吹泡泡三年级小学(热门19篇)

时间:2025-05-31 作者:MJ笔神

作文是语文学习中的重要组成部分,写一篇优秀的作文可以展现学生的语言表达能力和思维深度。接下来,我们一起来欣赏一些优秀作文的篇章,希望能够给大家带来一些启示和思考。

吹泡泡三年级小学(热门19篇)篇一

今天,兰老师在课堂上教我们制做泡泡水,还把吹泡泡作为这一周的周末作业。“太好啦!”终于可以光明正大地玩起吹泡泡的游戏了!

一回到家,我就迫不及待地开始做准备。我先拿了个空杯子装满水,再把洗衣液、洗洁精挤到杯子里,然后拿出一根吸管来搅拌。搅拌均匀后,我开始到阳台上试吹起来。我用吸管的一端沾上泡泡水,使出吃奶的劲儿,猛的一吹,“噗”,吹出来的不是泡泡,只是几滴水。这是怎么回事呢?泡泡啊泡泡,我怎么样才能让你像胖娃娃一样从吸管里钻出来?我左思右想。

是不是浓度太低?于是,我又钻进厨房,加了一些洗手液、一把砂糖在杯里。老师不是说,加了砂糖的泡泡不容易爆?搅拌均匀后,我再次来到阳台试吹。果然,这次我吹出了泡泡,可是为什么吹出来的泡泡颜色那么淡呢?哪一步出了问题……哦,有办法了!我找来一块绿色的肥皂,轻轻地用小刀刮成一片一片的,再用手捏碎,放进泡泡水里搅拌。待它完全溶化后,我再一次来到阳台上,进行第三次试吹。这一次,我终于吹出了颜色绚丽的大泡泡!

这些五彩斑斓的泡泡,多么像快乐的小精灵,陪我唱唱跳跳!

吹泡泡三年级小学(热门19篇)篇二

老师给我们每人发了一瓶泡泡水。泡泡水瓶子的盖子是绿色的,中间还有许多漂亮的图案,像一位穿着花裙子的姑娘。瓶子是个圆柱体,跟我的食指差不多长。我慢慢地打开盖子,只看见盖子背面连着一根塑料的棍子,棍子的顶端有两个圆形的孔,一大一小,像一个葫芦。我轻轻地蘸了点泡泡水,小心翼翼地凑到嘴边,对准“小葫芦”使劲一吹,泡泡像“小皮球”一样一个个从圆孔了滚了出来。

此时,吴老师提议来一次吹泡泡比赛。开始比赛之前,吴老师宣布了比赛规则:在规定的时间里,谁能吹出最大的泡泡就赢了。老师把男女生分成了四个组,我在男队的最后一个小组。

吹泡泡三年级小学(热门19篇)篇三

教学目标:

1、能仔细观察吹泡泡的过程,并能想象吹出来的泡泡像什么,会飘到哪里去。

2、能按顺序用“先……接着……最后……”的句式以及“有的……有的……还有的……”句式说一段连贯的话。教学重点:把吹泡泡的过程按顺序说清楚以及想象泡泡样子像什么。

教学难点。

观察吹泡泡的动作,分解出一个一个的动作。

教学时间:

1.课时。

教学准备:

肥皂水与吸。

教学过程:

一、出示课题,提出要求:

你们爱吹泡泡吗?今天的说话课,是《吹泡泡》。比一比谁吹的泡泡又大又多;谁观察得仔细,能把吹泡泡的过程有条理地讲清楚。

二、吹泡泡,练习说吹的过程:

1、人人吹泡泡,边吹边想:这些泡泡是怎样吹出来的?

2、一人上台吹泡泡。其余同学边观察,边自由说一说吹泡泡要有哪些动作。

3、交流有哪些动作。

4、用上句式:先……接着……最后……,把吹泡泡的过程讲清楚。自由准备,指名说一说,评议,同桌互相说一说。

三、再吹泡泡,观察泡泡的样子。

1、同桌互吹互看,比一比,谁吹的泡泡、最多。边看边想:这些泡泡是什么样子的?像什么?句式:()的泡泡,像()。或泡泡(),像()。

2、互相说一说,指名说一说,并评议,从泡泡的大小、颜色、形状方面评议。

3、出示句式:这些泡泡有的像……有的像……有的像……,练习说话。自由准备,指名说一说,评议,同桌互相说一说。

4、当你看到这些美丽的泡泡时,你会怎么赞美它们呢?

5、把泡泡的样子连起来说一说。自由准备,指名说一说。

四、练习说吹泡泡的整个过程。

1、请几位小朋友吹泡泡,其余边看边说。

2、指名说一说,师生共同评议。

五、观察想象:

2、尝试把吹泡泡的整个过程和刚才说的话连起来说一说。

六、小结,并要求回去写下来。

板书:吹先(蘸)……接着(放)……最后(吹)……看有的像……有的像……还有的像……想飘下来。

吹泡泡三年级小学(热门19篇)篇四

星期六,阳光明媚,我和几个朋友一起玩吹泡泡的游戏。

开始吹泡泡了,我先用吸管轻轻地蘸了蘸泡泡水,之后,我小心翼翼地拿起吸管,深吸一口气,使劲地吹了起来,顿时,五颜六色的泡泡像一个个快乐的小精灵从吸管里飞了出来,小的如同珍珠,大的如同一个漂亮的花皮球,还有的如同亲兄弟一样,紧紧地依偎在一起,形态各异,漂亮极了。

再回头看看朋友们,他们有的鼓起腮帮子,使劲地吹,有的仰着头,慢慢地吹着,还有的蹲在地上,使劲地吹着······外面顿时成了泡泡的海洋。吹着,吹着,我忽然觉得自己就是一个泡泡,跟着成群结队的兄弟姐妹们到处去冒险。我们飞到了池塘里,跟着小鱼一起快乐地做着游戏。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。我们又蹦上了监天,白云姐姐飘过来,跟我说着悄悄话,太阳哥哥走过来,和我分享喜悦与欢快。

时间不知不觉地过去了,虽然这个游戏过去了,但这份欢乐却永远留在了我的心中。

吹泡泡三年级小学(热门19篇)篇五

今天放学回家,我迫不及待地拿出一个小碗和一个肥皂头,跑到了卫生间,去做肥皂泡泡。

我把水倒进碗里,再把肥皂头放进碗里,和弄和弄,使它融化,然后,用又细又长的吸管放进小碗里。第一次怎么吹也吹不出来,便想了个办法,在肥皂水里用吸管搅一搅,然后,轻轻地、慢慢地吹了起来,这一次,果然吹出了一个又轻又圆的肥皂泡,我的心情非常高兴。

只见泡泡紧紧地粘在吸管上,它又大又圆的身材就像一面又大又圆的镜子一样,非常可爱,我又把它放在灯光下,哇!肥皂泡马上就变得五颜六色了,真漂亮啊!

最后,妈妈问我:“以后还有买泡泡吗?”我大声地说:“不买了!”通过制作泡泡,我明白了:有些东西可以用自己的双手做出来,比买的更好玩。

吹泡泡三年级小学(热门19篇)篇六

那一天,妈妈给我买了一罐泡泡水,我刚拿到,就迫不待的吹了起来。因为是我和妹妹两个人,所以妈妈对我说:“别那么自私,让妹妹也玩儿会儿!”于是,我们两个一人玩儿一会儿,玩儿的可高兴了。

轮到我抓泡泡了,妹妹吹得真快呀!我抓也抓不完。渐渐的,我不抓泡泡了,我开始看泡泡里的世界,泡泡里的树木真有趣,树枝在摇摆,仿佛在向我招手呢;泡泡里的云朵五彩缤纷,一会儿红、一会儿紫、一会儿黄、一会儿绿。啪!泡泡烂了。我被拉回了现实世界,这才反应过来,该我吹泡泡了。

我面对龙泉湖,让风把泡泡带到湖面上空,渐渐的,泡泡变小了,泡泡离水面越来越近,挨到水面了。奇怪的是,泡泡并没有爆,而是随着水面的波动,一次次起伏,一次次落下。渐渐的,泡泡不见了。

吹泡泡真好玩儿,它能引起我的许多想象,你们不妨也来试试吧!

吹泡泡三年级小学(热门19篇)篇七

星期天中午,我看到许多小朋友在玩吹泡泡的活动。他们吹出来的泡炒饭有大有小,形状也不相同,并且五颜六色的美丽极了。看得我心里痒痒的,所以,我立刻拿了钱也去买了一瓶肥皂水来吹泡泡。

我开始吹的时候,吹出来的泡泡很少,每一次吹出来的泡泡仅有一两个,可是颜色倒不少,有红的、绿的、黄的、金的……颜色很多,可好看了。

之后,我继续吹泡泡,越吹泡泡越多,可好玩了。吹了一会儿工夫,天空中到处都是泡泡了,漂亮极了!然后,我换了一个地方又吹。这一次,我吹出来的泡泡很大很大。可惜,这一些泡泡飘到半空中就爆了。我改变了办法,吹出了许多小泡泡,这一些小泡泡寿命比大泡泡要长。它们在天空中越聚越多,把整个天空打扮得更加美丽。我觉得吹泡泡真好玩,能够吹出千姿百态、五花八门、五彩缤纷的泡泡。

吹着泡泡,我觉得这个星期天,玩得真开心,因为自我在吹泡泡呀!

吹泡泡三年级小学(热门19篇)篇八

今天在学校吹泡泡。我一手拿着一个圆形模具,一手拿着肥皂水。我正要吹的时候,发现楼道里漂浮着无数五颜六色的泡泡。在阳光下,这些泡泡有的是彩色的,有的是紫色的,有的是透明的白色,有的是大的,有的是小的,有的连成一串,真的很美。每个人都不时发出一阵感叹。我等不及要开始吹了。我先把霉菌放在肥皂水里,用手在肥皂水里转了一圈,然后轻轻地把它拉出来,放在嘴上。这时,我轻轻/小心地吹出一口气,美丽的气泡诞生了。然后随着我的不断反复练习,我越来越老练,找到了诀窍。许多美丽的气泡不断从模具中飞出,像一只长长的彩色蜻蜓飞到空中。我太激动了,跳起来就哭,赶紧伸手去抓,可是一碰到泡泡,马上就爆了,脸上和手指上都留下了一点点泡沫水。可见,越美好的东西越脆弱。然而我并没有灰心,吹出了很多泡泡。

今天好开心!因为我学会了吹泡泡。

吹泡泡三年级小学(热门19篇)篇九

今天晚上,老师让大家回家买好泡泡水,明天早上我们要举行吹泡泡活动。我听了高兴地一蹦三尺高。一回家,我就买好了泡泡水,等待明天的到来。

到了,到了,我一下子跑到了学校的空地上,看见同学们早已在吹泡泡了。我扔下书包,迫不及待地拿出泡泡水和吸管,轻轻地蘸了一点泡泡水,拿了出来。我的手轻轻一提,一串又一串的泡泡冒了出来,就像一串串冰糖葫芦。我又轻轻一提,一个个大大圆圆的泡泡,像一个个橄榄球。小的像一颗颗珍珠。我们大家一起吹,吹出的泡泡有粉红的、淡紫的、嫩绿的,真是五光十色,美丽极了!成千上万的泡泡在天空中飞舞着,还有的`在天空摇摇摆摆,好像喝醉了酒的小醉汉。看着这么可爱的泡泡,我忍不住摸了一下,这泡泡像炸弹一样炸掉了。泡泡们飞走了,它们飞到了树上和鸟儿一起唱歌;它们还带着我的梦想远走高飞,飞到宝岛台湾;还有的飞到伦敦,去看奥运会。

泡泡的生命很短小,但它给我们带来了无穷无尽的欢乐。

吹泡泡三年级小学(热门19篇)篇十

今天,妈妈给我买了一瓶泡泡水。

从售货员阿姨手里接过泡泡水,我便迫不及待地打开盖子,盖子上粘着一根管子,管子是用来吹泡泡的。

开始吹啦!我先把管子插到泡泡水里,蘸一些水,然后再把管子拿出来移到嘴边。我先轻轻吸一口气,然后对着管子轻轻一吹。哇,飞出了很多泡泡!你看,有的泡泡是圆形的,像一个个小汽球在空中飘来飘去;有的三两个连在一起,像一串串糖葫芦;有的上面两个泡泡,下面一个,连在一起像个米老鼠的头;有的上面一个泡泡,下面连着两个,连在一起像一个三角形;有的泡泡像调皮的娃娃,轻轻跳到我的书上,像是在弹钢琴;还有的悄悄地跑到我的脸上,偷偷亲一口就不见了,好像在与我玩儿捉迷藏的游戏。

然后我又来到窗户旁边,对着窗外一吹,哇,五彩缤纷的泡泡接二连三的又跳了出来。有的轻轻地往上飞,好像要去太空旅行;有的使劲儿往下飞,像一个个淘气的小伞兵,好像要下去找吃的。

泡泡的颜色可漂亮了,一会儿变成透明的,一会儿变成五彩斑斓的。对着太阳光看,赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫都有呢!

吹泡泡真好玩儿呀!虽然我上三年级了,但是还是喜欢玩儿这小儿科的东西。因为它能给我带来很多快乐与幻想。

吹泡泡三年级小学(热门19篇)篇十一

今天,老师带我们到操场上玩吹泡泡的游戏。

我们全班一起欢天喜地地来到操场,拿出自己的吹泡泡工具,各自的吹了起来。

我用吸管沾上泡泡液,轻轻一吹,一个五颜六色的泡泡就展现在我眼前。可是它吊在吸管上摇摇欲坠,我用手向上一提,泡泡就轻飘飘地飞向空中。接着,我又连续吹出了许多泡泡,大的、小的、五光十色。美丽的泡泡在空中飘一会儿,当它触碰地面时就无声的散裂了。这些泡泡在阳光的照耀下闪着五彩的浮光,当我看见这些泡泡的颜色就想起了姐姐送我的彩色笔。我想“这些泡泡一定会飞向太空,看到美丽的银河系,坐在月亮上围着其他星球转圈圈。”

回头看看其他同学,有的对着地面吹,有的'仰着头吹,有的用手去抓泡泡,还有的用力扇泡泡。更搞笑的是冷敬阳同学用舌头去顶泡泡,泡泡落在他的嘴里就消失得无影无踪。我想:“泡泡水的味道肯定很苦吧!”

这吹泡泡的游戏给我们带来了无尽的欢乐!我们相约下次再玩吹泡泡的游戏。

吹泡泡三年级小学(热门19篇)篇十二

”吹呀吹!吹呀吹!吹出泡泡像葡萄,吹出泡泡大又圆。"我哼着自己编的歌谣,不知不觉地进入到了神奇的吹泡泡世界。

开始吹泡泡了。我就像一个小精灵,一边跑一边按着泡泡机。泡泡们一个个从机子口里蹦出来,泡泡们就像天空上的小鸟自由飞翔。我左右挥动着泡泡机,居然能吹出五角星形状的泡泡来,我惊讶极了!它像一个五彩斑斓的小星星可爱极了!从远看泡泡就像赶集似的聚拢来,为春天增添了许多生机,有三个一群、五个一伙的正在说悄悄话呢!

我用泡泡杆在泡泡水里搅动了几下,然后拿了出来,就有一条又长又粗的”长龙“向我迎面扑来。泡泡们有时飞到万紫千红的花园姐姐身边正在跟花园姐姐讲故事呢!有时飞到草地哥哥的身边,泡泡一靠近草地哥哥小泡泡就突然破了。泡泡一会儿在池塘跳个芭蕾,一会儿飞到小树上面跟小鸟打招呼。有趣极了!

如果我吹出了一个巨大的泡泡,我真想让它带上我去海底世界游玩。

吹泡泡三年级小学(热门19篇)篇十三

说起那件事情,我真是又惊又气又好笑。

那天放学回家,我的手特别脏,刚放下书包,我就马上去洗手。

我打开水龙头放水冲洗。冲洗了一会儿,看到手还是非常脏,就从洗手液的瓶子里挤出一点洗手液。可是,洗手液却被我挤出了一大摊。怎么办?挤出来的洗手液放不回去。算了,洗手液多,可以把手洗得更加干净。我盖好瓶盖,接着开始搓洗。泡泡越搓越多,开始是黑的,慢慢地变白了。我就在水龙头下冲洗。我一次又一次地让水冲洗,竟然忘记了我是在洗手,不是在玩。突然,我发现地漏里慢慢地在流出泡泡来。我一时惊惶失措,以为是什么怪物,大声惊叫:“爸爸快来……”

爸爸过来一看,轻轻吁了一口气,说:“这有什么好大惊小怪的?”我吞吞吐吐地说:“地漏……里面……怎么……会吐……吐出泡泡来?”“这个嘛,就是你倒的`洗手液太多了,而且,你洗手的时间太长了,所以才……”噢,原来是这么一回事情。这时,我那六神无主悬在半空中的心才定了下来,放回原处。

我再开了水龙头看到地漏里的泡泡真的越来越多。噢,原来地漏也喜欢吹泡泡!

吹泡泡三年级小学(热门19篇)篇十四

吹泡泡。

今天天气晴朗,万里无云,我在院子里玩起了吹泡泡。

刚开始,我使劲吹,一个泡泡也没有吹出来,我很生气,不想吹了。妈妈说;“做任何事情都要认真思考。你使得劲太大了,泡泡早就吹破了,怎么会吹出来呢!你要轻轻地吹才能吹出打泡泡。”我按照妈妈说的,用一点儿力吹,果然吹出了一个五彩的大泡泡。我快速地吹,吹出了许多大小不同的泡泡,五颜六色的泡泡满天飞。我一会儿打泡泡,一会儿追泡泡,玩得可开心了!

吹泡泡。

今天,阳光灿烂,我和弟弟来到绿油油的草地上吹泡泡。

我想:要是这些泡泡能带着我美好的愿望,随风而去,

那该多好啊!

吹泡泡。

下午,我、王璇璇和王希源在一起吹泡泡,可好玩了!

王希源粘了点泡沫,猛地一吹,一个个小泡泡从小孔里蹦出来,有的横冲直撞,有的.左右摇摆,还有的扶摇直上。我和王璇璇急忙顺着泡泡的方向追过去,一会儿用手拍,一会儿用脚踢,可小泡泡好像长了眼睛似的,眼看就要碰到了,小泡泡却立刻躲开,好像在说:“来呀,来呀,你是抓不到我的!”

王璇璇拿起来就吹,呼一群小泡泡诞生了,它们好像在跟我捉迷藏,有一些钻进了洞里,有一些四处乱飞,还有的特别调皮,爬到最高的墙上,一下子破了。我和王希源马上去追小泡泡,可它们东逃西跑,弄得我们惊慌失措,嘴里还在不停地欢呼着。

我呀,吹泡泡特别激动,轻轻一吹,一大群泡泡一蹦一跳地出来了。这泡泡可胆小了,生怕被人追,不顾一切地往前跑,砰七八个撞破了,砰又一堆撞破了,可是,还有一些没破呀,她们俩赶紧手忙脚乱地抓起泡泡来,怎么也抓不着。

瞧,我们玩得多开心!

吹泡泡。

一天,阳光明媚,老师带着同学们到操场上吹泡泡。

我转身看了看同学们吹的泡泡,好看极了!有的像害羞的小姑娘往后退,有的像勇敢的战士直往前冲,还有的像舞蹈家在风中跳着舞。

漫天飞舞的泡泡晶莹剔透,变幻无穷。我们也仿佛变成了一个个泡泡,追逐嬉戏。

随着阵阵欢声笑语,我们吹的泡泡慢慢地翱翔于蓝色的天空,好像带去了我们一个又一个的梦想。

吹泡泡。

今天上午第三节课,冯教师带我们在教室里吹泡泡。

首先,冯老师请八个语文小组长到讲台前面去吹泡泡。他们上去就吹泡泡。他们有的使劲地吹。一群群泡泡像一个个活泼可爱的孩子一样跳跳蹦蹦地往上涌。有的同学吹出来的泡泡比较小,好像一粒粒黄豆那么小。有的泡泡非常大,好像一只只乒乓球那么大,还有的像一只只足球。有两个同学看到有人不会吹泡泡就大声说:“吹慢一点,吹慢一点!”于是,老师就让他们走到前面去。他们慢吞吞地走到前面,担心自己会被老师批评。老师不但没有批评他们,反而让他们去吹泡泡。于是两个人脸上的颜色才恢复了正常。他们就愉快地吹起了泡泡来了。他们慢慢地吹着泡泡。泡泡不停地向前面跑着,一个接着一个,好像在接力赛跑一样。有时,那些泡泡像我们下课以后一样一起涌着走出教室,泡泡们也成群结队似的涌向前面。这时,同学们再也忍不住了,大声喝起彩来。有的同学甚至跳起来欢呼。有的同学还去捉那些泡泡。泡泡到同学们手上就破了。许多泡泡落到地上就不见了。有的在空中就消失了,有的飞出教室化成了一些气体不见了。落在地上泡泡虽然消失了,但是只要你仔细观察还能够看到地上有一点儿水来。他们吹的泡泡真多呀!很快,我们的教室就沉浸在泡泡之中了。

下课铃声很快就响了,我们的这一节吹泡泡课也就结束了。我真感到这一节课的时间太短了,好像比平时短了一半还多!

吹泡泡。

昨天,我在楼下吹泡泡。我先把管子放进瓶子里,让它粘有一些肥皂水,然后用嘴来轻轻地吹,只见那些泡泡好像一群调皮的孩子,一个一个地从管子里蹦蹦跳跳地跑了出来。它们在天空中飘呀飘,身上的颜色五彩缤纷,真美丽!我吹呀吹,吹出来的泡泡越来越多,泡泡们不停地东奔西跑,有的飞到天上爆炸了,有的飞到草地上爆炸了,还有的飞到叶子上爆炸了。。。。。。

这时候,有三个小朋友跑了过来,追逐着泡泡,想抓住泡泡,可是,泡泡太调皮了,他们怎么抓也抓不到。

忽然,有一个大人带着一条小狗走了过来,正好一个大泡泡打在小狗的黑鼻子上,小狗生气的吼了两声,好像在说:“这是谁弄的?”它站在那里,又有一个大泡泡落在了它的尾巴上,炸开了,它却一点也不知道,我觉得这只小狗真好玩。

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吹泡泡三年级小学(热门19篇)篇十五

今天,阳光明媚,万里无云,老师带着我们一起去吹泡泡。

我们到了天桥上,老师就对我们说:“可以开始了。”同学们就迅速向四面八方散开,找了一个自己认为最合适的地方,就可以吹了。我也拿出吸管,用吸管一头沾了一下泡泡水,再向另一头轻轻吹一口气,一个个晶莹剔透的泡泡就飞了出来。它们像一群调皮的孩子,在天空中乱窜。这时的天空,已不再是蓝色,而是五颜六色!

这时的景象真是壮观,成千上万个泡泡在空中飘荡。楼下的小弟弟小妹妹欢呼雀跃,争着在拍打我们的泡泡呢,楼上的大哥哥、大姐姐们不断地说:“朝我们这儿吹。”全校都好像变成了一个泡泡世界,到处都有泡泡。

忽然,我的脖子很痒,原来是周炎锟故意朝我身上吹泡泡。不行,我的`“报复”他。我悄悄走到他的身后,猛力吹出一连串的泡泡。他马上转过来,朝我吹,我没有防备,被他吹的满脸都是泡泡。接着,我又发起第二次“攻击”,把他吹得头发都湿了。这时,我又看见邵博文在一个泡泡上又吹了一个泡泡。我也试了一下,结果有些泡泡都破了,真是“惨不忍睹”。

吹泡泡真好玩,小朋友们也可以去玩玩哦!

吹泡泡三年级小学(热门19篇)篇十六

耶!今天公冶老师要给我们吹泡泡,班级一下子沸腾了起来。

老师拿起一瓶泡泡水,那个泡泡水的盖子是浅绿色的,身子是粉红色的,有点像小鸭子。老师打开盖子,我们看到盖下面连着一个吹杆。

老师吹了一下,一个泡泡也没有,我就想:老师的技术还不如我,如果我上去,我就能吹出无数的泡泡来。

我这么想着,老师就吹出了五个泡泡。我心里想:我来搞个大破坏,呵呵……。

我等泡泡飘在空中的时候,就伸出我的“魔爪”,可是泡泡左躲右闪躲了过去。

最后,泡泡落在了地板上,摔了个“粉身碎骨”,我哈哈大笑,心想:破坏计划成功了,耶!

终于,公冶老师也发给我们每人一瓶,我迫不及待地把瓶盖打开,拿着吹杆吹了起来。我吹的时候,把口水都喷出来了,一串串的泡泡五颜六色的在空中自由自在飘荡。

钟明昊很淘气,把泡泡都吹到了我头上,别人笑我像只小刺猬。我一点也不生气。我又到窗上吹泡泡,我吹出来的泡泡都是胆小的,有的从我的瓶子跑出来就趴在窗户上,不敢往下跳;有的刚从瓶子里飞出来,一看高就往杂物堆里飞,真像胆小鬼。

看着这一串串的泡泡,我真希望我能住在晶莹剔透的泡泡里呀!

吹泡泡三年级小学(热门19篇)篇十七

在阳光灿烂的午后,一群欢蹦乱跳的小伙伴在爸爸妈妈们的带领下,来到绿草如茵的草坪上进行振奋人心的吹泡泡游戏。

游戏开始了,我快速拿起泡泡水,急切地拧开盖子,紧握泡泡棒慢慢地伸进瓶子轻轻的蘸了几下,心想:我一定要吹一个最大的泡泡让小伙伴们乐乐。于是,我凑近泡泡棒,深吸了一气,使出吃奶的力猛吹下去,只听啪的一声,没有一点泡泡出现。我失望地垂下泡泡棒,眼泪在眼眶里开始打转,妈妈见状,俯身轻抚我的小脑袋,温柔地说:“别着急,不要太用力吹,你对着泡泡棒轻轻的吹气试试看。”我转身看向四周的小伙伴们,它们有的嘟着粉嘴轻轻吐着气,有的股着腮帮子,一棒接一棒摸索吹气力度,却没有一个像我一样垂头丧气,生闷气的。

我紧握拳头,大喊一声:“加油!”再次小心翼翼的拿起泡泡棒,深深地吸了一口气,然后股起腮帮子慢慢地吹气,突然,在棒口露出了泡泡的小半个圆身子,我继续轻轻地吹着,圆滚滚的泡泡越来越大了,迫不及待地要挣脱棒口了,这时,我极其小心地将泡泡棒向上微微一提,再轻轻一甩,又大又圆的泡泡脱离了棒口,晃晃悠悠地向空中飞舞而去。哇!我的泡泡诞生了,它像极了晶莹透亮的大珍珠,好看极了。

在小伙伴的齐心合力下,一会会功夫,空中布满了无数个光彩夺目的泡泡们,看!调皮的泡泡正跟风姑娘玩着魔术表演!它们一会儿变身成长长的毛毛虫,一会儿变身成晶莹透亮的玻璃球,一会儿又变身成滴溜滚圆的彩虹球……还有扁长的肥烤肠,椭圆的大鸡蛋,飞舞的小精灵呢!顿时整个草坪变成了泡泡的世界,欢乐的海洋,我们开心地吹着泡泡,兴奋地捉着泡泡,用力地戳着泡泡。欢快地跳进了五彩冰纷如童话般梦幻的泡泡世界。

五彩的泡泡,五彩的梦,我们喜欢吹泡泡。

吹泡泡三年级小学(热门19篇)篇十八

今天,我们上了一节快乐的作文课,花老师让我们玩了吹泡泡。

我先拧开泡泡水瓶的盖子,用小棒蘸了点泡泡水,然后把小棒横了过来,放在嘴边,深吸一口气,鼓起腮帮子,轻轻一吹,许许多多五颜六色的泡泡像调皮的孩子一样争先恐后地飞了出来。

瞧,这些泡泡晶莹剔透,像钻石那么闪亮像水晶那么透明。有的泡泡像一个个水晶球在空中飘荡;有的泡泡像一群小精灵在玩耍;有的泡泡宛如一只只白蝴蝶围在我们身边飞舞;有的泡泡粘在一起,似乎是几个亲密的小伙伴抱在了一块;还有的泡泡连成一串串,像冰糖葫芦挂在空中。

吹泡泡三年级小学(热门19篇)篇十九

一个、二个、三个……嗬,我情不自禁地欢呼起来。

你瞧,那些肥皂泡的形状各不相同,大的像气球,小的像珍珠,连成串的像冰糖葫芦,还有一些“双胞胎”、“三胞胎”呢!这一些泡泡在阳光下呈现出五颜六色的色彩:淡淡的柠檬黄、浓浓的翡翠绿、耀眼的玛瑙红……五光十色,美丽极了。那些肥皂泡,你只要轻轻一碰,立刻爆炸,变成了无数的小水珠。

后来,小朋友们一个接着一个来了,他们也像我一样吹起了泡泡。一下子,天空中到处都是泡泡,简直成了泡泡的世界。

啊,可爱的泡泡,你给我们小朋友带来了欢乐,带来美好的幻想!

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策划书的编写需要对项目或活动的背景、目标和关键要素进行深入分析和研究。以下是小编为大家整理的一些优秀策划书范文,供大家参考和学习。作为一个刚进入公司的新人,我对
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自我评价可以帮助我们发现问题、改进不足,并制定明确的改进计划。自我评价范文:在这段时间内,我克服了困难和挑战,通过自己的努力和坚持,取得了一些令人满意的成绩和进
读后感可以让我们更有目的性地进行阅读,提高阅读的质量和效果。为了帮助大家更好地写好读后感,我们整理了一些优秀范文和写作技巧,供大家参考和学习。周老师给我们推荐了
自查报告是自我管理和提升的有效工具,可以帮助我们找出不足之处并制定改进计划。如果你对自查报告的撰写还不太熟悉,可以先看一下下面这些范文,或许能给你一些启发。
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幼儿园教案以幼儿的学习需要为中心,以活动为主线,注重情感、认知、语言、身体、艺术等各方面的发展。如果你对于幼儿园教案的编写有一些困惑,不妨参考一下以下的范文,或
作文是一种可以记录和表达思想的方式,也是一种可以与他人交流和分享观点的媒介。优秀作文是表达思想、传递情感、展示才华的有效方式。优秀作文是艺术与文字的完美结合,给
自我评价可以帮助我们认识自己的成长和进步,发现自身存在的问题并寻求改进的方法。请大家阅读以下自我评价范文,了解一下成功人士是如何进行自我评价的。本人专业基础比较
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我们注重培养幼儿的自主性和创造力,通过丰富多彩的课程让幼儿得到了全面的发展。在下面的范文中,我们可以看到一些幼儿园工作总结的优秀例子,可以启发我们的写作思维。
教学工作计划是教师完成教学任务的基本依据和具体措施。以下是一份针对不同年级的教学工作计划,供大家参考并思考如何适应自己的教学需求。一、活动目标:1、知道几种常见
一篇优秀的作文,不仅要有逻辑性,还要能够在语言上给人带来美的享受。在写作过程中,我们可以参考范文的结构和展开方式,运用到自己的作文中。我相信每个人都有自己的梦想
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月工作总结是一个重要的工作反思的机会,可以帮助我们更好地认识自己的优势和不足。以下是一些经验丰富的职场人士撰写的月工作总结,欢迎大家阅读和学习。总结是对某一阶段
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教学计划能够帮助教师合理安排教学时间和资源,提高学生的学习效果。一、教学计划是教师对教学活动进行组织和安排的一种计划性文件。它能够帮助教师有目的地进行教学,提高
自我鉴定是一个检视自己是否符合期望和标准的机会,可以帮助我们找到自己的定位和方向。自我鉴定范文七:我具有较强的学术研究能力,在某个领域取得了一定的研究成果,并在
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教学工作计划是教师进行教学活动前必须制定的一项重要工作。那么,如何应用教学工作计划来指导和改进自己的教学活动呢?请继续往下看。(1)感受教师的关爱,乐意与教师亲
教学计划应当根据学科特点和学生群体的实际情况来进行个性化设计。下面是一些教学计划的编写要点和教学设计的原则,供大家参考和运用。1通过了解词的内容,理解词中作者抒
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