春节是一个传承中华文化的节日，人们会举行一系列的传统习俗和活动。小编为大家准备了一批春节总结的文段，这些文段概括了春节期间的精彩瞬间和个人成长，希望能给大家一些灵感。
春节环境布置方案（汇总19篇）篇一
为烘托星级酒店氛围，突出中国传统节日的喜气，今年春节布置主色调以红、黄两色为主，以达到欢乐祥和的节日氛围效果。本职草拟2007年春节酒店装饰布置方案，请领导给予指示酒店外围：
|1、行车道花圃前立放金童玉女，延用至元宵。(工程部协助完成)。
2、外围植物绕拉花、满天星(同圣诞节装饰)，酒店正门口立大盆金桔，顶棚挂大红灯笼，草坪上斜拉彩旗。
犬画红梅臻五福”“辞旧灵鸡歌日丽”“迎新瑞犬报年丰”对联(两幅请领导更改)，中间“恭贺新禧”对联，附图于后。(本职完成)。
5、酒店大堂玻璃门贴狗年生肖剪纸图案，四扇门一一对称。附图于后(本职完成)6、三、四楼阳台栏杆插上彩旗。4大堂：
1、大堂吊顶筒灯与筒灯之间用红、黄两色装饰带做弧形波浪，两个弧形间挂一中国结或宫灯。(本职完成)。
2、总台收银顶部红、黄两色装饰带做弧形波浪，两个弧形间也挂一中国结或宫灯。(本职完成)3、总台两边(原放置圣诞树的位置)立两棵大金桔盆栽，上面绕满天星，挂红包袋作装饰，总台两边大柱子上各挂一大号中国结。
4、总台上摆放元宝塔(去年有购)，其他植物均绕上满天星、拉花装饰。(联系绿化盆栽供应商及时更换盆栽)。
5、咖啡厅现有绿叶、彩带等布置无需变动，墙面上再贴一两幅生肖剪纸图案即可。
6、后院通道门玻璃贴类似大门装饰图案。(本职完成)。
7、播放春节背景音乐，大年二十八开始播放。
餐厅：
l1、包厢通道吊顶筒灯与筒灯之间用红、黄两色装饰带做弧形波浪，两个弧形间挂一中国结或宫灯。(本职完成)。
2、宴会台背景墙装饰一春节图案。3、餐厅收银台上方吊顶挂小灯笼装饰，所有植物改成金桔盆栽。
4、太姥厅宴会背景按婚宴等设计(底铺绒布，顶和旁边用窗帘装饰)，中间挂一春节装饰图案5、太姥厅顶棚用红、黄两色彩带做弧形波浪装饰、中间挂一塑料宫灯，所有大株植物上挂红包袋、洒彩花、小元宝。
6、迎宾处通道门原圣诞老人图案改成财神图案，附图于后。(已完成)7、大堂往餐厅通道楼梯顶棚挂2米高“吉祥如意”“新春快乐”宣传画，挂于人手碰不到的位置，楼梯墙面木头上布置金色拉花。附图于后。8、播放春节背景音乐，大年二十八开始播放。
夜总会：
3、夜总会通道挂塑料灯笼，吧台装饰些拉花。
楼层：
足按1、大门玻璃装饰与a楼玻璃门装饰相同。(本职完成)。
2、外墙玻璃贴招财进宝等图案。(已有)'3、播放春节背景音乐，大年二十八开始播放。总台及楼层：
1、总台及大堂顶部挂小红灯笼。(本职完成)。
2、各楼层电梯口挂红灯笼。(本职完成):3、播放春节背景音乐，大年二十八开始播放。
各营业场所收银台放置大号多宝塔，去年有购。,。
文档为doc格式。
春节环境布置方案（汇总19篇）篇二
为切实加强领导，特成立区春节期间环境布置和氛围营造工作领导小组。
（一）统筹协调组。
工作任务：（1）负责与市路灯管理处、市城管委等上级部门协调联系；
（2）负责整个环境布置和氛围营造工作的整体策划和各工作组工作的协调。
（2）区商务局负责胜利路步行街街区氛围布置；
（4）各街办、贤士湖管理处要按照属地原则，组织好辖区内社区、党政机关、企事业单位、学校、车站、宾馆、商场等进行春节期间门面环境布置，营造节日氛围。
（三）市容整治组。
工作任务：（1）负责春节期间公共休闲场所环境维护工作；
（2）负责重要道路、重点路段环境卫生维护及经营秩序整治工作。
（四）社会宣传组。
工作任务：（1）负责全区新春文化节活动的策划和宣传；
（2）负责春节期间领导走访，群众文化活动的新闻报导工作。
1、高度重视，加强领导。各相关单位负责人要高度重视，充分认识做好20xx年区春节期间社会环境布置工作的重要性和严肃性，提高责任性和自觉性，增强主动性和预见性，既要明确分工，又要协调配合和统筹兼顾，要精心组织和周密安排，确保节日氛围布置各项任务落到实处。
2、创新意识，突出成效。春节期间节日氛围布置，既要坚持传统，又要勇于创新；既要注重规模和数量，更要注重质量和效果。各相关单位要精心组织、精心策划、精心安排、精心落实，使春节社会环境布置大气醒目，充分融入春节、元宵节为主题的传统民族文化元素，要注重点面结合，既要覆盖面广，又要打造亮点景观，达到成规模、创新意、出气势、高水平的综合效果。
3、各相关单位要制定详细春节期间环境布置和氛围营造工作实施方案，环境布置要根据道路、街区的地形特点统一风格，要做好环境布置设施的日常维护保养，如有损坏褪色需及时更换。
春节环境布置方案（汇总19篇）篇三
1.提升万达影城“传播文化，分享快乐”的品牌形象。
2.强化万达影城美誉度、“万达”在顾客心中的档次感与好感度。
3.采取优惠套票形式，将票价拉低，吸引更多人来万达看电影。
4.通过相关电影的小活动，将“万达”、“电影”概念深入人心。
5.庆祝春节，让影城顾客看的开心、玩的高兴。
6.创造与联盟商家合作的机会点，巩固联盟关系。
又是一年春节时，虽然这是一个泊来的节日，但依然充满了诱惑：丰盛经典的电影大餐，火爆开心的电影活动，伴着电影以及迷人的夜色，让我们尽情地欢乐在这个节日...
春节必不可少的节目，是各种各样的happyparty，是友情、亲情、更是爱情的欢乐聚会……亲爱的朋友：想和亲朋好友在圣诞、新年狂欢一番吗?欢乐袋子、圣诞老人、精彩纷呈的电影活动定会令您的圣诞夜晚高潮迭起。不同的'选择，不同的氛围，万达为您提供一与众不同的电影主题狂欢party!
一、影城现场小游戏(搞影城气氛)。
活动一：寻找配音啦!——视音结合暴料更是凶猛(用自己的话恶搞一段经典电影对白)。
用电视墙播放经典影片(越经典的越好)，播放完毕后，参赛选手有十分钟考虑、组织语言的时间，根据演员嘴型、表情等给影片片段自主配音，可模仿、恶搞、乡言等，不拘一格!
比如：大话西游里的那个“曾经有”一段，恶搞为“曾经有一碗好吃的炸酱面摆在我面前，可是我口袋里钱不够，只好忍痛说，我还不太饿……”
获得掌声最多、最猛烈的，可获得男、女配音奖项，颁发奖杯及奖品。
活动二：男女搭配，欢笑猛烈?——电影主题欢笑更是猛烈。
规定时间，准备50个电影名称，喜剧片、爱情片、动作片、科幻片等，是有特色的，然后由两个人参加比赛，一个人看到用语言、动作等描述出来，让对方猜，大声说出来。
电影名称如：黑客帝国、理发师、蜘蛛侠等，容易让大家表情、动作、语言、猜测发挥的影片。
在规定的时间内完成10个的就算全胜，其他完成6个以上的都算及格，可获得不同级别的相应奖品。
二、优惠家庭套餐(吸引人流进入影城)。
1.大片看过瘾：自选当日放映的影片两部大片80元/位。
2.平安夜通宵场：平安夜当夜，播放通宵午夜场，三部影片100元/位。
3.全家套餐：三口之家观影99元/套(可观看影片或任一部)。
4.3d圣诞夜：当晚观看3d影片可享受xxx免费西餐券一张。
春节环境布置方案（汇总19篇）篇四
在20xx年来临之际，学校、学校工会决定慰问为教育事业挥洒毕生心血的退休教师，激励在岗教师勤奋、努力、创新工作。
青川县大院民族学校学校工会。
走基层，温暖退休教师心。
黄家彦、何天晓、李防修。
学校部分领导、工会部分委员、全体退休教师。
20xx年1月20——1月30日。
学校退休教师家。
1、办公室在20xx年1月15日前宣布活动；联系好到退休教师家的车辆；活动时期内，做好工作。
2、工会、后勤处在20xx年1月16日前准备好活动所需用品（大米、菜油、面条）。
活动分3组。
一组成员：xx。
慰问人员：xx。
二组成员：xx。
慰问人员：xx。
三组成员：xx。
慰问人员：xx。
1、车辆：3辆；
2、物资：菜油16份（5kgx16）；面条（160kg）；大米（160kg）。
4500元（以实际支出为准）。
1、车费1000元（到广元、青川、本县乡各村）；
2、慰问用品（大米、菜油、面条各16份）3500元。
春节环境布置方案（汇总19篇）篇五
盆栽：6盆，12盆均可;。
大灯笼：6个或8个，愿意的话多挂点也可以，请务必对称；
节日横幅：请务必挂正；
门联：越大越好，花不了几个钱！
小灯笼：直径24厘米左右，材质用尼龙的比较好，大量的挂，主要挂在立杆灯、小品、凉亭等等。也需要尽量对称，一个灯挂2个。
彩旗：小品、凉亭等休闲区域可以适量挂一些，一次性用品，能少则少。
盆栽：对称2盆；
春联：尽量不要用同样的字，少量重复可以。
灯笼：1个、2个均可。1个挂正，2个对称。
春节祝语，节日温馨提示，商家信息(有钱的)。规格和位置需固定，规格最好不要超过1.5米x1.5米。
彩旗：可挂可不挂，容易被弄坏，要挂也需要贴着电梯顶板少量挂。
节日温馨提示：一定要多做，必须让人进出随时都能看到。一方面是工作需要，另一方面是可以有效减少不必要的`隐患。
最不合适的布置就是大量的纸质饰品或可活动人偶等，容易被破坏，又不安全。
春节环境布置方案（汇总19篇）篇六
两层含义：
1.新年的聚会、狂欢、让员工在一年辛苦工作后充分放松。
xxxx。
公司全体职工及嘉宾(业主、供应商等)。
嘉宾名单：(由行政部及公司领导决定)。
xxx、xxx(男，女各一名)。
摄影：xxx。
由xxx负责(由物业结合现场，制定应急方案)。
负责晚会举办期间人员及财产安全。
负责晚会现场秩序的维护。
搭建：舞台尽可能的扩大。
背景：红布(内容：钟式图标、晚会名称)。
装饰：装饰灯光(旋转舞灯，闪光灯及其它装饰灯)。
电源、高性能组合家庭影院一套。
高频度麦克风2支、无线话筒2支。
汽球、彩带、荧光棒。
桌椅、席卡摆放。
2、申购：由xxx负责，2月1日前必须采购完毕，2日由相关部门验收。
礼品：分为抽奖礼品与礼包。
抽奖礼品：
一等奖：一名，奖品：(20xx元左右)。
二等奖：二名，奖品：(800元左右)。
三等奖：四名，奖品：(400元左右)。
四等奖：八名，奖品：(200元左右)。
五等奖：十名，奖品：(100元左右)。
礼包：游戏奖品。
舞台装饰物：由舞台布置组提供清单。
演出服及道具：由各演出人员提供清单。
茶水供应/啤酒、饮料。
特色水果、糖果、花生、瓜子等。
3、晚会中服务人员：由xxx，xxx负责。
会前协助现场布置人员将茶水、水果、零食搬运到指定位置、并摆放到位。
会中及时增添茶水、水果、零食，尤其是嘉宾桌(由陈芳老总，彭佳负责)。
4、晚会后清洁人员：由xxx负责。
会后清扫工作(xxx)。
物品搬运工作(xxx)。
5、晚会后礼包发放：由xxx负责。
6、协调人员：由xxx负责。
晚会前、中、后意外事故处理。
相关部门的协调、联络工作。
负责奖品保管与颁发。
会场布置妥当。
开场热舞表演。
主持人上台宣布晚会开始(鸣放礼炮)并致开场白。
总裁致词。
介绍特约嘉宾。
优秀团队、员工表彰会(附件：人员名单)。
主持人开始主持节目表演部分中间穿插抽奖(附件：节目清单)。
晚会颁奖。
难忘瞬间——公司人员集体合影。
晚会结束大合唱《难忘今宵》。
晚会结束并散场。
各部门人员至指定地点领取礼包并离开。
收拾物品并整理场地。
清洁工打扫场地。
资金预算：晚宴：20桌x600元=12000元左右。
奖品：8000元左右。
瓜果饮料：20xx元左右。
场地租凭费、场地布置材料费：20xx元。
道具费用：20xx元。
其他费用：3000元。
共计：29000元。
春节环境布置方案（汇总19篇）篇七
为深入贯彻落实苏家屯区教育局下发的《教育局软环境建设工作实施方案》精神，大力促进我们职业学校又好又快的发展，加强我校干部队伍的思想作风建设和教师整体队伍的素质提高，全面提升行政效能及教书育人的水平，着力发展软环境建设，特制定如下实施方案。
一、指导思想。
坚持以理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合创先争优活动以及师德师风建设的开展，以思想教育为基础、制度建设为根本、监督检查为手段、改革创新为动力，着力解决学校发展软环境方面存在的突出问题，促使学校各部门进一步解放思想、更新观念、改进作风、提高效率，提升服务水平、优化发展环境，为学校科学发展、跨越发展提供有力的保证。坚持稳定电大，发展中职，扩大短训的工作思路，不断提高办学水平，促进学校快速稳步发展。
二、总体目标。
以软环境最硬，硬环境最优为目标，大力发展优化软环境建设活动，以树立教育形象、构建和谐校园、强化现代管理、服务广大师生、提升职业教育的办学竞争力为目标，全面发展职业教育为地方服务的办学宗旨。通过软环境建设，激发学校各职能部门及全体教职工强烈的事业心、责任感和开拓创新、勤政务实的精神，规范教育教学行为，改进工作作风，全面提高工作效率和工作水平，确保党的路线、方针、政策以及学校党支部、行政的决策和工作部署得到全面贯彻落实;进一步加强党风廉政建设，密切党群关系、师生关系，营造良好的教育教学氛围，确保学校教育教学顺利发展。使领导班子树立民主公正、团结务实、廉洁高效的形象，使教师树立互助合作、心情愉悦、积极工作的形象，使学生树立团结友爱、文明守纪、努力学习、健康成长的形象，积极创建我们职业教育中心的良好形象。
三、主要任务。
(一)树立职教品牌。
围绕治庸提能、治懒增效、治散正气这一核心，严格执行学校的各项规章制度，明确工作职责，做到任务到人、责任到位。注重解决实际问题，为师生办好事、办实事。
1、坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学方针。
学校坚持稳定电大，发展中职，扩大短训的工作思路，结合实际，不断提高办学水平，促进学校快速稳步发展。中职办学要加强校企合作，扩大就业渠道，加大招生力度，利用好校企、校际合作的有利条件，根据社会需求调整专业设置。要坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学方针，以教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》和《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》等相关文件为指导，加强常规管理。根据就业岗位需求，结合教学实践，进行整合课程，创编校本教材，注重学生专业实习，认真开展技能鉴定等工作。了解企业需求，进一步明确培养方向，抓住机遇，拓宽办学思路，为企业为地方经济建设服务。使我们职业学校站在一个更好更广的平台上发展。
2、增强服务意识，树立良好形象。
校领导及中层干部时刻树立为师生服务的意思，识大体，顾大局;在各方面都积极配合上级部署带头深入教育教学实践中，广泛倾听群众的建议，时刻注意自己的一言一行。领导干部及时围绕学校的总体布局积极进言现策，工作态度积极主动，工作思路不断拓宽，时刻牢记要为广大师生树立良好的学习型、务实型干部队伍形象。
3、强化学校教育教学管理，提升教育教学质量。
索，善于总结经验教训，努力使每一名教师成为学习型、研究型教师。校领导要经常监控课堂教学，掌握每位教师的上课情况，及时发现存在的问题，采取有效措施进行解决，以达到教学质量的不断提升。
4、深化师德建设工作，提高教师队伍素质。
全面落实《沈阳市加强和改进中小学师德工作实施方案》，加大领导干部和教师培训力度，加强师德师风建设，严格执行《中小学教师行为规范》，强化对教师师德的日常管理，逐步形成德才兼备的高素质的干部和教师队伍。要使教师树立积极向上的心态，发扬甘为人梯的无私奉献精神。要树立教师形象，廉洁从教，不参与社会力量办学，不办班补课，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不组织学生集体购买教辅材料，不利用职务之便收受、索要或变相索要学生家长钱物，不采取冷硬挖苦的方式对待家长等。
(二)构建和谐校园。及时了解广大师生的思想动态，关注师生的心理健康，有针对性地做好引导工作;积极践行社会主义核心价值体系，培育良好的校风、教风、学风和服务作风，营造良好的校园文化，推动学校精神文明建设，主动维护学校安全工作，积极协助有关部门做好校园周边环境治理;主动排查矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，消除安全隐患;在重大突发事件面前，正确引导，积极疏导，科学处理;全面贯彻落实党的教育方针政策，积极拓宽职业教育发展之路，促进职业教育大发。
(三)强化现代教育。要紧扣科学发展观这个主题，按照科学、依法、民主的要求，把以德立校、依法治校、人才强校、质量兴校的要求贯彻到教育工作的方方面面，形成促进职业教育科学发展的长效机制，为推进我校职业教育科学发展提供制度保障。
紧紧围绕学校教育改革和发展总体目标，紧密结合学校实际，理清发展思路、制定发展规划、落实目标措施，推动我们职业学校教育教学上水平，见成效;党员以模范行动影响和带领广大群众努力完成各项工作任务展。
(四)服务广大师生。我们职业学校要抓住培养什么人和。
怎样培养人、办什么样的学校和怎样办好学校这两个根本问题，以办人民满意职业教育为宗旨，以社会所需人才为本、以教师和学生为主体的要求，牢固树立科学发展观，充分尊重师生，认真倾听师生的呼声，及时反映师生意愿，主动关心师生困难，积极参加党员志愿服务活动，多为师生做好事、办实事、解难事。
(五)加强党支部建设。学校党支部继续开展好创先争优活动，积极推进学习型党组织建设，增强党员队伍的生机和活力，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，争创先进集体、争当优秀共产党员。通过加强基层党支部建设，引导带动学校各部门的建设。
三、实施步骤。
(一)深入学习，宣传动员阶段。
1.部署动员。20xx年4月22日，学校马校长在中层干部会议上传达了教育局的软环境建设工作方案，并在全校教职工大会上召开了软环境建设动员大会，对学校软环境建设活动进行了动员和部署，要求全体教职工要迅速参与开展建设活动中来。教育和引导全体教职工牢固树立发展环境就是教育环境，抓软环境建设就是促发展的理念，为我校教育教学发展夯实思想基础。进一步明确我们职业学校发展所面临的形势和任务、机遇和挑战，充分认识软环境建设的重要意义。
2.广泛征求意见和建议。深入征求广大教职工对软环境的意见建议。通过交心谈心、问卷调查等方式、发放征求意见表、召开座谈会、走访等形式，广泛征求社会各界特别是社会、家长的意见建议。主动查找我们职业学校发展的差距、深入剖析未来发展的原因，进一步增强工作的责任感和紧迫感;深入分析查找学校开展软环境方面存在的问题。
(二)具体实施阶段。
学校要在查清找准问题的基础上，研究制定切实可行的整改方案，认真抓好整改落实。
重点做好以下工作：
1.进一步创建和谐的领导班子。
学校领导班子是创建软环境建设的第一要素。建立和谐的人际关系，是实现育人使命的需要，是创建和谐校园的需要。坚持集体领导、民主集中、会议决定的原则，严格执行议事规则和决策程序，按照教育规律办学和治校，提高自觉性、主动性、前瞻性，提高决策科学化和民主化水平。领导对师生要做到公正、公平，领导干部要始终与师生同呼吸、共命运、心连心，重实际、说实话、办实事、求实效，形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。
2.进一步建立健全学校制度。
要进一步建立健全各项规章制度，从严管理，规范运作，确保学校教育教学工作的有序、高效，努力创造公平、公正的育人环境，不断推动教育教学工作质量的稳步提高。制定制度要集思广益，不合理的落后的制度要及时改革;努力完善《学校中职任课教师考评方案》、《班级工作量化评比方案》、《教师考勤管理制度方案》等一系列管理制度。
3.进一步加强师德师风建设。
教师队伍建设是构建软环境建设的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德行为规范》。广大教师牢固树立敬业精神，增强主人翁意识，就能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。学校要制订出校本教研、校本培训的近期、中期和长远发展目标。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛。
4.进一步廉洁公正公开透明加强效能建设。
坚持收费公示制度，认真治理教育乱收费，严格执行教育收费政策，严格按规定收费标准收费。坚持教育收费公示制度。
坚持校务公开。对学校招生及就业政策等信息、教师引进、人事任免、职称评聘、评先评优等应当公开的事项，一律进行公示。对学校的基建修缮项目、教材采购、学生用品、大宗物资采购一律实行招投标。
在构建软环境建设活动过程中，效能建设要进一步在力度、深度、效度上下功夫，尊重广大教职员工的知情权和其他民主权利，增强广大教职员工对学校建设的参与意识，激发他们的责任感，让大家能以主人翁的心态积极接受或参与学校改革。每年定期举行教代会，建立公正、公开、透明的管理机制，给予教师知情权、参与权和监督权，全力营造融洽、和谐的校园环境。
5.进一步创建和谐平安的校园环境。
我们学校是中等职业学生和高等职业学生聚集在一起的学校，所以说校园平安稳定是构建软环境建设的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。加强校风建设，严格教风、学风和服务作风建设，不断提高教育教学质量;加强后勤和食品卫生安全管理，确保师生身体健康;加强校园精神文明建设和社会治安综合治理，强化安全教育管理。中职相关部门要及时和电大有关部门共同做学生思想工作，及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患，一起创建安全校园环境。加强对学生安做安全教育、健康教育和法制教育工作，确保学生安全，无违法犯罪事件。树立以学生为本，安全第一的思想，加强校园文化建设，努力创建安定、祥和、优美的校园育人环境。
6.进一步加强教师队伍及党员作风建设。
风来促进职业办学水平的不断提高。
7.进一步创建和谐的教育关系，提高教学质量。
教学质量是创建软环境建设的核心，和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不和谐问题。在教学过程中要注意创设和谐的情境与氛围，设计和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建和谐的教育关系，形成默契、和谐的教风、学风，全面提高教学质量。
(三)总结阶段。
认真总结软环境活动开展以来存在的实际问题和取得的成功经验，迎接上级验收检查。
四、成立软环境工作领导小组。
为贯彻落实学校开展软环境建设活动，解决好工作中遇到的问题，及时提出相关建议，加强对优化软环境工作的督促检查。
春节环境布置方案（汇总19篇）篇八
为烘托酒店氛围，突出中国传统节日的喜气，并借春节阖家团员的日子做好酒店销售工作，达到扩大酒店知名度及美誉度，以喜庆的节日为载体，营造节日经营氛围，使新年优惠活动得到良好而有效的推广，从而提升酒店的品牌形象。特草拟20xx年春节酒店装饰布置及促销方案，如下：
春节/情人节/元宵节
元月1日至元月20日共约20天。
装饰简约而隆重，主题突出，结合营销活动，为酒店经营宣传服务，色调以春节传统的中国红、金黄为主装饰，体现传统和喜庆。
（一）、酒店外围：
|1、正门玖隆桥两侧栏杆上部缠绕彩带及彩灯，延用至元宵。(工程部协助完成)
2、外围植物绕拉花、满天星（彩灯），酒店正门口立大盆金桔（高约2米）。
3、正门led屏幕打出门口“玖隆大酒店恭祝全县人民新春快乐”横幅。
4、大门口两侧立柱贴“对联”（内容待定）
5、立柱之间的雨搭顶部悬挂4个1.5米红色大灯笼，内容为春节快乐。
6、酒店大堂旋转玻璃门贴马年生肖剪纸图案，两扇拉门一一对称。
（二）、大堂：
2、大堂二楼栏杆下方用红、黄两色装饰带做弧形波浪，两个弧形间挂一中国结或宫灯。一楼至二楼旋转楼梯用彩带装饰。
3、总台收银顶部红、黄两色装饰带做弧形波浪，两个弧形间也挂一中国结或宫灯。
6、西餐厅门口摆放金童玉女娃娃，早餐玻璃墙面上再贴一两幅生肖剪纸图案即可。
7、播放春节背景音乐，大年二十八开始播放。
（三）、餐饮区域：
1、包厢通道吊顶筒灯与筒灯之间用红、黄两色装饰带做弧形波浪，两个弧形间挂一中国结或宫灯。(本职完成)
2、收银台（包括总台收银）内放置印有酒店名称的对联及红包，在客人就餐结束买单时送给客人，已达到宣传的目的，同时满足客人的虚荣心。
3、餐厅收银台上方吊顶挂小灯笼装饰，所有植物改成金桔盆栽。
4、一二三层电梯间吊灯之间悬挂宫灯。
5、放春节背景音乐，大年二十开始播放。
（四）、客房楼层：
楼层通道电梯口吊顶挂中号塑料宫灯或菠萝灯。
12月20前，做好物品采购工作
12月25日前，确定酒店春节，情人节及元宵节的营销方案。
12月30日，清点统计现有春节装饰物品的种类和数量；
元月1日，装饰公共区域装饰；
元月5日，分配春节装饰物品到各部门；
元月6日至元月10日，完成装饰；
3月1日，所有春节装饰，并打包登记入库，春节装饰活动完毕。
略
请采购部负责采购相关节日物品；
请保洁协助节日花卉植物的采购和服务其养护工作；请工程部协助节日布置；
请各部门完善拆除装饰物，并分类打包，列明清单。
春节环境布置方案（汇总19篇）篇九
20xx年春节将至，为搞好节日期间的系列文化活动，让辖区人民过一个喜庆、祥和、健康、文明的春节，特制定本方案。
以党的`十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力，培养高度的文化自觉和文化自信，增强文化软实力，通过丰富多彩、形式多样的文化活动，进一步展示我街道文化经济和人民蓬勃向上、开拓奋进的精神风貌，营造浓郁的节日文化氛围。
为确保文化活动的顺利进行，特成立xx年春节期间文化活动领导小组，其组成人员如下：
组长：
副组长：
成员：
1、做好节日期间环境布置和支持各社区文化活动;以主干道为重点，升挂国旗，插挂彩旗、灯笼、标语等营造浓厚氛围。
时间：(待定)。
2、开展围绕“我眼中的春节”为主题”的春节征文活动。
要求：题目自拟，文体不限。
时间：(待定)。
3、春联征集要求：
a、作品要贴近丰年、贴近生活、贴近群众，内容健康、通俗易懂，含新春气息，便于传播和普及。
b、作品必须是原创，不得抄袭、剽窃他人作品时间：(待定)。
4、迎新春书画摄影展要求：书画：
a、作品内容健康、积极向上，体现时代风采;。
b、作品表现手法不限，画面要保持整洁;摄影：用相机记录下春节期间美好的瞬间，留住美好景象。
时间、地点：(待定)。
5、正月十五踩街游行时间：正月十五上午8:30地点：街办事处门前主干路内容：各社区文艺队伍，舞蹈、秧歌等形式，按照指定路线游行表演。
春节环境布置方案（汇总19篇）篇十
为了加强公司员工的凝聚力，丰富公司文化生活，表达公司对员工节日的关怀与问候，同时给新员工们一个展示自己才华的舞台，使大家开开心心，快快乐乐过好年春节。
“放飞梦想，希望无限”（暂定）。
咸宁温泉。
公司全体员工及各级领导。
（共分两部分，共计2个半小时左右）。
（一）优秀员工表彰大会。
1.书记上台为我们作工作总结时间：10分钟。
2.科长为我们宣读表彰决定，并对优秀员工进行表彰时间：20分钟。
3.优秀员工代表发言时间：5分钟。
4.请总上台为我们讲话时间：10分钟。
（二）春节联欢会。
1.开场大合唱“祈祷”（表演人数10人）时间：5分钟。
全场灯光熄灭，表演者每人手上托一支小红烛走入会场，现场营造出一种温暖沁心的氛围，同时将观众的注意力吸引到整台晚会上来。
2.主持人上场（暂定2女1男）：时间：1分半。
开场白：
男：当我们满怀喜悦的告别20xx，我们收获最多的是“成长”，懂得最多的是“成熟。”
男：此时此刻，就让我们在这里同叙友情、分享喜悦，品味拆迁公司这个大家庭的温暖。
女1：今天，光临我们晚会现场的领导有：，让我们以掌声对他们的到来表示热烈的欢迎！
女2：首先，
3.男声独唱“上海滩”（表演者：）时间：5分钟。
串词：
4．独舞“我爱你中国”时间：5分钟。
5．互动小游戏（扬长补短）时间：6分钟。
放上气球和鲜花，遇到椅子须绕行，气球须踩破，鲜花须拾起，交给女生。最先到达终点的获胜。我们将有一份精美的礼品送给你，希望大家勇跃参加。
6.有奖知识问答比赛（有奖形式，赛题见附一）时间：15分钟。
串词：
刚刚大家游戏开心之余，也运动了身体，现在让我们再来运动一下我们的大脑吧！
在我们的问答比赛开始前，我首先宣布一下竞赛有关规则：
（1）比赛分为必答题、抢答题四种题型，各参赛选手应按照不同题型要求答题。
（2）参赛选手不得携带任何文字资料上场。
（3）参赛选手在答题时要语言清晰，逻辑严谨，表达流畅。
知识竞赛现在正式开始，首先我介绍一下参加第一组的代表队和参赛选手。
必答题：要求指定选手独立回答。答题正确加10分。
下面进入紧张激烈的抢答时段。抢答之前，我再强调一下抢答规则：参赛选手在抢答时，必须等我宣布完抢答题全部内容，并说“开始”后才可举手抢答，否则视为违例，并扣除相应分数。下面，请各队选手抢答。
7.小品（表演者：、等）时间：6分钟。
8.女声小合唱“一千零一个愿望”（表演者：）。
9.邀总上台表演时间：5分钟。
串词：
下面，让我们以最热烈的掌声有请我公司的总带头人：总为我们表演一个节目，好不好！大家掌声有请！
10.邀李书记上台表演时间：5分钟。
11.舞蹈“春风流水”（表演者：6人）时间：5分钟。
串词：
12.游戏“盲人过障碍”（道具：遮眼布、三米长绳三根）时间：6分钟。
为我们献上了轻盈的舞姿，让我们再次以热烈的掌声对他们表示感谢！接下来……。
游戏规则：现场请三位参与者，让他们看好绳子的不同高度，做到心中有数怎样通过，可让他们事先尝试一次，然后由工作人员为三位蒙上眼睛，一个人一个人地通过三根不同高度的绳子（其实在蒙上眼睛的同时，绳子已经被撤掉了）。
13.诗朗诵时间：6分钟。
14.男声2重唱（表演者：）时间：4分钟。
串词：
不知是谁发明了音乐，从此世界变得多采；不知是谁第一个拿起的吉他，唱起了歌谣。美妙的音乐，悠扬的旋律，嘹亮的歌声，满腔的热情，醉得生活丰富多彩。希望下面这一个由带来的“”能给予我们精彩的完美诠释。
15.主持人致闭幕词：
男：梦想是金，希望是银，希望和梦想是生命中无与伦比的宝贵财富，有梦才有希望，有梦才有实现的可能；让我们用歌声，笑声，等待你我精彩的人生！朋友们，带上此刻这份愉悦的心情，带上我们真挚的祝福，去迎接美好的明天吧！
女：祝愿大家在新的一年里万象更新，好运常伴！公司在领导们的带领下，各项工作业绩都更上一层楼，今天的晚会到此结束，明年再见！
春节环境布置方案（汇总19篇）篇十一
ktv圣诞节布置方案前言：一年一度的圣诞节就要来到，新年的钟声可曾唤起你对往事的回忆，寄托着你对未来的遐想?“今年的圣诞夜，让您感到我们的爱……”唯有生活在充满爱心的社会，人们的相处才会变得更加和谐，佳华时代将为您和您的家人、朋友、恋人营造独特的圣诞文化氛围，在这儿，您可以和家人度过一个安静、祥和的平安夜;也可以体验一个缤纷、欢腾的不眠之夜;还可以享受一个浪漫、温馨的除夕夜……，我们为您准备了丰富的圣诞娱乐服务套餐，一切由您作主。相信您会因为喜欢而选择，更会因为选择而喜欢!精心为您打造的美女盛宴、欢快的圣诞颂歌回荡在酒店的每一个角落，更有香醇的极品酩悦香槟……我们期待您的.到来!
整体策划：
1、活动时间。
2、活动主题。
3、活动目的。
4、活动内容。
5、场景布置。
6、经费预算。
1、活动时间;。
说明：每年的12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节，是西方国家一年中最盛典大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。
2、活动主题;。
缤纷圣诞—欢聚佳华!(圣诞树上挂小礼品来的客人自己去抽奖)由收银处兑奖，奖品合计安排元内。
3、活动目的;。
提高酒店的知名度和美誉度，维持原有顾客，增加潜在消费群，达到在经济利益增长的同时，最大程度的达到良好的社会效益!
4、活动内容;。
由文化传媒、休闲中心、ktv提出内部出方案。
5、场景布置;。
ktv：
视频放上圣诞主题动画。
会所门口摆放圣诞树、圣诞老人、圣诞屋风景一组，玻璃上贴设计好的图案。
楼下大型喷绘一幅，其余所有水牌安排圣诞节广告，配加松条、字幅等。门口两侧立放造型牌两个。(如图)。
大堂咨客台上边放一个圣诞老人和小的圣诞树。
行政电梯上方贴有主题广告牌。(如图)。
咨客人员衣装圣诞衣和戴圣诞帽。
大堂楼层挂雪花、圣诞球。(如图)。
楼层通道门口处，挂有主题广告牌。(如图)。
公主、出品等戴圣诞帽。
安排2名人员化圣诞老人(买2套制服)满场走动，给客人分发糖果和圣诞礼品。
场内放上圣诞音乐。
包房内吊大雪花、星星灯、光球等饰物。
台桌上摆圣诞玩具。
门口两侧配有水版两幅(内容待定)。
前台边放一棵小圣诞树、围栏、礼品等。
所需物品：
圣诞树：(中型1棵小型4棵特小型1棵)现有。
雪花：
圣诞球：
松支：
主题字幅：
星星灯：
圣诞帽：
圣诞服装：
圣诞树装饰品：
圣诞动物：
圣诞老人：
圣诞礼品：100个礼品。
春节环境布置方案（汇总19篇）篇十二
一、举办晚会目的:。
二、晚会主题：狂欢“派”对。
两层含义：
1.新年的聚会、狂欢、让员工在一年辛苦工作后充分放松。
三、晚会时间：
四、举办地点：xxxx。
五、晚会对象：公司全体职工及嘉宾(业主、供应商等)。
嘉宾名单：(由行政部及公司领导决定)。
六、主持人;xxx、xxx(男，女各一名)。
七、拍照、摄影：xxx。
八、保安：由xxx负责(由物业结合现场，制定应急方案)。
负责晚会举办期间人员及财产安全。
负责晚会现场秩序的维护。
九、筹备进程。
十、后勤：
搭建：舞台尽可能的扩大。
背景：红布(内容：钟式图标、晚会名称)。
装饰：装饰灯光(旋转舞灯，闪光灯及其它装饰灯)。
电源、高性能组合家庭影院一套。
高频度麦克风2支、无线话筒2支。
汽球、彩带、荧光棒。
桌椅、席卡摆放。
2、申购：由xxx负责，2月1日前必须采购完毕，2日由相关部门验收。
礼品：分为抽奖礼品与礼包。
抽奖礼品：
一等奖：一名，奖品：(20xx元左右)。
二等奖：二名，奖品：(800元左右)。
三等奖：四名，奖品：(400元左右)。
四等奖：八名，奖品：(200元左右)。
五等奖：十名，奖品：(100元左右)。
礼包：游戏奖品。
舞台装饰物：由舞台布置组提供清单。
演出服及道具：由各演出人员提供清单。
茶水供应/啤酒、饮料。
特色水果、糖果、花生、瓜子等。
3、晚会中服务人员：由xxx，xxx负责。
会前协助现场布置人员将茶水、水果、零食搬运到指定位置、并摆放到位。
会中及时增添茶水、水果、零食，尤其是嘉宾桌(由陈芳老总，彭佳负责)。
4、晚会后清洁人员：由xxx负责。
会后清扫工作(xxx)。
物品搬运工作(xxx)。
5、晚会后礼包发放：由xxx负责。
6、协调人员：由xxx负责。
晚会前、中、后意外事故处理。
相关部门的协调、联络工作。
负责奖品保管与颁发。
十一、晚会流程：
会场布置妥当。
开场热舞表演。
主持人上台宣布晚会开始(鸣放礼炮)并致开场白。
总裁致词。
介绍特约嘉宾。
优秀团队、员工表彰会(附件：人员名单)。
主持人开始主持节目表演部分中间穿插抽奖(附件：节目清单)。
晚会颁奖。
难忘瞬间——公司人员集体合影。
晚会结束大合唱《难忘今宵》。
晚会结束并散场。
各部门人员至指定地点领取礼包并离开。
收拾物品并整理场地。
清洁工打扫场地。
资金预算：晚宴：20桌x600元=12000元左右。
奖品：8000元左右。
瓜果饮料：20xx元左右。
场地租凭费、场地布置材料费：20xx元。
道具费用：20xx元。
其他费用：3000元。
共计：29000元。
春节环境布置方案（汇总19篇）篇十三
儿童时期是人一生中最能接受新鲜事物的时期，儿时留下的美好印象往往会伴随人的一生。将幼儿园成为每个孩子心目中的乐园是我们每个教育工作者的最美的愿望。让儿童在美的环境中从小接受美的熏陶，将会为他们将来成为有文化有艺术修养的人才奠定良好的基础。
而色彩是美的幼儿园环境中重要的因素之一。也可以说是最重要的因素。
第一节色彩对幼儿心理的影响。
发展心理学认为，儿童时期是身心迅速发育时期，也是人一生中最能接受新鲜事物的时期，儿童时期的心理印象会影响人的一生。而它的可变性和波动性很大。因此环境中色彩的影响尤为重要。据日本色彩研究所的调查结果，发现幼儿喜爱纯色，讨厌浊色。
根据我园调查研究，我园共随即抽取2—6虽各年龄段的幼儿30名，共120名进行调查发现，幼儿在2—3岁阶段，大多不知道色彩的名称。他们总是将色彩与具体事物相联系，例如，让2-3岁幼儿听口令选择红色，他们有的表现为不知所措，有的则乱拿色彩。而让他们拿苹果一样的色彩，80%以上幼儿能正确拿出红色。同样，她们称黄色为香蕉色，称绿色为小草色，称咖啡色为巧克力色。托班的幼儿认识的颜色为红、黄、绿，个别认识咖啡色与黑色。在这一年龄阶段她们是直接行动思维，让他们选择自己最喜爱的颜色，他们往往先拿色再看色，大多幼儿拿色后说不出色片的正确名称，反复实践多次，大多幼儿前后几次拿色不同，从中可看出此年龄段的幼儿由于认知能力较弱，选色无目的性，无固定的色彩喜好。
《幼儿园工作规程》中明确指出：“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现的机会和条件”。新颁布的《幼儿园指导纲要（试行）》也特别强调环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。因此，创设具有教育价值的环境，显得愈发重要。教师应创设不断与幼儿相互作用的环境，让环境与幼儿“对话”。这不是仅仅让幼儿参与把部分环境交给孩子布置所能实现的，而应将环境视为课程，并使幼儿真正成为环境的主人。那么，怎样营造和创设与教育相适应的环境，同时又能突出幼儿园的特色，促进幼儿身心主动和谐的发展呢？现根据自己的工作经验谈一些看法。
3-6岁阶段，幼儿由于认知发展已有了色彩的概念，他们随着年龄的增长，认知的发展，在色彩的喜好上从无个性的盲从逐步到有自己喜好。3—6岁幼儿喜爱暖色系，、与日本的研究相一致。其中小班幼儿对红、橙两色易混淆，蓝绿两色分辨不清。这是由于他们的视觉分辨能力还未发育完全。心理上盲从现象严重。中班幼儿大多能正确说出色彩的名称，并正确对应，极个别幼儿变色能力弱，个别认知发展较好的幼儿已有了个性化的色彩喜好。大班幼儿由于身心的发展逐步建立了自我意识，显露出一定的个性品质，其中对色彩也表现出不同的爱好。总体说来，在整个幼儿时期是直觉思维时期，逻辑推理能力弱，缺乏联想、推论、象征的能力。色彩的复杂心理作用对他们不起作用。简单、鲜艳、明快、活泼的纯色调和甜美的柔和色调最为值得他们欣赏。色彩的运用还要有丰富的想象力和创造力，不要完全忠于自然。
第二节幼儿园环境中的总体色彩设计。
幼儿园的环境中的色彩设计应以幼儿身心发展规律为依据，要做到既丰富又协调、繁而不烦、艳而不厌。
现在大多数幼儿园环境布置千园一面，（特别是公办园，办园经费上有一定影响），色彩搭配无序、花哨。错误的认为颜色越多越美、颜色越鲜艳幼儿越喜爱，给人一种眼花缭乱的感觉。没有足够重视色彩对幼儿心理的影响。
在幼儿园中的环境根据幼儿的多种需要分为活动室、游戏室、阅览室、餐厅、卧室等。不同功能的活动空间对幼儿的发展具有不同的影响。其中色彩隐含的心理作用不可小视。因此，我们在色彩设计中应根据不同的用途，作不同的色彩选择。
红色是火的色彩，表示热情奔放。它能鼓舞人心，令人亢奋。对0-6岁的婴幼儿来说，红色是幼儿最早认识的几种颜色之一，据调查发现，100%的2-3岁的婴幼儿最喜爱的颜色是红色。90%以上的4-6岁幼儿最喜爱红色。幼儿园外墙的色彩设计如果选用红色，会使幼儿留下深刻印象。而且幼儿在幼儿园场地上活动时，红色的幼儿园外墙会更激发幼儿的运动热情，使幼儿的运动能力获得提高。但是红色由于鲜亮，会刺激幼儿眼睛，使幼儿产生视觉疲劳感，影响幼儿视力。还会使人产生时间迟缓的感觉。因此我认为可以改变红色的特性，用黑、白、灰与红色调和，选用暗红、粉红作为幼儿园外墙的色彩最佳。在幼儿园外墙周围，还可以种植一些花草树木，使幼儿在场地上活动时，花草树木的绿色能给幼儿的眼睛和心灵带来放松作用。有条件的话，还可以在场地上铺绿色的地毯。
黄色是所有色彩中最明亮的颜色，它具有直观性，能使人欢快与振奋。它同样具有调剂心情、集中精力、改善肠胃功能的作用。又称沟通色，它能让人与人之间交流零障碍。当黄色与白色条合成浅黄色时，清淡的色调具有温柔、潇洒的色彩个性品质，适合室内装饰。从墙壁、天花板等，其光的反射率皆为50%，刚好人体肌肤的反射率也是50%。因此人体肌肤很能适应浅黄色的清淡色调，使人处于精神放松的状态。我认为幼儿园多功能大厅最适合这种色调。幼儿园多功能大厅是集幼儿教育活动、大型游戏、室内体育运动、以及家长、教师活动为一体的多功能活动环境。在这个环境中，幼儿的活动需经常混班、混龄，不熟悉的他班幼儿会使幼儿产生陌生感，浅黄色的环境易于幼儿放松心情、易于幼儿间的交往。同样也适用于家长间的交往和教师活动。
蓝色是精神安定剂，蓝色有助于减少瞳孔放大的次数。因此，幼儿的卧房可以选用蓝色系。然而没有必要把卧室的地毯、窗帘等全部都是用蓝色，要领是在青绿色中，添上清淡的花纹图案。使蓝色达到25%。帮助睡眠。在冬天时，可以用暖色系当重点色，使房间更温暖。地上铺上红地毯，窗帘用粉红色等。夏天，地板用原色，窗帘的颜色换作冷色系。
幼儿图书室、棋类活动室、电脑房可以选用蓝、绿等寒色调，蓝色系图书室，不仅能促进新陈代谢。提供充沛活力，且让人身心放松，活化脑神经。但是色彩不要过于单调，家具选用寒色系，窗帘、地毯、坐垫可变化颜色或加上有立体效果的花样。以清淡色调中的淡紫色或粉红色作为点缀，墙壁最好选用素面，因为墙壁颜色过于鲜艳，图案过于复杂，会让幼儿心思浮躁，精神不集中，甚至想象力变差。
幼儿心理调节室可以选用和室格局，榻榻米能让幼儿自由舒展身体。从而使心情也得到舒展。另外和室之所以让人身心舒畅是因为四面环绕的米色调，米色调有助于消除压力。当然对于幼儿来说，喜欢颜色鲜亮。过于朴素的颜色会产生单调感，我们可以在墙壁上布置一些色彩柔和，幼儿喜爱的装饰物。这是因为如果墙壁使用太花哨的颜色，反而会让在里面的人皮肤暗淡无光，连精神也会变差。同时坐垫、靠垫的色彩可以适当鲜艳一些。符合幼儿年龄特点。也可以放一些幼儿喜爱的长毛绒玩具，使想独处的幼儿有依靠感。同时我们应运用“滤光效果”，用毛玻璃代替光玻璃，使照射进来的光线变柔和。人的皮肤可以感受到光线或色彩所释放的能量，柔和的光线和色彩能让肌肉得到放松，人类只要肌肉放松，精神也会跟着解放起来。
幼儿活动室是幼儿生活、学习、游戏的主要场所，是一种集多功能的活动环境。活动室墙壁、天花板的颜色最好选用温和的中性颜色，以便根据不同需要进行不同装饰，目前有些教师往往为满足幼儿的多种需要，将多种色块在墙上粘贴，由于色调的不统一，造成毫无风格的花、乱、散。一般可根据季节、活动的主题等确定色调作为底色。配以幼儿手工、绘画作品等内容组成整体的、和谐的、有节奏的画面，一间活动室选用二三种颜色搭配就可以获得完美的效果。
走廊、楼梯的色彩装饰不宜太花、太鲜艳，应以灰蓝、灰玫红等中性色调为主，以少量鲜艳的颜色其对比活跃作用，这样走廊才会优美雅致，给人宁静的美感。减少幼儿由于鲜艳色彩的刺激而过于兴奋，在楼梯、走廊处打闹、跳跃等，造成不安全的隐患。据我园教师观察发现，在幼儿园走廊、楼梯处由于教师的视野不可能完全顾及，幼儿极易发生打闹、推搡现象，个别大班幼儿滑楼梯杆、跳楼梯现象时有发生。特别色彩鲜艳更易使幼儿兴奋，做出危险举动。自从在这些地方装饰幼儿剪纸作品，幼儿的自律性强了，危险举动少了，这里面可能有多种因素，例，看到自己的作品被展览，产生自豪感，加强了自律意识。同时，单色得剪纸作品给人以宁静感，使幼儿情绪安定，减少了不安全因素。
目前，我国教育部门正在实施二期课改。它的精神中注重环境的创设。注重早期幼儿的多元智能的开发和个性化教育。
在室内装饰中涉及到空间界面的处理时，通常是天花板、墙面为明亮的浅色，地板家具为中等深色。这样上轻下重的色彩配置，给人以金字塔似的沉着、稳重的安定感。如果巧妙的利用轻重倒置的色彩感，则可以达到活泼、跳动的动态感。在幼儿园中进行如此装饰，幼儿置身于这种环境中，心理会更为轻松，性格会更为开朗。同时，也能体现不同的幼儿园装饰个性。
在幼儿园中每个幼儿具有不同的个性，怎样体现每个幼儿的不同色彩喜好呢？尊重每个幼儿的不同色彩选择呢？我们可以在幼儿人手一份的物品中。让幼儿选择不同的颜色，如幼儿人手一份的毛巾、幼儿的小抽屉色彩装饰等，这样既尊重幼儿的个性选择，又能帮助幼儿迅速寻找到自己的物品。
同时幼儿园是幼儿的快乐天地，我们要让幼儿一同参与幼儿园色彩装饰。能培养幼儿的美术修养，色彩感觉，动手动脑能力，增加幼儿的集体观念。但是切忌盲目粘贴。作为教师要注意色块的大小冷暖等组合分布，注重色彩归类，统一色调。注重大块的色彩要与周边的环境相协调，有衬托作用。
意大利著名幼儿教育家蒙台梭利提出，“在我们的学校中，环境教育儿童。”儿童需要适当的环境才能正常地发展，完善其人格。
环境创设作为教育的“隐形课程”，是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书，幼儿在“有准备的环境”中，去观察、探索、创造，寻找快乐，从而得到情感的体验、智慧的启迪，促进幼儿身心和谐发展。
一、环境创设理念。
“生态教育”、“和谐园所”是我园的办园理念，围绕“绿色”、“和谐”的理念，我园的环境创设力求通过生态化的环境设计，为幼儿建立一个和谐的生活、学习空间。
二、整体环境设计。
（一）户外环境。
我园建筑整体外观采用蓝色调，和蓝色的天空相呼应，幼儿园门楼采用积木式设计，生动活泼，橘黄色的明快色彩，更容易让孩子们喜欢幼儿园。
幼儿园内绿化是幼儿园整体环境创设的一部分，整体绿化做到春、夏、秋、冬四季常绿，四季有不同的花开，秋天有果实，在小花园开辟饲养角。通过这样的绿化设计，让幼儿在玩耍中观察，在观察中感知花木四季生长的不同，了解小动物的生活习性，增加和大自然、动植物的亲近感。
为了让幼儿有足够的活动空间，在园内设有四块塑胶活动场地，其中，外围的活动场地配有种植园、沙池、大型玩具、攀岩墙等活动设施。在活动中锻炼幼儿的体能，增强孩子的体质，让孩子养成爱好体育的好习惯。
（二）教学楼一楼回廊。
我园一楼教室主要以小班、托班为主，因此，一楼的环境创设根据低龄孩子的特点，围绕生态教育主题，环境创设以“绿”字为主。通过不同的版块设计，让孩子在创设的环境中认知自然，感受人与自然的和谐。
1、门厅。
门厅是孩子、家长走进幼儿园第一眼看到的地方，在门厅两侧重点突出我园环境创设的主题标语“和谐的教育，教育的和谐”。
下半部分重点展示幼儿园教育成果，像孩子绘画作品、书法作品、获奖证书等等，并对展示内容定期更换，尽可能多的展示不同孩子的作品，增加孩子在幼儿园学习、生活的自豪感和自信心。
2、一楼北侧回廊。
我园教学楼通过回廊相通，回廊是孩子每天经常经过的地方，因此，回廊的环境创设就十分重要。从西面过道进入幼儿园后，一楼南、东、北三面回廊设计三个主题，北面为“我和小树一起长大”，通过孩子们种树、浇水、和小树比高低、小树长成茂密森林等一组图案，让孩子们感知树木的生长、人和自然环境的关系等知识。
3、一楼南侧回廊。
南面回廊主题为“我和动物是好朋友”，通过一组孩子和动物们一起玩耍、嬉戏的图案，告诉孩子们动物是人类的好朋友，人和动物要和谐相处。
4、一楼东侧回廊。
（三）、教学楼二楼回廊。
教学楼二楼主要以大班孩子为主，孩子认知能力有了很大的提高。二楼回廊整体环境创设以“和”字为主。通过“和善的关系”、“和睦的家庭”、“和蔼的老师”等主题，突出“和谐的教育”、“教育的和谐”，为孩子们创造健康的成长空间。
1、楼梯口装饰墙。
进入门厅，正前方楼梯上去半层高的地方，朝着门厅是一面装饰墙，整个装饰墙设计的主题是“和善的关系”，中间上方醒目位置布置幼儿园园标——小朋友们手拉着手在和谐的环境中游戏，中间下方是一个大大的心型笑脸，周围是一张张卡通笑脸，卡通笑脸中间装饰幼儿园孩子的笑脸照片。美好的一天从微笑开始，幼儿园是孩子们的开心乐园，一张张笑脸代表着伙伴们中间、师生之间、教育学之间“和善”的人际关系。与环境的和谐需要大家一起参与创造。
（三）、教学楼二楼回廊。
教学楼二楼主要以大班孩子为主，孩子认知能力有了很大的提高。二楼回廊整体环境创设以“和”字为主。通过“和善的关系”、“和睦的家庭”、“和蔼的老师”等主题，突出“和谐的教育”、“教育的和谐”，为孩子们创造健康的成长空间。
1、楼梯口装饰墙。
进入门厅，正前方楼梯上去半层高的地方，朝着门厅是一面装饰墙，整个装饰墙设计的主题是“和善的关系”，中间上方醒目位置布置幼儿园园标——小朋友们手拉着手在和谐的环境中游戏，中间下方是一个大大的心型笑脸，周围是一张张卡通笑脸，卡通笑脸中间装饰幼儿园孩子的笑脸照片。美好的一天从微笑开始，幼儿园是孩子们的开心乐园，一张张笑脸代表着伙伴们中间、师生之间、教育学之间“和善”的人际关系。与环境的和谐需要大家一起参与创造。
（三）、教学楼二楼回廊。
教学楼二楼主要以大班孩子为主，孩子认知能力有了很大的提高。二楼回廊整体环境创设以“和”字为主。通过“和善的关系”、“和睦的家庭”、“和蔼的老师”等主题，突出“和谐的教育”、“教育的和谐”，为孩子们创造健康的成长空间。
1、楼梯口装饰墙。
二楼楼梯南侧展示“和睦的家庭”主题，通过家庭亲子照片，展示和睦的家庭育儿环境，让幼儿感知家庭亲情的温暖。
3、二楼楼梯北侧。
二楼楼梯北侧为“和蔼的老师”主题，和孩子的笑脸相呼应，老师亲戚和蔼的笑脸，传递的是对孩子的赞许、肯定、鼓励，是对师德师风、教学技能的自信。这一区域重点展示“教学名师”、“师德师风模范”、“月度之星”等老师和蔼的笑脸，并配以简单文字介绍，增加家长、幼儿对幼儿园老师的了解，激励老师不断追求教学技能、师德修养的提高。
4、二楼北侧回廊。
二楼北侧回廊装饰主题为“探索空间”，分为“嫦娥二号奔月”、“宇宙奥秘”、“机器人聚会”等版块，给孩子插上想象的翅膀，激发孩子探索求知的热情。
5、二楼南侧回廊。
二楼南侧回廊主题“和谐扬州”，文昌楼、五亭桥、个园等代表着扬州古代文化；火车站、润扬大桥、飞机场、新城西区等代表着扬州现代文明，通过剪影的形式勾勒出扬州城市古代文化和现代文明交相辉映，和谐发展的盛景。让孩子们对自己生活的城市有初步的了解、认知。
5、二楼东侧回廊。
二楼东侧回廊和东楼梯两侧墙壁主题“古城印象”。上下楼道用方便面的盒子和旧碟片制作成两条“中国龙”，寓意“龙的传人”。二楼拐角处陈列一些古城扬州传统工艺实物，如：通草花、剪纸、小泥人……，东侧回廊配饰这些传统工艺的制作图片，让孩子自然了解古城扬州的传统文化。
（四）功能厅的布置。
1、生态室。
我们幼儿园有生态室、美术室和图书室这三个多功能厅。生态室主要陈列孩子们利用废旧材料制作而成的手工作品、小植物等，还有一些“环保、低碳”小知识点的展示。
2、美术室。
美术室里分四个展示区域：陶趣——泥巴乐；拾趣——石头画；盘盘乐——京剧脸谱制作；鞋鞋乐——废旧童鞋作画。
3、图书室。
图书室主要陈列各类图书，供师生阅读、亲子阅读、幼儿阅读。
（五）班级教室布置。
1、年级规划2、二楼楼梯南侧。
二楼楼梯南侧展示“和睦的家庭”主题，通过家庭亲子照片，展示和睦的家庭育儿环境，让幼儿感知家庭亲情的温暖。
3、二楼楼梯北侧。
二楼楼梯北侧为“和蔼的老师”主题，和孩子的笑脸相呼应，老师亲戚和蔼的笑脸，传递的是对孩子的赞许、肯定、鼓励，是对师德师风、教学技能的自信。这一区域重点展示“教学名师”、“师德师风模范”、“月度之星”等老师和蔼的笑脸，并配以简单文字介绍，增加家长、幼儿对幼儿园老师的了解，激励老师不断追求教学技能、师德修养的提高。
4、二楼北侧回廊。
二楼北侧回廊装饰主题为“探索空间”，分为“嫦娥二号奔月”、“宇宙奥秘”、“机器人聚会”等版块，给孩子插上想象的翅膀，激发孩子探索求知的热情。
5、二楼南侧回廊。
5、二楼东侧回廊。
二楼东侧回廊和东楼梯两侧墙壁主题“古城印象”。上下楼道用方便面的盒子和旧碟片制作成两条“中国龙”，寓意“龙的传人”。二楼拐角处陈列一些古城扬州传统工艺实物，如：通草花、剪纸、小泥人……，东侧回廊配饰这些传统工艺的制作图片，让孩子自然了解古城扬州的传统文化。
（四）功能厅的布置。
1、生态室。
我们幼儿园有生态室、美术室和图书室这三个多功能厅。生态室主要陈列孩子们利用废旧材料制作而成的手工作品、小植物等，还有一些“环保、低碳”小知识点的展示。
2、美术室。
美术室里分四个展示区域：陶趣——泥巴乐；拾趣——石头画；盘盘乐——京剧脸谱制作；鞋鞋乐——废旧童鞋作画。
3、图书室。
图书室主要陈列各类图书，供师生阅读、亲子阅读、幼儿阅读。
（五）班级教室布置。
1、年级规划2、二楼楼梯南侧。
二楼楼梯南侧展示“和睦的家庭”主题，通过家庭亲子照片，展示和睦的家庭育儿环境，让幼儿感知家庭亲情的温暖。
3、二楼楼梯北侧。
二楼楼梯北侧为“和蔼的老师”主题，和孩子的笑脸相呼应，老师亲戚和蔼的笑脸，传递的是对孩子的赞许、肯定、鼓励，是对师德师风、教学技能的自信。这一区域重点展示“教学名师”、“师德师风模范”、“月度之星”等老师和蔼的笑脸，并配以简单文字介绍，增加家长、幼儿对幼儿园老师的了解，激励老师不断追求教学技能、师德修养的提高。
4、二楼北侧回廊。
二楼北侧回廊装饰主题为“探索空间”，分为“嫦娥二号奔月”、“宇宙奥秘”、“机器人聚会”等版块，给孩子插上想象的翅膀，激发孩子探索求知的热情。
5、二楼南侧回廊。
二楼南侧回廊主题“和谐扬州”，文昌楼、五亭桥、个园等代表着扬州古代文化；火车站、润扬大桥、飞机场、新城西区等代表着扬州现代文明，通过剪影的形式勾勒出扬州城市古代文化和现代文明交相辉映，和谐发展的盛景。让孩子们对自己生活的城市有初步的了解、认知。
5、二楼东侧回廊。
（四）功能厅的布置。
1、生态室。
我们幼儿园有生态室、美术室和图书室这三个多功能厅。生态室主要陈列孩子们利用废旧材料制作而成的手工作品、小植物等，还有一些“环保、低碳”小知识点的展示。
2、美术室。
美术室里分四个展示区域：陶趣——泥巴乐；拾趣——石头画；盘盘乐——京剧脸谱制作；鞋鞋乐——废旧童鞋作画。
3、图书室。
图书室主要陈列各类图书，供师生阅读、亲子阅读、幼儿阅读。
（五）班级教室布置。
c、大班围绕“畅想未来”展开装饰，有了之前的经验，老师引导孩子们大胆畅想未来的和谐与美好。
2、主题墙。
此空间交给教师去制作简单的背景，由老师和孩子一起，根据不同的主题，张贴孩子的作品或生成探索的成果。
3、班级生态角。
各班级根据年级整体规划，每班增设一个围绕主题的生态角，体现我园生态环境教育的理念。
4、区域游戏角。
各班级根据孩子的年龄特点，增设相应的角色区、建筑区、益智区、表演区、阅读区等游戏角。各个区域用不同的游戏架分隔开来。便于儿童清楚地选择活动区，教师也可以纵观全局，做到心中有数，方便照顾孩子游戏。
5、盥洗室的装饰。
在盥洗室的门口或里面比较醒目的地方，张贴一些文明习惯的小图标，规范操作的小图示，让孩子们耳濡目染，进一步体现“尽享和谐”这一主题。
6、家园联系栏。
在规定联系栏中制作相应图形的手工制作进行装饰，并结合我园的“六个一”，讲一讲、唱一唱、说一说、画一画、练一练、跳一跳等进行教学内容的张贴。以进一步做到“家园合作、同向同步”。
三、具体制作要求。
1、材料的收集。
根据我园以往环境布置的做法，这次所有环境装饰都将采用可回收利用的废旧材料，比如废报纸、坏光盘、一次性饮料瓶、方便面盒、快餐盒、鸡蛋包装盒、鞋盒以及其它各种废旧包装材料等等。
2、孩子的广泛参与。
创设的根本目的是让孩子在环境中接受潜移默化的熏陶、教育，所以，从材料的收集开始，就要让每个孩子一起参与其中，并回家动员家长一起参与。具体制作由老师和孩子一起来完成，充分发挥孩子想象力、动手能力，在创设中增加乐趣，增长知识。
一、环境是课程设计与实施的要素。
我国学前教育课程的本质是：[1]“学习者在教育者有意识指导下，与教育情境相互作用而获得的有益经验和身心健全发展的全部教育性活动”。我们不难看出它强调了教育的三要素：学习者、教育环境和教育结果。瑞吉欧认为[2]“环境生成课程，课程主题来源于幼儿与环境的互动作用。”幼儿园环境已不再局限于幼儿园内，它还包括幼儿园外的一切自然环境和社会环境。幼儿处于这幺大的环境中，必然会对各种各样的新鲜事物产生疑问，这时教师应从与儿童的交谈中，及时捕捉儿童的这些疑问，从中提炼课程的主题。例如，“美丽的喷泉”这一教学活动可来源于刚建成的市民广场的音乐喷泉，孩子们在节假日和家长路过广场时，总能看见这个音乐喷泉。那幺喷泉的形成，音乐从哪儿来，为什幺一有太阳喷泉上就会出现一道道彩虹……这些都会引起幼儿的疑问，教师若能从与幼儿的交谈中及时捕捉这些信息，就是一个很好的科学教育活动。
瑞吉欧的创设者同时认为[3]“课程创设环境”，眼下十分流行的方案教学是瑞吉欧教育系统的主要特征之一。我以为在方案教学中,环境布置是其成功与否的重要因素，因为它的主题选择也是来源于幼儿与周围环境的互动中，它的进行需要特定环境的支持。儿童心理学告诉我们,幼儿的感知觉和思维都是建立在具体客观事物的基础上，所以只有在特定的环境中，他们才能理解一些抽象概念。例如，小朋友在学习“火山”一课时，对泥土产生了特别的兴趣，他们会提出“泥土里有什幺？为什幺泥土会长出东西？”为此，教师可以在花园的草坪上建造一个活动区，让孩子们有个探索的环境，在这个区域内可放些植物种子，花盆，小铁锹，放大镜等。他们可以把种子放进花盆或草坪上，也可以用放大镜看泥土的小虫子，通过自己的活动和老师的讲解，使他们逐步明白为什幺泥土里能长出花草来，蚯蚓是什幺等知识。
二、环境是最佳的“记录”之一。
减少无用的空间，尽可能利用所有的空间资源，大到活动区域、草坪，小到门厅、拐角、盥洗室的镜子、水龙头都能吸引幼儿的注意，孩子们走到哪里，哪里就成为激发他潜力的资源。而在我所参观的幼儿园里，幼儿可活动的空间仅限于活动室、走廊、草坪，近乎两点一线，儿童自由发展空间十分小，而且就这些可供儿童活动的空间的功能也十分单一。很多材料、玩具不是因为陈旧而闲置着就是因为不适用而作为摆设，这一切都不能激发儿童与环境的互动。如何有效利用幼儿园里的空间资源，使幼儿更好地参与其中，也许能从瑞吉欧幼儿园环境理论中有所启发。
在瑞吉欧教师眼中，环境就像一个“会运动的生命体”，和幼儿的身心发展一样，它也会随幼儿的心智变化而改变。这就要求幼儿能与环境材料进行“对话”。因此我们应努力创设不断与幼儿相互作用的物质环境，让幼儿名副其实地成为环境设计的主动者。比如在创设“美丽的秋天”这一主题环境时，可以先让儿童自己去寻找秋天的特征：秋天到了，菊花开了，树叶变黄了，大雁南飞了，……在搜集“秋天”的过程中，幼儿通过各种感官的运用，充分感受到了什幺是秋天。当他们带着落叶、照片、图画等材料回到教室后，由教师在一旁引导幼儿用这些材料布置“美丽的秋天”这一环境，在布置过程中，教师应放手让幼儿自己去讨论构思和布局，而不是代替幼儿去布置。在幼儿亲手参与环境布置的整个过程中，他们通过观察、构思、动手，不但获得了新知识，其动手能力和创造性也得到了很好的发展。同样，当春天、夏天、冬天来临时，我们也可以通过让幼儿收集、交流、布置环境,随着不同季节的来临，教室的墙壁在孩子们手中不停地“说话”，而幼儿在布置中也深刻体会到了四季的含义和特点。
三、环境是幼儿社会性发展的关键因素。
（一）空间的安排。
他们认为空间没有区隔或区隔物太高，都会影响儿童的交流。因此大小不同的空间间隔十分必要，可适合不同人数小组的活动。最小的空间是供个别幼儿所设的安静区或隐蔽区；稍大一些的空间适合幼儿在小组群中活动，通过在活动中协商、竞争等行为，学会和别人分享，保护自己等社会行为；最大的空间被称为“广场”，设在走廊或门厅是幼儿园的中心地带，“广场”通向所有教室，不同年龄，不同班级的幼儿在此碰面交流，游戏追逐，是一个很轻松很自由的地方。
（二）材料的投放。
在幼儿园环境创设中,材料的投放在提高幼儿交往技能,增加他们的社会经验方面的作用也是不可忽视的。因为?“儿童的社会交往是以玩具材料为媒介联结的，玩具加强了这种交往关系。”例如在小班、小小班幼儿活动中，投放数量较多、种类相同的玩具，我们可以看到：刚开始，幼儿玩玩具的方式各不相同，一段时间后，他们玩的方式却几乎一样。这是因为在玩的过程中，幼儿看见别人的玩法挺新奇，于是便模仿别人，通过相互模仿，一个学一个，大家的玩法也就如出一辙。可见在小班,小小班的平行游戏中，幼儿的相互模仿是最常见的社会行为。同时，在玩玩具的过程中，幼儿还学会了很多交往技能，如分享、谦让、轮流、交换等规则。正是在以玩具为媒介的交往中，幼儿通过比较、验证、反省，不断从与他人关系中认识自我。
四、环境是“第三位老师”
首先,环境应具有教育的功能。环境可以启发幼儿的智力，幼儿园的环境布置可以让儿童潜移默化地得到教育，同时在儿童参与布置的过程中，很大程度上可获得认知的发展，激发其学习兴趣和求知欲望。环境还可以形成激励幼儿奋发向上的氛围，因为大部分幼儿园在环境布置时，都或多或少地选用儿童的绘画作品，在孩子们看到自己的作品被展出后，会增加对创作的兴趣和信心，这是对他们最好的表扬。
其次,环境具有相关性。它能把引起幼儿相互经验的各种的因素结合在一起，构筑新知识。在参观幼儿园的时候，我发现布置所选用的图片，剪纸都是儿童所熟悉的。例如在“幼儿园的春天”这一墙饰中，所选用的图片是儿童常见的小花小草，小燕子，柳树等。当幼儿看见这幅墙饰时，结合自己认识的花草、动物，也就能大致理解“春天”的含义。
再次,环境还具有弹性。它应根据幼儿的需要不断变化，也就是前面所说的让幼儿与环境“对话”。我见习时参观的幼儿园中，室内布置是变化的，可教室外的走廊、门厅的布置却几乎不变，无论春夏秋冬，都是一个样。在瑞吉欧创设的环境中，春天的幼儿园是嫩绿色的，夏天的幼儿园是翠绿色的，秋天的幼儿园是金黄色的，而冬天的幼儿园则是雪白色的。幼儿处于这样的环境中，时刻都能感受着四季的交替，认识四季变化的规律和特征。所以，我认为一些幼儿园不仅要着眼于室内环境对幼儿的影响，还应注意户外环境也是一大因素。
从整个瑞吉欧的环境创设和布置中，可以看出它将幼儿的主体地位放在首位，从幼儿的认知发展和年龄特征出发，让课程的价值在幼儿与环境的互动中得到体现，把环境设计作为一种教育理念和课程模式的建构性要素。我们作为未来的幼儿教师，不仅要认真探索学习幼儿园的日常教育教学活动，同时也应把幼儿园环境创设作为一门重要的课程来学习研究。
我国学前教育课程的本质是：[1]“学习者在教育者有意识指导下，与教育情境相互作用而获得的有益经验和身心健全发展的全部教育性活动”。我们不难看出它强调了教育的三要素：学习者、教育环境和教育结果。瑞吉欧认为[2]“环境生成课程，课程主题来源于幼儿与环境的互动作用。”幼儿园环境已不再局限于幼儿园内，它还包括幼儿园外的一切自然环境和社会环境。幼儿处于这幺大的环境中，必然会对各种各样的新鲜事物产生疑问，这时教师应从与儿童的交谈中，及时捕捉儿童的这些疑问，从中提炼课程的主题。例如，“美丽的喷泉”这一教学活动可来源于刚建成的市民广场的音乐喷泉，孩子们在节假日和家长路过广场时，总能看见这个音乐喷泉。那幺喷泉的形成，音乐从哪儿来，为什幺一有太阳喷泉上就会出现一道道彩虹……这些都会引起幼儿的疑问，教师若能从与幼儿的交谈中及时捕捉这些信息，就是一个很好的科学教育活动。
瑞吉欧的创设者同时认为[3]“课程创设环境”，眼下十分流行的方案教学是瑞吉欧教育系统的主要特征之一。我以为在方案教学中,环境布置是其成功与否的重要因素，因为它的主题选择也是来源于幼儿与周围环境的互动中，它的进行需要特定环境的支持。儿童心理学告诉我们,幼儿的感知觉和思维都是建立在具体客观事物的基础上，所以只有在特定的环境中，他们才能理解一些抽象概念。例如，小朋友在学习“火山”一课时，对泥土产生了特别的兴趣，他们会提出“泥土里有什幺？为什幺泥土会长出东西？”为此，教师可以在花园的草坪上建造一个活动区，让孩子们有个探索的环境，在这个区域内可放些植物种子，花盆，小铁锹，放大镜等。他们可以把种子放进花盆或草坪上，也可以用放大镜看泥土的小虫子，通过自己的活动和老师的讲解，使他们逐步明白为什幺泥土里能长出花草来，蚯蚓是什幺等知识。
二、环境是最佳的“记录”之一。
“我们的学前学校的墙壁会说话，也有记录的作用，利用墙壁的空间暂时或永久地展示幼儿及成人的生活。”（马吉拉奇）如果幼儿园的环境具有生机，幼儿的生命也将富有活力。因为[4]“环境对幼儿的行为和发展之所以具有价值,不仅因为他是影响儿童发展的因素，而且是因为儿童在环境中通过自身的活动，就获得了应付环境变化的方式和能力，并对环境也起到了影响甚至改造作用”。幼儿就是在与环境的互动中发展的。在瑞吉欧环境创设中,教师的做法是：幼儿园不能有一处无用的空间；校园环境要跟着幼儿的需要变化，让幼儿与环境“对话”。
减少无用的空间，尽可能利用所有的空间资源，大到活动区域、草坪，小到门厅、拐角、盥洗室的镜子、水龙头都能吸引幼儿的注意，孩子们走到哪里，哪里就成为激发他潜力的资源。而在我所参观的幼儿园里，幼儿可活动的空间仅限于活动室、走廊、草坪，近乎两点一线，儿童自由发展空间十分小，而且就这些可供儿童活动的空间的功能也十分单一。很多材料、玩具不是因为陈旧而闲置着就是因为不适用而作为摆设，这一切都不能激发儿童与环境的互动。如何有效利用幼儿园里的空间资源，使幼儿更好地参与其中，也许能从瑞吉欧幼儿园环境理论中有所启发。
在瑞吉欧教师眼中，环境就像一个“会运动的生命体”，和幼儿的身心发展一样，它也会随幼儿的心智变化而改变。这就要求幼儿能与环境材料进行“对话”。因此我们应努力创设不断与幼儿相互作用的物质环境，让幼儿名副其实地成为环境设计的主动者。比如在创设“美丽的秋天”这一主题环境时，可以先让儿童自己去寻找秋天的特征：秋天到了，菊花开了，树叶变黄了，大雁南飞了，……在搜集“秋天”的过程中，幼儿通过各种感官的运用，充分感受到了什幺是秋天。当他们带着落叶、照片、图画等材料回到教室后，由教师在一旁引导幼儿用这些材料布置“美丽的秋天”这一环境，在布置过程中，教师应放手让幼儿自己去讨论构思和布局，而不是代替幼儿去布置。在幼儿亲手参与环境布置的整个过程中，他们通过观察、构思、动手，不但获得了新知识，其动手能力和创造性也得到了很好的发展。同样，当春天、夏天、冬天来临时，我们也可以通过让幼儿收集、交流、布置环境,随着不同季节的来临，教室的墙壁在孩子们手中不停地“说话”，而幼儿在布置中也深刻体会到了四季的含义和特点。
三、环境是幼儿社会性发展的关键因素。
他们认为空间没有区隔或区隔物太高，都会影响儿童的交流。因此大小不同的空间间隔十分必要，可适合不同人数小组的活动。最小的空间是供个别幼儿所设的安静区或隐蔽区；稍大一些的空间适合幼儿在小组群中活动，通过在活动中协商、竞争等行为，学会和别人分享，保护自己等社会行为；最大的空间被称为“广场”，设在走廊或门厅是幼儿园的中心地带，“广场”通向所有教室，不同年龄，不同班级的幼儿在此碰面交流，游戏追逐，是一个很轻松很自由的地方。
（二）材料的投放。
在幼儿园环境创设中,材料的投放在提高幼儿交往技能,增加他们的社会经验方面的作用也是不可忽视的。因为?“儿童的社会交往是以玩具材料为媒介联结的，玩具加强了这种交往关系。”例如在小班、小小班幼儿活动中，投放数量较多、种类相同的玩具，我们可以看到：刚开始，幼儿玩玩具的方式各不相同，一段时间后，他们玩的方式却几乎一样。这是因为在玩的过程中，幼儿看见别人的玩法挺新奇，于是便模仿别人，通过相互模仿，一个学一个，大家的玩法也就如出一辙。可见在小班,小小班的平行游戏中，幼儿的相互模仿是最常见的社会行为。同时，在玩玩具的过程中，幼儿还学会了很多交往技能，如分享、谦让、轮流、交换等规则。正是在以玩具为媒介的交往中，幼儿通过比较、验证、反省，不断从与他人关系中认识自我。
四、环境是“第三位老师”
首先,环境应具有教育的功能。环境可以启发幼儿的智力，幼儿园的环境布置可以让儿童潜移默化地得到教育，同时在儿童参与布置的过程中，很大程度上可获得认知的发展，激发其学习兴趣和求知欲望。环境还可以形成激励幼儿奋发向上的氛围，因为大部分幼儿园在环境布置时，都或多或少地选用儿童的绘画作品，在孩子们看到自己的作品被展出后，会增加对创作的兴趣和信心，这是对他们最好的表扬。
其次,环境具有相关性。它能把引起幼儿相互经验的各种的因素结合在一起，构筑新知识。在参观幼儿园的时候，我发现布置所选用的图片，剪纸都是儿童所熟悉的。例如在“幼儿园的春天”这一墙饰中，所选用的图片是儿童常见的小花小草，小燕子，柳树等。当幼儿看见这幅墙饰时，结合自己认识的花草、动物，也就能大致理解“春天”的含义。
再次,环境还具有弹性。它应根据幼儿的需要不断变化，也就是前面所说的让幼儿与环境“对话”。我见习时参观的幼儿园中，室内布置是变化的，可教室外的走廊、门厅的布置却几乎不变，无论春夏秋冬，都是一个样。在瑞吉欧创设的环境中，春天的幼儿园是嫩绿色的，夏天的幼儿园是翠绿色的，秋天的幼儿园是金黄色的，而冬天的幼儿园则是雪白色的。幼儿处于这样的环境中，时刻都能感受着四季的交替，认识四季变化的规律和特征。所以，我认为一些幼儿园不仅要着眼于室内环境对幼儿的影响，还应注意户外环境也是一大因素。
从整个瑞吉欧的环境创设和布置中，可以看出它将幼儿的主体地位放在首位，从幼儿的认知发展和年龄特征出发，让课程的价值在幼儿与环境的互动中得到体现，把环境设计作为一种教育理念和课程模式的建构性要素。我们作为未来的幼儿教师，不仅要认真探索学习幼儿园的日常教育教学活动，同时也应把幼儿园环境创设作为一门重要的课程来学习研究。
一、制订出适合本园及幼儿实际情况的环保教育目标。
幼儿园环境布置环保教育在幼儿园教育中是一个崭新的课题，在我国，目前尚没有一套系统的幼儿园环保教育目标。因此，在幼儿园准备实施环保教育之前，首先考虑的应是从幼儿身心出发，根据本园、本地现状，制订出切实可行的环保教育目标，这目标包括总目标和阶段目标，只有有了目标，教育才有了方向，才能在具体实施中避免盲目性与随意性，更能有效避免有些教师在自行选择环保教育内容时，忽略幼儿心理、生理特点，远离幼儿生活经验，不从幼儿理解能力出发，而只是从自身良好的愿望出发，造成知识的深度超出幼儿的接受能力，达不到应有的教育教学效果。从而保证了幼儿园的环保教育在一个正常的、有秩序的教育环境中得到良性发展，走上一条可持续发展之路。
二、教师加强自身环保知识学习，提高环保认识，保证环保教育的教学效果。
幼儿园环境布置“环保问题”是社会发展的产物，环保知识也是继环保问题之后形成的新的知识领域。幼儿教师在以前的学习培训中没有涉足这方面知识，因此，在对幼儿进行环保教育之前，教师非常有必要先加强自身学习，建构自身必要的环保知识支架。俗话说，“欲给他人一碗水，自己先有一桶水。”教师如若对环保知识没有充分的认识，会造成环保教育过程中片面的、错误的理解，对幼儿的环保教育也只能仅仅停留在比较肤浅的层面，甚至狭隘的将环保教育等同于常识教学或思想品德教育，简单的向幼儿介绍一些花草树木的知识及对空气的作用，或者在品德教育中蜻蜓点水般的告诉幼儿要讲卫生、不乱扔垃圾便冠以环保教育的名称，对幼儿起不到真正的教育作用，幼儿园的环保教育成了形式教育和口号教育，有违幼儿园环保教育的初衷，环保教育之路越走越窄，直至停滞。
幼儿园环境布置教育要以幼儿为本，尊重幼儿，教师从孩子的视角出发，站在孩子的立场去看待身边的事物和现象，结合幼儿教育的特点，联系日常生活及突发事件，进行渐进、系列的环保教育。
幼儿园环境布置当前幼儿园在进行环保教育时，常常从形式上将环保活动作为幼儿园特定的“大”活动，其目的是想凸显环保教育的重要性，但在具体操作过程中，往往和幼儿园其他教育活动完全区分开来，幼儿也会轻易地将活动中学到的环保知识特定为某一活动中的行为模式，不能完成“知”与“行”的转变，这样做意味着环保教育最终将失去其应有的价值和生命力。
幼儿园环境布置孩子的年龄特征决定了他们对游戏、艺术、故事的喜爱，在这些活动中，幼儿获得的知识体验是最深刻的，萌发的情感也是最真挚的。他们从中可以易于转变、生成一系列自发自主的环保探索活动。因此，环保教育的形式取向宜寻求以各种形式在幼儿园活动中的渗透。
其实，这就是内容取向的不当，造成幼儿“知”与“行”的脱节。
幼儿园环境布置幼儿园环保教育应该是能够广泛反映我们生活环境以及幼儿容易理解和接受的环境知识。这里的环境，应该是我们的周边，我们的家园。在周围的环境中，幼儿有许多可以看得见、摸得着、闻得到的事物和现象，如观察垃圾堆及被污染的河水、听听刺耳地噪音、欣赏美妙地音乐等等。只要我们老师时时做个具有环保意识的有心人，完全可以充分利用这些随手可得的教育内容自编成教材，以专题环保教育为主，将丰富的环保教育知识渗透到幼儿的一日生活及各种教学活动中，让幼儿从感性的活动的基础上获得并形成有关的知识。
春节环境布置方案（汇总19篇）篇十四
1、高度重视，加强领导。各相关单位负责人要高度重视，充分认识做好2012年区春节期间社会环境布置工作的重要性和严肃性，提高责任性和自觉性，增强主动性和预见性，既要明确分工，又要协调配合和统筹兼顾，要精心组织和周密安排，确保节日氛围布置各项任务落到实处。
2、创新意识，突出成效。春节期间节日氛围布置，既要坚持传统，又要勇于创新；既要注重规模和数量，更要注重质量和效果。各相关单位要精心组织、精心策划、精心安排、精心落实，使春节社会环境布置大气醒目，充分融入春节、元宵节为主题的传统民族文化元素，要注重点面结合，既要覆盖面广，又要打造亮点景观，达到成规模、创新意、出气势、高水平的综合效果。
3、各相关单位要制定详细春节期间环境布置和氛围营造工作实施方案，环境布置要根据道路、街区的地形特点统一风格，要做好环境布置设施的日常维护保养，如有损坏褪色需及时更换。
春节环境布置方案（汇总19篇）篇十五
培养幼儿的自我表现能力，增强亲子感情，同时让幼儿认识元旦节日。
12月31日上午9点整。
班级教室。
1、糖、汤圆面。
2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。
3、红色卡片、彩笔、红绳子。
4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。
5、发出邀请，家长参与。
1、介绍元旦，朗诵《元日》。
开场歌曲《新年好》。
致新年贺词：祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺，双龙戏珠；三阳开泰，四季发财；五福临门，六六大顺；七星捧月，八面春风；九运当头，十全十美，恭喜恭喜。
2、亲子才艺表演。
师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》。
3、开开心心吃元宵。
4、制作新年许愿卡。
5、家长、老师、小朋友互动舞蹈《兔子舞》。
6、一起挂新年许愿卡。
春节环境布置方案（汇总19篇）篇十六
两层含义：
1.新年的聚会、狂欢、让员工在一年辛苦工作后充分放松
预定20xx年2月3日(暂定)
xxxx
企业全体职工及嘉宾(业主、供应商等)
嘉宾名单：(由行政部及企业领导决定)
xxx、xxx(男，女各一名)
xxx
由xxx负责(由物业结合现场，制定应急方案)
负责晚会举办期间人员及财产安全
负责晚会现场秩序的维护
搭建：舞台尽可能的扩大
背景：红布(内容：钟式图标、晚会名称)
装饰：装饰灯光(旋转舞灯，闪光灯及其它装饰灯)
电源、高性能组合家庭影院一套
高频度麦克风2支、无线话筒2支
汽球、彩带、荧光棒
桌椅、席卡摆放
2、申购：由xxx负责，2月1日前必须采购完毕，2日由相关部门验收
礼品：分为抽奖礼品与礼包
抽奖礼品：
一等奖：一名，奖品：(xx元左右)
二等奖：二名，奖品：(800元左右)
三等奖：四名，奖品：(400元左右)
四等奖：八名，奖品：(200元左右)
五等奖：十名，奖品：(100元左右)
礼包：游戏奖品
舞台装饰物：由舞台布置组提供清单
演出服及道具：由各演出人员提供清单
茶水供应/啤酒、饮料
特色水果、糖果、花生、瓜子等
3、晚会中服务人员：由xxx，xxx负责
会前协助现场布置人员将茶水、水果、零食搬运到指定位置、并摆放到位
会中及时增添茶水、水果、零食，尤其是嘉宾桌(由陈芳老总，彭佳负责)
4、晚会后清洁人员：由xxx负责
会后清扫工作(xxx)
物品搬运工作(xxx)
5、晚会后礼包发放：由xxx负责
6、协调人员：由xxx负责
晚会前、中、后意外事故处理
相关部门的协调、联络工作
负责奖品保管与颁发
会场布置妥当
开场热舞表演
主持人上台宣布晚会开始(鸣放礼炮)并致开场白
总裁致词
介绍特约嘉宾
优秀团队、员工表彰会(附件：人员名单)
主持人开始主持节目表演部分中间穿插抽奖(附件：节目清单)
晚会颁奖
难忘瞬间——企业人员集体合影
晚会结束大合唱《难忘今宵》
晚会结束并散场
各部门人员至指定地点领取礼包并离开
收拾物品并整理场地。
清洁工打扫场地
资金预算：晚宴：20桌x600元=1xx元左右
奖品：xx元左右
瓜果饮料：xx元左右
场地租凭费、场地布置材料费：xx元
道具费用：xx元
其他费用：xx元
共计：xx元
幸福，国力更强盛，祖国的明天，会更加美好……
春节环境布置方案（汇总19篇）篇十七
同时，景观水池立面外沿用led灯带进行包边，打造夜间明亮的装饰效果。布置从整体感官上营造出一种高雅、温馨、喜庆的节气氛围。
各大堂玻璃门布置以传统节日气氛元素为主的玻璃窗花(静电贴)，体现节日气氛；
服务中心玻璃门同样张贴新年元素玻璃窗花，顶梁中点悬挂倒福，左右挂置仿真爆竹；
入口处摆放矮株四季桔2株，以时花分色进行围绕；
前台处设置新春元素组合堆头：led桃花、金元宝、羊、仿真爆竹、悬挂利是封等；
天花扣板挂置中国结、串连灯笼、年鱼等装饰物；
台面布置仿真蝴蝶兰、台灯、牛年象征性吉祥物等饰品加以衬托，吉庆双喜，营造节日高雅气息。
人行岗门岗门楣左右端悬挂仿真爆竹，顶梁终端挂置倒福、传统中国结；
车场岗亭玻璃雨棚四边角布置红色圆灯笼，彰显喜庆氛围；
备注：人行岗中段布置中国结长度控制在40公分以下，仿真爆竹长度为中国结的`2倍，以此协调整体布置在感官上的和谐效果。
园林主干道休闲点部分园林灌木、花基，采用暖色调，间隔铺设led网星灯，晚间开灯，打造夜间明亮的led园林装饰效果，体现节日氛围的同时营造温馨、烂漫和喜悦。
小区园林主要通过节气灯笼的布置来渲染浓厚节日气氛。从主入口处开始悬挂红色灯笼，根据人行动线，拉网式延伸铺通至园林主干道，打造灯笼通道效果。营造出一种欢快、温馨惬意的新春节气。
园区景观水池放置红色睡莲荷花，衬托水景之美。水景池边休闲区域放置以喜庆色调为主的大型节日展板，结合传统气氛的营造，布置暖红色桃花树一株，以时花围绕进行衬托点缀，烘托节日喜庆氛围。
以传统中国家庭式门面布局为主，大堂玻璃门张贴以新春吉庆元素为主的年味窗花，同时在每栋大堂出入口顶梁各悬挂大红灯笼两个，体现节日气氛，营造高雅、简洁的装饰风格。
物业服务中心玻璃门张贴年味窗花贴纸，挂置中国结。
园区宣传栏更换张贴节日元素海报，以暖红色基调为准，向业主传递节日祝福的同时，营造社区节气氛围。
春节环境布置方案（汇总19篇）篇十八
20xx年即将过去，在新的一年里，你是否已经准备好了新的目标向前冲刺，回顾20xx年，我们xxxx有限分公司已成立有x年的历史了，在这段时间我们成功的开出了5家分店，并通过特价让利促销、抽奖、赠品赠送活动、及其他促销活动和公益性的活动，不断的建立忠实顾客和开发新顾客、提高公司的销售业绩、树立xx超市的``品牌形象。届时!新的一年里，我们将会以大型的促销活动来回报顾客，使顾客朋友走进人本就有新的感觉，新的实惠、新的收获!
1)春节贺岁礼送新春
2)元宵节情缘元宵节
3)情人节感受温馨浪漫
20xx年x月x日—20xx年x月x日
(时间要求请见附表)
卖场内外已暖色料为主(大红、橙色、黄色)
1.场外布置：
1)10家门店共制作10条大型巨副放于入口处(主题宣传和活动宣传)。
2)外包柱按门店的实际情况统一进行包装。
3)门口处上方各挂大型灯笼(50cm)，要求美观。
4)10家门店各制作竖副8条，内容为七彩(各门店进行费用联系).
5)各门店门口处统一放置红地毯一条(6mx2m)。
6)地贴春节专用地帖张贴在出入口，内容可以为拜年图案或春节活动主题(由营销科统一制作).
2.场内布置：
1)门店pop标识用春节专用标识，海报及广告牌，货价帖字。
2)门店统一悬挂春节吊旗，灯笼及帖字样，气球、彩幅，以及堆装统一贴满春节广告布。
3)卖场内统一播放春节碟片，特价信息，活动内容等。
4)一条街制作喷绘一张(材料为kt板)(由营销科统一制作)。
5)制作吉祥门，按商场的春节陈列方向进行设计(详情见附图)。
通道：
1)挂春节专用吊旗(由营销部统一设计制作).
2)根据卖场实际的空间大小，进行在灯管的空隙间灯笼的悬挂。
年货陈列专区：
1)区上方用彩灯、气球、枫叶、小灯笼、彩旗、黄色锡纸等装饰品装饰，把整个专区的轮廓框出来。
2)货陈列进行食品、用品各进行专区的陈列，并在上方悬挂“年货街”字样的pop，统一使用kt板进行制作到位。
3)专区的陈列主要以地堆的形式为主，地堆必需以pop标注，商品建议全部用枪纸标价。若专区在主通道或入口处，在专区的正前方用彩灯制作一个拱门，彩灯以闪烁为主要表现形式。
楼道口：
1)可用kt板制春节喜庆拱门或用汽球绑扎成拱形门。
2)楼道墙壁上可喷绘海报张贴(活动内容及喜庆图案)，或用张贴春节喜庆剪花，布置时尽量偏高，以免顾客摘取。
3)有电梯的营销店进行电梯口气氛的布置，可以在电梯口悬挂红灯笼、彩条、气球、中国结、彩灯等物资进行装扮.
3.员工布置及服务用语
1)营销科统一制作春节员工帽子，商场每位员工必须佩带。
2)春节期间员工服务用语：你好!新年快乐!欢迎光临!
3)收银台的收银员穿戴塘装.
1)特价商品促销
具体的特价商品类型：以冬季商品年货、佳节礼品为主。主要包括营养保健品、啤酒、葡萄酒、补酒、南北货、粮油制品食用油、休闲糖果蜜饯、冲调食品礼盒、家用电器、厨房用品、清洁用品等。其中龙港店、鳌江大厦店，还增加箱包、服饰、鞋子、床铺上用品、生鲜处熟食、水果、海鲜干货等，以上商品均可重点陈列，并可做为一条街来陈列。
2)厂商的赠品促销
联系30种以上商品进行买赠活动，具体有买赠的商品有：保健品、补酒、粮油制品食用油、休闲糖果蜜饯、冲调食品礼盒、家用电器、厨房用品、清洁用品等。其中大卖场的服饰、鞋子、床铺上用品等，赠品由厂商提供赞助。(由门店及营销科共同执行)
1)厂商大型文艺促销活动.
2)联系厂商做大型的文艺活动，主要有蒲公英、红桃k、等厂商进行轮回演出，提高各商场的客流量和销售。
3)联系厂商做大型的场外活动，需各门店提前准备。
春节环境布置方案（汇总19篇）篇十九
1、愿意参与冬至的民俗文化活动。
2、能独立或与同伴合作制作饺子。3.了解我国的传统节气冬至，知道它的来历。
一、活动导入。
教师和幼儿谈话，引发幼儿已有生活经验。教师：你知道冬至是哪一天吗？在冬至时我们会吃什么？二、感知理解1.播放课件“欣赏吧”中的故事动画，引导幼儿了解故事内容，知道并理解冬至吃饺子的由来。教师：你觉得饺子像什么？冬至时我们为什么要吃饺子？小结：古代名医张仲景把药做成耳朵形状的“饺子”治好了人们耳朵的冻伤，后来大家就在每年冬至时吃饺子来保护自己的耳朵。2.播放课件“欣赏吧”中的电子挂图，引导幼儿了解冬至的相关习俗。教师：冬至的时候除了吃饺子，还可以吃什么？人们会做哪些事情庆祝冬至节呢？小结：冬至的时候，大家会吃汤圆、饺子、糯糕等，有的地方有贺冬、送鞋等风俗。三、操作体验1.播放课件“玩游戏”，在游戏中体验制作饺子的乐趣。2.请幼儿完成《健康·社会》的活动，进一步熟悉并理解冬至的民俗文化特点。四、总结分享教师和幼儿共同总结经验。教师：今年冬至，你想和家人怎样过节？小结：冬至作为二十四节气之一，是我们的传统节日。在这一天，小朋友们可以和家人一起包饺子、包汤圆，讲一讲冬至节吃饺子的由来。
1、教师可以布置“冬至节”的展板，让幼儿在环境中感受冬至节气的特点。
2、根据园所实际情况，可以在“操作体验”环节引导幼儿一起包饺子、品尝饺子，感受节日的快乐氛围。
1、在阅读区投放绘本《这就是二十四节气》，让幼儿通过图片欣赏感受中国二十四节气的特点。
2、请家长扫描《健康·社会》封三下方小火车中主题四的二维码，找到故事动画《冬至的秘密》和幼儿一起欣赏，并商量、制订家庭庆祝冬至的计划。