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五年级生活需要快乐（模板14篇）篇一
欢乐，伴随着我们每一天，每个人都要经历生活中的酸甜苦辣；每个人都要经历人生的坎坷不平；每个人都要经历人生的喜怒哀乐，它们伴随我们走向成功，走向人生之路。
在这个五彩缤纷，万物丛生的世界上，最美的是微笑。在人间最高尚，最纯洁，最完美，最宝贵的依然是欢乐。
三年级时，我第一次参加了长跑比赛，在半路上，我摔倒了，重重地摔倒了，我哭了，眼泪使我把心中的悲痛发泄出来，这时，我的好朋友，跑到我身边，亲切的问：“没事吧？”我摇摇头，说：“我输了，并且是惨败。”“不。”好朋友坚定的说，“只要跑到终点，就是超越了自我，就是胜利，你要加油，擦掉眼泪，重新站起来，加油！依婷！”我乐了，我会永远记着这个在我惨败时鼓励我的好朋友，我跑到了终点，我为自我喝彩，因为我明白自我做到了，就算没有拿到第一又怎样，最起码我坚持跑到了终点不是吗，这时我又哭了，但我又笑了起来，而好朋友却再鼓掌，因为她明白我是为胜利而哭，也会坚持而乐。从此以后，我每次遇到困难，都不会再哭泣，应为我明白，只要欢乐的应对，什么困难都会一笑而过，更何况，身边还有很多帮忙、鼓励我们的人不是吗？！
还有上学期的一次月考，我的成绩可谓是一落千丈，那时的我十分悲痛，好多消极想法在我的脑海里一遍遍划过，但我最终选择勇敢的应对了，因为这样才会使我更有信心的应对下一次考试，不是吗？同学说，不要灰心，应当笑对生活不是吗？我点点头，我明白同学是为我好所以我也不能让朋友失望，我应当欢乐的迎接每一次考试，但也要每一天欢乐的复习啊！
人们常说；‘笑一笑，十年少。’所以，我们要欢乐的应对生活中的每一天，让我们一齐笑一笑吧！
五年级生活需要快乐（模板14篇）篇二
记忆时钟倒转——已走过的中最值得回忆的便是快乐。
星期日的早晨，我和爸爸看电视，妈妈准备早餐，这一切就好像一首交响曲，让家中每个人就感到愉悦。忽然，一个小小的音符打破了宁静——我忙跑过去，只见妈妈打碎了一个碗，正在叹息。我注意到妈妈的手指在流血，忙拉过妈妈的手指放到嘴里，呀！咸咸的！爸爸妈妈见我一本正经的样子禁不住笑了。——这是家庭中的快乐。
早自习前，教室里已到了一大半人，门开了，男生小澳穿着新校服兴冲冲的跑了进来。同学们发现，他的脸上有一片黄酱，而且头发乱乱的，还有一撮直直的翘在头顶，同学们都笑了。——这是集体的快乐。
然而，个人的快乐是自私的，真正的快乐是给予与奉献。
小宇家没有表，离校很远的她常常迟到，总是被罚站墙角后偷偷的流眼泪。我们几个同学很同情她，便合在一起买了一个漂亮的钟表送给她，从此，她再也没有迟到过。我们的心里就泛起快乐。——这是帮助别人的快乐。
生活中还有许许多多的快乐值得我们去珍惜，我们要用一颗真诚的心为生活营造快乐。
五年级生活需要快乐（模板14篇）篇三
其实在现实生活当中，我们经常都能碰到这样或看到这样的人，有的成天唉声叹气，有的成天怨天尤人，有的成天愁眉苦脸。那么我想问你，这些人的生活快了吗？难道他们就不明白生活需要快乐吗？我敢断定他们并不是不想快乐，而是不明白怎样快乐而已。有多少聪明人，在对待快乐的问题上总是不得要领，总是烦恼不堪。生活对每个人来说都是一样的，它并不刻意偏袒谁，也不会刻意去欺负谁。我以前听过这么一句话，你怎样去对待生活，生活就会怎样对待你。这就是说，如果我们以一种宽容、乐观的心态去应对生活，那么你的生活就会用同样地方式来回报你，你就会在生活中感受到快乐。
我以前看过这样一个故事，说有一位禅师十分喜欢兰花，他在禅院里种了许多兰花，精心的照顾它们，一天，他要外出云游，临行前交代弟子，必须要按时给兰花浇水，好好照顾寺里的'兰花。
弟子们遵照禅师的嘱咐精心的照顾着兰花。但没想到的是，有一次在浇水的时候，一个粗心的弟子不留意把兰花架碰倒了：花盆一个之后一个砸了下来，都砸碎了，兰花落得到处都是。弟子们十分恐慌，心想，禅师回来必须会责罚他们。个性是那个碰倒花架的弟子，更是惴惴不安，不明白禅师会怎样惩罚他，说不定还会把他赶出寺门呢。
几天后禅师回来了，听说了这件事后，便立即把弟子们召集起来，和颜悦色地说：“你们害怕什么呢？我种兰花，一是用来供佛，二是为了怡样性情，不是为了生气而种兰花的，所以放下你们的担心吧。”寺院的弟子无不对禅师心服口服。
从这个故事中不明白大家都理解到了什么呢？其实，我们工作，和他人交往，除了获得必要的生存资源以外，还期望从中获得快乐、尊重和友谊，但是为什么事与愿违，我们常常在工作和他人那里得来无穷烦恼呢？也许改变一下思维方式是有效的——不管发生了什么事情，记住：你不是为了烦恼和生气而工作、生活的。
我们此刻所处的是一个由于节奏太快而略显浮躁的社会，我们常常会被一些无名的烦恼所困惑。如果自己的心是烦躁不安的那我们看任何事都是不顺眼的、不合理的，仿佛它总是故意和你捣乱；可如果自己的心是放松的、快乐的，事情也会变的理所当然，有它存在的道理和理由。所以我们当下的任务，就是调整好自己看人做事的心态，这样才能拥有一个快乐的生活。
五年级生活需要快乐（模板14篇）篇四
生活中需要欢乐，而欢乐源于生活。
学习是欢乐的。每一天早晨，我们踏进学校，就开始了我们一天的学习生活。在文学的课堂上，我们在名山大川中欣赏风韵；在先辈们的身上汲取力量；在在民风民俗中感受异域风情。在数学的课堂中，我们潜入数字和符号的海洋中。我们认真思考，大胆发言，仔细解题。一道道难关被我们攻破，一个有一个思路被我们理解。
做家务是欢乐的。放学回家，做完功课。我便开始帮父母做家务。我先要扫地，一手拿扫把，一手持簸箕。扫把从每一个角落溜过，从每一块地板上滑过，犹如在跳芭蕾。不一会儿，地面就变得干净了。然后，我开始擦桌子了，抹布就像旋风一样飞快地在桌上狂舞，它所到之处，都变得干净了。转眼间整个桌子都变得一尘不染。
吃饭是欢乐的。辛苦了一天的家人，都聚在饭桌前，品味着妈妈做的丰盛的晚饭，时不时，插上一两句今日的见闻，这真是最惬意的时刻。
阅读书籍是欢乐的。它引领着我开始在一个有一个神奇的世界遨游。我在白净的纸页中，看到了诸葛亮草船借箭时的镇定自若；看到了做学徒的小凡卡受到欺负和痛苦；看到了革命战争将要胜利是地下党们的紧张工作。书也教给了我们很多道理，它用方方正正的文字，告诉我们在困境当中梦想就是我们突破难关的力量；告诉我们要珍惜朋友、同学之间的友谊；告诉我们此刻的学习生活短暂而宝贵的，仅有我们不断的努力学习，得到真才实学才能立足于将来的社会。
让我们在生活中感受欢乐，在欢乐中享受生活！
五年级生活需要快乐（模板14篇）篇五
每一天清晨醒来，我总是异常欢乐，我喜欢阳光热情的沐浴，喜欢和风温柔的洗礼。每当听见鸟儿在树上欢快的歌唱，或听见树下那潺潺溪水流动的声音时，我总会甚感欢畅、愉悦，只因在我心中有着这样一个信念：生活需要欢乐。
我总是喜欢把自我的微笑带给他人，因为我明白，人非草木，自我的微笑，是心灵的喜悦，带给他人的更是一种坚定、鼓舞、支持和帮忙。
如果世界上没有欢乐，人们的生活就会像枯萎了的花朵、断了翅膀的鸟儿一样，毫无生机而又痛苦无比。然而我庆幸，庆幸我们这个世界上拥有欢乐。不信只要你心存一份仁爱，一份无私，自然就会得到欢乐、感受欢乐!悄悄地，新的一天又来临了，太阳依旧微笑着洒下缕缕阳光，鸟儿依旧在茂密的林子里欢歌，流水荡漾着清波，依旧“叮叮咚咚”……而我，也将带着微笑度过我人生中的每一天。
五年级生活需要快乐（模板14篇）篇六
古有云：“海纳百川，有容乃大”。今吾云：“心纳世间事，此乃宽容”。
因事小而宽容他人实乃理所当然。
小小的事让两个人之间产生矛盾、隔阂甚至怨恨，如果用一颗宽容的心去对待这些矛盾，那么它们就会变得微乎其微。当别人不小心踩了我们一脚，或是不小心用言语伤害了我们，我们用一颗宽容的心去对待的话，我们身边就会多出许多的和谐和快乐。君子不拘小节，也许我们并不都是君子，但就算是一个平凡的人也应当用宽容的心去化解身边的小矛盾，这样，人与人的相处才会和睦!
但，大事面前我们也应该拥有一颗宽容的心。
面对关乎个人命运，甚至国家存亡的大事，我们未必不能用宽容的心态来对待。有一天，你会发现，适当的宽容会有你意想不到的效果。家宝面对外国记者无情地发问，他用宽容的心对待，用幽默恰当的方式回答了对方，宽容的心赢得了全世界的尊重。
另一方面，宽容，并不意味着要原谅所有的人和事。一个十恶不赦的人，一个犯了大错却永远不知道改正的人，一个丧失了良心的人，他们有什么值得我们原谅呢?诸葛亮挥泪斩马谡实属无奈之举，他又何尝不想原谅他?只是，为了大业，为了定军心，他无可奈何……所以，当面对大事时，我们要理智对待!
宽容并不是懦弱。
宽容别人并不代表你懦弱。蔺相如为了赵国的平安冒险出使秦国，完璧归赵的壮举使赵国上下无不佩服，廉颇因此心生妒忌。但当廉颇明白只有他们二人合力才能保住赵国时，他负荆请罪，而蔺相如也宽容了他。蔺相如站在赵国的角度原谅了廉颇，并不是他懦弱，相反，恰恰证明了他的大度和高尚。因此，当你拥有了宽容的心，你有的不是懦弱，反而是勇气!
宽容是每个人都应具备的品质，它如一泓清泉净化人的心灵。拥有宽容、正视宽容吧!
五年级生活需要快乐（模板14篇）篇七
生活与我们息息相关，我们的笑，我们的泪都被“生活”这本书所容纳。它是我们成长之路的记录本。
当你深感无助时，是否会想有个天使突然对你说：“我来帮你吧！”即使不是天使也好，是你平时最讨厌的人也罢，想必这时你一定不管三七二十一伸出手去，因为生活需要互助。
刚刚的我就经历了一场令人难以启齿的**。
刚刚是体育课，正当跑最后一圈是，由于前几天的倾盆大雨，令地上湿漉漉的，导致我摔了个大跤。当下直接整个人坐在地上。这是，小a过来把我扶起来，我真的深感欣慰。一直以来，我对她的印象都很好，因为她是北方人，说话直爽，不会拐弯抹角，也没有满腹的小主意。可这是，一个平日与我经常恶语相向的人经过，驻足下来，并不是安慰我，反而是在一旁大笑。我十分愤怒，可又无处抒发。叫天天不灵，叫地地不应啊！
我想申请去洗手，我生怕别人看到投来的目光，因为那只会令我更加沮丧。因为我相信他们更多的是嘲笑而不是同情。并非是我对社会绝望，而是“生活”这本书给我的启发。
当然，我不能一昧地要求别人去做，自己也要去做。因为换位思考一下，假若别人是我，想法应该也和我一样吧！
小a的行为令我暖心，也很给力。在我眼里，她就是正义的化身。当她看到有什么违背正义的事，他就会站出来纠正。我也很佩服她，因为我并不善于这么做，应该是不敢于这么做，总觉得多一事不如少一事。
生活是彩色的，只有互助，它才能变成彩虹；生活是棉花糖，只有互助，它才会更柔绵；生活是晴天，只有互助，生活才能最晴天。
生活最晴天，幸福最晴天，让我们一起编织这美好的晴天吧！
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五年级生活需要快乐（模板14篇）篇八
老师们，同学们，你们好。我想要快乐，我今年9岁了，可是在我的记忆里，几乎没有快乐。
我需要快乐，我想春天来了，我们要在田野中，在草地上，打滚.放风筝.捉蝴蝶，还有玩滑板。
夏天到了，我要到碧波荡漾的湖水中去划船，然后跳进湖水中，和小鱼们一起嬉戏，让夏天火辣辣的太阳吧妈妈挂在嘴边的不能做.危险的话烤焦，让夏天知了把老师们哄睡，我就可以尽情的游戏，再也不用上补习班了。
在秋天，我们要到树林中去采集各种树种和植物标本。
冬天，我要和小伙伴们到雪地里去打雪仗.堆雪人，我才不怕冷，我也不怕生病，我想在假期里好好的玩一下，参加夏令营.参加航模比赛，我现在假期里让各种学习班离我远去，我现在老师的评语上写上请给你的孩子多一些玩的时间，我想认真的做功课，但我不想每天不睡觉也做不完。
我想要快乐，我想要真正的快乐。
五年级生活需要快乐（模板14篇）篇九
没有阳光，我们失去了亲情，也就失去心灵的倾诉，生活则不能没有阳光……。
没有阳光，我们失去了爱情，也就失去彼此的信任，生活则不能没有阳光……。
没有阳光，我们失去了友情，也就失去活着的快乐，生活则不能没有阳光……。
从此，我们明白了一点：生活，需要“阳光”——沐浴在“阳光”下，我们会更加幸福……。
五年级生活需要快乐（模板14篇）篇十
美国魔术师布莱恩坚持绝食44天，终于走出了泰晤士河的“玻璃牢房。”当他走到实现为他准备好的麦克风前，声音虚弱，但依然震撼：“我在那小玻璃盒中学到的东西，比过去几年都多。最大的感触是，我们应该去珍惜生命中的每一个事物：爱人的微笑，甚至是一个陌生人的微笑甚至是日出、日落……”
在学习生活中，不乏见到有些同学抱怨那，这不如意，那不称心。在他们眼中，生活永远是灰暗的，就像前南非总统纳尔逊·曼德拉所说：”生活就像一个带着白布面罩的人，人们往往只注意到露着黑洞的双眼，尽管其他地方都是白色。”对负面的关注多于正面。“天无十日晴”如果我们只是盯着那些缺憾，我们便无法快乐，也无法真正摆脱生活上的困境。
其实我们每个人都是幸福的，跟残疾的人相比，我们有一个健康的身体；跟父辈相比，我们没有经历那些苦难的年代。我们本来就很幸运，我们能够自由的呼吸，身边还有爱我的家人、朋友。
生命对每个人来说，都是奇迹。我们应该感恩生命本身，因为那是造铸的传奇；感恩生活，因为世界给我们吃衣住行；感恩家人、朋友，因为他们是我们精神上的寄托；甚至要感恩那些伤害过我们的人，因为通过它们，让我们懂得更应该珍惜生命中那些美好的，光明的东西，让生命充满阳光和快乐。
五年级生活需要快乐（模板14篇）篇十一
在生活中，我有许多快乐，也有几丝悲哀。自从过了“十一”，我几乎没有快乐，只有寂寞和悲哀。
对于我来说，玩是我的天性，而现在妈妈却把我当成了小鸟，把我整天关在家里，成堆的作业压得我透不过气来。
又到了星期六，我仰望天空，看见几只自由自在飞翔的鸟儿，心想：我，一个孤独又寂寞的女孩为什么不能像小鸟那样自由自在，为什么不能像小朋友那样玩耍。哎，真的好想和以往一样，和小伙伴们一起在田野了疯，和小伙伴们一起爬到山上去捉蜻蜓蝴蝶、摘野果子，那快乐什么时候才能重新走近我呀！妈妈，我知道你是希望我的学习更好，给了我额外的作业，你只知道你的'做法是正确的，可对我来说，我在学习之余更希望拥有快乐。真是的，大人永远也不懂我们孩子是怎样想的。
星期天，我对妈妈说：“我的圆珠笔用完了。”
“噢，我知道了，让我去买笔吧！”
“真聪明！”
我真的需要快乐相伴，需要有时间让自己支配。我真想对妈妈说：“妈妈，给我一点玩的时间，我会认真完成作业的，我会让自己的学习有进步的！那样我会快乐的！”
五年级生活需要快乐（模板14篇）篇十二
上了初三，我个人感觉最大的特点就是内容多，讲课速度快，我发现自己已经跟不上了，但是有句名言说：一步跟不上，步步跟不上。所以就算我努力了，成绩总是上去一点点，一松懈便有大幅度下滑，于是，我便把希望寄托于北京四中网校，可上了网校以后，我发现压力更大了。
上了网校后，父母给我打印资料，有空没空就逼着我做。以前那“天真”的我认为，学习好了父母就高兴，父母高兴了我便可以开开心心的当一名中学生，我心里这样打算着，我渐渐有些喜欢上了学习，可我这念想正在发芽时，我的进步并没有给我带来快乐，而是更多的压力和忧愁。
父母每天就会念着四中网校上的学习方法来督促我，我也知道他们是为了我好，我也学，可是我希望有一点自由的时间让我来支配，可是学习进步了，父母却没有我心里想的那样，他们给我提出更高的要求，由c类直接蹦到a类，这是一个多么沉重的任务，我曾试图努力，可父母的唠叨并没有使我拥有前进的`动力，而是让我那正在萌发的“天真”念想荡然无存，晚上8：50，我写着这篇作文，谁能理解我内心的悲楚，没有自由就这样被关在“监狱”里，失去了快乐。
今天晚上下着小雨，我本人十分的喜欢雨，更喜欢在雨中散步，可是在跟爸爸说后，反而没有出去还热来了爸爸的一顿臭骂，他质问我到：“学习不好你有什么资格出去玩”，那时我的心瞬间冰住了，难道出去玩也要分学习的好坏么？如果是这样我宁愿不活在这世上，欣慰我渴望的是快乐，是自由，而不是整天埋在父母的责骂声中。
我，需要的是快乐，而不是一遍遍的唠叨和辱骂。
五年级生活需要快乐（模板14篇）篇十三
1、“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”这首歌使我明白没有阳光，就没有暖和；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心。
2、我们只有学会感恩，才能以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的劳动，在未来的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份发自内心的满足与快乐。只要我们心怀感恩，我们便会发现，生活原来是如此的和谐和美丽！
3、人的一生中遇到许许多多值得回忆和留恋的人，包括亲人、爱人、同学等等。这些人在每个人的生命旅程中，都曾给过我们关爱，给过我们帮助，他们是我们终身感恩至念的人。
4、放眼花红草绿，莺飞燕舞，我感恩大自然的无尽美好，感恩上天的无私给予，感恩大地的宽容浩博。生活的每一天，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，懂得了回报。所以，每天，我都有一个好心情，我幸福的生活着每一天。
5、当你置心感恩时，你就会觉得有些抱怨是无谓的，有些烦恼是不应该的，有些困难是可以征服的，有些困难是暂时的，你感激上天赐你食物，感谢社会如此美好，进而感恩党的无限恩情。感恩敬孝，回报社会，让牢记党恩成为有根之木，有源之水。
6、落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
7、感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。
8、感恩似泉，你对别人的滴水之恩应当涌泉相报；感恩似泉，投桃报李的恩德间更会无形地把两人的距离缩近；感恩似泉，在泉水源源不断地流淌中自然会有越来越多的人汇聚起来，用一份份善良让感恩汇聚成江河，最终汇集成一片汪洋。
9、感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。因此，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
10、感恩之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看似卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样非凡的生活经历，只要你胸中经常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如暖和、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。
11、如果生活是一条小船，感恩之心则是让船前进的双桨；如果生活是一片林，感恩之心则是树林中的花朵；如果生活是一条小河，感恩之心则是河中美丽的浪花；如果生活是一条小路，感恩之心就是路边一盏不灭的灯。
12、没有阳光，就没有温暖的日子；没有雨露，就不会有五谷丰登；没有水，就不会有生命；没有父母，就不会有我们自己；没有亲朋师长，就感受不到人间的真情！这些浅显的道理我们都懂，但是缺乏的恰恰是对感恩的认识，常常忘却的是感恩的心里。
14、我们要学会感恩，懂得知恩图报不忘恩负义，滴水之恩，要以涌泉相报。学会感恩，懂得给别人机会就是给自己机会，赠人玫瑰，手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也会有人拉自己一把。生活是一面镜子，学会感恩，对生活时时保持微笑的心情，生活也会还你以微笑。
15、对于会感恩的人，他会感恩上帝给予他健康的身体，给予他生命，他拥有一切美好的东西。他会靠自己的双手，去创造一片蓝色天空，使自己的人生能够绽放出光芒，不至于碌碌终生。感恩，会使人失去太多，同样也会使人得到很多。
16、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。
17、小草因为有了对大地的感恩，所以放弃了树的高挺；群星因为有了对太空的感恩，化作宝石点缀星空；雄鹰因为有了对草原的感恩，放弃了迂回的山谷了，我们的生活正是因为有了感恩所以显得幸福，快乐。‘落红不是无情物，化作春泥更护花’。
18、心存感恩的人，才能收获更多的人生幸福和生活快乐，才能摈弃没有意义的怨天尤人。心存感恩的人，才会朝气蓬勃，豁达睿智，好运常在，远离烦恼。顺风顺水的人，想着逆境奋斗的人；无忧无愁的人，想着拮据艰窘的人。只有充满博爱心、仁慈心、善良心、同情心、才能达到“人人爱我、我爱人人”的美好境界。
19、如果生活是一条船，感恩之心则是让船前进的双桨；如果生活是一片林，感恩之心则是树林中的花朵；如果生活是一条小河，感恩之心则是河中美丽的浪花；如果生活是一条小路，感恩之心就是路边一盏不灭的灯。
20、似曾忆起，雨夜中迷茫的身影；似曾想起，屋檐下眷盼的目光；似曾记起，面朝黄土劳苦的背影……我们有太多的理由去回报父母，只是无言去表达对他们的爱，然而每个人都应该懂得去感恩父母、回报父母，应为父母只有一个！他们曾经为你的生长而付出，为你的淘气而忍辱，为你的努力而欣慰，为你的进步而高兴……也许，他们还有更广阔的、更无私的爱将为你付出！正应如此，你应该以更无私的爱去爱他们，回报他们！
五年级生活需要快乐（模板14篇）篇十四
我再次翻开《假如给我三天光明》这本书，它的作者是一位美国第一个完成大学教育的盲聋残疾人——海伦·凯勒，在她的身上我懂得了什么叫坚强。
书中讲述了海伦·凯勒出生于1880年6月27日，19个月在的时候因病失去视力和听力，陷入盲哑的黑暗中。直到六岁，她的幸运女神莎莉文降临到身边，才感受到光明。沙莉文如月光仙子，领“我”走进了知识的殿堂，唤醒了“我”那双一直存在的、比任何肉眼还要明亮的心灵的眼睛，让“我”获得了全新的光明。
对于我们，没有人会相信一个盲聋哑的人，会掌握英、法、希腊、德、拉丁文等5种语言，成为世界具有影响的人物。而海伦·凯勒就是一个奇迹，这个奇迹不是天上掉下来的，而是用自己的勤奋、刻苦和她的恩师沙利文老师日日夜夜辛勤劳动换来的。马克·吐温说过，19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。
如果世界上真有奇迹，海伦可以拥有三天的光明，哪怕接着再回到无边的黑暗中去，海伦就是世界上最幸福的人，她将会在这宝贵的三天里争分夺秒地把一分钟当两分钟用：第一天献给她的朋友和最亲爱的恩师;第二天，海伦要欣赏人与自然的历史和文明，她把第二天献给了至尊无上的知识;最后一天，她将用来体会温馨迷人的日常生活，她要去参观繁华的纽约。
这是一位无光、无声的孤独岁月，拥有87岁高龄的女子，我们不由得大声惊叹到：生命的奇迹究竟是如何诞生的?让我们感受到：生活和命运不可能公平，只要你有坚韧不拔的毅力，生命就会产生奇迹。