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与爱同行与爱同行（热门20篇）篇一
如果黑板就是浩淼的大海，那么，教师便是海上的水手。铃声响起那刻，您用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，您手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美的弧线――船只穿过……天空飘不来一片云，犹如您亮堂堂的心，一派高远。
情不自禁中，我回想起了教师深夜为我们批改作业并辅导我的情景……。
树叶由绿变黄了，纷纷扬扬的打着旋落了下来，软绵绵的样貌；枫树上的叶子红红的，好像一团大红云似的；树叶在秋风的催促下，在空中跳着舞，最终掉到河流里，好像一只小船似的飘来飘去。
下课铃声响了，同学们都坐得端端正正准备教师布置作业，抄完作业，我们像笼子里放出的小鸟一样，一窝蜂的冲出教室。我收拾好书包，快速的冲出了教室，课桌下却遗忘了一样东西――数学练习册。
回到家，我开始做作业，我不一会儿就将语文作业做完了，当我准备做数学作业时，却怎样也找不到数学练习册。突然，我会想起我的数学练习册忘在了学校里，于是，我狂奔回学校，拿我的练习册。
此时天早已黑了，我登上三层教学楼，发现我们班的灯还亮着，心里充满了疑问：是谁还在教室里呢？我怀着疑问推开了教室的门。一看，啊！是教师，教师还在为我们批改作业！我悄悄地走到座位上，拿了练习册，正准备从后门溜走。教师叫住了我：“是李德瀚吗？过来一下。”我的心里害怕极了，慢吞吞地走到教师身边，默默的祈祷着，千万不要挨骂呀！
没想到的是，教师不但没有骂我，还为我讲解课堂中的重点、难点和作业中的难题，为我拓展知识……我的心暖暖的，感动的泪水夺眶而出。我深刻的体会到，与师爱同行的我，真的好幸福！
教师，您是魔术师，让我们看到了一个斑斓的新世界；您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。您是艺术家，用语言播种、用彩笔耕耘、用汗水浇灌、用心血滋润；您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。教师，我生命的火花里闪烁着一个您！
与爱同行与爱同行（热门20篇）篇二
姐夫每天早出晚归去抗水泥。
有时候忙得顾不上回家吃中午饭。
就到旁边的包子铺买包子。
包子铺的女老板。
接过皱巴巴的纸币。
补完钱。
就到水龙头边很仔细的洗手。
姐夫已在这时狼吞虎咽的。
吃下三两个沾过水泥灰的包子。
接点水龙头的水喝下。
坐在路边抽一支烟。
就又走向灰尘漫天的水泥堆。
第一个男人。
死于流行。
并使一个富有的家庭。
土崩瓦解。
二姐丢下两个还需要哺育的孩子。
给亲人。
就自顾去了远方。
直到嫁给了朴实勤劳的.姐夫。
才回到令她伤心欲绝的故乡。
找回做母亲的幸福。
一个家庭在风雨中诞生。
可我沉迷游戏的二姐。
外出常常通宵达旦。
家常便饭一般。
每每丢失了自己的血汗。
就拿出姐夫挣的分期房款。
又开始新一轮的狂欢。
直到身无分文。
还要在旁边看着过眼瘾。
为了回本。
多次开口向姐妹们短借房款。
到游戏桌上銮战。
直到血汗被瓜分完。
识破她的面目姐妹。
不肯再借钱给她。
并将她痴迷的事情。
告诉了姐夫。
二姐被姐夫一顿打。
好久都不和二姐说话。
却依然改变不了二姐的我行我素。
每日里筋疲力竭的姐夫。
还得煮饭等读书的女儿。
偶尔望一眼大获全胜。
兴高采烈的二姐。
然后点一支烟。
吸一口后长长的喷出。
水泥一样颜色的烟。
遮住自己苍白而无血色的脸。
每次二姐说她再也不玩。
想开一间饭店，想做烧烤卖。
想自己当老板，想……。
我如在深谷中听到悬崖上的婴儿的啼哭。
一下就了无声息。
每次到二姐家。
看到姐夫同骆驼祥子一样挣命。
脸上偶有一闪而过的笑意。
在黑黑的烟中。
就会觉得如鲠在喉。
与爱同行与爱同行（热门20篇）篇三
曾记得有这样一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你的岗位……”
每当我想起这段话，我就会想起雷锋。雷锋是谁？他是浩瀚大漠上的一眼甘泉，给干渴的人带来生命之水；他是荆棘高原上的一株玫瑰，给沮丧的人带来新的期望；他是一杯爽口的龙井，给倦意的人驱赶疲惫。雷锋永远活在人们心中，雷锋这个名字，也永远在人们心中铭记。他对别人真诚的爱心永远是人间的温暖，如阳光一样成为人类永恒的需要。
伟大出自平凡，崇高寓于平凡。吴斌应对死亡，从容应对，孟祥斌奋不顾身，纵身一跃，他们力挽狂澜的精神，谱写的是一首感人至深的青春凯歌，彰显的正是可歌可泣的雷锋精神。
雷锋精神之所以能成为一个永恒的主题，被越来越多的人经久传唱，就是因其“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的奉献精神，能够跨越人世沧海，能够穿越历史时空，历久弥新而永不褪色。
同学们，让我们踩着青春的节拍，踏着雷锋的脚步，与雷锋同行。
与雷锋同行，学习会成为一种职责，与雷锋同行，职责会成为一种动力，与雷锋同行，动力会化为一种行动，与雷锋同行，行动会让祖国的明天更加阳光灿烂！
与爱同行与爱同行（热门20篇）篇四
感恩的心，感谢有你，每个人都有一颗感恩的心，每个人都有感恩和被感恩的权利，从你呱呱坠落的那一天开始，你的爸爸、妈妈、朋友、老师，给予了你那么多帮助和关怀，你要懂得感恩。
孟子曾经说过：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。我曾读过一本书叫《与爱同行》这里面写了许许多多有关爱的故事，让我们懂得了什么叫爱。
因为有爱，世界上才有了阳光和雨露；因为懂得珍惜，人间才有了花草和树木。人们的幸福生活离不开和谐，社会的安定团结更离不开和谐。所以只要我们从身边的小事做起，从自己做起，学会尊重，学会宽容，学会帮助，学会关心，多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，世界将会变得越来越美好。让我们携起手来，与爱同行，唱响和谐之歌。
这本书中都透着浓浓的爱，爱是甜甜的清泉；爱是绚丽的彩虹。它润着我们的心灵，它映在我们的眼中。它无时无刻存在着；它每分每秒感动着。爱是自然的，它可以荆钗布裙，粗茶淡饭，只要真诚真心，就足以叫人陶醉。
尽管世事无常，沧桑变化，但爱应该是生活永远的主题歌。让我们与爱同行！
与爱同行与爱同行（热门20篇）篇五
活动目的：
1.让学生进一步了解诗歌，热爱诗歌。
2.培养学生团结合作的精神。
活动重难点:诗歌朗诵会的形式、内容的确定。
活动过程：
一、在班里分组讨论一下，怎样开好诗歌朗诵会。
1.确定内容，诗歌朗诵会朗诵的诗，可以是搜集到的诗，也可以是自己写的诗。可以利用教材，本学期教材中，《中华少年》就是一首典型的朗诵诗，本组教材中的《我们去看海》，选读课文中的《我们的方阵》都可作为选材。还可以是自己写的诗歌。
2.小组内商定形式，可以展示，也可以比赛。
3.全班商议可以是小组合作参加，也可以是小组初选后，推荐代表参加班级的朗诵会。
4.确定朗诵的形式，要丰富多样，可以个人朗诵，可以男女对诵，可以小组合诵，可以是诗表演，还可以配乐朗诵。
5.组织分工，力求每个同学或小组都有任务，如，环境布置、编排节目单、化妆，人人为班级朗诵会出力。
6.确定时间、地点、形式等。
二、制定一张班级朗诵会安排表，如：
与爱同行与爱同行（热门20篇）篇六
书是人类的灵魂，书是人类进步的阶梯，书是人类智慧的结晶。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”这句话更是在所有读书人的口中代代流传。
我爱读书，从小就爱。从我跨进小学校园的第一天起，就爱读书。
我仍然记得，一跨进小学校园的那一刻，老师为我们朗诵一个个动人的故事。回到家里，我又哀求妈妈给我讲一个个的故事。每个故事也要妈妈讲上四五遍才肯罢休。听着，听着，我在妈妈的声音中，完全陶醉了，尽情地在书的王国里遨游，我的心也跟随着故事中的人物一起经历事情。渐渐地，我长大了，妈妈开始买来一些故事书、名著给我自己读了。我在书中学到了许许多多的知识，我在书中认识了许多的大文豪，还和世界文豪在悄悄对话：听普希金讲述对当时社会的痛恨，听巴尔扎克讲述西方世界里形形色色的奇闻轶事，与托尔斯泰一起感受沙皇俄国的黑暗与惶惑，同卡夫卡共同感受人类心灵的孤寂、人生的荒谬和无奈。
读书，给我带来了荣誉，带来了同学们的掌声，也带来了老师们对我的赞扬。是书让我在同学们的眼中成为了“知识爆发户。”一个人的时候，我经常在榕树下回想：是什么魔力改变了一个无知女孩的命运呢？是读书！
读书，不仅仅给我们带来了乐趣，还造就了古今中外的大文豪。他们也爱读书，而且在书的引领下成为了闻名天下的名人。现在，就让我们来了解他们，感受他们的呼吸，体会他们的智慧源泉吧！
高尔基三岁丧父，他在外祖父家度过了黑暗而艰辛的童年岁月。他为了读书，经常挨打，背上的42根刺就是最好的见证。多么令人替他感到可怜呀。但是高尔基却说“童年使我变成了一个幸福的人。”
同学们，我与高尔基的读书经历已经告诉你们，已经指引了你们前进的方向。你们一定要好好地读书，才可以报答父母和老师对你们的悉心培育。同学们，相信我，热爱读书吧！让我们与书同行，尽情地读书，尽情地享受读书给我们带来的乐趣吧！“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。拥有书，我们就等于拥有了整个世界。热爱读书吧！
与爱同行与爱同行（热门20篇）篇七
上幼儿园时，杜甫告诉我：“读书破万卷，下笔如有神。”步入小学时，韩愈告诉我：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”踏入中学时，高尔基告诉我：“书是人类进步的阶梯。”九年来，我与你相伴，你是我的良师益友，让我获取知识，懂得做人的道理。
九年来，我，让我结识了一大批文学家，笛福、鲁迅、郭沫若、茅盾、朱自清……我感受到笛福笔下鲁滨孙流落孤岛的痛苦，感受到鲁迅笔下的深沉冷峻，感受到郭沫若笔下“白鹭”的完美，感受到茅盾笔下抗日军民的英勇顽强与无私奉献，感受到朱自清先生笔下的绿，没有西湖那么浓，却让人心醉，使我更加佩服他那“宁可饿死，也不领美国救济粮”的民族气节。这一切的一切，一直激励我前行。
九年来，我每天都，在你的世界里遨游，用名著擦亮自己的双眸，用散文点亮自己的人生。与你同行，让我变得有自信，憧憬着更加美好的未来。
我的智慧人生，必将绽放出绚丽的色彩，因为！
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与爱同行与爱同行（热门20篇）篇八
——是书，我的同行者。
小时候，因为性格有些内向，所以时常感到孤独。直到妈妈给我买回了那些注音的童话，一切才都改变了。我的同行者，第一次来到我的身旁。我爱不释手了，这是另一个世界啊，在这里，有美丽善良的白雪公主，有为爱奉献一切的美人鱼，有皇帝新装的虚荣……在童话中，我看到了人性的真善美，丑与恶。我同七个小矮人一起戏耍，因人鱼公主化身泡沫而伤心，从此，我的心不再孤独。，与爱常伴。
上小学后，遇到了很多挫折、困难，有时我也会灰心丧气，整体打不起精神。这时，我又翻开了新的一页，书名已忘却，但这一句话却记忆犹新，这是美国总统艾森豪威尔的母亲在他小时候对他说过的一句话：人生如牌一样，发牌的是上帝，我们无法选择，我们能做的，就是拿好手中的牌，去求得最好的结果。我顿时豁然开朗，是啊，天份无法选择，挫折与困难注定已摆在眼前，我要做的，就是尽我全力，将它战胜。，我不再畏惧道路的险阻。
时间过得飞快，转眼就步入初中的“无涯苦海”了。于是我问自己，以后想做什么？到底何处才是我应走的方向？我因此而迷惘。书，又一次伴我走过。当我翻开厚厚的史书，我看到了两种人：通子和执子。通子教会了我“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的坦荡；“行到水穷处，坐看云起时”的平和。而执子们教会了我“匡复汉室”的执著与“衣带渐宽终不悔”的无悔。执子如岳飞，通子如庄子。是他们，让我终于明白，我所问的都无关紧要，只要以执子的执著与通子的平和去做事，就一定能把事做好。，使我找清了前行的方向。
便不再会徘徊、失望而会变得渐渐自信、成熟起来。书是我的良师益友我愿意继续与书相伴慢慢地成长起来。
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与爱同行与爱同行（热门20篇）篇九
从未想过有一天你会变成一个残疾人，从未想过你的白发会如雨后春笋般地从那浓密的黑发中钻出来。面对你残疾的腿脚和苍白的发丝，我只有深深的愧疚。
那次期末考试结束后，我从老师那里得知你出车祸的消息，眼泪如断线的珠子在面颊上流个不住。我担心你会不会就那么一声不吭地“走”了？我以后是不是不能再叫你了？老师一直在身边安慰着我，即使说我考了很好的分数，我的嘴角扬不起一丝的微笑。
焦急的到了你身边，看见你面容憔悴，脸色苍白，我的心如针扎一般。直到医生说你已经没有生命危险，我才稍稍安心，即使你截肢了，以后不能正常走路了，我也深感庆幸，因为你仍能陪在我身边。
看着处于麻醉状态的你，我的心渐渐平静了下来。你终于能休息了呢！想想你每天为了我们仨个孩子奔波劳累，两份工作轮流做，你一定累坏了，是老天爷让你停下来休息休息的吧！
与爱同行与爱同行（热门20篇）篇十
人生本来是一场漂泊，遇上谁都是一个美丽的意外。幸而有了你们，为我孤独无依的生活增添了一道亮丽的风景。
——题记。
难忘良师恩。
能与你相识，真是我的莫大荣幸。你的人缘是那么好，刚来到我们班就和大家打成一片。大家都那么热爱你，尊敬你，而我只能在角落里默默地凝视着你那优雅的举动，聆听你那温暖的话语，可是，你发现了我，你把我的作文在全班展示，夸奖我的语言优美，赞赏我的字迹清晰，同学们都转过头，望着缩在角落里的我，从那一刻起，我便决定，不要再做那个卑微的差生，我不要再缩在角落里。恩师，你可否明白，你拯救了一个自卑的我：你为我重拾自信。
难舍花季情。
你的到来如同阳春三月里的一场大雨，彻底打破了我那平静得如同湖水的生活。往日的我喜欢独自一个漫步在小路上，却因为你的到来，在这孤独的小路上留下一串串欢声笑语。往日的我喜欢那种牛毛细雨的浪漫，却因为你的到来，为这灰暗的天空画上了一道彩虹。昨晚我凝视着天上那颗最亮的星星，心想：“这必须是你送给我的完美祝愿吧！”那么，我要送你这满天的繁星，只为我们那深似蓝天的友谊。
难忘慈母心。
带着你的完美祝愿和急切期盼，我走进了考场，你说过，未来的路是自我走，我只能是你永远的亲人，却不能当你一辈子的拐杖。望着你那蹒跚的步伐，我便下定决心，我要做你的拐杖，我要保护你，关心你，照顾你，搀扶你，即使你不能听到我对你的贴心话语，但我仍然会每一天对你说，就像我小时候那样，你不厌其烦地给我重复着同一个故事。
与爱同行与爱同行（热门20篇）篇十一
陪我一齐走过这条漫长的路除了苦心教导我的教师，一向鼓励和支持我的同学、亲人之外，还有的就是我的“哑巴朋友”——书。
海里，感动着你，吸引着你。此时，你会觉得读书是一种悠闲、舒适、高级的享受，是一个能带给人无比欢乐的天使。
与书同行，让书带领着我们迈向成功的道路吧！
与爱同行与爱同行（热门20篇）篇十二
你欢乐吗？我很欢乐。在爸爸妈妈的眼里，我们就像自由的小鱼儿，欢乐的小天使。可我们真的欢乐吗？如果你是一个活泼欢乐的人，你的心境随时会去感染你身边的人，把欢乐传递给他们，那么他们也会欢乐。只因为你的欢乐而欢乐。
欢乐到底在哪里？其实们我们做的每一件自我喜欢的事中都包含着。比如我们在操场上，踢着足球，打着篮球，那喘出的气和流出的汗水，就是欢乐的源头。
比如我们在草坪上放着风筝，在草地上奔跑、嬉戏、捉迷藏，发出的笑声就是欢乐的源头。再比如我们在图书馆里，看我们喜欢看的书，每个字都是欢乐的源头。
当你悲伤的时候，你的朋友伸出友谊的手去关心你的时候，当你感动的时候，正是欢乐的源头。
过节，放着鞭炮，捂着耳朵，看着射向天空的五彩缤纷的焰火，那心境和欢喜的叫声，也是欢乐的源头。
我的爸爸妈妈总是尽一切可能带我出去旅游，为了让我“行万里路，读万卷书”，我感到十分的欢乐。
我在不断的学习中成长着，我不要停留在童年，那样我永远也不明白世界是什么样貌。我不能永远去依靠别人或总是在父母的保护下生存，那样永远不明白五彩缤纷的社会。
不要特意停下脚步等待欢乐；不要特意转身寻找欢乐。因为欢乐它就在不远处，不论你走多远，走的路多崎岖，，不经意的抬头，你会发现欢乐正在前方向你招手，向你微笑，它就在你的左右。
有一颗寻找欢乐的心，你便无时无刻都是欢乐的。让我们拉起欢乐的手，与欢乐为伴。只要你握紧欢乐的双桨，就会到达欢乐的彼岸。
与爱同行与爱同行（热门20篇）篇十三
1、让学生进一步了解诗歌，热爱诗歌。
2、培养学生团结合作的精神。
诗歌朗诵会的形式、内容的确定。
1、确定内容，诗歌朗诵会朗诵的诗，可以是搜集到的诗，也可以是自己写的诗。可以利用教材，本学期教材中，《中华少年》就是一首典型的朗诵诗，本组教材中的《我们去看海》，选读课文中的《我们的方阵》都可作为选材。还可以是自己写的诗歌。
2、小组内商定形式，可以展示，也可以比赛。
3、全班商议可以是小组合作参加，也可以是小组初选后，推荐代表参加班级的朗诵会。
4、确定朗诵的形式，要丰富多样，可以个人朗诵，可以男女对诵，可以小组合诵，可以是诗表演，还可以配乐朗诵。
5、组织分工，力求每个同学或小组都有任务，如，环境布置、编排节目单、化妆，人人为班级朗诵会出力。
6、确定时间、地点、形式等。
主题“秋诗冬韵”诗歌朗诵会时间11、21地点学校多功能室形式四人小组参赛主持人王小一教师布置1小组串词准备2小组道具准备3小组评委安排4小组场地清洁5小组活动报道6小组，照相，写报道。
与爱同行与爱同行（热门20篇）篇十四
有人说文明是人生的通行证，也有人说文明只是一句口号，并不重要。可事实真是如此吗？接下来就由我来谈谈一件有关文明的事。
那是在腊月，寒风刮走了大街上原有的热闹，留下了冷清。眺望整条街，家家户户都紧锁着家门，似乎是在躲着瘟神一样。如果说此刻大街上还有谁走动的话，那肯定是环卫工人。
由于我拥有晨跑基因，所以我强忍着寒意出了门。
咆哮，风在咆哮，宛如恶龙般想把整条街吞噬一样。我抗拒着巨大的压力，缓缓地跑在只有我一个人的大街上。此刻，我感到了一种莫名的悲壮。
可是，在下一个拐角处，我却被袭击了。不知哪里飞来的一个塑料袋蒙住了我的脸，阻挡了我的视线，偏偏我好像又撞上了什么阻碍物，然后一股强大的反冲击使我倒在了地上，头部震出钢铁敲击的声音。
“对不起，对不起。小伙子，你没事吧？”
我感觉有人牵住了我的右手，于是我就顺势站了起来。她帮我摘掉那个塑料袋，让我重新看到了世界，也知道了我摔倒的原因原来我撞上了一辆垃圾车。
她看上去很清瘦，站起来也比我矮，四、五十岁的样子，右手上环卫工人的袖章异常夺目。
“你没事吧，没受伤吧？”她问道。
“没有。”我说。
但是她受伤了，右额上微微渗出血来，想来不是太严重。我赶紧向她道歉，她却连连摆手，让我不要在意。
可是我不能不在意，因为她之前收集的垃圾被我一撞，车也翻了，垃圾全部都被风吹跑了，满大街顿时垃圾横行。于是我放弃了晨跑与她一起处理那些淘气的垃圾。收拾完垃圾，她礼貌地向我点点头表示感谢，然后推着垃圾车离开了。
看着她远去的背影，我看到了平凡中的伟大，我明白了人与人和睦相处的文明礼仪。这种文明很简单，一句谦恭的话，一个友爱的举动，甚至只是一个善意的想法，就可以消释矛盾双方心中的芥蒂和块垒，化黑云压城为云淡风清；这种文明也很难得，它需要你具备博大的胸襟和宽恕的情怀，遇到问题时能设身处地为对方想一想，将心比心。
文明，其实很简单，就像我、就像她，都是做到了文明。让我们与文明同行，让文明伴我们成长，让文明成为我们美好人格的标配吧！
与爱同行与爱同行（热门20篇）篇十五
我的雨天，被你照耀。
——题记。
母亲还没有回来。
记忆中他总是这般忙忙碌碌，整日的奔波与操劳，无数次看见她守着大堆文件伏案工作。她似乎成为那些职场上尔虞我诈和权力地位，而不是伶俐。我总认为这种没有目标和追求的人，是可悲的，亦或是可怜。她存活在一个慢的世界。
家人对我的宠爱，青春期的叛逆，使我变得越来越乖戾，每次争吵，母亲总是倚在门旁，支支吾吾的挤出几个字，然后不停地重复，而我不断地挑选尖酸刻薄的词语朝她砸去，看着她颤抖的双肩，木讷的面孔，我竟没有想象中的快感。等待中的是父亲要扬手打我，她便像上了发条般冲上来护着我，但她从来不知道，父亲并不会真的打我。
争吵的最后，你拉着我的手慢慢散步，那无尽的道路，一如我的心情。你拉着我的手，给我讲了你奋斗的事业，我才明白，原来你曾有过那么多的泪水，那么多的坚持。我好想就这么被你拉着手，一直走下去。你送了一个洋娃娃给我，你不知道我早已不是那个看到洋娃娃就笑的女孩，就像你不知道在你转身后我拭去的泪水一样。旁边还有一张贺卡，很工整的钢笔字写着“你的每一点进步，是爸妈一生的欣慰”。我抬手摸脸湿漉漉的，它早已泪流满面。
学校离家很远，母亲便在学校旁租了房子，这一路上只要五分钟。但从家到学校，每次起码要半个小时，一来一回，一个小时就要耗在路上。一个小时，可以做很多很多的事情，至少母亲是这么认为的。但是，这一个小时，却是由母亲每天的奔波换来的，有时候晚上，听到她那一下下的咳嗽声，就仿佛有什么东西沉沉地压在心上，让自己不得不正视母亲的苍老，那暗含的爱，沉重不已。
我的后知后觉搁浅了你十七年的爱。幸好，我们都还有时间。
总以为，母爱是迷雾中一弧遥不可及的月晕，努力地搜索着却总是徒劳。不经意的一个回眸，突然发现，它一直与我同行。
与爱同行与爱同行（热门20篇）篇十六
微黄的光辉洒在竹帘上，映着轻曳着的湖面，鱼儿摇起尾巴甩了甩水，炽热的橙红色与鹅黄色拌在了被晕染的高脚杯里。
我独坐在湖边，听鱼儿激起水波，赏星辉交织天幕。静谧而又忧伤。是风动，表妹撒开脚，冲了过来，“啪嗒啪嗒”声惊了穹庐。我笑了笑，表妹倚了过来，一抹红裙在绽放，丝毫不显妖冶。“姐姐，你看那月亮好美啊！”她痴痴地望着，望着，眼中荡漾着万物。
“嗯”，我闷声道。表妹将脸凑了过来，眼眸中暗光流转，“姐姐，你知道为什么月亮会比太阳更美吗？”她眨了眨眼，只剩沉默。
我们仰望天，月亮弯弯似温婉女子的眉眼，既不显灿烂也不黯淡，只是静静地守着一片黑暗与苦涩。周边一颗星子也没有，只能是自己照亮自己，却依旧独绽月光映大地。
遥记从前，外婆在一旁诉说思乡游子与月亮的故事，浪漫如李太白的“床前明月光，疑是地上霜”，豪放似苏东坡的“明月几时有？把酒问青天”，月仿佛也就成了一个情感寄托了。
我思索着妹妹说的话，太阳虔诚炽热，月亮凄美忧伤，无论从哪一方面说，都是太阳更胜一筹。蹙着眉，依旧无法理解表妹说的话，只得呆呆望月。
再度望月，已是多年后，月依旧如从前般独诉衷肠，幽深，似有月下旅人起舞漫步，也有仙人翩跹。是仙人打翻了月色，铺天盖地地洒上池面，浓墨重彩。是无尽的黑夜，是浓得化不开的月光，二者抗衡着，本以为月会被吞噬湮灭，怎知它依旧坚守本心，丝毫不被黑暗所沾染。
这才明白，月之美便在于恪守本心，纯真皎洁，在孤独中依旧挺立，我自孤独，但也努力发着自己的光，耐得住寂寞，却也将自己的一切献出，毫无保留。在我看来，它已是光芒万丈。而太阳热烈明丽，着实有些太张扬了。
也许月亮存在的意义并不是文人墨客们的情感寄托，也不是人们津津乐道的话题，人生的标杆或许才是它存在的意义。
月是恪守本心，甘愿奉献的君子，是真正能活出自己本色的同行者。
仰头，望天，月色翩跹，轻纱曼舞，乘着池塘中的涟漪，一圈一圈泛起，却不曾凋零。
“月真美啊！”我不禁喃喃道。月乘着风挑弄心弦，将德行铭入骨髓，融于血肉，亦与我同行。
与爱同行与爱同行（热门20篇）篇十七
也不能阻挡我们前行的步伐。
欢乐的`人群，
把热情泼洒，
欢声笑语激起了心底的浪花，
浓烈的团队情意，
让寒冷不再可怕，
与快乐同行不是空话。
感谢热心的群主，
让陌生的我们，
相处的这么融洽，
天南海北让大家把足迹留下，
畅游秀丽山川踏遍名胜古迹。
领略异国风情，
笑看友邦奇葩。
南国的椰林海滩，
北方的漫天雪花，
火红的枫叶，
盛开的荷花……。
见证了快乐同行伟健的步伐。
今天盛大的年会，
又让我们亲如一家。
再次感谢，
感谢群主的伟大，
感谢参与忙碌的家人们，
感谢赞助我们的。
远征民间借贷公司的慷慨与仁爱。
与爱同行与爱同行（热门20篇）篇十八
夏日炎炎，外头骄阳似火，有热浪涌动，好似太上老君的火炉。真叫每个人都炼就一双火眼。“足蒸暑土气，背灼炎天光”也不过如是。
做完了所有作业的我，敲开了邻居阿姨家的门。其一，爹娘不在，亲姐宅家，这实属消遣时光的好方法；其二，邻居阿姨两年前添了个小子曰小涵，长得水灵灵、粉嫩嫩，叫人不喜欢都难。
阿姨正在教小涵写字，我着实惊了一下。这孩子两岁多啊，就学习写字一把抓，正应了“不让孩子输在起跑线上”。哪里像我那时，话都含糊，满屋子乱爬，大人也不会逼着我学这学那。亲戚如今见了我还要说起往事，戏称我是“全自动拖把”。
思绪又拉扯回来，看见小涵正咬着手指定定望向我。乌黑的眸子如水晶般晶莹澄澈，写满童真无邪。
我莞尔，走过去轻摸了小涵的头，顺手拿起那张纸。第一列是阿姨写的楷体，娟秀清丽。而接下去几列，我哭笑不得，这一个个“字”歪歪扭扭，顶多算是涂鸦。
突然门“咔擦“一下开了，走来一个戴着眼镜的儒雅男子。我叫了一声“叔叔”，他点头颔首。
他轻笑地看着儿子的涂鸦，拿起阿姨手中的钢笔，在最底下写了几个字。我凑上去一看，正是端正的“中国”两字。字迹未干却银钩铁画，力道苍劲，墨迹好似将纸穿透。这是一手常年浸于书法的人才有的好字。
“他这么小，就让他写，他会吗？”阿姨怪道。
叔叔抱起儿子朗声道：“就算他不会，先叫他懂，他是中国人，这是本！”他认真地教了起来。
“中……”小涵艰难地发出一个字。
“国！”叔叔接口，“涵涵有什么梦吗？即想成为什么样的人？”叔叔柔声问。
我听见小涵囫囵地发出几个音节，吐字模糊，听不了大概，但声音柔软，好似细细描绘着什么。
我轻轻退下，怔怔地看着街道边新栽的一排小树，嫩青的叶子闪着亮点。它们正怀揣梦想迎着烈日成长。而两岁的小涵，一脸纯真，却早在懵懂间有了梦想的轮廓，而那蓝图也等着他细细描绘，一边长大，一边梦想。
我不亦如此么？小时候的梦想仍清晰浮在脑海。我从未忘却呢！它还静静地立于某个角落，等待我有一天去实现。思及此，我步履轻快起来。
与爱同行与爱同行（热门20篇）篇十九
一、导课：诗歌是中国的文学之瑰宝，从上周开始，我们就一起“轻叩诗歌的大门”，开始了“与诗同行的日子”。我们共同在诗海中徜徉，共同在诗海中拾贝，一路同行，留下了一串串快乐的音符。
1、复习要求：快速浏览《与诗同行》几篇课文，注意每篇文章中的“泡泡语”
三、补充资料 给诗加腰的作诗方法。
1、习题法2、依句法3、依韵法 4、推敲法 5、反意法……。
读诗的方法。
1、联系生活读古诗，就容易读懂诗意。
2、读诗时将诗句在脑海中描绘出一幅幅图 画，这样就能进入诗的境界里。
3、拿不同的诗对比读，在比较中能更好地体会诗人的感情。
四、考考你，相信自己 。
让学生仔细观察配套练习题《与诗同行》看看题型、内容、难易程度，做到心中有数。
（基础知识题；应用练习题；课内外阅读拓展题）。
1、基础知识题（我会画 我会补）：认真；快速；准确。
2、方法与技能（我会写我会辨我能行）：善思；灵活；正确。
3、课内外拓展（我会填阅读屋）：
语文阅读理解的答题有些什么技巧和方法呢？
1、平心静气审题，切忌粗心。
2、仔细研读语段，整体感知文章内容。
3、巧妙借助“原话”，确定解题空间。
4、选择适当方法，答题力求言之有理。
上下联系。联系生活。 立足中心。
5、合理控制答题时间，先易后难。
知识竞赛。
1.填颜色：
(1)_________日依山尽，_______河入海流。
(2)日暮_______山远，天寒_______屋贫。
(3)一年好景君须记，最是橙_______桔_______时。
2.填数字：
(1)飞流直下_______尺，疑是银河落_______天。
(2)朝辞白帝彩云间，_______里江陵_______日还。
(3)碧玉妆成_______树高，_______条垂下绿丝绦。
n3.填植物：
(1)忽如一夜春风来，千树万树_______开。
(2)借问酒家何处有，牧童遥指_______村。
(3)接天莲叶无穷碧，映口_______别样红。
写出含有下面字的诗句(12分)。
1、月：“举头望明月”、____________________、
2、花：“竹外桃花三两枝”、_________________。
3、雨：“清明时节雨纷纷”、______________________、
按要求写诗句。
（1）描写山水的有关诗句：
（2）歌颂情谊的有关诗句：
（3）反映科学哲理的有关诗句：
（4）反映边疆将士的有关诗句：
（5）表现爱国主义的有关诗句：
学生感情诵读自己写的诗歌。
五、总结：我们中华民族文化历史悠久，源远流长，在历史文化的长河中，诗歌就是那大海中的朵朵浪花，装扮我们的精神家园。让我们一起读诗，读书，读人生。可谓：诗行碧波上，人在书中游。腹有诗书气自华，发奋学习强中华。
与爱同行与爱同行（热门20篇）篇二十
光阴似箭，匆匆飞过，十四年的人生旅途中，我学会拥有很多，但因为有你，我的人生变得闪亮！
你是童真，我站在童年的尾巴上，远远眺望已流去的时光，心中有你，将孩童的本性发挥的淋漓尽致，花儿，秋千，欢声笑语，所有一些值得去感受和聆听的东西，都是你给予我的。现在我可以在青春的时光里安静地回忆儿时的快乐，心中毫无眷恋，对未来充满希望，只因为有你！
你的梦想，人们的行为成就在潜移默化中影响了我，我便有了更具体的价值观。我学会安静而透彻的思考学会判断自己的人生方向为坐标。学会让自己有一颗上进心，像太阳之中会冲破黑暗的枷锁，从地平线上升起，不断前行一样。我告诫自己，要成为一只荆棘鸟，布局脚下的万丈深渊或汹涌的.大海，向着梦想的变，无惧的飞翔。终于，我战胜了学习生活中难以克服的困难，为自己赢得赞许和战胜，而这些，都因为有你！
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