作文是学生语文学习的重要内容，通过写作可以培养学生的思维和观察力，促进自我成长和品德的培养。在这里，小编为大家推荐了一些经典的优秀作文书籍，供大家参考和阅读。
我的金钥匙小学（模板17篇）篇一
人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。《小学生之友》给了我一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。
《小学生之友》每一期都“上演”着精彩纷呈的节目，让我大饱眼福。在“。
作文。
黑板报。
的编辑，每次都有我展示才华的机会。这都得感谢我的良师益友！
在“奇趣自然”中，我懂得了什么叫臭氧层、地球为什么会不停地旋转、为什么树木和植物吸入二氧化碳而人类吸入的却是氧气……在“奇奇豆问号屋”中我明白了如何去除衣服上的油质，如何快速止血，如何使笔芯不断……以前不懂的课外知识这两个板块都能帮我解决，有时我还能处理家庭中遇到的突发状况呢，多亏了《小学生之友》的帮助！
“欢乐数学”这个版块也十分好看，这里的数学知识十分丰富，我从中学到了许多数学知识，还了解了许多数学家的故事。有时候我会为了一个问题而废寝忘食，或者和其他同学争得面红耳赤，可是遭到答案的快乐，不经历的人是没发体会的。每当这时，我都会由衷的感到《小学生之友》真好！
这把钥匙开启了我的心灵家园，开拓了我的视野，丰富了我的生活，使我今后迈出的每一步都精彩而充实！
我的金钥匙小学（模板17篇）篇二
同学们，你们知道“钥匙”是什么吗？有人会说，不就是开门用的普普通通的钥匙吗？可是在我这里要是另有含义。
我很喜欢读书，因为每读一本书我都会从中学到很多知识。书就是帮我打开知识宝库的“钥匙”。我读过很多书，有：《昆虫》、《宇宙》、《三国演义》、《安徒生童话》、《木偶奇遇记》等等。我很喜欢《昆虫》这本书，在这本书里我知道了草履虫脱皮是把前半身和后半身分开脱的，还有就是生活在美国和澳大利亚的眼球蛛在树枝上垂吊。由于八个单眼中有两个异常大，所以叫眼球蛛。我一看书就老牛拉不动，大象拖不走。妈妈亲切地叫我“小书虫”。妈妈既高兴又担心，因为怕我累着，所以经常把书藏起来。不管妈妈藏得多隐蔽，都会被我翻箱倒柜的找出来。有一次妈妈又想藏书，我得使出杀手锏了，以其人之道还治其人之身。妈妈让我睡午觉，我爽快地答应了，假装睡着了。妈妈看我“睡得很香”就把书拿走了。我慢慢睁开眼睛，踮着脚把门打开一条细缝，妈妈果真有把书藏到床底下了。我暗自高兴妈妈没有看到我，这样我每天放学回家又可以看书了。
在我看来，书是我们必不可少的“营养品”。书读的少写作文自然就没话可写，所以我下定决心多读书、读好书，丰富我的大脑，提高我的写作水平，让“钥匙”这位朋友陪伴我一生。
我的金钥匙小学（模板17篇）篇三
书，就是一把金钥匙，帮我们打开知识的宝库。我的宝库里就要很多书。
说到书，我看过的书还真不少，有《青少年的生活成长故事》、《成语故事》……。
我看书闹出的笑话真是无人不知无人不晓啊！
那是一个周末的下午，我一边拿着书，一边拿着鱼竿，走到家门口的小河边，开始钓起鱼来。过了一会，我感觉钓到了什么东西，看到没有看，就直接回家去了，到了家爸爸问我：“你钓到了鱼么？”我目不转睛的`回答：“恩。”说完我就把鱼竿放在地上，爸爸突然笑了起来：“爸爸你怎么了啊？”“你自己看看吧！”我低下头来，这是才明白，原来我自己钓了一只鞋子回来，然后我也跟着爸爸哈哈大笑了起来！
我的金钥匙小学（模板17篇）篇四
在平时的生活中，每个人在学习上都有一把金钥匙。有自己的学习方法或者良好的学习习惯。比如写作文的诀窍、提高计算的诀窍、按时按质完成作业的诀窍、记单词的诀窍、背书的诀窍？其中，我也有一把金钥匙——按时按质完成老师布置的作业。
我每天总是按时完成老师布置的家庭作业，从不拖欠作业，因为我有一个良好的学习习惯。每天放学我都早早地回家，不像其他同学，有的放学后在学校或者在住宅区楼下玩耍；有的回到家后看电视；还有的回到家后玩电脑游戏等等。而我回到家的第一件事就是写作业。著名的教育家孔子说：”温故而知新。“我觉得这句话说得很有道理。所以我在写作业之前首先会把老师当天讲课的内容温习一遍，然后再把每一科要写的作业分成三份。然后开始写，写时我会给自己规定一个时间，比如说：数学二十分钟，我就会在二十分钟之内完成。如果碰到不懂的题，我会去看书中例题，如果看了书中的例题还不会做，我会去请教爸爸、妈妈，直到弄懂为止。每当我写完后，我又会把作业收拾好摆在一起，然后对着作业登记本逐项检查作业是否完成，保证不漏一项作业。
这就是我的金钥匙——按时按质完成老师布置的作业。是它使我的学习进步了。我一定要把这种良好的学习习惯发扬下去，并且掌握更多的学习方法。让自己变得更加优秀！
我的金钥匙小学（模板17篇）篇五
每个人都有一把金钥匙，这把金钥匙可以帮你打开学习的大门。我也有一把金钥匙，它就是卡片速算。
二年级的时候，我的'速算不太好，十题可能会错五六题。所以，每次练习没有速算的时候，我都很开心。
一个周六的上午，我没精打彩的做这最后一项作业——速算，妈妈笑眯眯地走过来说：“心怡，我们来玩个小游戏吧！”听到妈妈的话，我急忙把速算本放下，和妈妈一块去玩游戏了。
来到房间，妈妈神秘地拿出一些纸片，上面写着1、2、3、4……10个数字，我问妈妈：“玩什么呀？”妈妈笑着说：“卡片速算。”一听到速算两个字我就不想玩了。妈妈好似看透了我的心思，说：“放心，可好玩了！”听了妈妈的话，我好像吃了一颗定心丸，不再排斥这个游戏了。
妈妈先拿了5张卡片，让我也拿了5张卡片，又拿了5张卡片摆在床中央，其余的放在一边，然后说：“你可以用手中的卡片，来和我俩中间的卡片相互加减乘除，如果谁先算出等于十，你就可以拿走那两张卡片，最后谁手里的卡片多，谁就赢了。”
这不就是十以内的加减法吗？那还不容易，我兴趣盎然，兴致勃勃地和妈妈玩了起来。前几次，我因为不熟练，都输了，但是后来我的速算快了，赢的也越来越多。现在，我的速算可快了！真想不到，小小卡片如此神奇！
如果你也有速算的问题，就学学学我的这个卡片速算游戏吧！
我的金钥匙小学（模板17篇）篇六
跟着电影学英语大家一定不陌生，而且会觉得这还需要教吗？但是我要告诉大家的是，每个人成长的环境不同，产生的效果却大不一样。
妈妈为我和弟弟买了一些英文电影碟，每天有空的时候就会放给我和弟弟听听，记得在学第一部电影《睡美人》的时候，当时已学了一半。一天晚上吃饭的时候，妈妈为了节约时间，让我们边吃饭边听《睡美人》的mp3，随着音乐的响起，在没有字幕的情况下，我和弟弟情不自禁地跟着背了起来，语音语调竟然模仿得完全一样，妈妈吃惊地看着我们，她不敢相信地说：“你们俩是什么时候会背的？”我和弟弟异口同声地说：“天天听，听着听着自然就会了。”妈妈兴奋地说：“没想到我们这样学英语效果会这么好。”是啊，在没有任何压力，轻松的跟读中，只需我们每天坚持听，就能达到这么好的效果，我们坚持学下去的信心更足了。于是每天吃晚饭的时候，妈妈便会很自然地打开mp3，我和弟弟也已经习惯了这样听英语的方式。
跟着美国电影学英语，不但使我的听力加强了许多，口语也一天天地标准了，词汇量更是在不知不觉中丰富了，英语学习当然也从未落下。现在我明白了，我拥有了一把学习英语的金钥匙，那就是妈妈无声却又有声的爱。
我的金钥匙小学（模板17篇）篇七
做什么事都需要方法，学习也不过如此，今天，我就来介绍一下我的学习金钥匙――摘抄摘录法。
记得我。
下个礼拜上作文课时，同学们的作文都不是很。
我上二年级的时候，每次做作业总是拖拖拉拉的，到了三年级还是有点不专心，妈妈终于忍不住说：“你已经是三年级的学生了。做作业还是让妈妈操心，你说你，做着作业一会看下电视，一会喂鱼，一会吃东西。你这样的学习态度，大了该怎么办啊？”
经过这件事情我懂得了珍惜时间。这是我学习的金钥匙。
我的金钥匙小学（模板17篇）篇八
我有一把学习的金钥匙，那就是认真复习，细心检查。这把金钥匙能打开100分的大门。为什么这么说呢？这是发生在二年级上学期的一件事。
英语期末考试前一周，老师叫我们认真复习，准备考试。我每天回到家里先做老师布置的作业，然后就开始做一些关于英语的作业，比如背默单词表上的单词和句子，背诵并默写课文，做一些听力练习，做阅读理解等等。到了考试那天，我十分紧张，心怦怦地跳，老师把试卷发到我们手上，我快速浏览了一下试卷上面的题目，发觉试卷上的题目比较简单，心情略微放松了一些。但这时我又想起妈妈对我说“越简单的题目越容易出错”，告诉我做这种题目时一定要细心呀！我又紧张起来，注意力集中到试卷上。过了一会儿，要做听力题了。老师开始放录音，我用眼睛认真地看着题目，用耳朵仔细地听录音，我丝毫没有走神，也没有东张西望，更没有玩，说话，看别人的。
就这样，过了差不多二十分钟，听力部分结束了，该做笔试部分了。我认认真真地把每一道题目读了三遍，读懂以后开始一笔一画地把答案写上去。整张试卷做完以后，我又认认真真地检查了两遍，然后看看试卷上名字和班级有没有写好，完全检查完毕，到了交卷子的时间，我才松了一口气，把卷子交给了老师。
过了几天，老师把试卷发下来，我拿到试卷一看，哇，一百分！我开心极了，放学后，我连蹦带跳地跑回家，告诉了妈妈这个好消息。妈妈听了也很高兴。
这就是我总结出来的金钥匙——认真复习，细心检查。这把金钥匙很有用吧！如果适合你，就送给你使用，保证一用即灵，试试看吧！
书，
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我的金钥匙小学（模板17篇）篇九
一声哨响划破云霄。一组考生开始了他们的长跑考试。其中包括我。一圈下来我渐渐有些体力不支，呼吸很急促，喉咙很干，腿似乎没了力气。慢慢得，我减慢了速度。我的目光转移到终点位置。还有半圈，坚持坚持。。可腿不听我的使唤，一步跨得很短，看着身后的考生一个个从我身后跑到身前，我感觉整个人就如块铅，沉重沉重得，跑不起来。还有几步就到终点了，我奋力一冲，终于完了。成绩不佳。这是我上一次的体考。
今年的期末体考我的印象很深刻。应为我得到了有史以来最大的进步。我提高了接近二十秒。还记得当时跑到第二圈的时候，我的腿并不是没有力气，只是喉咙有些发干我跑到第五位，眼看后面的同学要超过我了，我加了把劲，尽最大的努力把脚步跨到最大，接着，我超过了前面的一个同学，使劲摆臂。渐渐得靠近终点，渐渐得，我的腿开始没有力气，沉重得像石头，开始不停得吸气吐气，坚持坚持，一定要有所进步，不能再像上次那样没有信，快到终点了，加油一定要坚持！！！就这样我坚持了下来。在还有一百米的时候，我开始冲刺，冲向终点，脚步虽然没有跨到很大，但我相信坚持就是胜利，最终的支撑及我还是很高兴。因为这次考试的成绩我并没有超过四分钟，有进步，总分也因此提高了两分。
看来在自己信心就快失去时一定要坚持，坚持就是胜利！坚持就是取得进步的源泉。
坚持―。
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我的金钥匙小学（模板17篇）篇十
学习领域：设计*应用。
教学目标。
1、用钥匙涂色印制花纹图案。
2、用印制的钥匙图案进行添画使画面完整。
教学重、难点：
1.是否能熟练的掌握印制方法。
2.能否均衡的将钥匙印制出各种图案并添画出完整画面。
课前准备。
(1)教师收集各种钥匙的图片或实物若干，还能收集几个没有加工过的钥匙的胚子。
(2)学生观察家里的钥匙,带好水粉、笔、调色盘等工具材料。
教学活动过程：
活动一：
先跟学生谈谈有关钥匙的话题:你知道有关钥匙的故事、成语，比喻吗，你能说说吗?
一般人们把什么称为金钥匙?你认为这把金钥匙应该是什么样子的，把它画下来。
活动二：
观察老师提供的各种钥匙的图片或实物，说说：你最喜欢哪一把钥匙,它的哪一部分最吸引你。
利用图章印制图案，欣赏古代的印章，讲一讲图章的用途。
欣赏北京奥运标志，了解设计意图，激发民族自豪感。
活动三：
欣赏教材上的作品，并讨论：你准备怎样排列你的钥匙?
交流之后，请学生将这些钥匙在作业纸上印制。
(3)收拾与整理。
印制完之后，请学生将不用的物品收起来，将桌子上擦干净。
(4)发展阶段(二)。
最后阶段是根据画面需要进行添图，添图的目的是使金钥匙显得更加显著，使画面更加完整。
课后拓展。
用印制的方法还可以做什么?。
札记：
课前我布置学生回家去搜集废旧的钥匙，没想到好多孩子竟带来了各种古旧的钥匙，包括仿古的工艺钥匙。这些花纹精美的钥匙为孩子们打开了通往想象之门的道路，使他们的创作更为自由、大胆。由此我领悟到了课前有目的的布置预习作业的重要性：它能使学生更好地参与到课题的学习中，使他们有兴趣、有目的、更为自由的发挥主观能动性。
我的金钥匙小学（模板17篇）篇十一
出生在农村的我，从小就向往城市。那时，城市在我心中是一方净土。十四岁那年，我庆幸地从农村迁到了城市居住。起初，我为那繁华的市容，为那一幢幢整齐、美观、大方的楼房，为那一条条宽阔平坦的街道……发出声声赞美，为能在这样优美的环境中居住而高兴。可渐渐地，看到楼房里那一道道的防盗门，一排排的铁罩把各家各户罩得严严实实的，邻里之间如隔了一层厚障壁，看到了那些不像邻居的邻居，总觉得不是滋味。我思念家乡那些朴实、善良、好客的农家人。
记得在家乡，每家每户都敞开着大门，邻里之间关系融洽，和睦相处，物质上互通有无。工余时间，邻里之间就聚在一起话家常，甚至还有人拿着自家的果菜互相品尝。渐渐地，邻里之间就建立了深厚的感情，真是竺金邻居银亲戚”。每次我们外出或去旅行，把房门钥匙交给邻居大婶就可以放心地走了。回到家，屋里总是收拾得整整齐齐，打扫得干干净净，就连家里的那只小花猫也挺神气呢!
可现在就不一样了，住在高层大楼中，我对那道道的防盗门望而生畏，偶尔想去串串门，可面对那一扇扇关得严严实实的大门便止住了脚步。老奶奶的儿媳上班去，她就整天坐在家里望着天花板，更感寂寞无聊。就这样，同住一幢楼房的邻居相处一年半载也是陌生人。那一道道的防盗门就像一层无形的厚障壁把邻里之间隔开了。记得有一次，家乡的邻居给我家寄来了一大包东西，放在楼下。我又娜不动，爸妈又不在家，怎么办呢?正在烦恼时，楼梯口传来了一阵脚步声，慢慢走近的那个人好像是楼上的那位叔叔。叔叔匆匆走近时，我请他帮忙，他好像没听见似的又匆匆上楼去……我感到很尴尬，但这也难怪，自己平时也从未打过招呼呢。
我慨叹着，城市的环境优美了，生活舒适了，可邻里之间感情淡了，疏远了。我渴望拥有一把神奇的金钥匙，打开那道道的防盗门，砸去一排排的`铁罩。
那时，你将会看到：一个个安全文明小区如雨后春笋般冒出来。清晨，“沙沙沙”的扫地声划破了楼房宁静的晨空，在干净的草坪上，一群天真活泼的小孩正在嬉戏玩耍，旁边还有王大妈照顾呢。孤独的老奶奶家里变得热闹了，只要有空，细婶就到老奶奶家话家常，大嫂子搬起小轮椅，陪着老奶奶来到花园区散散步，聊聊天，谈得可开心呢。他们不是一家人，胜似一家人……这一切的一切，在煦暖的阳光下，构成了一幅幅和谐美丽的图画，为城市增添了一道舰丽的风景线，多么令人神往。我渴望拥有一把无形的金钥匙，一把你、我、他共同铸造的金钥匙，一把凝聚着每个人无限信赖、无比真挚感情的金钥匙，它将以无穷的力量营造一个样和、温馨的大家庭。
我的金钥匙小学（模板17篇）篇十二
好的学习态度，好的学习方法，好的学习习惯，让我尝到了不少学习的甜头和成功的喜悦。它们犹如一把把金钥匙，助我打开了知识宝典中的一扇扇大门，获得数之不尽的知识财宝。我就来说说我开启英语宫殿之门的金钥匙吧！
每次布置预习作业，我都认认真真地去做，并把要学知识的重点语法记牢。如果有文章、对话、儿歌之类的，我都会提前把它背出来。这样，上课时的背诵就轻而易举啦！重点的语法知识只要上课认真听讲，就能很快的理解它的用法和与其它知识点的不同之处，还不会与之前所学的知识混淆。老师上课时写的板书，讲的重点语法，我都会一字不漏，一丝不苟地抄在课堂笔记本以及课本上，以便课后复习。
这就是我打开英语宫殿之门的金钥匙。
我的金钥匙小学（模板17篇）篇十三
我上二年级的时候，每次做作业总是拖拖拉拉的，到了三年级还是有点不专心，妈妈终于忍不住说：“你已经是三年级的学生了。做作业还是让妈妈操心，你说你，做着作业一会看下电视，一会喂鱼，一会吃东西。你这样的学习态度，大了该怎么办啊？”
经过这件事情我懂得了珍惜时间。这是我学习的金钥匙。
我的金钥匙小学（模板17篇）篇十四
我认为学习好，光靠聪明还不够，一个好的学习态度，才是取得好成绩的关键。而这，就是！
心态决定命运，命运决定人生。
一个好的学习态度不是对学习不停地抱怨；不是把学习当作一种可有可无的游戏；也不是总觉得学习是聪明人的专利；而是把学习当作人生中最大的乐趣，最美好的时光。
我不是最聪明的，但我有一个好的学习态度。
记得这学期的摸底考试，学校给了我们足够的时间去复习，有些同学却不以为然，心想：摸底考试不就等于期末考试吗？都已经考过了一次期末考试了，干嘛还要多花浪费时间再去复习呢？而我却不这么想，这次考试一定与上一个学期的内容有所不同，说不定还会抽抽这学期的内容呢！我一定要认真复习上学期的内容，还要记一下这学期课本的重要内容。
于是我开始复习了，我把语文书上的词语和日积月累自己默了一遍，然后从书店里买回来了新学期的语文书，把第一单元的课文读完后便开始听写词语。
英语老师说过摸底考试里面要抽阅读书上的内容，于是我便拿出阅读书来，把不会的单词用词典查出来，再熟读几遍，最后自己默读2遍，再了解文章内容，这样，我的英语就算复习巩固了。
终于迎来考试了，同学们有的冥思苦想，有的抓耳挠腮，可是我心神不乱，安静地坐在座位上仔细答题、认真思考。
考试完了，同学们都交头接耳讨论考试的答案，我会心地笑了，我知道自己复习好了，准能考好。
我有一个好的学习态度，有一个好的学习准备，因为这样，我才能学得更加轻松，更加快乐。这，就是我学习的金钥匙！
我的金钥匙小学（模板17篇）篇十五
书是一泓泉水，消逝了沙漠的干涸；书是一缕阳光，点亮了盲人的心扉；书是一场春雨，滋润了人们的心灵；书是一把钥匙，打开了快乐之门。
小时候，我们总是摇头晃脑读着：“床前明月光，疑是地上霜……”对书中诗句的真正含义却是一知半解。慢慢长大了，我感到了知识的缺乏，便想到了去书中补充知识。于是翻找书柜，找出一本《三国演义》，一行行的品读，渐渐地被书中的情节牵动着，随着里面的人物或悲或喜、或怒或静。我感动于爱民如子的刘备，敬佩于忠肝义胆的的关羽，遗憾于有勇无谋的张飞……在书中，我体会到了分久必合，合久必分的道理。“桃园三结义”“过五关斩六将”“单刀赴会”“火烧赤壁”……一个个精彩的故事不停地在我的脑海中浮现。从此，我体会到了书中的乐趣，开始乐此不疲地“啃书”。
书本，开阔了我的视野，让我学会了思考。
从历史书中，我仿佛穿越了时代，来到了几千年前，我和古人一起用智慧和勤劳创造历史、改变生活。从《西游记》中，我和唐僧师徒一起翻山越岭、战胜重重困难，最终取得真经。从《红楼梦》中，我感受到那里的是是非非，一出出悲剧让我心寒而又愤怒……而如今生活在阳光下的我们，一定要用战胜困难的勇气去努力学习，漠视学习路上的重重困难，多读书，读好书。书山有路“巧”为径，学海无涯“乐”作舟，只要用心去读书，你就会感到快乐，只有热爱读书，才能拥有人生中取之不尽的财富。
学无止境！人生有尽，但知识却没有尽头。书，是给黑暗的心灵世界带来光明的圣火；书，是带领人类进步的动力；书，是打开快乐之门的一把钥匙！
我的金钥匙小学（模板17篇）篇十六
我问大家一个问题，大家有钥匙吗？我想你们的回答是肯定的。而我的钥匙与你们的钥匙不同，我的钥匙是金色的，在我的心灵里有六张金色的门，他们需要六把钥匙，他们是安全、品貌、两操、路队、习惯、卫生，那这六把钥匙在哪里呢？我开始寻找。
哈，我找到了第一把安全钥匙，它在马路边被人抛弃了。看吧，人们今天像着了魔似的，往日的红灯停、绿灯行、黄灯亮了做准备，变成了今日的红灯行、绿灯行、黄灯亮了也不停。唉！没有安全这把钥匙可不行啊！
啊，我又找到了，第二把品貌钥匙在一个垃圾箱里。看吧！人们今天像着了魔一样，往日穿得工工整整的学生，变得披衣散扣，把校服改装得各式各样，把发型弄得一团糟，像这种情况随处可见。唉！没有品貌这把钥匙可不行啊！
耶，我找到了两操的钥匙，他在路上，被人丢弃了。这时一个小孩走过来说：“扭扭脖子伸伸腰，找个地方摔一跤，摔跤不想起来了，干干脆脆睡一觉，不止他一个人，看2个人、4个人、百多个人，凡是做操的都这样。唉，眼保健操开始，这是广播里说的，可是做的呢？简直做得乱七八糟、无法形容。唉，没有两操这把钥匙可不行啊！
哇！我又找到了路队这把钥匙。他奄奄一息的躺在路上。看吧！往日购物的队伍井然有序，而今日，成了插队、挤队，问他们干嘛插队，他却说：“嘿！你还不知道啊！路队先生被我们丢了。”唉，没有路队这把钥匙可不行啊！
呀！我找到了习惯这把钥匙。他在饭缸里，看吧！人们把李绅的《悯农》改成了：禾苗容易种，水滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒容易种。听着他们的话，我不禁哭了。唉，没有习惯这把钥匙可不行啊！
耶！终于找到最后一把卫生的钥匙了。它在人行道上孤独的走着，它看着两旁的垃圾自己却无能为力，并感到十分沮丧，我把他拾起来，看了看四周，人们丢这丢那，甚至有人还把垃圾桶弄坏了。唉，没有卫生这把钥匙可不行啊！
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我的金钥匙小学（模板17篇）篇十七
有人说：''书是一把金钥匙时刻提醒人们好好学习，但小时候的我却不能认识到自己的错，反而怪在了书的身上，不信，就接着往下看吧！
在我很小的时候，
”原以为妈妈会饶了我，但还是狠狠的批了我一顿。从此我便下定结论:书不是好东西，它会使我得到批评。
但在那一个晚上却改变了我。使我明白了书的真理。
那是一个漆黑的晚上，爸爸妈妈都不在家，我又没睡着，脑海里浮现了一幕幕可怕的情形，但我又无能为力，这时候，我想到了书，但很快被拒绝了，因为我想起了诺言，但我的确没有办法，于是拿了一本《读者》看了起来。
很快，我便被那一个个笑话吸引了，也不感觉寂寞了。
从此，我爱上了读书，我不再否定书了，因为我知道读书会给你带来无穷的。
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