英语是互联网时代的必备技能，掌握英语能够让我们更好地利用网络资源。英语口语表达能力的提升可以通过模仿和练习来达到，以下是小编为大家整理的口语练习材料，请大家参考。
小学五年级英语我的饮食习惯大全（17篇）篇一
同学们，你们知道吗？我有一个亲密无间的好朋友。他的名字叫刘笑寒。他长了一双浓眉大眼，高高的鼻梁，一张有棱角的小嘴，乌黑的头发，身子胖乎乎的，个子不怎么高。
有一次，我去找他玩。到了他家，看见他正在写课外卷子，我很疑惑。我走上去对他说；“刘笑寒，你写完老师布置的作业，愿意怎么玩就怎么玩，干吗还写课外作业。”他却说：“诶呀，你不知道，光写完老师布置的作业是不够的，必须还得多练。多写。多看才行。不然怎么考的上重点中学。”于是他又开始写了起来，我只好坐在沙发上等。过了一会，他伸了个懒腰对我说：“你再等一会，我再读三篇作文。”我只好耐者性子等着他。我看见他不是马马乎乎的浏览一便就算了，而是一句一句地读，遇到不懂的句子，就用红笔打个问号，遇到好词好句，就用曲线画出来。时间过的可真慢呀！转眼间，整整过了两个小时他才读完。这才答应和我出去玩。刘笑寒又说：“你敢跟我比成语吗？看咱们俩谁写的成语多，时间只有十分钟呀。”我爽快的答应了。我说：“比赛开始。”于是我写呀写呀，写了很多成语。我回头看了他一眼，我比他写的多。于是我漫不经心的写，我一会写一个一会写一个。比赛结束了。我一数刘笑寒比我多五个。我输了，我不禁暗暗下决心，一定要有刘笑寒这种坚持不懈的精神。
还有一次，我到他们家玩。到了他家，上前问到：“刘笑寒你写完一切作业了吗？”他说：“写完了。”然后我说：“现在可以出去玩了吧。”但是他拒绝了我。对我说：“我还得帮妈妈做家务呢！妈妈为了我起早贪黑，为我挣钱养活我，供我上学。我必须得帮妈妈做一些家务活。”听了这些话，我只好悻悻地走了。
小学五年级英语我的饮食习惯大全（17篇）篇二
我有一个好朋友，她的名字叫朱家仪，有时候我也会叫她家家。家家长得亭亭玉立，绑着两根小辫子，她的头发又细又滑，而且带着一点点的香气。她有一双又圆又大的眼睛，明亮动人，红红的脸颊像个苹果，紧闭的嘴巴像樱桃小口。她总是文文静静的，说话不急不缓，语调柔和，是个彬彬有礼的女孩子。她谨言慎行，不随便答应别人的'要求，老师交办的事情，她尽忠职守去完成，值得我学习。
我很喜欢和家家一起谈天说地，享受聊天的乐趣。我们一起做功课、一起游戏。上自然课的时候，我们一起种菜，记录种子生长的点点滴滴；上美术课的时候，我们一起构思画图和着色，我觉得她把房子和水果画得栩栩如生，让我惊叹不已。她常常教我如何画画，让我钦佩莫名。下课的时候，我们一起写字、练竖笛、天南地北聊一聊。跟她在一起令我觉得心平气和，心情舒服愉快。我最喜欢她一早到校见到我时就眉开眼笑，亲切的向前跟我打招呼，我也喜欢她与人相处不会斤斤计较的好个性，我跟她是分不开的好朋友。
有了好朋友，生活不但不会枯燥乏味，而是五彩缤纷。有了好朋友，伤心、难过的时候，她会安慰、关怀我们。所以我要珍惜和朱家仪的友情，诚心诚意与她相处，也期待以后能再结交到这样的好朋友。
小学五年级英语我的饮食习惯大全（17篇）篇三
今天，我很早就起床，换好了衣服。看到窗帘外面有光透进来，我立马打开窗帘一看，好明媚的天气呀！
这时，我的耳朵被楼下卖菜大姨的吆喝声吸引住了，我赶紧戴上帽子，背上装满零食的背包走到镜子前，照了照，不禁自言自语道：“哇，今天我真的太帅了！”
我急忙跑下楼，背包不自主地在我的背后抖动着。后来看到了正在准备烧烤架和食物的老爸，准备好后，爸爸立刻开车前往目的地沙滩。到了沙滩，爸爸又开始烤烧烤，而我和弟弟正在堆沙堡，十分钟过去了，只听见爸爸一声大喊：“烧烤好了。”
弟弟一听就像是一只离弦的箭，飞快的向爸爸跑去。
转眼间就来到了下午，我们一家六口全都把鞋子脱掉，到小河里玩耍，玩了一会儿，妈妈累了就跑去晒太阳了，爸爸还是热衷于钓鱼。我和弟弟又去堆沙堡了，沙子真的很软、很舒服，而爷爷奶奶却在一旁闲聊，他们不能走太远。
侧卧在床，窗外未熄的灯光总是冷清。这是属于我的一天，尚未有人做这一天的过客。坐在床上，笑笑。那美丽的清晨，已把“今夜”渡成了“昨夜”。我总在食堂瞄见繁华，尽管总不想注意，总不想渗入。繁华惊醒了大地。嘴中嚼着如蜡的白饭，时间推托，真正快有走完了大半日。
半趴在桌，四只硕大的灯泡总算燃尽了今日的光阴。回不去了，等着明天吧!醒了，是一天的开始;睡了，以一天的结束。人们管这些时光，称一天。孤独时刻，迷茫，或已浸透生命。最幸福那天，沦陷，或终成注定。
那时，你终于可以和世界道别了。命运也会像锁住你一样，锁住一个其他的孩子。我从未在宿舍中看远处的山，尽管是那么美丽，那么触手可及。沉默还是梦里的笙箫。手中拽着素色的窗帘，黎明奏响，真正剥去昨夜的梦魇。端坐在凳，学校意义所在的“食不言”并无效果。没有融入完全的喧哗，没有融入完全的冷静。
笑笑，含着汤勺，该过去的，总归要过去。我时常见这漂白了光阴的光，尽管生硬，尽管苍白。从这以后只是安静，虚构的光阴破碎，我的今天，在此作罢······该去的，已经去了吗?该来的，还未来吗?当东方被太阳灼伤时，就注定了云层对太阳神的报应。万物，是注定的;人们，是注定的。光阴的故事，总多么短暂，命运想把你锁住，给你一个公平的机会。别担心，它总会撒手不管的。那时，连命运也不再管你了吗?。
小学五年级英语我的饮食习惯大全（17篇）篇四
对于很多人来讲，都有自己的好朋友，那么你可还记得与好朋友第一次见面的时间呢，下面这篇我的好朋友作文500字，一起来欣赏一下吧！！！
哗啦啦！哗啦啦！外面下着倾盆大雨，听在耳里就像一首优美的诗。
一路上我和叶子墨边走边说说笑笑，突然，我发现叶子墨的衣服淋湿了一大半，而我只是湿了一点点，原来叶子墨把大半的伞都戴在我这边了，这让我的心像打翻了五味瓶似的，不知道是什么滋味。
今天真是最美好的一天，因为我收获了一份真挚的友情！
小学五年级英语我的饮食习惯大全（17篇）篇五
今年暑假我去了深圳，我去那儿的原因是我的老姨在那儿工作。
可是那儿海虽然是蓝色的，沙子也是黄色的，但简直是人山人海呀！根本就没有我想象的那么辽阔。但浪非常大，都把跑到水里戏水的我和弟弟冲回了海岸边。
我还去了次苏州和桃花源。
苏州是妈妈出差带我和弟弟去的。在苏州我们先去了拙政园，听是拙政园是一个什么大官的家苑，园子美丽，但我没有弄明白它的来龙去脉。下午我们去了水乡——周庄，最好玩的是，我们还去了大南湖坐船，竟然还到了上海！因为大南湖有一半是上海的，另一半是属于苏州的。我们乘的船一转，又回到了苏州。那里的人要去上海上班，坐船只需要20分钟就到了，哈哈哈，真有意思。
桃花源，是奶奶学生的“毕业三十年聚会”活动，奶奶带我去参加的。这个活动与我其它旅游很不一样。我另外写一篇吧。
这个暑假过得很美满，学到了也玩到了，真是个丰富多彩的暑假。
小学五年级英语我的饮食习惯大全（17篇）篇六
我和段肖然在交朋友的时候是在四年级，那时候，我刚转学过来，那时候我很腼腆，上课不举手发言，下课又不说太多话!
那时候，全班女生都不知道我是谁，就挨个问我叫什么名字，唯独她，在那站着，可能是因为我们接触时间不长，彼此都很害羞，都没有勇气问，我心里想：你不问，我也不说。我们那时下课不在一块玩，不说话。半学期过后，她终于鼓起勇气说：“你叫什么名字啊，我们可以做朋友吗?”我终于等到这句话了!心里高兴起来，却忘了回答她，她以为我不愿意，想走了。我这才想起来：“我叫冯茹菡，我们可以做朋友!”
有一次，我忘带了科学老师让带的材料了，周围的小伙伴都不借给我，我都急哭了，唯独她，马上撕下一半，给了我。
还有一次，我不小心把她的辛辛苦苦叠的千纸鹤给撕坏了，我连给她说对不起，她就说：没关系，还可以叠呢!
我一直把她当我的知己，我的好朋友，不管她把我当成好朋友没，我一直把他当我的好朋友就行了!
小学五年级英语我的饮食习惯大全（17篇）篇七
你认识我的好朋友吗?她叫熊安雅，小名叫雅雅。她是一个聪明伶俐、能歌善舞、多才多艺的小女孩。
雅雅特别爱跳舞。我真佩服雅雅不知哪儿来的毅力!雅雅在“荷之舞”的表演《相亲相爱》真是太不容易了!
雅雅很漂亮。脸腮绯红，像月季花瓣那样，上面还有一对明亮、会说话、闪烁着快乐的大眼睛。她能歌善舞，舞起来身轻似燕，唱起歌来悦耳动听。
有一次，我们一起玩游戏，我一不小心拌到一块小石头摔了一跤，把膝盖都摔破了，流了很多血，我痛得直哭，雅雅看到了，赶忙过来把我扶起来，安慰我说：“娅娅，别哭，好吗?我带你去点药，过二三天就好了”。她撑着我带我到医务室上药，在回教室的路上，我想我真是很幸运，遇到了这样一位关心我的好朋友。
我和雅雅是一对形影不离的朋友。小时候我们一起上学，一起回家，一起写作业。虽然我们常闹别扭，有时因为心烦向对方发脾气，但是我们一会儿就会和好。我们相互关心，相互鼓励，相互帮助。遇到好玩的一起玩，碰到好吃的一起分享。
朋友——是人世间最美好的称呼，她能唤起很多美好的回忆。
小学五年级英语我的饮食习惯大全（17篇）篇八
白天，站在宽敞的篮球场上。抬头，仰望这那正在微风中飘扬着的*，它是那么的艳丽，它是那么的耀眼。
祖国，您如一叶希望之帆，从共和国开国大典的隆隆礼炮声中驶来;从神州7号飞船遨游太空的喜讯中驶来;从城市改革振兴的蓝图和乡村富裕文明畅想曲中驶来。于是，我看到春风吹进亿万扇幸福的门窗，听到了“春天的故事”响彻华夏大地。辽阔的海疆飞驶英雄的战艇，西部边陲又腾起冲天的火箭。漫漫半个多世纪的历程中有过辉煌，有过挫折。
想起，当年的战士们是多么的艰辛，用着自己鲜红的血液从实着这红的黑的旗帜，我无从不感叹。
我叹——壮志无声。
独立汩罗江畔，看滔滔江水，诉己爱国之情，叹己报国之志，屈原仰天长呼：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”见壮志难酬，你纵身一跃，钩勒了一道最完美的弧线，以身殉了自己的政治理想。屈原，你的爱国之情是支天立地的擎天柱，可惜君王昏庸无能，纵有满腹爱国热情，又何处施展?惟有一死，以显其志。你的选择，可悲可叹，让我不仅感慨：“爱国之情，不得释怀，悲剧也。”
看着，现在我们这幸福般的生活，不时的想起当年那*的用心良苦，我不由的感慨。
我感慨——为国捐躯。
捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱。炮火纷飞的战场，无论是抗日还是^v^，敌我撕杀的场面，早已定格成历史的一页页纸张，无数的战士们用自己的血肉之躯构建了新*的根基。在北京刑场上，一代抗日名将、*人吉鸿昌以树枝作笔，大地为纸，疾书一首：“恨不抗^v^，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头!”在长征的途中，无名战士用生命保存下来的七根火柴为革命再续火种……生命诚可贵，爱国价更高，这是一种蓬勃的情怀，更是一种至高的境界。
写到这里我不得不赞，赞那些*的无私奉献，钱学森曾为了国家而放弃了自己的前程，工作，待遇，只想着回国，回国!在外面学习研究了那么长的时间，当国家面临危难是，第一个所想的便是国家，这种无私奉献的精神不得不让我们佩服，让我们赞赏。
历史的风雨尽管浩瀚汹涌，不能冲淡人们对英雄的敬仰;岁月的河流尽管绵长蜿蜒，无法流走人们对英雄的怀念。翻开历史泛黄的史册，遥望历史的天空，一种爱国的情思已早已融化，渗透在整个华夏文明的光辉史册中，永不褪色。
小学五年级英语我的饮食习惯大全（17篇）篇九
说起家乡，每个人都有自己的家乡，我也不例外。
我的老家在广东省汕头市潮阳区贵屿镇西门村，我从小到大都是在那里长大。那里没有高楼大厦，没有公园，没有宽阔的马路，也没有汽车。可我还是很喜欢这个地方。我有时和爸爸、妈妈、弟弟一起回家几次看望我的家乡。
我们那村子不是很大。村子里的河里开满了美丽的荷花，水也是干净的。夏天的时候，我和朋友一起拿着荷叶玩：有的那荷叶掩遮在头上，有的拿荷叶在玩打架。
村子里家家猪满圈，鸡鸭成群。我喜欢跟外婆一起喂猪喂鸡。记得小的时候，有一次，我家的大肥猪从圈里跑出来了，我不管三七二十一，就跳到它的背上当马骑，还不住地喊：“驾！驾！”可好玩了。有时我还跟朋友们一起玩猫、玩狗、玩泥巴，玩得可高兴啦！
现在村子里实行了责任制，大家干劲更大啦，家里的生活比以前更好了。他们还盖起了三间新房，还让我们假里去玩。我一听恨不得马上再回到外婆家去，和我的那些朋友们聊聊天。
我爱我的家乡，我长大后愿意回家乡去，把家乡建设得更加美丽，更加可爱。
小学五年级英语我的饮食习惯大全（17篇）篇十
一、课前准备：
1、教学设备：电教设备开启完毕，黑板擦拭干净。
2、上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品，书本统一放在课桌左上角，文具盒横放在书本左上方，学具放在铅笔盒下方。
二、候课：预备铃响时，要立即进入教室安静等待老师上课。
三、问好：上课铃响，教师走进教室，环视四周，提示同学要上课了，待学生注意力集中到老师这里后，发出口令“上课”班长喊“起立”，全体同学立正向老师行注目礼，老师说：“同学们好”后，同学们齐答“老师好”，说“好”字时行鞠躬礼，“好”字结束后即站直，老师还礼后坐下。坐下要安静、端正。
四、坐姿：抬头挺胸身体坐直，双脚自然叉开与肩同宽，双手自然放上或放下，手里不玩弄小物品。
五、举手：右手自然举起，五指并拢，向上举直不离开桌面。
六、倾听：别人讲话时，要坐姿端正，专心致志地听。应学会边听边想，思考别人说的话的意思，能记住别人讲话的要点。第三不打断同学的发言，等别人讲完后，再举手得到同意可以发表自己的观点。
七、阅读：读书时，双手握书，使书与桌面夹角成135度。课堂阅读分朗读与默读。朗读要求正确、流利、有感情，用普通话读，发音标准，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不顿读，不指读，不唱读，不读断句。默读的要求是：保持安静、神情专注、态度认真、思维集中、动手动脑。
八、表达：
1、要求大方自然，声音响亮，口齿清楚;低年级能说完整的话，中高年级能说完整、连贯、规范的(长)话。
2、表述形式：语言亲切，态度诚恳，便于交流。质疑时，用“为什么……”;“我有一个问题：……”;“请问#老师(##同学)等句式。回答问题时，用“读了这段话我知道(明白)了……”;“我是这样想的……”“我体会到……，我是从这段话体会到的……”等句式。参与讨论时，用“我认为……”;“我还认为……”;“我有不同意见……”;“我补充……”;“我们小组的意见是……”等句式。
3、到前面表达：走到适当的位置双脚自然站立，跟同学问好，目视同学，做到声音洪亮、落落大方表达。
九、质疑：要有充分的自信，敢于发表意见，不懂就问。在学习中要善于发现问题。应该抓有意义的问题质疑，提高自己的质疑能力。
十、执笔姿势：笔杆与练习本平面呈60度夹角，食指较大拇指稍低，握笔点与笔尖距离保持3-4厘米。(拇指食指捏住笔，中指抵住笔杆底。余下两指紧相依，指离笔尖一寸余。)。
十一、书写姿势：身体正，脊柱直，两臂平放桌上，不耸肩，不歪头，不伏在桌上，大腿呈水平状态，两足着地;眼离书本一尺，身离桌子一拳，手离笔尖一寸;写字时要把练习本放在胸部正前方，左手按住练习本，右手握笔，做到笔画清晰、字体规范。
十二、阅读姿势：端坐朗读，双手捧书，在身体正前方，拇指扣压课本，书与桌面大约成45度角;站立朗读，左手捧书，右手拇指和小指扣压课本;默读批注，课本平放展开于桌面，左手轻按课本，右手拿笔圈点勾画;拿书放书做到毫无声息。
十三、讨论：轻声讨论，积极发言，注意文明用语;讨论时注意倾听，不随便打断他人的发言，待后可以补充。
十四、合作交流：
1、认真听清老师提出的问题，先独立思考解决的方案。
2、在组长的组织下，认真听取同伴的意见，并准备好自己对同伴发言的评价。
3、在组长的安排下，积极主动地表达自己的观点。
4、在合作交流的过程中，培养自己的合作技能。(听取、说明、求助、反思、自控、帮助、支持、说服、建议、协调)。
5、在合作交流的过程中，努力培养自己的合作意识。
6、认真听取同伴、组长、教师的评价。
十五、作业：要养成爱护簿本的良好习惯。作业时坐姿端正，努力做到“三个一”。作业必须按时、认真完成并及时订正，课堂作业尽量当堂完成。
十六、下课：听到下课铃声，当老师宣布下课时，由班长口令“起立”，学生：“×老师，再见”，老师：“同学们再见”‘互致敬礼，然后学生整理好桌面上的所有书本放入抽屉，摆齐桌、凳，离开座位后必须把凳子靠入课桌下。
十七、室外上课：前一节下课就做好准备，没有课间休息，由课代表(或班主任)组织去完洗手间直接排队到活动室上课。排队行进间不大声喧哗，做到安静有序去上课。
十八、课后规范。
1、宣布下课前，每位任课老师要叮嘱学生快速收拾整理本节课用具，把黑板擦拭干净，并准备好下节课的学习用品。
2、老师示意下课后，班长发“起立”口令，师生相互问好。老师走后，学生方可离开座位，不得一哄跑出教室，教室内要始终保持安静状态。
3、有外来客人听课时要在课前问“客人好”，下课时说“客人再见”，客人走后方可离开座位。
小学五年级英语我的饮食习惯大全（17篇）篇十一
我的家乡门前有一片竹林，那里是我最喜欢的地方。
春天，春笋们穿着一件又一件衣服，扭动着身子，一个劲儿地向上钻。春笋们终于钻出了地面，她们仿佛在说：“真累啊！不过能看见这么美丽的春天，值得。”在春雨姐姐的滋润下，在太阳公公的照射下，春笋们长成了一株株健壮的竹子，变成了一片竹林。
夏天，竹林里的竹子长得郁郁葱葱。竹子非常绿，绿得像是被周围的绿草染过似的。我和小伙伴玩累了，热了，就在竹林下乘凉，那儿就成了我们纳凉的好去处。
秋天，一阵秋风吹来，许多树都纷纷落下树叶，只有竹林里的竹子纹丝不动，就像一个个哨兵在一动不动地站岗。
冬天，竹林的竹子掉在地上，就像金色的地毯，我走在“金色的地毯”上，感觉自己像是一个大将军。
这就是我的家乡门前的竹林。
小学五年级英语我的饮食习惯大全（17篇）篇十二
转眼五年级就只有一期了，为了我能更好的进入六年级的复习，在这一学期中，我要做个日常学习计划来约束自己。鉴于我的偏课,`我定了以下几条：
1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分钟锻炼身体，20分钟洗刷，20分钟晨读，7：10上学。
2、上课一定要认真听课，老师讲课时，重要的一定要记下来。放学后要巩固当天学的内容。
3、由于数学不怎么好，这期一定要将数学学好，多练题。妈妈买的练习题一定要认认真真的做完。
4、其余的科目也要好好的做，尽量使自己全面发展。
5、积极做好老师安排的事情，尊敬老师。
6、团结同学，乐于助人，爱抚小同学。
7、以上说的一定要好好完成，希望做一个合格的小学生，然后考上好的中学。
这就是我的日常学习计划，我将把他订在我的屋子里，时时刻刻的牢记在心里。
小学五年级英语我的饮食习惯大全（17篇）篇十三
新课标对教学提出了新的训练体系，即：低(1-2)年级学生要求达到“乐于表达”；中（3-4）年级学生要求达到“学会表达”；高（5-6）年级学生要求达到“自由表达”。
新课标从根本上改变了过去的那种只注重语言训练的做法，转而重视情意训练，即：针对低（1-2）年级学生应强化“词句训练”；针对中（3-4）年级学生应强化“段的训练”；针对高（5-6）年级学生应强化“篇章训练”。
中年级段：词句；惯；
3.课内习作每学年3.培养先列提纲后16次左右，小练笔每学作文的习惯；期30次左右，40分钟完4.学写板报、建议成不少于250字的习作。书，掌握其格式。
小学六年级作文要求：
写作目的：
1.有自我表达和与人交流的欲望；
写作内容1.能围绕目标系统地搜集、整理材料。
4.结合阅读进行扩写、续写练习。
写作形式：
1.综合练习；2.会议记录；3.命题或自由作文；4.文章修改。
2.能写简单的纪实2.能进行初步的记和想象作文，内容具体，叙、议论、抒情的综合训。
练，为升入中学打好基感情真实，条理清楚；
础。3.学写会议记录和读书笔记；
4.能根据习作要求。
自主选材，编写作文提纲；
5.能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。6.每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于450字左右。
3.能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确。
4.能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。
小学五年级英语我的饮食习惯大全（17篇）篇十四
这学期，我“荣升”为五年级学生，英语老师也换成了高年段英语老师——陆老师。她每年部教五、六年级的英语，在我心中，她就是我们学校的英语把关老师。
陆老师个子较高，脸有点长，长着一双炯炯有神的.大眼睛。她经常板着脸，一本正经的，永远扎着高马尾，说着一口流利、地道的英语，讲话的声音特别好听，像百灵鸟的歌声那么清脆悦耳。不过她的性格像春天的天气一样，时而温暖，时而寒冷。这两股气流说不定哪股先吹来，真是让我们猝不及防，捉摸不透。
两天后，陆老师笑眯眯地来上课，似乎漫不经心的，她把全班同学的名字记得牢牢的，连坐哪个座位都清清楚楚。她脸朝黑板写板书，不看我们坐哪，却一叫一个准，哦，我知道了，大概第一次给我们上课那次是六年级同学惹她生气了，又或者是想给我们一个下马威？我顿时警觉起来，端端正正地仔细听讲。谁知道我的猜想并不完全正确，她上一秒还在耐心教我们某个单词的发音，张大嘴巴好让我们看清楚她的口型，下一秒突然跺脚，吓得我们一激灵。只听她生气地说：“搞什么！念了几遍都念不好，重新来过！”我们都不敢发声了。
这么一个变化无常的老师，真令人提心吊胆。不过也好，这样能促使我好好学习，时时刻刻竖起耳朵听讲，上课不敢有半点马虎。所以这学期，我们的英语成绩一下子提高了不少，大家竟然莫名其妙地喜欢上了英语。
小学五年级英语我的饮食习惯大全（17篇）篇十五
我的学校位于城郊，是一所保有客家文化的特色学校，在校园中随时可以感受到它的独特之处。学校的附近有一所大学，只要从楼层高的教室窗户向外望，就可以看见那里有着浓密且绿油油的树林，令人觉得每天到学校上学是一件幸福的事。
学校里有一栋富有客家风情的砖红色建筑，称作“圆楼”，这栋建筑物是校长到任之后才盖的，走进里面有客家花布所制成的灯笼高高挂着，令人有时空交错的感觉；每一楼层的长椅下都摆放着许许多多的书籍，可以任人阅读，下课时常见到一些同学们坐在长椅上安静的翻阅，也使我常不自觉地想加入他们。
校园里的十景之一“和风庭园”，是我和同学们时常嬉戏的好去处，那里还有种着睡莲的小池塘、凉亭和争奇斗艳的美丽花朵，玩累了，我们会停下脚步观看池塘里悠游自在的小鱼们，或者是坐在凉亭里吹着清爽的风，所以这里不但是我们玩乐的天堂，也是我们的秘密花园。
学校是可以静心学习，又可以尽情玩耍的.地方，这要感谢老师们的用心及爱心，让我们拥有如此美好的学习环境r学校除了大量的提供丰富的书籍，以提升我们的阅读能力之外，还找回属于我们当地的客家文化特色“布马”，使我真的很喜欢我的学校。
小学五年级英语我的饮食习惯大全（17篇）篇十六
1.每天至少看书30分钟，周末每天至少看书1小时。
2.每天看新闻10分钟，熟背一首古诗。
3.每天在摘记本上记录一句名人名言、谚语俗语、歇后语、对联(选一种记录)并背下来。
每周常规。
1.每周至少对一本书进行三次批注，每次批注不少于30字。
1.每月至少看2本整本的书。
2.争取每月至少1次大作文、习作交流。
本学期要求:。
1.至少看10本整本的书。
2.会背诵五年级阅读等级考核中的必背和推荐古诗。
小学五年级英语我的饮食习惯大全（17篇）篇十七
一、要求：
小学五年级学生要求能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。字数在400字左右。能修改自己的习作，书写规范、整洁。
二、供参考作文：
小时候，我很。
1、小时候的你是乖巧听话的好孩子，还是调皮捣蛋的淘气包?在你身上一定发生过不少有趣事、开心事、感人事……请你把题目补充完整，可以填上“可爱、聪明、调皮、懂事”等词语。
2、围绕题目，选择一件具体事例，把事情的经过写清楚，写具体，要写出自己的真情实感。
()给我的爱。
1、我们的生活中充满了爱。父母的爱，老师的爱，祖父、祖母的爱，同学的爱……。
尽管爱有不同的表达方式，但相同的是我们都是在爱的怀抱中渐渐长大。把题目补充完整。
2、选一件给你印象最深的事，把事情的经过写清楚，写具体。
动物的故事。
1、你饲养过动物吗?你观察过动物的生活吗?你在电视中看过动物世界发生的故事吗?用笔把自己知道的动物的`故事告诉别人。可以写自己和动物的故事，可以写你知道的别人和动物的故事，还可以写动物之间的故事。
2、动物也有喜怒哀乐，要把动物的特点和入对它们的感情写出来。
老师，我想对你说。
2、在与老师的相处中，你是否与老师分享过你的快乐、荣耀?诉说过你的忧愁、委屈?
3、请借此机会，向你喜欢或不喜欢的老师敞开心扉，你会发现人与人的真心相处贵在坦诚的交流。
2、请展开丰富想像，记下你梦想中的月球之行。
3、写作之前，可以收集一点相关信息，作为自己写作内容的补充。