文具盒里的风波小学（模板15篇）

通过写优秀作文，我们可以提高自己的语言表达能力和思维能力。接下来，小编为大家整理了一些优秀作文的范文，供大家参考学习。

文具盒里的风波小学（模板15篇）篇一

我有一个最心爱的文具盒，它是我上画画班获得的，虽然很普通，但我很喜欢它。

我的文具盒是长方体的，它的颜色是粉色的，长20厘米，宽5厘米，前后两面有两个漂亮的公主，还有一个密码锁，上面有一个手柄，握住它可以提起来。

打开文具盒里面有两层，打开第一层可以放钢笔、水笔、毛笔。打开第二层可以放三角板、尺子、橡皮。第二层右边有个小房间，可以放自己喜欢的文具。

当我学习时，它总是默默陪在我身边，一言不发，生怕打扰我学习，当我学习不认真的时候，它就把嘴巴闭的紧紧的，不让我拿我想拿的东西，我对文具盒说‘我一定好好学习，文具盒就把嘴巴张开了’。

有的时候它也很讨厌我，总是很粗暴，要么狠狠地把它扔进书包，要么是不小心掉到地上，疼的直叫。

我喜欢我的文具盒，简单漂亮，它是我学习上的好伙伴，我喜欢我的文具盒。

文具盒里的风波小学（模板15篇）篇二

转眼间到了20xx年，一种新型文具盒上世了。

这种文具盒外形众多：有飞机、汽车、书、钢笔等造型，真是丰富多彩。这种文具盒是充气的。用的时候，只需轻轻一吹或插上电源，一个充气文具盒就在你眼前出现了。忘了告诉大家，这种文具盒还有带专门的充气筒，只要把充气筒和文具盒接在一起，在按一下按钮，就可以充气了。

文具盒上有两个按钮，还有一个机械手和密码锁。要是想打开文具盒，就得先输入密码。输入密码后，再按一下第一个黄颜色的按钮，文具盒就自动打开了。反之，要想关上文具盒，再按一下按钮就行了。

文具盒有四层，第一层可以装笔；第二层装备用的的笔；第三层可以装一些重要的资料；第四层可以装钱，你不用担心东西被人偷，因为有密码保护。

文具盒上的机械手，是为主人拿笔的。如：你正在做作业，要用钢笔，这时你只要对机械手上的小音箱说“我要钢笔”，机械手就会从文具盒取出钢笔递给你。

作业写完了，按一下第一个黄色按钮，文具盒会关上，再按一下第二个红色按钮，文具盒就会自动地把气放掉，折叠起来。这时，你就可以把文具放到书包里，等着明天再用。

怎么样？这个发明不错吧，我相信，20年后，这样的文具盒一定会出现的。

文具盒里的风波小学（模板15篇）篇三

这个故事是发生在我六岁时的。

那次，爷爷给我买了一个新文具盒，我心想：这各文具盒多么好看啊！可是妈妈说了，下半年才能用，我多么希望时间可以过得快一些。

于是，我坚持等到了下半年，可是原来的文具盒还没有坏，妈妈说用坏了再说吧。我天天盼着能用新文具盒，可是，妈妈的话我也不敢不听。

终于，我想了一个办法把文具盒弄坏，我拆掉了文具盒，心想，“这下可以用新的文具盒了吧！”我心里美滋滋地去找妈妈，可妈妈看了看文具盒说：“还没坏 呢！”我惊奇地问：“不是已经坏了吗？”妈妈修了好长时间没修好，就去找爷爷。爷爷很快就修好了。我心里很不甘心，我想：“总有一天它会坏的。”

可到了第二天，妈妈对我说：“你可以用新文具盒了。”我高兴得一蹦三尺。我一边欣赏新文具盒一边问妈妈为什么？妈妈说：“虽然它修好了，但是文具盒？母亲？已经扁了。”我走到旧文具盒的旁边，突然悲伤起来。我抚摸着它说：“我不应该这样对待你，而应该耐心地等待，直到你坏了为止。”旧文具盒静静地躺在那儿， 好像业很舍不得我。我把它小心地放到了抽屉里。

看着崭新漂亮的新文具盒，我想我一定要好好爱惜它。

文具盒里的风波小学（模板15篇）篇四

你问我最喜欢什么？我会毫不犹豫的回答：是我的文具盒。

看看我的铅笔盒，首先映入眼帘的是：一个粉红颜色的米妮，正拿着书专心致志的读着。它是一个布袋的。往下看：是一个用很小很小的铁盒固定的开关，打开开关，里面是一个“笔插”，右面是一个放尺子的尺子套，里面有：长尺、两个三角尺、还有一个“半圆”的尺子。把开关关上，上面还有一个用拉链固定的开关，拉开拉链，里面有一个用网套隔开的“双层夹包”，一边有：油笔、圆珠笔、可擦性笔、碳素笔、红笔。另一边有：改正带、橡皮、铅笔。

在文具盒的后边，有一行英文句子写着：“.”(*^__^*)嘻嘻……其实我也不知道它是什么意思！好像是鼓励我们学习吧！

有一次，上语文课，老师布置了作业，我正写着呢，一不小心把“旗”写成了“棋”，我心急如焚，这时橡皮弟弟从文具盒里叽里咕噜滚了出来，“哦，你这小子是来给我效力的吗？真是个?好士兵?！”于是，我拿起橡皮，写错的字就不见了，真要感谢他呢！

这个文具盒已经伴随着我很多年了，虽然饱经风霜，但我还是很爱它。

文具盒啊文具盒，你永远是我的好朋友……

文具盒里的风波小学（模板15篇）篇五

我家有许多美丽漂亮的文具盒。其中，我最喜欢的是爸爸在北京的新华书店里给我精心挑选的文具盒。

它有着圆圆的身材，被一条缝分成两瓣，有一半是透明的，里面还有一小层。这两层中间，装着像粉色花瓣一样的碎片，还有数不清，像沙子一样的亮粉色的流沙。在透明的臂上，还贴着小花朵。在一层淡粉淡粉的背景中飘荡着一丝丝云朵。三颗大树一前一后交叉排列着，笔直地站在土地中。似乎秋天已到，书上那由五片花瓣组成的白的如雪，粉的似胭脂的花。它们有的成群结队地飘下去，悠闲地他能在地上。树前，还有四只身穿棕色衣裳，上面还铺着许多黑点点，小肚皮和细长的腿白白的，在树前蹦蹦跳跳。

它不仅外貌令人喜欢，功能也不少呢！

轻轻地打开那条缝，有一面，上面有精美图案，下面就是一块小白板，用赠送的白板笔和白板擦，就可以在上面打草稿了。另一面虽然是透明的，但也可以当白板用。

再打开有图案的那一面，侧面插着一个太阳能计算机，在计算机的右边，还有一面镜子，照得特别清楚。

它还是我上培训班的好伙伴。每次我上培训班，我都会带着它。

文具盒，你虽然没有玩具那么好玩；没有书包那么大；没有娃娃那么可爱，但我仍然爱你那么精美别致的样子！

文具盒里的风波小学（模板15篇）篇六

幕布拉开了，文具盒里正在发生着一场激烈的争吵，堪称“风暴”。

只听“铅笔大哥”气势汹汹地嚷道：“你们谁都比不过我，每天小主人做各种各样的题目，不全是靠我？”它刚说完这句话，就开始在文具盒里手舞足蹈起来。它一会儿踢踢腿，一会儿弯弯腰，脸上浮现出得意洋洋的表情，嘴里还不时唱道：“小主人学习还不是靠我，还不是靠我！”“橡皮小弟”不服气地说：“哼，要是你一不小心犯了个错误，如果没有我的帮助，那小主人的作业本上还不是一个叉！”“铅笔大哥”回嘴道：“别吹牛了，有时候，小主人一天都不会用到你，你有什么用？”

这时，“直尺姐姐”走了出来，说：“数学课上做题目，小主人划线全是靠我，你们有什么用？”“钢笔小弟”乐呵呵地跑了出来，说：“你们怎么这么小气，瞧我，每次小主人写钢笔字，我都很乐意为她服务，只要她让我喝足纯蓝墨水就行啦！”“钢笔橡皮老哥”从后面走了出来，说：“得了，老弟，别吹牛了，要是你把小主人的本子弄脏了，该怎么办？还不是我来洗清你的足迹。”“钢笔小弟”把它推到一边说：“下去，下去，快走吧。”随后，“红笔公主”笑盈盈地跑了出来，趾高气扬地对大家说道：“你们的本领都差不多，我的本领才是最大的，小主人上课划词语，全都是靠我！”

这时，一直默不作声的“课程表老爷爷”气喘吁吁地跑出来说：“你们开大会，可别落下我，虽然我年纪大了，可是最有用的东西了。每天小主人要根据我来安排时间，要用你们中的谁，还不是我来排定的，哈哈哈！”

最后，在德高望重的“课程表老爷爷”的调侃下，这些文具终于言归于好。它们发现，它们都是一个集体里的一分子，只有大家齐心，才能合作好，为小主人的学习做好服务。

文具盒里的风波小学（模板15篇）篇七

小美的文具盒里，住着三个小伙伴，铅笔、橡皮、转笔刀和尺子。它们齐心协力为小主人服务，日子过得很舒服。

夜深了，主人已经进入了梦乡。这时忽然传来了一阵吵闹声，原来是主人的文具们在凶巴巴的吵架。

铅笔瞪大了眼睛说：“我是整个家族中功劳最大的，因为我可以帮助主人画画、写作业，还可以连线。”

尺子非常生气地说：“才不是，你没有我，主人连的线左弯右弯会非常难看，我才是那个可以帮助主人连直线的，所以我最厉害。”

橡皮火冒三丈的说：“你们都拉倒吧，在主人写错字的时候，是谁帮主人擦的一干二净，就像雪花一样干净？是我，是我，是我。”

转笔刀听着也生气了，大声地说：“你们只会耍嘴皮子，铅笔呀铅笔，你的头发秃了的时候，你找谁帮你的呀？所以我才是那个最厉害的。”

铅笔盒爷爷被他们的吵闹声吵醒了，慈祥的说道：“孩子们，都不要吵了。你们都缺一不可，要学会团结友爱，互帮互助，你们本应该取长补短，团结一致，共同帮助小主人好好学习。”顿时，文具盒里鸦雀无声。

听了文具盒爷爷的一番话，文具们都认识到了自己的错误，惭愧地低下了头。

文具盒里的风波小学（模板15篇）篇八

文具盒里的风波小学（模板15篇）篇九

下课了，同学们走出教室，王雪不小心把李艳的文具盒碰掉了，要知道李艳是班里的“小辣椒”，说热就热，得理不饶人。王雪的心七上八下的，知道要大难来临。

“你眼睛长刺啦？没看到我的文具盒放在这儿吗？”李艳火冒三丈，嘴里喷着口水。简直像对王雪喊“八嘎牙路”。王雪立刻将地上的文具盒捡起来：“对…对不起，我不是故意的。”“呸，对不起算几分钱？你给我赔一个100块钱的文具盒！立刻，马上！”那架势就像一只凶狠的狮子命令一条小狗。“我没有钱啊！”王雪开始讨厌自己的无能，“你就抬高贵手，放我一马吧！我把我的文具盒给你好不好？”王雪拿出自己的文具盒，试探地递给李艳。李艳只瞄了一眼：“什么鬼玩意儿？敢把这个破烂东西拿给我看！”说罢，便踢了王雪一脚。王雪“呜呜呜”地哭了起来。

同学们站在王雪旁边纷纷指责李艳，李艳也哭了：“你们，你们合伙欺负老实人！”

从此，所有人都疏远了李艳。李艳形单影只，可怜得很。

文具盒里的风波小学（模板15篇）篇十

我的铅笔盒是一辆蓝色的汽车。车里有很多乘客，包括铅笔哥哥、橡胶哥哥、尺子哥哥和勾线笔，他们每天都开心地跟着他们的`小主人去上学。

汽车底部有四个轮子。开门。里面有三层。空间很大！就像房车一样。一楼有橡皮和尺子，二楼和三楼有铅笔兄弟和勾线笔。铅笔兄弟最爱美颜。每天晚上，他们用卷笔刀创造新的发型，戴上帽子，准备出发，准备听他们的年轻主人表演。橡皮爱帮助别人。像消防员一样，他需要去哪里就去哪里。当他的铅笔哥不小心犯了错，他的橡皮哥马上出现，展示他的才华。当数学课需要画线量尺的时候，尺子会毫不犹豫的展现才华。在美术课上，勾线笔画了一幅最美的画。

他们是一个和谐的大家庭，他们离不开我，每天默默为我服务。我爱我的铅笔盒，他们是我很好的学习伙伴。

文具盒里的风波小学（模板15篇）篇十一

我有一个文具盒是爸爸送给我的，它是天蓝色，上面印着一只米奇！这个文具盒已经陪伴我两年了。

文具盒的`右下角有一个转笔机，可以削铅笔。

文具盒有个盖子，里面正熟睡着我的橡皮兄弟。每当我一写错字，橡皮大哥就会从梦中醒来，咕噜一声滚到我桌子上，好像在对我说：小朋友，你写错字了，快改过来吧！右边住的是2支铅笔和3支钢笔这，还有一把尺子先生，他们为我的学习立下汗马功劳。

文具盒一直默默无声的为我劳孝了很久很久，我非常喜欢它！

文具盒里的风波小学（模板15篇）篇十二

在一个文具盒里住着彩色铅笔一家。有绿色的铅笔爷爷，还有紫色的铅笔奶奶、黑色的铅笔妈妈已经那休息啦！蓝色的铅笔爸爸正在看电视！

现在，其他3支铅笔吵闹起来了，你一句我一句，弄的不可开交！原来他们在比美呢！三支铅笔都说他们是世界上最好的彩色铅笔，谁都不服气谁。

另外4支铅笔很快都被吸引了过来了。看见他们吵闹，就问起来：“你们为什么吵闹啊？原因是什么呢？”4支铅笔一起问，谁知他们齐声回答：“我们在比美呢！”红色笔对爸爸、妈妈说：“爸爸、妈妈，你们看我多美！我是吉祥和幸福的颜色。”金色的铅笔妹妹抱着奶奶说：“我才最好呢！我代表高贵！”银色的铅笔哥哥说：“爷爷你看，我代表正义，我才是最美的！”

爷爷笑着说：“你们每人画一张五彩的图画，可以吗？”他们都感到为难了，因为自己只能画一种颜色。“你们看，你们只有团结起来才能画出美丽的图画。所以少了你们谁都不行。”爷爷语重心长的说。

小朋友，这个故事告诉我们要团结才能成功。

文具盒里的风波小学（模板15篇）篇十三

我喜欢的文具有许多，有铅笔、格尺、橡皮……但是我最喜欢我的文具盒。

我有一个漂亮的文具盒，是我考了100分老师奖励我的，它是白蓝黑等多种颜色组成的。是长方形的。是用薄铁制成的。

文具盒的'长18厘米，宽是5厘米，它是两层的，盒盖儿上面画着杨利伟叔叔乘着神州五号上了蓝天，在和指挥摆手呢！盒盖里面有乘法口诀。可以让我学到新知识，盒底记载杨利伟叔叔几年几月几日几时几分和神舟五号一同飞上了太空。

每当我要写字的时候，铅笔就会跳出来帮我把字写得工工整整，每当我写错字的时候，橡皮就会窜出来帮我把错字擦的干干净净，每当我要画画的时候，水彩笔就会钻出来帮我把草画的更绿，把花画的更红，文具盒每天帮我保管文具，从不叫苦叫累，每天它陪我一起上学放学，晚上一起哦陪我进入梦乡。

我喜欢我的文具盒。

文具盒里的风波小学（模板15篇）篇十四

我有许多文具盒，它们有大的，小的，颜色不同的，制作材料不一样的，但我最喜欢的还是我8岁生是时爸爸送给我的文具盒。

这个文具盒是用细布做的，它长20厘米，宽7厘米。这个文具盒的主调是蓝色的，这个颜色让我感觉很优雅。在文具盒的正面有五只非常可爱的小白兔，好像是一家人，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我，它们每个人都穿着一件漂亮的衣服。每件衣服上，都有一个英文字母，它们从左往右看分别是a、b、c、d、e。这让我感到它们非常团结，小兔子的上面，还有一句英文，意思是：我爱我的家。

打开文具盒一看，瞧，它几口人生活的多愉快呀！几口人就住着三层楼房；第一层住着水笔、铅笔、圆珠笔这三位兄弟，第二层住着改正贴、橡皮、红笔这三位姐妹；第三层住着直尺、圆规、三角板、量角器这几位长辈。它们各有各的用处，一次次帮我完成不同种类的作业。

这个文具盒已经追随我三年了，它既实用，又美观。虽然它现在很旧了，但我不会把它丢掉，我喜欢我的文具盒。

文档为doc格式。

文具盒里的风波小学（模板15篇）篇十五

幕布拉开了，文具盒里正在发生着一场激烈的争吵，堪称“风暴”。

只听“铅笔大哥”气势汹汹地嚷道：“你们谁都比不过我，每天小主人做各种各样的题目，不全是靠我？”它刚说完这句话，就开始在文具盒里手舞足蹈起来。它一会儿踢踢腿，一会儿弯弯腰，脸上浮现出得意洋洋的表情，嘴里还不时唱道：“小主人学习还不是靠我，还不是靠我！”“橡皮小弟”不服气地说：“哼，要是你一不小心犯了个错误，如果没有我的帮助，那小主人的作业本上还不是一个叉！”“铅笔大哥”回嘴道：“别吹牛了，有时候，小主人一天都不会用到你，你有什么用？”

这时，“直尺姐姐”走了出来，说：“数学课上做题目，小主人划线全是靠我，你们有什么用？”“钢笔小弟”乐呵呵地跑了出来，说：“你们怎么这么小气，瞧我，每次小主人写钢笔字，我都很乐意为她服务，只要她让我喝足纯蓝墨水就行啦！”“钢笔橡皮老哥”从后面走了出来，说：“得了，老弟，别吹牛了，要是你把小主人的本子弄脏了，该怎么办？还不是我来洗清你的足迹。”“钢笔小弟”把它推到一边说：“下去，下去，快走吧。”随后，“红笔公主”笑盈盈地跑了出来，趾高气扬地对大家说道：“你们的本领都差不多，我的本领才是最大的，小主人上课划词语，全都是靠我！”

这时，一直默不作声的“课程表老爷爷”气喘吁吁地跑出来说：“你们开大会，可别落下我，虽然我年纪大了，可是最有用的东西了。每天小主人要根据我来安排时间，要用你们中的谁，还不是我来排定的，哈哈哈！”

最后，在德高望重的“课程表老爷爷”的调侃下，这些文具终于言归于好。它们发现，它们都是一个集体里的一分子，只有大家齐心，才能合作好，为小主人的学习做好服务。

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