范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小学四年级暑假读一本好书篇一
女主人公简·爱从小失去父母，寄养在舅母家因受虐待而萌发反抗意识，进入劳渥德学校。毕业后，来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特先生互相产生了爱慕之情，后来却发现罗切斯特早有妻室，前期是一直被囚禁在阁楼里的疯女人。伤心之余，她孤身逃离了庄园，四处流浪，之后，又因心中一直对罗切斯特念念不忘，重新回到他的身边。而这时桑菲尔德庄园早已面目全非，罗切斯特也双目失明，这时的简·爱不顾一切和他在一起，和他幸福的生活着。
简长相平平，一无所有，她之所以光彩夺目，就因为她的不同寻常的气质，她的丰富的感情世界。正如简·爱说过的一句话：“当我们无缘无故挨打时，我们应该狠狠的回击……”这便是简·爱具有的反抗精神。并且，简·爱始终没有放弃这种反抗精神。简·爱有着自己的尊严，她努力维护着自己的尊严，在爱情上，她的感情是炽烈的，可是她丝毫没有忘记平等的要求。
这是我从《简·爱》中感受最深的话。我很喜欢这句话，因为人生就是这样，平平淡淡而又充满神奇，我也想做像简·爱那样有思想的人。
正是这种敢于向恶俗势力的反抗追求平等的精神，让夏洛蒂·勃朗特笔下的简·爱形象获得了永生。
小学四年级暑假读一本好书篇二
今天，我从一棵“树”上，摘下了一枚散发着阵阵清香的“树叶”，这枚“树叶”里包含着许多故事，有伤感的，也有有趣的。我在一旁看得时而哭，时而笑。
此刻，心头涌起的是无限的悲痛和对奶奶的怀念之情。奶奶，我多想再牵一次你的手。
奶奶，还记得么？我刚上小学一年级的时候，是您牵着我的小手，送我上学。一路上，你教我要听老师的话，团结同学，认真听讲。第一次上学，我心里非常害怕，您的话我也不能完全听懂。但一拉着您的手，我的心里就踏实多了，一点儿恐惧都没有了。
三年级那年，也是个蒙蒙细雨天，还飘着点小雪。那天，轮到我值日，当我们把教室打扫干净时，天已经黑了。我走出校门，心里有点害怕，一阵风吹来，不禁打了个寒颤。这时，我一抬头，奶奶那熟悉的身影伫立在风雪之中。尽管她走路有点蹒跚，但当她看见我时，她还是跑了过来。她一只手为我撑起伞，另一只手紧紧的拉着我，我心里一阵激动。奶奶，又是你那双手，给了我一片温暖，一片爱意。
转眼间，我快小学毕业了。那是一个星期天，我要奶奶带我上街玩，走出门时，我习惯的拉起奶奶的手，可奶奶把手缩了回去，接着对我说：“小依啊，你搀着我。”我牵起了奶奶的手，这一次，不是奶奶拉着我，而是我扶着奶奶。顿时，我觉得自己长大了。奶奶，我明白了，你是要告诉我：小依，你已经长大了，你应负起责任了。
风还在刮，雨还在下……
照片上的奶奶音容犹在，可奶奶已离我远去了。奶奶我多想牵一次你的手。
望着窗外那棵老梧桐树，枯黄的叶子静静飘落在地上。我想等到春暖花开时，那衰老的梧桐树上，有将孕育娇嫩翠绿的新叶。
小学四年级暑假读一本好书篇三
大家都知道，如果你读了一本好书，你便会受益终身。可是，如果你读了一本坏书，你一定会“受恶无穷”!比如说恐怖小说、搞笑漫画等等诸如此类少儿不宜类的书籍。如果你家有这种书，请你立刻把它从你身边赶走!不然的话，你将会被那股不好的力量给“团团”包围，影响你长大成材。
我明知道不能读坏书，但我却也做了这种傻事，想起来那件事我就觉得心里很难过。
“行吗?”我不相信地问。
阿姨摸着我的头，笑着说:“当然可以!你拿回去吧!”
我兴奋的说:“谢谢阿姨!”
我挑了一本《无敌的巨牙兽》，这是一本恐怖小说，里面讲的是几个孩子拯救地下城的故事。
当天晚上我看完这本书后，可晚上睡觉时总是想着巨牙兽那恐怖的模样，怎么也睡不着，半夜去卫生间的时候都是提心吊胆的。
第二天早晨，我迷迷糊糊地把《无敌的巨牙兽》装进了书包。到了学校，有一名同学向我借书，我拉开书包一看，课外书只有《无敌的巨牙兽》，“我只有这一本，你看吗?”我问。“当然看，只要是书都行!”他说。我把书借给了他。
“我，我……老师，我错了!”我红着脸说。
“知道自己错了就好，一失足成千古恨，以后千万别再看这些文化垃圾了。”老师说。
唉，想起那件事，我就感到后悔，所以，同学们以后看书，一定要读好书，千万不能再看那些文化垃圾了!
小学四年级暑假读一本好书篇四
有很多小朋友都不喜欢读书，可是我不一样，我爱读书，从很小开始，就跟书有着深厚的感情。
每天早上起床的第一件事不是刷牙洗脸是看书，只要有空我都会拿着书来看，甚至上厕所也不例外。
说起读书我还有个小故事呢！有一次爸爸妈妈带我去红太阳家居购物，爸爸说：“就在这里等我，马上我就来找你。”我看到前方有个卖书的地方，就情不自禁的走过去找本书翻看了起来，不知不觉就看了半个多小时，等到我回到原地，爸爸妈妈已经急的团团转了。
作为班上的学习委员，我经常给同学们介绍读书的好处后，大家自发带书到学校来互相交换阅读，我们班的读书风气蔚然成风。
我爱读书，因为读书可以给我带来快乐，让我们一起读书，一起感受读书带给我们的快乐吧！
小学四年级暑假读一本好书篇五
书，让人感受到文明发展的轨迹和烙印;书，让 人获得到各国的历史和文化；书，让人拥有诗意的思想和人生。书；充实了这个无聊枯燥的暑假，使我懂得更多。
《绿山墙的安妮》把我带进一个梦幻世界，这是一个优美的田园文章展示了人性的真、善、美。安妮·雪莉是一个喜欢幻想的女孩，在她身上懂得了直率，善良的品质。
随着台湾作家潘希珍走进她的作品——《母亲的金手表》。读她的文章，就如进了她的世界，他善于在回忆中提取细节。文章分为三个大段水是故乡的甜、母亲的手艺、异国的仙桃。
《穿越天空的心灵》这个名字使我深思，究竟是什么才能让心灵穿越天空，故事大意是自从盛欣怡妈妈病逝后，盛欣怡沉浸在孤独无依的恐惧中。一个偶然的机会，她和丸子军团的几个小丸子成了好朋友。 受小丸子们的影响，她开始沉迷于宫崎骏的世界……虽然三次元的现实不尽人意，但二次元的动漫世界却给了她一种奇特的力量。那是让心灵飞翔在天空之城的美好和纯真，是成长中的又一次跨越和进步。我读后也看起了这些动漫，觉得动漫也可以让我们受益匪浅。
把书成为我们生活的一部分，用书充实自己，让生活更丰富多彩。
小学四年级暑假读一本好书篇六
“节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节。但是对于三、四年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日,只停留在吃喝欢乐的表层体验上。其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣，在教室里再造元宵节的节日气氛，更使教材真正与学生的生活联系起来。从而引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力，在体验和表现的过程中，了解各地元宵节日习俗，亲身感受风俗习惯，以便有意识地学习关注生活。
1、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。
2、在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动的新鲜事，有趣事。
4、在活动中培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。
5、表现遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为。学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。
活动重点：
1、学习在日常生活中进行自我保护的方法。感受元宵节的热闹氛围。
2、培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。
活动难点：
1、学习收集与元宵节活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。
2、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的`热烈向往。
学生课前准备：
1、学生在家长的帮助下，收集有关元宵节的图片资料。
2、向父母和其他人了解其他地方欢度元宵的习俗;
3、布置教室，请学生将收集的图片资料布置教室，营造庆祝元宵的氛围。
教师课前准备：
教师收集元宵的道具，拍摄庆祝元宵活动的影象制品(灯会);
课题导入
同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。今天，我们的教室布置的真漂亮，小朋友们脸上各个喜气洋洋，现在我们就一起来欢欢喜喜过元宵。
(同学们齐声高喊：好。)
做汤圆、吃汤圆
(学生各抒己见，“吃汤圆，好团圆”、“预示生活的美满、幸福等”)
(齐声高喊：好)
老师把学生分成四组。让学生把手洗干净，一起来做汤圆。
(2)、以四人小组为单位，老师巡回指导和面，包馅。
小组成员分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的搅拌馅。
注意：和面时注意水温，小心烫手。 包馅也不要太贪心，别太多，又不要太少。(做完之后。比比哪个组的汤圆包的最圆。)
(3)、师生合作下锅煮汤圆;
(4)、吃汤圆：(感受自己劳动所得带来的快乐。感受元宵节的快乐。)
(5)、吃着自己包的汤圆，大家来说说为什么在元宵节要吃汤圆?(讨论)
(6)、谈谈跟元宵有关的奇闻逸事。
“元宵节的神话”、“只许州官放火，不许百姓点灯”
(学生讨论：做灯笼、赏灯会、猜灯谜)
(2)请学生各抒己见：
看过灯会的同学时说说灯会的见闻，说说有趣的、难忘的事;
请猜过灯谜的同学给我们也猜几个灯谜。
做灯笼的学生说自己的灯笼的美丽。
另外有与众不同的活动的同学说说自己的感受。
过渡：自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。
让学生展示收集到的关于元宵节的资料。
(学生自由地相互参观，评说。)
(耍龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船等。)
向学生展示老师在元宵节那天采集到的城区庆祝活动的现场情况。
让学生感受元宵节的欢庆场面。(前一段是大家有秩序的参观，欢庆场面，后一段故意拍摄的是人多拥挤的场面，引发学生发现、思考、解决问题)
讨论：
(1)这么多人簇拥在一起，好吗?该怎么办?
(2)在人多的地方你该如何保护自己?怎样解决会好点?
(3)怎样防止丢失钱包?
(4)有了垃圾该怎么办?
(5)怎样防止与家人走散?如果一下子找不到家人该怎么办?
诗一：生查子·元夕诗二：元宵
欧阳修唐寅
去年元夜时，花市灯如昼。有灯无月不娱人，有月无灯不算春。
月上柳梢头，人约黄昏后。春到人间人似玉，灯烧月下月如银。
今年元夜时，月与灯依旧。满树珠翠游村女，沸地笙歌赛社神
不见去年人，泪满春衫袖。不展芳尊开口笑，如何消得此良晨。
(译文见书上，老师作适当的解释。)
小学四年级暑假读一本好书篇七
书是知识的源泉，它可以让你增长性知识书，就像每一个人心中的宝藏，只有你细心挖掘，才会找到属于你的宝藏。
《淘气包马小跳》是杨红樱阿姨的代表作，它讲的是由调皮的马小跳，大嘴巴张达机智的毛超等等等等，在童年中发生的故事。
《淘气包马小跳》，每一本都描述了一个很长，但很有意义的故事!我们仿佛身临其境!《淘气包马小跳之天真妈妈》中的家庭新闻，写的就是马小跳向大家讲述自己的妈妈。马小跳虽然是一个成绩差，调皮捣蛋的孩子。可他是个童年的胜利者，也是一个富有孩子气的人。
所有的父母都希望望子成龙，但马小跳父母，他们却不是这样的，马小跳的爸爸爱玩，妈妈很爱哭，但是他们不会希望马小跳需要有多好，补习班就只给马小跳报了个奥数，兴趣班马小跳自己选，马小跳最后选了个游戏班。
老师可为马小跳操了不少心，但是老师还是像对待自己孩子一样，百般关系马小跳包马小跳补习功课给他讲解，不懂的地方马小跳也会关心秦老师，有一次请老师病了，他就让大伙一起去看老师，并保证绝不会调皮，老师在生病时最担心的也是班上那四个捣蛋鬼，一日为师，终生为父老师在讲台对我们的教诲，在台下对我们的呵护和关怀，让我们懂得了做人的道理。
读了《淘气包马小跳》这本书后，我了解了更多的是：童年是一生最纯真，最有意义的时期!
小学四年级暑假读一本好书篇八
在这个暑假里，我津津有味地读完了《西游记》这本名著，令我深有感触。书中一个个生动的人物形象，一篇篇精彩的故事内容深深的'吸引了我。
这本书是我国小说家吴承恩的经典之作，其中，最让我难忘的就是《三打白骨精》这个故事。
有一天，唐僧师徒四人路过了白骨精的洞穴。孙悟空去找食物，其他三人在路边等候，白骨精略施小计，分别变成了三个人。唐僧、八戒和沙僧都上当了。只有找食物回来的孙悟空识破了白骨精的诡计，把他们统统打死了。也因为这件事造成了悟空和唐僧间的一些误会。这个故事也告诉我们，对于有些事情，我们不要被一些表面现象所迷惑，不要轻易相信陌生人的话，而要认真观察和分析，才能做出正确的判断。
在这师徒四人中，我最喜欢的就是孙悟空，他为“猴”善良，从一个大闹天宫的美猴王变成了唐僧的得力弟子，为取得真经立下了汗马功劳。其它三人中，八戒因犯了错误，从天蓬元帅变成了猪八戒。虽然有些好吃懒做，但也算是有些正义，坚持完成了任务。沙僧为人十分忠厚老实，从不背信弃义。作为师父的唐僧来自东土大唐，为了取得真经，带领徒弟们不怕牺牲，克服一切困难。坚持不懈，团结一致。最后取得了真经。
从这师徒四人的身上，值得我们学习的东西实在是太多了!有时候我们在学习中遇到一点点困难就想放弃，做事情有时还半途而废。比起他们的那种种磨难，真让我们觉得惭愧。今后一定要好好改正。
《西游记》这本书真令我受益不小，感受深刻啊!
小学四年级暑假读一本好书篇九
在暑假，婆婆为我买到一本好书――《神秘地带未解之谜》！我一看到带有一点科幻性书的名字就忍不住激动起来！
我花了十几天的时间读完了这本书。书里的内容简直精彩极了！我就给大家介绍介绍这本好书！
一、书里图文并茂。这一点使――读者我觉得这本书的编者为读者想得很周到！如果需要图解的就有参考图可以看。引起了我的兴趣。
二、书里全是介绍有关现在世界各地的一些奇异的地方！例如――“死亡谷”、“陆地百慕大”、“死亡之岛”、“巨石阵”、“怪洞”等。这些富含大量谜团的地方所蕴涵知识的广播与玄奥已经超越了人类所现有的解答能力。它们既让人兴奋又引人深思，也促使人类生存不息、探索不止！这些奇异的地方有些人们做了科学的解答，而有些则全是谜……这一点只要是读者都会被它吸引住，都会去认真地读、都会想知道这些地方在哪并且有什么谜团！既增长了读者的知识又提高了阅读能力真是两全其美！
第三、见证了人类科学的发达。这一点证实了人类的科学发达。正因为有一些怪异现象人类做了科学的解释，那些对科学事业关心的读者一定会进入这本书细细品味，品味人类科学到底发展到了哪种程度。也使大规模的人对科学引起了兴趣而去钻研它！