八上物理学科教学计划(优质14篇)

时间:2025-03-17 作者:雅蕊

教学计划包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价等内容,是教师教学的有机整合。下面是小编为大家准备的教学计划范文,希望能够给大家提供一些启示和思考。

八上物理学科教学计划(优质14篇)篇一

以学校和年级组工作计划为指导,以全面提高教学质量为宗旨,面向全体学生,关注每一个学生的全面发展,激发他们学习的热情和爱好,帮忙他们建立良好的学习成就感和自信心,培养他们逻辑思维本事、运算本事。

二、学生基本情景分析。

本学期我担任九年级三个班级的物理教学工作,经过上期期末成绩和上课情景来看,每班学生成绩参差不齐,尖子生少,学困生较多,上课时,学生的学习进取性不高,不够灵活,这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改善,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的进取性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的本事。另外大部分同学初二物理知识掌握的不好,九年级要来一个总复习,资料繁多,时光有很紧,对他们来说有必须的难度。迫在眉睫的任务是:第一次月考时光太紧,课程量又太多,在赶进程的同时,必须要兼顾学生的学习活力,处理好开始就是成功的一半!

三、教材分析。

现行物理教材有以下特点:

1、教材难度明显降低。

教材对有些知识的处埋,只要求“知其然”,不需非要“知其所以然”;计算题明显减少,难度也有所降低;使教材更加贴近素质教育的需要,知识体系趋于完整。学生的学习负担减轻了,知识面却有所拓宽。

2、加强了物理实验的教学作用。现行大纲要求初中物理教学要以观察、实验为基础,教材中的各类实验和实验性习题明显增多,感性认识的积累有助于抽象逻辑思维本事的培养,有助于学生养成尊重事实、勤于动手和按科学办事的良好习惯。

四、详细措施。

1、坚持提前一周备课,备写切实可行的教案。

2、坚持同科备课,加强各教师间的联系,互相取长补短。

3、加强教法研究和发挥,供给效率,深挖潜力。

4、教学中应做到由浅入深,由易到难,循序渐进,点面结合,逐步扩展,不断重复记忆,加深印象。

5、强化月考,关注教学成果。

6、加强试题收集与研究,了解并把握中考试题和中考命题的趋势。

五、学期工作目标。

经过本期教学,使学生构成必须的物理素质,能自觉运用物理知识解决生活中的物理问题,构成扎实的物理基本功,为今后继续学习高等物理打下良好的基础。培养一批物理尖子,能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。构成良好学风。构成良好的物理学习习惯。构成融洽的师生关系。使学生在德,智,体各方面全面发展。

六、今后努力方向。

应对新的课程改革,教育对教师提出更高的要求。不仅仅要有精湛的专业水平,还要有多元化的知识储备,才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰,能够成为一名合格的教师,在一个学期的基础之上,要利用业余的时光进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴,融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位,仅有不断的学习,才能充实自我,才会有不断的创新,才会不断的发展,我将继续不懈地努力,刻苦专研,成为新型教师,适应时代发展。

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八上物理学科教学计划(优质14篇)篇二

初三是初中学生在校的最关键一年,每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校,作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步,在“以学生为本”,这样一个教学理念下,对本学期的物理教学作出如下的计划:

1、教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际、适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养能力、情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高。

3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的`学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

1.在教学中体现“以学生为本”

在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人,而教师则变成学习的组织者和引导者。

2.课堂教学中注意“三基”的训练。

由于初三的内容相对初二来说较难,因此,在教学中就更要突出“三基”的训练,要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上,进行基本技能的训练,进行基本方法的渗透。

对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程,要针对不同的学生进行不同的训练,同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法,如:“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。

3.加强演示和学生实验。

物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象,引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念,学习物理规律,继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律,多数是从物理事实的分析中直接概括出来的,因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。

5.做好课后辅导工作。很多学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学困生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足,加强师生交流,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。做好课后辅导工作,还要注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端。

时间章节内容备注。

第1周第11章多彩的物质世界。

第2周。

第3周第12章运动和力第4周。

第5周。

第6周第13章力和机械。

第7周。

第8周。

第9周第14章压强和浮力第10周。

第11周。

第12周第15章功和机械能。

第13周。

第14周。

第17周第16章热和能。

第18周。

期末复习。

上面就是为大家准备的xxxx年秋九年级物理教学计划,希望同学们认真浏览,希望同学们在考试中取得优异成绩。

八上物理学科教学计划(优质14篇)篇三

物理学科是一门实验科学,在教学过程中如何打好知识基础、发展思维、挖掘潜力、培养能力,是反映学校办学特色的一大课题。所以,高一物理教学计划的制定必不可少。要制定切实可行的物理教学计划意义非同一般。本学期将从以下几方面来完成教学计划:

学生对高中物理的学习感到较难,上课能听懂,作业却不会做的现象比比皆是。是什么原因导致初中物理学得很好的学生到了高一却束手无策呢?首先,从教材上看,初中物理以观察、实验入手,内容形象直观。高中物理则要求能在观察、实验的基础上抽象出理想化模型,特别要求学生能分析出具体的物理过程,内容比初中更深更广更抽象,进度也较快,而且课堂上反复练习的时间少,使学生学习感到困难。其次,从要求看,初中要求学生大面积及格,教学难度基本控制在教学大纲范围内,对物理问题的解决停留在模仿、套用公式上。而高中很大程度上要求学生有一定的自学能力、分析综合能力及知识迁移能力等。

具体做法是讲解习题要注意解题思路和解题方法的指导,有计划地逐步提高学生分析解决物理问题的能力。习题讲解时,要把重点放在物理过程的分析上,并把物理过程图形化,让学生建立正确的物理模型,形成清晰的物理过程。画示意图是将抽象的情景形象化,把抽象的物理过程具体到有形,建立物理模型的重要手段,注重培养学生审题时一边读题一边画图的习惯。更重要的是,在讲解物理习题时,一定要培养学生一题多解、多题一解的能力,帮助学生从多角度对习题进行分析,从而找到最佳的解题途径,这点在做作业时同样适用。另外,例题选取时,尽量用典型、常见的题,特别能同时温习旧知识的例题最好。我相信学生对某一知识点的掌握是需要多次强化的`。

课堂教学改革与创新,在我校已开展多日,在高一物理教学中实施“大成课堂”教学模式,教学过程中如何体现这一精神,关注学生长远发展,教学计划的制定,起着举足轻重的作用。组建物理学习小组,分组讨论。现有的物理教学,其信息的传播主要是采取了两种模式,即教师、学生和教师、学生,限于教师和学生群体之间的彼此影响,忽视了学生与学生之间的相互影响。从信息论的角度看:教学中信息的合理传播应该采取这种模式,即:教师、学生和学生、学生,实现生生互动,这样处理学生在课堂上留下的疑问快捷方便。在物理教学中组织开展小组合作学习,开发和利用学生资源,缓解教师辅导资源的相对不足。通过学生之间的互动学习、讨论,培养和训练了学生的表达、求助、协调、反思等技能。对学生学习的评价也是以小组作为整体来评价的,无论是平时课堂内外小组合作学习的及时评价,还是阶段单元测验评价都是以小组为单位进行,以标准参照评价。避开了只对个人的评价给学生带来的忧虑。

在高中物理课中开展小组合作学习,对培养学生自主参与学习、自己愿意去学、能够学、会学、培养学习兴趣以及改善人际关系、缓解心理压力、合理利用学生资源、提升学生学业成绩等都大有好处。小组学习方式与其它学习方式一起互为补充,丰富了高中学生的学习生活,提高教育教学质量。

以上是物理教学计划的内容,在教学中还应学生反馈的信息相应做出调整,在实施本计划时达到更好的教学效果。

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八上物理学科教学计划(优质14篇)篇四

1、指导思想:

全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式,优化教学管理,促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展,真正做到学生在玩中学,找到学习物理的乐趣。

2、学情分析:

3、教材分析:

教材结构特点:以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构,研究到运动和力的知识与声、光、热、电等知识相比稍显枯燥,而声、光、热、电的知识不仅仅更能吸引学生,并且便于循序渐进地安排多种探究活动,对学生实验感兴趣,电学知识能够满足学生探究的欲望,因而电学放在第一学年,还有声现象、光现象、热现象。

书中包含许多开放性问题和实践性课题,充分体现sts思想,同时注意扩大学生的知识面,设立“科学世界”栏目,收入一些十分有用且趣味的知识,力求形式生动活泼。

1、知识与技能:

(1)初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,明白物理学不仅仅指物理知识,并且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。

(2)具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量。

(3)会记录实验数据,明白简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

2、过程与方法。

(1)经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察物理现象的主要特征。有初步的观察本事。

(2)能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。有初步的提出问题的本事。

(3)经过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不一样渠道收集信息。有初步的信息收集本事。

(4)经过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有对信息的有效性作出确定的意识。有初步的信息处理本事。

(5)学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括本事。

(6)能书面或口头表述自我的观点,初步具有评估和听取反馈意见的意识。有初步的信息交流本事。

3、情感态度与价值观。

(1)能坚持对自然界的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。

(2)具有对科学的`求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。

(3)在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。

(4)养成实事求是、尊重自然规律的科学态度,不迷信权威,具有确定大众传媒是否贴合科学规律的初步意识。

(5)有将自我的见解公开并与他人交流的愿望,认识交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神,敢于提出与别人不一样的见解,也勇于放弃或修正自我的错误观点。

(6)初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。有可发展的意识,能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。

(7)有将科学服务于人类的意识,有梦想,有抱负,热爱祖国,有振兴中华的使命感与职责感。

4、成绩目标:

在各类竞赛中力争上游,应使各班总平均成绩处于优势地位,争取全县名列前茅。使各班好、中、差比例到达5:3:2。

1、认真学习《新课程标准》,领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不一样于过去的要求,因为新教材其灵活性加强了,难度降底了,实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度。

2、注重教材体系,加强学生的实际操作本事的培养。新教材不仅仅在传授文化知识,更注重于培养本事。教师要充分利用教材中已有的各类实验,做到一个一个学生过好训练关,凡是做不好一律重做,直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告,写好实验体会。并在做好实验的基础上,要求每一个学生根据已有的材料,做好有关的物理制作。

3、讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维本事。教学不能默守陈规,应当要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法,双向交流法,还要充分运用多媒体,进行现代化的多媒体教学,让科学进入物理课堂,让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生:学习的观念更新,学习的资料科学,学习的方法优秀。

4、严格要求学生,练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性,也会学习,爱学习,但终究学生的自制力不及成人。所以,教师在教学过程中,必须以学生严格要求,不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习,课后有复习,课堂勤学习;每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的本事,使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

5、开展好形式多样的课外活动,培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识,提高本事的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时,要注重利用业余时间,组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此到达培养学生的本事,巩固学生所学的知识。

6、加强教师自身的业务进修,提高自我的教学水平。本期我在教学之余,要认真学习大学有关的物理课程,扩大自我的学识范围,学习有关教育教学理论,丰富自我的教学经验,增进教学艺术。多听课,吸取他人教学之长,全期力争听课达20节以上,还要上了一堂教学观摩课。

7、充分利用教材中的德育因素,加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者,他们是学生学习的榜样,教师应当在教学过程中,因势利导对学生进行思想品德教育,使学生从小就具有高尚的道德情操,爱科学、爱祖国等优秀品质。

八上物理学科教学计划(优质14篇)篇五

根据上期期末统考成绩统计,所教班级学生成绩参差不齐,尖子生少,学困生较多,两级分化较突出。从课堂教学情景看,上课时,学生的学习积极性不高,不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改善,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的本事,加之,初二学生刚接触物理,这是新开设的一门科目,新科目,新起点,新观念,难教难学,这就需要师生在本期倍加努力,才能到达预期的目的。

本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的,在使用这套教材时,就要求教师转变传统的教育观念,在新的物理课程理念中倡导"一切为了学生的发展",要树立"一切为了学生的发展"的教育思想。在教学中就要关注每个学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格养成,注重学生的情感体验,加强与学生生活,科学,技术和社会联系的教学,不要注重科学探究,提倡学习方式多样化的教学,从而培养适应社会需要的人才。

在新课程的指导下,改变传统的教学模式,在以学科为中心的教学中,注重学生的全面发展,关注学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格的养成,加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学,将学习资料与学习生活,科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。

1、知识与技能。

a、初步认识物质的形态及形态及变化,物质的属性及结构等资料,了解物体的尺度,新材料的应用等资料,初步认识资源利用与环境保护的关系。

b、初步认识声光电等自然现常见的现象,了解这些知识在生产和生活中的应用。

c、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,明白物理学不仅仅物理知识,并且还包科学的研究方法,科学态度和科学精神。

d、具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的.物理量。

e、会记录实验数据,明白简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语,简单图表等描述实验结果。

2、过程和方法:

a、经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察本事。

b、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的本事。

c、经过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不一样渠道收集信息,有初步的信息收集本事。

d、经过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理本事。

e、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用书籍的科学规律去解释某些具体问题,有初步的分析概括本事。

f、能书面或口头表达自我的观点,初步具有评估和听取反馈意见的意识,有初步的信息交流本事。

3、情感态度与价值观:

a、能坚持对自然的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感。

b、具有对科学的求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。

c、在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难,解决物理问题的喜悦。

d、养成实事求是,尊重自然规律的科不态度,不迷信权威,具有确定大众传媒是否贴合科学规律的初步意识。

e、有将自我的见解分开与他人交流的愿望,认识交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神,敢地提书与别人不一样的见解,也勇于放弃或修正自我的错误观点。

f、有将科学服务于人类的意识,有梦想,有报护,热爱祖国,有振兴中华的使命和职责感。

1、鼓励科学探究的教学。

a、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。

鼓励学生积极动手、动脑、经过有目的探究活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新的意识。

b、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。

c、重视探究活动中的交流与合作。

在现代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的,要注意学生这方面良好素质的构成。

2、帮忙学生尽快小入自主性学习的轨道。

在教学过程中要帮忙学生自我进行知识模地的构建,而不是去复制知识,学生自我在学习过程中发现问题才是至关重要的。

3、保护学生的学习兴趣。

4、加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。

a、以多种方式向学生供给广泛的信息。

由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,困此在实际教学中,要结合本地实际,积极学生常见的事例,尽可能采作图片、投影、录像、光盘、cai课件进行教学。

b、在阅读理解,收集信息,观察记录作为课后作业的一部分。

八上物理学科教学计划(优质14篇)篇六

今年我校九年级两个班,共82位学生,总的特点来讲,物理学科的基础还是较好,很多同学善于用物理的眼光分析物理问题,总成绩在片区居于上等水平。虽然如此,但两个班的确良学生还是存在较大差距,一班的学生无论是对学习物理的兴趣还是物理的基本功都较二班同学好一些,两个班仍然存在优等生少、后进生面较大的特点,异常是二班的学生,对学习物理缺乏兴趣,少于发言,分析问题的本事较弱,有一部分同学由于思维本事、认识水平、学习基础等发展不平衡,导致物理成绩很差,历次的考试都不能及格,这就给教学增加了必须的难度。然后,做为一名教师,应当要看到学习的进取的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个年级的物理教学成绩。

一、工作目标。

3、学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的本事得到提高;。

5、在市统一举行的毕业考试中,争取居于片区前三名。

二、工作措施。

1、认真学习课程标准,领会本科目在教学中的具体要求。新教材切然不一样于过去的要求,因为新教材其灵活性加强了,难度降底了,实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度。

2、注重教材体系,加强学生的实际操作本事的培养。新教材不仅仅在传授文化知识,更注重于培养本事。教师要充分利用教材中已有的各类实验,做到一个一个学生过好训练关,凡是做不好一律重做,直到做到熟练为止,力争在理化实验操作考试中取得好成绩。

3、讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维本事。教学不能默守陈规,应当要时时更新教学方法。本期要继续实践好兴趣教学法,充分运用多种手段,让科学进入物理课堂,让新的理念武装学生头脑。

4、严格要求学生,练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性,也会学习,爱学习,但终究学生的自制力不及成人。所以,教师在教学过程中,必须以学生严格要求,不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习,课后有复习,课堂勤学习;每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的本事,使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

5、充分利用教材中的德育因素,加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者,他们是学生学习的榜样,教师应当在教学过程中,因势利导对学生进行思想品德教育,使学生从小就具有高尚的道德情操,爱科学、爱祖国等优秀品质。

三、课程安排。

二月至三月中旬:完成新授课教学任务;。

三月中旬至四月底:完成第一轮章节复习;。

五月上、中旬:完成第二轮分块复习;。

五月下旬至六月上旬:综合复习,迎接考试。

八上物理学科教学计划(优质14篇)篇七

按照学校的工作要求,结合本年级学生的实际情况,以提高课堂教学效率为核心,以养成学生良好的学习习惯、学习方法、规范行为,全面提高学生能力为目标,依据学生和教材的知识特点制订教学计划,狠抓课堂教学效果,不断搞好基础知识、基本物理思想和方法的教学,面向全体学生,以人为本,开发学生的智力,培养学生分析问题,解决问题的能力,以学生为中心,搞好课堂教学改革,提高课堂教学质量。

初中物理内容简单,课堂容量较小,涉及的知识大多数直观形象,记忆内容多,理解性的知识点比较浅显通俗易懂,定量计算的问题较少,知识点单一,综合性不强,对学生自身的学习能力要求较低。因此大部分学生学习时学习方法单一,以记忆为主,不习惯于思考与归纳,停留在形象思维上,学生的逻辑性、发散性思维、综合问题的分析能力还没有初步形成。而高中物理概念、规律多,公式多,条件要求苛刻,问题的过程复杂,同时解决物理问题的方法涉及到很多物理知识,因此对学生的学习要求不仅仅停留在记忆上,对学生的理解能力、分析推理能力、综合分析能力提出了很高的挑战。因此造成了很多学生一上高中学习物理物理心理上很不适应,找不到学习方法。为此,在开学初期注重对学生学习方法上的指导,多和学生沟通交流,及时进行心理疏导。

1、学习方法目标:注重基本知识和基本技能的培养,注重学习兴趣的培养,重在对学生学习方法上进行指导,学习方式上转变,包括课堂上看书自学方法、相互学习讨论方法指导,记笔记、答题规范性的要求,一切从严要求学生,一切从规范做起,使学生尽快养成良好的学习习惯、行为习惯,形成基本的学习能力。

2、知识能力目标:通过新课学习,使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念,应使学生理解它的含义,了解概念之间的区别和联系,对于物理规律,在学习时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出,应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律,并能在解题中有所运用,提高学生的综合能力和思维能力。

1.注意研究学生的思维学习特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。切实抓好高一刚开始学习阶段良好的学习习惯和思维习惯的养成,切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学习积极性和主动性,要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面。要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。

握新课标对学生学习知识、能力的要求。高考、会考对该知识的要求,考查的知识点,包括知识点的呈现形式以及出现的频率。

3.积极组织组内人员多相互进行听课、评课,及时进行反思总结,以相互学习,相互借鉴,可及时发现问题,及时解决问题。

4.努力打造优质高效课堂,提高课堂教学效率。在我校问题引领,学案导学的教学模式下,编写高质量的导学案是搞好课堂教学的关键,为此搞好集体备课,充分发挥集体的智慧,按教材的要求和会考、高考考钢的要求,结合我校学生的实际情况认真编写出高质量的导学案。特别是导学案上的学习任务要求要具体明确,设计的知识问题化、问题层次化,设计的习题题要紧扣考纲要求,典型性,针对性强,总之要使导学案体现导读、导思、导练的功能。同时认真批阅导学案,习题练习、作业,及时进行反馈,总结和归纳。

5.重视物理实验的教学。通过物理实验等各种方式激发学生学习物理的兴趣,培养动手能力,培养创新精神,以实验教学作为提高课堂教学效率的突破口。

强化刺激学生持之以恒、努力学习的精神。同时不断的做好自身教育教学工作的反思、总结。

7.加强教育教学理论学习,多读书,多进行教育教学理论方法上的研究,多学习先进的教育教学理念、方法,积极撰写教育教学论文参加教育教学活动。

本模块划分为运动的描述和相互作用与运动规律两大部分,模块涉及的概念和规律是高中物理进一步学习的基础。本模块设计到的学习物理的思想方法、解题的思路方法贯穿于整个高中物理,同时有关实验在高中物理中具有典型性,通过这些实验学习,可以掌握基本的操作技能、体会实验在物理学中的地位及实践在人类认识世界中的作用。可见本模块的学习决定着整个高中物理学习的成败。

高中是人生中的关键阶段,大家一定要好好把握高中,编辑老师为大家整理的高一物理学科上学期教学计划,希望大家喜欢。

八上物理学科教学计划(优质14篇)篇八

时光在流逝,从不停歇,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的物理学科教学计划范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

通过上学期的教学工作,我的各方面都有了很大的提高,能够从容的面对课堂的各种突发的状况,与学生的相处也更加的融洽,初步建立了师生之间的友谊,学生也适应了我的讲课方式,能积极的在课堂表达自己的见解,同我讨论,形成了比较好的学习氛围,在这学期一定要继续的保持这种融洽的师生关系,是教学工作能有更大的提高。

上一学期四班学生的成绩一直很不理想,大部分学生的成绩都下降了,学习好的学生的成绩有很多也是毫无起色,学生的学习动力不足,学习方法与态度也不好,没有清楚的认识自己和他人,不知自己该干什么,这与整个班级的学习气氛不好有很大的关系,尖子生少,两级分化较突出的状况依然存在。物理是一门自然科学,跟平时的实际生活比较接近,在下一步的教学上要进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力,需要师生在本期倍加努力,才能达到预期的目的。

教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际、适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养能力、情感和态度,使学生在学习物理的'同时,获得素质上的提高。

1、知识与技能

a、通过常见的实力或实验,了解重力、和摩擦力。认识力的作用效果。能用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。了解物体运动状态变化的原因。通过实验探究,理解物体的惯性。能表述牛顿第一定律。

b、通过实验探究,学习压强的概念。能用压强公式进行简单的计算。知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。通过实验探究,认识浮力。知道物体浮沉的条件。经历探究浮力大小的过程。通过实验探究,初步了解压强和流速的关系。

c、能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。通过实验探究,学会使用简单机械改变力的大小和方向。

2、过程和方法:

a、经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。

b、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。

c、通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。

d、通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理能力。

3、情感态度与价值观:

a、能保持对自然的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感。

b、具有对科学的求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。

c、在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难,解决物理问题的喜悦。

d、养成实事求是,尊重自然规律的科不态度,不迷信权威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。

4、成绩目标:平均分43分,优秀率15%,合格率75%。

5、个人进修目标

作为新教师我一定虚心学习,尽快提高自己的教育教学能力。严格备课并遵照学校要求严格执行二次备课制度,逐步提高自己的业务水平。

要注意研究学生的心理特征,了解他们的知识、能力基础,从实际出发进行教育,并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大,所以要注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生,要针对他们的具体情况予以耐心帮助,鼓励多做物理实验和参加物理实践活动,使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生,可采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力。

周次

日期

1、教学内容和课时安排

2.25—2.29

2、力及其测量、弹力弹簧测力计、重力

3.3—3.7

3、摩擦力、牛顿第一定律惯性、二力平衡

3.10—3.14

4、第六章复习、测试、讲评

5、压强、液体的压强、大气压强

3.24—3.28

6、流体压强与流速的关系、浮力、浮力的利用

3.31—4.4

7、第七章复习、测试、讲评

4.7—4.11

8、期中复习

4.14—4.18

9、期中复习

10、期中考试

4.28—5.2

11、功、功率、动能和势能

5.5—5.9

12、机械能及其转化、第八章复习、测试

5.12—5.16

13、讲评、杠杆及其平衡条件、滑轮

14、功的原理、机械效率

5.26—5.30

15、第九章复习、测试、讲评

6.2—6.6

16、期末复习

6.9—6.13

17、期末复习

18、期末复习

6.23—6.27

19、期末复习

6.30—7.4

20、期末考试

八上物理学科教学计划(优质14篇)篇九

学生对高中物理的学习感到较难,上课能听懂,作业却不会做的现象比比皆是。是什么原因导致初中物理学得很好的学生到了高一却束手无策呢?首先,从教材上看,初中物理以观察、实验入手,内容形象直观。高中物理则要求能在观察、实验的基础上抽象出理想化模型,特别要求学生能分析出具体的物理过程,内容比初中更深更广更抽象,进度也较快,而且课堂上反复练习的时间少,使学生学习感到困难。其次,从要求看,初中要求学生大面积及格,教学难度基本控制在教学大纲范围内,对物理问题的解决停留在模仿、套用公式上。而高中很大程度上要求学生有一定的自学能力、分析综合能力及知识迁移能力等。

具体做法是讲解习题要注意解题思路和解题方法的指导,有计划地逐步提高学生分析解决物理问题的能力。习题讲解时,要把重点放在物理过程的分析上,并把物理过程图形化,让学生建立正确的物理模型,形成清晰的物理过程。画示意图是将抽象的情景形象化,把抽象的物理过程具体到有形,建立物理模型的重要手段,注重培养学生审题时一边读题一边画图的习惯。更重要的是,在讲解物理习题时,一定要培养学生一题多解、多题一解的能力,帮助学生从多角度对习题进行分析,从而找到的解题途径,这点在做作业时同样适用。另外,例题选取时,尽量用典型、常见的题,特别能同时温习旧知识的例题。我相信学生对某一知识点的掌握是需要多次强化的。

课堂教学改革与创新,在我校已开展多日,在高一物理教学中实施“大成课堂”教学模式,教学过程中如何体现这一精神,关注学生长远发展,教学计划的制定,起着举足轻重的作用。组建物理学习小组,分组讨论。现有的物理教学,其信息的传播主要是采取了两种模式,即教师、学生和教师、学生,限于教师和学生群体之间的彼此影响,忽视了学生与学生之间的相互影响。从信息论的角度看:教学中信息的合理传播应该采取这种模式,即:教师、学生和学生、学生,实现生生互动,这样处理学生在课堂上留下的疑问快捷方便。在物理教学中组织开展小组合作学习,开发和利用学生资源,缓解教师辅导资源的相对不足。通过学生之间的互动学习、讨论,培养和训练了学生的表达、求助、协调、反思等技能。对学生学习的评价也是以小组作为整体来评价的,无论是平时课堂内外小组合作学习的及时评价,还是阶段单元测验评价都是以小组为单位进行,以标准参照评价。避开了只对个人的评价给学生带来的忧虑。

在高中物理课中开展小组合作学习,对培养学生自主参与学习、自己愿意去学、能够学、会学、培养学习兴趣以及改善人际关系、缓解心理压力、合理利用学生资源、提升学生学业成绩等都大有好处。小组学习方式与其它学习方式一起互为补充,丰富了高中学生的学习生活,提高教育教学质量。

八上物理学科教学计划(优质14篇)篇十

进一步贯彻落实新的课程理念,注重提高全体学生的科学素养,以提升学生的学科核心素养为教学的根本目标。树立面向全体学生的教育观,使每一个学生都能得到应有的发展。在工作中要以学生为主体,以学生为中心,努力改进教学的方式、方法,实事求是的调整教学内容与要求,为学生提供多种学习方式,为所有学生创设适合他们的学习环境。

认真学习、研究近年的北京卷理科试题(重点是20xx年以后的)以及《20xx年高考(北京卷)考试说明(物理)》及《高考北京卷理科试题分析》是做好高三复习备考工作最基本的保证,要加深对高考要求的认识和理解。同时还要加强对学生能力水平的研究,设计好有针对性的教学内容与要求。应从对高考的理解和对学生的把握两个方面,保证我们的复习备考工作能打得准、打得狠!

1.全面落实以提高课堂教学效率为中心的指导思想,通过系列化的专题教学研讨活动,探寻促进学生物理学科素养发展的中学物理课堂教学组织形式、授课方法和评价手段,努力构建适合学生整体发展的具有学科特色的课堂教学模式,在提高物理教师的专业化水平基础上,切实提高物理教学质量。

2.探讨复习教学中存在的主要问题,分析基础知识教学、各种实验教学、教学过程性评价等方面存在的问题,利用相互交流、经验介绍、专题研讨等形式,逐步解决教学中已暴露出来的主要问题,提高教师的教学能力,构造形式多样、充满活力的高三复习课。

教学中应从对每一位学生负责的基本点出发,根据各校、各班学生具体情况,制定恰当的教学计划与目标要求,设计出科学、有效且适应不同学生层次的教学内容与要求,以使每一位学生都能得到进一步的发展和提高。

物理学科在理科综合能力测试中是以学科内综合的形式出现的,由于总题量和试卷结构的限制,以及受北京市近年来高考招生的实际情况的影响,试题的整体难度并不大,但中挡题较为集中、学科内综合的特点较为明显。因此,在高三复习阶段,不仅要强调系统地理解掌握好基本知识、基本技能、基本方法,更要注意强化知识之间的联系和综合,更要注重对基础知识的理解。

要有意识地培养学生的各个方面的能力,如审题能力、应用能力、探究能力、表述能力。另外,从北京自主命题的试题特点来看,在对科学方法的理解与应用、获取和处理信息解决实际问题等方面占有一定的比例,这是考查学生能力的重要形式,也是复习过程中值得注意的问题。

要重视学生独立阅读、独立建立物理情境或物理模型,独立分析物理过程,独立解决问题能力的培养,从中理解并学会运用基础知识、基本技能与基本方法,提高运用物理处理物理问题的能力,这都是教师备课和教学时尤其要注意的问题。

要认真研究学生的学习过程,掌握不同学生的主要学习障碍,包括思维障碍与非智力因素障碍,在此基础上制定科学、高效的教学方案。

要精选例题和练习,精心安排好讲、练习题的难度和梯度,充分挖掘和发挥已选例题和练习题在落实对知识的理解、对方法的掌握等方面的功能,培养学生的迁移能力,以达到举一反三、触类旁通的效果。为此对于课堂例题与学生习题要精心筛选,不要盲目求多、求全、求难,要注意讲究讲例题和练习题的质量。

本学期的教研活动将继续本着形式多样,注重实效的精神来开展,区中心备课组和各学校备课组要加强对考试和学生的研究,在共同研究的基础上形成对全区物理教学的有效指导,提升全区物理教学的质量。为了配合学生的复习,海淀区教师进修学校物理教研室编写了《高中物理总复习指导》和《检测》,作为本学年的教学参考用书。本学期拟完成第一章至第十一章。期中前完成第一章至第六章。各章的教学时数建议如下:

第一章 质点的运动 1周

第二章 牛顿运动定律 2周

第三章 圆周运动 万有引力 1.5周

第四章 机械能 1.5周

第五章 动量 动量守恒定律 2周

第六章 机械振动和机械波 1周

第七章 电场 2周

第八章 稳恒电流 1.5周

第九章 磁场 2周

第十章 电磁感应 2周

第十一章 交流电 传感器 1周

期中、期末复习机动时间 2周

八上物理学科教学计划(优质14篇)篇十一

1、学生情况分析:学生刚进入高中,物理知识还停留在初中水平。很多同学认为初中物理好学,从而忽略了高中物理的学习。

教材分析:我们使用的是根据新课程标准编写的教材《高一物理必修一》。教材突出了学生自主学习和探究教学的教学模式,强化了学生的主体地位,对学生的自学能力、逻辑思维能力、抽象思维能力和实践能力都有较高的要求。另外,必修一的学习内容是运动学和静力学,是整个物理的基础。这部分学习有利于培养学生分析物理情境和物理过程的能力,对培养学生的抽象思维能力、实践能力和自然唯物主义人生观有重要作用。

1、认真学习《普通高中物理课程标准》,深刻理解新课程标准的基本精神,以全面实施素质教育为基本出发点,为新高考方案的实施做好热身,按照新课程标准做好高中物理教学,让每个学生的高中物理素养都能得到良好的发展和进步,防止学生在即将到来的新高考方案中受挫。

2、认真学习教材内容,深刻理解教材编写意图,注重研究学生思维特点、学习方法、兴趣爱好等因素。根据教材和学生的实际情况,进行深入研究,科学选择教学方法。高一学习阶段要特别注意培养学生良好的学习习惯和思维习惯,避免要求过高,死记硬背物理概念和规律。提高学生的基本素质和能力。初中物理学习要逐步纠正学生不良的学习习惯和思维方式。

3、与初中生相比,物理课程的学习要求在知识内容和研究方法上有了显著的提高,因此学习上会有一定的困难。学生要经历一个从初中到高中的适应过程,作为老师要耐心的帮助学生完成这个适应过程。首先,要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和热情。其次,要注意联系实际,搭建学生物理思维的平台。第三,要注意知识和能力的阶段性,不要急于求成,认真选择课堂例题和习题,不求尽善尽美,不求难与丰,只求精准度和生活。同时要强调掌握基础知识、基本技能和基本方法,强调对物理概念和规律的.理解和应用,这是能力训练的基础。

4、加强教学和研究,提高课堂效率。课堂教学的重点应放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律,掌握基本的科学方法,形成科学的世界观上。我们应该充分利用现代教育技术来提高教育教学的质量和效率。

学习新的教育教学理念,采用探究式教学模式,强化学生的参与意识,体现学生的主体地位,真正实现“我想学”。

6、重视实验和实验能力的培养。实验探究的过程有利于学生实践能力的培养,可以再现知识发现的过程,对学生科学思维方法的培养有着不可替代的作用。

1、认真组织集体备课,认真编写学习案例。

2、令状学生的基本能力和基本技能,提高学生成绩。

3、抓好课前预习及课后及时巩固。落实每个人的作业。单元复习和测试落实到个人,完善课前检查和试卷的单独评讲。

4、积极组织组内人员多相互进行听课、评课,及时进行反思总结,以相互学习,相互借鉴,可及时发现问题,及时解决问题。

5、加强实验教学,能做的实验一定要做,能分组实验要分组实验,演示实验一定要演示,要认真组织实验,培养学生的实验技能和动手能力。

八上物理学科教学计划(优质14篇)篇十二

初三二个班共有学生135人,其中一班65人,二班70人,通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估,每班学生成绩参差不齐,尖子生少,学困生较多,两级分化较突出。上课时,学生的学习积极性不高,不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力。

本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的,在使用这套教材时,就要求教师转变传统的教育观念,在新的物理课程理念中倡导一切为了学生的发展,要树立一切为了学生的发展的教育思想。在教学中就要关注每个学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格养成,注重学生的情感体验,加强与学生生活,科学,技术和社会联系的教学,不要注重科学探究,提倡学习方式多样化的教学,从而培养适应社会需要的人才。

本学期的教学内容为1117章。

在新课程的指导下,改变传统的教学模式,在以学科为中心的教学中,注重学生的全面发展,关注学生,注重学生的.全面发展,关注学生的道德生活与人格的养成,加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学,将学习内容与学习生活,科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。

1、鼓励科学探究的教学。

a、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。

鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新的意识。

b、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。

c、重视探究活动中的交流与合作。

在现代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的,要注意学生这方面良好素质的形成。

2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。

在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建,而不是去复制知识,学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。

3、保护学生的学习兴趣。

4、加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。

a、以多种方式向学生提供广泛的信息。

由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,困此在实际教学中,要结合本地实际,进取学生常见的事例,尽可能采作图片、投影、录像、光盘、cai课件进行教学。

b、在阅读理解,收集信息,观察记录作为课后作业的一部分。

c、尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验。让物理贴近生活,让学生用物理知识武装自己的头脑。

第十一章:6课时。

第十二章:6课时。

第十三章:6课时。

第十四章:5课时。

第十五章:6课时。

第十六章:6课时。

第十七章:5课时。

八上物理学科教学计划(优质14篇)篇十三

在新的学期,我们一定要认真学习高中物理新课程标准,认识物理课程的性质,领会物理课程基本理念,了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标,使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。学习有关教育改革和教学改革理论和经验,从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发,根据各校、各班学生的具体情况,制定恰当的教育教学计划与目标要求,使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步。贯彻因材施教的原则,进行分层教学,大力提高学生的思维能力。

二、教学目标。

本学期将进行新课程教材选修3-1和选修3-2的教学,这两本教材是物理学中的电学和磁学的关键章节,物理学中的物理思想和方法均在这两个模块的教学中。随着新课程改革的进一步实施和完善,模块式教学越来越多地得到广大教师的认可,因此,在物理课堂教学活动中,课堂教学方式也是异彩纷呈,极大地提高了物理课堂教学的活力,使学生在体验中学习,在学习中获得成功的乐趣和获取知识的艰辛。通过教学本学期的教学,提高学生用物理模型解和物理方法解决实际生活问题的能力,提高运用逻辑辨证的思维能力,形成良好的科学素养。进一步增强学生学习能力,提高学生运用物理知识解决实际问题的能力,逐步培养学生热爱物理,达到提高学生的综合素质的目的。

三、教材分析。

新物理课程标准改变了原有物理课程的模式,在高一学习了物理必修1和必修2两个模块,这两本主要在于基础的学习。现在到了高二了,文理科选修的模块各不相同,文科选修的是物理1-1,主要的是研究对基本内容的认识。对于理科选修的物理3系列的,这个系列的强调的是要求学生更深入的了解这些知识以及在于对这些知识的应用。在物理选修3-1整本书中,主要研究的是电学与磁学,可以说是整个物理学中比较难的,它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。在选修3-2中,主要是对选修3-1进行了加深,将电学与磁学联系在一起,形成了电磁学,其次对电流也进行了加深,还加上了现在比较热门的传感器。

现高二年级三十个班,对于理科班的学生基础稍好,但是没有养成良好的学习习惯,计算能力很差,逻辑思维能力有待于提高。因此,我们在教学中一方面要充分了解他们,与他们多沟通,给他们以信心,提高他们学习物理兴趣;另一方面要抓住课堂这块主要阵地,讲究技巧和趣味性,切实提高学生的整体素质,为以后的会考和高考打下坚实的基础。

四、教学措施。

根据本学期的教学内容和学生的实际情况,遵循教育规律,树立正确的人生观、人才观、育人观,一切以教育为中心,一切为了学生,牢固树立以学生发展为中心的新观念,关心爱护学生,增强责任心、进取心、事业心,特制定以下的教学改进措施:

1.加强业务学习,适应新形势的要求。教师是学习活动的组织者和引导者。教师应认真研究《基础教育课程改革纲要(试行)》和《普通高中物理课程标准(实验)》,研究自己的教学对象,以本课程的目标和学生的具体情况出发,灵活运用多种教学策略,有针对性地组织和引导学生在实践中学会学习。在教学中,充分发挥主动性,创造性地使用教科书和其他有关资料。教师要努力适应课程改革的需要,继续学习,更新观念,丰富知识,提高自身文化素养;要认真读书,精心钻研教科书,在与学生平等对话的合作互动中,加强对学生的点拨和指导,实现教学相长。

2.加强集体备课,发挥集体优势。继续发挥集体备课的优势,利用好每周一次的集体备课,由备课组长总结前段工作,布置下段教学的进度和内容,搞好计划分工,落实教学方案,确定统一的教学目标、重点、难点、教学方法、补偿练习等,严格按计划行事,做到事事有时做,时时有事做。

3.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程,了解不同学生的主要学习障碍,在此基础上制定教学方案。要特别注意继续培养学生良好的学习习惯和思维习惯,充分调动学生学习主动性,要认识到学生能力培养与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。

4.要特别强调知识与能力的阶段性,强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选,不要求全、求难、求多,要求精、求少、求活,强调例题与习题的教育教学因素,强调理解与运用。

5.注意培养学生良好的学习物理的习惯和兴趣,指导学生搞好课前预习,课堂学习,课后复习,特别应注意培养学生自我获取物理知识的能力。教师应开展如何挖掘新教材的能力价值和思想教育内容,如何把知识转化为能力的专题研究。

6.加强教科研工作,提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段,提高教育教学质量和效益。

总之,本学期时间紧,教学任务特别多,能否完成教学任务是对我们来说也是最大的考验。无论怎样,在教学过程中,我们全组老师一定排除一切阻力,同心同德,群策群力,扎扎实实的做好各项教育教学工作,争取在新的学期取得更加优异的成绩!

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八上物理学科教学计划(优质14篇)篇十四

通过上学期的教学工作,我的各方面都有了很大的提高,能够从容的面对课堂的各种突发的状况,与学生的相处也更加的融洽,初步建立了师生之间的友谊,学生也适应了我的讲课方式,能积极的在课堂表达自己的见解,同我讨论,形成了比较好的学习氛围,在这学期一定要继续的保持这种融洽的师生关系,是教学工作能有更大的提高。

上一学期四班学生的成绩一直很不理想,大部分学生的成绩都下降了,学习好的学生的成绩有很多也是毫无起色,学生的学习动力不足,学习方法与态度也不好,没有清楚的认识自己和他人,不知自己该干什么,这与整个班级的学习气氛不好有很大的关系,尖子生少,两级分化较突出的状况依然存在。物理是一门自然科学,跟平时的实际生活比较接近,在下一步的教学上要进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力,需要师生在本期倍加努力,才能达到预期的目的。

教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际、适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养能力、情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高。

1、知识与技能。

a、通过常见的实力或实验,了解重力、和摩擦力。认识力的作用效果。能用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。了解物体运动状态变化的原因。通过实验探究,理解物体的惯性。能表述牛顿第一定律。

b、通过实验探究,学习压强的概念。能用压强公式进行简单的计算。知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。通过实验探究,认识浮力。知道物体浮沉的条件。经历探究浮力大小的过程。通过实验探究,初步了解压强和流速的关系。

c、能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。通过实验探究,学会使用简单机械改变力的大小和方向。

2、过程和方法:

a、经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。

b、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。

c、通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。

d、通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的'信息处理能力。

3、情感态度与价值观:

a、能保持对自然的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感。

b、具有对科学的求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。

c、在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难,解决物理问题的喜悦。

d、养成实事求是,尊重自然规律的科不态度,不迷信权威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。

4、成绩目标:平均分43分,优秀率15%,合格率75%。

5、个人进修目标。

作为新教师我一定虚心学习,尽快提高自己的教育教学能力。严格备课并遵照学校要求严格执行二次备课制度,逐步提高自己的业务水平。

要注意研究学生的心理特征,了解他们的知识、能力基础,从实际出发进行教育,并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大,所以要注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生,要针对他们的具体情况予以耐心帮助,鼓励多做物理实验和参加物理实践活动,使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生,可采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力。

周次。

日期

1、教学内容和课时安排。

2.25—2.29。

2、力及其测量、弹力弹簧测力计、重力。

3.3—3.7。

3、摩擦力、牛顿第一定律惯性、二力平衡。

3.10—3.14。

4、第六章复习、测试、讲评。

5、压强、液体的压强、大气压强。

3.24—3.28。

6、流体压强与流速的关系、浮力、浮力的利用。

3.31—4.4。

7、第七章复习、测试、讲评。

4.7—4.11。

8、期中复习。

4.14—4.18。

9、期中复习。

10、期中考试。

4.28—5.2。

11、功、功率、动能和势能。

5.5—5.9。

12、机械能及其转化、第八章复习、测试。

5.12—5.16。

13、讲评、杠杆及其平衡条件、滑轮。

14、功的原理、机械效率。

5.26—5.30。

15、第九章复习、测试、讲评。

6.2—6.6。

16、期末复习。

6.9—6.13。

17、期末复习。

18、期末复习。

6.23—6.27。

19、期末复习。

6.30—7.4。

20、期末考试。

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高一教案还需要注意教学资源的合理利用,创设良好的教学环境,激发学生的学习热情。以下是小编为大家整理的高一教案案例,希望对大家的教学有所帮助。1.知识目标:(1)
通过撰写心得体会,教师可以回顾自己的教学经验,发现问题并改进教学方法。下面是一些教师心得体会的范文,供大家参考,相信对于教育教学有一定的借鉴意义。“没有爱,就没
一篇优秀的作文应该具备良好的结构,包括引言、正文和总结三个部分,以使内容更加有条理和完整。小编为大家整理了一批优秀作文,希望能够给大家以启示和借鉴。
工作报告是一种对自己工作的客观记录,可以为我们的下一步工作提供有效的参考。以下是小编为大家收集的工作报告范文,仅供参考,希望能给大家提供一些写作灵感。
会计的职能不仅仅是记录和分析财务数据,还需要运用财务知识为企业提供决策支持和咨询服务。会计总结作为一种书面材料,需要具备较高的可读性和说服力,以便更好地传递信息
心得体会不仅可以在工作和学习中进行,也可以应用在生活的方方面面,帮助我们变得更加成熟和智慧。我们可以参考以下心得体会范文,通过比较和分析,不断提升自己的写作技巧
审计需要严格的专业标准和方法,以确保结果的准确性和可信度。审计是一种对企业财务和经营状况进行系统性、独立性和客观性评价的方法,通过审计,可以发现企业财务管理和经
我们通过活动总结可以发现自己在活动中的优点和不足,从而更好地改进自己。在下面的活动总结范文中,我们可以看到一些优秀的写作方法和技巧,希望能够对大家有所启发。
一个好的活动方案应该具备清晰的目标、合理的步骤和有效的评估指标。精心设计活动方案,确保活动的顺利进行,以下是一些经典案例,欢迎阅读。2、听着音乐做热身运动。教师
范文范本是写作的重要参考资料,它可以帮助我们解决写作过程中的困惑和问题。如果你对范文范本的写作感到疑惑不解,那么不妨看看以下这些范文范本,或许能给你一些思路和启
每个人的读后感不同,不同的人对同一本书会有不同的理解和感受,这也是读后感的魅力所在。接下来,让我们一起欣赏一下这些经典的读后感范文,相信会给大家带来新的思考和感
每个月的工作总结都是对自己工作经验的积累,也是对职业生涯的一个总结。还在苦恼如何写一份出彩的月工作总结?下面是一些经典的范文分享,希望能给你一些帮助。
教学工作计划是教师的一项基本工作,对于保证教学质量具有重要意义。教学工作计划不仅需要教师的努力和智慧,还离不开学生和家长的积极配合和支持。活动目标:1、理解故事
成功是每个人都希望的,而且能给人们带来喜悦。怎样才能成功呢?发明家爱迪生曾经说过:“天才,是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”是的,要想成功,就必须付出努
思想汇报有助于发现自身的问题和短板,进一步完善自己,并在实践中得到更好的发展。以下是小编为大家收集的思想汇报范文,希望对大家的写作有所启发。敬爱的党组织:一直以
日记是我们内心的自白,是我们与自己对话的方式,它可以帮助我们更好地认识自己。如果你正在写日记,不妨看看下面这几篇精选范文,或许能给你一些有用的参考。
演讲稿范文能够帮助我们清晰表达自己的思想,让听众更好地理解我们想要传达的信息。小编为大家准备了一些获奖演讲稿的范文,希望能给大家提供一些参考和借鉴。
述职报告应该突出自己在工作中的进步和成长,同时也需要提到自己遇到的困难和解决方法。别人的成功述职报告范文或许能给你一些启发和借鉴,以下是小编为大家准备的一些实例
优秀作文是一种独立思考和批判性思维的体现,它能够启发读者对现实问题进行深入思考和思想碰撞。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,从中可以学习到一些写作的技巧和
实习心得体会可以让实习生更深入地了解自己在实习中的优势和不足,为今后的发展提供指导和借鉴。让我们一起来看看以下这些实习心得体会范文,从中汲取经验,提升自己的实习
教学工作计划需要综合考虑学生的学习需求、教学资源和教学环境等因素。教师需要不断总结和反思,以提高自己编制教学工作计划的能力和水平。做法:双手呈冠形,右手上举略弯
军训心得是通过对军事训练过程中的困难与挑战的克服和反思,总结并发现自身问题并提出解决方案的一种方式。随着军训的结束,我整理了一些优秀的军训心得范文,与大家共享和
当前,社区工作总结已经成为社区发展和改进工作的重要依据。小编为大家收集了一些社区工作总结的典型范例,希望能够对大家的总结写作提供一些参考。20xx,严格按照《国
优秀作文是在文学艺术创作中表现突出、思想深刻、语言精炼的一种文学体裁。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,大家一起来看看吧。周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。
演讲稿范文要注意语言的流畅性和连贯性,使听众能够更好地跟随演讲者的思路。下面是一些经典和有影响力的演讲稿范文,希望能够给大家一些参考和启发。各位领导、老师、同学
写心得体会是一个反思的过程,它可以帮助我们审视过去的行为和决策,从中吸取教训,避免重蹈覆辙。在下面的范文中,可以看到不同人在写心得体会时的风格和思考方式,希望对
通过总结自己的心得体会,我们可以发现问题、找到解决问题的方法,并不断提高自己的能力。我们一起来看看下面这些心得体会的范文,或许能够给我们带来一些新的思考和启迪。
竞选的过程不仅让候选人得到锻炼和成长,也让选民有机会了解和参与社会事务。下面是一些竞选投票的注意事项和要点,希望能帮助大家顺利完成竞选过程。尊敬的老师、亲爱的同
技术合同通常包括技术服务、技术咨询、技术转让、技术开发等方面的内容。想了解更多关于技术合同的案例和范文,请阅读以下内容。甲方:乙方:依据《中华人民共和国合同法》
范文范本是对优秀作品的总结和归纳,它可以帮助我们了解不同领域的写作标准和要求,为我们的写作提供参考和启示。现在,小编为大家整理了一些优秀的范文范本,希望对大家的
通过广播稿,人们可以及时了解发生在世界各地的重要事件和社会动态。为了让大家更加了解广播稿的写作技巧,我们整理了一些范例供大家参考。各工会小组、全体女会员:春光明
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发言稿是以口头形式将自己的观点、想法和建议传达给听众的一种文体,它能够展现演讲者的能力和素质。发言稿的撰写需要坚持积极向上的态度,以促使观众思考和接受自己的观点
经营是预见未来、把握机会、管理风险的过程,要求企业具备战略眼光和决策能力。经营需要具备创新思维和敏锐的市场洞察力,以下是一些成功创业者的经验分享。转让方:___
通过总结心得体会,我们可以发现自己的不足之处,并努力改进。小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文,希望能够给大家带来一些启迪和思考。系自我的教学实践,我认为:要
教案的编写需要灵活运用不同的教学方法和教学策略,以满足学生的不同需求和学习方式,提高教学效果。在使用这些二年级教案时,教师应充分考虑学生的学习差异和需求,灵活调
采购是一种常见的商业活动,通过购买所需的物品满足个人或组织的需求。采购管理的改进和创新是企业发展的重要途径,以下是一些企业在采购管理方面的创新经验,希望对大家有
优秀作文展现了作者独特的写作风格和表达能力,让人印象深刻。小编为大家准备了一些优秀作文的精选,希望能够帮助大家提高写作水平和素养。冬天过去了,春姑娘迈者轻盈地步
工作计划书是我们与领导、同事或合作伙伴沟通和协调工作的重要工具。以下是小编为大家收集的工作计划书范文,仅供参考,希望能给大家提供一些启发和帮助。20xx年,我局
中班教案作为教学管理的重要工具,可以帮助教师及时反馈教学效果,调整教学策略,提高教学质量。以下是小编为大家收集的中班教案范例,仅供参考,希望对大家有所帮助。
优秀作文通过音乐般的语调、画面般的描写等手法,能够给读者带来身临其境的感觉。小编为大家整理了一些优秀作文范文,希望可以给大家带来一些启示和借鉴。今天是开学第一天
优秀的作文常常能够体现作者的独特观点和思考,引起读者的思考和讨论。为了帮助大家更好地理解优秀作文的要素,下面是一些典型的范文。我曾经看过这样一篇文章。这篇文章中
中班教案的编写过程应当注重理论与实践的结合,教学目标与学生需求的统一。中班教案范文中的案例分析和解决方案有助于教师提高教学质量。1、感受游戏的愉悦性,懂得团结起
在质量月期间,我们将组织专项检查,找出存在的问题并及时改正。以下是小编为大家整理的一些质量月总结范文,希望能够给大家提供一些写作思路。一、加强护理安全管理,完善
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范本是一个学习的引导,它能够帮助我们更好地理解和运用各种写作技巧。接下来,小编为大家推荐一些写作范本,希望能够给大家提供一些写作的参考和借鉴。一是充分发挥编辑医
入党申请书是党组织了解党员候选人情况、选拔合格党员的重要材料之一。推荐大家阅读以下入党申请书范文,了解不同的写作风格和思路。敬爱的党组织:志愿加入伟大而光荣的中
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培训心得体会是对自身成长和发展的见证,也是对自己过往努力的一种汇报和总结。接下来是一些写作风格独特、内容丰富的培训心得,大家可以一起欣赏一下。xx年6月3日进修
优秀作文要注重细节描写,通过细腻的描写能够让读者更好地体验文章所传达的情感。如果你正在为写作犯愁,不妨来看看这些优秀的作文范文,或许能给你一些启示。
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读后感是一种思考和反思的过程,可以帮助我们更加深入地思考人生和价值观。小编为大家整理了一些优秀的读后感范文,希望能对大家写作有所启发。花了半个月不到一点儿的时间
银行在经济发展中扮演着重要角色,它们促进了资金的流动和经济的增长。银行行业的发展与金融监管密不可分,以下是监管机构对银行行业的最新政策和要求。单位全体员工请注意
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作文是一个展现个人思想和情感的平台,通过写作可以更好地理解自己和他人。小编为大家整理了一些优秀作文的写作经验和技巧,希望对大家有所帮助。愉快的一节课很快结束,到
近年来,高职院校在教学方法、教学内容以及教学保障上力求提高学生的创新思维和创新能力,但总体状况还是不能尽如人意,毕业生的创新能力与用人单位的要求还存在一定的差距
通过思想汇报,我们可以及时发现自己存在的问题和不足之处,从而在日后的学习和工作中避免犯同样的错误。小编收集了一些思想汇报的好例子,希望对大家的写作有所启发。
赠与合同的履行可以是即时的,也可以是有条件或分期的。如有争议,双方可通过友好协商或法律途径解决,以保障双方的合法权益。甲方(赠与人):身份证号码:乙方(受赠人)
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中班教案应当注重幼儿的个别差异,因材施教,促进每个幼儿的全面发展。在中班教学中,教案的编写非常重要,以下范文可以给大家提供一些编写教案的思路和方法。
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非常感谢大家的支持和鼓励,我将尽力做好今天的主持工作。这些范文是对过去成功活动的总结和概括,希望能够给我们带来一些启示。老师们、同学们:你们好!新年的钟声还萦绕
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演讲稿范文是指在特定场合,以口头形式向观众传达一定内容的书面材料。在这里,我为大家准备了一些精心挑选的演讲稿范例,希望能给大家带来一些新的思考和启示。
教学计划的制定需要教师对学科知识的深入了解和教育教学理论的运用,同时也需要考虑学生的学习特点和需求。通过学习这些教学计划范例,我们可以更好地理解和掌握教学计划的
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幼儿园大班的教学目标是帮助孩子们建立自信心和良好的学习态度。幼儿园大班的总结范文提供了不同教师的视角和思考,值得我们借鉴和思考。目标:1、认识10以内单双数,引
优秀作文可以让读者产生共鸣,引发深入思考,甚至改变人的生活态度。小编为大家汇总了一些优秀作文的范例,希望能够对大家的写作提供一些参考和指导。1、但愿千日平安无震
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优秀作文是在学习过程中表现出色的成果,它是我们认真思考和努力实践的结晶。下面是一些经典名篇中的优秀段落,让我们一起欣赏并学习如何写出一篇优秀的作文。
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在幼儿园大班里,孩子们开始逐渐形成自己的独立意识和行为习惯。这些范文涵盖了幼儿园大班的各个主题和学科,并为家长提供了一些关于如何帮助孩子更好地学习的建议。
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写一篇优秀作文,除了良好的文字表达能力外,还需要有丰富的社会知识和情感体验。以下是一些经典的优秀作文范文,希望对你的写作有所启发。1、你淘气,他说是活泼;你开心