语文老师的口头禅（优秀23篇）

优秀作文的写作过程不仅需要有丰富的词汇和句型运用，还需要我们有较强的逻辑思维和条理性。下面是一些优秀作文的例子，希望能激发大家的写作灵感。

语文老师的口头禅（优秀23篇）篇一

“先管好自己再说！”“我还是重复我那句话，上课的表现决定你考试成绩的多少！”“头抬高！”……像这样的.话我信手拈来，如果要把他的这些口头禅写完，估计得写到明天早上。今天我就来说说我的班主任——魏老师，与他的那些奇葩口头禅。

“人生如戏，全靠演技”

这句口头禅的出处是四月底的一次期中考试，那时班里每个人都在安静的考试，突然，有人发出了“啊——啊——”的叫声，把我们吓得够呛。一看，原来是李同学，要知道这个李同学可是经常肚子疼，而且多半是装的，每次一疼就找借口回家，难道他又肚子疼了？我正这样想着，李同学就开始向老师装可怜了，监考老师没经验，批准他回了家。第二天回到学校，他立马生龙活虎起来。为此，魏老师常笑着说：“人生如戏，全靠演技！”

“把手给我”

可能在别班的同学看来，这只是一句再普通不过的话，但我们五（2）班的同学只要听到魏老师说这四个字，整个人就会不寒而栗。记得第n次我上课时用课本作掩护聊天，魏老师走过来冷漠地说：“把手给我！”5秒后全班都听到了一声震天响，而我伸出去的右手，似乎快要断掉了。现在大家都知道“把手给我”是什么含义了吧！

“做一个对社会有用的人”

当然，魏老师的口头禅除了这些“没用”的，也会有些对我们有用的。在一次班会上，魏老师极其难得地给我们讲述了少先队的形成与他当年背负的使命。最后他意味深长地说：“每一个少先队员都要尽自己的使命，做一个对社会有用的人！”这句话对我的启发很大，是啊，“天生我材必有用”“我辈岂是蓬蒿人”！今后，我也要做一个对社会有用的人。

这就是我的班主任魏老师，他虽然有时很烦、脾气不好、为人不够宽容，但我还是非常爱他，爱他那雷人、一针见血、字字珠玑的口头禅！

语文老师的口头禅（优秀23篇）篇二

说起我们班的邬老师，他是一位脾气古怪的老师。

他不爱笑，平时总喜欢板着脸，可他爱说笑话。

有一次，邬老师正在乐呵呵地讲有关足球的故事，可李鑫却在和同学小声说话，还时不时地摆弄自己的眼镜。邬老师发现了，本来神采飞扬的样子顿时消失得无影无踪，他眉头紧锁，眼睛瞪得像铜铃，嘴唇气得发紫，鼻子好像要喷出火来，一言不发看着李鑫，可李鑫好像没有察觉，仍在跟同学有说有笑，别的同学发现了，立刻抱臂坐好，李鑫见了，小声说：“什么事哇？把你们吓成这样！”邬老师恼羞成怒，大吼：“戴‘望远镜’的那个，给我跑一圈去！”我们吓得直哆嗦，顺着老师的目光望去，发现被“击中”的正是李鑫。李鑫吓得大气也不敢喘，只好乖乖地跑去了。

还有一次，我正津津有味地听邬老师讲故事，忽然，老师看着我这边，大吼：“你，给我跑一圈去！”我吓得要命，哆嗦着站起来，邬老师却来了一句“小姐，不是您。是后面那位老大爷。”我坐了下来，喘了一口气，同情地看着我后面的史俊，只见史俊不好意思地站起来，邬老师怪腔怪调地说：“哟，我还请不动您呀！快，给我跑一圈去！”全班顿时笑得前仰后合，而史俊只好低着头跑步去啦！

就是因为邬老师的“给我跑一圈去”使我们的体育成绩大有进步，在参加校“团体操比赛”时，整齐的步伐赢得了评委和观众热烈的掌声，最后还拿了一等奖呢！

我不仅要感谢邬老师，还要感谢邬老师的口头禅哩！

语文老师的口头禅（优秀23篇）篇三

老师们并没有口头禅，说的次数多了，也便有了口头禅。

——题记。

说起口头禅，我们的老师总逃不出自己的职业习惯，每位老师都有自己独具风格的口头禅。

英语老师：你们这些孩子啊！

英语老师乃吾班班主任也，平时和我们接触最多。她的管班“宗旨”是：只要上课不捣乱，下课不违规，怎么玩都行。所以我们课间调皮时，她总说：“唉，你们这些孩子啊！”一次课间，我和几个同学在教室外跑着玩儿，一个不小心把老班的书撞在了地上。我们立刻装出一副可怜样，不想发怒的老班“扑哧”一声笑了，无奈地摇摇头，嗔怪道：“你们这些孩子啊！”我们一见老班的脸“多云转晴”，便嬉笑着，蹦蹦跳跳的回教室去了。

一句“你们这些孩子啊”让我们这些离开父母的住校生感受到了家的温暖。

语文老师：脑子往哪想呢？

一节语文课上，老师讲都德的《最后一课》。当讲到钟声敲响后，韩麦尔先生的心情时，老师说：“韩麦尔心中满是激愤。”几个调皮的学生“咯咯”地笑了起来，紧接着，全班同学都大笑起来，有的笑得前仰后合，有的笑得伏在桌子上直不起腰。

老师先是一愣，继而也忍不住笑了：“激愤－－鸡粪，你们这些调皮虫，脑子往哪想呢？”

之后这句话就成了语文老师的口头禅，只要谁上课走神，他就用手轻拍一下桌子说：“脑子往哪想呢？”不过也怪，老师这么一说，准保你一节课思想不开小差。

数学老师；同理。

因为数学解题要用很多公式和定理，所以数学老师总是说：“这道题应该这样做，同理这道题也可以套用这个公式。”刚开始数学老师左一个“同理”，右一个“同理”，把我们绕得晕头转向，不过现在我们渐渐习惯了数学老师这种授课方式，也渐渐学会了用“同理”来解题。

“同理”使数学不再复杂，它让我们看到了知识之间的联系。

我们的老师还有很多口头禅，限于笔墨，我就不一一介绍了，如果您想更多了解，请登录我的微博，我的网名是“爱心口头禅”。

语文老师的口头禅（优秀23篇）篇四

说到六年级最大最热闹的“菜市场”，我们班可是当之无愧的。作为年级中的“老大”，自然是“英勇无敌”。然而，自从李老师拥有了能够降服“天兵神将”的法宝后，我们班只好被迫关门了。

其实，以往老师也曾用过许多招数来对付我们。但是，这依旧无法阻止我们说话的脚步。直至这一次，我才发觉：李老师是强大的。

那是一节语文课，老师让我们自己写作文。这时，不知谁找老师出去。就在门合上的那一瞬间，顿时，全班再一次沸腾起来。每一位“战士”都来到了自己的岗位上，时刻观察着“敌人”的最新动态。而原先小声嘀咕的同学，也开始肆无忌惮的放声聊了起来——六（6）班“菜市场”又开业了。正当所有人都忙着“讨价还价”时，突然，李老师悄无声息的走了进来。霎时间，周围一片寂静——所有人的目光都凝视在老师身上。“全班点站”李老师高声宣布道。“什么，点赞？！可我没带手机呀！”“老师，你的qq微信是多少啊？”“喂，你说是不是老师沉迷于网络了呀？还点赞呢顿时，全班又开始躁动起来。然而，奇怪的是，这一次，老师不但没有生气的吼着“安静”，还嘴角微微上扬，一幅心情愉悦的样子。天哪，莫非这就是传说中的笑里藏刀，红色预警信号呀！瞬间，一切又恢复了宁静。

果不其然，只见老师一反常态，笑着对我们解释道：“我说的是‘点站’。现在，全班站着上课！还有，今天全部语文课都站着上！”就这样，我们的双腿开始了长达三节课一百二十分钟的“体育运动。”

之后的几天中，我们不断尝试，忙里偷闲，试着在老师眼皮下闲聊几句。然而，随着双腿的渐渐麻痹，最后一丝希望也破灭了——终于，“菜市场”关门倒闭了。

“点站”如同唐僧的紧箍咒般管用，把我们紧紧的箍在李老师的如来掌中。

语文老师的口头禅（优秀23篇）篇五

升入五年级，教我们语文的是赵老师。他40岁，说了一口字正腔圆的普通话，而时常响在我的耳边的是他两句口头禅。

上第一节课，同学们发现他最爱说的话便是：万变不离其宗。

“同学们学语文，就要一句话——万变不离其宗。这个宗字就是课本。”说到这里，他顿了顿，又接着说：“其实语文并不难，主要就是掌握方法，所谓万变不离其宗。”听，两句了，别急，这还只是开始呢！

“同学们最怕写作文，这有什么好怕的，怕的原因是积累少，作文重在积累，任何文章都是用语言来表达的，正是万变不离其宗……”天呀，我真不敢数下去了。

同学们也一个个听的目瞪口呆。不过，他说的挺有道理。也许是受了他的万变不离其宗论的影响，一学期下来，我们班的语文成绩在全镇第一，有好几位同学的作文在各类报刊上发表。

以前我们班里上课很少有人举手发言，而就是赵老师的这句话，让不少同学成了勇士。也难怪，他说这句话时，总是将声音提高8度，但仍是那么轻松，幽默。

记得有一次，讲第二课，老师要我们说出描写了哪几种景象，课堂上鸦雀无声，而我觉得十分的简单，不禁下面嘀咕起来。老师带者哝哝的笑意的眼光投向我，我正犹豫，亲切的话语在耳畔响起来：“怕什么，你不行，有老师。”我下定决心，高高举手，哈，我也当了一回勇士。

亲爱的赵老师，我永远忘不了您。

语文老师的口头禅（优秀23篇）篇六

口头禅：“一塌糊涂、一塌糊涂、真是一塌糊涂！”（表情：紧皱眉头，眼睛睁大）。

镜头一：

查老师抱着一大堆试卷走进教室，只见她眉头紧锁，目光严厉：“一塌糊涂、一塌糊涂，真是一塌糊涂！这次考试试卷的确难了一点，可也不至于就这么几个90分以上吧？！这样的成绩怎么面对升学考试啊？！”听了她这番沉重的话，我们全班顿时羞愧的低下了头。唉！少壮不努力，老大徒伤悲啊！

镜头二：

又一场考试结束了，大家自我感觉都挺好的。于是，我们满怀信心的等待着查老师发卷。只见查老师皱着眉头，环顾了全班，失望地说：“一塌糊涂、一塌糊涂，真是一塌糊涂！这次考试试卷这么简单，怎么考满分的才这几个？！很多同学竟然都是在计算上扣分，你们已经是高年级了，在这种地方扣分就是送分！”我们再次惭愧极了。唉！业精于勤而荒于嬉啊！

人物二：语文老师----吴老师。

口头禅：“你们这群小娃娃！”（表情：亲切而又温和）。

镜头一：

五年级第一次单元测验，不知什么原因，全班整体都没发挥好，吴老师温和地说：“唉！你们这群小娃娃，其实都很强，为什么就不能努力一下呢！”看着吴老师关切而又焦急的目光，我们羞愧极了。

镜头二：

经过老师的谆谆教导，同学们的不懈努力，本次考试终于获得了好的成绩。吴老师笑眯眯地对我们说：“你们这群小娃娃，都是好样的！”我们听了心里喜滋滋的。

学校带我们秋游，我们争先恐后的围着吴老师和查老师，要和她们合影，吴老师乐呵呵地说：“你们这群小娃娃，太可爱了！”我们全都乐开了花，仿佛自己真的是一个小娃娃！

吴老师和查老师的口头禅完全是两个风格，一个看似批评，可严厉的背后包含着查老师对我们的殷切期望！一个慈祥温和，让我们感受到爱的同时也不断地激励我们前进。我爱她们的口头禅！

语文老师的口头禅（优秀23篇）篇七

从踏进幼儿园到现在，我遇见了许多位老师。各门各派的老师拥有各自的法宝，真是各有各的招数，各有各的绝活，使我们受益无穷。其中最有特色的，大概要算他们挂在嘴边的口头禅了。

班主任的“就是习惯没养成好嘛！”——催人上进的长鞭。

我们班的班主任黄老师，我们都爱叫她misshuang。她常挂在嘴边的一句话便是“就是习惯没养成好嘛！”有一次，我们班有很多位同学被黄老师揪出来，原因是放学一写完作业就玩电脑，就因为老师的`一句“就是习惯没养成好嘛！”直至现在，班上已经有大部分同学改正了这个缺点，留下少部分同学还存在着这个坏毛病。

数学老师的“怎么算的啊？”——试探虚实的弓箭。

我们班的数学老师方老师，非常和善，讨人喜欢。每当有人未能解决简单的问题或算错题目惹到她十分恼火的时候。她就劈头冒出一句“怎么算的啊？”记得有一次，我们班一位平常考试考得还不错的同学，就在一次测验中发挥异常，结果考得不怎么理想。她那温柔的脸，顿时像天气一样，说变就变，换上了阴沉的脸。指着那一道又一道答错的题目，声音极响的说：“怎么算的啊？”那声音似乎在指责那位同学，却又那么温和。就在这一次次弓箭的发射过程中，同学们解决了一个又一个的问题，取得了更大的进步。

这就是老师们的经典口头禅，虽然有些不同，但是它始终激励着我们努力学习，不断前进。

语文老师的口头禅（优秀23篇）篇八

老黄是我们的数学老师，他的代表性东西过多，每天上课总是摆着一张苦瓜脸，并且他不仅只教我们，还教隔壁班。所以“隔壁老王”变成了“隔壁老黄”，老黄尊称也是由此而来。

他的代表性标志过多，可谓是数不胜数。不必说他头顶那怎么也脱不下来的帽子；也不必说他监考时在讲台上各种奇葩姿势。但是他那富有四川口音的话语，就使得我们拥有无限的乐趣。

每一次上课，要是没听见他那句名言就会感到非常不习惯。记得一次课上，老黄让我们写作业，就在我们全体同学都全神贯注地写作业时，老黄发话了：“哎！何骏杰！你看你憨痴痴的，有问题就来问，不要抄作业啦。我现在恭候你的问题上门拜访啦！”

每一次星期二，无聊漫长的卫生打扫总是会使我们苦闷不堪，但乐趣也有——学老黄讲话。

“好啦好啦！安静下来了！听课啊！”

“你看你！憨痴痴的一个。学的那样鬼嘛你！”

……。

不过，印象最深的还应当属那句“憨痴痴的”，在老黄刚给我们班上课的第一天时，我们的所有人都学会了，并将其作为老黄的代表。

那次，不知怎么回事，老黄突然爆出一句“哎！哎！哎！那两个，讲哪讲嘛你！真是憨痴痴的一个！还想学不嘛！”

这一句话一出，全班都记住了。那以后，我们互骂的方式则变为了“憨痴痴”，每当老黄说出“你看你……”总有人会接下半句“憨痴痴的一个”

至于我们班上著名的superman就更是与老黄有一出了。

话说罗宗昊与老黄相视，只见老黄大吼一声：“罗宗昊！坐好啊你！真是憨痴痴的一个！”机灵的罗宗昊随即对曰：“哎呀！人家坐不起来了。”此时，老黄火冒三丈，拿着铁尺走了下来。

“来！赏一下！”

话音未落铁尺呼啸而下，罗宗昊以迅雷不及掩耳之势闪了过去。

“来！再加赏一下！”

随即就是两声刺耳的尖叫。

打完了，老黄却依旧说出了格言：“真是憨痴痴的一个！”

虽说，我至今未知“憨cici”中的ci怎么写。或许我不必探究，毕竟师严与师爱都是无形而又有形的。

语文老师的口头禅（优秀23篇）篇九

语文老师的口头禅（优秀23篇）篇十

我们老师圆圆的脸长眉毛大眼晴长长的秀发一直垂到胸口，高高的个子，瘦身材。平时爱穿休闲装，她就是胡老师。

胡老师做事雷厉风行，不喜欢慢动作。但由于我们吃饭慢、写字慢、站队慢、读书慢、扫地慢等一切慢。让胡老师有了一个口头禅快点。

记得有一次，我们吃饭的时候，胡老师看陈璇太慢了，不耐烦地对她说：“快点快点，你给我快点！”之后又转过头来，生气地说“看看看，看什么看，快点吃！”看见没，老师一口气说了四个快点。我一开始吃，胡老师就大声说：“罗甘泉，快点，你看人家李灿多快，你快点吃，再快点吃！”

我悄悄地记录了一下老师，在吃饭的十五分钟里说了不下十五个快点，差不多一分钟一个，厉害！

还有一次，老师让我们《留在我心里的那道风景》这篇作文，我字写得很慢，胡老师一走过来，就严厉地说：“你快点，抄的这么慢，快点！”说完，又向别人走去，我刚写了不到五个字，就听到胡老师的训斥：“陈垠众，原来你是最慢的，快点！”好像疾风吹劲草一般，这声音也太大了点吧！

我非常清楚地记得12月18日晚上排队的时候，我们按往常慢的习惯，走得很慢。胡老师又急不可耐地说：“快点快点，走快点！”这句刚一说完，又来了一句：“快点，快点走，快点”“妈呀，不会再来一个快点吧！”我暗自琢磨。果不其然，老师又说了一句：“快点——”我心里暗暗笑到：呵，胡老师还真行啊！说了五六个快点，我反正达不到这样“功力”。胡老师的口头禅，体现的是一种师生情，体现的是一种期待，更体现了对我们的关心和爱护。

语文老师的口头禅（优秀23篇）篇十一

每个人都有那么一句脱口而出，不假思索的话，人们把它称之为“口头禅”，我们的老师自然也不例外。下面我就介绍下我们老班和语文老师习惯对我们说的口头禅吧！

人物一：班主任---查老师。

口头禅：“一塌糊涂、一塌糊涂、真是一塌糊涂！”（表情：紧皱眉头，眼睛睁大）。

镜头一：

查老师抱着一大堆试卷走进教室，只见她眉头紧锁，目光严厉：“一塌糊涂、一塌糊涂，真是一塌糊涂！这次考试试卷的确难了一点，可也不至于就这么几个90分以上吧？！这样的成绩怎么面对升学考试啊？！”听了她这番沉重的话，我们全班顿时羞愧的低下了头。唉！少壮不努力，老大徒伤悲啊！

镜头二：

又一场考试结束了，大家自我感觉都挺好的。于是，我们满怀信心的等待着查老师发卷。只见查老师皱着眉头，环顾了全班，失望地说：“一塌糊涂、一塌糊涂，真是一塌糊涂！这次考试试卷这么简单，怎么考满分的才这几个？！很多同学竟然都是在计算上扣分，你们已经是高年级了，在这种地方扣分就是送分！”我们再次惭愧极了。唉！业精于勤而荒于嬉啊！

人物二：语文老师----吴老师。

口头禅：“你们这群小娃娃！”（表情：亲切而又温和）。

镜头一：

五年级第一次单元测验，不知什么原因，全班整体都没发挥好，吴老师温和地说：“唉！你们这群小娃娃，其实都很强，为什么就不能努力一下呢！”看着吴老师关切而又焦急的目光，我们羞愧极了。

镜头二：

经过老师的谆谆教导，同学们的不懈努力，本次考试终于获得了好的成绩。吴老师笑眯眯地对我们说：“你们这群小娃娃，都是好样的！”我们听了心里喜滋滋的。

镜头三：

学校带我们秋游，我们争先恐后的围着吴老师和查老师，要和她们合影，吴老师乐呵呵地说：“你们这群小娃娃，太可爱了！”我们全都乐开了花，仿佛自己真的是一个小娃娃！

吴老师和查老师的口头禅完全是两个风格，一个看似批评，可严厉的背后包含着查老师对我们的殷切期望！一个慈祥温和，让我们感受到爱的同时也不断地激励我们前进。我爱她们的口头禅！

语文老师的口头禅（优秀23篇）篇十二

刚上初一，遇到一些新的老师，各个门派的老师都亮出自己的“杀手锏“，真是各有各的招数啊，使我们倍感新鲜，其中最有趣的算是他们时常挂在嘴边的口头禅了。

语文老师的”好“——上一句的尾巴，下一句的前奏。

语文老师中等身材，上课不觉中溜出一个”好“。唉，一次老师讲解《天净沙秋思》差不多说了n个”好“——枯藤茶绕着的老树上（好），栖息着黄昏归巢的乌鸦（好），潺潺流水的小桥（好）旁边住着几户人家，迎着西风（好），骑着瘦马（好）在古道上独行（好）。太阳啊（好）快要下山了（好），断肠的游子还在漂泊（好），好，下面请同学们啊（好），说一说你的感受（好），首先我觉得啊（好）……老师的口头禅，使我们上课也放松了下来，一些”似懂非懂“的问题也都迎刃而解了。

历史老师的”请““继续”——独成一派的宝剑。

陈老师让我们回答问题喜欢说“请”“，而不说“你来说一下”之类的话。说个“请”字能让我们感受到一种被尊重的感觉，而不是命令我们回答，因而心态会多一份平静少一份紧张，回答起来会更轻松大胆；当一个学生回答完后说一句“继续”而不说“谁接着说”，会让每个人都觉得似乎该自己说了，而且必须继续下去，不应该让讨论冷场，因而发言会更加积极主动。如果说“谁接着说”会让学生感觉到有一种让别人去说的味道，自己说不说无所谓，讨论问题便有可能遇到冷场的尴尬。

政治老师的”嗯“，”好“——激人上进的甜品。

我的政治老师，很年轻，很英俊的一位男性。说话和风细雨的，这在我们学校是很难得的。他有一个出现频率很高的词，就是“嗯……好……”这温雅的“嗯。好，。。”配上他高大的身材，硬朗的面容，轻声细语地缓缓流出，呵呵，说实话，确有一种很和谐的味道。有一种紧张繁杂的课堂感觉呢。即使你回答问题是回答错了，老师也不会骂你的，相反的，他会鼓励你，不让你气馁，失败了没关系，还有下一次，相信自己我能行！

语文老师的口头禅（优秀23篇）篇十三

高高的个子，黑黑的头发，一个充满知识的脑袋上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛。她就是我们的班主任黄老师。我们的黄老师有两句常挂在嘴边的'口头禅。

现在你一定非常想知道黄老师的两句口头禅吧。别急，听我慢慢道来。黄老师的第一句口头禅是“万变不离其宗。”上课了，黄老师走进教室说：“同学们，万变不离其宗，学习语文是离不开读书的。”听，说了一次。黄老师接着说：“万变不离其宗，写作文是离不开课外积累的。”听，说了两次。突然，一个同学做小动作被黄老师发现了，黄老师说：“万变不离其宗啊，如果同学们都学你，课堂会变成什么样啊？”听，说了三次了。黄老师接着又说：“万变不离其宗啊！同学们，你们一定不能学他啊。”听，这是第四次了。“万变不离其宗啊……”停停停，我是没有胆量在数下去了。

现在，我在来给大家说说第二句口头禅吧！黄老师的第二句口头禅是：你不会，还有老师呢！因为黄老师是我们的新班主任，我们和黄老师不是太熟，所以上课回答问题的同学不是很多。上课了，黄老师对我们说：“同学们，你们不要害羞，你们一定要勇敢的回答问题，你们不会还有老师呢！”在黄老师这句话的鼓励下，同学们的胆子都大了起来，就连一些以前从不举手的女生也把手举了起来。有一次，黄老师出了一道难的题没有同学举手回答，我想出了方法，但不知道是否准确，于是我把手举起来又放下了，这时黄老师把我叫了起来，说：“你来回答吧！你不会还有老师呢。”于是，我勇敢的回答了这个问题。由于回答正确，赢来师生热烈的掌声。

说来也奇怪，我们在黄老师的这两句口头禅的“教育”下我们班同学语文成绩一直在提高。现在想起来，真是受益匪浅啊！

语文老师的口头禅（优秀23篇）篇十四

“叮铃铃”，上课了，老师走进教室，可同学们就像没看到老师一样，一直在说话，老师大吼一声：“安静”。同学们才安静了下来，老师在讲单词，有几个同学觉得没意思，于是开始聊天。

同学甲：“嘿！干什么呢？”

同学乙：“……”

老师看见了，敲着黑板说：“安静！安静！”

快下课了，有几个同学又忍不住了，传起了纸条，传着传着，又说起话了。

老师大喊：“你们还想不想下课了，快给我安静！”

下课了，老师没讲完，一直接着讲，有一个同学说：“老师，还让不让我们下课了！”这个同学一说，全班同学都说了起来，老气愤地大吼：“都给我安静！安静！”

讲完了，老师说：“都给我安静地下课！“于是同学们安静地走出教室。

我的老师真是“安静“啊！

语文老师的口头禅（优秀23篇）篇十五

每个人都有口头禅，我们老师也不例外，这句我们能倒背如流的话是我该怎么说你们啊！我这还有一个例＂。

事情是这样的。星期二，那天下午音乐课，老师没来。班里如锅中的板栗，发出刺耳的声音，不停地翻动。

假小子李尧正和同桌大说大笑，像打了鸡血似的，比谁都兴奋。开心果冻组合的嘴巴一刻也不停，像想把小时候的话全都说出来。那些女生也好不到哪去，一个个没有淑女样。不是咋咋呼呼就是交头接耳。陈振昊和庄春华这哥俩也摆出一副天不怕、地不怕、大大咧咧、没心没肺的熊样。他们居然敢在班上跑。和淘气包这个称号很相像。只有班长还是一副老板娘的样子，让人丈二和尚摸不着头脑。总而言之，教室犹如周末的农贸市场，嗡嗡嘤嘤响成一片。

在神不知，鬼不觉的情况下，郑老师如影子一般，忽然地出现在教室门口，全班人都吓破了胆，嘴巴张得可以塞下两个鸡蛋。一个个提心吊胆地坐在位置上。我的心都快跳到嗓子眼了。老师瞪了我们一眼，说：我该怎么说你们啊！随后，老师又和我们讲了许多大道理。可我一句都没听懂，只有冷汗在背上慢慢地游玩。而开心果冻组合像打了镇静剂一样安静，刚才的兴奋已抛到了九霄云外，只留下了流不完的冷汗。下课了，大家马上站起来，说了老师再见这句话后蜂拥而上挤进了洗手间。而庄春华早就脚底抹油一溜了。

往后，老师也用这句话把我们驯成了小绵羊。

经过了这件事,我才知道老师的口头禅，这口头禅有无比大的威慑力。

语文老师的口头禅（优秀23篇）篇十六

曹老师是我的写作老师，他和蔼可亲，平易近人。他有一句我们全班同学都熟知的口头禅，那就是“揍”。

每次上课前，曹老师都会站在上说：“同学们，你们还有谁没把作文发给我？”每次的结果，都是“哗啦啦”地站起一。接着，曹老师就会苦口婆心地说：“孩子们，你们必须要多多练笔，这样才能提高你们的写作水平。而且写完作文后，一定要发到我的邮箱里来。我现在仅收到极少部分同学写的作文，如果有谁再不把作文发给我，我就‘揍’！”

今天，又是我们上课的日子，曹老师早早地就来到了培训中心，看来曹老师要“发威”了。果不其然，一个女生刚进大院，曹老师就拦住她，说：“最近是不是又偷懒了？我可是一直在等着看你的文章呢！今天下课后一定要把文章发给我，否则我可真要‘揍’了！”毕竟是小女生，脸一下子红了，一边答应着一边溜进了教室。正说着，一个男同学走了进来，曹老师立刻叫住他，说：“我每次打开邮箱都看不到你的名字，你多长时间没写文章了？不练笔可不行，一定要多写多练，知道了吗？如果你再不写，我就‘揍’！”曹老师刚说完，这名男同学就快步往教室里跑，还一边回头看曹老师，一边不服气地说：“切！”这时，曹老师说：“还‘7’？我给你个‘8’！我这就去‘揍’，把你的`揍成‘8’瓣的！”同学们听后都哈哈大笑起来。

曹老师就像我们的亲人，我们的朋友，他的口头禅是那么的亲切，时常响在我的耳边。正是这句口头禅，给了我自信和鼓励，让我在写作上有了很大的提高。我喜欢曹老师，更喜欢曹老师的口头禅。

语文老师的口头禅（优秀23篇）篇十七

事件一：（教室里来了一只蜜蜂，同学们被吸引），老师生气地：“有什么好看的，哪个再看我跟他（她）玩命!”

事件二：（紧接上次）最后，老师也忍不住了，蜜蜂停在了墙壁上，老师准备把它打下来，打之前老师对我们说：“我和它玩命！”（哄堂大笑）。

事件一：一次，唐老说：“下面，我举个例子。我有100元钱，他有4元钱，要想我们平均分，是不是要给他96元呢？不是，我比他多96元钱，只要给48员就行了。”

事件二：还有一次，唐老师说：“下面，我举个例子，我有100元钱，花去50元钱，还剩50元，不成比例，但有关系。”

如果想看更多的.事迹，请与我联系！

事件一：（教室里来了一只蜜蜂，同学们被吸引），老师生气地：“有什么好看的，哪个再看我跟他（她）玩命!”

事件二：（紧接上次）最后，老师也忍不住了，蜜蜂停在了墙壁上，老师准备把它打下来，打之前老师对我们说：“我和它玩命！”（哄堂大笑）。

事件一：一次，唐老说：“下面，我举个例子。我有100元钱，他有4元钱，要想我们平均分，是不是要给他96元呢？不是，我比他多96元钱，只要给48员就行了。”

事件二：还有一次，唐老师说：“下面，我举个例子，我有100元钱，花去50元钱，还剩50元，不成比例，但有关系。”

如果想看更多的事迹，请与我联系！

语文老师的口头禅（优秀23篇）篇十八

老师有自己喜欢说的话，至于是什么，从我的老师看起吧!

语文老师禹老师：关键词：思想、希望和光明

“你小小年纪，思想怎么这么复杂？““你的思想有问题，下课后去我办公室！”唉禹老师又开始说她的独一无二的口头禅了，被说中的同学只好被禹老师带到办公室去做“诊断”。禹老师这句口头禅几乎天天都要说上一两句，好象不说就犯瘾似的，什么？你不怕？那你转到我们班来试试，看不把你折磨死！上课的时候，禹老师讲《夕照》的时候，说：“这篇课文并不是讲作者向往黑暗，而是通过描写夕阳来衬托作者追求光明，追求希望的思想感情……”因为我们五年级讲追求希望的文章太多，所以每次只好听这句“震耳欲聋”的话了。

数学老师彭老师：关键词：这个班、你怎么这么贱、鸡婆

数学老师就喜欢骂人了，所以喊出来的口头禅都是脏话多了，不过我可不是贬低我的数学老师哦，只是希望她改正过来！一次，上数学课，一个同学上课讲小话，就对那个同学一阵河东狮吼：“你怎么这么贱？给我站后面去！！！”那个同学便只好乖乖地站后面去了。你问我她为什么这么凶？她可是教导主任，不凶，能做教导主任吗？还有一次，我们班坐校车的同学集体迟到，刚好那天是数学早自习，坐校车的肖祺昌说了一句：“校车出车祸了！”出车祸了？那可是情有可原，可彭老师却说：“肖祺昌！站后面去，就为了你刚才鸡婆的那句话！”全班听了，哈哈大笑。“你们这个班，就是本末倒置！”全班马上安静下来。

英语老师封老师：关键词：very good!

电脑老师肖老师：关键词：这个

我们电脑老师外号“小蚊子”，为什么会得一个这样的恶名？因为他原名肖文志，通过谐音，不是“小蚊子”吗？他教我们电脑时爱指手画脚，专说“这个是什么”之类的话，所以让人听起来比较迷糊，也不容易记住。

科学老师舒老师：关键词：关于

此人最喜欢说“关于什么”，比如“关于石头”、“关于环境保护”，她都爱说，别人都说她是“关于”小姐，我觉得也是。

如果你的老师也有口头禅，那就与我们一起分享吧！

语文老师的口头禅（优秀23篇）篇十九

我们班主任曹老师有一句经典韵口头禅——"亲爱的".曹老师经常把这句话挂在嘴边，乍听有些肉麻，但是听多了，还觉得"真亲切".

有一次，曹老师给我们讲解如何订正默写的格式，当她转过身写板书时，她的口头禅很自然地就"溜"出来了。"亲爱的同学们，你们看，订正时应该左右订正……"她一边写，一边耐心地说。接着走下讲台，巡视我们订正的情况。当转到我同桌黄可铭身边时，她突然眉毛一扬，一手搭着黄可铭的背，一手指着她的作业本，惊讶地说道："哦，我亲爱的小黄苹果，这应该是左右订正，而不是上下订正呀！知道了吗？亲爱的！"我发现黄可铭的脸顿时也像曹老师称她的一样，像红苹果似的通红，她忙低头重新订正起来。嘻嘻，"亲爱的"把黄可铭打倒了！

一天上午，我头疼得厉害，曹老师看到我无精打采的样子，下课时就来到我桌前，关切地望着我说："亲爱的小恺文，你怎么啦？生病了？"她边说边亲切地摸了摸我的头："哎呀！亲爱的！你发烧了！好烫啊！赶快到我办公室躺一会儿，喝点水吧！"她说着就着急地扶着我来到了她的办公室，替我打开躺椅，让我躺下，并递给我一杯热乎乎的水。随后坐在旁边温柔地看着我说："亲爱的，别担心，有老师在，你先喝点水，我这就给你妈打电话！"在接连几个"亲爱的"甜蜜轰炸下，我突然感觉头不是很疼了，心里也不那么难受了，慢慢地睡着了……嘿嘿，我给曹老师那温柔的"亲爱的"催眠了！

我还发现，曹老师不仅称我们为"亲爱的",也称其他老师为"亲爱的".有一天早自习，我们全班同学正跟着曹老师专心致志地背诵第七课《金蝉脱壳》时，数学课的陈老师拿着他的蓝色讲义急匆匆地走了进来，一抬头，看见了曹老师，皱了皱眉，十分惊讶："不是数学早自习吗？"曹老师的"口头禅"又来了："哦，亲爱的`，昨天您已经上过了。""不是我们又调过了吗？"曹老师两手一摊："您想一想呀，我亲爱的陈老师，昨天就补了一次呀！"陈老师如梦方醒："哦，对了对了！"转身离开了教室。曹老师还自言自语地说道："哎，亲爱的老师，亲爱的同事，真可爱！"哈哈，难得听到这么肉麻的"亲爱的".

曹老师的口头禅真亲切、真美妙啊！它就像一支神奇的"魔杖",温暖着周围人的心。

语文老师的口头禅（优秀23篇）篇二十

每个人都会有口头禅，每个人的口头禅都不一样。让我们来听听我们老师的口头禅吧！

这个口头禅是我们大名鼎鼎的数学老师的口头禅。比如：刚开学，我们上第一单元：大数的认识。数学老师刚开始讲的还怪好，我们听得津津有味，可是后来，讲着讲着，讲到了读数。突然，从老师的嘴里冒出几个字来：“读数的时间……”时间？应该是时候吧，没想到数学老师还有这个口头禅。

这个口头禅的主人是小有名气的语文老师的口头禅。比如：“张达，啊……”“今天中午的作业是啊……”

语文老师的口头禅（优秀23篇）篇二十一

1、就你们啊，是我带过最差的一届学生。

2、同学们，我在讲两分钟咱们就下课。

3、你们体育老师今儿不在，改上语文课。

4、我告诉你们，不想听的`都给我睡觉，（过了五分钟）趴桌上的都给我起来。

5、放学谁背完课本，谁才能走。

6、这个知识点，必考。

7、其实你很聪明，就是不好好学。

8、明天把你家长叫来。

9、不会就给我死记硬背。

10、放学留下来抄半小时词组。

11、给我去门口站着，好好反醒反醒。

12、讲话的同学上讲台上来，你来讲，我来听。

13、上课吃零食的同学打扫卫生一周。

14、你们一定要记住，只有学习才能改变自己。

15、没按时完成作业的同学，抄一百遍。

语文老师的口头禅（优秀23篇）篇二十二

我在少年宫上辅导课，碰到了一位有趣的数学老师。

其实这位数学老师并不特别幽默，平时总喜欢板着脸，说他有趣，是因为他的两句堪称经典的口头禅。

“观测”这个词一般总出自科学家、天文学家之口，可这个数学老师也喜欢用这个词，且使用频率极高。有一次，我们做到一道这样的题目“长方形abcd中ad的长20厘米，dc长10厘米，四边形efho的面积为25平方厘米，求阴影部分面积。”题目难度很大，我们班几乎没人做得出来。3分钟之后，老师发话了：“那么我讲，你们听。题目中说四边形efho是25平方厘米对吧，我们现在观测一下这道题，三角形dfh……”此言一出，沉闷的教室一片哗然。“我们借老师一个哈勃望远镜让他观测吧！”“老师，这道题是什么天体？”……同学们都放下笔，交头接耳地议论起来，有的还望着老师偷笑。估计老师当时的心情只有用网上流行的一个字来表达了——“囧”！老师只得大喝一声“不要吵了！”才平息了教室的喧闹。看来，这句口头禅还给这位数学老师带来了不小的.麻烦呢。

数学老师第二句经典口头禅，怎么听，怎么像网络笑话里的台词。我们班上有个学生，叫白天，他上课喜欢开小差，没少挨老师批评。一次，数学老师评讲期中试卷，白天竟转过身子和后排的人玩了起来。老师看了一眼白天，他居然没反应。老师于是板着脸，站在讲台上对白天说“白天，再不听课你就成黑夜了哦！”白天猛转过头来，看见了老师阴沉的脸，脸上立刻“晴转阴”了，他收起笑容，拿出一支自动笔乖乖就范，教室里却又爆出了经久不息的狂笑。

怎么样？这位数学老师的口头禅有趣吧！依我看，他的口头禅足以成为“鼓楼区少年宫一绝”了。

语文老师的口头禅（优秀23篇）篇二十三

老师有自己喜欢说的话，至于是什么，从我的老师看起吧!

语文老师禹老师：关键词：思想、希望和光明。

“你小小年纪，思想怎么这么复杂？““你的思想有问题，下课后去我办公室！”唉禹老师又开始说她的独一无二的口头禅了，被说中的同学只好被禹老师带到办公室去做“诊断”。禹老师这句口头禅几乎天天都要说上一两句，好象不说就犯瘾似的，什么？你不怕？那你转到我们班来试试，看不把你折磨死！上课的时候，禹老师讲《夕照》的时候，说：“这篇课文并不是讲作者向往黑暗，而是通过描写夕阳来衬托作者追求光明，追求希望的思想感情……”因为我们五年级讲追求希望的文章太多，所以每次只好听这句“震耳欲聋”的话了。

数学老师彭老师：关键词：这个班、你怎么这么贱、鸡婆。