学校是一个充满挑战与机遇的地方，它为我们提供了大量的学习资源和各种培训机会。范文八：学校是我人生中重要的一页，感谢学校给予的机会和平台，让我走向更广阔的未来。
学校的法制教育方案（通用18篇）篇一
3.让学生认识到犯罪的危害性。
学生主持，加以学生表演等形式。
一、身边的法律（班长主持开场）。
1.案例一：
20xx年3月27日晚，在襄樊市的汉江沙滩上，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中专生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被樊城公安分局米公派出所刑警一举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17岁）竟天真地问刑警：“把钱还给他（受害人），我可以走了吗？”
2.学生谈感想、讲身边的事情。
3.请学生指出所知的违法行为。
法律就在我们的身边，许多的时候是由于我们的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。
4.国家的有关的规定。
我国刑法规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。这一年龄段称为完全负刑事责任时期。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，应当负刑事责任。这一年龄段成为相对负刑事责任时期。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。这一年龄段称为减轻刑事责任时期。不满十四周岁的人，一律不负刑事责任。这一年龄段称为绝对无刑事责任时期。同时刑法还明文规定，因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。
二、预防青少年犯罪。
1.案例二、三、四。
案例二：
小伟是一位初中生，平时就喜欢开玩笑，搞恶作剧。今年年初的一天，他看到路边的广告语“当你有困难或麻烦时，请你拨打110”，灵机一动，谎称自己因钥匙丢失，无法进家门。赶来的警察识破了他的谎言，严厉地批评了他，并责令其父母严加管教小伟。一向娇惯孩子的父母并没有很好地批评和教育小伟。而小伟却在感到有趣、刺激之余产生了畸形的报复心理。从此，他经常拨打“110”，进行干扰或谎报假警，一个月竟多达三十多次。终于在一次利用磁卡电话进行假报警制造恶作剧时被警察当场抓获。小伟的行为已经违反了《治安管理处罚条例》有关规定，被公安机关依法拘留。
案例三：
闵某，15岁，是河南省岁三县某中学负责纪律的副班长，1999年10月15日，因午睡时潘某说话，闵上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的头上。沈某挨打后就骂闵某，两人并发生撕打，被同学拉开。10月18日中午12点多钟，闵某约沈某在后山谈发生争执的事，沈对闵的“权威”仍不服气，闵某认为沈没有把他这个副班长放在眼里，一拳将沈打倒在水沟里，并用削笔的小刀在沈某颈部划了两刀，当沈某求饶时，闵某又抓起一把土塞进沈某嘴里，然后解下皮带将沈某勒死。闵某的行为已经触犯了《刑法》，最近，闵某被依法判处有期徒刑12年。
案例四：
武汉市某中学林某在校园里，不慎将姑母从国外带回来送给他的派克钢笔弄丢了。该校钟某刚好路过，他拾起钢笔回班上课。林某的同学张某、宋某正好目睹钟某所为。林某得知钢笔被钟某拾到便找他索要，钟某先是佯装不知，后见有人作证，便搪塞说放在笔盒里不知被谁拿走了。学校多次做工作，钟某依然不肯归还。林某便向法院起诉，经法院调查，依据《民法通则》判决钟某限期归还，否则赔偿林某经济损失200元。
2.青少年犯罪的十大征兆。
(4)心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举止反常，心神不定，东张西望；
(10)过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习惯，如抽烟喝酒等。
3、做个知法、懂法、守法的青少年。
1.预防犯罪的一些措施。
2.学一点法律知识。
你从今天的班会中得到了什么启示，以此为题写一篇周记。
学校的法制教育方案（通用18篇）篇二
3.28全国法制宣传日，是以宪法为核心的法制宣传教育日。今年3月28日的主题是落实五五普法规划，促进和谐社会建设。这是五五普法规划实施后的第一个3.28全国法制宣传日。围绕着总的指导思想，我们计划开展以加强法制观念，构建和谐平安校园为主题的法制宣传活动，从传统的普法教育着手，宣传基本法律知识，加强全校同学的法制意识，让大家懂得用法律武器维护自己的合法权益。为营造一个更加平安，更加和谐的校园而献计献策！
加强法制观念，构建和谐平安校园。
20xx年3月21日3月28日。
本次法制宣传活动采取传统形式和特色形式相结合的实施办法，其具体活动安排如下：
形式：现场咨询和发放传单。
3月26日利用周末时间，在市区人群聚集地设点咨询，以横幅为背景突出本次活动主题。通过法学专业老师现场为市民解答疑问和同学散发传单的形式向广大市民做普法宣传工作。
3月28日法制宣传日当天，在校内文化长廊设点提供法律咨询服务。并安排学生散发传单，讲解有关宣传内容，通过此活动在校内形成良好的学法，守法氛围。
以3.28法制宣传教育为主题举办特色知识竞赛。
学校的法制教育方案（通用18篇）篇三
根据合肥市教育局《关于开展“法律进学校”法制教育主题活动》（合教秘154号）文件要求，结合全县教育实际，制定长丰县教育系统开展“法律进学校”法制教育主题活动方案。
围绕“六五”普法规划和年度普法计划，突出宪法和国家基本法律的学习宣传；深入开展与青少年学生生活和成长密切相关的法律常识的学习宣传；积极推进社会主义法治文化建设。
1、启动阶段（20xx年4月）。20xx年4月底以前，各校结合实际制定活动方案，对活动进行安排。
2、实施阶段（20xx年5-10月）。普遍开展“法律进学校1+1”活动。
3、总结阶段（20xx年10月）。对活动进行总结。
1、各校要把青少年普法教育工作纳入到学生思想道德教育、政治教育中，抓好青少年法制教育“计划、课时、教材、师资”四落实。
2、认真组织青少年开展以《全国青少年普法教育读本》、《“六五”普法青少年法制教育读本》为基本教材的读书活动，组织观看《代号12348》普法教育影片和dvd光盘。
3、认真组织青少年参加第二届“关爱明天、普法先行”-青少年普法教育活动青少年法律知识竞赛（竞赛试题和答题卡在《全国青少年普法教育读本》书后）（此文件在长丰教育体育网通知公告栏20xx年6月26日查询）活动，按要求及时将答题卡邮寄到竞赛办公室。
4、充分发挥法制副校长作用。
5、普遍开展“法律进学校1+1”活动，即：一次普法主题班会，一项特色普法活动。
1、各校要高度重视，成立组织，制定方案，确定具体负责人，按照要求，利用多种形式，认真组织活动开展。
2、各校活动开展情况每月底报局法规监察科。邮箱：xxx。
学校的法制教育方案（通用18篇）篇四
高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，立足于我校实际，推动我校各项事业的改革与发展；立足于全面推进依法治教的总体要求，坚持“依法治校”与“以德治校”相结合，法制教育与法制实践相结合；立足于提高全校师生员工的法律素质，增强遵纪守法的自觉性。以《中共中央宣传部、司法部关于开展法制宣传教育的第四个五年规划》及《关于进一步开展法制宣传教育的决定》为指导，以创建法制教育先进学校为目标，全面加强法制教育及开展各项活动，通过深入广泛地开展法制宣传教育，充分发挥普法在推进依法治校工作中的基础作用，为加快我校工作的法制化进程，保障和促进我校新一轮发展奠定基础。不断提高全体师生的法制观念，积极实施以法治教、以法治校、努力杜绝青少年违法犯罪现象。
为使法制教育落到实处，效果明显，法定成立铁锁关中学法制教育工作领导小组，负责全校法制教育工作。
组长：xxx（校长）。
副组长：xxx（副校长）。
成员：xxx﹙德育副校长﹚。
xxx﹙后勤副校长﹚。
xxx﹙工会主席﹚。
1、校党总支中心学习组成员、中层以上干部和入党积极分子等重点对象，要继续深入学习宣传邓小平民主法治理论和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，重点学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规及依法行政知识，为全校学法起到表率作用，营造良好的法制学习氛围。
2、全校教职工今年重点学习《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》、《劳动法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《妇女儿童权益保障法》等。
3、在校中小学生，重点学习《宪法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生日常行为规范》和国家、省禁毒条例等。
1、加强法制宣传教育工作，营造良好的法制宣传氛围。通过广播、橱窗、黑板报等多种途径，开展法制宣传教育，今年上半年，校支部牵头搞好一期法制宣传橱窗，即《公民道德建设实施纲要》、《教育法》的有关知识，下半年着重抓好网上法制宣传教育栏的开通。
2、扎实抓好“四五”普法的推进工作，抓好普法计划的落实工作，抓好中心组的普法学习和教职工的普法教育，切实做好“四五”普法工作。
3、抓好“四五”普法教育进课堂的工作，做到计划、课时、教材、师资四落实，强化教学效果，使之成为“四五”普法教育的主渠道之一。
4、搞好两次主题教育，上半学年在新生入学教育中，结合学习《中学生日常行为规范》，学校的各项校纪、校规，开展"预防未成年人犯罪"和《治安管理处罚条例》的主题教育活动。12月4日全国法制宣传日，集中开展《宪法》知识的主题教育活动。
5、组织好两次法制专题讲座。一是组织一次《青少年应如何加强自我保护》的讲座；二是关于《预防青少年犯罪》的法制讲座。
6、抓好“四五”普法学习竞赛活动，下半学年工会就今年的学法内容牵头组织开展一次普法竞赛活动。
7、加强法制宣传教育工作落实情况的检查与考核，实施我校教职工学法、用法考试和考核制度，校长办公室和团委会将不定期对学习教育情况进行检查，对在本年度考试和考核中不及格者，年终人事考核不得评为优秀等次。
8、加强学校学法、用法的制度建设，健全教代会制度，建立校内申诉制度，建立健全校务公开制度等，使学校的工作纳入法制化的轨道，促进学校民主建设、法制工作迈上一个新水平。
（一）、加强全体教职工的法制教育，坚持以法治校，以法治教。
江泽民同志提出了“以法治国”的重要方针，学校担负着中华民族复新的重任，更应坚持“以法治教”、“以法治校”，为使每位教职工深刻认识法制教育的重要性和必要性，才能自觉地以法治教，全校才能以法治校。因此本学期中，在大力加强师德师风建设的同时，利用政治学习及工会活动时间，要积极加强对全体教职工进行“五五普法”重要性教育及《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《学生伤害事故处理办法》等法律文件的学习，利用工会活动开展有关法制知识的考试，不断提高全体教职工的法制观念，自觉做到遵纪守法，以法执教，并真正以良好的师标形象育人。
（二）、利用各种渠道，努力实施法制教育。
1、积极宣传法制教育的重要性和必要性。班主任是实施法制教育及活动的骨干力量，提高班主任对法制教育重要性的认识十分重要。因此，要利用班主任会议积极宣传组织学习，使班主任充分和深刻认识强化法制教育的重要性和必要性，自觉、经常、持久、深入地对学生加强法制教育，并把法制教育作为德育工作的一项重要内容。
2、利用班、团、队活动及校本课程开展各种法制教育及活动。本学期各年级以《中学生法制教育读本》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》为主要内容的法制教育，同时政教处及时印发有关青少年违法犯罪的典型案例给班主任作教育之用。
3、利用宣传栏开展“法制宣传栏”继续搞好“法制宣传栏”，定期刊出《中华人民共和国刑法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及禁毒教育内容及图片，同时刊出典型的青少年犯罪案例，对学生进行广泛宣传及无声的教育，同进营造法制教育的氛围。
4、利用升旗仪式国旗下讲话对学生进行法制教育。
6、利用家长会加强对家长的法制教育，达到共同育人的目的。
(1)坚持法制宣传教育与校园安全纪律教育相结合。学习学校规章制度，规范学生行为，加强校园安全，落实校园安全的.各项措施，开展创建安全文明校园活动，创造、保证师生有一个和谐、安全、健康的学习、生活和活动环境。
(2)坚持采取法制教育与德育相结合。各班利用班会课组织一次法制教育的主题班会。结合我校实际，增强教育的针对性。使学生学法律、知荣辱、明是非，懂得应该遵循的基本行为准则，养成遵纪守法的行为习惯。
（3）坚持法制教育与教学工作相结合。政治老师与语文老师配合，并按上级要求结合实际撰写一篇法制教育的文章，开展一次法制教育有奖征文活动。
（4）坚持校内教育与校外教育相结合，充分发挥公、检、法等机关在法制教育中的作用。依托法院、检察院、监狱、劳教所等机构，积极开辟第二课堂，通过真实案例让执法人员现身说法，指导、鼓励和帮助青少年在实践中增长法律知识，提高学生法制教育的实际效果。
（5）要突出法制教育的综合性，充分发挥广播、黑板报、校园网络等传媒在法制教育中的宣传优势和作用，为法制教育营造良好的舆论氛围。
学校的法制教育方案（通用18篇）篇五
教室。
全班同学及班主任。
班主任。
法制在我们心中。
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
1、主持人读一篇小故事让同学们谈感想。
2、交通知识竞答。
3、观看漫画纠正错误。
（一）听故事，谈感想。
主持人：一个星期天，晶晶和婷婷骑自行车去公园玩。一路上，她们俩有说有笑，十分开心。当他们骑到一个车辆较少的地方，婷婷提议说：“咱们俩来场比赛吧，看谁骑的快！”晶晶不假思索地答应了。晶晶当时正低头骑车横穿马路，一辆摩托车飞快的向晶晶身边冲来……晶晶醒来的时候，已经躺在了医院了。当婷婷在医院里看到晶晶打着石膏的腿和他拄着拐杖时痛苦的脸，她心里非常难过。晶晶现在受尽了痛苦不说，还要耽误一年的学习时间。“要是我当初不提议比赛，要是我们当初遵守交通规则，就不会发生这样的惨剧了！”想到这里，婷婷后悔的留出了眼泪。可是，这世界上没有后悔药吃，自己酿下的苦果还得自己吞下去。
主持人：我们身边有类似的情况吗？当我们在马路上嬉戏打闹的时候，是否想到过后果，听完这个故事，有什么感想呢？（让几个学生谈自己的感想）。
主持人：是的，我们所有的人都应该从上面的故事吸取教训，自觉遵守道路交通法。所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）交通知识竞赛（抢答形式）。
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？
3、黄灯亮时还可以过马路吗？
4、什么灯亮时才可以走？
5、行车、行人应靠哪边走？
6、“红绿灯”的含义？
7、行人准备横过道路时，要等红绿黄哪个灯亮时通过最安全。
8、行人可以进入高速公路吗？
9、没有交通信号的人行道怎么通过才安全？
10、小明要横过街道去找接他放学的妈妈，这时有一辆汽车驶来，最安全的做法是什么？
（三）观看漫画纠正错误。
把漫画中的错误纠正过来。
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
学校的法制教育方案（通用18篇）篇六
为贯彻落实《青少年法治教育大纲》（教政法〔20xx〕13号）和《中共厦门市委教育工委厦门市教育局关于印发教育系统贯彻法治宣传教育的第七个五年规划（20xx－2020年）的实施意见的通知》（厦教工委宣〔2017〕1号）、《厦门市教育局厦门市禁毒委员会办公室中共厦门市委精神文明建设办公室共青团厦门市委员会转发省教育厅等四部门关于组织开展学校毒品预防教育“七个一”活动的通知》（厦教安〔2018〕18号）等文件和通知的精神要求，整体提升我区中小学生的法律素养，促进校园法治教育工作更有针对性和实效性，进一步做好我区中小学法治教育工作，特制订本方案。
一、
深入学习领会党的十九大和十九届二中、三中全会精神，按照全面依法治国新要求，深入开展法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，推进法治宣传教育与法治实践相结合，健全普法宣传教育机制，为新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不解奋斗。
按照全面实施法治教育的基本要求，构建学校、家庭、社会“三结合”的中小学法治宣传教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局和制度化、规范化、科学化的中小学法治宣传教育工作机制，不断开创我区中小学法治宣传教育的新局面。学校应通过切实有效的法治宣传教育工作，努力提高本校学生的法律素养，进一步增强中小学生学法、守法、护法、用法能力，预防和减少中小学生违法犯罪，使他们树立崇尚法治的现代理念，引导他们全面健康发展，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的小公民。
（一）加强对学生的宪法教育工作。
以“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”为主题，加强中小学生宪法教育。要发挥课堂教学主渠道作用，把宪法法律教育纳入教育体系，渗透到学科教学中。要大力培育校园宪法文化，深入开展宪法学习宣传教育活动，深入开展“学宪法讲宪法”活动，深入开展“宪法日”主题教育活动，深入开展“宪法晨读”活动，将宪法精神有机融合到学生的日常学习生活，落实到中小学生守则行为规范中。要加强宪法教育实践，引导本区中小学生在体验与实践中，大力弘扬宪法精神，维护宪法法律权威。
（二）认真开齐开足上好法治课程。
各校要认真贯彻实施《青少年法治教育大纲》，将法治教育纳入学校工作总体规划和年度计划，认真落实相关课时安排要求。小学低年级要在道德与法治课中设置专门课时，小学高年级法治教育内容占道德与法治课的比重原则上不少于1/3。初中阶段要在道德与法治课中设置专门教学单元或集中以专册方式实施教学。高中教育阶段要在思想政治课设置专门的课程模块，并加大法治教育选修课的课时。鼓励具备条件的学校根据《大纲》要求编写法治教育校本教学材料，在校本课程中设置法治课。
（三）持续开展法治宣传教育活动。
充分利用主题教育、校园文化、团队活动、学生社团活动、社会实践活动、网络学习平台等多种载体，全过程、全要素深入开展法治宣传教育活动。充分利用国家宪法日、国防教育日、国家安全教育日、全国消防日、全国交通安全日、国际禁毒日、世界知识产权日、消费者权益日、食品安全周、珍稀动物保护日等，普及相关法律知识，开展形式多样、丰富多彩的主题宣传教育活动。其中，重点活动开展要求如下：
1.国家宪法日。
于每年12月4日全国宪法日来临之际，加强宪法宣传教育，根据不同年龄段中小学生的认知特点开展相适应的“12·4”国家宪法日主题宣传活动。弘扬宪法精神为宗旨，以宣讲宪法基本原则和知识点为重点，全面动员、精心组织，营造全区中小学生尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的浓厚氛围。积极参加司法部、全国普法办等中央部委和省里组织开展的法治动漫微电影公益广告等作品征集展播（映）活动、“学宪法讲宪法”演讲活动等。
2.国防教育日。
利用每年9月第三个星期六“全民国防教育日”的时间节点，深入贯彻党的十九大精神，紧紧围绕维护国家主权、安全、发展利益，开展国防教育活动。培养爱党爱国、心系国防、崇尚英雄的中小学生。
3.食品安全周。
各校应将食品安全、学生营养和节约食物纳入健康教育内容，每年开展食品安全知识教育不少于10课时。学生食品安全知晓率和行为形成要求逐年提高。充分利用“全国学校安全教育平台”、“学生安全知识竞赛平台”等网络平台，落实师生食品安全在线教育。利用国旗下讲话、少先队活动课、微信公众号等渠道向广大师生和家长加强食品安全宣传，积极开展食品安全宣传教育活动。
4.国际禁毒日。
于每年6月26日“国际禁毒日”期间，根据《福建省教育厅福建省禁毒委员会办公室中共福建省委精神文明建设办公室共青团福建省委员会关于组织开展学校毒品预防教育“七个一”活动的通知》（闽教思〔2018〕17号）、厦门市教育局《关于印发《关于组织开展“毒品预防教育示范学校”建设工作方案》的通知》（厦教安〔20xx〕18号）的通知要求，各中小学要充分发挥学校主阵地作用，落实《中小学毒品预防专题教育大纲》和《全市青少年毒品预防教育规范（20xx—2018）》，持续推动在小学五年级至高中二年级普遍开设毒品预防教育课程，并确保每学年安排2课时，纳入学校整体教学计划，做到教学计划、大纲、师资、课时、教材“五落实”。以“学生不涉毒、校园无毒品”为目标，以提升中小学生尤其在校学生识毒、防毒和拒毒能力为重点，以学生知识结构、认知能力等情况，积极运用新媒体、新方法和新形势扎实开展学校毒品预防教育工作，重点开展“七个一”活动（详见附件1），守住校园净土，筑牢毒品预防防线。
5.珍稀动物保护日。
于每年4月8日“国际珍稀动物保护日”期间，坚持不懈开展“保护大象、保护濒危物种，主动拒绝非法的野生动植物工艺品”等有关宣传教育，可通过发放宣传材料、led显示屏播放等方式加强宣传。结合新修订的《中华人民共和国野生保护动物法》法律宣传和“爱鸟周”、“世界湿地日”等宣传活动，引导中小学生自觉抵制象牙及制品非法交易行为，营造有利于保护濒危野生动植物的良好社会环境。
每年集中对学生开展以校园欺凌为主题的专题教育，各校要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。各校要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
及时做好各项宣传教育活动的经验总结，并于活动开展后3天内，将活动开展情况以电子版（含照片）形式报送hulideyu@。
（四）多方搭建法治实践活动平台。
注重发挥学生的主体作用，在入学仪式、开学典礼和毕业典礼、入队入团仪式、成人仪式、班团会等活动中，让学生在法治实践中感受法治力量，感悟法治精神。要开展中小学模拟法庭、小法官夏令营、中小学生普法进社区进家庭等实践活动，深入开展“法律进班级”、“法律进社团”等活动，要根据学生实际，引导、支持学生自主制定班级管理规则、社团管理规定等，逐步培养学生参与群体生活、自主管理、民主协商的能力，养成按规则办事的习惯，引导学生在学校生活的实践中感受法治力量，培养法治观念。具备条件的，要积极支持学生组建法治兴趣小组、法治实践社团等，加以正确引导，使学生以适当方式研究法治问题、参与法治实践。
（五）积极完善学校法治阵地建设。
建立和完善学校、社会、家庭三位一体的中小学法治教育网络，进一步加强与综治办、司法行政、公安、法院、检察院、共青团、关工委，以及律师协会等部门、组织的协作，主动利用和整合各种社会法治教育资源，积极开辟第二课堂。积极争创条件为我区中小学生提供更丰富的法治教育资源和校外实践基地。完善家校合作机制，提高家长对孩子进行法治教育的意识和能力，指导家长及时督促改正中小学生的不良行为，预防违法行为。
加快推进中小学法治基地建设，积极创建“林则徐禁毒宣教室（廊）”，创新基地教育模式，打造适合中小学特点教育平台，完善轮训机制。鼓励有条件的中小学，探索设立具备一定实践性、互动性教学功能的“法治教育教室”。
（六）加强学校法治人才队伍建设。
全区各校要把法治教育作为校长和全体教职工继续教育和培训的重要内容。各校要将法治教育列入教师继续教育培训和校本培训计划，定期对学校法治教育专、兼职教师及法治工作人员进行培训。要结合中小学法治教育名师培育工程，培养一批优秀中小学法治教育教师。适时举办法治教育教学观摩、公开课、评优课、研讨会等交流活动，不断提高法治教育课程质量和水平。鼓励大中小学政治（法治）教师参加法律专业的进修。要加强法治副校长、法治辅导员队伍建设，积极从法院、检察院、公安、消防等有关部门，聘请专业人士，担任学校的校外法治教育辅导员，对学校的法治教育进行指导和帮助。推广普及全各校均建立健全法律顾问制度，配备法律顾问，参与学校法治教育工作。
（七）全面落实依法治校工作目标。
加强依法治校达标校示范校建设，形成以章程为核心、自主管理、一校一章程的现代学校制度体系。加强校园法治文化建设，将法治精神融入学校精神、校训、办学宗旨、校风、学风等，引导师生形成良好的法律思维和习惯。加强法治宣传阵地建设，将法治元素融入校园环境文化，利用围墙、走廊、橱窗、电子屏、网站、微博、微信等载体，浓厚校园法治氛围。学校图书馆要选配符合中小学生认知特点的普法读本、影视、动漫作品等，引导学生阅读、观看、讨论。
有关部门将依照文件对学校（含教师）法治教育工作建立督导考核机制，把法治教育开展情况纳入对学校法治宣传教育工作考核的重要指标和教师评优评先的条件之一。各校应对法治教育工作引起高度重视，切实结合本校实际把法治教育工作抓实、抓细、抓好。
各校应参照本方案，结合实际制定本单位的法治教育实施方案。
学校的法制教育方案（通用18篇）篇七
20xx年xx月xx日。
教室。
全班同学及班主任。
班主任或学生干部。
法律与我们同行。
组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念，养成自觉遵守和维护法律的习惯。
1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
印发法制学习手册，观看影视片段，采用讨论、交流方式。
1、主持人开场白，宣布主题班会开始。
2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识(可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组)。
3、看投影或影视片段，讨论怎样处理以下行为。画面一：包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。
画面二：有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。画面三：一贩子正诱骗一群中学生吸烟。画面四：有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。画面五：朋友被打了，其他人帮他打群架。
4、班主任老师总结。
5、主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴!
学校的法制教育方案（通用18篇）篇八
提高城管行政执法人员政治信念和理论水平，自觉遵守并执行党和国家的方针政策、法律法规；执法人员的文明执法、规范执法、公平执法的能力进一步提高，使广大人民群众对执法的满意度明显上升。
全局行政执法人员。
以自学为主、集中辅导为辅的原则实施，坚持理论联系实际，着力解决执法队伍中存在的纪律意识不强、办案水平不高、执法方法简单等突出问题，不断提高广大干部职工特别是行政执法人员适应新形势下城管行政执法工作能力。
日常业务知识学习由各科室、大队根据具体情况集中安排，原则上每周不少于一次；全局执法人员集中培训每月一次，时间在每月月末(具体安排见附件)。
(一)xx(全面推进依法行政实施纲要)、xx(关于进一步推进相对集中行政处罚权工作的决定)和省(关于贯彻实施xx(关于进一步推进相对集中行政处罚权工作的决定)的通知)、(市城市市管理相对集中行政处罚权实施办法)等有关城管执法的政策文件和规范性文件。
(二)行政法基本知识以及(行政处罚法)、(行政许可法)、(行政复议法)、(行政诉讼法)、(行政强制法)以及(道路交通安全法)、(城乡规划法)等常用法律知识及相关司法解释。
(三)xx(城市市容和环境卫生管理条例)、(省城市容貌和环境卫生管理条例)、(省城乡规划法实施办法)、(城市建筑垃圾管理规定)、(城市生活垃圾管理办法)等常用法规及城管执法基础常识、执法技巧等。
局将对日常业务知识学习进行抽查，并纳入对科室、大队的年度目标考核；对集中培训进行考核，纳入全年评先评优。
成立培训工作领导小组，负责整个培训工作的安排部署、监督落实、考试考核、后勤保障、宣传等工作。领导小组由局党组书记、局长任组长，党组成员、副局长、纪检组长、机关党委书记为副组长，各科室、大队负责人为成员，领导小组下设办公室，由兼任办公室主任。
学校的法制教育方案（通用18篇）篇九
以党的十九大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高学生法律素质为目标，深入开展法制教育，大力推进依法治教、依法治校，坚持法制教育与道德教育相结合、与法治实践相结合、与科技文化教育相结合、与社会实践活动相结合，不断增强青少年的法制观念和自我保护意识，大力营造有利于青少年健康成长的社会环境，努力开创我校学法制教育工作的新局面。
对学生要着重进行社会主义民主与法制观念教育，增强学生的爱国意识、权利与义务意识、守法用法意识，进行预防未成年人犯罪教育，提高学生明辨是非、自我保护能力，不断提高广大学生的法律素质，预防和减少违法犯罪行为。
做知法、守法楷模，建和谐、文明校园。
组织开展六个一活动：学校开设一场法制报告会、出一期法制教育专栏板报，召开一次班级法律主题班会、举办一次知识竞赛，致学生家长一封信、开展一次比赛活动。
重点学习宣传《中华人民共和国未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》，对学生进行法律启蒙和法律常识教育，培养自我保护意识，提高分辨是非能力，养成遵纪守法习惯。
1、营造浓厚宣传氛围。学校要利用校园广播、板报、升旗仪式、班队会等宣传教育阵地，加强学校法治文化建设，通过深入开展形式多样、富有成效的“法制教育宣传月”活动，在校园中营造学法、用法的浓厚氛围，对教师、青少年学生进行法制教育，发挥学校法治文化建设在法制教育中的积极作用。具体要求：各班办好一期法制教育黑板报、开好一次法制主题班会。
2、坚持发挥学校课堂在青少年法制教育的基础性和主渠道作用。使法制教育成为学校全面落实素质教育的重要内容。充分发挥《品德与生活》及《品德与社会》课在法制教育中的重要作用，要在相关学科教学过程中根据青少年学生身心成长的特点和接受能力，渗透法制教育内容，把传授知识和法纪教育融为一体，不断提高法制教育的针对性和实效性。
3、建立和完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育网络。一是聘请学校兼职法制副校长，开展法制专题讲座。二是通过开办家长学校、向家长宣传法律知识和科学的教育方法，提高家长的法律意识和法律素质，更好地配合学校对学生进行法制教育。
1、高度重视，加强领导。学校高度重视法制教育工作，成立法制教育组织领导机构。
2、认真总结，推广经验。学校深入开展调查研究，及时总结推广青少年学生法制教育的好经验、好作法，认真解决工作开展中出现的新情况、新问题，不断提高我校学生法制教育工作的水平和实际效果。
3、注重实效，讲求方法。学校将结合自身实际情况，把“法制教育”有机的融入形式多样、学生喜闻乐见的活动中，力争在提高学生知法、守法、用法上有新提高。
学校的法制教育方案（通用18篇）篇十
12月4日是第十三个全国法制宣传日。为了全面贯彻落实上级普法规划，认真贯彻落实普法精神，通过深入开展法制宣传教育活动，大力宣传法律知识，弘扬法治精神，进一步增强广大师生法制观念，提高青少年学法、知法、遵法、守法意识，不断提高全省青少年法律素质，推进法制文明校园的建设。现结合我校实际，制定“12〃4”全国法制宣传日宣传教育活动方案如下：
一、成立普法领导小组。
二、活动主题法制在心中共圆中国梦。
三、宣传教育重点和目标。
（一）大力宣传党的关于社会主义民主法治建设的重要论述，学习宣传宪法确立的国家基本政治制度和赋予公民的基本权利义务，宣传社会主义法律体系的基本知识和相关基本法律制度，进一步引导全校师生树立社会主义法治观念。
（二）大力宣传教育相关法律法规，增强党员干部和教职工依法治校、依法执教的意识和能力，推进“法治学校”建设。
（三）学习宣传《宪法》、《道路交通安全法》、《未成年人保护法》等法律法规和相关知识，教育学生自觉守法，加强学生安全意识和自我保护能力。
四、时间安排。
12月3日——12月6日。
五、活动内容。
围绕活动主题，具体活动内容和安排如下：
（一）开展法制讲座，面向全校同学讲解法制知识。制作法制宣传标语在电子屏滚动播放，营造良好的法制宣传氛围。（团委）。
（二）以班级为单位制作一期法制宣传手抄报以及黑板报。(各班团支部)。
（三）在校园之声广播站开辟一期法制教育专栏，及时宣传普法知识。（团委）。
（四）各班级召开一次“法制在心中共圆中国梦”主题班会，学习宣传交通、预防未成年人犯罪等安全相关知识。（团委牵头负责，各班主任具体组织实施）。
六、工作要求。
（一）高度重视，精心组织。相关部门要高度重视“12〃4”全国法制宣传日宣传教育活动，并精心组织实施，使其成为法制宣传教育的重要舞台和推进依法治校的有效手段。
（二）注重实效，创新形式。要结合教职员工和青年学生的需求，充分考虑他们的兴趣爱好，努力探索新途径，丰富新载体，通过大家喜闻乐见的方式，开展有针对性的法制宣传教育，增强宣传教育活动的实效性。
学校的法制教育方案（通用18篇）篇十一
为组织开展好我校今年的12·2“全国交通安全日”和12·4“全国法制宣传日”主题活动，营造全校共同关注交通安全的浓厚氛围，根据省公安厅、文明办、教育厅、司法厅、交通运输厅、安监局《福建省20xx年“全国交通安全日”主题活动工作方案》的通知要求，结合我校实际，制定本方案：
20xx年11月30日至20xx年12月4日。
守规则保安全。
1、在校园内外利用led、宣传栏、广播台、校讯通等进行一次广泛的宣传活动，围绕“守规则保安全”营造氛围、（负责人：保卫科）。
2、进行一次“守规则保安全”交通安全知识讲座、（12月2日上午课间操，负责人：保卫科）。
3、部分班级出一期手抄报、主题是：“守规则保安全”交通安全内容、（负责人：保卫科）。
4、组织学生观看一场交通安全教育宣传片、（12月2日上午写字课，负责人：各班主任、保卫科）。
5、开展一次主题班队会活动，五、六年级为“守规则保安全”主题班队会活动，一至四年级为“知危险、会避险”交通安全主题班队会活动、（12月4日下午班队会，负责人：各班主任）。
6、进行一次公益活动，部分学生上街发宣传单、（12月2日上午写字课，负责人：保卫科）。
7、与每一个学生签订一次交通安全承诺书、（负责人：各班主任、保卫科）。
8、组织学生观看一次交通安全展板活动、（负责人：保卫科）。
1、加强领导，周密组织。
2、做好动员，营造氛围。
要调动全员参与宣传教育活动，营造“遵纪守法、文明出行”良好氛围、
3、突出主题，注重实效。
学校的法制教育方案（通用18篇）篇十二
为贯彻落实《青少年法治教育大纲》（教政法〔20xx〕13号）和《中共厦门市委教育工委厦门市教育局关于印发教育系统贯彻法治宣传教育的第七个五年规划（20xx－20xx年）的实施意见的通知》（厦教工委宣〔20xx〕1号）、《厦门市教育局厦门市禁毒委员会办公室中共厦门市委精神文明建设办公室共青团厦门市委员会转发省教育厅等四部门关于组织开展学校毒品预防教育“七个一”活动的通知》（厦教安〔20xx〕18号）等文件和通知的精神要求，整体提升我区中小学生的法律素养，促进校园法治教育工作更有针对性和实效性，进一步做好我区中小学法治教育工作，特制订本方案。
一、
深入学习领会党的十九大和十九届二中、三中全会精神，按照全面依法治国新要求，深入开展法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，推进法治宣传教育与法治实践相结合，健全普法宣传教育机制，为新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不解奋斗。
按照全面实施法治教育的基本要求，构建学校、家庭、社会“三结合”的中小学法治宣传教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局和制度化、规范化、科学化的中小学法治宣传教育工作机制，不断开创我区中小学法治宣传教育的新局面。学校应通过切实有效的法治宣传教育工作，努力提高本校学生的法律素养，进一步增强中小学生学法、守法、护法、用法能力，预防和减少中小学生违法犯罪，使他们树立崇尚法治的现代理念，引导他们全面健康发展，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的小公民。
（一）加强对学生的宪法教育工作。
以“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”为主题，加强中小学生宪法教育。要发挥课堂教学主渠道作用，把宪法法律教育纳入教育体系，渗透到学科教学中。要大力培育校园宪法文化，深入开展宪法学习宣传教育活动，深入开展“学宪法讲宪法”活动，深入开展“宪法日”主题教育活动，深入开展“宪法晨读”活动，将宪法精神有机融合到学生的日常学习生活，落实到中小学生守则行为规范中。要加强宪法教育实践，引导本区中小学生在体验与实践中，大力弘扬宪法精神，维护宪法法律权威。
（二）认真开齐开足上好法治课程。
各校要认真贯彻实施《青少年法治教育大纲》，将法治教育纳入学校工作总体规划和年度计划，认真落实相关课时安排要求。小学低年级要在道德与法治课中设置专门课时，小学高年级法治教育内容占道德与法治课的比重原则上不少于1/3。初中阶段要在道德与法治课中设置专门教学单元或集中以专册方式实施教学。高中教育阶段要在思想政治课设置专门的课程模块，并加大法治教育选修课的课时。鼓励具备条件的学校根据《大纲》要求编写法治教育校本教学材料，在校本课程中设置法治课。
（三）持续开展法治宣传教育活动。
充分利用主题教育、校园文化、团队活动、学生社团活动、社会实践活动、网络学习平台等多种载体，全过程、全要素深入开展法治宣传教育活动。充分利用国家宪法日、国防教育日、国家安全教育日、全国消防日、全国交通安全日、国际禁毒日、世界知识产权日、消费者权益日、食品安全周、珍稀动物保护日等，普及相关法律知识，开展形式多样、丰富多彩的主题宣传教育活动。其中，重点活动开展要求如下：
1.国家宪法日。
于每年12月4日全国宪法日来临之际，加强宪法宣传教育，根据不同年龄段中小学生的认知特点开展相适应的“12·4”国家宪法日主题宣传活动。弘扬宪法精神为宗旨，以宣讲宪法基本原则和知识点为重点，全面动员、精心组织，营造全区中小学生尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的浓厚氛围。积极参加司法部、全国普法办等中央部委和省里组织开展的法治动漫微电影公益广告等作品征集展播（映）活动、“学宪法讲宪法”演讲活动等。
2.国防教育日。
利用每年9月第三个星期六“全民国防教育日”的时间节点，深入贯彻党的十九大精神，紧紧围绕维护国家主权、安全、发展利益，开展国防教育活动。培养爱党爱国、心系国防、崇尚英雄的中小学生。
3.食品安全周。
各校应将食品安全、学生营养和节约食物纳入健康教育内容，每年开展食品安全知识教育不少于10课时。学生食品安全知晓率和行为形成要求逐年提高。充分利用“全国学校安全教育平台”、“学生安全知识竞赛平台”等网络平台，落实师生食品安全在线教育。利用国旗下讲话、少先队活动课、微信公众号等渠道向广大师生和家长加强食品安全宣传，积极开展食品安全宣传教育活动。
4.国际禁毒日。
于每年6月26日“国际禁毒日”期间，根据《福建省教育厅福建省禁毒委员会办公室中共福建省委精神文明建设办公室共青团福建省委员会关于组织开展学校毒品预防教育“七个一”活动的通知》（闽教思〔20xx〕17号）、厦门市教育局《关于印发《关于组织开展“毒品预防教育示范学校”建设工作方案》的通知》（厦教安〔20xx〕18号）的通知要求，各中小学要充分发挥学校主阵地作用，落实《中小学毒品预防专题教育大纲》和《全市青少年毒品预防教育规范（20xx—20xx）》，持续推动在小学五年级至高中二年级普遍开设毒品预防教育课程，并确保每学年安排2课时，纳入学校整体教学计划，做到教学计划、大纲、师资、课时、教材“五落实”。以“学生不涉毒、校园无毒品”为目标，以提升中小学生尤其在校学生识毒、防毒和拒毒能力为重点，以学生知识结构、认知能力等情况，积极运用新媒体、新方法和新形势扎实开展学校毒品预防教育工作，重点开展“七个一”活动（详见附件1），守住校园净土，筑牢毒品预防防线。
5.珍稀动物保护日。
于每年4月8日“国际珍稀动物保护日”期间，坚持不懈开展“保护大象、保护濒危物种，主动拒绝非法的野生动植物工艺品”等有关宣传教育，可通过发放宣传材料、led显示屏播放等方式加强宣传。结合新修订的《中华人民共和国野生保护动物法》法律宣传和“爱鸟周”、“世界湿地日”等宣传活动，引导中小学生自觉抵制象牙及制品非法交易行为，营造有利于保护濒危野生动植物的良好社会环境。
每年集中对学生开展以校园欺凌为主题的专题教育，各校要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。各校要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
及时做好各项宣传教育活动的经验总结，并于活动开展后3天内，将活动开展情况以电子版（含照片）形式报送hulideyu@。
（四）多方搭建法治实践活动平台。
注重发挥学生的主体作用，在入学仪式、开学典礼和毕业典礼、入队入团仪式、成人仪式、班团会等活动中，让学生在法治实践中感受法治力量，感悟法治精神。要开展中小学模拟法庭、小法官夏令营、中小学生普法进社区进家庭等实践活动，深入开展“法律进班级”、“法律进社团”等活动，要根据学生实际，引导、支持学生自主制定班级管理规则、社团管理规定等，逐步培养学生参与群体生活、自主管理、民主协商的能力，养成按规则办事的习惯，引导学生在学校生活的实践中感受法治力量，培养法治观念。具备条件的，要积极支持学生组建法治兴趣小组、法治实践社团等，加以正确引导，使学生以适当方式研究法治问题、参与法治实践。
（五）积极完善学校法治阵地建设。
建立和完善学校、社会、家庭三位一体的中小学法治教育网络，进一步加强与综治办、司法行政、公安、法院、检察院、共青团、关工委，以及律师协会等部门、组织的协作，主动利用和整合各种社会法治教育资源，积极开辟第二课堂。积极争创条件为我区中小学生提供更丰富的法治教育资源和校外实践基地。完善家校合作机制，提高家长对孩子进行法治教育的意识和能力，指导家长及时督促改正中小学生的不良行为，预防违法行为。
加快推进中小学法治基地建设，积极创建“林则徐禁毒宣教室（廊）”，创新基地教育模式，打造适合中小学特点教育平台，完善轮训机制。鼓励有条件的中小学，探索设立具备一定实践性、互动性教学功能的“法治教育教室”。
（六）加强学校法治人才队伍建设。
全区各校要把法治教育作为校长和全体教职工继续教育和培训的重要内容。各校要将法治教育列入教师继续教育培训和校本培训计划，定期对学校法治教育专、兼职教师及法治工作人员进行培训。要结合中小学法治教育名师培育工程，培养一批优秀中小学法治教育教师。适时举办法治教育教学观摩、公开课、评优课、研讨会等交流活动，不断提高法治教育课程质量和水平。鼓励大中小学政治（法治）教师参加法律专业的进修。要加强法治副校长、法治辅导员队伍建设，积极从法院、检察院、公安、消防等有关部门，聘请专业人士，担任学校的校外法治教育辅导员，对学校的法治教育进行指导和帮助。推广普及全各校均建立健全法律顾问制度，配备法律顾问，参与学校法治教育工作。
（七）全面落实依法治校工作目标。
加强依法治校达标校示范校建设，形成以章程为核心、自主管理、一校一章程的现代学校制度体系。加强校园法治文化建设，将法治精神融入学校精神、校训、办学宗旨、校风、学风等，引导师生形成良好的法律思维和习惯。加强法治宣传阵地建设，将法治元素融入校园环境文化，利用围墙、走廊、橱窗、电子屏、网站、微博、微信等载体，浓厚校园法治氛围。学校图书馆要选配符合中小学生认知特点的普法读本、影视、动漫作品等，引导学生阅读、观看、讨论。
有关部门将依照文件对学校（含教师）法治教育工作建立督导考核机制，把法治教育开展情况纳入对学校法治宣传教育工作考核的重要指标和教师评优评先的条件之一。各校应对法治教育工作引起高度重视，切实结合本校实际把法治教育工作抓实、抓细、抓好。
各校应参照本方案，结合实际制定本单位的法治教育实施方案。
学校的法制教育方案（通用18篇）篇十三
一、总体目标：
1、聚焦课堂教学，解决新课程实施中存在的困难和问题。
2、以学校课题研究为抓手，提升学校教师的研究能力。
3、探索以校为本的教研制度的机制，提高教研质量。
4、发挥骨干教师在校本研修中的引领和示范作用，促进教师专业健康发展。
二、校本研修领导小组：
为了更好地开展校本研修工作，完善校本研修机制，经校务会研究决定成立校本研修小组，具体分工如下：
组长：xxx（校长），负责校本研修的组织与领导工作。校本研修的主要决策人和负责人,负责校本研修的总体策划,宏观调控及全面的研究和实施。
成员：xxx（教导主任），协助做好校本研修的管理、组织和实施；
xxx（语文教研组长），负责做好语文教研组成员的校本研修工作；
xxx（数学教研组长），负责做好数学教研组成员的校本研修工作；
各成员组织实施校长决策及负责校本研修、检查校本研修实施、协调各部门的工作、组织工作组和教师开展校本研修实践，实施研修计划、对校本研修的研究和实施进行指导、评估、调查、分析教师对校本研修的需求情况及对校本研修档案整理工作等。
三、研修重点。
1、落实《露峰中心校校本研修方案》的要求，学习教育理论、提高教学技能、加强教育科研、提升师德境界。
2、围绕“实现课堂高效”开展主题论坛、专题讲座、优质课比赛等活动。
3、建立学习型教师团队组织，开展主题系列活动。通过集体备课、主题学习、集体研讨等形式明确学习及在工作中的努力方向。在教师中开展听评课活动，教师个人撰写读书笔记、教学反思，进行个性化积累、开展互动交流，达到共同提高的目的。
4、创设多种途径发挥骨干教师示范引领作用，督促骨干教师完成中心研训组、年级备课组规定的任务。
5、分学科组开展课程标准学习、解读、心得体会交流等活动。
6、以课题拉动校本研修。结合学校实际，以科研为先导，以研讨为主要形式，引导教师在教学中学习，在反思中进步，提高教师的教学实践能力，推动教师专业化发展。我校将在今后相当长的时间里，通过专家引领、同伴互助、案例反思、说课、科研课题研究、校本资源开发等探索校本研修模式，促进我校教师与学校的和谐发展。
四、实施要点。
1、融合校内外教研资源，为教师提供必要的专题学习资料和音像素材，建立直接服务于教师发展的、开放性的学校教研网络，及时提供课程改革信息。
2、能采取引进来、走出去的方式，开展有效活动，适当组织教师外出学习，考察走访。
3、坚持校本研修民主、科学、开放的原则，使校本研修活动形式多样，切实有效（如实施“听评课周”、“校本研修日”；通过集体备课、说课，教学观摩，评课、案例分析、问题研讨等类型开展校本研修活动）。
4、能总结、交流、反思教学情况，及时发现典型现象，提出问题并研究解决。
5、骨干教师承担与教学相关的科研课题研究工作，或自己主持、或自己参加一项课题研究。
五、主要活动。
1、规范学校教研组活动，提高教研实效性，切实组织每周一次的校本教研活动，要广泛开展业务理论学习，听评课、教学问题研讨等活动。严格落实县局的“五定四有”（定主题、定人员、定内容、定时间、定形式、有记录、有小结、有考评、活动结束要有下次活动安排）和“六个一”活动。（每周组织一次理论学习，每周开展一次听评课活动，每周开展一次课题研究，每周组织一次集体备课活动）。
2、严化校本培训工作，促进教师专业化成长。一是要和教师签订培训目标任务书，并将任务完成情况计入年终考核之中。二是要积极开展教学基本关，信息技术关、理念关、教材关、备课关、上课关、教研关等培训活动和能力过关测试活动，督促教师积极参与培训活动。三是要继续开展“拜师徒、结对子”和“走出去、请进来”的培训活动。
六、保障措施。
1、加强组织领导，狠抓落实。加强对校本研修的指导和管理，确保校本研修工作的落实。
2、健全制度。
（1）考勤制度。
每一次集中培训做好考勤登记。教师无特殊情况，一律不得请假。学期末将作为教师学期综合考核的一项内容。
（2）记录制度。
每一次集中培训由组织者认真做好培训记录。
（3）研修制度。
利用集中学习时间组织教师围绕一主题开展研讨活动，将学习与实践相联系。
（4）自学制度。
每位教师根据自己的实际情况，确定自学目标，做好自学笔记，做到学以致用。
（5）奖励制度。
学校的法制教育方案（通用18篇）篇十四
老师们、同学们：
今天我们学校牺牲紧张的教学时间举行这样一个报告会，是十分必要十分及时的，是一次有深刻教育意义的活动。去年我们聘请滨城区法院李玉秋庭长进行的报告就是一次积极的探索。今天我们在这里又接受了一次震动人心的法制教育，相信每一个同学都受到了法律的洗礼。高警官的报告结合中小学生违法犯罪的特点、成因及后果，教会我们如何进行有效的自我预防与自我保护，同时系统讲述了校园安全的防范对策。整个报告用一个个具体的事例，以案释法，以法论事，深入浅出的给我们做了生动的报告，告诉我们在日常的学习和生活中应该做什么，不应该做什么，怎样才能使自己成为一名遵纪守法的合格中学生，使我们大家深受教育，可谓是学校法制教育的一次“雪中送炭”，对此，让我们再一次以热烈的掌声向两名警官表示衷心的感谢。
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学校的法制教育方案（通用18篇）篇十五
活动主题：
精彩人生，与法同行。
活动中队：
四（1）班。
辅导员：徐洁洁。
活动时间：
11月28日。
活动地点：
教室。
活动目的：
通过活动让学生了解《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识，能使学生自觉遵守学校的各项规章制度和国家规定的各项法律、法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。
活动准备：
2、排练文艺节目。
活动过程：
1、出旗敬礼
2、主持人宣布《精彩人生，与法同行》主题班会活动开始。
3、向学生讲读《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识。
4、小品表演《我与小偷》。
5、诗歌朗诵《法在我心中》。
6、歌曲《欢乐中国年》。
7、相声《闹着玩》。
8、宣布《法在我心中》主题班会结束。
学校的法制教育方案（通用18篇）篇十六
副组长：杨涛曹小平。
成员：陈治强、张红、钟庆平、丁黎明、孙进。
领导小组下设办公室，办公室设在学校政教处，由张显军同志负责具体工作。
二、规范学校内部管理。
制定和完“平安校园”建设管理的规章制度，建立健全突发事件处理工作预案体系，建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，建立和落实门卫制度，实行责任奖惩制度。
三、完善安全防范体系。
各校点建立健全安全保卫机构，加强学校防范网络建设，抓好校园报警点和报警电话落实工作，完善各类安全设施，标识清楚醒目，各校点设立护校队，定期培训和学习，造就一支政治坚定、业务精良、作风优良、能吃苦、能战斗、能奉献的安全保卫队伍。
四、力争师生安全满意率高。
及时严厉打击侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动和极积化解人发内部矛盾纠纷，防止群伤事件的发生。切实维护学校治安安定，无重大特大刑事案件和重大治安事件及责任事故的发生。校园内无违章建筑，防火、防震设施齐全有效，加强对学校食品卫生，尤其是学校食堂和服务部的食品卫生管理，防止食物中毒事件的发生，加强饮水源的管理，学生宿舍“安全”、“宁静”、校园内教学，生活和其他公共活动场所治安秩序良好，师生员工对校园治安的满意程度不断提高。
五、维护稳定、教育到位。
从维护政治稳定方面，及时掌握上报各种境内外敌对势力对校园内的渗透破坏情况，加强法制道德教育，各校点每期必须召开一次法律道德教育宣传学习活动，增强师生员工的法制观念，提高学生安全防范能力和自我保护意识。
六、整治学校周边治安秩序整治。
学校在镇党委政府的统一领导下，积极与有关部门配合，努力创造良好的教书育人环境，确保学校周边200m内没有网吧，电子游戏厅，录像厅、歌舞厅，及时治理学校周边不健康的音像书刊点，确保学生的身心健康。
七、完善创建“平安校园”活动资料档案。
学校派专人将创建“平安校园”活动的资料收集齐全，并妥善存档，设立专项档案，随时备查。
学校的法制教育方案（通用18篇）篇十七
为使全体师生的法律意识不断加强，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛围。我们密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安荣成，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。现就我校集中宣传教育活动安排如下：
弘扬法治精神，推进依法治国。
3月11日至3月20日。
1.利用班会课、红领巾广播站的时间对全校学生进行法制教育。
2.利用政治学习的时间，组织全校教职工学习有关依法治校的文章。
3、邀请我校法制副校长做法制报告。
4、各班出一期法治专题黑板报。
5、开展一次法制主题班会。
一、统一思想，明确目标，深入开展“法制教育宣传月”活动。
根据全市教育系统法制教育宣传月的工作目标，我们认真制定了活动月工作计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，组织全体师生认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“法制教育宣传月”活动中，我们将重点做了以下几方面的工作：
二、注重法制宣传教育工作队伍建设。
学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，德育主任、班主任、少先队辅导员、法制教育宣传员等同志为成员的普法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以德育处为主体，以法制教育教师、班主任为骨干，以少先队组织为依托的`学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地公安部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校长和法制辅导员，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。
三、积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。
为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取“通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率，我们由法制教育辅导员有计划的利用课内的时间，对各班进行开展法制讲座活动；另一方面，有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。
学校的法制教育方案（通用18篇）篇十八
以“弘扬法制精神，普及法律知识，推进依法治校，共建和谐社会”为主题，进一步贯彻落实依法治校方略，落实“六五”普法规划，结合我校实际，经学校研究决定在我校广泛开展“法制教育进校园”活动，积极推进“平安、和谐”校园建设。
二、活动目标。
通过法制教育进校园推进年活动的开展，培养学生的创新意识、实践能力和社会责任感，进一步增强我校师生员工的社会主义法制理念，提高依法执教的能力与水平，进一步增强广大师生员工的法律意识，提高少年儿童法律常识的水平，提高师生学法、守法、用法水平。
三、活动要求。
1、全体师生要以“法制教育进校园”活动为契机，认真学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。
2、中层以上领导干部带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。深入学习社会主义法制理论，重点了解和掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《国防教育法》、《环境保护法》、《禁毒禁赌条例》，以及与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。
依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强少年儿童法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。
4、结合学生的特点，坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。
四、活动的方法和措施。
（一）加强阵地建设。
1、发挥课堂的主渠道作用,保证学校法制建设，使法制教育成为我校全面实施素质教育的重要内容。教务处抓好计划、教材、课时、师资“四落实”，确保每期安排法制教育课不少于4课时，并组织授课教师认真备好课、上好课。各班除了落实课堂教学外，还应在班会活动活动、综合实践活动中安排一定的课时进行法制教育。
2、积极开辟第二课堂，依托派出所、司法所等机构，利用各种教育阵地，开展少年儿童学法用法实践活动。
教育为依托”三结合的法制教育网络，营造有利于少年儿童健康成长的社会环境。
搞好教师队伍及班主任队伍建设，并加强对他们的培训，不断提高其素质和法制教育水平。切实把工作能力强、思想素质好、工作热情高、关心爱护学生的优秀教师吸收进班主任队伍和学校团队机构，充分发挥他们在学校法制教育中的重要作用，同时聘请法制副校长，进一步规范法制副校长工作，充分发挥法制副校长的作用。
（三）开展形式多样、生动活泼的少年儿童法制教育活动。
积极探索少年儿童法制教育的新途径、新方法、新模式。通过课堂教学、课外教育、社会实践及举办法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询等多种形式，生动、活泼、切实有效地搞好对学生的法制宣传教育工作，使学生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念，成为爱国守法、明礼诚信的合格小学生。
五、工作步骤和主要安排：
“法制教育进校园”活动是落实“六五”普法规划一项重要内容和重要举措，从现在开始，到年底结束。我校的“法制教育进校园”工作分三个阶段：
（一）宣传发动阶段。（20xx年9月）学校结合县教育局精神，学校召开全体师生大会，对“法制教育进校园”活动作出部署要求，学校大队部负责在学校qq群、广播站、宣传栏。班级黑板报等开辟“法制教育进校园”推进年活动专栏，对活动的开展进行广泛深入的发动宣传。
范作用，推动“法制教育进校园”集中推进年活动的全面开展，学校将适时组织专项检查。
（三）自查迎检阶段。（20xx年12下旬）对活动情况进行总结，归纳经验，查找不足，提出下一步改进措施。学校将根据检查情况对各种活动中成绩突出班级和个人予以表彰。
六、工作机构和保障措施。
（一）法制教育进校园活动领导小组：
组长：刘朝金。
副组长：应强刘玉明。
成员：李洪英郭华强邹霞黎润良全体班主任。
（二）学校建立“法制教育进校园”活动工作责任制。校长要将“法制教育进校园”活动列入学校工作议事日程，纳入学校管理考核目标，并把考核结果与学校常规工作总结和学期学年奖惩挂钩。
（三）大队部负责完善“法制教育进校园”活动的档案管理。做到工作思路明，工作轨迹清，工作效果好。为我校高质量的育人工作提供可靠保证。
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