写心得体会是一种对自己的思维和行动的反思和总结，是自我完善的重要方式之一。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，供大家参考和借鉴。
拓展盲人方阵心得体会（优质12篇）篇一
项目概述：这个项目的名称叫盲人方阵，也叫黑夜协作，这是一个以团队挑战为主的项目。
大家都很喜欢到户外进行拓展培训，但是你对拓展项目了解有多少呢?下面就来看看拓展项目：盲人方阵的介绍吧。
性质：团队合作项目。
时间：120分钟(活动指导时间，集体活动时间，项目回顾分析总结时间)。
器材：
2、每人一个眼罩。
项目任务：要求全体学员在规定的时间内和蒙目的情况下，把培训师提供给大家的几段长绳做成一个最大化的正方形，并要求大家相对均匀地分布在这个正方形的四周。
规则：
5、当你们确认提前完成后，将绳踩在脚下，并通知拓展教师，得到准许后才可以按照拓展教师的要求摘下眼罩。
项目目的：
·高效有序的沟通对团队至关重要。
·学会倾听，学习在困难和挑战面前保持清醒和冷静的头脑。
·改善沟通技巧，学习运用多种沟通方式与人交流。
注意事项：
1、提醒学员在摘眼罩时要按培训师要求步骤先闭眼再摘眼罩，捂住眼睛再缓缓的睁开眼。
2、提醒学员在戴眼罩前注意四周地形。
项目分享点：
1、学员回顾完成正方形的方法，怎样确认四边等长、四角为直角、对角线相等;。
2、毛遂自荐--展己之长：队长合理授权给“专家”，并维护“专家的领导”，确保任务的完成。
3、在非正常的沟通状态下如何提高团队的工作效率;怎样用不擅长的沟通方式有效表达或者接受信息。
5、缺勤理论：暂时的放弃是一种勇气，也是为了长久的收益。
拓展盲人方阵心得体会（优质12篇）篇二
盲人无法使用视觉感知世界，可是他们拥有超强的坚强力量。盲人朋友们通过其他感官寻找并感受世界：用耳朵倾听世界的声音，用触觉感受世界的形状，用味觉嗅觉感受世界的味道。我曾有幸参加一次盲人朋友的学习活动，他们用盲杖引导自己行走，在陌生的环境下自信而坚定。他们活出了一种积极乐观的态度，散发出了无坚不摧的力量。
次段：盲人的自立精神。
与盲人朋友交往中，我深切感受到了他们强烈的自立精神。他们充分利用现有资源，自学各种技能来适应生活的需求。无论是使用电脑、手机还是进行日常的烹饪、清洁等家务，他们都能够熟练地完成。曾经我为一位盲人朋友安装了一个语音读屏软件，他通过简单的教学和探索，很快就能够熟练地使用这个软件来满足阅读的需求。盲人朋友们的自立精神让我深感自愧不如，激发了我要勇敢克服困难的动力。
第三段：我们的关注与关怀。
在与盲人朋友交往中，我发现他们对于外界的关注能力远远超出一般人的想象。因为他们无法通过视觉获取信息，他们对其他人的声音、表情、语气等会尤为敏感。我有一次与一位盲人朋友谈笑风生，但我心有所觉地发现，他的笑容并不是那么真实。后来，我了解到他能够通过触摸、听声音等方式获取对方的真实心情。尽管他无法看见，却非常关注他人的感受。这样的关注让我深感自己常常忽视了他人的真实情感，也激励我主动关怀他人。
第四段：拓宽自己的视野。
在拓展盲人的心得体会过程中，我发现自己的视野也被拓宽了。以往，我常常依赖眼睛来感知世界，而在与盲人朋友交往的过程中，我学会了通过其他感官来感受环境。我学会了倾听身边的声音，注重触摸事物的细节，甚至开始关注自己内心的感受。这种拓宽视野的经历让我意识到，视觉只是感知世界的一种方式，而不是唯一的方式。这种颠覆性的体验让我对世界有了更全新的理解。
尾段：感悟与展望。
通过与盲人朋友的交往，我深刻认识到盲人朋友们拥有坚强、乐观的心态，他们独特的感受世界的方式让我受益匪浅。同时，他们强大的自立精神、对他人的关注也给了我很大的启示。在未来，我希望能够继续与盲人朋友们交往，深化我们的友谊，并将他们的坚强、乐观态度传递给更多的人。在这个过程中，我相信我将会不断拓宽自己的视野，找到更多感受世界的方式。
拓展盲人方阵心得体会（优质12篇）篇三
盲人是一个我们社会中容易被忽略的群体，他们在生活中面临着许多挑战和困难。然而，随着社会的发展，越来越多的人开始关注并支持盲人的生活和工作。为了拓展盲人心得体会，我们可以通过参与盲人生活体验活动、学习他们的生活技能以及给予他们精神上的支持等方式，不仅能够建立起与盲人之间的情感纽带，还能够深刻体会到盲人所面临的困难，并更好地关心和帮助他们。
第二段：参与盲人生活体验活动。
参与盲人生活体验活动是了解和体会盲人生活的一种重要方式。通过眼罩、手杖等辅助器具，我们可以模拟盲人的生活环境和体验视觉障碍带来的种种困难。在这个过程中，我们会发现自己在盲人的生活中遇到的挑战非常多，例如行动不便、无法确定前方路况等。这样的体验有助于我们更好地理解和关心盲人的困境，引发我们对盲人问题的思考，并为给予他们改善生活条件提供思路。
第三段：学习盲人的生活技能。
除了参与盲人生活体验活动外，另一种拓展盲人心得体会的方式是学习盲人的生活技能。例如，我们可以学习盲文，这是盲人用手触摸的文字系统，通过学习盲文，不仅可以帮助我们更好地理解盲人的沟通方式，还能够提高我们的触觉和空间感知能力。此外，我们还可以学习盲人使用的辅助器具，如电子导盲犬、屏幕阅读器等，这样不仅可以帮助盲人更好地适应生活，也可以为他们提供更多的便利和支持。
第四段：给予盲人精神上的支持。
除了实际帮助，我们还可以通过给予盲人精神上的支持来体会他们的心态和情感。我们可以陪伴他们聊天、倾听他们的心声，共享彼此的喜怒哀乐。同时，我们也可以鼓励盲人积极参与社会活动，帮助他们实现自身的潜能。通过这些行为，我们能够更好地理解盲人的情感需求，为他们提供身心上的支持和关怀。
第五段：总结。
拓展盲人心得体会不仅是加深我们对盲人困境的理解，更是加强与盲人之间感情纽带的重要方式。通过参与盲人生活体验活动，学习盲人的生活技能以及给予他们精神上的支持，我们可以更好地关心和帮助盲人，共同构建一个更加包容和温暖的社会。让我们每个人都能积极参与到拓展盲人心得体会的活动中来，为盲人的生活贡献一份力量。
拓展盲人方阵心得体会（优质12篇）篇四
盲人方阵培训是一种特殊的训练方式，通过模拟盲人生活经历，让学员亲身感受盲人的困境和挑战。近日，我参与了一次盲人方阵培训，从中收获颇多，我深感这种培训方式不仅可以帮助人们更好地理解盲人的生活，也能够激发我们内心的勇气和坚持。以下是我对盲人方阵培训的一些心得体会。
首先，盲人方阵培训使我感受到了盲人生活中的难处。在盲人方阵培训中，我们戴上眼罩，由其他组员带领，按照特定的规则前进。这种情景下，我们无法凭借视觉获取信息，只能通过听觉和触觉来感知外界环境。我发现自己经常迷失方向，无法准确判断前方的路况，走得不稳，更无法迅速应对突发情况。这样一来，我深切感受到盲人如何面对日常生活中的各种困难和挑战。
其次，盲人方阵培训帮助我提高了准确把握细节的能力。在培训过程中，由于无法依赖视觉，我们要通过触摸和倾听来获取信息。这要求我们对细节有很高的敏感度，并且要善于利用其他感官来获取相关信息。我之前经常忽略一些细小的变化和声音，但是通过盲人方阵培训，我逐渐培养起了对细节的观察能力。这对我的学习和工作都有很大的帮助，因为有时候成功和失败之间只有一线之隔，极其细微的差别。
再次，盲人方阵培训提高了我的团队合作能力。在盲人方阵培训中，每个人都扮演不同的角色，互相配合才能成功完成任务。我发现当我们彼此之间沟通不畅，配合不默契时，整个团队的效率就会大打折扣。通过这次培训，我意识到在团队中，互相理解和信任是至关重要的。我们需要倾听他人的声音，同时也要学会正确表达自己的需求和想法。只有全心全意地支持和帮助他人，才能带来最好的团队合作效果。
第四，盲人方阵培训让我懂得了自立自强的重要性。在盲人方阵培训中，我对盲人生活的需求和困境有了更深入的了解。一位盲人需要更多的自理能力，他们要独立完成日常的生活和工作。通过这次培训，我意识到拥有自立自强的意识和能力是非常重要的。只有不依赖他人，勇敢面对困难，才能够在面对挑战时更好地应对。这也让我明白到自强不息的精神是成功的基础。
最后，盲人方阵培训激发了我内心的勇气和坚持。在盲人方阵培训中，我曾因为迷失方向和走错路而感到脆弱和无助，但我也意识到只有坚持下去，才能找到正确的方向。这种经历激发了我内心的勇气和决心，让我更加坚信只要努力，就一定能克服困难，迎接挑战。现实生活中也是如此，只有勇往直前、坚持不懈，才能取得成功。
总之，盲人方阵培训给了我很多启发和思考。通过亲身体验盲人的生活，我更加理解和尊重盲人的困境和需求。同时，这次培训也提升了我在团队合作、细节观察和自立自强方面的能力。更重要的是，盲人方阵培训教会了我勇气和坚持的价值。我相信，这次盲人方阵培训的经历会成为我人生中宝贵的财富，对我未来的成长和发展产生积极的影响。
拓展盲人方阵心得体会（优质12篇）篇五
项目回顾：
一、培养团队成员的沟通意识。
学员理解在问题解决过程中沟通的重要性。
倾听是保持有效沟通的前提;。
信息的准确传达。
提问：
在这个项目中你们认为最困难的环节是什么?
在制定方案时我们是否明确目标和规则?
在团队开始行动时我们每个人是否明确行动方案?
我们为什么在方案确定之后还要争论?
你刚说的话别人是否明白?
当你否定别人的见解时是否真正了解别人的意图?
引导：
团队成员之间的沟通是否充分、有效，将决定团队工作的效率。
矛盾和冲突的产生，常常是因为人们多以自我为中心，坚信自己正确的，而没有从别人的立场去考虑。
倾听对方能理解别人，然后才能被别人理解。
沟通的关键不在于向别人诉说自己的观点，而在于是否聆听别人的意见。学员表现：
1.项目开始的一段时间里，全队比较混乱，意见不统一;。
2.过程中有学员开始放弃，更有打击同伴积极性的现象;。
二、理解团队领导人及其领导风格对完成任务的影响和重要作用;提问：
领导是如何产生的?
你觉得领导风格对活动的进行有什么影响?
你是如何听从领导安排的?
引导：
有效领导者通过组织与人员配置去完成目标。
学员表现：
1.领导经常会表现独断、急噪;。
2.领导经常会被别人替换;。
3.专家成为领导;。
4.领导形同虚设，没有起到领导作用;。
5.领导缺乏决断力;。
6.所有人都是领导。
三、培养团队决策能力。
1.正确把握民主和集中的尺度。
2.在适当的时候使用团队决策或个人决策。
提问：
在发生冲突时怎么办?
项目成功取决于哪些因素。
团队的和谐有赖于哪些因素。
回顾引导：
各持己见独立行事是团队问题解决的最大障碍;。
如果出现预料之外的情况团队成员应该冷静下来。
在团队领导人的领导下，共同寻找解决问题的方法;。
用团队决策四步曲：了解资源，设计讨论，选择实施，总结修正;。
实施方法：pdca。
学员表现：各持己见;。
有了解决放方案但迟迟没有行动;。
消极对待与自己意见不一致的决策;。
四、培养学员科学的思维方式。
定量分析和定性分析：
问题：
什么条件能决定一个正方形?
一个最好的方法是什么?
科学的思维方式是什么?
引导：提出问题，分析问题，解决问题，检验。
pdca：在开始工作之前，应该制定详细的工作计划，合理安排各种资源(包括团队拥有的人力、物力、时间)，保证资源的优化配置，用科学、合理、有效的方法完成任务。
学员表现：
没有检验成果是否合格，就匆忙要求结束活动;。
经常用感觉来确定直角;。
没有一个可适用的工具而放弃了一个科学的方法。
五、使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性。
团队角色：
名义队长和实际队长。
缺勤管理和闭嘴理论。
致信给加西亚。
提问：为什么在这个项目中有人始终保持沉默?
积极沉默和消极沉默有什么样的区别?
你认为你自己在团队中是一个什么样的角色?
作为一个团队领导你认为应该扮演一个什么样的角色?
引导：我们是一群有缺陷的人在成就一件完美的事情;。
认同差异，个性互补，增加弹性;。
一流的方案由于二流的执行造成三流的结果。
学员表现：有学员游离于团队之外;。
有学员没有完成交付的工作;。
有人先拿到绳子就扮演组织者的角色但可能他并不是一个合适的组织者;。
有人将绳子丢弃;。
培训案例：
1.独裁：某队队长独断专行，导致全体罢工。某单位领导在项目中充当指挥，不听他人意见导致项目失败。
2.盲从：某队汲取以前教训决定服从领导指挥，结果在此项目中队长错了也照做，结果失败。
3.缺乏统一领导：北京某大学企业家特训班。
4.缺乏沟通：某队开始不知两根绳子，其中两人脱离队伍。
5.没有倾听：部分学员未了解活动规则就开始操作，结果未达到要求，质疑项目规则。
经典案例：
哲理故事：瓦片故事。
沟通不良：阿维安卡52航班。
空杯心态——倾听。
理论提升：
有效团队的特征：具有共同的目标;。
每个团队成员都明确自己的角色和职责;。
团队成员有共同的价值观;团队成员之间优势互补;。
所有团队成员都对团队的力量有信心;。
坦诚、信任有利于形成良好工作的环境;。
有效的沟通;富有建设性的冲突;优秀的领导人。
领导风格与团队绩效：
1.领导风格是指领导者的行为方式，领导风格一般分为专制型和民主型。
2.专制型领导风格导致团队内部信息流动不畅，容易产生猜疑与传闻的气氛，而且压抑了团队成员的主动创造精神，削弱了团队成员对共同任务的责任感，工作变成了一种形式上的义务，工作积极性显著下降。但是，这种领导风格对于完成一些紧急任务非常有效。
3.民主型领导在工作中总是发动全体团队成员的积极性，作决策时也总是考虑大多数人的意见，这种领导风格使得团队气氛比较和谐，易于发挥团队成员的积极性和创造性。但是，这种领导风格有时会导致工作和决策效率低下。群体决策与个人决策：
3.群体决策和个人决策孰优孰劣?取决于衡量决策效果的标准。就速度而言，个人决策优势更大。如果认为创造性和方案的可接受性更重要，那么群体决策比个人决策更有效。
沟通与团队绩效：
所谓沟通，是指信息的交换和意义的传达，也是人与人之间传达思想观念、表达感情的过程。
沟通在组织或者群体当中发挥这四种主要功能：控制、激励、情绪表达与信息。对于团队而言，要想创造出更高的绩效，必须加强沟通。
4.团队计划与团队绩效：
团队计划包括团队目标(做什么)和达到目标的方法(怎么做)。那些有精密计划的团队完成任务的速度总是比较快。在我们的日常工作中，凡事应该先计划后行事，没有计划盲目行事是成功的。而且，在任务完成过程中，还要根据具体情况调整计划。
5.成为团队的一员，用言语和行动来支持你的工作团队;。
拓展盲人方阵心得体会（优质12篇）篇六
4月15日公司在晋中市民乐山庄组织了拓展训练，我部门3名员工参加了拓展训练，拓展训练时间虽然很短暂，却给了我深刻的领悟和体会，使我们重新认知了自己，意识到团队工作的重要性，懂得了如何在团队中高效协作。
“断桥”这个项目要求每位成员攀越高空的梯子，并跨越架在高处的断桥，这个项目是一个需要个人勇气的项目，也是一个能体现团队协作精神的项目。身处高空，每个人心中都会有一些恐惧，这需要我们鼓起勇气战胜心中的勇气，坚定地迈出具有挑战性的第一步。在工作中也是同样的道理，我们也会遇到同样的道理，遇到困难，我们要不畏困难，勇于战胜自己，相信自己的潜力，跨越为自我设定的那根线。另一方面，一个良好的团队精神，能够鼓励组成员顺利完成队成员完成挑战项目。
最后一个项目是“极速60秒”，游戏规则为每组在60秒内完成1—20的数字卡片排序。这个游戏使我们认识到每个组都是一个小部门，所有的团队组合在一起才是一个大团队。在游戏过程中我们团队之间有些不理解，生气，结果导致在内耗中没有完成各队的任务，也没有完成大团队的任务。后来，我们各组的组长在一起协商后，意识到组与组协作的重要性，只有大家团结在一起，以大局为重，才能完成清徐凯通这个大团队的任务。
正所谓：没有完美的'个人，只有完美的团队。从拓展训练联想到实际的工作，我也感到受益匪浅，随着社会的发展，靠一个人完成所有任务的可能性已是微乎其微，由此，团队整体的效率就显得极其重要。这次训练，使我们充分认识到在工作中必须保持整个团队的最佳状态，使其成为一个无坚不摧的战斗团体，在团队中相互协作，方能使清徐凯通燃气事业蒸蒸日上。
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拓展盲人方阵心得体会（优质12篇）篇七
每个人都有自己的梦想和追求，但有些人由于身体残疾而面临更多的困难和挑战。我曾参加一次盲人方阵活动，这让我认识到身体残疾的人们也可以通过努力实现自己的梦想和价值。在这篇文章中，我希望分享我的体会和心得，对身体残疾的人们表示敬意和祝福。
第二段：盲人方阵的初识与挑战。
盲人方阵，顾名思义，是由盲人组成的舞蹈方阵。这项活动需要参与者精通舞步和方位，并要和其他队员密切配合，克服自己的身体限制，表现出顺畅的动作和优美的舞姿。初始的时候，我和其他参与者一样，对这个活动感到畏惧和不安，但我们并没有放弃，而是相互鼓励，努力学习和练习，最终战胜了自己的恐惧，克服了身体上的障碍。
第三段：与队友的配合与感性认知。
在整个过程中，一个最大的挑战就是如何和队友紧密配合，成为一个团队，共同完成一项艰巨的任务。我们意识到需要建立更紧密的感性沟通，学会彼此信任和依赖，这样我们才能在表演中和谐一致，展现出团队的风范和协作的力量。这些感性认知和技巧对于我们不仅在表演中十分重要，而且在日常生活中也是必不可少的。
第四段：价值和尊重的体现。
通过这次盲人方阵的经历，我学会了欣赏身体残疾的人们所展现出的不屈精神和超越自我的勇气，更加尊重了他们的存在和价值。我认为每个人都应该被平等对待，无论他们的身体是否完整，都应该享有尊严和权利。只有我们更加尊重和包容残疾人群体，才能实现更加和谐和富有爱心的社会。
第五段：总结。
通过盲人方阵的体验，我体会到了身体残疾人们所面临的困难和挑战，也意识到他们所展现出的坚韧和勇气。我深信每个人都能够通过自己的努力去实现自己的价值和梦想。因此，我们需要更多的尊重和支持，让所有人都创造自己的奇迹。
拓展盲人方阵心得体会（优质12篇）篇八
学员人数在10—20人。
30分钟活动指导时间。
45分钟集体活动时间。
30分钟项目回顾时间。
1、3米左右及12米左右的绳子各一条，并预先打结。
2、每人一个眼罩。
项目任务。
所有队员先戴好眼罩，并在40分钟内，把培训师给的绳子围成一个面积最大的正方形，所有人相对均匀地分布在这个正方形的四边。
5、当你们确认提前完成后，将绳踩在脚下，并通知拓展教师，得到准许后才可以按照拓展教师的要求摘下眼罩。
拓展盲人方阵心得体会（优质12篇）篇九
第一段：引言（150字）。
盲人方队是盲人运动的一种体育比赛。比赛的规则很简单，就是让盲人在无外援的情况下穿过一条长约100米宽约30厘米的走廊。在走廊两旁，除了放置了障碍物以外再没有任何物品，盲人们只有根据前进方向的语音指引和手指指引，跟着家人、朋友或教练员慢慢地前进。我是第一次参加这样的比赛，但是在这个过程中却学到了很多的道理，这是我想和大家谈谈的。
第二段：分享心得（250字）。
首先，我感受到了队伍合作带来的力量。盲人方队本身就是需要多人协助完成的比赛，每个人都要在自己的位置上尽快把自己的任务完成，不然整个队伍就会受到影响。而在比赛中，有时候需要调整步伐、判断方向等问题，这时就需要队员之间默契的配合和协作来解决问题，否则，就很难顺利地通过走廊。比赛中，每个人都必须全心全意地参与，才能最大化地发挥出队伍的团结力量。
其次，感受到了坚韧不拔的精神。盲人方队需要一种特殊的运动技巧，需要不断地摸索和调整，需要经过多次反复的练习才能熟练掌握。盲人们在比赛中不断尝试、不断追求进步，这种不屈不挠的精神让我们深受感动。这个过程中，他们的意志力和毅力也在不断被锻炼和加强，这些品质都是我们可以借鉴的。
第三段：探讨思考（300字）。
在这次比赛中，我特别注意到了盲人方队的领队、自己的标兵以及队员之间的沟通是如此的奇妙和重要。如果沟通效果不好，就会引起很多麻烦。所以在这个过程中，我们可以发现，沟通技巧、语言表达能力是非常关键的一种能力。我们还可以在日常生活中多与视障人士沟通交流，听他们讲述他们的故事和经历，我们也能从中受益良多。
在这个比赛中，我还感受到了队员之间的信任关系是多么地重要。在盲人方队比赛中，队员之间必须要有相互信任，这是成功的关键。我们也可以把这一点延伸到生活中，在家庭成员或团队合作中，相互信任也是至关重要的。当你对他人没有信任的时候，很难配合而做到更好的学习或工作。
第四段：总结体会（250字）。
综合以上的经验和体验，我们可以发现：沟通、协作和信任的价值在我们生活和工作中是至关重要的。我们在日常生活中时常会忽略这些小细节，但在这样的比赛中，这些细微的关注和流程会带来重要的结果和影响。通过这个比赛，我们可以真正意识到沟通、协作和信任的重要性，我们可以在日常生活中学习，也可以在我们自己的工作中体现出真正的进步。所以这是一次非常有意义的比赛。
第五段：结尾（150字）。
总的来说，盲人方队比赛为我们带来了很多精神上的启示和思考。我们不仅深刻体会到了集体协作的重要性，也为我们带来了强大的信念和坚定的力量。走过这样长数据的比赛走廊，我们都能感受到一种美妙的力量，这个力量来自于我们协力前行、包容合作、集体心智的体现。我们希望能够在日常生活中，以此为借鉴和学习的标杆，成为更好、更幸福、更友善，更美好的人。
拓展盲人方阵心得体会（优质12篇）篇十
作为一名学生，在学校里，每个人都要接受各种各样的训练，其中包括了对于人际关系的学习以及对于视力障碍者的理解与尊重。最近，我参加了学校组织的盲人方阵活动，给我留下了深刻的体会。
第一段：前期准备。
在活动开始之前，我们首先要对于我们的组员进行介绍和冰破礼仪。盲人方阵中，我们并不是自由随意地行走，而是要把手放在前方组员的肩上，按照固定的步伐进行前进。这需要高度的合作和配合，因为步伐不准确，时间顺序不对等问题都会影响到前方行进的队伍。而且，我们还要学习一些基本的口头和手势指挥，比如“停止”、“左转”、“右转”、“直行”等，以便更好地组织方阵。
第二段：盲人体验。
通过这次活动，我真正地感受到了盲人生活的不易与困境。当我们把眼睛完全蒙上后，与外界的联系突然中断，我们对于周围的反应变得迟钝、犹豫，很难找到正确的方向和跨越障碍物的方法，感觉被迫陷入了一个暗黑的迷宫。在这种情况下，我们不仅需要依赖前方的组员指引我们前进，还需要高度的专注和敏感，以克服前方出现的各种变化和突发状况。
第三段：沟通与协调。
在盲人方阵中，沟通和协调是十分重要的。通过手语和口头指令，我们需要让队友知道我们的方向、动作和意图，以便他们能够及时做出反应。同时，我们也需要及时地感知队友的心理状态和身体状况，尽可能减少他们在前行中的不适和疲劳。这样的沟通和协调，不仅可以提高我们的团队精神和默契度，还可以让我们更好地理解视力障碍者的感受和需求。
第四段：培养感恩之心。
通过这次活动，我还深刻地领悟到了人生的无常和可贵。视力障碍者们每天都在努力生活，克服各种难题和压力，而我们的能力和机遇则让我们能够凭借自己的意愿和选择实现自己的人生目标。我们应该心存感恩，不忘初心，继续为自己和他人创造更美好的未来。
第五段：倡导尊重和包容。
通过这次活动，我发现社会上对于视力障碍者的歧视和漠视还是比较普遍的。从小到大，我们都在接受各种思想和文化的影响，对于残障人群的理解和关注也不充分。但是，他们生命的价值同样重要，他们的能力和贡献同样有意义。我们应该坚持尊重和包容的思想，推动社会从各方面关注和支持视力障碍者的生存和发展。
拓展盲人方阵心得体会（优质12篇）篇十一
学员理解在问题解决过程中沟通的重要性。
倾听是保持有效沟通的前提;。
信息的准确传达。
在这个项目中你们认为最困难的环节是什么?
在制定方案时我们是否明确目标和规则?
在团队开始行动时我们每个人是否明确行动方案?
我们为什么在方案确定之后还要争论?
你刚说的话别人是否明白?
当你否定别人的见解时是否真正了解别人的意图?
团队成员之间的沟通是否充分、有效，将决定团队工作的效率。
矛盾和冲突的产生，常常是因为人们多以自我为中心，坚信自己正确的，而没有从别人的立场去考虑。
倾听对方能理解别人，然后才能被别人理解。
沟通的关键不在于向别人诉说自己的观点，而在于是否聆听别人的意见。学员表现：
1.项目开始的一段时间里，全队比较混乱，意见不统一;。
2.过程中有学员开始放弃，更有打击同伴积极性的现象;。
领导是如何产生的?
你觉得领导风格对活动的进行有什么影响?
你是如何听从领导安排的?
有效领导者通过组织与人员配置去完成目标。
1.领导经常会表现独断、急噪;。
2.领导经常会被别人替换;。
3.专家成为领导;。
4.领导形同虚设，没有起到领导作用;。
5.领导缺乏决断力;。
6.所有人都是领导。
1.正确把握民主和集中的尺度。
2.在适当的时候使用团队决策或个人决策。
在发生冲突时怎么办?
项目成功取决于哪些因素。
团队的和谐有赖于哪些因素。
各持己见独立行事是团队问题解决的最大障碍;。
如果出现预料之外的情况团队成员应该冷静下来。
在团队领导人的领导下，共同寻找解决问题的方法;。
用团队决策四步曲：了解资源，设计讨论，选择实施，总结修正;。
实施方法：pdca。
学员表现：各持己见;。
有了解决放方案但迟迟没有行动;。
消极对待与自己意见不一致的决策;。
定量分析和定性分析：
什么条件能决定一个正方形?
一个最好的方法是什么?
科学的思维方式是什么?
引导：提出问题，分析问题，解决问题，检验。
pdca：在开始工作之前，应该制定详细的。
工作计划。
合理安排各种资源(包括团队拥有的人力、物力、时间)保证资源的优化配置用科学、合理、有效的方法完成任务。
没有检验成果是否合格，就匆忙要求结束活动;。
经常用感觉来确定直角;。
没有一个可适用的工具而放弃了一个科学的方法。
团队角色：
名义队长和实际队长。
缺勤管理和闭嘴理论。
致信给加西亚。
提问：为什么在这个项目中有人始终保持沉默?
积极沉默和消极沉默有什么样的区别?
你认为你自己在团队中是一个什么样的角色?
作为一个团队领导你认为应该扮演一个什么样的角色?
引导：我们是一群有缺陷的人在成就一件完美的事情;。
认同差异，个性互补，增加弹性;。
一流的方案由于二流的执行造成三流的结果。
学员表现：有学员游离于团队之外;。
有学员没有完成交付的工作;。
有人先拿到绳子就扮演组织者的角色但可能他并不是一个合适的组织者;。
有人将绳子丢弃;。
1.独裁：某队队长独断专行，导致全体罢工。某单位领导在项目中充当指挥，不听他人意见导致项目失败。
2.盲从：某队汲取以前教训决定服从领导指挥，结果在此项目中队长错了也照做，结果失败。
3.缺乏统一领导：北京某大学企业家特训班。
4.缺乏沟通：某队开始不知两根绳子，其中两人脱离队伍。
5.没有倾听：部分学员未了解活动规则就开始操作，结果未达到要求，质疑项目规则。
哲理故事：瓦片故事。
沟通不良：阿维安卡52航班。
空杯心态——倾听。
有效团队的特征：具有共同的目标;。
每个团队成员都明确自己的角色和职责;。
团队成员有共同的价值观;团队成员之间优势互补;。
所有团队成员都对团队的力量有信心;。
坦诚、信任有利于形成良好工作的环境;。
有效的沟通;富有建设性的冲突;优秀的领导人。
1.领导风格是指领导者的行为方式，领导风格一般分为专制型和民主型。
2.专制型领导风格导致团队内部信息流动不畅，容易产生猜疑与传闻的气氛，而且压抑了团队成员的主动创造精神，削弱了团队成员对共同任务的责任感，工作变成了一种形式上的义务，工作积极性显著下降。但是，这种领导风格对于完成一些紧急任务非常有效。
3.民主型领导在工作中总是发动全体团队成员的积极性，作决策时也总是考虑大多数人的意见，这种领导风格使得团队气氛比较和谐，易于发挥团队成员的积极性和创造性。但是，这种领导风格有时会导致工作和决策效率低下。群体决策与个人决策：
3.群体决策和个人决策孰优孰劣?取决于衡量决策效果的标准。就速度而言，个人决策优势更大。如果认为创造性和方案的可接受性更重要，那么群体决策比个人决策更有效。
所谓沟通，是指信息的交换和意义的传达，也是人与人之间传达思想观念、表达感情的过程。
沟通在组织或者群体当中发挥这四种主要功能：控制、激励、情绪表达与信息。对于团队而言，要想创造出更高的绩效，必须加强沟通。
4.团队计划与团队绩效：
团队计划包括团队目标(做什么)和达到目标的方法(怎么做)。那些有精密计划的团队完成任务的速度总是比较快。在我们的日常工作中，凡事应该先计划后行事，没有计划盲目行事是成功的。而且，在任务完成过程中，还要根据具体情况调整计划。
5.成为团队的一员，用言语和行动来支持你的工作团队;。
拓展盲人方阵心得体会（优质12篇）篇十二
项目概述：这个项目的名称叫盲人方阵，也叫黑夜协作，这是一个以团队挑战为主的项目。
人数时间：团队挑战人数：14人左右。
项目完成时间：90分钟。
项目布课时间：10分钟。
项目挑战时间：40分钟。
回顾总结时间：40分钟。
1.培养团队成员的沟通意识，提高沟通技巧和决策能力；
2.感受特殊情境下完成任务的合作方式；
3.了解团队领导人的领导风格对完成任务的影响和重要作用；
4.培养学员科学的思维方式和对知识的运用能力；
5.使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性；
6.理解“失与得”的辨正关系。
5、当你们确认提前完成后，将绳踩在脚下，并通知拓展教师，得到准许后才可以按照拓展教师的要求摘下眼罩。
1、要求地面平整，周围没有障碍物，以保证学员的安全；
2、学员戴上眼罩后应将双手放置胸前，不得背手行走，严禁学员蹲坐在地上；
3、不要让绳子绊倒学员，不要猛烈甩动绳子以免打到学员面部；
4、及时阻止学员向不安全地带移动；
5、提醒学员摘下眼罩时背对阳光，先闭一会再慢慢睁开眼眼睛；
6、暑天尽量避免在烈日下或其他恶劣天气下完成任务。
2、学员回顾完成正方形的方法，怎样确认正方形：四边形相等、四角为直角、对角线相等，他们是怎样操作的，模糊的变量来量边长是不可取方法，比如拉成四边形用脚步量。对于3段式、6段式和12段式的结合确定直角的运用。只有用定量来衡量是相对精确的方法，如对折，联系生活比如评优评奖，用业绩判断还是用“感觉”判断更有说服力。
3、学员在摘去眼罩后会觉得眼前的“方阵”没有之前感觉得那么大，这与心理学中人在相对不安的情况下更希望靠近一样，这可以和生活中许多情况相联系。
5、民主讨论与决策，个体决策与群体决策，可以简单介绍群体决策所做的实验方法；
6、合理分工，四个人梳理绳子、组方阵足矣，其他人想办法制定方案、确定检测方法；
7、领导(队长)合理授权给“专家”，并维护“专家的领导”，确保任务完成；
8、暂时的放弃是一种勇气，也是为了长久的收益，可以引入“缺勤理论”，有把握者可以联系到“下岗政策”。
11、对当时出现的其他情况进行应变分析与联系，如在四角的人是否能够始终握住绳角位置不松手，坚守自己的岗位等。
1、布课时强调“一堆绳”“最大”“正方形”“人均匀地分布”。
2、回顾时不要总是围绕组图形的问题纠缠不清，尽快引导学员联系理论与生活进行回顾总结。
3、很多拓展教练喜欢让学员带上眼罩走很长的路后再开始项目，经过对10多个队伍的跟踪调查分析，结果不好，容易犯“拣了芝麻，丢了西瓜”之事。
这个项目的名称叫盲人方阵，也叫黑夜协作，这是一个以团队挑战为主的项目。
团队挑战人数：14人左右。
项目完成时间：90分钟。
项目布课时间：10分钟。
项目挑战时间：40分钟。
回顾总结时间：40分钟。
1、培养团队成员的沟通意识，提高沟通技巧和决策能力；
2、感受特殊情境下完成任务的合作方式；
3、了解团队领导人的领导风格对完成任务的影响和重要作用；
4、培养学员科学的思维方式和对知识的运用能力；
5、使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性；
6、理解“失与得”的辨正关系。
5、当你们确认提前完成后，将绳踩在脚下，并通知拓展教师，得到准许后才可以按照拓展教师的要求摘下眼罩。
1、要求地面平整，周围没有障碍物，以保证学员的安全；
2、学员戴上眼罩后应将双手放置胸前，不得背手行走，严禁学员蹲坐在地上；
3、不要让绳子绊倒学员，不要猛烈甩动绳子以免打到学员面部；
4、及时阻止学员向不安全地带移动；
5、提醒学员摘下眼罩时背对阳光，先闭一会再慢慢睁开眼眼睛；
6、暑天尽量避免在烈日下或其他恶劣天气下完成任务。
2、学员回顾完成正方形的方法，怎样确认正方形：四边形相等、四角为直角、对角线相等，他们是怎样操作的，模糊的变量来量边长是不可取方法，比如拉成四边形用脚步量。对于3段式、6段式和12段式的结合确定直角的运用。只有用定量来衡量是相对精确的方法，如对折，联系生活比如评优评奖，用业绩判断还是用“感觉”判断更有说服力。
3、学员在摘去眼罩后会觉得眼前的“方阵”没有之前感觉得那么大，这与心理学中人在相对不安的情况下更希望靠近一样，这可以和生活中许多情况相联系。
5、民主讨论与决策，个体决策与群体决策，可以简单介绍群体决策所做的实验方法；
6、合理分工，四个人梳理绳子、组方阵足矣，其他人想办法制定方案、确定检测方法；
7、领导(队长)合理授权给“专家”，并维护“专家的领导”，确保任务完成；
8、暂时的放弃是一种勇气，也是为了长久的收益，可以引入“缺勤理论”，有把握者可以联系到“下岗政策”。
11、对当时出现的其他情况进行应变分析与联系，如在四角的人是否能够始终握住绳角位置不松手，坚守自己的岗位等。
1、学习团队成员如何有效沟通和配合；
2、让学员体会自己的团队在接到任务后如何计划、分工的；
3、理解领导在团队中的作用，培养领导的决策意识。
所有的人蒙上眼睛，只能通过声音的沟通，完成特定的项目。
1.项目名称：盲人方阵blindshaper(g—g一001)。
2项目类别：场地科目/集体项目。
3.场地器材：
2)每位学员一个眼罩。
3)整理箱一个眸放队员的物国。
4)餐巾纸一到两包。
5)存放上述物品的箱包一个。
4.人数要求：不限。
5.活动时间：30分钟。
6.项目目标/任务。
要求全体学员在规定的时间内和蒙目的情况下，把培训师提供给大家的几段长绳做成一个最大化的正方形，并要求大家相对均匀地分布在这个正方形的四周。
7培训目标。
1)领导力，管理者在组织中的作用。
2)计划。
3)决策。
4)沟通。
5)分工合作，团队成功。
6)客户至上。
8.项目准备。
1)将几段绳子结在一起，接头处用“藏头结”。
2)准备好眼罩和餐巾纸。
3)把所有项目器械放在学员发现不了的箱包内。
4)场地的选择适宜于宽阔平整的草地、水泥地、土地、确认项目场地没有安全隐患。
大家都很喜欢到户外进行拓展培训，但是你对拓展项目了解有多少呢？下面就来看看的介绍吧。
时间：120分钟(活动指导时间，集体活动时间，项目回顾分析总结时间)。
2、每人一个眼罩。
项目任务：要求全体学员在规定的时间内和蒙目的情况下，把培训师提供给大家的几段长绳做成一个最大化的正方形，并要求大家相对均匀地分布在这个正方形的四周。
5、当你们确认提前完成后，将绳踩在脚下，并通知拓展教师，得到准许后才可以按照拓展教师的要求摘下眼罩。
·高效有序的沟通对团队至关重要。
·学会倾听，学习在困难和挑战面前保持清醒和冷静的头脑。
·改善沟通技巧，学习运用多种沟通方式与人交流。
1、提醒学员在摘眼罩时要按培训师要求步骤先闭眼再摘眼罩，捂住眼睛再缓缓的睁开眼。
2、提醒学员在戴眼罩前注意四周地形。
1、学员回顾完成正方形的方法，怎样确认四边等长、四角为直角、对角线相等；
2、毛遂自荐--展己之长：队长合理授权给"专家"，并维护"专家的领导"，确保任务的完成。
3、在非正常的沟通状态下如何提高团队的工作效率；怎样用不擅长的沟通方式有效表达或者接受信息。
5、缺勤理论：暂时的放弃是一种勇气，也是为了长久的收益。