最新备课组的工作计划 备课组工作制度精选(6篇)

时间:2025-03-04 作者:储xy

时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?下面是小编整理的个人今后的计划范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

学校备课组工作计划篇一

以新课标为指导,以二中的计划目标为统领,以《高考政治考试说明》为依据,以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心,充分发挥备课组的集体智慧与力量,加强学法指导,坚持有效的训练,提升我校高三学生政治学科成绩。

1。夯实基础知识。督促学生在课堂上多背、多写,熟练掌握教材,理解和灵活运用教材上的理论知识。

2。提升分析解决问题能力。着力培养学生理论联系实际的能力,分析解决问题的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题,着眼于学生能力的提高。

3。精选二轮复习资料和试题,增强二轮复习的实效性、针对性和仿真性。

4。归纳总结高考试题题型与解题方法技巧,进行变式演练。强化学生模拟训练,着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。

5。重视每一次综合检测与讲评,做到讲练结合。

6。重视艺术班教学的研究。

1。坚持集体备课,凝聚集体智慧。立足教材狠抓基础,坚持集体备课,精心谋划复习方法与策略,把集体备课作为落实常规复习教学的重要任务来抓。集体备课时坚持做到:一备复习教学目标;二备知识体系;三备知识点定位;四备精选试题习题;五明确各自的分工分职;六反馈一周教学得失,发现问题及时处理。通过集体备课凝聚集体智慧,助推复习迎考的有效性。

2。加强学习交流。本学期继续积极走出去,参加教科院组织的高三复习备考交流活动,掌握更多的信息,为复习备考工作奠定良好的基础。

3。认真落实教科室和教研组有关课堂教学复习研讨活动、探索适合我校学生的复习教学模式与方法。

4。加强检测,及时发现问题。本学期根据学校及年级组安排实行周周检测练习,同时结合合肥市二模、三模检测,不断扩大学生的知识面,增强应变能力,迁移能力的`培养,同时通过练习和考试的评阅,及时反馈信息,进行教学调控。

1。复习时间安排。

(1)普通班:20__年x月__日—20__年x月中旬,第一轮复习全部结束;20__年x月中旬—20__年x月中旬,第二轮复习;20__年x月中旬—20__年x月初,第三轮复习。

(2)艺术班:20__年x月__日—20__年x月底,第一轮复习;20__年x月初—20__年__月初,第二、三轮复习整合复习。

2。具体对策安排。

(1)研究考纲,立足教材,构建知识体系。一是结合考纲,对反复考的考点,以往没考过的考点,今年新增的考点,要高度注意,务求系统、规范、完整的把握。二是重温知识体系和板块,力求完整系统。与一轮复习对基础知识的复习不同,二轮复习对基础知识的复习更加注重知识结构网络的梳理,强调从宏观上把握知识的结构体系,把握知识的内在联系,通过梳理,把学过的知识条理化、系统化、网络化,切实掌握主干知识和重难点知识。从而提高应试能力和解题技巧,达到举一反三、融会贯通的能力。

(2)关注热点和焦点问题。高考政治试题与社会热点、焦点问题紧密结合,重点考查学生能力,我们将结合热点、焦点问题进行教学设计和选择编制习题,将政治教学与时政热点的结合起来。结合本年度热点,认真进行整理、分析,多角度设计习题,培养学生能力。

(3)训练必要的答题技巧。审好题是答好题的关键,模拟训练要从审题入手,而审好题的诀窍就是多读题。古人说“读书千遍,其意自现”。审题的关键也是多读。好多同学做错题的主要原因就是读题太少,不舍得在读题上下工夫,而是草草一度就凭印象选择或答题,往往会造成“下笔千言,离题万里”。提高选择题正确率。选择题的首选解法是排除法。排除法包括排错法和排异法,排错法用来排除错误选项,排异法用来排除与题干无关的选项。经过排除以后还要对剩下的“正确”选项进行可行性验证,经证明言之成理才为正确选项,这些步骤缺一不可。此外还可以使用因果关系法等。主观题解答要规范简洁。答好主观题的要求是,语言简洁、条理清晰、书写规范、重点突出、切中要点、准确使用学科语言。答好主观题也离不开审题,而且关键在于审题,审题包括审材料(审清材料包括哪些信息)、审设问(审明问题指向),切忌盲目作答。

学校备课组工作计划篇二

全面贯彻落实上级教育部门的精神,全面提高学生的学习能力,结合我校新学期教育教学工作思路和学校的工作安排,以改革创新为动力,以学生得全面发展为目的,以教育科研为先导,以课堂教学改革为中心,优化教学过程,全面提高教育教学质量,全面提升教师队伍的整体素质,引导教师切实抓好集体备课工作,扎实推进教研课改进程,努力开创具有我校特色的集体备课新局面。

我校现有6个教学班,各年级都是一个班,备课组有13人,集体备课只能以本校实际进行。

1、认真学习新课程标准、学科教材和教法,贯彻执行教研室集体备课流程。

2、制定年级段学集体备课计划、教研专题、进修计划、报教研组并组织实施。

3、按照学校工作计划和教研组工作计划,拟订出本年级本学期的教学计划,并组织实施。组织集体备课组教师在个人独立备课的同时进行集体备课。间周开展一次集体备课。做到:教学内容超前备;时间固定间周备;单元过关精简备;学生学法分析备;课后反思仔细备;问题出现天天备。集体备课组教师在个人独立备课的同时进行集体备课。间周开展一次集体备课。做到:教学内容超前备;时间固定间周备;单元过关精简备;学生学法分析备;课后反思仔细备;问题出现天天备。

4、组织教师业务学习,加强教学研究,全面系统的学习《课程标准》,切实转变教育教学观念,提高教育教学水平。

5、正确利用学校信息技术资源,提供信息交互平台,优化课堂教学资源,热忱为全校师生服务。

6、开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动,使语文课堂回归语文本色,呈现出清新朴实的面貌。

7、全面落实集体备课制度,充分发挥教师团队的精神,相互取长补短,共同进步。

1、以语文、数学学科为备课组,成立备课组长负责制,由备课组长主持具体学科的备课工作。

(1)、语文备课组长:刘玉强。组员:张雷覆、刘玉强、周在琦。

(2)、数学备课组长:赵有生。组员:郑雪英、赵有生、孙晓四、袁野。

2、各备课组要制定具体可行的集体备课计划,内容包括:本学期集体备课研究的目的,集体备课的任务要求,集体备课的时间、地点、课题、主备人等上报教导处。

3、集体备课的基本内容

集体备课要做到“五备”:备课程标准、备教材、备教法、备学生、备教学程序;“四定”:定时间、定地点、定主讲人、定题“五研究”:研究重点、难点、教法、学法、作业、 设计。

4、集体备课活动由备课组长负责组织间周活动一次。

学校备课组工作计划篇三

备课是上课的基础和前提,是提高教学质量的重要环节。多年来,我们的备课检查只注重等方面,而忽视了它的实用性、创新性和合作性,使备课成了机械的教案抄写,费时低效,劳民伤财,对上好课基本没有什么帮助。

为了切实提高备课效益,构建高效课堂,我们决定在语文学科集体备课方面做一下改革,尝试创造一种高效、省时、程序明晰、易操作的备课模式,使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程,从而大大提高教师的业务素质和理论水平,全面提高教学质量。并通过集体备课的集体智慧把全县小学语文教师解放出来,真正步入信息化、高质量的教育教学工作中,实现教师之间、师生之间多元、多赢的教学效果。

看老师们的备课书写是否工整、认真、项目、环节是否齐全、课时量是否足等等。老师们虽然累得腰酸背痛但毫无效果,没有多少实用价值。我们教研室的全体人员针对现状,我们感觉,要想发挥集体备课的效益,让备课真正有实效,有价值,首先咱们得为老师“减负”,特别在当今这个信息化时代,我们要改变费时耗力的手写式教案,实行电子教案,把抄教案的时间用于研讨教材上,评议教法上。强化集体备课,优化备课形式,发挥集体效应,形成资源共享。

根据我们的教学实际,在集体备课中要注意遵循以下原则:

1.合作性:老师要加强合作与交流,互相学习,当然,在合作中提倡自主探究,把自己的见解、建议、意见、想法、困惑等摆在桌面上,让大家针对问题探讨解决问题的办法。让老师们明白,讨论你所提出的问题不是在找你的茶,而是在帮助你。充分的交流,和谐的讨论有助于每个教师的专业成长。

2.实效性:现在咱们进行的是关于阅读教学集体备课的一种探讨和尝试。对于阅读教学,我们要继续以临沂市“三五x”教学策略为准绳,科学的解读策略,创造性的运用策略。力求从实际出发,在集体研讨中注重“预设”,也就是要充分的备教材,备教法、特别是备学生,预设学生可能会提出的问题,预设学生在本节课中将要取得的收获和知识点的提升。想学生所想,设学生所问。在集体研讨中解决老师们在个人初备时提出的实实在在的、有价值的问题,让备课真正成为上好课的基础和保证。

3.研究性:参与集体备课的教师要把参与这项活动当作是研究教材、研究教法、研究学生的难得的研究性学习活动,积极参与、主动研究,善于倾听,乐于思考,长于表达,在研究中及时发现问题,解决问题。

4.创新性:教材是死的,但透过教材所了解到的信息是活的;教案是死的,但我们教师操作的过程是活的。在集体研讨形成教案的基础上,老师们的教学风格、语言习惯、学生的实际情况各有不同,因此,要以形成的集体教案作为参照,老师们在上面进行切合实际的删改、圈划,创造性的进行使用。

基本遵循“四步七环节”这一步骤实施备课过程。

。教研组的组织下,主备人提前一周布置集体备课的内容。

每位教师自接到备课任务之日起,要抽时间充分的了解教材,熟读教材,分析教材,找出教学的重点、难点、标记出重点词、句、段,结合策略,把本单元的每一课的设计思路打一腹稿,所产生的困惑或建议以及设计盲点记录在“个人初备反馈表”中,对于课文的关键段落、注意点及学生容易出错的地方等,可以在书上标一标、划一划,并及时把反馈表交给主备人。这一环节是集体研讨是否深入、是否有效地关键环节。

。在个人备课的基础上,备课组教师在主备人的召集下针对“个人初备反馈汇总表”上的信息对教材进行集中研讨,集思广益、畅所欲言,各自发表建议,依照策略,形成教学设计的总体框架。在这一环节中主备人要做好记录,对于每一位发言人所提出的好的设计建议、看法、想法都要详细记录。这一方面承载着业务检查的凭证,激励教师积极发言,深入研究;另一方面为主备人形成教案集结材料。

。集体交流之后,在1---2天内,主备人根据大家的讨论内容、交流信息做以梳理,形成教学文本预案,打印复印后分发到备课组每个教师手中。

。教师拿到集体备课的教案后,每位教师可根据自己的教学实际和经验对教案再作深入细致的推敲、斟酌、研究,对教案还可随时进行调整,可以是知识点的拓展,可以是教学方法的更换,可以是教学片断的增删,也可以是教学环节的替换,鼓励教师大胆删改、创新运用,形成个性化的教案。这一方面减轻了老师的抄写负担,最关键的是老师们能够在上课前已经走进了文本,真正了解了教材,并能在省时、省力的情况下抓住了教学的重难点,达成了预定的教学目标。摒弃了盲目上课的现象,久而久之就会形成良好的上课习惯。

备课组的每位教师在教学结束后,在休息闲暇之余可以不刻意的交流教学情况。并把猛然间产生的教学感悟、反思记录下来,哪怕就记在课本的一角,哪怕是一句话,或几个字,只要真实、针对性强,都是非常有价值。我们不提倡套话式的反思,说什么“通过这节课的学习,学生明白了什么道理,记住了几个生字”等等庸俗、无谓的语言。

学校备课组工作计划篇四

本组共有成员七人,他们分别是罗文老师、何威老师、黄山文老师、卢光明老师、方冬明老师、何旺平老师、潘广老师,七位老师个个敬业爱岗且各有所长。本备课组是一个团结协作、勤奋上进的.集体。

二、工作目标

三、工作措施

1、集体备课,充分发挥集体力量,追求备课实效,保证共性,鼓励个性。

2、加强理论学习,认真钻研教材

3、合理安排时间,保证教学进度的统一

4、各尽所长,互助合作,资源共享

5、紧跟新课程改革步伐,及时了解中考最新信息

6,注重教学常规的落实,人人必须有准备有教案才能进课堂,注意提高课堂效率。

7,课堂上关注学生,搞好学习规范化的活动;课下多和学生交流,提高学生的学习积极性。

8,大作文统一命题,讲评共享;小作文自由训练。

四、工作安排

第1-2周:学习学校教学教研计划,讨论并制订备课组计划。

第3-4周:研讨出好第一阶段教学反馈测试试题

第5-6周:组织第一阶段反馈测试

第7-8周:课堂教学大比武

第9-10周:业务 学习,

学校备课组工作计划篇五

本学期我们小学英语备课组总体工作以市、区、校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,力争全面提高我校英语备课组教研工作水平。

(一)扎实日常教研工作

1、加强教育理论学习,提高教师理论素养:

1)继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著;积极开展教学改革实践,根据小学生的学习特点探讨小学英语教学,并用这些理念来指导平时的课堂教学,努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记,对学习心得、体会能及时小结,能联系实际积极撰写教育教学论文和案例,从实践上升到理论。认真学习英语教育教学理论,用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革,为教学研究工作提供理论基础。

2)每周组织一次全组人员共同学习的活动,从各类杂志和书籍中找出有价值的文章,共同学习讨论,共同进步,并做好教研记录。

2、主抓教学常规落实,深化英语教学改革

1)抓课堂教学。

课堂是教学的主阵地,开学初教研组积极开展组内听课。通过评课、研讨,促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上2节研究课。上课时要求教师精神饱满,着眼于培养学生运用语言的能力,创设合理的教学情景,充分运用实物,图片,直观教具等,生动活泼地进行英语教学。钻研教材,精心备课,要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课,要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计,以形成个性化的设计方案。

智慧课堂589要求:

(1)、智慧课堂标准(五):传授知识有新招,培养技能有巧招

调动学生有妙招,活跃思维有实招,价值引领有真招

(2)、智慧课堂要求(八):有讲有练,有听有说,有想有看、有动有静

(3)、智慧九环节(九):导学前置、导入新课、发现新知、提升技能、

联系生活、有所感悟、练习跟进、课堂小结、完成作业。

本学期英语备课组计划从导入新课和知识拓展两方面重点展开研究。

2)学科节活动有创新。

英语学科节中加强教师做研究课的水平,大力提高学生的朗读能力。高年级学生活动以区英语戏剧展演为契机,展开校戏剧展演活动。低年级以表演歌曲童谣为主。

3)抓作业批改。

进一步完善作业批改制度,控制作业总量,倡导分层作业,规范作业批改,按照“有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠”的总要求,使作业质量更上一层楼,实现“减负增效”的目的。

4)抓教学质量。

关心学困生,做好不同层次学生的辅导工作。认真分析问题,及时总结和反思,力求在教学中对薄弱处加以改进。制订切实有效的帮困措施并落到实处,避免两极分化的过早出现,做好后进生的转化工作,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量。

5)抓课题研究。

围绕本组研究课题《小学教学评价中积分卡使用的实践研究》,通过查阅资料,学习理论知识,撰写科研论文,最后将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研能力,将科研工作落到实处。努力通过开展一系列的教学研究活动,探索提高教与学效率的途径,推进课堂教学素质化,努力提高教学质量。积极参加多层面的课堂教学展示研讨、观摩活动,摸索行之有效的课堂教学操作行为,关注常态下的课堂教学,寻求全面提升教学质量的途径和对策。

6)继续完善小学英语公众号和每日行动派

3、重视学科能力,提高学习兴趣:

为了激发学生学习英语的激情,针对各年级学生学习能力不同的情况,重视英语的朗读,本学期抽测2次朗读,学期中和学期末,并组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级,个人进行多种形式的表扬和鼓励。

(三)备课组教研安排:

九月:

1、讨论制定本学期备课组工作计划。

2、认真学习“小学英语课堂教学常规”和学生“英语学习常规”,并在组内进行交流,用以指导教师的教学实践。

3、根据各年级的实际情况,制定切实可行的教学计划,使教学工作有条不紊。

4、组内教师互听互评,多反思,多交流,取长补短,提高教学质量。

5、学科节准备。

十月:

1、研讨:讨论交流工作中的得失与困惑。并交流各自经验。互相取长补短。开展讨论“什么是高效的课堂教学”。

2、邀请领导听课,组内教师互听互评,多反思,多交流,提高教学质量。毕婧怡二年级研究课,胡雨苏三年级研究课。张金花五年级研究课,张晗六年级研究课。

3、落实期中质量监控。

4、学习《课标》。

5、学科节学生活动:作品展评,英语节目展评,课文朗读能力抽测

十一月:

1、做好期中质量监控和质量分析。

2、邀请领导听课,组内教师互听互评,多反思,多交流,提高教学质量。张晗六年级复习课。

3、认真做好日常教学工作中的反思。

4、开展教学设计评比活动

5、教研网络研修(词汇、对话、阅读课堂教学基本模式)。

十二月:

1、学习《课标》。

2、毕婧怡二年级研究课。

3、组织教师交流在新课程标准下英语教学教研的心得。

4、完成新授课内容,准备复习,迎接期末考试。

5、撰写教学反思。

6、期末考试期末质量分析。

7、教学教研工作总结。

学校备课组工作计划篇六

九年制学校教师备课制度,本站还有更多关于教务处工作计划总结,教务处工作计划总结大全相关的资料。

为了切实认真地落实基础教育新课程教学常规,依据课程标准的基本要求,合理开发和利用课程资源,进而提高教育教学质量,拟订华塘小学教师备课制度。

1、 教师备课要理论联系实际,有现实感和创新性。

2、 教师备课必须注意:课程标准的执行,深钻教材,学情的分析,教学方法的迭择。

3、 撰写教案要因课型而异,新授课教案应写出:教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方法的基本要求)重点难点、教学流程的基本设计(包括导入、展开、过渡、学生练习、讨论等活动安排,学习方法的指导。教具的使用,板书的内容,形式和时机,课堂小结)。复习课教案要与学生初始学习情况相结合,突出针对性。

4、 教案应突出师生互动方案的设计,互动方案设计应以学生 如何学为中心。

5、教师在对自身教学法活动经常性反思的基础上,撰写“教学反思”札记。(每周不少于1次)。

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总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗
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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下
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