优秀作文是作者抒发情感、表达思想的一种有效方式，它能够打动人心、引发共鸣。请大家注意，以下是一些经过审稿的优秀作文，它们既有内容上的深度，又有语言上的精准度。
五年级水是生命的源泉（模板15篇）篇一
“轻轻地捧起你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，从此你不再孤单??”这是歌曲《让世界充满爱》中的几句歌词。《让世界充满爱》是我最喜欢的一首歌，也是我经常给学生听的一首歌。每当和孩子们一起听这首歌时，我的心中便会升腾起一种庄严：爱无界，爱无限。我愿把我的一腔热爱，奉献给我的学生们。
我认为师爱，是我们教师心中永恒的主题，师爱无异于母爱，爱是世界上最动人的语言，教师对学生的爱，是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱，这种爱是深沉的，它蕴涵在我们为学生所做的一切事情中，使学生无时无刻不感受着这种爱的真诚。学生们只有感受到老师的爱，才会有学习的动力，才会在生活中，在学习上一步一个脚印地坚实地前进。
水热饭，冬天冷了，他穿着破烂的棉衣冻得浑身发抖，我把棉衣给他穿上。直到现在，我也忘不了他的一篇日记中的几句话：邓老师，您送给我的不只是一件棉衣，那是妈妈的爱，邓老师，您多象我的妈妈??渐渐地，这位同学不再沉沦，他努力学习，成绩一天比一天好，以优良的成绩顺利升入初中。是爱，感化着一个个学生，是爱，促使他们不断进步，天天向上，爱并不一定要用语言来表达，但它是世界上最动人的语言。
前苏联教育学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。在蓬安工作时我班有一对双胞胎兄弟胡朋飞、胡朋建，升五年级时兄弟二人一个总分考了37分，一个总分考了38分。我了解到，他们的母亲弱智，父亲残疾。当时我想，任其发展，这两个孩子将来走向社会怎么办？这个家庭怎么办？我和各科任课老师商量，每天下午放学后，轮流给他俩辅导，联系生活实际，从一些简单的知识讲起，由于我的关爱和不懈的努力，在第二学期全县期末考试中胡朋飞数学考了57分，语文考了62分，胡朋建数学考了54分，语文考了63分，我为他兄弟俩向学校争取了“特别鼓励奖”。不但学习上帮助他们，在生活中我也对他们无微不至的关怀。天气不好，他们回不了家，我把他们兄弟俩领回家吃饭。在我的关怀下他们兄弟俩进步很快。班级工作中，我总是尽自己的最大力量为学生分忧，让每个学生从内心深处体会到老师对他们博大的爱，这是促进学生进步的动力。
爱是教育的主题，爱是教育的源泉。作为一个中小学教师应放下自己的“尊严”，与孩子们“同哭泣，共欢笑”。
妙高镇中心学校：邓雪梅。
五年级水是生命的源泉（模板15篇）篇二
水，滴在山峰的岩石上，为岩石处理千万次轮回的痕迹；水，滴在平坦的小路上，为小路去除污垢；水，滴在大地的万物上，为万物带来滋润……水，把自己所有的精力都贡献了出来，可人们却视而不见[注:指不注意，不重视，睁着眼却没看见。也指不理睬，看见了当作没看见。]。
水，是那样的普通，普通的让人们可以随意污染。可大多数的人还认为水是取之不尽、用之不竭的资源，觉得用完了还可以再生产。自私的人们啊，你们可曾知道水快被你们给污染光了啊！！！
五年级水是生命的源泉（模板15篇）篇三
如果是一条小鱼，那母亲就是河流，我在您的怀抱里无拘无束的生活着，快乐的成长；如果我是一只小鸟，那母亲就是大树，我在枝叶茂盛的大树上，您为我遮风蔽日；如果我是一颗草，那母亲就是土地，我将贪婪的吮吸您的乳汁，您给予我更多的营养，却不求任何回报。
我忘不了五岁那个晚风习习的晚上，您为我洗完脚，我从你身边走过，不小心踩翻了放在旁边的水壶上，滚烫的热水全部撒在我脚上。顿时我感到钻心的疼痛。“哇——————”的一声响彻整个房间，泪珠不停地往下掉落。妈妈猛然站起来，赶紧把我从水壶旁抱了过来，把我放在椅子上，双手捧着我的脚，边用嘴吹吹我的脚，急切的说：“怎么样？疼吗？”嘴里还不停的说：“你看看你的脚上，鼓起了水泡！我说你一天不做错点事，你就过意不去？”“哇——嗯——嗯——”当时我只知道哭，。妈妈听见我的哭声越来越大，严厉的说：“停住！别哭了！”我马上停止可哭泣，开始小声抽噎。“以后什么事都要小心，知道吗？”妈妈又温柔的说。“嗯——嗯——”我抽噎着说。妈妈说着又往我脚上涂药。过了一会，妈妈看着那个泡没有好转就把我小心翼翼的`抱到床上后，说：“青青，穿上衣服咱们去医院！”过了一会，到了医院，医生在我的脚上涂上药，有缠上绷带，然后对我说：“以后小心点！”我抽噎着说：“知道了！”妈妈翼翼的抱着我回了家。回家时，漆黑的空中有许多星星在闪动，晚风吹干了泪花，慢慢地我在妈妈的怀里入睡了。
妈妈，您的爱说不完也道不尽，您的爱我无言回报，但你的恩情我将用刻在心中，永远，永远——我想说出埋藏在我心中已久的话：“妈妈，我爱你！”
五年级水是生命的源泉（模板15篇）篇四
水，它是一切生命的源泉！可以说，没有水，就没有我们人类；就没有可爱的小动物；没有粮食和植物……正因为有了水，才有今天的一切！
先不说我们吧，就拿动物中的小金鱼来说。小金鱼是离不开水的，水也是它的“粮食”。它也是生活在水里的。比较一下，如果没有了水，小金鱼会怎么样？它会因为缺水而死。短短不到两分钟的时间，它就会死。
那么，昆虫需不需要水呢？它们也是需要水的。如果你们认真、仔细地观察，会发现，蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓……这些昆虫有时也会喝水的。没有水的话，长期下去，它们也会干死。
海里生活的动物和陆地上的昆虫……都需要水，我们也需要水。因为我们吃饭要用水；洗菜要用水；喝得汤要用水；渴了我们还要喝水解渴……由此看来，我们也需要水。
大家都需要水，自然界的`万物都需要水！小动物们也需要水。就算它们没有用水的时候，最起码，它们渴了，也是需要喝水的。
“水，一切生命的源泉。”“水，必不可少。”……有这么多说了水的句子。水，真是很重要啊！它是我们万物都需要的，必不可少的一件东西。
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五年级水是生命的源泉（模板15篇）篇五
今天，我们学习了美国著名作家巴德舒尔伯格的《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文。这篇课文讲述的是美国著名作家巴德舒尔伯格的父母对他小时侯写的一首诗的不同评价一事。母亲的评价是精彩极了，因为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了，因为他认为只有严厉才能教育孩子写好作品。正如文中所说的：“一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但仅仅只有这个是不全面的，他可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：小心，注意，总结，提高。”所以，巴迪是幸运的，因为他有个慈母，又有个严父，这样，便使他在不满12周岁的情况下，就能取得优异的成绩。但是，这些认识都是片面的，如果只有母亲的评价，那会很容易使孩子误如歧途，会使孩子一得到鼓励，就沾沾自喜，骄傲自大，导致目中无人。而父亲的批评，会使孩子天天担心害怕，怕作文写不好，会遭到父亲的批评，然而，对作文失去信心。诚然，爱是需要有父母的爱来衡量，这样，既能使孩子在得到表扬的同时，还能得到一定的评判，让孩子依据评判来对文章进行修改。，请保留此标记，谢谢!在生活中，我也同样遇到过这样的事情，在三年级期中考试的成绩的时候，我语文考了95分。我连问了几个成绩好的同学，只有一个同学超过了我一分。我很遗憾，为什么我没有超过她呢?可我还是很激动，毕竟我考得已经算是很好了。数学考了96分，是在做最后一道应用题时粗心，算式列对了，却把得数算错了，一下丢了4分。不过我相信父母会原谅我的。回到家，我迫不及待地把分数给爸爸看，爸爸看了后，满脸喜悦，高兴地说：“考得很好，棒极了!不过就是数学有点粗心，下次注意，细心一点就是了!”我高兴得一蹦三尺高，太好了!我知道母亲7点回家，当6：50的时候，我心里热血沸腾，心想：母亲语文比父亲学得好，她一定会表扬我的。母亲回来以后，我紧张地将试卷递给了她。“语文考得还不错，可数学为什么才考96分?像这种简单的题应该拿满分的，否则在我眼里就算没及格!你看看你，已经因为粗心丢过多少分了，还不长记性!去，把这道题改完后，再做50道计算题!”妈妈火冒三丈，皱着眉头凶狠地说。我的泪水“啪啪”地滴了下来，我不明白，母亲为什么这么严厉，干么跟我过不去，我不就是算错了一个得数吗，至于这样吗?在日常生活中，这样的事例数不胜数。平时，我对母亲比较惧怕，她的话，我视为“圣旨”。记得妈妈曾经埋怨过爸爸：“你就会做好人，光唱‘红脸’，叫我唱‘黑脸’。”这一红一黑，一慈一严，一软一硬，不正是巴德舒尔伯格说的“慈爱，还需要和一种警告的力量来平衡”吗!我懂了，就像骑自行车一样，一失去平衡，不是向左倒，就是向右倒。平衡了，就能直线飞速向前。父母不同的评价，都是出自于一个字眼——那就是爱。这个爱字，看似笔画不多，好写，可它真正的含义是千言万语也表达不清楚的。爱，有很多不同的表达方式，比如慈祥的爱、关怀的爱、严厉的爱……多得数不清。父母在生活中对你做的一切，都是对你的一种爱。我有很多次对父母的评价而不解，可我现在真正明白了，那是一种爱的方式。我们有家长的爱，有老师的爱，还有同学的爱，可以说，我们是在爱的熏陶下长大的。让我们在这不同的爱中平衡自己吧，使自己真正成为一个“不倒翁”!
五年级水是生命的源泉（模板15篇）篇六
掌声，可以献给别人，献给别人一丛让人陶醉的鲜花；掌声，也可以予以自己，常给自己一句激励人心的话语。
掌声，是一条清澈见底的河。带给你清凉与舌尖上的满足。不管你处在什么困境中，不管你陷入多深的挫折中，不管你进入多么沉重的悲痛之中。它，常给你的总是自信与精神上的满足。
掌声，是一匹逍遥自在的马。载你驶向那遥远却又触手可及的成功之界，带你去观赏那一轮属于你自己的明月。人喧马嘶，已被感动于清静所笼罩，沉入非凡脱俗的境界中。
总而言之，掌声是一杯口渴时的茶，带给你温暖和自信；掌声是一块天冷时的碳，送与你愉悦和欢喜；掌声是一剂病时的药物，献予你激奋和感动；掌声是一味饭菜时的调味品，奉献给你一番满足和欣慰。也许，你把掌声送给上课不发言的同学，会带给他勇气和力量；也许，你把掌声送给贫困山区的孩子，会让他们鼓起生活的希望；也许，你把掌声送给洪水灾区里的`灾民，会让他们多一丝坚强和勇敢，也许，你把掌声递给留守儿童们，会让他们暂时忘却父母不在的害怕，如阳光沐浴般，燃起家庭的温暖。
献一片掌声，只是举手之劳，却令处在困难中的人们获得鼓励，促使他们重新站起来，乐观向上地面对美好的明天，幸福的未来。我们得到掌声，更要感谢别人为我们的生命中开了一朵绚丽多姿的花。让我们把掌声当作爱的源泉，传递并接受一份掌声吧！
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五年级水是生命的源泉（模板15篇）篇七
人生无非面临两种处境，自然的环境和社会的交往。有人喜欢独处，向往自然。有人喜欢热闹，扎堆合群。有人兼而爱之，能够天人合一。三种求生的本领过着别样的人生，没有对错，只要适应，当你能够自立，并修养到一定高度，人生同样精彩纷呈。
自然界中的水、空气和阳光，当然还有其它物质，人类社会中的人性光辉，这些都是组成我们生命不可缺少的元素，是我们不能轻易忽视的生命之源泉。
小时候，我们面临是纯洁的教堂，我说教堂是指东方的学校小课堂，是人类小社会中给人彰显最纯洁的地方。在学校，最早让我们认知到水、空气和阳光是生命之源泉，这些物质是大自然给我们人类的最大恩赐，因为司空见惯，往往被我们所忽视，没有真正领会到其中的妙处，因为我们没有被逼到绝境所致。倘若我们绝逢在无水的沙漠，干涸的世界，或遭受在绝氧的空间，此刻才会感到水的甘甜，空气的宝贵。
后来，我们长大了，要自立了，进入到了社会大熔炉里锻炼。漫长的岁月里，我们不免有身处格格不入的时候，这会感觉自己才开始体会大自然的好处，可能要逃避一时现实，给自己心灵一次伸展灵魂的机会。
大自然是大格局，它是人们歇息和抚平创伤的好去处。大社会的人类则不一样，当人性的光辉没有达观智慧，小人自会撒小聪明，给别人设局，让人不能自己。纵观结局，最终一定是聪明反被聪明误，会应了自作聪明的古训。
在我眼里，大自然的恩惠胜过人类的智慧。这是因为大自然以静制动，以弱克强，看似无形，其实有形，看似微弱，其实强大，并且一直在注视着人们，一直在关爱着看似弱势的群体。
人生，有时就像一扇门，开合之间，你看见了这个世界，世界也看见了你;进出之间，你懂得了一切，一切也造就了你，不要把自己看得过重，面子是别人给的;不要把自己看得过轻，尊严是自己挣的。所以，我想，生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面，有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。
人与人相遇，靠尊重;心与心互懂，靠真情;情与情相溶，靠心通。人心是相互的，你让别人一步，别人才会敬你一尺。人心换人心，真情换感动，爱出者爱返，福往者福来，容人者心宽。爱是相互的，人是同等的，若想被人爱，学会去付出;若想被人懂，学会去宽容;每一份真挚的感情，都是在理解中永恒;每一种永久的相处，都是在包容中幸福。这个世界最真的情，总是无可取代。时间不会为谁而停留，肯陪你一起走的人才最长久;眼泪不是为谁都能流，能为你时刻牵挂的心才最重情。能始终陪伴你，解读你，就是心里有你;能一直心疼你，包容你，其实就是珍惜你。
无论你是男人还是女人，是人都要努力提高自己，内外兼修。有人帮你是你的幸运，无人帮你，也得学会自救。明天的明天，以后的以后，等待你的是一个又一个的难题……临时抱佛脚怕是没用啊……有人把心掏给你，你假装不知道，因为你不喜欢;有人把你心掏走了，你还假装不疼，因为你爱!朋友也好，恋人也罢，抑或路人，取决于你的定位;态度好坏，取决于你的冷热。心不入我者，我不屑敷衍，不能暖心者，又何必用于暖身?别说我不了解谁，人心换人心，四两换半斤，有谁能像白纸一张让人看个透的?更何况一碗水还端不平，也不能一碗水将人看到底。一切皆心性，心态的使然。
喜欢独处的人往往能够把事想得深刻，散发出人性的一些光辉。喜欢热闹的人往往摆谱摆得作模象样，却在透视人性的一些光照。独处的人的性情有点象静止在人间那些被供的圣像，而嬉闹的人就是在圣像面前的过客，知觉无余，倒也有几分自在。独处的人能够明鉴：有一种遇见，刻着珍惜，虽然隔着荧屏，却能点燃彼此那遥远的距离;有一种祝福，刻在心里，虽然隔着千山万水，却能永驻你的心间!择一城终老，遇一人白首。这种心灵的感应，让独处的人也有些许自信，所以知道，该来的一定会来，所以会去等待!因为他们相信，无论是在哪里，都能感觉像是在朝天堂奔跑。相爱，不疑;相惜，不弃!
忆起宋代烟雨里，曾有人咏叹“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。初读时，只觉文雅优美，不谙其味。如今，待时过境迁，年华凋谢，才终于感悟，时光常在，却永不会驻足停歇。任你春满枝头，姹紫嫣红，她总会让落花残去，风遥离枝;任你夏荷青莲，亭亭玉立，她总会让秋阴来过，雨打枯荷;任你落叶纷飞，万物萧索，她总会让千里冰封，大地沉寂;任你断壁残垣，银装素裹，她总会送春归来，再覆芬芳;任你痴迷柳暗花红，伊人浅笑，梦想光阴常驻，岁月不惊，她总会朝云暮卷，云烟变幻，若长江之水，日夜东流。
人生几载，光阴几度?时光流过，便无法拾遗，昨夜月华璀璨，莲塘轻柔，无论惊艳，还是芳华，终抵不过光阴消磨，待秋霜冷凝，便茎瘦花残，零落成泥，成为身后最美的绚烂。
秋深处，河流清浅，渡舟缓缓划过。我伫立柳岸，回望来时，草绿花红;俯眼脚下，叶落香消。十月，清浅的时光来过，风来过，雨来过，秋，亦来过......
那些老去的光阴，已然漫随夕阳，隐落青山断林，不可追寻，亦无法挽留，眼前的翠绿，却盛放着最美的年华。别问远近，莫论枯荣，与其空念山河迢迢，不若珍藏起当下光景，留住眼前时光，不虚度，莫抛撒。用心感悟，真诚付出，让日有所长，月有所增，平凡简单的生活，亦能永驻进翠绿年华。曾有人总结人生九局，真相告白：
一曰宠辱之局：宠而不惊，辱而不卑;珍爱生命，善待自己。二曰得失之局：得而坦然，失而淡然;不让外物、金钱奴役了心灵。三曰利害之局：见利必先思害。不因利欲而迷失良知，忘却了自己。四曰祸福之局：福祸相倚。当幸福降临时想到可能产生的祸害，当祸害降临时看到可能产生的希望与未来。五曰贫富之局：贫而有志，富而不骄。人不可因清贫而丧其心志抱负，亦不能因富足而骄奢淫逸。六曰贵贱之局：贵贱皆人定，也因人变转。人贵不在财富多少地位多高，而是心地向善，不忘天下;人贱不在贫苦不在落魄，而是心地卑微，满身铜臭奴气。七曰苦乐之局：苦乐是天道，本来两相依。人在艰难困苦时，应自我忍受磨砺，人在春风得意时，应低调继续努力。八曰生死之局：明生死，重大义。人生自古谁无死，生死是规律;做人，生要追求价值，死要顺其自然，所以要自我尊重，爱惜生命。九曰成败之局：胜不骄，败不馁。人生多有坎坷，成败皆是过程中的阶段，成功了，继续竭诚向前，失败了，也不必悲哀叹息;不以成败论英雄，而看其胸怀志气的高远!
人生不过如此，且行且珍惜，生活需要面对太多的精彩和坎坷;千万不要把自己的软弱展现给别人看;千万不要把自己的狼狈述说给别人听;因为根本没有人会觉的你很可怜，只会觉的你很无能很没用。别害怕崩溃，至少这是一个机会，去重新成为你曾经一直希望成为的自己。太多的为什么，没有答案;太多的答案，没有为什么。一切皆有定数，求之不得，弃之不舍。生活中很奇怪的是，你很容易忘记你想记得的事情，却不容易忘记你想忘掉的事情。别以为蒙上了眼睛，就可以看不见这个世界;别以为捂住了耳朵，就可以听不到所有的烦恼;别以为脚步停了下来，心就可以不再远行;别以为我需要的爱，只是一个拥抱。活在当下就好!
重拾一份心情，找回那份恬然，让自己淡定下来，在每个晨起的时候匆匆，在每个日落的时候悠然。世事如常，船过水无痕，鸟飞不留影。舟行水上，当时哗然，船尽处，水依然。飞鸟疾行于蓝天，鸟语归时，流云依旧自在。人心如水，缘来是船，若不能相随一生，何不静享岁月。人生如流云，世事同飞鸟，鸟来同欢乐，鸟尽归自然。怀随缘之心，自在安稳;守随缘之态，静谧优雅。心若无求，万物皆美。
很喜欢巴菲特说的4段话，简短精辟:其一，做你没做过的事情叫成长，做你不愿意做的事情叫改变，做你不敢做的事情叫突破。其二，如果你向神求助，说明你相信神的能力;如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。其三，随着年龄的增长，我们并不是失去了一些朋友，而是我们懂得了谁才是真正的朋友。其四，当有人逼迫你去突破自己，你要感恩她，，她是你生命中的贵人，也许你会因此而改变和蜕变!
五年级水是生命的源泉（模板15篇）篇八
滴水之恩，当涌泉相报，。
篱笆修筑竖三桩，暖流涌动感心房。感恩从来都不是无缘无故存在的，我们感恩是因为曾经获得和索取――父母的爱，朋友的情，师长的教导……曾经有一股清泉，润泽心田;曾经有一阵和风，唤醒希望;曾经有那么一个人，在你困苦时，把手伸向了你。这份帮助，也许是送来千金，也许只是投来一个小小的眼神，但都足以让我们心生温暖，渡过难关。感动，就这么悄无声息地在心田里发芽。在心的指引下，我们感恩。
投之以桃，报之以李。感恩图报。也许在心灵接受到爱的信息时只产生谢意，那么，何不把它化为行动――一个微笑，一句问候，一个温暖的.肩膀，都行。感恩于朋友，梁山好汉两肋插刀;感恩于他人，武子岳父结草衔环;感恩于人民，周总理鞠躬尽瘁，死而后已。他们以行动感恩，青史留美名。一万次的空想都不及一次行动，再大的谢意也比不上实质性的帮助。感恩是心头的一张邮票，唯有用行动去传递，才是真实而美丽的。
他真心报答，坦然而快乐;我接受回报，幸福而满足。感恩就像天上的繁星，彼此真诚地照耀着、温暖着，默默守望，相映生辉。
“好雨知时节，当春乃发生。”盲目的感恩也许会在你想为别人遮阳时，却遮住了他的视线。要明白，锦上添花当然好，雪中送炭更重要。雨中送伞，夜行送光，将感恩的心化为柔和雨丝，在他最需要的时候，无声地滋润他。将感恩的心化为准确的晴雨表，然后高举那把伞，在炎炎夏日里为他阻挡如火骄阳。
淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。一饭之恩，当永世不忘。一时兴起的“感恩”只是一种负担，真正怀有感恩之心的人是决不会因时间而淡忘恩情的。感恩不能像诸葛亮那样“愚忠”死板，却要像他那样将恩情铭记于心。在以后的日子里，要记着，曾经有一个人帮我爱我，让我感激涕零。当日子在指尖慢慢滑落时，依然感怀于心。
水是纯的，心是诚的，感恩是真实的，感动是永恒的，感恩的心便是充实而幸福的。
感恩的心是一条悠远的小溪，滋润着爱你的人和你爱的人，让爱和温情在你我心间流淌。“哗啦啦……”小溪欢快向前，带着我们走向远方。
拥有一颗感恩的心，便拥有了爱的源泉。
福建省莆田市涵江区石庭中心小学黄珊珊六年一班。
五年级水是生命的源泉（模板15篇）篇九
不知不觉中我已经快小学毕业了。在我的课余生活中与我接触最多的莫过于书了。书就像一位无所不知的老师，就像一位亲密无间的朋友，给我无穷无尽的力量，孜孜不倦地“教导”我。它滋润着我的心田，伴随着我快乐成长。
书，我想对你说：你是我的家园，你是我的快乐源泉。
以前我最不喜欢做的事就是看书了，一提到书就头疼，拿起书就眼发花。我也经常因为这事而被老师和家长责备。直到三年级的时候，有一次放学回家我看见奶奶正在给花施肥，就走过去看看。奶奶说：“这花如果再不浇点水，不施点肥，恐怕就不行了。”我看了看那盆花，果然是叶片发黄，快要死的样子。我忽然想起科学书上也有同样的示例。看这花的样子，好象是缺氮肥，而奶奶施的却是磷肥。我就对奶奶说：“奶奶，这花是缺氮肥，应该多施一些氮肥。”奶奶满脸欣喜地说：“还是读书好啊，什么都知道。”奶奶照我说的做了，过了几天，那花奇迹般的`活了，长得绿油油的。奶奶拍着我的肩膀说：“你真棒！读了书的就是不一样啊！”其实那时我只是觉得这花的样子与书上写的很像，就随口说了出来。此时的我第一次感觉到读书的好处，感觉到书似乎并不是那么令人讨厌。从此以后，我对书产生了兴趣，有空就看书，渐渐地，我懂得了：书是人类的朋友，是人类知识的宝库，是推动人类进步的阶梯。我喜欢上了书。
书，谢谢你带给我快乐，带给我知识。
五年级水是生命的源泉（模板15篇）篇十
我随手拿起两份报纸：4月5日清晨，沈海高速发生一起交通事故，一辆小轿车与一辆油罐车追尾。小轿车半个车身都陷进油罐车的车尾内，车内3人当场死亡。
4月6日，省道201线云霄县陈岱镇路段发生一起两车相撞的交通事故。一辆满载鲍鱼苗的货车，拦腰撞上挂车，由于受剧烈撞击，整个驾驶室被挤扁了，困住包括司机在内的5人。经过2个小时左右的救援，5名被困人员被成功救出，遗憾的是，现场医护人员诊断，5名被困人员由于受到剧烈的挤压，已无生命迹象。
报纸上几乎每天都有这样的新闻。多少人因此失去了宝贵的生命，多少个家庭因此变得支离破碎。我们每个人只被赋有一次生命，一旦失去了就再也回不来了，所以生命是无价的，我们应该好好地尊重生命、爱惜生命。
如果人们都不酒后驾车；如果人们都不超速驾驶；如果人们都不违反交通规则……许多悲剧其实是可以避免的。
为了自己，也为了他人，司机师傅们，请你们小心驾驶，注意安全！
我们每天上学的时候，校门口总是有许多车辆来来往往。当我们横过马路时，为了我们自己的安全，一定要先看有没有车子，千万不能大意！
五年级水是生命的源泉（模板15篇）篇十一
每一个人都有一个生命，只有把握好生命的人，才能获得成功。
我们曾学过杏林子的《生命生命》，飞蛾求生的强烈欲望，砖缝中生长的瓜苗坚强不屈的精神，静听自己的心跳而引发出来的感想。让我们知道了要珍爱生命的意义。
蜡烛大家十分熟悉，在家家户户停电时，到处都闪现着它的身影。它以自己简短的一生，奉献了自己全部美丽。它没有一点后悔，一点怨恨，默默奉献！让我们知道了生命要对别人有用。
我吃过花生，虽然味儿不是很好，但也不难吃。但，它的作用却很多。花生可以榨油，花生可以治疗高血压、高血脂。而且花生外面的红皮有补血的效用。你们知道它长在哪里吗？它生长在土里，并不引人注目。花生让我知道了生命不一定要高贵，而要不图虚名、默默奉献。
仙人掌是一种坚持不懈的植物。它不用浇水照样能够发芽生长，因为它坚信能创造奇迹。它那坚韧顽强的精神，让我明白生命要坚持。
内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。所以，我为生命喝彩！
五年级水是生命的源泉（模板15篇）篇十二
暑假，我看了很多书，其中最打动我的是罗尔德？达尔写的童话故事《了不起的狐狸爸爸》。
故事中的狐狸爸爸聪明而勇敢，他用自己机智的头脑不但保护了家人，而且也帮助了其他动物消除饥饿。
在故事中还有三个卑鄙而龌龊家伙，他们分别是：鸡场场主博吉斯，他是位好吃懒做的大胖子；鹅场场主邦斯，他是个脾气暴躁的小矮子；火鸡饲养场场主比恩，他也是苹果园的主人，他总是把聪明的头脑用在干坏事上。故事中的孩子们最爱用一首儿歌来形容他们：
比恩、邦斯、博吉斯，
一瘦一矮一胖子。
三个坏蛋真是坏，
模样虽然不一样，
没有一个不贪财。
在故事中三个农场主总是千方百计地要除掉狐狸爸爸，他们的手里总是端着火枪，随时准备战斗，最激烈的时候，三个农场主还找来了大型的挖土机。可是聪明的狐狸爸爸一次又一次的施展妙计，不但逃脱了农场主的.追捕，而且让三个坏蛋尝尽了苦头。
故事中的最后一个场景是，所有被三个农场主欺压的小动物们和狐狸爸爸一家一起分享着胜利的喜悦和丰硕的战利品。在这一刻我也被小动物们的快乐感染着、喜悦着。
看完这本书已经很久了，可是我依然被狐狸爸爸坚实的爱所感动，狐狸爸爸用自己的肩膀为家人和朋友撑起了一片挡风遮雨的地方，那里没有伤害、没有饥饿，是快乐的天堂。这一刻我想到了我的爸爸，他也用爱陪伴着我的成长。
我相信在爱的滋养中长大的我们，一定会把爱回馈给我们的爸爸，和需要我们的人。
五年级水是生命的源泉（模板15篇）篇十三
我是一名小学生，我觉得珍爱生命首先要从关注健康开始。今年春节回老家，全家人见了我都打吃一惊！你们知道这是为什么吗？那是因为以前的我很瘦、很结实，而现在的我胖墩墩的，都有将军肚了。我的脸上长了很多肉，原来是长脸，现在变成圆脸了。一跑起来，我的将军肚和胖脸蛋都忽悠忽悠地直打颤。所以大家都不认得我了。以前我跑步很快，谁都追不上我，现在我还是“第一”，却是倒着数。
我们院有几棵大树，我和小伙伴们总喜欢爬它们。以前我总是几下就能爬上去，现在爬到一半就爬不动了，还直喘粗气，我就倒挂在树枝上，小伙伴们都称我为“树懒熊”。我越胖越懒得动，越懒得动就越胖。后来听大人说肥胖会给人带来很多疾病。我也体会到肥胖给我带来的很多烦恼。所以我下定决心锻炼身体，减掉身上的肥膘。
在家人的监督下，和我自己的努力下，肥肉掉了不少了，大家看看现在我的，是不是不那么胖了！我会继续坚持锻炼，让我的身体健健康康的，只有身体健康，人才会有活力，才会有好的成绩。
人的生命只有一次，让我们珍爱自己宝贵的生命吧！珍爱生命从健康做起。
五年级水是生命的源泉（模板15篇）篇十四
我常常想，生命是什么呢？中午，我正在看电视时。
突然，一只蝴蝶从门外飞了进来，正好飞进一个正在转动的风扇。当时的风扇转得很猛烈，但它并没有放弃求生的欲望，它挣扎着，及力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在风扇里扑闪着翅膀。蝴蝶那种强烈求生的欲望令我震惊，于是，我过去关掉风扇放了它。一天放学回家，突然几颗黄豆般大小的水滴落了下来，我抬头一看，原来是下雨了。雨越下越大，我跑动的脚步也越来越快。忽然，我看到一些花儿在冷风冷雨中冒了出来，大片大片的花儿与雨水融合在一起。
在冷雨中，小花能傲然挺立，明亮夺目，神气十足。这时，我的心很佩服花儿的精神——勇气。一岁半的时候，一场疾病夺去了海伦的视力和听力，并且失去听力的人也会没有语言。至此：盲聋哑。几种不幸，通通落在了这个小女孩的身上。后来，莎莉文老师做了她的家庭教师。并且教会了海伦用触觉来触摸世界。用顽强的毅力学会了读书和说话。若干年后，海轮完成了十几部作品，而且被翻译成上百种语言。海伦成为了美国著名盲聋女作家、慈善家、教育家、社会活动家。海伦是世界上第一个完成高等教育的盲聋人。
从这些故事中我感受到：生命的价值不只是吃喝玩乐，而是要做有意义的事，让有限的生命绽放出无限的光彩。
五年级水是生命的源泉（模板15篇）篇十五
自从上了五年级之后，家中的藏书就越来越多，其中有一篇文章令我受益匪浅。
那篇题目为《杨桃写生画》的文章，主要写了作者读四年级时生了一场大病，爱上了素描。父亲要求十分严格，总是叮嘱他：“你看见那是怎样的，就得把它画成怎样，不要想当然，画歪了它的模样。”
他在家休养完了，回到了学校复课。有一次美术老师要求学生们画杨桃写生画，作者的座位偏偏在正中间，看到的杨桃像一个五角星，他犹豫了一下，但想起了父亲的话，必须忠实于自己的眼睛！于是就将杨桃画成了“五角星”，同学们觉得好笑，却得到了老师的赞扬。
这篇文章使我深受启发：画素描画固然要老老实实画，联系到做人做事，都必须忠于事实，一就是一，二就是二，实事求是，做一个诚实的人。
我想起了一件事：那天，我和小伙伴骑车，突然，“砰”的一声，小伙伴的车撞倒了人家停在路边上的电动车，我们顿时慌了神，赶紧一起骑车仓惶逃走了。
读了这篇文章，我为我的行为感到羞愧。犯了错，惹了祸，要敢于正视面对，不能逃避掩饰。诚实做人，老实做事，防微杜渐，才能健康成长，快乐生活。
诚实——生命的黄金。这就是我读这篇文章的最大感悟和收获。