在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
学生申请书 学生申请书简短50字以内篇一
你们好,我是xx级应用心理学班的xxx,自入学以来,曾任班级团支书,院心理部部长以及“心灵之约”大学生服务社团支书。在任期间,一直尽力为老师和同学们服务,得到了老师和同学们的认可,现申请优秀学生干部称号。
在做班级团支书期间,我的主要任务就是和班长一起协助辅导员和班主任搞好班级管理,做好老师与学生之间的纽带作用,做到上传下达。期间和班委成员一起,成功的举行了基础文明教育月活动和“先锋杯团”日活动,活动得到了领导和老师的认可,班级成员也在活动中加深了班级感情,从刚入大学的陌生人慢慢的我们团结互助,一起成长,为了各自的梦想而一起努力奋斗。虽然只是做了短短一年的团支书,但是我却因此与班级成员加深了感情,我对大家好,为大家服务,大家也支持我鼓励我,这是我做团支书最大的收获。我要感谢我班级六十位兄弟姐妹!
大二我做了学院的心理部部长,这个职务应该属于意外的锻炼机会。但是不管怎样,在老师的指导下,学姐的帮助下,以及学弟学妹们的支持下,成绩好不错,各项工作都进行的很顺利,因为很多工作都是学弟学妹们在做,而我自己做的不是特别多,需要感谢他们的辛勤付出。但是,这个职务我发现了自己的一个很大缺点:自己很难树立权威,因为自己不懂的很好的处理工作与私人感情问题,这个对自己以后的工作与为人处事有很多影响。
大二的时候我同时也做了“心灵之约”大学生服务社团支书,和社长赵军伟以及社团各个部门成员一起为学校的学生付出自己的汗水。社团的工作比较复杂,同时它就像一个公司一样,也是一个有系统的工作,社团成员一起努力,总结了各项工作要领,以及各个部门工作性质,以及增设相关部门,保证社团各项活动的顺利进行。在全社成员的共同努力下,社团举行了丰富多样的活动为学生们服务。社团工作带给我不一样的大学生活,工作中有成绩但我觉的更多的是失误以及自己的不甘心,社团内部有很多好的'的想法以及活动建议,但是局限与种种问题,我们没有做。而且有些活动因为自己组织的问题没有处理好,导致了活动效果的不理想,这些都是我的收获。回想当初,现在只能对帮助过社团活动的老师同学说声:谢谢。
大学的学生干部经历是我的大学生生涯最更加丰富多彩。我收获了更多的成功与喜悦,也得到了不少的失败与懊悔。但我从不后悔自己的选择,我为同学们服务,我开心快乐!
以上就是我自己的学生干部经历,请领导老师审阅。
申请人:xxx
时间:20xx年x月x日
学生申请书 学生申请书简短50字以内篇二
尊敬的领导:
大学生活是美好的,充满了各种各样的诱惑。想想刚刚走进大学的门槛时,我对这里的一切充满了好奇和按奈不住的兴奋。初来乍到,我感到了来自周围的压力:现在的社会是竞争的社会,在这弱肉强食的年代,我要实现自己的梦想,就得付出比别人多十倍的努力。 在思想道德方面,我热爱学校,遵守校规,尊敬师长,团结同学,乐于助人,热爱劳动,遵守公共秩序,对自己的思想道德规范严格要求,坚持做一个思想道德合格的大学生。
在学习方面,我认真学习,认真配合老师的教学工作,认真严格地完成每科考试,并获得了优良的成绩。得到“奖学金”这一荣誉 在班级组织了各种活动得到同学们和老师的一致好评被同学们评为“优秀班干部”这一荣誉称号!
在学校组织中我积极加入学生会来服务学校和锻炼自己的各方面能力。
当然,在今后,我不可以躺在自己过去的成绩上睡大觉,我必须给自己定下更大的目标和计划,无论是在学习上,还是生活上、工作上更上一层楼,认真学习,努力工作,完善自身的各方面条件,做一个对社会有益的优秀大学生。
在大学这期间,我以勤勉进取的积极态度,全方位地充实锻炼自己,提高自己在各方面的能力。向实际困难挑战,让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;培养了我实事求是、开拓进取的作风。学习上,我一直坚信一分耕耘一分收获,在坚持不懈的努力下,学习成绩一直名列前茅,不仅系统地学习掌握了与历史相关的各项相关理论,还努力把理论知识运用到实践中去在实习过程中,我深深体会到一分耕耘一分收获的真理。同时我也感觉到了自身的不足,这更加激励了我除努力学习专业知识外,还应该提高自身各方面能力的决心。在同学当中,无论谁在学习上遇到了困难,我都会毫无保留的去帮助他。而且我也深知,要想更好的去帮助别人,就要首先提高自己的学习成绩,所以我利用一切课余时间,努力学习,开阔眼界,积极充实自己。踏踏实实做人,勤勤恳恳工作已经成为我人生奋斗的标准。在大学期间通过坚持不懈的努力,我的各方面的综合素质都得到了提到。
在社会上立足,只有理论知识是远远不够的,因此,我还积极地参加各种社会活动,把所学的专业知识运用到实践中,更好的指导实践活动。在实践中,我深刻认识到工作的艰辛和劳动的伟大,使我更加珍惜现在的一切和在大学的学习机会。通过实践活动,我努力克服了自身的许多缺点,提高了语言表达能力、适应环境的能力以及团队合作的能力等多项必要的能力。通过实践活动,让我抓住每一个机会锻炼自己,不断提高自己解决问题分析问题的能力。
当然,我必须给自己定下更大的目标和计划,无论是在学习上,还是生活上、工作上更上一层楼,认真学习,努力工作,完善自身的各方面条件,做一个对社会有益的优秀大学生。
此致
敬礼
申请人:xxx
时间:xxxx年xx月xx日
学生申请书 学生申请书简短50字以内篇三
尊敬的团组织:
你好!!
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年群众组织,是广大青年在实践是学习共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。为使自己更好的进步,努力成为一名共产党领导下的先进青年成为共产党后备军,我恳切要求加入共青团。
在初中阶段前两年的学习中,在文化知识的学习上,我抓紧时间学习,多钻研问题,改善了以往学习的方法,因此,成绩不断有所进步。同时,我还积极参加劳动,遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退,有事请假,不缺课,尊敬老师,团结同学。在思想上,我能严格要求自己,不做不道德,不礼貌和对别人、对学校、对社会不利的事。自学校开办铜管乐队,我就参加学习,无论是学习打小鼓,还是吹黑管,我都刻苦用功,还利用假期参加学习训练,因此,取得了较好的成绩,在全市的比赛中,和队员一起取得全市的第二名。
但是,我也有自己的不足,就是学习还怕艰苦,缺乏一种持之以恒的扎实态度。因此,也出现成绩忽高忽低。当我发奋学习时成绩就猛地提高,但一松弛成绩就往下滑今后我一定要努力发扬自己的长处,克服自己的不足,努力做一个不论在学习、思想上都不断长进的好学生。我十分希望加入共青团,虽然第一次申请未获批准,但我决不放弃,继续严格要求自己,争取早日加入这个组织,遵守团章、执行团的决议,遵守团的纪履行团员的义务,参加团的工作,做个名副其实的共青团员,处处起着模范的作用。
请学校团组织早日批准我的申请。
此致
敬礼
申请人:
学生申请书 学生申请书简短50字以内篇四
尊敬的领导:
中国共青团作为中国共产党的后备主力军,有着不可替代的作用。作为共青团中的一名,该同学能严格要求自己,积极参加团支部的各项活动,正确行使团章规定的权利,模范履行团员义务,并且学习上力争高分,政治上争先进,活动中争积极,入大学以来,各方面均取得了出色的表现。
进入大学以来,该同学能时刻铭记自己是一名光荣的共青团员,处处严格地要求自己。
在学习方面,该同学把学习当作自己的第一任务,从来不肯放松一丝一毫,并且在各项考试中都取得了优异的成绩,自入学以来始终保持各科平均分保持在80分以上,年终评优还获得了三等奖学金。这学期开学初参加了今年的全国计算机二级考试。该生认为,自己作为一名学生干部,如果连自学习都搞不好,哪还有时间为大家服务,又怎么能起到模范带头作用呢?但成绩不等于满足,反而是作为一种动力促使着该同学进步,促使他走向成熟,融入社会,肩负起历史赋予他的使命。
在思想政治方面。大学第一学期,该同学就向学院党总支递交了入党申请书,表明了其入党的决心。在实践过程中,能积极履行在申请书中给自己提出的要求,认真学习并不断提高自身的思想觉悟,为更好的为同学服务作好准备。在大二第一学期该同学已经完成了党课学习,并顺利拿到了党课结业证,成为了积极分子。
在工作方面。为了更好的锻炼自己,同时,也为寻找一个为同学服务的机会,该生于大一下学期开学初报名竞选班级团支书的工作,并顺利当选,并且很快便胜任了这项工作。在班集体中,作为一名团支书,该同学能很好的协助老师管理班级工作,充分显示了其管理才能。同时该生严谨的工作作风也是值得我们大家学习的。对于老师或团总支交给该生的各项任务,他都能尽自己最大的努力一次将工作做好,坚决杜绝二次修改。该生良好的工作作风给老师和同学留下了深刻的印象。
在日常生活上,该生都能将和室友、同学和工作之间的关系处理的很好,大家互帮互助,团结一致。所以无论是在班里,还是在整个学院,该同学都结交了许多朋友。因为他觉得他认识的每一个人都是一笔“财富”,每一个人身上都有值得的他去学习和借鉴的地方。只有这样才能不断的提高自己的水平,从而更好的为同学服务。
作为一名团员,该生要做的就是不断的适应时代的发展,跟上时代的步伐,不断的去扩充自身的知识储备,以提高自身的修养。为了在不远的将来能得到党的认可,成为一名真正的中国共产党员,也为了在大学毕业之后能和所有的有志之士一起工作、学习,该生将会带领该支部继续积极参加团支部组织的政治理论学习,团结同学,互帮互助,努力学习课堂知识,做好社会实践工作。做一个全面发展的大学生!
因此,该生所在团支部一致推荐xx同学参加“优秀团干部”称号的评选,鉴于平时的表现,该生所在团支部认为该生很有资格获得“优秀团干部”的称号。该支部欢迎院团支部对该同学进行考查与考验。
学生:xx
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