优秀作文是文化传承的一种方式，它能够代表一个时代的思想和价值观。这些优秀作文范文是经过作者精心创作的，对于我们提高写作水平和掌握写作技巧有很大的帮助。
老师我想对你说三年级（专业19篇）篇一
九月悄悄的走来，教师节也随即来到。在这个特殊的日子里，我要真诚地对老师说一句：“老师，您辛苦了！”
是老师，引领我们踏进知识的殿堂，是老师，教我们做人的道理和有趣的知识。老师，您就像红烛，燃烧了自己，照亮了我们。
记得一年级的时候，我胆子小，不敢发言。老师看见了，向我投来鼓励的目光，我犹豫了一下，慢慢的举起了手，可不一会儿，又快速的将手放下。好像生怕被别人看见似的。老师又说：“没事的，举手吧！即使你没答对，老师也不会批评你的。因为，你勇敢的迈出了第一步，你在我心中永远是最棒的！”老师的这番话，深深地打动了我，从那以后，我回答问题变得非常积极，学习成绩也提高了。我三年级的时候，还当上了班长呢！没有老师对我严格的要求，我就不会取得这么好的成绩。非常感谢老师对我的淳淳教诲。
老师，您是指引我前行的明灯，是我成长路上的导师，我永远永远爱你！
您的学生：xxx。
20xx年x日x日。
老师我想对你说三年级（专业19篇）篇二
您的事业多么崇高啊！您的工作多么乏味，但是您却日复一日，年复一年地继续这个工作。您将您毕生所学全都交给了我们，每当我们做错了事情的时候，您总是耐心的给我们解说。
有句话说的.真对：老师是人类灵魂的工程师。老师将毕生所学的知识教给我们，让我们用知识武装大脑。哪个成功的科学家背后没有一个个呕心沥血的老师。老师，是你，使我们这个国家的人才越来越多，让中国越来月繁荣富强，是你让我们的科技越来越发达。
假如，这个世界上没有老师，也许我们还生活在愚蠢的原始时代呢！老师，谢谢您，您辛苦了！
老师我想对你说三年级（专业19篇）篇三
虽然我们还没见面，但我想先给您写一封信，介绍一下我自己。
我这个人优点不多，缺点也不多，我先从缺点介绍起。
缺点一：讲话。我认为，我自己最大的缺点就是上课时爱讲小话。老师在讲台上大讲，我躲在下面小讲。为此，我的小学老师头疼了很久。全班上下不论男生还是女生，只要成为我的同桌，我都可以和他（她）讲话，很多班上听课很认真的人，一旦和我坐上一周，一般都会被我带坏，所以老师经常调我的坐位，但是收效甚微。到后来甚至都懒得管我了。当然我也不是不想改正，但是根本控制不了我自己，所以我建议您把我调了一个人坐一张桌子（只是建议）。
缺点二：没有紧迫感。我这人第二个缺点主是毫无紧迫感。考试前几天，正常人都会想着：“要考试了，赶紧复习。”我就很不正常，就算是考试前的最后一个早自习，我都不会多认真的'复习，一般就是象征性地读一下，背一下，完全没有要考试的觉悟。
缺点说完了，来说优点吧!
个人认为，我唯一的优点就是爱读书，我看完的书我统计了一遍，大概有150本左右。且我买书很随意，比如上一次老师叫我们看的《汤姆索亚历险记》，我发现他还有续篇《哈克贝利费恩历险记》，我就马上去书店买。结果书店没有，让我爸从网上才买到。当然我可能还有优点，就等您发现了。
祝您身体健康，万事如意！
老师我想对你说三年级（专业19篇）篇四
在这短暂的时间里，我感谢您对我所做的一切，感谢您对我的关怀对我的淳淳教导，我衷心地向您说声谢谢！
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间飞逝，一去不复返。回想起五年级您刚接替我们班的班主任时的情形，刚报名的时候，您就给我们来了一个“下马威”。
那一次，您看张嘉乐的作业没做完，您火冒三丈，训斥了张嘉乐，还不让他报名，让他写完作业再来报名。这件事过后，我与同学们体会到您的严厉。您知道吗？那时我们是多么畏惧您。
可在一件事后，我改变了对您的看法。
那次，我被史树涛咬伤了胳膊，我疼得龇牙咧嘴，眼泪在眼眶里打转，差点就不争气的流了下来，您知道后，将我带到医务室，并打电话给我的.爸爸，过了一会儿，爸爸来了，要带我去医院，您也要陪我去，从那以后我对您是从畏惧到亲近，我知道您是一个好老师。当别人在您背后说您“严厉”的时候，我只能静静地呆在一旁，我知道我没有权利说您的“坏话”，因为您是我们的老师。
一想起我们就剩下一年的时间了，我是多么舍不得。在这短暂的时间里，我要加倍努力考上一所好中学！不辜负您的期望。
祝周老师：节日快乐，笑口常开！
老师我想对你说三年级（专业19篇）篇五
在步入高中之后，很高兴能遇见我们的语文老师——王老师。
她是一位很平易近人的女老师，从上到下都散发着蕙质兰心的气质，在课堂里从不觉得枯燥乏味，特别有趣，她可以带领我们走进大观楼的惊鸿之梦和鲁迅小说中封建社会的黑暗。也可以告诉我们杨贵妃和唐玄宗的凄惨故事。正因为这种身临其境让我格外喜欢语文课。
老师我想对您说，因为你的谆谆教诲，让我们茁壮成长。感谢成长路上您的一路支持、陪伴，让我们眼界更加广阔。您也非常理解我们，在考完试后放电影给我们放松，你的一言一行都非常优雅，是我们学习的榜样。
老师感谢您一路陪伴。
作者：胡志愉。
相遇是一种缘分，但能遇见你这样一位老师，让我感到幸运与幸福。
释迦牟尼说：“无论你遇见谁，他都是你生命中该出现的人，绝非偶然，他的出现一定会教会你些什么”。每当你走进教室的时候，没有镇压全场的气质，同学们也不会出现班主任来时惊慌失措的表现。你的出现反而让我们感到非常亲切，在这枯燥无味的高三生活中还有一个大姐姐陪着我们，作为高三（9）班的学生我感到非常幸福。
您虽然也只是一名刚参加工作不久的老师，但从您身上我看到了无私、慷慨、善良、孝顺，以及对我们的爱。在您现在经济收入不是很富裕的时候，还拿出钱向我们拍卖成绩。不得不说，自从那天以后，班上的学习氛围又好了许多，每个人心中也许都有了想超越的对象，都在默默的努力。
希望在以后的生命中还能多遇见像你这样的人，希望你被这个世界温暖以待。
祝张悦老师身体健康，青春永驻！
老师我想对你说三年级（专业19篇）篇六
这几天，您还好吗?告诉您，前几天，我们玩了一个游戏叫“捉坏蛋”。游戏过程令人忍俊不禁!我想，您看了这个游戏，让欢乐给您带来愉快的心情，您的'病会好的快一些。我来给您讲讲吧!
那天，狡猾的语文老师在检查我们的课堂笔记时，将两个星星偷偷帖在了两位同学的笔记本里。又请来我们这些“小侦探”，希望我们找到这两位同学——“坏蛋”。
首先，“小侦探”们争先恐后地举手向老师汇报“可疑人物”。一个个都踊跃说出了“可疑人物”的线索，比平时上课回答问题还积极。不一会儿，就揪出了许多个“可疑人物”。可是“坏蛋”只有两个，怎么办?这个难不倒“小侦探”。
接着，“小侦探”们决定采用举手投票的方式，来判断谁能出法庭，谁还要再审判。一些“可疑人物”已经被释放了，一些“可疑人物”是“怨天天不应，怨地地不灵”，落个再审。一个个哭爹喊娘，那声音惊天动地。
最后，又一轮投票，只剩两个“坏蛋”了——林绣榕，郑鑫。告诉您，案子还没破，郑鑫可不是“坏蛋”。再翻翻本子，张东海才是“坏蛋”!我们可被语文老师给蒙了。
陈老师，您看了也想玩吧!那就快回校园里，同学们可都等着您呢!我们很想和您一起玩!
老师我想对你说三年级（专业19篇）篇七
老师，您像蜡烛一样，燃烧了自己，却照亮了别人；您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔，留下知识，牺牲了自己；您像园丁，不辞劳苦，助长了别人。
有一次，一位同学肠胃不好，又不太讲卫生，吃了坏东西，吐了出来。您对那气味难闻的呕吐物视而不见，马上带他去厕所，他吐到了您的衣服上，您也满不在乎，只是用手绢随手一擦。您轻轻地拍着他的.背，好让他吐得舒服些。回到教室，您还亲自把他吐出来的东西扫走了……老师，您辛苦了。
老师，我们忘不了您日夜的操劳，我们忘不掉您的含辛茹苦。老师，如果您有什么苦活、累活，那就交给我们来帮您做吧，我们一定会尽力而为。老师，您的辛勤培养，您的耐心教导，我们将会永远记在心中。
老师，我爱您！老师，谢谢您！
老师我想对你说作文400字点评：本文感情真挚、细腻，于平凡中见真情。本文的语言清新平实，通过一件事例写出了老师的辛苦与无私，崇敬之情溢于言表，也表达了作者对老师的赞扬，行文流畅，主题鲜明。
老师我想对你说三年级（专业19篇）篇八
早就想给你写信了，我有一大车的话挤在笔尖，却不知从何说起。
也许，我是一个容易受伤的孩子。考试后，我受了一次折翅般沉痛的打击。这是一个只有你、爸、我三人知道的秘密。
次日，我还被浸泡在幼稚的悲伤中。但是，神奇的语文课，永远是可以疗伤的！
那节课。从开始到结束，好像每一个字都是讲给我听的。从舞者到孔已己，再到居里夫人，就像你说的，我们的'心要有吞吐日月的大气，要有坚定不移宠辱不惊的信念。
多喜欢你看着我，我也盯着你，你牵着我，我也牵着你，走过长廊，多希望这皋路再长一点，再长一点，长到没有尽头。然后，我们就这样一直走，一直走。
你手上的温度通过电信号码传过来。被我的心接收到了，就像被吹风机的热风轻轻地吹拂着。
那个座位，我可以闭着眼睛，倒着走进去。那个散发着巧克力味道的书架，上面有些书，我也有呢！为此，我也小小地骄傲了好些天！有那个永远装满甜蜜的粉盒子，里面装着巧克力豆和怪味糖，只是，那天，盒子里的东西成了日月星晨，在你的强烈推荐下，我把它们通通吞了进去：
那天，我真的把日月星晨吞下去。
那一小隅地方，有饼干、有书、有你，就是天堂。你一身品红，就像一个快乐而单纯的原始人。
似乎走过那片红、走过那阵声响、走过那扇门，就走过了所有不如意和所有悲伤；
军师，你让我背着爱，拎者时光，靠在你肩上，静听世间所有的声响。
老师我想对你说三年级（专业19篇）篇九
老师，谢谢您！
谢谢您一直对我的耐心鼓励，使性格害羞、原本不敢主动交流的我逐渐建立了与人交往的信心。
还记得那时上课，我常常是明知道答案，却害怕犯错而不敢举手回答。在一次英语课上，从来没有主动回答过问题的我在内心默念了无数遍答案之后怯怯地举起了手。当李老师看见我后，她毫不犹豫地点名让我回答问题，待我说出了自己的答案后，老师和同学们给了我热烈的掌声……从那天起，只要有机会，我便会主动去抢答、去交流。
又一次数学课后，陈老师把不敢问问题的我叫到办公室，一点一点给我讲解我没有听懂的地方，一点都没有表现出不耐烦。等我怀着深深的感动离开她办公室时，老师您知道吗？性格害羞内向的我，因为你们的一点一滴的鼓励与帮助，渐渐变成了一个敢于表达自己思想、甚至敢于参加班干竞选的女生。
衷心感谢您，我亲爱的老师！
老师我想对你说三年级（专业19篇）篇十
时间像一只飞鸟，转眼间，一个学期又快结束了。陈老师，我有许多话想对您说。
陈老师，您刚接手我们班时，我还是一个胆小、没自信的孩子。常常沉静在一个人的世界里，我也不举手发言，有一次上课时，您提问题，同学们争先恐后地举手，我也想举手，但又怕回答错。心里还想：“别叫我，千万别叫我！”可是您偏偏叫了我，我的心怦怦直跳，脸也发热了，就语无伦次地回答，声音小得像蚊子叫似的。可您不但没责备我，还鼓励我。正是因为您的鼓励，让我有了自信，在您和同学们的支持下，我被选上了中队长，这些都离不开您的耐心教导。所有我想对您说：“是您让我在快乐中学会了许许多多的知识，让我在知识的海洋里学会了做人的道理。
但有时候，我的学习态度还是不端正，基础知识学得不扎实，书写也退步了。以后，我要端正学习态度，改正不良习惯，找到学习的方法，以优异的成绩，来回报您对我付出的心血。
老师我想对你说三年级（专业19篇）篇十一
老师我想说，我们那次上课很吵闹，而且一些人上课不听讲老是讲话，老师你让他们站起来回答问题，但是他们三个人都不知道问题是什么所以他们也就无法回答了。当时课只上了一半多一些还有十几分钟才下课，老师你当时头也不回生气地说了一声下课，我不雅地说一句，老师你太鲁莽了，太冲动了，后来我们班的班长和值日生去找您，让您回来继续上课，可是她们叫你你理都不理她们一下，她们回来了，是哭着回来的，她们伤心极了，被人伤了她们的心。她们回来时已经是下课的时间了，我们连教室里端端正正坐了十几分钟，她们哭着说了一声下课，于是我们便下课了。老师上次你虽然冲动但是老师你冲动也是对的。因为他们实在是太不听话了。还有老师我上次考试是考的不太好，但是他们的试卷也没有考好，我数学和英语没有考好但是语文却考好了。考了一个72。5分，我后来发现老师你每天对我们严，原来都是为我们好呀！还有老师你是一个好老师，因为每次写作文的时候，你都是先讲然后才让我们写的。
老师这就是我想对您说的，您虽然冲动，但是您也是一个好老师呀！
老师我想对你说三年级（专业19篇）篇十二
潘妈：
您好。
我叫赵海彤。
这次信我只是想赞扬一下你，随便提几个小建议，直入正题吧。
如果让我用几个词来形容您的话：精益求精、全心全意、严格……。精益求精表现在，哪怕太阳离我们只有一纳米了，我们要被空气给闷死了，你还是一脸无情地让我们继续练，虽然您也流了满身的汗，我就在想：“潘妈是不是感觉不到自己在流汗呀！”看着您那认真的表情，我真不知道该说些啥。
全心全意，一心为班级着想，我们上下课时，您就一个人默不作声的，一丝不苟、一字不差，我们都不愿意影响你。
严格，这是一种建立在期待上的严厉，每一天刻苦的训练，都有一定的进步，这是您用严格换来的，在烈日下不断练习，在改进中不断记忆，这是大家所期望的，但您用您的行动证明，对大家严格一点是有好处的，我对您感到无比的敬佩。
同样的，缺点也不能少，给您以下几个小建议，可以改进：
1、说话要算数，不能老是说着：“最后一遍！”其实才第一遍！
2、如是在烈日下进行长途排练，希望多给休息时间。
3、不想以过关的方式来督促我们认真，感觉心会很烦！
潘昱皓妈妈，谢谢您的配合！
祝您愉快！
——有理有据的赵海彤。
20xx年5月16日。
老师我想对你说三年级（专业19篇）篇十三
有一天早上，我们要考试了，全班同学还在讨论会考什么题。看看时间，时间马上就要到了，我好紧张呀！考卷发下来了，我们大家都在奋笔疾书地写着。过了两节课，考试终于完了。下午，您怒气冲冲地走进了教室，我一看您的脸色，我就知道我们没考好。考卷发下来的时候，我考了64。5（总分70分）。当您讲评考卷的时候，有一些容易的题目，也有人错，您非常生气。我当时也观察了一下，如果站起来大部分是优等生，您就不打；如果站起来大部分是后进生，您就使劲的打！这时，我想对您说：老师，您的做法真的不正确，希望您不要偏心呀！
老师，现在不都是讲究人人平等吗？这些优等生和后进生不都是您的学生吗？而且您不应该偏心，您应该更要帮助那些后进生呀！
老师我想对你说三年级（专业19篇）篇十四
亲爱的陈老师：
您好！
您知道吗？这些年来，我有无数句话想跟您说。一年级的时候，我的成绩比较优秀，所以您很喜欢我，但是，从三年级天始，我渐渐懒散了下来。就连严格要求的外婆，也不能拿我怎。可现在，我已是四年级下册的小学生了，我长大了，所以我清醒，从今年开始，我一定要严格要求自己，一定从万丈悬雌到无边无际的天堂。所以，陈老师，我希望您能多多指点我，使我一点一滴地进步起来。出希望自己能成为一名，能令我感到自豪的学生。
现在，我真的很想对您说，您用园丁的身份，唤起了我这朵枯萎的花儿。我坚信自己能成功，因为“精诚所加，金石为开”。我会用我真诚的心，打开用金石而成的知识大门。
敬说：
身体健康，万事如意。
您的学生：xxx。
老师我想对你说三年级（专业19篇）篇十五
老师，我们在一起相处已经有两年多了，在这两年多里我不知道您为我们花了多少心血，操了多少心。
记得有一次，老师您给我们补课。您在台上讲的津津有味，而我们看着太阳慢慢落下山时，心理总是想着赶快回家。当老师您说：“放学了”的时候，我急忙整理书包，想赶快回家。当我给您说声“再见”的时候，那走出门的一瞬间，您叫住了我说：“赶快回家，不要不人家串们了，今天天黑的早。”我“恩”了一声就回家了。虽然外面很冷，但是我的心理却是温暖的，那句使我温暖的话一直在我耳边回绕。
老师，我真想喊您一声母亲，是您让我感受到了有母亲的幸福。
老师您像一个辛勤的园丁，像照顾花朵一样精心地照看我门。六年级了，在有半年多的时间我们就该毕业了。其中有对母校的眷恋也有对您的思念。
老师虽然现在我门还没有做出什么成绩，但在我们人生道路上一定会有那辉煌的时刻。
老师我想对你说三年级（专业19篇）篇十六
时光和我们一样，青春和我们一样，自由和我们一样。
亲爱的老师，谢谢你辛苦的为我们劳作，曾有人把您比作园丁。而我觉的您是树根，虽然帮助树树叶成长，自己也不断吸收养分。
老师，您对我们的付出是我们应该给予回报的。如果有来生，我将把我的一生献给教学，现在不比往年。现在科技发达，我将发明一种帮助老师批改作业的机器。
名叫——帮助键。它有5个键助成，第一个是黄键，是输入本次的作业准答案，第二个是红键，是输入作文的题目，第三个是黑键，是开始批改的键，第四个是绿键，是帮助学生是否改错别字的，第五个键是蓝键，是给予作业好的同学的徽章。
我亲爱的老师，我们的愿望一定会实现的。
老师我想对你说三年级（专业19篇）篇十七
老师，我说的这些话您可能听不惯，但是我还是要说一说。
每当临近期中考试的时候，您总要发平时没有考的试卷，因为平时很长时间都没有做试卷，加上学校发的模拟期中考试试卷，所以卷子足有五张之多。这回，您又买了我们自己的试卷，也让我们一起做，什么第一单元基础知识、第一单元重点难点过关、第二单元……光这些不说，家长们又要给我们复习，老师，如果您来试一试，考这么多试卷保证让您头昏眼花。
嘻嘻！老师，上星期考的卷子已达到十张之多，光我们手上就有九张，您那儿不还有几张吗？这可不是我故意为难您，只要您看看我们的书包就知道了。
老师，如果这样的话，我们可能会学习得更好。如有冒犯之处，请原谅。
老师我想对你说三年级（专业19篇）篇十八
亲爱的老师：
您好！这是学生第一次给您写信。不知不觉我们已共同走过了一个春秋，千言万语在我心，思索良久，还是决定向您直谏，望您能耐心地倾听我的心声。
老师，您知道吗？您总是摆出师道尊严的架子，是否要镇住我们呀？最显着的特征，就是那副架在您心灵之窗上的粉色框眼镜。茨威格说过托尔斯泰的眼睛里有一百只眼珠，我想您的粉色框眼镜后面也有不少于四十八只的眼珠吧！
亲爱的老师，您是否知道？风筝的背后总有一根细不可见的线牵着，既保证了它的安全，却又限制了它飞舞的高度。于我们来说，您施于我们的许多事情，便是那跟线。
老师，您总坏着恨铁不成钢的态度来对我们的学习，我明白您希望我们接受良好的教育，取得优秀的成绩，于是您当我们做错事，就会滔滔不绝地批评我们。一字一句，隐藏着一股威力，使我们无地自容。
亲爱的老师，忠言往往逆耳，请您谅解学生我，给我们多一点放飞的空间与尊严，也请您走出哲理的误区。
此致
敬礼
老师我想对你说三年级（专业19篇）篇十九
上三年级时，我们班换了一个年轻的男班主任。大家通过一个学期的接触，有了初步了解，而且，同学们都很喜欢这位刘老师。
这学期开学不久，学校就要求班主任从四年级各个班，自愿写了申请书同学中选出15至20名同学参加少年团校的培训。大家都想争取这个好机会。因此有很多同学都写了申请。
几天后，评选结果出来了，大家一看名单，那都是平时老师很不喜欢的学生。未选上的学生，有好几个都是品学双优的好学生，而且都写了申请，只不过是平时和老师接触少了些。在选上了的同学中反而有许不如其他的同学，但是他们平常经常和老师交谈，老师就选了他们。这说明了什么呢？有许多同学的心中很不是滋味儿。有许多同学的心中很不是滋味儿。刘老师的形象在他们心目中也涂上了一层黑影。
我不想使师生关系有任何摩擦，但这取决于老师和全班同学。现在，老师的行为是师生之间的关系疏远了，我只想对刘老师说:“老师，我发现你对某些同学有些偏心，其他同学是看在眼里，记在心里。我希望你在这一点上注意些，对待任何同学都要平等，只有这样，你在同学的心目中的位置才会越来越高，师生情才会越来越好。”