梦想是一颗流星，闪耀着希望和勇气，我们要紧紧抓住它，让它照亮我们的前进之路。下面是一些关于梦想实现的策略和技巧，希望对大家有所启发。
以童年梦想为题（通用23篇）篇一
童年是美妙的，童年的梦想是琳琅满目的，是绚丽多彩的，是异想天开的。
童年，我总是渴望有一只母翼龙坐骑。这样，我坐在上面飞去幼儿园，伙伴们一看，都会羡慕我。而且不用老是自己走去幼儿园了。寂寞的时候，陪它说说话，玩玩游戏。
童年，我渴望能变成雄鹰，可以在天空自由自在、无忧无虑地翱翔。从天空俯视大地，游览各地风光，享受天空的美好。洁白的云朵，湛蓝的天空，一幢幢高大挺拔的房屋，一条条清澈的河流，一棵棵茂盛的大树，一朵朵争奇斗艳的鲜花……将构成一幅怎样美丽的图画啊!
童年，我渴望变成鲜花，为学校、为公园、为马路，甚至整个大自然添加几分姿色，添加几分生机。让勤劳的蜜蜂采花酿制成甘甜的蜂蜜，引来各色各样的蝴蝶，在我们的衬托下，让蝴蝶翩翩起舞，招来大自然中的宾客开场“party”。我们来当乐队，百灵鸟歌唱，动物们则在草地上舞蹈。
童年，我渴望有一双紫色的翅膀，飞到棉花糖似的白云上休息，看看牛郎织女再过多长时间才相会;飞上天庭，去看看王母娘娘长什么样子，尝尝蟠桃园的蟠桃;向王母娘娘求求情，让牛郎织女幸福美满地生活在一起。我还要夜晚飞上月亮，陪陪寂寞的嫦娥和玉兔。
……。
童年梦想是如此天真，童年梦想是如此美好!
以童年梦想为题（通用23篇）篇二
友人周威寄来一部书稿，是中国文联出版社已审定通过的他十岁儿子周俊熹的作品集《会飞的汽车》，收录了俊熹小朋友从一年级到三年级的作文一百多篇，其六岁的女儿芸竹为其插图配画。故，此书集对他的家庭来说具有非凡的意义。
然而，事实远远出乎我的意料。
当我用一天时间，一气呵成地读完这部书稿时，竟然有了一种深深的震撼。这是一部记录着一个孩子五彩斑斓的童年史话，是一处展示其丰富内心世界的精神家园。在这里，我读到了一个聪明、善良、阳光、幸福的少年对生活的独特感悟，对事物的细微观察，对世界的初步认知与真切感怀，还有他对问题的“犀利”见解和对未来的理想憧憬。《小蜗牛开店》、《蜗牛与猎豹》、《难忘的活动》等篇章，寓情于理，寓理于事，作者的机智和哲思得到充分体现，颇有经典童话的影响和启迪；而《可爱的小金鱼》、《我家的蚕宝宝》、《小白兔》等作品，则运用简朴、白描式的语言，通过对动物世界的观察与纯真、浪漫的认知过程，把小俊熹的善良和爱心展现得淋漓尽致。在《种绿豆》里，作者对生活观察细致入微，叙事鞭辟入里，让人心生感叹；《我的小金鱼》、《关于花的联想》则尽情展示了作者丰富的想象力，让人惊奇地感受到完全不同于成人的浪漫纷繁的内心世界；而《午间小事》则是十足的“小故事，大道理”；《我最喜欢的老师》、《和爸爸打赌》、《老师的评语》、《我的爸爸》、《妈妈是个拖拉机》等作品，虽是一组常见的记人叙事作文题目，按说一般低年级学生很难写出新意，可是其行文却不落俗套，言辞机巧灵动，人物鲜活风趣，文章以小见大，平中见奇，令人拍案叫绝！
俊熹不仅善作文，而且会写诗。他的《秋天来了》、《如果》、《寻找春天》等诗作都别具新意，颇富想象力。他在《寻找春天》里写道：“当我一回头/发现/原来春天/也藏在妹妹甜美的笑容里……”在看似恬淡、平实的文字背后，却涌出了汩汩清泉般的诗情，纯净、透明、晶莹夺目，尤其是结句画龙点睛，余味无穷。
任何作品，有了思想就有了生命力。他在诗作《如果》里，就充分运用了常人少有的思维定式，“如果，如果把长城、金字塔拆开了，就是一堆没用的石头……”看似平淡无奇，却饱含着作者“语欲尽而意不止”的文学思想。
读完这些作品，除了从那偶尔显露的稚嫩语言中可以解读作者的年龄层次外，真的让人无法相信这部书稿出自一个十岁的孩子之手。当听说俊熹已经在公开报刊发表作品20多篇，并先后获得“温州市第五届中小学生作文大赛一等奖”和“叶圣陶”杯中小学生听说读写大赛二等奖的消息后，我又释然了。我相信，这些成绩来自于长期良好环境的熏陶和有意识的兴趣培养，来自于他自己的勤奋、思辨和观察，以及他对万事万物充满新奇和感知。
晴空一鹤排云上，便引诗情至碧霄。浩荡的春风，总是深情呼唤那些搏击风雨的飞鸟；茫茫沧海，总是眷恋那些远航的征帆。以俊熹这样的文学起点，只要假以时日，只要他依然保持这样浓厚的艺术情趣，继续勤学不辍，苦练基本功，那么，相信在不久的将来，又有一颗文学新星冉冉升起！真的，我在期待着这一天！
以童年梦想为题（通用23篇）篇三
在我的童年中有很多梦，但是其中印象最深的还要算一次夏天夜里所做的梦。那天夜晚特别热闹，从窗外传来一阵阵快乐的交响乐。我沉醉在其中，不知不觉便进进了美好的'梦乡。
我梦见自己身上然后长出了一对雪白明亮的翅膀。两只翅膀一拍，我便飞到了半空中。咦，这里怎么是孙悟空的住所——花果山水帘洞。真好，我要往会会孙悟空。我拍一下翅膀，立即飞进了水帘洞，来到了里面的游乐场。
到了那里，我看到孙悟空正架着二郎腿吃着香蕉。我便叫了一声：“孙大哥！”那猴王立即向我答礼道：“嘿，小妹来了，快到我这儿来！”群猴马上拥了过来。为了躲开群猴的拥挤，我立即振动翅膀飞了起来。群猴啧啧称赞。我飞到了孙悟空眼前，正要向他问好，忽然一阵紧张，心中暗想不好，假如这猴王拿出五百年前大闹天宫的手段来，那我该怎么办？假如群猴冲上来，我又该怎么办？反正这时我的心情有说不出来的紧张。
还好，孙悟空拉了拉我的衣袖说：“你来得正好，可以陪我一起吃喝玩乐，好不安闲！”说着，他递过来一只香蕉让我吃。我连忙摇头说：“谢谢，我不饿，这香蕉不要吃！”这时，我在想这孙猴子不知道在搞什么鬼名堂，我可千万不要中了他的计！“那我就来教你练功，好吗？”“好！”
我不知道从哪儿来的勇气答应了解一声。孙悟空看到我答应了，满心欢喜立即发挥手法教我功夫。我就学着他的的练了起来。不知道怎么搞的，我竟然踩到了一只香蕉皮上。“啪”地一声，我摔倒在地上。孙悟空站在一旁哈哈大笑。看着他那开心的样子，我不由得生气了。气得我眼泪都快要掉了下来。我那不争气的眼泪在眼眶里面打着转。“呜呜呜”，我终于忍不住放声大哭。哭了一会儿，我觉得跟孙悟空在一起不好玩，就一拍翅膀飞了起来。孙悟空刚想要拦我，可是已经追不上我了。
这一次，我飞到了天宫里，看到了王母娘娘。我便与王母娘娘聊起了天来。正当我与王母娘娘聊得兴奋的时候，雄鸡叫了起来，原来是天亮了。我看到自己还在床上，眼眶边上还挂着泪水。我就擦往了眼泪起床了。
同学们，你们有没有一些有趣的梦呢？假如有的话，那就说出来让我听听好吗？
以童年梦想为题（通用23篇）篇四
有一个梦想扎根在我心里。
那就是长大后去做一名工程师。我没有过人的才智，没有太严密的思维，没有准确的潜力，但这无法阻拦我的梦想，尽管在实现过程中，会经历无数磨难，但我仍不灰心。
因为我相信，下了地狱才能进天堂；流了血的手指，才能弹出千古绝唱；不怕累的奋斗，才能创造奇迹。
每当看到有新的软件时，我就佩服那些电脑工程师。是他们推动了电脑的发展，是他们使电脑一步步走向繁荣，更是他们，为人们带来便利。
我要努力做一名电脑工程师。每当我看到浪费时间、垂头丧气、不务正业的人，我都会惋惜，他们把自己埋没了，这样的人生是没有好处的至少要有一个目标，朝目标奋斗，这样才是有好处的，目标会给予你鼓励、安慰、斗志。梦想是盏灯照亮我们强方的道路，引领我们走向成功！
让我们一齐为梦想而努力！
让我们一齐寻找自己的明天！
以童年梦想为题（通用23篇）篇五
美丽的天使在播洒着童年梦的种子，让人不禁想起童年的故事。我高兴地穿上童年的衣服，随着天使奔向那童年的梦里......
往事如云，那童年的梦就像一朵云．易逝，让人难以捉摸，却美的那么迷人。纯洁，毫无掩饰......
童年的梦在都市孩子眼中是美丽的旋转木马，可我不，那对于童年的我来说只是一种奢望，一种连想都不敢想的奢望。我是生于农村的，虽如此，但我的童年依旧是金色的，童年里虽有风浪，也依然是风景如画！
童年的梦是那荡涤绿水的小舟，舟上我们欢快地哼着歌，划着桨。水花四溅，余晖下的我们仍不知疲惫地划着，因为我们有着一个信念，那就是到达彼岸。我们不会放手，我们不会言败，就算再苦再累我们也不会流泪，童年的我们坚强如山！
童年的梦是那弛骋红土的骏马，是那我们崇拜的骏马．力量化身的马一直是我们的追求，我们多希望骑一骑那我们崇拜的马啊！可惜没能实现，但我们一直都追求着，渐渐地，我们养成了一个习惯，就是珍惜所拥有的，见到什么都不会去抛弃，童年的我们柔情似水！
童年的梦是那飞舞蓝天的风筝，是那经过巧手糊成美丽的风筝，童年的梦里我们想飞翔，蓝天下我们曾笑得如许的灿烂．当风筝升起时，当梦飞扬时，我们多高兴啊，我们跳得多高啊，我们就是主角！
童年的梦是那飘扬黑丝的头发，我们正年轻，我们需要奋斗，我们深知“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的道理，我们不会虚度光阴，那黑发将是最好的见证。童年的我们是最幸福的，有谁敢说我们是配角！
童年的梦在田园里，那美丽的田园就是我们的另一个家园。春天，父母在田地插秧，我们就在一旁捏泥人；夏天，父母不让我们下水，我们便在田园里捣蝉；秋天的我们最幸福的，家乡的柑橘好甜好甜，稻禾等着收割，凄凉感已消，繁荣满目是秋天给你的礼物；冬天，南国不见雪花,我们都裹的严严实实的。这时,我们并不畏严寒,我们拿着几个篮子便望往田园走。冰冷的河水把鱼和虾都冻浮了起来,田沟里鱼更是多得数不清,只要拿着篮子轻轻一舀,那些小东西便被捉获了！
童年的梦在校园里。教室里，我们专心致志的听讲着，伴随着一阵阵的疑问声；操场上，我们快乐地做着游戏，笑声划过了天际。
童年的梦遍布在每一个角落。童年的梦是永远也叠不完的千纸鹤；童年的梦是永远也唱不完的童谣；童年的梦是永远也看不完的动漫；童年的梦是永远也品不完的香茶；童年的梦是永远也诉不完的故事！......
童年的梦里我们一步一个脚印地跋涉着。有欢乐、有勤奋、也有甜蜜与辛酸、汗水与自豪。......童年的梦是一块未经雕琢的宝石，美丽而不张扬！童年的梦里有太多太多的故事，童年的梦已经成为永恒......我将好好珍藏心底那份最美的童年，一直笑着走下去......
绿水、红土、蓝天、黑丝．童年在我的眼里就是这一个个缩影．开头点明要写的内容，中间写了童年的点点滴滴，结尾再对其升华．全文段与段之间紧密联系，用排比来写，才有气势．一小段之间也有排比．绿水、红土、蓝天、黑丝，仔细看它们都是有关颜色的词．坚强如山对柔情似水，我们就是主角对有谁敢说我们是配角，在田园里对在校园里［都是具体地点］，开头说让人难以捉摸对结尾感悟说遍布在每一个角落......总的来说自己感觉不错。
以童年梦想为题（通用23篇）篇六
童年，已随时间随风逝去，但那份纯美的心依旧留我心中。
依旧是那条小道，依旧是那段美好。游荡无措在扬扬道间，一排杨柳随风迎荡，索索挂着长条，摇来摆去，阳光跳过缝隙，轻吟着漫步。
此时的花儿垂在道间，我走过，浮现的是当时的阴萌的美好。而彼时，我正悦目在一片生机之中。
儿时的小道很美，美不胜收，那是夏日，热气蒸腾，道上不时发出知了的鸣叫，令人躁动不安，吹上一声口哨，打上一个响指，拉上一帮人，赏悦夏日风情。刺眼的阳光，射满了道间每一角落，不放过任何一片阴影的土地。
循声寻去，见鸣蝉正勾在半树上，壳上落出了一条裂缝，一只即要蜕变的蝉，正在为他生命的下一个春天，做着奋斗。
蝉努力地撑着壳，蜕壳不住地猛烈摇晃着，蝉在里头强有力地挣脱蜕壳，但似乎无济于世，阳光拨开了一条枝干，斜射入树阴里，浓荫中透出一块亮斑，斜半边正擦在蝉的蜕壳上，树干不抵其难耐的酷热，渗出一丝水迹，但很快吸干了。
蝉似并不馁，依旧一如往常地晃着，晃着，只不过与原先相比之下，相对慢了，又渐之慢下去。
晃呀，晃的——久之，停了。
也许，蝉放弃了，放弃了蜕变后的美丽，放弃了下一春季，即之放弃了生命的升华。
但很快，我被否定了，蝉又一次发出剧烈的晃动，这一次，更凶，更猛，裂缝上下蔓延而开，蝉将其足勾在壳外，使劲往外挤着，随又伸出一对翅膀，翕动着，“吧嗒”——蝉落下了身上的负重，向上帝递上一份宛如天成的答卷，如现重日人生。
道间，又响起了那悠扬的蝉鸣，更加的嘹亮，一片落叶飘过，掀起一落蜕壳。
那般的童年，久经逝去，正如蜕壳般潜藏在我心之最深……。
以童年梦想为题（通用23篇）篇七
童言无忌。我的童年有快乐，有委屈，有许多啼笑皆非的错误，还有很多自己的梦想。随着时间的流逝，我的梦想也在不断地改变。
我三岁时常生病，妈妈经常带我去求医，花了很多爸爸妈妈辛勤劳作的血汗钱。那时我就想长大要当一名医生，给人们解除病痛。四岁时我就更天真了，说长大要当一名修路队的总指挥，只是因为每次到外婆家都要经过一条凹凸不平的泥路，坐在车上，小屁股被颠得很疼，长大后修好这条路便成为我的梦想。
五岁时，我上幼儿班，每天目睹教师辛勤地工作，受到老师的谆谆教导，我就决心长大后做一名光荣的人民教师，传授给学生所需要的知识。而我六七岁时，在电视上经常看到一些犯罪现象，就觉得社会上坏人太嚣张，严重扰乱了正常的社会秩序，我就决心长大后当一名顶天立地的好警察。
童年的梦想是七彩的，有梦的日子是快乐的。但我更清楚，光有梦想，不去付出艰辛的劳动，一切都是空中楼阁。在这阳光灿烂的日子里，我要抓住这如寸金般的光阴，好好学习，健康成长，为将来报效祖国打下基础。因为知识是金色的种子，而健康成长则是充满希望的阳光！
以童年梦想为题（通用23篇）篇八
马儿的梦想是希望能够成为马群中跑得最快的马儿，鸟儿的梦想是希望能够翱翔于无边无际的天空中。蜜蜂的梦想是希望能够采到世界上最甜，最香，最纯的蜂蜜。而我的梦想却与平常人不同。
虽然我看了很多书，但我只是跨过了一个小山坡而已，所以我要看遍天下书，明白更多的知识，好报效国家与君主。
我童年的梦想是希望当一名“有古代风味”的老师，三百六十行，行行出状元。我的思想天马行空：我上课时，我会穿着动人的古装，一进到教室，我会让同学们向我行礼：“学生拜见老师”我不会只教什么物理英语，一定要动脑筋的逻辑思维的题目，我会教学生们吟诗，背诗，作诗。尽管我当不上“状元”，我也会尽心尽力的辅导他们。
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”、“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”、“大街小雨润如酥，草色遥看近却无”……如此多的篇章，难道不是出自名胜风景吗？我想游遍中国，更多的是希望看看祖国的大好河山，北国风光，看看秦始皇统一天下，看一看毛泽东与众战士走的长征之路。
你看完以后是不是感觉我太过天马行空？在我的观点看来，梦想绝不是梦，只是两者之间有着一定的差别，有了梦想，有了志向，就会有动力，就会向着这个目标出发。
一切活动家都是梦想家。，梦想给人动力，奋斗创造奇迹。马儿实现的梦想，蜜蜂实现的梦想。我相信，童年的梦想会使我奋斗前进。我相信童年的梦想终会有实现的那一天。
以童年梦想为题（通用23篇）篇九
小草的梦想是染绿大地，花朵的梦想是装扮世界，大地的梦想是滋养万物……我的童年梦想是做一名优秀的人民教师。因为在每个人的心目中，老师是火种，温暖每个孩子的心房；老师是引路人，为我们指明前进的方向。
说起我的这个梦想，曾经还有一段启蒙故事呢！记得是我上幼儿园的时候，有一天下午，老师让我当小老师到黑板前教大家汉语拼音。
我兴奋得读着：“a、o、e。”他们就认真地跟着读起来，听到他们洪亮的声音，我大胆地教起来。过了一会儿，我叫小朋友站起来认读，给会读的小朋友奖励一朵小红花，不会读的小朋友就先罚他站着，然后再耐心地教他们，直到会了为止。那一天我感到非常自豪和高兴。我暗暗地告诉自己：长大了，我要去当位好老师。
如今，我是一名四年级的小学生了。我常常在思考：做老师应该要博学多才的。我为小时候的梦想而努力在学习。
“功夫不负有心人。”在我的勤奋努力下成绩一直都很优异。我再一次如愿地当上了小老师，每天早读带领同学们读英语和语文的课文。为了当好这个小老师，我每天都早早地起床，早早地来到学校做好一切准备工作。
当我站在那神圣而令我向往的讲台上时，带领同学们认真地领读。看到那专注的神情，听到那洪亮而整齐的声音，我心里感到甜滋滋的。我经常想象：多年以后，我也成为了一名老师，常常站在讲台上激情澎湃地给同学们上课。
我要当老师的这个童年梦想，它已经在我心里生根发芽，慢慢地长大。可能你会觉得我的梦想很平凡很简单，而我觉得它很瑰丽很神圣。在我心里有着巨大的意义。
以童年梦想为题（通用23篇）篇十
在人们小的时候，都有着同样天马行空的梦想。有的梦想成为一名勇敢的勇士；有的梦想成为一名雍容华贵的公主；有的则梦想成为一位无所不能的神仙…我也不例外，我童年的梦想就是成为一名魔法师，是不是很好笑？但是对于小小的我，这一定是会发生的事！
我经常把我想象成会魔法的大法师，随便拿根棍子就能当成魔法棒来玩。小小的我拿着一根“魔法棒”，脚跳来跳去，手挥来挥去，嘴里还念着一些连我自己都听不懂的咒语，知道我在干嘛吗？哈哈，当时我在为凡间的人，施展“幸福安康”的法术呢！
记得有一次，我正看着“”，一到变身的时候，我也学着“变”。转啊转，跳啊跳…。
当我正沉迷于这段舞步时，“砰”地一声的断了我的幻想，我的头撞到门了！我揉了揉被撞到的头，心想：嘻嘻，我可真厉害，变个身都能撞到头！啊呀！电视开始啦！我继续沉迷于幻想之中，完全忘记了我撞到了头！
长大之后，我再也不会幻想这样天马行空的事了，因为，这已被我视为幼稚的行为了。
但幻想这些事，完美地展现了孩子小时候正义、美好的品质，因为，没有一个孩子会喜欢那些反派角色，正义派角色在孩子心中永远是最棒的！童年，是人们最纯真、最真挚的时间，也是心中最无瑕的时间！
以童年梦想为题（通用23篇）篇十一
春天，在这梦想起航的春天里，“快乐二小，幸福童年”美术书法作品展览，带着梦幻的色彩、纯真的墨香，带着对未来的期盼，在知识的海洋－－图书馆里闪亮登场！
展览馆里，人山人海，热闹非凡，大家都在议论着每一个作品。与此同时，一阵童真的气息扑鼻而来。童年是天真、烂漫、欢快的。而童年，就在作品中展现出来。
墙壁上，挂着许许多多画作：可爱的小动物、生机勃勃的植物、栩栩如生的漫画人物……它们都给我留下了深刻的印象。其中有一幅画着熊吃蜂蜜，里面的熊手拿着蜂窝，蜜蜂基本都走光了，只有一只小蜜蜂凝望着熊，似乎在说：“熊哥哥，你喜欢吃蜂蜜吗？下次我再给你做吧！”这是多么纯真的画啊！还有一幅画着牵牛花，它的藤蔓交错着，花朵盛开着，一切是那么的生机勃勃呀！似乎在述说着童年的美好。
墙上还挂着一些书法作品。浩瀚如海、清亮如溪、凝滑如脂、挺拔如峰，这些词语在他们的书法中表现得淋漓尽致。一件件作品，如同百花齐放，百家争鸣。有的下笔千均；有的狙走蛇奔，龙飞凤舞；有的端庄秀丽，明丽恬静；有的气势磅礴，雄浑秀丽。在这五彩缤纷的书法世界里，它们各具特色。
在桌上，还有很多手工作品。如：用木棍做的房子、秋千，有盒子做的坦克，自己画的绘本等等。每个作品都别具特色，既描绘出浪漫的世界，又展示出内心世界天马行空的美妙，给大家留下了深刻的印象。让我们大饱眼福！
看着他们的作品，我感慨良多：同学们用画笔画出了五彩斑斓的世界，就像“磨铁柱”一样，需要许多时间去练习。作品的主人，一定花费了许多时间去练习，经过一年又一年的努力，才取得这样优秀的作品。俗话说得好“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。只有坚持不懈，就一定可以获得成功。
时间飞快地流逝，我依依不舍地离开了。这次展览使我受益良多。愿我们能在幸福的摇篮里快乐成长，放飞梦想，坚定地踏上寻梦之路，让我们梦想的嫩芽，在心中生根、发芽、长成参天大树！
以童年梦想为题（通用23篇）篇十二
大家都有梦想，谁都不能去阻止一个人的梦想。比如说小草的梦想是染绿大地；雄鹰的梦想是翱翔天空；大地的梦想是滋润万物。可我的梦想却和它们大不相同，接下来就让我来介绍给你们吧！
我记得在3岁时，我有一个简单的梦想。就是每天看着哥哥姐姐背着书包上学、放学，对他们的书背格外有兴趣。幻想过自己背着书包是有多么的帅气，简直就像是哆啦a梦的百变口袋，想要有什么，里就会蹦出什么。
知道7岁时，我实现了这个梦想，有了自己的书包。当时我正上一年级，我们的班主任陈老师非常非常的凶。那时我又有了自己的第二个梦想，就是当一位与陈老师“截然不同”的老师。因为我觉得老师是辛勤的园丁，被点燃的蜡烛，那就应该对学生和善一点儿，绝不能用凶恶的样子来对待我们。当时我也就下定决心，做一个让大家赞扬、让同学喜爱的老师。
在xx年的汶川大地震中，我看到那些被石头砸伤或命在旦夕时。不禁一颗两颗冰凉的眼泪从我“眼里”流下来。当时的我为他们感到“心痛”，并放弃了长大以后当老师的“梦想”，并在我一个晚上的思考下，决定当一名救死扶伤的一声，这样就可以为那些病人治病、疗伤。我虽然没有像华佗那样医术高明，但是我相信，只要我尽心尽力，就没有治不好的病。
梦想是人生的风向标，指引我们驶向成功的彼岸，我相信，只要一个人坚持不懈地向着自己的梦想前进，就一定会实现的。
指导老师：张老师。
点评：小作者能按年龄来描述自己童年时期的梦想，使文章条理清晰。
以童年梦想为题（通用23篇）篇十三
在某小学的作文课上，老师给小朋友的作文题目是：“我的梦想”。一位小朋友非常喜欢这个题目，在他的作文本上，飞快地写下他的梦想。他希望将来自己能拥有一座占地十余公顷的庄园，在壮阔的土地上植满如茵的绿。庄园中有无数的小木屋，烤肉区，及一座休闲旅馆。除了自己住在那儿外，还可以和前来参观的游客分享自己的庄园，有住处供他们歇息。
写好的作文经老师过目，这位小朋友的作文本上被划了一个大大的红“x”，发回到他手上，老师要求他重写。小朋友仔细看了看自己所写的内容，并无错误，便拿着作文本去请教老师。老师告诉他：“我要你们写下自己的梦想，而不是这些如梦呓般的空想，我要的是符合实际的梦想，而不是虚无的幻想，你知道吗？”小朋友据理力争：“可是，老师，这真的是我的梦想啊！”老师也坚持：“不，那不可能实现，那只是一堆空想，我要你重写。”小朋友不肯妥协：“我很清楚，这才是我真正想要的，我不愿意改掉我梦想的内容。”老师摇着头说：“如果你不重写，我就不让你及格了，你要想清楚。”小朋友也跟着摇头，不愿重写，而那篇作文也就得到了个不及格。
事隔三十年之后，这位老师带着一群小学生到一处风景优美的度假胜地旅行，在尽情享受无边的绿草，舒适的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望见一名中年人向他走来，并自称曾是他的学生。这位中年人告诉他的老师，他正是当年那个作文不及格的小学生，如今，他拥有这片广阔的度假庄园，真地实现了儿时的梦想。
老师望着这位庄园的主人，不禁感叹：“我三十年来，不知用成绩改掉了多少孩子的童年梦想。而你，一直保留着自己的梦想，没有被我改掉的。看来，，不容置疑的，是值得尊重的”
以童年梦想为题（通用23篇）篇十四
:0老师
绿绿的草地，
清清的小溪，
悠悠的铃声……。
是我曾经去过的地方，
记载着我的幻想。
在寒冷的夜晚，
为父母送上一杯茶，
星星对我眨眨眼，
浓浓的温馨在空中荡漾。
下雨啦！
同学没伞，
我为同学把雨挡，
雨间的彼此，
深深的友谊刻在心房。
也许，
不只是茶与伞。
啊—。
在高空飞翔。
（指导教师王兴龙）。
:0老师
以童年梦想为题（通用23篇）篇十五
阳台，种植了我的梦想，谱写着我的童年。
几乎每个夏季的夜晚，我都拿着我爱看的一两本书，坐在阳台的椅子上，边看书边乘凉。书看累了，就把眼皮合上，闭目养神；无聊了，便把书合上，望着黑漆漆的天空，望着那圆圆的月亮，望着一闪一闪的星星……通常我会数起星星来，尽管知道这样数根本就是白费力气，我还是觉得这样数蛮有趣的：怎么数也数不清，总是数了这颗，又忘了这颗……我总是乐之不疲。就在数星星的过程中，我有了一个大胆的梦想，那就是飞上太空，看看外星人长得是什么样儿的；再摘几颗星星，做成装饰品……后来，我通过查找有关资料才知道其实星星有大有小，有一些大星星比太阳还要大呢！虽然我知道了星星不会发光，而且还很大，但是我的梦想绝不就此破灭！
直到现在，我仍然想实现自己阳台上的梦想，甚至在梦里。
阳台上的梦还在继续，而不知在我几岁的时候，幼儿园里有一个小型游乐园。里面有滑梯、木马等各种玩具，旁边还有一个给我们玩土的地方。于是，我央求妈妈在阳台上仿造了一个游乐角。每当放学，我和几个伙伴一起在阳台上用泥巴建造房子。但是无论怎么建，这座“房子”都会塌下来。屡次失败后，有人提议建造别的，但是建什么好呢？我突然想起了我在电视上看到的长城，便和他们一起建造“长城”。
建好了，我看着我们的“杰作”，别提有多高兴。这时，我又想当工程师，想用自己的双手建造伟大的工程！
在童年的阳台上，这两个梦想一直伴随着我长大，这永远是我最美好的回忆！
以童年梦想为题（通用23篇）篇十六
童年，人生的梦在那时开启，生命的卷轴从那里舒展，人生的戏剧从那时开始演绎。
童年的我最讨厌秋季，如此一个收获的季节我为何会讨厌呢？因为在深秋的时候，就会有大片大片的树叶被风吹落。经过秋风的洗礼，那可怜的小树们便只剩下光秃秃的枝杈。
童年天真的我梦想长大以后一定会发明一种机器，他可以让树木四季长青，令那些树叶永远长在枝杈上不再掉落。
于是，天真的我在深秋时节，向大人们要胶水，试图把叶子固定在上面，可是胶水不当用哇，刚费好大劲把它黏上，一松手它又随风飘去了。我灵机一动，想起了大人们常用的透明胶，这可是个好东西，多缠他几圈，我就不信他还能掉下来！于是我一手拿着胶带，一手握着一把剪子，三下五除二爬到了大树的枝杈上，不由分说，开始开工！经过了整整一个下午的艰苦奋斗，把胶带用完了好几卷。可是我的工程似乎只完成了二万五千里长征的第一步，唉，真是苦了我了！
我不甘心，请大人们来帮忙，他们坳不过我的唇枪舌战终于答应了。苦苦忙活了一周，算是没白忙活，基本上把所有的叶子都黏在树枝上。
转眼间，到了暮秋，在其他树的叶子纷纷飘落之时，这棵树的树叶无一飘落还是值得我欣慰的。然而，好景不长。那颗树的树叶也同其他树的叶子一样，逐渐变黄，变脆，叶子的根处虽已被我固定，可它却从中间折断，伴随着最后一片叶子的飘落，我童年的第一个梦想也随之终止。
母亲也不止一次地告诉过我，秋季落叶那是树在为自己提供养料。只有如此，第二年，叶子才可以再次展现在枝头，否则，它连冬季都熬不过去。
那件事虽已过去很久，却好似刚刚发生，往日童年所作所为虽甚为愚蠢，但却充满了快乐。随着年龄的增长，那些傻事再也做不出来了，但快乐也随之被带走了。
但自己童年的语言，童年的行动，童年的傻事，却不曾被我遗忘。闲时，坐下，冥想，划过心间，划出快乐！
以童年梦想为题（通用23篇）篇十七
在童年的记忆中，我是一个喜欢玩雪的孩子。
从我记事起，我的家乡，不是每年冬天都会下一场鹅毛大雪。每当冬天的来到，梦幻般的雪花，时时环绕着我的思绪，过去，那美好的往事，至今让我记忆犹新。尤其在上幼儿园大班时，那年，天气非常寒冷，第二天，还要上幼儿园，我很早上床睡了。
第二天清晨，从梦中醒来，发现窗外已经是白茫茫的一片，面对我是一场鹅毛大雪。天空中，漫天飘飞的雪花，在料峭的寒风助威下，纷纷扬扬，飘飘洒洒下个不停，蓄满了灰蒙蒙的城市，大地仿佛披上了一层厚厚的白绒毯。那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美丽景观，展现在我眼前。壮观的景色，好似“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”一夜间，江城变得银装素裹，真让人叹为观止！
现在，江城的冬天阳光明媚，暖意浓浓，丝毫没有下雪的迹象，而北方许多城市开始雪花飘飞，而我多么期盼能早日见到一场鹅毛大雪呀！美好的愿望，只能依靠脑海中零星的记忆，静静地回想过去的往事。每当想起小时候的我，和同学们站在白茫茫的雪地里堆雪人，打雪仗，我都会激动，都会兴奋。
冬天，我渴望着冬雪的`来临，它能给我们带来快乐，也能给我们带来梦想！现在，虽然是冬天，但没有像往日那样寒冷，我只好将美好的梦想回溯到过去的记忆中，那段深刻眷念的往事。
幼儿时，那场鹅毛大雪，整整地下了一天一夜，大地落满了雪花。第二天清晨，爸爸把我送到幼儿园，快过年了，班上没有多少同学，吃完早饭后，我们“全副武装”，在老师带领下，来到冰清玉洁的雪地里。雪花还在漫天飞舞，天还是那么冷，可我们全然不顾，在雪地里，大家一起动手滚雪球，然后堆成小雪人，虽然堆得不好，但还是爱不释手。
当我们沉静在喜悦中，一个洁白的小雪球，忽然轧在我背上，没有心理准备的我，吓了一跳。“呵呵……”只见周围发出阵阵顽皮的笑声，转身一瞧，原来是同班调皮的小伙伴搞的鬼。我也不甘示弱，立刻加入他们的行列，和他们一起打雪战，雪地里顿时成了一片“战场”，只见小小雪球四处飞舞。小手冻得红通通的我，全然忘记了冬天的寒冷，大家将各自的快乐通过小雪球传递给对方，在欢快中，大家无拘无束咯咯地笑了。
我也咯咯地笑了，可镇静下来，眼前这一切，却是一段美好的回忆。每年，冬天的到来，我都期待能下一场鹅毛大雪，当然，是那洁白的雪花。
斗转星移，时间过得真快。转眼，又是一个冬天到来。
现在，每当仰望冬天那深邃的苍穹，深情地期盼雪花时，我时常趴在爸爸的肩上天真地问到：“爸爸，今年的冬天，何时能下一场鹅毛大雪？！”
爸爸和蔼地抚摸着我的小脸，微笑地对我说：“孩子，江城的冬天不是每年都会下一场鹅毛大雪。你瞧，这温暖的冬天，怎么会下雪呢？”
听到这番话，我有些失望地望着爸爸。
往日，洁白的雪花，在空中漫天飞舞，而现在，暖意浓浓，不见它们的踪影。仰望蓝天，我多么期待能早日见到冬雪的来临！
洁白的雪花是，也是童年的欢笑。我愿冬雪早日到来，让纯洁美丽的小天使，带给我们更多的欢笑和欢乐！
以童年梦想为题（通用23篇）篇十八
7岁我的梦想是当一位语文老师。长大后可以给同学们传授知识，教会他们做人的道理和穷的知识。“先写横在写……”听着就是我在教同学们写字；“人们都说‘桂林山水甲天下’。我们乘着木船荡漾在漓江上，来观看桂林的上水。”这是我在教同学们读课文……老师的工作是多么的神圣啊！他们像一支支蜡烛，点燃了自己照亮了别人。所以我愿做一位老师。8岁时，开始发生了变化，我想当一位舞蹈老师，长大后可以给热爱舞蹈的孩子们上课。每当我们听到那优美的旋律翩翩起舞时看到得是同学们那一张张甜甜的笑脸，所以我要认真教她们舞蹈的基本动作让和扎实的基本功让她们由一只只“丑小鸭”转变成成为一个个活泼可爱的“小天鹅”。
所以我梦想自己一位舞蹈老师。9岁的梦想又有了变化，这是因为我的一位好朋友——张逸恒。在暑假的时候她经常带我去游泳，刚开始我并不太会随着她认真的指点和讲解我也很快领悟到游泳的技巧并体会到了其中的乐趣。所以我又想当一位游泳运动员把我的舞蹈动作加到游泳当中，这就是花样游泳。
10岁时，再次发生了变化，这是因为我看了《窗边的小豆豆》一书所受的启发——我想当一位间谍。我有机会到各国走走看看打探一下各国的军事机密和一些高端的科学发明……从7岁到10岁都在变，可是有一个默默信念从我6岁开始一直到现在一直都没有变。那就是我要考一所自己心目中一所顶级的大学——清华大学。
以童年梦想为题（通用23篇）篇十九
童年是一朵芳香四溢的花，每个人都有过如花的岁月，都曾有过诗一样的故事，也有过许多天真无邪的梦想。
记得刚上幼儿园的时候，我就梦想有一天自己能像小鸟那样展翅在蓝天上，自由自在地翱翔，随着知识的日益增多，我明白这只是一个梦想，是一个只能通过努力学习，长大后成为一名飞行员或宇航员才有可能实现的理想。所以，我好羡慕好羡慕当一名教师，她有好多好多的知识灌输给学生们，并且教出了那么多的飞行员、宇航员、科学家、书法家……当一名老师可以通过学生们实现自己所有的梦想!
在课堂上，看不到她们作为凡人的一丝烦恼，只看到她们对教育的满腔热忱;不顾病弱的身体带着微笑站在讲台上的是她们，抛开家庭的困难，热情洋溢地站在讲台上的还是她们，在她们的心里，只有学生，只有教育，就是她们这种忘我的精神，造就了一批又一批人才，为祖国的辉煌填补了一项又一项空白。
为了这个梦想，我一定努力学习，刻苦钻研科学知识，成为一名合格的人民教师，培育出更多更优秀的人才。
以童年梦想为题（通用23篇）篇二十
在童年的时候，每个人都有一个自己的梦想。有的人想当宇航员，有的人想当船长，还有的人想当一名消防员……而我，则想当一名军人。
军人，是一种危险的职业，一旦战争爆发，军人就要立刻奔赴战场，而战场上瞬息万变，随时会牺牲生命。所以，要想成为一名军人，不但要有强健的身体，还要有强大的心理素质。在我小的时候，爸爸就对我说过，要成为一名合格的军人，不光要身体强壮、心理承受能力好，文化素质更要高，因为现代战争是高科技战争。所以，为了实现我成为一名合格军人的目标，从小我就好好学习、坚持锻炼。
记得有一次羽毛球课跑步训练，我被分到了乙组，这个组的人年龄都比我大，个子也比我高，教练给我们定下的目标还是八百米。这对于才五年级的我来说，实在是太难了。但是，只要一想到我心中的理想，我就热血沸腾，我相信自己，相信自己一定能成功。我来到起跑线上，做好准备，哨声一响，所有人一下全都冲了出去。八百米靠的是耐力，而不是一时的速度，我调整自己的速度，保持在中间水平，节省体力。果然，那些大学生因为一开始冲的太猛，体力一下子都消耗得差不多了，这时，我悄悄的加快了速度，一个个的超过他们，最后我拿到了第三名的好成绩。
还有一次暑假，我看到了一个小学生军旅夏令营的信息，我想这不正是锻炼我军事素质的好机会吗？于是，我赶紧让妈妈给我报了名。前一天下午爸爸送我到夏令营，完成了报到手续，第二天夏令营就正式开始了。第二天天刚蒙蒙亮，我们就被教官的哨声喊了起来，晨跑开始了。我们来到了一个大操场，教官让我们绕着操场跑三圈后再去吃饭，教官的话音刚落，我们拔腿就跑，一圈、二圈，到了第三圈的时候，我们都已经气喘吁吁了。不过，这不正是对身体最好的锻炼吗？我一定要加油，于是，我猛地向前冲去……最终，我冲过了终点！等大家都跑完后，教官才让我们排队去食堂吃饭。
经过几天的磨炼，我对军人的生活有了些亲身的体会，它远比我想象的要艰苦得多。不过，我不会放弃我的梦想，我要坚持下去，努力加油！为了我童年的梦想！
以童年梦想为题（通用23篇）篇二十一
和白云妹妹一起聊天。
小鸟望望、望望，
望见水里自由自在的小鱼，
想自己跃到水里，
去寻找海洋的奥秘。
小鱼望望、望望，
望到奔跑在陆地上的动物，
想自己长一双脚，
尽情地奔跑。
陆地上的动物望望、望望，
望见欢乐的小朋友，
想自己和他们一样，
得到欢乐和幸福。
多么美好！
以童年梦想为题（通用23篇）篇二十二
童年时的我梦想是要做科学家，这是我记事以来的第一个理想。小学一年级时，语文老师在课堂上给我们布置了一项课外作业：你的理想是什么？当时，余音未断，教室就陷入一片喧哗。呆脑瓜的我就问：“理想可以吃吗？是水果吗？”语文老师反应十分愕然，接着就是老师人仰马翻的笑姿。清晰记得当时语文老师一个人在笑，同学们几十双眼睛直直地不知所措地看着。当老师笑声停了下来时，我们却笑了。这时老师发现形势不对，立即补充说：“理想是指长大后，要做什么，不是东西。”话音已断，教室立刻一片静寂，同学们你看我，我看你，大眼瞪小眼。这时，一个大胆的同学打破寂静，说：“长大要做一个爸爸。”这一下，让整个课室都热闹起来。有的说长大要吃多些雪糕，有的说长大了要买好多好多玩具。当时我自己也不知说什么好，看着热闹劲，突然想起：一晚看电视，电视里面有一个带着不知是什么帽子的人，在电视里说着我一点都听不懂的话，感觉好像很厉害的样子，于是我问妈妈，妈妈说是科学家。这时，我急急把手举得老高，说：“我长大要做个科学家。”
语文老师听后，冲着我表扬了一番，而且我的衣领下边被老师稳稳贴上一个红纸剪成的五角星。一整个星期，每天上学我都要求妈妈把那小五角星挂上，到睡觉时又把那五角星小心翼翼地弄平整放好。原来做科学家真好，有表扬，有五角星，那长大了就做个科学家吧。
从此以后，很长一段时间，一有人问，长大要做什么？我都毫不犹豫地说，长大后要当科学家。而且每次说后，都是赞扬声一片，甚至发展到父亲每次和客人在家聊天的'时候，都会问我同一个问题——你长大要做什么？我总是很高兴地回答：要做一名科学家。说完，父亲都会欣然一笑，说：“出去玩吧。”慢慢地，科学家这个梦想也让那时的我开心地疑惑着。
那时，每逢放学回家，把书包往家里一扔，自己就成了脱缰的野马一样，到处奔跑，到处玩耍，一时到稻田去抓青蛙，一时到池塘去钓鱼，一时到河里去游泳，一时到山上爬树抓鸟，玩得天昏地暗、乐不思蜀。正玩在兴头上时，只要妈妈朝着家门外一喊：小科学家回来做作业了！那声音就会飘满家乡的每个角落，穿过稻田、池塘、河里、山上，到我小小耳朵上。这时我不管青蛙可爱、鱼儿奔逃、鸟儿归窝，迅速奔回家里，静静地做起作业了。真有些神奇的魔力。每次母亲都是那么叫着，我也是那么狂奔回家。就这样全村人听着妈妈叫我“小科学家”的称号，也跟着一起叫着我“小科学家”的外号来。当时我很得意，老是和妈妈说：“原来科学家是喊出来的呀？”妈妈听后，咯咯地笑着，我也跟着妈妈笑着。
科学家对于童年的我，就是一个实实在在的东西，当它一出来，就让我莫名高兴一阵，心里总是美滋滋的，跟偶尔偷吃邻居家的蜜糖那么甜、那么刺激，而且它更奇怪地和做作业联系在一起，和母亲的喊叫声是同一个物质，和父亲在客人面前问我扯上关系，和全村人对我称呼是等同的。童年的我，对此深深不解，但是它总是给予我快乐，不仅对我，还有双亲。
这童年词典里的“科学家”，始终在我人生记忆编织着，随着时间推移，而今已编成了属于我的伊甸园。在伊甸园里，都是五角星，都是表扬，都是大拇指，就像是福地一样，一到就是好运连连。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
以童年梦想为题（通用23篇）篇二十三
每个人都有梦想，我童年的梦想是做一名国际化妆师。
大家肯定很奇怪，化妆师有什么好当的？这个梦想是来源于电视，童年时的我既幼小又无知，看到一群群的模特走着猫步，穿着艳丽的衣服，化着浓艳妆容。这一切都深深吸引着我。渐渐长大了。我知道这当中有化妆师的功劳。“化妆师”这三个普通的字却让我十分迷恋。每当有时间我总是拿起妈妈的化妆品为我的布娃娃化妆，拿起口红在嘴唇上抹了又抹，还在额头上点下一个红朵朵。每当做完“工作”。
我总会拿给母亲看。等待母亲的`表扬和鼓励，这会上我感觉到我离这个目标越来越近。我还会举起杰作得意洋洋地向别的伙伴炫耀：“怎么样？我很厉害吧！”我又一点一点地长大，在一次舞台表演的时候，我觉得我该为我自己化上妆，我拿起化妆工具，熟练地为自己“整容”。上台了，我感到无比自信，演出十分成功！我也得到了化妆老师的指导。
我现在已经上五年级了，我的成绩不算太好，但不能代表我的梦想不能实现，只要难想到的就要努力去做到。