写作是一个不断尝试和提升的过程,只有积极实践才能取得更好的写作成果。以下是一些高分作文的范文,希望能够为大家提供一些写作上的灵感和参考。
学生核能核能的自述大全(21篇)篇一
大家知道我是谁吗?我是动物园里长得最高的。看得最远的。呵呵,知道我是谁了吧!没错,我是那可爱的长颈鹿。
知道为什么叫我长颈鹿吗?那自然是因为我的脖子很长,能长到两米多呢!我的四肢很短,但强背壮.我的前顔色可好看了,还有斑点,斑点的顔色是褐钯,而我的身体是黄色的.褐钯色的斑点杂在黄色的身体上,显得特别好看!
这是我,你们一定了解了吧.怎么样?这样的我你们是否愿意和我交个朋友呢?
学生核能核能的自述大全(21篇)篇二
我,是生活在快乐森林的华南虎,我有着半斑斓的面孔和火焰似的眼睛。
不知怎么的,来了许多人,他们背着包,那着水瓶,他们是谁啊?有人用石头砸我,有人大声呵斥我,还有人苦苦劝诱!难道这就是传说中可怕的动物园吗?不,不可能!我不可能到这里来,我一定在做梦,我用爪子抓了自己一下,疼,啊!这是真的!
“嗷”我石破天惊地吼了一声,人们都惊慌地离开了。我哎声叹息:我什么时候才能离开这个地方回到属于我的家园?!
学生核能核能的自述大全(21篇)篇三
常识性了解核能、裂变和聚变。
2.情感、态度与价值观。
初步认识科学及相关技术对于人类生活的影响。
说明与建议。
本节教学应以讲授为主。由于核能、裂变、聚变、链式反应等概念均涉及到核反应知识,而学生头脑里,这部分知识是一个空白。因此,讲授过程中要贯彻通俗性原则,不宜过深,尽可能采取恰当的比喻来帮助学生理解这些知识。
原子、原子核。
这里可先复习课本第十一章第一节的知识。让学生认识原子核是由质子和中子组成的,原子核内部储藏了巨大的能量。
核能。
质子、中子依*强大的核力紧密结合在一起,一旦使原子核分裂或聚合,就能释放出巨大的能量,这就是核能。核能是能源家族的新成员,它包括核裂变能和核聚变能两种主要形式。
裂变。
核物理中把重核分裂成质量较小的核,释放出核能的反应称为裂变。裂变能是重金属元素的原子核通过裂变而释放的巨大能量,目前已经实现商业化。因为裂变需要的钢等重金属元素在地球上含量稀少,而且常现裂变反应堆会产生长寿命放射性较强的核废料,这些因素限制了裂变能的发展。
演示。
这个演示的目的是让学生理解核裂变的原理。演示时,要想办法使火柴充分燃烧而不熄灭。也可以让学生自己去做,但要注意防火。
聚变。
另一种核能形式是目前尚未实现商业化的核聚变能。核聚变是两个较轻的原子核聚合为一个较重的原子核,并释放出能量的过程。自然界中最容易实现的聚变反应是氢的同位素氘与氚的聚变,这种反应在太阳上已经持续了50亿年,氘在地球的海水中藏量非常丰富。因此,聚变能是一种无限的、清洁的、安全的新能源。这就是为什么世界各国,尤其是发达国家不遗余力,竞相研究、开发聚变能的原因所在。
裂变知识学生很难理解。这里建议用浓硫酸与水结合释放热量的例子来比喻,可能会收到较好的效果。
sts核电站和核废料处理。
这部分内容可以让学生自己阅读,不必占用课上时间。让学生了解科技给人类带来便利的同时,也会给人类带来灾难。
动手动脑学物理。
略。
学生核能核能的自述大全(21篇)篇四
小朋友,我可是一个国家一级保护动物——蓝鲸,如果大家认为象是最大的动物的话,那你们可就大错特错了,象跟我比起来可是小巫见大巫了,我们的平均体重是一百五十吨,是象的五十多倍,光我的舌头就有三吨那么重,在我的舌头上足以放一辆卡车,人站在我的嘴里,伸起手来,还摸不到我的上腭呢。
说到这里你们一定会有疑问,既然我这么大,我该怎么吃东西呢?别急,我马上就告诉你们,我在海里游泳时,总是张着大嘴,把许多小鱼小虾和海水一同吸进嘴里,再将多余的水从我长在头顶上的鼻子里喷出,我们就这样不停地吞吐以满足我们的大胃口。
在海洋里我们最怕的.就是海中之虎——虎鲸,虽然他们的个头不及我们,但是他们总是几十头聚在一起,气势吓鲸,还有他们那锋利的牙齿,使我们闻风丧胆,碰上了就是粉身碎骨。
小朋友你们一定都认为我是鱼类吧!其实不然,我们是哺乳动物,是用肺呼吸的,不要再惊奇的叫了,让我细细的告诉你,开始我们的祖先在陆地生存,后来环境发生了变化,我们在沿海的陆地上生存,最终我们的祖先适应了海水,前肢和尾巴变成了鳍,后肢完全变化,就变成了我这副摸样。
学生核能核能的自述大全(21篇)篇五
大家好!我是号称“海中之王”的虎鲸。
我是一种大型的齿鲸,身长为8~10米,体重9吨左右。我告诉你们,我还是歌唱大师哦!我能发出6种不同的声音,且不同的声音有不同的含义。我在捕食电的时候,会发出断断续续的“喷嚏”声如同用力拉扯生锈的铁门窗铰链声一样,鱼受到这种声音的恐吓之后,行动就变得失常了。除此之外,我还能够发射超声波,通过回声区寻找鱼群,通过超声波判断鱼群的大小和游泳的方向。这种功能对于我们来说十分重要,因为海底十分黑暗,很难在这种环境下看清楚捕食的目标。
我可不是仅仅用声音来捕猎,我有时还会将腹部朝上,一动不动地漂浮在海面上,很像一具死尸,而当乌贼、海兽等接近我的时候,我就“嗖”地翻过身来,张大嘴巴把他们迅速消灭掉。当然,有时我还会用尾巴把动物击昏,如海狮。
我们很喜欢几只聚在一起,有2~3只聚在一起的小群,也有40~50只聚在一起的大群,每天总有2~3个小时静静地呆在水的表面上,因为肺部充满了足够的空气,所以能够安然地漂浮在海面上,露出巨大的背鳍休息。
教师评语:本文用列数字、打比方、举例子等说明方法向我们介绍了“海中之王”--虎鲸,使虎鲸的形象跃然纸上。结构清晰,开头与结尾相互呼应,结尾更是以问句的形式引起大家的思考。
[虎鲸自述(五年级)学生作文范文]。
学生核能核能的自述大全(21篇)篇六
核电啊核电,我们该如何感激你,原想收获一缕春风,你却给了整个春天;原想捧起一簇浪花,你却给予了整个海洋;原想亲吻一片雪花,你却给了一个洁白的世界。—罗茜文《核电对这土地爱的深沉》。
我是宇宙万物奇特的产物,自宇宙诞生不久,我就来到了世间,在地球上万物皆由原子构成,原子中的原子核,直径大概在10-15米数量级。这样微小的原子核就是我的家,平常我就潜伏在它的深处,安静地沉睡着,但是一旦我被唤醒,烈性子的我就会按捺不住对外面世界的好奇和内心的激动,以自己微小的身躯造出一番惊天动地,释放出巨大无比的能量,能发电,能带来能量的转化,亦能撕毁万物。然而,长久以来我不被所知。终于在19世纪,通过德国科学家伦琴,法国物理学家贝克勒尔、居里夫人、英国物理学家卢瑟福等人经历半个世纪的不懈努力和辛勤付出,干1938年在德国科学家奥托哈恩的实验室中,我第一次崭露头角。我小小的爆发,让所有的人震惊了!
从此,不再在宇宙中独自孤独。核能——我那引以为豪的名字,开始成为科学家们口上喃喃的一个很新潮的词。人们终于意识到了我的存在,看到了我的价值,他们聪明的大脑开始设想,将我作为一种全新的能源。大家很快发现,想要唤醒我并不困难,只要由聚变,裂变或衰变的放射中的一个形式就能实现。1957年,苏联建成了世界上第一座核电站——奥布林斯克核电站,树立了一个不朽的里程碑,开创了一个核的新纪元。
但人们常说,我“受控是天使,失控是老虎”,这话形容得挺贴切。
我能够轻而易举地造福于人类。与我的释放的能量一比,石油呀、天然气呀、煤呀之类的能源,实在是太逊色了,能够释放核能量的元素,如铀、镭等元素,在大自然中储存量也并不少,够人类用上上万年的时间。而且我的运输还很方便,与别的不同,这些放射性物质可是轻量级啦。现在,我的用途越来越广泛,发电、军事、农业的生产少不了我的影子,甚至像古董的鉴定、医学治疗食品保鲜都离不开我呢!目前,中国虽然在核能源上起步时间较晚,但也明确提出了以大力开发和发展核能作为清洁能源的方针。瞧,苍南筹建中的三澳核电站不就是个很好的例子吗?我觉得呢,在中国我可是有不小的用武之地。首先,中国的核能源储藏量很丰富,有很大的发展空间。其次,中国在过去以煤炭石油等能源为主,既不便宜也在很大程度上污染了空气,再则,中国是个临海大国,在利用我时产生了废渣?容易!通过海水冷却嘛——而且还环保无污染哦。
但是,人们永远不会忘记20世纪80年代那一声巨大的炸裂声,带来切尔诺贝利的悲鸣,上万人因为核泄漏和核爆炸直接或间接的死亡,家破人亡,流离失所,核辐射的阴云笼罩了整个欧洲,也为人们敲响了警钟:我的威力是如此巨大,一定要慎用!是啊,我的能量是如此的大,一旦人们使用稍有不慎后果将会延续上千万年的时间。
一切事物皆有利有弊,虽然在许多人眼中我是致命的杀手、可怕的魔鬼,但是,在这里我要大声的表示我的清白:只要人们在操控上小心严谨,我也可以乖乖地造福于人类,使人们受用不尽呀!至广岛的原子弹以来,人们开始正视我的安全问题。人们学会了正确使用我的价值,积极投入到生产生活中,在军事方面虽然也用我研制新型武器,但是人们深知,如果将这些武器当做儿戏使用,我能够吞噬一切,世界的和平将会不复存在,秩序变得混乱人们将处在水深火热之中。现在,对于核的用途,愿人们一直保持积极的态度,以我的正能量给人民带来和谐安宁,而非用我来毁灭和平!
学生核能核能的自述大全(21篇)篇七
我是一张课桌,自从工人叔叔努力熬夜把我造出来,我一直在一所学校里生活了。
可是没几天,到小朋友们所说的换座位的时间了,而在我面前的是一个皮大王。上课,他从不专心听讲,竟在我的脸上用修正液画了许许多多的圆,我甚至都想大喊:“谁来救我,打死这个调皮的家伙!”可是我喊得了吗?看来我只能忍受了,希望过一段时间那个小女孩再做我的主人。今天,皮大王又做了让我忍无可忍的事了,小朋友要到紧张的英语默写了,皮大王作弊不说,他还把要作弊的答案写在我的身体上,把我弄成了大花脸。别听名字是调皮捣蛋,其实他是个小胖墩。这不,他把自己沉重的身体压在我的身上,那胖嘟嘟的小脚不停的摇来摇去,一下又一下的打在我的腿上,我都快支撑不住了,还好上课铃及时响了起来,他又坐回了座位。自从他来了,我感觉真是度日如年。以前干干净净的我,如今已不省人事:当作答题纸、画板的脸蛋;被踢得凹凸不平的大腿;塞得挤都挤不下的身体;刮了好多“坑”的手……唉,这哪还像是个桌子嘛!
几个星期后,我成了没用的材料被扔在垃圾桶旁。同学们,你看看可怜的我,是不是明白了一个道理?以后啊,千万别破坏物品了,这不但是不爱惜东西的表现,还说明了不珍惜工人们的劳动成果呀!
学生核能核能的自述大全(21篇)篇八
我是一棵仙人掌,在阴凉和阳光明媚的地方都能生存,就算一个月不浇水,我也能生存下来。
我是一颗绿的好像翡翠一样的仙人掌。虽然有些人说我长得不好看,但是我的生命力顽强。
记得那一次,小主人看我很好玩,又有好多刺,就让小主人的爸爸把我割下来一块,给小主人拿去玩去了。于是我的伤口处流出许多小露珠,粘粘的滑滑的,过了几天,我的小露珠就不流了,但我还是没有长出新的肌肤。我旁边的鲜花嘲笑我长得难看,就连小主人也说我难看,把我放到一个没人的角落里。又过了几天,我那块伤口慢慢长出来,又过了一两天,我的缺口完全长出新的肌肤。旁边的鲜花非常惊讶,也不再说我难看。主人也很佩服我,又把我放回了原来的位置。
这就是生命力强的我——仙人掌。
小闹钟的自述
我是一个小闹钟,我每天都会早早叫小主人起床。我是小主人过生日的时候,爸爸送给她的。
我生活在主人的房间里。我长得胖胖的,肚子圆圆的,像一个小小的黄瓤西瓜 。我脑袋两边还有短短的头发,我全身都是红色的,整体是一个小熊的形状,非常的可爱。有的时候小主人都叫我小可爱。我非常的开心!
记得有一次,小主人看电视看到很晚,第二天早上,我喊小主人:“起床了,起床了!”我一次不行,两次不行,我喊了大约两分钟时间,最后,小主人终于起床了,她匆匆忙忙的穿衣服,刷牙,洗脸和扎头发,吃饭的时候,小主人说:“小可爱,真谢谢你了,那么耐心的叫我起床,都怪我看电视看到那么晚,以后我再也不会看这么长时间了。”
放学的时候,小主人对我说:“小可爱,真的是太太太感谢你了,如果没有你的话,我今天上学就迟到了。”听了小主人的话,我真的.非常开心。
这就是可爱的我,希望我的小主人会更加喜欢我。
小狗自述
大家好!我叫“豆豆”。因为我一生下来就是最小的,我团成了一团,就像圆圆的豆子一样,所以主人给我起名叫豆豆。
我全身的毛是深褐色的,我有四条有力地腿,主任第一次看到我说:“看你那乌黑发亮的眼睛如同黑宝石一般!配上短短的尾巴,美丽极了!
我一到四个月的时候主人就教给我:站立、假死和捉迷藏。我每次练习,次次都成功。有一次我一不小心从沙发上滚了下来,幸好主人的妈妈是兽医,她给我包扎,还给我吃药,经过细心的照料,我没过几天就好了。主人每天给我送好多的狗粮和骨头。过了几天以后,我又开始训练站立、假死和捉迷藏。我玩捉迷藏可是高手中的高手。因为我的鼻子非常敏锐,我每次都可以找到小主人,主人都会给我奖励骨头和狗粮。
我到三岁的时候,我已经是一只成年狗了。我不再像以前那样胆小。以前别的狗来主人家妈妈的门市上来抢我的狗粮,我都吓得四腿发软。现在,它们再来,我就会扑上去,不让他们去抢我的狗粮吃。有一次,一直不知好歹的狗来了,我上去就给它一爪子,它还了我一下,这下我没有退缩,因为我是一直勇敢的狗。我把那只狗打的落荒而逃。
还有一次主人的妈妈带起去报名参加比赛,主人回到家之后看到我不见了,疯一样的找我,直到看到我和主人的妈妈一起回来时,才放心下来。从那以后,我心想:以后我一定要变得更加强壮,好好的保护我的主人!
我是一只忠诚的小狗,你们愿意和我做朋友吗?
学生核能核能的自述大全(21篇)篇九
我叫徐永璨,今年九岁了。同学们叫我“徐永璨”,而在家里,爸爸妈妈都亲切地叫我“璨璨”。
我长的有点像外国人,因为我的脑门比较突出,下面嵌着两颗小小的眼睛。还有一点,我的头发也是黄黄的。我的牙齿长的歪歪扭扭的`,一颗长、一颗短、一颗突出来、一颗凹进去,是不整齐,可妈妈说这样人人都能记住我了。
我在老师的眼中是一个爱看课外书的学生。每天中午的活动时间,我都是用来看课外书的。记得有一次,外面下着倾盆大雨。我们做好室内保健操,我翻开《橙色童话》,津津有味地看了起来,连老师进来了也不知道。老师迅速扫视了同学,发现我正低着头不知道在干什么,于是走了过来,轻轻地敲了一下桌子,我被下得魂飞魄散,慌忙抬头看了一下,只听想老师说“徐永璨,上颗了!”我这才恋恋不舍的放下课外书,认真地听老师讲课。
我在爸爸妈妈的眼中是一个不爱干家务的孩子。记得有一天,吃完妈妈做得可口饭菜,我想看电视。没想到妈妈叫住了我,说:“璨璨,帮妈妈洗一下碗可以吗?”“不好。”我想我的《精灵酷小贝》开始了,怎么能帮你洗碗呢!“璨璨,你帮妈妈洗一次,洗好了妈妈给你一块巧克力好吗?”“不,我要份牛肉干,“我讨价还价道。“可我没有啊?”妈妈露出无奈的表情。“那我才不干呢!”我觉得快要胜利了,可妈妈使出了绝招:“那看电视的时间不许超过半个小时。”我绝望了,“好吧,我帮您洗。”“这才乖嘛!”“那您记得欠我一份牛肉干!”“好、好、好,我来洗吧!真拿你没办法!”妈妈无奈地说道。
哈哈!这是我,你们了解我了嘛?
学生核能核能的自述大全(21篇)篇十
伟大的革命先行者_先生曾经说过:“有一种人叫做先知先觉者,他们是世界上的创造者,是人类中的发明家。”公元1941年9月16日,在湖南湘潭县一个姓彭的农户家里,诞生了一名男婴。孩子的祖父有感于_先生的卓见,为他起名为“先觉”。果不其然,孩子长大后,经过刻苦攻读和不断求索,真的成为了一名先知先觉先行者。
数十年来,彭先觉不仅为中国的氢弹研制事业做出了卓越贡献,立下了汗马功劳,还极具创造性地提出了和平利用核能的宏大计划,并与时俱进,在传统的高碳能源难以为继、亟需新型清洁能源的当下,提出了聚变—裂变新型混合堆开发利用核能的方案。该混合堆一旦研制成功,将能够解决人类未来数千年的能源需求问题,意义重大。
艰辛成长路厚积薄发。
彭先觉是我国著名的原子核物理学专家,曾任中国工程物理研究院(简称中物院)科技委主任。因研究工作功勋卓著,1999年当选为中国工程院能源与矿业工程学部院士。作为新中国自己培养出来的科学家,他科研功底扎实、治学严谨、勤于思考、善于创新、严于律己、乐于助人,是一位公认的优秀学术领头人。然而成功的背后,总是凝聚着艰辛与汗水,在彭先觉看来,他一系列辉煌成果的取得,是“八分汗水,二分天智”的结果。正如大发明家爱迪生所言:“天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。”彭先觉也不例外。
出生于解放前的彭先觉,成才之路是十分艰辛的。他的父亲彭思伏念过几年私塾,在那个年代贫穷落后的乡下,算得上是个小知识分子。他的母亲很贤惠,一生勤俭,持家有方。他的祖父彭昆裕也念过两年私塾,大革命时期参加过当地农民协会,对时局变迁较为关心。小先觉5岁时,祖父就教他读“三字经”,并经常给孙儿们讲古时候的小故事,小先觉经常听得入迷。那时,母亲对他管教很严,经常督促他读书、背书、写字。这样的童年教育对彭先觉一生的成长都有着重要的影响。
1950年秋,彭先觉就读于村办小学,三年后考上湘潭县一中。他一直走读上学。由于家庭经济困难,上课时间在学校读书,放学后和礼拜天必须帮家里干活。初中阶段听老师讲授中国近代史,激发了爱国热忱,他暗下决心,要学好本领,将来报效祖国,为国家富强和人民幸福出力。1956年,彭先觉考取本校高中,仍是走读生。当时学校推行勤工俭学制度,课堂教学减少了,但参加社会实践的机会较多。有一次,学校组织高中学生参加装运石灰劳动,将窑厂烧制的石灰用独轮车运到十几华里之外的河边装船;山路崎岖,每辆车装载着近300斤重的石灰,一天来回运送两趟,连续干了半个多月。这项劳动十分艰辛,坚持下来确实不易,但却锻炼了彭先觉的毅力和合作精神。
高中时,彭先觉开始对数学和物理产生兴趣,除课堂学习外,还经常阅读一些课外资料与参考书籍,重点学习各种解题方法,仔细琢磨解题思路,加深对各种物理现象的理解,务求融会贯通。1959年秋,彭先觉以优异成绩考取哈尔滨军事工程学院原子工程系。哈军工当时是国内首屈一指的重点军事工程高校,在其后的五年时间里,彭先觉在这里刻苦攻读,积累了深厚的学识。他为人朴实,头脑聪明,基础扎实,学习得法,性格合群,能团结同学,是系里品学兼优的尖子生。优良的知识储备和学习方法,为他日后参加工作时厚积薄发,取得一系列卓越成就奠定了坚实的基础。
学生核能核能的自述大全(21篇)篇十一
在能源问题日益凸显的今天,核能凭借其规模化、持久性、经济性和清洁性的特点,成为世界各国寄予厚望的优势能源。彭先觉与时俱进,基于他在惯性约束聚变、核物理等领域研究的深厚功底和在院内长期领导z—箍缩研究所积累的知识,在经过数年的研究、设计、判断和各方面所取得进展的情况下,于秋在院科技年会上郑重提出“z—箍缩驱动聚变—裂变混合堆”(z—ffr)概念。这是一种以z—箍缩驱动实现gj级放能的惯性约束聚变中子源+次临界能源堆组成的新型混合堆。所谓z—箍缩就是利用数十ma电流通过金属套筒时产生的强大洛伦兹力驱动套筒高速內爆,然后利用套筒获得的动能来实现靶丸的惯性约束聚变。在这里,他提出了一种性能优良的聚变靶丸和能量转换机构设计,并与课题组一道提出并完善了新型次临界能源堆概念设计。
这些设计,完全突破了传统的设计理念,是一种领先世界的创新。这种新型混合堆利用次临界能源堆对能量的放大作用,可大幅度降低对聚变中子源强度的要求,为聚变技术应用于能源创造了条件;而大量聚变中子的加入,又为改进或去除裂变堆的缺点提供了可能。因此,聚变和裂变的巧妙结合,应是未来核能源发展的康庄大道。目前“z—ffr”概念研究在院及多个研究所、国防科工局、中国iter中心、国家自然科学基金委的支持下应该说达到了相当深入的程度。z—ffr中的次临界能源堆以天然铀、反应堆乏燃料为核燃料,以轻水作慢化、传热介质,可以在聚变中子源的驱动下获得20倍左右的能量增益,并可保证氚的有效循环,且能够在核燃料循环中不断添加贫化铀及钍,达到不断烧铀—238和钍的目的。通过设计可将换料时间延长至5年或更长;其核燃料循环数百年内只需用“简便干法”进行(清除易挥发裂变产物),不必进行铀—钚分离及铀同位素分离,也基本不向外界排放放射性物质(每年的放射性核废料仅200kg左右);可同时实现放能和嬗变自身产生的锕系元素的双重目标;而且,该系统始终处于次临界状态,不会出现超临界事故,容易设置非能动余热排出系统,可完全避免堆中核燃料熔化事故,安全可靠。
如果这项技术能够实现,那将是能源技术的一个重要突破,并将打破我国大规模发展核能所面临的资源、技术瓶颈。这种混合堆实现起来相对容易,运行也变得较为简单,最重要的是,这个系统可以经济地(估计每个z—ffr造价约30亿美元)把裂变燃料的资源利用率提高到90%以上,能够为人类提供千年以上的能源。
学生核能核能的自述大全(21篇)篇十二
给一个营销总监班讲完课的几天里,心情一直很激动,因为在培训班里碰见五年前认识的几个朋友,说是朋友,其实有点冒昧,那是当年我在一个企业负责营销时与他们有一面之缘,在这几年里不曾见面,不曾联系,那时他们还是应届毕业生在找工作实习,也是“落榜者”(因为那次我们只录取区域经理职位的人)。不到五年,现在他们已经是相当不错的几个企业的营销总监;也已经在他们所在的行业内做出不少“可圈可点”的案例。
他们告诉我:“每个人都能成功,因为每个人每天都在为自己的发展聚积能量,不过大部分人聚积能量的周期较长,也没有找到引爆自身能量的导火索,他们在岁月中消耗掉了自己能量,或者说他们没有把自身聚积的能量集中并有有计划的释放。所以,他们按照常规或等待的思想设计自己的成长、成功路径。每个人的成长、成功不是因为他们的能量聚积,而是因为能量聚积后的成功引爆。”
引爆的导火索是什么?“是围绕自己的奋斗目标做职业生涯规划,且反复思考后作出自我发展目标的年度规划,提出下一步自己的发展目标,不管你是老板还是职业经理”,他们说。
经过对诸多营销职业成功人士的研究,也发现了他们成长、成功的轨迹。在这里提出“一三五原理,引爆职业生涯成功核能”观点。以期让那些渴望成功又在一线市场苦苦拼搏多年的营销人员做以思考:
一三五原理的涵义:
所谓一三五原理,就是一个营销人员在以有计划的自我提升为前提,以职业阶层晋升为核心做出的自我成长职业生涯规划,并在每一个职业工龄周期内实现晋升目标的超速成长模式。
2、这里描述的是营销人员职业生涯的成长轨迹。第一年是基本素质检验,如身体素质是否适合出差和长期的奔波;心理素质是不是能够承受不断加大的压力;性格是不是能从内向逐步的改变为外向等;第三年是成长年,经过第二年的实践和学习,他能从一个具体的市场操作者走向一定范围市场的管理者,或者说成为区域市场的管理者。如职务从业务员提升为区域经理;个人的营销基本功较扎实,营销知识较为丰富等;第五年是发展年,经过在区域经理岗位上一年的实践和学习,个人已经具备了经营思想和管理技能。自身的综合能力较强,如市场的经营意识和能力;团队建设能力,培训能力等。
3、一三五原理告诉营销人员成长过程中职业年龄的“黄金分割点”和“黄金年”。因为营销职业有他较为残酷的一面:首先营销人员吃的是“青春饭”,因为不能在一定的年龄内实现应有职业职务阶层,营销这条道很难跑到头,你能容忍自己当一辈子业务员吗?事实上,超过30岁的业务员很难在现有的单位有一个提升,即使到一个新企业去求职也很难受欢迎。从某种意义上讲,营销职业就像百米冲刺,你必须以最快当速度在最短的时间内冲出去。否则所有的一切努力都将付之东流;其次是营销很“毁人”,不是危言耸听,因为没有足够的自律能力和强烈的发展欲望,用不了多久你会两手空空,最后只能留下“嘴皮子”来结束自己的营销生涯;第三是五年对于每一个人无论做什么事都是一个分水岭,人踏入社会五年,你都会发生很大的变化,从向往自由、闯荡走向了寻求归宿和寄托,从“一人吃饱全家不饿”到开始承担应有的责任和义务,因为“你已不是你自己了。”
4、一三五原理又告诉大家一种观念,即如何树立一个人打破常规实现超速成长的观念,摆脱循规蹈矩式的发展观念,走出在“暗箱”中挣扎的困境,让自己的职业生涯发展目标和计划更清晰,更可控。同时也树立自我发展的目的性和紧迫感,因为你职业生涯的“黄金期”只有五年,你又必须在五年内实现“三大步上篮”。
学生核能核能的自述大全(21篇)篇十三
人类朋友们,你们好,我叫小草。今天我来给你们讲一些严肃的事情。
小孩子在我身上蹦蹦跳跳,践踏我们。还在上面唱歌、嬉闹、甚至打滚儿……我被踩得体无完肤,压得喘不过气来。
在市区中的我就更悲惨了。时不时就会有一个硬东西砸在头上,令我们头昏眼花。还有人把脏东西丢过来,浑身脏兮兮的。
那怕生活在居民楼边,也不会过上好日了。主妇们把垃圾堆在了我身上,常常有人把废纸扔下来。小孩子们甚至把我的根都拔出来,我多么悲惨呀!一点办法也没有。
人类朋友们,我要提醒你们,如果我们全部枯萎了,谁来保护大自然呢?为了我们,也为了你们,让地球更美丽,从现在开始,保护我们吧。
学生核能核能的自述大全(21篇)篇十四
核能是通过核反应从原子核释放的能量,可通过三种核反应释放:
1、核裂变,较重的原子核分裂释放结核能。
2、核聚变,较轻的原子核聚合在一起释放结核能。
3、核衰变,原子核自发衰变过程中释放能量。而且与化石燃料相比,核能是非常清洁的`能源,不排放这些有害物质也不会造成“温室效应”,因此能大大改善环境质量,保护人类赖以生存的生态环境。
学生核能核能的自述大全(21篇)篇十五
我想,在未来,快堆一定会代替不少今天的核反应堆。所谓快堆,就是快中子增殖堆。将铀—235和铀—238并放于反应堆里,在进行核裂变时,铀—235只需要吸收一个快中子就够了,剩下的就可以让铀—238吸收。而铀—238又会变成新的核燃料钚—239。钚—239也可以用来作核燃料。周而复始,循环往复。当增值的核燃料超过了原有的核燃料,就算是增值了。
快堆在未来是比较有前景的。目前的核裂变反应堆虽然能量巨大,可是终究会耗尽地球上有限的核资源的。如果没有及时的能源补充,人类的科技恐怕会倒退数十年。可是快堆不会,在未来,快堆一定会在地球上所有的核电站中占很大一部分比例的。有了快堆,人们就不用再担心能源问题了。
人类对原子能的探索是不会停下脚步的。我想,在未来,另一种核反应堆会迅速崛起。这是一种比核裂变反应堆的能源大上十倍的,和传统核反应截然不同的崭新能源。这就是热核反应——核聚变。
我们知道,核能能源十分巨大,火柴盒那么大的一块铀,就相当于300多辆卡车的煤。很难想象,核聚变能源竟然比这还要更大。我们熟知的太阳,就无时无刻在进行着核聚变,把光和热送往地球。太阳已经存在了50亿年,今后还会再存在40亿年,由此可见,核聚变能源多么巨大!
核聚变反应堆主要依靠高温高压来进行聚变,至少要达到一亿摄氏度。只有在如此高温下,氢的同位素氘和氚才能聚变成氦核,而其中发生的质量亏损,就是核聚变的能量来源。核聚变的放射性污染远比核裂变小得多,燃料也更加充足,而且一座核聚变反应堆能够连续运作三千年,堪称微型太阳。
不仅如此,在月球上还有着更加环保的聚变能源——氦—3,完全没有污染,更为强大的电力,超极丰富的产量……这一切,都会让月球成为未来重要的_,人类探索外太空的中转站。
学生核能核能的自述大全(21篇)篇十六
随着科技的不断发展,我们迈着步伐进入一个接一个的新世纪,我们的生活也发生了翻天覆地的变化,科技的融入,丰富了我们的生活。
以前要查找资料,都要翻箱倒柜、四处打听,还得不耻下问,所得的结果未必齐全,现在我们只需一台电脑或一把手机,上百度一搜,从古至今,各式各样的答案一应俱全。在不断的搜索中,我们的知识越来越丰富,就会不断创新。拿电脑来说吧,从当初的大型机器到现在的轻薄笔记本,这就是一个质的飞越,方便了我们的生活!
科技发展了,人们的生活质量就提高了!
妈妈告诉我,她小时候走到哪哪都是土路,晴天是尘土飞扬,雨天满脚都是泥巴。现在大街小巷都是水泥、沥青路,看起干净又整洁。还有,想来厦门玩一玩,只能从海沧坐船到第一码头再转车,科技发展了,直接架了一座桥连接着两岸,汽车一坐随时来回,方便了两地的人们,提高了生活质量。
科技,也是一把双刃剑!
科技,让我们见识了大自然的美丽,然后又在它精致的脸庞上划下一道道疤痕,它在向我们展开报复!
科技与生活息息相关,科技的发展不断地影响着我们,我们只有谨慎地握好这把双刃剑,才能使生活越来越美好!
学生核能核能的自述大全(21篇)篇十七
我出生于安徽省阜阳市,——20xx年就读于阜阳市红旗中学,20xx年考入安徽师范大学数学与计算机科学学院数学与应用数学专业。
大学一、二年级,我一向注重基础课程的学习,为大三专业课的学习和以后的继续学习打下了好的基础。曾获得校高等数学竞赛二等奖,学校奖学金及国家励志奖学金等荣誉。大三时专业课程的学习使我对我专业有了基本的认识,期望能在这个领域有进一步的提高。
我在大学期间透过了国家英语四六级考试。同时透过计算机三级网络技术计算机等级考试。除了学习之外,为了巩固自我所学的知识,把学到的理论知识运用到实际中。所以在课外时间,我还参加了数学建模竞赛,比赛中运用了统计、运筹等各方面的知识,确实使我在理论和实践方面有了很大的提高。曾获得20xx年第三届“scienceword杯”数学建模网络挑战赛第一阶段比赛三等奖,20xx年5月“第六届芜湖高校数学建模联赛”比赛三等奖。在全国大学生数学建模竞赛中获得二零一零年安徽赛区本科组三等奖。
对于自我学业的规划,我期望先读完研究生,使自我有了扎实的理论基础,硕士继续深造,使自我有一个综合的提高。
在专业课程的学习中不仅仅加深了我对知识的理解,同时也使我更加喜欢我们这个专业,很期望自我能在这个领域有进一步的发展。可是我们本科所学的都是最基本的部分,为了进一步加强这方面的学习,同时也了解到贵校在这个领域处于国内先进水平,所以我十分期望能参加这次暑期夏令营的活动,了解相关信息。
学生核能核能的自述大全(21篇)篇十八
现在我们的社会日新月异,是以个高科技广泛应用的时代,我想在未来一定会有更好的居住条件,更舒适的生活,更奇幻的工作方式。
在未来,我们每一个人都十分的富裕,都有一辆自己的小轿车,这辆小轿车是一辆功能丰富而且外形十分美观的小车,它可以像现在的小汽车一样在高速公路上奔驰,同时它可以像飞机一样从陆地一跃而起飞向空中,成为了一辆空中跑车,它也可以一下子从陆地奔向大海,像一艘远行的军舰,在海上行驶,如果你想吃东西,它可以马上做出你想吃的美味佳肴和山珍海味。如果你想看电影,它就可以马上放出最流行的电影让你尽情欣赏。如果你想找一个人为你进行按摩它也可以马上从车上长出机械手为你按摩,替你缓解疲劳。
在未来,我们可以生活在浩瀚的大海之中,在大海中行走、游泳、飞行,一切生活就像在大陆上一样。我们屋子的周围有许许多多千奇百怪的海洋生物和一些稀有动物,它们在你的身边游来游去,和你进行嬉戏。我们的房子里还有许多精致的家具和家电,它们可以为你做所有的劳动,而且还十分的环保、节约。你们住的整栋房子都可以从天而降,也可以拔地而起升到半空中,想带到哪里都可以。而且它十分的轻,但不会被风刮倒。同时可以抵御所有的自然灾害。让人类永远的健康、安全生活。
在未来,我们每个人都带着一块高科技手表,它可以为你查到所有的资料,随时随地都可以,而且它还不会危害到你的身体健康,当遇到坏人时,它可以变成各种各样的新式武器帮你对付坏人。它还可以为你看病,预知生活中所有可能发生的灾害。
我想这就是未来的世界,充满了奇幻色彩与神秘感,让你十分的向往。
学生核能核能的自述大全(21篇)篇十九
亲爱的爸爸妈妈:
你们好。
你们身体还好吗?
你们还记得吗?小时候回老家玩,和我的几个朋友正在兴奋的玩耍,突然,我的脑门感受到了疼痛,可是打中的是我的后脑勺,我当时疼的大叫起来。当时有几个朋友对我说我的脑袋流血了,我还不相信,然后摸摸自己受伤的地方,我看到了血,我当时也吓了一跳。
我的伤口进行了包扎,我记下了那个扔我东西把我头上砸破的人,他很担心,就像是自己受了伤一样难过,他说能不能不告诉我家长。我久久站在原地,犹豫了一会。我对他说好吧。
爸爸妈妈看到我这样也就没对我说话了,我知道他们一定很担心我的啊。但我就是没有说,爸爸妈妈也很理解我的,也就没有问了,我心想:反正只是小事没什么大不了的啦。
爸爸妈妈是很爱我的,我也爱你们。
祝:身体健康。
学生核能核能的自述大全(21篇)篇二十
5月,中国工程科技论坛在京召开,彭先觉在会上指出:“到目前为止,我们已经就z箍缩驱动聚变裂变混合堆的主要方面开展了研究,并已形成了基本技术路线和初步概念方案。该概念方案与当前世界研究的各种核能方案相比,在安全性、经济性、持久性和环境友好性等方面,都显示出明显的优越性。因此我们认为,z箍缩驱动聚变裂变混合堆将可能成为未来最具有竞争力的千年能源。”
这个极富创新性的概念得到院内许多同行专家的认同,一些国内核电专家和能源研究单位也对其表现出很大兴趣。当前,正积极准备争取获得国家支持。如果顺利,则有望成为2030年后核能的重要支柱。
这就是彭先觉,人如其名,在他所专注的核能开发和利用领域,是一个先知先觉先行者,相信随着研究的进一步深入,也必将为人类未来新能源问题的解决,尤其是在核能的和平利用事业上,做出更大的贡献。
学生核能核能的自述大全(21篇)篇二十一
首先做自我介绍(包括年龄,毕业院校与专业,目前状况政治表现、外语潜力、业务和科研潜力等各方面)。
本人道德品质概述:
本人始终秉着:“老实实做人,踏踏实实做事的原则”,来对待工作和处理生活中的一切事情。我是一名党员,始终以一名党员该有的品质和职责来约束自我。
在思想上本人始终坚持,马列主义毛泽东思想和邓小平理论作为指导思想,结合三个代表和科学发展观来不断的鼓励和鞭策自我,坚决反对一切不法活动和迷信活动。
在学术道德方面,我的硕士生导师秦海林教师经常教导我们“做学术要踏踏实实,勤勤恳恳来不得半点虚假,要始终坚持不骄不躁的态度来对待学术中的每一个问题”;“尊重别人的劳动成果,坚决反对学术腐败”也是教师对我们的严格要求。
纵观每一个成功的人士,都是以诚信二字作为自我做人的标准,别且自我也将诚信二字深深的印在心理,时时的提醒自我。透过本科阶段和研究生阶段的理论学习,自我不仅仅在学术水平上有了很大的提高,并且也学到了很多做人的道理,搞学术是一项苦差事,意味着长期要坐冷板凳,这就要求我们更加树立考博的目标和正确的对待考博,详细的制定读博期间的各项计划,要杜绝凭空想象,坚持脚踏实地的做事情,拒绝嫉贤妒能的心理,对待不懂的问题要虚心的向别人请教,这样才能搞好的提高我们的学习水平,在学习上要发挥我们的比较优势原理,对于自我的劣势要勤奋补拙,提高自我的各项基本业务水平。
博士学习动机:
首先,结合自身来看,自我对学术研究有着较浓厚的兴趣,在授课之余自我经常看一些更为高级的经济学教科书和各种经济期刊。可是,有时在自学或是浏览各种经济学杂志的时候,有些方法是我们在硕士阶段没有接触过的,这更加激起了我的好奇心,期望能透过博士阶段的学习在导师的指导下能够正握这些现代经济学的分析工具,为以后的学术和科研打下良好的基础。同时也期望透过博士阶段的学习将来毕业后能进入一个更为梦想的大学去从事自我的科研活动和教书育人的职责。当前整个国内高校的教师队伍来看,教师队伍越来越向高学历看起,在中国这样一个人才济济的状况来看,博士研究生学历无疑是成为别人区分你和他人潜力的一个信号传递的凭证,我们就应顺应现阶段的大势所趋并结合自我的兴趣来进一步提升自我的理论水平,自我还年轻期望透过博士阶段的学习为自我增加更多的人力资本立于不败之地!
其次,自我现阶段是一名高校教师,我们所处的现阶段是一个知识爆炸的年代,自我如果不努力学习,为自我增加人力资本迟早会被社会淘汰掉,如果选取进入高校从事学术科研所面临的竞争更为激烈,各种评优和晋升条件都与你的学术成果和科研潜力联系起来,硕士研究生的知识储备量,面临着如此大规模的知识需求,个性是新知识、新技术、新问题的发现和需求,硕士研究生的知识供给量显然是不足的,这就要求我期望透过更进一步博士阶段的学习,来进一步为自我充电,提高自我的理论水平和科研水平,使自我在这个竞争激烈的舞台上不会被社会淘汰掉。
学术背景:
我本科学的是工商管理专业,主修课程:宏微观经济理论、统计学、会计学、国际金融、证券投资学、国际贸易学、战略管理等等。在本科学习阶段自我就对经济学有着浓厚的兴趣,首先我们本科阶段的入门教材是高鸿业教师编著的《西方经济学》,也就是透过对本书的学习,才把我领入了经济学这门学科神圣的殿堂,开始接触到各种经济学分析工具和研究方法。在本科阶段透过和任课教师的交流之外在课下还通读了超多的各种经济学教科书,例如:范里安《微观经济学现代观点》,平迪克鲁宾菲尔德《微观经济学》,曼斯菲尔德《微观经济学》曼昆《宏观经济学》巴罗的《宏观经济学现代观点》等。由于自我本科学的是管理学而非经济,所以自我在课下花费了超多的精力和途径来补习经济学的课程,包括:旁听、有教师交流、自学等方式来完善经济学的各种知识储备。此外,我还自学了《高等计量经济学》《线性代数》《数学分析》《概率统计》来进一步来提高自我的数学水平,为以后经济学的研究方法和工具打下基础。
2016年我顺利考取石河子大学的硕士研究生学习产业经济学专业,透过三年的研究生的学习能够说是自我从量到质的一次飞跃,在硕士期间我系统了学习了经济学研究的各种方法,初步的培养了自我独立科研的潜力,个性是对现代经济学前沿问题的研究seminar讨论课,使我对经济学有了重新的认识,同时也为自我的知识浅薄而感到望洋兴叹!
硕士期间在我导师的指导下我学习了蒋中一的《数理经济学》《动态最优化基础》,龚六堂的《动态经济学方法》,南开张晓峒教师编著的《计量经济学基础》《计量经济学分析》,平新乔《微观经济学十八讲》范里安《微观经济学高级教程》,罗默《高级宏观经济学》杨慧馨《产业组织理论》,张维迎《博弈论和信息经济学》。在教师手把手的帮忙下学习现代宏观经济学不可缺少的工具方法变分法和最优控制理论在经济增长求解中的运用。
同时自我在研究生业余时间花超多时间补习数学专业开设且又与经济学密切相关的数学知识,如《点集拓扑》,《实变函数与泛函分析》《线性规划与非线性规划》的学习。三年研究生的深造使我大开眼界,认识到经济学的博大精深,同时也掌握了现代经济学所使用的分析工具和研究方法,在理论课的学习之外我还经常参与教师的有关课题,并承担必须的分工任务,在教师的课题研究中培养了自我独立科研的潜力,也培养了自我发现问题,解决问题的潜力,以及理论联系实际的潜力,这都为我以后博士阶段的学习打下了坚实的基础。
知识储备量和已做过的研究工作:
在硕士研究生阶段,系统的学习了有关经济学课程的基本理论包括《微宏观经济理论》(包括中高级)《计量经济学》《产业经济学》(包括产业组织理论、产业政策、产业规制),自学《数学分析》,《矩阵分析》《概率统计》《实变与泛函》《点集拓扑》《数理经济学》等等为学习高级经济学课程打下了坚实的数学基础,能搞比较熟练的运用计量经济软件eviews,处理各种统计分析和计量分析,这些都表此刻我的硕士论文里,并且在硕士期间各门成绩平均在80分以上。
此外,在硕士期间我还经常参与教师的课题和专题讨论课,透过对专题和课题的参与大大提高了自我运用所学知识解决实际问题的潜力,并且在实践中掌握了现代经济学的理论方法,并且取得了必须的科研成果,先将参与教师课题和自我发表的成果罗列如下:
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