优秀作文不仅要有清晰的逻辑结构，还要有丰富的内容和准确的语言表达。大家可以参考一些优秀作文的写作技巧和思路，以提高自己的写作能力。
三年级一项小实验（汇总20篇）篇一
我有一枚拥有“超能力”的鸡蛋，居然可以在水中跳舞！这是什么情况呢？我们来做一个实验看看吧！
做这个实验，需要材料：一枚生鸡蛋、一杯清水、一个透明玻璃杯、一个勺子和一碗食盐。
我查阅了资料，原来这是加了盐的水把它“举”了上去。当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就浮起来了。
啊！多么有趣的实验呀！
三年级一项小实验（汇总20篇）篇二
寒假的时候，爸爸无意中和我说，用纸折的小船可以在水面上漂浮很久，还可以装几块小石子都不会沉没。为了验证爸爸说的是否正确，我决定做一个实验。
我从书桌里找了一张a4纸，平铺在桌面上，先对折，再对折，很快小船就折好了。
我跑到楼下，捡了几块小石子，回到屋里，我又打了一盆水，然后，把小船平平稳稳地放到了水面上，小船漂浮在水面上非常稳，我又取来两块个头差不多大小的小石子，轻轻地放进了船舱里，小纸船仍然很稳，我又取了两块小石子，继续放进船舱，小船下沉了一点点，但依然浮在水面上。当然，如果再放石头，小船就会沉没。
看来爸爸说的话是真的，只有通过亲自动手实验，才能获得真相！
三年级一项小实验（汇总20篇）篇三
我发现被踩扁的乒乓球可以变圆。有一次我和爸爸在打乒乓球，正打的高兴的时候，我一不小心把乒乓球踩扁了，这可怎么办，这下没的打了，可把我急坏了。爸爸看着我着急的样子对我说：“没关系，我有办法让它变回原来的样子。”我怀疑地看着他说：“你有办法让它变圆？”爸爸没有回答我，让我拿着踩扁的乒乓球跟着他。爸爸走到厨房拿来一只水杯，拎来一把热水壶。
爸爸先让我把踩扁的'乒乓球放进杯子里，接着爸爸打开热水壶塞，然后往杯子里的球上倒开水，乒乓球浮在水上飘来飘去，最后爸爸停止倒水，让我仔细看着。我目不转睛的盯着乒乓球，看看它怎么变成原来那么圆的。过了大约二分钟左右，奇迹发生了，乒乓球凹进的地方一点点的往外鼓，直到变成原来一样圆，我才把它拿出来，仔细看有一点点皱痕。爸爸说这点皱痕不会影响它的功能。
踩扁的乒乓球浸在开水里能变圆就是热胀冷缩地的原理，球里的空气受热膨胀就把凹进的地方胀回原形了。
三年级一项小实验（汇总20篇）篇四
星期天，我写完了作业就到院子里转了一圈，看见了花盆下面有很多蚂蚁，我就把我的弟弟喊来了。顽皮的弟弟看到后直接拿水泼了上去，泼完之后我们两个人静静的在那里看着。
我们惊奇的发现，一些蚂蚁没被淹死他们被这场意外的灾难吓得东逃西窜哩。有的撞在了一起，有的掉下了台阶乱成一团。
过了一会儿水快干了，它们都“坐”在那里。好像在商量什么似的，我说：“它们在商量我们的家被大水淹了怎么办啊”弟弟说我猜：“他们是饿了在想办法找食物呢”。
我找来了一些牛奶球。放在那些蚂蚁的中间，它们蜂拥而至地抢着牛奶球，争先恐后的品尝着美味的食物，这时，我又拿了一个，只有几只蚂蚁才被吸引过来，我猜他们在吃第一个牛奶球的时候。肯定是在想：“不能去抢那一个，万一抢不上怎么办？那我就吃不上了。”
三年级一项小实验（汇总20篇）篇五
＂嘿嘿，这个嘛！你待会儿就知道了。＂妈妈神秘的邪笑了一下。
我没把妈妈的话当回事儿，随着橘子皮汁在汽球表面越贱越多，过了一会儿，只听到＂呯＂的一声汽球爆开了，吓得我面色苍白，眉头紧皱，嘴巴紧闭，缩成一团，好一会儿才回过神来，望着这个爆掉的气球碎片，我感到二丈和尚摸不着头脑，云里雾里的，妈妈告诉我说，桔子皮的汁儿，含有柠檬烯成分，柠檬烯能把气球皮表面的乳胶融化掉，所以气球就爆掉了。
这是实验不仅十分好玩，而且还能让我明白一些有趣的科学道理，我觉得我今后要多读点科技类的书籍，多明白一些科学小知识。
三年级一项小实验（汇总20篇）篇六
“哇！好神奇呀！”班传来了一阵话语声。他们在干什么呢？让我来告诉你们吧！
今天下午，王老师带着我们做了一个关于盐巴和胡椒粉的分离实验。首先，王老师向我们展示了实验工具，有盐、胡椒粉、纸巾和塑料汤勺。
开始实验了，王老师把盐和胡椒粉倒在纸巾上，用汤勺把它们搅拌均匀。然后，王老师把黑色的汤勺在衣服上使劲摩擦了几下。接着，老师把汤勺放在了盐和胡椒粉的'上方。只见胡椒粉像跳舞一样，纷纷跳到了汤勺上，可是盐却像听话的孩子般纹丝不动。老师把汤勺往下移动了一些，盐巴一下子跳到了汤勺上。同学们欢呼起来，原本鸦雀无声的教室一下子变得热闹起来。
这时，一个同学问道：“老师，为什么胡椒粉比盐先吸到勺子上呢？”老师告诉了我们实验原理：“塑料汤勺在衣服上摩擦后会产生静电，能够吸附重量轻的物品。之所以先吸附胡椒粉，是因为胡椒粉的密度比盐轻。”
我们听了之后，也想亲自尝试一下，于是老师给我们发了实验工具，让我们过了一把实验的瘾。
通过这节课的实验让我明白了：生活中充满了奥秘，而实验可以帮助我们探索奥秘。小朋友们，你们想做这个实验吗？想的话就快点加入我们吧！
三年级一项小实验（汇总20篇）篇七
如果你问我，我最喜欢的科学小实验是什么？我一定会告诉你，是我周末和小伙伴在家做的――冒泡的岩浆瓶。
我们需要准备的材料是：一杯清水、一个玻璃杯、一瓶蓝色食用色素、一瓶食用油和一管泡腾片。
实验开始了！第一步，我们先把食用油倒进玻璃杯里。第二步，我们把清水倒进玻璃杯里，哇！油和水居然没有混合在一起。只见油却渐渐地浮了上来。这是为什么呢？哦，原来水和油的密度不同，所以它没办法溶合。第三步，我们把蓝色食用色素倒进玻璃杯里。那些蓝色食用色素经过油的那一层，就变成了一颗颗小颗粒往下沉，像一只只蓝色的小蝌蚪往下游。不一会儿，玻璃杯下层的水都被染成蓝色的了。第四步，我拿出刚才准备好的泡腾片，我先扔了一半在溶液里。哇！奇迹发生了，一个个蓝色的气泡往上跑，像开水一样咕噜咕噜地沸腾。有的还会扭成一股蓝色的“龙卷风”呢！顿时我脑海中产生了一个问题：这是为什么呢？我带着疑问上网查询资料。原来，泡腾片见到水会产生大量的气泡，它会把色素带到油层中，但是水与油不相溶，色素的水又落下来，进而产生好像熔岩的效果。
怎么样？这个实验是不是很有趣呢？好奇的你是不是也想试一试呢？那就赶快准备好材料，试一试吧！
三年级一项小实验（汇总20篇）篇八
这一次，老师说：“今天我们的作业是鸡蛋怎么浮起来？”
我们一听大吃一惊，我们想鸡蛋怎么会浮起来呢？
回到家，我马上做了实验，鸡蛋没有浮起来。正当我失望的时候，我马上想起爸爸。“爸爸、爸爸！”我叫道。爸爸问我：“什么事啊？”
我说：“鸡蛋怎么浮起来呢？”噢，原来是这回事啊……爸爸说。
爸爸耐心地说道：“孩子，你试一试放点盐。”我就开始找盐，找到了！我开始做让鸡蛋浮起来的实验。
拿一个玻璃杯子装上水，把鸡蛋放进杯子里，只听到叮当沉底了，我开始加盐，一勺、两勺、三勺。
鸡蛋还是没有浮起来，我恨不得把所有的盐放进去。鸡蛋还是没有浮起来。妈妈看到我闷闷不乐，走了过来问我：“孩子你怎么了？”
我如实回答：“我不知道为什么鸡蛋就是没有浮起来。”
那你就试着搅拌一下再观察看看。我按妈妈的话去做，果然有变化了，只见鸡蛋慢慢浮了上来，我高兴地说：“我成功了！”
三年级一项小实验（汇总20篇）篇九
李慕颜。
大课间自由活动时，我和好朋友赵美兰在操场上打乒乓球，才打了两局，球就“扑通”一声掉到了地上，被路过的小朋友踩了一脚，球瘪了，不能再打了，我们俩都耷拉着头，心情好郁闷。
不过，我突然想到一个将乒乓球恢复“健康”的好办法！心情马上好起来，我决定做这个小实验！
首先，我准备一个大一点的杯子和滚烫的水。接着，我把踩扁的乒乓球放到杯子，记得一定要轻轻放哟！然后，把热水小心翼翼地浇到乒乓球上，千万小心烫手哦！当然，做实验时可以叫家长过来帮一下忙。不一会儿，随着热水的不断注入，乒乓球就会又重新鼓起圆鼓鼓的大肚子，“恢复”了以往的健康。
为什么乒乓球遇到热水会膨胀？我上网查了一下，原来：乒乓球“恢复”健康是热胀冷缩的原因。热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，大多数物体具有这种性质。也就是说在一般情况下，当物体温度升高时，物体的体积会膨胀，密度减小，反之亦然。看完这段文字后，我终于明白了。
生活处处有学问，这次有趣的小实验，让我明白了，要善于从疑问中找寻答案，了解千千万万的知识。
【篇二：摩擦起电】。
邵子曦。
今天我给大家带来一项有趣的小实验，这是我在书上看到的，名字叫做摩擦起电。
摩擦起电的操作方法非常简单，准备的材料有一些纸碎片，还有一支塑料笔。首先，我用右手拿起塑料笔，在头上反复摩擦。塑料笔在我头上滚动的时候，我觉得头皮阵阵发痒，就像小精灵在给我挠痒痒。
当摩擦到头皮有点发热的时候，我赶紧拿起笔靠近桌上的纸片。神奇的事情发生了：桌上的纸片竟然轻而易举的被吸到笔上面来了。这时你如果抬起笔，纸片也会紧紧地跟在笔的屁股后面，就像一对分不开的亲兄弟哟！这是什么原因呢？因为笔在摩擦的时候起了电，电就会吸住这些轻的纸片。
摩擦起电这个小实验真是既简单又有趣，你们喜欢吗？
【篇三：摩擦起电】。
陈诗涵。
我是从一本书上知道了摩擦起电这个小实验的，于是今天我想来试试。
摩擦起电实验是先拿出一支塑料笔，它的材质一定要是塑料的。再将软一点的纸撕成小碎片，越碎越好。然后，右手拿起笔，放到头发上，让笔一直滚动与头发来回摩擦，摩擦一定要快，差不多感到手有一点点酸的时候，拿下笔放到小碎纸的上面，小碎纸就像着了魔似的，都飞到笔上了。这样实验就成功了！这个小实验太好玩！
其实，我知道这个实验的原因，是因为塑料笔一直和头发摩擦而起了静电，所以，放到小碎纸上，小碎纸就会被吸附起来了。
我很喜欢这个小实验，我要把它展示给我的同学们看，我想，同学们也会非常喜欢的。
【篇四：神秘的水上指南针】。
蔡亦慧。
有一次，我在家里看了一本实验书，让我最好奇的是一个“神秘的水上指南针”的小实验，引起了我的兴趣，我决定试一试。
于是，我迫不及待地从妈妈的“聚宝盒”里拿出一根稍微粗一点儿的小钢针，还准备了方形泡沫和一块条形的磁铁。一切准备就绪，实验就开始了。
首先，我用大拇指固定住小钢针的一端，大拇指不要太往里边，能够固定牢就行。然后，用条形的磁铁在小钢针上同一方向摩擦，至少得这样摩擦二十次以上，而且只能用同一磁极摩擦。我希望小钢针的磁力更好一些，所以就多摩擦了几次。
接下来，我要检验一下，它是否有磁力，我想：拿来一枚回形针，用磁化过的小钢针去接近回形针，如果吸上了，那就磁化成功了，如果没吸上，那就磁化失败了，还要继续磁化。果然不出我所料，磁化成功了。
接着，我把磁化过的小钢针平着插进方形泡沫，然后放进水里，小钢针指向的两端就是南极和北极，这样，一个“水上指南针”就做好啦！
就这样，实验成功了，可是这种现象的原理又是怎么回事呢？我好奇地上网搜查，原来是因为地球本身就是一个巨大的磁体，叫地磁体，地磁体的南极在地理的北极附近，地磁体的北极在地理的南极附近，因此地球上的小磁针静止时总是一端指南，一端指北。
这么一个有趣的小实验，不仅让我了解了一个科学原理，还让我收获了做实验的快乐，以后，我要多多了解有趣的科学，让自己的学识更加渊博！
【篇五：悬浮鸡蛋】。
李泓劭。
晚上一回到家，妹妹就跟我说做实验！做实验！我放下书包就想该给她做什么实验好呢？
我在书中找啊找啊，终于找到了。就做悬浮鸡蛋实验吧！
这个实验需要的材料是：一个生鸡蛋和玻璃杯，清水、色素、食盐、量杯、还有搅拌棍。首先，用量杯取100毫升的清水，倒入玻璃杯中，再取50毫升的盐，加入玻璃杯，然后用搅拌棍搅拌到食盐融化为止，我边搅拌边听见了沙沙的声音可好玩了。接下来，再往量杯装60毫升的清水并滴入3滴色素搅拌均匀，倒入盐水中，然后，把鸡蛋放进去看，鸡蛋果然慢慢浮起来了。
妹妹看着这神奇的一幕高兴地拍手叫好。这个实验真有趣啊！
如果有机会的话，请你到我家来看我怎么让鸡蛋浮起来的。
【篇六：听话的水】。
刘可馨。
我在书上看见了这样一个小实验——听话的水。它应该很有趣吧，于是妈妈答应跟我一起做这个实验。
实验开始之前，我们先准备工具：一张白纸和装有半杯水的高脚杯。实验开始啦！先把白纸轻轻放在装有水的高脚杯上，再用手压住白纸，然后把杯子倒过来放，最后，把压着纸的手松开，只听“扑通”一声响，调皮的水带着纸掉到了水池里，有些水都跳到了地上。就这样实验失败了。
但我并不灰心，又重新做了一次，可结果依然如此，水又带着纸“飞”了下去。我又试了一次，这次……哎，还是失败了。纸和水这俩伙计都不给力，仍旧“乘着降落伞”走了。我叹道：“知我者，为我心忧；不知我者为我何求！”我又试了最后一次，这一次，终于成功了！水变得听话了，安静的待在高脚杯里，再也不跟着纸走了。
看着这神奇的实验，我不由得产生了一个问题：为什么水会听话呢？于是，我又问了我那不会说话的老师—书，它说：“这是大气压力的的原理，空气总是在托着物体，外部的大气压力压着纸，紧紧贴在杯子上，所以白纸不会掉，水也会很听话啦！”
通过今天的实验，我发现科学真是太有趣了！
【篇七：鸡蛋浮起来了】。
邱音绮。
今天，我在一本书上知道了死海，他最大的特点是：海里没有一条鱼，人掉到里面不但不会沉下去，而且会浮起来。这是为什么呢？我百思不得其解。于是，查阅资料，知道了一个跟这个问题有很大的关系的小实验叫“鸡蛋浮起来了”。所以，我决定亲自做这个实验。
这个实验需要的材料是：一个生鸡蛋、一双筷子、一个玻璃杯、一罐盐、一把勺子。
首先，我在玻璃杯里面倒了半杯自来水，接着，我拿起鸡蛋，将鸡蛋轻轻地放入玻璃杯中，鸡蛋缓缓的往杯底沉。然后，我拿起勺子，倒了一勺子的盐放进玻璃杯中。我拿起筷子，使劲地在玻璃杯里搅拌，这时候的蛋根本没浮上来，还是默默的躺在杯底。
我看这一勺盐不见效果，于是多加了满满的一勺盐，再加一勺盐，这时候盐来不及融化厚厚的堆在杯底，鸡蛋静静地躺在盐上面。我立马把筷子拿起来，更用力地搅拌，盐慢慢的融化了，此时的水，变成了糯米色，像一层层白茫茫的雾。再看看鸡蛋，他正慢悠悠地往上浮，直到浮到水面上。哇，鸡蛋终于浮起来了！我兴奋地跳了起来。
实验成功了，可这现象是什么原因呢？为什么鸡蛋一开始沉底，到最后又浮起来了呢？通过查阅资料我才知道，所有的谜底是因为：鸡蛋虽然没有变，但水的浮力变了。一开始鸡蛋受到水的浮力，小于自身的重力，所以就下沉。后来加入盐后就成了盐水，而盐水的密度比清水要大，鸡蛋受到的浮力就随之变大，所以鸡蛋浮起来了。人能浮在死海的海面上，道理也是一样的，因为死海海水盐度特别高，海水的浮力特别大，人就能漂在海面上。
这个实验真有趣啊！它不仅让我尝到了成功的滋味，还激发了我对科学的热爱，并且收获了很多知识。
【篇八：恢复“健康”的乒乓球】。
潘奕彤。
周末了，我和爸爸在小区里打乒乓球，正在兴头上时，我有一个球没有接住掉到了地上，所以一不小心踩了乒乓球一脚，这一脚可不得了，它竟然被我踩瘪了，不能再打了，我们都很郁闷。
这时，我的眼睛骨碌一转，啊！有办法了。我对爸爸说：“我们回去把乒乓球修好吧。”
“修乒乓球？怎么修，你会吗？”
“爸爸，你就等着瞧吧。”我得意地笑着说。
我们回到了家，我先让爸爸帮我烧壶水。于是，爸爸拿起水壶，接上水，接着，又把水壶放在煤气灶上，打开开关一眨眼苗条的火开始了“舞蹈”。一两分钟后，水开了，里面开始冒泡了，我关掉开关，在水壶上放了一块毛巾，拿出一个杯子，拿起水壶把水倒到杯子里，把“生病”的乒乓球放到热水中，球果然恢复“健康”了。爸爸在边上看的很惊讶，问我是怎么回事，我回答：因为球中有气体，加热后气体膨胀，压强加大，所以会涨大。爸爸听了在一旁直夸我！
科学真是又有趣又奇妙啊！
三年级一项小实验（汇总20篇）篇十
第一步，先把材料杯子，a4纸，水，准备好，第二步，再把杯子接满了水，然后把a4纸放到杯口上，使劲按压。第三部，快速把杯子翻过来，观察杯子里的水一滴都没有流出来。
纸片托水的实验成功了，这是大气压在作怪，杯子里水的张力把纸片和杯子完全封闭起来，所以杯子是水的压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压就使纸片稳稳的托在杯子上了，杯子里的水自然就不会流出来了。
这个，实验告诉我，这个世上还有许多未解之谜，以后以后要好好的去学习才行了。
三年级一项小实验（汇总20篇）篇十一
今天，我在书上看到了一个科学实验——水的幻觉。我想：难道水也有幻觉吗？我决定做这个实验。
我准备了一个玻璃杯，一个纸板，一支笔。
首先我把玻璃杯装满水，接着用笔在纸板上画好箭头，然后把纸板固定在桌子上，最后我把玻璃杯移到纸板与视线中间。这时，你会发现，在纸板上的箭头和在水里的箭头相反。原来，水没有幻觉，是水会让人产生幻觉。
我在书上查了查，书上说，水杯就像凸透镜一样，光线经过水杯时，如同凸透镜看到对面的画面，此时形成的像便是相反的、倒立的，自然箭头就反过来了。
这个实验虽然简单，但是有趣，我们身边有很多小实验值得我们去做，它会让我们了解更多的科学知识。
三年级一项小实验（汇总20篇）篇十二
要问我最喜欢做什么，悄悄得告诉你，我最喜欢的是吹泡泡。那天，科学老师教了我们配泡泡水。
当天中午一放学，我就急忙赶回家，把书包往床上一扔。找来一个水瓶，往里面加上水，在放一些洗衣液和洗衣粉，拧紧瓶盖，使劲摇晃，直到出现白沫。拿出一根吸管，沾了一些使劲一吹，只见一串串五颜六色的泡泡就产生了，看着五颜六色的泡泡我忍不住用手去接，泡泡一接触到我的手就碎了，真是太脆弱了！我又沾了一些使劲吹，泡泡就飘散开来，有大有小，大的乒乓球，小的像珍珠一样，有的升上天空，有的飞到我的鼻尖和我做游戏。微风吹过，它们漫天飞舞，好看极了。
我喜欢泡泡，因为它真的很美……。
三年级一项小实验（汇总20篇）篇十三
周五晚上，柚子老师叫我们做一个小实验，名叫筷子提米。首先要准备一根筷子，一袋大米，一个瓶子，还有一个漏斗。
我先把漏斗插进瓶口，用一个小盒子把米捞起来，装进瓶子，而且一定要装满，装满之后，我用手压一下瓶口，并提起瓶子在桌上掷两下，再用筷子插进瓶内，瓶子里的大米挤在一起，筷子艰难地进去了，我在想，实验到底会不会成功呢，我心里有股不安。
妈妈在旁边看出我的紧张，安慰道：“你刚才的步骤都没出错，妈妈相信你应该能一次就成功。”我突然对自己充满了信心，我把筷子提了起来，结果提起筷子的瓶子没有掉，我试着走几下，也没有掉，我跑几下，还是没有掉。
我觉得这非常的奇怪，妈妈也不知道。我问了一下柚子老师，她说：“因为大米合在一起有力量，筷子插进去，大米与筷子的摩擦力更大，所以筷子被卡住了。”
我虽然不太明白，但是我成功了，还是很开心。真期待下次还能做这样有趣的实验。
三年级一项小实验（汇总20篇）篇十四
科学课上我看着老师做了一个有趣的实验，实验的名字叫做再生纸。看着老师做，我的心里充满了疑问。于是我回到家也开始做了起来。
这个需要几张餐巾纸，一个杯子，水杯和毛巾。
我先把四张餐巾纸撕碎，再将这些撕好的纸放进杯子。接着倒入水，搅拌一会儿。我看到了纸在水里像雪花一样。我觉得实验应该不会成功。然后我把纸倒出来，再用毛巾压纸把水吸干。我静静地等待着，真希望可以成功。
过了一会儿，水吸干了。我打开毛巾，发现纸还是一团一团的。我的实验失败了。我的心情跌到了谷底。科学老师说：“可能是我们没有一些很好的工具，所以导致实验失败了。”
不过我觉得失败没什么。因为如果没有失败就不会成功。俗话说：失败乃成功之母。可能我们尝试了五次，也只有一次成功。但只要我们坚持不懈，相信自己，就会获得成功。
三年级一项小实验（汇总20篇）篇十五
今天上作文课时廖老师拿着一个烧杯、一个生鸡蛋和一袋盐进了教室。当她走进教室同学们都伸长了脖子想看个清楚。
同学们都在讨论：“今天这是要干什么呀！”
原来廖老师是要做个小实验。材料就是烧杯、生鸡蛋和那袋盐。
实验开始了，先是把烧杯装满水，再把生鸡蛋放入装满水的烧杯，鸡蛋直直的掉进了烧杯，然后加入少许的盐，用一支铅笔搅拌烧杯里的水鸡蛋还在杯子中跳起了圆圈舞。最后加入更多的盐但是要一边放一边搅拌，在放盐的过程中水开始变的浑浊变白了，慢慢的鸡蛋浮了起来，它还把头探出了水面。这时大家都叫了起来：“鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了！”
这个实验的原理是开始的时候水的密度比鸡蛋小。所以鸡蛋就会沉下去，但是加入盐后水的密度就大于鸡蛋的密度了，所以鸡蛋就浮上了水面。
今天，廖老师带我们做了个小实验。材料是：一个烧杯、一个生鸡蛋、一袋食用盐。
实验开始了！廖老师先把烧杯装满水。再把生鸡蛋放入清水中，鸡蛋就沉了下去，廖老师的动作小心而谨慎，看得大家的心砰砰作响。
然后，廖老师把一些食盐倒入水中，随手从笔桶里抽出一支铅笔搅拌了一下，鸡蛋还是沉在水里，这时有人等得不耐烦了大声说：“要等多久啊？”廖老师又把一大把盐倒入水中，然后又用铅笔搅了又搅、搅了又搅。
后来廖老师说她玩的“把戏”是《浮鸡蛋》，原理是：鸡蛋的密度大于水的密度，所以鸡蛋是沉在水里面的，当慢慢的把盐加入水里面的时候，水的密度也在慢慢的增加，当盐水的密度比鸡蛋的密度大的时候，鸡蛋就浮了起来！
三年级一项小实验（汇总20篇）篇十六
“哇，妈妈快看！瓶子可以吃鸡蛋。”我对着正在做饭的妈妈说。此时我正在做一项实验。
我准备瓶子、热水、白煮蛋就开始了。我先拿出瓶子。定睛一看，心想：瓶口这么小怎么吃呀？我半信半疑地拿起保温瓶把水倒进瓶子中，过了一会儿又把水倒掉，摸瓶子烫烫的。我小心翼翼地拿起白煮蛋，放在瓶口，等鸡蛋掉入瓶子中。
我看着这白白胖胖的鸡蛋，看它正努力挤下去，鸡蛋一点一点掉下去。一阵细小的声音响起，我看见鸡蛋居然“分体”了，我伤心地看着鸡蛋“分体”，不过幸运的是，“分体”鸡蛋掉了下去。
后来我查了一下，懂得鸡蛋“分体”的原因，原来鸡蛋分裂没事，不影响实验。而且我还知道瓶子装了热水后，里面的气压慢慢变小，比瓶子外的气压还要小，外面的大气压把鸡蛋压下去。
我觉得实验真有趣，让我了解到更多实验知识，拓展视野！
三年级一项小实验（汇总20篇）篇十七
阳光明媚的一天，我起床换好衣服，吃好饭准备去上学。可是妈妈告诉我今天是星期六不用去上学，我听到这句话高兴坏了。因为我想要做一个实验，可平时没有时间，今天终于有时间做一个实验了。
我立马跑进爸爸的书房，从书柜上拿了一本关于科学实验的书，我在书中找我想要做的实验。突然，一个实验吸引了我的注意。
我抱着这本书来到我的房间，按着书上的方法，准备好书上说的材料。我拿了一张锡纸，戴好手套，把一个玻璃球放到锡纸上，包好，再把锡纸折成一个小正方形。然后拿出一个杯子把折好的正方形放在里面。之后再拿出一个杯子盖到另一个杯子上，再用胶带把口子封住，拿住杯子使劲摇晃。摇了一会儿我撕开胶带，往里看了一眼，锡纸没有变成圆形。我去问妈妈，妈妈看了看书对我说要摇三十秒，我听了又试了一次，成功了。
我拿出《十万个为什么》，找了一会儿我知道了原来晃动纸杯，里面的锡纸随着玻璃球的晃动不断撞击，使锡纸变成了球形。
经过这件事我知道了，无论做什么都要认真思考。
三年级一项小实验（汇总20篇）篇十八
周天，我做了一项小实验，它有个很奇怪的名字——“吃鸡蛋的瓶子”。实验需要准备一杯热水，一个煮熟的鸡蛋和一个玻璃瓶子。
我先往杯子倒了大半瓶的热水，过一会儿，把热水倒掉。接着把煮熟的`鸡蛋的壳剥掉，然后把鸡蛋放在瓶口上。鸡蛋真的会掉进去吗？我半信半疑。静静地等了一会儿，发现鸡蛋在慢慢往瓶子里面掉了。由于我的瓶子口比较小，而我那个鸡蛋又有点大，结果鸡蛋破裂了，只掉了一半下去，一半掉桌子上了。“吃鸡蛋的瓶子”这个实验可真神奇。
后来妈妈告诉我，热水的水蒸气，把玻璃瓶的空气排了出去，放上白煮蛋后，蛋会与瓶口严密地闭合起来，瓶子冷却后，水蒸气就会凝结成水，使瓶内压力减小，瓶外空气压力比瓶内空气压力大，形成压力差，所以会把鸡蛋压进玻璃瓶内。
我觉得这次实验真好玩！下次我还要做像这样的实验，来丰富我的课外知识。
三年级一项小实验（汇总20篇）篇十九
今天，我在电视上发现了一个实验，那实验叫“压不破的气球。”
首先要准备两块正方形的玻璃；四个充满气的气球；十块砖；九瓶装满水的瓶子，万事俱备我就去做实验了。
一开始，要在底下放一块正方形的玻璃，在玻璃的四个角上放上四个充满气的气球，在气球上面再放一块玻璃。在上面那一块玻璃上放上九瓶装满水的瓶子，气球没有爆，继续放。在瓶子上放上四块砖，气球还没爆，继续放。再放上四块砖，气球太顽强了，还没有爆。最后两块砖放了上去，气球终于爆了，就像炸弹爆炸一样，气球发出了巨大的响声，真是吓坏我了。
这个实验让我知道了科学的道理，真是两全其美啊！我真没想到气球也可以坚不可摧。
文档为doc格式。
三年级一项小实验（汇总20篇）篇二十
最近，我经常很早就写完了作业。妈妈看我这么空闲，就提议和我一起做个神奇的小实验——气球火箭。你也可以跟着下面的步骤一起做哦。
实验材料有一根吸管、一把剪刀、一个衣夹、一些胶带和一些绳子。当然，不能忘了我们的气球呀，它可是实验的主角呢！
材料准备就绪，开始实验了！首先，把吸管稍微剪短一点，将绳子穿过去；再用力往气球里吹气，让它变成一个“胖姑娘”，然后用衣夹夹住“胖姑娘”的“辫子”，并用胶带把辫子与吸管固定在一起；最后把绳子拉直，把“胖姑娘”拉到一边。这时，一旁的妈妈叫我松开衣夹，我一松手，气球便“嗖”地一下沿着绳子冲了出去，像一架冲出去的火箭。妈妈笑眯眯地看着我，说：“吓到了吧？气球冲出去是因为气球里面的气把气球往前推了。”“哦！”我恍然大悟，原来是这样！
大自然中有许多奥秘。我们要留心观察，多多探索。