2023年喜欢花的世界（通用21篇）

优秀作文具有独特的个性和风格，它能够让读者进入作者创造的世界，共同感受其中的美好和思考。如果你对优秀作文的结构和表达方式不太了解，以下是一些范文可以让你有更清晰的认识。

2023年喜欢花的世界（通用21篇）篇一

还没上小学的时候，妈妈就让我学习《三字经》。一开始，只是妈妈读一句，我背诵一句，并不懂得其中的道理，只觉得那每一句都很顺口，也很好听。

一年级的下学期，除了语文书上的课文，王老师还让我们学习更多的古时候的作品，有《三字经》，还有《登鹳雀楼》等等诗文。渐渐地，我懂得了那些诗句的含义。“子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。香九龄，能温席，孝于亲，所当执。融四岁，能让梨，弟于长，宜先知蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物”这些教导我深深记在心里，并且把它们运用到日常的生活中。比如每天吃饭时，爷爷帮我盛饭，我主动地去接住饭碗端到餐桌上，并将筷子摆好，等长辈们坐好后一起吃。和哥哥在一起的时候，我学习他认真写好作业再玩耍的优点；和同学在一起，我学会谦让、礼貌，和他们在学习上互相帮助。从中国古代就流传到今天的那些文明的教导，我要在实际生活中仔细体会。

我学习了“欲穷千里目更上一层楼”，就懂得了自己知道的东西还太少太少。我想从课本上、生活中学到更多的本领，做一个有知识的好孩子！

2023年喜欢花的世界（通用21篇）篇二

从小我就喜欢看书，刚上幼儿园，才认识了几个字我就不再满足于妈妈讲的几个童话，于是我便捧起一本《格林童话》，用稚嫩的小手翻着书页，吃力地读着一个个故事。上小学了，我认识的字渐渐多了起来，我开始读一些世界名著。各种各样的名著让我懂得了一个个老师所没有讲述过的道理，在我读过的世界名著中，让我感受最深的，还是维克多雨果写的《巴黎圣母院》。

《巴黎圣母院》的故事情节是围绕这三个人展开的：善良美丽的少女爱斯梅拉达，残忍虚伪的圣母院副主教克洛德和外表丑陋、内心善良的敲钟人卡西莫多。爱斯梅拉达靠街头卖艺为生，她天性善良，从来不忍心去伤害任何一个人。有一次卡西莫多被圣母院副主教克洛德教唆去绑架爱斯梅达拉，但是没成功，还被绑在街头受鞭刑。在烈日下卡西莫多口渴难忍，当他向围观的群众讨水喝时，没有一个人理他，是爱斯梅达拉把葡萄酒送到了他嘴边；当诗人甘果瓦误入“黑话王国”即将被处死时，是爱斯梅达拉接受他成为了自己名义上的丈夫，救下了他。这样一个善良高尚的少女，竟然因一场误会会被法庭诬蔑为“女巫”、“杀人犯”，最后被判处绞刑，我感到十分气愤。作者把这个人物塑造成了美与善的化身，让她心灵的美与外在的美完全统一，以引起读者对她的无限同情，从而产生对封建教会及王权的强烈愤恨。

至于圣母院副主教克洛德和外表丑陋、内心善良的敲钟人卡西莫多，这是两个完全相反的角色。克洛德表面看上去道貌岸然，但实际上却对世俗的享受充满妒羡。自私、阴险、不择手段；卡西莫多这个驼背、独眼、又聋又瘸的畸形儿，虽然外貌丑陋不堪，常常会吓人一大跳，但是他的内心其实是善良的。

这种推向极端的美丑对照，绝对的崇高与邪恶的对立，使小说具有一种震撼人心的力量，能卷走我们全部的思想情感。这也许正是浪漫派小说的魅力所在。

2023年喜欢花的世界（通用21篇）篇三

世界上有许多种花，在某一瞬间它们也都绽放过自己，有过辉煌的一时刻，但终究在四季的轮回中凋零。可有一种花它始终不会败落，始终开在我的心里，它就是我所怀揣的那份信念。

从小我就喜欢足球，心中藏着一个有关足球的梦想。人总是会朝着自己的某个喜好而奋斗，我为此也付出了很多努力。足球就像一粒种子，在我心中萌发、生长、伸展出具体的形状。直到有一天我出现在了足球队，成为其中一名队员的时候，才酝酿着如何让它开出美丽的花朵，如何让自己变得更出色。

如果说拼搏、汗水、伤痛是一个好球员必须接受的磨练，那么我还不算是一个好球员。因为对于踢球来说我还算是一个新手，要走的路还很长，但喜欢它的信念一直没有熄灭。我暗想不管以后有多长的路要走，我也不会放弃对它的热爱。

在球队的那段时光，我像是一个不受欢迎的外来者，遭受过队友的排挤，也真实的感受到了训练的艰辛。我身材矮小，脚力不够大，在球场上经常会有一种无助感，像一朵失去光泽、暗淡而又没有生气的花朵。特别是在练习脚法和传带球的.过程中，我很失败，经常把球弄丢或者传不到正确的位置上，这让我痛苦又失落。在后来的练习中我不断的调整自己的动作，慢慢地找到了和足球的那份亲密感。

或许是因为自己的体质不够坚韧，当然，有些运动需要特质的身体条件。后来我离开了足球队，但我并不为此事而懊恼，即使这样我对足球的喜爱和温度一点也没减少，我依然热爱着我的球队，依然去看值得观看的球赛，依然为自己心中的明星而呐喊。

后来当我反观曾经待过的这些日子，我觉得这已经不是某种单纯的喜爱了，它也像心中的一种激情和奋发向上的力量，让人激动和喜悦，让我找到一些不断涌流的感情和热泪。它就像那朵开不败的花，因为有了深深的感动，所以永不凋落。它就静静的绽放在我心里的某个角落。

2023年喜欢花的世界（通用21篇）篇四

2023年喜欢花的世界（通用21篇）篇五

显微镜的发现，地球上又多了一个小世界；远古森林中住着奇异的动物，地球上又多了一个奇异世界；在杂草中还能发现一个小昆虫世界……地球就是由这些小世界大世界组成的。

我喜欢的世界有远古时代，那里，住着小恐龙大恐龙，有的还在天上飞，而恐龙生活的地方，山清水秀，碧水蓝天，一切的一切都是和谐、幸福。

我喜欢的世界有北宋时期，那里，娱乐生活充满了一年一月一日，走在大街上，看见椅子，也可以坐下来品尝两口香茶，读一读。

唐诗。

宋词，有机会，也可以拜访辛弃疾或李清照。

我喜欢的世界有昆虫世界，那里，金龟子将带你去“家”里唱歌，知了将带你去树洞避暑，蟋蟀将带你去它刚搬进去住的新家。

我喜欢的世界有童话世界，那里，有白雪公主和七个小矮人在屋子嬉戏，有刚刚被王子救醒的睡美人，有一只癞蛤蟆与公主入睡,有七只天鹅在等待寻找他们的公主妹妹。

我喜欢的世界有细菌世界，那里，细菌们在空中逛来逛去，各自儿飞来飞去，与陌生细菌擦肩而过，与认识的细菌来几句拉家常。它们与人类的生活在一起，但细菌的生活比人类的生活要可爱得多。

我喜欢的世界有小鸟世界，那里，鸟儿与你聊几句闲话；鸟儿与你来几句“鸟”歌；鸟儿与你玩躲猫猫。有机会，鸟儿还会带你到天上望望白云姐姐，瞧瞧太阳爷爷。

2023年喜欢花的世界（通用21篇）篇六

在我的眼里，有着一个充满美好景物的世界，但是在这个世界的深处，还有一个我并不怎样喜欢的世界，一个被污染过得世界。人类对世界的污染，正在一天天加深。蓝天离我们远去，黑烟在天空盘旋；地上污水横流，垃圾遍布；每到刮风时，沙尘肆虐，塑料袋乱飞。看到这些情形，我的心好像被谁深深的射了一箭，不由地暗然留下了酸楚的眼泪。我想到了一件非常遥远的事情，那就是“人类的灭亡”。恐龙也灭绝过，可并不是恐龙的错；但是，人类如果灭亡的话，怪的是人类自己，因为种种污染所致啊！

我喜欢这个世界里有青山、绿树、草地和美丽的清泉，还有我的伙伴们和我最最亲爱的爸爸妈妈。这是多么美好的事情啊！和伙伴们玩耍，是我的快乐。这就是我的美好世界。

我希望人类能早日回过头来，保护环境。让我们的世界到处是青山绿水、鸟语花香；让我们的世界到处是物阜年丰、欢声笑语。

2023年喜欢花的世界（通用21篇）篇七

我喜欢春天的风。春天的风是轻柔的，像妈妈的双手在抚摸你的脸。山青了，水绿了，湖泊明镜似的闪着光。

我喜欢夏天的热。夏天虽然很炎热，但我却可以在暑假里吃到我最喜欢吃的dq冰淇淋还可以游泳。虽然也有暴风骤雨，但是风雨过后便会迎来美丽的彩虹。

我喜欢秋天里五颜六色的树叶，我喜欢走在铺满树叶的街道上，看调皮的树叶在空中跳着欢快的舞蹈。

我喜欢冬天的雪花，我喜欢站在阳台上看窗外大雪纷飞的景象。一片片纯洁晶莹的雪花妆扮出白色的童话王国。

我也喜欢梦，喜欢梦里奇异的感受。我曾经梦到我自己成了比尔.盖茨，研发出了windows8操作系统，因此而获得了诺贝尔天才奖。

我还喜欢树，不管是哪一种。我喜欢高大的翠柏，笔直的白杨，随风摆动的杨柳，以及宽大的榕树。我也喜欢桃树、梨树、苹果树。我认为这些树对人们的贡献一样多。

我喜欢学校的课间。清脆下课铃响了，同学们像小鸟一样涌出教室，开始跳绳、踢毽子，寂静的校园沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。我和同学们一样紧张的心情一下子放轻松了下来。

我还喜欢旅游。我喜欢蓝天碧海的三亚，现代、时尚的上海，有着细腻柔软沙子的沙湖，这些地方都给我留下了很深的印象。

……。

2023年喜欢花的世界（通用21篇）篇八

我喜欢春天的阳光，它给我们带来了温暖，让我们感受到万物复苏厚度气息。

我喜欢春风中踏过窄窄的山径，野花野草一路殷勤地张结着，像一把吧可爱的小雨伞，极然漂亮。

我喜欢梦，喜欢梦里一切的饰物。在梦里可以看到在现实世界从未有的东西，会梦见我长了一对翅膀，在一个云彩宫殿里自由自在的飞翔。

2023年喜欢花的世界（通用21篇）篇九

日记。

我要写写自己对读书的体会。“读万卷书行万里路。”我感谢着书引导我畅游世界;我感激着书给予我丰富的想象;我感恩着书让我明白一个又一个真理。

记得有一天晚上，我在看《美文欣赏》。每看完一个故事，我都要停下来想一想，把感想记在笔记本上，就这样不知不觉看到深夜10点多。如果不是妈妈催我睡，我还会继续看，因为每一篇美文都吸引着我。读书给我带来无尽的快乐，如果认真读书，便会走出自己的心灵，进人另一个心灵，与另一个心灵沟通、交谈。读书也是一种对生活的感悟。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读冰心的文章让我体会到爱与希望……每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待生活。

2023年喜欢花的世界（通用21篇）篇十

我爱花，尤其是栀子花，它雪白的花朵和清淡的芳香是那么令人陶醉。我喜欢它的清香。

栀子花叶子的颜色，四季常绿，花芳香素雅，绿叶白花，格外清丽可爱。我喜欢它的淡雅。

栀子花的植株大多数较低矮，高1－2米，颜色为干灰色。它的叶片呈倒卵形，长5－14厘米。他的浆果呈卵形或是长椭圆状。它的花期较长，从5－6月连续开花至8月，果实成熟期在10月。

栀子花的花朵是白色的。我喜欢它的质感。它分大栀子和小栀子两种，大的有拳头那么大，小的只有两三根手指那么小。他有许多花瓣，一层挨着一层层，几乎看不见中间的花蕾。花蕊的四周有许多1厘米长的嫩黄色的细条项卫兵一样围绕着黄色的花蕊。它的花瓣摸起来像婴儿的皮肤，也像上等的绸缎，滑滑嫩嫩的，非常舒服。

栀子花不仅外表美，还是一种常用的中药。它的功效很多，栀子花苦寒，可清热解毒。有保肝利胆的作用。栀子花还是一种餐桌上的美食，例如：凉拌栀子花，栀子花蛋汤等等。其制成美食十分精美，也非常营养。

栀子花的养殖并不简单。每天要保持它7到9小时光照，注意不可摆放在直射强光下，保持温度在16－25摄氏度之间，注意不可低于0摄氏度也不可高于35摄氏度。每次浇水做到见干见湿原则，注意不能有积水现象。可一年修剪两次，注意修剪前后做好消毒准备。

栀子花代表坚强，永恒的爱，一生的守候。六七月的时候，栀子花生机盎然的开放着，给人们带来未知的希望和惊喜。我喜欢它的寓意、精神。栀子花从冬天开始孕育花苞，但直到夏季才开花。只有经历了严寒酷暑的残酷，才懂得花开的有多珍贵。

2023年喜欢花的世界（通用21篇）篇十一

更深夜静时，寂寂无人处，总有一个声音在低语：“这世界是什么？”我知道，那是不安分的心在叩问灵魂。世界是什么？数千年前，尼罗河畔，那些长髯飘飘的学者们便在争论这个难题。有的说，世界是火，有火才有生命；有的说，世界是水，海是我们最初的家园；还有的说，世界是空气、是泥……一个叫毕达哥拉斯的老头甚至认为，世界是数。其实，他们都对。世界是如此多元，惟其多元才丰富，惟有丰富才有我们这些思想迥异的人。

人与人是如此的不同。信手翻着宋人话本《碾玉观音》，不由得这样想。话本的开头是这样的疑问，“春已归去，不知哪搭儿是春住处？”王观说，春是到江南去了，“若到江南赶上春，千万和春住。”苏小妹说，春是被带走了，“燕子衔将春色去，纱窗几阵黄梅雨”。还有苏轼说、秦观说、黄庭坚说……王安石倒是承认，二十四番花信风罢了，春自然也走了。春归何处？引得这些词人话语纷纷。其实他们都对，诗人有诗人的天地，对万物莫不有自己的理解。大千世界，芸芸众生，不同的人对世界自然有不同的理解，丰富的答案。

或许理解不同是因为角度不同。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。一个人总只能占一位置，一位置就只能见一方风景。不同的只是，有的人站得高些，看得远些；有的人站得低些，见的片面些。一张白纸上有一黑点，有的人认为这是一张白纸，有的则认为那是一团黑点，他们从不同角度看，答案便多样。

角度不同，解决的方法也多样。一团乱麻，头绪纷纷。可以像徐志摩那样细心地解，解得“眼儿疼，手指酸”，可终于笑解烦恼结；也可以借长剑，手起刀落，亚历山大王除了连环套。哪个是更好的方法？殊途同归，方法没有好坏之分，对于不同的人只有合适与不合适之别。

多样的方法形成了多样的答案。面对这个考题，可以写议论文，可以写散文，可以写记叙文，甚至写诗歌；面对我们的人生，我们可以有多彩的选择。可以扬鞭大漠，可以隅居江南，可以坐拥书城，可以铁马金戈。只要我们记住对祖国有益，那么人生的答案尽可以丰富多样。

多样的理解，多样的角度，多样的方法，多样的答案。

世界是什么？真的很难回答，因为可以有如此多的答案。人生如何选择？真的很难挑选，可以快走追赶，直指成功；可以慢走领略，欣赏夹岸平沙、落英缤纷。既然有如许答案，何不在多元的世界里，以包容的心态看万事万物？容许在前提正确的情况下作出各异的价值取向，让世界更精彩。

如是想，不安分的心慢慢归于平静。因为开始明白，自己不过是多元天地中小小的一元。一花一世界，世界开满各异的繁花。

上一篇：保姆与家教。

2023年喜欢花的世界（通用21篇）篇十二

现在的世界，处处都是高楼大厦，一点生机都没有。我喜欢的世界，可不是这样。

在我所喜欢的世界里，人们住的房子，都是小小的平房。房子边搭着与房子同高的架子。人们可以在架子边种黄瓜或者牵牛花之类会爬墙的植物，这样，它们就会顺着架子爬上房顶，再慢慢长满整个房子。每天一开窗就能看见爬满房子的花儿开放着，是多么有趣呀！

在那个世界，人们都不是在名字上表明姓氏的。他们每个家族都会有一个表明身世的花形标志，每一个人都会画自己的标志，因为他们从出生花生那天起，就开始学习该如何画标志了。

而那里的人们不论是富有还是穷困，他们都会有一个小花园。花园没有大和小之分，这是不能用来分辨穷富的。因为有人想要大花园，用来种更多的植物和养更多宠物。有人不想养太多东西，就要了个很小的花园。而且他们都很善良，很诚信，从不打仗，世上一片安宁。

2023年喜欢花的世界（通用21篇）篇十三

里，各式各样的花争相开放，没有纪律，没有限制，花儿们自由自在的沐浴在春风里。

金黄的迎春花跳起欢快的舞蹈，它挥舞着绿叶，它挥洒着花瓣，满世界都是它那快乐的笑容，而它的舞步正准备迎接春姑娘的到来。洁白的马蹄莲也不甘示弱，它盛开那洁白的花瓣，而那块凸出的花瓣好像要抛开世间所有的烦恼和痛苦，走向新的快乐。它在春雨的滋润，春光的照耀下，成了一们优秀的舞者，它在土地上翩翩起舞，让前来参观的人赞叹不已。桃花更是美丽，五片粉色的花瓣里伸出几对红色的触角，触角上有一颗豌豆大小的小仔，触角边上还有一圈红色的围巾，它那粉色的裙子让姑娘们无限想往。

五彩的世界给大自然增添了不少色彩。

2023年喜欢花的世界（通用21篇）篇十四

每次周末，我最愁的就是写周记，因为并没有什么新鲜事可写。于是，妈妈就用那句经典解释：世间并不缺少美，只是缺少发华金现美的眼睛。之后给我一本书《我不喜欢这世界，我只喜欢你》，说她读过之后觉得内心变得好柔软。

这本书的作者叫乔一，有一个双胞胎哥哥叫观潮，有一只叫dollar的华金狗，有一个叫“f君”的恋人，有一个闺蜜叫五一。

有趣的是乔一和哥哥的日常，明明是平淡无奇的小事却看起来如此华金美好。“我有个哥哥叫观潮，他从小就比我聪明。我还在背乘法口诀，他就已经开始背元素周期表。他和老师讨论运动的电荷产生磁场是否违反能量守恒定律，我在旁边连标点符号都听不懂……”清新幽默的文风读起来很舒服。兄妹啊、姐妹啦应该有很多类型，如此对比来看，我和我妹能算是相亲相爱型了。

乔一小时候，母亲要独自抚养她和哥哥。看到别人脚上穿名牌儿而自己穿的是几十块的杂牌，被人问起时不知怎么答。“那一瞬间仿佛自己做了错事被发现一样，我满脸通红。郝五一顺手掰了一半棒棒冰给我，坐下来大大咧咧的说：我妈说耐克鞋硬还死贵死华金贵的，坑的就是我这种败家女。说得别人脸上讪讪的……”闺蜜此时的解围，也使我联想起了生活中总是被忽略的道理：有些人充满戾气和恶意是因为他们从未被温柔相待过。我相信自己能一直温柔下去。

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2023年喜欢花的世界（通用21篇）篇十五

《鲜花的世界》岭南版，是命题想象画，要求学生在画面上画出各种各样的花。鲜花盛开，充满画面，绘出一幅花的世界。鲜花的世界这是一幅通过想象，进行色彩应用的练习画。

鲜花以其多姿多彩，赢得人们的喜爱，而且也是孩子们在感性上认识美最直接的东西。因此教学时必先对鲜花之美，给予学生以丰富的联想和感受。如从公园的花展、菊展之类介绍鲜花簇拥之美；从金凤花满树，桃花满园，油菜花连陌，看到自然界鲜花盛开之美，如此等等以启发学生的想象。

想象画是绘画基本训练的方法之一。它以培养学生的想象能力，发展形象思维为重点。其所不同于记忆画的是，记忆画是对脑里的印象进行“默写”；而想象画则是以平日的生活积累和形象积累为基础，经过想象，画出没有见过而又合乎规律的新形象。既可以有适当的夸张，也可以有大胆的幻想。这是富于创造性的形象思维的活动。

想象画教学也有多种方法：用实物启发联想；描述形象引导想象；审题推意，自我发挥等等。教学时应根据实际，引导学生进行生动有趣的练习。

教学目的。

使学生在本课学习中加深感受鲜花之美，学习通过想象表现各种各样的花；应用。

作业要求。

画出各式各样的花，五彩摈纷，充满画面。

课前准备。

一、有可能组织学生参观“花展”或到鲜花盛开的自然环境中去欣赏，加深感受。

二、准备几种不同的盆花，以供学生观察。

三、要求学生课外多利用时间观赏各种不同的花。

教学过程。

一、发动学生谈花：谈花的形，谈花的色，谈花的美。

二、教师归纳学生发言，提出课题，说明如何发挥想象，画出“鲜花的世界”。是白色。另一幅是用红色、橙色及黑色。第三幅红、黄、橙、蓝、绿、紫、黑、白全用上。哪幅好看?教师可启发学生想象：见到什么样的色彩会联想到什么。不做解释只作肯定学生的正确想象。

三、学生练习：要求画面涂满颜色，色彩要鲜艳。完成两幅作业：1.用部分颜色涂抹。2.6种颜色都要用上。不作具象描绘。

四、教师辅导：只看涂色用笔的方法。在选用什么颜色随学生意思，在总体上取得调和效果的问题上稍加点拨。

五、讲评：学生评议“谁的最好看”。要让学生懂得一些主要色的名称和色相，逐步提高学生对色彩的感受和应用的能力。

这一课是以“游戏”的形式让学生随意涂出自己喜欢的颜色，从“涂”中去认色，从“比”中去辨别色彩，以此提高学生运用色彩作画的兴趣。游戏可多种形式，也可结合“线条游戏”的办法组织涂色游戏。

教材以大幅的色彩相片，介绍了在纺织品商场里看到的花布、丝绸，琳琅满目，五彩缤纷的情况；接着以一盒水粉色和一盒色彩水笔让学生认识12至14种绘画颜色；另外又着重介绍了6支蜡笔画出的6种色相(红、黄、蓝、橙、绿、紫)，这是本课教学的重点所在。其次，介绍了学生参加涂色游戏的有趣场面，并另加两幅学生涂色作品，这些都应引导学生细读认识。

本课重点在于认识6种颜色的色相，涂色只是为了加深认识及学习涂色的方法，放学生作业不要求画出具象，而是让其随心所欲，涂出漂亮的色彩。

教学目的。

要学生能正确辨认原、间色的6种色彩，并在涂色游戏中获得绘画色彩实践的感性认识。

作业要求。

任意涂色作业一幅，用纸一般以16或32开为宜，色彩应涂满画面。

课前准备。

一、教师准备好“色相图”一幅(三原色：黄、红、蓝；三间色：橙、绿、紫)和此6种颜色的卡纸片，以供课堂直观教学用。

二、备好蜡笔(12色)或油画棒(24色)一盒。

三、要求学生备好作涂色游戏的蜡笔或其他色笔及画纸。

教学过程。

第一节。

一、教师板书课题，说明本课学习目的和要求，检查学习用具准备情况。

二、以谈话方式启发学生认识在大自然中见到的各种色彩，例如：蓝色的天空、红色的朝阳、沙滩、绿色的树木、橙色的桔子、紫色的葡萄等等以引入新课。

三、指导学生阅读课本。首先让大家谈谈纺织品商场这帧相片可见到的有些什么颜。

色。接着按课本里的水粉色和色彩水笔分别说明各种色的名称。接着，出示色相图，要学生分别说出红、黄、蓝、橙、绿、紫，并正确指出色相。再用卡片色纸作巩固练习。边说色名，边找色纸。

涂色方法演示：怎样涂色才好看，怎样才涂得均匀。用水粉颜料涂色时，用笔方法有水平、垂直、斜线等，涂色时每笔都要稍接入一点，这样容易涂得均匀、饱满、好看。用蜡笔涂色时(包括油画棒、彩色水笔)一块颜色是由一条一条色彩的线组成的，所以用笔的方法与水粉涂色法相同，但还要做到用力要均匀。除此外，还可按外形的起伏用笔。

四、学生练习涂色：在口内分别用一种颜色，用适合的笔法涂满色彩。6色都要用齐。

五、讲评：谁涂的好看，表扬涂得均匀、饱满的学生。

第二节。

一、复习巩固：1.出示色彩卡纸，学生说出色名。2.说出色名，学生找出其色相的色纸。

二、阅读p17的课文“在纸上分别涂上你喜欢的颜色，看谁涂的颜色好看”。指导学生观赏三幅学生作品，其中一幅是多用蓝色、绿色，少用紫色、橙色，中央留一大空白。

2023年喜欢花的世界（通用21篇）篇十六

我想每一个看完这本书的小女生，都希望自己是像乔一一样幸运且幸福的人，自然我也不能免俗。整本书几乎都在说他们甜蜜的生活日常，但就像f君说的，其实他们也会冷战也会吵架，只不过是大家都在相互包容，相互理解。其实每一段感情大抵都是大同小异的吧！有幸福也有烦恼，爱情是两个人携手相伴，更是两个人的共同成长。我们应该看到f君为了乔一从一个一本正经冷酷内敛的男孩成长为一个幽默风趣，温柔体贴的大男人。但是也应该看到乔一决定独自一人去北京并且努力生活不矫情不做作的勇气和坚持。爱情从来不是一个人的付出，但也不是盲目的放弃和追求，我们要努力去靠近自己爱且值得爱的人，但在这之前，一定先要独立的做好自己。

爱是在日复一日平淡无味的生活中努力磨合变成更适合彼此的人，欣赏彼此身上的闪光点。也是在琐碎生活中接受彼此的习惯，包容彼此的缺点。以前看过一句话说“喜欢是乍见之欢，爱是久处不厌”。一辈子拆成一天天过，当所有的爱都沉淀之后，愿我们没有被琐碎的生活消磨了最初的热情。余生很长，要做彼此的太阳。

2023年喜欢花的世界（通用21篇）篇十七

在一个阳光明媚的春日里，我和妈妈去看樱花。刚到青龙寺门口，一股淡淡的芳香飘飘而来，“啊，樱花开啦！”，我高声喊到。跨过大门，我仿佛走入了一个梦幻般的粉红世界里，千万朵樱花争奇斗艳，自信地将自己美丽的身体展现在我的眼前，我好似走入了樱花的怀抱。一棵棵巨大的樱花树支撑出一把把彩色的伞：有红的、白的、粉的、淡绿的，它们一团一簇、挨挨挤挤、千姿百态，有的像草莓味的棉花糖，有的像正在喷发的火山口，有的像即将洒落大地的白雪，还有的相拥相簇的形成了美丽的樱花隧道。

我和妈妈在樱花丛中穿来穿去，欣赏着这一簇簇樱花美景，游览着美妙的樱花仙境。我拿着妈妈的手机，这拍拍，那拍拍，抓住了最美好的时刻。

天色渐渐暗下来了，该走了，我们恋恋不舍地向大门走去。风来树枝轻颤抖，樱花落尽遍地有。

花瓣染红青龙寺，魔幻世界还想游。

美丽的樱花呀，让我们流连忘返！

2023年喜欢花的世界（通用21篇）篇十八

这本书的作者叫乔一，有一个双胞胎哥哥叫观潮，有一只叫dollar的狗，有一个叫“f君”的恋人，有一个闺蜜叫五一。

有趣的是乔一和哥哥的日常，明明是平淡无奇的小事却看起来如此美好。“我有个哥哥叫观潮，他从小就比我聪明。我还在背乘法口诀，他就已经开始背元素周期表。他和老师讨论运动的电荷产生磁场是否违反能量守恒定律，我在旁边连标点符号都听不懂……”清新幽默的文风读起来很舒服。兄妹啊、姐妹啦应该有很多类型，如此对比来看，我和我妹能算是相亲相爱型了。

乔一小时候，母亲要独自抚养她和哥哥。看到别人脚上穿名牌儿而自己穿的是几十块的杂牌，被人问起时不知怎么答。“那一瞬间仿佛自己做了错事被发现一样，我满脸通红。郝五一顺手掰了一半棒棒冰给我，坐下来大大咧咧的说：我妈说耐克鞋硬还死贵死贵的，坑的就是我这种败家女。说得别人脸上讪讪的……”闺蜜此时的解围，也使我联想起了生活中总是被忽略的道理：有些人充满戾气和恶意是因为他们从未被温柔相待过。我相信自己能一直温柔下去。

人间的平凡小事仔细来看已经不再平凡，世界变得太快，温柔却始终存在。我的周记似乎有着落了，在这善变的世间我们可以一起看一看永远。

2023年喜欢花的世界（通用21篇）篇十九

上个学期，科学老师让我们种植凤仙花，并观察和记录它的成长。我也种了几株。

时光飞逝，我的凤仙花不久就长大了，它的杆非常粗，也特别长，很绿，分叉也很多，可以看见几个大的花苞，看不出啥异样。

后来它开始开花结果，但奇怪的是：其他人的凤仙花都只能开花结果两次——等花凋零了，果实爆裂开后，再经过一段时间又会有花苞长出来，而且花开后又会长果，果实成熟后又会爆裂弹开。而我的凤仙花却轮回了四次！茎上又分枝，长出许多新叶子，叶子旁边又长出花苞，一直到9月份它才停止了生长，它死了。在这之前发生的事，我只能猜测：我的凤仙花生育能力太好了！

我亲自种植的凤仙花死了，我把它们的种子收集起来，再次埋在土里，一株株凤仙花又一次破土而出，长成了真正的凤仙花，也开始开花结果！现在是冬天，凤仙花居然一棵都没有枯萎，把它们放在阳台上，把窗户开得那么大，它们的叶子依旧翠绿！

我真的很奇怪，这应该是神花吧？我的凤仙花真是处处都令我不懂！

2023年喜欢花的世界（通用21篇）篇二十

在这个忙碌的社会里，每个人都为了名利而披星戴月，很少有人会想要找出生活的情趣。我觉得一个人必须在生活中找出属于自己的空间和时间，做自己喜欢的活动，使生活有更多的趣味。我喜欢在春天的早晨，坐在溪边的岩石上，聆听小溪的清唱，再将鞋袜脱掉，把脚泡在水里，一股冰凉的感觉，就涌上了心头，在这只有水声的世界里，最令我着迷。

我喜欢在夏天的午后，独自走进竹林里，敲敲竹枝，听那不同的响声，竹叶“哗啦!哗啦!”互相拍打的声音，加上竹枝的响声，形成了大型交响乐团，听来惬意极了。我喜欢在秋夭的傍晚，坐在海边的岩块上，望着那七彩的天空，凝视着晚霞，再出神地看着海浪做体操，前后左右，上上下下，再做几个跳跃翻滚的动作，精彩极了。

2023年喜欢花的世界（通用21篇）篇二十一

学情分析。

一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。现在的孩子以独生子女居多，他们接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联想奇特，他们以自我为中心，喜欢按照自己的想法自由的表现画面；好奇心重，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。而《花的世界》这节课就是让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法，符合学生发展的特点。

教材分析。

花和我们人类有着密切的关系。在儿童的世界里花儿是他们熟悉和喜欢表现的对象，孩子从涂鸦期开始，绘画的内容多数都是花儿，通过看一看图片、谈一谈自己认识的花，动一动手由浅入深地引导学生尝试用彩色笔、彩色纸、彩泥、毛线等多种材料制作形态各异、色彩鲜艳的花儿。鼓励学生大胆表现与众不同的花儿造型，从而促进学生个性的形成和发展。《花的世界》是一节综合·探索学习领域的课，这一领域的设置能使学生通过综合和探索性的学习活动，激发学习兴趣与探究精神，并使这种兴趣与精神转化成持久的情感与态度。“综合·探索”学习领域的总体特征为拓展性、探索性、创造性，因此学习内容的开发与课题的设定都提喝一特征。

教学目标。

课时安排。

2课时。

课题。

整理课。

授课时间。

6/20三（4）三(3)三(1) 6/21三(2)。

教学目标。

完成前三幅作品，注意创意和构图。

教学重点。

教学难点。

根据现有的基础，完成作品，并加以适当的加工，色彩和画面完整，构图统一。

教学准备。

绘画工具。

教学过程。

教师活动。

学生活动。

课   题。

教学时间6/16三（4）三(3)三(1) 6/17三(2)。

教学目标1、认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面或立体创作。2、感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。3、培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。

教学重点。

教学难点探索运用各种材料、方法表现有创意的“美丽的花”。

教学准备课件、绘画工具、手工材料。

教学过程。

教师活动。

学生活动。

教学意图组织教学师生问好谈话导入师：春天来了，万物复苏，大自然变漂亮了，知道为什么吗？师：你喜欢花吗？为什么？师：花很美，如果到处都是鲜花多么好啊。今天就让我们一同进入鲜花的世界——揭题《花的世界》生：因为树叶绿了，桃花开了，学校的山茶花也开了……生：很喜欢。因为花很美……情趣导入。观察、欣赏、感受1、十大名花欣赏（课件展示）   你知道国花吗？知道它叫什么名字，长什么样吗？让我们一起去看一看吧！2、提问：（1）你最喜欢什么花？为什么？（2）它是什么季节里开的？长得什么样子？有哪些颜色？（3）能说说有关它的故事吗？3、说一说（1）你还知道哪些花卉？（2）它的名字是什么？（3）它长得什么样子？（4）能说说有关它的故事吗？4、应用欣赏   在我们的日常生活中，也常常可以看见花。你从生活的什么地方能找到它？用什么材料制成的？点击课件四、拼一拼   同学们手中有许多不同颜色的几何图形，你能简单拼一拼，使它变成花吗？观察欣赏感受学生回答的花,教师尽可能地展示。感受大自然的美。引导学生理解、掌握、发现花的知识、花的品格。整体感知、理解、发现花的自然美、艺术美、内在美。通过探索应用身边的材料进行“花”的创作及装饰黄精、装饰自我的艺术活动，培养学生的生活、艺术感知能力。思考、探索1、欣赏师问：“除了拼，还能用什么方法把这些美丽的花留住呢？先来看看其他同学是怎样做的吧！”点击课件，和同学说一说，2、小组讨论（1）你带了什么材料？用你手中的材料能做出什么样的花？你打算先做什么？再做什么？花用什么材料做，什么形状？怎样做？叶子用什么做，怎样做？（2）想一想，说一说，怎样做更好看？（3）根据材料和方法的不同，分小组自由合作，然后办个小花展，装饰教室。让美丽的花永远开在我们的教室里。它们是用什么材料，怎么做出来的？（折）（扎）（剪   ）想一想，说一说分小组自由合作技法美术学校的兴趣，促进个性发展。培养动手能力。探索应用身边的材料进行“花”的创作及装饰黄精、皇室自我的方法。学生创作教师巡回辅导解决学生作业过程中的问题，并及时展示优秀作业。学生创作大胆表现“花”的美。课堂小结1、师生共同扮演蝴蝶角色飞入各组“小花圃”中赏析评价学生作品。学生评出最好的鲜花，并说明为什么。大胆发表自己的看法。课堂总结   有的人看见好看的花就把它摘下来，他这样做对不对？为什么？同学们都知道摘花是不对的，我们自己不但不摘花，还要劝别人不要摘花，要爱护公物，让我们的城市更加美，让我们的祖国到处都是花的海洋。加强环保意识。

板书。

材料——花。

花——材料教学后记学生能在教师的引导下，制作自己喜欢的花朵的造型。我教学生的是用纸来作花，但好多学生创新的制作了“塑料饮料瓶花”、“易拉罐花”“毛线花”等等。我们把做好的花都布置在班级的展板上，形成了一片集体的大花园，共同感受着人与自然和谐的美好景象。