“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
暑假活动策划方案实用篇一
一、活动目的：
让青少年过一个健康有益、充实愉快、并且有教育意义的暑假；培养青少年的综合素质能力，包括德、智、体、美、劳五方面，更好的辅助广大青少年作个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有青年，并起到公益宣传教育作用，以及树立我司对市青少年朋友的关护和爱戴的形象，宣传我司重教育、重公益的企业代表模范。
二、活动主题
“培养青少年全面素质, 遂步新时代社会前沿。”
三、活动时间
2015年7月1日——2015年7月31（暑假放假期间）
四、宣传口号
1.“德智体美劳，样样我做到”；
2. 我的时代，我的“style”；
3. 全能暑假，我能！
五、活动内容
参与环保节能、帮孤寡残疾、品德知识传播、禁毒宣传、爱心公益活动
等等；
赛，或法律、卫生知识等；
毛球、乒乓球、武术等；
包括：书法、绘画、曲乐等；
六、具体要求
活动一、开展送关爱活动；
一、活动时间：7月5日-7月10日
方，并利用司在市区的地理优势，在超市、街道进行宣传。
三、活动内容：组织社区青少年开展关爱空巢老人、残疾人等志愿服务活动。帮他们打扫卫生，陪他们聊天、拉家常。
四、活动地点：特殊教育学校
五、活动准备：
2.查阅聋哑人及聋哑设施的资料，进行资料的整理、打印、及熟悉；
4.确定参与人数，对参加人员进行培训；
5.准备相关道具，给孩子准备的礼物，例如：手工制作所需品、相机等。安排好负责摄影拍照的工作人员。
六、活动宣传：
2.将收集好的爱心宣传语整理好并制作成一个宣传板，在校内宣传爱心知识、爱心捐款活动及5月17日的爱心活动。
七、活动内容:
1.利用半个小时到一个小时的时间完成捐款仪式，由聋哑学生代表领取；
4.第二小组与孩子一起学习手语歌曲教学，活跃气氛；
6.第四小组与孩子做团体游戏，在游戏中解决孩子的心理问题，使孩子更加积极主动的面对生活。
7.最后，志愿者与孩子集体合照留念，道别。
活动二、科普知识竞赛
一、活动时间：7月9日、10日
司在市区的地理优势，在超市、街道进行宣传。
络资源、图书馆的书籍资源、自己所学等进行出题，题目涉及文史、艺术、数学、物理、化学、政治及生活常识等，并做好命题人的思想工作，防止赛前泄题。
②会场的申请和布置：会场申请，通过向社区或街道居委申请完成，布置工作由我司按排的相关的负责人协助共同完成。
四、活动总流程及具体时间安排：
等渠道报名的青少年学生。根据报名人数，若人数多，则安排由区域先进行预赛，决出5名选手进行竞赛；若参赛人数较少，则直接参加我们的竞赛。决赛名单在7月7日前确定。
2、 决赛阶段：在我司组织下进行此次科普知识竞赛 。（7月9日、10日）
五、竞赛具体流程：本次竞赛共分为两大环节。
第一环节：“答题直通车”（初赛），
地点：活动指定地点，时间：7月9日上午9:00开始。
此环节，通过抽签的方式，确定出场顺序。主持人按先后顺序报出哪个队时，哪个队上场答题，该队选手首先要带来一个小节目，然后进行自我介绍，并喊出自己的参赛口号。主席团成员及评委根据自我感觉、现场观众的呐喊声及掌声打分，满分10分。
将以这组题目进行提问,该队同学选出一名答题手，队友辅助答题，按顺序作答，一题一分，答对加一分，答错不记分。每组有一次向现场观众求助的机会，若幸运观众答对题目，将获得精美小礼品一份。答题结束后，记分员记下该队的分数，并统计该队的最后得分（最后得分=答题分数+评委打分）。
余参赛选手每人获笔记本一本。
10日中午2：30开始
①首先，六队选手抽签之后两两对决，并确定好出场顺序。两队选手分别要带来一个小节目，然后进行自我介绍，并喊出自己的参赛口号。老师及主席团成员根据自我感觉、现场观众的呐喊声及掌声打分，满分10分。
然后进入答题阶段，主持人随机抽出一组题目，每组12个题目，题目形式为选择题，两队各选出一名同学答题，队员协助，由我部门干事进行记分。两队在听过题目后，开始抢答。确定后不予更改并出示正确答案（我部门会有工作人员在现场监督）。答错者，记-1分；答对者，记+1分。答题时间为10秒钟，若两队均无人应答，则抽取一名幸运观众答题，若幸运观众答对题目，将获得精美小礼品一份。
竞赛的三等奖。
②晋级的三个队伍进入总
则获得精美礼品一份，答错则另抽幸运观众。（题目控制在10个左右）
本次竞赛的一等奖，其余两队获得二等奖。
注：竞赛说明
课本中所学过的公式原理结合生活中的趣味问题展开出题。历史方面可能会联系事实展开。
生物和化学方面会结合和同学的生活，在食品安全及其他方面展开。
2.在本公司里挑选主持人，包括一男一女，要求声音洪亮，想于锻炼自己的干事。
3.有关竞赛各个环节的所有规则及奖品分发问题的所有解释权归我司所有。
六、奖项设置：
设置一、二、三等奖、优秀奖，并颁发证书及奖金奖品。
七、注意事项：
1、大赛前期要做好充分的准备工作，对人员进行相应的编排，题目题型要编排合理无误。
2、宣传工作要做到位，安排干事张贴海报，悬挂条幅等。
3、预赛时对工作要认真负责，不得徇私，要公平公正，认真把关。
4、主持人穿着要大方得体，要热情的应对工作。
5、要始终保持现场秩序的稳定，妥善安排好各个环节的工作。
6、请评委老师做相应的点评说话。
7、保持大家有秩序的离场。
8、部门内部开总结大会。
八、人员安排
活动三、体育竞技赛
艺术美化生活，体育健康人生。健康体魄是青少年学生为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。体育比赛是最能激发人的热情的一种大型群体活动，它有利于弘扬拼搏精神、团结精神。增进学生身心健康，培养良好意志品质、团结协作的团队精神，成为德、智、体、美等全面发展的合格人才，就是这次开展小型运动会的根本目的和意义。
一、活动时间：7月11日-7月15日
司在市区的地理优势，在超市、街道进行宣传。
三、准备阶段：从我司、社会代表人，以及邀请嘉宾等，选择十人组成评委团。
渠道报名的青少年学生。根据报名人数，若人数多，则安排由区域先进行预赛，决出5名选手进行竞赛；若参赛人数较少，则直接参加竞赛。决赛名单在7月13日前确定。 决赛阶段：在我司组织下进行此次体育技能竞赛 。
会场的申请和布置：会场申请，通过向社区或街道居委申请完成，布置工作由我司按排的相关的负责人协助共同完成。
四、活动内容和细则：
第一部分、团体项目：
1、5分钟跳绳
方法：每队12人，2位摇绳，10位跳绳，必须按顺序依次跳（每人记一次），相邻的人可同时跳，并记相应的次数。5分钟内以跳过的人次计算（未跳过者不计），跳过人次多者为胜。如次数相同，则加时2分钟，以最后成绩多者为最后胜利者。
2、运球投篮接力（4男4女）；
方法：
规则：
⑴ 比赛中不能传球、滚球、抱球跑；
⑵ 每名队员只能在底线外接到同伴递来的球后方可进场运球。
3、 50m 2人3足绕竿接力（6男6女）
短来判决成绩，用时短者为胜；
规则：
⑴ 绑腿必须在膝盖以下，途中不得松脱。
⑵ 未接棒不得超越起跑线，转弯时要绕过竹竿。
4、拔河比赛
根据参赛实际情况，比赛不分重量级进行。采取循环赛，叁局两胜制。
第二部分、个人项目
1、 1分钟投篮
方法：在指定地点自投自抢，如此反复，在30秒内投中多者为胜
规则：投篮时不能越过指定投篮区。
2、1分钟2人原地跳绳；
方法：
⑵ 跳失误可再继续，按跳过次数多少来计算成绩，次数多者为胜
3、摸石头过河
1、比赛前，运动员站在起跑线外，双脚分别站在两块木方块上手中拿着第三块木方块等待发令。
2、赛程中运动员身体的任何部位均不得触及地面，反之违例成绩无效。
3、行进中，运动员双脚均须各踩在一块木方块上才能去拣身后空出的木方块，反之违例，成绩无效。最后以时间快慢得出成绩。
4、背靠背夹球跑
1． 场地器材：15米直道，折返标志物，排球（或篮球）
2． 规则：参赛者背靠背并用背夹紧排球站在起跑先后，听到口令后两人同时侧身向前进，到15米折返处，两人绕过标志物继续返回。若中途球落地，必须在球落地处将球夹好继续比赛，否则为犯规，取消比赛成绩。
3． 成绩：以所用时间排列名次，时间短者排在前面。
活动四、美术才艺竞赛
活动目的及意义：能够丰富青少年文化生活，活跃文化气氛，提高青少年的综合素质，为广大青少年艺术爱好者提供一个广阔的.展示自我才华的舞台。
一、活动时间：7月20日-7月31日
海选时间：2015年7月25日晚6：30
参赛时间：2015年7月31日晚7：00
司在市区的地理优势，在超市、街道进行宣传。
三、准备阶段：从我司、社会代表人，以及邀请嘉宾等，选择十人组成评委团。
报名阶段：①邀请市各中小学推荐该校学子，②汇集通过指定报名点、网络、电话等渠道报名的青少年学生。
3.次活动的赞助，联系比赛的服装制作以及维护赛场的秩序等。
4.参赛选手、领导、嘉宾的到场工作，并记录全程赛事的进展等。
5.会场布置。
四、活动主要流程：
第一阶段： ①要求报名选手是规定范围内的青少年朋友；
②演出表演形式可是一人演奏也可多人演奏；
③参赛选手所需乐器有选手自备；
第二阶段：海选阶段：
1.海选时间：7月25日晚6：30
2.海选地点：活动指定地点
3.评分原则：
评分内容包括5个项目：演奏内容、音色音质、演奏技巧、仪表仪态、综合素质。 a、演奏内容满分为10分，要求参赛曲目内容健康，积极向上。
b、音色音质满分为10分，要求发音清楚，音色清晰而有质感。
c、演奏技巧满分为10分，要求整首歌曲的演奏富有感情，音乐节奏感强，演奏完整。 d、仪表仪态满分为10分，要求参赛选手着装大方，符合青少年的身份；仪态稳重，富有青少年的活力与朝气。
e、综合素质满分为10分，要求选手从所备题中选出一道，30秒内完成。
4.海选选出优秀20—30组进入比赛阶段。
第三阶段：比赛阶段：
1.前期准备：
①以告示的形式向全进入比赛阶段的选手进行通告，并标明选手相关信息；
②确定选手出演顺序（按文艺类型分类进行）；
③进行比赛服装准备、乐器、音乐、美术道具准备等；
2.比赛时间：2015年7月25日晚7：00
3.奖项设置：
一等奖 1名 最佳人气奖1名
二等奖 2名 最佳台风奖1名
三等奖 3名 最佳形象奖1名
优秀奖 5名
4.由代表领导给获奖选手颁奖。
第四阶段：结尾阶段：
1.人员依次退场；
2.会场清理工作；
3.工作总结；
4.将选手获奖情况向全市公开展示； 5.将资料存档保存。 注： 1.中期分工： ①比赛开始前一个星期作好准备工作； ②比赛前3天作好宣传工作； ③比赛当天开始前1小时布置会场，以及礼仪员的礼仪到场问题； ④比赛前半小时全体参赛者到场； ⑤比赛结束后留影纪念，整理会场等。 2.流程： ①由主持人介绍前来的评委和嘉宾，赞助商； ②主持人宣布乐器大赛正式开始； ③由主持人宣布结束及感谢参赛人。
七、经费预算：
各项活动，根据组织的活动内容、参加人数，定出所需经费，提出专项的经费请示，再报财务部、办事处审批。
《永远跟党走——向党的94岁生日献礼》主题活动计划方案
一、活动目的：
二、活动主题：
永远跟党走——向党的93岁生日献礼
三、活动时间：
2015年7月——2015年9月
四、指导思想：
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以党的九十三华诞为契机，在全校开展“高举队旗跟党走”主题教育活动，以提高学生思想道德为重点，以增强学生社会实践能力为目标，精心安排学生的暑假生活，组织学生积极参加实践体验活动，不断提高学生的综合素质，促进青少年学生健康成长。
五、活动形式：
暑假社会实践以个人实践体验和社会调查为主 活动要按照就近、就地、就便原则在学校周边、同学家庭所在社区或者邻近村社开展社会实践活动。
六、活动安排：
1.活动组织阶段
①实践活动区域划分（7月20~21日）以村为单位，班主任按村上报学生名单进行分类汇总。
②宣传组队（7月22~23日）由班主任和学生会成员对学生进行广泛宣传，使学生了解此次实践活动的意义，采取自愿报名，学校审批的方式组建学生暑期学习宣教督查小组。
③任务落实（7月27~28日）召开宣教督查小组成员会议，就活动的目的、意义、形式、内容、安全等方面进行强调落实。与小组成员签订工作责任状，明确职责范围。
2.活动实践阶段
3.月活动时间阶段，各小组分头执行任务。
3、活动总结阶段
8月下旬各小组根据自己情况对本次活动的收获、不足等方面情况进行总结。
七、实践内容
本年度暑期社会实践活动将继续采取集中与分散相结合方式按照“点面结合” 工作格局进行。
1.服务新三农综合服务团
(1)组队方式：由三四年级同学及各班教师组成服务新三农综合服务团
(2)活动内容：社会主义新农村建设宣传；农业科普知识宣传；文化文艺宣传；义务家电维修；办公网络维护；禁毒防艾宣传。
2.探望社会弱势群体
(1)组队方式：由一、二 五、六年纪部分学生及教师组成。
(2)活动内容：组织安排以“永远跟党走”为主题的文艺表演活动、帮助敬老院的老人打扫卫生，清理杂物。
（3）采访敬老院中的老人，倾听建国六十四周年农村巨变之故事。
3.“建党伟业 百年复兴”之党史回顾专题
(1)组队方式：由一、二 五、六年纪部分学生及教师组成
（2）活动内容：为纪念辛亥革命一百零二周年，共产党建党九十三周年，引导同学们回顾体悟中华民族走向自强复兴、百年历程。我校2015年暑期计划开展“建党伟业 百年复兴”主题社会实践活动，鼓励小学生追寻红色足迹、重走红色革命路线、践行崇高志向 ，参观“新四军纪念馆”进行爱国革命教育。
4.由一、二 五、六年级部分学生及教师组成，组织全校学生为环保做一天贡献活动，增强环保意识。
5.由一、二 五、六年级部分学生及教师组成，参加父母的夏季劳动以及集体种植的劳动，到大棚养殖中心采摘葡萄，体验劳动的辛苦，喜悦和收获。
（二）面上活动：
面上学生暑期社会实践活动由各班级根据点和实际进行社会实践,活动期间需填写活动登记表（各班少先队将登记表复印之后分发给同学们）活动形式和活动内容由各班级在所给范围内确定根据学校社会实践相关要求活动结束后每名学生提交一篇社会调查报告和活动登记表一份具体调查方向及选题由各班级结合本班级人才培养方案自定。
八、活动总结
学校开展了多姿多彩、形式多样的“永远跟党走——向党的93岁生日献礼”主题活动，不仅受到学生们的喜爱与积极参与。而且，此次活动不仅增强了学生的宗旨意识，爱党、爱校得自豪感、实干兴校的主人翁责任感，进一步激励广达大青年以饱满的热情想党代表献礼，还提高了青少年学生的综合素质，增强学生社会实践能力，促进青少年学生健康成长。于此同时，进一步让广大青少年领略中国最伟大的精神，即爱党、爱国主义精神，让他们了解只有不断弘扬伟大的爱党精神，才能予以牢固推进社会主义现代化的精神支柱，只有不断弘扬伟大的爱国主意精神，才能愈益激发维护世纪和平、促进共同发展的精神。
a：我自觉、我成长
请选择自己喜欢的体育项目，和家人或小伙伴一起做运动（可以是跑步、打球、做游戏，也可以是跳绳、散步、踢毽子等），合理安排强度和时段（饭后不宜马上剧烈运动），每天不少于1小时。坚持一天可在相应格子里画一个“√”，并简单填写活动内容，否则画“×”，请家长监督。
任务c：实践活动
活动活动年活动内容 序号 主题 级 活动要求
a、将你参加的一次家务劳动的情景简单的记录下来，配上一张画1.劳动习惯：每（照片），有能力的同学还可以写上一些感受。b、参与一次社区社天一次家务劳动 会公益日活动。
成阅读好习惯 能力进行购买）进行阅读，在充分阅读的基础上，书写读后感。
暑假期间、走亲访友，要做到文明、礼貌，懂得用谦恭有礼的方式
展示望童风采。
浏览健康适合儿童观看的网站，玩游戏要适当，要在家长指导下学
习网络有用的知识。
根据自己的爱好，可以进行美术、科技、围棋、手工制作、体操、
舞蹈、声乐、器乐、表演等方面的学习，期待你的闪亮。
啊，等等，当然也可以写写或者画画你喜欢的老师是什么样子的？
二 任务d：秀秀作品
假期到了，让我们
多多学习家务劳
动技能，大胆地
“秀”上一把吧！
【温馨提示】
先根据年龄特点
和自身实际情况
列出几项要学习
的技能，然后通过
查阅资料、请教家
人等方式了解要
领，在家长指导下
实践、体验。最后，
把你的学习和劳
动成果“秀”在右边的展示栏里，可以是技巧、心得，也可以是你做出的“大餐”、打扫过的房间照片。行动起来你会发现：原来我也这么不简单呀！
焦作市道清小学
2015年6月26日
指导思想：
忙碌的学习生活告一段落，漫长的假期是读书读报的好时机。同学们可以利用暑期采用各种学习方法增长见识，锻炼写作能力。培养广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，并提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励自主选择阅读材料。为能更好地走近书，走进书，从小以经典为友。发动同学们暑假在家积极开展阅读、诵读活动，努力营造一个书香氛围，使读书成习惯，增添一份“腹有诗书气自华”的精神底蕴。
活动目的：
1．激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3．营造书香家庭，打造内涵丰富、特色鲜明的家庭文化。
活动主题：好书伴我度暑假
活动对象：四年级学生
一、假期中，在家庭中开展：“与父母一起读好书,共同探讨交流读书、学习的体会”的活动。创设良好的家庭学习氛围，使父母和孩子在好书的熏陶下，净化心灵，升华思想，增进相互间的情感交流。动员学生和家长利用假期时间，展成语接龙、古诗词诵读、文学、历史知识竞赛，朗诵比赛、一句话书评、交流读书观后感和体会等活动。
时记在专门的本子上，以备检查验收。
三、用好红领巾小书房。已经拥有“红领巾小书房”的同学，可以继续购书，继续珍惜父母创造的良好学习条件，积极开展各种读书学习活动。可以打电话与小伙伴约好，一起读书、一起读报、讲故事、排练朗诵节目等，使自己的假期生活变得丰富而有意义。
四、在暑期根据自己的阅读内容设计一份“书香伴我行”为主题的读书手抄报，举行暑期读书手抄报展评活动。
五、每位同学在暑期根据自己的阅读内容写一篇文章（形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事），举行“书香伴我行”暑期读书征文活动。
活动奖励：
开学后对本次实践活动进行总结，实践活动中的优秀个人，张榜公布于黑板报；写出实践活动总结。
推荐书目：
《海底两万里》 （法国） 凡尔纳 《高士其科普童话》
《鲁滨逊飘流记》（英国） 笛福 《今天我是升旗手》（中）黄蓓佳
（1）家长的支持配合将为学生的课外阅读提供物质保证。希望每个家庭都能够保证一定的藏书量，营造家庭读书氛围，在家中与孩子共赏，也应当鼓励孩子到周边书店自由阅读。
（2）开展 “亲子共读”活动。活动期间家长和孩子共同阅读同一本书，并用自己喜欢的方式呈现读书成果。可以完成“亲子共读”记录卡，书写读书笔记，书写读后感、日记，设计精美书签、读书卡片，制作读书剪贴本，制作精美的手抄报，妙笔评析美文，写游记，创作摄影作品等。
年级40分钟以上，5—6年级一小时以上，制定表格，家长督促。
（4）下学期开学后各班语文老师组织检查、评比，开学第一周全班学生的相关作品展示。
（5）3—6年级开展读后感，读书笔记、读书心得的展示活动。每班至少上交5份优秀作品给学校评奖。要求主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，结构合理，字数不限。1—2年级学生开展“我读我演”活动。发动学生通过讲故事、朗诵、课本剧表演等形式。丰富阅读形式，生动展示阅读所得所思，体验阅读的快乐，增强学生读书积极性，提升阅读效果。
1.鼓励孩子坚持每天读书；
2.帮助孩子合理安排读书时间；
3.监督孩子以正确的姿势读书。
给孩子们的几点提醒：
1.每天读书时间相对固定，找自己每天最没事情、最没伴玩的时段；
2.在读书场所张贴自己设计的提示：今天我读书了吗？
同学们：读好书，好读书，为我们奠定一个一生安稳的精神基础，给我们一生的精神保险，小心储存子。最后祝大家假期愉快！
暑假活动策划方案实用篇二
爸妈去哪儿——父母天地心，感恩正当行
映出了当下人对和谐亲子关系的渴望。随着年龄的增长与自我意识的增强，大学生与父母产生意见不一致或产生矛盾已成为一种普遍现象，很多人和老师同学的关系相处的不错，在家里却和父母缺少共同语言，甚至与父母顶顶撞撞，挣的不欢而散，有的虽不敢当面顶撞，却也是话不投机半句多，因此十分冷淡。这种不和谐的家庭关系不仅给这些同学精神上带来很多苦恼，而且使他们的学习生活收到了影响。
年xx月xx日星期x
中州大学校广场
中州大学全体师生
●第一部分："爸妈去哪儿"爱心主题活动宣传
●第二部分："爸妈去哪儿"爱心主题活动的内容级流程
●第三部分："爸妈去哪儿"爱心主题活动结束工作
第一部分
"爸妈去哪儿"爱心主题活动宣传
班级宣传
1·打印"爸妈去哪儿"爱心主题活动的宣传单
1·找音箱在活动现场播放相关歌曲
第二部分
"爸妈去哪儿"爱心主题活动的内容级流程
一：一笺传心
为同学们提供明信片和邮票，为同学们寄出对父母的爱意，同学们在明信片上写下对父母的感恩，一张张明信片包含着款款深情。
二：一卷探底
调查同学们与父母之间存在的问题及原因，帮助同学们解决问题，并且评选出同学们心中的`最佳亲子游路线。
三：一句传情
大家对着镜头说出最想带父母去旅游的地点及原因，制作成爸妈去哪儿的视频，作为感恩季对父母的献礼。
四：一诺倾情
发出带着爸妈去旅行的倡议，现场模拟旅行游戏。
第三部分
第一届校园吉尼斯结束工作
●将同学们写的明信片寄出
●制作成爸妈去哪儿的视频在贴吧或校网发布
●xxxxxx
●xxxxxx
暑假活动策划方案实用篇三
二、组织单位：针推学院09针七玖柒基金会
三、活动宗旨：博学、凝聚、砺己、励人。
四、活动对象： 09针七全体师生
五、活动形式：
每位09针七的`师生，均可参与活动。在17日活动之前，需要参与的师生每人准备一份物品，并作为物品的持有者前往活动现场与别人进行有偿交换。交换形式可以是物物交换、现金交易以及梦想交易。
2、活动结束后，将梦想协议、交易记录统一上交于秘书长处；
3、所有交易成功的交易双方，须由工作人员带领至财务部长处进行爱心捐献。捐献结束后，工作人员整理完成该次交易记录。（物物交换、梦想交换的交易双方，需每人捐献1元；现金交易的，需物品持有者捐献交易额的5%，购买方不用捐献，交易金额算作双方共同捐献）
六、活动进程：
（1）一期宣传 ：4月11日
（2）二期宣传：4月16日
（3）现场活动：4月17日
1）活动时间：（团委现场活动结束后开始）
2）活动步骤：
①宣布活动开始（背景音乐起。背景音乐负责人：欣同）
②工作人员分散至人群
③交易时间30分钟60分钟
④宣布交易停止，活动结束，并实名制公布财政状况（红底黑字）
注：主持人两名，并负责台词。
（4）财政结算：4月20日
暑假活动策划方案实用篇四
x月xx日至x月xx日
全校50周岁以下教师（含x小、x幼教师）
教师自选教育教学类或人文类书籍一本。
1.读书期间，鼓励教师间的相互讨论分享，提倡有问题多请教，有收获多交流，有思想多表达。
2.提倡不动笔墨不读书精神，及时做笔记、写体会，并上传枫小校本培训博客相应栏目。
3.特别提醒：每人至少上传一篇读书体会。同时提醒：读书心得、读后感等严禁抄袭。
1.活动结束，将评选优秀读书心得、体会等，其结果作为评选学科素养提升优秀教师的评价条件之一。
2.登记相应学分，并推荐优秀读后感参加县级评选。
暑假活动策划方案实用篇五
让青少年过一个安全、健康、充实、愉快的暑假;培养学生多动手、动脑、观察、等诸多方面的能力及尊敬师长、孝敬父母，、酷爱和平的思想感情。
月日――月日
1、“快乐暑假”少儿书法绘画比赛;月日――月日(作品征集)
2、模型拼插活动;月日上午9：30(现场活动，限30人，需提早报名)
3、记念抗战成功周年征文演讲比赛;月日――月日(首先征集优秀演讲稿，月30往后组织汇报演讲比赛)
4、少儿暑假科普知识有奖问答活动。月日――月日(来图书馆参与)
5、暑期少儿绘本浏览推广活动;月日(请家长和小朋友们现场推荐优秀绘本，或现场表演绘本剧，需提早报名)
6、少儿手工彩泥制作;月日9：30(现场活动，限30人，需提早报名)
7、手工折纸活动;月日上午9：30(活动，限30人，需提早报名)
8、少儿拼图比赛;月日上午9：30(现场比赛，需提早报名)
9、《丁丁历险记》之“我来续写我来画”;月20日――月日(征集作品)
以上活动详情请咨询，联系人：林老师
注：活动全部免费