优秀作文是文化传承的一种方式，它能够代表一个时代的思想和价值观。下面是一些优秀作文的片段，希望能够给你一些写作的灵感。
最新路上的美六年级（通用20篇）篇一
青春对我妈来说事如北海龙王的定海神针，如花朵最美的一刻版本某重要，对于我这。哥初中三年来说，一路上有你才最重要。
初来乍到，遇见的第一位不是你，不过正好不是你才有相见恨晚的那种感觉，想想当初我只不过是一个。毛都长不起的女孩儿每天最大的忧愁，莫过于学习写不对这一道题就给你报苦呀，想不出那题就跟你说呀。
我和你一有一滴在我们相遇的日子，我和你讨论许多问题，没有太多的只记得，那好吧，我字不太号有些丑，就被老师点名批评，好歹我也是一位女生是莲池呀，就找你问问哪本字帖好一些开始买的都不好，你给我推荐了我也练了，我也一壶芦花瓢和你一起勇敢的走。我呢数学小有成就就瘦，你推荐啊你有几题怎么做也做不对，我就使劲的给你讲，记得我与你远隔他乡，不坐一起呢，怎么做题都不对我要在你做不对，第四次的时候给你进行了一番我的道理。突然表白呀，就你做对了，在考场呢，我凭着友谊第一。比赛第二的名号来比赛谁考的好哈哈，我一胜一败。
现在岁月将我与你分割，我与你发生了矛盾，我在现在还记得你对我说的。一句话，你一定要坚强，对呀，我这个人最不懂事了，不会忍住我的脾气一起还不懂怎么来用。是的，面对青春，我们都发生这巨大变化，没有永远的敌人也没有永远的朋友，我的一切不懂事，请原谅我。
我听过一首歌，我忍不住哭了，因为我回忆起我们的点点滴滴，我看着别人笑我笑了，因为我回忆我与你的美好，我抬头看着远方眺望着天空，我看着星星对我闪闪眼睛，想到我与你之间的默契呀，我升华了。
我终于长大了，你一路在我身边呀。
最新路上的美六年级（通用20篇）篇二
每天早晨6点我就起床了，我总是比妈妈起得早。我用微波炉烤一个夹心甜饼，再喝一杯冰牛奶。我从小就喝冰牛奶，美国小孩儿都习惯喝冰牛奶。
吃完早饭我就去上学，路不远，只需走5分钟。也有小朋友坐校车去上学，因为他们的家离学校比较远。
校车是黄色的。在小学生上下车的时候，车上的红灯就亮了，一闪一闪的。还有一块六角形的牌子从司机的门旁跳了出来，上面写着。“stop”。这时，后边的车和对面来的车就都得停下来，让小朋友们先过马路。
我小的时候住在马萨诸塞州，那时候坐校车去上学。现在我住在宾夕法尼亚州的喀莱尔镇，我走路去上学。我喜欢走路，因为我们的小镇很安全，不像纽约，那儿街上有很多流浪汉。我害怕那些流浪汉，他们的衣服很脏，因为他们就睡在街边或公园的长椅上。
我上学要经过四个路口。在那儿经常可以看见穿橘黄色背心的小朋友。不论刮风、下雨、还是下大雪，只要学校开学，他们就在那儿帮助别的小朋友过马路。他们是义务安全员，是自愿报名做好事的。妈妈说我也应该报名，可是我很怕冷，所以到现在也没去报名。但是，我已经下了决心，要去报名。
最新路上的美六年级（通用20篇）篇三
一、活动目的：
通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解六年级学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。
二、活动时间：20xx年2月——7月。
三、活动内容：
学校领导、班主任和所有六年级科任教师要全员参与家访，家访人数不少于班级人数的50%。家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全卫生规章;通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含贫困生、单亲生)和行为偏差生(学困生和其他行为失范的学生)情况，有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施。
四、活动安排：
第一阶段：准备阶段(20xx年2月—3月)。
1、组织班主任培训《如何做好家访工作》。
2、各班级制定家访工作计划。
3、设计教师家访活动记录、反馈表。
4、建立学校家长电话信息库，便于学校开展电话查访活动。
第二阶段：实施阶段(20xx年4月—6月)。
家访时间由教师根据个人情况和班级家庭情况自行确定。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况;要全面了解学生家庭和在家表现情况;要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法;要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生;不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥;不得接受家长的宴请和赠礼;不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等。
第三阶段：总结考核阶段(20xx年7月)。
学校德育处负责收集家访活动反馈表，总结家访信息反馈情况。各班级正副班主任老师需根据本次家访及家长反馈情况认真反思，上交活动总结(含体会)。学期末学校将根据家访反馈表、总结及学校电话查访情况对家访工作进行评价，并计入正副班主任老师的个人工作考核。
五、家访要求：
1、在家访前，各级部组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实，将被访学生家庭的基本信息及学生在校基本情况附在家访计划表中。
2、各班级家访学生比例不得少于50%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。
3家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
5、宣扬正确的教育思想、教育方法。
6、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
7、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生，也可以是特长生、优等生、潜力生等。
8、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。避免粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。
9、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。
看过小学六年级老师家访计划的人还看了：
1.小学班主任家访工作计划。
2.小学家访随笔。
3.2016年小学六年级语文班主任工作计划。
4.小学六年级班主任计划。
5.小学六年级语文培优辅差计划。
最新路上的美六年级（通用20篇）篇四
在我们的生活中总会有一些一直陪伴着我们，或许是物质，也可能是一种无形的发自内心的某种情的。
人是慢慢成长的，渐渐走向社会的人，一生只经历两个阶段，一个是小时候，另一个就是长大的时候了，或许长大对我们来说还太简远，所以，在这里我要说小时候。
我在报纸上看过这样一件感人的真实，一个残疾女孩儿，她被同学们看不起，但是他的父母却一点都不在意他们对他仍然关爱自己，一天他放学了在校门口等父母的时候，几个高个子的学生在旁边嘲笑她还说残疾人就不应该来这个学校上课？他不说话，他的爸爸听到了之后就上去给那几个男孩揍了一顿，慢慢的对他说咱们回家，甭搭理他们。
这个故事中，若不是父母对他的爱的话，他可能会怎样呢？我不知道，但我可以猜测，若是他的父母如果嫌弃它的话，那么他眼中的世界就是一片灰暗，没有美好，他的心情不知又会怎么样。
我们每个人在成长道路上都有艾陪伴者，但我们很小的时候父母对我们的爱最多了，难道你小时候没有见过亲人对你的爱吗？不，我们每个人都有。
当你摔倒了，总会有一双大小，首先把你扶起来到你哭的时候，总有一个人会过来哄你开心，逗你笑的时候，也总有一个人陪伴着你一块笑。
也可能父母或爱你的人会打你，但是请不要判别爱的方式的主要成分。看为你的利益，应该去考虑他人的出发点到底是什么？俗话说打是亲骂是爱，不打不骂不是爱有的父母特别溺爱自己的孩子，但后来的结果。也不是，过的好而我自己，我认为我得到的爱很多，他一直陪我到现在我一做错事，妈妈就打我当时的我不知道为什么但现在我却十分明白，爱陪伴我们一生。如果一个人没有享受过爱，那么她的世界就会黯然失色。我们走到哪，哪里就有爱，这一路上爱太多了。
最新路上的美六年级（通用20篇）篇五
一、活动目的：
通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解六年级学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。
二、活动时间：20xx年2月——7月。
三、活动内容：
学校领导、班主任和所有六年级科任教师要全员参与家访，家访人数不少于班级人数的50%。家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全卫生规章;通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含贫困生、单亲生)和行为偏差生(学困生和其他行为失范的学生)情况，有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施。
四、活动安排：
第一阶段：准备阶段(20xx年2月—3月)。
1、组织班主任培训《如何做好家访工作》。
2、各班级制定家访工作计划。
3、设计教师家访活动记录、反馈表。
4、建立学校家长电话信息库，便于学校开展电话查访活动。
第二阶段：实施阶段(20xx年4月—6月)。
家访时间由教师根据个人情况和班级家庭情况自行确定。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况;要全面了解学生家庭和在家表现情况;要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法;要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生;不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥;不得接受家长的宴请和赠礼;不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等。
第三阶段：总结考核阶段(20xx年7月)。
学校德育处负责收集家访活动反馈表，总结家访信息反馈情况。各班级正副班主任老师需根据本次家访及家长反馈情况认真反思，上交活动总结(含体会)。学期末学校将根据家访反馈表、总结及学校电话查访情况对家访工作进行评价，并计入正副班主任老师的个人工作考核。
五、家访要求：
1、在家访前，各级部组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实，将被访学生家庭的基本信息及学生在校基本情况附在家访计划表中。
2、各班级家访学生比例不得少于50%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。
3家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
5、宣扬正确的教育思想、教育方法。
6、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
7、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生，也可以是特长生、优等生、潜力生等。
8、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。避免粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。
9、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。
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最新路上的美六年级（通用20篇）篇六
我担任教学工作已十几年，十几年中，一批批学生成为合格学生，走向了上一级学校，令我激动，让我欣慰。十几年的风风雨雨，让我感受到教师工作的辛苦和甘甜，十几年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是教师协调家庭教育的重要方式之一，也是教师经常性的工作。
上周，我对学生进行了一次全面家访，现将有关情况作如下简要小结。
一、几天内对本班的学生进行一次全面家访，我们的足迹踏遍了县城的每一个角落，我的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长交流，了解情况，并做好了详细的记载。
二、几天的家访，我们耐心地向学生家长讲述我校的管理模式，耐心地解释家长们提出的疑问。
三、几天的家访我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭状况，同时了解了学生的.个性，学生在家的表现，为今后的教学工作奠定了基础。
四、几天的家访，向社会，家长讲述了学校一学年来取得的非凡成绩，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生鼓励、加油。
家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不可漫无边际地闲聊。否则，既浪费了自己的时间，也耗费了家长热情，使家长对老师的谈话失去兴趣。有了方向还要注重方式。
随着社会的发展，家访的方式也随着改变。对家长的职业、阅历、经济、文化素质、思想修养、性格脾气存在着个体的差异。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山砍什么柴”，如果家访的方式都千篇一律，必定会出现事倍功半，甚至会遇到适得其反的尴尬局面。还有家访时，也要注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，要以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点用旁敲侧击地去指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，让家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。在家访中，教师既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路，宣传实施素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时，教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和班级工作的重要手段。
最新路上的美六年级（通用20篇）篇七
在我们懵懂的少年路上遇见过像枣一样甜，但是也遇见过像药一样，苦的是在我们青涩的年纪里有很多人陪你走过风风雨雨。
你想给钱，我从我出生的那一刻，伴随着音的哭声，睁开眼第一眼看见的是爸爸还有哥哥，听妈妈说我小时候哥哥最疼我了，有什么好吃的都给我，有一次哥哥吃糖，我也想吃，他就趁我妈不注意的时候给了我一颗蛋，我一个不小心卡在了嗓子里，我的小脸红通，眼泪也流了下来。哥哥看我不对劲，便告诉了妈妈，妈妈听后连忙带我去医院，哥哥为了这事也被妈妈打了，但他一点也没有怪我，反而又很温暖的话，关心我自己的自己。
直到我长大后也是跟我哥关系最好，总是打打闹闹。
但我知道她是爱我的。我每次去他家，无论他多忙都会陪我当我伤心难过时，都会向他倾诉，他每次也会安慰我。
有次我用一次考试跟爸爸妈妈吵架了，我心里非常难过，难过他们为什么不能理解我，不能坐下来的好好的谈谈，于是我就抱出去了，打算离家出走。但是在离家出走的时候忘记了一件大事。那就是我没有带钱，很快天就黑了，肚子已经在咕咕的叫了，我抱着我的'胃感觉有点冷，我听见了，那个熟悉而又温暖的声音。哥，我哥拉着我说你怎么那么不听话呢？走了？你知道你爸你妈有多着急吗？你知道我有多害怕吗，我报警了，哥哥放声大哭。他抚摸我的头，说好了不哭了，都这么大了。我止住哭声，说了一句哥，我饿了，哥哥带我去吃了我最爱吃的饭，我边吃边跟她说我为什么离家出走，我哥听说安慰我一下，给我讲了好多好多，哲学的话。
说完，他带着我回家听，该爸爸妈妈说了好长时间，终于爸爸妈妈不怪我了，我感觉有哥哥真好！感谢你一路陪伴。
最新路上的美六年级（通用20篇）篇八
只见爸爸笑容满面地迎接着，拉着王老师忙坐下说：“王老师，太过意不去了，这么冷的天，为了我家的孩子，你不辞劳累赶来家访，我真感动。我家的孩子真不懂事，他有什么表现不好的你尽管直说。”老师边擦额前的雨水，边笑咪咪地说：“你孩子真好，老师每次交代的各项工作都能较好的完成，对待同学也比较热情，乐于帮助他们，唯一不好的就是就是胆子太小了点，上课很少发言,班级工作不敢独立完成，应该……”
门后边的我这时跳在喉咙口的心终于归位了，心里感激地想：老师，真是谢谢你。还没想完，突然听见王老师问我爸：“今天，你的女儿哪儿去啦？”我爸吃惊地说：“那孩子刚才还在呢！这会儿到哪儿了？”
听了他们俩的对话，我只得低着头从房间里走出来。王老师拉着我，摸着我的头和蔼可亲地说：“不要怕成这样，胆子放大些，今后多培养自己的自信和勇气，你会成为一名好学生的！”
我如释重负，暗暗下决心：为自己的自信和勇气奋斗吧！
最新路上的美六年级（通用20篇）篇九
放学了，我独自走在回家的路上。那天走的是大路。
走着，走着。来到新华西路，只见马路两旁的树木，一棵棵躺在地上，还有人正在砍书。而现在马路两旁空荡荡的，看起来还真有点不顺眼。
为什么要砍掉这些树呢?是要重新种树还是......，想着，想着，一声喊叫，我从思考中回过神，我正想过去问问那些工人叔叔们，树被砍的原因，可是时间不早了，我只好回去了。
一路上一直在想，为什么树会被砍呢?有什么好处吗?......问题到是一大堆，可我百思不得其解，可我不明白这些问题一定不罢休。
下午回家时我又路过那儿，工人叔叔们都不见了，只剩下可怜的树木，这时我想到了，树木未砍时的情景：那时天气炎热，火红的.太阳照在大树上，一排树木忍受着炎热，为我们遮阴，让我们不被太阳晒。还有一次，突然之间天空乌云密布，眼看就要下大雨了，这可怎么办?天气突变，又没有带伞，心想：这一次又要被淋成落汤鸡了。可到树木葱葱的树下，这儿的雨，就像毛毛细雨般，这是因为树木又为我们挡住了狂风暴雨，又让我们不被雨淋湿了，在每一次困难当中，是它：树，一次又一次的帮助我们。
现在我们的“好朋友”离开了我们，心里很难过。但树木永远是我的好朋友。
指导老师：文桂芬。
最新路上的美六年级（通用20篇）篇十
人生就像一场旅行，不必在乎目的地;要在乎的，是沿路的风景，以及看风景的心情。让我们怀揣着一张纸上路，管这张纸是新的还是泛黄的。看云舒云卷、花开花落。但也要记得，记录下途中的点点滴滴，还有那些温暖过我们，感动过我们的人。所有这一切，都会成为生命中一道无法磨灭美丽的风景。
不管现在你对未来多么困惑、多么迷茫，都不要忘了，树立一个目标。一个人的过去现在的情况并不重要的。在路上，遇到再大的困难的时候，不要惊慌，学会冷静;不要想去求别人，现在需要你一个人面对挑战，从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。
虽然我与儿时无忧无虑的日子已经渐行渐远，但在不经意的回头一瞬，风景依旧。你们都不曾离开。感谢你们陪伴我走过那段路。是你们，给了我力量，让我今后不管遇到多么险峻的高山，多么泥泞崎岖的路途，多么湍急的河流，不在彷徨。
纸飞机飞出地平线后，我们被抛出这天地。放开任性的泪水，我们开始用厚厚的书本代替梦想。远方的钟声敲响，模糊的了成长的轨迹。曾经陪伴我们长大的娃娃，现在被时光尘封进长大的河流变的可有可无。
收拾好行李，挥手告别满天的云彩，我将上路。人生踽踽，我会珍惜在路上的每分，每秒。留恋于途中的风景。
最新路上的美六年级（通用20篇）篇十一
一天当中我最喜欢的便是等那下课铃声轻快地响起。我和同学们一起背着书包，蹦跳着欢笑着走出校门，走在那回家的路上。重重的书包因为放学的快乐变得像棉花一样轻飘飘的，就连学习的疲劳也随着我们放学后的轻松全部抛在了脑后。
这一路上，就如一位作家所形容：“无人护驾，无人押送。”我们就是一群没有纪律的、叽叽喳喳的小麻雀，我们想干嘛就干嘛，想怎么控诉大人就怎么控诉，因为此时的我们不仅是快乐的，更是自由的。这一路上，我们可以进行“非法交易”，用一个零食换一本书，或是用一个承诺换一块巧克力；可以尽情分享在家只能限量供应的糖果和零食，吃得连牙齿缝里都爽，一边吃还一边追逐打闹，就连冒险的事，我们也是做过的。
噢，和伙伴们走在放学回家的路上，就是我每天最喜欢、最快乐的时光！
最新路上的美六年级（通用20篇）篇十二
放学路上，总是会发生一些化解学习生活苦闷的事情，这不，今天的放学路上，又发了一件让我开心的事情，我这就说出来让大家也高兴高兴吧！
原本今天的放学路上，因为我拿着一份不甚满意的成绩单，应该是不怎么开心的。然而，事情的转机，在我的朋友从我身后喊住我的那一刻出现了。“喂，等等我，我给你讲一件重要的事情。”听到朋友的声音，我已经停在那里转身了，一听见还有重要的事情，我巴不得她用百米冲刺的事情飞奔到我的跟前。
“你知道吗？这一次的试卷是我们班的同学看的，刚刚我听到老师说有许多分数打错了！”朋友带来的这一消息，让我忽然明白，我这一次惨不忍睹的成绩，或许是同学判错了分。我听完高兴地拽着朋友胳膊晃，她看见我高兴成这样，又补了一句：“不一定你的就判错了哦！”不过她这一句话已经影响不了我的喜悦了，我打心眼里相信自己的成绩正是因为同学判错了分，才出现这样难堪的结果，我已经自个儿在心里宣布“我的成绩一定是被判错了分！”
我的朋友看见我高兴地劲头，也不知道该如何劝我了，索性她也笑着接受了我自己对自己分数的判断，挽着我的胳膊，和我说起了明天的打算。她说：“明天老师改了成绩之后，我们就去庆祝庆祝吧！”我赶忙摇着她的胳膊说“好”，她的成绩一直名列第一，自然不会有误，而我的成绩如果真是有误的话，应该是我自己估算的那个合理分数，这样我们俩也就没理由不去庆祝了。
就这样，在放学路上，我和我的朋友就商量好了第二天放学路上的庆祝时刻，今天的放学路上算是明天放学路上的预演吧！
最新路上的美六年级（通用20篇）篇十三
人会长大，这是必须的，也是必然的。
我们从一个原点诞生，开始出发。然后行走，我们会在每一步、每一段行走的过程中收获时间留下的印记。最后，我们会结束于下一个原点。
我们能留下的故事并不一定全是幸福、美妙、有美好结局的。它或多或少，或大或小地会让你经历那么一些让你恨得牙根痒痒的事。
不用担心，不用害怕，该经历的我们都会经历。你应该知道其实我们一直在路上。
我们就像是钟、表脸面上的针，一面顺时针旋转，一面看着时间却无能为力。
我们就像是哑巴，眼睁睁地看着爱的人走了，却不能言说什么。
不是不愿意说，不是不愿意做。只是因为这一切都是时间惹的祸。它把一切属于我们的、不属于我们的统统带走。在所有的不情愿沉默之后，我故作成熟地准备卷土重来，但时间却一直提醒你：它一直都在，从未离开。
在时间的一路陪伴下，我们经历一个个故事，收获许多真挚情义，偶尔也尝点酸涩、苦痛。
只要我们付出真情，付出努力，总有一天，时间会成为我们幸福、成功的同行者与见证人。
最新路上的美六年级（通用20篇）篇十四
公路，大家对它不陌生吧，就是我们每天生活必须经过的地方。公路，看起来很平常，但是只要你观察也会发现美。
我们先来看普通公路，普通公路上既有车辆，又有行人，如果车辆和行人都争速度、抢时间的话，那就很容易发生交通事故。为了让上班、回家的人都安安全全的来回，警察就在道路上修建了很多交通标志。十字路口装上了红绿灯，红绿灯的红灯表示禁止通行，绿灯表示可以通过，黄灯提醒注意，也表示警告。行人过马路的地方是油漆刷的斑马线，提醒司机减速行驶。路上还有专门修建的减速板，车辆经过减速板的时候自然会变慢。每天上学的时候，路口总有警察叔叔在那儿指挥交通，他们是那么认真的工作，从不间断。我们也经常看见一些老人在走斑马线时比较慢，这时会有年轻人连忙赶上去，扶着老爷爷、老奶奶过马路，这些年轻人可真尊敬老人啊！
高速公路，听名字就是车辆开得飞快，当然行人是不能在上面行走的。高速公路上车辆行驶的都很快，但是也不能超过规定的最高速度，否则可就危险了。在高速公路，超车有专门的超车道，另外还有很多的交通标志，时刻提醒着司机注意。
公路，普普通通，是交通规则和社会公德让公路变得很美！
最新路上的美六年级（通用20篇）篇十五
苦涩花在路上，父亲在路上，爱在路上。18年的孕育是父亲爱的浇灌，苦涩花的路上，是父亲永远的陪伴。
――题记。
2岁时，我不能站立，父亲为我买了很多钙片，因为赤脚医生说我缺钙骨软，所以不能站立，他紧锁的愁眉终于舒展开来。
4岁时，我不会走路，父亲带我去了大医院，大夫说是先天性的脱臼，治好的希望很小。回来的一路上父亲无语，我却一路傻笑。一夜间，父亲愁皱了眉头，愁白了双鬓。
10岁时，父亲送我去上小学，一路上秋水打湿了他的裤角却不曾察觉，我在他背上兴奋好奇。
第一天许多同学都学我走路的姿式，我那时才知道什么是眼泪。回家后不吃也不喝，只是哭，父亲把我放在他的腿上，给我讲故事。
世上有一种花，叫苦涩花。她只有一朵，她很特别，并且只有一种。她只有经历种种苦难和磨砺才能开出最美丽的花。你就是那朵唯一的苦涩花。你还怕别人的讥笑吗？似懂非懂的我那时知道了，我是唯一一朵能开出最美丽的花的花，我不再怕别人的讥笑了，我努力地去学习。
13岁转了学，随父亲到了大城市，可学习成绩一落千丈，父亲再次给我讲起了苦涩花的故事。虽然我已经知道世上根本就没有这朵花。
17岁再次转回老家，我已成熟许多。我带着父亲的故事独自回来了。一路上，我不曾忘记父亲送给我的礼物和父亲那白霜似的鬓角。
18岁，是我正在孕育花开的季节，远方的父亲在期盼着。几千里地的路程远，我和父亲的距离一直没有变。
苦涩花只有汲取到了所有的苦涩才会开出最美的花，这是父亲十八年的一路陪伴，为的只是让我开出一朵世上最美的花朵。
路遥远，花期长，苦涩花在路上，父爱跑断肠。
最新路上的美六年级（通用20篇）篇十六
这天，阳光明媚，天气晴朗。心情美美的我，哼着欢快的小调，牵着妹妹的手。漫步在放学回家的路上。
我们走在一块长满青青小草的土坡上，随着春天的步伐，跑来跑去，不胜欢喜。突然，妹妹脸色一变，惊恐的指着前面说：姐姐你看，那儿有人脚。听见这话，我也吃了一惊，随着他的指的方向望去，天哪！真的是脚，而且是一只光滑白皙的女生的脚！并且，周围也三三两两的扔着一些人腿、人手、人身甚至人头。这可把我吓了一跳，许久不敢动身，待到冷静下来后，我又定睛一看，然后长吁一口气，摸摸心口，原来那柔柔新芽中的东西是人体模型的零件。缓和下来后，我张望四周，原本荒芜的土坡上有了青草的作伴会显得绿意盎然，春意浓浓，可谁知哪位高人在这里扔了那么多脏兮兮的人体零件，把这美丽的风景破坏成这样，简直不堪入目、触目惊心，把我和妹妹都吓得不轻呢！毕竟那人体零件相似真人也有九成呀！
为了安抚下妹妹悬着的心，我选择走在微波荡漾的小河边。岸上，杨柳依依，本身有些燥热的阳光，在杨柳细心的过滤下，倒显得和煦许多。我们缓缓漫步在这美景之中。青翠欲滴的草坪，婀娜多姿的杨柳加上那波光粼粼的河水。真的让人安静许多，惬意舒爽。突然，我看到一个强壮的男子将一个易拉罐抛到水里，溅起了微弱的水花。与他同行的人也依样画葫芦，把手中的瓶子扔了进去。
为什么现在的空气质量那么差，自然污染那么严重？就是因为有人乱扔垃圾，破坏公物，工厂废弃零件，脏水，任意丢弃，排泄。如果大家都文明一点，那周围一定是鸟语花香的。是呀，导致环境恶化的是人类，希望环境变好的也是人类，要是人类能管住自己的行为，何愁不能美化环境。想到这儿，我不禁喜形于色，没错，只要我们能管住自己的行为，就能让周围变好。刹那间，我放佛看到了未来那无与伦比的美丽与整洁，所有的一切都很美观且干净，地球真正成为了地球花园，真正是大自然融入到现代了。于是，我的脚步又轻快起来，再次哼着欢快的曲调，一蹦一跳的走在放学回家的路上，真是悠然自得呀！
没错，景物的苦与笑，都是你一瞬间的那个动作成就的。关注你的行为，让大地光彩重生，景物破涕为笑！
最新路上的美六年级（通用20篇）篇十七
“当，当———”墙上的挂钟显示7：30，每天的这个时候，门口总会响起熟悉的脚步声，朋友一如既往的同行是一种诚信的美。
踏出门，耳边是父母不厌其烦的叮咛，走出很远了，他们还在窗口久久的凝望，一个劲的挥着手，一遍又一遍，琐碎却温暖。这是一种亲情的美。
路上、人人都很忙碌，来去匆匆，飞快的穿梭在车流之间。
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沐浴着晨光的一切，都是一种朝气的美。
走进校门，一张张笑脸玫瑰花般盛放。发人深省的淳淳教诲，书海泛舟的随心所欲，快乐的学习生活，是一种求知的美。
黄昏时，三五成群的走在回家的路上，同学间是那样的亲密，从走出校门到说再见，一直都在叽叽喳喳的谈天说地，抛开作业，抛开烦恼，把一切都抛到九霄云外，无所顾忌的欢乐，是一种友情的美。
华灯初上，晚风习习，明月绰约，落叶纷飞。偶尔映入眼帘的笑容，不时回荡在耳畔的歌声，每一张面庞都那么和蔼，此时此刻，就是一种温情的美。
家，就在眼前。回想一天的路，唇边不由的勾出一个向上的弧度，路上的所有，都是一种生活的美。
最新路上的美六年级（通用20篇）篇十八
“您好!这里是新镇中心小学校。”应学校的家访号召，今年开学前的一个上午，我拨通了一位新生家长的电话，“您的孩子小丽这次被分到了一(1)班。我是一(1)班的班主任和语文老师，我姓顾……”
“真的吗?您是顾老师!我的孩子分到了您的班上?我真是太高兴了!……”我的话被这位妈妈打断了，她的激动和兴奋无以言表，我仿佛看到她欢呼雀跃的样子。此时，我的心里似乎比喝了蜜还要甜!
这是我初为人师的第一次家访，十六年过去了，却依然那么清晰可见。因为孩子的妈妈那闪着泪花的目光让我第一次品尝到做老师的伟大，奉献的快乐!
两年前，我新接手了六(1)班，班上有一个叫小强的学生也给我留下了难以磨灭的印象。他常常拖拉回家作业，老师教育一次，他就改正几天，可好景不长，过几天老毛病就会又犯。有一阵子，他拖拉作业的情况特别严重，我决定进行家访，看看问题的根源在哪里。那天，我让他带我和他一起回家，他很不情愿。但我执意要这么做，他只好无精打采地走在前面。到了他家，只见面积不大的家中，家具陈旧简陋，两位七十岁左右的老人很是不安。我微笑着告诉他们来意，他们立刻为我道出了实情。原来，小强的父母离了婚，都不愿意抚养孩子，老两口是孩子的外公外婆，舍不得孩子，只好自己省吃俭用供他吃穿。这孩子却心心念念想着自己的爸爸。最近，就是经常去爸爸家才会玩得忘了写作业的。老两口请求我与小强的爸爸进行沟通——只要他愿意抚养孩子，就带过去好好教育;否则就不要让孩子去那边而耽误了学业。我没有犹豫，决定尽自己最大的努力帮助小强。谁知小强的爸爸听说了事情之后，坚定地说以后不再让小强去他家了，因为他又成了家，还有两个孩子需要抚养。小强听后，仿佛遭到晴天霹雳一样，他不相信爸爸不要他了，当他确切地听到爸爸对他说的绝情话后，痛哭不止，老两口也流下了无助的泪水。我深深地同情这个父母都不疼爱的孩子，情不自禁地拉着他的手，与他一起哭了起来……往后的日子里，我给了小强许多“特别的爱”，他也变得越来越爱笑、越来越懂事，成绩也在不断提高!
作者|顾林芳。
公众号|玉峰文苑。
最新路上的美六年级（通用20篇）篇十九
打开我那多姿多彩的记忆宝库，里面有趣的事是我回想起来都哈哈大笑。有的是像落叶随风而逝，有的事像小河缓缓流淌，但有一件事，像大树的根深深的扎在我的心里，使我不能忘怀，那一段短暂的路让我明白了许多许多......
“哎，有没有人在家，幸亏我带了一件法宝——钥匙。”我唉声叹气的.说道，我边说边把手放进衣兜里找钥匙，可是我摸遍了衣兜也找不到，算了，我还是打电话找我老妈吧。我拨打老妈的手机号码，电话居然传出“你拨的号码已关机，请稍后再拨。”我听了后，很无奈又叹了一声。心想：难道我回不了家了？这里会不会有坏人捉了我啊？我平静自己那个胡思乱想的大脑，我走着走着，突然觉得这条路是那么熟悉，不过那也是当然的，从小学一年级到六年级都是走这条路回家的，我算了算，大约走了二千五十八次了。这是一个多么大的数字啊！不算也不知道走了怎么多次。
这条路每天送我们回校园，每天又耐心的等待我们的归来。
对了，这条路都怎么耐心的等我们放学回来，为何我又不能耐心地等我老妈下班回来呢？
我坐在家门口耐心等待妈妈回来，过了一会儿妈妈回来了，和我一起回到家里。
虽然这件事已经是很早发生的事了，但是我仍然把这件事记在我心里，永远都不会忘怀！
通过这件事，我明白了做人一定要有耐心，耐心的面对每一件事情......
最新路上的美六年级（通用20篇）篇二十
“叮咚……”门铃声把我从梦中拉回来，我揉了揉半闭的眼睛看看闹钟“现在才9点啊！”妈妈打开门，门外站着的不是来拜年的亲朋好友，而是我们的班主任――邹老师！这下，我可全醒了“邹老师怎么在寒假来家访，完了，万一给老师留下了不好的印象怎么办？”我忐忑不安地想着，连忙从床上跳起来穿好睡衣，赶忙把被子整理好。
“邹老师”洗完牙的我坐到老师边上的沙发上“这次我来家访主要是来看看同学们在家里的表现情况，也想跟家长交流一下你在学校里的表现”老师跟妈妈交流着“安妮呢很爱看书，而且作文写得很好，上学期在学校的“金秋读书节”活动作文还获得了二等奖！”我不好意思的挠挠头，妈妈说“她是很爱看书，可就是太懒了，不愿意做家务，作业也不整理，而且太内向，上课一定没怎么发言吧！”妈妈拿了杯茶给老师“虽然她上课不发言，但考试成绩却很稳定，基本上都是90分以上，人缘也不错”老师和妈妈聊着，我一句话也插不上来，坐在沙发上虽然眼睛盯着电视屏幕，可心思全在老师和妈妈的对话上。
十点的'时候，老师起身要走，我和妈妈把老师送到门口，临走前，老师还对我说“安妮，以后上课要多发言哦！”我点点头，老师笑着摸了摸我的头。其实老师来家访并没有那么“可怕”。