在写作过程中，我们需要注重提高语言的准确性和形象性，使文章更加生动有力。以下是小编为大家精心挑选的一些优秀作文范文，供大家参考和学习。
我的花园六年级（专业15篇）篇一
小花园，在低年级时，男生们待那里的时间甚至比待在教室里的时间还多。
以前，每天我们都“穿越”过扶助员的重重防线才能到达我们的秘密基地。那时候，在小花园里，总能找到一些弹球、玻璃球，我们一找到就把它们放在我们的秘密基地，还在里面挖了一个大坑，放满水，往里面放了几条鱼，还往土里埋各式各样的种子，小花园为我们的校园生活增添了一份色彩。
光阴似箭，日月如梭，转眼间五年过去了，我们也从憧憬的小屁孩变成了小大人，原来热闹的小花园也逐渐地冷清了下来，一日不见几个人影。
那天，同学不小心把我的考卷给打湿了，我只好放在窗台上晒。忽然，同学一个不小心，一碰，我的考卷就随风从四楼飘落下去，我往下一看，发现考卷正掉到了楼下小花园的草丛上，没办法，我只好下去拿。
回到，小花园……。
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我的花园六年级（专业15篇）篇二
走进房间，发现自己的日记本吧被人动过，我无力地趴在床上，想都不用想——是妈妈。
妈妈小时候也有自己的秘密吧？我蹑手蹑脚的走进妈妈的房间——我要看看妈妈的宝贝。
一个精美的小匣子，我小心翼翼的打开了它——一个美丽的洋娃娃，一条红领巾和一张成绩单。
我微微一笑，合上匣子，退出了妈妈的房间。我在日记本上写上了这样一段话：
“每个人都会有秘密，并且每个秘密都会有一段不为人知的来历。正处于美好花季的人有一个——秘密花园，每一朵花都是一个又一个的小小秘密。
妈妈，你会让我用心培养，创造一个又一个自己的小秘密吗？”
我躺在床上，望着身边的小熊，自言自语道：“你也有秘密吗？会的，一定会的……”
第二天清晨，一缕阳光照醒了我。我一抬头，看见一朵美丽的百合花，妈妈满脸慈爱的对我说：“希望你能照顾好你的秘密！”
我笑了。
妈妈也笑了。
后来，我开始主动地告诉妈妈自己的秘密，每次妈妈总是笑吟吟地听我说完，有时，会给我一些批评，有时，会给我一句玩笑。
谁没有自己的秘密花园呢？请用心呵护花园里的一个个小秘密，让美丽的花朵争相绽放，让你的花园四季如春，永远开放着夺目的花朵。
让这些炫丽的花朵，伴着你一起长大，每每回想起来，露出一个更美丽的微笑。
每个人的.心中都有一个广阔的天地，在这一片天地里，有朋友，有亲人，但人总会自私，无论大小，都会在这一片天地里给自己留下一个角落，来盛放心中的秘密。这个角落，就是我的秘密花园，在这片别人眼中一片空白的角落，我可以随意想象，尽情幻想，精心栽种我的秘密。
世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，我的秘密花园也是，我的想象，我的幻想，都为我的秘密花园增色不少。
想象长大后的样子，想象自己的未来，幻想自己是童话里的公主，幻想自己的青蛙王子这些都再次为我们秘密花园披上了美丽的外套，更显得美丽。
美丽是需要呵护的，于是我的秘密花园的四周筑起了泥墙。泥墙将花园围得严实实的，泥墙上还有些许玻璃碎片，生怕有人会越过泥墙，摘走我的秘密。
人们常说家长与孩子之间有代沟，我认为那只是我们缺少交流的掩饰。我们真的无法沟通吗？不，“我知道，如果我原意，我可以爬过”，只是我们怕了。爸妈的过分关怀，让我们像一张透明的白纸，一眼就被看透了。过分的担心，让我们失去了自由的空间，多了一种束缚。当我们变得没有丝毫秘密，被束缚时，我们是痛苦的。爸爸妈妈，其实我们都知道你们的关爱，只是我们从来不说，把它埋在心里。
爸爸妈妈，你们的关爱，我们点滴在心头，但也请你们给我们一片自由的天空，少一种束缚。或许，透明的白纸上会因多了些瑕疵而更显得亮白，更吸引人，就像明月因夜幕的黑暗昏暗，繁星的闪烁不定，而更显得皎洁纯美。
在泥墙上修一扇小门。爸妈，让我们共同呵护我的秘密花园。
我的花园六年级（专业15篇）篇三
我有一个“秘密花园”，那就是奶奶的小菜园。
每一年的暑假我和弟弟都会回老家过上一段时间，老家有爷爷，奶奶，还有我的好朋友――紫莹。奶奶家的旁边有一个不大不小的菜园，爷爷奶奶在菜园里种了各种各样的蔬菜，每次回来这里就成了我的“秘密花园”。
每到中午的时候，奶奶就会问我们想吃什么菜，我和弟弟就会争先恐后地向菜园里跑，跑到里面找我们喜欢吃的菜――豆角、茄子、小青菜、黄瓜、番茄……就好像来到了菜市场，各种各样的蔬菜，我们想吃什么就摘什么。不知道怎么回事，每次吃到我们自己摘的蔬菜都感到特别的好吃。
每当我不开心的时候，我也会来到小菜园，我就这样静静地坐在小菜园里，听着鸟儿欢快的叫声，看着从身边飞过的蝴蝶，甚至还有从地上爬过的小蚂蚁，不知不觉就忘记了烦恼。每当我走出小菜园的时候，就好像变了一个人似的，之前那个闷闷不乐的小姑娘不见了，那个阳光快乐的小女孩又回来了。
我很高兴我有这样一。
我的花园六年级（专业15篇）篇四
我的秘密花园会是什么样的呢？如果我可以有一个属于自己的秘密花园，我想，那肯定是一个很棒的地方吧。
脚下是一片草原，有各式各样的花草，前面的草堆里有一只会说话的兔子，然后兔子带我去了他的家。桌上上有很多很多馅饼还有很多土豆汤，吃完这些后，我就变小了。然后我就可以抓着树叶飞起来了，还可以拉着藤蔓荡来荡去。草地上有一些三叶草，还有很多花，扯下一片花瓣，就会响起一阵音乐。我可以骑着松鼠和小动物们打招呼，还可以爬在树上看星星，我可以和萤火虫一样飘起来，那一定很有趣吧？然后。时间到了，我就变了回去。这样我就可以跳到河里去啦，我可以等捡一些贝壳带回来做相框，在水下我会看到很多很多鱼，有能飞起来的`飞鱼，又小巧的比目鱼，还有飘来飘去的水母，我可以抓着海豚和他们一起跳舞。我会看见魔鬼鱼在远处扭来扭去。说不定还会看到鲸鱼呢，我一边想一边被鲸鱼喷出的水推了上去。然后我钻进一个大树洞，噗通一下，就掉到了我房间的地板上。
如果我能有一个属于我的，只我才知道的秘密花园，我想。那个花园应该就是这样子的吧。
我的花园六年级（专业15篇）篇五
最近有本书很火，书名叫《秘密花园》。是本涂装书。我见大家都在玩，自己也便买了本试试。
次日，我手里便有了这本书。
翻开书的第一页，就看见“秘密花园”四个大字以镂空的样子画在中央，这样就更激发了我继续看下去的兴趣。
我继续一页一页的翻下去……映入眼帘的也就都是一幅又一幅美丽而又复杂的.填色图案。有鸟，有水井，有花，有房子，还有一只猫头鹰和一只大大的孔雀……。
我觉得这些看起来都很难，便挑了一幅相对比较简单的，拿出彩铅，开始涂了起来。
由于这幅本来就简单，再加上我专心致志，20分钟左右就画完了。
我从椅子上站了起来，欣赏着我在20分钟短时间内完成的“巨作”：“还不错嘛！”我自己表扬了自己。“没有想象中的那么难啊！”我突然发现自己的色彩搭配能力好强啊！不知道为什么，自己莫名地大笑起来，像是有了什么巨大的成就似的。
这也难怪，自己这么多年下来，还从来没有一幅画涂的那么好，这次可算是创造个人记录了。
这幅画，是以彩虹七色为渐变而画的一个花丛。从红色到紫色，一个完美的渐变色，就像是仙境一般。
我的花园六年级（专业15篇）篇六
从前呀，有一个秘密花园，他很神奇。
这个花园以前很普通。以前，来了一位魔术师，他把这个普通的花园变成了一个神奇的花园，小动物都有老鼠，小猫，小狗，小鸡……都穿上了鞋。冬天来了，小动物们都有小猫小狗……就连蛇和蚯蚓都穿上了棉袄。花园里的园丁们大眼瞪小眼，不知道发生了什么事。植物们又开始胡乱跑了，小动物们完了堆雪人。过了几天，植物油长了腿和手，都会前滚翻和跳神了，它们能恋曲滚20个前滚翻，能跳500下跳神，但是只有葱快乐的伸长着，但是被动物们成为胫骨帮。从看见这件事开始，从现在开始，葱就生气了，他在众人面前喝道；“我不想活了！”于是，把他自己烧了，但是有一天，农夫家来山贼了，突然，猎狗把山贼一口咬住，把她带回了警察局，以后，他就叫；“疯狂警察狗”带着警察帽，穿着警察的衣服，那些植物都成为了消防员，因为，植物需要水。那个蛇成为了盘有高手，梅花说；“我做了公主！”企鹅说；“我是滑雪教练！”鲸鱼说；“我是潜水王1”熊猫说：“我是吃货！”园丁成了国王。老鼠说：“我是小偷，啊！”小猫一口把它吞吃了，狮子说：“我是万州之王！”老虎说；“我是狮子的美女！”包子说；“我是想碰碰的包子，救命！”狮子一口又下去，把他要死了。花豹说：“我是跑步高手！”
从此，国王再也不担心小偷回来啦！
我的花园六年级（专业15篇）篇七
在我们南开大学校园的马蹄湖对面，有一座美丽的小花园。那里清静安宁，一年四季都散发着浓郁的花香，是一处格外令人向往的地方。
小花园大约有两三个足球场那么大。走进去，你会发现里面有很多造型别致的石门，月牙形的、拱形的'、圆形的、菱形的……显得那么活泼风趣。园内种植了许许多多的花草果木，还造有凉亭、水池、假山、“瀑布”等。每天早晨和傍晚，这里便聚集起许多练气功的老人和高声念外语的大、中学生，我们小朋友更把它作为自己课外游玩的乐园。
初春，小花园内的各种花草树木都披上了新装。迎春花开得金灿灿的，它好像在说：“春天来了!”桃花和杏花开满了枝头，像一片片红艳艳的朝霞相互辉映;那一树树洁白的梨花，又使人宛如看到了严冬季节漫天飞舞的雪花。春天的小花园，万紫千红，争奇斗艳，真好像展开了一幅美不胜收的春光图!
进入夏季，淡黄色的米兰花开了，空中充溢着一股浓郁的馨香。雪白的兰花就像冬天的积雪。最好看的还属开满架顶的紫罗藤，它挡住了强烈的阳光，使我们抬头可见一片紫色的“天空”。一阵微风吹来，飘落几片花瓣，时间一长，地上就好像铺上了一层紫色地毯。
到了秋天，许多花草枯萎了，地上尽是干黄的落叶。而菊花正是在这个时候，不畏风霜，开放出各种美丽的花朵，为萧瑟的秋季增添了色彩。小花园里每年都要举办“金秋菊展”，让人们观赏和领略菊花的娇艳与高洁。
隆冬季节，几场寒流袭过，辽阔的北国雪花飘飘，分不清哪是白杨，哪是梧桐。此时此刻，平时不太引人注意的红梅却一枝独放，俏立风雪中，我真佩服红梅这种敢于傲霜斗雪的品格。还有那在白雪中越发显得碧绿青翠的松柏，像一个个身着军装的士兵，英姿飒爽。
我爱你，美丽的小花园。
我的花园六年级（专业15篇）篇八
今天我和学生们一起学习了语文百花园四的口语交际——电话留言，在教学中我努力体现口语交际课“交际性、互动性”的特点。一开始，我让学生交流自己打电话的经历，学生畅所欲言，为下一步的`交际打下了基础。导入新课后，安排两名学生模拟“电话留言”，通过学生的交流、评价，总结出本次口语交际的要求，同时让学生明确交际中听说的基本要求。接着，我安排学生进行情境模拟训练。先明确模拟的内容，设置电话留言的情景；再让学生小组内模拟进行电话留言活动，最后进行全班的展示，评价、交流，选出优胜小组。整个交际的活动，我实现了小组内生生互动交际，全班内师生、生生的互动交际。学生学习兴趣盎然，气氛活跃，效果较好。
通过本节课的教学，我认为要上好口语交际课，教师首先要激发学生的交际欲望，要愿说、敢说；然后努力创设交际的情境，让学生亲身去体验、去交流。再就是发挥好评价的激励作用，引导学生积极的学习，增强交际的信心。
我的花园六年级（专业15篇）篇九
这段时间，我一直再阅读《秘密花园》这本书，这本书深深吸引着我，我喜欢上了读书。
这本书的作者是费朗西斯霍奇森伯内特。作者在少女时期就打工赚钱帮助家庭上的的困难。它从13岁开始写文章。16岁就开始投稿，为了有钱买纸盒邮票，她甚至自己采野葡萄去卖。很多人都不相信，这个年轻的女孩可以写出这么好的文章。
这本书主要讲了一个印度小女孩的父母都死了她跟梅多里克太太去了一个她完全不知道的地方。这个小女孩就是玛丽。玛丽无意中找到了那个秘密花园在整整十年都没人管理过它。玛丽的女仆叫玛莎。玛莎有一个叫迪克。迪克是一位能和小动物说话的.小男孩。她认识了迪克，在迪克的帮助下，花园边的勃勃生机。玛丽有一位舅舅他和他的夫人原来是这个秘密花园的主人，可夫人死后，舅舅克莱蒙非常的伤心，他还说就让之花园自生自灭吧。
有一天夜里玛丽听到了一个哭声便问玛莎，玛莎却吞吞吐吐的回答的上来。这更激起玛丽的好奇心。她想来个巨宅探秘，可上上下下有1000多级房间，可后来她一打开房间一看有一位小男孩叫柯林特别瘦小，也对自己没有活下去的希望。在玛丽的帮助下他吗一家人渐渐想开了。
读了了这本书我知道我们一定要对生活充满希望，什么是没有做不好的。亲情是所有人内心深处最美好的东西!这本书让我受益匪浅。
我的花园六年级（专业15篇）篇十
“我们的小区是花园，花园的花朵真鲜艳……”，每当走在小区里，总是情不自禁的哼着我改编的歌。现在的小区，一年四季的美无与伦比。
可是，在整治前，我们的小区到处是野草纵生，散步的时候，那些长长的草总是轻吻着我的腿，痒嗖嗖的，只有一米的小道，使我无法躲闪。星星点点的杂物无情的覆盖在草坪上，压得草儿们喘不过起来，一副无精打采的样子。废纸、果皮、剩饭剩菜随处可见，尤其在夏天的时候，引来了苍蝇、蚊子，真是不堪入目啊！坑坑洼洼的道路，电瓶车在上面一路颠簸，一路呻吟着，声音是那么的刺耳。还有，只要几天不下雨，小区里将会是尘土飞扬，经常听到爷爷奶奶们的抱怨声。
现在不一样了，经过长达4个月的整治，如今的小区干净整洁，还新增加了健身休闲区，晚饭后，老人们聚到一起，一边健身一边拉家常；孩子们聚在一起，一边嘻哈一边游戏，好一幅祥和的景象。
春天的时候，我们的小区，一排排的小树苗摇曳多姿；花坛里的花儿竞相开放，姹紫嫣红；竹笋也从泥土里探出了脑袋，好奇的张望着这个美妙的世界；小河边的柳树姑娘甩着长长的辫子；桃树也不甘示弱，向人们展示自己的装扮呢，有些花朵露出了甜美的笑脸，有些还藏在里面，像个害羞的小姑娘，有些却大大方方的享受暖暖的阳光。
夏天的时候，我们的小区可热闹了。池塘里的莲叶青青，荷花怒放，一阵微风吹来，它们立刻扭起婀娜的身子，跳着优美的舞蹈；河边的紫薇花，美丽丰盈，是小区里一道亮丽的风景；树上的知了一唱一和，为乘凉的人们奏着动听的歌谣；鸟儿们也不甘寂寞，在树枝上飞来飞去，叽叽喳喳的聊个不停；孩子们在树下追逐嬉戏。
秋天的时候，我们的小区里果实飘香。柿子涨红了脸，高高挂在枝头，像一个个的小灯笼；石榴咧着嘴，望着人们一个劲的傻笑；银杏树上，饱满的银杏把树枝压弯了腰。这一幕幕丰收的景象，我看在眼里，喜在心里。
冬天的时候，寒风凛冽，可我们小区的梅花却傲然挺立在花坛中央，尽情绽放着万种风情，我站在阳台上，那一片黄、一片白、一片红尽收眼底，北风吹来，阵阵花香沁人心脾。
我们的小区，一年四季不同的景色，让我陶醉其中，我徜徉在这美轮美奂里，幸福快乐的成长！
我的花园六年级（专业15篇）篇十一
梦属于每一个人，而每一个人的梦都是不同的，当然，也包括我自己。
“和平”这两个字听起来是多么的顺耳，多么的伟大啊!而这个“和平”正是我自己的梦，因为它能改变一切东西，比如让战争停止，让两个国家变得和谐、美好，所以，看哪!“和平”这两个字多么的伟大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你们想想，在以前，谁会愿意生活在那战火不断、硝烟弥漫的战争里面?都不愿意吧;你们想想，谁会想让自己的家人处于战争即将要爆发的危险之中?都不愿意吧;你们想想，谁会愿意看到我们自己的家园永远处于快要破灭的状态之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能这不是、不仅仅是我一个人的梦，一位有可能有很多人的梦和我是一样的，所以，像我这样，希望国家之间“和平”的，还有很多人，我也不是唯一拥有这个梦的人。
“和平”无处不在，我们可以用我们自己的智慧来创造“和平”，用自己的行动和语言来创造“和平”，用自己的双手来创造“和平”，它需要我们用智慧来探索，用心去感受，这样才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我们每个人的心间，存在于我们每个人的脑海当中，所以“和平”无处不在。
放弃一切东西去创造“和平”，我们可以做到吗?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以创造“和平”，也可以维护“和平”，因为这两个字是我们的希望，是我们大家的期盼!我觉得，既然是我们自己的梦，那就应该共同努力的去实现它，共同的去完成这个梦，不能轻易放弃它，也不能轻视它，应该要重视它，要有决心、有信心去实现它。
我的梦，不仅仅是我的，也是我们大家的梦，更是我们中国人民的!
我的花园六年级（专业15篇）篇十二
本节课的教学任务是完成“语海畅游”部分的一、二题，学习目标有两个：1、了解多音字;2、学会用音序法查字典。
上课时，我直接引入新课。教学第一题时，我先指几个学生按从上到下的顺序，读出“乐”、“量”、“转”、“种”在不同词语中的读音，同时纠正错音，然后问学生发现了什么?有的同学说同一个字有不同的读音，因为以前我跟孩子们说过，所以有的同学说出这叫“多音字”。然后让学生齐读四组词语，加深印象。最后让学生说出“你还知道哪些多音字?它们什么时候读什么音?”学生又说出了“长、了、行、少、数、重”等许多多音字，令人刮目相看。
接下来教学用音序法查字典。因为是第一次接触字典，学生们比较好奇，积极性很高。首先说出在知道一个字的读音，还想知道它的意思，可以用音序查字法查字典，领着学生找到“汉语拼音音节索引表”，告诉学生它的排列顺序就是《汉语拼音字母表》里字母的顺序，然后以“该”字为例讲音序查字法的步骤，这个环节我让同桌两人小组合作，不会的可以问同桌，进行地比较顺利。接下来再查“往”字在字典的哪一页。同学们按照步骤在“汉语拼音音节索引表”中找到了“w”,又查到了“wang”这个音节，音节后面是“汪”，这时问题出现了，有的同学说“老师，字典上没有’往’这个字!”这时我告诉他们：每个音节后面的字都是按照一声到四声的顺序排列的，刚才查的“该”因为是一声，所以直接在音节后面出现了，而“往”字是三声，我们先要找到“汪”所在的页数，然后往后面去找“往”字，在我的点拨下，孩子们陆续在字典上找到了“往”字。接着放手让学生查“过”字在字典的哪一页。在查这三个字的同时，把下面的表格填写完整。
我的花园六年级（专业15篇）篇十三
《秘密花园》这本书的作者是美国的弗朗西斯·霍奇森·伯内特，书中讲述了任性而孤僻的富家小女孩玛丽，因为一场突如其来的瘟疫变成了孤儿，被住在英国一个古老庄园里的姑父收养，伴随着玛丽心灵的复苏和成长，一个个秘密终于被完全解开书中一共讲了31个关于友谊、决心和毅力的动人的小故事。
读了《只剩下一个人》和《谁来收养小玛丽》两个故事以后，我知道了玛丽是印度人，从小体弱多病，是一个又自私、又霸道的小姑娘，家中由于感染了霍乱，所有人都病死了，只有玛丽是唯一活下来的人。起初，被一个牧师家收养，因为她太任性了，无奈被送到她的`姑父家。她姑父家在英国一个古老的庄园——米瑟斯韦特庄园，这间房子有600多年的历史，大部分被锁了起来，里头有画、还有精致的老式家具，园内树木成荫、树枝长到了地上，但好久没有人整理了，到处都是杂草，很荒凉。
玛丽的姑父是一个驼背，性格不太好，不爱说话。慢慢看过来，我感到玛丽是个犟小姐，脾气很坏，我不能像玛丽一样任性，总是发脾气，要听老师的话、听爸妈的话，做一个听话乖巧、开朗活泼好小朋友；要像牧师家关心玛丽一样，关注那些生活困难、遇有问题的小朋友，多给他们照顾、关心，做一个乐于帮助、助人为乐的小朋友；要防止疾病，勤洗手，勤换衣，做个讲究卫生、爱好干净的小朋友。同学们，《秘密花园》还有好多好多有趣的故事，让我在以后的日子里一个一个讲给你们听吧！
我的花园六年级（专业15篇）篇十四
小花园，在低年级时，男生们待那里的时间甚至比待在教室里的时间还多。
以前，每天我们都“穿越”过扶助员的重重防线才能到达我们的秘密基地。那时候，在小花园里，总能找到一些弹球、玻璃球，我们一找到就把它们放在我们的秘密基地，还在里面挖了一个大坑，放满水，往里面放了几条鱼，还往土里埋各式各样的种子，小花园为我们的校园生活增添了一份色彩。
光阴似箭，日月如梭，转眼间五年过去了，我们也从憧憬的小屁孩变成了小大人，原来热闹的小花园也逐渐地冷清了下来，一日不见几个人影。
那天，同学不小心把我的考卷给打湿了，我只好放在窗台上晒。忽然，同学一个不小心，一碰，我的考卷就随风从四楼飘落下去，我往下一看，发现考卷正掉到了楼下小花园的草丛上，没办法，我只好下去拿。
回到，小花园……。
我的花园六年级（专业15篇）篇十五
进了大门往西看没看到我们的小花园。
在小花园边上肩挨着小路的地方有三个花坛。里面摘的花的图形好像一是一只大眼睛，外围是紫色的，里面是黄色的。起风时，那些花好像是一群蝴蝶在嬉戏玩乐，即使在晚上也不会合拢的花瓣还能看到它们在玩。
在花园的'左侧还有一株高大的植物，这株植物大概有四层楼那么的，而且他又是非常非常得直。好像要好像一个守护花园的卫士，它就是雪松。
花园里有一块儿大石头上面有几个大红字：太阳每天都是新的。周围都是棕榈树，棕榈叶的形状很像扇子。
花园两旁各有一排棕榈树，只有一组，是个例外他是一棵白玉兰开的花都是白色的，非常美！对了，还有一个小亭子。在石头后面还有一个洗手池。
我们都在那里玩，比如：捉迷藏、老鹰捉小鸡、丢手绢。玩累的同学都坐在亭子下休息。
我们的小花园很美，你的学校又是什么样的。快来介绍一下吧！