体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
荆州变化心得体会篇一
我的老家是湖北省浠水县巴河镇。爸爸说，以前老家特别穷，只有一条房屋歪歪斜斜、路上满是泥巴的小街，街上只有几家很小的商店，人们的穿着破烂不堪，过着节衣缩食的日子，生活特别的贫困。
改革开放以后，勤劳的家乡人民逐渐走向富裕。家乡的巴水河蕴藏着丰富的优质黄沙资源，这些年家乡大力发展黄沙经济，形成了采、运一条龙的发展模式，黄沙远销上海、江苏等地，很多农民摇身一变，成了腰缠万贯的“沙老板”。还有的人自己购置船只，在长江上跑运输，很多人都拥有了自己的船队。我还听老家的叔叔说，以前这里湖多地少，湖面都进行围湖造田，如今大家响应党的号召，退田还湖，发展特色养殖，农民的日子越过越红火，连灭绝多年的鄂东一绝“巴河贡藕”也终于重见天日。
这几年，每次跟爸爸回去，都感觉家乡在不断变化。以前破烂的平房大多变成了高楼大厦，窄小的泥巴路变成了宽阔的水泥大道，大道两边还修建了漂亮的花坛，街上的商场、超市一家挨着一家，非常的热闹。
回想30年前，很多人吃不饱穿不暖，大多数人家一年吃不了两回肉，一日三顿吃咸菜萝卜干，如今每天都能吃上新鲜的肉;过去家乡人穿衣服是“新三年旧三年缝缝补补又三年”，而现在旧的没烂，新的又买了，年轻人还紧跟时尚，穿着非常时髦呢。
富裕了的家乡人民，已经不仅仅满足于吃饱穿暖，有了更高的精神上的追求，镇上建起了图书馆、文化馆，忙碌一天的农民，可以看书、参加一些有益的文化活动。家家都安装了闭路电视、有的家庭还买了电脑，足不出户就知道天下大事，开阔了视野。
我的家乡在变化，我的祖国也在变化。祝愿家乡更加富裕文明，祖国更加繁荣昌盛!
荆州变化心得体会篇二
荆州是一个历史悠久的城市，有着悠久的文化积淀和丰富的旅游资源。经过中国改革开放40多年的发展，荆州的面貌发生了翻天覆地的变化。最近我去荆州旅游，深深感受到了这个城市的变化，使我受益匪浅。以下是我对这次旅游心得体会的总结。
第二段：城市建设取得显著成绩
在荆州，道路宽阔、大楼高耸、市容整洁，给人留下了深刻的印象。城市的建设取得了显著的成绩，让人感觉到荆州的发展号角已经吹响。城区内的五一广场、长江大桥等地标建筑，营造出了现代、时尚、高端的城市氛围。从城墙上看下去，万紫千红的城市景观，让人感到神清气爽，脑海中不自觉地浮现出“小城故事一条街”的画面。
第三段：旅游资源令人眼花缭乱
荆州的旅游资源十分丰富，除了著名的荆州古城，还有杜甫草堂、江陵古镇等众多景点。我去的时候，正好遇到了荆楚大戏台专场演出，感受到了传统的艺术文化。在荆州市内的各大公园和街头巷尾，处处都有各具特色的景点，非常适合旅游休闲。作为一个喜欢旅游的人，这次的荆州之旅让我大开眼界，永生难忘。
第四段：民俗文化与城市心态
荆州的民俗文化十分浓厚，传统婚嫁、年节等文化活动常年举行。我感受到的是荆州人民对传统文化的热爱，这种文化渗透到了城市的生活中，构建了独特的城市文化氛围。这种心态让我深感它所包含的价值，不单单是一座城市建设好与否的问题，更是一种对未来的信心和对现代化的态度。
第五段：对未来的展望
荆州已经成为了国内闻名的旅游城市，优美的城市环境、丰富的人文历史、独特的文化氛围使得它有无限可能。同时，也希望荆州的社会各界能够继续发挥优势，推动城市的持续发展和进步。我们期待这座城市会有更加美好的明天。
总之，本着爱护家园、保护环境的宗旨，荆州取得的成就让我对于中国未来的发展充满了信心。使用现代科技与传统文化相结合的方法，荆州会更好，更快地发展，成为更具活力、更适宜生活的城市。
荆州变化心得体会篇三
10月15日下午，我有幸参加了克拉玛依市余敏名师工作室研讨活动，听了独山子来的优秀教师的三节课。三位名师分别选了三节不同的课，都是我们平常较为惧怕和上起来困难疑惑比较多的课型。听了三位优秀教师的高效课堂，我收获颇丰，同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了。
独六小的刘老师为我们带来的是一节四年级的习作课——写童话。刘老师亲切而温柔的姿态，就连每个听课的老师都觉得心情舒畅。上课之初，学生发言不够积极，刘老师便自称拥有魔力，可以将这魔力传递给每个学生，可以让他们变聪明。学生听后，顿时信心大增，发言逐渐变得踊跃起来。到后来学生在刘老师的引领下，插上想象的翅膀，结合有趣的视频和学生读过的印象深刻的童话，使学生一步一步受到启发，从而大胆发言。后来，学生编童话故事时每人都能做到有话可说。这一切，刘老师可谓是做得水到渠成。
另一位来自独五小刘老师的古诗词教学让我们耳目一新。《泊船瓜洲》是一首耳熟能效的名作，为了上出新意，刘老师另辟蹊径，从诗句的诵读入手，遵照“平长仄短入声粗、韵脚拖长带曲调”的规则，一步步指导学生联系诗人王安石的创作背景，让学生在一遍遍诵读中从“离乡远、家乡美、月亮圆”三方面来体会是人的思乡之情。最后，刘老师还带领学生一起吟诵古诗，给学生和在场听课的老师一种全新的体验和感受。
独一小的张媛老师上的是一节略读课——《用心灵去倾听》。张老师的课堂干脆利落，不拖泥带水，依据略读课的特点，结合课前的阅读提示，让学生自读自悟。在学生汇报时，再将相应知识点和学习方法穿插其中，并能在课文学习后拓展，让学生学以致用，真正达到学有所得。
最后，独六小的刘老师还为我们做了题为《写字教学，从平时抓起》的讲座。刘老师首先从上次的六年级抽考分析开始，为我们详细分析了写字教学的重要性，接着提出了一些如何上好写字课的建议并结合独六小老师们的一些具体操作实例让我们借鉴。最后，我们一起欣赏了独六小学生的一些作品。刘老师毫无保留的经验传授，使我们明确了目标，也增强了信心。
这次听课丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到教学中存在很多的不足。听课是教师成长的一条捷径，我会珍惜每一次听课的机会，向优秀教师学习，努力提高自身的素质，不断地提高教育、教学水平。
荆州变化心得体会篇四
随着时代的进步和社会的发展，荆州这座历史悠久的城市也在发生着巨大的变化。在这个变化中，我深深地领略到了城市的美好和魅力，感受到了人们的进步和奋斗，同时也对一些问题进行了深思熟虑，下面就让我来分享一下我对荆州变化的心得体会。
第一段：地产业的飞速发展
随着城市经济的不断发展，荆州的房地产行业也在飞速增长。在我走过的许多街道上都可以看到高楼大厦和现代化的商业中心。建筑物的外形精美，结构精密，其中自然环保又成为新的标志。一种全新的生活方式，一种美丽的城市风景线，展示了这座城市的美丽和神奇。
第二段：交通便利度的提高
在我来到荆州之前，交通是我最担心的问题。但是我很快发现，现在的荆州交通便利度较高，地铁、公交、出租车这些交通工具都可以便捷地运行。市区的交通非常方便，让人感到温暖和舒适。无论是去远方出差，还是在城市中行动都是比较方便的。
第三段：生活水平的提高
荆州人民的生活水平也在不断提高。从衣、食、住、行各方面都变得更加高档和舒适。各大超市、商场里物品的品类越来越多、款式越来越多，归根到底，都是借助着高科技和生活方式改变。现代化的生活方式促进了荆州人民更好的生活。荆州的变化给了每个荆州人民一个美好的生活的环境。
第四段：社会与经济环境的不平衡
尽管荆州的变化带来了许多好处，但同时也存在不平衡现象。荆州的一些地方成为了社会热点, 乃至可治理之处。城市化进程的加快带来了一般市民对物价的普遍不满, 对就业和社会安全的普遍担忧等。总的来看，城市化给社会的发展带来了进步同时也带来了挑战，我们还需要更多的治理和调整。
第五段：展望荆州未来的发展和变化
荆州的变化给我们带来的是一个新的发展机遇，国家和地方政府出台一系列政策，旨在进一步推动城市化进程。作为一个荆州市民，我们也有尽自己的努力，积极地参与荆州的建设和发展。在未来的几年中，我们可以期待更美好的城市环境，更便捷的交通和更加高档的生活品质。
总之，随着社会经济的发展和改革开放的深入推进,荆州的变化就是一个不可避免的趋势。尽管这个变化有好也有坏, 但是通过我们主动的融入，关注城市和经济的变化和调整，我们可以在这个变化中找到归属感并且得到更多的机会。我爱荆州，我相信荆州的美好未来。
荆州变化心得体会篇五
我们生于中华民族之林，生于中国古代，中国人民生活在一个幸福、、安定的中。我深信，我们的在未来，她的明天，将会更加灿烂辉煌!
中国人民的伟大，是我们的母亲。她给了我们无法回避的世事，她给了我们无法回避的未来。她，给了我们前进的方向，她给了我们无限的勇气，她给我们的是一片美丽的天空。她是人们生平第一次见到她那美丽的面孔——我的母亲——她的儿子。她是我生命里的一个偶然，她的儿子从小就是我的好姐姐，在一次次的失声痛苦之中，她渐渐地长大。她从小就是我心中的偶然。她的爸爸是一个十分坚强，十分勇敢的人，他们给予了她很多的爱，但是我的母亲却不能和她做最后。她只能用一个词来形容：坚强。她对我的爱有些偏狭，但是我的母亲却是一个十分坚强，十分勇敢的人。我想，这就是我们的母亲，也是我的母亲!我们不仅要孝敬父母、孝敬父母，也要让父母知道，他们为了我们，还有什么理由不孝敬他们?我们不仅要孝敬父母，也要让父母知道，他们为了我们是多么辛苦!
在这样一个幸福的生活里，我们应该好好珍惜这来之不易的幸福生活。要学习她永远不要被社会上的物欲所迷住，要让自己的生活过得开心而充实!要向她的父母致敬!向他们学习!她的母亲是个好妈妈，她的儿子从小就是我的好姐妹!我要向她学习她永远不要被社会上的物欲所迷住，要让自己的生活过得开心而充实!我要向她的父母致敬!我要向她的父母致敬!我要向她的父母致敬!
荆州变化心得体会篇六
时光飞逝，日月如梭，伴着迎奥运的脚步，一学期的工作又即将结束，回顾一学期的工作，有许多的收获，也留下了许多的思考。为此，对本课题工作特做总结如下：
《家乡》课是吉林省地方课程，通过学习，让学生了解家乡的丰富的资源，以及秀美的风光。了解家乡的交通、城建的巨大变化，用心灵去感受家乡的美丽，激发学生对家乡的热爱之情。
在教学中，努力创造情境，激发学习兴趣。因为兴趣是最好的老师，学生一但产生了兴趣，就会积极主动地学习，并能产生良好的效果。
在教学中，我鼓励学生收集资料，上网查询，多渠道、多方位的去了解鸟的种类、生活习性、特点，以及鸟与人类的密切关系……鸟是人类生活环境中的重要成员，了解到我国鸟类，占世界前四位。鸟是人类的朋友，它捕捉害虫，是农林生产的保护者，鸟对人类的贡献非常大。教育学生要保护鸟类，就是爱护自己的家园。
游戏是小学生学习生活的一部分，同时也是学习的一种新途径。家乡的游戏种类很多，教学中，不但教给游戏的方法，还要学会游戏规则，懂得做人的道理。在游戏中学习成长，体会到游戏的快乐。
在教学中，开展故事会，讲故事，评选故事大王，既锻炼了学生的口语表达能力，又让学生充分得到个性的的张扬。通过收集民间故事，让学生增添了许多学习乐趣，还学会了许多做人的道理。
我省河流众多，河流给人们的生活带来许多好处，认识到河流在工农业生产中的重要作用。教育学生爱护河流，不污染河流，不浪费水资源，节约用水，人人有责。
我省野生资源丰富，盛产各种各样的山珍。在教学中引导学生认识山珍，品尝山珍美味，理解山珍的广泛用途。鼓励学生制作山珍标本，体验成功的喜悦。家乡的山水养育了我们，每个人都应该热爱家乡，建设家乡，让家乡的山珍进入国际市场，创造感更多的经济价值。
学习是人的一生的财富。教会学生学习，让学生成为学习的主人，教师是学生学习的引领者，参与者，充分利用教学资源，丰富课堂教学，让学生有成就感，体验到成功的快乐。
给学生一个题目，让他们自己去创造；给学生更多的时间，让学生自己去探究；给学生更多的机会，让他们充分地去展示自我的空间。
荆州变化心得体会篇七
我的家乡是在一个美丽的县城田林，那里虽然没有泰山的峰峦雄伟，也没有香山的红叶似火，但是那儿风景优美，有湛蓝的天空，高大的楼房，清澈的河水，还有山上那些郁郁葱葱的树木。
以前，田林但是没有这么美的。那时候，人们都是住在矮小的楼房里，一到冬天，一阵阵刺骨的寒风吹进人们住的屋子里，晚上，人们睡觉时冷得直打哆嗦。狭窄的马路两旁连一颗茂盛的树都没有。在春天或夏天的傍晚，正适宜人们去爬山或者去散步的时候，但是当时路旁的灯都很昏暗，路上很黑，所以人们都很少出门。还有乐里河的水里，人们有时候飘过就随手把吃完的零食包装袋等垃圾扔进河水里，不久后的乐里河已经是臭气熏天了。
但是此刻，田林发生了翻天覆地的变化，展此刻我们眼前的县城已经像是一个美丽的大花园了。看：一条清澈见底的小河，贯穿着我们整个田林县城，河的两边，种着几棵垂柳，一阵微风吹过，柳树上的柳条随风飘动，那婀娜的舞姿，是那么的美，那么的自然。有两三枝个性长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当小鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。宽大的马路两旁种上了高大的树木，装上了明亮的路灯。晚上，五颜六色的霓虹灯，把大街小巷照得通亮。许多人都到外面去玩，有的在悠闲的散步，有的在激情的唱歌和跳舞，还有的在跑步运动。马路上一串串明亮的车灯，如同闪亮的长河，奔流不息。我们县城被好几座大山围着，山上有郁郁葱葱的树木，棵棵都是那么的粗壮、结实、挺拔，就像一位位士兵在保卫我们整个田林县城。
以前的田林县城和此刻的田林县城比较，可为什么此刻的田林县城却更美丽呢?这全都是因为有党的关心和支持，还有田林里的人民的勤劳和聪明啊。
家乡的变化可真大啊!我爱我美丽的家乡，更爱党和田林县城勤劳的人们。
荆州变化心得体会篇八
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是灵溪一小五年级的，今天我要为大家演讲的题目是： 爱祖国爱家乡 。
在这花果飘香、秋风送爽的日子里，13亿中国人民迎来了新中国母亲66周岁的华诞！在这载歌载舞、普天同庆的日子里，13亿中国人民用自己的方式表达着对祖国母亲的爱戴与祝福！
我，作为一个新时代的少先队员，更是热爱祖国、热爱自己的家乡！ 祖国，我爱您江南的和风细雨、小桥流水，我爱您北国的千里冰封、万里雪飘；我爱您幅员辽阔的大草原、一望无际的戈壁滩，我爱您威震世界的万里长城、名扬海外的壮丽河山！我爱您这56个民族组成的大家庭，我爱您五千年文明智慧、博大精深的文化灿烂，我更爱您久经风霜、不屈不挠的中国魂！
曾几何时，祖国您历尽磨难，饱受沧桑。侵略者的魔爪，将您瓜分，冒险家的肆虐，将您洗劫。然而英雄的中国人并没有趴下，一片片忠心，一首首悲歌，一声声呐喊，一股股豪情！南湖的红船吹响了革命的号角，井冈山的红旗点燃起星星之火。沉睡的雄狮终于发出震耳欲聋的怒吼，东方巨龙终于抖擞精神扬威立世！1949年10月1日，城楼上那气壮山河的礼炮，展示了中国人的气魄和胆量，挺起了一直佝偻着的中国人的背梁！
是的，我们的祖国是多灾多难的，但在灾难面前却更能显示出了各民族劳动人民的团结和坚强；面对雪灾、宣扬西藏地区独立的势力、大地震一次次天灾人祸接踵而来，祖国母亲在忍受着巨大痛苦，在为那些离去的儿女们流泪、心痛。但勤劳勇敢的中国人民，秉着不抛弃不放弃，一方有难八方支援的伟大信念，秉着一颗颗紧紧相连的中国心，走出了悲痛，迎接和创造着这崭新的一天！历尽风雨。今天，在世界的地平线上，中国已经迈上了国际化的道路。你看，神州飞船一飞冲天；嫦娥一号邀游月空；奥运会圆满成功。。。。。。科学、文化、经济的飞速发展这些都在向世界昭示：东方的巨龙正在腾飞！
是的，只有祖国腾飞了，家乡才能发展！座落在浙闽交界拥有天时地利的就是我的家乡。汾河两岸居住着60万勤劳勇敢的尧都人。不仅拥有东西两山丰富的矿藏，还有国家级的吕梁森林公园；美丽富饶的尧都不仅风景秀丽，在经济上更是飞快地发展，城市化建设如火如荼！如今已拥有了十张“国字号”的金名片：中国煤炭之乡、中国蔬菜之乡、中国苹果之乡、中国的芦笋之乡、中国的红薯之乡、中国的花果城之一。。。。。。看，一家家忙碌的民企，一亩亩飘着乡韵的特产、一幢幢漂亮的校舍、一条条宽敞的街道，还有那笔直的高速公路、那苍劲有力的铁路更像两只慈祥的大手，将送得更远、托得更高！
荆州变化心得体会篇九
从剧名来看，国家广电总局迎接党的二十大重点剧目、浙江华策集团出品的时代报告剧《我们这十年》以“我们”为叙事主体，以“这十年”为时间场域。看过《我们这十年》之后，深感创作者对“我们”的人称命名和意义建构有深意存焉、有新意存焉、有心意存焉。“我们”是一种集体指称，但剧中的“我们”并没有因此消解了一个一个具体的“我”，恰恰相反，全剧着意从一个一个具体的“我”来构建作为集体的“我们”，从而使得“我们”既厚重又鲜活、既深刻又生动。在“这十年”的时间场域和与之相伴随的空间场域里，这一个一个具体的、鲜活的、生动的“我”，构建起十年来丰富、深刻、立体的“我们”。众所周知，《我们这十年》的“十年”，不是简单的时间描述，而是新时代的同义词，具有宏阔的史诗意涵，具有富于新的历史特点的审美意蕴指向。《我们这十年》一个鲜明的特质，就是由诗的“我”、诗的“我们”，艺术地构建起“史”的“这十年”。如同片尾曲中所唱：“这封信给烟火中写故事的人/写如何勇赴这平凡的生活”“写故事多辉煌/以萤火的光”，《我们这十年》首先立足描绘平凡的人间烟火，着意刻写一个一个具体的“我”身上“萤火的光”，由此来点亮时代之光，自然地呈现出新时代中国故事的辉煌。
由这一艺术特色出发，《我们这十年》选取单元剧模式便有效实现了内容和形式的有机融合。因为单元剧模式可以突破电视连续剧单一主题的叙事限制，从而可以在多个主题之间自由切换、闪转腾挪，极大地扩展了具体的“我”的多样性、广泛性、丰富性、代表性。虽然单元剧模式已经有《功勋》等精彩前作，但《我们这十年》中的“单元”，围绕由一个一个具体的“我”到“我们”再到新时代十年“诗”“史”相融互文的艺术创造，依然成功构建起了自己的“单元宇宙”，人物谱系鲜活，情感世界丰富，精神境界饱满，意义内蕴深刻。
《我们这十年》全剧分《砺剑》《一日三餐》《唐宫夜宴》《坚持》《热爱》《前海》《沙漠之光》《西乡明月》《心之所向》《未来已来》《理想生活》十一个单元，每一个单元都通向一个新时代的历史现场，每一个历史现场都塑造了由一个一个具体的“我”构成的“我们”。《砺剑》之于强军，《一日三餐》之于贯彻落实“八项规定”精神，《唐宫夜宴》之于优秀传统文化创造性转化、创新性发展，《坚持》之于抗击疫情，《热爱》之于民族团结，《前海》之于粤港澳大湾区，《沙漠之光》之于人类命运共同体，《西乡明月》之于法治建设，《心之所向》之于乡村振兴，《未来已来》之于科技强国，《理想生活》之于对外开放，十一个单元所涉及的，都是具有新时代十年鲜明时代特征的宏大主题，但这些宏大主题，都不是架空的、抽象的，而是借由一个一个具体的“我”娓娓道来的，都是通过一个一个具体的历史现场生动阐释的。
而由宏大主题到具体表达，由厚重到鲜活，由深刻到生动，由“史”到“诗”，并不是讲一个具体的故事就能够轻轻松松实现的，而是必须具有艺术转化的路径和能力。同时，“具体化”表达并不是要消解和遮蔽时代精神，而是要使时代精神具有代入感和共情力。一个一个具体的“我”，必须在具体的历史现场里艺术化为生动的人物形象，同时又要在一朵朵“浪花”中见出时代大潮。《我们这十年》在这方面的探索令人印象深刻。
以《一日三餐》单元为例。贯彻落实“八项规定”精神这样一个“硬核”主题，如何找到具体的“落点”？创作者巧妙地将其与日常生活融通起来，通过一家名为“一日三餐”的肠粉店店主五味叔和女儿在老街改造过程中关于餐厅经营理念的冲突，以及天天光临的熟客老白、老醋、闫伯、丁娘娘之间的议论和故事，特别是“八项规定”出台后由肠粉店“升级”而来的“皇家鲍翅”经营惨淡、最终回归“一日三餐”的百姓情怀的转变，对官僚主义、形式主义、奢靡之风的危害等进行了展现。五味叔作为核心人物，将舌尖上的非物质文化遗产、古街改造、商道与贯彻落实“八项规定”精神这两个看似毫不相干的方面有机结合起来。再如《唐宫夜宴》单元。以河南卫视引发全民热潮的现象级节目《唐宫夜宴》的创作传播为蓝本，以郑州歌舞剧院首席演员小艳、编导陈冉为中心，将艺术与生活、爱情、家庭的关系，与市场、流量的关系，与院团改革、发展的关系编织进叙事文本之中，特别是围绕《唐宫夜宴》创造性突破的台前幕后构建戏剧冲突和叙事动力，极其生动地凸显了优秀传统文化实现创造性转化、创新性发展的新时代文化景观，以及这一文化景观之下小艳们、陈冉们等文艺工作者的个体情感、内心冲突、艺术追求、精神状态。《热爱》单元中，因为偶然原因远赴新疆伊犁哈萨克自治州察布查尔锡伯自治县加尕斯台镇中心校担任体育教师的张雷，将观众的目光吸引到热爱足球的各族孩子们身上，张雷在经历过巨大的思想波动之后，最终选择留下来，不断克服语言、文化、习俗、生活等方面的差异，主动与孩子们打成一片，并最终带领孩子们夺得冠军。新疆的民族文化、孩子们对足球的热爱、各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起的美好景象，在《热爱》中伴随张雷的心路历程得到极具感染力的呈现。《心之所向》单元中，由立志在城里创业到因为种种原因回村创业的“粮二代”李心遥、方新桅，引入规模化经营模式和高新技术，以“农创客”的新形象带来乡村振兴的新气象。值得注意的是，几乎每一个单元都注入了喜剧元素，进一步增加了主题表达的生动性、感染力。
由这一个一个具体的“我”音色各异的不同“声部”，《我们这十年》谱写了“我们”的新时代交响。十一个单元，构成了新时代交响的十一个生动乐章。虽然每一个乐章都各有特点，但作为整体的交响却并不零乱和芜杂，究其原因，就在于这交响有一个鲜明的主旋律，那就是在新时代十年中国社会发生历史性变革、取得历史性成就的时代语境中，中国人在追求美好生活之路上凸显出来的精气神。对这份与每一个中国人相贯通的精气神的生动呈现，使得《我们这十年》具有了强烈的当下性和代入感。由此可以说，《我们这十年》，确实是“我们”的，确实是“这十年”的。