课间十分钟小学四年级(优秀22篇)

时间:2025-03-02 作者:字海

优秀作文是以文字表达思想和情感的一种艺术,让人感受到作者的真实与美好。这些优秀的作文范文不仅有精彩的内容和观点,还有独特的写作风格和语言魅力。

课间十分钟小学四年级(优秀22篇)篇一

我和几个同学玩石头剪刀布猜谁是好人谁是坏人,结果我和郭叶盛还有陈胜杰是坏人,方嘉俊,雷振宇,邓钊锐,还有何晗是好人。

当我被好人“射死”之后我马上就“大字形”的躺在地上,装死了,突然我感觉身上像被大石头压住了,呼吸不了,啊的一声叫了出来,痛死我了,我爬起来一看,不是我们班的同学;他还笑着对我说:“我不是故意的!”我本来想原谅他这种行为的,感觉一点诚意都没有,让我非常不舒服,我说:“我不会原谅你的!”我假装把这件事告诉“礼仪小天使”,他知道我要把这件事告诉“礼仪小天使”,他就连忙跑过来,非常紧张的非常有诚意的跟我说:“对不起,请原谅我!”我哈哈地大笑起来了,开心得像吃了蜜一样甜。

“铃······”上课了,课间休息的十分钟过去了,我和同学们高高兴兴地走回了教室,又开始了我们紧张的学习了。

课间十分钟小学四年级(优秀22篇)篇二

“叮铃铃,叮铃铃。”淘气的小铃又大闹了起来。原来是下课了呀!空荡荡的操场,一下子变得人山人海。

同学们一窝蜂似的跑了下来,有的成群一起玩,有的自个儿玩。可真热闹呀!

哎!那不是小红吗?她也下去凑热闹了。呦!她在跳皮筋。你看,小红跳得多棒呀!“树上的叶子红啦啦・・・・・・・・。”

她们边跳边吆喝着。小红真棒!她巳经跳到了第四关,胜利唾手可得了这时,小红头上冒出豆大的汗珠,显得十分紧张。

突然一不注意腿松了没钩住,她失败了。

听!“叽叽喳喳”小鸟惊慌地叫着,怎么了?原来是鸟窝从树上掉了下来,它们十分着急。我想下去把鸟窝捡了起来。

这时,有个同学也想把鸟窝捡了起来,可是他太矮了够不着。

就在这时一个大姐姐看见了,连忙帮助小同学放好了鸟窝。

“嘻嘻・・・・・・・・。”

小鸟飞回了窝,唱起了歌,好像在感激他们。

“铃・・・・・・・铃・・・・・・・・”淘气的小铃又闹起来了。

课间十分钟小学四年级(优秀22篇)篇三

“叮铃铃…”随着优美而又甜润的声音,下课铃响了,它“叮铃铃”的声音,牵动了全班同学的心。

一下课,吴尹卓大喊:“‘生化了’,玩‘生化了’。”一大群人蜂拥而至。“我,我要玩。”“你加队了,站后边去。”这种声音在教室里传来传去,一些人手痒痒了,也想去玩儿,没想到被吴尹卓拒绝了。“哼,你不让我玩,我去玩别的……”于是张航和胡凯翔玩起了猜拳,“菠萝菠萝蜜,看你收回哪一位!”结果,输的一位就要吃拳头了。再看后边,可已经乱套了,李岱阳和杨湃湃举行了“擂台赛”,杨湃湃拿着卷起来的卡纸,便将李岱阳打得无力还手,蔡晓明,李俞良在旁边加油助威。一会儿,因为李俞良和蔡晓明在拿杨湃湃的东西,杨湃湃就又气势汹汹地将矛头指向他俩,李俞良被打得抱住了头,刚才还在窃窃自喜的蔡晓明被打得到处乱窜,但是仍哈哈大笑。

一些同学们在位置上大声谈笑,议论着事情;还有的同学在座位上看书,文文静静,显不出热闹的气氛。

“叮铃铃”上课铃响了,同学们回到座位上,嘴角还洋溢着那丝丝抹不掉的笑,还停留在那快乐的课间中自己的心赶紧收回吧。

课间十分钟小学四年级(优秀22篇)篇四

叮铃铃,叮铃铃,下课了!随着一阵欢呼声,我来到操场。

到操场,第一个看见的就是那群为了争一个球而跑的热血沸腾的男生们,个个脸红的和五大三粗的.大汉子没啥两样。再向西望去,只见有十几个女生一组在跳大绳。几位长辫子女生的辫子在空中飞舞,一上一下。有的同学在跳皮筋,看他们一张张天真的脸上,洋溢着幸福的笑容。有的同学跳瞎了,脸上闪现出无奈的表情,可是不一会儿她们又绽开了笑脸。在旁边,有几位同学围着一位大队委员。这是干嘛呢?走近一看,喔~。原来大队委员在处罚(扣分)一位同学。这位违犯纪律的同学苦苦哀求,可能是大队委员心软了。大队委用温柔的声音提醒那位同学。我们可不能违反纪律再向沙坑看,有五六个同学正在比立定跳远呢!看,一位同学微微弯下膝盖,手臂前后摆动,脸上的表情十分严肃。突然,他纵身一跳,在空中慢了几步后,落在沙坑里。回头一望,脸上路出胜利的表情。

叮铃铃,叮铃铃。上课了,这十分钟可真有趣!!!

课间十分钟小学四年级(优秀22篇)篇五

叮铃铃”,下课了!教室里的一群同学,拿着自己心爱的体育用品,蜂拥至操场。他们有的跳绳,有的跳皮筋,还有的踢毽子。原本安安静静的操场,一下子变得热闹起来。

瞧!那边几个女生在跳皮筋呢!她们把皮筋的两头系在树上,变换着花样跳,一会儿从皮筋的`这边跳到那边,一会儿又将皮筋交叉着跳,两道简简单单的皮筋在她们的指挥下变幻无穷,玩的开心极了!

再看这边,几个同学凑在一起跳绳。有两个同学,分别拿着绳的两边用力地甩着,其他同学趁绳子甩的很低的时候奋力向上跳,欢笑声不断传来。特别是其中一个小女生,跳得可熟练了,像蝴蝶一样轻盈,随着绳子上下舞动。还有几个同学在扔沙包,他们比赛谁仍的最远。一个小女孩拿起沙包,用力往前一扔,居然扔出了十多米外。一阵阵加油声、叫好声不断传来。

“叮铃铃”,上课铃声又响了,大家都依依不舍地离开了操场。真是令人难忘的课间十分钟啊!

课间十分钟小学四年级(优秀22篇)篇六

如果把校园生活比作一首歌,那么课间十分钟便是活跃的音符。

“叮铃铃”下课铃响了,同学们活蹦乱跳地走出教室,楼道里顿时人声鼎沸。

我们的课间十分钟丰富多彩,有的跳绳,有的踢毽子,有的做游戏……在游戏当中,老鹰捉小鸡最有趣,就拿老鹰捉小鸡来说吧。

首先,我们先分工,挑一名同学当老鹰,一名同学当母鸡,剩余的同学当小鸡。其次,说明各自的任务,老鹰是捉住排在最后的一只小鸡,母鸡是保护小鸡不要让老鹰捉到,小鸡是排成队跟在母鸡的后面保护好自己,不要让老鹰捉到。然后,我们就开始游戏了。

游戏开始了,“老鹰”为了捉住小鸡,好饱餐一顿,张牙舞爪地向小鸡扑来,机灵的小鸡来不及躲闪,连忙蹲下,一边蹲下,一边喊:“妈妈!妈妈!老鹰要来捉我们了!”善良的母鸡听到后,马上张开美丽的翅膀来保护小鸡,老鹰心里没有了底,就假装累了,蹲在地上喘气,母鸡和小鸡们也累了放松了警惕,老鹰就趁机向小鸡扑来,“叽!叽!叽!……”吓得小鸡们不知所措,母鸡也吓得跳了起来,不知所措,但她很快就镇定下来了,赶紧去保护小鸡。老鹰这时也被迫急,直向小鸡扑去,老鹰左一扑右一扑,还是捉不到小鸡。最后,只好灰溜溜地饿着肚子逃跑了!老鹰捉小鸡的游戏真好玩!它不仅好玩,而且还可以使同学们知道团结就是力量!

不一会儿,上课铃响了,我们恋恋不舍地回到了教室。我心想,美好的时光总是短暂的,同时也期待着下节课的课间十分钟。

课间十分钟小学四年级(优秀22篇)篇七

叮呤呤,下课了,同学们争先恐后地跑出了教室。他们有的跳绳,有的跳皮筋,有的'玩沙包,还有的坐在操场上聊天……最好玩的是丢沙包了,他们左躲右躲,左闪右闪的,像快乐的公主王子,他们的眼睛里都闪出了快乐的目光,心里还开了一朵永不凋谢的花。

我们的课间十分钟虽然短暂,可我们玩得很开心!

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课间十分钟小学四年级(优秀22篇)篇八

“铃铃铃......”终于是下课了,一节繁重的英语课终于是下了。到了下课,我神采奕奕得像是一个活跃可爱的鸟般,喜笑颜开地和同学们欢笑游戏在一堆......同学们有的趁着十分钟课间休息时间飞快活动活动手脚,到长长的回廊上,悠闲自在地漫漫步,凝望远处一望无边广场上的'蓝色的天云朵,与绿油油的一大片大洋;有的趁着这一点儿时候,去品味呼吸下清爽的空气,放开下读课时紧张起的心绪和压力;有一些好学习的学霸们,就趁着这一点时候来相互之间研讨许多的深奥难懂的题目疑问,谈的不亦乐乎,似乎就像读课一样的那么认真仔细;还有的同学,索性用这一点儿时候来睡个好觉,填补下夜里失眠困觉的姿态,大家都说说笑笑......“铃铃铃......",高昂动听的上课铃声又让人心烦地响起,大家都恋恋不舍地回自己的座位上,继续紧张认真地对待新的知识......课间十分钟作文。

课间十分钟小学四年级(优秀22篇)篇九

下课了,同学们从教室里涌了出来,来到操场上,玩自己喜欢的游戏。有的玩跳绳,有的玩踢球,还有的玩打鸭子。我最喜欢玩打鸭子,看到他们正在找人,我也加入其中,我们分了伙。齐大林、张曼乐等负责打,我是中间躲沙包的。

游戏开始了,我在中间左躲右闪,跳来跃去。两分钟过去了,我们的几个“战友”纷纷下台,只剩下我还在“坚守”阵地。对手也不示弱,加紧了攻势,在凌厉的“炮轰下,我也光荣的“下岗”了。

该我们“攻击”了,我们一边打一边喊,当沙包扔出去的时候,我们喊:“采花”,当他们接住的时候,我们就喊:“爆炸”,再欢快的喊叫声中,对手一个一个地被击中,我们赢了。

轮我们上了,我们几个事先约好,要加强防备,通力合作,每个人对付一个人。沙包在我们的头上飞来飞去,都被我们敏捷地躲过去了。突然,对伙的齐大林狠狠地将沙包扔了过来,我一看来者不善,就猛地将头低了下来,由于动作幅度太大,差一点摔了一个跟头。我正暗自庆幸的时候,只听见“哎啾的一声,不幸的是我的伙伴王远被沙包击中,沙包正打在王远的鼻子上,由于对方用力太猛,王远的鼻子鲜血直流。我们一下都慌了,有的`说去找老师,有的说送王远去医院。这时,张曼乐说:“快,先给王远止住血。”说着,他从衣兜里拿出卫生纸塞到王远的鼻孔里。王远的鼻子不流血了。我们又把王远领到水房把鼻子上的血清洗干净。终于没事了,我们长长地舒了一口气。

上课铃响了,我们都回到班级上课,这一节是语文课,学的是《小足球赛》一课,老师说,喜欢一项运动很重要,更重要是要发挥团队精神,要有爱心。

通过这件事,我明白了要学会关心别人。

“叮铃铃……”下课的铃声响了,同学们象一只只快乐的小鸟闪电般飞出了教室。刚才宁静的走廊一下子变得热闹起来了。同学们有的踢毽子,有的在玩“编花篮”的游戏,有的在追跑,还有的围着老师请教问题。老师们有的急急忙忙往教室走,准备上课;有的才刚刚下课,准备回办公室。你们猜我在干什么?告诉你吧,我在跳绳,因为体育课老师让我们练习跳绳,很多同学一分钟内都能跳一百多个,而我老是跳不过一百个,所以我想利用下课时间多加练习。我拿着绳子找了一块空地,开始跳起来,当跳到五十八个的时候,我已经觉得胸口发闷,非常难受,但我又一想,一定要坚持到底,这样才能得高分。于是我咬着牙,使劲地跳呀跳呀,一直跳到一百二十五个,我实在跳不动了,只好停下了。这次跳绳使我知道了凡事都要坚持,不然就会输在起跑线上了。“叮铃铃……”上课的铃声响了,校园里很快又恢复了宁静。

课间十分钟小学四年级(优秀22篇)篇十

校园是那么美好,校园是那么热闹。我们喜欢在课间静静的看――看那活泼、开心的同学们追逐、嬉戏。我们看稚气的小妹妹在操场玩猜拳;我们看天真的小弟弟玩当警察的游戏;我们看篮球在地上蹦来蹦去;我们看皮筋在脚下动来动去。我喜欢安静地在教室里绘图作画,你喜欢和朋友在外面聊天论事;你爱欣赏我画里梦幻的内容,我爱听你聊天中快乐的笑语。我们常常在教室内与朋友聊聊天,有趣的回忆退去我们的压力;我们常常在教室外玩有趣的游戏,心情舒畅了,上课也就有精神了!课间的十分钟,原本风平浪静的教室,一下子就变得热血沸腾。我们的校园多么的美好,我们的校园多么的热闹。

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课间十分钟小学四年级(优秀22篇)篇十一

编者按:课间的十分钟不知道各位同学是如何安排的呢?小作者的课间是看书的,下面我们来看看《课间的“书呆子”》这篇。

作文。

吧!

课间十分钟是怎么样呢?有什么样的活动呢?让我们来一起看一看吧!

课间十分钟是丰富又快乐的属于自己的时间。课间可以做的事可多了,有画画,打篮球,看书,发呆……可我却不一样。

有一次课间,我正在看书,一群同学像鸟儿一样一直围着我旁边叽叽喳喳地吵个不停,仿佛在故意不让我看书,可是我一点也不知道。她们故意把椅子放得高高的,突然掉下来,声音很响,但我还是一动不动地坐着。看来她们拿我没办法了吧!

可这件事不是我坐在那里看到的,是同桌告诉我的。

但是书呆子还不是我一个人呢?还有“书虫”张裕。她一有空就看书,天天沉浸在书的海洋里。有一天,她在课间看书,上语文课了,她还看得入迷。突然老师叫她名字“张——裕——”她好像没有听到似的,同桌骗她说:“老师让你把黑板上的字擦干净。”她大摇大摆地走上讲台,一瞬间就把黑板擦得光亮光亮的,大家都出乎意料,看得大吃一惊。“老师让你回答问题,又不是让你把黑板擦干净。”我轻轻地对她说。大家都哈哈大笑,老师又要重写了!

啊!课间十分钟真是有趣,给我们自由与快活,我们都喜欢课间十分钟,要是课间有二十分钟,那该多好啊!

老师点评:文章能围绕主题,写出了发呆的呆态,是一种萌萌哒的呆,一种传神的呆。看完后,特别开心,你的进步也太快了呀!

作者|天台小学四(9)班胡杨。

课间十分钟小学四年级(优秀22篇)篇十二

课间十分钟中山小学六(6)班郑棋文下午第三节课,课外活动的铃声响了,同学么像潮水一般涌向了操场,去参加自己喜爱的活动,寂静的校园顿时变得沸腾起来。我们来到大操场荡秋千。我和刘奕欣喜地跨上秋千,用两手紧紧地抓住铁绳,两脚用力地蹬呀,蹬呀!秋千越荡越高,我们也越荡越快乐,简直成了小鸟在天空中飞翔。围观的同学不时发出一阵阵赞叹声和欢笑声。同时在秋千旁的荡桥上,一些小弟弟?小妹妹正在使劲地摇荡桥。他们摇得多们欢啊。只见荡桥一高一低,好像船儿在波浪中动荡。荡桥的滚筒上,一个胖胖的小朋友抓紧铁杆两脚慢慢地踩着。渐渐地他越踩越快,越踩越高兴,就像一匹骏马在草原上奔驰。我们的课外活动真是丰富多彩啊!

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课间十分钟小学四年级(优秀22篇)篇十三

瞧,那边几个同学正在跳绳,只见两个同学正在两边用力甩,其余的同学往里跳,他们就像翩翩起舞的蝴蝶,一会儿正跳,一会儿反跳,特别是那个扎小辫,穿短裙的小女孩,像彩蝶一样轻盈地跳来跳去。我们学校角落里有一张乒乓桌,男同学们在这里打球,只见红方发球,黑方不慌不忙一板刹了过去,红方没接住,气急败坏来了个高球,黑方这下傻了眼,因为他不会接高球,输给了红方一局。操场中央,我们四年级的`同学正在进行一场篮球比赛,只见蓝方从绿方手里抢到了球,来到了绿方篮边,来了个扣球获得了三分,操场边爆发出一阵热烈的掌声。“绿方发球”裁判说。只见绿方来了一个调虎离山之计,也获得了三分。就这样他们往往打了十几个回合都不分胜负......短短的课间十分钟给同学们带来了无穷的乐趣。

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课间十分钟小学四年级(优秀22篇)篇十四

“铃铃铃”终于休息了,一节深重的物理课终于过去了。

有的借着这点时间里,去品味呼吸下新鲜的空气,放松下上学时紧绷起来的心情和苦恼;有一些爱学习的学霸们,就借着这点时间里来相互研讨许多的高深不易懂的题目疑难,说的忘乎所以,似乎就像上学一样的那样耐心细致;还有的同学,径直用这点时间里来睡个觉,弥补下深夜失眠困觉的姿态,大家都说说笑笑“铃铃铃",洪亮好听的铃声又让人烦躁地响起,大家都流连忘返地回到自己的位置上,继续紧张耐心地应对新的内容。

课间十分钟小学四年级(优秀22篇)篇十五

我们班的课间,十分有趣,今天我就带大家看一看吧!

我们正在上数学课,教学老师正在讲台上津津有味地讲着课,唉,看看我们班上课的气氛,那叫一个死气沉沉。老师在上面讲着,唾沫星子都能飞到最后一排了,连门大爷都要用手绢来遮挡。突然,“叮铃铃”一声,预备铃终于打了。快看!我们班的瞌睡虫,都打起精神来了。再看,我们班的小书虫,带着一个哈利波特的眼镜,手早就在书包里面滑来滑去了,趁老师转过去写了一个公式的时间,快速的把那本小说拿了出来,放在了教科书下面,在书的海洋里迈进又迈出,迈进又迈出。

玩笑大爆炸。

终于下课了,我们班的笑话大王就好像椅子上有钉子似的弹了起来,一下子就坐在了讲台上,开始讲起了他预先准备好的笑话,也不知道他讲了什么笑话,那几个听笑话的同学好像被点了笑穴似的“咯咯咯”的笑了起来。有人捧着肚子说:“哎呦!笑死我了!笑得肚子都疼死了!”有人则躺在地上打着滚。

“足球”也疯狂。

有的人则三五成群的去往操场上,只见他们在足球场上,围着一个“足球”在踢,踢来踢去的,最后我们班的那个大力士,踢了一下:“进球了,耶!”但是那个球只是一个易拉罐。

零食满天飞。

看到小卖部门口排起了像长龙一样的队伍。只见几个高年级的男生堵在了门口,后面的低年级同学只能踮起脚尖跳起来。

“叮铃铃”上课了,教学楼又恢复了寂静。

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课间十分钟小学四年级(优秀22篇)篇十六

清脆的下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来,同学们的欢声笑语在校园上空回荡。

你们看,双杠那边男同学和女同学正在赛杠,男同学一队,女同学一队,男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。快看,第一组的同学已经开始比赛了,男同学犹如一个个猛虎,一开始就想给女同学来一个“下马威”,女同学也不甘示弱,一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她,她却越跑越快,一会儿就把男同学“打败了”。

当然,也有吹泡泡的,看,有的同学歪着头吹,有的同学仰着脸吹,有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘,有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏,有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿,有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来,一下子,管口冒出了一个小彩球,它越来越大,在管口边上转起圈圈,不一会儿,成了一个“大宝葫芦”,可有意思了!我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上,再吹了两个小泡泡在它身上,嗬,一只可爱的“米老鼠”“诞生”了!看着自己的“杰作”,我忍不住得意地笑了。

叮铃铃……上课了,喧闹的教室立刻安静下来,像澎湃的潮水开始退潮了。同学们回到座位上,由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效缓冲,同学们又聚精会神地去迎接新的课堂。

课间十分钟小学四年级(优秀22篇)篇十七

“各位观众,请注意,qq电视台小记者汪文洁马上要在五年级(2)班教室里为您做‘课间十分钟现场直播’,欢迎收看!

首先登场的是著名的‘杂耍演员’dd李恒(可惜没有一次表演成功过)。只见他拿出从家里带来的核桃,学着电视里的演员往上一抛,接着又抛了一个。可真是奇了,平常一次也没成功过的他,这次居然把核桃接住了!经过几次验证,他确信了自己的实力,便一下子扔出了3个核桃。可这回非常不幸,一个核桃落下来砸了他的左眼,再一个核桃砸了他的右眼,另一个核桃落在了地上,引得观众们哈哈大笑!

丁零零dd不好!上课了,各项演出紧急撤离。好,本次‘课间十分钟现场直播’到此结束,谢谢各位的收看。我是qqtv小记者汪文洁,下次见!”

课间十分钟小学四年级(优秀22篇)篇十八

课间十分钟是怎么样呢?有什么样的活动呢?让我们来一起看一看吧!

课间十分钟是丰富又快乐的属于自己的时间。课间可以做的事可多了,有画画,打篮球,看书,发呆……可我却不一样。

有一次课间,我正在看书,一群同学像鸟儿一样一直围着我旁边叽叽喳喳地吵个不停,仿佛在故意不让我看书,可是我一点也不知道。她们故意把椅子放得高高的,突然掉下来,声音很响,但我还是一动不动地坐着。看来她们拿我没办法了吧!

可这件事不是我坐在那里看到的,是同桌告诉我的。

但是书呆子还不是我一个人呢?还有“书虫”张裕。她一有空就看书,天天沉浸在书的海洋里。有一天,她在课间看书,上语文课了,她还看得入迷。突然老师叫她名字“张——裕——”她好像没有听到似的,同桌骗她说:“老师让你把黑板上的字擦干净。”她大摇大摆地走上讲台,一瞬间就把黑板擦得光亮光亮的,大家都出乎意料,看得大吃一惊。“老师让你回答问题,又不是让你把黑板擦干净。”我轻轻地对她说。大家都哈哈大笑,老师又要重写了!

啊!课间十分钟真是有趣,给我们自由与快活,我们都喜欢课间十分钟,要是课间有二十分钟,那该多好啊!

老师点评:文章能围绕主题,写出了发呆的呆态,是一种萌萌哒的呆,一种传神的呆。看完后,特别开心,你的进步也太快了呀!

作者|天台小学四(9)班胡杨。

课间十分钟小学四年级(优秀22篇)篇十九

随着那熟悉的旋律,我们的活动时间:课间十分钟又开始而了。

教室里的大部分同学都如潮水般涌出了教室。不一会儿,走廊上就被同学给挤满了,教室里还留着一大堆同学在下棋、拍贴画……看,那两位同学在一起下象棋。“车四进九,将军!”一位同学喊。另一位同学左也躲不得,右也躲不得,只好乖乖地认输。

再看看走廊里,我和其他几名同学在玩“老鼠偷粮”的游戏。我们先分了一下组,不好,这一次当猫的居然是跑得很快的陈宇,看来我们要多加小心……啊,还好还好,陈宇很快就抓住了一个“冒失鬼”dd跑得很慢的黄泽龙,哈,这下不用担心了!我们先派出翟志远当诱饵,只见他先跑到走廊中央朝黄泽龙做着鬼脸,黄泽龙猛扑过来,翟志远机敏地一闪,黄泽龙却因用力过度,扑到走廊的尽头去了。我们趁着这个好机会,全都偷粮去了。黄泽龙又扑了回来,我们全都跑回墙边,黄泽龙扑了个空,一只“老鼠”也没捉到。

我们正玩着,耳畔又响起了上课的铃声,我们约好了下节课下了再玩,回到了教室里。

课间十分钟小学四年级(优秀22篇)篇二十

hi!大家好!我是ab频道提主持人邢嘉晔,现在是“课间十分钟”的直播时间。

“叮铃铃——”下课了。同学们都从座位上蹦起来,各自兴致勃勃地开始玩起来。

“老师来了!”消息灵通人士顾朱凌以每秒10米的速度冲进教室。大家紧急收场,回到座位。可是过了1分钟,老师并没有来。大家看着他,猛然醒悟:“‘野猪林’,你找抽!”大家把他驱逐出境,继续玩起来。

上课了,但只有少数人回到了座位。不一会儿,一双凶神恶煞般的眼睛投向了还在嬉笑的同学们……结果可想而知。

好了,这次的直播结束了。咱们下星期不见不散!

课间十分钟小学四年级(优秀22篇)篇二十一

叮铃铃,叮铃铃,下课铃响了,同学们像小鸟一样飞出教室,我也不例外,校园里顿时充满了欢笑声。低年级的同学们在玩砸沙包,有个同学可厉害了,不论怎么砸,他都能接中,他左一下右一下连接中了十次,升级成了“大金刚”有些同学不会接包,被沙包整的手舞足蹈。

中年级的同学们在打乒乓球,有个同学比我想象的还要厉害,别人发球他一接一个准,轮到他发球的时候,非把别人打个落花流水才肯罢休。

高年级的同学在打篮球,我发现一个同学,他不愧是高手,无论球在谁的手里,他都能抢过来,他们那一队一直取得胜利。

上课铃响了,同学们依依不舍的离开了操场。

即使下课仅仅只有十分钟,但这十分钟能学到在课本上根本学不到的东西!

继红小学五年级:张尔网。

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课间十分钟小学四年级(优秀22篇)篇二十二

陕西省蒲城县南街小学三年级二班雷雯凯叮铃铃,下课了,同学们走出教室,校园里立刻热闹起来.瞧,那边的教室门口,几个男同学三个一群,五个一伙地用自己磨的石子蹲在地上玩.石子忽上忽下,像有灵性似的跳上跳下.原扬辰的小手非常灵敏.抓第一关的时候,他把手里的石子轻轻一扔,赶紧把地下的石子一拿又把空中的那个石子一接,手里的一个石子顿时变成了两个.突然,原扬辰又要过第四关了,他重重把五个石子一撒,哇,是一条龙,他取了一个石子,使劲往空中一扔,手掌张大,把地下的四个一扑,再一接.嗬,上去了,技术好高啊!旁边的空地上,几个同学又在丢沙包,他们你来我往,喊着叫着,可开心了.旁边还有踢毽子的,打乒乓球的.热闹极了.叮铃铃,上课了,校园里又恢复了宁静.课间十分钟我们非常快乐.

指导教师:弥俊亚[推荐给朋友][显示打印]。

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读后感可以帮助我们更好地消化和吸收阅读材料,同时也能够培养我们的分析和思辨能力。在这里,我们为大家推荐了一些名家的读后感范文,希望能够给大家带来不一样的阅读体验
五年级教案的编写需要与教材内容相结合,实现教学目标的达成。请大家注意范文中的评价方式和评价标准,了解如何对学生的学习进行全面、客观的评价。人教版小学数学五年级下
总结是对自己一段时间内的表现进行梳理和总结,通过总结可以找出自己的优点和不足,为下一步的发展提供指导。这些总结范文中有的是成功的经验总结,有的是失败的教训总结,
读书心得是读者在阅读一本书后,对书中所触动到的思想、情感或启发的总结和反思。在这里,笔者分享了一些自己的读书心得,希望能够给大家带来一些启发和思考。
优秀作文通常能够合理运用丰富的词汇和有效的句式,让文章更具魅力和表现力。在阅读一些优秀作文范文时,我们不仅要注意欣赏其中的亮点,还要思考其背后的写作技巧和方法。
大班教案的编写需要结合学科知识和教育教学理论,以提高教学质量。以下是一些来自于教育界的专家对大班教案的评价和建议,供大家参考。1、感受进行曲的乐曲风格,并能雄壮
大班教案是幼儿园教师为了指导教学而编写的一种教学计划。教学方法:采用案例教学和示范教学相结合的方式,培养学生的创造力和想象力。1.感知、理解诗歌,学习用轻柔、优
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优秀作文能够通过恰到好处的节奏和引人入胜的情节设置,吸引读者的阅读兴趣,令人流连忘返。这些优秀作文范文展现了作者扎实的文学素养和深入的思考能力。有一次,妹妹来到
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