优秀作文是作者对于某个主题深入思考后，独到见解的表达和阐释。让我们一起来读读这些优秀作文，感受其中所蕴含的思想和情感。
值得铭记初三（模板18篇）篇一
青青小草如果没有忘记嘲笑，铭记信念，怎能被灿烂的阳光所照耀？淙淙溪水如果没有忘记愚弄，铭记坚强，怎能汇聚成宽广之海？参天大树如果没有忘记讥讽，铭记向上，怎能看见宽广的蓝天？忘记矛盾，铭记恩情，你的人生将宽广如海，蔚蓝如天。
韩信，一个懂得忘记胯下之辱，铭记滴水之恩的人，他虽遭胯下之辱，却把屈辱化成动力，发奋练就一身好武艺，力挫重重武将。因为他忘记了对方的羞辱，铭记着心中的信念，使自己不断强大起来。待到功成名就时，不但没有找当年的仇人雪耻，反而以美酒佳肴相款待。在他的铭记与忘记中，是他心宽似海的宽容品质，是他比天还宽广的心胸，使他名垂千古，同样也被世人所铭记。
陶渊明，一位忘记官场之冤，铭记农田之乐的田园诗人。在蒙受不白之冤后，他弃官从农，远离官场，过着“采菊东篱下，悠然见南山”的生活。他无需向朝廷喊冤，或自怨自艾，而是两袖一甩，忘记从前，铭记宽容，逍遥山水间。在隐与山水间的生活中，他写下了一句句清平浊仄的千古绝句，铭记着心中在浮生之外，仅存着的对人生最美好的追求。是宽容，让他学会了铭记与忘记，让他的一生成为后世追溯的不朽佳音。
我，一个在成长中逐渐学会铭记与忘记的小女孩。在彼此奋斗的花季年华中，青春的叛逆难免会使成长中的我们产生矛盾。此时的我，回想起韩信与陶渊明的宽容心胸，便学会了忘记，忘记短暂的矛盾，铭记从前我们互帮互助时的欢笑与美好。它使我们放下彼此的矛盾，一笑了之，明白了它的真正含义。
你铭记滴水之恩，忘记胯下之辱，便拥抱了宽容的臂膀；你铭记了农田之乐，忘记官场之冤，便传承了宽容的美德；我铭记往昔友情，忘记点点矛盾，便滋生了宽容的萌芽。铭记与忘记，收获的是宽容！
值得铭记初三（模板18篇）篇二
褪了青衣，卸下乌纱帽，一顶斗笠，你轻踏泥泞而来，笑意不减。黑压压的乌云包围着你，滂沱的大雨击打着你，同行者的嘲笑刺痛着你。而你，依然在林间穿行，不仗何物，孑然一身，留给世界一个背影，给世人一次铭记。
贵为唐宋八大家之一，苏氏三人中你则最为突出，苏洵，议论明畅，笔势雄健。苏辙，风格淳朴无华，文采少逊，但也颇有学问。苏轼，著述宏富，豪放自如，更是北宋诗人中的孔雀，一生作词多首，皆流传千古，为后人所传颂。
你狂，“谁怕，一蓑烟雨任平生”。你感，“明月几时有，把酒问青天”。你伤，“惊起却回头，有恨无人省”……你的才难以料想，你的心，难以捉摸。但始终你还未能成功为国家奉献，看着百姓疾苦，你也很纠结吧！
一个人，因“乌台诗案”被迫独自生活，也许早已麻木，而你却仍保持着乐观的心态。在富农家，卑贱的猪肉在你手下熠熠生辉—东坡肉，这一以你的名字命名的的菜早已名扬天下，被世人铭记。
你的笔下，妙笔生花，篇篇古文，看似繁琐，实则不过是一个弯道，拐过去，也就大彻大悟了。一字一行都铭记着你的精华和心血。可你，却生在了宋朝，你本可与李白谈笑风生，与杜甫呕心沥血，与白居易霓裳一生。
一个软弱无能的君主使你无奈，迫使你选择了不问政事去游山玩水的这一条路，或许你早已失望，失掉了对宋朝的信心，但你坚强的意志，使你完成了被一生铭记的事。当盛唐消逝，成为历史，当那些才华四溢的风流人物成为历史，本以为之后的岁月里会变的不堪回首，不过还好有了苏轼来弥补。
初品苏轼，心里装的是他“西北望，射天狼”地豪情壮志，又品苏轼，心头沉淀的是他“十年生死两茫茫”的无限凄凉，再品苏轼，眼中印出的是他“敲门试问野人家”的闲清雅致。三次品读，三位不同的苏轼，都是不一样的感觉。他将至情流动成笔下四溢的华彩，他将真我交织成理念奔腾的旋律，他将挚意挥洒成行云流水的文字，他用厚实的肩膀承担起生命的重量。
值得铭记初三（模板18篇）篇三
要感动中国，决不能只顾自己。何玥，这个普普通通的姑娘，却谱写出了爱的未来。
我最敬佩的是何玥。何玥是个12岁的小学生，在六年级即将要毕业的时候，却被查出患有脑瘤。
学校给何玥捐了20xx块钱，有一次，何玥问爸爸钱是不是她的了，她爸爸答，是，何玥又问是不是她想拿这钱干什么就干什么，她爸爸又答，是。然后，何玥便把那20xx元钱捐了出去，又把自己所有的零花钱也捐了出去。何玥被送进医院做了几次手术，脑瘤还是扩散了。
有一天，何玥在医生与亲人的对话中听到自己只有三个月的时间了。知道自己没有活的希望了，便提出她要死后捐赠所有完好器官。当时所有人都惊了。何玥那个民族认为，死后捐赠器官是很不吉祥的，都死了，还要在身上动刀子，多不吉祥，虽然他们知道死后捐赠器官是一种“慈善行为”。
何玥的`阿姨何燕当时说，她不知道何玥的脑子里在想什么。说着说着，何燕阿姨便留下了眼泪。
在何玥去世的那一天，她爸爸含着泪，对何玥说，他要完成了何玥的遗愿了。说着，把何玥所有完整的器官全部捐赠出去。
何玥捐赠的器官移植给了两位小伙子，等他们的亲人来道谢的时候，想要何玥的一张附着出生日期的照片。她爸爸坦然地代替何玥签了名。在签名过程中，他没有流下一滴泪。
后来主持人问他：“在签名的时候，你为什么不流下一滴泪？”他回答：“因为何玥在忍受着病痛的时候没有流下一滴泪。我不能输给女儿。”
一个12岁的姑娘，能坦然面对死亡，非常地不容易。在忍受着病痛的时候还想着他人，死后还能宽宏大量地捐赠自己的器官。何玥来过，但她没有离开。她换了一种方式活着，她活在了我们的心里。
我在心里悄悄地流了泪。
值得铭记初三（模板18篇）篇四
大千世界，风景万千，我独爱这身旁的一片绿，值得欣赏，值得铭记。
已近傍晚，我走在回家的路上，并欣赏这已是深冬的风光。
过去被称作白色季节的冬天，似乎如今已挂不住这名号，今年的雪不知飘到了哪里。放眼望去，不是皑皑的白雪，而是漫山枯黄的野草，就像是脱下雪白大袄的肩膀露出了暗黄的毛线衣，在凛冽的风中，瑟瑟发抖。
近处的路边，直立的枯草有如铜丝，风一吹，颤动着发出一丝声响，愈来愈细，钻进耳中，却又消失不见。那倒下的呢，像很久不曾梳理的头发，杂乱的纠缠在一起，理不清头绪，分不出哪是自己的枯叶，哪是自己的干茎。路两旁延伸到远处的树，此刻已落尽了最后一片枯叶，仿佛一双双绝望的手张牙舞爪的从地狱伸出，向天空抓去。枝杈间，只剩下一团黑色，那是鸟儿的巢，而主人却不知飞去何方了。
变了色的冬天似乎更凄凉了，风儿在此时又跑起来了，也许是被这冷清吓着了。
低下头，刚要感叹，这是多么凄凉的一个冬天，忽然，在那枯草深处似乎传来一丝声响，我走近了，翻开草，仔细看去，顿时，愣在了那里。星星点点，但数量庞大的绿色映入眼帘，是一些不知名的小草。我陷入了沉思，在冬天坚实的干土里，在枯草的重重覆盖下，那稚嫩的小草凭借怎样的力量不屈生长的呢？是毅力！是勇气！
抬起头，再次放眼望去，我似乎看到了那片片枯黄下，所覆盖的绿色，所埋藏的精神！
再冷清萧条的冬天，也都是勇敢的挑战者。()。
那一片绿值得铭记，那刚毅坚强精神更值得铭记。
值得铭记初三（模板18篇）篇五
褪去青衣，摘下饭碗，戴上帽子，你轻轻踏着泥泞，微笑。乌云包围着你，暴雨袭击着你，旅伴的嘲笑刺痛着你。然而，你仍在穿越森林，给世界留下阴影和记忆。
你是唐宋八大家之一，也是苏氏三大家中最杰出的。苏洵有着清晰活泼的议论和蓬勃向上的写作风格。苏辙朴实无华，文采贫乏，但也颇有学问。苏轼是北宋诗人中的一只孔雀。他一生写了许多诗，这些诗流传千古，并被后世广为传颂。
你疯了，“谁害怕？我将在烟雨中生活”。你觉得，“明月何时，向天空要酒？”你受伤了，“开始了却回头，没有人来拯救仇恨”。你的才华难以想象，你的心难以捉摸。然而，你一直没能成功地为国家做出贡献。看着人民的苦难，你也很纠结。
一个因为“五台诗案”而被迫独居的人，可能很久以前就已经麻木了，但你仍然乐观。在富裕的农民家庭里，卑微的猪肉在你的手底下闪闪发光——东坡肉，一种以你命名的菜肴，早已闻名于世，为世人所铭记。
你的笔充满了灿烂的笔触和美丽的花朵。这看起来很复杂，但实际上只是一条曲线。如果你把它翻过来，你会有很大的洞察力。每一个字都铭记着你的本质和心血。但是你出生在宋朝。你可以和李白谈笑风生，和杜甫一起努力工作，和白居易霓裳共度一生。
一个软弱无能的君主会让你无助，迫使你选择旅行的道路而不问政治。也许你对宋朝已经失望了很久，失去了信心，但是你坚强的意志让你完成了你一生中记住的事情。当盛唐逝去成为历史，当那些才华横溢的浪漫人物成为历史时，我以为以后的岁月会变得不堪忍受，但有苏轼来弥补是好事。
当我第一次品尝苏轼时，心中充满了他“望西北，射苍狼”的崇高理想。当我再次品尝苏轼的时候，我的心里充满了他那无限苍凉的“十年生死”。当我再次品尝苏轼的时候，我的眼睛里印着他的闲适和“敲门问野家”的优雅。三种次品读起来，三种不同的苏轼，都是不一样的感受。他将把自己的情感注入作品中洋溢的绚丽色彩。他将把他的真实自我交织在汹涌澎湃的思想旋律中。他会把他真诚的想法用流畅的语言表达出来。他将用他厚实的肩膀承受生活的重量。
贤者，你的生命开满鲜花，你的精神崇高。我希望你能把我们当成你的朋友，让我们记住彼此。我一直在和青少年聊天，左边是黄色，右边是白色。
值得铭记初三（模板18篇）篇六
1月、2月、3月……匆匆忙忙之中，日历不知不觉地翻了一页又一页，转眼之间，4月已悄然到来，毕业的日子近了。
我疲惫的脑海里浮现出这样的画面：毕业生们将书本都抛向空中，为繁重学业的暂时结束而欢呼雀跃……我不耐烦地想：这无趣的初三时光，还是忘了吧！
第二天，我又看到“初三（8）班”班牌下的集体照，这些面孔真是熟得有点儿腻了！这段时光也早已没了新鲜感。
可转念一想，小学时的我不也是这么想的吗？那么，多年后的我再看初中的毕业照，想必会轻声叹息将往事回顾——最大的遗憾竟是将同学淡忘，将这段时光遗忘！
我将自己想象成多年后的我，有幸重游母校，重拾记忆。
只见，朝阳的.光芒铺满了校园里的小径。尽管书包有些沉重，身旁的同学们还是自信满满，踏入崭新的一天。想象中的我赶紧举起相机：“我要永远记下这洋溢着希望的景象。”
铃声在校园里回荡，伴随着书声琅琅，虽然同学们口头上埋怨，书本上字里行间蕴藏的真知还是让大家乐此不疲。想象中的我立即翻出录音机：“我要永远记下这饱含着渴望的声音。”
菠萝山上的草木吐出新绿，大红色的跑道上，是同学们奔跑的身影。尽管大家个个大汗淋漓，但是没有人愿意停下来休息。老师手中的发令枪里蹦出金黄的火光，同学们一齐冲出雪白的起跑线。跑道上，红白相间的接力棒在同学们的手中传递；绿茵场上，黑白交错的足球在同学们的脚尖旋转。想象中的我马上掏出画纸彩笔：“我要永远记下这充满着活力的图画。”
上课铃声的结束又把校园带回了一片宁静。可耳畔又传来几声谆谆教诲，是恩师在讲课！虽然几个调皮的同学总说老师的坏话，但他们的心底，其实有几分敬意。待到多少年后，他们与老师重逢，一定热泪盈眶。这不，想象中的我赶忙抓起笔：“我要永远记下这承载着师德的话语。”
多年后的我一定感慨万千：中学校园里，有这么多美景；初三时光中，有这么多美事。
我又看了一眼日历，紧张地喊：时光，你慢点儿流逝！然后，迅速而又从容地翻开了《小红书》等，将课文轻声诵读，恨不得将初中的知识都烙印在脑海里。最后，我又将明日憧憬：我当将校园的一花一树、师友的一言一语都镌刻在心底。
值得铭记初三（模板18篇）篇七
一个清醒，却又清醒的如此痛苦之人；一个战斗，而又战斗得如此认真之人；一个伟大，却又伟大得如此平凡之人。
——题记。
记得第一次读鲁迅先生的文章，是爸爸买给我的《呐喊》。当时还小，读鲁迅先生的文章是纯粹为了好玩，因为其中总是带有很多的批评、讽刺，我认为鲁迅先生是唯一一个可以骂人骂到那人吐血却不讲一句不得体的话的人。然而后来，我才知道，这种讽刺是源自于先生内心的呐喊。在那个时代，过于清醒便是一种罪过，一种痛苦，世人皆醉而我独醒，先生毅然决然地选择了清醒，清清楚楚地剖析这个世界。然而，在那种环境下是万万不能去公开挑战的，于是，便有了先生的隐喻和刻薄，甚至有些刻毒的讽刺。
他用一支笔来战斗，他将一生的精力倾注于这支笔中。他像一个坚毅的勇士，化笔为剑，直插入腐朽和腐败的心脏。他认真地书写着，他不在乎自己已成为古老思想梗于喉中的硬刺。他自嘲着，也坚定地横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛；他嘲笑着，痛苦地感叹着非人的世界！我们都不敢妄断他的战斗是否胜利，无论胜利与否，他都永远是我们的斗士，精神伟人！
粗浓的眉毛下，那双犀利地眼睛，仿佛又在挖掘着这个世界某一个角落。然而，先生锐利地眼光却仅限于此，生活中的先生仍然是一个有着这样那样小毛病的平凡人。就像先生自己常说的战士也是正常人，战士也需要过正常人的生活。先生也有许多的小毛病：他爱享受，爱看电影，爱坐汽车兜风，最最具有特点的便是先生的馋嘴。著名学者孔庆东先生曾说：倘若有人送好吃的给他，他会说：‘让我先尝一尝’，过一会儿他会说：‘我再吃一点，留两块就可以了’，最后他会说：‘反正剩得也不多了，我就把它全吃了吧！’于是，先生便堂而皇之地吃光了所有的东西。这也足见先生的可爱之处，这便是生活中的，真实的，未被神话了的先生。
细心的读者可能会发现，在我写到这儿的时候，将题目中的怀念改作了铭记，因为我认为怀念只是想一想，而铭记是要将他刻在脑子里，不只是这个人，更多的是他的行为、思想、品格。
有人曾说：一个没有伟人的国家是可悲的，而一个有伟人而不去铭记学习的国家更可悲！让我们一起铭记鲁迅先生一个平凡的人，一个伟大的战士！
值得铭记初三（模板18篇）篇八
青衣褪去，你摘下黑帽，摘下一顶帽子，轻盈地穿过泥泞，笑容从未减少。乌云围着你，大雨打你，同行的嘲笑刺痛你。然而，你仍然穿过森林，什么都不在乎，独自生活，给世界留下一个背影，给世界一个记忆。
你是唐宋八大家之一，是苏、苏洵三大家中最为突出的一位，论述清晰，文笔雄健。苏辙，文风朴实，文采不佳，也颇有学问。苏轼是北宋诗人中的一只孔雀，一生写了大量的歌词，传世并受到后人的赞美。
你疯了，谁害怕？你会痛苦一生的。你觉得，明月几时来，向天问酒。当你受伤的时候，你开始回头，但是很难预测你什么时候恨，什么时候没人救你，你的内心难以捉摸。但是你一直没能成功的为国家做贡献，看着人民受苦你也很纠结。
一个因为五台诗案被迫独居的人，可能已经麻木了，但你还是保持乐观的态度。在富农家庭，卑微的猪肉在你手底下闪闪发光。东坡肉，以你命名的一道菜，早已名扬天下，被世人铭记。
在你的写作中，精彩的文笔和古文看似繁琐，其实只是一条曲线。当你转向,你会完全意识到这一点。记住你的本质和每一个字每一句台词的努力。但是你出生在宋朝。你本可以和李白谈笑风生，和杜甫一起努力，和白居易共度一生。
一个软弱的君主让你束手无策，逼着你选择旅行的道路，不问政治。也许你已经对宋朝失望了，失去了信心，但是你坚强的意志让你完成了一件会被你铭记一生的事情。当盛唐消失成为历史，当那些才华横溢的浪漫派人物成为历史，我以为接下来的岁月会变得不堪，幸好苏轼弥补了。
我第一次尝到苏轼的时候，心中充满了他望西北射天狼的远大志向，我尝到了苏轼。沉淀在我心中的，是他十年生死的无限苍凉，再品苏轼。印在我眼里的是他敲门问野人们的闲适和优雅。三个次品，三个不同的苏轼，都有不同的感受。他把自己的感情流淌到五彩缤纷的作品里，把真实的自己交织到澎湃的思想旋律里，把真挚的思想抛进行云流水的文字里，用厚实的肩膀承载着生命的重量。
值得铭记初三（模板18篇）篇九
岁月如风，吹起了满地的金黄落叶与散落的记忆碎片；岁月如歌，传诵了年少的轻快活泼与不羁的泥泞脚印。你与风华，一同埋进广袤的故土中。
那时，绿荫遮住半边天，鸡蝉唱响整个夏天。我们尚年少，多在泥巴里摸螺抓泥鳅，灰墙上粉笔画稚嫩。一次偶然，从长辈那儿讨到一颗扁豆。
不知是不是由于儿时强烈的好奇心和胜负欲，接到扁豆，拔腿，越过草从，召集大伙，将合拢的五指举过头顶，张开，红褐色的小生命便裸露在伙伴的视线中。小小的扁豆，在手心上更显憨态可掬。或许实在是新奇的缘由吧，伙伴们伸手指指它的种皮，指指它的胚芽，我们讨论它的外形，讨论它的结构。忽的，有人问起它的归宿。
“要么，我们把它种下吧。”年纪最小的我提议道。伙伴们相视一笑，齐齐赞同。我们将槐树下的肥沃土地刨开，充满仪式性的将扁豆埋下，将土堆实，对它注入了无比美好的遐想。“这样，就能长出很多很多的扁豆啦！”稚嫩的童音与愿望，穿插于叶片，埋进土里。夏日的爆热总能使衬衫浸湿，而我们却不知腻乎，灰头土脸，手握着手，迎着树荫，笑得像花。
我们对扁豆倾注的希望，融成一条条牵引线。此后便常叼着冰棒，在槐树附近打闹。或拾一细长木棍，在沙土上圈点勾画。眼神也总会瞥向槐树下的小土堆，期盼着阳光穿过通透芽叶，娇嫩欲滴。
许多年过后，大家各奔东西，我也再没回去过。
在快节奏的生活下，我犹如一条搁浅的海鱼无法透气。迷失自我，颠沛流离。难得闲时，驱车回故土，我的视线下意识瞥向那颗槐树的位置。刹那间，所有的笑语欢声从耳边回旋后快速湮灭。“啪”的一声，纤细的牵引线断开，随后一切戛然而止，取而代之的，是灰色的水泥地和矗立的电线杆，天空是阴沉的，远风是冰凉的，蝉鸣是无力的，扁豆是沉睡的。小雨落下，我撑着伞，走到电线杆旁，水泥地上，半蹲，仿佛那个小生命还在土地里小声低语。触碰，又似乎能感受到那时爽朗的笑声和稚朴的心灵，而后就再也找也寻不着扁豆破土生长的愿望。雨珠打在伞上，沿伞缘滴落在水泥地上，绽开的水花像极了那盛夏的烟火，富丽堂皇，盛大无比，却无声无息，消散如烟。
岁月如册，写下了浅浅的拙笔和夸张的蜡笔涂鸦；岁月如信，将泛黄的点滴过往与意气风发寄予如今的我。重叙书信，扁豆与童年，一同令我抛舍不得，铭刻于心。
值得铭记初三（模板18篇）篇十
此时我正在挥笔疾书，补早上老师讲过而没有记录完整的题目。刚想停下来歇一歇。突然，教室的门被推开了。
进来的是一位女老师，她的脸上正露出抱歉的神色，因为她看到有几个同学被她吵醒了。接着，她给前排一个同样没有睡的同学一样东西。并轻轻地说了点什么。虽然离得很远，她的声音也很小，但我还是从中捕捉到了我的名字。疲惫的我立刻来了精神。初三的学习生活确实像一部高速运转的发动机，实用却毫无趣味，能够从枯燥的学习生活中找点刺激一向是我的最爱。“这是个什么惊喜或者打击呢？”我期待地想到。
谜底揭晓了，传到我手中来的是一张破烂的纸片，缺了好几个角，上面还被人踩出了几个大大的脚丫印。“这是什么玩意儿？”我皱眉道。那张纸上面印着几道政治题，上面的笔迹是我的。翻过来，果然有我的名字和班级。不过已经模模糊糊看不大真切了。我的嘴角泛起一丝苦笑：“搞什么呀，就这破东西。”
可是突然间，我的表情僵住了，拿着那张纸的手也有些微微颤抖起来。然后，我觉得自己的血液突然加速了，心跳加快，呼吸也变得急促起来。最后，我一个大男生竟然脸红了。
为什么会这样呢？原来，那张破纸是政治老师发给我们的复习资料，自己却粗心给丢了。从那几个缺角和大脚印可以看出，这张纸在出逃之后生活并不幸福。但它最大的幸运是被那位女老师捡了起来，然后来到了一个不由她带的班，交给了一个她根本就不认识的普通学生——即是本人了，也是这张纸的原主人。纸张上面的几个缺角和脚印仿佛是它对我的哭诉，向我诉说它受到了如何的对待。但我，却深深地感激起那位女老师。说实话，那张纸对我已经没有多大用处了，但女老师将它亲自送来却表现出她对学校每一个学生的伟大的师爱。这爱令我震撼，并给了我以巨大的动力。
快半年过去了，这时我已经升入了我梦想中的高中了，可每当我想起那位女老师的时候，便有心跳加快的感觉。我多么想表达对她的敬爱和向她道喜啊！因为她的学生我算是成功了，但我并不认识她。那么，就把她永远铭记在我的心中吧！
值得铭记初三（模板18篇）篇十一
何婧玉的胆小我可能忘记，焦晨朔的勇敢我也可能忘记，可是，只有杨米子的刻苦我会永远铭记。
去年学校有一次月考，之前老师就提醒大家说：“还有三个星期的时间，大家一定要认真地复习，争取考出自己理想的成绩。”同学们都觉着只是一次月考，没什么。没考好就没考好。只有杨米子一个人，利用下课的时间去复习，遇到不会的问题就去问老师。就像一句名言那样说：时间就像海绵里的水，只要愿意挤总会有的。他就是这样。
那一次，老师没让做小练习册第七课时，他却做了。里面有一道题，他绞尽脑汁，都没有想出答案。我看他左问问右问问，大家都说不知道，他没了办法，只能去问数学老师。只见他从老师办公室出来之后，一副胸有成竹的样子。同学们都问他会了没有。
“会了！”他高兴地说道。
结果在我们班的月考中，他是我们班的第一名。我会向他学习的。
刻苦是一切困难的克星，也是有些人的幸运之星！杨米子的刻苦精神我会永远铭记的。
值得铭记初三（模板18篇）篇十二
老师的教育让我们成人，恩情就像一座山一样大而坚定。老师对学生的爱是无可置疑的，就像大海一样深沉而无边无际。
记得在一年级时，我们班班主任的名字叫廖婉姗。她有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副金丝眼镜。头上随意扎着个“马尾巴”，既朴实又大方。
有一次，老师有点事去办公室，就叫我们写作业。正当我们认真的写作业时，突然，一股刺鼻的味道扑入鼻子里。教室里好像炸开了锅似的，我听见几个同学说：“臭死了！”“太臭了！”之类的话。原来，有个同学吐了。
大部分的同学都私自跑到操场去了，只剩下我和几个同学在教室里不知所措，我赶紧跑到二楼办公室叫廖老师，廖老师一听，顾不上手上的工作，急急忙忙地跑到教室。
老师看到班里这么乱，就先维持好纪律，再叫他漱了下口，然后亲自打扫呕吐的脏物，廖老师问他：“你好了一点吗？”那个同学说：“吐了后好多了。”老师微笑地说：“没事了就好。”
她，即是严师又是慈母。真我们的好老师呀！
值得铭记初三（模板18篇）篇十三
今天，要去东阳参加一年一度的超级童声预选赛。一大早，我就起床了。瞧，化妆师把我打扮得花枝招展的，酷似一位花仙子。
一路上我的心怦怦直跳，紧张得要命。我心里一直在安慰自己：在学校那么多同学面前我都不怯场，何况今天预选赛只有几位评委呢。
到了比赛场地开始抽签了，我心里默默地祈祷：千万千万要抽到1，千万千万要抽到1……这是因为早点唱完，心中悬着的大石头就可以早点落地。没想到我抽到了15，真巧，这是我的幸运数字，一定会有好运的！
你方唱罢我登场，小选手们的歌声清脆、宛转、圆润，宛如百灵鸟般动听，又恰似大珠小珠落玉盘。轮到我了，我忐忑不安地上了台。音乐响起，我跑到了舞台中央，感觉双手无力，两腿发软，整个人好像要倒下一样。这时我看到了坐在台下的爸爸那温馨的笑容，忽然间我充满了力量，和着音乐，引吭高歌。
儿童b组全比完了，我急冲冲地跑到成绩公布栏前看了一遍又一遍，没有找到自己的名字。我非常失落，妈妈鼓励我：没关系，下次再努力。
是的，妈妈说的对，得奖不得奖并不重要，重要的是你会不会勇于参赛。
值得铭记初三（模板18篇）篇十四
当醇厚的豆浆和软糯的糯米碰撞在一起时，总会刺激到我灵魂深处，感受着香甜的碰撞。这，值得铭记！
记忆中抹不去的是老巷中的浓浓雾气，吆喝声若隐若现，穿插其中，使这小巷多了一分热闹。人来人往的街道上，总会有人在这个摊位前驻足，在老板的笑脸前领上一碗热气腾腾的糯米豆浆，香味死死勾住鼻尖，一口下去，就是一整天的幸福。
坐在爷爷的电动车上，看着旁边的小摊和人群，我心中总会欢呼雀跃。我知道，在这条街的尽头就有让我挂念的美食。
在爷爷咿呀咿呀的戏曲声中，我来到了小摊前。小摊摆设极为简朴，一张张原木小方桌，老旧的木藤椅，却被老板一丝不苟地擦得干干净净。在每张小方桌上，都精致地放着一朵淡黄色的小花，使得原本坐落在十字路口的小摊多了几分素朴，几分宁静，比起对面装修现代化的楼房，这里有种别样的慵懒。
“喏，你的糯米豆浆！”老板满脸笑容地为我递上一碗。
接过手的一刹那，我感受到了在肃杀的冬季中的温暖，豆浆香裹着暖阳的气息扑卷过来。激动的心，颤抖的手，似呵护小孩一般将它捧在手心。老板很是热情，迅速收拾出一块空座，笑呵呵地招呼我过去。坐在木藤椅上，太阳将热情不偏不倚地全部给了我，小雏花笑得很是灿烂。
拿出一把塑料勺子，舀到最底，瞬间，满满的幸福感溢了出来。厚实的糯米散发着独特的气息。似米，却比米更加香，似糖，却多了几分软糯。当圆润饱实的糯米触碰到我的味蕾时，似精灵般舞动，唱跳出欢乐的歌。轻嚼一下，糯米的清香弥漫在口齿间，让我忘记了冬日的寒冷，身上瞬间暖和起来。
又是一口豆浆，在雾气中我看到了豆的精彩——本是圆润的黄豆，却将所有的精华付之其中，这中间包含着成长的心酸，收获的喜悦，使这原本朴素无华的豆浆多了些许精彩。似丝绸般滑进嘴中，那种醇厚的豆香在舌尖打转，每一口都是那么充实，每一秒都是那么奢侈。
偶然间听起老板闲谈，她并不希望扩大经营，将小摊变得像小洋楼般气派。顾客都是老熟人了，日久生情，她对这个小摊已经滋生了感情。
在这个摊位前，我听到过爷爷最爽朗的笑声；
在这个豆浆雾气中，我看到过陌生人最朴实的微笑；
在这把藤椅上，我体会过舌尖上的舞蹈和快乐在味蕾上绽放的欣悦。
这，值得铭记！小心翼翼地将它们拈起来，静静地，藏在心中，记在心中。
值得铭记初三（模板18篇）篇十五
青衣褪去，你摘下黑帽，摘下一顶帽子，轻盈地穿过泥泞，笑容从未减少。乌云围着你，大雨打你，同行的嘲笑刺痛你。然而，你仍然穿过森林，什么都不在乎，独自生活，给世界留下一个背影，给世界一个记忆。
你是唐宋八大家之一，是苏、苏洵三大家中最为突出的一位，论述清晰，文笔雄健。苏辙，文风朴实，文采不佳，也颇有学问。苏轼是北宋诗人中的一只孔雀，一生写了大量的歌词，传世并受到后人的赞美。
你疯了，谁害怕？你会痛苦一生的。你觉得，明月几时来，向天问酒。当你受伤的时候，你开始回头，但是很难预测你什么时候恨，什么时候没人救你，你的内心难以捉摸。但是你一直没能成功的为国家做贡献，看着人民受苦你也很纠结。
一个因为五台诗案被迫独居的人，可能已经麻木了，但你还是保持乐观的态度。在富农家庭，卑微的猪肉在你手底下闪闪发光。东坡肉，以你命名的一道菜，早已名扬天下，被世人铭记。
在你的写作中，精彩的文笔和古文看似繁琐，其实只是一条曲线。当你转向，你会完全意识到这一点。记住你的本质和每一个字每一句台词的努力。但是你出生在宋朝。你本可以和李白谈笑风生，和杜甫一起努力，和白居易共度一生。
一个软弱的君主让你束手无策，逼着你选择旅行的道路，不问政治。也许你已经对宋朝失望了，失去了信心，但是你坚强的意志让你完成了一件会被你铭记一生的事情。当盛唐消失成为历史，当那些才华横溢的浪漫派人物成为历史，我以为接下来的岁月会变得不堪，幸好苏轼弥补了。
我第一次尝到苏轼的时候，心中充满了他望西北射天狼的远大志向，我尝到了苏轼。沉淀在我心中的，是他十年生死的无限苍凉，再品苏轼。印在我眼里的是他敲门问野人们的闲适和优雅。三个次品，三个不同的苏轼，都有不同的感受。他把自己的感情流淌到五彩缤纷的作品里，把真实的自己交织到澎湃的思想旋律里，把真挚的思想抛进行云流水的文字里，用厚实的肩膀承载着生命的重量。
圣人，你的生命繁花似锦，你的精神高远超脱。我希望你能和我们交朋友，让我们记住彼此。长期聊天发少年疯，左捧黄，右捧淡。
值得铭记初三（模板18篇）篇十六
一个阳光灿烂的下午，我把姐姐和哥哥都约了出来，因为，最近，我看他们愁眉苦脸的，是不是遇到了什么倒霉的事。
我们都按约的时间来了，来说他们都垂头丧气的，一点都不开心，所以，我得让他们都开开心心。
接着，我问他们到底怎么了，她说：“我们吵架了”。另一个人说：“你爱理不理”。一个人说：“谁让你理了”。我听着都烦了。
忽然，我的脑袋一转，想出了一个美妙的办法，是一个与众不同的游戏，因为，他们对游戏不感兴趣，是因为他们玩腻了，因此，我要玩一个他们没有玩过的游戏。
我问：“你们玩不玩游戏”。他们却一口回答：“没兴趣”。我走到了一个座椅，玩起我最新发明的游戏。我玩着玩着，不时发出笑声，有时还哈哈大笑，却没想到被他们听见了，她说：“有什么好笑的。”我说：“这可不是一般的游戏，而是我创造的新游戏，一个人可以玩，两个人可以玩，三个人可以玩的。”
她们便异口同声地说一起玩，我们玩着玩着，三个人都哈哈大笑。就这样她们就和好了。
这是我最难忘的一天啊！
值得铭记初三（模板18篇）篇十七
人的一生因如蜡烛一样，从顶一直燃烧到底，而老师用他们的行动履行了这句话，而我忘不了老师的背影：每次上课的时候，老师给我最多的是背影。清秀的字迹爬满整张黑板，一笔一划，勾勒出属于我们的蓝图，一字一句，洋溢属于我们的梦想。
无数次的跌倒，无数次的忘了该怎样爬起来，甚至就希望自己永远这样堕落下去，整个身体像失去了脊梁，失去了支柱，每次你都会很细心的开导我，小心翼翼地解开我心中的疙瘩，生怕留下一丝一毫的痕迹。我记得您曾这样对我说：人的正面有太多的虚伪，唯有背影才最真实。于是，我喜欢看您的背影，仿佛这样我就能进入你的心，看见老师比别人更纯洁的东西。
忘不了你们给我的欢笑。
有很多人给我这样说过：你像个傻女孩，永远都在傻傻的笑。其实我自己也不否认，我喜欢那样莫名奇妙的笑。在校园里，有时会感觉有些许的压抑，我喜欢用自己的笑声来缓解，时不时的在教室里哈哈大笑。其他的同学听见了，有的会跟着傻笑一下，有的会冲着我呵呵的大笑，我不管是好意的还是带点小小的坏的笑，我都很喜欢，因为是他们能让我有笑的勇气。
于是，每当我不开心时，我的同学便会冲着我傻傻的笑，不掺任何的恶意，给我最纯洁的笑，有时我会很不领情的说：不要再冲着我傻笑，我讨厌这样的笑声。但是他们会依旧笑着说，你就喜欢对我笑，现在我将笑声再送给你，你要和我一起傻笑。我喜欢所有给过我笑声的同学，我也会继续将我的笑声留在学校。
年华似水，一味的赶路，失去的不仅是沿途的风光，更是看不见轮廓的失意，在校园里，更要记着：每一位同学的欢笑，每一位老师的背影，都值得我们铭记！
值得铭记初三（模板18篇）篇十八
寒假的一天，我看见妈妈正准备煮米饭，心想：“每天见妈妈煮米饭，看着挺容易，要不我来帮妈妈煮一次吧。”
想到这儿，我就对妈妈说：“妈妈，今天我来煮米饭吧！”
妈妈看了我一眼，笑着说：“你行吗？那我们可就只能等着吃一顿焦米饭了。”
“妈妈，你别瞧不起人！”
“好，那你试试吧！”妈妈说。
我接过饭锅，开始淘米，我淘好米后又放进水，打开火便往煤气灶上一搁，让它煮了起来。我悠闲地站着，想：谁说这煮米饭难？瞧我的手艺吧。饭正煮着，还要一段时间呢，我可以去看一会儿电视，反正又不会糊。
我看得正入神，忽然，听见妈妈大声说：“饭烧糊了！”糟糕！我忘记我还煮着米饭了，揭开锅盖，一股焦味直入鼻孔，这时妈妈走过来说：“没事，做什么事哪有一次成功的呀！我们晚上再试一次。”
傍晚，我又煮起了米饭。这回，我集中精力不再三心二意了，过了一小会儿，就用勺子搅拌一下，不一会儿米饭煮好了。
晚上，我尝着自己煮的米饭，感到格外的香，因为这是我自己劳动的果实啊！这件事真令我难忘啊！