人生是一个宝贵的礼物，我们应该珍惜和感恩，并将其用于创造自己的价值和意义。以下是一些经典的人生哲理和箴言，或许能给我们的人生带来一些照亮和指引。
少年别跟我谈人生（通用21篇）篇一
[本课能力目标]。
1.掌握一些培养自强品质的方法,尝试做自强少年。
2.教学重点和难点。
[本课情感态度和价值观目标]。
1.感受到自强对一个人的成长具有巨大的作用。
2.初步培养自强的生活态度。
3.渴望做一个自强的人。
[本课重点]。
自强的含义、作用和意义。
[本课难点]。
自强的含义、培养自强品质的方法。
[--]。
导入:。
感动中国:《带着妹妹上大学》。
洪战辉。
颁奖词:。
当他还是一个孩子的时候,就对另一个更弱小的孩子担起了责任,就要撑起困境中的家庭,就要学会友善、勇敢和坚强,生活让他过早地开始收获,他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉,在贫困中求学,在艰辛中自强。今天他看起来依然文弱,但是在精神上,他从来是强者。
事迹:。
13岁单薄的肩膀担起整个家庭的重担,洪战辉带着妹妹走进大学校园的事迹,已经广为传颂。在颁奖典礼上,他动情地说:“有句话是我想送给大家的:苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本,奋斗才是最重要的。”
设问:这位普通的哥哥具备的什么品质打动了我们的内心,感动了中国?
生1:是对妹妹的负责和关爱;。
生2:他不怕困难,努力奋斗;。
生3:他具有自尊、自信、自立的优秀品质;。
生4:它对未来充满希望,奋发进取;。
生5:他具有自强不息的精神;。
……。
师:同学们说得很好,洪战辉具有良好的心理品质,其关键字是自强!那么什么是自强呢?请同学们归纳一下。
生:一个人自尊、自信、自立,对未来充满希望,永远向上,奋发进取,这就是自强。
板书:1.自强的含义。
师:对,洪战辉就是凭着这种自强不息的精神,从一个男孩开始成长为一个苦难打不倒的男子汉,赢得了xx年中国的感动。同学们,自强是一种精神,一种美好的道德品质,对一个人的成长作用巨大。初中阶段是学习知识、培养道德、增长才干、发展自己的最佳时期,我们应向洪战辉学习,主动培养自强的品格,让自强的品格成为我们努力学习,奋发进取的动力。
板书:一、自强,是进取的动力(写在“1.自强的含义”的上面)。
师:请同学们回忆一下,你知道的还有哪些生命不息,自强不止的事迹?
学生畅所欲言:。
中华民族抗击外来侵略,争取独立的斗争历史;。
郑和环球航行的探索;。
爱祖国、爱人民、坚持真理、宁死不屈的屈原;。
战功卓着的爱国名将戚继光;。
严禁鸦片、抵抗侵略的爱国政治家林则徐;。
爱国工程师詹天佑;。
身残志不残的张海迪;。
在nba打拼的姚明;。
奥运赛场创造奇迹的飞人刘翔;。
……。
板书:2.自强的主要表现。
生答:略。
师:的确,自强表现在:面对困难不低头,面对挫折能进取;自尊自爱、不卑不亢;勇于开拓、积极进取;志存高远、执着追求,等等。
指导学生看书,学生答略。
师:自强是让一个人活出尊严,活出个性,实现自我价值的必备品质;。
自强,是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力;。
自强不息是我们中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种民族精神,使中华民族历经沧桑而不衰,饱经磨难而更强,豪迈地立足于世界民族之林。
[设计意图]良好的开端是成功的一半。导入及讲解中所采用的材料和事例,都是生活中影响较大的、学生比较关注和了解的事例,贴近学生,贴近生活实际,对学生有很强的正面引导和激励作用,既调动学生的兴趣和学习的热情,又能提升上课的教学效果,使学生在快乐中接受新知,较好地实现了教学目标中“感受自强对人成长的巨大作用”的要求,也突破了“自强的作用和意义”这一难点内容。
[情境材料]。
“梦想中国”的挑战者之一,来自广西偏远地区身患肌肉萎缩症的女孩子谭金玲,在自己的坚持与拼搏后,不仅实现了自己在梦想舞台一展歌喉的心愿,而且因为她的自强和乐观,赢得了观众经久不息的掌声和肯定。
挑战主持人的蔚迟林嘉,由一名普通高校的大学生,通过自己的拼搏,一举成功守擂九个月,刷新所有挑战记录,凭的是永不自弃的执着。
设问:从以上两则材料中同学们得到什么启示?
学生答略。
师:“眼前多少难甘事,自古男儿当自强。”生活和命运总是青睐那些自强不息的人。因为梦想在心中,成功在手中,无数成功者的经历都在生动地诉说着一个简单的道理:唯有自强,才能成功,自强是成功的内在动力,自强是通向成功的阶梯!
板书:2.自强,通向成功的阶梯。
(过渡)如果在前进的路上我们失去了自强精神,那么生活会变成什么样呢?
寓言故事:。
云雀与蚯蚓。
一只云雀在树上高歌,忽然看见一个人走过来,手里拿着个小木盒。云雀问:“你的盒子里装的是什么?”那人说:“全是蚯蚓。”云雀又问:“我怎样才能得到它们呢?”那人答:“只需要你身上的一根羽毛。”云雀便高兴地拔下自己身上的一根羽毛,换来了一盒蚯蚓,并高兴地自言自语:“原来这么容易就可以获得食物。今后,我再也不用工作了。”就这样,云雀每天从自己的身上拔下一根羽毛换蚯蚓。几个月后,这只云雀身上的羽毛都被自己拔光了,再也不能换蚯蚓,这才想起应该自己去找食物。遗憾的是,它的身上光秃秃的,一根羽毛也没有,无论怎样努力,再也飞不起来了。
设问:一只展翅飞翔的云雀为什么会成为蚯蚓的手下败将?
生答:是懒惰,得过且过。是缺乏自强精神,是自弃。
教师小结:从以上正反两方面的事例,我们可以得出结论:自弃与自强是对立的,自弃的人没有理想和追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终只能一事无成,被命运所抛弃。自强者胜,自弃者败。自强品质对人生具有重要的意义。
同学们,希望你们不做贪图安逸的蓬间雀,而要像雄鹰那样展翅高高飞翔。
[课堂反馈]。
师:1.请同学们结合本课所学知识,谈谈我们为什么要培养自强的优秀品质?
2.结合自己的收获和感悟,写出你的自强感言。
[设计意图]。
通过正面事例的激励和引导,使学生充分认识自强的重要作用,而反面事例的警醒和教育,更使学生认识到缺乏自强的人将一事无成。突出自强的重要意义。
少年别跟我谈人生（通用21篇）篇二
版本。
人教版。
执教者。
桂林德智外国语学校 杨敏刚。
解读。
理念。
通过创设情境、协作、会话，实现意义建构，帮助学生将知识内化为素养，外化为行动，体会生活、感悟生活，学以致用。
解读。
教材。
内容标准。
“成长中的我”中第一部分“认识自我”中的“客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”，第二部分“自尊自强”中的“培养自强的精神，体会自强不息的意义”；“我与集体、国家和社会的关系”中第一部分“积极适应社会的发展和进步”中的“正确认识生活中的困难和逆境，提高保持积极进取的精神状态”
教学目标。
情感态度价值观目标。
能力目标。
懂得自强要从少年开始；掌握一些培养自强品质地方法尝试做自强少年。
知识目标。
懂得自强的含义、表现和作用。
教学资源。
音像、照片、自身及学生资源。
教学难点。
自强与成功的关系（自强的意义）。
教学重点。
解读。
学生。
解读。
方法。
教学方法。
提问法、讨论法、
教学手段。
多媒体教学。
教学准备。
通过报刊、网络搜集影像及查阅资料并整理。
教学。
过程。
教学环节。
教学内容。
教师活动。
学生活动。
目标达成。
导入。
《少年中国说》：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”
问题：
1.这句话出自哪里？
2.这句话是什么意思？
学生回答。
结合历史背景引出自强的话题，进而引出“人生自强少年始”（教师板书）。
正课。
自强的含义及自强精神的表现。
欣赏视频《自强不息》。
问题：
1.他们为何能活得如此精彩？
2.讨论：怎样理解“我笑了，所以生活对我笑了”（“我”为什么笑了？生活对我“笑了”是什么意思？）。
3.在我们的身边是否有关于自强的例子？请同学们谈一谈。
学生思考并依据自己的想法回答。
1.通过视频及对自强的了解，引出什么是自强？（自强就是在自尊、自信、自立的基础上，对未来充满希望，永远积极向上，奋发进取的一种高贵精神和道德品质。）。
2.感悟自强对一个人成长的巨大作用及自强精神的表现。
正课。
自强与自弃。
1.结合视频，结合自身，你是否甘心“如那秋天无声飘落的树叶”？
2.结合课本“拔光毛的云雀”，这则寓言说明了什么？
根据自己的想法及自身的感悟思考回答这些问题。
1.“人生一世，草木一秋”应该对人生有个思考。
2.通过这则寓言，使学生知道自弃的人的结局，同时掌握自弃的表现。
正课。
做自强不息的中国人。
1.“天行健，君子以自强不息”……讨论：请同学们谈一谈，古往今来自强不息的中国人的事迹。
2.我们应该如何自强？
畅所欲言。
1.继承中华民族优良传统，认识自强不息的民族精神。
2.结合自身实际，具体要如何去做。
结尾。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
俱往矣，数风流人物，还看今朝！
联系自身，认识自我。
树立理想，积极进取，执着追求，实现人生价值。
教学效果预测。
能够使学生认识、感受中华民族这种自强不息的民族精神，今天，作为炎黄子孙的一员，有意识如何成为一个自强的人！
少年别跟我谈人生（通用21篇）篇三
在信息时代里，我们这一代人能看到许多人对人生的感悟，但若因此认为自己了解人生，认为自己可以肆意地谈论人生，那就太过于自信了。这些在作文里流露出来的成熟何尝不是一种不成熟呢？现在的我们活在青春里，未来的我们活在梦想里。我们可以试着去理解人生，但像个老人一样总结人生就太可笑了。我想，不论是初中生还是高中生，如今大多数学生的生活并不艰难，我们不必为生计奔波，也不必为一天三顿饭担忧，我们的父母为我们挡住了风雨。这样安逸的生活并不是现实的生活，对于我们来说，真正的人生旅途还未曾开始。有些和我一般年纪的高中生抱怨没有自由、生活枯燥、像是笼中的鸟。但不要忘了之所以像笼中的鸟，是因为我们需要一个安稳的环境来成长，如果打开笼门任由你离去，你会不会怀念不需担心吃穿住行的安全的生活？曾经在网上看到有中学生认为自己的生活没有希望，质疑自己的人生毫无意义，让我想起《失恋33天》里的一句话：“你连人都没生过，你有什么资格质疑人生？”不知道柴米油盐的价格，未饱尝人情冷暖的变化，在社会的大舞台上，我们甚至没资格扮演打酱油的路人甲。
母亲有时候会很欣慰地和我说：“孩子，你现在像个大人了，懂事多了。”而我只能无奈地笑一笑。我多想像永无乡中的'彼得潘一样永远不会长大，可时光来来回回地敲打，终究在我身上留下了预示成长的棱角。不过，成长并非是成熟。即使我已不在乎过生日是否有生日蛋糕，即使我已不在乎是否有人和我一起玩耍，可我仍不敢轻易地在言语间在文字里提及人生。我还是个无知少年，人生这种事，我爷爷都不一定说得清楚，更何况我呢。所以从来不愿佯装成熟写下对人生指手画脚的胡话。
不知从前是谁在我的课桌上刻了一行字：我用三年的青春去赌未来的人生。第一次看到时不禁笑了：年少轻狂的赌徒啊，在并不了解人生的年纪里，用青春去和人生打赌，岂不是输定了。后来仔细想想亦释然，不管我们表现地多么成熟，不管我们自以为多么勇敢，我们依然是心中懵懂的少年，对于高中三年后的那座独木桥，依然会有些茫然不知所措，以至于会有这样或那样的想法。
余秋雨在文章中说：“成熟是一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。”说得对极了。成熟绝不是在作文里热情洋溢地描绘一个自己都不能理解的人生，成熟绝不是对着命运长吁短叹、强说忧愁，成熟绝不是随时摆出一副“兄弟咱俩来谈谈人生”的模样。我们是站在起跑线上的少年，我们胸中蠢蠢欲动着滚烫的热血，我们的瞳孔清澈、皮肤反射出灿烂的光芒，我们有理由拼搏、成长，我们没有理由为自己未完全开始人生悲伤。盛夏的果实，何必成熟得那么早。
人生确实是一段旅途，但我们仍然在起点踮着脚远望。
少年，别跟我谈人生，我们品尝的酸甜苦辣实在太少，那些自以为是的成熟，只是不合时宜的苍老。
少年别跟我谈人生（通用21篇）篇四
1、我们在一起的话，沙漠也能变大海。
2、当自己有明确渴望的东西的时候，也是最能接近幸福这个抽象概念的时候。
3、不因为金钱和个人私欲解散，要成为一个标志性团体。
6、其实幸福并不是抓在手里得到的东西，是为了能得到幸福的过程中得到的幸福。
7、擦肩而过是缘分，沁入心扉是爱情。
8、还是防弹少年团？“防弹少年团——金南俊。
9、我们以后，不会再悲伤，不会有伤痛，现在开始，堂堂正正，非常自豪——金南俊。
11、你要相信自己背后的疼痛是为了长出翅膀。
12、你是我的第五个季节——金南俊。
13、直到试到死前那一刻，就没有无法成功的事。
14、你们是在给独自走过的孤独和战争还有人生默默应援的fan。
15、以渺小启程以伟大结尾。
16、一直与内心的天使和魔鬼作斗争的人是美丽的。
17、从现在开始到死亡的每一刻都是花样年华。
20、因为人生性渴望摆脱重力。
21、如果回不了头，就将错就错忘掉吧。
22、我和我的各位终究会赢得胜利无人知晓地无比自然地——金南俊。
23、烟花稍纵即逝，所以才更美吧——金南俊。
26、血汗泪回归后，觉得有什么变化呢“你来了。
27、生活是一个令人难以描述的词汇灰烬是我们最终的归宿——金南俊。
28、哥给我的感觉就是他好像看淡了人生——金南俊。
29、别凛冬之时，待春日之时，许花开之际，祁留恋之久。
30、不要被困在别人的梦里。
31、一味认为自己是对的，其实就是独断。
32、粉身碎骨也要走下去。
少年别跟我谈人生（通用21篇）篇五
教学目标知识目标：懂得自强的含义、表现和作用;懂得自强要从少年始。
能力目标：区分自强和自弃的`含义，掌握自强的作用及自弃的危害，使学生懂得要自强不能自弃。
情感、态度、价值观目标：使学生感受到自强对一个人的巨大作用，渴望做一个自强的人。
教学重点使学生懂得自强对人生的巨大作用，懂得为什么自强品质要从少年开始培养。
教学难点使学生从具体事例中理解自强的表现，为什么自强要品质要从少年开始培养。
教学过程导入：以清华大学的校训“自强不息，厚德载物”引入本课的主题。
新课讲授：
环节一：“身边的故事”。通过“小娟与小明的故事”提出两个设问，用对比法来使学生掌握自强和自弃的区别，以此加深学生对自强含义的理解(小娟即大眼睛女孩苏明娟)。
环节二：“畅所欲言说自强”。学生展示了解的自强人物故事。教师展示同学身边的自强故事，学生围绕身边的自强人物展开讨论。在展示的过程中，教师要引导学生找出故事中的自强表现，并进行归纳小结。
结尾：用梁启超“少年强则国强”升华主题。
少年别跟我谈人生（通用21篇）篇六
在信息时代里，我们这一代人能看到许多人对人生的感悟，但若因此认为自己了解人生，认为自己可以肆意地谈论人生，那就太过于自信了。这些在作文里流露出来的成熟何尝不是一种不成熟呢？现在的我们活在青春里，未来的我们活在梦想里。我们可以试着去理解人生，但像个老人一样总结人生就太可笑了。我想，不论是初中生还是高中生，如今大多数学生的生活并不艰难，我们不必为生计奔波，也不必为一天三顿饭担忧，我们的父母为我们挡住了风雨。这样安逸的生活并不是现实的生活，对于我们来说，真正的人生旅途还未曾开始。有些和我一般年纪的高中生抱怨没有自由、生活枯燥、像是笼中的鸟。但不要忘了之所以像笼中的鸟，是因为我们需要一个安稳的环境来成长，如果打开笼门任由你离去，你会不会怀念不需担心吃穿住行的安全的生活？曾经在网上看到有中学生认为自己的生活没有希望，质疑自己的人生毫无意义，让我想起《失恋33天》里的一句话：“你连人都没生过，你有什么资格质疑人生？”不知道柴米油盐的价格，未饱尝人情冷暖的变化，在社会的大舞台上，我们甚至没资格扮演打酱油的路人甲。()。
母亲有时候会很欣慰地和我说：“孩子，你现在像个大人了，懂事多了。”而我只能无奈地笑一笑。我多想像永无乡中的彼得潘一样永远不会长大，可时光来来回回地敲打，终究在我身上留下了预示成长的棱角。不过，成长并非是成熟。即使我已不在乎过生日是否有生日蛋糕，即使我已不在乎是否有人和我一起玩耍，可我仍不敢轻易地在言语间在文字里提及人生。我还是个无知少年，人生这种事，我爷爷都不一定说得清楚，更何况我呢。所以从来不愿佯装成熟写下对人生指手画脚的胡话。
不知从前是谁在我的课桌上刻了一行字：我用三年的青春去赌未来的人生。第一次看到时不禁笑了：年少轻狂的赌徒啊，在并不了解人生的年纪里，用青春去和人生打赌，岂不是输定了。后来仔细想想亦释然，不管我们表现地多么成熟，不管我们自以为多么勇敢，我们依然是心中懵懂的少年，对于高中三年后的那座独木桥，依然会有些茫然不知所措，以至于会有这样或那样的想法。
余秋雨在文章中说：“成熟是一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。”说得对极了。成熟绝不是在作文里热情洋溢地描绘一个自己都不能理解的人生，成熟绝不是对着命运长吁短叹、强说忧愁，成熟绝不是随时摆出一副“兄弟咱俩来谈谈人生”的模样。我们是站在起跑线上的少年，我们胸中蠢蠢欲动着滚烫的热血，我们的瞳孔清澈、皮肤反射出灿烂的光芒，我们有理由拼搏、成长，我们没有理由为自己未完全开始人生悲伤。盛夏的果实，何必成熟得那么早。
人生确实是一段旅途，但我们仍然在起点踮着脚远望。
少年别跟我谈人生（通用21篇）篇七
8、如果一味地追求完美的话，那什么事情都不可能做好的——金南俊。
9、我们有不同的背景，但我们有共同的愿景。
10、哥给我的感觉就是他好像看淡了人生——金南俊。
11、有的时候就只是想要就此放弃，但我没有放弃，这真的很幸运——金南俊。
12、我们以后，不会再悲伤，不会有伤痛，现在开始，堂堂正正，非常自豪——金南俊。
13、人气就像泡沫山，爬上去很难，摔下来却很容易。
14、我的心，既是罪犯之子又是警探，它知道真凶是谁，却无奈放他逍遥法外——金南俊。
16、能在茫茫人海里认出我们的你们，一定也可以实现自己的梦想——金南俊。
17、你们是在给独自走过孤独和战争还有人生默默应援的fan——金南俊。
22、请记得写报道祝j-hope生日快乐哦——金南俊。
27、我和我的各位终究会赢得胜利无人知晓地无比自然地——金南俊。
30、我永远不会让你成为孤独的鲸鱼——金南俊。
31、他(柾国)是我们的宝宝呀！——金南俊。
32、你是我的第五个季节——金南俊。
34、生活是一个令人难以描述的词汇灰烬是我们最终的归宿——金南俊。
35、真的是唯一可以相信的人，是我的人，是站在我这边的人——金南俊。
36、还是防弹少年团？“防弹少年团——金南俊。
41、这辈子再也找不到他们6个这么好的队友了——金南俊。
42、火花也是花的一种，你知道我的花语吗，不，你连我的香气都从未闻过吧——金南俊。
43、你们无论何时都是怀有各自意义而诞生的存在——金南俊。
45、希望你知晓你的光芒和你的暗影也都是你自己——金南俊。
52、既然成为了生活的人质，就去拥抱野心吧——金南俊。
57、无论你们身在何处，阿米，于我们来说你们都是最大的支持、朋友、家人——金南俊。
60、烟花稍纵即逝，所以才更美吧——金南俊。
文档为doc格式。
少年别跟我谈人生（通用21篇）篇八
导入新课:。
歌曲欣赏:《男儿当自强》。
师：你们知道这首歌的名字吗？当然除了男儿，女儿也该自强，我们少年都应当自强！
讲授新课。
展示《千手观音》图片：
师：（1）大家看过这个舞蹈吗？（去年雅典残奥会的闭幕式和今年的央视春节联欢晚会上）。
（2）这个舞蹈有什么特别之处吗？（他们是21个聋哑演员。他们来自全国11个省市，最小的13岁,平均年龄在17岁左右演员大部分失聪，只有个别的戴着助听器可以感受到音乐的震动。2月23日，中央电视台的元宵晚会上，《千手观音》被评为“我最喜爱的春节晚会节目歌舞类一等奖”。）。
(3)这个舞蹈最让你震撼的是什么?(我觉得这个舞蹈实在太美了，实在无法想象一群聋哑女孩，听不见音乐，光靠老师在旁边打手势，是怎么能排出这么完美的节目。《千手观音》在排练过程中遇到过很多难题，但都被他们一一克服了。最大的难题就在于他们听不到音乐，感受不到节奏。但是，他们每天训练之前都要“听音乐”，手语老师把音乐的声音开到最大，他们靠在音箱上感觉它的震动，同时看着老师的讲解和打出的拍子，这样一次次反复磨合，最终达到默契。为了排演出高质量的节目，他们刻苦训练，每天早上7时30分跑操，8时30分开始训练，一直到中午12时吃午饭才能休息一下。下午1时又要开始训练，这一练就要到晚上6时，晚上7时吃完晚饭后，还要再练习两个小时，天天如此。舞蹈的每个动作都经过成千上万次排练。排练只有枯燥可言，但没有人有一丝的抱怨。即使在外出演出的路上还在琢磨细节。)。
师：有谁知道这女孩是谁吗？
师：这个女孩叫邰丽华，是千手观音表演的领舞者,两岁时，因一次高烧失去了听力。没过多久，她甜美的歌喉也关闭了。那以后，她陷入了无声世界。到了入学年龄,父母将她送入市聋哑学校学习，但她的世界并没有因此而暗淡。邰丽华自小便对音乐节奏有一种特殊的敏感和理解力，在父母和老师的鼓励与帮助下，她与舞蹈结下了不解之缘。凭借不懈努力和艰苦的训练，1992年她作为惟一一位残疾人舞蹈家登上意大利斯卡拉大剧院的舞台。但沉醉于舞蹈的她并不满足于自己的现状。她想和同龄人一样迈进大学的校门，想用知识去证明自己是个生活的强者。通过努力，1994年，她考取湖北美术学院装潢设计系。xx年，在纽约卡内基音乐厅演出。邰丽华凭着自己对艺术的执著追求成为我国惟一一个登上世界最著名的两大艺术圣地的艺术家。尽管她还很年轻，但还是因其杰出的才华与贡献，被业内人士推选为中国特殊艺术协会副主席。
“我觉得所谓的幸与不幸关键是要看自己怎样看待，我努力让自己看到所有事情中的快乐。精神很重要，特别是对舞蹈演员来说，舞蹈生命其实是很短暂的，但是，只要精神不老，青春就可以延续。”
提问：1、从这些演员身上，你看到了他们哪些可贵的品质？
（勇敢、意志坚强、抗挫折能力强、对生活充满自信、积极向上、奋发进取，不怕困难、顽强努力……在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等即自强精神的表现。）将学生回答中的关键词语写在黑板上。
2、由此，我们可以看出他们是一群怎样的人？（自强的人）。
3、你能概括自强的含义吗？（自强是指对未来充满希望，永远向上，奋发进取。）。
小组竞赛。
要求：1、每组想一个自强者的名字为本组命名，讨论时间1分钟；
2、每组命名后将获基础分100分。
活动1、说说我心中的自强者。
刚刚老师已经例举了一些自强不息的名人，那么你的身边有没有这样的人呢？或者你还知道古今中外很多名人自强的故事，不妨说出来让大家一起分享，一起学习。
要求：可以是你身边的人，也可以是古今中外的名人，说说他们自强的事迹。
如果举手人数较多，第一轮每组派一个代表说说以他命名的自强者的故事，第二轮自由举手。若人数较少由举手者回答，所在组加分，最高分10分/个。
转承：在我们班有没有这样的自强者呢？也许他（她）还没有像那些自强的名人那样获得成功，但他却在生活的点点滴滴中表现出了自强的精神。请同学们参照自强精神的表现，评评我班的自强之星。
活动2、评评我班的自强之星。
要求：以小组为单位，讨论推荐1-2名我班的自强之星，并说明推荐理由,再评出全班的自强之星.
采访“自强之星”：你被同学们评为我班的自强之星，有什么话要跟同学说吗？
思考：自强品质对（你）他们有什么作用？
答：自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是一个人健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力；（是进取的动力），是通向成功的阶梯。
师：刚才有被同学提名，但未被选上的同学也不要灰心，说明已经有同学发现你身上自强的品质了，也许是其他同学没发现，也许是你还须进一步努力，总之，让我们一起向这些自强者学习，活出尊严、活出个性、实现人生的价值。
活动3:猜猜他（她）是谁?
要求：请从我的描述中，猜出他（她）是谁，知道就举手，不一定要等老师叙述完毕，猜对加十分，错了扣十分，能够继续讲述他（她）主要事迹的再加十分。
展示图片：
师：这些人物有什么共同点？
都是中国历史上自强不息的人。在无数优秀炎黄子孙的人生轨迹中，都鲜明地印刻着矢志不渝、刻苦勤奋、拼搏向上、自立自强的精神品质。
中国古代自强名句：（略）（我们的祖先历来强调，凡是有志气、有道德、有本领的人，必定是自强不息的人。）。
提问：这些名人和名句说明了什么？
答：自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。几千年来，中华民族以自强不息的精神历经磨难、艰苦奋斗，创造了伟大的东方文明。屹立于世界民族之林。
转承：我们说自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；也是一个民族不可缺少的精神，但生活中有自强的人，也不乏没有理想，得过且过，不求上进，不思进取的人，下面由我们同学做编剧，为两个外出打工的人编排接下来的故事。
活动4、试试我来当编剧。
两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了主意，因为邻座的人议论说，上海人精明，外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。
去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏还没上车，不然真掉进了火坑。
去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的？我幸亏还没有上车，不然真失去一次致富的机会。
于是，他们在退票处相遇了。
（1）请充分发挥你的想象力，想象一下后来会发生什么事情。
他们彼此换了票，原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。去北京的人发现北京果然好。他初到北京什么也没干，竟然没饿着。不仅银行里的纯净水可以白喝，而且大商场里“欢迎品尝的点心也可以白吃。去上海的人发现，上海果然是个可以发财的城市，连问路带路都可以挣钱。最后通过努力，他成为一家清洁公司的老板。不久前，他坐火车去北京考察清洁市场，在北京站，当他要把喝空了的饮料罐丢进垃圾桶时，一个捡破烂的人把手伸了过来，向他要饮料罐，就在递罐时，两人都楞住了，因为5年前，他们曾经换过一次票。
（2）你为什么会这样设计呢？为什么去北京的人沦为乞丐，而去上海的人成了老板呢？从他们的想法可以看出他们分别是怎样的人？（自强的人和自弃的人）。
师：同学们的故事中，主要设计了两种人，一种人奋发进取，不怕困难、顽强拼搏，这是一种自强的人；另一种人懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取，这是一种自弃的人。
（3）你从中受到什么启发？自弃与自立是对立的。自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终将一事无成；自强的人能够克服困难，顽强拼搏，取得成功。所以我们要做一个自强的人，自强就要从少年开始，从现在开始。
课后拓展：比比“以人为镜，可以明得失”
师：“以人为镜，可以明得失。”课后请大家选择班级同学或其他朋友，也可以是著名人物，选取同样一件事情，比较你们在自强意志品质上的差距，并提出今后努力的方向。
有志者事竟成。
一定要有自信的勇气，才会有工作的勇气。——鲁迅。
取日新以图自强，去因循以厉天下。——康有为。
二、周恩来小时候的故事。
“啊，吃上这碗大米饭，可真不容易啊1周恩来惊讶地说。
“不，妈妈，当天的事当天了1周恩来说服了陈妈妈，连忙。
把头埋在一盆凉水里，一下子把瞌睡虫赶跑了，头脑也清醒多了。
一百个字刚写完，陈妈妈一把夺过恩来的笔说：“这下子行了吧，快睡觉!”
说着，周恩来白嫩的小手又挥起笔来，把那两个字又写了三遍，直到满意这止。 。
少年别跟我谈人生（通用21篇）篇九
课型。
综合课。
教者。
教
学
目
标
知识与技能。
1、认识和理解自强及其表现和作用。2、自强和自弃的区别 。
过程与方法。
交流解惑，点拨自学，合作考试等过程和方法。 。
情感态度与价值观。
教学重点。
自强的表现和作用 。
教学难点。
学习过程。
教师活动。
教 学。
后 记。
初 一 思 想 品 德 预 习 学 案。
课型。
综合课。
教者。
消 化 性 检 测。
预习目标。
预习重点。
自强精神的表现 。
预习难点。
自强、自弃的区别，如何树立自强？ 。
预习方法。
自主阅读，查找资料，小组合作xkb1.com 。
预 习 过 程。
一、预读教材完成自学指导：仔细观察分析图片材料，完成下列问题：1、小涛为什么会成为“十佳少年”？他能取得成功靠的是什么？2、教材中自强不息的4位中国人你最敬佩谁？为什么？3、什么是自强？表现在哪些方面？4、自强对一个人的成长与成功有什么重要意义？5、说明自强与自弃之间的关系。6、记住下列观点：（1）自强不息时我们的民族精神，应该从小培养。（2）自强时进取的动力，通向成功的阶梯，青少年要自强，不自弃。
课后。
反思。
少年别跟我谈人生（通用21篇）篇十
青少年就要敢做，敢闯，下面是小编为大家带来的关于青少年励志。
希望对大家有帮助!
依赖别人的人等于折断自己的翅膀，永远也体会不到飞翔的快乐。
青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望。
该干的工作认真干，能干的工作主动干，难干的工作想法干。
做事的能力往往只能给你一种机会，而做人的能力则会给你一百种机会。
回想昨天，把握今天，展望明天，用实际行动创造美好未来。
接受我们不能改变的一切，改变我们能改变的一切。
青春是奇妙的，我看到少女们浪费青春，就替她们伤心。
与人为善，待人以诚;少说多干，终有所成。
在人生的大海中，我们虽然不能把握风的大小，却可以调整帆的方向。
总结。
成功。
的经验能够让人越来越聪明，总结失败的原因能够让人越来越谨慎。
能够生存下来的物种，并不是那些最强壮的，也不是那些最聪明的，而是那些对变化作出快速反应的。
在下决心以前，犹豫也许是必要的。然而，一旦下了决心，就应该一直往前走。
丝染无复白，鬓白无重黑，努力爱青春，一失不再得。
青年是多么美丽!发光发热，充满了彩色与梦幻，青春是书的第一章，是永无终结的故事。
不是所有的人都能成为伟人;但如果拥有伟人一样的胸怀与。
自信。
你也同样是值得敬佩的。
人的一辈子惟一做的就是，不断地用你手中这一半更多地赢取上帝掌握的另一半。
业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。
有了钱，在这个世界上可以做很多事，就是无法用钱来买青春。
人创造奇迹常常是在瞬间，但没有一个创造奇迹的人是依靠瞬间的。
青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
在泪水中浸泡过的微笑最灿烂，从迷惘中走出的灵魂最清醒。
春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。
我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。
生命诚可贵，爱情价更高;若为自由故，二者皆可抛。
驾驭命运的舵是奋斗：不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
昨天会被今天明天所取代，忘记过去，珍惜现在，把握未来。
有人说青春就是批判的年华，这种说法并不夸张。这种批判的特点是很高的积极性和很强的原则性。
谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。
构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
青春是在你身上，你有人生最可宝贵的东西。
假如青春是一种缺陷的话，那也是我们太快就会失去的缺陷。
青春一去不复返，事业一纵永无成。
我们应该像一块海绵，不断地吸收身边的养份，不断地滋润自己的头脑，不断地充实完善自己。
在年轻人的颈项上，没有什么东西比事业心这颗灿烂的宝珠更迷人了。
青春像只唱着歌的鸟儿，已从残冬窗里闯出来，驶放宝蓝的穹窿里去了。
有自信不一定会成功，但没自信就一定会失败。
一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期定可因此而延长。
你不能同时又有青春又有关于青春的知识。因为青春忙于生活，而顾不得去了解;而知识为着要生活，而忙于自我寻求。
青年是多么美丽!发光发热，充满了彩色与梦幻，青春是书的第一章，是永远无终结的故事。
取精去糟是选矿的目的，同时也是我人生的态度。
时间。
像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。
越忙碌，才会越能干;越知足，才会越富有。
在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。
勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的，我们的青年。
箴言。
就是勇敢顽强就是排除一切障碍。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
少年别跟我谈人生（通用21篇）篇十一
1、理解自强的含义。
2、了解自强的表现和作用。
自强的含义。
首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来(自己解决不了的可以和同学们合作研讨)。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。
1、自强的含义?(了解即可)。
2、自强的表现?(理解并识记)。
3、自强和成功的关系?(理解)。
1、阅读教材47页的情景材料，合作探究以下问题：
小涛每天都要忍受疾病的痛苦，却在各方面都取得那么大的成绩，靠的是什么?
2、阅读教材48页的材料，合作探究后选择最重要的一条填写在教材的表中。
3、阅读教材50页的表格材料，合作探究以下问题：
这则寓言说明了什么?
1、分组分别展示预习部分的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，再强化记忆，巩固基本知识点。
2、第二部分展示内容是课堂研讨部分，组与组之间展开竞争、评比。
郎平小时候是一个弱小稚气的女孩，长大后却成为闻名世界的优秀运动员，这同她自觉树立目标是分不开的。“赶上同班同学—争取世界冠军—保持世界冠军”，是郎平不同阶段确定的不同目标。正是她的这种精神，鼓舞着新一代国家女排的姑娘们，终于使他们在2004年雅典奥运会上一举夺得了世界冠军。
(1)什么是自强?这种精神又表现在哪些方面呢?
2.小辉农校毕业时决心放弃在城市就业的机会，毅然回到农村。他选择了种植果树，利用所学知识，经过自己的努力，终于成为当地有名的“苹果大王”。上述材料表明，一个人要自强，首先需要()。
a.树立坚定的理想b.摆脱家庭，自己干一番事业。
c.到农村等艰苦的地方创业d.有良好的人际关系。
少年别跟我谈人生（通用21篇）篇十二
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。下面是小编为大家带来的关于青少年。
希望对大家有帮助!
生活的最大悲剧不是失败，而是一个人已经习惯于失败。
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。
对于沙漠中的旅者，最可怕的不是眼前无尽的荒漠，而是心中没有绿洲。
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
没有人会感觉到，青春正在消逝，但任何人都会感觉到，青春已经消逝。
美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。
每一个人不可能都理解你，但你应该努力去理解别人。
青年是生命之晨，是日之黎明，充满了纯净幻想及和谐。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。
无论什么样的工作，重要的不是你是否喜爱这份工作，而是你能否将它变成自己所喜爱的工作。
如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。
我已享受过这世界的欢愉，青春的快乐早已流逝，生命的春天离我非常遥远。
人生的。
成功。
不过是在要紧处多一份。
坚持。
人生的失败往往是在关键时刻少了坚持。
丢西瓜捡芝麻有时未必不好，因为它们用途不同，或许当时我们只需要芝麻而不是西瓜。
其实生活并不复杂，也并不残酷，但是幼稚的我们因不懂珍惜，也就不懂生活。
青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。
最好的节约是。
珍惜时间。
最大的浪费是虚度年华。
青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。
青年人，我们要鼓足勇气!不论现在有人要怎样与我们为难，我们的前途一定美好。
友谊有许多名字，然而一旦有青春和美貌介入，友谊便被称作爱情，而且被神化为最美丽的天使。
青春，这是无法挽回的。美丽，优美的灵魂像影子一般来了就去，然而这两个东西是火焰也是风暴啊。
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
拥有了。
自信。
不等于成功，付出了努力不一定能成功;但要想成功，却少不了自信与努力。
在山底徘徊不前的人，永远也欣赏不到山顶上的绝妙的风景。
生活永远不像我们想像的那样好，但也不会像我们想像的那样糟。
一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期，定可因此而延长。
青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。
青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。
青春似一日之晨，它冰清玉洁，充满着遐想与和谐。
青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了。
在前进的路上，主动搬开别人脚下的绊脚石，有时往往也是为自己铺路。
对一个年轻人来讲，最令人惊异，最令人舒畅之事，莫过于在一位老人身上发现精神的青春。
我们命定的目标，不是为受苦也不是为享受，而是要让我们的生活每天都比昨天更进一步。
只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
点滴奉献可以提升你的境界，小小创意也能帮助企业腾飞上台阶。
光阴是一条永不歇息的河流，与其坐在岸旁看它流逝，还不如快步行进随它向前。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
有生没有彩排，只有现场直播，所以每一件事都要努力做得最好。
如果你是鹰，天空只能为你提供飞翔的场地。你要飞翔，还要练就鹰的翅膀。
人们在年青的时候，谁也不知道自己年青。
青春是多么可爱的一个名词!自古以来的人都赞美它，希望它长在人间。
青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨炼。
以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
青春的特征乃是动不动就要背叛自己，即使身旁没有诱惑的力量。
人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去!
少年从不会抱怨自己如花似锦的青春，美丽的年华对他们来说是珍贵的，哪怕它带着各式各样的风暴。
一个人年轻的时候年轻，固然有福，可是把自己的青春保持到进入坟墓为止，那就更加百倍地有福。
这个世界是人的世界，由人去支持，由人去推动，由人去创造，最后是属于人的。
认认真真干事，清清白白做人，诚诚恳恳待人，平平安安一生。
我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活是这样美好，活他一千辈子吧!
为人，诚实仁爱，自强睿智;为学，不罔不殆，勤奋灵巧;为业，竭心尽力，集思创新。
青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此，千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。
少年别跟我谈人生（通用21篇）篇十三
一、青春是有限的，不能在犹豫和观望中度过。
二、再好的过去，回忆的次数多了味道也就淡了。
三、万物守恒，所以一个聪明人一般都搭配一个傻子。
四、眼泪无谓而徒劳的液体，流泪的人是愚蠢而可悲的。
五、一个人要是伤害了另一个他爱的人，绝对比被伤害那个更痛。
六、原谅她不能给他安慰，每个人最终都能自己舔着自己的伤口。
七、在时间和现实的夹缝里，青春和美丽一样，脆弱如风干的纸。
八、在这个世界上，没有人真正可以对另一个人的伤痛感同身受。
九、原谅她不能给他安慰，每个人最终都只能自己舔着自己的伤口。
十、只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。
十一、多年后，感慨青春。还记得年少时的梦吗?像朵永远不凋零的花。
十二、正因为曾经有过跌宕起伏的爱，才能在后来平凡的幸福里甘之如始。
十三、少年人的爱恋，也许爱情的方式是错的，然而爱情的直觉永远是对的。
十四、乐观是养生的唯一秘诀，常常忧思和愤怒，足以使健康的身体变成衰弱而有余。
十五、跟一个陌生的男人就这么过一辈子，我会认命。但如果那个人是你，我不甘心!
十六、青春是场远行，回不去了;青春是场相逢，忘不掉了;青春是场伤痛，来不及了。
十七、根桩，所有的桩也能找到它的那个坑，没有失望，没有失败，没有遗恨，永不落空。
十八、再到最后。被现实所迷惑，最后发现爱上一个只见过几面的人其实也不难，为了生活。
十九、人世间的感情为什么不能像打地基一样，挖一个坑，就立一个桩，所有的坑都有它的那。
二十、失败并不可怕，只要我们怀着一颗不服输的心，勇往直前，那么胜利将不会离我们太远。
二十一、有时候疯狂过。可是面对了等待。但是只要你爱。其实等待也并不是那么难熬的一件事。
二十二、青春是一场远行，回不去了。青春是一场相逢，忘不掉了，青春是一场伤痛，来不及了。
二十三、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。
二十四、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。
二十五、如果你的心灵很年青，你常常会保持许多梦想。在浓重的乌云里，你依然会抓住金黄色的阳光。
二十六、万事提前做好周全的准备，是很有必要的，不然，等到事情发生，你再去应付，可能已来不及了。
二十七、学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。
二十八、当你越讨厌一个人时，他就会无时无刻不出现在你面前，当你想见一个人时，又怎么都找不到他。
二十九、少年意气的时候我觉得有很多东西比感情更重要，后来才发现我们能记住的偏偏只是一些小的幸福。
三十、庸人的缺点就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者则善于把握这个尺度，谨慎处事。
三十一、所谓的成功并不需要你比所有的人都强，你只需要强过自己的对手或同行，就足够能显示你的价值。
三十二、这个地球不会因为一个人彻底的伤了心而改变他的自然规律，明天的太阳依然升起，生活依旧继续。
三十三、时间真是一个可怕的东西，它能抚平一切，将心里好的或坏的一刀刀刮去，只留下个面目模糊的伤疤。
三十四、人不能有丝毫的自满心理。因为学无止境，活到老学到老，浅尝辄止或半途而废，就学不到高深的技艺。
三十五、人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。
三十六、她来过，她爱过，她努力过，得之是幸，不得是命。当然，年少时的我们如何会相信会有得不到的宿命。
三十七、在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。
三十八、没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。
三十九、那么，疯狂吧!在最美的年华里!青春是终将腐朽的，时间对谁都公平，谁都只有这几年新鲜，谁都输不起。
四十、一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外，谦虚谨慎是不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。
少年别跟我谈人生（通用21篇）篇十四
诀窍1.仔细观察谈话是在哪里中断的。当家长与孩子沟通出现问题，孩子常常闭口不语或激烈反驳，使得既定谈话中断。反过来，家长可通过观察中断的节点，来反思哪些表达方式会激起孩子的反感，从而避免沟通中断。比如，如果孩子一听到父母说自己成绩不好、不够努力就十分气愤，那很可能他努力的尝试过，但效果不好，自己也很沮丧，家长的说法让他更加反感，会对学习更不感兴趣。
诀窍2.认真反省既往观念，听听别人怎么说。有些青春期的孩子认为父母的观念过于陈旧，无法沟通，所以干脆拒绝沟通，坚持自己的想法。这时家长可从孩子同龄伙伴的父母、同事中了解他们是如何看待和处理的，也许你会发现是自己太过苛刻。
诀窍3.改变原有沟通方式。跟孩子平等地交换意见，了解哪些沟通方式令孩子不满，并反馈让家长感到难过的方式，一起探索新的沟通方法。若孩子觉得父亲说话总板着脸，面对父亲时便会不耐烦。父亲会觉得孩子不礼貌，并表现的更为严肃，谈话就升级为冲突。但若双方了解对方的感受，改变沟通方式，矛盾便可避免。
当孩子在青春期出现矛盾的时候，家长们总是一意孤行，认为自己的孩子就是要听自己的，在处理一些矛盾的时候，常常不会和孩子商量，如果是这样，孩子叛逆则是必然的。因为孩子进入到青春期之后，也有了自己一套处理矛盾的办法，家长不要过多的去干涉。
少年别跟我谈人生（通用21篇）篇十五
1)如果是自己本来就站歪了，就别怪天要塌下来了。
2)我们可以失望，但不能盲目。
3)有理想在的地方，地狱就是天堂;有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
4)百川赴海返潮易，一叶报秋归树难。
5)路就在你脚下，只要走，就能到达远方。
6)明白的人懂得放弃，真情的人懂得牺牲。
7)障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
8)选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。
9)发怒一分钟，不仅得不到任何快感，还失去了六十秒的幸福。
10)你可以拥有爱，但不要执著，因为分离是必然的。
少年别跟我谈人生（通用21篇）篇十六
1、加油青年，愿创造自己的一片蓝天。
2、青春是一段多苦涩的情!抱着她哭!
3、少年的梦想是风的梦想，青春的思念是长长的思念。
4、再见青春，再见灿烂的忧伤，再见青春，再见永恒的迷惘。
5、青春是五月的细雨，滋润着万物的心田。
6、青春是一笔不耐花销的财富，时光匆匆如水，流逝不回。
7、在你身边，每一个呼吸都有意义，每一个微笑都很美丽。
8、再到最后。被现实所迷惑，最后发现爱上一个只见过几面的人其实也不难，为了生活。
9、不管别人脸上有没有饭粒，都请你先照照镜子。
10、青春本是坎坷最好的借口，现在却成了错误最大的替罪羊。
11、我也曾为了看你一眼，走遍了整个校园。
12、我曾经和一个人无数次擦肩而过，衣服都擦破了，也没擦出火花。
13、看着身边的人在物质的世界渐行渐远，成疯成魔，让人不禁感叹花开两朵，天各一方!
14、很多时候，不欢乐并不是因为欢乐的条件没有齐备，而是因为活得还不够简单。
15、仿佛是在梦里，花儿的幽香，让我又想起那一抹抹挥之不去的青春。
16、喜悦出于巧合，眼泪何必固执。怀念都太奢侈，只好羡慕谁年少无知。
17、青春，不仅是用来怀念的，更是用来创造的。
18、青春如歌，激发生命活力。
19、谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。
20、身在职场，唯有努力干活。勤奋，是职场人的底色。
21、生命好在无意义，才容得下各自赋予意义。
22、加油，痛算什么，总会等到那一秒，痛，过去的那一秒。
23、如果说青春也有缺点，那就是它消逝得太快。拉·洛威尔。
24、只做第一个我，不做第二个谁。
25、困难如覆巢，回眸付一笑。
26、团结一致，为班争光。
27、青春本来就是马不停蹄的相遇和错过。
28、年华是无效信，岁月是告白书。
29、不辜负青春，也要对得起自己!
30、成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
31、青春不过是淋了一场雨，感冒了，却还想回头再淋一遍。
32、青春的日子一去不复返，学问却难以成就。所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易浪费。
33、让我们抓住青春的尾巴，重走青春。
34、青春就是疯狂的奔跑，然后华丽的跌倒终于，我赚了两个亿一个失意一个回忆。
35、致奋斗高考前进路上的你，不负青春，不负年华，拼出精彩的自己。
36、十几岁那年，故事简单，遇见的你，我刚好喜欢。
37、青春，让有些人索然无味。
38、青春时代是一生中最幸福的时光，但只有老年人才知道这一点。
39、肯主动帮助别人的人几乎不存在了，他人不对你使坏心眼已经是恩赐了。
40、青春短暂，终将失去。
少年别跟我谈人生（通用21篇）篇十七
1、往上走，哪怕是一小步，也会有新的高度。
2、在建设社会主义新农村的伟大实践中，谱写新的壮丽篇章，成就精彩人生。
3、致富不忘乡亲，让每个农民都有挣钱的机会。
4、创富靠行动，坚持良好道德情操，汇聚力量源泉。
5、做农村青年的致富领头雁，带动更多乡亲发家致富。
6、人的价值就在于创造价值，就在于对社会的贡献和责任。
7、做力所能及的事，不要让“子欲养而亲不待”这样的悲剧延续。
8、帮助他人，快乐自己，创富靠双手，坚持为和谐。
9、只要心不放下，就没什么能圈住你。
10、燃烧青春、践行价值、共圆致富梦，我坚守、我担当、我快乐。
11、刻苦学习科学文化和养羊技术，做百姓致富的领头“羊”。
12、一切的成功源于自己，自我的成功，源于态度。
13、创富靠我们脚踏实地，一心为农，服务农村，实现我们农村的繁荣与和谐。
14、在每一个充满希望的清晨，告诉自己：努力，就总能遇见更好的自己。
15、创富靠“坚信付出一定能收获成功”的信念，坚持为黑龙江建设贡献青春力量。
16、知识是进步的源泉，给干涸的人生注入了活力。
17、生命的意义在于设身处地地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
18、即使有不成熟的想法，也胜过于去扼杀你的理想和信念。
19、创富靠智慧的头脑，坚持不断学习进步。
20、我愿用我的朝气为我村注入新的活力，怀着一颗感恩的心为我村的繁荣发展做贡献。
21、真诚做人，善于创新，勇于探索，敢为人先。
22、懒惰虽享乐，却虚度年华。勤思虽苦涩，然充实生活。
23、我们阔步在创业创富的大道上，让我们用青春的**奏响生命最强乐章。
24、创业路上多磨难，坚持不懈去奋斗，青春之歌在农村，风雨人生更精彩。
25、创富要根除等、靠、要思想，用勤劳的双手，坚持不懈的努力，引领乡亲脱贫致富。
26、有些事情不是看到了希望才去坚持，而是坚持了才会看到希望。
27、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收茯，冬天就不能品尝。
28、成功在于好的心态与坚持，心态决定状态，心胸决定格局，眼界决定境界。
29、青春不止，创业不息、相信自己，永不放弃。
30、青年创业不是在想而是在做，就是坚持做一件事情，自己富带领别人富。
31、既然在知识的海洋中遨游，就不要惧怕和海浪竞争。
32、风雨无法摧残我们坚定的内心，成长必然在雨过天晴之后。
33、知识是座宝库，而勤奋就是开启宝库大门的钥匙。
34、创富就是创造财富，靠的是坚持，靠的是毅力，靠的是勇往直前。
35、给我一双手，我就给你创造一片天，这就是年轻的力量。
36、只有戴上勤奋的眼镜，才能看见成功的光辉。
37、个人致富不算富，带领全村农民共同致富才是真正的富。
38、投身农村，在家乡的热土中燃烧青春，挥洒汗水，带领乡亲创业致富。
39、勤劳致富，回报乡亲，共同富裕，共奔小康。
40、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
41、创富靠坚韧不拔的精神，坚持为群众增收致富贡献一份力量。
42、扎根基层，厚积薄发，以我之力，集众之智，共同创富。
43、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
44、你看世界的态度，就是世界对你的态度;你改变了自己，你就改变了世界。
45、奉献青春坚持扎根基层，挥洒汗水带领农民创富。
46、财富、幸福是活着不懈的追求，执着和坚持是永久的信仰。
47、创富是一种精神，一种目标，一种执着，坚持是为了更好的得到想要的一切。
48、心系乡民，用热情去创造财富。
49、勤劳致富，用双手建设富饶家乡，创造美好未来。
50、事在人为，路在脚下，财富在心中。
51、用辛勤收获财富，用感恩回赠邻里，小康我们同步前进。
52、人最大的阻力是自己，好多想法在实施前往往被自己枪毙了。
53、青年是创新创业的弄潮人，靠勤劳和智慧让梦想成真。
54、坚持，如果这世界上真有奇迹，那只有努力的另一个名字。
55、谁说我不行，萤光都可以照亮一个人的行程。
56、有梦就应寻，紧握自己的笔，描绘属于自己的明天。
57、勤劳是财富的源泉，成功没有捷径，只有努力，加油!
58、只要有1%的希望，就要用99%的努力去争取。
59、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
60、要想成功就是不怕困难，宽心做人，舍得做事，将赢的是整个人生。
61、青春，自强，努力，拼搏，认真去实现自己的价值。
62、不要害怕你的生活将要结束，应该担心你的生活永远不会真正开始。
63、财富不是一个人的专利，独富不如众富。
64、勇往直前，永不言败，带领乡亲，走向致富。
65、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。
66、创富靠拼搏，靠毅力，坚持为民服务，相信成功的路上有我，有你。
67、人的价值就在于创造价值，就在于对社会的贡献和责任。
68、生活中，我们不能富了口袋，穷了脑袋，有了梦想，少了思想。
69、创富靠坚持，坚持为梦想，用勤劳的双手和先进的思想来实现心中的梦想。
70、经营信为本，买卖礼当先。心态决定成败，有志者事竟成。
71、时刻回想自己有什么，想要什么，自己为此做了什么?
72、创富靠科技，致富带青年，坚持带头示范，共建和谐社会。
73、人生在于勤奋，财富不会眷顾懒汉。
74、用律动的青春，扎根大山播种希望;牢记党旗下的誓言，引领乡亲脱贫致富。
75、努力，为了不枉费这段美好的青春，农机我致富的好帮手。
76、一定要充分利用生活中的闲暇时光，不要让任何一个创富的机会溜走。
77、尽管我知道我会跌交，但我仍会站起，继续前进。
78、创富致富勇带头，团员青年争当先，共促经济共繁荣。
79、做事礼仪先行诚信为本，且心存善念，则顽石可化，路路畅通!
80、决定一件事时，首先都会小心谨慎研究清楚，当决定后，就勇往直前去做。
少年别跟我谈人生（通用21篇）篇十八
一、青春如梦，岁月，流年似水，稍纵即逝。朋友，珍惜青春的大好时光吧！不要让青春在灯红酒绿中迷失了方向，不要让青春在金庸的刀光剑影中旋转苍老。虚度青春，只会等来皱纹的蔓延；等待青春，只会等来岁月的白眼。
二、青春乃心境，而非年华；青春非现于桃面朱唇之艳，灵活矫健之躯，而现于志士之气，遐想之境，激情之盛。生命之泉，涓涌不息，青春常绿。
三、要学会玩，学会有品位的玩；
四、工作上的烦恼，不要带回家，解决不了任何问题，带回来会平添更多烦恼；
五、做工作的有心人；
六、学会奉承领导，多摆笑脸，不做恶人，三缄其口，三思而后行；
七、学会推拖事情，人善被人欺，马善被人骑；
八、不和没素养的人交往，免得受其影响；
九、不与小气的人交往，吃亏的总是自己；
十、对装b的人要一棒子打死，让他（她）下次再也牛不起来！
十一、一生经历一次的青春，目的只是听一次花开的声音，看一次花落的寂然，然后散场。
十二、自暴自弃，即使年仅二十，实已垂垂老朽矣！然则只要竖起天线，捕捉乐观信号，八十高龄告别尘寰时，你仍会非常年轻。
十三、青春理应勇猛过人而非怯懦怕事，应积极进取而非苟安现状。如此气概，二十后生虽有，六旬之人更甚。年岁有加，未必已垂老，理想若失，则已堕暮年。
十四、每个人的青春，终逃不过一场爱情。在这里，有爱，有情，有喜，有乐，却单单没有永恒。
十五、青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期；在这个时期中，我们拥有花一样的年华，充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人离别幼稚走向成熟的'时期：我们从少年时代走来，经过青春期的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作为的时期：“少壮不努力，老大徒伤悲”和“莫轻易，白了少年头”的古训督促着我们每一个人，在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。青春是如此的宝贵和重要，因此我们每一个人都应该珍惜青春，好好把握自己的青春。
十六、过去就像回形针，把青春一页页的固定，然后变成了一本不被出版的书。
十八、要寻找与自己有共同价值观的人，爱自己的人，好好珍惜，好好保护，终了一生；
二十、不要过分将就一个人，过分将就不是爱情，是犯贱；
二十一、现实一点，爱情在现实面前总是那么苍白，浪漫的爱情只适合用于梦想；
二十二、做婚姻的有心人，好好准备步入婚姻，好好准备做一个好丈夫好妻子；
二十三、做生活的有心人，用心准备营造一个美好的家庭，一个安全温馨的家庭；
二十五、青春的历程，在不断搏击后才能谱写壮丽篇章。
二十六、美好的爱情，会教会我们如何看待一个不完美的人。
二十七、在人之上，要把人当人：在人之下，要把自己当人。
二十八、要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。
二十九、岁月悠悠，衰老仅及肌肤；抛却热忱，颓废必至灵魂。忧虑慌恐，丧失自信，定使人气死如灰，心寒于铁。
三十、青春，一旦典当，则永不能赎。
三十一、青春是打开了就合不上的书。
三十二、其实，青春就是这样，不听劝，瞎折腾，享过福，吃过苦，玩过票，碰过壁，使劲折腾，折腾累了，才发现自己转了一个大圈儿，却又回到了原地。可是，却从不后悔，也并不埋怨，因为不转这个圈儿，我可能永远都不知道“原地”在哪里。
三十三、只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌！
三十四、放纵它，遗憾终生；驾驭它，乘风破浪。
三十五、人生忽如寄，一转眼就已挥霍了最后的青春。现实一点一点消磨我们的棱角，侵蚀我们的梦想，在失落，遗憾，不甘，愤懑的时候，想到还有你们，即使有些东西已经再也找不回来，我的掌心始终握着最珍贵的宝藏，给我力量。谢谢上天，让我们在最美的年华彼此遇见。
三十六、爱象圆周率，无限不循环。
三十七、青春是与七个自己相遇，一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，一个正在成长。
三十八、青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋，深远辽阔，富于幻想。
三十九、青春的意义一是勇於尖叫也勇於沉默的自由，就是对所有一切都可以说要或不要的自由。另一种是漠视一切的意义，包括青春的意义，因为那就是青春的本质。在人生中最悲哀的事情是，给了你翅膀，却不让你飞。只要心自由，到哪里都是自由的。
四十、网上岁月如飞刀，刀刀无情催人老。革命身体最重要，上网不要熬通宵。
四十一、有些故事的开始和结局造就注定了的，不管过程能用月光宝盒更改多少次。
四十二、青春并不像一袭新衣，好像我们仔细少穿一点就可以保持簇新似的。青春，当我们有它的时候我们一定要每天穿用它，而它则很快就会消逝。
四十三、青春的光芒，在冉冉升起时会很明亮。
四十四、青春应该怎样度过？有的如同烈火，永远照耀别人。有的却像荧光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。
四十六、别指望所有的人都能懂你，因为萝卜白菜，各有所爱。你做了萝卜，自然就做不成青菜。
四十七、漫漫人生路，一直在迷路。
四十八、若能一切随她去，便是世间自在人。
四十九、相遇，心绪如白云飘飘；拥有，心花如雨露纷飞；错过，心灵如流沙肆虐。回首，幽情如蓝静夜清。
五十、信心的青春。
五十一、曾多少次幻想过青春的样式，幻想过青春的爱恋，幻想过青春的欣喜，幻想过青春的愁绪，而今天，青春正守侯着你和我，激荡的胸膛里流淌着投进青春的狂热！
五十二、每天把牢骚拿出来晒晒太阳，心情就不会缺钙。
五十三、有一首诗最为动人，那就是青春；有一段人生最美丽，那就是青春；有一道风景最为亮丽，那就是青春。请不要说青春已疲惫，也许你的幻想曾被现实无情的毁灭，也许你的追求毫无结果，但你应该相信，没有寒风的洗礼，哪来万紫千红的春天？没有辛勤的耕耘，哪有累累硕果？青春是一首不悔的诗。
五十四、青春年少的日子，我们总以为，爱情就是把两个人牢牢地绑在一起，当你爱我，你就要了解我。这样的结果却是：当你了解我，你就不爱我了。直到青春远去，我我们才明白，每个人心中也有一片内陆，即便是最亲密的人，也无法抵达那儿。
五十五、有人说，珍藏在人生册页中的青春花瓣，或许只是一双永不能忘的双眸，一个令人心动的微笑。
五十六、那些青春如叶的记忆，虽然沉在时间的底层，但我会铭记一生，尽管有些凄凉，但很偕美！那些青春如叶的记忆，虽然沉在时间的底层，但我会铭记一生，尽管有些凄凉，但很偕美！
五十七、青春就像卫生纸，看着挺多的，用着用着就不够。
五十八、青春是隐藏在记忆角落里那个让人傻笑，后悔，叹息的人和事，可触摸。青春是让人怒，让人哭，让人笑，让人叹息的情绪，可感觉。青春也是一场远行，到后来我们是回不去了。
五十九、站在青春里，遍地美好。就算那里的烦恼特别多，那里的遗憾忘不掉，可是留白的青春，一样重要，一样美好。
六十、青春是无色的。像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。
六十一、很多事情，但凡与青春联系到一起，那不算什么，一离开青春，原来什么也不是。
六十二、青春，云彩还在天空徘徊，青春之花却毫不犹豫地粲然开放了。
六十三、人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人所爱惜，最易消逝的东西却在促进它的消逝。谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。
六十四、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
六十五、却被我们演绎的如此凄凉。
六十六、朝气蓬勃；它意味着进取，意味着上升，蕴含着巨大希望的未知数。
少年别跟我谈人生（通用21篇）篇十九
生活的最大悲剧不是失败，而是一个人已经习惯于失败。
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。
对于沙漠中的旅者，最可怕的不是眼前无尽的荒漠，而是心中没有绿洲。
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
没有人会感觉到，青春正在消逝，但任何人都会感觉到，青春已经消逝。
美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。
每一个人不可能都理解你，但你应该努力去理解别人。
青年是生命之晨，是日之黎明，充满了纯净幻想及和谐。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。
无论什么样的工作，重要的不是你是否喜爱这份工作，而是你能否将它变成自己所喜爱的工作。
如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。
我已享受过这世界的欢愉，青春的快乐早已流逝，生命的春天离我非常遥远。
人生的成功不过是在要紧处多一份坚持，人生的失败往往是在关键时刻少了坚持。
丢西瓜捡芝麻有时未必不好，因为它们用途不同，或许当时我们只需要芝麻而不是西瓜。
其实生活并不复杂，也并不残酷，但是幼稚的我们因不懂珍惜，也就不懂生活。
青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。
最好的节约是珍惜时间，最大的浪费是虚度年华。
青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。
青年人，我们要鼓足勇气!不论现在有人要怎样与我们为难，我们的前途一定美好。
友谊有许多名字，然而一旦有青春和美貌介入，友谊便被称作爱情，而且被神化为最美丽的`天使。
青春，这是无法挽回的。美丽，优美的灵魂像影子一般来了就去，然而这两个东西是火焰也是风暴啊。
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷，
拥有了自信不等于成功，付出了努力不一定能成功;但要想成功，却少不了自信与努力。
在山底徘徊不前的人，永远也欣赏不到山顶上的绝妙的风景。
生活永远不像我们想像的那样好，但也不会像我们想像的那样糟。
一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期，定可因此而延长。
青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。
青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。
青春似一日之晨，它冰清玉洁，充满着遐想与和谐。
青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了。
在前进的路上，主动搬开别人脚下的绊脚石，有时往往也是为自己铺路。
对一个年轻人来讲，最令人惊异，最令人舒畅之事，莫过于在一位老人身上发现精神的青春。
我们命定的目标，不是为受苦也不是为享受，而是要让我们的生活每天都比昨天更进一步。
只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
点滴奉献可以提升你的境界，小小创意也能帮助企业腾飞上台阶。
光阴是一条永不歇息的河流，与其坐在岸旁看它流逝，还不如快步行进随它向前。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
有生没有彩排，只有现场直播，所以每一件事都要努力做得最好。
如果你是鹰，天空只能为你提供飞翔的场地。你要飞翔，还要练就鹰的翅膀。
人们在年青的时候，谁也不知道自己年青。
青春是多么可爱的一个名词!自古以来的人都赞美它，希望它长在人间。
青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨炼。
以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
青春的特征乃是动不动就要背叛自己，即使身旁没有诱惑的力量。
人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去!
少年从不会抱怨自己如花似锦的青春，美丽的年华对他们来说是珍贵的，哪怕它带着各式各样的风暴。
一个人年轻的时候年轻，固然有福，可是把自己的青春保持到进入坟墓为止，那就更加百倍地有福。
这个世界是人的世界，由人去支持，由人去推动，由人去创造，最后是属于人的。
认认真真干事，清清白白做人，诚诚恳恳待人，平平安安一生。
我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活是这样美好，活他一千辈子吧!
为人，诚实仁爱，自强睿智;为学，不罔不殆，勤奋灵巧;为业，竭心尽力，集思创新。
青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此，千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。
少年别跟我谈人生（通用21篇）篇二十
人的一生，最美好的时光就是青少年时代，必须珍惜时间，刻苦学习，不断地充实自己。
要有理想、有胆识、有恒心、有毅力。
青少年，如花似锦的年华，充满着多少青春的渴望;青少年，如诗如画的岁月，凝聚着多少亲人的期望。“可怜天下父母心”，天下的父母，谁不盼女成凤，望子成龙。”
不要容您自己昏睡!趁您还年轻力壮，血气方刚，要永不疲倦地做好事情。
爱惜衣裳要从新的时候开始，爱惜名誉要从幼小的时候开始。
青春是一个不可思议的伟大力量，它催发青年人的躯体，启迪着他们的智慧，同时也灌输着热烈的感情和坚强的意志。
理想，能给天下不幸者以欢乐!
理想是指路明星，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。
目的高尚，会使所做的事情都同样高尚。
不想当将军的士兵不是好士兵。
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
人生之要事，为立一宏大之志愿，而决意求得之。
理想是指路明星，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。
没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。
少年别跟我谈人生（通用21篇）篇二十一
1)用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的。
2)态度决定一切，行动拥有未来。
3)只要热情犹在，哪怕青春消逝。
4)没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
5)灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
6)只要有人生压力的存在，才会迫使我们不断地去努力。
7)我自信，故我成功;我行，我一定能行。
8)无论做什么，记得是为自己而做，那就毫无怨言。
9)当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。
10)生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
11)生活将我们磨圆，是为了让我们滚的更远。
12)你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。
13)世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
14)学游泳，不怕激浪;想进步，不怕困难。
15)用爱生活，你会使自己幸福!用爱工作，你会使很多人幸福!
16)一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。
17)生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。
18)火红的彩霞在雨后，真诚的友谊在别后，流水不因石而阻，友谊不因远而疏。
19)每天早晨，都再一次提醒自己，生命短暂而美好，没时间纠结，没时间计较。
20)希望：我喜欢的人不要滚滚而来;更希望：我不喜欢的人滚滚而去。