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元旦晚会感言100字篇一
人与人的距离可以靠心来拉近，那么心与心的距离又该靠什么来拉近呢？
老师，学生，两个不同的代名词，组成了两个不同的阵营。你是管理者，我是被管者，于是乎矛盾就在此被激化。你上有政策，我下有对策，搞的是硝烟弥漫，苦不堪言。何必这样呢？我不明白！
一场跨年元旦晚会，让我悟到了这一切，原来，一切仍然可以这么简单。
那是20xx年12月30日，晚上要开“迎元旦联欢晚会”。作为班主任的我，义不容辞的参与了准备工作。谁曾想，孩子们已经利用中午静校时间布置的差不多了，推开门，眼前一亮，整个教室焕然一新，让我感动不已。学生们争着问：“老师，漂亮吗？好看吗？”那一个个兴奋不已的脸庞，那一双双饱含期待的眼睛，让我感动。我不住的点头，不住的说：“好看！真漂亮！”原来，当学生面对他们感兴趣的事情时，积极性和表现欲是如此之强！
晚上，学生们的热情更让我大吃一惊。争着往我手里递橘子，送瓜子，放糖果，更亲切的拉我一起表演节目，看到他们那急于展示的举动，我恍然大悟。每个人都想要将自己最拿手的东西展示在大家面前，无人能例外。
一个元旦晚会，大家玩的十分尽兴，正如李校长说的那样，那时你根本看不出谁是差生，谁是好生。甚至差生比好生更积极主动。
那天的晚会，让我明白了：人与人之间是可以靠心来拉近的，可心与心之间的距离要靠什么来拉近呢？应该是理解、宽容、以及平等吧！
试想：如果我们能以平等友爱之心来对待每一个学生，那么学生将会汇报给我们什么样的惊喜呢？关键是你要发自内心去关爱、理解他们，相信他们会有所感受。
后记：师生之间的矛盾如何解决？心与心之间距离的拉近吧！唯有此，方能达到师生共融！
元旦晚会感言100字篇二
敬爱的老师，亲爱的同学们：
今天，我们在一起共度欢乐时光，我们一起唱歌，一起跳舞，一起说笑，一起感动，大家的每个节目都十分精彩。可是，这是我们小学生活的最后一个新年。此刻，我心潮澎湃。六年来的美好回忆，是那样的绚烂多彩，六年来多少个朝朝暮暮，我们都记忆犹新。但是，时间如滔滔流水永不回头，一转眼的功夫，我们已在这里度过了六个年头。在我们充满爱的八班，在这充满童年快乐和幸福时光的校园，我们留下了无忧的笑声和成长的足迹。
此时，我想对同学说：
我们一起走过了六年的快乐时光，我们一起学习，我们一起游戏，我们一起在阳光下放飞梦想，我们一起在成长中憧憬未来。我们用纯真的心编织友谊的花篮，我们用无邪的爱谱写明天的篇章。我们无怨无悔地牵手课本的枯燥，我们无忧无虑的牵手游戏的美好。我们是阳光下的天使，我们在校园温暖的阳光中自由地飞翔，我们是时代的骄子，我们在老师呵护的`目光中茁壮成长。
我想对老师说：
呕心沥血的地我们度过了六个年华。慈祥的目光中，有时也会闪过严厉的批评，恨铁不成钢的言语中，有时也会荡起鼓励的音符。不断生长的皱纹，在我们年轮的印痕上蔓延。我愿代表六年八班的全体同学对老师说：“您辛苦了！”
让我们珍惜剩下的每一分，每一秒，让我们今天的笑声永远陪伴着我们。我祝愿我们六年八班的每一位老师，每一个同学都会笑口常开，在新的一年里有新的希望！
谢谢大家
元旦晚会感言100字篇三
昨晚，学校以班为单位举行xx年元旦文娱晚会。
下午课外活动时间，许多班级都已开始进行场地、舞台布置。大家在最近的几天里，买了彩纸、气球、彩灯、塑花等装饰物品。晚会开始前，我走过许多教室，墙壁上、黑板边、照明灯管上、电视机上都已彩饰一新，电风扇正慢速转动，上面的气球在不停旋转。
黑板上或者用彩色粉笔，或者用彩纸设计的晚会主题会标真是丰富多彩。“xx元旦晚会”、“元旦欢歌”、“难忘今宵”、“相聚的时刻”，学习园地黑板上许多话语更是热情奔放。高三教室里的节日口号与xx年高考冲刺仍有直接关联。
教室里课桌被叠放着，男生在女生的保护下爬上三层课桌，在天花板上粘贴红色的剪纸图案。
来自不同学生家里的音响设备也被搬到教室，许多班级学生的音乐伴奏事先在网上下载，或在网上制作，电脑、功放、调音台、音箱、大尺寸的电视机等一应俱全。那些音响师像模像样，一台晚会三十多个节目，伴奏音乐被安排得井然有序。
许多班级对音响、灯光、喷雪、献花、主持、纪律管理、服务等角色都进行了非常具体的分工，大家各司其职，表现出了令人惊叹的组织能力和创造能力。
各班都把桌凳、学习用品搬到了走廊上，以空出演出的场地，在演出过程中有专人看管。许多班级有专人负责及时打扫卫生。那些被丢弃的彩带、气球、飘雪空筒被很快清理，我们真不知道他们从哪里产生出那么强烈的责任感和荣誉感。
晚会期间，我和两位音乐老师终于看到了学校的“黑眼睛”乐队，三名吉它手在灯光下的演唱，真为我们脸上贴了金。我于去年看到他们在网上招募人员的信息，耳闻他们的一些活动。今晚看到了他们活跃的身姿。
各个班级的节目，可谓丰富多彩。武术表演、独唱、器乐独奏、民族舞蹈、小品、相声、话剧片断、小合唱、魔术表演、街舞等节目异彩纷呈。那些自编自演的相声反映学生生活，表达学生感情，总是赢得喝彩。
学生们反映，半个城区的文化用品商店里已买不到喷雪，“今晚我们喷出了节日的欢乐”。整个演出过程，不论我们走到哪个班级，学生们都会向我们祝贺节日，向我们手里和口袋里塞糖果、瓜子或桔子等。那种热情和兴奋，给我们感动。这些学生在平素的学习生活中，从没有表现过这样的快乐和表达的愿望。
同学们邀请我们演唱，我们不能推辞，和大家融入节日中，这是度过昨晚的最大意义。
我在他们的视野里，期盼的眼神里，录像镜头里，相机的闪光里。
我在他们的创造氛围里。教育在这一刻显示出了它的作用。象检阅，教育和教育者在这一刻接受欣赏和审视。
我们在这个属于学生自己的节日的晚上，感到欣慰！