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以包容为话题的初三（优秀18篇）篇一
六年生涯中，最让人印象深刻的应该是同学和老师了，我也不例外。也正是因为那次与同学碰撞出的火花，我才学会了这难能可贵的——包容。
那次，我和同学们在下课时一起玩。我们玩的是“写王字”，就是一个人在前面用手写一个“王”字，我们这些在她后面的人就可以随便走动靠近她，等她写完一个字之后，就转过头来，这时谁都不可以动，谁动谁就出局。最后，谁先碰到写字人的身体并在被她碰到之前回到自己之前的位置，就算赢。
第一轮，我轻松的在四人中脱颖而出。第二轮，就轮到我来写字了。前几次都很顺利，可是就当有人要碰到我肩膀时，我转了过去，她们便落荒而逃，我没有捉到任何人，但是没有人碰到我，我赢了。可是当我说出比赛结果时，她们说：“我们明明碰到你了，所以这一局，我们赢了。”“可是确实没有人碰到我啊。”我辩解道。可是她们非得说自己赢了，我与她们争论了一会儿，最终结果是她们赢了。我只好认为自己是感觉错了，毕竟那么多人都看到了。
可是第三轮，她们确确实实没有碰到我，可是又一次蒙混说：“我们明明碰到了!”我当时恨不得立马急眼，可是不能让她们说我小气啊，毕竟同学之间不能那么在意嘛。所以我就自认倒霉，说：“好吧，你们赢了。”因为我们赌好了，谁输谁请吃零食，我就只好拿出我的零花钱，为她们饱腹了。
事后我仔细想了一下，她们确实是没有碰到我，我却为她们请了一次零食。可是如果当时跟她们急眼，现在的关系一定会变得很差，谁都不愿意搭理谁，为了大局，我必须包容她们。但我相信我的付出是值得的，因为我不仅获得了友谊，还学会了宽容待人。
以包容为话题的初三（优秀18篇）篇二
海，容纳了百川，终以广阔的胸襟赢得了世人的尊重；雪，接受了大地的污浊，终被映衬得更加纯洁；鹰，忍耐了狂风的洗礼，终以有力的翅膀纵横天际。
做人之道亦如此。自命清高者必将被世界抛弃，只有学会在包容与接受中成长，才能最终历练出坚忍的性格，走向成功。
历史的书页中，这样的例子随处可见。
明月夜下，李白对月独酌。世人不懂他，说他疯癫，笑他自命清高，而我却看到了他的容忍与接受。我痛心于他的自嘲“吟诗作赋北窗里，万言不值一杯水”，我清楚地看到那笑后的泪水，我感慨于他的“凡我醉处，皆非他乡”，我触到了他存于世间的孤独与寂寞。我得意于他大殿之上丢向高力士的靴子，但我仍看到他醉眼中的无奈。这样一个近乎孩子般的男子，带着世人给的伤害，用酒回避世俗，用诗安抚自己。他尽力地接受，尽力地容忍。他爱明月，因明月朗照四方。他要告诉人们，人亦如月，胸怀中也早已揣着天下，容着天下，以不朽之诗感动天下。
古人给予我们精神力量，教给我们立身处世之道。但包容并不意味着丧失原则，容纳也不是同流合污。这种包容，是要以一种旷达的心境，淡然处于世间；以一种心灵上的自我抚慰来独善其身，而最终的目的是兼济天下，使自己走向成功。
包容是一种美德，所以，让我们学会包容，学会接受并珍爱上天赐给我们的一切。那么，最终我们会收获更多！
以包容为话题的初三（优秀18篇）篇三
大雁南飞时，带走的不知是谁的思念;黄叶飘飘时，带走的.不知是谁的思绪?我独自漫步在街道，是郑源的《包容》歌声和路边姹紫嫣红的路灯将我拉回了现实，那肆无忌惮的歌有着淡淡的伤悲和浓浓的幸福。
包容，对我来说也是一种淡淡的悲伤和浓浓的幸福。或许，包容就像你将芬芳的紫罗兰践踏，它的芳香依旧停留在你的脚上。或许，也像哲学家康德所说的那样，“生气是拿别人的错误惩罚自己”。大概是优雅的康德先生心情永远是风和月明的吧!若别人犯错了，我们却雷霆万钧，那岂不是一种错，所以我们要用包容的心去面对擦肩而过的人群，世界将会是另一番景象。
美国总统林肯对政敌素以包容著称，最终引来一些议员的不满，议员反对说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯笑着回答：“当他们变成我的朋友时，不是消灭了敌人吗?”正如他所说，多一些包容，或许公开的敌人是我们潜在的朋友。
不管是与朋友交往，还是与众人交往，都要学会包容别人。包容别人的龌龊、排挤甚至是诬陷。因为你要知道，正是因为你的力量让敌人恐惧，你更要知道，石缝里长出的小草，更能饱经风雨。别人给你的打击，只会像短跑运动员听到的枪声，更能激发你的潜力;别人给你穿的小鞋，或许只是为了让你能成为林肯中心舞台上的那只“白天鹅”;风凉话，或许只是你感冒发烧时的冷敷。
睚眦必报，只能说明你无法虚怀若谷。刻薄言语，只会是把双刃剑，最终你自己也会伤痕累累。试着包容别人，才会发现包容也是一种美。湛蓝的天空，正是因为包容了风雨雷电一时的放肆，才会有永久的风和日丽;浩翰的大海，正是因为包容了浪花一时的兴起，才会有永久的风平浪静。
让我们携包容之手，与包容同老。
以包容为话题的初三（优秀18篇）篇四
一百多年前，法国作家雨果曾感叹：“世上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空还要宽广的是胸怀。”在古老的东方，也有一句俗语世代相传：“宰相肚里能撑船。”法兰西的浪漫和炎黄子孙的实在碰撞到一起，投射出包容的光辉。包容，超越了国家、语言、民族的界限，成为这个世界人民共同赞美向往的品德。
包容是一种智慧，一种气度。英国谚语有云：“世上没有不长杂草的花园。”世上没有完人。只有能够敏锐洞察人性、胸怀宽广的智者，才能以博大之心包容一切。鲍叔牙了解人才的可贵，包容了管仲的一箭之仇;蔺相如懂得合作的重要，包容了廉颇的公然挑衅;李世民牢记隋亡的教训，包容了魏征的犯颜直谏……包容成就了他们的辉煌，更推动了历史的发展。
包容是一种修养，一种境界。佛经有言：“一念境转。”面对他人的过错，耿耿于怀、睚眦必报会带来沉重的心灵负累。与其让仇恨啮噬心灵，制造痛苦，不如以包容之心去获取一份泰然。勾践忍受了十年卧薪尝胆的艰辛，灭吴后下令诛尽吴国宗室。韩信未发迹时无端遭受“胯下之辱”，但封王之后却笑释前嫌，任命当初侮辱过自己的人为巡城校尉。相比之下，韩信的人格要比勾践健全得多。鲁迅先生说过，“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，包容不仅是对他人的宽恕，更是送给自己的最好礼物。
然而，包容不等于放任纵容。人类社会是由各种明确或潜在的规则加以维系的，违反原则无节制的纵容最终会导致社会的畸形。包容也不等于隐忍不发。“忍”是刻意的制怒和压抑，久之难免有爆发的一天，包容则意味着襟怀坦荡、泰然自若的恬静和淡然。包容更不等于沉默忘却，对于不能容忍的事，沉默也许是另一种抗争，而忘却往往意味着背叛。真正的包容，应该如伏尔泰对其政敌所说：“虽然不赞同你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。”
包容是海纳百川，是厚德载物;包容是睿智恢弘，是宁静致远。如是我闻：康德说，只有两样事物能让我的内心深深震撼，一是我们头顶璀璨的星空，一是我们心中崇高的道德法则;如是我愿：当今世界，国家、种族、宗教冲突不断，“只要人人能多一份包容，世界将变成美好的人间”!
以包容为话题的初三（优秀18篇）篇五
谈包容。
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀---题记。
人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的'是沿途的风景，以及看风景的心情。常存包容之心，以“闲看庭前花开花落，坐观天边云卷云舒”的心境看待世界，便觉风景一路都好。
一个人，一把剑，尽斩当世不平之事，行走天下，快意人生。这或许是血气方刚的当代青年才俊所共同渴求的境界。但毕竟堵不如疏，其实，在很多时候，包容一个人的错误，助其戒之，比否定他更好。
拂古追昔，包容的美谈数不胜数。
吕蒙初入朝廷，受人非议。但他不曾计较，专心辅政，为东吴立下了汗马功劳，受后人敬仰。
唐太宗不因魏征屡次直谏而迁罪于他，更以人为镜，知得失，成千古明君。
蔺相如为大局着想，对廉颇的傲慢无礼以退让宽容待之，每见廉颇，引车避匿，终动其心。从此，将相和便广为传唱。
人毕竟还是喜欢群居，既然如此，些许摩擦便无可避免，与其去硬碰硬，带来伤痛的火花，还不如去学习火的精神，在潜移默化中化去石头坚硬的心。
忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
如此包容便有失本意，毕竟农夫与蛇永远不会过时。
包容是一支画笔，它能描绘出五彩缤纷的人生。但若毫无原则，留在画纸上的，便只能是一份扰目的涂鸦。
包容是一只短笛，它能吹奏出美妙绝伦的乐曲，但若毫无原则，回荡在空中的，便只能是一段刺耳的噪音。
常存包容之心，让自身成为完美的画师，还短笛一份完整的乐章，如此的人生便丰富多彩。正如冰心所说：“一路行走，一路播种，纵然满路荆棘，到时也将百花盛开。”
以包容为话题的初三（优秀18篇）篇六
八年级还没有结束，咱们从一位调皮捣蛋的小学生过渡到了懂事听话的初中生。七年级还没有结束，我们换了一位班主任，之前那位非常严厉，而现在这位无时无刻的在包容我们。
从我听他上的第一节课起，我就知道他不是一位严厉的老师。那时，他并不是我们的班主任，只是因为普普通通的历史老师。他对于我们的过错，总是一笑而过，很少说要点名批评。在我的印象里只是严重的就只是让出了错误的学生，在黑板上把错误纠正过来就好了。那时的他，以一位授课老师的身份在包容我们，但仅仅是在课堂和作业上。
但是以前的那位班主任的一场大病，让当时没有一丁点儿准备的他不得不当上了我们的班主任，一直当到了现在。
我个人认为，他是一位合格的班主任，甚至不夸张的说，他是我从上学以来见过的最好的班主任，没有之一。我见过的，班主任大多数都是“道家”和“法家”，而他却是一位“儒家”。
我之所以说他好，并不是他对我们放松，对我们的不严厉，不打我们，而是他身上的包容。
他自己也说，他的包容并不等于对我们的放纵而不闻不问。他做事总是考虑的比其他人更全面，别人想到的，他肯定已经做好了，别人没想到的，他早就想到了。不知不觉中，与她已经度过了接近两年的时光，但有些同学对他说给于我们的包容，有了新的理解。
那一次，是我见过他最生气的一次。事后，他也说了，那是他最生气的时候，对于我们的放纵而无法忍耐。
以包容为话题的初三（优秀18篇）篇七
从开始了解世界,融入世界之间,老师成了陪伴我们的"守护神".在成长的大路上,老师,陪伴了我们无数个春秋,从开始懂事的小学到后来的大学之间,我们经历了形形色色的老师.有温文尔雅的老师,有雷厉风行的老师,有学识渊博,甚至还会有一些孤芳自赏的老师.而在我们踏这一本又一本的书通向成功的殿堂时,我们和老师之间,或许有一些矛盾,或许有些不愉快,但是,请记住——宽容.
老师不是神,不可能完美无缺.我就有这样一位老师,他是教英语的,而且教得特别好.但是,他有很多字不会写,常常要请教学生.我们要知道,老师不可能每个方面都精通,当遇到老师不太懂得一方面,我们应尽力帮助,可能语文老师不太懂数学,数学老师不太懂英语.所以老师不太懂的就不要太追究了,多想想老师擅长的一方面.
老师也有七情六欲,同学们最多见的就是老师偏心.由于某个同学学习成绩比较好,所以,当那个同学犯错时,老师就不一概而论,同学们,要知道老师这样做对那个同学没有好处,由于没有深刻的教训,这位同学可能下一次还会犯一样的错,甚至犯更严重的错.而如果老师对你严格,你就会有一个深刻的印象,下一次就不一定会犯错.
还有一种老师特别奇怪.像我们数学老师,由于不敢管班上的捣蛋鬼(四肢发达,头脑简单的同学)他就会找一个可以"欺负"的学生,大骂一通,把那个学生说成一无是处,骂得无地自容.我由于好"欺负"吧,有一次竟差点被骂哭,但很快,我又从阴影中走了出来:在记忆中将这位老师‘删除",拼命做作业,找‘死党"倾诉,这样就会好得多.
我们无法过多的评价老师,但我们可以改变我们的心态,换一个心态,会看到一个不一样的老师!
以包容为话题的初三（优秀18篇）篇八
包容为人们带来和谐包容即宽容。
孔子曰：“宽以济猛，猛以济宽，政是人和。”人若无一颗宽容之心，便成就不了大业;人若无一颗宽容之心，便无法获得自己的追求;人若无一颗宽容之心;便无法与人和谐相处。齐桓公，一个成就了“九和诸侯，一匡天下”的霸主，始终怀着一个宽容的心去面对他人，面对管仲，这个险些让他丧命的仇人，他会怎么办?杀之?或是……，然而他却选择了宽容。面对他，我不禁暗自称服，也许就是这样一种气度，为他赢得了更多的拥护。
莎士比亚曾说：“宽恕人家不能宽恕的，是一种高贵的行为。”宽容是一种境界，他帮你升华人生。托尔斯泰，一个举世瞩目的大文豪，在面对被人误会为搬运工并好心赏给他一美元的时候，他微笑着，并用一颗宽容的心去安抚那个备受惊吓的人，是啊，他是宽容的，而正是这颗宽容的心铸就了他在世人心目中的地位，他拥有的不仅是出色的文笔，更多的是一种品质。
国分康孝曾说：“心有定见，而有善于宽容，一个人备了这两点，他就是一个出类拔萃的男子汉。然而在有些事面前，我们是不能宽容的，奥运会火炬传递期间的**组织，三鹿集团生产的牛奶而导致人们感染疾病……是的，这种种的一切，是让人唾弃和厌恶的，我们不能用宽容来谅解他们。宽容不是一团和气，他不等于放纵和纵容。正如贝尔耐所说：“不会宽荣的人，是不配受到别人宽容的。”
宽厚待人，容纳非议，乃事业成功、家庭幸福美满之道;宽容又是一种行事的气度，是个人修养的体现，学会宽容是人格日臻成熟的表现。宽容的以德报怨，是你获得尊重，换得友情，为你开拓更多的可行之路。因此包容为人们带来和谐。
以包容为话题的初三（优秀18篇）篇九
相由心生，懂得包容的人，胸襟自然宽广，心中必然如清风明月般和畅，及至眉目清扬、挥洒自如，这都是一般人所难比拟的。雨果就曾说过，世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的`胸怀。包容者的大气可见一斑。
不只是在心境上，包容还有许多别的好处。大海不辞细流，故能成江河;高山不拒风雨，故而险峭。让持有相反观点的人也能够以平和宁静的心态与自己相处，才能博采众长;让持看上去完全没有道理的声音也在自己身边存在，才能明辨是非。昔日项羽据关中后，有韩生建议项羽在咸阳建都立霸业。项羽却说：“人富贵了，若不归故乡，好比锦衣夜行，谁看得见?”韩生私下里便议论道：“人云楚人为猕猴戴帽，果然。”项羽听说了这件事，大怒，立刻把此人抓来，投入鼎镬煮死。自矜功伐、独断专行，这都是项羽在这件事上暴露的缺点，无法听从不同的意见，限制了他的决策，不仅不能正视自己的缺点，反而越走越错;而对于批评自己的人一言不合便挥刀相向，挥断的不只是言路，还有自己的前途。
容不下不同的意见，不光是一种修养问题，它反映了内心的一种不确定，一种不自信。容不下，则是因为怕。项羽们惧怕反对的声音，因为有时反对的声音是对能力的质疑。而能包容者，是从来不畏惧他人的质疑的。
最广博的胸襟，来自最强大的自信，而这种自信，是强者对自己的肯定。
正如唐太宗，面对魏征的直言进谏，非但不动怒，反而为有这样一位能臣而龙颜大悦，采纳了他的建议。朱元璋初遇刘伯温，对方言辞不恭地指出他犯有八大过，他却耐心受教，恭恭敬敬地向对方请教。最潇洒的是武则天，读罢骆宾王洋洋洒洒一篇《讨武瞾檄》竟拍案叫好，直言此人文采绝佳，可为我所用。李世民、朱元璋不杀触怒自己的臣子，因为天威不会被逆耳忠言所触，威严来自于自己的治国之能;武则天更是对骆宾王嚷嚷的弑夫之罪毫不在意，因为她强大。对这样的事斤斤计较，反而失了下乘。
冰心先生曾喟叹，现下世间戾气过重，而包容辄少，人人好斗而逞勇，却不复温良恭谦让。的确，一语不合便怒目相向，稍有不同的声音就打击报复，给我们的社会带来的是不安和混乱。学会包容他人，允许他人有不同的意见，是我们应该具有的素质。这样的素质不只是个人素养的体现，还是我们自信的源泉。
以包容为话题的初三（优秀18篇）篇十
这几天，我看了一本书《给你一颗包容的心》，这里面说：要让我们每个人都宽容一些，里面有一个故事，对我的印象很深刻，我给大家描述一下：在一个冬天的夜晚，“包容”在路上走着，碰到了“争吵”，“争吵”不愿帮助它；其次碰见了“权利”，“纠纷”还说：“正是没有‘包容’，我才有权！”；然后碰到了“战争”，“战争”还说，从来没有听说过，还不知道“包容”是什么东西。最后“包容”碰到了“真情”，“包容”和“真情”一起走，一路上，他们看到了被人们围攻的“争吵”和“纠纷”，被人们唾骂压倒的“战争”！“真情”对“包容”说：“这就是没有你的下场，只有“包容”别人，人间才会充满温暖和和平，时间才能变得更加美好！”
以包容为话题的初三（优秀18篇）篇十一
雨果曾经说过：“海，是很广阔，天比海广阔，比天还广阔的是人的胸怀。这句话实在是太妙了！”
一个人把脚踩在了紫罗兰上，而紫罗兰却把香气留在了她的脚上，这也是包容；一个精神病人闯进了一个精神病医生家里，杀死了他那三个风华正茂的女儿，可那位医生还是帮他治好了病，这也是包容。包容无处不在啊！
一个风和日丽的'下午。我端着我最最心爱的金鱼到附近的鱼店换水。走着走着，突然被迎面而来的一位小弟弟把鱼缸给撞翻了，我心里一股愤怒涌上心头。原本想破口大骂的，可是想起了雨果的话，又望了望小弟弟那个愧疚样有些于心不忍。
人与人之间的桥梁是包容。俗话说：“退一步海阔天空。”我终于明白了她的意思。通过这件事后，我明白了许多道理，也学会了包容！
以包容为话题的初三（优秀18篇）篇十二
我是家里的第一个孩子。在全家人眼里，我是一个宝贝疙瘩。爸爸妈妈捧着，爷爷奶奶、外公外婆惯着，真是“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。”用爸爸的话，说我们家是供了个小祖宗。
我一个人独享了几年全家人的爱，伴随着弟弟的呱呱落地，我深深的感受到父母的爱被分成了两半。于是，那个刚上小学，还不懂事的我，开始深深的憎恶弟弟，这个夺走本来属于我的爱的`家伙。
其实他并不是很惹人讨厌，可每当妈妈夸赞他，说他多么多么好的时候，我便心生反感，本来相对弟弟好点儿的心思不翼而飞。可弟弟却很宽容，他不在以我对他的不满，不在意我对他的愤怒，有什么好东西仍想着我。
几年过去，我渐渐觉得弟弟挺可爱的，慢慢放下了那个关于爱的心结。那时，当妈妈开玩笑说要再给我添个妹妹时，我说我会把她扔了。妈妈问我，“为什么？”我没告诉她，看了看远处的弟弟，“妈妈会懂的。”我心想。
妈妈没再提起那个话题，而我，早已接受了这个机灵可爱的弟弟。
以包容为话题的初三（优秀18篇）篇十三
包容，在《现代汉语词典》中的意思是宽容、容纳。而“容”字不仅在《现代汉语词典》中有宽容、原谅之意。还在《古汉语常用字字典》有容纳、宽容、容忍的意思。古今往来，包容是人们常谈的一项为人处事的品格。能包容他人是我们中国人的共同价值观和审美观。
人生在世，总有那么些得罪你的人和得罪你的事。如果一个人度量宽宏，处处能容，事事能看破，那么此人会像苏轼那样拥有旷达的胸襟，对待人事的风格会与众不同，他的生活一定快乐又满足。包容的好处也就在此。
林则徐说过：“海纳百川，有容乃大。”这句话的意思是大海能容纳众多河流，因为能容纳，所以大。我想，这句话放到人身上也很有道理。
首先，我们要能包容父母、家人、同学的缺点或冒犯之过。这是做人基本的道理。如果一个人连这点都没有尽力做，那么他一定是个斤斤计较，小肚鸡肠的人，他的生活也就随他的人格一样“小人常戚戚”。
再是学习方面。学习方面也分为三种：一，学习容纳知识。二，学习容纳他人。三，学习容纳生活。我们在学习知识时，要拥有大海的容量。语、数、外、政、历、地、生、物、化每门科目都有各自的学问。语文是培养语言能力以及表达能力的科目，这是作为中国人必须学好的一科。数学能唤醒及训练人们空间想象思维、逻辑思维……人若是能将九科学懂学精，那么他的学问就越广越深。
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这是对怎样学习他人最实在的回答。遇见贤人向他看齐，遇到不贤的人就反省自己有没有和他一样的缺点。这是学习他人的好办法。当然我们也不要盲目学习他们，所谓盲目学习他人也就是不分青红皂白地学习某人，这样做不仅愚昧可笑，还会使学习者丧失人格。
最后是学习生活，有人说：“生活是一门艺术。”对，人就是要用自己的品格、经历来装点生活，使生活丰富多彩。比如广泛地参与各类活动，或广泛了解生活常识，使自己的生活健康向上等等。这都使我们朝着“海纳百川”的目标上前进。
法国作家雨果说：“比大海宽阔的是天空，比天空宽阔的是人心。”我们要常怀一颗包容之心，去宽容待人，宽容待事，虚怀若谷，这样，我们才能活得出色，活得精彩!
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以包容为话题的初三（优秀18篇）篇十四
“包容”一词，我已懵懵懂懂地学了许久。但是那一次，我才是真正体会到了包容。
天，渐渐黑了下来，太阳不见了，月亮出来了，但这一丝朦胧，星星在夜空调皮地眨呀眨的，仿佛对这个世界充满了好奇心。天黑了，霓虹灯布满了整个城市；街道上，川流不息的车仍然来来往往。我一脚踏进马路旁的医院，顿时一股消毒水的气味扑鼻而来。医院里冷冷清清的，我不禁打了个寒颤。
突然，医院里出来一阵阵谩骂声，我朝着声音的源头瞧去，原来，是一名实习护士在为一位老奶奶扎针时扎错了位置，她的家属正在大声地辱骂那名护士。那名护士的脸上有几分委屈，眼泪在她的眼眶里，仿佛一不小心就流了下来。就在这时，那位老奶奶张了张口，柔声说道：“行了，别吵了，她也不是故意的。人家一个小姑娘，做这种事不一定有太多的经验，扎错位置而已，也没什么事儿。来，小姑娘，不用怕，再试一次。”她一边说，一边把手伸过去。那只手的手背上，有几个扎错位置的针孔，所有人都惊呆了，护士脸上充满了感激。那位老奶奶的脸上并不是生气或者愤怒，而是相信。护士慢慢地扎针。这一次，成功了！所有人都笑了，护士向老奶奶深深地鞠了一躬。
在与人相处时需要包容，争吵时需要沟通，生气时需要冷静不论做什么事，都要包容别人，只要将心比心，世界才会变得更美好。
以包容为话题的初三（优秀18篇）篇十五
不是每个人都能包容别人的。例如，如果你的朋友不小心踩了你的脚，你会怎么办？和他(她)大吵了一架吗？还是包容他或她原谅他或她？我觉得有些人可能会选择前者；其他人会选择后者。如果我是你，我会选择后者。首先，因为我们都是朋友，毫无疑问，朋友之间应该互相包容。那么有些人应该再问一遍：“如果不是朋友，不需要包容吗？”
我来说一下我的经历吧！那天，我们一家人去顺义玩。在回家的.路上，汽车进入了一个收费站。爸爸看到前面的栏杆抬起来了，就给油门继续往前开。这时，他听到“咣、咣”的一声撞在前面的汽车上。爸爸赶紧停下来，和妈妈同时下车。这时，一位大妈从前面奥迪的驾驶座上走下来。当我看到这种情况时，人们肯定会因为撞到自己的车而生气。看到爸妈匆匆向阿姨道歉，然后等她发火。但是，阿姨笑着说：“你的车没事吧？不好意思，可能我的车太喜欢你的车了！”阿姨说完，大家都笑了.撞了人家的车，我们先有失误，但人家开车的阿姨不但没跟我们闹，还关心我的车有没有问题，阿姨真的很宽容。你看，这就是包容，就算不认识。
包容别人就是包容自己。我认为如果全国人民都能互相包容，那么中国将成为一个真正的文明国家。我们是祖国的接班人，一定要把中华民族的传统美德传承下去。
以包容为话题的初三（优秀18篇）篇十六
小时候，我以为老师很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是老师。
小时候，我以为老师很神奇，说的话总惊天动地；长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。
小时候，我以为老师很神秘，把许多难题都变成了乐趣；长大后，才知道那根粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴。
老师，在学生的心目中是神圣的，是伟大的，几乎是无所不能、十全十美的。不过，我想，如果老师是十分包容的，那么，老师在学生的`心目中会“更上一层楼”。
老师，您知道吗？老师对学生的包容非常重要，学生十分需要。因为每一个学生都需要自信，而老师的包容就能使一个学生由自卑走向自信。
老师的包容如同丝丝春雨，能够融化学生心中坚固的冰层，唤醒沉睡的心；
老师的包容如同萧萧秋风，能够吹散学生自卑的阴云，换回迷失的良知。
老师的一点点包容会给已经对自己没有信心、自卑、自弃的学生带来自信，使他们也能焕发光彩！
以包容为话题的初三（优秀18篇）篇十七
登上山顶，抬头看天，低头看海，你便觉得整个人都包容其中。
山是包容的。山啊！你高低起伏，连绵不绝。茂密的树丛是你的头发，明亮的湖泊是你的眼睛，小鸟的歌声是你的嗓音。无论是野草还是古树，无论是山雀还是百灵，无论是细泉还是瀑布，你都用宽阔的胸怀接纳它们。
父亲是山，有着山一样包容的胸怀。朱自清的父亲包容了儿子的年少轻狂；华盛顿的父亲包容了儿子的调皮捣蛋；而我的父亲，包容了我叛逆的举动包容了我的冷眼相视，包容了我的幼稚与可笑。谢谢您，默默无闻包容我的父亲。
天是包容的。天啊！你的颜色那么温柔纯净。如纱的白云是你的衣裙，七色的彩虹是你的发带。无论是无牛毛细雨还是瓢泼大雨，无论是丝丝清风还是狂风大作，无论是晴空万里还是乌云密布，你都用你的爱包容了它们。
母亲是天，有着天一样包容的爱。史铁生的`母亲在儿子成为残疾人后，没有弃他而去，没有打骂抱怨，有的只是满心的怜爱与坚强。是她推着儿子到地坛散步，是她鼓励儿子不要悲观失望。如果没有她，史铁生怎能从悲苦的境地解脱，怎能开始新的人生？同样，我的母亲也用她的爱包容着我的任性，包容我的喜怒无常。谢谢您，用爱包容我的母亲。
海是包容的。海啊！你宽阔无边，你容纳百川。水涡是你的笑脸，浪涛是你的笑声。无论是小虾还是巨鲸，无论是波澜还是惊涛，无论是扁舟还是航母，你都大度地接纳了它们。
老师是海，有着海一样包容的心。老师的学问渊博似海，老师是载舟的海洋。也许我们有点笨，也许我们有点调皮，也许我们爱惹麻烦，但是大海总是诲人不倦，使我们如沐春风。谢谢您，用心包容我们的老师。
山那么高，天那么远，海那么深。而我，那么渺小，被包容其中。我不知该怎样感谢你们啊高山、天空、海洋！
以包容为话题的初三（优秀18篇）篇十八
包容是一种风度，一种洒脱，一种成熟。大山不语，是因为它的包容，才有和谐动人的自然风景；大海蔚蓝，是因为它的包容，才有深邃博大的底蕴；谷穗低头，是因为它的包容，奉献给人沉甸甸的果实。万事万物，都是以它的包容，在为世界创造奇迹，给生命富有新的活力。
以前，我总是认为包容只不过是一种对别人的表现而已，没什么大不了。可是事实证明，包容在现实生活中真的很有用啊！记得有一次，一位阿姨从我身边走过，一不小心踩到了她的脚。我赶紧给她道歉，本以为阿姨会很生气，谁知，阿姨转过身，笑了笑，说：“没关系的，以后要小心看着点儿走路啊！”阿姨那婉转动听的声音，那和蔼可亲的面孔，那包容的一笑。我至今都难以忘记。
包容是一种修养，一种只有风格高尚的人才具有的境界。世界上最宽阔是海洋，可比海洋宽阔的是人的心灵。包容是沟通人际关系的桥梁，是酿造友谊之蜜的花朵。人不可能每个日子都辉煌灿烂，但你可以每天常存包容之心，让生命在包容中活得充实丰富。