情况报告是对某一情况的客观描述和系统梳理，旨在让读者了解问题的现状。以下是小编为大家搜集整理的部分情况报告范文，供大家参考。这些范文从不同领域和角度出发，展示了不同类型的情况报告的写作方式和风格，帮助读者更好地理解和掌握情况报告的写作技巧和要点。让我们一起来看看这些范文，提升自己的情况报告写作能力吧。
情况报告公文考试（优秀15篇）篇一
1.公告的主要特点是(123)。
2.标注公文的主送机关可使用(134)。
a.全称b.简称c.同类机关统称d.规范化简称。
3.公文对语句的基本要求是(12)。
a.含义明确、清晰、完整、便于准确理解无歧义b.句子成分搭配得当。
c.可以隐去句子中的必须有的成分d.改变语序安排。
e.创造新颖句子。
4.下面句子有语病的是(123)。
a.会议是在酷热的气温中召开的。
b.这样的活动乐意使农民接受。
c.这个季度亏损减少了两倍。
5.公文写作之前要(13)。
a.明确行文目的b.向领导请示写法c.确定使用的文种d.选择适当的语言。
6.应向直接上级机关抄送的文件包括(124)。
7.维护公文的简明性易出的问题是(14)。
a.赘言泛滥，大量重复b.语言含混，语义多歧c.归类不准，文不对题。
d.主题不明，离题万里e.内容不全，挂一漏万。
8.禁止主送的同时抄送给下级机关的文件有(14)。
a.主送给上级机关的请求批准的请示b.主送给平级机关的商洽性函件。
c.主送给有关下级机关的政策性批复d.主送给上级机关的请求指示的请示。
9.遵守行文规则是为了(1245)。
10.能够联合行文的机关应是(124)。
a.同级政府之间b.政府各部门之间c.上级党委和下级政府之间。
d.政府部门和同级人民团体之间e.政府及其部门与同级党委。
11.下面说法不正确的有(124)。
12.具备法定效力的公文稿本有(1345)。
a.副本b.草稿c.定稿d.试行本e.暂行本。
13.应立卷的文件必须是(123)。
a.办理完毕的b.有查考价值的c.机关在工作中形成的d.完全失去现行效用的。
14.越级行文的条件是(234)。
a.情况紧急b.经多次请示直接上级机关而问题长期未予解决。
c.需直接询问、答复或联系具体事项d.检举直接上级机关。
15.工作报告在党的机关可用于(234)。
a.请求批准b.提出建议c.答复上级询问d.反映情况。
16.可用来发布规章的文件有(13)。
a.命令b.决定c.通知d.通告。
17.下面属于公文必备的基本组成部分有(135)。
a.发文机关b.报送机关c.标题d.题注e.成文日期
18.规范性公文正本的特殊形式有(234)。
a.抄本b.试行本c.暂行本d.修订本。
19.下面说法错误的有(234)。
a.公文的标题由作者、事由、文种组成。
b.拟写标题时，为了简炼，可以不标明文种。
c.所有的规范性公文的标题，都可以省略作者及事由部分。
d.为了语意确切，不产生歧义，公文标题字数可以到60字以上。
e.每一份公文都必须正确标明文种。
20.下面说法正确的有(123)。
a.不同文字稿本是同一内容用两种或两种以上文字撰写的文本。
b.草稿是原始的非正式文稿，不具备正式公文的效用。
c.副本是正本的复份，具备正式公文的法定效用。
d.试行乒是试验推行本，不具备正式公文的法定效用。
e.定稿即正本。
21.转发的对象包括(134)。
a.上级文件b.下级文件c.平级文件d.不相隶属机关的文件。
22.需要在首页标注签发人的公文文种包括(12)。
a.请示b.报告c.指示d.命令。
23.可用来签批和书写公文的字迹材料有(123)。
a.墨汁b.碳素墨水c.蓝黑墨水d.纯蓝墨水。
24.根据形成和作用的公务活动领域，公文可分为(24)。
a.法定正式公文b.通用公文c.非法定正式公文d.专用公文e.规范性文种。
25.我国法定的规范性文件包括(12345)。
a：条例b.规定c.通告d.办法e.决定。
26.在下行文中提出执行要求时，要使受文者不折不扣执行文件，应写作(24)。
a.参照执行b.遵照执行c.参酌执行d.按照执行。
27.如下公文处理环节属于收文处理过程的是(134)。
a.拟办b.拟稿c.批办d.注办。
28.公文写作的基本要求有(123)。
a.符合党、国家的路线、方针、政策和法律法规b.一文一事，中心明确。
c.用语庄严、简明、通顺d.为使各方面了解情况，多印发文件e.格式不必强求一致。
29.撰拟规范性公文应遵循(1234)要求。
a.高度的一致性b.高度的严密性c.公文的稳定性d.公文的连续性e.公文的灵活性。
30.维护公文的稳定性易出的问题是(12)。
a.仓促制定文件，不合实际b.规定的表述过于绝对化c.内容不全面。
d.层次混合，割裂事项联系e.与其他法规性文件抵触。
31.重要公文的签发者应是机关(12)。
a.正职领导b.主持常务的副职领导。
c.主持专项业务的副职领导d.综合部门负责人。
32，有领导被领导关系的机关行文时可采用的行文方式有(124)。
a.逐级行文b.越级行文c.直接行文d.多级行文。
33，中共b县县委向全县党的各级组织提出开展“三讲”工作的原则和要求，用(24)。
a.决议b.指示c.通报d.通知。
34.条例的制发权属于(12)。
a.国务院b.党的中央组织c.国务院所属各部委d.各省、自治区、直辖市政府。
35.我国法定的公布性文件包括(24)。
a.通知b.通告c，通报d.公告e.报告。
情况报告公文考试（优秀15篇）篇二
在市委、市政府领导下，各有关部门按照《市公共安全应急处理预案》的规定，落实责任，分工配合，切实做好应对突发公共事件的人力、财力、物力、交通运输、医疗卫生及通讯保障等工作，保证应急救援工作的需要和灾区群众的基本生活，以及恢复重建工作的顺利进行。具体做好以下十项工作：
(一)人力资源保障。
各有关部门、驻军部队、企事业单位职工、基层组织和居民，要在市政府的领导下参加应急处置工作。
(二)财力保障。
处置突发公共事件应急准备和救援工作所需资金列入年度财政预算。具体工作经费，按照现行事权、财权划分原则，分级负担。鼓励自然人、法人或其他组织(包括国际组织)按照《中华人民共和国公益事业捐赠法》等有关法律、法规的规定进行捐赠和援助。
(三)物资保障。
应急救援物资、基本生活用品、救援药品、医疗器械要建立储备，妥善管理，及时运输配送，确保及时供应。
(四)基本生活保障。
市民政局等有关部门会同事发地人民政府负责做好受灾群众的基本生活保障工作，确保灾区群众有饭吃、有水喝、有衣穿、有住处，有病能得到及时医治。
(五)医疗卫生保障。
市卫生局组建医疗卫生应急专业技术队伍，准确掌握急救资源状况，必要时，组织动员红十字会等社会力量参与医疗卫生救助工作。
(六)交通运输保障。
优先安排、优先调度、优先放行应急交通工具，做好道路维护，确保运输安全畅通，必要时，依法对交通运输工具进行征用，确保抢险救灾物资和人员能够及时、安全送达。
(七)治安维护。
公安部门做好巡查和安全保护，依法严厉打击违法犯罪活动。必要时依法采取有效管制措施，控制事态，维护社会秩序。
(八)人员防护。
政府依据城市规划，指定或建立与人口密度、区域规模相适应的应急避难场所，完善紧急疏散管理办法和程序，明确各级责任人，确保在紧急情况下公众安全、有序地转移或疏散。配备符合国家标准要求的安全防护装备，采取必要的防护措施，严格按照科学和程序开展应急救援工作，确保人员安全。
(九)通信保障。
市信息产业局做好组织协调、指挥调度，确保应急突发事件通信联系通畅。
(十)科技支持。
加大公共安全技术研发的投入，不断改进技术装备，提高我市公共安全技术水平。
市政府。
情况报告公文考试（优秀15篇）篇三
1.联合行文时，作者应是(1)。
a.同级机关b.同一系统的机关c.三个以上的机关d.行政主管机关与业务指导机关。
2.维护文件的高度严密性是指(2)。
a.公文的保密性b.公文语言结构的严密c.公文行文程序的严密d.施行办法的严密。
3.公文中的祈使句常常依靠(2)。
a.语气词表述b.惯用的句式表达c.感叹词表达d.无主句表达。
4.为了维护政令一致，凡下行公文(3)。
a.都要向上级请示b.都要和有关机关协商。
c.内容涉及其他机关的职权范围时，行文前应与其协商一致d.都与有关部门联合发文。
5.供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效标志的稿本称作(3)。
a.草稿b.定稿c.正本d.副本。
6.公文区别于其他信息记录的特点是(4)。
a.传播知识b.具备查考价值c.书面文字材料d.具备法定的权威性。
7.用于记载会议主要精神和议定事项的公文是(3)。
a.决议b.会议记录c.会议纪要d.议案。
8.当问题重大，确急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可采用(3)的方式。
a.越级行文b.直接行文c.多级行文d，同时行文。
9.公文要选择适宜的行文方式，一般不得(3)。
a.逐级行文b.多级行文c.越级行文d.直接行文。
10.公文的形成与发挥作用须依赖于(2)。1。
a.公文处理b.收文处理c.发文处理d.办毕公文处理。
11.由机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动，是发文处理中的(4)。
a.会商b.审核c.注发d.签发。
12.调查报告的结构一般包括(1)。
13.以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章属于(1)。
a.规范性文件b.领导指导性文件c.呈请性文件d.证明性文件。
14.内容重要并紧急需要打破常规优先传递处理的文件，叫作(4)。
a.平行b.加急件c.特急件d，急件。
15.决定必须由(4)。
16.通报情况使用(3)。
a.通知b.通告c.通报d.情况报告。
17.通报的表达方式侧重于(1)。
a.叙事b.说理c.说明d.说明、说理。
18.办公室更改电话号码，可用(3)公布周知。
a.通知b.通告c.启事d.布告。
19.批复是答复下级请示的文件，是(1)。
a.被动发文b.主动发文c.是对报告的批件d.下级没有请示，用来指导工作的。
20.规范性公文标题的时间是(1)。
a.公文发布的时间b.公文撰写的时间c.公文打印的时间d.公文讨论的时间。
21.新的规范性公文产生了，对同一事物约束、规范的旧文件应(4)。
a.两法并存b.新不废旧c.相辅相成d.废止旧法。
情况报告公文考试（优秀15篇）篇四
截止200*年9月底，全市办理企业产权登记的企业共有195户，其xxx有监管企业88户。在全部企业中，一级企业108户，二级企业71户，三级企业16户。在监管企业中，一级企业13户，国有资本为万元；二级企业61户，国有资本为万元；三级企业14户，国有资本为万元。在全部监管企业中，国有资本占全部实收资本比重为90%。
1-3季度办理资产评估备案项目10项，评估前资产总额万元，净资产万元，评估后资产总额为万元，增值，净资产万元，增值。
3季度办理资产评估备案项目3项，均为整体资产的评估。评估前资产总额万元，净资产万元，评估后资产总额为万元，增值，净资产万元，增值。
1-3季度在*市产权交易中心共完成各类产权交易10宗(xxx监管企业2宗），交易金额万元，评估总值万元，增值万元，增值率。
3季度在*市产权交易中心共完成产权交易2宗，交易金额万元，与评估值相比增值。其中：企业国有产权转让1宗，转让金额4531万元，与评估值相比增值。1户监管企业通过*市产权交易中心转让5%和％的国有股权，转让金额万元（评估值万元），增值率％。
1－3季度本市企业国有产权转让项目共计10个，总资产万元，净资产万元，净资产评估值万元，全部通过产权交易中心转让。转让部分产权的评估金额为万元，最后转让成交金额万元，增值率。其中3季度本市企业国有产权转让项目共计2个，总资产万元，净资产万元，净资产评估值万元。
情况报告公文考试（优秀15篇）篇五
1.主标题小二号方正小标宋简体。
2.一级标题：“一、”方正黑体简体。如：一、方正黑体简体。
二、纸张、页边距。
1.所有材料一律采用标准a4纸。
2.页边距：上厘米，下厘米，左厘米，右厘米。
3.行距：固定值28磅。
三、注意事项。
1.正文统一用三号方正仿宋简体。
2.所有标题自成一行时不加标点；标题与正文成一行时标题后用句号。
3.落款日期一律用阿拉伯数字，如：2016年1月5日。落款日期与正文空三行，落款日期最后一字与右边正文缩进8字。
4.封皮日期一般用中文日期标准格式。如：二〇一六年一月五日5.所有上报材料要有落款日期，并加盖本部门公章。6.各部门材料只写各部门名称，不写负责人姓名。7.个人材料的姓名与正文一样。需要副标题的，副标题与正文一样，破折号必须是破折号（——），不能用两个连接号代替破折号。如下：
做一名吃苦耐劳的“奉献型”好老师。
——定西市安定区福台初级中学教师xxx师德先进事迹材料。
如何做一名合格的“四有”好老师。
——2018暑假师德师风集中培训学习心得。
8.主标题与表头空一行；正文与主标题之间空一行；主标题、副标题、姓名之间不空行，副标题或姓名与正文之间空一行。
情况报告公文考试（优秀15篇）篇六
1、下列文种中属于陈述性的上行公文是()。
a、请示。
b、报告。
c、议案。
d、意见。
2、下列属于行政公文格式必备要素的是。
a、签发人姓名。
b、附件。
c、附注。
d、成文日期
3、下面是从公文中摘抄的四句话，下列各项中表述不当的是()。
b、全面加强质量管理是目前我们是否搞好企业管理的一个最首要的问题。
d、从这份文件里，使全厂干部了解到开展政治思想工作的重要性。
4、规范性公文标题的时间是()。
a、公文发布的时间。
b、公文撰写的时间。
c、公文打印的时间。
d、公文讨论的时间。
5、(不定项选择)公文的作者是。
a、起草公文的机关工作人员。
b、制发文件的机关。
c、签发文件的领导。
d、审核文件的机关工作人员。
e、印制公文的机关工作人员。
1、答案：b。
解析：
按公文的行文方向划分上行公文、下行公文和平行公文。
报告是用于向上级机关汇报工作，反映情况、提出意见和建议、答复上级机关询问的公文。“报告”属陈述性的上行公文。
请示是下级机关向上级机关请求指示或者请求批准事项的公文。而“请示”属请求性的上行公文。
议案是列入行政公文中的新文件。它是指国务院和地方各级人民政府，按照法定程序，向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议属于该人民代表大会及其常务委员会职权范围内有关事项的公务文书。议案属于建议性质，建议是否可行。“意见”可以用于上行文、下行文和平行文。
故正确答案为b。
2、答案：d。
解析：对于公文格式要素来讲，并不是所有要素都是必备的;a项中的签发人姓名只有上行文才需具备例如请示、报告;b、c两项也不是必须具备的;d项成文日期是每篇公文都需要具备的要素。
3、答案：abd。
解析：
选项a应改为“表彰先进集体、个人大会”一般都是集体在前，先进个人在后;。
选项b中的“全面加强”对应“是否”不正确;。
选项d中的表述有很大问题，缺少主语，要把“使”去掉。
本题应选abd。
4、答案：a。
解析：
规范性公文的标题一般由内容和文种两部分组成，发布或通过批准的时间，一般注在文件的标题之下，并用括号括住。故选a。
5、答案：b。
解析：
负责撰写公文文稿的作者，只是代言人，并不就是法定作者。严格说起来，公文的签发人也不是法定作者，他只是法定作者的代表，类似于人们通常所说的“法人代表”。公文的法定作者应该是文末的印章上所标定的那个机关。所以本题选b。
情况报告公文考试（优秀15篇）篇七
1.工作报告在党的机关可用于()。
a.请求批准b.提出建议c.答复上级询问d.反映情况。
2.可用来发布规章的文件有()。
a.命令b.决定c.通知d.通告。
3.下面属于公文必备的基本组成部分有()。
a.发文机关b.报送机关c.标题d.题注e.成文日期
4.公告的主要特点是()。
a.公布范围的广泛性b.郑重宣告的庄重性、严肃性。
c.法定作者的限定性d.内容明确、具体。
5.标注公文的主送机关可使用()。
a.全称b.简称c.同类机关统称d.规范化简称。
6.公文对语句的基本要求是()。
a.含义明确、清晰、完整、便于准确理解无歧意。
b.句子成分搭配得当c.可以隐去句子中的必须有的成分。
d.改变语序安排e.创造新颖句子。
7.下面句子有语病的是()。
a.会议是在酷热的气温中召开的。
b.这样的活动乐意使农民接受。
c.这个季度亏损减少了两倍。
e.这是一个很好的报告，它能引人深思，促人猛醒，催人奋进。
8.公文写作之前要()。
a.明确行文目的b.向领导请示写法。
c.确定使用的文种d.选择适当的语言。
9.应向直接上级机关抄送的文件包括()。
a.向自己下级机关主送的重要文件。
b.受双重领导的机关向其中一个领导机关主送的请示。
c.向平级业务主管部门主送的请求批准的函件。
d.按规定越级向更高层级机关主送的文件。
10.规范性公文正本的特殊形式有()。
a.抄本b.试行本c.暂行本d.修订本。
参考答案：
情况报告公文考试（优秀15篇）篇八
从试卷看，学生对生物学习态度比较端正，都做完了，空题很少。从正确率看学生对大部分内容较熟，对需要深入思考的内容还有待再努力。
具体情况如下：
一、选择题（共15小题）抽查了一个有代表性的班集（60人）。
学生的首号错题原题是11题：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤十来日，母瘦雏渐肥。”学生错为“贮食行为”。
分析原因：学生没有理解诗中的实景，母燕哺育雏燕的画面，母瘦、雏肥，哺育后代的行为是繁殖行为中的一种，因此此题正确答案应该是繁殖行为。
学生错为“鸟粪没有膀胱，小肠很短”
分析原因，学生对动物的消化系统各部分（器官）的功能理解较浅：正确的应该是，直肠——粪便、膀胱——尿液、小肠——消化食物。
第12题目，学生对生态系统概念都懂，但是对生物圈也是生态系统，而且是最大的生态系统在思维模式上还没有转换过来。
第9题，认识有点肤浅，其实沿着逻辑，顺藤摸瓜并不难，生物多样性——生物种类的多样性——依赖于生态环境的多样性——根本措施，保护生态环境的多样性。
第10题，表面看关节有支点、杠杆、固定、连接作用似乎都有道理，但这里指在运动中，因此只能是支点作用。
做得好的题有1、2、3、6，反映学生对一些典型的特例：水中的鲸是用肺呼吸，——这些生物特例掌握较到位。学生对动物的先天性行为和学习行为相关知识掌握较好，学生能明确区分先天性行为是生来就有的，是受遗传物质控制的。而后天行为是通过学习积累起来的，是后天学习获得的。同时学生对生态系统中生产者、消费者、分解者等区分较清晰，对各自在生态系统中的作用掌握较好：生产者主要是植物，它是无机物到有机物间的转换器。
二、填空题。
学生们对本册的基础知识掌握较好：生态平衡、社会形为的特征、生物多样性、分类的基本单位、微生物的分类、生存条件、生物反应器等都掌握较好。唯一不足的是对延伸概念，如哺乳动物的运动系统组成答题方向不明确。
三、填图题。
关于关节、羽毛、家鸽、昆虫等的结构和功能都掌握较好，几乎全对。
四、综合题。
由图表分析说明题，学生失分较多。原因有可能是学生没认真审题，也有可能是学生没有掌握答题方法。很多学生采用一网打尽（亦说胡子眉毛一把抓），把四种原因全写上，没有抓住题意“主要原因”，即人类偷猎和栖息地的丧失（哺乳动物），对鸟类这里对比度比较大，因此应突出主要原因是：栖息地的丧失。
总的看学生对本册的知识点掌握较准确到位，有一定的分析辨析能力。不足的是对延续性知识设及的联系较多，如生物圈、生态系统、生物多样性等学生有时不能抓住本质，对内涵较丰富的知识点如关节等不能十分准确地运用，另外学生分析问题能力有待提高，同时学着分析主要的、关键的答题方法都是今后教学要关注的。
情况报告公文考试（优秀15篇）篇九
党的xx大和党的xx届xx全会的胜利召开，为党和人民事业发展进步指明了前进方向，为我们党继续带领全国各族人民团结奋斗奠定了重要的思想政治基础。自开幕式以来，从振奋人心的xx大报告，到新时代“梦之队”的亮相，从中国特色社会主义进入新时代到我国社会主要矛盾已经转化的重大政治论断，从新征程的全面部署到^v^章的重新修正，让全党同志深信，以^v^同志为核心的^v^将团结带领全党全军全国各族人民，决胜全面建成小康社会，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。
^v^^v^在参加党的xx大贵州省代表团讨论时强调，要充分利用各种宣传形式和手段，采取人民群众喜闻乐见的形式，推动党的xx大精神进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营，让干部鼓足干劲。为全面贯彻落实党的xx大精神，全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，引导老同志传播中国好声音，西安电子科技大学离退休党委、离退休工作处在全体离退休老同志中认真部署xx大系列活动，以扎实有效的工作来学习宣传贯彻xx大精神。
一、精心组织，认真实施。
二、广泛宣传，营造氛围。
xx大开幕前，西安电子科技大学离退休党委组织部分离退休老同志参观学校xx大以来成就展、陕西省离退休干部书画展，让大家在突飞猛进的科研成就和书写巨变的笔墨丹青中体会十八来以来身边的变化，营造喜迎xx大的氛围。
xx大闭幕后至今，西安电子科技大学离退休党委已草拟出学习贯彻xx大的文件，下一步将从自主学习——支部组织生活会、专题学习——专家辅导报告会、感悟学习——主题征文活动等多个方面继续加强宣传和学习教育，确保离退休老同志们能够准确把握和深刻领会党的xx大精神的实质和丰富内涵，营造学习xx大的氛围。
三、交流讨论，提高认识。
xx大开幕时，大家就抑制不住激动的心情，纷纷在离退休人员的微信群中热议大会盛况。他们纷纷表示，中国^v^不愧是伟大的党，坚强的党，带领全国人民努力奋斗、走向富强民主文明和谐的社会主义现代化的党。并一致认为^v^的报告振奋人心，鼓舞斗志，全面深刻，意义重大，需要认真学习，作为离退休人员，一定要在以^v^为核心的^v^领导下充分发挥余热，为实现中国梦努力奋斗。
情况报告公文考试（优秀15篇）篇十
为了切实抓好党内重要法规制度贯彻执行情况，残联党支部高度重视学习宣传和贯彻落实工作，以开展“维护核心见诸行动”活动为契机，制定学习计划，班子成员带头认真学习党内重要法规制度，做到集中学习和自学相结合，并且采取座谈交流、专题辅导和领导讲党课等多种形式进行深入的学习，学习理论与解决现实问题相结合，全体党员撰写心得体会，不断增强学习效果，并按照相关要求逐条落实，严格自律，不断提升全体党员干部的整体素质，进一步营造了风清气正的干事、创业氛围。
(二)、健全落实各项制度情况。
某县残联党支部结合实际，进一步夯实“三基”建设，完善了“三基”建设方面的相关资料：机构职能管理、岗位责任管理、基础信息管理、信息平台建设，在进一步认真领会精神的基础上，按照《党章》、“两准则”“两条例”所明确的相关制度，现已经建立了、健全了《县残联重大事项请示报告制度》、《某县残联失职追究制》、《某县残联矛盾纠纷排查化解处理制度》、《信访接待制度》、《政务公开制度》、《机关文明办公制度》等各项制度，并逐步在工作中得到了落实。特别是党的十九大以来，各项制度在工作中发挥着指导作用，各项工作有序开展，机关面貌焕然一新。
(三)、维护党内政治生态情况。
某县残联党支部严格按照《党章》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，开展“三会一课”、民主评议党员、开展民主生活会、组织生活会等党内政治生活，积极创建良好的党内政治生态环境。能够坚定“热爱党、服从党”的政治信仰，始终如一的拥护党的领导和落实各项制度，遵守党的纪律，对党忠诚。能够坚定不移地贯彻执行党的基本路线，坚决贯彻执行县委、县政府和省、市残联做出的各项工作部署，做到有令即行、有禁即止。在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，自觉在大局下想问题、做工作。
近年来，县残联注重民生实事的落实。只要事关残疾人的优惠政策，党支部都在深刻领会精神的基础上，全力去完成落实：
1、重度残疾人两项补贴政策出台后，县残联第一时间向县委、政府做了汇报，落实了配套资金，紧锣密鼓地开展摸底、申报、审核，成为全市第一家提前完成发放工作的县，也让近千名重度残疾人在新年前真正感受到了党和政府的温暖，激动的热泪盈眶;每年的基层党组织帮扶工作，县残联都严格按照程序进村入户进行实地调查，力争把各项工作都做细、做实;和爱尔眼科医院配合，全年免费实施白内障复明手术，受到了老百姓的一致赞扬!严格核发二代残疾人证，本着公平公正的原则，杜绝人情证，对每一位残疾人都虚寒问暖，关怀备至!
2、实施“残疾人保障”专项扶贫行动以来，县残联更是把此项工作放在重要工作位置，把精准扶贫户残疾人的生产生活放在了首位，不仅各项优惠政策上倾斜，而且创新工作方法，把此项工作开展的卓有成效，受到了县委、县政府的多次表扬。特别是在春耕备耕前开展的农村残疾人实用技术培训。县残联早谋划，合理安排，邀请的农科所农技师和单位的工作人员，冒着狂风或烈日，风雨无阻地深入到了全县的7个乡(镇)，为广大农村残疾人讲授农田种植、蔬菜栽培等相关为他们脱贫致富提供了有力的支持!
3、积极筹建某县残疾人托养中心。结合我县残疾人事业发展的现状，县残联班子成员多次商讨，决定在我县筹建某县残疾人托养中心。多方努力，争取到了上级基建资金500万元，并吸收民间资金，经过繁琐的立项、土地审批、招投标等各项前期工作，破土动工后，经过两年的建设，某县残疾人托养中心终于在2017年5月19日竣工挂牌。
某县残疾人托养中心是非盈利性社会福利机构,敬老院和托养相结合，为老年人，尤其是残疾老年人人提供养护、康复、培训、娱乐为一体的多功能、高层次、开放型服务机构，是老人们托养、娱乐、医疗、康复的乐园。它的建成标志着我县残疾人事业迈出了新的一步。
4、团结一致、努力工作。
县残联党支部注重班子建设，县残联上下，目标一致，风清气正，各项工作高效运转。不仅出色地完成了各项工作，而且连年受到了省、市残联的表彰;县残联党支部于2016年被县委、政府授予“先进集体”称号。
这些工作的有效开展，都是党内重要法规制度贯彻执行有效的成果，都是县残联党内政治生态良好的直观体现。
1、重事务，轻学习。由于业务工作繁忙等原因，党员领导干部对学习贯彻准则、条例的重要性认识不够，学习的主动性、自觉性不够强。
2、重安排，轻要求。在工作安排上，强调要求的多，在三会一课、组织生活会等制度的落实上力度不够，实际成效不明显。
3、民主生活会质量不高。能够坚持各项民主生活会制度，民主生活会能够按照相关程序进行，但在民主生活会上谈工作多，揭露问题少，自我剖析不够深刻，整改措施的针对性和可操作性不强。
针对上述存在的问题，在继续深入学习和提高认识的基础上，采取以下措施：
1、强化学习制度，不断增强责任意识。切实扭转重业务轻学习的观念，进一步增强责任意识，坚持班子成员以身作则、以上率下，坚持党组中心组学习制度，每月安排一次专题集中学习，进一步坚定理想信念，增强政治意识;利用周四集中学习日，组织党员干部认真学习准则、条例，全面掌握准则、条例的基本内容、基本要求，在实际工作中自觉贯彻执行。
2、落实各项制度，维护党内政治生态。落实党员领导干部全面从严治党政治责任，完善落实准则、条例明确的各项制度，扎实开好三会一课、民主生活会、组织生活会，进一步严肃党内政治生活，全力维护党内政治生态。
3、加强班子队伍建设，认真落实整改。强化党员干部特别是班子成员自身的政治意识、责任意识、大局意识，进一步牢固树立抓落实、重实效的观念，按照准则和条例规定，严格对照检查自己的执政行为，认真履行党内监督主体责任，坚持以廉洁勤政、务实为民的作风努力开创残疾人事业发展的新局面。
情况报告公文考试（优秀15篇）篇十一
本次试卷从字、词、句、段、阅读、习作各个方面对学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测，知识覆盖面广，题型多样，内容丰富，既注意了基础知识的巩固，又注意了灵活运用，基本覆盖了前半段课文的重点知识。
本次试卷体现了新课标的三维目标：
(1)知识与技能方面。主要体现在基础知识上，如有拼音、字词、字音、形近字、反义词、谚语、排列成句、排列成段及课文里的语文知识等的检测。
(2)过程与方法。本次二年级测评以阅读为专项对学生进行了测评，内容涵盖了概括、句子理解等。
(3)情感态度与价值观。写作一题通过观察图，写一段话。总之，这张试卷是能够较为全面的检查学生学习情况及教师教学的实际情况的一份优秀试卷。
本次参考39人，平均分71.5分，及格率81.2%，优秀率3%，低分率5%。
(一)字词。
1、读拼音，写词语，相信你能写得漂亮。此题是出现错误较多，一部分学生对生字词的掌握不够扎实。
2、选择正确的读音。学生掌握较好，“钉着”的“钉”的读音有大部分学生读错。
5、写反义词。“宽”“贵”二字有部分学生掌握不好。
3、4、6、7题形近字组词，音同字的运用，词语搭配，选词填空。学生完成较好。
(二)句子。
8题把下面谚语补充完整。学生完成得不够好。学生错别字较多。
9、10、11题把下列各组词语排列成句子写下来，句子排列成句，和按课文内容填空对于学生来说有一定的难度，很多学生不会上下文连起来理解，答案是五花八门;还有的学生是都课文不熟，需要反复的背诵课文;还有一部分学生的拼音不过关，用拼音代替的大部分都是错的。可见在平时的学习中，老师只注重了学生字词的`训练，而对课文的理解还不到位，学生的理解和概括能力有待进一步提高。
(三)段落。
阅读学生完成得不够好。主要是学生不理解词语和句子的含义。
学生对助人为乐的主题都比较熟悉，大部分学生能够根据要求写出短文。但大部分学生内容平淡，语言罗嗦。标点符号运用不当，错别字层出不穷，这都表明学生在平时的积累时，没有注意书写。
在发现问题和基本分析的基础上，我对下一步语文教学初步提出以下几个建议：
1、加强字词的积累。
2、课内阅读效率要逐步提升。
阅读教学一定要紧紧抓住单元训练重点，引导学生感受、理解、欣赏、评价培养学生的独立阅读能力。要提倡整体感悟，抓住重点语句，细细地读，体会字里行间丰富的内涵。
3、课外阅读要攻克难关。
克服困难让学生做到“少做题，多读书，读好书，读整本的书。”以此来巩固课内学到的阅读方法，为学生口语表达和书面表达提供载体。
4、练笔要广开渠道。
一是要加强读写结合。要创设各种各样的语言训练的机会，让学生进行口头语言和书面语言的训练。二是要加大课后练笔。如写周记、摘抄优美语句……通过各种途径，使学生养成勤动笔的习惯，增加生活体验，丰富语言储备，提高写作能力。
情况报告公文考试（优秀15篇）篇十二
本次语文项目过关考核卷，能紧贴教材，重点考查了学生对于课本学问的驾驭状况，在学生自主探究中强调阅读的积累运用，有利于学生语文综合实力的培育，为今后的语文教学指明白方向。总体来看，难题较少，仔细的孩子得分会相对较高。
本题选取了本册要求朗读的或者背诵的课文至少10个片段，学生随机从中抽取一篇进行朗读。本题学生朗读精确率高。但2个学生不会背，个别学生朗读时声音太小，或朗读时过于平淡，没有读出感情。
第三部分：写字卷是50个生字组成的看拼音写词语。大部分学生都能得优秀。但龙宇浩和黄鑫宇还是写得不志向。第三部分：看图写话。
本次看图写话考察的是学生对语言的运用实力。大部分学生能精确的运用标点符号。能把句子写通顺，能用几段话把故事写完整，还能把句子写美丽。当然像黄贤彬、龙宇浩、黄鑫宇这样的学困生对写话还是有肯定的难度的。
通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文学问、语文实力的`基本状况，而且对今后的教学有所启迪。
1、针对二年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。老师要为学生供应更为广袤的学习空间，引导学生在平常的学习中多积累一些美丽词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句的实力。
2、学生阅读实力的培育应立足于课堂。教学中，老师应赐予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培育和良好阅读习惯的养成，同时，要将阅读延长于课外，激励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。
3、加强学生学习习惯的养成，老师应有意识地培育学生仔细书写，做事细心的习惯，仔细审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯。
4、老师在课堂教学中还应注意加强对学生写话实力的培育，擅长挖掘教学资源，设计一些写话的拓展练习，注意培育学生的视察实力，发展思维，努力为学生供应广袤的沟通空间，不断提高学生的写话实力。
5、关注学生特性差异，让每位学生都有不同程度的发展。每个学生都是不同的个体，年龄特征、性格特点、学问储备等不尽相同，在教学中要做到因材施教，诱导学生呈现特性。特殊是学困生，老师应多关注他们，让他们也能“跳一跳就能摘到果子”。
6、老师要督促学生熟读、熟背课文。
情况报告公文考试（优秀15篇）篇十三
尊敬的领导、老师、同学们：
今天我们演讲的题目是“消防安全，人人有责”。今年11月9日是中国第__个消防宣传日。随着消防宣传教育的深入开展，“119”集中宣传活动从每年的“119消防日”扩大到“119消防宣传周和宣传月”。“____”是今年“119消防宣传月”的主题。
作为中学生，我们应该尽可能多地学习防火知识，包括逃生和自救、防火知识、灭火知识、灭火器使用和家庭防火知识。掌握保护生命财产的知识和技能，远离火灾。
1、失火时迅速逃生，不要贪财。
2、平时要了解火灾逃生的基本方法，熟悉几种逃生路线。
3、受到火灾威胁时，主动穿上浸湿的衣服和被褥，向消防出口方向冲出。
4、当通过浓烟逃离时，尽量让身体紧贴地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
5、如果着火了，不要跑，而是就地打滚或者用厚衣服灭火。
6、发生火灾时不要乘坐电梯，向消防出口方向逃生。
7、室外火灾导致门热时，切勿开门，以防火灾进入房间。使用浸湿的床上用品、衣物等。堵住门窗，泼水降温。
8、如果所有逃生路线都被火堵住，立即返回房间，用手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号。等待救援。
9、千万不要盲目跳楼。可以使用疏散楼梯、阳台、排水管等。逃生，或者将床单被套撕成条状，用绳子连接起来，固定在窗框、铁栏杆等固定物体上，沿着绳子滑下去，或者下到未着火的地板上逃生。
谢谢大家!
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情况报告公文考试（优秀15篇）篇十四
根据县委办下发的《关于认真学习贯彻〈_中央关于加强党的政治建设的意见〉等八部党内法规制度通知》(壶办发〔2019〕8号)文件要求，我支部高度重视，按照《通知》要求，全面深入抓好《_中央关于加强党的政治建设的意见》等八部党内法规制度的学习贯彻落实,严明政治纪律和政治规矩，按照通知精神，逐项对督查内容进行了自查，现将自查情况报告如下:。
(一)精心组织。为深入开展学习、宣传、贯彻和执行《_中央关于加强党的政治建设的意见》等八部党内法规制度，我支部经班子会议研究决定，成立学习宣传党内法规制度领导小组：党支部书记朱黎明为组长，组织委员刘仁发、宣传委员向少华为成员，全面组织我支部开展深入学习贯彻工作。把学习贯彻八部党内法规制度作为党支部的重要政治任务，切实落实到每一名党员头上，全面协调推进学习贯彻工作的开展，针对学习重点任务进行细化分解，明确目标，靠实责任，确保学习贯彻推进有力。
(二)周密部署。为进一步增强学习贯彻执行的思想自觉和行动自觉，我支部召开专题学习会，学习八部党内法规，研究支部学习宣传方案，要求全体党员干部认真学习八部法规，要求各党员干部严格履行党风廉政建设主体责任。专题会上，党支部书记朱黎明同志从八部党内法规修订前后内涵和外延的变化，进一步传达新修订的党内法规的特色以及战略意义，要求全体党员，尤其是领导党员要以身作则，自觉学习、主动学习，带头遵守党章以及八部党内法规规定，理解其要义、吃透其内涵、掌握其重点。
(三)学教方式。为确保人人参与学习、人人知晓内容，我们把八项党内法规作为党员教育、人才培训和干部培训的重要内容，通过理论学习、案例讲解、班子成员讲党课等形式将要求融入到学习之中。利用挂横幅、做展板等方式广泛宣传八部党内法规的指导思想、目的依据、主体对象、问责内容、责任划分等主要内容;主动宣传好本单位贯彻落实的方式方法、措施办法以及成功经验。支部以开展“改革创新，奋发有为”大讨论活动为契机，制定学习计划，班子成员带头认真学习党内法规和纪律要求，做到集中学习和自学相结合，并且采取座谈交流、专题研讨和领导讲党课等多种形式进行深入的学习。通过学习理论与解决现实问题相结合，全体党员撰写心得体会，不断增强学习效果。截止目前共开展支部学习8次,专题讨论2次,上党课4次,支部党员还通过“山西智慧党建”、“学习强国”等手机app学习党内法规知识测试并完成学习课时。
一是部分党员在思想上还缺乏重视，学风不踏实。思想上对法规制度的学习不够深入，集体组织学习《条例》活动虽然能按时参加，但是平时学习的自觉性、主动性不强，学习内容不系统不全面，联系实际不够深入;二是缺乏对党内法规制度的深入理解和详细解读，对于新的党内法规的具体内容还缺乏详细的解读与理解，工作上、认识上还多停留在初级阶段。对法规中的内容未能及时、准确把握，尤其是其中的一些新变更内容掌握得不够全面、深入;三是支部对学习贯彻党内法规工作的监督考核机制有待健全，对于自学内容和延伸学习内容支部不能有力的监督和指导;四是支部宣传教育形式比较单一，缺乏创新，重形式，轻内容，重会议培训，轻长期教育。
(一)强化组织学习。要认真组织学习宣传，确保政令畅通、步调一致。要把八部党内法规列入支部理论武装工作的重要内容，熟练掌握、严格遵循，认真研究部署，大力推进落实，切实统_员干部思想，坚决践行“四个服从”，坚决做到“两个维护”，把旗帜鲜明讲政治体现到工作全过程。把党内法规的学习融入到“改革创新，奋发有为”大讨论和“不忘初心，牢记使命”主题教育活动中来，强化八部党内法规的学习贯彻落实，通过党员领导干部率先学、分类指导重点学、结合实际常态学、灵活方式全员学等多种途径，不断创新学习方式，掀起学习的新热潮。
(二)创新宣传方式。通过“党员活动日”、支部组织生活等平台，学习党内法规精神，研究贯彻落实意见，会上领导进行深入解读，与会人员进行经验交流发言，会议实行互动式问答，营造良好的学习氛围。另外，还充分利用微博、微信等新媒体，开设专版、专栏、专题，创新法治宣传载体和方式方法，加大党内法规宣传力度。
(三)抓住重点群体。要以“关键少数”带动“绝大多数”。班子成员要以身作则，严格自我要求，强化斗争精神，发挥好示范引领作用，自觉抓实抓细分管领域的政治能力建设，推动层层压实责任，自觉对标对表_要求，带头增强贯彻落实的自觉，积极推动分管领域、联系单位贯彻落实，切实提高贯彻执行党内法规制度工作的制度化、规范化水平。
(四)严格监督考核。要以党内八部法规制度为统领，不断提高党的建设质量和效果。支部建设要坚持问题导向，聚焦政治建设方面存在的薄弱环节，进一步强调原则要求，明确标准底线，强化监督检查和考核问责，把党的领导落实和体现在工作的各个方面、各个环节，不断提高党的建设质量和效果，把各项党内法规执行情况纳入监督范围，作为监督重点，确保严格贯彻落实。
情况报告公文考试（优秀15篇）篇十五
20xx年4月27日，十届全国人大常委会第十五次会议审议通过了《中华人民共和国公务员法》，自1月1日起施行。《公务员法》的颁布，进一步完善和规范了我国公务员制度的建立和推行，对推进机关干部人事管理的科学化、民主化、制度化，优化干部队伍，促进局机关的勤政廉政，增强机关的生机与活力，提高工作效能，起到了重要作用。我局严格按照密人字[20xx]27号文件的.要求，根据县委组织部、县人事局通知的精神，在局机关全体公务员中认真细致的开展了公务员法的学习和培训工作。
一、深刻认识公务员法学习培训的重要意义。
制定实施公务员法，是中央着眼于我国全面建设小康社会的实践，适应完善社会主义市场经济体制、建设社会主义民主政治、贯彻依法治国方略的要求做出的重大决策。是规范公务员队伍的管理，提高管理的科学化水平，保障公务员的合法权益，建设善于治国理政的高素质干部队伍，促进勤政廉政建设等工作有着重要意义。我局开展公务员法的学习培训工作，必将深化干部人事制度改革，加强机关干部人事的依法管理。为此，我局专门成立了学习领导小组，以加强对学习工作的组织领导。其次，认真研究并制定了周密的学习计划，使学习能够更贴近实际。三是建立学习激励机制，制定了学习制度，实施了考勤制度，把学习和年度目标考核结合起来，调动了学习的积极性。
二、结合单位实际，认真细心的部署学习培训工作。
在学习培训过程中，我们注重结合我局的实际情况，总结经验，积极探索学习新途径，不断改进学习方法，结合工作实际情况，在注重学习培训实效上下功夫。
首先，是集中学习与自学相结合。
根据我局机关学习制度，我们坚持利用周五下午学习时间进行公务员法的集中学习。并于11月15日，组织全体公务员参加了县人事局局长王健全同志对学习贯彻公务员法的讲座。同时，针对机关干部工作忙、业余时间紧的特点，把公务员法学习读本发放给每个人手中，鼓励机关人员进行自学。
其次，把《法》的学习与实际工作相结合。
结合每个人的工作实际，要求把干好工作与学习结合学，边学边查不足，边干边改正问题，也有利促进了我局对《法》的学习。
三是认真组织对学习成果的考核。11月18日下午，组织机关处级以下27名公务员对公务员法进行考试，全部根据要求完成了考试内容。
三、今后打算。
尽管今年的组织学习已经结束，但学习《法》并没有结束。今后，我局党组将按照县里要求和部署，继续加强对公务员的教育和培训，使我局的《公务员法》学习活动继续深入，以此推动我局的思想、管理等各项建设。