作文是一种对学生综合素质的考核，写一篇优秀作文需要多方面的能力。接下来，我们一起来欣赏一些优秀作文范文，相信它们能够给我们提供一些灵感和思路。
最新四季的美小学三年级（专业16篇）篇一
春雨能让种子发芽，我和妈妈说，我们也来种些吧，妈妈马上答应了。我们说干就干，找了两个花盆，找了一些工具，妈妈还帮我找了些绿豆和花生。
我们找了一处泥土地，妈妈松土我装土，一勺一勺地我把泥土倒进了花盆。我说：“妈妈，妈妈，泥土是越黑越肥沃的，对吧？”，妈妈说：“你怎么知道的？”“我书上看到过的。”我说。
好不容易花盆里的泥土终于快装满了，我赶紧把花生放进了泥土里，再在上面盖上一层泥土。接着我们又种了一盆绿豆。
最新四季的美小学三年级（专业16篇）篇二
我爱春天。春姑娘在封冻的河面上蹦呀蹦，冰层裂成了碎块，化成了流水；春姑娘在大地上踩呀踩，青草探出头来；春姑娘抱住花枝轻轻摇呀摇，花苞含笑绽开。你瞧，那一团团一簇簇饱满的玫瑰，一朵朵纯结的百合花，它散发出的香味令人心旷怡。
我爱夏天。盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树阴处飞，好像怕阳光烫伤了它们的翅膀。天空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打睬地，懒洋洋地站在那里。天气闷热得要命，稠乎乎的空气好像凝住了，使人喘不过气来。小狗趴在树底下吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。我们小朋友在游泳池里玩耍，“扑哧”一声跳进水里，这里是我们凉爽的天堂。
我爱秋天。秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间。田野里，稻浪滚滚，万里飘香；棉花朵朵，一片银海。清风卷起一片片飘落的黄叶。
我爱冬天。冬雪覆盖了大地，万物披上了银色的时装，漫长而又寂寞的严冬提前到来了。隆冬的太阳也似乎怕起冷来，穿上很厚很厚的衣服，热气就散发不出来了，北风凛冽，银灰色的云块在天空中奔腾驰骋。寒流滚滚，正酝酿着一场大雪。大雪过后，小伙伴来到这松软的雪地里，有的打雪仗，有的堆雪人，这里是我们的天堂，我们的世界。
我爱四季，我更爱四季这些美丽的景色。
最新四季的美小学三年级（专业16篇）篇三
教学目标：
[知识与技能]。
1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬、叶、雪”6个生字的字音。
2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这六个字组词。
3、能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。
[过程与方法]。
1、能够通过不同形式的游戏，巩固所学习的生字。
2、能够在老师的指导下进行儿歌的改编。
[情感、态度和价值观]。
1、通过诵读儿歌、改编儿歌，激发学生热爱大自然的思想感情。
教学重点：
学习“春、夏、秋、冬、叶、雪”6个生字，并能够正确、流利、有感情地朗读儿歌。
教学难点：
能够在老师的指导下进行儿歌的改编。
教学过程：
一、欣赏音乐，激发情感。
瞧，这就是我们今天要学习的第30课，谁来读读课题？
指名读、齐读。
二、学习字词，诵读儿歌。
1、小朋友一年有四个季节，你知道是哪四个季节吗？
出示：“春、夏、秋、冬”四个生字。
师：在这四个字中，你已经认识了哪个字？能告诉我们你是用什么好办法记住它的吗？
学生交流自学的生字。
师：生字宝宝们觉得有些孤单了，你们能不能帮助他们找些朋友啊？
学生交流。
2．叫号游戏。（巩固四个生字）。
师：这四个字我们都读过了，现在我们来做个叫号游戏，看看你们是不是真的认识它们了，来，我们比一比谁叫得正确，叫得快，睁大眼睛，开始了！
3.听课文录音，整体感知，学习生字“叶雪”。
生听课文录音。
师：你听到了什么呢？
学生交流。
（2）师：小朋友真棒！听得真仔细！在这首儿歌中其实还藏着两个生字呢，（师出示“叶雪”）让我们再来听听录音，听清它们的读音，并且牢牢记住。
（3）下面请小朋友在组长的带领下一起来学学这两个字。（生自学）。
（4）生交流。
（5）运用课件完成“叶”的识字小游戏。
用“下雪”、“打雪仗”、“堆雪人”等词语说一句话。
（二）朗读儿歌。
1.跟录音读课文。
师：小朋友真聪明一下子就把这些生字宝宝都学会了，那下面就让我们带着这些字宝宝跟着录音读读课文吧。小朋友读得轻些，注意听清楚录音里的读音。
2.小组自由组合读。
师：读得真不错，下面请小朋友在小组里自由组合读读这首儿歌，最好能够配上动作。（指名2小组）。
3.比赛读。
师：小朋友们配合得真默契，那现在谁愿意一个人来读读这首儿歌呢？我请两位小朋友来比一比，看看谁读得更好、更有感情。（师请男女生各一人赛读）。
4.师生合作读。
师：听到小朋友读得那么好，又看到四季那么美，老师也情不自禁地想来读读课文了，你们愿意和我合作一下吗？（师生配乐读儿歌）。
三、复习儿歌。
师：刚才我们学习了〈〈30四季歌〉〉，认识了课文中的6个字宝宝，现在我们就来复习一下好吗？老师带大家去春、夏、秋、冬这四季走一走，玩一玩，学一学。
1.游戏：春栽盆花。
学生做游戏。
2.游戏：夏蝉上树。
师：小花找到了自己的花盆，相信它们一定会越长越漂亮的！温暖的春天很快过去了，炎热的夏天来到了。知了热得不停地叫，有只小知了，它想上树去乘乘凉，可是要上树先得读出这里的几个生字（季春夏秋冬叫叶雪），读对一个就可以往上爬一点，谁来帮帮它？（生开小火车，齐读）。
学生做游戏。
3.游戏：秋风落叶。
师：知了终于上了树，瞧，它躲在树上多悠闲。夏天渐渐离我们而去，秋天悄悄走近，习习秋风吹得枫叶红似火，可漂亮了！老师带大家去捡枫叶好吗？瞧，这里有八个字（春花夏蝉秋叶冬雪），你只要帮它们找到自己的朋友，让它们两两牵手，拼成一片叶子，它就会飘落下来。
学生做游戏。
4.游戏：冬堆雪人。
师：这其实就是我们今天学习的儿歌，让我们再一起来读一读。
四、学编儿歌。
1．出示:秋季歌。
2．师：儿歌中介绍了秋季的哪几种物体，并且点出了他们哪些特点？
学生轻声朗读，并思考。
3．出示练一练，你们能将儿歌填完整吗？
4．你们真聪明。其实，其余三个季节也都有一些很有特点的事物，我们能不能仿照《秋季歌》来编一编属于我们自己的季节歌呢？请小朋友和你最要好的小伙伴组合在一起，来编一编春季歌、夏季歌、冬季歌，好吗？如果你有困难，还可以离开座位，请后面那么多听课的老师帮忙。
学生交流、反馈。
5.师：我们的小作家真聪明，说了这么多好句子，编成了最值得骄傲的儿歌，让我们一起来读读这首我们共同创作的儿歌吧！
五、总结。
师：今天我们不但学习了新知识，感受了四季的美丽，而且还当了一回小作家呢，小朋友的表现真好，让我们给自己一点掌声吧！
最新四季的美小学三年级（专业16篇）篇四
教学目标（第一课时）。
1、知识与技能。
通过对四季中不同季节景色的对比，让学生观察比较出每个季节独有的景。
物和色彩，以及这些色彩带给人们的感觉。
2、过程与方法。
选择一个或几个季节，用油画棒绘画出四季的不同景物，从中对每个季。
节加以区分。
3、情感态度价值观。
通过对大自然的描绘，激发学生热爱大自然、热爱四季、热爱生活的情感，培养学生对身边事物的观察力。
教学目标（第二课时）。
1、知识与技能。
通过将诗画相结合，让学生领悟画中意境，了解诗中意思。通过对四季歌的学生，加深美术与其他学科的联系，加深对美术中“美”的理解。
2、过程与方法。
通过让学生将诗与画相联系起来，通过对诗歌的理解，能够想象、绘制出有意境的画面。
3、情感态度价值观。
通过用画作诗，给诗配画，加深对四季的情感，激发学生对诗文的学习兴趣以及对大自然的热爱之情。
教学重点：
将诗画相结合，感受画中意境，了解诗中意思。
教学难点：
在创作中假如自己对诗文的理解。
教学过程。
1、课前导入。
在上课之前，老师想给同学们看四张卡片。现在，老师想说，用一种颜色代。
表一个季节，那么你们会给每个季节搭配什么样的颜色呢？
（红、黄、蓝、绿颜色的卡纸）。
设计意图：让学生对每个季节的颜色有初步了解。
2、不同颜色给人带来的不同感受。
1）对于春天和夏天，我想大家都没有争议，春天草木丛生，秋天果实丰收（图片）。
2）为什么用红色表示夏天，用蓝色表示冬天呢？
当你们看到红色的时候，你们会想到什么？
师：炎热，热情，火，燃烧，暖和。
当你们看到蓝色的时候你们会想到什么？
师：大海，天空，寒冷。
3）那么我们可不可以用红色来表现冬天，蓝色来表现夏天呢？
设计意图：了解不同色彩给人带来的不同感受，同时让学生对冷暖色调有了初步的了解。
3、引出题目。
那么，在接下来的时间里，我们就用这四种颜色给我们带来的不同感受来欣赏一下四季的美景。
4、看西瓜、雪人的图，分组讨论。
刚才，我们说到可以用红色代表夏天，那我想请问下同学们在夏天的时候我们都能够看到什么东西呢？（出示夏天的图片）。
师：游泳、西瓜、知了，穿短袖的人。
师：滑冰、堆雪人、打雪仗、下雪、冬眠。
5、小组讨论，春天和秋天可以描绘什么样的景色。
春：小燕子、桃花、梨花、迎春花、放风筝、百花齐放、打高尔夫。
秋：金黄稻穗、火红枫叶、菊花、桂花、大雁南飞、水果熟了。
设计意图：拓展学生的思维，发挥想象力。引起学生对每个季节有哪些独特的事物的思考。
6、欣赏优秀作品，拓宽学生思路。
（1）欣赏优秀的学生作品，让学生们自己发现画面上有什么东西。
（2）欣赏大师作品。
设计意图：通过对优秀作品的欣赏，能够让学生对画面的完整感有个了解，知道什么是好的画。
7、作业练习，教师指导。
选一个自己喜欢的季节进行创作。
（要求：抓住这个季节的色彩特点以及主要事物）。
8、作品展示。
将学生中优秀的作品拿到投影仪上面观看，并且让学生自己分析自己的作品。
9、课后延伸。
收集有关四季的材料（诗歌、图片）。
最新四季的美小学三年级（专业16篇）篇五
“呜，呜呜——”北风呼啸，寒冷刺骨。可虽然如此，也不会改变我对冬日的喜爱。
寒冬腊月，冬天的公园成了冰雪世界。忽然，一阵淡淡的香味飘过鼻尖，沁人心脾。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这是多么应景啊。闻着花香，踩着雪地上的落叶，可真是别有一番情趣呀。
春天，春姑娘轻轻走过，万物复苏。一朵朵花儿争相开放，就好像在举办选美大赛，争奇斗艳，美不胜收。“叽叽！叽叽！”这是谁来了呢？哦，原来是那活泼可爱的小燕子啊。它们在天空中自由自在地飞翔着，似乎在观赏这美丽的景色呢。
夏天，绿树成荫，花香四溢，到处充满了生命的活力。街市上热闹非凡，人们兴高采烈地来来去去，每个人脸上都洋溢着快乐。车辆排成长龙，匆匆驶向四面八方。森林般的高楼上，霓虹闪烁，乐声悠扬，一片繁华。
秋天，农民喜笑颜开。稻子金黄，高粱红火，麦子粒粒饱满……秋天像个大画家，用了天然丰富的颜料，把秋天描绘得如此美丽，迷人。
啊，多么可爱的四季啊。
最新四季的美小学三年级（专业16篇）篇六
校园的四季都充满生机。
春天是一个生机勃勃的季节，小草从地下钻出了嫩绿的小芽，像刚刚出生的小孩子一样，新奇地望着这片神奇的土地，一个新的生命开始了。所有的同学也都脱去了厚厚的棉衣，尽情地在操场上欢跃，校园里荡漾着一片欢声笑语。
夏天，大树的叶子都长齐了，微风一吹，沙沙沙……像是在说快来玩呀！这时，大树下的树荫便成了我们游戏、玩耍的天地。
秋天是丰收的季节，大树的叶子变得金黄，有一些叶子禁不住风吹，飘落了下来，仿佛是一只只金黄色的蝴蝶翩翩起舞，地上不久就变成了一张金黄色的大毯子。
冬天，每当雪娃娃唱着欢快的歌曲送来冬天的消息时，它会把白雪送给大地，送给小树，这时，小树上覆满了洁白的雪，像盖上了一层棉被，景色也别具一番风味。
校园的四季是美丽的，是独特的，如果你要问我却最喜的什么季节的校园，我会毫不犹豫地说——我喜欢夏天的校园。
沙、沙、沙，夏雨弟弟踏着欢快的脚步声送来了夏天的消息。在一个不起眼的角落里，有一棵杨树，它枝繁叶茂，郁郁葱葱，像一个高大的巨人守卫着校园。旁边千姿百态、色彩缤纷的鲜花刚被雨水湿润过，还留有一些水珠，这些晶莹剔透的水珠在阳光的照耀下闪闪发亮，好似一颗颗珍珠般美丽。这些花的色彩吸引了许多可爱的小蜜蜂，它们正提着一个个小木桶在花中飞舞，时而不时的发出嗡、嗡声，好像在交谈一天中的收获。这些勤劳的“花中使者”为花丛增添了许多活力。再看看周围的柳树姑娘，微风轻轻一吹，柳树像一位年轻的少女在梳理自己的长发，更是显得婀娜多姿。
我爱我们的校园，更爱这里一年四季美丽的景色。
最新四季的美小学三年级（专业16篇）篇七
冬天里，微笑是温暖的阳光，让冰雪消融，让寒风留步。
微笑是一种无声的亲切的语言，微笑是一种无声的动人的音乐。
微笑着，去唱生活的歌谣，不必抱怨生活给予了太多的磨难；不必报怨生命中有太多的曲折。太海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观；人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命就会失去存在的意义。
每个人都是在一边跌倒一边成长，一路走来一路歌。时间在冲淡过去，明天还是个未知数，足迹就在身后，我们却无暇回首。我们相信，昨天的梦想就是今天的努力和明天的现实，那么，就让我们用今天的约定和微笑去制造明天的动力，去勾勒未来的蓝图，去弥补往昔的遗憾！
让自己微笑着成长吧！
最新四季的美小学三年级（专业16篇）篇八
春天到了，真美呀！这是一个万物复苏的季节。像蛇、熊、青蛙之类的动物都停止了冬眠，走出了洞穴，来欣赏春天。燕子南飞，鸟儿鸣春，百花争艳，小草发芽，连春雨都来为大家报春！
春天又是个播种的季节，农民趁着这个好季节忙播种，到了秋天才有好的收获。春天不像夏天那样火热，不像秋天那冷清，也不像冬天那样萧条，春天是生机勃勃，充满朝气的。
火热的夏天，太阳似大火球一般烤着大地。空气闷热，连路旁茂盛的花草树木都被晒得少了精神。不过这炎炎夏日却是游泳的好时光，男女老少争相涌到海边，尽情的享受着海浪、海风、海滩多姿多彩的欢乐时光。
秋天，落叶飘零，秋风萧瑟。原本绿葱葱的树叶已经退去颜色，染上了一层金光。稻田里到处是沉甸甸的稻穗，果树上结满了累累硕果，红的、黄的、绿的、紫的........人们正勤劳收获着自己的劳动成果，脸上露出了满足的微笑。
秋天的夕阳是最美的，它将那温柔的余晖慢慢的洒在这片浑黄色的景色之上，使那些叶子透出别样的颜色，再加上那片似有似无的凉雾，使得整个大地充满了安祥。
秋去冬来，因为冬天天气寒冷万物沉睡，可能大部分人都不喜欢冬天。而我喜欢，冬天可以堆雪人，打雪仗，还可以欣赏白茫茫一片的雪景，这是别的季节都代替不了的。
我喜欢冬天，赞美秋，一年四季各不同。
最新四季的美小学三年级（专业16篇）篇九
春天来了，花儿绽开了娇嫩的笑脸；小草从地下探出了小脑袋；柳树长出了嫩绿的叶子。春天的天气真好啊，不冷也不热，很适宜我们玩耍。
夏天来了，它和温和的春姑娘可不一样，天气异常炎热。知了在树上吱吱叫着，好像在说：“热死了，热死了，快来救救我吧”：小狗吐出了长长的舌头，无精打采地趴在树荫下；大人们呆在空调房里，都懒得出来散步了。可是我和小朋友们玩的可起劲了，我们在玩捉迷藏呢。
秋天来了，天气有点凉了。天那么高，又那么蓝，这是一个丰收的季节呢。我和小伙伴可高兴了，我们跑到果园里，红红的苹果笑红了脸，正等着我们去采摘呢；甘甜的枣子笑弯了腰，我的口水都流出来了。秋天真甜啊，我们的嘴巴都闲不住了呢。
冬天来了，天可真冷啊。可是我们却高兴得不得了，因为冬天会下雪。我们尽情地在雪地上玩耍，堆雪人、扔雪球，别提多高兴了。
四季真美丽啊，我要把四季夹在我的日记本里，拥抱着她快乐长大。
最新四季的美小学三年级（专业16篇）篇十
我奶奶的家乡，是一个美丽的地方。那里的风景，就如诗中所说：“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”
早上起床，我站在屋前的空地上，呼吸着清晨新鲜的空气，看着成群的鸡鸭在田间小径上悠闲散步，感觉神清气爽。田里的棉花枝叶上沾着点点露珠，轻轻晃动棉花枝，露珠纷纷洒落，如一群顽皮的孩子扑向大地母亲的怀抱。
向远望去，在田野的尽头，是连绵的小山峰。山脚下的住家点起炊烟，混合着清晨的雾霭，在山间飘动，仿佛人间仙景，令人心驰神往。偶尔，一只飞鸟掠过，划开层层烟雾，小山不时显出真容。
屋子的左方，是一个小池塘。它本是一块洼地，由山间的溪水聚积而成。白天，许多农妇在此洗衣服。天热时，孩子们就“扑通、扑通”地跳下去游泳戏水。我是一只旱鸭子，只好在岸上羡慕，望“水”兴叹!夜晚，这里成了动物世界，不知名的小虫成群飞舞，青草池塘旁此起彼伏的蛙叫声，使小小的池塘成了一个喧嚣而快乐的世界。
屋后，是一片果园。这里的人喜欢种柑子树和橘子树，暑假回来，常有吃不完的早熟柑橘。有时，我和小伙伴们就跑进橘树林里，爬上树摘着吃。我们还在林子里玩捉迷藏，有时偷偷躲在树上，看下面的人经过就用橘子打他，开心极了。
家乡，是一个让我流连忘返的地方。这里有清新的空气、悠闲的生活，充满生机和活力的生灵。我爱这里一切的乡村美景!
最新四季的美小学三年级（专业16篇）篇十一
夏天，夏哥哥来了。他很喜欢花儿们，所以他还有一个称号，叫“花儿使者”。花坛里的植物和大树们都想要夏哥哥手里的花儿们，夏哥哥见他们很可怜，就把花儿们送给了它们，花儿们也很开心。夏哥哥还把太阳加热了。
秋天，秋姐姐来了。她见太阳太热，就把太阳的热量减弱了。没想到，蔬菜、水果、农作物都成熟了！可秋姐姐一眼也不看，就让叶子掉了下来，还让草儿枯萎了呢！
冬天，冬爷爷来了。其实，冬爷爷是一个坏季节精灵。原来，秋姐姐是冬爷爷的孙女儿，冬爷爷一直让秋姐姐做坏事，可秋姐姐不想做坏事。坏冬爷爷让天下了雪，连天都烦他了！
一年过去了。春妹妹即将来临……。
最新四季的美小学三年级（专业16篇）篇十二
有的人喜欢天上的繁星，有的人喜欢皎洁的月亮，还有人喜欢那如火球般的太阳。可我却喜欢那变化无常的雨。
春雨像可爱的小精灵，它没有雷的呼唤，没有闪电的陪伴。它独自一人悄无声息地来到我们身边。漫步雨中，春雨像银线，像牛毛，更像仙女遗忘在人间的白纱裙。雨中，在春雨的召唤下，万物复苏。柳树抽出了新的嫩芽，小草好奇地探出小脑袋四处张望，花儿也绽放出了笑颜，天地之间生机盎然，不禁让我想到大诗人杜甫写的一句诗“润物细无声”。
夏雨像鼎鼎大名的明星，乌云为它护驾，雷公公为它伴奏。豆大的雨滴，犹如一颗颗珍珠从天而降。雨水打在玻璃上，发出“噼里啪啦”的声响。慢慢地雨越下越大，往远处望去，夏雨变成了一道瀑布。雨中，草儿被打得弯了腰，花朵被打得七零八落。
秋雨像一位神奇的魔法师，它的魔法棒指向哪里，哪里便脱下旧衣服换上新衣服。
冬天的雨是固态的，也就是雪宝宝。雪花飘向大地，这可乐了孩子们，他们有的做雪人，有的打雪仗，有的溜冰。
啊！我爱这变化五常的雨！
最新四季的美小学三年级（专业16篇）篇十三
春回大地，艳阳高照，秋高气爽，大雪纷飞，我爱美丽的四季，请跟随我的脚步，感受四季的美。
春季时，春姑娘迈着轻盈的步子来了，太阳照着美丽的大地，小鸟从遥远的南方飞回来了，地上的花草万物复苏，风儿吹着柳树姑姑的辫子一摇一摇的。花园里，小蜜蜂嗡嗡的叫，各种鲜花盛开的红的像火，粉的像霞，白的像雪。
夏季，骄阳似火，百花吐艳，荷塘里的荷花开的是那么鲜艳，池水里的小鱼欢快的嬉戏。
秋季，秋高气爽，硕果累累，果园里石榴红的像霞，蓝莓蓝的像海，菊花穿着绿油油的衣裳，顶着一顶太阳帽美丽极了。
冬天，大雪纷飞，千里冰封，万里雪飘，孩子们有的堆雪人，有的滑冰········雪花飞舞，天真烂漫。
我爱春回大地的春天，我爱骄阳似火的夏天，我爱秋高气爽的秋天，我爱千里冰封的冬天，这四季的美景让我陶醉。
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最新四季的美小学三年级（专业16篇）篇十四
快乐是什么？口渴时的一杯水，摔倒时的一双手……但是，四季的快乐可不一样。
春天，万物复苏。孩子们脱下了厚厚的外套，来到草坪上开始狂欢。植物发芽了，动物苏醒了，探出头来看看外面那美丽的世界。渐渐地，桃花开了，鸭子也游到了水面，这正印证了“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的佳句。到了三月三，孩子们、大人们都笑嘻嘻地放风筝去了。
到了夏天，孩子们放暑假了。大人们趁这个时候，有的带孩子去看电影，有的带孩子去旅游，一个个脸上都漾着笑容。这个时候，孩子们更是不消停。瞧！游泳呢，游得可好了，一会儿蛙泳，一会儿仰泳，一会儿自由泳。
到了丰收的季节——秋天。凉爽的秋风带走了劳累，带走了烦恼，也吹来了丰收。红彤彤的苹果，黄橙橙的梨子，又香又脆；金黄的稻穗，香甜的玉米，让我们直流口水。阳澄湖肥美的大闸蟹上市了，蟹黄金黄金黄的，蟹肉蘸着蟹醋，啊！回味无穷。还有那桂花，那可是真正的十里飘香呀！
冬天，是一个白茫茫的季节。大多数的植物都睡觉了，可是，却有一些植物还在生长，那就是高洁的腊梅，凌寒盛开。到了春节，孩子们穿上漂亮的新衣服，欢呼着，狂奔着，不停地数着压岁钱。“啪啦啦，啪啦啦！”一些孩子在放鞭炮，烟花升起，五彩斑斓。“啊！敢射我，嘿！”“啪！”“啊，讨厌！”他们在打雪仗呢！还有的孩子跟着爸爸妈妈去泡热腾腾的温泉了。
最新四季的美小学三年级（专业16篇）篇十五
大自然是神奇的，特别是四季，每个季节有每个季节的特点。现在我就带大家领略一下。下面是小编为大家精心整理的关于四季的三年级。
作文。
希望能够帮助到你们。
四季就像一幅美丽的图画，挂在人们的心灵中。在旅行中中，每一个景色我都会想起美丽的四季。它们有哭有笑，有悲有欢像一个画家!像吴冠中说的：错觉就是人生中最美的!
春，你会画花。在你的心中，正心花怒放吧!让人感到舒适美丽。把大地妈妈铺上了绿衣，在阳光的照耀下更绿意盎然。春，你是绿色!
夏，在你的心海中有美丽的荷花正真奇斗艳呢!有粉，有白……记得叶圣陶写过一篇叫荷花的。
散文。
就是写了他在公园看见了白荷花!夏你是粉色!
秋，走进你的心中像走进了金的世界，有金色的叶儿，有金色的梨……片片都是金色。人人说我们爱秋。就是因为你给我们带来了丰收。秋，你是金色!
冬，你有烂漫的情感。片片雪花是传递的工具!你多美。在阳光下，闪闪烁烁，屋顶上都是雪片片白。冬，你是白色!
啊!如果有第五季，我只希望四个季合在一起。有五颜六色多美啊!!!
春，悄悄的来了，当春天的第一滴雨落在我的身上，“我”唱起了春天的第一首歌，雨悄悄的停了，春天的阳光洒在了“我”的身上，春风扬扬，无数杨柳用它那细嫩的小手抚摸着我春姑娘帮大地铺上了绿色的地毯，让万物复苏!
夏天，郁郁葱葱的大树随风摇摆，炙热的太阳高高的挂在天空，粉红色的荷花在池塘中迎风舞蹈，突然，狂风大作，雷电交加，珍珠般大小的雨珠在天空落下，大树在贪婪的吸食着那甘甜的雨水，雨珠由大变小，有小化无，这就是美好的夏天。
秋天，杨树的叶子翩翩起舞，火红的高粱挺立在路边，农家小院里的石榴笑裂了嘴，一片片的稻子绘成了金色的海洋，勤劳的农民享受着丰收的喜悦。
冬天，白雪皑皑，鹅毛般的雪花在天空舞蹈，放眼望去，大地披上了一层厚厚的雪衣，河面成了一块巨大的镜子，青蛙、狗熊……在温暖的巢穴呼呼大睡。
这就是美好的四季。
春天，迎春花早早就来迎接春姐姐，桃花杏花都开了，柳姑娘又梳起她那漂亮的长辫子来。嫩绿的小草争先恐后地钻出小脑袋，好奇地看着外面的世界。小河苏醒了，又欢快地唱起了歌。
夏天，太阳公公的脸越来越红，树木都撑起了绿色的太阳伞。牵牛花吹着小喇叭，高高兴兴地赶过来。池塘里的荷花都开了，大大的荷叶正好给小青蛙当遮阳帽。
秋天，天高云淡，凉风习习。金黄的落叶告诉大雁应该回南方去了。各种各样的瓜果都熟透了，小动物们来了，忙着准备过冬的食物。
冬天，天气越来越冷。小青蛙、小蛇都回到家里，它们要睡一个长长的懒觉。洁白的小雪花纷纷落下，小朋友们穿上了厚厚的冬衣，高兴地在雪地里堆雪人、打雪仗。你瞧，小雪人咧着嘴，冲小朋友们笑呢!
多彩的四季，让世界变得更美丽!
最新四季的美小学三年级（专业16篇）篇十六
我的家乡在广昌，那里一年四季都非常美丽。
春天是百花盛开的季节，也是播种的季节。你瞧，那里的迎春花开了。有黄色的，有红色的，还有粉红色的，美丽极了！如果闻一闻，那你一定会闻到一股淡淡的清香。还有许多美丽的花儿都在盛开。不过，迎春花是最美丽的。再走去稻田，农民伯伯正忙着播种粮食。果农伯伯正在播种水果。反正，家乡的春天就是让家乡万物复苏！夏天，家乡的莲花开了。有粉色的，有白色的，美丽极了！小蜜蜂为莲花采蜜，小蝴蝶为莲花翩翩起舞，小蜻蜓在莲花上嬉戏。莲花旁边还有一把把绿色的遮阳伞——荷叶。青蛙经常在荷叶上跳来跳去，跳得荷叶好像快要塌了似的。家乡的夏天是多彩多姿的。
秋天各种各样的蔬菜和水果成熟了。走到果园，葡萄树上长满了紫色的珍珠，山楂树上长满了红色的玛瑙，大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片金黄的颜色……家乡的秋天是繁荣昌盛的。
冬天，鹅毛般的大雪从天空中飘落下来。孩子们就开始打雪仗，堆雪人。家乡的冬天是快乐的。
家乡一年四季都是美丽的。但是，最美丽的是春季的家乡，因为春季是万物复苏的季节！