仓库能力提升学习心得体会范文(16篇)

时间:2025-01-21 作者:XY字客

通过写心得体会可以让我们更好地总结和提炼知识,形成自己的独特见解和观点。小编为大家精心挑选了一些优秀的心得体会范文,希望对大家的写作有所帮助。

仓库能力提升学习心得体会范文(16篇)篇一

在保师附小参加领导力提升专题研修班两天的学习,收获很大,深有体会。

一、短期培训方式深受欢迎。

基层领导干部,都身处工作生产第一线,平时工作忙,事务多,很少有时间有精力放下来静心学习,也很少有机会到人民大学这样的高等学府学习培训。培训班采用短期方式,使我们能暂时放下工作担子,安下心来学习,远离岗位,避免一切干扰,对基层领导干部来说,是一次难得的机会,我们欢迎今后多举办这样的短期培训班。

二、学习内容丰富,受益匪浅。

这次领导力提升培训,尽管培训时间不长,但是安排的学习内容涵盖面广泛,涉及面深入,很丰富,而且很实用。尤其是专家老师们的精彩讲课,用深入浅出的语言、生动浓厚的课堂氛围、精彩的领导力培训案例分析。让我从不同角度去体会高绩效团队建设、有效提升领导力、最新的管理知识、领导理念,进一步拓宽了视野,升华了心灵,使我在提高管理能力方面开阔了思路,增长了见识,使我对学校管理的思路、观念与领导力思维方式的认识都得到了一次全面的更新和提升。通过这次培训,丰富了知识,转变了思想,提升了观念。

三、结合实际工作,学以致用。

参加培训后,领悟到了一些领导艺术、工作思路和方法。我深深体会到繁忙的工作,要靠科学的决策以及用人艺术、待人艺术和处事艺术,充分发挥全体干部、职工的积极性,把自己从繁琐的事务中解脱出来,着力抓方向、抓落实、抓督促,就会呈现纲举目张局面。通过这次学习培训,使自己增长了知识,开拓了视野。思维方式受到了更多的启发。考虑问题、处理事情往往是本位主义优先。在当今竞争日趋激烈和科技创新日新月异的社会里,各种关系的调整也正处于一个磨合期,谁能抓住机遇,谁就能赢得生存发展的空间,因此必须解放思想,从小处着手,大处着眼,审时度势,把握机遇,不断超越自我,在实践中不断提升个人的综合素质,敢于走前人没有走过的路,不断改革创新,扎实推进各项工作持续稳定向前发展。

学习培训是提高各方面能力的有效办法,但是平时坚持自学、经常学、系统学更不可缺,我将以这次培训提高为基础,养成良好的学习习惯,树立良好学风,不断在工作中学习,在学习中不断提高自己各方面能力。

仓库能力提升学习心得体会范文(16篇)篇二

在保师附小参加领导力提升专题研修班两天的学习,收获很大,深有体会。

一、短期培训方式深受欢迎。

基层领导干部,都身处工作生产第一线,平时工作忙,事务多,很少有时间有精力放下来静心学习,也很少有机会到人民大学这样的高等学府学习培训。培训班采用短期方式,使我们能暂时放下工作担子,安下心来学习,远离岗位,避免一切干扰,对基层领导干部来说,是一次难得的机会,我们欢迎今后多举办这样的短期培训班。

二、学习内容丰富,受益匪浅。

这次领导力提升培训,尽管培训时间不长,但是安排的学习内容涵盖面广泛,涉及面深入,很丰富,而且很实用。尤其是专家老师们的精彩讲课,用深入浅出的语言、生动浓厚的课堂氛围、精彩的领导力培训案例分析。让我从不同角度去体会高绩效团队建设、有效提升领导力、最新的管理知识、领导理念,进一步拓宽了视野,升华了心灵,使我在提高管理能力方面开阔了思路,增长了见识,使我对学校管理的思路、观念与领导力思维方式的认识都得到了一次全面的更新和提升。通过这次培训,丰富了知识,转变了思想,提升了观念。

三、结合实际工作,学以致用。

参加培训后,领悟到了一些领导艺术、工作思路和方法。我深深体会到繁忙的工作,要靠科学的决策以及用人艺术、待人艺术和处事艺术,充分发挥全体干部、职工的积极性,把自己从繁琐的事务中解脱出来,着力抓方向、抓落实、抓督促,就会呈现纲举目张局面。通过这次学习培训,使自己增长了知识,开拓了视野。思维方式受到了更多的启发。考虑问题、处理事情往往是本位主义优先。在当今竞争日趋激烈和科技创新日新月异的社会里,各种关系的调整也正处于一个磨合期,谁能抓住机遇,谁就能赢得生存发展的空间,因此必须解放思想,从小处着手,大处着眼,审时度势,把握机遇,不断超越自我,在实践中不断提升个人的综合素质,敢于走前人没有走过的路,不断改革创新,扎实推进各项工作持续稳定向前发展。

学习培训是提高各方面能力的有效办法,但是平时坚持自学、经常学、系统学更不可缺,我将以这次培训提高为基础,养成良好的学习习惯,树立良好学风,不断在工作中学习,在学习中不断提高自己各方面能力。

xx日,经xx局组织,我参加了系统干部综合能力提升研修班。走进心仪已久的名校,感受着浓厚的学习氛围,聆听了*教授等名师对当前的政治、经济、政策、法律及领导干部的党性、责任、思维、能力等方面进行的精彩讲授。教授学者们的讲授使我思域大开;深入浅出的讲解让我对某些问题的模糊认识茅塞顿开,无论是在心灵上还是认识上都得到了一次全新的洗礼,使我受益匪浅。本次培训,使我感最深的有以下几点:

一、开拓视野,增长了知识。

通过学习使我学习到政治、经济、土地、行政管理等方面最新理论成果,在领导能力、危机防范、政务礼仪等方面有了全新的认识。这些知识开扩了我的视野,启发了我的思维,对原来在工作实践中深感难以解决的棘手问题也找到了很好的切入点,学习收获颇丰。我参加工作以来一直从事管理工作,实际操作少,宏观管理少,对工作的谋划和设计重视不足、思考不够,这样肯定不利于工作思路的创新和工作局面的开展,通过培训我要努力在更高的层面上、用更全的视角去分析情况、解决问题,谋划思路,更好地完成好本职工作,努力实现经济发展的创新突破,努力做到思想更成熟、工作更积极、言行更稳健。

二、对领导干部能力要求有了新的认识。

贯通,创造性地指导实际工作。只有这样,才能更加坚定党的领导,坚定对共产党的信仰,为党的事业奋斗终身。

2、要有娴熟的专业知识。领导干部既要掌握公共管理知识,如社会主义市场经济理论知识,领导科学知识、管理科学知识等,又要熟悉专业管理知识,精通本部门本行业的业务知识。作为一名从事资源管理的干部,既要熟悉有关国家的法律法规,又要懂得利用好相关规定去开展工作。

3、要有丰富的社会生活常识。现代社会是开放和务实的。如果领导者没有丰富的生活工作经验和宽厚的社会生活常识,仍然难以在实际工作中得心应手。现代领导者应注意了解社会风土人情、生活习俗,不同层次类别人们的思想情感,心理生活需求,以及社交、公关、礼仪、新闻娱乐等常识。这些对做好领导工作也是很有好处的。

三、总结学习内容,领导能力得到提升。

通过这次培训学习,我清楚地认识到在过去领导能力上的一些缺陷。个人能力需进一步完善与提高。提高能力不仅是要对自己的前途负责,更是对党和国家、对人民负责。通过这次学习,我完全弄清了“一个好的领导者不应该等同于一个好的管理者”的理念。领导者应该是一个主动者、创造者和发明者,他必须善于预见前途,分析国家经济发展态势,准确提发展方向与战略目标,向确定好的目标去努力奋斗。这就需要我不断地学习,学以立德、学以培智、学以陶情、学以修身,增强自己的理想信念和对岗位责任的认识。

四、学以致用,提高工作水平。

专题培训结束后,我总结出干好基层工作应具备的六种能力:一是科学决策能力,面对错综复杂的局面和千头万绪的工作要有善于及时做出正确抉择的能力;二是贯彻执行能力,面对问题能及时拿出行之有效的方案与计划,贯彻下去并做到全面准确、得当有力;三是综合协调能力,在工作中能把握大局、思虑周全、权衡协调、统筹兼顾;四是组织管理能力,善于社会交往,有较高的管理水平,组织得当;五是开拓创新能力,以大无畏的精神,在旧有的经验基础上大胆尝试创新,做到与时俱进、科学合理;六是学习实践能力,把学习当成是毕生的任务,作为新世纪的干部人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐,活到老学到老,促进社会科学地进步。

通过此次的培训学习,本人对自己有了一个更深的了解,同时也对今后的工作提出了更高的要求,下一步将把学到的理论、知识和技巧运用到自己的实际工作中去,努力培养应对各种事务的处理和应变能力。保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持共产党员的先进性、工作者的责任性和坚定的政治责任心,完成好上级组织交给的每一项工作,为实现禄丰发展而奋斗!

通过在xx党校几天的培训学习,结合自已的工作经历,虽然是在一个很低层的位置做一名副职领导,而且时间不算太长,正因为这样,才更需要不断学习,不断总结经验,不断摸索前进,下面谈谈个人对领导能力的一些个人看法。

一名出名的领导,必须具备有扎实的业务素质,必须具备管理部门所具备的必要的知识,不能门外汉管理门内汉,非专业的管理专业人士,尤其是一些专业性较强的部门。俗话说,内行看门道,外行看热闹。如果专业不扎实,当为一个部门或者单位的领导,引领整个部门路线时就会发生偏差,讲话、做事、方针、政策甚至会闹笑话。因此,做为领导,必须具备有扎实的业务素质。提高业务素质,必须从学习出发,从实践出去,在学习中进步,在实践中进步。要有钻研的精神,向工作一线的同志学习,向专家学习,把业务知识系统化、专业化,这样开展工作,才有的放矢,找到问题的关键,对症下药,少走弯路,对于干部和下属才有说服力。

二、领导能力需要博大胸怀做内涵。

一名领导曾对我说,你的肚子里能容下多少人,就能管理多少人。领导就是一名协调员,是一名和事佬,是去解决问题,化解矛盾,推动发展的。集体是由人组成的,人与人之间相处久之后,总会有不协调的声音,如何化解这些不协调的声音,求同存异,做为领导,就必须具备有博大的胸襟,以问题为出发点,以解决问题为宗旨,对事不对人,把问题引导到正解的路线上来,不因人而异,坚持正确的立场,问题总是能纠正到正确的路线上来的。曾说过,“吏不畏我严,而畏我廉,民不服我能,而服我公,公则明,廉则威。”做为一名领导干部,公正廉洁,处事以公,以理服人,必然受到其他同志的尊敬。反之,如果任人为亲,徇私枉法,必然引起干部队伍的不公正看法,滋长歪风邪气,不利于开展工作。

三、领导能力需要八面玲珑为润滑剂。

记得有一句话是,做事先做人,做人成功,做事便会成功。一个善于处理人与人之关系的人,就必须能成大事。领导的性格有千百种,但就我所接触的人来看,他们都是善于处理人与人之间的关系的。他们工作时认真负责,一丝不茍,平时工作之余,性格随和,善于交际,与同事、朋友能交心。他们言行一致,知行合一。同事与之相处,没有压力,没有高高在上的感觉。要善于发现人才,对于有才干的干部,要重点培养,加压加担,要给他一个成长的机会与平台,培养他、教导他。而对于小人,则要敬而远之,找合适的机会教育他,让他明白成绩是做出来的,能力是在工作中体现的。

四、领导能力需要效率优先为加速器。

领导承担着更大的压力,要要对工作负责,对上级负责。必须要有效率优先的原则,效率体现能力,专业体现水平。现在领导力都讲究执行力,要善于如何开展工作,如何把重担挑下来后,把业务在最快的时间内完成,做出特色,做出成绩,就必须做到:一要多锻炼,二是不怕,三是多跑腿,四是多动脑。千万不要有侥幸的心理,偷懒的心理。好事不出门,坏事传千里,坏的消息更易于传播。细节做不好,就不能做领导,不能成大事。事前多思考,多谋划,事中多注意,事后多检查。把差错降除到零,把工作做得更专业,无可挑剔,这样的工作才体现水平。

五、领导能力需要一技之长为个人魅力。

人无完人,金无足赤。领导也是人,现实社会是一个信息爆炸的社会,一个领导不可能成为一个通才、全才,样样精通,达芬奇式的人物是少之又少。每一名出色的领导,都有自已的一技之长,这是领导的魅力所在,也是领导的特点所在。一个领导无特色,无特点的领导,最后也不会留给别人太多的记忆,也注定不能让群众干所信服。古往中来,多少领导,都能在一方面有一技之长,毛泽东书画,周恩来的处事艺术,温总理的古。

诗词。

艺术。这些都可以让后人所传唱。做为一名低层的领导干部,拥有自已的兴趣爱好,可以让自已的生活更丰富,结交更多的朋友,同时可以也是个人魅力的一个重要方面。

仓库能力提升学习心得体会范文(16篇)篇三

随着社会的不断发展,学习能力也成为了人们实现自我价值和取得成功的关键要素之一。然而,提升学习能力是一项长期而持久的过程,需要不断地积累和总结经验。在我多年的学习历程中,我逐渐探索出了一些提升学习能力的方法和技巧。接下来,我将分享我的心得体会,以期能够为大家提供一些有价值的参考。

首先,建立良好的学习习惯是提升学习能力的基础。学习习惯是在长时间的积累中形成的,它关系着人们对知识的掌握程度。良好的学习习惯可以帮助人们提高学习效率,更好地利用时间。对于培养良好的学习习惯,我有几点经验。首先是要制定合理的学习计划,合理安排时间,合理分配精力。其次是要坚持每天的学习任务,不断积累知识。最后是要及时总结经验,不断检讨和调整学习方法。只有坚持下去,才能培养出良好的学习习惯,提升学习能力。

其次,培养自主学习能力对于提升学习能力也是至关重要的。自主学习是指主动、有目的地选择和开展学习活动,而不仅仅是被动地接受老师的指导。在学习过程中,自主学习能力可以帮助人们更好地理解和掌握知识,并提高学习效果。为了培养自主学习能力,我通常会提前预习课本内容,积极参与课堂讨论,主动阅读相关的书籍和资料,自主完成作业等。这样的学习方式可以激发自己的求知欲和主动性,提高自主学习的能力。

此外,合理利用学习资源也是提升学习能力的关键因素之一。学习资源包括图书馆、网络、教师、同学等。合理地利用这些资源可以帮助人们更好地学习和进步。对于我个人而言,我经常利用图书馆的资源查找相关的学习资料和参考书籍,上网搜索问题的答案和学习资料。同时,我也经常和同学进行学习交流,互相借鉴和学习。这样的做法不仅可以拓宽自己的学习视野,还可以增进交流和合作能力,提高学习的效果。

此外,积极参与课堂活动也是提升学习能力的有效途径。课堂是学习的重要场所,积极参与课堂活动可以帮助人们更好地理解和掌握知识,并提高学习效果。在课堂上,我通常会积极提问和回答问题,与老师和同学进行互动,扩大自己的思维空间。此外,我也会认真听老师的讲解,做好笔记,及时复习和总结知识点。通过积极参与课堂活动,可以激发自己的学习兴趣,提高学习效果。

最后,坚持不懈是提升学习能力的关键。学习是一项长期而持久的过程,需要坚持不懈地付出努力。在学习的道路上,会遇到各种挫折和困难,但只要坚持下去,就一定能够取得成果。因此,我认为坚持不懈是提升学习能力的关键要素之一。只有坚持学习,不断积累和总结经验,才能不断提高自己的学习能力和水平。

总之,学习能力的提升需要长期而持久的努力。通过建立良好的学习习惯、培养自主学习能力、合理利用学习资源、积极参与课堂活动和坚持不懈地学习,我们可以不断提升自己的学习能力和水平。希望我的心得体会能够对大家有所启发和帮助。无论在哪个阶段,只要我们坚持不懈地努力学习,就一定能够取得成功。

仓库能力提升学习心得体会范文(16篇)篇四

学习是每个人成长的重要一环,而提升学习能力则是保持学习持续进步的关键。在长时间的学习过程中,我积累了一些方法和心得体会,对于提高学习能力起到了积极的作用。在这篇文章中,我将分享这些心得体会,并解释它们如何影响我的学习。

首先,我始终坚持制定明确的学习目标。设定一个明确的学习目标有助于我更好地应对学习任务。例如,在学习一门新的外语时,我会设定一个具体的目标,例如每天多学习10个生词,并能在一周内完成一篇短文的写作。通过明确的目标,我可以掌控学习的步骤和进度,避免感到迷茫和无所适从。此外,设定学习目标也可以激发我的学习动力,因为每当我实现一个目标时,我会感到满足和自豪,进而坚定我继续学习的决心。

其次,及时反馈对于提升学习能力非常重要。我经常寻求他人、教师或同学的反馈来检查自己的学习进展。反馈不仅可以帮助我了解自己的优势和不足,还能为我指出错误和提供建议。例如,在写作方面,我通常会请教我的老师和同学,他们会为我指出文章中存在的问题,并给出改进的具体建议。这样的反馈帮助我深入了解自己的不足,并有针对性地改进。通过及时的反馈,我可以不断提高自己的学习效果,并在遇到困难时更加得心应手。

第三,合理安排时间是提高学习能力的关键。学习是一个长期的过程,合理安排时间可以避免拖延和浪费时间。我通常会利用时间管理工具,例如制定学习计划表或使用番茄钟等,将学习时间分配到不同的任务上。通过合理管理时间,我可以充分利用每一分钟,以高效的方式学习知识。此外,我还善于利用碎片时间,例如在等车的时候背单词,在排队等候的时候听录音材料等。这样的安排使我在有限的时间内完成更多的学习任务,提高了我的学习效率。

另外,积极参与讨论和合作对于提升学习能力也有着重要影响。通过参与讨论和合作,我不仅可以与他人交流和分享知识,还可以从其他人那里获得新的观点和思路。在小组讨论和团队合作中,我可以向他人请教问题,解决疑惑,并与他人一起解决难题。这样的交流和合作提高了我的学习动力,激发了我的学习兴趣,同时也促进了我的学习效果。

最后,坚持反思与总结对于提升学习能力也起着至关重要的作用。在学习过程中,我常常会反思和总结自己的学习方法和策略。我会思考哪些方法对我有用,哪些方法需要改进,并针对性地调整自己的学习计划。回顾自己的学习过程,我可以发现自己的进步,鼓励自己继续努力;同时,也能了解到自己的不足,找到改进的方向。通过不断的反思和总结,我逐渐提高了学习的效果和质量。

总之,提升学习能力是一个注重方法和经验的过程。通过明确学习目标,及时反馈,合理安排时间,积极参与讨论与合作以及坚持反思与总结,我逐渐培养了良好的学习习惯,并提高了自己的学习能力。这些方法和心得体会对我来说非常实用,也希望能对其他人提升学习能力有所帮助。无论在什么领域,提高学习能力都是至关重要的,只有不断地去探索和实践,才能不断提升自己的学习效果。

仓库能力提升学习心得体会范文(16篇)篇五

个人学习能力是每个人成功的重要基石,它决定了一个人的成长和未来的发展。在过去的学习过程中,我不断探索,总结出了一些提升个人学习能力的方法和经验。下面我将分享我在学习中的心得和体会。

首先,培养良好的学习习惯。学习习惯对于提升个人学习能力至关重要。我对此有着深刻的体会。在过去,我常常有拖延的习惯,总是等到任务紧迫时才开始动手。这不仅导致我在学习中的效率低下,还给自己增加了很多不必要的压力。为了改变这种情况,我开始养成良好的学习习惯,制定合理的学习计划,学会合理管理时间。通过坚持不懈地执行计划,我逐渐改变了拖延的习惯,提高了学习效率。现在,我意识到个人学习习惯对于学习能力的提升至关重要,我会持续养成良好的学习习惯,使学习成为我的一种自觉行为。

其次,学会主动掌握学习资源。在学习过程中,良好的资源利用能力是提升学习能力的重要环节。在学校中,我积极利用图书馆和网络资源进行学习。通过阅读大量的书籍和期刊,我可以拓宽知识面,加深对于某个问题的理解。同时,网络资源也为我提供了大量的学习机会,例如参加网上课程和参与学术讨论。这不仅丰富了我的学习内容,也提高了我的学习效果。通过主动掌握学习资源,我能够不断拓展学习的领域,提高自己的学习能力。

此外,注重学习方法的选择和应用。学习方法对于学习能力的提升至关重要。不同学科有不同的学习方法,只有选择合适的学习方法才能事半功倍。在过去的学习中,我经常采用死记硬背的方法,这样不仅效果不好,还容易忘记。随着时间的推移,我逐渐意识到了这个问题。于是,我开始尝试采用更加高效的学习方法,例如归纳总结、思维导图等,这些方法能够帮助我更好地理解和记忆知识。通过不断摸索和实践,我掌握了适合自己的学习方法,提高了学习效率。

另外,积极参与课堂活动和社会实践。课堂活动和社会实践是提高个人学习能力的重要途径。在课堂活动中,我积极参与课堂讨论和小组活动,与同学们分享心得和经验。通过与他人的交流和合作,我能够从不同的角度审视问题,拓宽自己的思维方式。同时,在社会实践中,我能够将学到的理论知识应用到实际中去,增强自己的实践能力。通过课堂活动和社会实践,我培养了自己的合作能力和创新能力,提高了个人学习能力。

最后,保持积极的学习态度和强烈的学习动力。学习能力的提升离不开积极的学习态度和强烈的学习动力。在学习的道路上,我深知除了方法和能力,还需要积极向上的心态和坚定的毅力。学习既是一种责任,也是一种乐趣,只有积极面对学习,才能真正享受到学习的乐趣。同时,我也明白只有具备强烈的学习动力,才能持续地保持进取心,并不断提升个人学习能力。

总结起来,个人学习能力的提升需要我们培养良好的学习习惯,主动掌握学习资源,选择合适的学习方法,积极参与课堂活动和社会实践,并保持积极的学习态度和强烈的学习动力。通过这些努力,我们才能不断提高个人学习能力,为自己的未来发展打下坚实的基础。

仓库能力提升学习心得体会范文(16篇)篇六

美好的时光总是那样匆匆。首先感谢进修学校给我们一线教师提供了一个学习的平台,可以让我们提升自己的专业素养,让我们可以更好地跟进新时代的步伐。在科学技术飞速发展的今天,计算机越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、应用等能力,已成为现代人最基本的能力和素质的标志。

“翻转课堂”、“微视频”、“可汗学院”“白板教学”等一些世界顶级的教育模式,以及国内对这种教育模式的尝试应用和取得的一些效果,真的是开阔了我的眼界,使我进一步对一线的教学改革有了新的认识和理解。

一、通过培训,提高了自己的思想认识。

通过此次培训,我更清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。以前往往只局限于一根粉笔、一本书的教育模式,已经远远不适用于今天的教学要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。

二、通过培训,夯实了专业知识基础。

在党和国家的高度重视下,现在,我所在学校都普及了班班通,为农村偏远学校实现信息化教学奠定了坚实的硬件基础。社会已进入信息化技术变革高速时段,网络已进入人们日常生活各方面,许多学生都已可以熟练“玩”电脑。

1、电子白板助课堂。

当电子白板教学深入课堂后,由于没有认真、系统地学习,在电子白板的使用上,只能自己按照图标或者说明上说的基本功能去乱摸索,浪费了许多时间,掌握的功能却少之又少,只有许多基本功能投入使用。通过此次培训使我对目前学校班班通设备中的投影式电子白板及教学点电子白板功能技能上了一个大台阶:(1)利用电子白板来辅助教学,可以省去许多传统的教学工具,如粉笔、刻度尺、三角板,圆规、挂图、电视(dvd)等。(2)恰当地选用交互式电子白板来辅助教学,以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景,使抽象的教学内容形象化、清晰化,使教学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播,一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情;另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果。

2、深入掌握“cs7·1”课件制作技巧。

通过两天学习“cs7·1”,使我对“cs7·1”的动画制作有了比较深入的了解,老师从浅入深,从基本的概念理解开始,以实例入手,给我印象深刻的知识点是音乐的播放与停止、遮罩层的使用、动画制作等技巧。这些技巧的应用,将大大提高我今后制作课件的水平及效率,学就能用。

3、认识了新的课程——微课。

在一天老师的讲解下,我初步认识了“微课”这一门新的课程。他们指出“微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。通过学习,本人从别人的身上学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得好、教学效果佳,知识点的选择和分析处理非常重要。因此,在设计每一节微课时,我首先慎重选择知识点,并对相关的知识点进行科学的分析和处理,使它们更符合教学的认知规律,学习起来能够达到事半功倍的效果。

“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。他们使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对投身教育改革的激情更加充沛。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我一定把这些作息技术手段运用到今后的教学中,并不断的完善它,合理地融入课堂教学和学科活动中。

仓库能力提升学习心得体会范文(16篇)篇七

xx日,经xx局组织,我参加了系统干部综合能力提升研修班。走进心仪已久的名校,感受着浓厚的学习氛围,聆听了*教授等名师对当前的政治、经济、政策、法律及领导干部的党性、责任、思维、能力等方面进行的精彩讲授。教授学者们的讲授使我思域大开;深入浅出的讲解让我对某些问题的模糊认识茅塞顿开,无论是在心灵上还是认识上都得到了一次全新的洗礼,使我受益匪浅。本次培训,使我感最深的有以下几点:

一、开拓视野,增长了知识。

通过学习使我学习到政治、经济、土地、行政管理等方面最新理论成果,在领导能力、危机防范、政务礼仪等方面有了全新的认识。这些知识开扩了我的视野,启发了我的思维,对原来在工作实践中深感难以解决的棘手问题也找到了很好的切入点,学习收获颇丰。我参加工作以来一直从事管理工作,实际操作少,宏观管理少,对工作的谋划和设计重视不足、思考不够,这样肯定不利于工作思路的创新和工作局面的开展,通过培训我要努力在更高的层面上、用更全的视角去分析情况、解决问题,谋划思路,更好地完成好本职工作,努力实现经济发展的创新突破,努力做到思想更成熟、工作更积极、言行更稳健。

二、对领导干部能力要求有了新的认识。

贯通,创造性地指导实际工作。只有这样,才能更加坚定党的领导,坚定对共产党的信仰,为党的事业奋斗终身。

2、要有娴熟的专业知识。领导干部既要掌握公共管理知识,如社会主义市场经济理论知识,领导科学知识、管理科学知识等,又要熟悉专业管理知识,精通本部门本行业的业务知识。作为一名从事资源管理的干部,既要熟悉有关国家的法律法规,又要懂得利用好相关规定去开展工作。

3、要有丰富的社会生活常识。现代社会是开放和务实的。如果领导者没有丰富的生活工作经验和宽厚的社会生活常识,仍然难以在实际工作中得心应手。现代领导者应注意了解社会风土人情、生活习俗,不同层次类别人们的思想情感,心理生活需求,以及社交、公关、礼仪、新闻娱乐等常识。这些对做好领导工作也是很有好处的。

三、总结学习内容,领导能力得到提升。

通过这次培训学习,我清楚地认识到在过去领导能力上的一些缺陷。个人能力需进一步完善与提高。提高能力不仅是要对自己的前途负责,更是对党和国家、对人民负责。通过这次学习,我完全弄清了“一个好的领导者不应该等同于一个好的管理者”的理念。领导者应该是一个主动者、创造者和发明者,他必须善于预见前途,分析国家经济发展态势,准确提发展方向与战略目标,向确定好的目标去努力奋斗。这就需要我不断地学习,学以立德、学以培智、学以陶情、学以修身,增强自己的理想信念和对岗位责任的认识。

四、学以致用,提高工作水平。

专题培训结束后,我总结出干好基层工作应具备的六种能力:一是科学决策能力,面对错综复杂的局面和千头万绪的工作要有善于及时做出正确抉择的能力;二是贯彻执行能力,面对问题能及时拿出行之有效的方案与计划,贯彻下去并做到全面准确、得当有力;三是综合协调能力,在工作中能把握大局、思虑周全、权衡协调、统筹兼顾;四是组织管理能力,善于社会交往,有较高的管理水平,组织得当;五是开拓创新能力,以大无畏的精神,在旧有的经验基础上大胆尝试创新,做到与时俱进、科学合理;六是学习实践能力,把学习当成是毕生的任务,作为新世纪的干部人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐,活到老学到老,促进社会科学地进步。

通过此次的培训学习,本人对自己有了一个更深的了解,同时也对今后的工作提出了更高的要求,下一步将把学到的理论、知识和技巧运用到自己的实际工作中去,努力培养应对各种事务的处理和应变能力。保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持共产党员的先进性、工作者的责任性和坚定的政治责任心,完成好上级组织交给的每一项工作,为实现禄丰发展而奋斗!

仓库能力提升学习心得体会范文(16篇)篇八

一个企业的绩效管理推行程度关系到这个企业的生存和发展,目前我国国有企业正处于攻坚阶段,然而其绩效管理的推行与发展却并不令人乐观。本文首先介绍绩效管理和现代国有企业的概念,并说明国有企业政企结合的特殊性,随后指出国企绩效管理推行过程中存在的两大方面问题:企业氛围方面——领导者素质不高、人事部门定位不合理、员工认识不足;绩效管理体系设计方面——指标两极化、评估形式化、考核方式单一化、考核周期不合理、激励机制建设薄弱、不重视沟通反馈。对此,本文有针对性的提出了对策建议:加大国企改革力度、营造良好的实施氛围、科学设计绩效体系,并结合实例加深探讨,提出国有企业绩效管理要依照企业特点,因势利导,循序渐进。文章对国企绩效管理发展趋势也作出一定预测,以期对研究我国现代国有企业的绩效管理发展能提供一些借鉴作用。

绩效管理,是一种风靡全球的提升企业经营管理的方法,不论国内国外,许多企业趋之若骛,视如真经,但不可否认的是,它也是一个公认的世界级难题。有人说,“绩效管理犹如一把双刃剑,是科学更甚艺术,用的好,则削铁如泥,用不好,反而割伤自己。”(注1)在我国,绩效管理理念的引进虽然为推进国有企业改革和发展注入了一股新的活力,但是大多数国有企业却没能很好地运用这门管理“艺术”,实施绩效管理的效果并不尽如人意,问题较多,困难重重,非但没有起到调动员工积极性、提高工作效率和提升企业效益的作用,反而对企业生产经营管理工作产生了一定的负面影响。本篇笔者将根据现代国企的特点,对绩效管理在国企发展推行过程中存在的主要问题进行分析和探讨,试提出一些有利国企绩效管理推行的对策建议。

一、绩效管理的基本含义。

绩效是评价一切实践活动的有效尺度和客观标准。所谓绩效管理,通常是指各级管理者为了达到组织目标,对各级部门和员工,进行绩效计划制定、绩效辅导实施、绩效考核评价、绩效反馈面谈、绩效目标提升的持续循环过程,其根本目的就是为了不断促进员工发展和组织绩效的改善,从而最终实现企业的战略目标。可以说,绩效管理是一个严密的管理工作体系,它的有效执行能为组织完成多种任务,如衡量个人绩效、选拔评估人才、帮助制定薪酬、环境塑造、设备更新等,甚至对于企业文化的建设也有一定积极的促进作用。

二、现代国有企业绩效管理的特点分析。

(一)国有企业的定义和特殊性。

国有企业是指企业全部资产归国家所有,并按《中华人民共和国企业法人登记管理条例》规定登记注册的非公司制的经济组织。(注2)由于国有企业出资人只有或主要为国家,其全部资本或主要股份归国家所有,因此,国有企业性质比较特殊,可以说是一个政治组织和经济组织交织的实体。虽然国有企业也从事一定的生产经营活动,但并不以营利为唯一目的,思想性、道德性的因素常常在企业的日常工作中起到比较大的指导作用,再加上长期计划经济体制的运作,导致国有企业较其他公司制企业相比,在管理规范化等方面都有很大欠缺。

(二)国有企业与其他所有制企业绩效管理特点的比较。

企业的性质和内部关系决定了其所采取的管理形式有所不同,不同所有制企业在推行绩效管理方面也存在差异。大致说来,中国企业的所有制形态主要分为国有制(公有制)、私有制、股份制等,其绩效管理特点简单说来有以下两方面不同:

1.在接受绩效管理方面不同。

国有企业由于经营管理的是国有资产,在企业问题的决策和管理方法的引用上一般比较慎重,思想相对传统,因此对于绩效管理的理解接受的过程也相对较长;私营企业领导者常为一家之言,只要领导者认为有利于企业发展的做法,都比较乐于引入企业付诸实践,但由于其绩效管理的目的并不明确,这样的做法常常带有一定的盲目性;跨国公司或股份制企业由于企业文化更接近西方,因此能够地较好引进和推进绩效管理体系,如倾向找寻大型或专业的人力资源咨询公司等帮助策划、注重方案推行前的绩效培训等。

2.在绩效管理成果方面不同。

国有企业绩效管理实施过程中由于受企业体制弊端的影响较多,常常难以深入推进;私有企业受私有性质影响,企业管理往往并不十分规范,因此对绩效管理常常生搬硬套,可行性相对较差,后期较多流于形式或不了了之;而跨国公司或股份制公司,由于企业管理大多较为科学规范,且善于运用绩效管理体系的优势实现企业的绩效目的,因此在上述三类企业中,通常这类企业实现绩效管理目的的成功率最高。

仓库能力提升学习心得体会范文(16篇)篇九

摘要:国有企业是国民经济的重要基础,是促进社会发展的中坚力量。现代企业的竞争归根结底是人才的竞争,绩效管理是人力管理的重要手段,可见,良好的绩效管理对企业的生存与发展至关重要。本文以国有企业的绩效管理为对象,通过分析研究,首先分析绩效管理特点以正确认识绩效管理,纠正对国有企业绩效管理的认识误区。其次探讨研究目前国有企业绩效管理中普遍存在的一些问题及其产生的原因,在此基础上探讨解决这些问题的对策,为国有企业提升绩效以实现战略目标,增强竞争力带来一些帮助。

一、国有企业绩效管理的现状和发展趋势。

二、国有企业绩效管理中普遍存在的问题。

随着生存环境的变化以及竞争压力的增大都迫使管理者进行企业改革,投入大量精力思索企业在新环境中的新发展,绩效管理的作用也越来越突出。许多国有企业顺势建立了绩效管理体系,但在实际运作中效果却不尽人意,还存在诸多问题:

(1)绩效管理体制与企业战略目标还存在一定程度脱节。

在一些国有企业中往往存在着这样的现象即在年末进行绩效考评时各项绩效目标的评分较高,完成情况很好,但是企业整体的绩效却不尽人意。究其原因,还是在逐层分解绩效目标时出了问题。绩效管理实际上是一种全体人员自上而下逐层参与并承担分解后的压力模块的过程,从而实现有效绩效管理的关键是将战略目标逐层分解有效落实到每位员工的身上,引导每位员工为实现企业的战略目标贡献自己的力量。

(2)制定绩效计划环节存在问题。

绩效计划的制定必须从企业的实际情况出发,过高或过低的计划均不能最大限度的利用企业的人力资源和物质资源。有些国有企业在制定绩效计划时,员工往往处于被动地位,管理者拍脑袋决策的比重很大,这样难免会使绩效计划存在不合理的地方。

(3)缺乏科学的绩效考核指标体系。

有些绩效指标的设计没有充分考虑每个岗位的性质和要求以及员工的特点,针对性较差。定量指标过多甚至完全使用量化指标,对类似员工潜力等能力的考核便会有失公平公正。

(4)缺乏有效的绩效沟通。

在绩效管理的整个过程中必须要做到全员参与,有效沟通。而在大多数国有企业中认为绩效管理仅仅是对员工最后的工作结果进行考评,忽略了与员工进行绩效沟通以及在此基础上的绩效辅导。

(5)缺乏有效的激励机制。

国有企业的报酬奖金平均主义现象普遍,这样的工资结构会在很大程度上挫伤员工工作的积极性;没有足够重视员工的精神激励,而且有些绩效管理与员工需求相脱节,无法使员工产生有效动机。

三、原因分析。

首先,是我国特有的文化传统因素。受到传统儒家文化理念的影响,国有企业在实施绩效管理的过程中容易产生碍于情面从而违背标准的现象。其次是国有企业管理者自身的短视行为。国有企业的管理者作为代理人是以企业在某个年度或某个经营周期的绩效为考量标准对其进行绩效考核以决定其报酬奖金以及升职深造等利益问题,使得有些管理者为了达到某个年度的考核标准急功近利,忽视组织整体的优化完善。同时有些管理者对绩效管理缺乏足够的重视,部分员工也没有充分理解和配合绩效考核,使得绩效考核的效率和作用大大下降。

仓库能力提升学习心得体会范文(16篇)篇十

学习是人类进步的重要途径,而提升学习能力则是实现个人成就的关键。在我的学习过程中,我通过不断地探索和实践,总结出了一些方法和心得体会,帮助我有效地提升学习能力。以下是我对此主题的连贯五段式文章。

段落一:培养良好的学习习惯。

良好的学习习惯是提升学习能力的基础。我发现,制定合理的学习计划对于高效学习至关重要。我会事先列出每天需要完成的任务,并为每个任务设定明确的时间和目标,以避免拖延和效率低下的情况。另外,我养成了每天定时复习知识的习惯,这样可以巩固所学内容,避免遗忘,为更高层次的学习做好准备。

段落二:积极寻求帮助和交流学习。

学习从来都不是孤立的事情,与他人交流和求助是提升学习能力的重要手段。我会积极与同学、老师和专业人士交流,分享彼此的学习经验和困惑,从他们的角度获得新的视角和观点。除此之外,我还会积极利用网络资源,参与学习群、论坛和社交媒体的讨论,扩大我的学习圈子,与更多的人进行学术交流。

学习方法和技巧是提高学习效果的关键。我发现,制定学习计划时,将知识划分为小的单元,采取分步学习的方式效果更好。另外,我也会根据自己的学习特点和学科特点,选择相应的学习方法。比如,在学习语言时,我会注重听力训练和口语练习;而在学习数理化等理科课程时,我会注重理论与实践的结合,通过解决问题来加深理解。

段落四:自我激励和保持积极心态。

学习过程中难免会面临挫折和困难,保持积极心态和自我激励非常重要。我发现,设定学习目标和奖励自己是有效的激励方法,当我完成一个具体的目标时,我会给自己奖励,这样能够加强我的动力和充实感。此外,我也会关注学习进步,及时给自己正面反馈,鼓励自己继续努力。保持积极的心态,对于克服困难和取得好成绩非常重要。

段落五:加强身心健康,提高学习状态。

身心健康是学习能力提升的重要保障。我意识到,只有保持良好的身体状态和充足的睡眠,才能更好地集中注意力并有效地学习。因此,我每天会保持一定的运动量,避免长时间久坐,保证适当的休息和睡眠时间来恢复精力。除此之外,我也会坚持学习与休息的平衡,避免过度学习导致的疲劳和压力。

总结:通过培养良好的学习习惯,积极寻求帮助和交流,掌握学习方法与技巧,自我激励和保持积极心态,加强身心健康等五个方面,我成功地提升了自己的学习能力。这些方法和心得体会,为我在学业上取得优异成绩提供了坚实的基础,也帮助我成为一名更加自信和有能力的学习者。我相信,只要我们持之以恒地不断探索和实践,每个人都能够提升自己的学习能力,并取得更好的成就。

仓库能力提升学习心得体会范文(16篇)篇十一

信息技术是促进时代发展的重要因素,也是必然趋势,下面是本站小编精心整理的信息技术能力提升培训学习。

心得体会。

供大家学习和参阅。

美好的时光总是那样匆匆。首先感谢进修学校给我们一线教师提供了一个学习平台,可以让我们提升自己的专业素养,让我们可以更好地跟进新时代的步伐。在科学技术飞速发展的今天,计算机越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、应用等能力,已成为现代人最基本的能力和素质的标志。

“翻转课堂”、“微视频”、“可汗学院”“白板教学”等一些世界顶级的教育模式,以及国内对这种教育模式的尝试应用和取得的一些效果,真的是开阔了我的眼界,使我进一步对一线的教学改革有了新的认识和理解。

一、通过培训,提高了自己的思想认识。

通过此次培训,我更清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。以前往往只局限于一根粉笔、一本书的教育模式,已经远远不适用于今天的教学要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。

二、通过培训,夯实了专业知识基础。

在党和国家的高度重视下,现在,我所在学校都普及了班班通,为农村偏远学校实现信息化教学奠定了坚实的硬件基础。社会已进入信息化技术变革高速时段,网络已进入人们日常生活各方面,许多学生都已可以熟练“玩”电脑。

1、电子白板助课堂。

当电子白板教学深入课堂后,由于没有认真、系统地学习,在电子白板的使用上,只能自己按照图标或者说明上说的基本功能去乱摸索,浪费了许多时间,掌握的功能却少之又少,只有许多基本功能投入使用。通过此次培训使我对目前学校班班通设备中的投影式电子白板及教学点电子白板功能技能上了一个大台阶:(1)利用电子白板来辅助教学,可以省去许多传统的教学工具,如粉笔、刻度尺、三角板,圆规、挂图、电视(dvd)等。(2)恰当地选用交互式电子白板来辅助教学,以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景,使抽象的教学内容形象化、清晰化,使教学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播,一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情;另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果。

2、深入掌握“cs7·1”

课件。

制作技巧。

通过两天学习“cs7·1”,使我对“cs7·1”的动画制作有了比较深入的了解,老师从浅入深,从基本的概念理解开始,以实例入手,给我印象深刻的知识点是音乐的播放与停止、遮罩层的使用、动画制作等技巧。这些技巧的应用,将大大提高我今后制作课件的水平及效率,学就能用。

3、认识了新的课程——微课。

在一天老师的讲解下,我初步认识了“微课”这一门新的课程。他们指出“微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。通过学习,本人从别人的身上学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得好、教学效果佳,知识点的选择和分析处理非常重要。因此,在设计每一节微课时,我首先慎重选择知识点,并对相关的知识点进行科学的分析和处理,使它们更符合教学的认知规律,学习起来能够达到事半功倍的效果。

“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。他们使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对投身教育改革的激情更加充沛。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我一定把这些作息技术手段运用到今后的教学中,并不断的完善它,合理地融入课堂教学和学科活动中。

随着信息技术的不断发展,多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用,教师不再像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体和微机网络,开展教学;信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。

作为一名教师要适应现代教育事业的发展,就应该具备现代教育技术的素质,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有利的学习工具。

在过去的教学过程中,教师是知识的传播者,而在未来教育中教师的主要作用是教学的设计者、组织者、帮助者和品德的示范者等。教师既是学生的长者、引路人,又是朋友、伙伴。由于科学技术的快速发展,知识不断更新,学生在学校获取的知识、技能不可能满足学生终生的需要,因此我们必须树立终身教育思想,认识到学校教育的任务不只是传授一些现有的知识,更要教会学生学习,掌握不断获取知识、加工信息的能力,使学生终身受益。教师的眼光不仅限于课堂,更要放眼社会。

信息技术对提高学生学习的兴趣、发展学生个性、拓展学生思维、培养学生创造能力等方面都起着至关重要作用。通过近一段的学习,我更加清晰的认识到掌握娴熟的信息技术应用能力是一个现代教师必须具备的业务能力,将信息技术用于教学中,教师能省时省力,学生能根据直观演示轻松地获取知识,从而提高教学效益。因此,我们应适应社会发展的趋势,把握现代化信息教育技术,跟上时代发展的步伐、适应社会发展的需要。

本次网络培训,使我对今后的教育教学方法产生极大影响,感受到教学工作的艰巨;同时对我各方面的能力有了很大提高;特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。把信息技术和语文教学有机整合,可以切实提高语文课堂的实效性,运用多媒体辅助教学可以很好的激发学生的学习兴趣;有利于创设情境,升华拓展教学;能够增大教学容量,提高学生的动手操作能力等等。

在讲授为主的语文教学中,应用电子白板的资源库,可以创设情境,增加兴趣;应用书写功能,可以自主互动,注重生成;应用探照灯放大镜功能,可以突出重点,关注难点;应用绘图功能,可以理清思路,把握文脉;应用记忆回放功能,可以回顾重温,课堂小结。

通过这次学习,还使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术——微课程的设计与制作,并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合,真正让教育技术为提高教育质量服务。

幼儿教育是启蒙教育,在一个人一生的教育中发挥着基础性的作用。新时期,广大家长对孩子越来越关心和爱护,因此对幼儿教育的重视程度也不断提高。在家长和社会的广泛关注和重视下,幼儿教育也不断改善教育形式和提高教育水平,在幼儿教育中逐渐融入了现代信息技术,它生动的表现形式改变了教师陈旧的教学观念及教学手段,大大提高了教学效率。现代信息技术在幼儿教育中,打破了传统的家访形式、家长会、家长开放日、电话联系等家园联系和沟通方式,为家园合作交流开辟了一条崭新的途径,提供了更为广阔的空间。

一、信息技术对幼儿发展的影响。

《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿教育既要适合幼儿的现有水平,又要有一定的挑战性;既要符合幼儿的现实需要,又要有利于其长远发展;既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿的经验和视野。”而计算机教育责任利用它丰富多彩、有趣、悦耳、生动的画面和声音,循序渐进的智力游戏架构和平等对话对话式的交流,能使幼儿主动参与的积极性被充分调动起来,增强幼儿探索的欲望。同时,也能培养幼儿的主动参与精神和创新精神,使幼儿在操作过程中去自然的认知事物、感知事物。以达到学习各种知识的目的,从中获得更多的乐趣和成就感。

二、现代信息技术改变的幼儿园教师的思想理念。

信息技术的运用,改变了教师的思想理念。首先,教师从陈旧的教学观念中走了出来,树立了以幼儿为主体的教育教学理念,确立了现代人才观和科学教育质量观,在教学中尊重幼儿个体差异,训练幼儿的创新思维,从而取得了事半功倍的教学效果。其次,教师掌握了基本的现代信息技术,学会了利用网络查找资料,学会了制作网页,建立网站,撰写自己的博客等,并具备在教育教学工作和教育管理工作中熟练运用信息技术的能力,包括多媒体课件的制作、网上操作能力等。再次,教师学会了利用先进的信息技术弥补教学中感兴趣材料不足的缺陷,让幼儿充分感受到了学习的兴趣。

三、多媒体推动了家长与学校的及时沟通。

我们知道,幼儿教育阶段的学生年龄通常比较小,学生的一切活动都要在家长或老师的监督下开展。因而,家长会或家访等活动是幼儿教育中重要的不可或缺的环节。但是由于各种理由,家长总会有缺席的情况,为了避开这种理由,建立学校与家长之间的紧密联系,让家长及时了解学生的状况。这时候我们通过运用计算机信息技术,在老师和家长之间建立一个班级qq群或微信群,这样在很大程度上,方便了老师与家长之间的及时交流和沟通,同时老师也可以上传一些幼儿教育资源,幼儿一日活动的图片,从而家长能够实现幼儿教育资源的共享和了解幼儿在园内的生活状况。总之利用现代信息技术应用到幼儿教育中,对幼儿的成长和发展具有重要作用。

一般来讲,幼儿园的课堂教学是充满趣味、内容和形式丰富多彩,孩子们在欢快的气氛中学习浅薄的知识并获得成长。为了达到这样的教学气氛和环境,就要通过使用多元化的教学手段和形式,展开教学工作,而多元化的教学形式形式又依托现代的信息技术——多媒体教学来实现。我们知道幼儿自身的特征,爱玩、好动、对未知的事物感兴趣。基于以上特点,我们把现代信息技术融入到幼儿教学中来。举例来说,当学生在学习音乐的过程中,我们利用多媒体教学手段,首先在大屏幕上给学生放出来,并配之相关的图片,让学生们在听觉和视觉的结合中,慢慢体会歌曲所表达的意境和感情。动听的声音再加上美丽、生动的画面,让学生们逐渐沉浸在视听享受中。如我们在小班音乐教学《走路》时,把歌曲中小兔、小鸭、小乌龟和小花猫的形象用生动的图片呈现通过多媒体的教学形式,把枯燥的教学内容通出来,并配上它们走起路的动态姿态,幼儿在学习时被生动的动画吸引,十分投入,于是很快就能跟着节拍唱起来。教学中用多媒体的形式展现出来,把枯燥的教学内容生动化,教学效果会事半功倍。

五、信息技术与其他内容的整合,对幼儿的全面发展有一定的的影响。

首先,利用信息技术培养孩子的性格。在幼儿活动中,通过计算机设计一些游戏情景,发出语音提示及问题,让孩子沉浸在游戏中,大胆回答问题。还有屏幕上美丽的画面,悦耳的声音、生动的卡通形象,能调动幼儿的兴趣,促使孩子积极思考,在获取大量信息基础上,孩子会自发地去发现、探索、体验游戏活动的快乐。还有些游戏需要两个孩子共同完成,在完成过程中孩子们相互帮助,团结协作、自由讨论,体验计算机虚拟游戏的快乐,促进幼儿身心健康发展;其次,利用信息技术,促进幼儿语言表达。教师通过精心设计的计算机程序为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说,有机会说的并能积极应答的情景。如形象生动的卡通和优美的提示语言,反复进行情景对话,帮助幼儿复述故事,熟悉儿歌内容,寓教于乐,提高幼儿语言表达能力;最后,利用信息技术促进幼儿良好道德品质的形成。教师选择适合的软件,通过幼儿与计算机的交互作用实现教学目的。

实践证明,现代信息技术在幼儿教育中发挥着重要作用。它改变了教师陈旧、呆板的教学观念和教学手段,用生动的表现形式让幼儿感兴趣,大大提高了教学质量。用信息技术与其他内容的整合,对幼儿的全面发展有一定的影响。也打破了传统的家园联系方式,利用现代信息技术及时、方便的推动了与家长的沟通。现代信息技术的到来,为幼儿教育的发展开辟了一条新途径。

仓库能力提升学习心得体会范文(16篇)篇十二

随着信息技术的不断发展,多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用,教师不再像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体和微机网络,开展教学;信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。

作为一名教师要适应现代教育事业的发展,就应该具备现代教育技术的素质,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有利的学习工具。

在过去的教学过程中,教师是知识的传播者,而在未来教育中教师的主要作用是教学的.设计者、组织者、帮助者和品德的示范者等。教师既是学生的长者、引路人,又是朋友、伙伴。由于科学技术的快速发展,知识不断更新,学生在学校获取的知识、技能不可能满足学生终生的需要,因此我们必须树立终身教育思想,认识到学校教育的任务不只是传授一些现有的知识,更要教会学生学习,掌握不断获取知识、加工信息的能力,使学生终身受益。教师的眼光不仅限于课堂,更要放眼社会。

信息技术对提高学生学习的兴趣、发展学生个性、拓展学生思维、培养学生创造能力等方面都起着至关重要作用。通过近一段的学习,我更加清晰的认识到掌握娴熟的信息技术应用能力是一个现代教师必须具备的业务能力,将信息技术用于教学中,教师能省时省力,学生能根据直观演示轻松地获取知识,从而提高教学效益。因此,我们应适应社会发展的趋势,把握现代化信息教育技术,跟上时代发展的步伐、适应社会发展的需要。

本次网络培训,使我对今后的教育教学方法产生极大影响,感受到教学工作的艰巨;同时对我各方面的能力有了很大提高;特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。把信息技术和语文教学有机整合,可以切实提高语文课堂的实效性,运用多媒体辅助教学可以很好的激发学生的学习兴趣;有利于创设情境,升华拓展教学;能够增大教学容量,提高学生的动手操作能力等等。

在讲授为主的语文教学中,应用电子白板的资源库,可以创设情境,增加兴趣;应用书写功能,可以自主互动,注重生成;应用探照灯放大镜功能,可以突出重点,关注难点;应用绘图功能,可以理清思路,把握文脉;应用记忆回放功能,可以回顾重温,课堂小结。

通过这次学习,还使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术——微课程的设计与制作,并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合,真正让教育技术为提高教育质量服务。

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仓库能力提升学习心得体会范文(16篇)篇十三

传统的教学方法是教师讲、学生听,教学模式是讲练结。在这样

的教学情境中,学生处于被动接受的地位,很难发挥主观能动性。新的教学观认为;教学要着眼于学生的终身可持续发展,不仅要让学生“学会”,而且要让学生“会学”,变“要我学”为“我要学”。培养学生学会学习是生存发展面向未来的需要,因此,教师应转变思想观念,我们应给学生提供自主学习的机会,帮助学生寻找开知识宝库的“金钥匙”和“点石成金”的技能、给学生提供自主学习的机会,首先,要指导学生搞好课前预习,把可以在课中自学或探究的内容提前到课前进行。要交待预习的目的、任务、方法和注意事项,同时把预习中所遇到的问题记录下来,以便于课中进一步探索。其次,课中放手让学生探索、交流,引导学生自主发现问题、自主解决问题。在课堂教学中,教师应尽量少讲,而把大量时间留给学生,学生有充足的时间用脑想、尝试练、动手做,进行探索交流活动。如,学生能发现并提出的问题,教师不点破,留给学生思考;同学之间互动能解决的问题,教师不讲解,留给学生讲解。再次,课后尝试实践,把培养学生自主学习的能力由课中向课后扩展。根据所学内容,可以安排以巩固所学知识为目的的实践活动。教师只要敢于放手,学生才有可能在自主探索中学会观察、学会分析、学会总结、学会应用,才能进一步激发起学习的兴趣,享受探索成功的愉悦。

孔子曰:“凡事预则立,不预则废。”预习是学生先于课堂学习的独立学

习行为,它是学生自主学习行为的一种具体表现。所以,要教会学生自主学习,首先要教会他们预习。波利亚说:“学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深,也最容易掌握其中的规律、性质、联系。”在传统教学中,一般的.方法是先教后学、先讲后练,老师教知识教技能,学生没有自主探索发现的机会。我们尝试培养学生的自主学习能力,首先是培养学生良好的课前预习习惯,变先教后学为先学后教,变“要我学”为“我要学”。这样做,有利于培养学生主动探索的习惯,提高他们的自主探索能力。培养学生预习的习惯,首先使学生做到四要:一要明确预习的目的、任务和要求,二要了解本课内容的重难点以及知识的发生过程,三要尝试练习,四要记录不理解的问题。

在教学中,教师应鼓励学生质疑。通过学生的提问,既满足了学生的好奇心与求知欲,又能使学生在宽松愉悦的氛围内养成质疑的习惯。我国古代教育家陆九渊提出:“为学患无疑,疑则有进。”由此可见,引导学生善于发现问题、提出问题,对于提高学生的学习能力具有重要意义.学生有疑问,是主动探究的体现,学习的过程其实是学习者不断地生疑质疑解疑的过程。

教师要善待学生的质疑,鼓励学生表达自己的所思所想。即使学生提出的问题有些幼稚,不合情理,没有思维价值,教师也应给予精神上的鼓励。特别对那些不循常规,独辟蹊径,思维具有创意的学生,教师更应该给予充分的肯定和赞赏,以激励其他同学积极思维,从而不断使学生养成善于思维、勇于质疑的习惯,变不敢问为敢问,变不会问为会问。

为了让学生养成独立思考的习惯,在提供思考内容的同时,还必须给予足够的思考时间。在一般情况下,当老师提出问题后,智力水平较高的同学能很快举手回答,根据情况,让不同层次的同学回答。也可让那些没有举手的同学回答,让他们说说怎样想的,有什么困难,以促进他们开动脑筋想问题。不过在提问时,应尽量避免只与个别成绩好的同学对话,而置大多数同学于不顾。并且还要注意调动全班学生的积极性。

经过独立思考,学生就可能产生新的见解,有了见解就会有交流的愿望,有了交流又可以产生新的思考,从而使学生乐于思考,勤于思考,善于思考,逐步养成独立思考的习惯。

仓库能力提升学习心得体会范文(16篇)篇十四

学习是我们一生中不可或缺的一部分,无论是在学校还是在社会中,我们都需要不断地学习新的知识和技能。然而,很多人在学习中感到困惑和无力,不知道如何提高学习能力。在我长期的学习实践中,我总结出了一些方法,帮助我提升学习能力。下面我将分享这些方法和我的一些心得体会。

首先,我发现制定明确的学习目标是提高学习能力的关键。在学习之前,需要明确我们想要达到的目标是什么。这样一来,我们才能更加有针对性地安排学习计划,有条不紊地完成任务。我曾经在一段时间里陷入学习无目标的状态中,感到迷茫和无力,后来我开始设定每天的学习目标,并且逐步提高目标的难度,逐渐恢复了学习的动力和激情。

其次,积极主动地寻找学习资源是提升学习能力的重要方法之一。在现代社会,有大量的学习资源可以利用,如互联网、图书馆、教育机构等。我们可以通过在网上查找相关资料,参加学习班或者加入学习小组来丰富自己的学习资源。在我学习的过程中,我发现互联网上有很多免费的学术资源和学习平台,它们可以帮助我们学习新知识和提高技能。我经常利用这些资源,不仅节省了时间和金钱,还提高了我的学习效率。

此外,合理安排时间也是提升学习能力必不可少的一环。时间是有限的资源,我们必须合理利用它。在学习之前,我们可以制定一个详细的时间表,明确每天的学习时间和内容,这样可以使我们更加有条不紊地完成学习任务,并避免时间的浪费。我曾经经历过学习计划混乱的阶段,每天过得很累但是学习效果很差。后来我明确每天的学习时间和科目,制定了科学的时间表,这样我不仅能够更好地掌握知识,还有足够的时间休息和娱乐。

最后,保持良好的学习习惯和积极的学习态度是提高学习能力的关键。良好的学习习惯可以锻炼我们的自律能力和坚持性,使我们更加专注于学习,更易于吸收知识。同时,积极的学习态度可以激发我们的学习动力和创造力,在面对困难和挫折时保持积极乐观的心态。我曾经遇到过很多困难和挫折,但是我始终相信只要我坚持下去,一定会取得成功。因此,我一直保持着良好的学习习惯,并且积极面对学习中的挑战。

综上所述,提高学习能力需要我们制定明确的学习目标,积极主动地寻找学习资源,合理安排时间,保持良好的学习习惯和积极的学习态度。这些方法和经验都是我在长期学习实践中总结出来的,它们帮助我提高了学习能力和学习效果。我相信如果我们也能够通过实践运用这些方法,一定能够在学习中取得更好的成绩和更大的进步。

仓库能力提升学习心得体会范文(16篇)篇十五

旗帜鲜明讲政治的能力作风明显增强,大兴学习之风,深刻领会“两个确立”的决定性意义,下面是众鑫文档网小编给大家带来的最新在开展“能力作风建设年”活动的工作方案,希望大家喜欢。

为深入学习贯彻党的十九届六中全会精神,贯彻落实习近平总书记关于住房城乡建设工作重要讲话和视察xx时的重要指示,围绕推动实施以人为核心的新型城镇化战略,推进治理体系和治理能力现代化,动员全厅广大党员干部践行初心使命、强化“答卷”意识,切实把省第十一次党代会部署落细落实,根据《中共xx省委办公厅印发《关于在全省开展“能力作风建设年”活动的实施方案》的通知》(xx办﹝2021﹞36号)精神,经厅党组研究决定,以“提升能力、锻造作风、实干立身、争先出彩”为主题,结合党史学习教育,在全厅开展“能力作风建设年”活动。现制定如下实施方案。

一、指导思想。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,着眼实现第二个百年奋斗目标,贯彻落实习近平总书记关于增强“八项本领”、提升“七种能力”和加强作风建设的重大要求,坚持以党建“第一责任”引领和保障发展“第一要务”,聚焦党员干部能力大提升、作风大转变,突出目标导向、问题导向、结果导向,强化思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练,全方位开展标准化建设,推动党员干部持续锻造建设现代化xx的过硬本领,忠实传承党的光荣传统和优良作风,大力弘扬大别山精神、焦裕禄精神、红旗渠精神,进一步把全厅上下思想统一起来、动力激发出来,为推动全省住房城乡建设事业高质量发展,实现“两个确保”,为谱写新时代中原更加出彩的绚丽篇章做出新的更大贡献,以优异成绩和崭新气象迎接党的二十大胜利召开。

二、工作原则。

—坚持以上率下、示范带动。厅领导班子成员率先垂范,机关各处室、厅属各单位主要负责同志带头落实,一级带着一级干、一级做给一级看,带动全省住房城乡建设系统党员干部埋头苦干、勇毅前行,攻坚克难、开拓奋进。

—坚持点面结合、分类指导。`工作清单,细化落实举措,防止上下一般粗、左右一个样。

—坚持从严从实、正向激励。把严的主基调贯穿始终,严管与厚爱结合,激励与约束并重,旗帜鲜明地为住房城乡建设事业改革发展中敢担当的干部撑腰鼓劲,持续营造风清气正、干事创业的良好生态。

—坚持结果导向、推动工作。以群众满意为标准,用工作成效来检验,拿结果说话、用事实说话、以数据说话,拉高标杆、对标先进,以一流能力作风营造一流发展环境、创造一流工作业绩,确保各项目标任务按时限要求的节点稳步推进、见到实效。

三、目标任务。

实现“五个明显增强”。旗帜鲜明讲政治的能力作风明显增强,大兴学习之风,深刻领会“两个确立”的决定性意义,深入贯彻习近平总书记视察xx重要讲话指示精神,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。联系服务群众的能力作风明显增强,大兴亲民爱民之风,践行以人民为中心的发展思想,走好新时代群众路线,立足住房城乡建设职能定位,解决好群众关切的操心事烦心事揪心事,让群众有更多的获得感幸福感安全感。深入调查研究的能力作风明显增强,大兴调查研究之风,把调查研究作为基本工作方法,吃透情况、把准方向,加强前瞻性布局、全局性谋划,做到脑子里有思路、眼睛里有问题、手上有招数、脚下有路子。防范化解重大风险的能力作风明显增强,大力弘扬斗争精神,强化底线思维,加强本质安全,善于源头防控、过程把控、应急管控,增强党员干部应急处突的知识见识胆识,着力防范化解行业突出风险隐患,守牢安全底线。推进改革创新的能力作风明显增强,大兴务实重行之风,勇于担当、主动作为,善于用改革的办法解决住房城乡建设事业高质量发展中的难题,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,在比学赶超中争先进位,在加压奋进中开创新局。

四、主要措施。

坚持“学与干”并重、“查与改”贯通、“治与建”结合,通过对标对表找差距、立足本职提能力、针对问题转作风、树正导向激活力,推动全厅党员干部以过硬能力、优良作风更好担负起住房城乡建设事业创新发展重任。

(一)对标对表找差距。

全面对标对表习近平总书记关于能力作风建设的重要论述,发扬刀刃向内的自我革命精神,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,聚焦“四个对照”“四个围绕”,通过自己找、领导点、同志提等形式,系统梳理能力作风方面存在的主要问题,查摆不足,剖析根源。对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署,以及习近平总书记视察xx重要讲话重要指示,对照习近平总书记关于增强“八项本领”、提升“七种能力”和加强作风建设的重大要求,对照实现“两个确保”、实施“十大战略”需要,对照先进典型、身边榜样、行业标杆。重点围绕贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署是否坚决、及时、到位,围绕贯彻中央八项规定及其实施细则精神是否坚定、主动、彻底,围绕推动省委省政府重要部署和中心工作落实落地是否有力、有为、有效,围绕在本职工作岗位上是否尽职、尽责、尽心等,检视党员干部在能力作风方面的差距和不足。

责任单位:机关党委(机关纪委)牵头,厅党组、各基层党组织负责。

(二)立足本职提能力。

坚持干什么学什么,缺什么补什么,开展大学习大培训大练兵大提升,推动全厅党员干部练就调查调研、战略谋划、科学决策、狠抓落实等方面的基本功,成为本职工作的行家里手。

1.强化理论武装,提升政治能力。坚持把党的政治建设放在首位,严格落实第一议题制度,创新厅党组中心组理论学习形式,注重发挥党组理论学习“头雁效应”。在南水北调干部学院、xx建筑职业技术学院分三期以“三个三分之一”的形式,围绕学习习近平新时代中国特色社会主义思想、十九届六中全会和省第十一次党代会精神,将厅机关党员干部和厅属单位领导班子成员轮训一遍。组织各级党组织分专题开展理论研讨活动,分析形势,破解难题,研究提出工作思路举措,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。充分发挥青年理论学习小组示范作用,组织开展“青春开讲”“青春献给党”等活动,引导青年干部凝聚智慧力量,提升能力素质。定期举办“xx建设大讲堂”、开展“我阅读我分享”读书交流、组织“学习强国”答题挑战赛,着力营造浓厚学习氛围,引导广大党员干部争当笃学践行习近平新时代中国特色社会主义思想的排头兵。坚持从学习看政治态度,从决策看政治立场,从落实看政治担当,把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想情况作为政治监督的首要内容,深化政治建设政治素质专项考核考察,不断提升领导干部和厅属单位领导班子政治能力。

责任单位:机关党委(机关纪委)牵头,各处室、厅属各单位配合。

2.加强业务培训,提升专业能力。立足发展大势、行业走势和科技趋势,紧扣我省“十大战略”,开展业务知识大学习活动,按照标准化建设要求,根据岗位职责,机关各处室、厅属各单位列出专业素养清单,制定学习计划,利用每周二理论学习时间开展集体学习,加强个人自学,定期开展理论专业知识测试,检验学习效果。围绕重点工作任务和行业发展需求,开展厅(处)长大讲堂活动,从宜居韧性智能现代化城市、城市管理综合执法、深化放管服改革、推进建筑业高质量发展、建筑领域安全生产等10个方面采取线上线下相结合形式,开展精准化专题培训,全面提高机关各处室、厅属各单位和市县主管部门领导干部专业化水平。结合行业实际,以突出操作技能和解决实际问题能力为重点,开展岗位大练兵活动,推动开展城管执法、园林绿化、职业技能等竞赛比赛活动,不断提高全系统党员干部专业水平。健全干部培养机制,强化实践锻炼,鼓励年轻干部在职自学,让优秀年轻干部在关键、吃劲岗位培养锻炼,结合干部提拔任用、职级晋升,开展干部轮岗交流,在实践中学习专业知识,提升专业素养。发挥行业人才智库作用,健全完善行业专家库,建立厅决策咨询委员会,探索在急需紧缺岗位实行聘任制公务员,充分发挥行业高端人才对住房城乡建设事业高质量发展的智力支撑作用。

责任单位:人事教育处牵头,各处室、厅属各单位配合。

3.注重调查研究,提升改革创新能力。深入贯彻落实中央和省委、省政府决策部署,锚定“两个确保”,实施“十大战略”,围绕打造宜居韧性智能的现代化城市,聚焦基础设施补短板、公共服务提升、城市提质、住房保障、城市治理“四化”、城乡特色风貌塑造、城乡绿色发展、韧性城市建设“八大行动”,推进事业单位重塑性改革、“放管服”改革等重大改革事项,坚持问题导向、目标导向、系统思维,实行领导包课题、干部下基层,走出去学习、深下去蹲点,分专题开展调研,既善于借鉴他山之石,又深入一线“解剖麻雀”,全面了解掌握存在的突出问题和短板弱项,找准问题症结,拿出务实举措,提高把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的能力,提升攻坚本领,全力推进住房城乡建设事业高质量发展,服务推动以人为核心的新型城镇化加速与提质,促进城乡融合发展。

责任单位:办公室(研究室)牵头,各有关处室配合。

4.坚持底线思维,提升统筹发展和安全能力。贯彻落实习近平总书记关于平安中国建设的重要论述,加强总体国家安全观和风险防控常识宣传教育。紧盯信访维稳、疫情防控、自然灾害、舆情处置等重点领域,深入开展自查自纠,建立风险点清单,完善风险预判、应急处突机制,加强实战演练,提升应急处突能力。持续开展问题楼盘和房地产领域重大风险化解,督促问题企业项目公司筹集资金、处置资产,推进项目建设,最大限度把各类风险防范在源头、消灭在萌芽。牢固树立安全生产观念,坚持“两个至上”,按照“三管三必须”原则,持续推进双重预防体系建设、安全生产标准化和建筑施工危大工程管理、城市建成区房屋建筑和城镇燃气安全隐患排查整治、地下有限空间作业安全监管、居民危房排查改造,强化源头防控、过程把控、应急管控,发挥好省厅暗查暗访组作用,抓好督导落实。围绕房屋建筑、市政工程、燃气等安全生产开展重点执法,从快从严查处违法违规行为。

责任单位:办公室(研究室)、厅安委办牵头,各处室、厅属各单位配合。

5.增强服务意识,提升群众工作能力。持续开展“我为群众办实事”实践活动,聚焦群众反映集中的共性需求和存在的普遍问题,聚焦发展亟待解决的痛点难点问题,聚焦长期未能及时解决的民生历史遗留问题,制定“我为群众办实事”项目清单,发挥“领导干部领办实事”、“机关联系基层、干部联系群众”双联系机制作用,引导全厅各基层党组织和广大党员干部走基层、接地气,及时收集服务对象和基层群众的意见和建议,梳理群众反映的问题,建立工作台帐,集中推出一批为民惠民便民的实招硬招,解决一批涉及群众利益的矛盾纠纷,持续推动问题解决,切实提升群众满意度。推动开展“人人持证、技能xx”建设,促进群众就业增收。践行新时代“枫桥经验”,开展“零上访零事故零案件”平安单位创建,积极化解各类矛盾纠纷。巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴战略有效衔接,加大对定点帮扶村党建工作指导力度,持续开展机关处室党支部与定点帮扶村党支部“手拉手”活动,不断巩固脱贫成果,助力乡村振兴。

责任单位:机关党委(机关纪委)牵头,各有关处室配合。

(三)针对问题转作风。

着眼把好传统带进新征程,将好作风弘扬在新时代,教育引导全厅党员干部躬身入局、担当作为,实事求是、雷厉风行。

1.锻造坚决做到“两个维护”的作风,开展贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署不力问题专项治理。牢牢把握政治机关属性,围绕贯彻落实“四个着力”“四张牌”、县域治理“三起来”、“两个更好”、抓好灾后重建、推进南水北调后续工程高质量发展等重大要求,结合住房城乡建设部门职责,查找开展工作调门高行动少落实差、不用心不务实不尽力等问题,建立问题台账,明确责任处室和责任人,定期汇总,挂牌督办。落实全面从严治党主体责任,强化对各处室、厅属各单位主要负责人履职尽责情况的监督。坚持问题导向,注重从思想深处提升、以具体行动改进,深入落实“13710”工作制度,推行不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待、直奔基层、直插现场的“四不两直”工作法,把“两个维护”转化为推动住房城乡建设事业高质量发展的实际行动,确保条条落实、件件落地、事事见效。

责任单位:机关党委(机关纪委)、办公室牵头,各处室配合。

2.锻造争先创优的作风,开展不担当不作为问题专项治理。紧紧围绕中心任务,紧盯“怕、慢、假、懒、乱”(本领不足怕扛事、精神懈怠行动慢、欺上瞒下假落实、疲疲沓沓混日子、以权谋私乱作为)现象,聚焦工作思路措施不当、指导推动不力,不敢面对问题、触及矛盾,工作长期没有实质性进展、群众反映强烈且长期得不到解决等问题,深入查找精神不振、不担当、不作为等具体表现,深入开展“我为住建添光彩”“抓机关带系统促基层转行风办实事树形象”活动,组织开展内部巡察、定期开展约谈提醒、常态落实廉政教育、纪检监察干部讲座、参观廉政教育基地等,教育引导党员干部做到事不避难、义不逃责,在争先进位中砥砺新担当、展现新作为。

责任单位:机关党委(机关纪委)牵头,各处室配合。

3.锻造为民服务的作风,开展困扰基层的形式主义、官僚主义专项治理。持续为基层减负增能,查找空耗精力的会多文多、名目繁杂的督查检查考核多、流于表面的痕迹管理多,开展工作简单搞层层加码、责任甩锅,追责问责泛化简单化等问题,加强源头治理和制度建设,实行清单管理,切实精简会议和文件,进一步优化整合督查检查事项。着力提高文件、会议质量,开务实管用、高效率的会议,发能解决实际问题、推动工作落实的文件。不断改进督查检查方式方法,多到现场看,多见具体事,多听群众说,更多关注改革发展、政策落地情况和群众获得感满意度,充分运用信息化手段,优化第三方评估,提高督查检查考核的质量和效率。坚决杜绝“文山会海”反弹回潮、督查检查考核过多过频等问题,切实为基层干部松绑减负,把更多的时间和精力用在为群众办实事解难题上。

责任单位:办公室牵头,各处室配合。

4.锻造诚信亲清的作风,开展营商环境问题专项治理。加强政务诚信建设,构建亲清政商关系,以审批最少、流程最优、体制最顺、机制最活、效率最高、服务最好为目标,紧盯“放管服效”改革不彻底,市场主体普遍关注、反映强烈的损害营商环境的腐败和作风问题,采取“走出去、请进来”等方式,积极参与省纪委开展的“访万企·解难题”活动,通过实地调研、查阅资料、座谈交流、个别访谈、明察暗访等方式,梳理问题线索,建立台账,以“零容忍”态度加快查处涉企不正之风、腐败行为,构建亲清新型政商关系,打造良好营商环境。深入开展“万人助万企”六项活动,从定期开展调研、组织企业家培训、院企信息交流、金融纾困、人才交流合作、引导创新创优等六个方面,对“万人助万企”活动进一步具体化,使之更具有针对性和可操作性。

责任单位:机关党委(机关纪委)、办公室牵头,各有关处室配合。

(四)树正导向激活力。

1.树立鲜明用人导向,加强队伍建设。积极践行新时代党的组织路线,落实新时代好干部标准,按照《党政领导干部选拔任用工作条例》,大力选用坚持以人民为中心、实绩突出、群众公认的干部,优先使用在重大斗争实践中担当作为、经受考验的干部,积极选拔历练扎实、解决实际问题能力强的干部,以正确用人导向引领干事创业导向。完善正向激励机制,大力选树在重大改革、重大举措、重大工作、重大项目中勇于担当、甘于奉献的先进典型。按照建设高素质专业化干部队伍要求,强化能力培训和实践锻炼,全面提高学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领。

责任单位:人事教育处牵头,各处室、厅属各单位配合。

2.完善容错纠错机制,加强监督执纪。深入落实“三个区分开来”要求,用好监督执纪“四种形态”,对存在容错纠错情形的,及时按有关规定和程序容错免责,推动形成支持改革、鼓励创新、允许试错、宽容失误的干事创业环境。完善澄清保护机制,对受到恶意中伤、不实举报、诬告陷害的党员干部,及时在适当范围公开澄清正名,坚决查处诬告陷害行为,让党员干部心无旁骛干事创业。同时,加强日常监管,严格按照“把纪律和规矩挺在前面”的要求,切实把干部监督管理的各项纪律要求立起来、严起来、执行到位,以严的标准要求干部,以严的措施管理干部,以严的纪律约束干部,使党员干部习惯在监督下干事创业,实现全面从严治党和激励干事创业的协同共赢。

责任单位:机关党委(机关纪委)牵头,各处室、厅属各单位配合。

五、实施步骤。

“能力作风建设年”活动在全厅党员干部中开展,以各级领导干部为重点,自2021年12月开始,2022年9月基本结束。

第一阶段:提高认识、找准问题(2021年12月至2022年1月)。组织广大党员干部深入学习习近平总书记关于能力作风建设的重要论述,采取有效方式,全面查找能力作风方面存在的短板弱项,建立问题清单、整改清单、责任清单,对能够当下解决的问题,要立行立改;对一时解决不了的问题,要明确阶段目标解决到位。

第二阶段:攻坚克难、落地见效(2022年2月至7月)。机关各处室、厅属各单位要聚焦省委省政府和厅党组部署的关键性、战略性、全局性工作任务,把活动开展与破解改革创新中的瓶颈制约、高质量发展中的突出矛盾、群众反映的热点问题、社会治理中的薄弱环节结合起来,运用专题谋划、专班运作、专项推进等方式,精准施策、靶向治疗,以活动高质量推动住房城乡建设事业发展高质量。

第三阶段:总结经验、建章立制(2022年8月至9月)。深化拓展活动成果,总结提炼活动中形成的好经验好做法,既立足当下治标,更着眼长远治本,边查边改、边改边建,进一步完善能力作风建设长效机制,推动提能力转作风成为党员干部的自觉追求、自觉行动。

六、有关要求。

(一)强化政治责任。厅党组把“能力作风建设年”活动作为重要政治任务摆上突出位置,列入重要议事日程,党组书记为第一责任人。成立厅“能力作风建设年”活动领导小组和工作专班(见附件),推动活动开展。机关各处室、厅属各单位要按照活动分工,结合自身职能职责,明确目标、细化措施、严密组织、积极推动,确保活动取得实效。

(二)加强工作统筹。坚持以活动促工作、以工作促活动,两手抓两不误。机关各处室、厅属各单位要把“能力作风建设年”活动与党史学习教育“我为群众办实事”实践活动、巩固拓展脱贫攻坚成果、创建宜居韧性智能现代化城市“八大行动”等结合起来,创新载体、一体推动,切实把活动成果体现到推动改革发展稳定上来。

(三)强化督促指导。厅领导小组办公室将采取定期召开例会、全程挂牌督办、随机抽查通报等方式,加强对全厅活动开展情况的检查。将活动开展情况作为专题民主生活会、组织生活会的重要内容,纳入考核和干部考察。

(四)严肃纪律规矩。各级党组织要严格落实全面从严治党主体责任,把纪律规矩贯穿活动始终,及时发现和解决活动开展过程中存在的苗头性、倾向性、潜在性问题,确保活动规范有序开展。

(五)强化宣传引导。用好厅门户网站、“两微一端”等媒体平台,及时宣传活动进展、经验和成效,持续营造浓厚氛围,引领全厅党员干部强能力、转作风、重实干、促发展,凝聚起“奋勇争先、更加出彩”的强大正能量。

仓库能力提升学习心得体会范文(16篇)篇十六

本次学习旨在提高教师的师德修养、专业知识、课堂教学能力、课题研究能力等,切实提高教师教育教学理论、教学技能和实践能力等方面的水平。通过倾听我有如下的体会:

教师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”。作为教师,师德是必备的。在新课程理念的指引下,首先,教师是文化的传递者,“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友,所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。作为教师,不仅具有一定的专业水准,更要具有优秀的心理品质与道德意识。

学习使我对未来的工作充满了信心和动力。对新的生活、新的责任、新的工作充满热情,但是在方法上缺少经验,这样形成一个心理矛盾。而本次培训中,尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的方法,这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。

要在教师这一行业获得成就,自己首先要热爱这个职业,热爱学生,热爱教育事业,在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己,在工作中不求回报,刻苦地钻研下去,一切为的就是一份热爱和执着,在教学中,不能墨守陈规,要不断地发展,不断去思索适合自己学生的教学方式,这样,最终自身的价值才能够得以体现。

2.提升个人魅力,作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。

2.热爱学生,真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去。

3.不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。

新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为,做一名真正合格的教师。

“教师”一个平凡而又伟大的职业,在经过了开学前的一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值,把自己所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了,我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

通过这次教师学习,对我非常有意义,这对我今后的教育教学工作必将起到一个很好的指导作用。使我的教育教学工作能力一定会大大提高。

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月工作总结可以帮助我们发现问题、总结经验、改进工作方法,提高工作效率。以下是小编为大家整理的有关月工作总结的案例分析,希望可以为大家解答实际问题。为迅速贯彻落实
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心得体会是我们与他人交流、互动、分享的一种方式,通过写心得体会,我们可以与他人共同成长。以下是小编为大家精选的一些心得体会范文,供大家欣赏和参考。第一段:介绍外
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