事迹材料的内容应该包括事件的经过、相关人员的行动以及事件对个人或团体产生的影响等方面。通过阅读这些事迹材料，我们可以更好地理解和认识个人或事件所面临的挑战和困难。
初中励志事迹材料初中励志事迹材料（优秀15篇）篇一
男，2002年9月出生，13岁。9月被户县中学录取成为一名中学生，在校期间，能模范地遵守《中学生守则》《中学生、日常行为规范》和学校的各项规章制度;能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长。同时能坚持做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及温习好作业，受到各任科老师的一致好评。同时我还在思想认识上积极要求，向团组织靠拢，通过自己的努力，于2014年10月光荣地加进了中国共产主义青年团，圆了自己的团员梦。
在班里，同学们都称我为“智多星”，那是因为我的数学、英语棒。有时候，全班同学只有我能做出难题的正确答案。俗话说：“金无足赤，人无完人”。我的语文成绩却一直不是那么突出，作文水平也不及他人，幸亏有老师的教导、同学的帮助，通过不断的学习语文成绩有了明显的提高。我很有集体荣誉感，从来不去做破坏班集体荣誉的事。积极地参加学校组织的各种活动，认真地做好自己的工作，值日时绝不偷懒，同时搞好个人卫生，勤洗头、剪指甲，养成了良好的学习习惯。我的性格是开朗的，我爱和同学们交往，帮他们解答问题，和同学们一同探讨与交流，我愿意虚心听取别人的意见。
修课,自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是我对自己的一惯要求。因为我家庭里充满欢笑、和谐的气氛。我追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，我还特别喜欢看书、绘画、唱歌。闲暇时,我总是挤出时间来看书，我喜欢看的书有《十万个为什么》、《三国演义》、《哈利波特》、《格林童话》等，由于我养成了良好的看书习惯，促进了我写作水平的提高。我还担当节目主持人参加演讲比赛，主持少先队员入队仪式，多次获得“三好学生”称号、“优秀少先队员”称号、喜迎北京奥运会全国少年儿童摄影大赛绘画作品铜奖、第六届中华经典讲解大赛先进个人、“迎国庆”书画展获优秀作品奖、《太空旅行》绘画获优秀作品奖、慧光英语培训“校园之星”称号、跆拳道蓝带级别。
没有老师的辛勤付出，就没有我的健康成长和进步。学习就像攀登高峰，在这攀登的过程中，会因为每一次的失败而悲伤，痛苦。但我坚信，风雨过后，一定会出现彩虹。我一定要坚持，坚持，再坚持，因为美好的明天等着我呢。
这就是我，一个爱学习、爱劳动，又多才多艺的优秀少年。
初中励志事迹材料初中励志事迹材料（优秀15篇）篇二
他来自于一个贫困家庭，是河北省建档立卡学生。他深知，在这个经济困难的家庭中，自己只有保持乐观的心态并刻苦学习，才能改变自己的命运，因此他不畏艰辛，努力学习，想要通过自己的努力，让家人脱离贫困，过上更好的生活。
在学习方面，他目标明确，始终把学习作为第一要务，态度端正，刻苦努力，积极进取，养成良好的学习习惯。努力成为一名优秀学生的信念也驱使他在班上名列前茅，连续两年获得学校奖学金和励志奖学金。同时，他也利用课余时间自学其他技能，取得了多项证书，如：大学英语四级证书、健康管理师证、中学数学教师资格证等。为了进一步提升自我，他正在积极准备全国硕士研究生考试，坚信学习是一条永无止境的道路。
在生活方面，他是个活泼开朗、乐善好施的人，总是积极主动帮助同学，和同学的关系相处得十分融洽。出身于农村贫困地区的他，生活质朴，勤俭节约，一直利用假期勤工俭学。高中毕业后，他便去兼职拼凑学费，在山东一家电子厂担任检验员，每日从晚上八点工作到早上八点，一天12小时盯着流水线，每到早上下班时，眼睛都胀得通红，虽然很疲惫，但为了生活仍咬牙坚持工作，不允许自己有一丝失误，通过努力，他赚取了大一学年的学费和生活费。当然，他的努力不止于此，大学期间的每次假期，他都会一如既往地去找兼职，来拼凑学费减轻家里沉重的负担。比如到纺织厂担任修理助手、到保安公司做兼职保安等。在疫情期间，他响应党和国家的号召，加入志愿者队伍，向村民挨家挨户分发口罩，为保护每个家庭的生命安全贡献出自己的一份力量。
一路走来，虽磨难重重，但他一直有老师的'关怀、同学的陪伴，同时也获得了自己满意的成绩。他很清楚，现在的生活来之不易，只有带着家人和老师的期望变得更加优秀，才能在竞争激烈的社会中得到一席之地。基于此，他必须对自己严格要求，付出超越常人十倍、百倍的辛苦，努力让自己成为学校、老师和家人的骄傲。
初中励志事迹材料初中励志事迹材料（优秀15篇）篇三
xxx的家位于纳布卢斯西北部的艾因贝特麦难民营，她是家里6个孩子中最小的女孩。面对生活的磨难，xxx一直求学不辍，渴望通过学习改变自己的命运。
xxx说：“我是xxx，今年24岁。我学习社会学，已经大学毕业。为了能有更好的未来，找到更好的工作，更好地教育自己的孩子，更好地步入社会，我现在继续上研究生。因为对我来说，本科文凭是不够的，我希望有更好的生活。”
xxx告诉记者，她爷爷原本居住在美丽的地中海古城雅法。1948年第一次中东战争爆发后，以色列军队强行把他们赶出了家园。几经辗转，最后落脚在艾因难民营。最初，难民营里都是简易帐篷，慢慢盖起了砖房。随着人口增多，就在原先的房顶上逐渐加盖，如今变成了一座3层小楼。xxx全家和叔叔一家近20人都挤在这栋小楼里。难民营中简易楼的间隔都非常近，xxx家与邻居家的小过道只有一米宽。xxx的爸爸今年55岁，从出生到现在一直生活在难民营里。他对记者说：“难民营的生活就像一场悲剧，一无所有。即使到现在，依旧日复一日遭受磨难。就像你看到的，难民营每天的生活都是悲惨的。各种救济中断了，情况变得更糟，一无所有，没有工作，没有希望。”
纳布卢斯本身的失业率就很高，作为难民营里的孩子就更难找到工作，哪怕是一份又脏又累的重体力活。xxx的兄弟姐妹中，只有两个哥哥有相对固定的工作，其余的都失业在家。还有一个哥哥，因为参加反抗以色列的活动，至今仍被关在监狱里。xxx的大哥沃伊勒今年34岁，每天外出到建筑工地上打工，每月只能挣大约300-400美元。因为家里穷，至今还没结婚。他说：“我曾是圣城开放大学社会学专业的学生，学习历史、地理等。但是父亲干不动了，我不得不辍学工作，担起养家的责任。这就是生活的艰难吧。日常生活花销是最沉重的负担，食物、衣服对于我们来说都很贵，情况没有改善，只是变得更糟。像外国政府有社会保障，向贫困家庭和失业者每月给予低保，我们却什么都没有。在纳布卢斯的生活困难重重，我们只能生活在贫穷中。”
xxx不愿向命运低头。她一边通过远程大学教育继续研究生的学业，一边找到了一份在美容院的工作。聪明好学、吃苦耐劳的xxx现在已经成为店内不可或缺的骨干员工。美容院的女老板李月连是一名华侨。她介绍说：“刚开始我们需要一个打杂的.员工，只给她很少的工资，但是她很喜欢学习，很好学，来了一个星期就表现出很强的学习能力，大概一两个月就上手了，基本的事情都能干了。慢慢地我就培养她，给她加工资，培养她怎样和客户沟通、交流，怎么样服务，现在都很上手了，是店里的一把手。大家也觉得她是通过自己的努力改变了命运。”
由于生活艰难，难民营里的妇女不得不找工作谋生，补贴家用，但是能找到固定工作的并不多。xxx每天早晨9点到美容院，一直工作到下午6点。晚上回家干完家务，还要完成远程研究生课程，每天都很辛苦，几乎没有休闲娱乐的时间。但她不愿放弃，仍为改变命运做着自己执著不懈的努力。xxx说：“我虽然是难民营的女孩子，但是我想通过上学、通过就业改变自己的命运。我现在工作的中国美容院很棒，中国老板待我很好。现在我一边上学一边打工就是为了帮家里减轻负担，也是为了证明，不是难民营的女孩子就应该在现实的磨难面前屈服，一直生活在难民营里。难民营的女孩子也有自己的理想和抱负，她们也想完成学业，有更多的工作机会。”
纳布卢斯有3所难民营，共有近8万难民。由于人口不断增长，难民们的生活变得越来越困难。巴勒斯坦难民问题已经持续了69年，希望自强不息的xxx能早日实现自己的梦想，回到祖辈们的故乡。
初中励志事迹材料初中励志事迹材料（优秀15篇）篇四
xxx，共青团员，经济学院20xx级经济学三班学生，现任班级班长。获得20xx-2019年度校级二等奖学金和国家励志奖学金，曾获优秀军训标兵的称号，通过了大学英语四级考试，取得普通话考试二级甲等成绩，曾获优秀共青团员的称号。家境的'贫寒没有影响他的上进，从踏进大学校园的那一刻起，他就立志更加努力学习，在大学这个人生舞台上演绎出他的精彩，改变自己的命运。穷且益坚，不坠青云之志。生活上，他勤俭节约，艰苦朴素，勤劳自强，从不抱怨生活的苦与累，时刻以饱满的热情迎接每一天，不断磨砺，挑战自己，充实自己。他说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。贫穷不是我们赢得别人同情的资本，通过自己的努力取得成绩才是对自己最好的回报。”
初中励志事迹材料初中励志事迹材料（优秀15篇）篇五
xx，共青团员，商务学院20xx级物流管理班学生，现任班级文艺委员。曾获校级三好学生、校级优秀干部、国家励志奖学金、学校一等奖学金等荣誉。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。她说：“这个奖项对我意义非凡，通过努力取得成绩是对自己最大的肯定。老师、同学、父母的'鼓励和支持让我增添了坚强和自信、执着和勇气、达观和内敛。站在新的起点上，我会一如既往，心存感激之情，用她的行动证明自己，积极回报父母、国家，社会的帮助，感恩身边的每一个人。”
初中励志事迹材料初中励志事迹材料（优秀15篇）篇六
我叫小琳，就读于海峡理工学院财务管理专业，曾任班级体育委员、海峡理工学院易班站长、三明学院学生会勤工助学中心优秀奖学金部长等职务。大学四年中积极参加各项赛事和校活动，曾获得第六届东方财富杯金融精英挑战赛国家三等奖、全国高校传统文化知识竞答福建省一等奖、“挑战杯”全国应用型本科会计技能竞赛校赛一等奖、“衡信杯”20xx年全国云端税务技能大赛校赛一等奖、三明学院三星级义工、三明学院优秀学生奖学金，以及校“三好学生”、“自立自强之星”等荣誉称号。
“天行健，君子以自强不息”是我所信奉的人生格言，它贯穿在我的学习生活方方面面。我期望，成为一名德智体全面发展的高素质人才。
一、加强政治理论学习，不断提高自身素养。在思想方面，在还是共青团员的时候，我认真学习团的章程，自觉履行团的义务，执行团的决议，遵守团的纪律。初入大学我便正式向党组织提交入党申请书。我时时刻刻严格要求自己，努力使自己在思想上的觉悟得到提高，树立良好的人生观和道德观。在大一我被确定为积极分子。从此之后，我更加努力的学习党的知识，更加严格的`要求自己。
在大三上学期我成为了一名光荣的预备党员。如今，作为预备党员的我，自觉学习党章，关注时事政治，时刻以正式党员的标准严格要求自己，争取早日成为一名合格的党员。
二、注重知识积累，不断开拓进取。我也深深认识到，学生要以学习为本，学习是每一名学生的天职，尤其作为一名当代大学生，要想为国家做贡献，在社会中竞争中占有一席之地，就必须有良好的专业知识做基础。我对学习有了新的认识，从教师教什么学什么，到我内心深处发现了自我的不足，渴望在大学短暂的四年之中，获取更多的知识。在专业科目和公共科目学习中，我一向以一种端正认真的态度去对待学习，刻苦努力，勤奋上进。上课认真听讲，课后进取复习，并有自我的学习方法，学习多方面的知识，全面发展。
三、积极热爱生活，感恩责任奉献。在班级里，我是一名优秀学生，积极与同学搞好关系，由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。在生活上我也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，我都能力尽所能的帮助解决。在不影响学习的前提下做兼职，我都会在寒暑假时到第一线做兼职，不但锻炼了自己，也减轻了家里的负担。
感激大学生活让我在思想境界、知识水平、工作本事等方面都迈上了一个新台阶。在这即将挥手告别的完美大学生活的时候，我将整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心高度的职责感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
初中励志事迹材料初中励志事迹材料（优秀15篇）篇七
张x，河南财经政法大学刑事司法学院20xx级学生，在校期间曾获优秀团员、三好学生荣誉称号，同时也是校一等奖学金、国家励志奖学金获得者。
入学以来，她协调好生活、工作与学习三者之间的关系。在她看来，大学的学习远不同于高中，大学更加强调对知识的理解、思考以及视野的扩展。于是她积极参加了学校的各种活动和竞赛，培养自己兴趣爱好的同时也了解了许多其他领域的知识，拓宽了自己的视野。
在学习上，她有自己独特的方法。总结思维导图，将看似无关联的知识进行梳理并找到它们之间的联系。除了自己的努力，在她看来，好的老师也很重要，老师不仅能给予学生学术上的帮助，还是学生求学路上的.引路人，她很感激各位老师给予她的帮助。
在工作上，她表示，今天所取得的成绩离不开前辈的指导，优秀的学长学姐是自我管理的榜样。有时我们会误以为目标太过遥远无法达成而放弃追逐，这时，身边的榜样能带给我们触手可及的希望。
她认为没有目标的生活千篇一律，有目标的日子丰富多彩。一直获得一些小成就未必是一件好事，那只会让自己安逸于舒适区而无法突破自己的上限。当然，也不要强求过高的目标。张x同学说：“首先，你一定要知道自己想要什么，在那之后，就要开始想着如何将这些实现。其次，你要考虑计划的可行性,考虑时间和费用成本。要合理安排自己的时间，在同样的时间和课程里练就与别人不一样的自己，提高核心竞争力。”
“当我第101次敲打石块，石块裂了，但我知道那是前100次的功劳。不管再难，我也要去试一试，哪怕失败，这也是一段我回想起来不留遗憾的人生经历。路是靠走出来的，不是想出来的。希望未来能够用自己的专业知识去庇护那些需要帮助的人。希望将来的自己也有机会为维护公平正义做些什么。”张x同学将继续保持积极的态度追逐自己的梦想，不负青春，不负韶华，不留遗憾！
李申奥，河南财经政法大学刑事司法学院20xx级学生，国家励志奖学金获得者，现任195101班班长。
说到优秀这个词，很多人脑海中都会浮现出从小到大父母口中“别人家的孩子”，那些孩子从小成绩优秀、多才多艺，但我们今天的主人公却和他们有些不同。学业上比别人多付出一年的他，在人生的低谷期扛住种种压力，最终以优异的成绩考入财大。万事开头难，然而更难的是善始善终。现在的他回想起那处于低谷的一年，更多的是感恩：感恩那一年的生活并没有磨光自己身上的棱角，反而使自己有了绝地反击的勇气，享受着痛并快乐的学习时光。
也正是因为这样的经历，在财大的一年，他比别人走的更快，比别人更清楚自己的目标，也更能为自己想要的东西努力坚守。于是，他参与了班委的竞选并成为195101班的班长。一年来，他积极配合学校各项工作，认真落实每项班级任务，关心同学，凭借出色的工作表现得到了老师和同学的一致认可，并最终获得了20xx至20xx学年“优秀学生干部标兵”称号。当看到沉迷于网络游戏，虚度光阴的同学，他深知：自制力是成功的基本要素之一，清楚自己应该做什么并能驾驭自己的人才能到达成功的彼岸。于是，在繁忙工作中也不忘学习的他，凭借自己优异的成绩获得了国家励志奖学金。
初中励志事迹材料初中励志事迹材料（优秀15篇）篇八
xxx，预备党员，计算机信息管理学院2017级计算机科学与技术蒙二班学生。现任计算机信息管理学院学生会副主席。2017年获校级“优秀裁判员”、院级“优秀学生干部”，2019年获校级“优秀学生干部”、校级“三好学生”、国家励志奖学金、校级二等奖学金、院级“优秀学生干部”、优秀副班主任，2020年获优秀疫情防控志愿者等。曾参加大学生暑期“三下乡”等社会实践活动。现任内蒙古通辽市科左中旗宝龙山镇团委副书记（大学生兼任），在此次疫情防控工作中自愿申请担任志愿者，服务时长360个小时。在校期间勤俭节约，勤工俭学。他说：“青春会褪去、但是青春的记忆却永不会消散，我会不断突破自己、不断完善自己，不抱怨、不攀比，成为自己的骄傲。”
初中励志事迹材料初中励志事迹材料（优秀15篇）篇九
我叫徐心怡，是一名中学生，我认识到作为一个优秀的中学生，思想、学习、优良的品质是必须的，所以我每时每刻都严格要求着自己。
我热爱这个国家，热爱这个社会，热爱学校，更热爱班集体!我爱学习，爱思考，尊敬师长，团结同学，成绩优异，为人诚恳。此外，我还按照《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》严格的要求自己，在各个方面都以身作则，从不敢有丝毫的松懈。因为，我知道，要想做一名合格的中学生，做到这些，是最基础的，也是最重要的。在学习上，我谨着卧薪尝胆的作风，不放过一道不明白的问题，追求真理，虚心好学;在纪律上，我从不违法乱纪，上课认真听讲，起着模范带头作用;在生活中，我勤俭自强，从不浪费一粒米，一张纸。我是一位有理想，有道德，有文化，有毅力的优秀中学生。
我自上学以来成绩一直名列前茅，刚进入初中时我的数学成绩虽然名列班级前几名，但追求完美的我并没有因此而满足，反而对自己更加严格的要求。我时常用华罗庚说过一句话来勉励自己：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”我始终相信，“一分耕耘一分收获”，“只要付出努力就一定会有回报”。于是我总是加大数学的练习量，上课积极回答老师提出的问题，课余时间主动向老师或同学请教疑难问题，并把不会的应用题抄成卷子，认真地做几遍，以加深印象。很快我的数学成绩就有了一个很大的飞跃，在考试中取得了好成绩。
在平时，我总是热心的帮助老师和同学，我能和每个同学关系融洽，不论是优生或是差生，当他们有问题时，我总是及时的出现。课上我与同学们认真听讲，课后，我就充当起了小老师，找学习上有困难的同学，主动帮助他们解决学习上的困难，，正是因为我的真诚和耐心，我结交了许多的朋友，在班级获得了同学们的信任，建立了自己的威信。
由于我的突出表现，我曾多次获得“行规示范生“优秀学生”等荣誉称号。
初中励志事迹材料初中励志事迹材料（优秀15篇）篇十
作为学生，不管生活的压力多么繁重，她都告诫自己学习是她的本职任务，不能舍本逐末，大学四年来她学习上努力刻苦，踏实认真，多少个夜晚她独自一人在自习室中用梦想驱散孤单，功夫不负有心人，四年来她的.成绩一直名列前茅，获得国家励志奖学金、一等奖学金，免试攻读硕士研究生。
在完成好本专业学习的同时，她也深深懂得作为一名大学生光有优异的学习成绩是远远不够的，所以她积极参与科研比赛，参与国家大学生创新创业训练大赛，并优秀结题；协助老师编写公共管理教学案例，作为优秀案例全国首批入库，在国家级和省级刊物上发表论文各一篇，多次在校院两级的辩论与征文比赛中获奖，在学习和科研的路途中，她丰富自我，拓步向前。
初中励志事迹材料初中励志事迹材料（优秀15篇）篇十一
20xx年9月，当她怀揣梦想，沐浴着收获的阳光，敲开大学的校门时，这阳光背后却一直阴影随行，她出生于黑龙江的一个边陲小镇，再往北去，便是中俄口岸，父母下岗多年，家里没有稳定的生活来源，父亲四肢常年浮肿，不能从事重体力劳动，奶奶瘫痪在床，需要专人长期照顾，艰难的家庭生活，使她早早成熟，她依靠学校的帮助和自己假期兼职走进了大学的校门。然而命运又给她开了一个巨大的玩笑，大二那一年，xx的妈妈患了癌症，家中丧失了唯一的经济来源。突然的家庭变故，曾使她一度悲观、迷茫，甚至产生了休学的念头，但她一直坚信，生活中之所以有阴霾的存在，是上天在提醒自己珍惜身旁的阳光，因此，大学三年来她自立自强，在逆境中成长。一方面，她坚持从事校内勤工助学工作，工作中勤恳认真，不仅依靠勤助的工作补贴了自己的`生活，也在工作中不断地锻炼自身，得到了科室老师和学校的认可，先后获得勤工助学优秀个人、优秀组长、勤工助学之星等荣誉称号。
另一方面，她也坚持从事校外兼职和实习工作，做家教、当导购、发传单最多的时候她一天要做三份工作，下课后她她总是以最快的速度跑到食堂兼职打饭，大年三十她一个人顶着东北刺骨的寒风依然坚守在工作岗位上，多少的辛苦与委屈她都坚强前行，最终，她用自己的力量顺利完成了大学三年的学习，在逆境中坚强绽放。
初中励志事迹材料初中励志事迹材料（优秀15篇）篇十二
1.有志肝胆壮，无私天地宽。
2.雍正，清朝皇帝中一个悲催的存在。
4.然而你不知道的是：他是史上最勤快的皇帝，他道行高深，说段子的`能力更加高深。
5.在专业人士眼中，雍正的勤政是出了名的。有学者赞誉：“自古勤政之君，未有及世宗者”，他不仅算是“中国历史上最勤勉的皇帝”，即使放眼世界，也没有几个可以媲美。
6.他事必躬亲，康熙之时，可以上奏的官员仅一百多人，他开放到两千多人，每天从各省送来奏折少则二三十，多则五六十，日日都要批到深夜，只睡四个小时。在位8个月，他的批语集结成册，竟有100多万字。
7.打开奏折，他与帝国一千多位官员探讨政务，合上奏折，他在大殿的龙椅上看夜色浓重，作诗一首：“九重三殿谁为友？皓月清风作契交。”如此奋发，到乾隆即位之时，国库已存银超过5000万两。
8.“有志肝胆壮，无私天地宽”，是他自题自勉的一生写照。
9.在继位之前，四阿哥胤禛只是个和蔼可亲、人畜无害的雍亲王。雍亲王不显山不露水的熬了十几年，在那之前，他看起来是天下第一闲人，因为他深知自己毫无优势，在嫡庶、长幼、学识、人望、才干……无论哪一项上，都有更为突出的皇子。
10.于是他终日吟诗作赋:“懒问沉浮事，间娱花柳朝。吴儿调凤曲，越女按鸾萧。道许山僧访，棋将野叟招。漆园非所慕，适志即逍遥。”
11.他喜欢参禅礼佛，还一不小心成了中国历史上少有的开悟皇帝，许下了“十年兴国，十年兴教”的大愿。做了皇帝以后，他还时常在皇宫里打佛七，在他手里悟道的就有十余人。
12.由于雍正学佛有成，所以他行事干净利落，传达情感也不含糊。
13.别的皇帝批奏章是办公事，雍正却连批奏章都要挥洒性情。
14.替大臣写序文，他会说：“序文书成，斟酌几字，添了数句，写来赐你，不要笑哂拙笔。”
15.奏折脏了，他批：“此朕几案上所污，恐汝恐惧，特谕。”
16.讥笑大臣，他批：“你是神仙么？似此无知狂诈之言，岂可在君父之前率意胡说的！”
17.挖苦讽刺，他批：“知人则哲，为帝其难之。朕这样平常皇帝，如何用得起你这样人！”
18.雍正一生足不出北京，不像爸爸康熙和儿子乾隆一样，该出巡打猎就出巡打猎，该微服私访就微服私访。
初中励志事迹材料初中励志事迹材料（优秀15篇）篇十三
作为蜚声中外的大科学家，袁隆平自然而然成了人们尤其是年轻人心中的偶像，每年都要收到许多来信。有一次，他收到寄自上海的一位双目失明的小朋友的来信，信中除了表达对他的崇敬以外，还道出了这位小朋友对前途的迷茫和困惑。读着小朋友真挚的来信，袁隆平深受感动，立即铺开纸，拿起笔，动情地题写道：
“生活是美好的，我们这个世界是美好的，而且会越来越美好。你虽然看不见，但你的心能感受到，周围的爷爷、伯伯、叔叔们都在关心你，帮助你。你是一个有志气有理想的孩子，好好用功读书，将来长大了，一定会有比别人更加光明的前途。不知你听过大音乐家贝多芬的故事没有，这位大作曲家虽然双目失明，却从小发奋图强，在钢琴的键盘里创作了美妙的乐章，让音乐伴随着人类走向史诗般如痴如醉的境界，努力吧，孩子，你虽为盲童，但前途光明……”
看得出来，袁隆平回这封信是充满着真切的情感的，对于一个素昧平生而来自远方的信，袁隆平尚且能够认真对待，并动之以情，情真意切地亲笔回信，从中，我们不难读懂这位科学家的心地是何等的善良，社会责任感是何等的强烈，情操和人格是何等的美丽。
初中励志事迹材料初中励志事迹材料（优秀15篇）篇十四
一九六一年五月的一天，雷锋因公事到丹东出差，清早五点钟从连部出发，在去抚顺火车站的路上，看到有一位大嫂背着小孩，手还拉着一个六、七岁的小女孩去赶车。天淅淅沥沥地下着雨，他们母子三人都没有穿雨衣。那个小女孩因掉进泥坑里，弄了一身泥，一边走还一边哭。看到这种情况，雷锋立即想道：我军宗旨就是全心全意为人民服务，群众的困难就是我的困难。
雷锋急忙上前去，脱下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，马上又背起那个小女孩，一同来到火车站。雷锋替她买好了票，又一同上了火车。在车上，雷锋看到那个小女孩，全身衣服没有一点干处，头发还在往下滴水，冻得她直打颤。雷锋自己一身衣服也湿了，他急忙解开外衣，摸摸贴身的那件绒衣还是干的，立即脱了下来，给那个小女孩穿上。听说他们母子三人早晨没吃饭就出来了，雷锋又把自己带的三个馒头送给了他们。上午九点钟，列车到了沈阳，雷锋领着小女孩，把他们母子三人一直送出车站。
在沈阳车站换车时，雷锋看到一个老大嫂在那里为难。他走上前去轻声问：“大嫂，你有什么困难?”
老大嫂说：“我从山东老家来，到吉林去探亲。在这换车吃饭，把车票丢了。想补票又没钱，心里着急……”
雷锋忙安慰说：“大嫂，别着急，跟我来吧。”雷锋把她领到售票处，给她补了一张车票。临别时老大嫂感激地问：“同志，你叫什么名字?哪个部队的?”
雷锋笑了笑，心想这老大嫂真有意思，大概还想还钱呢，就说：“别问了，快上车吧，我叫解放军，就住在中国。”
老大嫂走上车厢，还眼泪汪汪地向雷锋招手……。
雷锋从丹东回来，又在沈阳换车回抚顺。早晨五点多钟，雷锋背着背包，剪了票，便走向月台。通过下道时，他看见一位白发苍苍的老大娘，拄着棍，还背着很大的包袱。雷锋赶上前去问道：“大娘，你到哪去?”
老人上气不接下气地说：“俺从关里老家来，到抚顺去看儿子。”
雷锋一听跟自己是同路，立刻接过大包袱，用手扶着老人。说：“大娘，我送你老到抚顺。”
雷锋扶大娘上了车，但车厢里已经挤满了人。雷锋正想给老人找个座位，身边一个大学生站起来，让老人坐下了。雷锋站在老人身边，等车开动了，就从挎包里掏出在站台上买的两个面包，分一个给老人。老大娘望着他说：“孩子，俺不饿，你吃吧!”
“别客气，大娘，吃吧，垫垫饥。”他硬把面包塞到老人手里。老拿着面包，不知该说什么好，将身子往里边靠了靠，空出一点座位说：“孩子，你也坐下吧!”
孩子，孩子……这个称呼给了雷锋很大的感触，就象母亲叫着他的小名一样亲切。
雷锋挨着老人坐下了。一边吃着面包，一边同老人唠家常，问老人的儿子在抚顺做什么工作的，住在哪里。“俺儿子是工人，出来好几年了。我没来过，还不知住在哪呢!”老人掏出一封信，递给雷锋，“你看看，可知道这里?”
雷锋看过信上写的地址，他也不知道。但是他看出老人多么希望有人帮她找到儿子呀。
“大娘，你放心，我一定帮你老找到儿子。”
“那敢情好。”老人特别高兴地说。
火车驶进了抚顺郊区，一座座高大的厂房，一个个高大的烟囱，使老人十分惊奇，不住地往车窗外了望。
“大娘，这是咱们的煤都，这里出的煤又多又好。见到你儿子，让他领着你老好好逛逛。”
“老了老了，还要开开眼界哪!”老人兴奋地说。
火车进了站，雷锋扶着老人下了车，然后把自己的背包暂存在车站里，背起老人的包袱，搀扶着老人，穿过熙熙攘攘的人群，东打听西打听，用了将近两个小时，费了许多周折，走了不少弯路，才找到老人的儿子。进得门来，老人免不了叙母子之情，第一句话就说：“不是这孩子送我，娘怕还找不到你呢。”
雷锋临走时，母子俩拉着他的手恋恋不舍，送出了很远很远……。
雷锋时刻也不忘为人民做好事。运输班有一块菜地靠近一位老大娘的菜园。一天下了大雨之后，雷锋到地里去看菜，见大娘在自己的菜地里排水。雷锋走过去，一边帮她放水，一边和她唠起家常来。雷锋知道了这位大娘姓张，在旧社会也是个受苦的人，解放以后才翻了身，而且还是个光荣的烈属。他从心眼里热爱和尊敬这位老妈妈。以后，他总是把大娘的菜园收拾得干干净净，天旱了就帮她担水浇菜，还把拣来的大粪上在大娘的地里。十月一日，人们老兴高采烈地欢度国庆节。雷锋为了使大娘在这个节日里过得更快乐，吃过晚饭后就带上连队发给他的苹果送给大娘。老人十分感动，逢人就讲雷锋象她儿子一样地关心她。
一个中秋节的晚上，明月当空，秋风送爽。
各个班都到事务长那里领来月饼，每人分得一份，战士们边吃边谈心，有说有笑，到处溢着一片欢乐的气氛。
他想起了在旧社会里受尽种.种苦难的妈妈，想起了爸爸、哥哥和弟弟那悲惨的命运……他不禁自言自语地说道：“我的父母要能活到今天，看见他们的儿子成了人民的战士，人民做了国家的主人，他们该多高兴啊!”
第二天，他来到抚顺市西部职工医院，把月饼连那封写好的慰问信，一起送给了为社会主义建设出过力的伤病员同志。
伤病员分吃了他的月饼，一致感谢他的深情厚谊，写了感谢信，表示决心：要争取早日出院，在煤炭生产战线上做出更大成绩，以报答阶级弟兄的关怀。
中国励志名人事迹：孔胜东义务修理自行车。
1986年，共青团浙江省委向全省团员发出了为社会风气根本好转作贡献的倡仪。年轻时的孔胜东想到了用自己的自行车的修理技术为群众做点事。于是，他立即行动，每逢周六晚上7时到10时，在自家门口挂出了“共青团义务修理自行车”。他修车从不收一分钱，当车主有急事而车又一时难以修好时，他就把自己的车借给了别人。
就这样到了1995年春节，孔胜东父亲病重，他也只陪了父亲两天，因为第三天正是周六。在父亲去世的第二天正好是星期六，事虽多，但他还是自觉补了一个晚上。
18年来，不管是怎样，他都没有歇过一次摊!
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初中励志事迹材料初中励志事迹材料（优秀15篇）篇十五
06。
小学生感恩教育成果及案例分析。
是十二五规划的第一年。开学初，学校根据德育十二五规划，把关心学生的全面发展，促进学生的健康成长作为教育目标，以德育教育为主阵地，以课堂教学为主渠道，密切家校联系，充分利用教学资源，积极开展“感恩在心、感恩父母”系列德育活动，努力为学生的成长创设良好的环境。
作为班主任，我不但组织学生参加了学校的各项活动，而且根据本班情况开展了一系列感恩教育活动。
一、积极宣传，树立学生的感恩意识。
在实施感恩教育活动中，我从宣传教育转变思想入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢父母、感谢老师、感谢他人。
1、及时制订感恩教育活动方案。
2、全员发动，向学生宣读《感恩教育倡议书》，。
3、张贴标语、悬挂条幅进行宣传，如“感恩，不仅是一种美德，更是一种责任”、“知恩于心，感恩于行”等。
4、向学生播放和推荐感恩歌曲、诗文。如歌曲：《感恩的心》、《烛光里的妈妈》、《春天的故事》、《常回家看看》等，诗文如《游子吟》、《弟子规》《百孝篇》等。
5、利用讲故事、班队会、结合语文书上的课文等全方位多层次地进行感恩教育的宣传。
6、围绕“感恩在心、感恩父母”主题召开了班会，让学生知道什么是感恩。
二、认真组织，在活动中加强感恩教育。
感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。
1、开展了“感谢父母养育我”活动。一是组织学生开展“算算亲情帐，感知父母恩”的主题班会。二是布置爱心家庭作业：每天至少为家里做一件力所能及的家务，如：打扫卫生、洗碗、叠被、整理房间等。做一件令父母感动的事，如：为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚。在母亲节和父亲节向父母说一声“谢谢”，道一声“辛苦了”，送一句温馨的祝福，记住并祝贺父母的生日。
2、开展了“感谢老师教育我”活动。一是班级开展“我和我的老师”讲故事活动。二是开展“尊师重教活动”：使每个学生都会讲文明礼貌用语，见到老师主动问好、行礼。要求每个学生以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》来规范自己的行为。
3、开展了“感谢同学帮助我”活动。召开了一次以“牵手同学、共同进步”为中心的主题班会活动，倡导同学之间相互帮助，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学间的友谊。
4、开展“感谢社会关爱我”活动。开展爱祖国、爱人民、爱社会的系列教育活动，让学生知道现在的幸福生活来之不易，应该更加努力，勤奋读书，将来更好地回报社会。
5、开展“感谢自然赐予我”活动。结合实际，开展热爱自然，保护环境的活动，增强了学生的环保意识。
6、利用节假日、纪念日开展各项活动。如清明节祭扫、缅怀革命先烈活动，庆祝中国共产党建党__周年合唱、演讲、讲故事比赛，激发学生爱国、爱党、爱家的情感。
7、大力实施校本课程——经典诵读。以“读经典，做感恩人”为主题，通过班队活动、师生参与以及家校互动等多种途径和形式，提高学生的感恩意识。一是把经典诵读排进课程表，每周开设一节国学经典诵读课，主要内容有《弟子规》、《三字经》、《百孝篇》、《千字文》、《增广贤文》、唐诗宋词。灵活引导学生进行经典吟诵、演讲、唱读等亲近经典活动。为巩固课堂教学效果，我还倡导见缝插针、积少成多的诵读方法，做到四个一(一诵、一听、一看、一写)。“一诵”是充分利用每天课前三分钟，开展“课前一吟”活动。“一听”是在每节课后的2—3分钟时间，让尖子生朗读《三字经》、《弟子规》、《百孝篇》、《千字文》中简短易记的经典名句，让学生在轻松自然、毫无负担的情况下感受经典，达到耳熟能详的效果。“一看”是通过出宣传栏、黑板报等形式让学生随处可欣赏到古诗文、名篇经典，且在黑板的一角，每周都会摘抄一首古诗，让学生在有意、无意之中将古诗文记住。“一写”是让学生把教过的诗文经典用笔记本抄下来，以巩固所学知识，同时受到教育。
三、家校联袂，形成合力，构建感恩网络。
通过给家长的一封信、家校联系卡，加强与家庭的联系，达成共识，整合资源，形成教育合力。家长们对感恩活动也给予了很大的支持，他们言传身教，努力做孩子的表率，认真配合感恩教育活动。我还大力营造感恩教育氛围。一是在网上下载《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》等感恩电影让学生观看，并作观后交流，孩子们的心灵受到了强烈的震憾。二是组织孩子学唱感恩歌曲、诵读感恩文章，讲述感恩故事等等。三是全面铺开“亲子阅读活动”，积极引导家长与孩子“共读一本国学经典，同享一份天伦之乐”，增强了家长与孩子的亲子情趣，使家庭更加和谐。四是老师、家长利用手机进行沟通交流，共同对孩子进行感恩教育，形成家校教育合力。
小学生感恩教育典型案例分析。
一、案例现象：
205月，学校开展“感恩”教育活动，要求每个班级开展一次以“感恩”为主题的班队会活动。对学生进行感恩教育。为此课下我精心准备了材料。
着孩子们脸上那种茫然的神情，我心中不免有些激动。微笑着说：“我们每天都在妈妈的爱中长大，同学们谁来说说你的妈妈是怎样爱你的?妈妈做的哪些事让你感动?”
我以为听完我的话，学生会有很多话来说，出乎意料的是孩子们的脸上居然出现了一脸茫然的神情，甚至有些孩子说，没觉得有什么感动的地方。我大惊，接着循循善诱道：“你们看，妈妈每天那么忙，还要给你们洗衣服，做营养丰富的食物，你生病了还要衣不解带地在旁边照顾你，爸爸在外面挣钱养家，顶着各种压力，多不容易啊!他们多爱你们呀„„”
不想有学生漠然地说，他们做的都是应该的，照顾我们是他们的责任，等我以后长大了，做了爸爸妈妈肯定也会像他们这样啊。难道这就是爱吗?那样的话，爱也太平淡了吧，哪有伟大之处啊!听着学生这样的话，令我震惊!
我慢慢启发学生，教育孩子们。最后我让学生来说说平日里父母做了哪些让你感动的事，结果不尽人意。学生说的不外乎是自己生病时父母照顾自己啊，过年过节给自己买新衣服啊，但却缺少真实和细腻。想到平日里家长打电话也对我倾诉过孩子不懂家长的辛苦，不知道感恩，还一天到晚抱怨家长这做的不好，那做的不对。
看着孩子们逐渐丧失了“感动”功能，不由得引起我的担忧。
二、诊断与分析：
“感恩”，其实就是让孩子学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。而如今的孩子面对亲人的爱护，朋友的关心，老师的关怀，陌生人的帮助，仿佛和自己没有丝毫的关联，或者认为这些本来就是应该赋予他的，一切都是顺理成章的。在很多学生的情感世界里，“感恩”已经成为一个盲区。而造成这种现象，经过调查研究，究其原因我认为有以下几点：
(一)缺乏感恩氛围，孩子不会感恩。
要使孩子拥有一颗感恩的心，首先要让孩子处于感恩的人文氛围中。让他们感受周围的人是如何对世界、对他人感恩的。耳濡目染之后，将影响他们自身形成这一品质。而现在我们的家庭，我们的学校，我们的社会很少为孩子营造感恩这样的氛围。甚至家长、老师经常在不经意间表达、宣泄了对生活、对社会及对他人太多的不满和埋怨，以至于孩子对人与人之间关爱缺乏了解，更别说是感恩了。
(二)家长的教育方法不到位。
在家庭教育方面，很多父母缺乏对感恩教育的正确理解，表现为两种倾向：
一是父母总是会一厢情愿地付出，造成孩子认为自己任何的索取都是理所当然的。家长没有思考的是，在付出的过程中是否让孩子理解到了父母的良苦用心。二是个别家庭简单粗暴的教育方式，只要孩子做错了，就开始诉说自己的辛苦，表面上是希望通过这种方法强化父母付出的多，其实恰恰相反，这给孩子造成了心理负担，它暗示了“我付出给你，你要偿还”，这样孩子就算回报也不是出于真心的，孩子会以“形式对形式”来感恩。久而久之“感恩”在孩子头脑中中就不存在，只是一种任务。
(三)学校教育的缺失。
感恩教育是学校德育的一个重要组成部分，在现在的市场经济下，竞争力日益激烈的今天，不可否认，在大部分的学校，德育课程仍然属于副科，不管是在教学上，还是思想认识上，学校都以文化课为主导方向，往往对德育教育不够重视。而且，在当前的学校德育工作中，存在说教的倾向，说得多，做得少，对学生缺乏情感体验，因而感恩教育效果不显著。对于学校开设的这些德育课程，大部分的学生和教师在思想上都不重视，也就导致了学生对感恩只停留在形式上，不能感同身受。
三、措施与效果。
感恩教育应以活动为载体，让学生从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。它要求教师在教育过程中，应做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵”，让学生在不知不觉中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善，最终回报生活。
为此，我从以下几点做起。
(一)在学校教育中创设氛围实施感恩教育。
要使学生学会感恩，树立感恩意识是前提，要让学生认识到他们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。因此，对父母的感激之情是不可缺少的一步，这是最原始、最本能的情感，并以此形成感恩意识，教会学生感恩。我具体做了以下工作：第一步从感恩父母开始，制作亲情小档案。如，你知道父母的生日和他们的年龄吗?你知道父亲节和母亲节是哪一天吗?父母为你做过什么，你又为父母做过什么?你的感受是什么?„„从中引导学生去捕捉日常生活中受到父母的恩惠。第二步学唱感恩歌曲、写感恩日记，发感恩短信，利用感恩节、父亲节、母亲节让学生在家为父母做一些力所能及的事。第三步发挥榜样的作用。利用班会课引导学生讲述感恩故事、搜集感恩名言等到一系列活动，用身边事去感动学生，用身边人去感染学生，培养学生的感恩意识，并逐步落实到行动中。
(二)在成人的示范作用下引导学生感恩。
要让学生学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。这就离不开成人的示范作用，作为老师和父母必须以身作则，以自己的行动影响孩子。当孩子接受了别人的帮助时，教师和家长要示范孩子对别人表达感激之情。当孩子们受到这种影响，感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。在家长会上，我会要求家长，无论工作有多忙多累，都别忘了带上孩子去看望双方的老人;在家庭生活中，父母、子女间要相互尊重、关爱和体贴，在不知不觉地慢慢影响、感染孩子。作为教师，为人师表，在日常生活中要关心、尊重、理解学生，敬重同事，谦虚友善，互相帮助。要在平日的一言一行中给学生贯穿感恩的思想，要知道有时一个歉意的表示，一个抱歉的微笑，一句温柔的话语，就是一个不经意的举动，都会让别人感受到爱，久而久之孩子会在这样的氛围下，会不自觉的表达自己的爱与关心。
(三)在社会生活中引导学生以实际行动去感恩。
平时实践活动中我在有意无意中把感恩的思想观念贯穿在每一件小事上。要让孩子学会感恩，作为教育者要积极引导教育学生将感恩意识化为行动，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。为此我开展了许多班级活动，让感恩活动进家庭、进学校、进班级。在校内，我组织学生开展感恩演讲、讲感恩故事、写感恩日记、感恩卡评比等一系列活动;在校外，我组织学生走进敬老院，让学生给老人们读书读报，打扫卫生。通过这一系列的活动，同学们之间人际关系更加和谐了，懂得了感恩是做人之本，是快乐生活之源，使感恩之行成为自然之举。
通过这一学期坚持不懈地教育引导，以及家长的大力配合，学生的精神面貌发生了巨大变化。他们现在把“知恩”、“感恩”、“报恩”不仅体现在口头上，而且能落实在行动中。许多家长欣喜地告诉我，孩子知道心疼体谅父母了，自己能做的事自己做好，甚至能为父母做一些力所能及的事了。在平常学习生活中，班里同学之间变得更加友爱了，当别人遇到困难，也会慷慨解囊，得到帮助的同学也能诚心的说声“谢谢”。6月份学校组织“一元基金”捐款活动，同学们都将自己平常节省下来的零花钱全部捐出去，他们终于体会到自己是多么幸福。平时很多同学深有感触地对我说：“以前都是自己不懂事，不懂得珍惜，其实母亲是世界上最辛苦，最伟大，最可爱的人，我们一定要以自己的实际行动和最好的成绩来回报她们!”
教育是个长期的过程，今后的教育教学中我会继续对学生进行德育教育，我相信学生会为我交一份满意的试卷。