智慧的结晶五年级（模板22篇）

优秀作文的结尾通常给人耳目一新的感觉，能够把握好情感和思想的变化。接下来是小编为大家推荐的一些优秀作文范文，希望大家能够从中学到一些写作的技巧和方法。

智慧的结晶五年级（模板22篇）篇一

智慧的结晶五年级（模板22篇）篇二

生活，美好而残酷。生活像一个战场，在这场战争中，强者随心所欲，弱者卑躬屈膝，而强者的法则是‘智慧’。这就是弱肉强食!

牵牛花可以是植物界的“网红”，‘给我一根木杆’，我可以长成参天大树。这就是它们赖以成名的原因，这句话或许有些夸张，但是它们生活的智慧毋庸置疑。

假如在牵牛花的根部插上一根木杆，牵牛花便可以往上爬。牵牛花或许本身很弱小，但借助木杆的力量;使它最终超越木杆，生活也是如此，你不能独自进步，但可以借助外界力量，牵牛花很好地利用了生活的智慧。

我表哥刚开始工作时，对公司的对公司的技术更是丈二和尚摸不着头脑。他虽然虚心好学，但业绩使终在低谷。在后来的一个月时间里，他完成了一次“大逆袭”。

他每次都会在下班后，虚心地请教师哥师姐，而且会学习他们工作的方法，并总结自身，制工作方案。表哥集结了生活中的智慧，用在自身才是智慧。

几个月后，他虽然有显著的提升，但业绩依然很普通，在一次与老板吃饭时，老板说：“我知道你是一个谦虚的人。到一定程度学会创新。”表哥豁然开朗。之后的时间里，表哥果然一日千里，最后升为主管。

之后我问他成功的秘诀时，他饱含深意地说：“要在生活中学会使用智慧。学习智慧，并用在生活中。”

是的，当你我找不到合适的方法时，要多问。“假如超过别人后要怎么进步呢?”“很简单，创新、积累经验。”

智慧的结晶五年级（模板22篇）篇三

当语文成了一种工具，产生了教化的作用，那么它才真正称得上是语文。当然，语文也是要经过传承的。就如同文化本身的包容性一样，语文在传播过程中也不是一成不变的。在中国五千年的历史上，语言也经历了不少的变革与创新，从古文、诗歌、词曲到半白语文，再到如今的现代文，每个时期的语言都体现了其独特性与兼容性，都反映了当时的一些社会生活情况，也都在各个时期的社会生活中起到了作用。简而言之，它传承了中华五千年的文化，是艺术的瑰宝，是智慧的结晶。

从最基本的层面看，学好了语文，你才有了与人交流的能力。古人发明语言这个工具的初衷，其实就是为了利用语言从“听说读写”四个方面增进人与人之间的交流，从而推动社会的发展。这也成为人类与其他生物的一个非常明显的差别。在当今的信息社会，拥有良好的语言能力，不仅能让你更快捷、更轻松地了解信息，还有助于加强人与人之间的联系，解除与别人的误会。在与别人的交流过程中，过硬的语文功底能让一个人在面对各种情况时处变不惊，很快地适应与不同人的交流方式。可见，语文对一个人的生活处世的帮助是很大的。

学好语文，还可以提高个人修养，让自己具有更高尚的德操与价值取向。在本学期的语文学习过程中，通过阅读《金陵中学人文读本》、《论语》等作品，我对许多学者、作家和思想家有了更多的认识和更深的了解。在对他们的思想进行解读之后，我发现我对不少事物又有了新的认识。这很好地丰富了我的精神生活。

最后我想说的是，语文其实不是高高在上的。它反映着生活，作用着生活，所以它应该回归生活。只有在生活中真正体验到了语言的乐趣，你才算真正理解了语文。大多数思想家的智慧其实都来源于生活。因为看似简单的生活中往往蕴含着伟大的思想。

智慧的结晶五年级（模板22篇）篇四

徘徊在生死之间，踌躇于明暗之际，有人选择生，有人选择死；有人选择明，有人选择暗。源于心灵的精神血脉，我选择永恒的智慧。

在我看来，智慧像一座金矿，有巨大的价值；智慧像一把钥匙，能开启文学殿堂的大门；智慧像一方净土，能给人以心灵的慰藉。

倘若你拥有智慧，你就可以背靠大树，心里踏实；你就拥有了一座金矿，一把钥匙，一方净土。从此以后，你的生活有了色彩，你的人生便折射出了耀眼的光华。春华秋实，只是手指间流过的雨丝，不论花团锦簇，还是鸟语花香，你拥有了智慧，你就有了不凡的人生。

枯叶蝴蝶是一种名贵的昆虫，它不是枯槁逊色，它能独领风骚，它虽枯未死，它拥有智慧，因而便有了独到的追求，人世繁华只是过眼云烟，人世喧嚣只是昙花一现，不值得用粉黛装饰自已，不值得用色彩点缀自己。

陶渊明因为拥有智慧而过着“采菊东篱下，悠然见南山”，司马迁因为拥有智慧而写下“史家之绝唱，无韵之离骚”的著作，晏殊因为拥有智慧而发出“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的感叹。站在历史的舞台上，纵观迁客骚人，他们为能流芳百世，就是因为他们有他们的铁干虬枝与铜铸利剑――智慧。

俯仰古今，神思飞驰。中国实现千年飞天梦，在东方顶天立地，是博大的智慧将中华凝聚成东方巨人，他将在世界前进的洪流中奋勇向前。

朋友，你是否想拥有智慧？你是否想拥有要留清白在人间的高洁？你是否想拥有吾将上下而求索的斗志？你是否想拥有柳暗花明又一村的惊喜？如果你愿意，那么请你登上智慧的小船吧，让它载上你追求的图腾、梦幻的心愿，在风中摇曳，摇向智慧的星空。

智慧的结晶五年级（模板22篇）篇五

从这则漫画可以看出来几个明显的线索：

1、两个孩子虽然发型不同，但五官尤其是鼻子细看还是很相似的;。

2、两个孩子脸上的口红印记完全一致，可以肯定是同一个女人亲的;。

4、两个孩子不管考多少分，都会被女人亲;。

5、两个孩子不管考多少分，都会被男人揍;。

根据以上线索我们可以勾勒出故事的大致脉络了：

女人同时爱上了两个男人，分别和这两个男人各自生了一个孩子。

通过私家侦探，他们几乎同时得知俩人的妻子在同时和对方交往。

两个男人甚至开始怀疑自己在给对方养孩子。

在一个月黑风高的夜晚，两个男人分别向自己的孩子伸出了罪恶的手。

女人发现事情败露，决定带两个儿子远走高飞。

至于两个孩子手里的分数。

正在高考的同学们，你们要懂一个道理。

你们将来在社会上混的好不好完全取决于你爹妈是谁，改变你们的命运不是文化知识，主要是酒量，胆量，关系，长相，爹妈，还有你们村是不是快要拆迁!!

和你的高考成绩一毛钱的关系都没有!

我不是王思聪。

我承认，当我看到漫画时，最先吸引我的是诱人的美唇，我知道作为一个参加高考的学生，我应该努力考100分，从而进入北大清华之类的重点名牌大学，可是，实际上我是一名差生，而我写完这篇高考0分作文，估计我的成绩就是漫画中的55分。

此时此刻，我明白的寒窗苦读，我没有一鸣惊人，我很自卑，我不是王思聪，我爹也不是中国首富王健林，所以回家去估计要挨我爹的巴掌，但是，我今天更想做的事情是彻底释放自己10几年的压抑之声。

我这次考试之前，我预订了3天的酒店，当我拿着房卡打开房间门的时候，地上有3张卡印有长腿腿美女、制服丝袜的.诱惑照片，我本能地捡起来，名片上面有手机号、qq号、微信号、卡片背后有会所实力介绍附有二维码，我想，可是我口袋里没钱，于是，在炎热的高考季冲入浴室冲了一个冷水澡，全身瞬间感觉凉爽多了。

我是一个单纯的少年，但是，在一个网络信息爆炸的时代，我也听过“北有天上人间，南有世界东莞”的都市佳话，但是，现实总是给我无情地扇耳光，因为这是一个属于网红王思聪、美女主播的时代，男人要有钱，女人要有脸，如果你是屌丝，那你就只有完蛋，刹那间我眼含泪花。

于是乎，我对未来生活充满了信心，哪怕我不是王思聪，我照样可以做个好老公!

现在的考试都是肿么了。

现在的家长追求完美，对于孩子的要求是高之又高。

毕竟望子成龙，望女成凤，也不是不可以理解。

但是，这么逼迫好吗?

第一天。

“爸，妈!我考了一百。”优等生的脸上洋溢着笑容，颊上落着甜蜜的亲吻。

“爸……妈……我，我，没及格……”差生抖着手臂小声地说道。“啪。”脸上落下巴掌印。

第二天。

“……让你们……失望了……九十八分……”优等生他努力了，真的努力了!这次的考题很难……可是，无情的巴掌还是落在了他的脸上。

“嘿!爸妈!是不是要奖赏我些什么呢?我及格啦!”亲吻如雨点般落在差生的脸上。

“我明明……已经努力了啊!为什么呢!为什么呢!”

没有为什么。这是大人的教育方式。

世界上最公平的事情就是不公平。

你既然选择了这条路，就必须走下去。

如果你是优等生，退步了必然会受到责骂。可你已经无法更进一步了，他们会说你学坏了，说你变坏了。

如果你是差生，进步了必然会受到奖赏。哪怕是一分，哪怕是优等生完全看不起的刚及格。

这是人们的一种惯性想象。

你若好，便必须好。

你若差，那便差。若是进步了，那便是极佳。

这也关系到人们的教育方式。

有的人认为，你是好学生，你怎么可以退步呢?只有责骂才可以让你回到原点，回归好学生。

有的人认为，你是好学生，你可以失误一次，无妨，下次努力就可以了。

受到第一种教育的好学生身上的负担累累。

受到第二种教育的好学生说不定每次都觉得下次考好就可以了，没事。

怎么办?

这样下去，该怎么办?

哎，我只想问一句，现在的考试都是肿么了?

智慧的结晶五年级（模板22篇）篇六

叩开生命的大门，就会展现一条属于自己的路。从此，就要在这条路上有意识、无意识地走。直到精疲力竭地找到归宿睡下时，身后留下的足迹会永恒地印下你的灵魂。

未入川前见到的只是平原，正如每个人还是懵懂的孩童时，展此刻面前的路，恰如人生的一片无限完美的土地，那样平坦、开阔、无惊无险。只要凭着身体中先人注下的好胜性格、聪颖的资质，再稍稍加以自厉的力量，在尽情地领略人生煦暖的阳光、缤纷的花朵时，就够追求到人生较好的馈赠。这时的追求只能算作一种本能、雏形，但同时在思想深处注入了新鲜丰富的营养，蕴含着一个期望，一种力量。

我无限神往的留恋童年时代，那是童话的世界。我庆幸我的天地的广阔，无边无际，充满了神气和多彩，我尽情地奔跑在这片沃土上，汲取着，慢慢长大了。

也许是土年的渲染，上小学时是那样主动向上、简单、得意。可我并不知为什么要这样，只知要做一个人人夸奖的好孩子。进入初中时，踌躇满志的我几乎在次次考试中名落孙山——偶然？必然？这时我似乎觅到了什么——人生中未必只是平原！

入川后，我最后见识了真正的群山，比梦中所想的更巍峨。我在学习上出现了从未有过的刻苦、主动，我的学习已不仅仅是为了一个好分数，而是觉得要竭尽全力实现一些人生的价值。我难忘日日夜夜灯下苦读，难忘那种不懈的毅力，那种追求精神。

我愿用毕生的智慧和汗水在人生广阔的土地上继续挥写一个魅人的词——追求！

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智慧的结晶五年级（模板22篇）篇七

在一个夜深人静的夜晚，满天闪亮的星星和可爱的月亮伴随着我一起进入了梦想，在梦里，我跟随着一个小火苗，进入了时空隧道，穿越到了20年后——20xx年的家乡。

哇，20年后的家乡发生了翻天覆地的变化，我仿佛来到了另一个世界，身边的一切都变得不一样了。你看，这条小溪，原本是一条臭水沟，如今变得清澈见底了；你再看，以前在这儿的枯树林，如今变成了绿树成荫，鲜花盛开的小树林了。我的家乡，变得太美了。

我沿着路一直往前走，发现路上的行人怎么穿得怪怪的？一打听，才知道，原来，人们身上穿的这种衣服叫纳米科技服，据说这种衣服不仅冬暖夏凉，还可以预防疾病呢。

回到家，我敲了敲门，突然，一台可以隐身的机器人出现在我面前，我大吃一惊，那台机器人说：“我是你家的守门机器人，欢迎主人回家”，说完，它打开门就消失了。

进门后，另一台机器人出来迎接我，它有一双大大的眼睛，一张能说会道的嘴巴，一个圆乎乎的身体，两只什么都会做的小手，它说：“我叫小爱，是你家的管家机器人，小主人有任何需求都可以对我说”，说完，它便带着我来到了车库，参观我的无人驾驶汽车，小爱对我说，“小主人只要想去哪，都可以和这辆无人驾驶汽车说，它都能将你安全送达目的地”。

20年后的家乡的一切都出乎我的意料，令我深深地爱上了它，我要好好学习，学好本领将来把家乡建设得更加美好。

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智慧的结晶五年级（模板22篇）篇八

你看到这个题目肯定会吃了一惊，我这次要写的是小能人，怎么扯到头上去了呢？别急，听我慢慢道来。原来。这就是我们班上的数学小能人――陶旭。他身高一米四左右，瘦小的身体配上了一个超大的头，有点不协调。可你别笑他，他这头里呀，装着无穷无尽的数学知识，像一台大电脑一样储存着大量的资料呢。

说起陶旭的事例呀，真是三天三夜都说不完。我就捡主要的说吧！有一次，数学老师车老师给我们出了一道特别难的数学题，我们其他同学呀，算的头都要爆炸了，还是没有算出来，我们都准备等老师说出答案，可陶旭不肯了，他高举着手大喊：“老师，别说答案，我就快算出来了！”你看他一遇到难题就不愿屈服。只见他拿着钢笔，专心致志地在草稿纸上演算。一有突破口他那紧锁的眉头顿时舒展开来，还伴有手舞足蹈的动作，那样子跟吃了人间第一美味一样开心。但一没突破口时，他的眉头立马又锁了起来，跟人家欠了他一百万似的。

读了文章后，你一定要问了，难道真是他头大才有智慧吗？其实不是的，他因为平时练得多，所以才成为了这方面的小能人。

智慧的结晶五年级（模板22篇）篇九

3)过而不改，是谓过矣。——《论语》。

4)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡。

5)操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰。

6)读书百遍，其义自见。——《三国志》。

7)它山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅》。

8)清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白。

9)人不知而不愠，不亦君子乎?—《论语》。

10)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——宋·范仲淹《岳阳楼记》。

11)好学而不贰。——《左传》。

12)多行不义必自毙。——《左传》。

13)生也有涯，而知也无涯。——《庄子》。

14)学而不厌，诲人不倦。——《论语》。

15)星星之火，可以燎原。——尚书。

16)学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》。

17)吃一堑，长一智。——古谚语。

18)圣人千虑，必有一失;愚人千虑。必有一得。——《晏子春秋》。

19)静以修身，检以养德。

20)良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——明代谚语。

智慧的结晶五年级（模板22篇）篇十

我给我们组推销员、收银员以及其他人交待了任务，便和剩下的几个组员逛街去了。我心想：到哪儿去才能买到我想要的东西呢？有了，就去我原来的班185班逛逛，也许能便宜点呢，就这么定了。我三步并作两步跑上楼，生怕好东西被抢光了。好不容易到了185班，我的目光盯在了一本谜语书上，我弟弟一直想有一本这样的书，机会来了。

我走到摊位面前，问：“这本书多少钱？”老板看了一下我，说：“是你呀！这本书本来要5块，既然是你，就4块5吧！”

“3块。”我毫不留情地砍起价来。

“3块5、”老板说。

“你看，这书都卷角了，就2块算了！”

“这……这，算了，2块就2块。对了，那边还有赠品。”

我领了赠品，来到操场上。天哪！这哪是以前的操场啊，简直是一个大集市！有打气球的，有搭棚子的，有摆地摊的。我目瞪口呆的站在那儿，过了几分钟，我来到200班的棚下，无非就是些玩偶，我又不喜欢，算了，我还是去别处看一看。

我走到一个摊位前，问：“老板，这个玩具多少钱？”

“3块，这个玩具质量非常好，3块，绝对值。”老板很认真地向我介绍起这个玩具来。

“算了吧，这么小的一个东西都要3块，那我的玩具能卖四五十块呢！”

“3块钱还不行？那就2块5！”老板盯着我，生怕我离开，“别人出2块5，我还不给他呢。不过，遇到你这种刁客，就2块5吧！”

“哎，你这店真是名副其实的`黑店呀！怪不得生意一点都不火爆。”我对老板说，心里觉得这个老板真容易讲价。

“2块钱！”老板有点不耐烦了，眼睛放出愤怒的光。

“1块！”我大声说。

“不干！”老板回答。

“算了，我走了，你就没顾客了。”

“行了，算你厉害！1元就1元。”

我开心地笑了。

我手里抱着玩具，想：对了，轮到我值班了。我赶紧回到自己的摊位，继续值班……。

放学了，我清点了一下自己的战利品：书、盒子、奇奇玩具、彩纸（赠品），心里有说不出的快乐。

这次的跳蚤市场真是意义重大，以后我也可以跟别人讨价不价了。我期待着下一个六·一儿童节的到来。

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智慧的结晶五年级（模板22篇）篇十一

提到诸葛亮，大家都不会陌生，唐代著名诗人杜甫在《蜀相》中写道：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！他就是被后人称为“智慧化身”的贤人。

诸葛亮的才智、胆略、文采、忠义、为人，是世间极其罕有的。他从26岁出山到病死于五丈原，无时无刻不为国家大事着想。

当刘备大败于新野，曹操率八十三万人马前来攻打时，他舌战群儒，说服孙权与刘备联盟用火攻曹营的策略，才有了赤壁之战的大获全胜。

当刘备得到荆州时，他又出谋划策，为刘备夺取益州，劝刘备东联孙权，北拒曹操，还攻下了汉中，与孙权、曹操形成鼎足之势，为刘备打下一片江山。

当关羽败走麦城，刘备要攻打东吴时，诸葛亮与赵云一同苦苦劝谏刘备要以大局为重。但刘备不听劝谏，导致张飞被范疆和张达杀害，黄忠被马忠射死，还损失了几十万大军，连性命都差点丢了。回到白帝城后，才认识到诸葛亮是对的，但悔之已晚，最后驾崩于白帝城。

先主刘备死后，诸葛亮又辅佐刘禅十一年，平南蛮、出祁山、收姜维……战功赫赫。

诸葛亮为出师北伐顺利，便率大军南下，平定孟获：虽然孟获挖空心思，想尽了各种办法来对付诸葛亮，但都被诸葛亮一一破解，七次擒住孟获又将他又放了回去，打动了孟获。从此，南蛮永不再反。

诸葛亮六出祁山，与司马懿斗智，收服了智勇双全的大将――姜维。

诸葛亮才智过人，对待部下温和，不摆架子，所以深得人心。他死后，人们无不痛哭流涕，还专门为他建了一座“武侯祠”，以供后人祭奠他。他辅佐刘备父子几十年，在这几十年中，诸葛亮呕心沥血，为蜀国作出了巨大的贡献，付出了自己的.一切。“智慧化身”这个美称真是当之无愧！

智慧的结晶五年级（模板22篇）篇十二

相对于今天的人们而言，古人的心灵非常发达，而头脑就简单得多。也许很多人会说，古人的头脑简单，但古人不是很有智慧么?那是因为他们有探索精神。

在远古时代，人们茹毛饮血，过着蛮荒的生活，那时候，语言还没有出现，人与人之间的交流完全出自心灵的感受力。远古时代的人们，心灵是极度发达的。人们之间的沟通不需要语言，不需要文字，你想要倾诉什么，只要一个眼神，对方就能明白你的意思;你想要表达什么，只要一个动作，对方就能知道你的需要。当人与人之间的交流完全需要用心灵来感应，那是人们最质朴，最原始的状态，想想看，那也是最美妙最自然的一种交流啊。

上古时代的智慧要么伟大要么幸运。创作人若明白自己的所作所为，且创作的目的在于掩饰，那么就伟大;他们若漫无目的，只是无意碰到了某种素材，激发了这些卓越的思想，那么就幸运。我想，自己的辛劳若有助于他们，也将会集中在某一方面：要么揭示古代，要么揭示自然。古人小心谨慎……创作所用的方法不会合乎所有人的口味和能力，而是要挑选自己的读者。这种谨慎不能丢掉，既是为了不伤害排除在外的人，也是为了能够增强选中之人的天性。

随着时间的推移，这种心灵的感受力逐渐退化了，要了解对方，要理解对方，就需要靠语言来进行了。其实，语言的产生并不是人类的进步，而是人类心灵退化的一个标记。人与人之间的关系变得复杂了，人们所表达的内容也许并不是内心所想。心灵退化了，感受力弱了，无法知道对方的一个眼神，一个动作在告诉自己什么意思。就只能靠语言来沟通，来表达。

语言属于头脑的范畴，当人们学会用语言表达意思的时候，人们就不再试着用心灵去体会对方的心意。人们的头脑是在进化，头脑发达了，心灵的感受力却弱了。

语言发展到了一定的时期，也无法进行彻底的沟通和表达了，随之产生的就是文字。人们发明使用文字，这同样属于头脑的范畴。人变得越来越聪明，可是心灵却更加退化。当你用语言进行沟通的时候，尚且需要用心去体会对方一句话中的语气，去体会他真实的想法。可是到了文字，就完完全全是用头脑在思考问题了。

要知道，一个人的生命的能量是均衡的，头脑越发达就意味着你的心灵越萎缩。曾经有很多人说，语言文字标志着人类的进步。这个概念错了，这并不是全面的。正确的定义应该是语言文字的出现是人类心灵退化、头脑进化的标志。所以说，差异就在这里。心灵的感受力和头脑的发达程度是此消彼长的。

难道说科学的进步是人类的喜剧吗?不，人类如果再无休止地破坏地球，那么人类终将毁灭在自己手中。

智慧的结晶五年级（模板22篇）篇十三

1、书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是小船，载着人们驶向成功的彼岸；书是良药，能医治人们的愚昧。

2、书是阶梯，能攀登知识之峰；书是火把，能指引前进之路，书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你最好伴侣，与你共度美好时光。

3、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

4、书是火花，能点燃心中之火，书是雨滴，能滋润荒凉之漠，书是信仰，能领导教徒之心，书是相机，能记录万年至史。

5、书是指航标，指引前进的方向，书是明灯，能照亮前行之路。

6、书是阳光，能照亮人生之路。

智慧的结晶五年级（模板22篇）篇十四

没有一艘非凡的战舰能象一册书籍，把我们带到浩瀚的天地，在知识地海洋了遨游；没有一匹神奇地坐骑，能像一页诗页，带我们领略人世地真谛和知识带给我们地乐趣。——那就是智慧之门！

书，陶冶了我们的情操；书，丰富了我们的知识；书，开阔了我们的视野；书，给予了我们智慧。乐趣在此，收获在此，享受也在此。朋友们，来试试吧！

智慧的结晶五年级（模板22篇）篇十五

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我也在书中体会到了许多事，都要换不同的角度去思考。

俗话说：麻雀虽小，五脏俱全。一本书，最多也就几厘米厚，可你一旦走进书的世界，就无法自拔，看完了一本书，再深思熟虑一下，你到底学到了什么东西。

小故事也有大智慧。放学了，我随手从书柜里拿了一本书，发现它是寓言，也跟平时一样，一头扎进浩瀚的.书海，我读寓言常常能从中夺取知识，抽出精华。

有一次我与朋友闹了别扭，我越想越来气。又开始了我每天的读书，读完《三头牛与狼》，我似乎明白了许多道理，故事是这样的，狼想吃黄牛、黑牛和红牛，但他们三头牛同心协力，狼只能各个击破，最后狼挑拨离间，把它们都吃了。这本书后面有拓展名言，这个故事的拓展名言是：一根筷子易折断，一把筷子难折断。我立刻举一反三，想出了：一块布条好裁剪，十块布条，叠在一起反倒剪不动了。

第二天他也没生气，我去跟他说，我们两人又和好了，因为我们要团结一心，不被别人各个击破，要努力让我们同心协力，互相帮助。

从此，我可不敢小看一本书了，一本书能教你勤奋，教你各种技巧，让你知识渊博。

我总央求妈妈买书，我的书一柜不够放，又放了一柜，两柜还不够放，妈妈又为我腾出一个书房，我在书山书海里游览，在书中，我游览泰姬陵，在书中，我攀登泰山，这就是不耗费吹灰之力就能游览风景名胜的技巧。有了书，我将变得十分聪明，有了书，我将与同学和平共处互相帮助，有了书，我的生活变得多姿多彩。

智慧的结晶五年级（模板22篇）篇十六

3)读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫。

4)生当作人杰，死亦为鬼雄。——宋·李清照《夏日绝句》。

5)小人之过也必文。——《论语》。

6)绳锯木断，水滴石穿。——宋·罗大京。

7)位卑未敢忘忧国。——陆游。

8)海内存知己，天涯若比邻。——王勃。

9)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃。

11)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤文》。

13)海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。——古诗诗话。

14)君子莫大乎与人为善。——《孟子》。

15)出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。——杜甫。

16)谁言寸草心，报得三春晖。——盂郊。

17)踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。——《水浒传》。

18)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白。

19)欲安其家，必先安于国。——武则天。

20)仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。——《周易》。

智慧的结晶五年级（模板22篇）篇十七

书是人们智慧的结晶，是打开智慧世界的钥匙。书使人充满力量，使人灵秀聪慧。高尔基曾经说过；“书籍是人类进步的阶梯”。一本书就像一艘飞船，带我们飞向浩瀚的太空，探索未知世界的奥秘。一本书是一条奔腾的河流，是一座绵延的山峰。读书丰富了我们的生活，让我们像畅游在河流的鱼，像穿梭在山峰林间的小鸟，快乐成长的同时丰富着我们的内心世界，让我们的生活更加多姿多彩。

从开始的漫画书，到现在的课外书，读书充实了我的生活，扩宽了我的视野，在书里我得到了许多知识，认识了世界上形形色色的事和物，认识了大自然的力量和奥秘。从书中我也懂的了许多的道理，小时候的孔融让梨，现在的品德与社会，都教会了我应该怎样去做一个合格的品德少年。

书，如同照亮我们人生的灯光，引导我们走在正确的方向。真的读到一本书，你会反复读上好多遍，笔记做了好几遍，可是每一次都好像还不够，感到每一次都有新的收获，这就是书的魅力，总是让喜欢它的人爱不释手，总是带给你意想不到的收获。

因为读书，我的写作能力提升了不少，词汇词量也丰富了许多，这对学习很有帮助。

因为读书，我懂得了老师的辛苦，父母的劳累，朋友的关怀，这对我的心境很有帮助。

因为读书，我了解掌握了一些生活技能和对外面世界的了解，这对我的生活很有帮助。

同学们，让我们一起爱上读书，爱上生活，爱上祖国，爱上大自然吧！

因为，读书，让我们的生活更精彩！

智慧的结晶五年级（模板22篇）篇十八

（大连市第三十六中学）。

关键词：语文学习；文化素养；文史哲；视角；情感体验；知识构建。

教学中我们都会遇到同样的现象，一些学生作文语言优美，引用颇多的名人名言。但是他们所引用的名人不外乎李白、杜甫、苏轼、李清照等，而且具体问起他们的事迹与思想观念，学生多数只是略知一二，说不出更多的内容。于是，他们的作文也就无论什么题目总是用那几个人、那几句话，生拉硬扯，牵强附会。

究其原因，这与老师有一定的关系。由于高考指挥棒及学校社会效益的误导，多数高中语文老师把多半精力放在了语文知识的传授上，对于语文思想内涵教学的探索也多引发他们强调语文要回到语言文字上来的议论。其实他们只强调了语文的工具性。这就不难解释为什么学生做阅读题只会回答术语却不会分析，作文有千篇一律的华丽文辞却缺少思想的深度与广度。

我们知道，在小学和初中阶段，对祖国语言文字的基本用法，学生已经做到基本的了解和掌握，在高中阶段，他们应当培养自己更高的理解领悟能力，对语言层面后的内容有更深一步的探讨，而这就是文史哲的内容。在此类学习探讨过程中，学生学习认识自然、社会、自我，规划人生；关注自我发展，培养审美意识和高尚的审美情趣。

高中语文必修教材中必修一到必修五共五册书中，有阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究、名着导读四项内容，其中阅读与鉴赏是主体，阅读的课文以名家名篇为主，它们经过几十年，上百年，甚至近千年的时间淘洗，数个时代的筛选，保留至今，是我们中华民族优秀文明的一部分，有着丰厚的精神内涵。那些只停留于表面意义的文章从来就成不了经典文学，而经典文学总是与历史时代、哲学思想有着密切的联系。所以，我们不妨以文史哲统一的视角，为我们的学生寻求一个成长的有效途径。

以文史哲为视角，能够引起学生阅读学习的兴趣，进而达到引导学生发展自我知识构建和情感发展的目的，尤其是文言文更能说明这一点。必修的五册书中，每一册都有一个文言文单元。学习文言文，语言固然是一个重点，但是我们只停留于此，学生就是在上枯燥的文字整理课，恐怕这也是许多学生厌烦文言文学习的一个原因吧。其实，这些文言文有的是史传文学，有的是散文，有的是论文。以文史哲的视角看待它们，其中生动翔实的历史故事，古人充满智慧的睿语，中华民族发展中的哲学思考，都会引发学生疑问和探知的兴趣。例如，必修二第三单元的《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》，必修一中的《赤壁赋》《兰亭集序》，必修五中的《逍遥游》等篇目。学习《烛之武退秦师》，要求学生结合历史知识明确秦晋郑三国的关系，在此基础上，再去品味烛之武的.劝谏语言，就会让学生自然而然领悟到劝说中的智慧和语言的艺术。《荆轲刺秦王》中荆轲的行为，学生以今天的角度看恐怕是仅仅停留于爱国的层面，我们不妨从历史上“侠士文化”的角度引导学生重新认识荆轲刺秦王的内涵，使学生学会变换角度看问题。《赤壁赋》中写尽风物之美，但我们如果不能了解苏轼的儒道释思想的复杂融合，我们就只能陶醉于美丽的风光而已。设计一个“苏轼事迹和作品交流会”，让学生学会知人论世地阅读欣赏文本，深入领会其中蕴涵的人生哲理。同样，了解了魏晋历史和士人遭遇，就不难理解士大夫的“务清谈，轻实效”，从而体会到《兰亭集序》中王羲之痛斥“一死生”“齐彭殇”为“虚诞”“妄作”所反映的积极进取的人生观。我们从文史哲角度设计教学，为学生的知识构建创造条件，了解了相关历史文化，了解了作者的思想，学生眼前的文言文不再只是半生不熟的语言，而是对我们有指导借鉴意义的一段段生动的历史故事，一个个有思想的鲜活的人物形象，学习兴趣自然生成。

以文史哲为视角，有助于帮助学生对语言文字的深入理解和分析鉴赏，从而促进学生的知识构建。文学作品是时代之声，有些东西只有切实了解其中的原委背景，才会有深层次的理解。当我们对文本的把握滞留于表面深入不下去时，我们不妨以文史哲统一的视角做一点思考。《记梁任公先生的一次演讲》学生都能体会到作者梁实秋对梁启超先生的诚挚情感，但是仅仅停留在赞美和爱戴的层面的把握。如果我们引导学生思考：作者在文中讲到先生的演讲所表现出的爱国精神时，只用了“热心肠”一词，是不是梁实秋用词不当呢？这时我们结合历史，审视梁启超的戊戌变法，了解梁实秋的政治主张，那么我们就能够理解梁实秋为什么“热心肠”而没用其他词语了。巴金的《小狗包弟》，文中几次出现“包袱”一词和“熬煎”一词，“红卫兵抄‘四旧’的时候，包弟变成了我们家的一个大包袱”，送走包弟，“我反而更轻松，真有一种甩掉包袱的感觉”。一条小狗怎么会令作者在十几年后仍有情感的“熬煎”？当学生交流了自己搜集来的文革的历史资料以及那个时代的经历者的叙述，他们深深体会到一种难以表达的震撼和伤感，“包袱”与“熬煎”所呈现的巴金老人的内心情感不再难以理解。如果我们再了解文人的性格和“文革”后的伤痕文学，就会真实地感受到巴金老人的一句“我想向它表示歉意”所承载的重量。以文史哲为视角，很多似乎平淡的语言就如同开放的花苞，内蕴尽显；很多似乎艰涩的语言就如同剥去外皮的洋葱，味道浓厚。

以文史哲为视角，可以使学生多角度了解历史，建立历史责任感，认识人生，感悟人生，规划自己的人生。高中语文新课标的理念是高中语文课程要帮助学生获得较为全面的语文素养，引导学生成长，学习认识自然、社会、自我，规划人生；要加强与其他课程的沟通，以适应学生自我发展的需要，关注学生情感的发展，培养其审美意识和高尚的审美情趣。学生宏观的历史知识通过历史教科书可以获得，以人为关注点的历史却要由语文来了解，语文文本中涉及诸如此类的问题：人在历史中处于什么样的位置，人生的价值在历史的长河中有怎样的作用，哲学思想发展与历史的关系。这些问题对于高中生的人生成长来说，有着潜移默化的启迪作用。我们不否认学生首先要对语言文字理解把握，但是很多文章最能抓住读者的是写下那文字的灵魂。例如《离骚》，忠贞爱国又毫不妥协、思索真理、以死抗争现实……屈原的人格魅力使得他的《离骚》超越了简单的文辞的美，而上升到一个思想的高度。

当然，我们不能片面强调文史哲。不注重基础语言知识的积累和能力的训练，人文素养的提高也就没有了附着，也背离了语文的学科特点，同样不符合新课标的要求。我们在以文史哲为视角透视文本的同时，也要扎扎实实搞好语言知识的积累和语言能力的培养。在这里提出文史哲的视角，我们是要给学生学习语文打开一种思路，最终还是要为学生的生命情感体验的丰富和知识构建的发展服务的。

参考文献：

尹德立，谭平阶。校园文学与高中生人格培养［m］。北京：中国文联出版社，-05.

智慧的结晶五年级（模板22篇）篇十九

新课程理念下的课堂应该是智慧的课堂,智慧的课堂才有育人的魅力.英国教育家皮斯博说过:“如果你想要儿童变成听从而守教条的人,就会采用注入式的教学方法:而如果你想让他们能够独立地批判地思考,并且有想象力,你就应该采取能加强智慧品质的方法.”在智慧的`课堂上,教师应用自己的智慧去开启学生的智慧,让学生在课堂上愉快地求知,积极地思考.

作者：孙莉作者单位：牟平区实验小学,山东,烟台,264100刊名：教育科学论坛英文刊名：educationscienceforum年，卷(期)：“”(7)分类号：g456关键词：

智慧的结晶五年级（模板22篇）篇二十

3)臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥。

4)学而不知道，与不学同;知而不能行，与不知同。——黄睎。

5)业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈。

6)莫等闲，白了少年头，空悲切!——岳飞。

7)言之无文，行而不远。——《左传》。

8)纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游。

9)不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》。

10)利于国者爱之，害于国者恶之。——《晏子春秋》。

11)知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》。

12)学之广在于不倦，不倦在于固志。——晋·葛洪。

13)老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操。

14)学而时习之，不亦悦乎?—《论语》。

15)尺有所短，寸有所长。——屈原。

16)身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐。

17)皮之不存，毛将焉附?——左传。

18)山不厌高，水不厌深。——曹操。

19)人之为学，不可自小，又不可自大。——顾炎武。

20)知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。——《礼记》。

智慧的结晶五年级（模板22篇）篇二十一

智慧是智者的象征。智慧是成功的基础。智慧是一个国家的有力证明。

智慧是一个人成功不可或缺的一部分。

这个小女孩因为她的创造力赢得了一个巨大的奖项。

一家幼儿园想招募新学生，用1万元作为奖金，让人们想出一个创新的招聘广告。宣布后，每个人都在努力思考。结果，一个将近十岁的小女孩成功了。她画了一幅幽默、有趣和创新的画，画中一只猫被关在笼子里。它用纯净无瑕的眼睛看着坐在场外的自由鸟。在它旁边，我写了五个关于智慧起源的大字，最终把许多新生带到了幼儿园。

小女孩非常委婉地告诉人们:这个幼儿园是培养孩子智慧的宝贵场所。人们自然会想到这个广告。这个故事告诉我们，这个小女孩凭借智慧获得了成功！

年轻的工人，有创造力的老板。

一名员工去公司招聘，经理问他，“你能设计软件吗？”事实上，他只动了一点点，更别说见面了，但他还是同意了，因为他不想放弃这个来之不易的机会。当他回到家，他列出了所有他不能设计软件的问题，然后他招募了了解这方面的人。一个月后，他把设计好的软件带到公司进行审查。结果通过了，他成功地在公司签下了百万美元的年薪。然而，他继续寻找人来解决软件在工作室里无法理解的问题。终于变富了。

这个故事清楚地告诉我们，做事不要死板，要灵活，但最重要的是智慧。有了智慧，一个人可以取得巨大的成功。有了智慧，生活可以顺风行驶。

智慧的结晶五年级（模板22篇）篇二十二

在我们这个繁荣的世界里，有许多人已经淡忘了我们的古人，更有些人已经不再坚持尊重古人们传承下来的宝贵的文化传统，可如果没有古人，我们现在都无法沟通。

所有汉字都是由古人们通过长期观察研究生活所得来的结果，传说黄帝时代的史记官仓颉是创造汉字的第一个人，他看到山川的形状，便想到了“山”字，他看到地上的鸟爪的痕迹，便诞生了“爪”字……虽然那时没有任何高科技，但是人们还是开始用复杂的甲骨文一遍遍地开始写文章。如果没有他们的聪明才智与坚持执着的精神，怎么会有我们现在能如此流畅的沟通交流呢!

虽然古代没有高科技，没有多少人懂得科学，但是古人们却为我们留下了一笔笔宝贵的财富，他们那认真思考，细心研究的精神值得我们学习，让我们在这里向古人致敬!