗激动又忐忑的心参加了公司组织的新员工培训,并于一周后进入龙都项目部,成为了一名见习生,后来在12月x日调来煤机厂项目。半年的时间是短暂的,更是宝贵的。在这半年里,领导和同事给予我很多帮助,让我在最短的时间里融入云锡地产这个大家庭里。这段时间,我对自己的工作有了深入的认识,学到了很多东西,也犯下了一些错误,下面将我个人在见习期的工作总结汇报如下:
1.刚到龙都项目部的时候,只有徐总、苏经理、张源和我,领导分给我的工作是清理办公楼的资产,刚开始由于没经验工作效率特别低,但是经过徐总和苏经理的耐心指导,工作效率逐渐提高,感觉自己逐渐找到工作的感觉。
2.8月份,随着人员的逐渐到齐,由于项目暂时没有开工而办公室也需要人,所以我被暂时分到了办公室,一开始觉得办公室的工作很轻松,后面逐渐深入才感觉到也不是那么容易的,在赖主任的帮助下,逐渐适应了办公室的这块工作,也在其中学到了很多东西。
3.在龙都项目期间,与策划公司和设计院的对接会议基本都参加了,在这些会议中认真聆听以前一些从未听过的知识,感觉自己学到了不少东西。这对我以后的工作又很大的帮助。
4.由于工作需要,本人于12月x日调来煤机厂项目,由于对项目还不是很熟悉并且项目还处于土地一级开发整理阶段,所以暂时做资料和后勤这一块,有了之前在龙都的经验做起来也容易多了。
这半年的见习期,由于项目没有正式开工,没有真正做工程管理相关工作,但是在这段时间也学到了很多东西,为我以后更好的工作做好了铺垫。
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见习报告总结(实用21篇)篇三
作为一名师范生,教学实习是我大学最后一个重要的实践环节。在这个阶段,我将会面临更多的挑战和机会,将所学的知识运用到实际的教学环境中,提高自己的教学能力和水平。本次教学见习的主题是小学语文教学,地点为我校附属小学。在这个背景下,我将会在本次教学见习中,通过观察、实践和反思,提高自己的教学素养和教学技能。
实习过程。
在本次教学见习中,我主要参与了以下几个方面的实习工作:
1.教学观摩:我参观了多节小学语文课,观察了学生的学习状态和反应。我发现,小学生对新事物充满好奇,但是注意力容易分散。因此,教师需要采用生动有趣的教学方式,吸引学生的注意力。
2.教学实习:我参与了一节小学语文课的教学,负责组织学生讨论和回答问题。在讨论环节,学生们积极发言,表达自己的观点。我发现,讨论环节可以激发学生的学习兴趣,提高他们的思维能力和表达能力。
3.教学反思:在每节课结束后,我都会进行反思,总结自己的收获和不足。我发现,反思可以让我更好地认识自己的不足,并制定针对性的改进措施。
实习成果。
在本次教学见习中,我取得了一定的成果:
1.教学技能得到了提高:通过观察和参与教学,我学会了如何更好地组织学生,引导他们积极参与课堂讨论,提高教学效果。
2.教学认识得到了深化:通过参观和反思,我更好地认识到了教学工作的艰辛和重要性,更加珍惜自己的教学机会。
3.教学经验得到了积累:通过参与教学,我积累了更多的教学经验,更好地掌握了教学方法和技巧。
本次教学见习让我更好地认识到了教学工作的艰辛和重要性,也让我更好地掌握了教学方法和技巧。在未来的教学工作中,我将继续努力,提高自己的教学水平和能力,为学生的成长贡献自己的力量。同时,我也深刻地认识到了自己的不足,将会在今后的学习和工作中,更加努力地学习和实践,不断提高自己的教学水平和能力。
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见习报告总结(实用21篇)篇四
本次教学见习共分为三个阶段,共约10周时间。第一阶段为准备阶段,主要是查阅相关资料,了解教学见习的具体内容、任务和要求,并制定教学见习计划。第二阶段为实施阶段,主要是进行教学见习,包括备课、上课、作业布置和评价等环节。第三阶段为总结阶段,主要是对教学见习过程进行总结和反思,并撰写教学见习报告。
二、见习感受。
在教学见习期间,我深刻感受到了教师职业的重要性和责任。作为一名教师,不仅要传授知识,更要培养学生的能力和素质,让学生能够在未来的社会中立足。同时,我也深刻认识到了自己的不足之处,例如在教学方法和经验方面还需要进一步提升。
三、见习收获。
在教学见习期间,我收获了很多。首先,我了解了教学的全过程,包括备课、上课、作业布置和评价等环节。其次,我提高了自己的教学能力和素质,包括教案设计、课堂组织、语言表达等方面的能力。此外,我也结交了很多老师和学生,建立了良好的师生关系。
四、总结和反思。
在教学见习期间,我也发现了一些问题。首先,在教学方法方面,还需要进一步提升自己的实践能力和经验。其次,在团队合作方面,还需要加强沟通和协作能力。同时,我也意识到了自己的不足之处,需要不断地学习和提升自己的教学能力和素质。
五、建议和展望。
针对教学见习,我提出以下建议和展望:首先,学校应该加强教师职业培训,提高教师的职业素养和教学能力。其次,学校应该加强与企业的合作,让教师和学生能够更好地了解企业需求,提高人才培养的针对性和实用性。最后,学校应该加强与社会的联系,让教学更加贴近实际,提高人才培养的质量和效益。
总之,本次教学见习让我受益匪浅,不仅提高了自己的教学能力和素质,也让我更加坚定了自己从事教育事业的决心。我相信,在未来的教育工作中,我会不断努力,不断学习,不断提高自己的教学能力和素质,为学生成长和社会发展做出更大的贡献。
见习报告总结(实用21篇)篇五
xxxx年3月底,我们迎来了为期一个星期的教育见习实践,这是我们第一次进行正式的教育工作的体验,英语教育见习总结报告。教育见习是教师职业实践性知识学习的重要途径和方式。我们通过观察、接触、体验等形式,感受充满生机的中学学校园生活、观察充满冲突的课堂教学情境、体验充满挑战的教师职业生活,是一次真正理解教师职业内涵和职业要求,掌握教学实践性知识的宝贵机会。因此我非常重视和珍惜这个锻炼的机会。
见习的前一个星期,我便四处联系学校,联系导师,最终确定我的见习地点为温州实验中学。该学校师资力量非常雄厚,是一所精英汇聚、充满生机与发展潜力的实验学校。来这里就读的学生都是经过考试选拔上来的,而且他们的家庭经济实力雄厚,大多有良好的知识背景,所以,学校的学生素质总体上较好。同时该学校的英语教学采用分层教学的模式,即教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。因此不同班级的学生的英语水平会存在有较大的差异。此外,该学校还有一个特色,就是它设立了英语国际班,英语国际班的学生为父母移居国外的华侨,因此这些学生大都在国外长大,生活学习观念上与中国学生有些差异,加上本身来自不同的国家,他们彼此之间也有很大的差异,就此老师的教学方法也有不同,实习报告《英语教育见习总结报告》。在此周内,我见习了不同班级的英语教学,发现不管是学生学习兴趣,学习积极性,还是教师的教学策略放面都有比较大的区别。同时我也见习了外教的口语课教学,发现中外老师课堂侧重点有很大的不同。
一、外教的课。
在这周内,我一共听了20节课,其中10节外教的口语课,10节是我国英语老师的课。年纪覆盖初一,初二还有小学一年级,学生包括普通中学生还有国际班学生。在听过这许多课之后,我逐渐形成了一些教育教学理念。它们不仅转变了以往我对中学英语课堂教学的陈旧观念,还让我从实践中真切地感受到了新课程改革在中学课堂教学的积极影响,为我以后的教学实践提供了很好的范例。
从3月30日开始,我正式开始我的见习体验,先前我为见习做了些准备,比如了解普通高级中学的英语课程标准和初一课文内容。不巧的是由于该段时间正好是初一年级处于全面复习的阶段,我并没有听到自己理想中的课堂教学。前两天见习的主要外教georgeroy的初中英语口语课,在口语的课堂上,因为教学目的是提高学生的口语能力,所以外教采用教学方法主要是与学生对话,即提问---回答。为了能让每个学生开口说英语,外教与每个学生进行了交流,内容大都与日常生活相关,比如问候,天气,周末生活,一日三餐等。因此,外教注重的是学生个体的发展,该教学方法的优点是每个学生的口语都有机会得到锻炼,内容具有实际意义,缺点是时间花费太多,当老师与其中的一名学生交流时,其他学生没事可做,因此课堂比较乱。另一个外教口语课堂的教学特点是英语是习得的,而不是学得的,因此上课时他会不拘泥于书本,课外知识拓展比较多。外教对课本的知识的要求是开始只是了解,并没有要求会背诵或者默写,然后在一系列的活动中潜移默化地输入知识,是一种习得的过程。当学生提出一个问题或是需要讲解的背景知识时,老师都乐意讲解。与中国英语教师不同,外教希望学生提出疑问,讲出自己的观点,他们也非常尊重学生的想法,甚至可以为解答一个问题而打乱自己的教学计划。当然,这与他们所被要求达到的教学目标有关。
见习报告总结(实用21篇)篇六
实习的日子很短暂,但也很充实,每一天应对不一样的人,微笑向他们问好,虽然有点累,可十分开心。
一、实习概况。
1.实习时间。
x月x―20x月x。
2.实习目的。
巩固管理专业的知识,提高实际操作技能,丰富实际工作和社会经验,掌握操作技能,注意把书本上学到的管理专业的相关理论知识应用到工作实践中。用理论加深对实践的感性认识,用实践来验证理论知识的准确性,进取探求日常管理工作的本质与规律。
3.实习单位概况。
xx装饰设计工程有限公司是一家专业从事室内、外装饰咨询、设计与施工的服务型装饰企业,公司集设计、施工、维护为一体,公司下设管理部、技术部、工程部、客服部等。我们始终贯彻“以人为本”的经营方针,坚实的后备力量,一流的施工队伍,完善的跟踪服务,踏实的工作作风,合理的工程报价,现拥有一批年轻、高效的室内设计团队和资深、务实的工程管理人员,另配有素质高、技术精的专业施工队伍。坚持设计以人为本,服务以诚取信,施工精益求精的原则,竭诚为客户供给完善的优质服务。
二、实习资料。
1.实习岗位:前台接待实习工作职责。
(4)负责收发管理报纸、信函、传真,及时送交领导或按要求传送给客户;
(5)安全工作。下班前检查复印机关机,关掉所有电源,负责关好门窗;
(6)理解行政经理工作安排并协助人事文员作好行政部其他工作。
三、实习思考。
与此同时,在实习中,我也发现xx公司在经营、管理上存在的一些问题。
(1)市场观念和经营体制与公司快速发展的要求不相适应,市场开拓的步伐与企业快速发展的要求存在差距。主要表此刻经营体制不完善,经营队伍、经营人员的责、权、利还有待于进一步提高。
(2)成本意识不强,成本控制水平不高。个别项目存在管理粗放、施工大手大脚的现象,向管理要效益,向科技创新要效益的意识还没有牢固树立起来,此外,对资源的节俭意识不强,造成经常性的资源浪费,如办公用品的消耗过惊人,使公司的成本控制与一流的企业还存在较大的差距,因而影响市场竞争力。
(3)依法治企、依法维权和自我保护意识不强。公司某些领导的法律知识和依法治企的意识还不适应市场经济的要求,不能够充分运用法律手段来维护企业利益,尤其是在债权、债务等问题的处理上不尽如人意,使企业蒙受了巨大的损失。
(4)办事效率不高,磨洋工现象严重。公司员工的效率意识不强,做事经常出现拖拉现象,不能做到今日事今日毕,很多在今日就能及时处理的事情一向往下拖延,久而久之,事情越拖越多,办事干劲越拖越小,最终导致整体办事效率低下,影响公司的正常营运,也给顾客留下不好的印象,影响公司的形象。
对于xx公司在经营管理中存在的问题,我提出了一些提议。
(2)进一步完善公司的管理制度。经过对资金管理、劳务层管理、物资管理,加强项目基础管理,加大监控、检查、整改力度,建立公司综合考评体制,加大对质量、安全、礼貌工地的检查力度,抓好落实整改,促进工程管理水平的提高。
(3)树立“零缺陷、低成本”向精细化管理要效益的观念。效益是企业生存和发展的根本,仅有实施“零缺陷、低成本”战略,才能适应市场的激烈竞争,获得更大的赢利空间,加快企业的发展。所以,企业上下必须以效益为中心,努力降低成本,提高效益。同时要强化员工的节俭意识,开源也要节流,做好公司的资源配置工作,强化资源使用的制度化管理,物尽其用,尽可能减小不必要的资源浪费,提高管理效益。
(4)推进依法治企,提高法律意识,提高安全意识,强化安全普法教育,从而维护企业的合法权益。深入开展法制宣传教育,定期对职工,异常是中层领导干部进行法律培训,增强领导干部依法经营、按章办事的本事,完善管理体制,明确职责分工,加强业务培训,提高公司法律事务的整体管理水平。
(5)加大绩效考核力度,提高员工办事效率。无规矩不成方圆,仅有加强公司的绩效考核的力度,让员工在办事时有章可循有法可依,才能真正实现对员工的量化考评,提高办事效率,尽量杜绝磨洋工现象的发生。所以,在绩效管理上,对员工和企业高层都应进行管理奖罚,尽快应用量化管理措施,异常是对企业各级人员的年度绩效、完成目标所制定措施的实效、工作中有无失效及执行制度功效,分若干个档次进行奖惩评议。
在实习过程中,除了牢记教师给我们的提议外,我个人觉得掌握以下几点也是十分重要的。
(1)待人要真诚。你能够伪装你的面孔你的心,但绝不能够忽略真诚的力量。第一天去公司实习,心里不可避免的有些疑惑:不明白同事怎样样,应当去怎样做啊,要去干些什么等等!踏进公司的办公室,只见几个陌生的脸孔用莫名而疑惑的眼神看着我。我微笑着和他们打招呼,尴尬的局面立刻得到了缓解,大家都很友善的微笑我的到来。从那天起,我养成习惯,每一天早上见到他们都要微笑的说声“早”,那是我心底真诚的问候。我总觉得,经常有些细微的东西容易被我们忽略,比如轻轻的一声问候,但它却表达了对教师同事对朋友的尊重关心,也让他人感觉到被尊重。
(2)要善于沟通。要想在短暂的实习时间内,尽可能多的学东西,这就需要跟领导和同事有很好的沟通,加深彼此的了解,刚到公司,领导并不了解你的工作学习本事,不清楚你会做哪些工作,不清楚你想了解什么样的知识,所以跟领导同事建立起很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可获缺的钥匙。
(3)要有活力与耐心。活力与耐心,就像火与冰,看似两种完全不一样的东西,却能碰撞出最美丽的火花。在不断变化的社会里,需要你有活力去发现与创造,而你的耐心就要用到不断的学习新知识,提高自我的专业水平当中去。教师以往对我们说过,无论在哪个实习岗位都要细心负责,具有基本的专业素养,因为它是做好工作的前提。
(4)学会“主动出击”。当你能够选择的时候,把主动权握在自我手中。在公司的时候,我会主动的打扫卫生,主动地帮同事做些力所能及的事情,并会进取地寻找适宜的时间,向同事请教问题,跟同事像朋友那样交流,谈生活学习以及未来的工作,经过这些我就和同事走的更近,在实习当中,同事就会更愿意的指导我,使我获得更大的收获。
(5)讲究条理。如果你不想让自我在紧急的时候手忙脚乱,就要养成讲究条理性的好习惯。“做什么事情都要有条理,”这是从小爸爸给我的忠告。其它的工作也一样,讲究条理能让你事半功倍。
我是学管理的,在书本上学过很多套经典管理理论,似乎通俗易懂,但从未付诸实践过,也许等到真正管理一个公司时,才会体会到难度有多大;我们在教师那里或书本上看到过很多精彩的谈判案例,似乎轻而易举,也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自我本事的欠缺和知识的匮乏。在实习期间,我拓宽了视野,增长了见识,体验到社会竞争的残酷,而的是期望自我在工作中积累各方面的经验,为将来自我走创业之路做准备。作为我在踏出社会之前的为数不多的几次实践中,这次的实践的确给予了我很多。今后,我将继续坚持认真负责的工作态度,高尚的思想觉悟,进一步完善和充实自我,争取在以后的学习中更好的提高自我,在以后的实践中更好的运用所学知识,做一名合格的大学生,将来做一个对社会有用的人。
见习报告总结(实用21篇)篇七
通过本次实习材料的鉴定工作,发现大部分学生没有真正进行见习,大多都是以教案为摹本进行的誊抄,只有不到20%的学生真正走进课堂进行了实地见习。大多数同学的见习最终流于形式,没有达到预期的目的。对于原因我思考了很多,在给学生召开见习总结讨论会的时候,也对学生进行了调查。原因大多集中于以下几点:
一、没有认识到见习实习工作的重要性和意义。对于逐渐下降的生源质量,这个问题会越来越困扰我们,学生对自身的要求不断挑战你的极限。针对这种情况,在以后的实习见习中,要减少分散实习的比例,指导老师更要在各个方面加强监督和督促。另外,对于把实习档期当做恋家温床的学生,要有一定的惩罚措施。
二、见习学校很难联系。由于中小学教学进度比较紧凑,所以在没有熟人、关系的情况下,学校一般不愿意接受见习实习学生,即使是勉强接收,也是把学生当做空气。这个原因占了较大的比例。针对这种情况,建议学校在以后的见习实习活动中,可以组织学生进行集中实习,解决那些自己无法联系到学校又想实习的学生的难题。
三、偏远地区因天气原因开学较晚。这部分学生参加集中实习的愿望很强烈。因为无论夏天还是冬天,当地的学校开学时间总是与我们的实习见习时间无法重叠。
四、见习任务较重,一方面学校很难给学生安排如此多的听课讲课时间,另一方面,过多过重的任务让学生对任务完成的期望值很低,产生一定的抵触情绪,学校也很难给学生安排如此多的课程,造假也就难免。建议两周的见习任务调整到25-30节。其他还有一些碎小的原因,但我觉得都只是矛盾的特殊性,不具备普遍讨论的意义。对于参加实习的学生,经过调查讨论,学生的感受主要有:
一、对专业学科建设与实际教学接轨的期待较高。一直以来我们的专业设置往往是闭门造车,无法真正与实际应用结合起来,所学知识真正到了工作岗位上才发现,能用到的是少数。对于这一点,学校正在逐步加强实践教学方面的训练以及加大相关课程比例,相信假以时日必有所改善。
二、对于自身能力既了解到了自身的优点,又明确了不足。自身的知识足以应对日常的教学,但是如何把自身的知识传授给学生则显得捉襟见肘。当然,这也是实习见习工作的意义所在,认识不足,弥补不足。能够认识到问题才能去分析问题解决问题。
三、对我来讲,通过此次见习,也有不少认识。首先是这次指导工作也没有做好,没有监督好学生参加见习工作,导致很多偷懒造假的产生。其次是在日常的教学工作中没有很好地把专业和实际教学结合起来。
见习报告总结(实用21篇)篇八
教学见习是对理论学习的一个重要补充,是实际联系理论的一个重要途径。在见习过程中,我深入了解了真实的课堂教学,体验了教师的日常工作,并在实践中得到了提高和发展。
我的见习时间是2022年x月到2022年x月,地点是x年级x班。见习的内容是英语课,目标是帮助学生提高英语听、说、读、写的能力。
在见习期间,我参与了备课、上课、听课、评课、作业批改等多个环节。其中,上课是最重要的环节,我上了x次课,分别是x月x日的第x次课和x月x日的第x次课。上课前,我认真准备了教学内容,并进行了多次试讲,确保了上课的效果。上课时,我采用了多种教学方法,如游戏、歌曲、对话等,以激发学生的学习兴趣。上课后,我认真听取了同事的意见和建议,并对教学内容进行了调整和改进。
除了上课,我还参与了听评课、作业批改等多个环节。在听评课中,我认真听取了同事的上课,并对其教学方法、课堂组织等方面进行了分析和评价。在作业批改中,我认真检查了学生的作业,并对其错误进行了纠正和指导。
通过这些实践,我深入了解了真实的课堂教学,体验了教师的日常工作,并在实践中得到了提高和发展。我深刻认识到,作为一名教师,要关注学生的需求,要采用适合学生的教学方法,要注重教学效果,才能真正达到教育的目的。
总之,这次教学见习是一次非常有意义的学习经历。通过这次见习,我深入了解了真实的课堂教学,体验了教师的日常工作,并在实践中得到了提高和发展。我深刻认识到,作为一名教师,要关注学生的需求,要采用适合学生的教学方法,要注重教学效果,才能真正达到教育的目的。同时,我也发现了自己的一些不足之处,如课堂组织能力、语言表达等方面还需要进一步提高。在未来的学习和工作中,我将继续努力,不断提高自己的教学水平和教育能力,为学生提供更好的教育服务。
见习报告总结(实用21篇)篇九
引言:
作为一位实习生,我在教育领域得到了宝贵的经验和启示。本次教学见习报告的目的是,通过反思自己的实习经历,总结教学理念和技巧,并提出自己的建议和展望。
实习经历:
我的实习经历涵盖了不同学段和学科。在幼儿园,我了解了幼儿教育的特点和教学方法。在中小学,我参与了课堂授课和班级管理,了解了中学生的需求和挑战。在高等教育机构,我参与了研究和教学项目,学习了高等教育的教学方法和教育理念。
在实习过程中,我遇到了许多挑战和困难。例如,在幼儿园,我曾遇到家长对幼儿教育的不理解,导致工作难以开展。在中学校区,我曾遇到学生参与度低,导致教学效果不佳。在高教机构,我曾遇到科研资源的不足和研究条件的限制。
在反思自己的实习经历后,我深刻地认识到了教育的价值和意义。我明白了教育需要关爱、耐心和支持,需要教师具备扎实的专业知识和丰富的教学技巧。我认为,教师是学生成长道路上的指路明灯,我们应该不断探索、创新教学方法,激发学生的学习兴趣和创造力。
在未来的学习和工作中,我将更加注重自身教学技能的提升,包括课程设计、课堂管理、学生沟通等方面。同时,我也将积极参与教育研究和学术交流,了解最新的教育理念和方法。我希望能够将所学的知识和技能运用到实际教学中,为学生的成长贡献自己的力量。
参考文献:
在编写本次报告时,我参考了大量的文献资料,包括教育著作、学术论文、研究报告等。这些文献资料为我提供了更深入、更全面的了解和认识,使我对教育有了更深刻的理解和思考。
见习报告总结(实用21篇)篇十
随着每年9月开学季的到来,学前教育专业在幼儿园实习的学生回到了各自的岗位。于是,各种问题也接踵而至。因为实习待遇问题、住宿条件问题或者自身性格因素,少数学生情绪波动,工作积极性不高,个别实习点还出现了学生对圆方安排的工作任务存在抵触情绪等情况。为此,多次与部分幼儿园园长进行沟通协调,了解学生实习情况,对学生进行心理疏导。可惜由于其它工作任务繁重,一直想要走出去看一看学生实习情况,直到本工作月即将结束时才得以实现。但据深入了解,幼儿园实习学生的整体状况是良好的,用园长的话来说,实习学生工作能力可能有大小,但工作态度还是比较端正。另外就是“忆念美”实习点一名学生在实习期已满4个月的时候离职,但还未按要求回学校办理相关手续,我已经及时将情况告知了家长和学生本人。最令人头疼的还是先特实习的学生,海尔实习点有4名同学一直不能安心工作,不时闹出点动静;石桥铺实习点一名同学因性格内向,工作效果不好,直接影响了工作态度;唯有五里店实习点由于实习生人数只有3人,情况还算正常。这一个月,主动与学生、家长以及实习单位领导电话沟通的次数明显增多,希望可以收到预期的效果。
作为市内实习班级的班主任已经4个月,感触良多。首先就是这样的班级都是临时组建,其中包括了很多不同专业的学生,彼此之间并不认识,班级凝聚力可想而知。再加上班主任也是临时上任,对学生的过往也不甚了了,这在无形中增加了沟通和管理的难度。还有就是学生总是选择在节假日述说她们的烦恼,弄得我也难免心情郁郁。另外,教师待在学校的时间太多,因为要兼顾教学等其它工作任务,很难走出校门,所以对学生的实习情况知之甚少。另外,我觉得现在很多从事教育的机构和个人在开展学生工作的过程中多数情况下都是被动的,就像消防队员一样,哪里有火情就出现在哪里。其实我们可以在学校教育阶段给予学生更多的知识和道理,让学生对未来能有更充分的准备。作为家长,不要一味宠溺孩子,你现在的宠溺,只能带给他将来更多的、更大的伤害。要知道,家庭教育对于孩子的重要性并不亚于学校教育。我还要不厌其烦地提醒刚刚踏入社会的年轻人,改变自己远比改变环境更容易。如果你没有做好吃苦和受委屈的准备,你最好不要踏入社会。对于年轻人,被人瞧不起是很正常的,关键是自己要知道自己想干什么、在干什么。虽是个人愚见,但我不得不说,目前我们很多用人单位同样存在这样那样的问题,试问各位领导,你有没有思考过如何让制度和情感更好地融合,让员工有家的感觉?记得某热播电视剧里一位保险公司老总对新入职的员工说,公司愿意把每一位员工当作亲人,也希望员工把公司当作自己的家。不过,寻找了几十年,这样的环境,这样的氛围,的确难以寻觅。
最后说一句话,既然接受了这个任务,就要对得起自己的良心,还有那并不算什么的报酬。
见习报告总结(实用21篇)篇十一
我叫--。我于20--年毕业于安徽科技大学。4月份我被分配到--x工作。今年5月,他正式上任。随着时间的流逝,为期一年的实习期悄然逝去。在这一年的实习中,我努力弥补自己知识上的不足,熟悉并掌握多种专业的业务知识,能够更加熟练的开展各项工作。可以说,这些都得益于领导的培养和同事的指导。我将把今年的工作总结如下:。
1.虚心学习,不断进步。
在实习期间,我意识到自己在实际工作中的不足,缺乏实践经验,缺乏井下现场经验。因此,在日常工作中,我不断向领导和地下工作者学习,并加速补充自己的现场实践经验。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以严谨的科学态度对待煤矿的各项工作,争取不断进步,提高自己的专业技术能力。
在机电工作领域的实习中,总是会有很多事情在刚开始的时候没有理解,在团队领导的细心指导下慢慢的掌握。在地下机电设备的维护,总有许多技术问题在实际应用中,如柴油单轨吊车和带式输送机的维护相对专业的技术知识,不从书籍、现场工人师傅,他的追随者,他们是我的老师,让我一个很大的进步。
认真履行职责,努力工作。
我深知煤矿技术工作的艰巨性和重要性,所以在开始的时候,我要求自己要严格,不要粗心,不要犯任何错误。只有脚踏实地,认真负责,才能做到高质量、高效率。因此,我把履行岗位职责和虚心学习作为我的核心任务。
在试用期间的安全监察小组,每天去驾驶的脸,按照运营商的好,观察和记录现场操作员的操作过程,认真监督设备和人员的安全功能的建筑面积领导的正确指导下,和杜绝习惯性违规计划、布置、检查、总结和评估的安全生产工作,坚决、坚决地抓好无证作业,坚决查处其他安全违规行为,掌握威胁安全生产的重大隐患和薄弱环节。与“操作规程”和“措施”相比,我们获得了许多重要的一线经验。我也经常和我的同事讨论和高级兄弟编译程序和措施的基础和实际效果,没有多少经验和知识,已奠定了坚实的基础为我未来的工作,也让我更快地进入角色,照顾我的工作。
简单真诚,严格自律。
作为一名煤矿技术员,我知道我应该有一个简单朴素的性格,努力使自己简单而不虚伪,热情而不急躁。时刻牢记各项规章制度,能够准确、严谨地处理各项工作,特别是地下技术工作。
在工作上,我不怕困难,时刻提醒自己要有坚强的拼搏精神。虽然煤矿有更多的加班工作,但我知道煤矿的工作没有假期,所以我们不能抱怨。对于困难的工作,我们应该敢于面对困难,以真诚的态度和开放的工作作风赢得领导的赞扬。在生活方面,我积极参加公司组织的各种活动,保持了相对健康的生活方式。
不知不觉中,我工作了一年。总的来说,这是一年的学习,一年的锻炼,一年的收获。在团队中,我已经完成了领导交给我的所有任务。从对员工的学习,团队精神文明的建设到现场的跟进课堂,我都能更好的完成并积极做好自己能做的事情。在系里,我和系里的同事一起学习。我希望我能看到更多,学到更多,偶尔帮助别人在任何地方和任何场合极其涉及。由于前期缺乏自己的经验,养成了虚心学习的好习惯。我知道,学习和工作的道路在未来仍然很长。
见习报告总结(实用21篇)篇十二
临床见习是我们医学教育的重要环节,旨在让我们更好地理解和应用理论知识,提高临床技能水平。本次临床见习,我们主要在医院进行实践学习,接触了不同类型的病人和医生,深入了解了临床工作的复杂性和挑战性。
在见习期间,我们参与了病人的诊疗过程,包括病史采集、体格检查和病例讨论等。通过观察医生与病人的交流、检查和诊断,我们深入了解了临床实践中的技巧和方法。此外,我们还学习了如何运用医学知识处理紧急情况,如抢救危重病人等。
通过本次临床见习,我们深刻认识到医学临床实践的重要性。实践使我们更好地理解理论知识,掌握临床技能,培养了临床思维和解决问题的能力。同时,我们也了解到医生这个职业的艰辛和责任,对病人的关爱和同情心得到了锻炼。
在本次见习中,我们遇到了一些难忘的病例,如一位患有严重心脏病的病人,医生们通过及时的治疗和护理,成功地延长了病人的生命。这个案例让我们深刻地理解到医学的价值和意义,也增强了我们对医学事业的热爱和信心。
总的来说,本次临床见习是一次有意义的学习经历。我们学到了许多实用的临床知识和技能,也对医学和医生这个职业有了更深刻的理解和感悟。感谢学校和医院为我们提供了这样的机会,让我们在实践中成长和进步。
见习报告总结(实用21篇)篇十三
引言:
作为一名未来的教师,我有幸在今年春天进行了为期两个月的教学见习。我深入了解了课堂的教学过程,包括备课、上课、评估学生的学习等等。这次教学见习让我对教育有了更深入的理解,同时也让我更加明确了自己的职业规划。
实习过程:
我分别在两个不同的学校进行了教学见习,分别是小学和中学。在准备课程的过程中,我充分体验到了教育的乐趣和挑战。备课阶段,我需要深入理解教材,同时考虑到学生的年龄和认知水平。上课时,我努力让课堂生动有趣,引导学生主动参与,激发他们的学习兴趣。
评估学生的学习情况时,我采取了多种方法,包括观察学生的课堂表现、进行小测验和作业评估等。通过这些评估,我能够更好地了解学生的学习状况,为他们提供更有针对性的指导。
收获与体验:
这次教学见习让我收获颇丰。我深刻体会到教师的角色不仅仅是传授知识,更是引导学生探索世界、塑造个性。我也了解到,教育是一项需要耐心和技巧的工作,需要不断学习和提高。
我逐渐适应了教学环境,学会了如何与学生沟通,如何处理教学中遇到的问题。同时,我也发现了自己需要提高的地方,比如课堂管理技巧、教学策略等。
总结:
通过这次教学见习,我更加明确了教育工作的意义和价值。我认识到,教育是塑造未来的重要基石,每个教师都承担着培养下一代的重任。同时,我也深感自己的责任重大,需要不断提高自己的教学能力,为学生的成长提供更好的支持。
虽然这次教学见习对我来说是一次宝贵的经历,但仍有很多方面需要改进和提升。我会在今后的工作中,继续努力学习,提高自己的教学水平,为学生的成长贡献更多的力量。
展望未来,我希望能够在教育领域继续发展,不断提升自己的教学能力。我计划在未来的工作中,更加注重与学生的互动,创造更加生动有趣的教学环境。同时,我也会不断学习新的教育理念和方法,将它们融入到我的教学中。
为了更好地适应时代的需求,我还会积极利用现代科技手段,尝试将科技与教学相结合,提高教学效果。此外,我也会积极参加教育相关的培训和研讨会,不断更新自己的教育理念和教学方法。
总之,这次教学见习让我更加坚定了自己的职业选择,也让我明确了未来的发展方向。我将以更加饱满的热情和坚定的信念,迎接教育工作的挑战,为学生的成长贡献自己的力量。
见习报告总结(实用21篇)篇十四
临床见习是医学教育的重要环节,通过临床实践,学生可以将理论知识与实际情况相结合,提高临床技能和思维能力。本次临床见习,我跟随导师和医院的医生,积极参与各种临床实践,并完成了一系列的临床观察和总结。
在临床实践过程中,我深入了解了患者的疾病史、症状、体检和影像学检查结果,并积极参与了治疗方案的设计和实施。同时,我也学习了如何与患者沟通,了解其需求和心理状态,以提高治疗效果。
通过这次临床见习,我深刻认识到临床实践的重要性,并获得了一些宝贵的经验教训。例如,我学会了如何更好地与患者沟通,了解其需求和心理状态,以提高治疗效果。同时,我也发现了自己在临床技能和思维能力方面的不足,需要进一步提高。
综上所述,本次临床见习对我而言是一次宝贵的经历,我从中获得了许多知识和技能,也发现了自己的不足之处。在未来的学习和工作中,我将继续努力提高自己的临床技能和思维能力,为医学事业做出更大的贡献。
见习报告总结(实用21篇)篇十五
本次教学见习总共经历了六个星期,在这期间,我分别参与了数学、语文、英语、体育、美术等课堂的教学见习,并从中收获了很多的启示和经验。
在数学课堂上,我意识到传统的教育方式存在着很大的弊端,过于强调对知识的记忆和背诵,而忽略了对学生思维能力和创新能力的培养。因此,我尝试着改变这种局面,通过引导学生思考问题、讨论问题等方式,让他们更加深入地理解数学概念和解题方法,从而培养他们的数学思维。
在语文课堂上,我深刻地感受到了语文学科的人文性和工具性。在教学过程中,我注重培养学生的阅读能力和写作能力,通过朗读、阅读理解、作文评改等方式,让他们更好地掌握语文知识,并且能够灵活运用。
在英语课堂上,我认识到英语是一门语言学科,需要注重听说读写的全面训练。在教学过程中,我通过组织小组讨论、角色扮演、游戏等多种方式,让学生们更加积极地参与到学习中来,从而培养他们的英语交流能力。
在体育课堂上,我深刻地感受到了学生的个性和差异,不同的学生有不同的体育爱好和特长。在教学过程中,我注重因材施教,根据学生的兴趣和特长,安排不同的训练内容和活动,让他们在愉快的氛围中锻炼身体,培养健康的生活习惯。
在美术课堂上,我认识到美术是一门充满创造力和想象力的学科。在教学过程中,我注重培养学生的审美能力和艺术素养,通过绘画、手工制作等方式,让他们发挥自己的想象力和创造力,培养他们的艺术细胞。
通过本次教学见习,我深刻地认识到了教育教学的复杂性和多样性,同时也积累了很多的教学经验和启示。首先,我学会了如何组织课堂,如何调动学生的学习积极性和兴趣,让他们更加主动地参与到学习中来。其次,我也学会了如何因材施教,根据学生的个性和特点,采用不同的教学方法和手段,让他们在适合自己的环境下学习。最后,我也深刻地认识到了教师的职业素养和职业道德的重要性,只有不断提高自己的教学水平和素质,才能更好地为学生服务。
四、展望未来。
通过本次教学见习,我深刻地认识到了教育教学的复杂性和多样性,同时也积累了很多的教学经验和启示。在未来的学习和工作中,我将继续努力,不断提高自己的教学水平和素质,为学生提供更好的服务。同时,我也将认真总结自己的经验和启示,不断完善自己的教育理念和教学方法,为培养更多优秀的学生而努力。
见习报告总结(实用21篇)篇十六
引言:
作为一名未来的教师,我有幸在今年春天进行了为期两个月的教学见习。本次见习地点位于一所位于北京市的中等职业学校,我参与了不同年龄和学科的教学活动,从而深入了解教育实践的全过程。本报告将总结我在见习期间的主要经历、分析我的收获和不足,并提出建议,以期通过这次见习,更好地为未来的教育工作做好准备。
主要内容:
1.见习过程:我参与了不同年龄和学科的教学活动,包括数学、英语、美术等。在每个科目中,我都观察了老师的教学过程,并参与了学生的课堂互动。同时,我也参与了备课、授课等教学环节。
2.实践经验:通过这次见习,我深入了解了教学实践的全过程。我学会了如何备课、如何设计教学环节、如何与学生互动等。此外,我还学习了如何处理课堂突发情况,如何评估学生的学习进度等。
3.收获和不足:在这次见习中,我收获了很多宝贵的经验。我了解到,作为一名教师,要关注学生的需求,设计有趣的教学活动,激发学生的学习兴趣。同时,我也意识到,作为一名教师,要有扎实的专业知识,良好的沟通技巧,以及强烈的责任心。此外,我也发现了自己的不足之处,例如课堂掌控能力有待提高等。
4.建议:为了更好地为未来的教育工作做好准备,我提出以下建议:首先,要持续提高自己的专业知识;其次,要注重实践,积累教学经验;最后,要关注学生的需求,努力提高教学质量。
总结:
通过这次教学见习,我深入了解了教育实践的全过程,并积累了宝贵的实践经验。在未来的工作中,我将继续努力,提高自己的教学水平,为学生的成长贡献自己的力量。同时,我也将以此次见习为契机,不断反思自己的不足,努力克服困难,为成为一名优秀的教师而努力。
最后,我要感谢学校和指导老师给我提供了宝贵的学习机会和指导。在未来的工作中,我将继续努力,不断充实自己,提高自己的教学水平,为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
见习报告总结(实用21篇)篇十七
本次教学实习工作共计8周,具体安排如下:第5-7周进行课堂教学实习,第8周进行班主任实习,实习的内容包括课堂教学和班主任工作。
实习班级:初一(1)班。
实习科目:语文。
实习班级:初一(2)班。
实习科目:数学。
实习班级:初一(3)班。
实习科目:英语。
在课堂教学实习方面,每一位实习生都认真备课,并且积极征求指导老师的意见,根据学生的实际情况进行课堂设计,尽量使课堂生动有趣,能够引起学生的兴趣,并能够理论联系实际,通过实例来加深学生对知识的理解。同时,实习生之间也相互听课,通过听课,实习生们能够互相学习,取长补短,从而更好地提高自己的教学水平。
2.班主任实习。
在班主任实习方面,实习生们通过和指导老师交流,深入了解班级情况,并积极参与到班级日常管理工作中。同时,实习生们还通过和学生的交流,了解学生的情况,并积极帮助学生解决问题,增强了学生的信任和感情。
通过本次教学实习工作,实习生们不仅提高了自己的教学水平,还增强了自己的组织和管理能力,同时也加深了对教育的认识和理解。在实习过程中,实习生们还积极总结自己的经验,并和指导老师交流,从而更好地提高了自己的教学水平。
总之,本次教学实习工作取得了很好的成效,实习生们不仅学到了很多知识,还提高了自己的能力,为将来的工作打下了坚实的基础。
见习报告总结(实用21篇)篇十八
短短几周的教育见习转眼结束了。很幸运地被分配到金一中这所著名的省一级重点中学,遇到风格迥异的各位优秀英语老师,使我在观摩中深有启发。
在观察和与老师的交流中,我发现大学的教学设计其实都是理想状态下的模板。在实际的教学过程中,考虑到教学进度和教学效率,不可能完全实行。我们的教学设计将单元设计分为热身、阅读、词汇、语法、听力、写作、测试等各个孤立的模块,并假设给予相同的时间。但在应试教育的大背景下,教师必须压缩甚至完全省略其中的若干环节,而将侧重点放在与提高学生学习成绩密切相关的环节上,如语法、写作与测试。但不得不承认,金一中老师的课堂还是给我们留下了深刻印象。
老师们或是诙谐幽默,或是激情洋溢,或是沉稳大气,或是细致入微。总而言之,老师们各自的一套教学方案和风格与学情相适应。我们的指导老师钱剑英老师课堂教学思路非常清晰,她比较注意发挥学生的主体作用,在导入和阅读课中,总是给学生很多发言机会。钱老师经验丰富,她有条不紊地掌握着课堂节奏,她让学生将课堂讨论的一些结果记在笔记本上。我课后问了钱老师原因,老师解释说这是为了让学生积累写作的素材,因为这个讨论题(在洋节日益时兴的今天,应该如何保护中国传统节日?)本身就是一个比较热门的话题,所以在写作中出现的可能性也较大。对课堂中要不要全用英语讲的问题,老师解释道:最好是英语和中文参半。如果全用英语讲,那必然得用非常浅显的英文,而这样则不能培养学生的思维能力。金一中的生源虽然好,但是大多数学生英语水平还落后于母语,一些比较抽象的观点必须得用中文讲。
另一位封占萍老师则是一位严谨扎实型的老师。封老师一看就知是经验丰富的老教师。她很能控制课堂的轻重缓急,在需要讨论时能调动学生的热情,在讲解语言点时又能使学生安静下来记笔记。缺点可能是学生一直处于被动的状态,老师是课堂的中心。考虑到高考的压力,我们能理解这种比较传统的课堂模式。
在听课过程中,我注意到一部分老师很少使用ppt上新课,他们大多让学生先听课文录音,然后就文本结构、语句理解和细节方面提问学生;另一部分老师虽然用了ppt,但ppt大多十分朴素(封占萍老师在教研会上强调说ppt不能过于花哨,否则会起到干扰作用而影响学生对重点的学习)。将ppt用到极致的应该是张弘老师,他的最大特点就是以图引入,用图片说话。他的ppt里有大量的图片,很多是世界著名建筑物。张老师或用这些图片引入上课话题,或用它们进行句式或语法结构的操练。总体来说,这些图片不仅增加了课堂的趣味性,而且增加了学生的文化知识。缺点可能是有时候图片与上课内容相关性太少,造成课堂的偏离。
习题课应该是趣味性最少的课。老师在习题课上或是给学生练听力,或是听写,或是讲解语法和阅读技巧。关于听力训练,有些老师让学生听第一遍时做听第二遍时讲解,有些老师则是听一道讲一道,讲解完听力中重要词组后让学生再听一次。我认为这两种方法各有千秋,适合不同水平的学生。第一种保持了听力的完整与流畅性,适合水平较高的学生。第二种则适时让学生知道原因,同时掌握一些听力高频词汇,适合于水平较差的学生。对于听写,不同老师也有各自的处理方法。高二一老师的听写难度比较大,她的听写分成四部分,第一部分听英文解释写英文单词,第二部分听中文解释写英文词组,第三部分听英文单词但要进行词性或形式的变化,第四部分听写课文的一个段落。而高一另一老师则让学生听单词表录音写单词,老师先让学生跟录音读了一遍单词,然后马上听写,最后让学生直接校对听写。其间老师甚至不置一词,讲完语言点后,老师就放seasonsinthesun让学生学习,其中抽数软件的运用使课堂气氛达到顶点。后来了解到被授课的.18班是理科实验班,学生水平普遍较高,对知识的掌握速度快,不需要老师很多的讲解,所以他们的课堂很轻松。
这些鲜活的例子对我的启示:
1.具体情况具体分析。我们要根据学生的情况采用不同的教学方法和不同的教学进度。很多新老师过于追求课堂的趣味性会造成学生学习效果低,不能完成教学任务的情况。
2.课堂不能过于理想化。我们可能会按照大学教授的方法来进行教学设计,但在实际的操作中,很多步骤都是得省略的。大学版的中学英语教学设计给出了理论指导下专家认为比较合理有效的语言学习方法,但这种方法在实行应试教育的高中是不适合的。
很遗憾的是由于指导老师较忙,我们彼此没有过多的交流,我们也没能进行班主任工作,最大的遗憾是没能体验一下课堂教学。但从课堂观摩中,我们还是有很多体会。
作为师范院校一门重要的综合实践必修课程,教育见习既是对我们师范生思想和业务上的多项综合训练,又是对我们心理、思想、能力及知识等各种素质的全面检验与提高。它不仅促进我们形成合理的知识结构、能力结构,还帮助我们增强对社会、国情、中小学教育现状的了解,激发我们对教育事业的热爱以及对教师职业的认同感。
当然见习当中也暴露了我个人一些专业知识的不扎实,如语法知识和语音知识。在大学剩下的一年半时间里,除了努力提高师范技能,我还要努力补足自己的专业知识,不断学习,丰富自己各方面的知识,努力使自己成为一名优秀的教师。古人云:取法乎上,仅得其中;取法乎中,仅得其下。我们要志存高远,不要仅满足于成为一名合格的教师,而要向优秀教师的目标进发。
见习报告总结(实用21篇)篇十九
作为马上毕业的大学生,我们在学校接触的大多是理论知识,缺乏实际操作经验,为了使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;为自己能顺利与社会环境接轨做准备,我选择了本专业相关的公司进行实习,有幸在德邦物流股份有限公司实习,通过这次实习我把所学的专业理论知识与实践紧密结合起来,培养实际工作能力与分析能力,了解了社会需要什么样的人才,熟悉了物流公司的运作模式。
1、实习内容。
德邦物流股份有限公司公司成立于1996年9月,截止20__年5月,德邦物流已在全国30个省、市、自治区开设直营网点1300余家,员工27000多人,自有运输车辆3200余台,货台总面积超过50万平方米,日吞吐货量近3万吨,服务网络遍及国内550多个城市和地区,覆盖全国90%的经济中心和人口。公司位于石家庄市建设大街与南二环东路交汇处。该园区东邻308国道,西邻京广铁路和107国道,占据省会新火车站的核心区域,与华北五金机电城相辅相成,地理位置十分优越。我所在的公司是德邦物流石家庄分公司。
我工作的部门属于公司的市内配送部,主职进货。进货部职能有:订货;采购订单商品的收货;代销商品的退货;经销商品的退货;代销供应商的清场;经销供应商的清场;商品调拨;仓库的管理;价签的管理;条码的管理;所有的进退货单据管理。
进货的关键控制点为送货车辆排队等候,经收货员工同意才允许进入收货区域,大门应及时关闭;按采购提供的到货情况表预先收货;注意检查是否是本商场的订货及是否过了订单取消日期;验收内容包括:商品质量、条形码、保质期和数量;应按订货单位收货,收货数量不允许超过订单数量;有质量问题的商品应拒收,由供应商立即带回;不能录入系统的商品不允许进入商场销售。
进货目标的计画分析:
(1)握大略的到货日、货品、货量及送货车型式;
(2)尽可能准确预测送货车到达时程;
(3)配合停泊信息协调进出货车的交通问题;
(4)为方便卸货及搬运,计划货车的停车位置;
(5)预先计画临时存放位置。
卸货使用设施有可移动式楔块、升降平台、车尾附升降台、吊勾。
货品的编号标示可代替货品信息。其功用有增加货品资料的正确性;查核管制容易;提高货品活动之工作效率,且便于信息之联系传递;可以利用计算机处理分析;可以节省人力、减少开支、降低成本;便于领料及发料;因记录正确可迅速按次序储存或拣取货品,一目了然减少弊端;削减存货:一旦有了统一编号,可以防止重复订购相同的对象,且仓储及盘点作业将更易于进行,对控制存货有很大帮助;可考虑选择作业的优先性,如先进先出;利用编号代码来表示各种货品,可防止公司机密外泄。
货品编号的方法:流水号编号法、数字分段法、分组编号法、实际意义编号法、后数字编号法、暗示编号法。
之后是货品分类。货品的分类乃是将多种不同事物按其性质或其它条件分别逐次区分,如此将可使后续作业效率提升,以收事半功倍之效。
其功用:可作货品控制合理化的基础;清楚分层归类,可提高管理效率;能减少作业之走行移动距离,并使存取人员更容易记忆货品位置,可说是增进作业效率之关键;便于收发保管;方便货品的分配与调拨;便于物流中心货品的联合与委托采购;便于记帐及统计分析;便于审计、会计及税收工作的进行;可作为货品编号的依据。
货品分类的原则:分类应按照统一之标准,自大分类至小分类依同一原理区分,以合乎逻辑;分类必须根据企业本身的需要,来选择适用的分类型式;分类必须有系统地展开,逐次细分,方能层次分明;分类应明确而相互排斥,当一产品已归于某类,绝不可能再分至他类;分类必须具有完全性、普通性,分类系统应能包罗万象适用于广大的地区类别,使所有物料均能清楚归类;分类应有不变性,即货品一经确定其类别后,便不可任意变更,以免造成混乱;分类应有伸缩性,以便随时可增列新货品或新产品;分类必须确切实用,绝不可流于空想。
货品分类的方式有按照货品特性分类;按照货品使用目的;方法及程序分类;按照交易行业分类;按照会计科目分类;依货品状态分类,如形状、尺寸、颜色、重量等;依信息方面分类,如货品送往之目的地别,顾客别等。
然后是货品验收检查。货品验收的标准:采购合约或订购单所规定的条件;以比价或议价时的合格样品为准据;采购合约中的规格或者图解;各种产品的国家品质标准。
货品验收的方法有两种:
(1)在品质检验方面,包括物理试验、化学分析及外形检查等;
(2)数量的点收方面,除核对货品号码外,还可依据采购合约规定的单位,用度量衡工具,逐一衡量其长短、大小和轻重。
在实习中,我的工作具体就是以上介绍的。因为我所在部门主要负责市内的货物配送,所以在此详细说明石家庄市的物流情况。
近年来,石家庄现代流通领域的改革不断深化,对外开放逐步扩大,载体设施日趋完善,整体基础条件发生了很大变化。作为省会城市,石家庄市是河北省政治、经济、文化中心,依托高密度的铁路、公路交通资源成为华北地区重要的商埠。石家庄素有“南北通衢,燕晋咽喉”之称,是全国铁路、公路、邮政、通讯的重要枢纽。经调查分析,各种运输工具现状如下:
公路运输发展现状:石家庄市公路运输四通八达,京深、石太、石黄、青银高速公路和107、307、308等国家级公路在市域内纵横交错,地方道路基本实现了乡乡通柏油路、村村通公路,形成了以国省干线公路为骨架,地方道路为支脉,纵横交错、四通八达的公路交通网络。
铁路运输设施:石家庄市是我国北方重要的客货中转达中心,有京广、石太、石德三条铁路交会于此,朔黄铁路横穿市区北部。石家庄火车站为全国三大工业编组站之一。
仓储设施:石家庄市仓储设施占地6000余亩,80%在三环以内,仓库面积160万平方米左右。除企业自用仓库约占1/3外,2/3的仓库设施为商业用途,主要有中储物流,内陆港、新基业物流以及五大货运市场仓库设施。
通过各种资料的调查分析研究,可以发现随着经济的发展,石家庄市物流企业的发展呈现以下几个特点:
(1)政策引导明显,逐步实现了传统货运经营模式向现代物流转变。石家庄市的大多数运输企业发展物流的积极性非常高,采取筹资、引资和合资等多种手段组建物流企业,如中储物流,逐步改变传统的物资仓储供应,向现代的物资配送、包装、搬运、流通加工、信息处理等综合物流服务发展。
(2)现代商业物流发展迅速。依托石家庄市两大商品批发市场,站场建设迅猛发展,先后建立了石家庄市南三条仓储有限公司、石家庄市汇通货运服务中心、华明货运信息园区、公路主枢纽西王货运市场、河北东鑫实业有限公司蔬菜既农副产品仓储配送中心。
(3)物流枢纽基本形成,服务功能定位明显。一是依托新华集贸中心和南三条小商品市场,建立了南三条货运市场,提供小商品的仓储、运输、包装、配送。二是依托东简良农副产品及蔬菜批发市场,建立了东简良农副产品配送中心。三是依托华北制药、石家庄制药、华曙制药等多家大型制药集团及医药商业企业,建立了国大医药物流仓储配送园区。四是依托现代信息系统,建立了华明货运信息服务园区。五是建立了以卸货仓储为主的汇通货运服务中心。
2、问题与解决建议。
通过对资料的分析研究和同事们的帮助,我认为石家庄市的物流发展存在几个问题:
(1)缺乏统一的宏观协调机构和发展规划。城市物流规划是一项庞杂的系统工程,涉及到众多的部门,与社会经济的方方面面有着密不可分的联系,任何一个单独部门都不可能完成城市物流规划和发展的要求。目前为止,石家庄市还没有建立那种由市政府领导牵头的物流发展综合协调机构,缺乏对城市物流园区的统一规划和设计。
(2)现代物流产业体系不健全。现代物流产业作为一种复合产业,涉及到从工农业、商业到运输、仓储、信息服务等各经营领域,各个行业的发展势必影响整个产业体系即物流业体系和发展。但就目前看,石家庄市运输、仓储、城市配送、信息服务等诸多方面的物流服务领域建设非常薄弱,物流业仍徘徊在由仓储、货运向物流服务提供转型的迷宫中,物流企业服务内容仅停留在仓储、运输、搬运上,整体经营方式、管理水平和技术装备落后,很少有物流企业能够提供综合性、全方位的物流服务,第三方物流发展缓慢,现代物流服务功能不高。
(3)物流人才匮乏,信息化和专业化程度低。目前,石家庄市还没有专门的物流研究机构,在物流科学技术及理论研究上不深,难以适应石家庄物流园区国际化、现代化发展的需要。
通过这几天对资料的分析和对物流园内的调查研究,在同事的帮助下,我对加快发展石家庄现代物流业提出以下几点建议:
(1)尽快制定石家庄市运输服务业的行业管理法规,加强对物流企业的监管,规范物流市场发展。
(2)加大政府扶持力度,加快物流基础设施建设。建议石家庄市对物流基础设施的发展在土地、资金、政策上给予扶持,大力发展如内陆港这样的大型物流基础设施建设,鼓励更多的投资者参与物流项目投资。
(3)加快促进传统运输业和仓储业向现代物流转型的步伐,提高物流供应能力。鼓励大型生产企业将物流业务从生产中分离出来,鼓励传统运输、仓储、代理企业与生产企业结盟,发展为物流供应商。
(4)加强物流人才培养。提高全市对加快物流业的认识,实施人才开发战略,建设石家庄市现代物流人才基地,建立完善的多层次的教育体系,满足对物流人才多样化的需求。
在这次实习中,我还对自己的人际交往上有了新的认识。
首先,同事相处的第一步便是平等。不管你是职高一等的老手还是新近入行的新手,应绝对摈弃不平等的关系,存自大或心存自卑都是同事间相处的大忌。其次,和谐的同事关系对你的工作不无裨益,将同事看作生活中的朋友,不要在办公室中板着一张脸,人们觉得你自命清高,不屑与大家共处。还有就是,相处中你要学会真诚待人,到问题时一定要先站在别人的立场上为对方想一想,这样一来,常常可以将争执湮灭在摇篮中。同时要学会谦让,“忍一时,风平浪静;退一步,海阔天空”这话不无道理。
见习报告总结(实用21篇)篇二十
总结:
本次学生见习期为一个月,地点为某公司。见习期间,学生们主要参与了公司的市场调研、产品策划、数据分析等工作,并在导师的指导下进行了一些基本的操作和实践。通过这次见习,学生们对市场营销领域有了更深入的了解和认识,也发现了自身的不足之处。
在见习期间,学生们主要面临了以下困难和挑战:
1.行业知识储备不足。学生们对于市场营销领域的认识和理解还不够深入,对于一些基本的理论和概念还不够清晰。
2.实践经验较少。学生们缺乏实际操作的经验和能力,对于一些基本的操作还不够熟练和熟悉。
3.团队协作能力不够。学生们在团队协作中还存在一些问题,如沟通不畅、分工不明确等。
针对以上问题,学生们提出了以下解决方案和改进措施:
1.加强行业知识的学习和积累。学生们需要更多地了解市场营销领域的最新动态和趋势,加强对基本理论和概念的学习和理解。
2.加强实践经验的积累。学生们可以通过参加一些实践活动、实习等方式来积累实际操作的经验和能力,提高自己的专业素养和实践能力。
3.加强团队协作能力的培养。学生们需要更多地参与团队协作,加强沟通、协调和合作能力,明确分工和任务,共同完成团队任务。
总的来说,本次学生见习是一次有益的实践和体验,学生们在实践中也得到了很多收获和成长。他们希望今后可以继续参加类似的活动,积累更多的实践经验和实践能力,更好地为未来的职业生涯做好准备。
见习报告总结(实用21篇)篇二十一
1、通过本次实习,是我能较系统地将药学专业的理论知识与实践技能结合起来,对药品在医院的流通和使用等实际工作有一个全面的认识。为我以后的工作和学习奠定初步的知识。
2、熟悉处方格式、内容及正确的书写方法,了解各种处方的保存制度。
3、能熟悉了解工作程序完成审方,划分、配方、发药等工作。
4、熟悉毒、麻药品的种类及管理办法。
5、了解调剂过程中的差错及处理办法。
6、掌握常用药品的名称(化学名、拉丁名、别名及商品名)、药理作用、用途、剂型、规格、剂量、用法、不良反应,药物的相互作用及配伍禁忌等。
二、实习过程及内容(时间、内容)。
我从20__年7月14日至20__年4月14日,作为___的一名药学实习生,我积极参加医院举办的有关讲座和实际操作等活动,认真努力的学习有关药学知识和学习作为一名合格药师的职责和任务。经过了5个月的实习生活,内心真是感慨万端,回想实习的这段时间,我从一开始怀着欣喜又有点紧张的心情到医院实习,一直到参加院内活动,熟悉温馨的医院环境与职场文化,并调适自己主动去接触人群,同其他学校的实习生和老师们建立了良好的关系,这都是我们即将步入社会的一次历练与成长。5个月的实习生活,使我成熟、进步了许多,现将我在中大附一院实习成果的总结如下:
第一个科室外科药房。
通过学校对我们实习生的推荐,2014年7月14日我迈进了实习生涯中的第一个科室外科药房。初到科室,老师简单介绍了一下药房的情况性质和有关药物的摆放规律,然后拿到医嘱让我们推着小车到所在架位上择药,刚开始不熟悉,且有点粗心,常常拿错药(如同一药品不同规格,同一药品不同商品名,同一药品不同剂型等常弄错),错了老师都会指出并叫我们要注意,后来渐渐的熟悉了这个环境,熟悉了工作情况,差错也减少,有空时还可以看一些药品说明书掌握一般常用的药品的基本知识。
第二个科室中药房。
一走进中药房就充满中药味,由于刚到什么都不懂,老师简单介绍下中药房的工作流程,及有关药品的摆放规律,然后分配到跟一个中药师,老师接到处方单就叫我按着处方单上的药品名和规格,在相应的编号位置捡药,分发到托盘里,然后再装袋写上患者的姓名及老师的工号,拿到前台发药的老师进行核对。
在中药房工作也是挺忙的,有时处方打印机没停过,处方单积累到长长,忙得不可开交,中药房操作看似简单其实是需要丰富的中药理论知识,娴熟灵活的动手能力,药师在拿到处方时需要验方,检查处方是否合理用药、有无配伍禁忌、确认无误后才可调剂发药,而且要熟记药品的别名、药品的性质、为了提高效率还要记住规格及位置,在中药房的实习使我对中药领域有了前所未有的了解,能感受到中医文化的博大精深,精巧聪慧。药房的老师也是很资深的老师,它不仅教会了我中医方面的很多知识,而且教会了我人生的很多道理,这是将要踏入社会的我zui需要汲取的营养。
第三个科室内科药房。
由于刚上医院的药房的升级改造,在内科实习时头两个星期在旧的药房后。
两个星期在新的药房,新药房比旧的大很多,而且还装了气动物流系统,少量的发药和退药可以装进一个橄榄形的泵通过气动物流系统直接快速的送到所需的病房,非常方便,但对于每天大批量的药房发药,这个系统还是帮不上忙的,在我的药房主要工作是捡药,拿着处方单到所在架子上捡起所需的药品再给老师核对,核对完另一个老师又核对装箱,再经送药的大叔送去所在科室,中午时也要帮忙拆包药机的药,其余就用空余时间,在此期间我主要熟悉了一些常用药物,熟悉了常用药物的用法用量及药理性质等情况,遇到不懂的还经常请教老师,还可以跟其他学校的实习生吹水聊天,增进彼此的了解。
第四个科室静配中心。
静配中心无菌操作对环境的要求比较高,我们进去要换鞋子及带帽子跟口罩,刚到静配中心什么都不懂还觉得很神秘的感觉,老师向我们讲解了静配中心的运转情况及相关规则,还向我们介绍了静配中心的洁净度的要求及空气、气压、温度等情况。处方从各个科室发过来,有药师负责处方的审核,看看有没配伍禁忌,溶媒有没选对,用量合不合理,没通过审核的打回科室核实。出来的各个处方另外集中汇总成一张单,老师就叫我去在架子上捡相应的药,然后交给老师在溶媒上贴上处方单并选出药物分框装好交给另外一个药师核对,再统一推进配方室进行配置,配置完再拿出,老师再核对盖章zui后统一分发到不同科室的小箱由专人送去科室,整个流程下来要不同老师核对四次,非常的严格,但听说有时也有出错。在工作空余我都会拿一些药品说明书来看了解有关药物的药理性质、注意事项等。还跟其他学校的实习生和其他医院的实习人员交流,了解一些其他学校以及医院的情况。
第五个科室西药房。
西药房也叫门诊药房,门诊药房是非常忙的,来拿药的病人每次都排得长长的队,几乎每天都有病人插队而爆发口角冲突,我们都是忙的不可开交。由于刚赶上药房的升级改造,我们也很有幸能了解上刚装上的自动发药的工作原理及流程,我也可了解zui前沿的药师是怎么工作的,例如,按照处方抓药、面对病人怎样下医嘱、怎样管理药品、怎样应对药房突发情况等。也学会了医院药房对于特殊药品的特殊管理办法.门诊老师都和蔼可亲,非常乐意与人交谈,将医院相关制度按条给我们讲解,使我们获益匪浅,总而言之,在门诊药房的一个月,使我对药师这个职业有了更深入的认识,也使我对药师有了改观,心中萌生了无限的憧憬。
三、实习心得与体会。
5个月的实习生涯已告一段落,回顾这些日子的情形,有我们拿着处方在捡药的身影,有跟老师交流传授知识与经验的情形,有跟其他学校的实习生说笑聊天的快乐情景,有跟老师在篮球场上飞洒青春的热情,有在老师的运动会上观摩老师们挥洒青春的__。实习虽然结束了,但带给我的一切还是让我觉那么的真实,能让我真实体验人际关系,如药师和护士的关系,药师和药师之间的关系,药师和病人及家属的关系,下级药师和上级药师的关系。这些对于刚步入社会的我们来说是一笔宝贵财产。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中知识的匮乏,如所学的知识不够完善不够扎实不能很好的用在实践上。信心不过,对所学知识不太敢肯定。缺少药品的临床知识跟经验。总而言之,实践才刚刚起步,经验还需要很大程度的慢慢积累,技能还需要很大程度的加强。这些就是我第一次实习过程中对自己学习成果的总结,对学做一名合格药师的体会,也含有一些对医药学事业的瞻望。我想,这样充实的实习生活,将会成为我人生中zui难忘的时光。