一堂有趣的观察课（热门18篇）

优秀作文是一种触动灵魂的力量，它能够在读者的心灵深处引发共鸣和思考。以下是一些优秀作文的片段摘抄，希望能够给大家带来一些启示和思考。

一堂有趣的观察课（热门18篇）篇一

星期天的早上，我来到了楼下的公园里，我拿着一个法式品牌的小面包，放在自己的嘴巴里，一口一口的慢慢地吃着，我一不小心掉了一点点的面包屑，在我们的眼睛里这是不起眼的东西，掉下就掉下吧，不过在小小的蚂蚁中，这也是一样非常宝贵的食物。

我忽然看见一只小小的蚂蚁在左看右瞧，似乎在挑地面上的面包屑，可是他可能不知道到底拿哪一块面包屑，终于他看到了有一块很大的'面包屑。它使用自己全部力气，可是它的力气实在太小了，只好回到洞里搬大队的其他蚂蚁出来，一起去那地方，它们一块到了那里。那一只小蚂蚁叫了一声拿起，大队蚂蚁齐心协力搬走了，高高兴兴的回到了自己的洞里。

第二天，我再来到了昨天的地方，看见那一群小蚂蚁还在搬面包屑。我好奇的想：这些小蚂蚁为什么一丝不苟地拿着面包屑，原来它们为了储存自己的粮食。有两只蚂蚁在打架。看到了，原来这两只是工蚁，这才是我想了三下年级的科学书。

原来观察可以增加自己的发现，罗丹说过：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。我们一后一定要观察事物，发现更多的有趣事情。我们一后一定要观察事物，发现更多的有趣事情。

一堂有趣的观察课（热门18篇）篇二

我家屋檐下就有一只蜘蛛，它的样子十分难看，黑黑的身体，又有许多又短又细的脚，因为它们很难看，所以我厌恶它们。因为厌恶，我时常捉弄它们。提起捉弄，我就会想起上一次夏天的傍晚，又闷又热，树梢无力耷拉着头，大黄狗蹲着，在大门吐着舌头，好像在说：“今天天气真热呀，热死我了。”

正在我说得津津有味的时候，我突然想起了屋檐下的蜘蛛，它说不定也热得难以忍受了吧。如果用一根比较小的竹子捅破它的网，会怎么样呢?我边带着疑问边找小竹子，过了一会儿，我找到小竹子了，我就飞快地到了屋檐下，捅破了它的网。过了好长时间，只见一只蜘蛛爬上网来，先用丝把自己悬在空中，然后抓住对面的铁丝，缓慢地，艰难地补着被破坏的网，也不知道过了多长时间，我发现蜘蛛网补好了。那只蜘蛛稳坐在中心，看样子又累又热。后来，我又捅了好几次，蜘蛛每次都把网补好。

经过长时间的观察，无论是人类的破坏，还是风吹雨打，这张蜘蛛网总是完好无缺。从此，我改变了对蜘蛛的看法。蜘蛛网也就在我眼中成了美丽的几个图形，蜘蛛在我心中变成了学习的榜样，不再厌恶它了。

一堂有趣的观察课（热门18篇）篇三

今天的'语文课堂上，老师给我们布置了一个特殊的劳动任务——种绿豆。我怀着既兴奋又好奇的心情让妈妈给我几颗绿豆。我把它们温柔地放进盛了少量水的塑料盆中，接下来几天，我准备静观其变。

绿豆长出的第一天，早上我很早地起来，迫不及待地往绿豆那跑去，掀开布，看见有些绿豆裂开了它那黄色的“大嘴”，有些都已经长出了它短短的“小尾巴”，好像一个个小乌龟趴在那。

第二天，我放学回来时，绿豆仿佛浇了快速生长剂，一下子长那么高，与昨天的已经截然不同了。它像个顽皮的小孩，脱下了绿色的衬衫，长出了白白的嫩芽，我真盼望它快快长大呀！

又过去两天了，我大步流星向我的绿豆跑去，哇！这绿豆使我大吃一惊，真是不可思议呀！绿豆有的都十几厘米了，有的还是十厘米。绿豆可真厉害，才过一两天就长的如此健壮，真是万物有灵，生生不息呀！

观察绿豆真有趣，我一定要坚持把它养下去，因为它让我感受到大自然中植物生长的神奇力量！

一堂有趣的观察课（热门18篇）篇四

听妈妈说，紫薯放在水里，就能发芽，我不相信，决定自己做一次小试验。

一个月前，我把两个透明的玻璃瓶装满水，再把两个洗干净后的新鲜紫薯放进水里，拿到阳台上。

过了3天，紫薯长出了短短的小细芽儿，过了一周，紫薯长出了小小的嫩芽。快要两周左右，长出了一片片小叶子，绿油油的像一把把小扇子一样，我突然发现根越来越长了。4周时，我发现根长得都快要把瓶子里的紫薯给挤出去了，这是为什么呢？我问妈妈：“为什么根会越来越长呢？”

妈妈说：“因为紫薯吸收了水中的营养，所以根会慢慢地，慢慢地长大。”

一个月过去了，紫薯在我和妈妈的精心照料下，终于长出了茂密的绿叶，最大的叶子有10厘米宽，最小的叶子只有1厘米宽；短短的根须有5厘米长，最长的足足有12厘米多呢。

这次观察让我学到了新知识，我喜欢观察水生植物，我会养得越来越生机勃勃的。

一堂有趣的观察课（热门18篇）篇五

“叮铃铃-----”上课了!只见刘老师迈着稳健的步伐向我们走来。我心想：这堂课肯定又要写作业了。我一想完，刘老师就笑眯眯地对我们说:"今天我们要玩一个游戏——传悄悄话。”这时，不知是谁带的头，全班都鼓起了掌。刘老师还对我们说："游戏规则很简单，老师告诉每组的第一个人要传的话，然后，再由第一个人传给第二个人，再第二个人传给第三个人……传给最后一个人之后，再写纸上给老师看。传的时候声音要小，如果有谁作弊，就淘汰。”大家听了，都兴奋地手舞足蹈。

游戏开始了。老师让每组的第一个人到老师身边，拿出事先准备好的一张纸(上面有传悄悄话的内容)，给上来的人看。老师一说开始传，我心里即兴奋又激动。全部传完后，我们组的最后一个人上去写了自己听到的内容。其他组有的写：“学生要有书香气，学校要有书卷气”，还有的只写了半句话……而正确的是，学生要有书卷气，学校要有书香气。结果，我们组输了。

…………。

到最后一次，我们组写了：“妈妈，妈妈，我要吃饭，我快要饿死了，妈妈，妈妈。”有的组写了：“妈妈，妈妈，我饿了，有什么吃?”，有的写：“妈妈，妈妈，我饿了。”......其中，最搞笑的是：“我要妈妈，妈妈，我要吃饭了。”我们全班看到这一句话，都哄堂大笑起来了。

我们组虽然没有得奖，但是却很开心。

一堂有趣的观察课（热门18篇）篇六

周日，妈妈在厨房里烧水。“叮铃铃”，一阵电话铃声传来，妈妈马上飞奔过去接电话，叮嘱我去厨房间照看一下水。

我接到“命令”后，在厨房等待，大约等了五分钟后，我发现水壶上有一点儿水蒸气，又过了一会儿，我发现有几点水滴滴到了火上，竟然把火燃烧的更加旺了，我很疑惑，心想：水难道不是用来灭火的吗?为什么会把火烧得更旺呢?咦?这是什么原因呢，我越想越觉得奇怪。

突然我看见已经有一大片一大片的水溢出来了，我立刻把煤气关掉。这时，妈妈走进来了，我百思不解地问：“妈妈，这壶上的水，滴到火上为什么火会烧的更旺呢?”妈妈笑着说：“这可要你自己开动小脑筋，去上网查查资料，一探究竟吧。”

我跑到书房，急忙打开了电脑，正在飞快地查找着答案。忽然，我眼前一亮，终于找到答案了。噢!原来是壶上气化的水里面含氧气，所以火会烧得更旺了，我恍然大悟。结果我又做了一次实验，先烧一壶水，然后再往火上浇几滴水，果然如此，火吸收了水中的氧气，瞬间火苗窜起。

大千世界，无奇不有，我们一定要做一个勤于观察，善于思考，勇于探索的人。

公众号：笠泽蜂作文。

一堂有趣的观察课（热门18篇）篇七

今天老师给我们上了一节有趣的作文课，还给我们带来了一个小惊喜。

首先，老师让我们闭上眼睛，不一会儿，老师让我们把眼睛睁开，我发现老师戴着墨镜，捶打着胸脯，我想，老师这是在装扮大猩猩吗？我还看见周围的同学在哈哈大笑。原来这是观察六大将军中的第一大将军——看。

其次，老师让我们趴在桌子上，不准抬头看。我听见了一阵歌声，“海草海草……”还听见了老师在提醒大家说：不能抬头看，先用耳朵仔细倾听。突然，一个同学跟着唱了起来。原来这就是第二大将军——听。

接下来，老师让我摸了一个神秘的东西，这个东西摸起来软软的，凉凉的。我闭上眼睛闻一闻，又香又甜。我睁开眼一看，它穿着一身金黄的衣裳，扎着一个绿色的辫子，像一个金元宝绅士。我忍不住剥开尝了尝，哇！又甜又软，入口即化。原来是个香甜的小桔子呀。这就是老师想跟我们说的闻、尝、触这三大将军。

还剩下最后一个大将了，我们怎么也猜不到，老师悄悄地提示我们，我们在每一次都会用心去想，所以最后一个成将军是——想。

这次课我们不仅学会了知识，还吃到了美味的桔子。我还想再上一次两全其美的课。

一堂有趣的观察课（热门18篇）篇八

第七节课，我们排着整齐的队伍，兴高采烈地来到综合楼四楼中心会议室，语文刘老师已经在笑盈盈地迎接我们了。

桌子上摆着六杯菊花茶。一朵朵菊花沉在杯底，那洁白的花瓣舒展开来，配上黄澄澄的花蕊，就像那天上的仙子来到了人间。闭眼，仿佛来到了满是菊的秋天。一阵秋风吹过，树上的菊花像一个个小精灵，在那跳着、舞着；树下成千成百的蜜蜂嗡嗡闹着，大小蝴蝶飞来飞去。

“我们已经看了并描述了菊花茶，现在我们来闻。”刘老师笑道。

闻去，清香沁人心脾，顿时疲劳全消，让人觉得无比轻松愉悦，压抑在心底的不悦也得到宣泄，简直就是“灵丹妙药”。但美中不足的是微微有点酸。“现在用你们的双手来感受一下菊花茶。”刘老师眉开眼笑地说。

把手放在杯壁，一股清清凉凉的感觉从手贯穿全身，精神也随之饱满起来。“看过了，闻过了，摸过了，现在开始尝。”刘老师嘴角露出一丝难以察觉的异样的笑。

老师叫了六位同学上去尝，其中四位男同学一饮而尽，嘴角还露出甜蜜的笑，而另外两位女同学，则似乎苦不堪言了。她们紧皱眉头一小口一小口的抿着，甚至还捏着鼻子，像吃毒药似的，好不容易悲壮地完成任务，来不及放下杯子立刻如释重负般深呼一口气，两颊好像还流过几滴泪水。

“同学们，你们猜，我在里面放了什么东西？”刘老师诡异地笑着说。

“醋！醋！醋！”一位同学抢着说。

“对了，就是醋。”刘老师笑呵呵地说，“酸酸菊花茶，教你学观察。”

“这真是‘金金菊花茶，老师笑坑娃’。”有同学即兴改编。

刘老师接着说：“这就是在教你们观察，学会了观察，以后写作文就能得心应手。”

一堂有趣的观察课（热门18篇）篇九

这是一堂有趣的观察课，那就是观察西瓜。我早已看到放在地上的那一堆大大小小的西瓜，有的躺在地上，有的躲在袋子里，看来有好戏看喽！

果然不出我所料，老师不仅让我们观察，还让我们品尝。老师挑了一下最大的西瓜，我们急忙凑上去，用手摸了摸，哎！光光的，滑滑的，凉凉的。我用力拍了拍西瓜，西瓜便发出“咚咚”的沉闷的声音，这就表明西瓜成熟了。摸着西瓜，我心里却想着：农民伯伯是那么辛苦，又是那么的伟大，能把小小的西瓜籽变成一个个大西瓜，是付出了多少汗水，真是不容易啊！

瞧，大西瓜还长着一条细细的小尾巴。在西瓜的顶着有一个小圆点，像是西瓜的小眼睛。西瓜穿着一身墨绿墨绿的衣服，像军人，又像一个胖娃娃。老师告诉我们西瓜的身上要是有一道一道凹进去的地方，说明西瓜瓤空了，人们叫它“空心瓜”。

这时，老师左手扶瓜，右手拿刀，只听“咔”的一声，西瓜被一分为二了。咦，西瓜皮的里层并不是墨绿色的，而是一种白里透绿的颜色。红红的瓜瓤像初升的太阳。白色没有成形的西瓜籽如同一颗颗钻石。为什么籽没不成形呢？因为它是无籽西瓜吗。老师把西瓜切成几块，我迫不及待地端起一块，一口咬下去，沙沙的，真甜！真好吃！不知为什么我的脑海里浮现出了《悯农》这首古诗：“锄禾日当午，汗滴和下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

这真是一堂有趣的观察课，我不仅尝到了美味的西瓜，而且学到很多知识，也学会了观察，真是一举两得。

一堂有趣的观察课（热门18篇）篇十

几分钟后，那小块糖旁边就围着一圈密密麻麻的“小芝麻”，有的紧贴着糖块儿，有的在旁边转圈圈，有的竟然爬到糖上面去吸汤汁儿，哈，一定是我的糖太美味了！

我蹲在旁边，等待着小蚂蚁把糖搬回去。可是并没有像我想象的那么简单，我等了好久，蚂蚁们还是围在糖边儿一动不动的。我想：蚂蚁放弃了搬糖，大概这小块糖对它们来说还是庞然大物啊，不如我再把糖敲碎一些吧！为了不伤害蚂蚁们，我先轻轻一吹，哎呀，它们被我吓得四处乱窜！这对小小的蚂蚁来说，简直是“龙卷风”啊！我赶紧把糖敲碎，可是蚂蚁们都不来了，它们还一直在吸剩下的糖汁儿呢！

一堂有趣的观察课（热门18篇）篇十一

早晨一起来，路过那棵奇怪的树下，“咦？咋这么香？是什么花香啊？”同学们都很奇怪，不知道这个味道是从哪来。

下早自习后，天已大亮，再次经过时，那种清清的淡淡的香味扑鼻而来，“一天都会清爽了，呵呵。”果真，这一天总是能闻到那股淡淡的香味。爽啊！

香味依旧，但又好似增浓了几分。站在教室门口，远望那棵树，树顶上开满了白色的花儿，一朵一朵的，都有一巴掌那么大了，远看真的好可爱，微风一吹，花儿像芭蕾舞演员一样，动作轻盈却美丽。香味像舞剧里的悠悠的音乐，飘向每一个人。

就是这么精神倍爽！

浓浓的香味飘满了整个校园。坐在教室里都能闻到那股浓浓的香味。前排的那位读书非常认真的同学问我：“你问到了什么味道？”“什么味”香味嘛！“读书读得竟然今天才闻到，唉！佩服！佩服！”你用香水了？“”哪个用香水？我才不用那东西呢！”“那是？什么香味啊？从哪来的？”他满脸疑惑。我也觉得好笑。“那棵迎春花呗！”我指向那棵树。他出去了，大概也是去瞄下吧。迎春花就是这么有魅力，居然把这号人物给吸引了。佩服！更佩服！

香，就是这么好！

香味依旧，却清淡了些许。早上还能闻到一点点，到中午，好象消失了但又好象存在，有种飘飘渺渺的感觉。大概花谢了吧。花儿变黄了，谢了。可它曾经的香味存在过，清醒过我们的头脑。

花开花谢，自然的循环。花开了就在等待花谢的那天到来，花谢了句该为下才开花做好准备。

迎春花开，依旧留在心田。

一堂有趣的观察课（热门18篇）篇十二

每种动物都有它的特殊之处，金鱼也不例外。你们知道鱼的特殊之处是什么吗？哈哈，告诉你们吧，就是鱼的眼睛会一直睁着，不会闭上。

记得那是星期天，我刚把作业写完要收书包时，爸爸回家了，他买了一条小金鱼回来。我连忙放下手里的书包，迫不及待地去看小鱼儿。鱼儿长得胖胖的，尾巴有点小。我撒了点鱼食下去，心想：小鱼肯定会甩着尾巴游过来，开心地吃鱼食。可撒下去后，我却看见小鱼在那一直不动。我赶快把妈妈喊过来，说：“妈妈，这个鱼为什么一动不动了呢？”妈妈说：“小鱼儿在睡觉呢。”我很惊奇，问妈妈：“为什么鱼儿睁着眼睛睡觉？”妈妈说：“因为小鱼儿的眼睛上没有眼皮，无法眨眼。所以，小鱼儿睡觉时也是睁着眼睛的。”“原来是这样啊！”我若有所思地点点头。我想看看妈妈说的是不是真的，于是，我和小鱼来了一场睁眼赛，看谁能一直睁着眼睛不动。比赛开始，我睁大眼睛瞪着小鱼儿。一会儿，我的眼就酸了起来，忍不住眨了一下眼。而小鱼儿依然瞪着它的一对大眼睛，它赢了，我输了。我心想：小鱼儿好厉害呀！妈妈说的果然没错，它可以一直睁着眼睛。

这个发现真有趣，我要多观察，发现更多动物的特殊之处。

文档为doc格式。

一堂有趣的观察课（热门18篇）篇十三

一堂有趣的观察课（热门18篇）篇十四

这一天，我感到十分无聊，便拿了一本《十万个为什么》躺在床上看，一翻开书就迎面来了一个问题：蚁穴的结构是什么样的？一看到这个问题，我头脑一热，把书一扔，穿上衣服，自己去寻找答案！

我拿着小铲子找蚁穴，不知道找了多久，在墙根找到了一只小蚂蚁，我趴在地上观察它，它同时也发现了我，向我慢慢爬来，最后简直爬到我鼻子上了。嘿嘿，给这小东西一点好处吧！于是，我拿出前夜捉住的一只大青虫，扔到它面前，小蚂蚁看到了“美食”，心里乐了，它爬了过去，用有力的前足把大青虫举得高高地，就像在举重一样。

小蚂蚁背着大青虫，我跟在它后面，到了蚁穴。哇！好多蚂蚁呀！我观察了蚁穴，蚁穴内有许多通道，进入蚁穴最右边的通道可以进入“仓库”，仓库里头有许多“食物”，左边通往“育婴室”，里面有许多新生的小蚂蚁。中间通往“育婴室”，里面有许多新生的小蚂蚁。中间通往“王宫”。瞧，有那么多蚂蚁在给蚁后“进贡”食物呢！

可蚂蚁是如何完成这“艰巨”的工作呢？看来我还得继续观察呢！

一堂有趣的观察课（热门18篇）篇十五

忽然，我和妈妈被一阵清脆的欢笑声吸引了。我们走过去一看，原来是一知小狗在和四个男孩比赛踢足球呢。

只见小狗用前爪紧紧地抱着球，小心的往前跑着，一边跑还嘴里一边“汪”“汪”“汪”的叫着，好像在说：“这是我的球，你们不能抢！”突然，跑过来一个小男孩，他用双手一把抢过了小狗抱着的球。小狗一下子就发怒了，直往小男孩身上扑。边扑还边用两只前爪去抢球。小狗的这一个动作把大家都逗得哈哈大笑起来。小男孩也笑了起来。他把手里的球扔给了小狗。好像在说：“逗你玩呢！生啥气啊！”小狗用前爪接过去，赶紧的就跑开了。我看见这一幕，觉得有趣极了，也想加入这场争夺大赛。于是，我快步追上小狗，也打算去抢它的球。谁知，我刚刚靠近，小狗立马用它圆圆的大眼睛瞪着我，还“汪”“汪”“汪”的叫起来。好像在说：“你是谁？你是怎么加入进来的？这球可没你的份哦！”我也毫不示弱的对着小狗“汪”“汪”“汪”的叫起来。小狗一见我的凶样，居然把球松开，一溜烟的跑开了。逗得我哈哈大笑起来，“居然是只胆小鬼。”我捡起球，向小狗跑去，温柔的把球递给小狗。小狗接过球，高兴地跳了起来。就这样，我们几个小鬼，不停地逗着这只可爱的小狗。大家都开心极了。玩了好大一会，小狗的`主人叫小狗回家了，小狗依依不舍得跟着主人回家了。

你看，这可真是一场有趣的人狗足球大赛啊！现在，我也终于明白了，为什么狗会是人类最好的朋友了。它们可真是聪明又可爱啊！

一堂有趣的观察课（热门18篇）篇十六

今天，我坐在门口吃零食。一些零食碎掉到了地上，这时，我发现一只蚂蚁正向我掉下的零食碎靠近。我想：你这小东西敢和我抢东西，让你吃，看你怎么吃，小东西。

这样想着，我就准备看好戏了。只见它围着我扔下的饼干转来转去，却捡了很小的一块慢慢地爬走了。过了10分钟，我看到蚂蚁没什么动静，又扔下了一块饼干，这会，它们闻到香味成群成群地赶来了，我惊讶道：“原来它们是专门搬零食的团队啊!”

好奇的我蹲下来仔细观察着，只见，几十只蚂蚁围着我的饼干转来转去，大家好像在想办法怎样才能把这块饼干搬回去呢。商量好后蚂蚁们就很有秩序地围着饼干，那块饼干很快被抬起来了，但蚂蚁们力气不够，那块饼干好像在荡秋千，一下子跑到那，一下子跑到这，看着蚂蚁辛苦的样子，我都不舍得去打扰它们了。

蚂蚁们真有趣!通过观察蚂蚁，我在它们身上懂得了团结力量大。

一堂有趣的观察课（热门18篇）篇十七

“岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。”节气是如此令人沉醉，你看：红叶还没有看够，桂香也没有闻够，虫鸣还没有听够，秋天就在我们不舍地挽留中还是狠心挪步远去了。冬阳一贯地小气，早晨总是迟迟升起来，刚想出去享受一下这短暂奢侈的温暖，可它又像一个顽皮的孩子，在天上跟你玩起了捉迷藏。也许，这么一点寡淡的冬阳就是这样的调皮，皮到难以捉摸。

我期待着鹅毛大雪，铺天盖地而来。雪懂云的沉重，才会义无反顾;风懂叶的无奈，才会尽情而舞。冬天的风吹得如此猛烈，它吹来了祭灶的小年;吹来了守岁的除夕;吹来了上元的灯节。冬，不同于春天的花香，沁人心脾;不同于夏天的暑热，躲之不及;更不同于秋天的果香，收获累累;它所蕴含的是一种能量的孕育与开始。我的心也随之蠢蠢欲动，期盼着新的节气学校早日到来。自从参加了一期节气学校以后，我一发不可收拾地喜欢上了节气。我想一直钻进去，藏在里面享受这份古人的智慧——节气的魅力。

想要一个可爱的小院子，篱笆筑成的小院子，几树玉兰秋桂，几丛青草睡莲，一方小池，一方桌椅，立春炸春卷，雨水罐罐肉，春分吃春菜，清明尝团子，立夏野火饭，小满苦苦菜，白露桂花酒，秋风蟹脚痒，霜降捏柿子，立冬包饺子，冬至做汤圆，小寒腊八粥;春天赏花，夏夜乘凉，秋天闻香，冬日观雪。

我在节气中沉醉，在节气中逍遥。我喜欢一直藏在节气中，乐此不疲。

一堂有趣的观察课（热门18篇）篇十八

1、认识“蔓、缠、竟”这些生字。会用“终于”说话。

2、研读课文，感受作者的心里变化，感情朗读课文。

3、知道“百闻不如一见”，懂得要多留心细观察，在生活中做个有心人。

生字卡、课件等。

一、看图引入。

1、展示课文插图，仔细观察，看图说话。

你看明白了什么?

你还想知道什么?

指名说话。

2、揭题：画中的小朋友正在进行一次“有趣的观察”，他究竟在观察什么?发现了什么有趣的现象呢?咱们到课文里看个究竟。

二、初读课文，了解内容。

1、自由读课文，读准字音，读通课文。

2、再读课文，给文章自然段标上序号。

a、结合课文插图，读了课文，你又明白了什么?

b、想一想，说一说。

“我”听大人说，。起先，我。于是，我就。最后我终于相信。这真是一次的观察。

3、再看插图，读读词语。

扁豆蔓儿终于。

竹竿究竟。

特意偷偷地。

墙根决定。

(1)指名认读词语。理解词的意思。

(2)结合插图和课文内容，用这些词各说一句话。

三、细读课文，深入品味。

1、轻声读全文。

思考：在大人的谈话中，我听说了一个有趣的话题：扁豆的蔓儿是向右绕着爬的。针对这一有趣的话题，我起先怎么想的?最后又是怎么认为的?用“——”划出有关“我”前后想法和态度的句子。

2、交流讨论，深入发现。

在交流反馈中出示句子：

a、我常听大人说，扁豆的蔓儿是向右绕着爬的。这是真的吗?我不相信，决定自己观察观察。

b、我终于相信扁豆蔓儿是向右绕着爬的。这是我自己观察到的!

(2)再自由读这两句句子，留心标点“?”、“!”，从标点中，你又读懂了什么?

(3)想想，你准备怎样“读”好这两句话?指名挑战读，评价。

3、那么，是什么改变了我的态度?让我有这么一个非常肯定的结论呢?

自由读2、3自然段。

(1)小结：认真仔细的观察，亲眼看见的现象改变了我的态度。

(2)用“”划出“我”观察态度认真、仔细的句子。

a、交流反馈，理解品味“特意”、“看个究竟”、“紧盯”、“又”这些词的意思和用词准确。

b、在两次观察中，让“我”终于相信扁豆蔓儿是向右绕着爬的，是哪一次?为什么?

c、比较句子。

我看着它。

我紧盯着它。

读一读，你发现了什么?还有哪些句子写出了“我”的“紧盯”?

d、课件展示扁豆蔓儿的有趣现象——从右边绕着爬。

4、有感情地朗读2、3自然段。

此时，你想对课文中的“我”说些什么?

四、回顾总结，思考升华。

1、出示图片。看看“我”的神态，用一个合适的词形容一下。

想象：小主人公开心地对我们说什么呢?

2、课文中的“我”在中收获了什么?你们在《》里又收获了什么?

我不相信。

扁豆蔓儿向右绕爬特意紧盯。

相信事实。

终于相信。