优秀作文是经过认真思考、充分积累和精心打磨后呈现出来的精品。下面是一些经典的优秀作文范文，它们的内容深入、结构严谨，给了我们很多启发。
看电视的好与坏（汇总13篇）篇一
下午，我要看动画片“蜘蛛侠”，正当我兴致勃勃地打开电视机的时候，爸爸走过来说：“*睿，一会让爸爸看新闻，行吗？”“不行”我说。“新闻是国家大事”爸爸说。“我要看蜘蛛侠，你不能看”我说。正当我们吵得激烈的时候，妈妈过来说：“你们都别吵了，电视我包了。”“凭什么”爸爸说。
趁他们吵得激烈的时候，我悄悄来到电视机前打开电视，爸爸一看，抢过遥控器调到新闻频道，我见状马上又去抢遥控器，爸爸把遥控器放在右腿边，妈妈突然袭击从右边夺走遥控器。一家人正在抢来抢去时，我猛的一下想起来：爸爸、妈妈平时工作忙，今天难得休息一天，我应该让他们看电视放松一下。想到这我说：“爸爸、妈妈你们看吧，我不看了。”妈妈听了之后把摇控器让给了爸爸，爸爸又让给妈妈，就这样让来让去，他俩不由自主地笑起来，我也跟着笑起来。
就这样，一场抢看电视的风波终于平静下来。
看电视的好与坏（汇总13篇）篇二
我的爷爷是个“电视迷”，我们家的电视屏幕前常常回荡着爷爷的笑声。本来嘛，一整天，大家上班的上班，上学的上学，回家来各有各的事情，谁还顾得上和爷爷聊天呀。于是，和爷爷做伴的就只有电视了。爷爷每晚就看到深夜。这本来也不是什么大不了的事儿，可一遇到妈妈，问题就来了。妈妈是个炊事员，每天四点多钟上班，晚上九点多才拖着疲倦的步子回到家。爷爷看电视，自然是影响了妈妈罗。于是，家里的“局势”日益紧张。
每天，只要爷爷一看电视，我就自觉地退出，去睡觉，因为害怕妈妈生起气来，把矛头对着我吧！而爸爸呢，也不知所措，没有一点当家的能力。
在门边，从门缝往里偷看，“妈，我想和您商量件事。”这是爸爸在说话。爷爷用一只满是皱纹的手理了理几缕垂下银丝，缓缓地坐在了一把椅子上。“妈妈工作辛苦，您……您能否少看一会电视！”爷爷站了起来，声音又小又慢：“我知道了，是我不好！我，我不看了。”我吃惊地望着爷爷。爷爷沮丧着脸，但马上又笑了，爷爷真好！矛盾缓和了，我感到有说不出的愉快。然而，我渐渐地发现爷爷总是一个人坐在阳台上，望着漆黑的天空发呆，我问爷爷在想什么，爷爷笑了，可我感觉到，爷爷那笑中含着苦楚。我不禁觉得爷爷是那样的孤独，那电视屏前的笑声上哪儿去寻找呀！我再望望我的爷爷，晚风不时撩起爷爷那银白的发丝，他的眼睛淡而无神。
看电视的好与坏（汇总13篇）篇三
1、认识“奇、换”等生字；会写“爸、全”等字。
2、有感情的朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。
3、初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。
【教学重、难点】读写生字；朗读课文；体会文中的思想感情。
【课时划分】两课时。
【教学过程】。
1、出示谜语：
小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。
（电视）。
1、自由猜谜。
2、交流课前的调查：
说说自己喜欢看什么电视，爸爸妈妈喜欢看什么电视？
1、出示读书建议。
2、适时引导学生质疑、解疑。
3、组织交流。
1、学生选择自己喜欢的方式自由读课文：
标自然段的序号，遇到不认识的自和不理解的地方划下来。
2、小组内互相请教，解决疑难。
3、全班交流：
说说自己学会了什么，谁教会自己什么，小组内还有什么不理解的地方。
1、课件出示生字。
2、检查识记。
1、借助拼音自己读。
2、自愿试读，正音。
3、交流：
说说自己的识记方法。
4、开火车认读。
1、引导学生体会文章的韵律美。
1、自由练读。
2、个别读，评议：
生字念得准不准。
3、全班齐读课文。1、出示生字，引导学生找出规律。
2、指导写“家”。1、交流生字特点、书写规律。
2、练习书写。
1、出示生字卡片。
认读生字卡片。
1、课件出示插图：
这是谁的家？他家有哪些人？他们在干什么？
1、指名朗读。
2、交流讨论。1、想一想、画一画、说一说：
我家有什么奇妙的事呢？
2、说话训练。
1、大声地读诗歌。
2、交流反馈。
3、小组讨论：
用“因为……所以……”说话。
1、读一读，想一想：
每个人的心中都装着什么？
1、自己朗读课文。
1、小组合作读课文。
2、把生字制成卡片考考好朋友，看谁认的字多。
2、把自己积累的词语在电脑上打两遍。
看电视的好与坏（汇总13篇）篇四
今天爸爸来教室开家长会，老师就让我们去楼上看电视了，我们看了《海绵宝宝》和《熊出没》，《海绵宝宝》是我最喜欢的动画片。
因为海绵宝宝不仅善良而且很搞笑，他最喜欢和他的好朋友派大星一起抓水母，我也希望能够有一个像海绵宝宝一样的朋友。
看电视的好与坏（汇总13篇）篇五
１、认识“奇、换”等生字；会写“爸、全”等字。
２、有感情的朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。
３、初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。
【教学重、难点】。
读写生字；朗读课文；体会文中的思想感情。
【课时划分】。
两课时。
【教学过程】。
第一课时。
教学内容。
教师活动。
学生活动一、猜谜语引入１、出示谜语：
小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。
（电视）。
１、自由猜谜。
２、交流课前的调查：
说说自己喜欢看什么电视，爸爸妈妈喜欢看什么电视？二、初步感知课文１、出示读书建议。
２、适时引导学生质疑、解疑。
３、组织交流。
１、学生选择自己喜欢的方式自由读课文：
标自然段的序号，遇到不认识的自和不理解的地方划下来。
２、小组内互相请教，解决疑难。
３、全班交流：
说说自己学会了什么，谁教会自己什么，小组内还有什么不理解的'地方。三、自主识字１、课件出示生字。
２、检查识记。
１、借助拼音自己读。
２、自愿试读，正音。
３、交流：
说说自己的识记方法。
４、开火车认读。四、再读课文１、引导学生体会文章的韵律美。
１、自由练读。
２、个别读，评议：
生字念得准不准。
３、全班齐读课文。五、指导写字１、出示生字，引导学生找出规律。
２、指导写“家”。１、交流生字特点、书写规律。
２、练习书写。
第二课时。
教学内容。
教师活动。
学生活动一、复习生字１、出示生字卡片。
认读生字卡片。
二、看图说话１、课件出示插图：
１、指名朗读。
２、交流讨论。四、学习第二、三、四节１、想一想、画一画、说一说：
我家有什么奇妙的事呢？
２、说话训练。
１、大声地读诗歌。
２、交流反馈。
３、小组讨论：
用“因为……所以……”说话。五、学习第五节１、读一读，想一想：
每个人的心中都装着什么？
１、自己朗读课文。
１、小组合作读课文。
２、把生字制成卡片考考好朋友，看谁认的字多。
３、全班交流感受。七、布置作业１、熟读两篇文章。
２、把自己积累的词语在电脑上打两遍。
看电视的好与坏（汇总13篇）篇六
平时，我们家都是很热闹的，因为妈妈办了一个辅导班，总会有许多同学。可是一到周末，家里便只有爸爸妈妈和我。但是今天，爸爸妈妈有事也出去了，我只好一个人过周末，家里感觉冷冷清清的。
我坐在床上想：做点什么呢?不如看电视吧!
我打开电视一看，正在上演《盖世英雄方世玉》。这是一部古装武打片，我最喜欢里面的方世玉。因为他武功强、悟性高，虽然说话有点儿油嘴滑舌，但却是一个性格开朗，天真活泼的男生。
看到方世玉头头是道地推理和查案时认真的样子，我更喜欢他了。
看电视的好与坏（汇总13篇）篇七
风波令我记忆犹新。
那天我放学回家，快写完了老师布置的家庭作业。
我把作业拿给妈妈检查，妈妈露出了欣慰的笑容。阳光照着大地，雨露滋润着大地。我鼓起勇气，紧皱眉头，心怦怦跳地厉害。对妈妈说：“亲爱的妈妈，我求你个事儿呗，让我看半个小时的电视，求你了。”妈妈立马反驳，对我说：“不可以，坚决不行，你的心也太大了，马上就期末考试了，不但不复习，还想，门都没有。”我顿时脸红脖子粗了，“别的小朋友都可以，为什么我就不行？”妈妈脸红得像火炉眼睛，射出可怕的目光，牙齿紧咬着嘴巴说：“你是你，别人是别人。”
我生气地把脚用力一跺，转身跑去房间，心想：这还是我认识的妈妈，她这是怎么了？
窗外乌云密布，时不时下着雨，小花为我的事情而感到伤心。我心想：你不让我我就不出来！爸爸回来了，对我说：“你不应该向妈妈发火，毕竟她是你的妈妈呀。”
我眼睛里含着泪花，低下了头，向妈妈道了歉，从此和妈妈的感情越来越好。
看电视的好与坏（汇总13篇）篇八
阿u的头发是红色的，身子很瘦。不过，他是个电视大王。
这一天，妈妈叫阿u练书法一个小时，再看课外书两个小时。可阿u却把妈妈的话当了“耳边风”。他心想:我要看电视，练书法和看课外书太枯燥了。妈妈去上班了，阿u偷偷地跑去看电视。可他忘了脚底下还有一些脏东西，过了一段时间，阿u看了看闹钟，着急地说：“糟了，妈妈要回来了!”他十万火急地向书桌跑去。妈妈下班了，她看到这一串黑脚印，说：“这是谁的'脚印呀?”阿u弱弱地说：“是我的。”妈妈说：“一看就知道你去看电视了，罚你洗碗一个星期!”阿u顿时脸红了。第二天，阿u想出了一条妙计，说：“我可以踩着拖把，一步一步地向前滑，滑到房间里。”可阿u照做的时候出了个问题，地上有两道水印。阿u灵机一动，去卫生间拿了一条毛巾，往地上擦了几下，一下就干净了。他看了一会，觉得可以了，就向书桌跑去。妈妈回来了，她看见地上没有脚印，就说了一句：“阿u今天有进步!”
这个故事告诉我们，不要为所欲为，要听大人的话。
看电视的好与坏（汇总13篇）篇九
看电视：
教学目标：
认识“会”、“洗”等14个生字，会写“爸”、“全”等6个字。
有感情的朗读课文，体会家庭成员的亲情。
初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。
教学重点：识字、写字：
教学难点：有感情的朗读课文。
德育目标：形成尊老爱幼的好风尚。
美育目标：感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。
教具准备：生字卡片：课时安排：2课时：
教学过程：第一课时：
一、猜谜揭题、引入新课、
猜谜语。
谈话：电视这么有趣，我们都爱看，你们谁知道，自己的爸爸妈妈爱看什么电视节目？
4、出示课题。
二、读文思考、感悟体会。
自由拼读课文，读准字音；
在课文中把生字划下来，多读几遍；
数数课文共有几个小节，编上序号；
指名读儿歌，
认读生字卡片；
你最爱读哪一段，请站起来读给大家听；：：：：
读了课文，你明白了什么？还有什么不明白的地方？：
8、齐读课文。
（1）“我”家看电视奇妙在哪里？他们不爱看喜欢的电视节目，是真的不爱看吗？
（2）理解最后一小节：每个人心里都装着一个啥秘密呢？
三、有感情地朗读课文。
1、说自己喜欢看的电视节目。
2、说父母喜欢看的电视节目。
借助拼音自由读短文；
由轻声读，画出生字词；
同桌互相读；
指名读课文；
评价，说说为什么要这样读；
展示读；
小组合作谈体会。
推举代表发言。
在文中找出证明观点的语句。
10、感悟，用“因为……所以……”造句，联系自己家的情况，用“因为……所以……”造句。
练习设计：有感情的朗读课文；
观察家里人喜欢看什么电视，你今后准备怎么做?：
教学过程：第二课时：
一、复习。
二、识记生字，指导写字。
好记的：
爸：上半部写的扁窄，下半部不能太大；
全：“人”要把下面的“王”包住；
关：“天”的第二横写在横中线上；
完：的第二横写在横中线上，最后一笔在竖中线上起笔。
难字记忆。
写：注意下边的笔顺，第二笔从竖中线起笔，横中线折出；
家：上窄下宽，下边的三撇渐序渐长。
独立写字；
评议，再练写，争取一次比一次有进步。
指名读短文；
开火车读文中生字。
齐读要求会写的字；
组合作分析字型；：：：
观察每个字在田字格里的位置；
看老师范写，抓住关键笔画，在田字格里定位；
独立写字；
评议，再练写，争取一次比一次有进步。
练习设计。
写字、有感情的朗读课文；
2、把课文朗读给爸爸妈妈听，让全家人谈体会。
看电视的好与坏（汇总13篇）篇十
我家有一台15寸的黑白电视机。爷爷告诉我，那是他四十年前用二十元钱买回来的。我听了实在是吃惊！爸爸曾经告诉我，我们现在用的彩色电视机可得一万多元呢！这是什么数差啊！
爷爷说：“现在彩电平常得很，甚至都快要被手机取代，但我那‘黑白电视机’在当时却是稀罕物件！”
那时候，整个村庄只有这一台电视机。天一黑，村里老老少少就迫不及待地聚集到我们家里，屋里很快被挤满了。那时电视机屏幕上总蒙着一层模糊的雪花，甚至常常没有信号。这时，便要一个人跑到屋顶上去转动天线，然后不断扯着嗓门喊：“有没有？有了吗……”底下的人也焦急地回应：“还没有，有了！有了！唉，又没了，快了，快了……”“好了！好了！”
如今，电视变了，生活变了，祖国经历了风风雨雨，通过几代人的努力，有了今天的成就，不久的将来，祖国母亲将会更强大，更美丽！
看电视的好与坏（汇总13篇）篇十一
又迎来了紧张的新学期，可是我暑假期间迷上了电视。妈妈就推行了一大堆政策，严禁我和电“亲密接触”，这可把我这个电视迷愁坏了。不过，俗话说：“上有政策，下有对策”，妈妈那么多政策，我没对策怎么行呢？道高一尺，魔高一丈，我高还是妈妈高，还得走着瞧。
一个美好的星期六已经来临，如果没有电视真是无趣啊！“李昀，我出去办点事儿，你好好做作业，不准看电视，回来我检查。”我满口答应，可心里却美滋滋地想，打个时间差，嘿嘿，老虎还有打盹的时候，你不在家的时候，我就看会电视哦。我蹑手蹑脚地关门反锁，把耳朵贴近门，发现妈妈的脚步声渐轻时，以迅雷不及掩耳之势飞奔到阳台上，确定妈妈已经开车走后，来到电视机前，迅速把电视打开，心怦怦乱跳，可是好看又精彩的节目摆在面前不看岂不是浪费这一千载难逢的好机会吗？想到这儿，我又欢快地看了起来，时间一分一秒地过去了，大约过了一个小时，我估计妈妈快回来了，于是，把电视关了，用湿毛巾放在电视机的主机上，把电风扇开到最大档，对着电视机劲吹。大约过了半小时，妈妈回来了，按响了门铃。我故意把厕所的灯打开，在里面大喊道：“我在上厕所，稍等哦。”其实我正收拾东西，待一切安排就绪后，到厕所冲水，然后从容地去开门。妈妈一边提着菜放在冰箱内，一边问：“李昀，你干嘛把门反锁啊？”我的心顿时像十五个吊桶打水——七上八下，结结巴巴地说：“我怕……小偷。”妈妈不再追问了，走向客厅，一摸电视机的后盖，发现没有变热，于是打消心中的了疑虑，走出房间做饭去了。
这时，我并没有感觉高枕无忧，反倒觉得良心不安了，今天我虽然使了个“瞒天过海”术，把妈妈蒙在鼓里，但我的人品大大打了折扣啊，好似整个心灵都充满了邪恶之感。邪恶的藤蔓缠住了我了整个心灵。
吃晚饭的时候，大鱼大肉摆在面前，我都没胃口了，啊，我真不该偷看电视，还撒谎！做亏心事的滋味一点也不好受。
看电视的好与坏（汇总13篇）篇十二
今天回家后，我完成了作业。我，我的'妈妈，我的叔叔和我的阿姨一起看了赛跑，兄弟！
出现了三个公主和八个骑士。第一轮是撕名牌，第二轮是倒沙子，第三轮是在三位公主背后撕名牌。当骑士输了，他不得不换成另一个骑士。骑士换了以后，他不得不撕毁公主自己的名牌。最后，绿队输了第一，黄队输了第二，粉红队是冠军。他们获得了王冠和金牌。
看电视的好与坏（汇总13篇）篇十三
我的爷爷七十出头了，他特别爱看电视。
每天吃完早饭，爷爷都准时打开电视看《海峡两岸》和《朝闻天下》，说是自己不出门，也能知道天下事。
不过，爷爷最喜欢看的是球赛，就拿一年前中国队和日本队的那场排球比赛来说吧。中国队拦网扣球失败，被日本队抢先攻进一球，爷爷连连摇头，叹息着说：“哎，太可惜了，要是扣球力度再大点就好了，太可惜了！”当比赛进入赛点的时候，爷爷更是无比的紧张，目不转睛地盯着屏幕。终于，中国队大力扣杀抢先攻进这一球，取得了胜利。爷爷点燃了香烟，一边抽着烟，一边微微点头说：“这还差不多，早就该这样打了。”
平时晚饭后，我写作业，妈妈要么看书，要么做未完成的工作，只有爷爷，跟上班一样，从来没有缺席过看电视。
这就是我爱看电视的爷爷。