优秀作文在语言运用上富有变化和创意，采用准确、美观、生动的语言，让人眼前一亮。优秀作文是人们用语言文字来表达思想感情的一种方式，优秀的作文能够引起读者的共鸣。在写一篇优秀的作文之前，我们需要进行充分的思考和准备。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，供大家参考和学习。
初二对圣诞节的详细（汇总19篇）篇一
像灰姑娘的水晶鞋。
哦
原来她正在去王子的宴会路上呢。
我在床头准备了一只妈妈缝的袜子。
睡在床上。
等圣诞人驾着雪橇。
爬进烟冲给我礼物。
圣诞清晨，雾气缭绕。我迈着轻盈的步伐走进教室，刚放下沉重的书包，眼睛余光便瞄到了抽屉边缘的一块巧克力。我拿出来一看，浅浅笑了。巧克力是‘诗蒂’的，纯红的底色上面有两只鸟和几朵玫瑰，是金色的。
我有些讶异又有些疑惑：谁这么大气，圣诞送糖给我？这时，我又瞄到邻座抽屉里同样放着一块巧克力：难道，是圣诞老人光临我们教室了吗？晨会课上，薛老师有些许怒气的说：“昨天放学后我看了一下每个同学的抽屉，乱得一塌糊涂，，第二课我来拍照，家长会给你们的家长看！”同学们大惊失色，纷纷低下头整理。我的抽屉挺干净，所以我便只是查看了一下。可我一眼就看见了那块巧克力。我不禁越发怀疑是薛老师放的巧克力了。我定了定心思，确定了一下答案，把巧克力紧紧攥在手心，感受它带给我的温暖。
第二课是薛老师的课，按理说，薛老师应该查课桌的，可是…薛老师出人意料的并没有检查，而是讲起了数大。我的眼睛中闪过一丝奇怪，又想想我之前的推理，微笑着点了点头。第二课下课，我又拿出那块平常却不平凡，让我感到暖心，蕴含着薛老师对我们关心？和照顾的巧克力，轻轻地、缓缓地撕开了包装袋，看着那块小巧玲珑、精致美丽的巧克力，放进嘴里。巧克力的香味立马在嘴里弥漫开来，里面藏着一份静静等待着的关怀，让我暖心。
我渐渐明白了，薛老师对我们浓浓的爱，也知晓了师生情的滋味……。
初二对圣诞节的详细（汇总19篇）篇二
圣诞节又到来了，这个舶来的节日，在我国土洋结合地演绎着。这个基督教徒纪念耶稣诞生的日子，在我国演绎成了购物节，你看那些商场的广场上树起了高大的圣诞树，树上钸着各种各样的彩灯，白胡子的圣诞老人站在商场的门前，商场的大门两边也悬挂上了巨大的圣诞节购物有礼的条幅。
记得小时候，能和洋字沾上边的东西就是，“洋布”“洋火”等少的可怜的日用品。那时年龄小，又赶上那时我们闭关锁国，让我们的视野很窄，很多洋东西也来不到我身边。其实，现在想起来那时，穿土步，用马车，过我们本土的中秋，春节很快乐的。起码那时的爱国主义情结应该推崇。
如今，改革二十多年，火柴不再叫洋火，洋布更不叫洋布了，可如今“洋”字牵头的东西多不胜数了，诸如肯德基，麦当劳，诺基亚，奔驰汽车，西装，牛仔服，以及今天我们过的平安夜，还有情人节等等洋的东西从物质到精神早已经充斥在我们的生活之中，左右着我们的生活。仿佛除了这些洋东西，我们本土的东西基本都没什么了，真不知道再过些年，我们的下一代，还知道不知道元宵节要吃汤圆的，端午节要包粽子的，中秋节是吃月饼的。其实，任何节日，都有它的蕴涵和纪念意义，要重视它的文化精神。
我一直都觉得节日只是一种形式，我并不会执拗地去奉承它。任何的国家和民族都有自己的我们的节日和民俗，都有它的'传统和观念，我们不能不伦不类地去改变它。一个事物、一种观念，只要它存在，就有它的道理，我们就要好好地维护，传承优秀的民族习俗。
就拿圣诞节来说吧，圣诞老人就像我们中国人心里大慈大悲菩萨，能给我们一个美好的愿望与祝福，能给我们雪中送炭、给人逢凶化吉。但在现实中它是不存在的，但到处又存在着，能体现出来。在大雪纷飞、寒风刺骨岁末，西方一些善良的人看着流落街头的人们，就把钱，食品，衣服，等悄悄的放在他们睡梦时的身边，于是后来就将这些无名的好心人演绎成梦幻中的圣诞老人了。
说了这么多，朋友们看的一定很烦了，不再多说了，我虽不是耶稣的门徒，但旧约和新约也粗看过几次，耶稣被钉死在十字架上，让我也伤感。那个在最后的晚餐上背叛的犹大，让我也愤怒。但耶稣在星期五被钉死在十字架上，三天后的复活，更让我为圣洁的主感到高兴。总之一部圣经，给我们演绎了很多的故事。12月25日，不论怎样过，都是让我们别忘了享受已拥有的一切：健康、亲情、友情、爱情，别忘了在清新的空气中深呼吸，别忘了欣赏人生迷人的风景！
有人说，平安夜时对着挂满礼物的圣诞树许下心愿，当12点的钟声敲响，圣诞老人会满足你的任何愿望。今夜又是平安夜，就让我对着天空说出我的愿望，圣诞节到了，我在此祝福所有我认识和认识我的人节日快乐！人生在世，最好的莫过于有朋友！在这个没有雪花飘舞的圣诞节，我收到了来自远方朋友最真挚的祝福。感谢他们给我带来的欢乐和一切。
每个人活在这个世界上都需要朋友，拥有人世间最真挚的情谊，活着才有意义。但友谊就像花儿一样，需要雨水的滋润才能开出世间最美丽的花朵。如果一个人没有朋友，那么他的人生也就因此而没有了乐趣，没有了朋友间的真诚与相知。他的一生会很孤独寂寞，灿烂的人生也就不会与之相伴。
圣诞节，我希望我的朋友，我的亲人都能快乐并且幸福着，希望我的祝福你们都能感受到。希望万能的耶稣能把福恩赐给你们，希望圣诞老人能把快乐带给你们，愿我的朋友们一生幸福，好人一生平安！
初二对圣诞节的详细（汇总19篇）篇三
今天一大早，我像一只快乐的小鸟似的飞到教室，圣诞节的味道迎面扑来：亲爱的张老师精心布置，把我们的教室打扮成了美丽的圣诞王国。张老师告诉我们，圣诞节活动将在下午举行。
终于“熬”到下午，我兴奋地连嘴也闭不上了。我们班首先进行分享零食活动，吃着伙伴们的.零食，不仅感到好吃，也感受到了伙伴们的情意。吃着伙伴们的食物，我们进行着第二项活动：交换礼物。张老师在盒子里放上了纸条，纸条上有礼物的号码，也有“ok”字条，抽到礼物号码的就得到相应号码的礼物，而抽到“ok”字条的就要表演节目再抽礼物。我很幸运，得到了一个本子、一个笔盒、一张贺卡、两块小脚丫橡皮和五只笔的礼物。接下来，我们来到操场进行拔河比赛。我想：我一定要为班级争光！可惜的是每班只允许十六人参加，我的力小，为了集体荣誉，我只好当啦啦队队员了。我们第一个对手是三（5）班，哨声一响，只见我们队员一起用力，轻轻松松地把他们打败了。第二轮对阵的是三（1）班，我们经过激烈撕杀也胜利了。最精彩的是和四（1）班的比赛，也是争夺冠军的比赛。他们可是大哥哥、大姐姐呀！四（1）班之前轻而易举地完胜了他们的全部对手，这可是一支“劲敌”呀！我不禁在手心里捏了一把汗，我们班参赛的队员也流露出畏难情绪。但经过张老师的鼓励，队员们增强了自信心。比赛开始了，队员们使劲在向后拔着，拉拉队用力地喊加油，不好！我们班的大力士刘鑫宇倒下了，只见他迅速起来投入“战斗”，就在这紧张的时刻，代表胜利的红领巾终于来到我们这边了！“我们赢了！我们赢了！”我们兴奋地喊叫着、跳跃着！满操场都是我们欢呼雀跃的身影。
我很激动，因为我生活在这样一个团结进取的大家庭里；我很自豪。因为我们有张老师这样优秀的班主任老师！最后，我想把胜利的喜悦和甜蜜送给远处的王校长、王帆老师和病中的kathy老师，让他们一起分享圣诞节的快乐！分享我们的甜蜜！
初二对圣诞节的详细（汇总19篇）篇四
在家做一个烤鸡很有圣诞的气氛有木有！开瓶酒，再来点沙拉，全家人坐在一起分享一只好吃的烤鸡，其乐融融。“家庭圣诞烤鸡”皮酥肉嫩的美味烤鸡好吃的烤鸡，皮酥肉嫩，和配菜土豆胡萝卜一起，肉菜全有。我做的这个是家庭版本的烤鸡，材料也比较简单，没有用到香草。很多亲说自己在家比较少做这样的菜，或者买不到香草之类的。其实不需要这些也可以做出好吃的烤鸡，多来点黑胡椒吧特别提味，料汁都是家里常用的一些材料，一般家庭都可以做的。很简单吧，“家庭圣诞烤鸡”皮酥肉嫩的美味烤鸡。
时间过了很久，很久……。
正当我疑惑不解的时候，糖儿开口了：“同学们，我们还在一起读书！”我恍然大悟，同学们的笑脸是因为糖儿不走了！
初二对圣诞节的详细（汇总19篇）篇五
一阵凉风吹过，我有气无力的坐在车站的候车椅上，干裂的嘴唇发紫，就连原本红扑扑的小脸蛋也变成了惨白的雪色。
这时，映入我眼帘的是一位年过花甲的老人在苦苦的乞讨，我连忙小跑跑过去，只见他嘴里絮叨着：“各位好心人，大发慈悲，给点吧，给点吧!”不停的哀求着，听了就叫人头疼，可对于弱小的我来说，犹如一把锋利的刀把我的心切碎啦，“哈欠”我打啦一个大大的喷嚏，我连忙打开书包，抽出了一件鸭绒服，裹在了我的身上，再拿出我的钱包，“2元，坐车5角钱，买棉花糖1.5元，钱不够了!”因为声音太大，车站上的人就像看神仙似的看着我，可我的脸始终没有红起来，因为冷。我想：“这些钱都是整的，没法给，就在我失望的时候，我在放电话卡的包缝隙中发现了希望，那是一枚1元的硬币，我慢慢的抽出硬币，紧紧的握在手里，快步走到了老人前，他，好似松弛的弓，软软的身体靠在了棕色的台阶上，我低声说道：“给您。”这句话让我如释重负，因为这是唯一的零钱。，听到这话，他缓缓地站起来，说：“谢谢你，小姑娘。”我说：“谢什么。”。
远处，一辆228公共汽车来了，我也跟旁人一样挤了进去，我的身影和公交车渐渐脱离了老人的视线，可我的心却留在了那里，是他让我在寒冷的冬天得到了丝丝暖意，我想：“这一定是这个圣诞节最特殊、最好的礼物吧!”
初二对圣诞节的详细（汇总19篇）篇六
二十四日，我们迎来了平安夜。前一天还平平常常，但到了这一天，却飘起了鹅毛大雪，数不尽的白色精灵降落人间，随着寒风尽情飞舞。草地，树枝全都成为了它们的领地，它们活泼热情，不停地亲吻着你的脸蛋，藏在你的发丝间，调皮又让人产生丝丝爱意，它们总有使不完的力气，舞啊，飞啊，跳啊，整个校园都是它们的身影，为大树穿上厚厚的棉衣，为大地盖上白白的棉被，向小草轻轻点头致意，多么可爱的精灵啊！夜幕降临，大雪稍稍停息，白天的素雪被幽静的黑夜悄悄笼罩，剩下的只有宁静，虽然无法举行庆祝活动来渲染我们快乐的心情，但我们也还是很开心。默默关心我们的张班主任送来了他为每个人准备的`平安夜礼物——苹果，看似平凡的惊喜却蕴藏着别样的温暖与甜蜜。
昨天的那一场大雪，似乎是上帝在为今天准备的幕景，草地、树、房子在雪的点缀下漂亮得像道具一般，清晨的几片小雪为这梦幻的场景添上了几分诗意。不一会儿，雪停了，太阳公公不愿错过好戏，悄悄露出笑脸送来阵阵暖意，昨天的白色精灵悄悄退场，先是从树梢上纷纷落下，后又默默流下不舍的眼泪，屋檐下的一排排冰棱十分有序，滴滴嗒嗒落下水珠构成一道迷你的水帘。依旧雪白的屋顶偶尔飞过一只黑色的鸟，孤独的身影也想为圣诞添上一笔。回家路上的橱窗也都上演着不同的音乐剧，各种音乐与漂亮的装饰让热闹的大街独具风趣。
时间不会在原地等你，一天的精彩已变成回忆，每一年都有圣诞节，但今年似乎更加有意义，在接下来的时光里，每个人一定都会更加努力，用行动描绘将来的记忆。
初二对圣诞节的详细（汇总19篇）篇七
在去年的圣诞节，因为陪辅我回家的比较晚，回到家，妹妹就像一只小猫一样闪到我的面前，开心的问：“姐姐，你回来了，有没有给我带来圣诞节的礼物啊?”面对妹妹的这句问题，我插指一算，发现此事并不简单，说没有吧，我经不住妹妹没完没了的纠缠。说有吧，真的忘了，还是算了。
于是我灵机一动。拿住我多张空白的历史试卷把它好好的“打扮”了一下，装在一个漂亮的盒子里面，把这份精美的特殊的礼物放在妹妹面前，深沉的说：“啊，我最亲爱的妹妹，这个礼物是一份特殊的礼物，只能用一次，你要答应我，要好好的珍惜，记住它很特殊，你一定好珍惜啊，它会给你前途，带来价值，不要辜负姐姐的心意啊。”
这真诚的样子，让我自己都感动的快哭了，妹妹若有所思地说：“嗯，姐，我一定好珍惜的，我可以拆开吗?”听到了妹妹这句话，我早就猜到了，她以为是画板，但是，那个画板的价格超出我的零花钱了，所以，嘿嘿，我的妹妹!我看到妹妹准备碰那份礼物的时候，我突然说：“妹妹这份礼物现在不能拆，等过了今天晚上你再打开好吗?”妹妹毫不犹豫地说：“那你不许骗我，我会保管好它的。”等她说完这句话，她爱惜的抚摸一下盒子，抱着盒子开心地走了。
圣诞节应该是圣诞老人给我们发礼物，爸爸妈妈给我们礼物，而我却送妹妹礼物却是试卷，是不是很特别?她不会怪我吧!
希望这份特殊的礼物不会让她失望，理解姐姐的苦心，试卷作为礼物，可能是让她不一定会开心，但是这是我对她学业最好的祝福。
初二对圣诞节的详细（汇总19篇）篇八
记得我四岁那年的圣诞节，爸爸妈妈告诉我，圣诞节的夜晚，圣诞老人就会乘着小马车钻进烟囱给乖的孩子送礼物。年幼的我竟然深信不疑，我在抽屉里挑了一只的红袜子。但是，我们家没有烟囱啊?妈妈说，就挂在我们家的大铁门上，圣诞老人就会提着手电筒，从外面穿墙而入。那天夜晚，我怀着好奇的心，期待地等着明天。第二天我一醒来，就迫不及待地跑到门前，那长长的红袜子鼓鼓囊囊的，掏出来一看，全是香喷喷的小蛋糕!我惊喜不已。从那以后，伟大的圣诞老人在我幼小的心灵里诞生了，我开始相信圣诞老人，想见到圣诞老人。
就这样，我怀着一个与众不同的小心愿成长着。每年，每个白雪纷飞的冬天，我习惯的翘首以盼，紧张地等待着圣诞老人的光临。圣诞老人每年都会带给我不一样的惊喜：彩色的糖果、昂贵的巧克力、漂亮的铅笔盒……每年圣诞节收到礼物，我都会拿着向好朋友炫耀：“你有圣诞礼物吗?我收到圣诞老人给我的礼物啦!”“看，这个是圣诞老人送我的，羡慕吧?”当然，我的朋友们都摇摇头，她们说她们自己也把袜子挂在门上了，可第二天什么都没有……那时，我会得意地想：圣诞老人这么爱我，每年都给我送礼物呢!
在我心里，圣诞老人是一个神秘的慈祥的老仙人。我幻想过，圣诞老人会不会在天上看着我、守护着我。就这样，我这个任性又倔强的小公主渐渐变得乖巧、待人和气、懂事。
每次看到诱惑，比如电视、电脑游戏，我就会拼命抵住，并告诫自己不能碰!圣诞老人正在某个看不见的地方看着我呢!我不乖他就不给我送礼物了!于是，圣诞老人的.这一天真的想法伴我成长了七个童年的春夏秋冬。还记得有一天，爸爸妈妈下班回家，看见正认真看书的我，问：“你刚才偷偷看电视了吗?”我摇摇头，一本正经的回答：“想看也不敢，圣诞老人随时随地都在监视我呢!”爸爸妈妈对视了一眼，都笑出了声。
初二对圣诞节的详细（汇总19篇）篇九
漫天的雪花，传来了喜讯；雪橇的到达，载来了安康；鹿儿飞驰，铃声叮当；圣诞老人来了，带来了好运。
从我记事起，每个圣诞节的早晨都会有一份惊喜----我的袜子总是塞得鼓鼓的，装着各式各样的礼物，有心爱的喜羊羊、玩具熊、洋娃娃……小时候的我还天真地以为是圣诞老人送给我的呢！渐渐地，我长大了，才知道原来这些礼物都是爸爸妈妈以圣诞老人的名义在平安夜的晚上送给我的。又到圣诞节了，今年我何不摇身一变，扮演“圣诞老人”给爸爸妈妈送礼物呢？送什么礼物好呢？我冥思苦想着：对，平安夜就送平安果吧，祝爸爸妈妈永远平平安安！想到这，我立刻开始秘密行动：我翻箱倒柜，拿出了自己珍藏已久的“私房钱”，飞快地跑到楼下超市，精挑细选了两个又红又大的苹果，又买了两张精美的包装纸和彩带。回到家，我立即开工：我用包装纸把苹果抱得严严实实后，又用彩带打了个漂亮的蝴蝶结。ok，大功告成！只需等到爸爸妈妈睡觉时送礼物啦！
我好不容易盼到了晚上，我躺在床上眯着眼睛装睡。不一会儿，爸爸妈妈便偷偷地来到了我的房间，把我期盼已久的《意林小小姐》放在了我的枕边，然后爸爸又给我掖了掖被脚，妈妈又在我的额头轻轻地亲了一下，便悄悄地出去了。此时，我被浓浓的爱包围着，好幸福啊！我也要把我的爱给爸爸妈妈，让他们也像我一样幸福。我打起精神，耐心地等啊等，等了好久好久，我趴着门缝听到爸爸妈妈的酣睡声时，我这个“夜猫子”才蹑手蹑脚地潜入他们的房间，轻轻地把两个平安果小心翼翼地放在他们的枕边，然后溜回自己的房间，上床呼呼大睡。
第二天早晨，我双手捧着《意林小小姐》来到了客厅，只见爸爸妈妈双手各自捧着平安果，我们一家人相视而笑，然后异口同声地说“圣诞老人来我家啦！”耶！我和爸爸妈妈都成为“圣诞老人”了。
在这个温馨的节日里，我要向圣诞老人要来快乐无边，向圣诞树要来健康长寿，向巧克力要来幸福甜蜜，我要把这些“礼物”全部都送给我最最亲爱的爸爸妈妈。
初二对圣诞节的详细（汇总19篇）篇十
今天，是一个最最特殊的圣诞节，这是我在我小学阶段中的最后一个圣诞节，也是我最值得纪念的一个圣诞节，因为，我已经初二年级了。时光过去了，我已经和同学们过了两个圣诞节了，但我觉得时间过去的太快了，好像一觉起来就会觉得自己很陌生，不认得自己了，所以我一定要珍惜这最后和同学们在一起的时光。
开始了，首先是赵明铭说“同学们，你们知道吗？我们中国人过年是过春节，而美国人，则是圣诞节。”同学们一听，有的人问：“那为什么我们的节日不同呢？”
见形势不对，我赶快回答：“如果，你想了解更多关于的圣诞节内容，可以自己回家上网去查。”我见同学们没反应，便赶紧说：“好，下面，我们有请中队长申皓雪，来为我们宣布，‘走进圣诞节，踏出平安夜’主题班会现在开始”她宣布完后，我们便开始第一个环节“传气球”，规则是：先从第一组开始传递气球，然后开始放音乐，音乐停后，气球在谁手里，谁就要来为我们大家来表演一个节目。第一轮开始了，同学们跟着歌声，传递起来。我一按下暂停键，气球落在了李培嘉的手里，我说：“下面有请李培嘉同学来为我们演唱一首歌曲”李培嘉忸怩的跑上来，为我们大家演唱了一首《中华，各族儿童幸福的家》，歌声非常动人，让我们陶醉。她唱完后，精彩的表演来了是谢智泉和李威言带来的迈克尔·杰克逊的舞蹈“billierjean”歌声一响，还没开始跳，台下一片欢呼声，开始啦，先是李威言跳一段，然后就到谢智泉，两人就像专业的一样在对舞。谢智泉的太空步真的是叫人惊叹啊！两人跳完后，掌声一片。
……。
‘走进圣诞节，踏出平安夜’班会到此结束”我和赵明铭异口同声的宣布，班会虽然结束了，但这场景我会永远铭记在心的。让我们珍惜最后的时光，抓紧时间吧！
初二对圣诞节的详细（汇总19篇）篇十一
一、夏令营宗旨和目的：
培养兴趣、发展特长、弥补差弱。
二、夏令营特色。
1、优秀的教师配置——无论是文化知识的扩优、辅差，还是兴趣特长培训都将是优秀专业的教师指导。
2科学的管理——全封闭、军式化管理，充满历练的营地生活，孩子们将更加成熟自立，更懂得体贴家人，关爱朋友。增强学生的团队协作精神。
3寓教学于娱乐——科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。
4完美的课程设置——文化知识扩优、辅差与兴趣特长培训的完美融合。
5完善的设施、贴心的服务、安全的环境——大容量图书馆、塑胶运动场、美术室、陶艺室、琴房、古筝室、音乐教室、书法室、信息教室、武术室、舞蹈室、健美操室、专业校医、24小时红外监控、高规格学生公寓一应俱全，生活管理专业团队为您服务。
三、夏令营班级课程设置及收费标准：
上午：基础课程英语、数学学习。根据原有学习情况分为竞赛班、辅优班;配合语文辅导。
下午：辅助课程兴趣特长学习。有美术、体育、音乐、电美、信息等5门活动课程。
四、夏令营学员招收对象：四年制初一学生。
五、夏令营地点：中学英才学校及近郊。
六、夏令营时间：
201x年7月11日——201x年7月30日。
注：夏令营开营期间，每周六下午4：30放假，周日下午5：30收假。如学生家离学校较远或家长接送不便的，周末学校统一组织学生活动。
七、夏令营报名。
在本班班主任处报名。端午节后即可缴费，费用统一交于班主任处，班主任统一交于财务室!
数学组夏令营活动思路。
2.因材施教，让不同层次的学生有更大的发展;。
3.发掘学生潜能，培养学生的自信心;。
4.丰富学生课内外知识，开阔学生视野，让学生感受数学的美，数学知识的广博;。
精英班。
1.与教材紧密结合的奥赛培训;。
2.数学活动，实验操作;。
3.快乐数学、趣味数学;。
4.科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。
培优班：
1.夯实基础，能力提高，注重知识间的联系，让学生构建完整的知识网络;。
2.数学活动，实验操作;。
3.快乐数学、趣味数学;。
5.科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。
(一)、宗旨：趣味性，文学性，活动性。
(二)、目的：培养学习兴趣;拓宽学生视野;。
提高综合能力;陶冶高尚情操;。
(三)、课程设置：
一、广告词欣赏、创作(4课时)。
第一课时：收集、欣赏富有创意的广告词及广告视频，学生归纳、总结经典广告词的特点，老师举例讲解补充广告创作方法。
第三课时：自己创作广告词。老师出示商品(物品)实物，请学生运用已学的技巧为其撰写广告词并设计一个广告创意，评选出最优秀的作品，分小组准备表演(角色、道具)。
第四课时：表演学生的广告创意，当堂录制、展示欣赏。
二、对联赏析、创作(4课时)。
第一课时：结合实例讲解对联的基本常识、对联的发展、创作方法。
第二课时：展示优秀的对联，带领学生从多角度进行赏析。展示失误的对联，找出失误原因并进行修改。
第三课时：出示创作要求，创作对联，师生进行赏析。(集中展示优秀对联)。
第四课时：即兴对对联活动。全班分成两组对垒：1、投影仪出示上联或下联，学生在给出的答案中选择最合适的下联或上联。2、老师出示上联，学生抢对。2、每组先写出上联，让下组对。(每个环节都有时间限制)。
三、诗词趣味赏析(4课时)。
第一课时：听音乐(《越人歌》、《明月几时有》等)，让学生学唱，在唱诗的过程中对诗歌进行赏析。选择一些易于理解的诗歌让学生编成歌曲。
第二课时：对故事性强、趣味性强的诗歌进行赏析，并编成故事。
第三课时：选择一些写景(物)的诗赏析，学生在理解诗词意思的基础上作画。
第四课时：学生演讲编写的.故事或演唱改编的歌曲，展示绘画作品，学生猜他所改写的是哪首诗，猜对的适当地奖励。
四、应用文写作安排：(4课时)。
第一课时：常用应用文的类别与格式。(8种：书信、启事、通知、电报、新闻、广播稿、申请书、说明书)。
第二课时：通知的写作。
第三课时：电报的写作(出示已写好电报，比较电报的优劣等)。
第四课时：书信的写作(可写信给爸爸妈妈,汇报夏令营的情况)。
五、创新写作课程安排(4课时)。
第一课时：写景(方法的指导和当场训练)。
第二课时：作文朗读与当场点评修改。
第三课时：写人(方法指导，这当中也有写事的训练和选取班上印象最深的同学来写)。
第四课时：作文朗读与当场点评修改。
六、演讲与口才课程安排(4课时)。
第一课时：演讲与口才视频的播放(提高学生学习的兴趣，从而感知演讲与口才的重要性，布置作业：收集你所知道的口才好的例子做准备下届课训练你的口才)。
第二课时：学生准备的有关口才故事展示第三课时：演讲与口才的技巧、形象礼仪(布置演讲题目)。
第四课时:在注重形象的基础上演讲，评选一二三等奖。
七、普通话训练课时安排：共4课时。
第一课时：声母韵母书写、认读练习。
第二课时：拼读、音变练习。
第三课时：普通话语音综合训练。
第四课时：态势语的运用。
活动设置：1、绕口令、朗诵比赛。
2、在整个夏令营期间每堂课开始前作三分钟演讲和普通话规范训练。
八、阅读训练课时安排：10课时。
趣味阅读：6课时(难度较低，旨在培养兴趣，形成方法。)。
第1——2课时：童话语言类。
第3——4课时：写人类。
第5——6课时：记事类。
名著赏读：4课时(有一定难度，旨在传承经典，拓宽视野，陶冶高尚情操，指导假期阅读材料的选择。)。
第1——2课时：名家散文名篇赏读。
第3——4课时：名著精彩片段赏读。
活动设置：音乐散文、精彩影视片段欣赏。
九、课本剧创作演绎：4课时(写作、普通话、手工创作、音乐欣赏等综合能力的训练、提升。)。
第一课时：介绍有关剧本及剧本创作的基础知识。
第二课时：根据阅读训练提供的素材分小组创作剧本。
第三课时：指导剧本的编排、演绎。
第四课时：课本剧表演比赛。
活动设置：课本剧表演比赛。
十、年级活动：
语文趣味活动(汇报检测夏令营的成果)晚活动一次。
四初一英语夏令营活动安排草案。
一.尖子班课程设置：
a.语法归纳，每隔一天攻克一个语法点。方式：讲练结合。
1.一般现在时。
2.现在进行时。
3.一般过去时。
4.一般将来时。
5.专项完形填空。
6.专项阅读理解。
7.朗读技巧。
8.写作技巧。
9.语音训练。
10.短语专练。
b.口语提升，每天给一个话题，让学生自由谈论。
c.英语活动：讲故事比赛。目的：扩充学生词汇量，提升学生语言运用能力。
1.童话剧的表演。
2.英语歌曲。
3.英语才艺大比拼。
4.绕口令。
5.俚语介绍。
二.提高班：
a.知识方面注重英语基础知识补救，提前培养适应四初二英语学习的能力。每日一题。
b.学习兴趣的提升。方式：中西方文化礼仪，英语歌曲与电影介绍，记单词的技巧与方法培养。
c.英语活动：课本剧表演，英语才艺展示。
夏令营活动反馈：
1.书面知识反馈。
2.口语及才艺展示。
初二对圣诞节的详细（汇总19篇）篇十二
1)节目表演的差不多以后，主持人向大家介绍神秘嘉宾，都知道是圣诞老人，伴随着“jinglebells”的欢快节奏，圣诞老人背着包裹从人群中走出来，不时摸摸学生的头，掐掐脸!
2)上台后，音乐不停，圣诞老人示意全体起立，和大家一起打着拍子合唱“jinglebells”，歌毕，带领学生做游戏，圣诞老人的环节一定要滑稽、劲爆!
3)圣诞老人必须为活泼开朗、大方幽默的人扮演，若有外教最好，没有可找其他男生扮演，尽量不要让学生认出，帽子往低戴，戴副眼镜，胡子遮住半张脸，不会英语可在要宣布规则等对主持人耳语几句，主持人故意说圣诞老人不懂中文，主动为大家翻译!
4)圣诞老人千万不要在台上挥洒礼物，这样会引起台下疯抢，容易出现安全事故，上台做游戏，获胜者可得礼物，若礼物没发完，圣诞老人离场时可把红包裹留给主持人做激励工作，也可让圣诞老人在门外等候，散场时，大家排队出门，一人发一个糖果或其他礼物。
4)游戏推荐：游戏环节背景音乐选择动感劲爆一点的歌曲，主持人宣布规则后，
1.邀请最积极的学生上台，站成一排，每个孩子后方放一个气球，当主持人喊道“go”的时候，所有人一起用屁股做爆气球，台下人监督，最快坐爆的那个学生能够接受主持人的考验，主持人出题，他若答上来，成功，圣诞老人可与他拥抱，男生的话，圣诞老人还可以在他身上做些滑稽的动作，送个两个礼物，其他同学一个礼物!
2.主持人拿出事先打印好的图片偷偷给圣诞老人看，圣诞老人通过自己滑稽的动作把图片内容表现出来，台下学生举手用英语回答，答对了有礼物可得。比如图片是电脑，圣诞老人可蹲一个可爱的马步，双手在正前方画一个方形后，做敲键盘状。图片是鸡蛋，圣诞老人可上臂弯曲，紧贴身体两侧，双腿微屈，全身抖动，做母鸡生蛋状，然后右手伸向屁股，做接东西状，之后拿到前方，双手做炒菜状，最后做吃东西状。(可做本活动压轴题目)。
初二对圣诞节的详细（汇总19篇）篇十三
屋里圣诞树上的灯亮了，院内屋檐上的灯亮了，镇中的霓虹灯亮了，我的心是黯淡的，这个圣诞节，有些空虚与寂寞。
父母常年在外面打工，几年才回来一次，这次圣诞节也不例外。我穿上棉袄，走出门，期望街上热闹的气氛能让我感到轻松。
父亲的脚步声也渐渐响起，他手里提着一些饭菜，捎给隔壁家。父亲憨厚的笑，让我难以忘却。我努力回想，找曾经美好的回忆。不敢放过任何一瞬间的宁静，因为我害怕，害怕这生命中最美好的片刻，会突然消失。可是，烟花消散了，我的思绪也散了，平静的夜空仿佛在告诉我，该回到自己的世界了，我起身，一路踉跄地小跑回家。
我考虑了一会儿，轻轻在愿望卡上写道：爸，妈，明年你们回来，好吗？藏在心中的话语与眼泪一起冲破了心里的防线。我伏在桌上哭了，哭了不知多久，我睡着了，然后我做了一个梦，梦里我对着父母，梦里的我以为，接下来不是互相低头就是尴尬的沉默，然而，他们笑了，如同生命中最耀眼的光芒。谁也可能不相信，那是我做过的最好的一个梦。
那一刻，我希望自己永远都不要醒来。
初二对圣诞节的详细（汇总19篇）篇十四
我的圣诞节是在学校过的。平安夜的时候，有好多人送我苹果，好开心。我们自己的圣诞习俗，平安夜互换苹果，圣诞当天互换棒棒糖。我们每个人都很开心，老师的桌子上更是堆积满了各种礼盒，琳琅满目的。很有节日的气氛。
我们可是狂收礼物的，都快赶上打劫的节奏了。“什么，棒棒糖，交出来。”哈哈哈，好开心。当然，我这种两袖清风的人当然没法买棒棒糖了，所以我都是收棒棒糖的那个。
不过有钱的人也不能说没有，因为我们班就有两个“大款”，圣诞节给我们发棒棒糖，我敲诈了好多，好开心的。但愿每一个人都能像我们一样开心，祝所有看这篇文章的人圣诞快乐，当然，其他的人一样啦。哈哈……叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……大街上，一群穿着圣诞衣，戴着圣诞帽的小男孩一蹦一跳地走在圣诞节最热闹的大街上。走进一家送礼物的”圣诞店”慢慢地，随着脚步的越走越远，歌声也越来越轻了。
我进到一家小餐厅里去了，想找个位置，一眼望去，就想是集市，到处人山人海，根本挤不下。突然，我发现了餐厅的角落里有一张桌子和一张椅子，我挤了过去，啊！终于挤过来了，我整理了一下我的头发，看向我桌旁的窗户外。
窗外，两棵圣诞树闪闪发光，五颜六色的小灯泡一圈一圈地绕在树上，一个个小巧玲珑的糖果和礼物，镶嵌在树上。再看，大街上的人，男女老少都有，有的穿着圣诞衣，还有的穿着亲子套装，看起来应该是一家人。再看就看到了对屋的屋顶，那冒着浓烟的烟囱，那雪亮的屋顶，那漂亮的圣诞树，还有那焦急的圣诞老人，一切都是多么的美好啊！
晚上，我躺在床上，透过窗帘，看到了圣诞老人坐着雪橇，肩上扛着一个大袋子，来到每一家，爬进烟囱，来给正在安睡的小朋友送礼物，希望他们在新的一年里能够快快乐乐，平平安安！
初二对圣诞节的详细（汇总19篇）篇十五
1、通过活动让孩子了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。
2、通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师共同分享节日快乐。
二、活动时间：
20__年x月x日。
三、活动准备：
彩带6米、圣诞节墙饰若干、圣诞帽每人一顶、圣诞蜡烛一支、小礼物每人一个、气球若干。
四、活动流程：
(一)大家一起来布置教室环境。
主要为幼儿帮忙递送彩带、窗花等，共同打造圣诞节的环境，让幼儿也体验圣诞节环境布置的快乐，感受劳动带来的充实与自豪感。
(二)圣诞节知识普及及神秘嘉宾派送礼物。
教师讲述圣诞节的来历及圣诞节的风俗习惯，激发幼儿喜爱圣诞节、愿意与伙伴一起享受节日快乐的情感。点蜡烛，带幼儿许愿，期待圣诞老人的到来——神秘嘉宾出场——扮演圣诞老人来送圣诞礼物，每人一个小礼物，但幼儿需会说“merrychristmas。”
(三)分享平安果。
(四)游戏：
1、快乐传递。
玩法：教室前面摆放一堆气球，请幼儿分两纵队站好，教师发出口令后，站在最前面的一名幼儿快速捡起气球传递到本队第二名幼儿，依次传递，在规定时间内传递的气球多的一组为胜。
2、踩气球。
本组幼儿手拉手围成一圈，把本组的气球放在圈内，教师发出口令后大家一起用力踩，但是手不能松开。
3、歌伴舞。
在圣诞节快乐歌曲的伴奏下，大家一起自由地跳起欢快的舞蹈。
(五)制作圣诞节礼物。
请幼儿自制圣诞贺卡送给自己的家人并祝家人圣诞节快乐。
初二对圣诞节的详细（汇总19篇）篇十六
我的圣诞节是在学校过的。
平安夜的时候，有好多人送我苹果，好开心。我们自己的圣诞习俗，平安夜互换苹果，圣诞当天互换棒棒糖。我们每个人都很开心，老师的桌子上更是堆积满了各种礼盒，琳琅满目的。很有节日的气氛哦。
我们可是狂收礼物的，都快赶上打劫的节奏了。“什么，棒棒糖，交出来。”哈哈哈，好开心。当然，我这种两袖清风的人当然没法买棒棒糖了，但是，我都是收棒棒糖的那个。
不过有钱的人也不能说没有，因为我们班就有两个“大款”，圣诞节给我们发棒棒糖，我敲诈了好多，好开心的。但愿每一个人都能像我们一样开心，祝所有看这篇文章的人圣诞快乐，当然，其他的人一样啦。哈哈……叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……大街上，一群穿着圣诞衣，戴着圣诞帽的小男孩一蹦一跳地走在圣诞节最热闹的大街上。走进一家送礼物的”圣诞店”慢慢地，随着脚步的越走越远，歌声也越来越轻了。
我进到一家小餐厅里去了，想找个位置，一眼望去，就想是集市，到处人山人海，根本挤不下。突然，我发现了餐厅的角落里有一张桌子和一张椅子，我挤了过去，啊！终于挤过来了，我整理了一下我的头发，看向我桌旁的窗户外。
窗外，两棵圣诞树闪闪发光，五颜六色的小灯泡一圈一圈地绕在树上，一个个小巧玲珑的糖果和礼物，镶嵌在树上。再看，大街上的人，男女老少都有，有的穿着圣诞衣，还有的穿着亲子套装，看起来应该是一家人。再看就看到了对屋的屋顶，那冒着浓烟的烟囱，那雪亮的屋顶，那漂亮的圣诞树，还有那焦急的圣诞老人，一切都是多么的美好啊！
晚上，我躺在床上，透过窗帘，看到了圣诞老人坐着雪橇，肩上扛着一个大袋子，来到每一家，爬进烟囱，来给正在安睡的小朋友送礼物，希望他们在新的一年里能够快快乐乐，平平安安！
祝大家圣诞快乐！！！
初二对圣诞节的详细（汇总19篇）篇十七
圣诞节(christmas)一词，源于古英文的cristesmaesse，意思是基督弥撒。拉丁基督于ad336年，开始在十二月二十五日记念耶稣的诞生；东正教则以一月六日为圣诞。
圣诞节(christmas)是基督教的一个重要的节日，定于每年12月25日，纪念耶稣基督的诞生，同时也是普遍庆祝的世俗节日。纪念耶稣诞生的节期与时值仲冬的农节和太阳节这两个非基督教节日巧合，因此庆祝习俗来源不一。在罗马帝国范围之内，12月17日农神节是寻欢取乐、互相馈赠的日子。12月25日是古伊朗人所崇奉的正义之神密特拉的生日。
古罗马人在元旦用青枝绿叶和灯火装饰房屋，并向儿童和穷人赠送礼物。条顿人各部族渗入高卢、不列颠和中欧等地，又带来日耳曼人和克尔特人的宗教仪式。于是，有了团聚欢宴、燃烧大块柴木、品尝大木形糕饼，张挂树枝、陈放枞树、访亲问友、来往馈赠等庆祝活动。象征温暖和长寿的火与灯光，一向是冬季节日庆祝活动中的内容，在基督教和非基督教习俗都是如此。常青树象征奋斗生存，自从中世纪以来就与耶稣圣诞节庆祝活动发生联系。由于历法不同，东正教及其他东欧教会的圣诞节日期相当于公历1月6日或7日。
西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。
红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。
1、圣诞老人。
据说他原是小亚细亚每拉城的主教，名叫圣尼古拉，死后被尊为圣徒，是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老头。每年圣诞节他驾着鹿拉的雪橇从北方面来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。所以，西方人过圣诞节时，父母把给孩子的圣诞礼物装在袜子里，圣诞夜时挂在孩子们的床头上。第二天，孩子们醒来后的第一件事就是在床头上寻找圣诞老人送来的礼物。
2、圣诞树。
据称，圣诞树最早出现在古罗马12月中旬的农神节，德国传教士尼古斯在公元8世纪用纵树供奉圣婴。随后，德国人把12月24日作为亚当夏娃的节日，在家放上象征伊甸园的“乐园树”，上挂代表圣饼的小甜饼，象征赎罪；还点上蜡烛，象征基督。
到16世纪，宗教改革者马丁·路德，为求得一个满天星斗的圣诞之夜，设计出在家中布置一颗装着蜡烛的圣诞树。不过，西方关于圣诞树的来历流行着另一种说法：据说有一位农民在一个风雪交加的圣诞夜里接待了一个饥寒交迫的小孩，让他吃了一顿丰盛的圣诞晚餐，这个孩子告别时折了一根杉树枝插在地上并祝福说：“年年此日，礼物满枝，留此美丽的杉树，报答你的好意。”小孩走后，农民发现那树枝竟变成了一棵小树，他才明白自己接待的原来是一位上帝的使者。这个故事就成为圣诞树的来源。
在西方，不论是否基督教徒，过圣诞节时都要准备一棵圣诞树，以增加节日的欢乐气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成，象征生命长存。树上装饰着各种灯烛、彩花、玩具、星星，挂上各种圣诞礼物。圣诞之夜，人们围着圣诞树唱歌跳舞，尽情欢乐。礼物、佳肴、团圆圣诞节。
3、圣诞帽。
那是一顶红色帽子，据说晚上戴上睡觉除了睡得安稳和有点暖外，第二天你还会发现在帽子里多了点心爱的人送的礼物。在狂欢夜它更是全场的主角，无论你去到哪个角落，都会看到各式各样的红帽子。
4、圣诞歌。
脍炙人口的圣诞歌曲《圣诞歌》至今已有65年历史。许多人可能不知道，这首在北半球寒冬里给人们带来融融暖意的歌曲却创作于一个炎热的夏季。作者创作这首歌的目的是消暑。歌曲作者是美国音乐人梅尔·托尔梅和鲍勃·韦尔斯。歌曲传统中最有趣的一个。圣诞季人们向邻居们分发圣诞糖果；圣诞节那天，所有误会与仇恨统统化解，邻里之间团结一致共同庆祝耶稣的诞生。这些传统沿袭已有几十年，一年比一年热闹，盛况可谓有增无减。相信随着时间的推移，人们对传统习俗的热情只会越来越高。
1、亲朋、好友之间。
美国人过年尤其是圣诞节也讲究送礼物，亲朋好友之间，走动一下，送点礼物，也是人之常情。送礼物当然也要看是什么人，比较亲密的朋友，尤其是亲人之间送的礼物要重些。美国人送礼物和中国人不一样，他们不大送钱，即使是亲人之间也不送钱，而是送一些对方喜欢并且实用的东西，比如首饰、衣服等，当然或者也有送电脑、钓鱼竿等对方特别爱好的东西。这些礼物稍微贵点，一般在百把美元上下，多少视自己的收入状况而定。亲人之间送礼物，也不一定非要上门，离得远的也有快递上门的。
2、同事之间。
而同事之间送礼物则一般在10-20美元上下的礼物，最多也就30美元左右，不会太多。当然也不是送钱，但是也有送购物卡的，让你自己喜欢什么去买什么，一般也是在20美元上下。但比较多的是送东西，比如买些酒呀，巧克力呀等吃的东西，或是圣诞树上可以挂的小东西。
3、家长送老师。
圣诞节一般家长也都会给老师送礼物，不管是给幼儿园还是小学中学的老师，都会送礼物。送的礼物大致和同事之间的差不多，表示个意思而己。
4、公司之间。
而公司与公司之间，圣诞节就寄张圣诞卡问候一下致意一下就可以了。但是也有的公司会对自己客户表示一下，比如租用房东公司的房子办公，房东有时也会在圣诞节前后感谢租用房子的公司，请来咖啡馆在公司的。办公地点提供咖啡和点心之类的餐饮，所有员工可以去要一份10-20美元左右的免费咖啡和点心。还有的公司和来往较多的客户之间，也有送购物卡的，不过购物卡也是在30-50美元左右，也不是很多，多了就有行贿之嫌。公司之间的这种送礼物，只有在感恩节和圣诞节时才送，决不会和中国一样，一些企业逢年过节，哪怕是中秋节、端午节也必须孝敬那些主管部门。
总之，美国人送礼重在加强联络和沟通，士曾强亲友之间的情感，不大在乎钱多钱少，但也会视友情的亲密程度不同，而礼物的轻重不同，提醒您，其中最忌讳的是送钱，所以美国人新年送礼物决不会送钱。
no.1.西班牙加泰罗尼亚——圣诞木头人。
在西班牙加泰罗尼亚地区，每年12月8日家家户户都会有一个圣诞小木头人，戴着小红帽。每家主人在用餐时都会给小木头人留下点吃的，还要给木头人裹上毯子，不让他挨饿受冻。然后，趁孩子们不注意的时候，把圣诞礼物藏在毯子下面，反正木头人是空心的，孩子们会以为，礼物真的是木头人的便便。
no.2.乌克兰——蜘蛛网求好运。
在乌克兰，圣诞节时在圣诞树上挂蜘蛛网是当地的习俗，虽然听起来新奇古怪，听听下面这个当地传说，你或许就会了解这个习俗：从前，一个贫穷的单身妈妈带着自己的孩子，住在阴冷的小木屋里。孩子们发现了一棵四季常青的树，想把它当作圣诞树，却又没有装饰品。是夜，做母亲的以泪洗面，好心的蜘蛛不忍让母亲悲恸，便一齐在树上结出了精致的网。第二天早上，蜘蛛网在阳光的照耀下闪闪发亮。那日起，这位单身母亲再无他求。
no.3.挪威——平安夜藏扫把。
挪威人每年平安夜都不厌其烦地把所有扫把藏起来，算是异教徒的习俗。这其中也是有典故的：当地传说中，巫婆和其他各种魔鬼会在平安夜出没，而巫婆行走江湖必备的就是扫把。
no.4.英国威尔士——扮死马唱圣歌。
扮死马唱圣歌是冬至时威尔士的古老习俗，是在圣诞节出现之前，异教节日的变相延续。人们围着一个戴上死马头盖骨扮成死马的人，然后一行人等挨家挨户唱圣歌，希望得到一些饮食作为馈赠，祈求为大家带来好运。这可不是什么海外奇谈，而是有所记载的典故，来源于广为传唱的圣歌——我们唱起圣诞祝酒歌。
no.5.奥地利、德国、匈牙利——扮怪兽。
对于好孩子来说，圣诞节有圣诞老人发礼物，对于坏孩子嘛，就有怪兽圣诞老人坎卜斯来惩罚他们啦。其实，只要看坎卜斯一眼，就足以浑身发抖！是的！他长得太吓人了！坎卜斯起源于德国童话。如今，年轻人纷纷打扮成坎卜斯怪兽的模样，游走在奥地利、罗马尼亚、巴伐利亚以及其他巴尔干半岛国家的街道上，只为吓唬小朋友。
初二对圣诞节的详细（汇总19篇）篇十八
二、活动时间。
12月24日。
票价：118每张。
三、活动地点。
二楼多功能大厅。
(注：由酒商提供奖品)。
地点：x会议中心。
规模：280人。
(1)内容：大型自助餐(美国火鸡、酱牛肉，特色烤鱼，辣子鸡丁，辣白菜，蔬菜沙拉，鸡肉玉珠羹，既有地道的中国菜，也有西餐，还有中西合壁的创新菜，每一道美味佳肴都呈现着诱人的色泽。各色水果和圣诞节的特色饼干等)。
自助餐台上将备有精心特制的圣热饮，花样繁多的节日甜点，琳琅界风味佳肴，更有香地道的咖啡，口味纯正的红酒以及香醇的酩悦香槟，让您在”欢腾的__”，尽享”缤纷的圣诞”。
“圣诞欢歌”：
小朋友们身着圣诞老人、森林里各种小动物样式的或是童话故事里白雪公主、蓝精灵还有时下小朋友欢迎的哈利波特、蜘蛛侠、咸蛋超等装扮，在两名圣诞天使的带领下一起伴随着清脆悦耳的铃铛声，边唱圣诞歌曲，边跳圣诞舞。
初二对圣诞节的详细（汇总19篇）篇十九
圣诞狂欢，共享快乐。
二、活动时间。
20__年x月x日至20__年x月x日。
三、活动目的。
通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐。
四、人员邀请。
本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人。
五、物品准备。
家长：幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物小漏勺及小勺各一个，玩具水桶一个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。
孩子：小碗__个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。
六、人员安排。
a老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。b老师负责协助a老师，放音乐及活动物品的准备。c老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。
七、安全事项。
注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。
八、紧急预案。
如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。
九、处理原则。
游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理。